時(shí)間：2022-04-27 21:41:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班會(huì)發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
如何學(xué)好語文
學(xué)語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學(xué)好。
閱讀是語文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。
閱讀什么？小說、詩歌、散文、古詩文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小說選》就不錯(cuò)，每篇都不長(zhǎng)，但無論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩文的閱讀更要重視，俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。讀《捕蛇者說》，學(xué)回寫議論文；讀《徐文長(zhǎng)傳》，學(xué)會(huì)寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學(xué)會(huì)寫寓言。在古詩文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡(jiǎn)單了。閱讀時(shí)，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會(huì)、認(rèn)識(shí)經(jīng)過認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達(dá)出來，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長(zhǎng)短（例如，我有的時(shí)候?qū)懗稍姡械臅r(shí)候?qū)懗稍~，有的時(shí)候?qū)懗缮⑽模?/p>
葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語文不是僵死的語言文字，不是純粹的理論知識(shí)，它是和生活和生命緊密相連的，語文就是生活。陸游說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”所以，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語文學(xué)習(xí)。每節(jié)語文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語文考試以課外內(nèi)容為主，翻來覆去的研習(xí)課本沒有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語文無法突擊。語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長(zhǎng)期積累。所以學(xué)習(xí)語文不能急，也別想惡補(bǔ)。
說到底，語文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達(dá)和交流，光是讀書、思考、表達(dá)和交流還不行，還要生活，要體驗(yàn)，要踐行。生活是最好的語文課。
初二:碎琉璃
作為女性，我倍感驕傲，社會(huì)不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺(tái)，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時(shí)代再也不用無才便是德來扼殺我們的上進(jìn)，再也不用足不出戶來禁錮我們的夢(mèng)想，新時(shí)代的女性開始放飛希望，走上社會(huì)和男士一樣奔赴各行各業(yè)!以下是小編為大家整理的三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：
大家下午好!在這春意盎然，萬物復(fù)蘇的日子里，我們懷著無比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節(jié)日——三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，女性不再是世界的點(diǎn)綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅(jiān)挺!此時(shí)此刻，我們感謝工作中給與我們支持的領(lǐng)導(dǎo)，生活中給予我們關(guān)愛的家人，我們祝愿自己節(jié)日快樂，幸福永遠(yuǎn)!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，能代表三八紅旗手發(fā)言。自從參加工作，我用八年的時(shí)間感受著經(jīng)歷著一中教師的辛苦和幸福。我們雖然平凡但是并不平庸，我們堅(jiān)韌、我們執(zhí)著，我們用自己踏實(shí)的工作，辛勤的付出，撐起了一中發(fā)展的半邊天!
我校的女教工比例占到全校教工的63%。多年來，廣大女教師在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，取得了突出的成績(jī)，為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特別是在今年，我校的女同胞更是以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，自強(qiáng)不息，努力拼搏為學(xué)校爭(zhēng)得全國三八紅旗集體榮譽(yù)，這一成績(jī)的取得是我校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于開拓的結(jié)果，更是全體女教師不甘平庸、自勉勤奮精神風(fēng)貌的體現(xiàn)!
我們作為女性，比男同志們承擔(dān)著更多的角色，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。作為母親、女兒，我們愧對(duì)我們自己的孩子，自己的父母，我們沒有時(shí)間陪孩子做游戲，幫助孩子輔導(dǎo)功課;沒有時(shí)間照顧年邁的父母;但是作為一名教師，我們把自己的勤奮和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校，把我們的愛心奉獻(xiàn)給了需要我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)給了我們所熱愛的事業(yè)。我們?yōu)樽约旱母冻龆牢浚覀優(yōu)樽约旱某删投炔?
我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅(jiān)強(qiáng)。我們要自信、自立、自強(qiáng)，我們要給自己的孩子做榜樣。
為了我們?cè)谛碌囊荒昀铮^續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位女教師發(fā)出如下倡議：
第一：我們要加倍地自信。
當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教師作為教育戰(zhàn)線上重要的人力資源，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。我們廣大女同胞要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮半邊天的作用。
第二：我們要加倍地聰慧好學(xué)。
時(shí)代的發(fā)展呼喚富有知識(shí)和智慧的女性。作為肩負(fù)著培養(yǎng)接班人神圣使命的女教工們更要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)，承擔(dān)起時(shí)代所賦予我們的光榮使命。
第三：我們要加倍地?zé)釔凵睿湎Ъ胰恕?/p>
女性是生命的直接創(chuàng)造者和養(yǎng)育者，婦女是家庭生活的重要組織者。熱愛家庭、熱愛生活是女性的優(yōu)良美德。我們要在做好本職工作的同時(shí)，扮好母親、妻子、女兒、兒媳的角色，給家人以關(guān)懷、愛心、寬容，使我們每個(gè)家庭更幸福、更和諧、更美滿!
姐妹們，盡管我們所教的學(xué)科不同，工作的處室也有差別，但是，為了使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。學(xué)校的美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。
作為新一代的知識(shí)女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來，用自己的汗水使發(fā)展中的邯鄲一中更加強(qiáng)大，使我們的生活更美好。
三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家晚上好!
在這充滿春意、充滿溫柔、充滿熱情與希望的陽春三月里，我們迎來了第x個(gè)“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)在此我代表x社區(qū)全體女性干部向所有奮戰(zhàn)在服務(wù)群眾，心系居民戰(zhàn)線的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候和最美好的祝福!
從20x年8月，哥本哈根召開的第二次國際社會(huì)主義婦女代表會(huì)議上，德國革命家蔡特金向大會(huì)建議，以每年3月8日為世界婦女的斗爭(zhēng)日并得到一致?lián)碜o(hù)到我國中央人民政府政務(wù)院于20x年12月規(guī)定3月8日為婦女節(jié)以來，“女性”成為時(shí)代的“柱梁”，謳歌與贊頌的主題。
偉大的母愛、辛苦的妻子、靚麗的姐妹、活潑的女兒，這些溫馨的詞語體現(xiàn)了婦女們的可愛，溫暖和慰籍了全人類的心靈。世界因?yàn)閾碛形覀兣圆琶利悾钜驗(yàn)閾碛形覀兣圆琶篮茫瑫r(shí)代的洪流記載著中華巾幗勇于奉獻(xiàn)的激情，歷史的豐碑記載著中華巾幗不朽的業(yè)績(jī)。
今天，自尊、自強(qiáng)、自信、自愛是我們的追求;溫柔、賢惠、執(zhí)著、奉獻(xiàn)是我們的驕傲。在人生的旅途上，我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的更加美麗、生動(dòng)，成為生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
如果家是一個(gè)生命體，那么女性就是這個(gè)生命體的靈魂，這個(gè)靈魂使老人、丈夫、子女有了心的歸宿，有了家的感覺。平日里，我們?cè)诩倚⒕蠢先耍鹬卣煞颍P(guān)愛子女。早晨早早起床做好早餐，擺放到桌上，為丈夫準(zhǔn)備好洗漱用品，把爸媽請(qǐng)到桌前，輕輕叫醒熟睡被窩的孩子，吃完早餐，匆匆提起包出門送孩子上學(xué)，趕著去上班。中午下班想好吃什么后，急忙跑進(jìn)市場(chǎng)買菜回家做飯，為下班回來的丈夫和放學(xué)的孩子準(zhǔn)備一桌豐盛的午餐。晚飯過后陪著老人坐在電視機(jī)前看看電視，拉拉家常，讓老人感受天倫之樂。
雖然我們被公認(rèn)為有陰柔美，但我們更有陽剛美。在過去的20x年里，我們姐妹為社區(qū)的各項(xiàng)工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，不辱“巾幗建功先進(jìn)集體”的光榮稱譽(yù)。在城南的大街小巷隨處可見我們姐妹組織居民清理門前垃圾，鏟除墻上野廣告;幫助孤寡老人打掃院落，洗衣做飯，問寒問暖;召集山體、河堤沿線居民召開內(nèi)容為《文明居民公約》《愛國衛(wèi)生條例》《計(jì)劃生育條例》《城市修建政策》等居民教育活動(dòng)。
我們社區(qū)姐妹不怕臟、不怕累，親自動(dòng)手開展衛(wèi)生大整治、大清理活動(dòng)。姐妹們的滿面塵灰，一身污垢、十指黑泥換來了轄區(qū)內(nèi)的居民巷道遠(yuǎn)望不見垃圾、近嗅沒有異味;居民院落擺放整潔，干凈利落;孤寡老人得到社區(qū)的人文關(guān)懷，感受到社區(qū)大家庭的溫暖;居民素質(zhì)也得到有效提升，見了垃圾彎腰撿，遇到事情找社區(qū)，鄰里和睦相處，遇事互幫互助，有效加快了城市文明化進(jìn)程。姐妹們個(gè)個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn)證實(shí)了婦女已經(jīng)頂起了半邊天。
今天是“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是我們自己的節(jié)日。我為自己是一名女性而感到驕傲和自豪，在今后的生活中我們要把屬于我們的陰柔美體現(xiàn)得淋漓盡致，更要讓我們的陽剛美再創(chuàng)輝煌!
最后，祝全體姐妹們婦女節(jié)快樂，生活幸福美滿;預(yù)祝此次活動(dòng)圓滿成功。
三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這里，隆重而熱烈地慶祝第x個(gè)三八國際婦女節(jié)。在這萬象更新，萬物復(fù)蘇的春天里，在這美好的節(jié)日里，作為李家戶中學(xué)的一名女教師我感到了真正的幸福，作為學(xué)校中的一員，我感到了大家庭的溫暖。
我們是為著李家戶中學(xué)更燦爛輝煌的明天，為著自己無悔選擇的教育事業(yè)而走到一起的。教書育人是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)，教育教學(xué)是我們的本職工作。工作中，男同志們勇挑重?fù)?dān)，頂天立地;我們女同胞同樣當(dāng)仁不讓，也撐起了半邊天。在李家戶中學(xué)這塊熱土上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建起廣闊的舞臺(tái)，各位盡情地施展自己的才華和特長(zhǎng)，在學(xué)校新課改的浪潮中奮力爭(zhēng)先，鰲頭獨(dú)占，讓所有人看到了巾幗不讓須眉的蓬勃和斗志。
我們用女性特有的細(xì)致和耐心，體貼入微地關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的愛心和自信來溫暖感化著孩子，幫他們重新樹立信心;用自己的知識(shí)和智慧來澆灌他們有些干涸的心田;傾注所有愛心關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我們的付出，得到了豐厚的回報(bào)，學(xué)生們?cè)诶罴覒糁袑W(xué)不僅學(xué)到了知識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了自信自強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了用愛心去幫助他人。對(duì)此我們深感自豪。
同時(shí)，又為我們的人生選擇感到無怨無悔。因?yàn)槭桥處煟覀兦宓匮牛艞壛巳A麗與時(shí)尚;因?yàn)槲覀兪桥處煟覀儚娜莸矗荛_了躁動(dòng)與喧嘩;因?yàn)槲覀兪桥處煟覀兂鋵?shí)富有，開辟了漫山遍野桃李芬芳。而我們李家戶中學(xué)的每一位女老師，都將會(huì)更加努力地的學(xué)習(xí)、工作，為了李家戶中學(xué)的榮譽(yù)，為了李家戶中學(xué)的孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的力量!
借此機(jī)會(huì)，我送上衷心的祝愿：
祝愿親愛的各位女同事們節(jié)日快樂，青春永駐。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長(zhǎng)快樂。祝愿在座的各位身體健康，工作順利，生活美滿。最后，讓我們一起祝福我們的學(xué)校越來越美好!
謝謝大家。
三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿4尊敬的女士們、先生們：
您們好!
盼望已久的新世紀(jì)的第x個(gè)“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，伴隨著春天的腳步已經(jīng)來到了我們身邊。3月8日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是世界勞動(dòng)?jì)D女為爭(zhēng)取和平、民主、婦女解放而戰(zhàn)斗的節(jié)日。今天，我們歡聚在和煦的春風(fēng)里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里。今天，我們x師范各科室聯(lián)合在此舉辦慶“三八”婦女座談會(huì)，與各位婦女同志共同慶祝紀(jì)念三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)委向到會(huì)的各位姐妹們表示節(jié)日的良好祝愿!向在百忙中抽空參加慶祝活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和先生們表示熱烈的歡迎!我們還要通過在座的姐妹們向全校辛勤工作在各個(gè)崗位的婦女姐妹和所有關(guān)心和支持x師范發(fā)展的女士們表示衷心的感謝!
