時間：2023-08-29 16:43:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇主要宏觀經濟，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
財政政策是一國政府為達到既定目標而對財政收入、財政支出作出的選擇或決策。其中，財政收入主要是稅收和公債；財政支出主要是政府購買和政府轉移支付。政府通過運用財政收入和財政支出兩種財政政策手段來調節宏觀經濟活動，將二者作為影響宏觀經濟的變量，調整這些變量來達到政府控制經濟的目標。
一、財政收入
1.稅收
稅收是國家為了實現其職能按照法律預先規定的標準，強制地、無償地取得財政收入的一種手段，是財政收入的主要來源。稅收作為調節宏觀經濟的手段是通過改變稅率和稅率結構來實現的。例如，經濟蕭條時，政府采用減稅或降低稅率的措施刺激消費和有效需求從而增加生產和就業，起到阻礙經濟衰退的作用。在經濟過熱時，政府可以采取增稅或提高稅率的措施抑制總需要過度增加，起到反通貨膨脹的作用。改變所得稅結構，使高收入者增加些賦稅負擔，使低收入者減少負擔，同樣可起到刺激社會總需求的作用，從而降低了經濟波動的程度。因此，改變稅率和稅率結構是政府調整宏觀經濟活動的有力手段。
2.公債
公債，公債是政府對債權欠下的債務，包括內債和外債，內債是政府向本國居民、企業和金融機構發行的債券。外債是向外國舉借的債務，包括向外國借款和發行外幣債券，公債不同于稅收，稅收是強制的，無償的，公債是自愿的、有償的，是政府運用信譽籌集財政資金的形式，包括中央政府的債券和地方政府的債券。當政府稅收不足以彌補政府支出時，政府就會發行公債，使公債成為政府財政收入的又一個組成部分。現代西文經濟學家認為，公債的發行既可以為政府籌集資金，彌補財政赤字，又能影響包括貨幣市場和資本市場在內的金融市場的貨幣流通，對金融市場的擴張和緊縮起重要作用，影響貨幣的供求關系，從而調節社會的總需求水平，對經濟產生擴張或抑制效應。因此，發行公債也是政府調控宏觀經濟活動的有力手段。
二、財政支出
1.政府購買支出
政府支出是整個國家中各級政府支出的總和，主要是政府購買和政府轉移支付。政府購買是指政府對商品和勞務的購買，包括購買軍事物資、警察裝備用品、政府機關辦公用品以及支付給政府雇員的工資薪金。政府購買支出中，發生了商品和勞務的實際交易，因而直接形成了社會需求和購買力，是社會總需求和國民收入的一部分。政府購買支出的變動會直接影響社會總需要水平，對整個社會總需需求水平具有十分重要的調節作用，直接對產品市場產生重大的影響。當社會有效需求不足，增加社會總需求水平，從而刺激經濟。反之，當社會總需求水平過高時，政府可以通過減少購買支出水平，如減少軍費開支，實行裁員等，降低社會總需求水平，以此來抑制通貨膨脹。因此，變動政府購買支出水平是政府調整宏觀經濟活動的有力手段。
2.政府轉移支付
關鍵詞：宏觀經濟學 微觀經濟學 教學方法
中圖分類號：G642.0
文獻標識碼：C
當前，各個高等院校在進行經濟學講解中，都采用了把微觀和宏觀經濟學分開講解的方式，微觀多置于宏觀之前，這主要是沿襲了凱恩斯以后西方經濟學分為微觀和宏觀兩個流派的做法。微觀經濟學通過研究單個經濟單位的經濟行為來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題；而宏觀經濟學則更多地從整體上研究社會經濟問題，涉及國家如何管理社會經濟的問題和采取何種經濟政策促進實現社會經濟發展、化解社會中不同利益的矛盾沖突，實現社會穩定，主要關注資源利用問題。