姐妹們，朋友們，誠然，我們學(xué)科不同，專業(yè)有別，但是，使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。今天，我們將用歌聲笑語共同慶賀這個(gè)屬于婦女們的特別的節(jié)日。
踩著歷史的鼓點(diǎn)，我們迎來了新世紀(jì)的曙光。回首百年，滄桑巨變，半個(gè)世紀(jì)的浴血抗?fàn)帲覀冓A得了民族的獨(dú)立和解放。半個(gè)世紀(jì)的艱苦創(chuàng)業(yè)，中華民族終于從中古走向現(xiàn)代，從愚昧走向文明，從封閉走向開放，從貧窮走向富裕。今天當(dāng)我們紀(jì)念三八節(jié)的時(shí)候，我們由衷地感到做一個(gè)中國女性的驕傲和自豪，因?yàn)樵谧鎳臏嫔＞拮冎杏信缘囊话?在學(xué)校的繁榮富強(qiáng)中也有女性的一半。而如今，x女性正在為把學(xué)校在21世紀(jì)初葉建成現(xiàn)代化、專業(yè)化，富有潛力、環(huán)境優(yōu)美、蓬勃向上的全省乃至全國的名校而辛勤耕耘著。
作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，謀求人類的發(fā)展與進(jìn)步，這是我們永遠(yuǎn)不變的真誠祝福;作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對(duì)此，我們只有真摯的關(guān)愛和祝福。我們都愿意攜起手來，用自己的汗水使世界更繁榮，生活更美好。
姐妹們，朋友們，學(xué)校的發(fā)展，使我們有緣相聚;前進(jìn)的事業(yè)，使我們心靈相通。尊敬的各位女專家、女學(xué)者、女碩士們們，你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)付出了辛勤的汗水，為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)校的美麗離不開你們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了你們所作的貢獻(xiàn)。讓我再一次代表所有男同胞，向你們表示深深的敬意。在新世紀(jì)的征程中，我們還將共同攜手，為學(xué)校的繁榮進(jìn)步增添新的光彩。
最后，祝愿在座的各位婦女姐妹們節(jié)日快樂，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!
謝謝大家!
三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
又在這樣一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們喜迎了第x個(gè)“三八”婦女節(jié)。我很榮幸地能站在這里發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的女同事們向在座的同胞們道一聲節(jié)日的祝福，向所有關(guān)心、支持我們工作的男領(lǐng)導(dǎo)，男同事說一聲“謝謝”!
生在這樣一個(gè)男女平等的年代，作為女性，我倍感驕傲，社會(huì)不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺(tái)，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時(shí)代再也不用“無才便是德”來扼殺我們的上進(jìn)，再也不用“足不出戶”來禁錮我們的夢(mèng)想，新時(shí)代的女性開始放飛希望，走上社會(huì)和男士一樣奔赴各行各業(yè)，她們用自己的勤奮和執(zhí)著，在各個(gè)領(lǐng)域里大顯身手，勇創(chuàng)佳績(jī)，譜寫了一首首女性的贊歌!
我是一個(gè)教師，在我的周圍活躍著一大批有激情，有干勁的同行，她們過著朝五晚九，學(xué)校與家兩點(diǎn)一線的規(guī)律生活，乍一看，她們的單調(diào)似乎有點(diǎn)枯燥，但走近她們，你會(huì)看到那時(shí)一種恬淡中透著幸福，貧乏中透著品味，簡(jiǎn)樸中透著追求的充實(shí)生活。她們走上講臺(tái)，循循善誘，是孩子們的良師，為無數(shù)家庭成就了夢(mèng)想;換上家居服，她們相夫教子，孝敬老人，是家庭中的好媳婦，好妻子，好母親。她們的知性，賢淑與拼搏曾一次次震撼了我，今天借此平臺(tái)，我要真心地為她們唱一首贊歌!
在教育戰(zhàn)線上，女性早已是不可或缺的力量，她們用柔弱的雙肩頂起了教育的半邊天，別看她們溫柔似水，可一旦干起工作，那股拼勁，那股認(rèn)真，讓人不得不豎起大拇指，正所謂“巾幗不讓須眉”。
我校的楊x老師，今年快50歲了，見到她，你會(huì)不由自主地想到賢德這個(gè)詞，她那柔柔的語調(diào)常讓我有如沐春風(fēng)的感覺。可就是她，一旦工作起來，便是全身心地投入。作為學(xué)校的骨干教師，她一直活躍在教學(xué)第一線，并且擔(dān)任了多年的畢業(yè)班班主任，每天和學(xué)生一起披星戴月，十點(diǎn)以前睡覺，六點(diǎn)以后起床的日子大概也屈指可數(shù)了。對(duì)待這些學(xué)生，她視如己出，陪學(xué)習(xí)，陪交心，教自理，有事外出吃飯，她還不忘帶一份兩份盒飯，別以為是為自己，那時(shí)她帶給那些條件略差，無法改善生活的學(xué)生的。一屆又一屆的學(xué)生在她的操心關(guān)愛中遠(yuǎn)航了，而她這個(gè)無私的媽媽卻一直在這為更多的孩子操勞著。還有徐敏老師，資歷雖老，工作卻從不懈怠，對(duì)徐老師而言，學(xué)生無小事，只要關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，她都慎重對(duì)待，哪怕是一次小小的班會(huì)，她也會(huì)精心準(zhǔn)備，把她開得激奮人心，極富意義。有這些老教師作楷模，年輕的教師也不甘示弱，她們克難奮進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，在工作中勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)做學(xué)校的業(yè)務(wù)主干。學(xué)校的石x老師，話雖不多，可干起工作卻風(fēng)風(fēng)火火。她分管的政教工作多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，她自己也被評(píng)為曾都區(qū)骨干教師。孫x老師，劉x老師勇于探索，敢于創(chuàng)新，她們的公開課分獲省市優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)。還有黃x，代x，周x等等一大批年輕教師，她們勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，是x中學(xué)的中流砥柱。
有人說，女人的成功一半在事業(yè)，一半在家庭。如果說女教師的工作成績(jī)讓我嘆服的話，那么她們對(duì)家庭的經(jīng)營(yíng)就更讓我折腰了。教師是個(gè)清貧的職業(yè)，而學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律也讓她們無暇去顧及家庭，可我們的女同行中，好多卻是家和萬事興的。學(xué)校的曾新紅老師培養(yǎng)了一個(gè)特出色的女兒，別人問起經(jīng)驗(yàn)，曾老師笑道，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，只不過我們那時(shí)要學(xué)習(xí)，孩子就受熏陶，自己養(yǎng)成習(xí)慣了唄，父母呀是孩子的榜樣。肖x老師是一個(gè)崇尚運(yùn)動(dòng)的人，這點(diǎn)和她愛人張校長(zhǎng)不謀而合，在賭博盛行的今天，她們兩口子卻因這簡(jiǎn)單，健康的共同愛好，而過得愈發(fā)地淡然自在。經(jīng)常地，在周末的東坡校園，我會(huì)看到尹常玉老師一家三口散步的身影，走進(jìn)x有孩子的家庭，你會(huì)看到母親陪學(xué)陪看的身影，那一幅幅溫馨的畫面，無不訴說著生活的恬淡與幸福。我們的女教師用她們的修養(yǎng)，學(xué)識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)甜蜜的小窩。她們上得廳堂，入得廚房，干得好工作，建得好家庭，教得好學(xué)生，撫得好兒女，她們?yōu)樯鐣?huì)的穩(wěn)定與和諧作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
今天我站在這里，內(nèi)心卻一直澎湃不已，我深深地為這些女同行們驕傲，也為社會(huì)四界的關(guān)愛而自豪，衷心謝謝大家，我們女教師們?cè)诮窈笠欢〞?huì)更加努力，更加勤奮，為把殷店的教育辦得更出色，更輝煌而竭盡自己的綿薄之力!謝謝!
“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”的思想就是要我們有善良之心，感恩之心，責(zé)任之心，要求我們?cè)诩乙⒕撮L(zhǎng)輩，在外面要尊敬師長(zhǎng)。
“雅”代表高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，“雅”的思想就是要我們做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，要求我們成為一個(gè)有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的人，成為一個(gè)文質(zhì)彬彬、堂堂正正的人。
同學(xué)們，我們懂得了”孝”和“雅”的含義，那么我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼龅叫⒀拍兀空?qǐng)同學(xué)們想一想，然后舉手發(fā)言。
好的，楊宜凡同學(xué)，請(qǐng)你講一講。
楊：向父母（或長(zhǎng)輩）多說一些體貼性的話；為父母（或長(zhǎng)輩）做一些力所能及的事；在父母（或長(zhǎng)輩）生日時(shí)，要記得向他們祝賀；每逢節(jié)日，如春節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等，通過打電話、登門拜訪或其它形式，向老師、長(zhǎng)輩問好，表達(dá)尊敬和感謝之意；在公交車上看到年長(zhǎng)者要主動(dòng)讓座。
好的，楊宜凡同學(xué)講得非常好。是這樣，我們行孝要從身邊做起，要從點(diǎn)滴事情做起。首先要學(xué)會(huì)孝敬自己身邊的人，我們只有在家孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬師長(zhǎng)，才有可能愛其他更多的人，愛這個(gè)社會(huì)，愛我們的國家。
好，下面請(qǐng)方靜宜同學(xué)講一下。
方：前面張恒同學(xué)說到過，“雅”要求我們做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，那么我們平時(shí)在走路、上下樓梯、進(jìn)餐、就寢、個(gè)人清潔衛(wèi)生、衣著打扮、參加社交活動(dòng)、待人接物等方面都要注意自己的行為規(guī)范，要盡量做到優(yōu)美、不俗、高雅。
好的，方靜宜同學(xué)也說得很好。的確是這樣，我們從小就要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，做到心靈純潔美麗，行為文雅規(guī)范，氣質(zhì)超凡脫俗，脾氣溫和喜人，個(gè)性鮮明唯美。做一個(gè)心靈雅、行為雅，氣質(zhì)雅，脾氣雅，個(gè)性雅的人。
堅(jiān)定信念、不再猶豫，爭(zhēng)分奪秒、落實(shí)行動(dòng)，攻堅(jiān)五月、沖刺高考！
今天，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)五四精神、繼承五四精神、弘揚(yáng)五四精神，懷揣偉大夢(mèng)想，肩負(fù)歷史使命，做一個(gè)懂得感恩，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)的有志青年。
一百年，中國青年為中華之崛起而讀書。
一百年，中國青年勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)，為中國的獨(dú)立解放、繁榮富強(qiáng)而奮斗，甚至犧牲生命。
一百年，南山學(xué)子堅(jiān)持“愛國讀書、勤勉誠樸、求實(shí)向上、明主創(chuàng)新”的理想。
三年前，我們帶著對(duì)南山的向往和青春的夢(mèng)想登上南山，相聚在這個(gè)里。
三年，我們拼搏奮斗、說一不二，成績(jī)斐然、一枝獨(dú)秀！無論是__還是__，我們斗志昂揚(yáng)、披荊斬棘，開創(chuàng)了一個(gè)有一個(gè)的奇跡。我們努力學(xué)習(xí)，無數(shù)次考試總評(píng)第一、獲質(zhì)量特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；我們團(tuán)結(jié)一致，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)英姿颯爽獲得街舞草團(tuán)體第一；我們積極向上，被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體！
三年，__群英薈萃；三年，__星河浩瀚；
三年，__譽(yù)重南山；三年，__輝煌燦爛！
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
此時(shí)，__迎戰(zhàn)高考。
高考，人生最重要的挑戰(zhàn)，最公平的機(jī)遇，最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，玩轉(zhuǎn)語數(shù)外，hold理化生。曾記否，操場(chǎng)宣誓，響徹天地！海闊天空。
今天，__的全體將士，秉承自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)的作風(fēng)，向高考發(fā)起最后的沖鋒！戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，將士們請(qǐng)亮劍！
今天，積極面對(duì)，不等待、不彷徨、不猶豫、不退縮；
今天，認(rèn)真對(duì)待，每一堂課認(rèn)真聽、認(rèn)真看、認(rèn)真記，先模仿、再演繹；
今天，重教材、重基礎(chǔ)，勤翻書、勤筆記，勤計(jì)算；
今天，重方法、重過程，勤糾錯(cuò)、勤反思、勤聯(lián)系、勤總結(jié)，找方法，練能力；
今天，適當(dāng)聯(lián)系區(qū)別、變式拓展，取舍得當(dāng)；
今天，努力學(xué)，更要大膽問！
今天，吃好睡好心情好；
今天，健康平安快樂幸福；
每一個(gè)今天，奇跡正在醞釀。
六月，煙花為你綻放；
青年座談會(huì)發(fā)言稿2022
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家午時(shí)好，很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一個(gè)有追求的青年教師》。
XX年10月我有幸進(jìn)入xx四中工作，一年多的學(xué)習(xí)和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校，結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫忙下，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。在這個(gè)物質(zhì)主義喧囂的時(shí)代，靜下心來潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，安貧樂道對(duì)許多人來說并非易事。
我常想與其抱怨生活，不如以進(jìn)取地心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活，做個(gè)平庸的教師是一生，做個(gè)有信仰有追求的教師也是一生，誰甘心平庸呢今日我在四中工作，分享著四中過去的光榮與成績(jī)，可是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創(chuàng)造，為她掙得更多的榮譽(yù)。
記得上學(xué)期青年教師培訓(xùn)會(huì)上，黃主席和蔣建華教師，分別就自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為青年教師做了精彩的發(fā)言，他們的報(bào)告為青年教師的成長(zhǎng)供給了一種可借鑒的模式，展現(xiàn)了每一位優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的背后，都是一個(gè)追求的過程，一個(gè)拼搏的過程，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。
這個(gè)學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是職責(zé)重大，擔(dān)心自我經(jīng)驗(yàn)不足，搞不好工作，辜負(fù)了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導(dǎo)找我談話幫我分析班級(jí)學(xué)生的情景，提出很多有針對(duì)性的意見和提議，鼓勵(lì)我要對(duì)自我有信心。
我想在困難面前不氣餒，在職責(zé)面前不回避，是每一位青年教師都應(yīng)當(dāng)做出的選擇，只要用心去做，必須能夠圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展盡一份自我的力量。接班伊始，我找到班級(jí)的每一位同學(xué)談心，征求他們對(duì)于班級(jí)管理的意見，證明自我對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)管理的決心，請(qǐng)班委會(huì)起草班級(jí)公約，爭(zhēng)取學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作的支持。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級(jí)在出勤和衛(wèi)生方面，取得了很大提高，曠課，遲到的現(xiàn)象基本消除，班級(jí)的衛(wèi)生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉(zhuǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班在3月17號(hào)，舉行了“感恩主題班會(huì)”活動(dòng)，邀請(qǐng)了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在聆聽身邊的先進(jìn)事跡后，學(xué)生受到了一次深刻的教育，立志要做一個(gè)像張老一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。班會(huì)中我還邀請(qǐng)八位家長(zhǎng)，在百忙之中參加班會(huì)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自我的父母，把自我對(duì)父母十幾年來的感激之情構(gòu)成文字，在父母面前大聲讀出來的時(shí)候，我看到幾位家長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶，即使是平時(shí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感激時(shí)，他們的家長(zhǎng)也一樣感動(dòng)地流淚。
經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生心靈理解了一次洗禮。班會(huì)之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習(xí)上也更有勁頭。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委開展的志愿者活動(dòng)，我們班級(jí)先后開展了關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和光榮志愿者活動(dòng)。開展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級(jí)同學(xué)王振標(biāo)每月200元生活費(fèi)，獻(xiàn)愛心助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)體榮譽(yù)感，促使學(xué)生領(lǐng)會(huì)父母的辛勤付出，感受社會(huì)真愛，進(jìn)取回報(bào)社會(huì)，盡力幫忙身邊的困難同學(xué)。
盡管這些與我們追求的目標(biāo)仍有不少差距，可是我們的學(xué)生在慢慢提高，作為班主任我為他們的提高感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們?nèi)松凶钪匾碾A段，我們陪伴他們成長(zhǎng)，在他們的生命中留下厚重的一筆!
我們的思想和觀念經(jīng)過他們影響更多的人，我們其實(shí)在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當(dāng)然班主任工作也會(huì)遇到一些困擾和苦惱，可是困擾也是促使自身成長(zhǎng)的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)教師若沒有從事過班主任工作，就不能很快地成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種缺憾。
相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學(xué)校的青年教師，必須會(huì)不負(fù)所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。多謝。
青年座談會(huì)發(fā)言稿2022
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
很榮幸能夠在那里和大家一齊來學(xué)習(xí)、交流，分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我叫***，畢業(yè)于****，于2007年進(jìn)*****工作，五年來，我一向從電運(yùn)行這個(gè)崗位，這么多年來，在領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事熱心幫忙和自身努力下，我在各方面都得到了必須的提升。回顧五年來，我感觸頗多，下頭就向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自我五年來在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。
第一點(diǎn)，談的是職責(zé)心的問題。
現(xiàn)實(shí)中，任何一個(gè)企事業(yè)單位，任何一個(gè)崗位，都離不開這個(gè)職責(zé)心。
而對(duì)于我們電力企業(yè)，作為一個(gè)關(guān)系民生大計(jì)的一個(gè)企業(yè)，我覺得職責(zé)心就顯得尤為重要。
就那我們變電運(yùn)行的日常巡視來說吧，巡視就是要檢查變電所的一切，包括所有的一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動(dòng)化、直流系統(tǒng)，還有變電所的房屋滲漏，門窗損壞情景，防小動(dòng)物設(shè)施，消防設(shè)施等等，每一個(gè)細(xì)節(jié)我們?cè)谘惨曋卸疾荒芊胚^，所以，這就要求我們必須要有高度的職責(zé)心，驅(qū)使自我動(dòng)用自我的五官，看聽聞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所內(nèi)存在的不安全因素，不放過任何一個(gè)安全隱患，將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。
變電運(yùn)行如此，其他崗位也一樣。在工作中我們的本事有大小，術(shù)業(yè)有專攻，職位有高低，崗位各有不一樣，但不管從事什么崗位，必須要敬業(yè)、承擔(dān)起那份職責(zé)。一個(gè)具有高度職責(zé)心的人，會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷熱情地投入工作，做出卓越的貢獻(xiàn)，一個(gè)喪失職責(zé)感或職責(zé)心不強(qiáng)的人，會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，這樣不僅僅自我會(huì)喪失工作的樂趣，還會(huì)對(duì)他人、對(duì)企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果。職責(zé)心是我們每一個(gè)青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，我們要干一行愛一行，愛一行精一行，以進(jìn)取主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
第二點(diǎn)，就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
剛參加工作時(shí)，是一個(gè)將理論知識(shí)如何運(yùn)用到實(shí)際工作中的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，老員工的傳幫帶起到了很好的作用。在教師傅的悉心指導(dǎo)幫忙下，我們漸漸了解掌握自我的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必不可少的，因?yàn)槊總€(gè)人的強(qiáng)弱項(xiàng)都不一樣，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲磺宄模盐詹粶?zhǔn)的，應(yīng)多查閱資料，多向領(lǐng)導(dǎo)，教師傅們請(qǐng)教，力求搞懂吃透。
變電運(yùn)行需要了解的知識(shí)面很廣，不僅僅要熟練掌握本崗位的道閘操作，事故處理等知識(shí)，還要了解設(shè)備結(jié)構(gòu)，原理等等，這樣更有利于工作的開展。社會(huì)發(fā)展很快，設(shè)備更新升級(jí)也很快，不斷新的知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，三人行必有我?guī)煟覀円獣r(shí)刻堅(jiān)持謙虛的心，虛心向他人請(qǐng)教，這樣才能更好的工作。
第三點(diǎn)，談的是職業(yè)夢(mèng)想和目標(biāo)。
我們青年員工剛從學(xué)校畢業(yè)，滿懷夢(mèng)想抱負(fù)參與工作中，然而工作中我們工種、職位分工的不一樣造就了我們工作性質(zhì)和待遇的差異，有些人會(huì)覺得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距很大，在目前的崗位無法實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想抱負(fù)，并對(duì)外界因素產(chǎn)生種種抱怨，慢慢的也就喪失了工作的活力和動(dòng)力。但我是這么覺得的，每個(gè)崗位都有其存在的意義，同樣，每個(gè)從事該崗位的人都能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們青年員工應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想，有抱負(fù)，可是我們必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。路總是一步一步走的，跑的太快很容易跌倒。既然我們是青年員工，我們的資歷，經(jīng)驗(yàn)都不足，我們就要從基層做起，雖說基層很辛苦，但最能學(xué)到知識(shí)，累積經(jīng)驗(yàn)。唯有基層經(jīng)驗(yàn)的積累，才能為以后的發(fā)展鋪墊更好的路。我們要腳踏實(shí)地，不能抱有空想，但不能喪失夢(mèng)想。九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。只要我們滿懷夢(mèng)想和活力，一步一步地走，一點(diǎn)一滴地積累，朝著夢(mèng)想努力奮斗，其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
以上是我的一些感受，我也正朝著自我的目標(biāo)在努力，我期望在座的青年員工能和我一齊，為自我樹立目標(biāo)，并為此堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的去奮斗，多謝!
青年座談會(huì)發(fā)言稿2022
各位領(lǐng)導(dǎo)。同事：
大家好！
我從事的是會(huì)計(jì)工作，財(cái)務(wù)作為一個(gè)重要的后勤支撐，除了要增強(qiáng)內(nèi)控管理，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)該以服務(wù)內(nèi)部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者只有主動(dòng)思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細(xì)、做全。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)同部門的溝通交流，通俗化財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財(cái)務(wù)活動(dòng)。對(duì)外，面對(duì)前來辦事的人民群眾，多一點(diǎn)真誠，多一些主動(dòng)，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點(diǎn)上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。
廉潔自律是財(cái)會(huì)人員的必備品質(zhì)，是會(huì)計(jì)從業(yè)道德的前提。從事會(huì)計(jì)工作，要從思想上牢固樹立財(cái)經(jīng)法律意識(shí)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來，把群眾路線活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
工作中，要統(tǒng)一思想、切實(shí)提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，同時(shí)，緊密結(jié)合財(cái)務(wù)工作，自覺強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
在學(xué)校期中總結(jié)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿
考前的每次班會(huì)，我喊的都驚天動(dòng)地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級(jí)第一，總是在編織著美麗的夢(mèng)。可我們卻忘卻了，忘卻了我們?cè)阢裤綍r(shí)，別人在心動(dòng);我們?cè)诳蘸皶r(shí)，別人在行動(dòng);而我們?cè)阪覒蛲骠[時(shí)，別人呢?
在付出!在奮斗!我們忘卻了怎樣去腳踏實(shí)地。宣誓固然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪劊鄷?huì)固然能增強(qiáng)斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問同學(xué)們，你們努力了嗎?你們盡力了嗎?
一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎?我們難道就這樣自甘落后嗎?我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎?我不甘心，想念同學(xué)們也不甘心!那么，為何?為何不把你們的不服氣付諸在行動(dòng)上?要知道：行動(dòng)比語言更響亮!
我實(shí)在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號(hào)。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
本次期中考試，成績(jī)?nèi)绾?想必大家已心知肚明，請(qǐng)相信我吧!“付出多少，你便會(huì)得到多少!”這一段時(shí)間里，你盡力了嗎?
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個(gè)有責(zé)任心的老師都會(huì)發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽(yù)，而是恨鐵不成鋼!為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔(dān)心。
沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。總認(rèn)為自己在為班級(jí)而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。想想吧!我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰而學(xué)習(xí)?
次要原因便是班組風(fēng)氣，一個(gè)好的氣氛，著實(shí)重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學(xué)會(huì)了多少?每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)?
我不會(huì)再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會(huì)再思索昨日的得失，更不會(huì)憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)實(shí)地走下去，才能真正縮短夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離。同學(xué)們，切記：行動(dòng)比口號(hào)更響亮!
在學(xué)校期中總結(jié)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的李校長(zhǎng)、各位老師，各位同學(xué)：
大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)俣嘈量嘁矡o怨無悔!
為了能夠取得良好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗ィ偸呛錾虾鱿履?”
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚(yáng)。對(duì)于這個(gè)問題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?