微觀經濟學與宏觀經濟學在很多方面都有較大區別，但是又具有千絲萬縷的聯系，以下將從不同方面對這個問題進行論述。
1 微觀和宏觀經濟學的差異
微觀經濟學和宏觀經濟學雖然同屬于經濟學科，很多教材甚至把他們編著在同一本書里，但是兩者卻存在著很多方面的差異。
首先，兩者的基本假定具有較大差異，微觀經濟學的幾個假設分別是：完全理性、市場出清和完全信息，總體是承認市場的完善性，反對政府干預；而宏觀經濟學的基本假設是市場機制不完善和政府具有調節經濟的能力。
其次，研究的內容看，微觀經濟學的基本內容主要圍繞兩個市場（產品市場和生產要素市場）和兩個主體（企業和消費者）來進行論述的，主要研究的是最為基本的單位，居民、廠商、市場等個體對象。宏觀經濟學主要的研究內容立足于經濟體整體，把國民收入的決定理論作為主要研究內容，主要研究的是整個經濟的運行規律。兩者的研究對象的差異，導致了在研究方法上的差異，微觀經濟學采用個量分析的方法，考察個量的決定、變動及其相互間的關系；宏觀經濟學由于研究方法是總量分析，分析社會經濟活動中的總量的決定、變動及其相互關系。
最后，兩者解決的問題不同，核心理論差異很大。微觀經濟學主要解決的是資源的配置問題，研究市場經濟如何使得資源配置優化，進而增加社會福利，微觀經濟學的核心理論為價格理論，也就是我們一般所說的“看不見的手理論”，其它內容都是圍繞價格理論展開的，微觀經濟學體系認為市場是有效的，主張政府不要對經濟進行過多干預。宏觀經濟學主要研究解決的是資源的利用問題，研究使現有資源如何充分利用，較好地保持經濟穩定和增長，宏觀經濟學的核心理論是國民收入決定理論，其它內容也是圍繞國民收入的決定問題這一核心理論展開，并指出市場不能完善地解決經濟問題，必須進行政府的有效干預。
2 微觀和宏觀經濟學的相互聯系
微觀經濟學和宏觀經濟學雖然有很多不同，但是也存在著極其緊密的聯系，兩者共同形成了一個完整的經濟學分析體系。
首先，兩者研究的目的都是探究市場經濟運行的規律，從而對人們的經濟活動提供正確的指導，使得整個資源得到最優的配置和有效利用，最終實現整個社會福利的最大化。
其次，微觀和宏觀經濟學在內容上存在相互聯系和補充，微觀經濟學研究的是假定資源已經被充分利用的前提下如何最優配置的問題，而宏觀經濟學則主要是研究資源是如何被充分利用的，因此兩者的研究內容缺一不可，缺失一個那么整個研究就會不完整，單一方面的研究也就無法進行下去。
最后，微觀經濟學是宏觀經濟學的基礎，微觀經濟學為宏觀經濟學提供了很多研究方法和思想，而宏觀的很多內容必須依賴于對微觀的研究成果才能得到，同時，微觀和宏觀經濟學都是實證經濟學，不進行價值判斷，只是對經濟問題進行實證分析和描述。
3 教學中如何利用微觀和宏觀經濟學的區別和聯系問題
微觀經濟學和宏觀經濟學有著很多差異，又存在著千絲萬縷的聯系，雙方總的來說是作為一個整體出現在科學和教學體系中的，所以在教學中應該特別注意兩者的關系。
在教學中，我們要在講解其中一門課的時候，有意識地涉及另外一門課的相關內容，比如我們在講解微觀的柯布道格拉斯生產函數的時候，應該提及到宏觀經濟學中研究經濟增長時要應用此函數。同樣，我們在講解宏觀經濟學時，也應該對相關的微觀內容進行引用和比較，對兩者內在的邏輯性給予必要的闡釋。