你聽，他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會(huì)的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。
每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表揚(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí)，無論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
在學(xué)校期中總結(jié)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我們?cè)谶@里召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，在這里，我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝，并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早也會(huì)到來。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)是這樣的，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。有人說目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，為目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
有人說勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、全部的耐心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
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讀書，是一種精神上的享受。多讀古詩詞，會(huì)感覺自己情趣漸高，“采菊東籬下，悠然見南山。”想像中這是多么高雅的一種生活呀！虛度光陰時(shí)，就會(huì)想到：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”受到挫折時(shí)，自然會(huì)想起：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。
讀書能引人入勝。帶著人穿越時(shí)空，目睹孫悟空大鬧天宮的驚天動(dòng)地，體驗(yàn)茶花女歷經(jīng)的種種磨難，感受好漢被迫上梁山的憤怒……書的大千世界令人怦然心動(dòng)。富有冒險(xiǎn)精神的魯賓孫教會(huì)了人逆境中要堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于奮斗；理學(xué)家朱熹提醒著：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”教育家、思想家孔子則告訴著：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”書！你帶領(lǐng)著讀者在成功的道路上自由翱翔，你賜予了讀者打開成功之門的鑰匙，你指引著讀者探索人生的真諦。
微風(fēng)吹過，吹起了孩子們對(duì)書的熱愛，古語說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”是啊！“少壯不努力，老大徒傷悲。”我相信，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說：書是賦予我們精神的食糧，在這個(gè)季節(jié)，不如饑似渴的讀書？將來怎么能在社會(huì)中找到一塊屬于自己的天地呢？同學(xué)們，朋友們，就讓我們的這個(gè)季節(jié)書香更濃些吧！
本次國旗下講話，我愿借我校初一（4）班俞麗萍同學(xué)9月14日發(fā)表在《蘇州高新》上的《書季香濃》與大家共勉，愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的花季里多讀書，讀好書，將來，真正地，做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
>>《書季香濃 (第九周國旗下講話)》
人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?下面是小編為大家整理的2021安全專題個(gè)人發(fā)言稿模板，希望能幫助到大家!
2021安全專題個(gè)人發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
大家好!
“千里之堤，潰于蟻穴”，些許的麻痹大意，都可能帶來嚴(yán)重的不良后果。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展，更關(guān)系至生命財(cái)產(chǎn)安全和家庭幸福美滿。
安全，不是一個(gè)物體，要描繪出來也很難，但安全確是存在，存在于你我的身邊，充滿在我們的生活中。我們離不開安全，我們需要安全，而安全也需要我們。
以__年為例，我廠共發(fā)生安全事故79起，其中死亡事故2起，重傷事故6起，輕傷事故71起，也就是說，在我們身邊每4天半就有1起安全事故，這么一組沉重的數(shù)據(jù)，讓我們不寒而栗。血淋淋的事實(shí)就發(fā)生在我們的身邊，離我們是那么的近。看到我們親愛的工友在血泊中垂死掙扎，工友們，你想到的是什么?安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人!突然間，我想說，“我要，安全!”
強(qiáng)調(diào)安全不是例行公事，這些強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”，就能防患于未然，達(dá)到“我要安全”而不是“要我安全”。安全是一種觀念，只要我們意識(shí)中時(shí)刻想著安全，想著一個(gè)人牽掛著許多人的心，想著家中翹盼你歸來的家人，我們就應(yīng)懂得保護(hù)和珍愛自己。
安全是一種行為，進(jìn)入油站范圍區(qū)內(nèi)必須禁止吸煙，嚴(yán)禁打手機(jī)，高空作業(yè)必須正確使用安全帶。工作中沒有絕對(duì)的安全環(huán)境，只有相對(duì)可靠的措施。安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí)，不要等事故之后;每天工作開始的時(shí)候就把安全放在第一，多留點(diǎn)心，不要心存僥幸，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)做好安全措施，就把安全掌握在自己的手中。
朋友們，請(qǐng)伸出你的右手，放在你左側(cè)胸膛那顆跳動(dòng)的心臟上，自問：“安全你今天忽視了嗎?”你應(yīng)該能夠感受得到，它不僅僅是一句口頭上的話，而是一份份真實(shí)的親人牽掛，一個(gè)個(gè)美滿的家庭幸福，一串串稚氣的童聲笑語。因?yàn)槟愕纳粌H僅是你一個(gè)人的，在你的肩膀上面還挑著泰山一樣的責(zé)任，你的背影后面還凝聚著大海一樣的深情。時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)提醒自己，安全不是商品，可以任你隨意挑選，更不是美麗的裝飾物，可以隨你任意擺設(shè)，它是一塊警示牌，是一道閃電，是一匕刺向你心臟的矛，是一根隨時(shí)可以點(diǎn)燃的導(dǎo)火線。誰輕視它，痛苦就會(huì)在誰面前隨時(shí)出現(xiàn)。
莫道生命千金，忽視安全等于零。為了你親人的幸福，為了你美好的明天，讓安全與我們共同攜手并肩，一起創(chuàng)造和諧、美好的未來。讓我們與安全為友，心相連，手相牽，從我做起，嚴(yán)禁違章，只要你時(shí)刻敲響安全警鐘，你生命的天宇就會(huì)晴空萬里陽光燦爛。
2021安全專題個(gè)人發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
大家好!
在這人海如潮、滾滾紅塵的現(xiàn)代社會(huì)中，請(qǐng)問您最需要什么?是金錢美女，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全!
安全是什么?安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態(tài)。當(dāng)人們談到幸福時(shí)，有誰會(huì)聯(lián)想到瓦斯爆炸、管溝坍塌、機(jī)械傷人、斷肢殘臂、血肉模糊?有誰會(huì)把沒有安全感的生活當(dāng)作幸福生活?有誰敢說安全不是享受幸福生活的保證?
安全是什么?安全是一種責(zé)任。正像我們常說的“安全責(zé)任大如天”!“安全責(zé)任重于泰山”!安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對(duì)不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但是在實(shí)際工作中執(zhí)行起來，多少人嫌麻煩怕啰唆，多少人不愿意遵守，認(rèn)為是多此一舉，把單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和安全監(jiān)督人員的檢查，看成是對(duì)自己過不去，看成是挑毛病，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。無論發(fā)生什么性質(zhì)的事故，只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是不執(zhí)行安全規(guī)程，違章作業(yè)造成的。在我們機(jī)加工車間全部是電動(dòng)工具和機(jī)械操作，如果沒有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，各干各的，各有創(chuàng)意不顧別人和自己，就會(huì)在不經(jīng)意之間發(fā)生安全事故。這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。
安全是什么?安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。由于我們安全理念還沒有深入人心，部分員工不重視安全、不講安全、不懂安全、不要安全，出了人身事故，想彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒有了，人人都為之惋惜。如：高空作業(yè)不戴安全帽、不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套、不穿絕緣鞋、不戴護(hù)目鏡等現(xiàn)象。對(duì)安全工作，說起來重要、干起來次要、忙起來不要，違章指揮、違章操作;由于我們的作業(yè)規(guī)程和安全規(guī)制度不能在現(xiàn)場(chǎng)真正的落實(shí)等等，安全事故還在發(fā)生，吞噬著我們的生命，毀壞著我們的幸福。此時(shí)我想起日本人操作機(jī)械的故事：日本人在開動(dòng)機(jī)械前，先檢查一遍機(jī)械周圍的環(huán)境，機(jī)械工作部位有沒有復(fù)位，電源有沒有破損，確認(rèn)安全后很標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢(shì)站在機(jī)械電源開關(guān)前，心無雜念的注視開關(guān)十秒鐘，最后才鄭重的按動(dòng)電源開關(guān)。而我們機(jī)械操作人員可能是操作技能太熟練的原因吧!如果我們也像故事里在開啟電源時(shí)想一下“安全”端正一下態(tài)度，我想很多事故都是可以避免的。
安全的目標(biāo)不是靠一個(gè)人、一天、一件事就能實(shí)現(xiàn)的，它是靠大家長(zhǎng)期的、齊心協(xié)力才能把握住的!安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，欠產(chǎn)了可以追回來;安全是人命關(guān)天的頭等大事，一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，其損失是慘重的，尤其是重大安全事故對(duì)企業(yè)的損失更大，可對(duì)于一個(gè)家庭來講，不是能用損失來衡量的，它是一場(chǎng)無法彌補(bǔ)的災(zāi)難，也就在這惡夢(mèng)般的日子里，父母失去兒子、妻子失去丈夫、子女失去父親!一幕又一幕白發(fā)人送黑發(fā)人慘景，讓人想忘也忘不掉。
“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。朋友們，新世紀(jì)的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個(gè)新的時(shí)代。當(dāng)我迎著新世紀(jì)明媚的陽光時(shí)，我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)而鼓舞，我為伴隨著我走過風(fēng)雨的安全而歡呼!那么，為創(chuàng)造__集團(tuán)的輝煌，讓我們一起記住：安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全伴我同行!
我的演講完畢!謝謝大家!
2021安全專題個(gè)人發(fā)言稿3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天我講話的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校園》。
首先我想問大家，你們知道剛剛過去的_月_日是什么日子嗎?是的，就是一年一度的全國消防日。_月_日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘。
關(guān)于消防安全逃生知識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的主題班會(huì)課上、學(xué)校組織的專題講座上已經(jīng)了解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場(chǎng)所遇到火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撊绾翁由跃?”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)時(shí)，我們可以這樣做：
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、電_、賓館等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
二要沉著冷靜、迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現(xiàn)場(chǎng)。
三要注意逃生技巧。逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進(jìn)，利用逃生標(biāo)志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。
四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因?yàn)榛鹪纯赡芫驮谙聦樱蛏咸与x反而更可靠。可以到?jīng)雠_(tái)、天臺(tái)，找安全的地方，候機(jī)待救。
五要積極自救。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺(tái)、樓層平頂?shù)却仍?選擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延時(shí)間。被困時(shí)應(yīng)大聲呼救或揮舞鮮艷衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
而身處人員密集的校園中，我們也應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不玩火。
認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。
2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒暑假、春節(jié)期間更要注意。
3、我們學(xué)校有許多滅火器、消防栓等消防設(shè)施和器材，希望大家在日常生活中注意愛護(hù)，在緊急情況下，它們可能是我們得以保命的保證。
4、我們學(xué)校每學(xué)期都要組織消防疏散演練，希望大家認(rèn)真對(duì)待，鍛煉我們的逃生技能。
同學(xué)們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識(shí)應(yīng)該貫穿在全年的每一天。因?yàn)樵龠h(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“關(guān)注消防安全，共建和諧校園”是我們共同的目標(biāo)，讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防安全，更加珍愛生命，共享平安生活!
2021安全專題個(gè)人發(fā)言稿4尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!
每個(gè)人來到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險(xiǎn)、那些火災(zāi)隱患都會(huì)看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會(huì)有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜!
在過去的一年，噩夢(mèng)在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽大火的壯烈，吉林中百商廈火災(zāi)的無知，浙江溫嶺火災(zāi)的愚昧，廣東汕頭火災(zāi)的慘叫……在為逝去者的痛哭悲泣中，金錢，功名，利祿，已煙消云散，留給我們的只是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無知?
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是對(duì)我們的呵護(hù)和告誡，是我和大家每天中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。“消防安全”對(duì)于我們?nèi)绱酥匾松穆猛旧希覀兣c之結(jié)伴同行!的確，危險(xiǎn)無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們!
不要消防安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓美好的生命處于危險(xiǎn)之中。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人;就在剛剛過去的廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識(shí)淡薄造成的!因此，要珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)!
“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。建立良好的消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí)，狠抓消防安全四個(gè)能力建設(shè)，把消防安全工作提到了一個(gè)更高的層次，為構(gòu)建良好的消防安全環(huán)境做出我們的努力。
火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!增強(qiáng)消防安全意識(shí)和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實(shí)!我相信，我們，在座的大家，一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
謝謝大家!
2021安全專題個(gè)人發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工友，大家好，今天我演講的題目是注重安全，珍愛生命。
朋友，試想一下，當(dāng)你離開家前去工作的時(shí)候，心中是否會(huì)想到要注意安全?當(dāng)你在車間操作機(jī)器的時(shí)候，你是否惦記著安全?當(dāng)你違章指揮，違章操作的時(shí)候，是否會(huì)想到你的不安全行為會(huì)帶來多么嚴(yán)重的后果?當(dāng)你因?yàn)椴蛔⒁獍踩兴W失的時(shí)候，你能否想到你的家人要承受多大的痛苦!安全——多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語，可是它卻顯得那么的沉重。
安全也是一個(gè)古老的話題，從我們出生時(shí)候起，它便時(shí)刻與我們相伴，有了它，我們才能茁壯快樂的成長(zhǎng)，有了它，我們才能做我們喜歡的事，實(shí)現(xiàn)我們的理想與價(jià)值。可是說了這么多，安全到底是什么呢?安全是一種態(tài)度。它著重與你在心里對(duì)它的重視程度。鋼鐵生產(chǎn)行業(yè)被中國列為十大高危行業(yè)之一，在鋼鐵行業(yè)工作的我們更應(yīng)該時(shí)刻將安全放在首位，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”這就是我們的態(tài)度。安全對(duì)于我們來說至關(guān)重要，我們不能只把“安全第一”停在口頭上，掛在墻壁上，而是實(shí)實(shí)在在要把“要我安全，我要安全”轉(zhuǎn)化成“我會(huì)安全”的行動(dòng)。只有從心理上重視它，行動(dòng)上執(zhí)行它，我們才能避免危險(xiǎn)。安全是一種責(zé)任。責(zé)任是一種要求、一種義務(wù)、一種保持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的莊重使命。因?yàn)橛胸?zé)任，我們才可以從不斷變換的安全問題上積累進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)體會(huì)各項(xiàng)處罰措施，這些看似繁瑣、苛刻、不近人情的制度條款，這不正是企業(yè)對(duì)員工負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)嗎?不正是對(duì)員工生命健康保護(hù)的重要舉措嗎?安全也是一種財(cái)富。如果大家回過頭去，把以前在咱們鋼廠發(fā)生事故粗略的算一下的話，就不難發(fā)現(xiàn)，每一次事故都伴隨著或多或少的財(cái)產(chǎn)損失，有些甚至是巨額損失。可能你會(huì)說，鋼廠又不是我家的，損失不損失我不在乎，就算你不在乎，可是你在乎不在乎每一次事故給自己帶來的損失，輕則花費(fèi)巨額醫(yī)藥費(fèi)，重則可能導(dǎo)致家庭失去的經(jīng)濟(jì)來源，因此，從這個(gè)角度考慮，我們安全就是一筆巨大的財(cái)富。
安全又是一種文化。文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，是生活方式的理性表達(dá)。重視安全、珍愛生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn);忽視安全，輕視生命，是落后文化的表現(xiàn)。一種文化的形成，要靠全社會(huì)的努力。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)大量的安全警示語、標(biāo)示牌就是一種文化，全體員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文化，提高安全意識(shí)。安全更是一種愛。每個(gè)人背后都有家庭，都有父母，現(xiàn)在有或者總要有妻兒，從我們走出家門去工作開始，咱們的身上都背負(fù)著他們深深的愛。咱們是父母的心肝，是孩子的靠山，是家庭的脊梁，是妻子的天。因此，當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想，夫婦雙鬢的白發(fā)、妻子牽掛的眼神、孩子在你懷里撒嬌時(shí)可愛的笑臉。人的生命只有一次，注重安全，珍愛生命是我們應(yīng)享的權(quán)利，也是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。人生在世，每一個(gè)都希望快樂的生活，每一個(gè)家庭都渴望幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá)，而這一切都離不開安全，安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，是關(guān)乎我們生命安全的頭號(hào)大事。離開了安全就談不上企業(yè)穩(wěn)定繁榮的發(fā)展，更談不上企業(yè)職工幸福美滿的生活。然而，由于我們的安全理念沒有深入人心，部分員工不重視安全、不講安全、不懂安全，在工作中存在僥幸心理，安全操作規(guī)范得不到有效執(zhí)行，以及違章指揮違章操作等原因，安全事故依然在我們身邊發(fā)生著，吞噬著我們的生命，毀滅著我們的幸福。前車之鑒，后車之師。面對(duì)一幕幕在我們身邊發(fā)生的悲劇，除了惋惜，我們更應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，反省工作中存在的問題。化悲痛位力量，化悲痛為我們心中時(shí)刻銘記的安全意識(shí)。
注重安全，珍愛生命并不是一句口號(hào)，它需要我們切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。在企業(yè)生產(chǎn)中，事故產(chǎn)生的原因總的來說為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。因此，要保證員工人身安全和企業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展，就要著重從這兩方面來抓。
在人員方面，首先要加強(qiáng)安全思想教育，提高企業(yè)全員安全意識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此在日常工作中要堅(jiān)持安全理論知識(shí)學(xué)習(xí)，夯實(shí)安全理論基礎(chǔ)，不斷提高員工隊(duì)伍的安全專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化員工預(yù)防安全事故的相關(guān)知識(shí)。樹立科學(xué)的安全觀，切實(shí)打牢員工隊(duì)伍的思想根基，堅(jiān)決杜絕影響企業(yè)安全生產(chǎn)的六種不健康心理。其次要強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，要求嚴(yán)格執(zhí)行“確認(rèn)制”。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。除了提高員工的安全意識(shí)，企業(yè)嚴(yán)格的管理制度也是必不可少的。在生產(chǎn)中要加強(qiáng)對(duì)違章違紀(jì)的考核力度，堅(jiān)決杜絕“三違”。要求員工嚴(yán)格執(zhí)行確認(rèn)制，定期開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，從思想和行為上貫徹安全。
【關(guān)鍵詞】常態(tài)化；開好頭；結(jié)好尾
一、開好頭
“良好的開頭是成功的一半”，在班級(jí)管理當(dāng)中，開好頭，能起到很好的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，那么，如何開好頭呢？
1.思想上高度重視
首先，在思想認(rèn)識(shí)上，我們要有充分的準(zhǔn)備，及時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)起對(duì)學(xué)生管理工作的熱情、責(zé)任感以及對(duì)學(xué)生的愛心，思想上重視了，行動(dòng)上才會(huì)自覺地去做，心甘情愿地去做。做班主任，切忌帶著無奈甚至抱怨的心態(tài)走上這一崗位，也不要倉促上陣，思路混亂，找不到工作重點(diǎn)，所以在做班主任之前，一定要做到心里有目標(biāo)、有規(guī)劃、有重點(diǎn)。
2.認(rèn)真做好四個(gè)“第一次”
（1）開好第一次班會(huì)。班主任在開第一次班會(huì)前，要做好充分準(zhǔn)備，注意給學(xué)生良好的第一印象；注意選好班會(huì)的主題；準(zhǔn)備好班會(huì)發(fā)言稿，切忌空洞無物、不知所云；另外借助第一次班會(huì)，班主任可以更好地了解學(xué)生，為以后選拔班干部做好準(zhǔn)備。
（2）搞好第一次大掃除。通過大掃除，一方面可以拉近師生間的距離，讓學(xué)生感覺班主任的民主、親和力；另一方面，幫助學(xué)生明確勞動(dòng)衛(wèi)生方面的要求，樹立良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為以后的班級(jí)衛(wèi)生工作開一個(gè)好頭；再次，通過大掃除，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感覺在班級(jí)也有家的感覺，從而能產(chǎn)生愛班、愛校的美好情感。
（3）上好第一堂課。學(xué)生剛到學(xué)校，對(duì)學(xué)校很多方面還不熟悉，作為班主任，應(yīng)盡快讓你的學(xué)生了解學(xué)校、熟悉學(xué)校，盡快融入到學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中，所以，在學(xué)生的第一堂課中，班主任首先應(yīng)明確對(duì)學(xué)生的要求，把相關(guān)任課教師的情況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生感覺到班主任對(duì)他們的關(guān)心和要求無處不在。
（4）建立好學(xué)生個(gè)人檔案。班主任在學(xué)生報(bào)到的第一天，就應(yīng)該著手準(zhǔn)備，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的檔案本，以便于更全面地了解每一個(gè)學(xué)生，便于對(duì)學(xué)生的管理能有的放矢、因材施教。
二、中間常抓四件事情不放松
每個(gè)學(xué)生都是每個(gè)不同的個(gè)體，他們有思想，有個(gè)性，并且，在不同的年齡階段會(huì)表現(xiàn)出很大的差異。因此，在班級(jí)管理中，一方面要常抓不懈，形成常態(tài)化模式；另一方面，要做到防患于未然，隨時(shí)注意學(xué)生的變化。在班級(jí)管理過程中，要持之以恒地抓好以下幾方面工作。
1.抓學(xué)生的思想品德教育
作為班主任，對(duì)學(xué)生的思想教育工作要時(shí)時(shí)抓、處處抓，要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從身邊的事做起，要讓那些良好的品德和觀念滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、交友等各個(gè)方面；另外，班主任一定要做到身體力行，做好學(xué)生的表率，特別是年輕的班主任，更好約束好自己的言行，扮演好學(xué)生良師這一角色，通過潛移默化，讓正確的理念、習(xí)慣，能深入到學(xué)生的內(nèi)心，形成自主信念和自覺行動(dòng)。
2.抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)生的行為習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、行為習(xí)慣等各個(gè)方 面。作為班主任，首先，應(yīng)該給學(xué)生定目標(biāo)，明要求，特別是一些小班的班主任，事先可制定出具體的學(xué)生行為規(guī)范，并張貼在醒目的位置，讓學(xué)生時(shí)刻，都能感受到積極的心理暗示，班主任也可以經(jīng)常強(qiáng)化這方面的意識(shí)，其次，就是要抓正、反兩方面的典型，表現(xiàn)好的、有進(jìn)步的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的，幫助他們提出改正方案，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一定要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，在班級(jí)里一定要營(yíng)造強(qiáng)烈的榮辱氛圍。
3.抓班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部從學(xué)生中產(chǎn)生，與學(xué)生的接觸最全面、最直接，獲得的信息最真實(shí)，也容易得到學(xué)生信任和支持，因此，在開學(xué)之初，班主任一定要用心配備好一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，在班干部隊(duì)伍的管理上，要懂得抓大放小，給班干部充分的自，有意識(shí)地鍛煉他們的管理能力；其次，班主任要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，不定期地召開例會(huì)，聽取他們的心聲，解決他們工作中的難題，增加他們作為班干部的自信；再次，對(duì)班干部還要進(jìn)行必要的測(cè)評(píng)和獎(jiǎng)懲，實(shí)行末位淘汰制，并不斷選拔后備力量加入到班級(jí)管理中來，讓所有的學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)鍛煉和提高自己。
4.抓班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化應(yīng)包括良好班風(fēng)的樹立；班規(guī)、班訓(xùn)的制訂；名言警句的張貼；學(xué)生名單、班干部名單、同學(xué)們的創(chuàng)意作品、各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀張貼等內(nèi)容，另外，教室里環(huán)境衛(wèi)生也非常重要，良好的班級(jí)中，它里面一定窗明幾凈，整潔規(guī)范的，班級(jí)文化建設(shè)，這個(gè)其實(shí)不難做到，只要我們開學(xué)初，給同學(xué)們提出要求，并落實(shí)，日常中注意檢查、督促、維持就行了。寢室里的建設(shè)交給每個(gè)寢室長(zhǎng)，讓他們按照自己的創(chuàng)意去建設(shè)，班主任只需給他們明確大的方向就行，不需要事事親力親為。
三、結(jié)好尾
在班級(jí)常規(guī)管理中，一定要有始有終，期末總結(jié)工作起到承前啟下的作用，對(duì)于班級(jí)管理來說，這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。期末總結(jié)應(yīng)做好以下幾方面工作：①安排期末考試相關(guān)工作。幫助同學(xué)們樹立正確的考試心態(tài)，制訂好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹立學(xué)生的自信，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，做好考試安排布置工作；②做好期末的學(xué)生評(píng)價(jià)工作，包括通知書的填寫、成績(jī)的綜合、評(píng)比及獎(jiǎng)品的發(fā)放；③搞好班級(jí)衛(wèi)生大掃除，保管好班級(jí)和個(gè)人的財(cái)務(wù)；④開好學(xué)生離校前的班會(huì)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生感受到希望和信心，可以設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如單科第一名，總分第一名，專業(yè)第一名等，優(yōu)秀班干部、道德模范、勞動(dòng)標(biāo)兵等稱號(hào)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到收獲的喜悅，從而，更好地鞏固學(xué)生的在校率。
總之，做好班級(jí)常規(guī)管理工作，需要我們班主任付出以百分之百的熱情、耐心和智慧，不僅要勤干、巧干，而且要持之以恒地干、積極主動(dòng)地干。唯有這么做，我們的班級(jí)管理工作才會(huì)取得成效，我們的學(xué)生才會(huì)不斷進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄧思芹，蔣達(dá)斌.用教師的真情 換學(xué)生的真心――在班級(jí)常規(guī)管理工作中全面滲透美育的問題探究.《科學(xué)咨詢：中旬》，2011（B08）
[2]朱世紅.班級(jí)常規(guī)管理工作做好“四多三抓”.《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》，2011（28）
---學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