由于微觀和宏觀經濟學在研究方法上很多地方具有統一性，因此很多微觀創立的思想在宏觀經濟學方面也得到了非常廣泛的應用，比如均衡的思想，是貫穿經濟學的一個主要思想，它是由微觀經濟學所創立的，但是在宏觀的很多內容研究上都得到了使用，尤其是在國民收入的決定問題上，均衡思想被大量應用，這樣在講解時，最好能夠把均衡思想在微觀經濟學的使用和在宏觀經濟的使用對比，聯系起來講解。
微觀和宏觀經濟學在很多方面有聯系，在很多方面也有區別，因此教師有必要對兩者之間比較大的區別詳細進行闡述，以引導學生在學習時建立起比較清晰的分析框架。比如，微觀經濟學先是提出了幾條假設，在假設的基礎上對整個經濟學問題進行分析，他本身具有更為濃厚的演繹方法；而宏觀經濟學在研究時，是對已發生的經濟現象進行總結，發現其中所蘊含的經濟規律，更偏向于歸納性的思考體系，這兩種分析問題的差異在學習中不斷地對學生進行講解和分析，非常有助于學生對該門課程的深入學習和掌握。
摘要：本文著重分析了宏觀經濟學對市場經濟的主要影響，并提出了在經濟新常態背景下利用宏觀經濟學實現國家市場經濟穩增長的有效方法。
關鍵詞：市場經濟；宏觀經濟學；影響；穩增長
1宏觀經濟學之于我國市場經濟發展的現實意義
2014年底，“首屆中國宏觀經濟論壇”順利舉辦，論壇上就主要圍繞“新常態下經濟增長趨勢及成因”展開討論，深度思考了我國若想實現經濟穩增長的宏觀經濟政策。其中還談到了社會經濟深化改革、宏觀經濟政策包容性、國民經濟發展可持續性創新等等內容。眾多學者專家也希望通過這些創新型思維主題導向國家經濟向前發展，滿足經濟新常態背景宏觀經濟學背景下宏觀調之于我國市場經濟增長趨勢的有效干預。實際上，我國目前依然還處于社會主義事業的初級建設階段，對于市場經濟的理解尚且不深。所以在利用宏觀經濟學闡述我國市場經濟發展前景的過程中，客觀講是取法完善的建設思路的，包括對市場經濟的調節手段也相對匱乏。在如此背景下，國家政府才開始積極思考在新常態下經濟增長的趨勢與原因，學者與專家才會利用論壇契機討論宏觀經濟學對市場經濟的主要影響。它就希望依靠宏觀調控幫助我國追趕發達國家，并針對我國所存在的公有經濟理念加強宏觀經濟學對市場經濟的主導影響作用，最終促進全中國社會的共同富裕［1］。
2宏觀經濟學對市場經濟的主要影響
在宏觀經濟學中就提到了宏觀管理主要應該采取投資驅動，圍繞工業主導，拉高政府投資份額比重。在這里，政府調控與干預對市場所產生的作用十分明顯，這一點上我國是明顯區別于西方發達國家的市場經濟體制的。舉個例子，在美國聯邦政府進行宏觀經濟調控過程中，他們就主要以消費作為主要驅動，圍繞服務業主導展開投資份額分析，一般情況下投資份額主要在私人資本家領域展開。反觀我國，當前市場經濟發展快速，雖然在建設進程中還存在諸多不足，但在近年來廣泛借鑒西方國家相關經驗后已經有所突破，積累了一定的市場經濟發展經驗。為此，我國需要在宏觀經濟學指導下建立相對穩定的政治經濟架構，統一完善市場環境，充分適應國家地域空間差異較大較明顯這一問題，也考慮到經濟環境的不確定性問題。另一方面，在分析宏觀經濟學相關內容的指導性與管理性過程中，需要針對不同市場管理模式進行相互比較，必要時還應該建立靜態模型，并時刻注意模型中所存在的弊端問題，結合弊端問題對其宏觀調控方法進行分析。對于我國來說，在套用國外宏觀經濟靜態模型的過程中應該結合過去國家經濟過熱的經驗教訓展開深度分析，客觀判斷宏觀經濟的優勢內容，雖然說當前的說法無法統一且缺乏共同研究基礎，但根據我國對投資、消費與政府財政支出、進出口量等等因素的現狀來看，還應該基于不同經濟體對所有指標因素進行針對性分析。