富順二中副校長(zhǎng) 羅南第
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！
今天能夠在此與大家共同交流，探討學(xué)校德育工作，我感到很榮幸。我也希望通過這次交流，更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個(gè)匯報(bào)：
一、學(xué)校在德育工作中面臨的問題與困惑
學(xué)校德育工作面臨困惑主要有三個(gè)方面。一是德育范疇比較寬泛，涉及學(xué)校工作的方方面面，頭緒繁多，有時(shí)感到力不從心，甚至無所適從；二是社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考量過重，影響了教育活動(dòng)的開展，缺乏時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等；三是學(xué)校德育工作整體設(shè)計(jì)缺失，即使有工作規(guī)劃，但實(shí)施起來也只是淺嘗則輒，可操作性不強(qiáng)，效率低下。
學(xué)校德育工作存在的主要問題是亂、難、專的特點(diǎn)。亂——誰都可以管，卻誰都不能徹底落實(shí)；難——大大超出了學(xué)校可以承受的范圍；專——對(duì)德育工作者的素質(zhì)要求近乎苛刻。
二、學(xué)校德育工作的基本模式
今年，教育部出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》和《全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》。為了更好地開展學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的問題和我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)校德育與心理健康教育、體藝教育等相結(jié)合，創(chuàng)建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開展。“12345”德育模式即一個(gè)目標(biāo)、二種評(píng)選、三支隊(duì)伍、四類活動(dòng)、五項(xiàng)教育。
一個(gè)目標(biāo)：為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養(yǎng)成具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的愿景和能力的可持續(xù)發(fā)展的人。學(xué)校確定了培養(yǎng)具有健康的體魄、開朗的性格、積極向上的心態(tài)、良好的社會(huì)適應(yīng)性的愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義建設(shè)者的德育總目標(biāo)。
兩種評(píng)選：一是優(yōu)秀德育團(tuán)隊(duì)的評(píng)選，包括優(yōu)秀班集體、文明寢室、優(yōu)秀社團(tuán)等的評(píng)選；二是德育榜樣的評(píng)選，包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、德育之星等的評(píng)選。我們以這兩種評(píng)選為抓手，努力把學(xué)校德育常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)。優(yōu)秀班級(jí)體、文明寢室每月一評(píng)選并命名為星級(jí)班集體和星級(jí)文明寢室。星級(jí)最高者方可評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班集體，班級(jí)管理情況與班主任津貼和評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部的評(píng)選也要參考學(xué)生的德育表現(xiàn)和參與學(xué)生自主管理的情況。
三支隊(duì)伍：學(xué)校的德育工作注重德育管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部及社團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)。
四類活動(dòng)：近年來，為了讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神內(nèi)涵入心入腦，學(xué)校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，歸納起來分為四大類。
一是主題班會(huì)活動(dòng)。根據(jù)不同學(xué)段和不同時(shí)段，學(xué)生中普遍存在的問題，我們要求班主任教師組織學(xué)生開展不同主題的主題班會(huì)，“體驗(yàn)親情、感恩父母” 、“我自信、我奮斗、我成功”、“沉著冷靜，輕松迎考”等。
二是體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽內(nèi)容、改革藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為全體學(xué)生都能參與的體育盛會(huì)，讓藝術(shù)節(jié)成為全體學(xué)生都能進(jìn)行藝術(shù)展現(xiàn)的舞臺(tái)，體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)很愛學(xué)生歡迎。
三是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。我校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)10個(gè)，有學(xué)生430多人，各社團(tuán)利用課余時(shí)間積極開展活動(dòng)，與兄弟學(xué)校社團(tuán)間也進(jìn)行了多層面、多形式的交流活動(dòng)。
四是青年志愿者活動(dòng)。我校青年志愿者協(xié)會(huì)現(xiàn)有學(xué)生428人，學(xué)校的內(nèi)外，學(xué)校大型活動(dòng)中都能見到這些志愿者活躍的身影。
五項(xiàng)教育：為了培育學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校結(jié)合德育常規(guī)開展五項(xiàng)教育。
一是文明素養(yǎng)教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們通過行為示范、榜樣引領(lǐng)的方式開展文明禮儀教育、衛(wèi)生健康教育、勤儉節(jié)約教育來提高學(xué)生文明素養(yǎng)和幫助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是道德品質(zhì)教育。通過價(jià)值引領(lǐng)、知榮知恥的方式幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)，家庭倫理道德和社會(huì)公共道德，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊重他人和責(zé)任意識(shí)。
三是民主與法制教育。民主與法制教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和法制精神。這與社會(huì)主義核心價(jià)值中倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治是一致的。
四是民族精神教育。民族精神教育主要是愛國主義教育，在進(jìn)行愛國主義教育時(shí)，我們提出循序漸進(jìn)的愛國主義、力所能及的愛國主義、成熟理志的愛國主義。
五是理想信念教育。理想信念教育我們教育學(xué)生要學(xué)會(huì)規(guī)劃自我，規(guī)劃人生，要樹立生活理想、事業(yè)理想、社會(huì)理想，學(xué)校開展了百日沖刺誓師活動(dòng)，堅(jiān)持開展心理和航活動(dòng)，使學(xué)生自信的學(xué)習(xí)、自信的生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，人格健全。
總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要切實(shí)有效的滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)德育課程化工作，需要我們德育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、大膽創(chuàng)新，不斷提高德育工作的時(shí)效性和實(shí)效性。
以上是我校近年來在德育工作以及踐行核心價(jià)值觀活動(dòng)中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，愿與同仁們共同探討，共同促進(jìn)全縣德育工作的發(fā)展與進(jìn)步。謝謝！
有這樣一個(gè)小故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到家里來做客，天使對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌逻x擇我們?nèi)恢心囊晃弧?rdquo;母親回家商量以后決定把愛請(qǐng)回家。母親問：“哪一位是愛？請(qǐng)進(jìn)屋吧！”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了？”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧。”
特別喜歡這句話：“哪里有愛，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教師，做智慧的班主任，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切！
初到五中，學(xué)校讓我教兩個(gè)平行班語文，并任其中一個(gè)班班主任，我欣然地接受了。我想平行班學(xué)生差別不大，只要我擁有一顆愛心，多動(dòng)腦筋管理班級(jí)，就一定會(huì)取得成功。
接班兩個(gè)月后，我了解了學(xué)生特點(diǎn)，上課不會(huì)聽講，隨意亂動(dòng)，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時(shí)不時(shí)還離家出走……小學(xué)六年的積習(xí)，一時(shí)間都在他們身上顯現(xiàn)出來了。看來要教育好他們，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想讓他們靜下心來上課也不是一朝一夕的事。這種情況下，我制定了班級(jí)管理思路：“嚴(yán)”初一、“穩(wěn)”初二、“活”初三。班級(jí)文化建設(shè)方面，我們班以“人心齊、學(xué)習(xí)優(yōu)、班風(fēng)正”為三年發(fā)展目標(biāo)，并確立為班呼，以使該目標(biāo)深入學(xué)生內(nèi)心。
一、初一，用智慧培養(yǎng)班風(fēng)
三年目標(biāo)確立后，我開始采取措施，嚴(yán)明紀(jì)律，整頓班風(fēng)。
我先召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生升入初中后的各種變化，分析變化產(chǎn)生的原因；指出初一學(xué)年的重要性；公布“樹立良好班風(fēng)，讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)”學(xué)年工作目標(biāo)，制定兩點(diǎn)措施：
1、即日起本班實(shí)行開放課堂，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校聽課。若學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要來陪讀一天。給家長(zhǎng)講清對(duì)于學(xué)生來講是懲罰，但真正的目的是便于家長(zhǎng)了解自己孩子的在校情況，為教育孩子提供條件，請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待陪讀。其他家長(zhǎng)如果想了解孩子的課堂表現(xiàn)，隨時(shí)都可以來班上聽課。
2、對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。發(fā)給每位教師一份花名冊(cè)，凡是有主動(dòng)問問題的就記下姓名，利用家校通給家長(zhǎng)發(fā)信息進(jìn)行表揚(yáng)。與任課老師協(xié)調(diào)好，不管學(xué)生是去辦公室問問題，還是讀書背書都要多表揚(yáng)，以調(diào)動(dòng)其積極性。
家長(zhǎng)會(huì)后，我就所定措施在班上認(rèn)真強(qiáng)調(diào)：以后，誰再違反紀(jì)律，出現(xiàn)不交作業(yè)，上課不聽講等情況，都請(qǐng)家長(zhǎng)來陪讀。調(diào)皮的學(xué)生聽了以后眼神都變了。但幾天后問題就出現(xiàn)了，吳新昊和張傲楠課間打鬧，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我當(dāng)即請(qǐng)來家長(zhǎng)，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)各陪讀一天，并簽訂“合同書”（合同書有具體內(nèi)容）。自那以后班內(nèi)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。有一些家長(zhǎng)，也陸陸續(xù)續(xù)被我請(qǐng)來陪讀，陪讀后簽“合同書”，被請(qǐng)家長(zhǎng)的孩子都發(fā)生了很大的變化。更讓我感到高興的是有些家長(zhǎng)是主動(dòng)來聽課的，如肖垚的父親，周紅杰的父親。這其中還有一位特別的家長(zhǎng)——別致同學(xué)六十多歲的姥姥。姥姥很喜歡輔導(dǎo)別致學(xué)數(shù)學(xué)，但到了初二難度加大了，很多知識(shí)她不懂，要來學(xué)校聽聽。我們老師知道后都對(duì)她表示歡迎。這樣，大約有一個(gè)月時(shí)間，在我們班數(shù)學(xué)課上總有一位特殊的學(xué)習(xí)者。老太太聽了一段時(shí)間以后對(duì)我說于主任講課真好，沒聽過都會(huì)遺憾；還興奮地說：“不瞞您說黃老師，我在來之前還想，好學(xué)生都去了牛山、城一、楊鎮(zhèn)，剩下的在網(wǎng)絡(luò)班、住宿班，像我外孫子這樣的學(xué)生要組成一個(gè)班，老師還能上好課嗎，還不小飛機(jī)滿天飛？我真沒想到，咱們班上課氣氛這么好，沒有不學(xué)習(xí)的。”首師大李教授在聽完我們班課后，對(duì)我們的班級(jí)文化給予了很高評(píng)價(jià)。他說，聽過很多學(xué)校的課，也聽過五中很多班的課，數(shù)我們班學(xué)生課堂狀態(tài)最好；甭看現(xiàn)在沒出成績(jī)，將來一定錯(cuò)不了。老人和專家的話給了我很大的信心，也讓我堅(jiān)信我的班級(jí)管理理念是正確的。一年下來，班集體發(fā)展健康穩(wěn)定，良好的班風(fēng)正式形成。
二、初二，用智慧培養(yǎng)習(xí)慣
事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入了初二，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始下降，有的學(xué)生總是去學(xué)自己喜歡的學(xué)科，不會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；有的同學(xué)不善于合理安排時(shí)間；基礎(chǔ)差的學(xué)生又出現(xiàn)了不交作業(yè)現(xiàn)象。怎么辦？如何激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們能不依賴于別人，真正獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)？我開始利用一周時(shí)間和不同層次的學(xué)生展開談話，調(diào)查學(xué)生的心理，最終找到了原因——平行班的大多數(shù)學(xué)生都很想學(xué)好，但沒有毅力，需要?jiǎng)e人長(zhǎng)期的督促，需要表揚(yáng)。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，需要教師長(zhǎng)期地、有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)，不能一蹴而就。我要找一種方法，每天能提醒他們應(yīng)該做些什么，又收獲了什么。我想起了暑假學(xué)校教師培訓(xùn)班上王斌老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，如果我也制定一個(gè)表格，讓這張表督促學(xué)生學(xué)習(xí)，讓它成為學(xué)生成長(zhǎng)的見證，再與家長(zhǎng)交流不是很好嗎？（班主任 banzhuren.cn）就這樣，一張“二（11）班學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”誕生了。這張表格可以讓學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注自己每天的收獲，可以增加學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生有了興趣就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種額外的負(fù)擔(dān)，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這張表還可以持久地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為其自主學(xué)習(xí)提供有力地做保障，提高他們的學(xué)習(xí)效率，幫助他們充分挖掘潛能。
除了自我評(píng)價(jià)以外，我還“大張旗鼓”地進(jìn)行物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。學(xué)生拿著表去問問題，每周累計(jì)問十個(gè)問題發(fā)一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的練習(xí)本。同時(shí)我請(qǐng)科任老師給前來問問題、讀書的學(xué)生在評(píng)價(jià)表上簽字并當(dāng)面進(jìn)行表揚(yáng)。在老師們的支持下，一幕幕讓人興奮的場(chǎng)景出現(xiàn)了，來老師辦公室里問問題的學(xué)生比以前多多了。見此情況，于主任又做了進(jìn)一步的發(fā)揮：來問問題的同學(xué)如果能幫別人講題就是超額完成任務(wù)，老師除了簽名還會(huì)寫個(gè)“好”字,這樣一來她辦公室的經(jīng)常是三一群，兩一伙的學(xué)生在互相講題。
英語于老師處同樣讓人感動(dòng)，學(xué)生到她那里讀書背書，總是受到優(yōu)待，可以坐在她對(duì)面的椅子上讀，不管是哪一層次的學(xué)生讀完后她都會(huì)給予適當(dāng)表揚(yáng)：“讀得真好，爭(zhēng)取下次背下來”；“發(fā)音真準(zhǔn)，再流利些就更好了，繼續(xù)努力”；“有進(jìn)步，這些單詞你都讀對(duì)了！”聽到這些評(píng)語，拿著老師簽名的單子，學(xué)生走出辦公室時(shí)個(gè)個(gè)都樂呵呵地。
物理趙老師課比較多，學(xué)生們找不到他，就主動(dòng)問其他老師。
我所教的語文學(xué)科，背誦的東西比較多，以往總是我追著他們，“你還差幾首詩沒背，你還差一課沒默寫……”可現(xiàn)在課間在我周圍總是前后左右一起背書的，還有排不上隊(duì)的。有的學(xué)生還處處想著要超額完成任務(wù)，檢查默寫，我要求寫一段，有的學(xué)生默完后見老師還沒收就接著往下寫。
一周下來大多數(shù)同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品。他們告訴我，自己根本不缺一個(gè)小小的練習(xí)本，他們喜歡的是那個(gè)大大的“獎(jiǎng)”字。
馬克吐溫說過：“只憑一句表揚(yáng)的話，我就可以活兩個(gè)月，”足以見表揚(yáng)的力量。老師們用贊美的語言激勵(lì)學(xué)生，吸引他們的興趣；學(xué)生每天都聽到老師的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)的興趣自然提升，再度投身學(xué)習(xí)中，就會(huì)切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
開始有些學(xué)生也是裝著去問，但“裝”一兩天可以，“裝”幾個(gè)星期、一個(gè)月后就成了一種習(xí)慣。學(xué)生把課間問問題、讀書、背書，當(dāng)成了習(xí)慣，當(dāng)成了樂趣。老師們向我反映，孩子們問的問題有深度了，讀書背書的速度也提高了。科任老師也反映課堂紀(jì)律好多了。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很是欣慰，老師們的配合也讓我非常感動(dòng)。這樣，一年下來，學(xué)生養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。
三、初三，用智慧凝聚力量
到了初三，班里尖子生被選走了，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)興趣會(huì)受影響，擔(dān)心老師會(huì)不重視剩下的孩子。可事實(shí)并非如此，由于初二打下了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)入初三以后，雖然學(xué)校進(jìn)行樓房加固，學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，但班里剩下的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個(gè)月化學(xué)，就對(duì)我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。在為賈老師的話感到欣慰的同時(shí)，我又想到了另外一個(gè)問題，那就是如何讓學(xué)生這種狀態(tài)發(fā)揮得更好，能夠持之以恒，讓家長(zhǎng)也能關(guān)注學(xué)生，對(duì)老師的教學(xué)給予肯定，體會(huì)到學(xué)校沒有放棄他們的孩子。
在我緊張思考的時(shí)候，隨張主任去萬泉河中學(xué)的參觀給了我靈感，于是我制定出了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期圍繞“讓我們一起去沖刺”這一主題召開不同層次的家長(zhǎng)會(huì)和主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮動(dòng)力，挖掘潛力，最大程度地凝聚家長(zhǎng)和任課教師的力量，形成家校合力，和學(xué)生一起迎接中考。
1、領(lǐng)跑階段（10月下旬----11月中旬）
家長(zhǎng)與學(xué)生一起修訂中考目標(biāo)，學(xué)生寫一句自己堅(jiān)信的名言，家長(zhǎng)寫一段對(duì)學(xué)生的寄語。學(xué)生和家長(zhǎng)照一張合影，將照片貼在相框里，照片旁邊寫上中考目標(biāo)、勵(lì)志名言和家長(zhǎng)寄語，一切制定好后將其貼在后墻上，成為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。采取這種設(shè)計(jì)是為了讓班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以真正發(fā)揮它的作用。愛默生說過：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。”學(xué)生有了明確的目標(biāo)并展示出來，更能督促他們學(xué)習(xí)，同時(shí)與家長(zhǎng)一起的合影更能讓他們體會(huì)父母的苦心希望。
這些照片張掛到墻上以后，成了我們班一道亮麗的風(fēng)景線。照片上墻的學(xué)生有一種自豪的感覺，都非常興奮。另外18名學(xué)生也急得追著問我：“老師什么時(shí)候給我們開家長(zhǎng)會(huì)呀？”學(xué)生急著讓老師開家長(zhǎng)會(huì)，這是前所未有的。
再就是使用家校聯(lián)系本。學(xué)生每天將自己上課的表現(xiàn)、問問題的情況，每天留的作業(yè)都記在本上。回家做完作業(yè)后，家長(zhǎng)檢查作業(yè)，記錄學(xué)生每天作業(yè)完成、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)后，在本上簽字。第二天學(xué)生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學(xué)生課上表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。一段時(shí)間后，根據(jù)家長(zhǎng)的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)。
這項(xiàng)措施實(shí)行以后也收到了非常好的效果。不踏實(shí)的學(xué)生心收回來了，沒自信的學(xué)生自信心強(qiáng)了（申斯洋的事例）。家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校情況，老師了解了學(xué)生在家情況，學(xué)生的兩只手一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)，他們不愿意學(xué)我們領(lǐng)著他們學(xué)，他們不愿意“跑”我們領(lǐng)著他們“跑”，而且這些措施還激發(fā)了另外18名學(xué)生的興趣，他們?cè)?ldquo;不被關(guān)注”中努力著,無形中被別人領(lǐng)著“跑”了起來。
這兩項(xiàng)措施實(shí)施過程中，出現(xiàn)了很多讓我感動(dòng)的事情。
首先是任課教師的配合。物理董連躍老師，知道我要開前18名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，將每個(gè)學(xué)生物理學(xué)科的情況都一一寫了出來讓我轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會(huì)認(rèn)真書寫學(xué)生課上的情況，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動(dòng)了學(xué)生，打動(dòng)了家長(zhǎng)。而這也正是學(xué)校給家長(zhǎng)最好的明證：我們的老師關(guān)注著他們的每一位孩子。
家長(zhǎng)的期望也讓我們覺得責(zé)任重大。唐脈媽媽的留言讓我看了有種想流淚的感覺。她寫到：“謝謝老師們！請(qǐng)不要放棄我的孩子！”這些字用筆描得粗粗的。這是一位母親的心聲，我把它給每位任課教師傳看后，大家默默無語，我知道他們和我想的一樣，學(xué)生基礎(chǔ)再差，他們?cè)俦俊⒃儋嚕覀円惨阉麄兘毯茫挥羞@樣我們才無愧于教師這一職業(yè)，才對(duì)得起家長(zhǎng)們的信任和期盼。周紅杰的家長(zhǎng)，在周日開展活動(dòng)課以后給老師寫道：“通過一天的補(bǔ)課，孩子們充分利用了課余時(shí)間，我們很滿意。”家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我們工作最好的鼓舞，我們?cè)倏嘣倮垡灿X得快樂，因?yàn)槲覀兂休d的是生命的幸福，我們責(zé)任重大！
一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)證明，這兩項(xiàng)措施的采取是行之有效的，因此我計(jì)劃召開同一形式的另外18名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。這樣一來，老師、家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生都一起“跑”了起來。36名學(xué)生一起“賽跑”，36名家長(zhǎng)一起“賽跑”。
3、沖刺階段（12月中旬開始）
12月中旬召開“讓我們一起沖刺”主題班會(huì)。參加人員有36名學(xué)生及家長(zhǎng)，所有任課教師、年級(jí)主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)上對(duì)近幾個(gè)月表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，為優(yōu)秀的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和任課教師代表發(fā)言，學(xué)生進(jìn)行才藝展示……目的是讓學(xué)生清楚：老師、家長(zhǎng)、學(xué)校是他們學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)時(shí)刻把他們放在首位。也讓家長(zhǎng)清楚：我們的老師負(fù)責(zé)敬業(yè)，他們是在把所有的孩子當(dāng)成自己的孩子在進(jìn)行教育。學(xué)校沒有放棄一名學(xué)生，大家凝聚一切可以凝聚的力量，在為每一名學(xué)生服務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師在與學(xué)生一起沖刺……
在五中三年的教學(xué)與班主任工作，讓我更深刻地感受到了做教師的幸福。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時(shí)，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴！
最后以一位校長(zhǎng)的兩句話結(jié)束我今天的發(fā)言：
所謂人本學(xué)生活動(dòng)，就是教育者根據(jù)思想教育目標(biāo)，教育形勢(shì)，因地制宜，深刻剖析受教育者的思想狀況、心理特點(diǎn)、興趣、愛好、志向，指導(dǎo)受教育者自覺自發(fā)地組織別出心裁、獨(dú)具風(fēng)格、主題鮮明的特色學(xué)生活動(dòng)，它是學(xué)生自主參與，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共受教育，心理共鳴的公寓和集合。
一、人本學(xué)生活動(dòng)有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮
以往組織的學(xué)生活動(dòng)有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：忽視學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用，忽視獨(dú)立個(gè)體，忽視有著巨大發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)別差異的、有智慧的、有情感的人的存在。主要表現(xiàn)在學(xué)校或班級(jí)在活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)置編排上，在途徑和方法的確定選擇上，既不考慮青年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生的參與程度，也不關(guān)注時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，大部分活動(dòng)的過程是教育者的說教，或者是平平程序化的演義，學(xué)生在活動(dòng)中往往扮演著觀眾或聽眾的角色。在這種預(yù)先安排的、固定的組織方式、活動(dòng)程度等具體的要求下開展活動(dòng)，學(xué)生往往很被動(dòng)，心理受壓抑，不愿參與，即使參與，也是身在曹營(yíng)心在漢應(yīng)付公事而已，這種反理性的組織活動(dòng)造成了教育與現(xiàn)實(shí)之間的懸殊差距，畫地為牢的教育效果收效甚微。
與眾不同，人本學(xué)生活動(dòng)的主題就是注重弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，挖掘和引發(fā)學(xué)生的自覺性、積極性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從學(xué)生的情感需要、意志、理想、信念出發(fā)，在活動(dòng)過程中全方位的為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性、獨(dú)立思考和表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)和空間，使他們?cè)诨顒?dòng)中借助于自己的主觀能動(dòng)性和智慧，張揚(yáng)個(gè)性，努力探索，精心設(shè)計(jì)，追求完美。人本學(xué)生活動(dòng)的過程也就是學(xué)生身心促進(jìn)、強(qiáng)化的過程，這充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體的尊重，也體現(xiàn)了人本學(xué)生活動(dòng)以人為本的鮮明特征。
學(xué)生的參與和自主活動(dòng)是組織人本學(xué)生活動(dòng)的前提，沒有學(xué)生的主體參與或參與很少，就是人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的失敗，如筆者所帶的2009級(jí)建筑工程技術(shù)班的學(xué)生組織“建設(shè)者協(xié)會(huì)”，曾精心策劃組織的兩則主題活動(dòng)，就證明了這一點(diǎn)。
一則是：2010年元旦“燭光*蛋糕*音樂”年會(huì)。
夜晚，教室燈滅，大家把課桌設(shè)計(jì)成面對(duì)面的矩形餐桌，每個(gè)同學(xué)面前點(diǎn)燃一根紅蠟燭，放一盤形態(tài)可掬的自己屬相蛋糕，外加一杯百事可樂，在一首悠揚(yáng)鋼琴曲中，同學(xué)們你言我語，踴躍進(jìn)言，總結(jié)難忘的2010，收獲成功，收獲喜悅，收獲友誼，整個(gè)活動(dòng)過程嚴(yán)肅、活潑、莊重、文雅，同學(xué)們的即興小表演、小插曲更使晚會(huì)錦上添花，最后，同學(xué)們每人把自己2011年的愿望書投入愿望箱，共唱同一首歌，期待下一個(gè)年會(huì)的到來。
另一則是：響應(yīng)國家建和諧社會(huì)、學(xué)院創(chuàng)平安校園的號(hào)召，精心創(chuàng)意“師生共進(jìn)晚餐，爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)”主題活動(dòng)。
活動(dòng)提前一周布置，讓走讀生每人準(zhǔn)備一至二道家常菜，必須親自做，住校生每人準(zhǔn)備一至二件小禮物、小手工，所有學(xué)生每人準(zhǔn)備1-2分鐘的小發(fā)言稿。屆時(shí)，教室變餐廳，課桌變餐桌，同學(xué)們的發(fā)言從自身出發(fā)，從班級(jí)出發(fā)，從日常行為出發(fā)，有言之遲到、早退、曠課是不和諧，有言之上課睡覺不學(xué)習(xí)不妥，有言之同學(xué)之間鬧矛盾、不團(tuán)結(jié)是班級(jí)不和諧的音符……聆聽著發(fā)自肺腑的感言，品嘗著味道各異的廚藝，手捧著同窗敬贈(zèng)的禮物，師生共飲喜悅的意境，真讓學(xué)生終生難忘。更為感嘆的是同學(xué)們興趣昂然，喜笑顏開，無拘無束的狀態(tài)，本身就是一幅和諧動(dòng)人的畫卷。
像這樣賦有創(chuàng)意的人本學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生參與程度極高，他們的心情是興奮的，興趣是濃厚的，心理準(zhǔn)備是充分的，態(tài)度是積極的，熱情是高漲的，他們?cè)缫涯θ琳疲S躍欲試，渴望一展才華小試身手，宣泄自己的干勁和力量，故而易于發(fā)動(dòng)。最使人感謂良多的是學(xué)生的變化，活動(dòng)的效果，通過這樣的創(chuàng)意活動(dòng)，學(xué)生的主體性發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)生的心弦真的被撥動(dòng)了。同學(xué)之間的友誼堅(jiān)固了，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神更是上了大臺(tái)階。
二、人本學(xué)生活動(dòng)有利于學(xué)生綜合能力的鍛煉與培養(yǎng)
長(zhǎng)期以來，我們的院校在落實(shí)學(xué)生思想政治工作上往往缺乏統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，大部分院校做法是，是不是就把學(xué)生圈起來大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)，訓(xùn)斥個(gè)沒完，偶爾組織個(gè)活動(dòng)，沒有創(chuàng)意，程序化的拼揍，倒學(xué)生的胃口，以至于出現(xiàn)了你說你的，我做我的，讓去就去，不感興趣就溜的惡性循環(huán)狀態(tài)。而人本學(xué)生活動(dòng)的組織就是針對(duì)學(xué)生最敏感的話題，最實(shí)際的問題、現(xiàn)象，分別設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的選擇、判斷、創(chuàng)造能力為綱，來解決學(xué)生知不知、懂不懂、信不信、行不行的現(xiàn)實(shí)問題，通過受教育者參與人本學(xué)生活動(dòng)，通過學(xué)生主動(dòng)積極的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)，踐行，就能夠把社會(huì)、國家和學(xué)校的思想、政治，規(guī)章規(guī)范和要求內(nèi)化為自己的精神財(cái)富，并形成一定的思想品德結(jié)構(gòu)，用于指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生自己的日常行為。
人本學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)在選材上要因地制宜，別出心裁；在主題上要突出明確，形成共鳴；在程序上要波瀾起伏，扣人心弦；在實(shí)踐上要由學(xué)生群團(tuán)組織自行組織，在政治方向上要有教師的必要把握指導(dǎo)。人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容極為廣泛，豐富，就內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際概括為：學(xué)習(xí)性的、人際交往性的、自立自理性的、社會(huì)公益性的等等，無論哪種性質(zhì)的組織活動(dòng)，都要符合教育的目的和青年學(xué)生的身心特點(diǎn)，以及學(xué)生在活動(dòng)中角色地位的需要，要重視興趣、愛好與追求兩個(gè)方面的交互作用；過程中還要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人行為的需要，要使學(xué)生的思想發(fā)生由知到信，由信到行的巨大轉(zhuǎn)變，近而明白人本學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)意圖，領(lǐng)會(huì)其深層次的含義。
（一）學(xué)習(xí)性人本學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)是學(xué)生生活實(shí)際的主要內(nèi)容，為此，活動(dòng)設(shè)計(jì)必須以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代生活的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)行為為切入點(diǎn)，要使學(xué)生懂得誠實(shí)、自強(qiáng)、有責(zé)任心和尊重別人，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的學(xué)問。學(xué)生到學(xué)校來就是為了學(xué)東西的，通過各種渠道和方式獲取各種知識(shí)，是學(xué)生的普遍心理和最大愿望，所以人本學(xué)生活動(dòng)必須抓住治學(xué)這一根本，動(dòng)腦筋，拓思路，只有這樣的活動(dòng)才受到學(xué)生歡迎，且能夠獲得成功，有事半功倍之效。
（二）人際交往性人本學(xué)生活動(dòng)。職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)多半是邊理論邊實(shí)踐，有時(shí)還要面臨下廠實(shí)習(xí)、預(yù)分配，這樣，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)過硬的技術(shù)外，心里還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的交際、交往意識(shí)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和學(xué)生自我意識(shí)的覺醒，這一要求也愈顯強(qiáng)烈。所以，人際交往性活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)與人相處等做人的準(zhǔn)則為主線進(jìn)行構(gòu)思，通過活動(dòng)過程，要使學(xué)生掌握評(píng)價(jià)知識(shí)，善于用別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)來對(duì)照檢查自己，改正自己的短處和不足，從而對(duì)自己有一個(gè)更客觀、更全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)青年學(xué)生而言，正確的自我評(píng)價(jià)能力，良好的人際交往思維更是他們健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成的重要途徑。
（三）自立自理性人本學(xué)生活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前相當(dāng)一部分青年學(xué)生自立自理能力較差，缺乏心理承受能力和艱苦生活磨煉的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)性教育是非常必要的。創(chuàng)意設(shè)計(jì)此類活動(dòng)，應(yīng)靈活制宜，可以是教室、校園、宿舍值日勞動(dòng)方面的，也可以是學(xué)生本人生活料理方面的，其目的是教育青年學(xué)生要學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自己的事情自己做，自己的問題自己解決；要鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，并養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、孝敬父母、關(guān)愛他人、勇于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品德。換言之，自立自理性學(xué)生活動(dòng)旨在要突出學(xué)生生活中的自理自律、學(xué)會(huì)服務(wù)、樂于助人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、追求良知，全面提高青年一代素質(zhì)的主題，這也是學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)，立志成才的必由之路。
（四）社會(huì)公益性人本學(xué)生活動(dòng)。社會(huì)公益性活動(dòng)是一種直接服務(wù)于社會(huì)的活動(dòng)，是學(xué)生處理自我與社會(huì)的一種手段。這類活動(dòng)設(shè)計(jì)要圍繞培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自律性為突破口進(jìn)行構(gòu)思，多以助人為樂，志愿服務(wù)，無私奉獻(xiàn)為素材進(jìn)行組織。目的是要培養(yǎng)學(xué)生說、學(xué)、做合一，知行統(tǒng)一的良好的個(gè)人行這習(xí)慣。如“好人好事”系列，青年志愿者社區(qū)服務(wù)系列等，這樣的組織活動(dòng)很多很多，這里就不在一一進(jìn)行贅述。
三、人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)與開展應(yīng)遵循的幾個(gè)基本原則
人本學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在內(nèi)容上首先要考慮以道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育為主題，在層次、結(jié)構(gòu)上要依據(jù)青年學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理、生理特征和認(rèn)知水平以及活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的教育實(shí)際，由小到大，由低到高，由淺到深，由具體到抽象，從簡(jiǎn)單到深刻，做到有章要循，有據(jù)可依，循序漸進(jìn)，螺旋上升。切忌想到哪里，做到哪里，高興了就做，不高興了就撤的盲目性和隨意性。
（一）主體性原則。人本學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺自愿性和自主參與性，而不是強(qiáng)迫他們按照已經(jīng)安排好、策劃好，完全確定下來的程式去做，不給學(xué)生一點(diǎn)發(fā)揮和展示的機(jī)會(huì)。主體性原則主要體現(xiàn)在，一是要給學(xué)生以選擇的權(quán)力。活動(dòng)的內(nèi)容由學(xué)生自己去搜集，這一點(diǎn)最好由學(xué)生的群眾組織（學(xué)生會(huì)）或?qū)W生社團(tuán)來組織安排。二是要看學(xué)生的參與程度。活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵是看學(xué)生的參與人數(shù)和學(xué)生的受教育程度，所以，活動(dòng)組織者應(yīng)該給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，讓其在活動(dòng)中大膽嘗試，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我教育。
（二）實(shí)踐性原則。人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)應(yīng)把活動(dòng)實(shí)踐作為終極目的。光想不做是思想家，光不做不想是盲從者，所以，學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)不能脫離國家、社會(huì)、校園、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，要有可操作性和實(shí)踐性，切忌紙上談兵或好高騖遠(yuǎn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生只有通過實(shí)踐活動(dòng)才能明白道理，認(rèn)識(shí)人生，進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和人生理想。
（三）系統(tǒng)性原則。人本活學(xué)生動(dòng)組織設(shè)計(jì)要考慮系統(tǒng)性，決不能隨意、隨便地進(jìn)行。就一場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)而言，教育性是通過教育主題和活動(dòng)的全過程來體現(xiàn)的，其深刻程度及教育性大小與否，是通過設(shè)計(jì)的內(nèi)容和組織的成功與否來決定的。所以，學(xué)生活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)，既要考慮活動(dòng)內(nèi)容的教育高度和深度，還要考慮學(xué)生接受教育程度的內(nèi)在規(guī)律。系統(tǒng)、靈活，只有遵循這一原則，活動(dòng)才有吸引力，才能呈現(xiàn)良性循環(huán)。
（四）創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是人本學(xué)生活動(dòng)組織設(shè)計(jì)的核心，也是學(xué)生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng)新不僅要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的內(nèi)容和主題上，還要體現(xiàn)在活動(dòng)的組織形式上、方法上、過程上。這就要求教育者和組織者要善于捕捉靈感，啟動(dòng)預(yù)警思維，要注意洞察學(xué)生的新表現(xiàn)、新動(dòng)向、新趨勢(shì)、新思想、新觀念，要深層次地發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律性。只有這樣，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校學(xué)生思想政治工作日趨復(fù)雜、不斷更新、不斷發(fā)展的教育需要。
（五）引導(dǎo)性原則。現(xiàn)代的青年學(xué)生的思想比較單純，易沖動(dòng)，挫折教育少；人生觀、世界觀、價(jià)值觀、審美觀還有待成熟。以至于部分學(xué)生看待問題多犯主觀、片面、停滯的毛病，一開口一動(dòng)筆就是不正之風(fēng)，就是壞人事事、事態(tài)不公，看的多是問題的陰暗面，總愛置身事外，袖手于旁，以批評(píng)家、旁觀者、評(píng)論家的姿態(tài)出現(xiàn)。這樣，由其組織設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)往往帶有情緒化的因素，所以，學(xué)生活動(dòng)的全過程，教育者的正確引導(dǎo)、指正作用尤為重要。遵循這一原則，政策和方向明確了，學(xué)生就不再發(fā)牢騷、指責(zé)，而是用辨證的，客觀的，全面的，發(fā)展的觀點(diǎn)和眼光去看待問題、分析問題，就能夠分清主流和支流。漸漸地，學(xué)生們認(rèn)識(shí)問題深刻了，觀察問題全面了，分析能力提高了，思維能力加強(qiáng)了，也就達(dá)到了人本學(xué)生活動(dòng)教育的致高境界。
總之，一則賦有人意的電視欄目可以吸引世人的眼光；一則賦有新意的產(chǎn)品廣告，可能會(huì)拯救一個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)；一則賦有創(chuàng)意的學(xué)生活動(dòng)，就有可能改變學(xué)生的一生。教育要以活動(dòng)為載體，以人為本的組織賦予了它生命和力量，學(xué)生最終受到教育才是根本。
參考文獻(xiàn)：
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