舉個例子，目前我國GDP的影響因素中有60％左右是通過國內外投資帶動的，而消費對其所產生的影響占據另外40％。不過在美國，該結果卻恰恰相反，它的投資自由流動會受到政府干預及限制轉化為私人投資，而私人投資則會被政府投資所替代。所以綜上所述，在宏觀經濟指導下市場經濟對GDP增長因素的影響還是存在諸多區別的，投資與消費兩種經濟拉動模式會共同影響經濟發展，并將這種影響不斷放大，最終造成質變區別。如果從另一個角度來看，當前我國的投資企業、金融部門與各個行業都會因宏觀經濟而產生變化，這就是宏觀經濟學對市場經濟的另一種影響形式。舉例來說，西江當今的產業結構與能源利用效率之間存在微妙關系，在宏觀經濟學指導下，像某些高耗能行業諸如基礎材料工業、能源工業等等會出現宏觀經濟調控問題，而這一問題也會嚴重影響他們的投融資項目實施。在這種情況，為了避免宏觀經濟對市場經濟所帶來的沖擊性影響，規避企業自身所出現的資源配置扭曲局面，就必須思考基于消費領域有效控制自身在市場經濟環境中的微觀經濟結構，包括消費結構、消費傾向性等等，思考國民經濟發展背景下宏觀經濟調控對企業內外所產生的各種影響。再者，我國社會企業也應該清晰認識到在宏觀經濟管理過程中企業包括行業內是可能存在諸多不合理的產業經濟結構問題的，為此我國需要基于宏觀政策取向將企業微觀經濟需求面轉向供應面，基于長期制度性因素來優化新常態經濟發展背景下的經濟結構內容優化，實現經濟發展方式從傳統的要素驅動逐漸向創新要素驅動轉化，利用宏觀調控下的企業經濟與市場經濟穩增長刺激企業技術進步，利用政策長期調配企業的專屬管理政策，實現企業基于宏觀經濟學指導下的供給角度“經濟結構持續調整”［2］。
3結束語
綜上所述，宏觀經濟學背景下的宏觀調控對我國市場經濟的影響是顯而易見的，它也指導企業利用不同的經濟管理手段來調整自身微觀經濟結構，實現社會企業與國家經濟的相互平衡與平穩推進，全面彌補市場調節缺陷，解決國家宏觀經濟調控過去所存在的諸多弊端問題。
［
【關鍵詞】理論課；實驗教學；宏觀經濟學
實踐教學是高等教育必不可缺的環節，對于實現高校人才培養目標，提高高等教育教學水平，開展大學生素質教育，培養符合國家及地區經濟發展需要的應用型人才有重要的意義。作為財經類高等院校，在人才培養方面必須要處理好社會需求與學校教育的關系，注重培養既具有深厚的經濟管理學科理論基礎，又能夠靈活運用財經學科的思想方法解決現實問題能力的人才，使其更好地服務于地方經濟發展，適應經濟社會發展的需要。為此，在經濟理論課程教育過程中，引入、開發、設計和建設實驗教學環節顯得尤為必要。本文選取《宏觀經濟學》課程教學為例，探索實驗教學環節設計要義、內容和實施方案，以進一步推進理論經濟學尤其是西方經濟學、宏觀經濟學教學內容和教學模式的改革，不斷對增強財經類專業學生理論聯系實際的能力，適應社會、改造社會的創新能力。
一、《宏觀經濟學》實驗教學環節設計思路
經濟學是關于優化資源配置的學科，它所闡述的基本原理和方法對于社會經濟活動有著重要的指導作用。如何通過科學的手段來驗證經濟學的基本原理與方法，經濟學家們對此做了長期的探索。國內外著名高校都非常重視學生的創新能力和實踐能力的培養，因而其實驗教學受到重視并達到很高的水平。目前國外在美國、日本、德國、瑞典等發達國家的大學包括研究機構在經濟學專業人才培養的實踐方面都各有特色并取得了一定的成績。在國內，各高校在經濟學專業人才培養過程中的共同點是都比較重視實踐教學環節，不少院校將理論經濟學實踐的重點放在課堂內實驗課上，重點放在了對主要經濟理論的驗證上，如經濟仿真實驗。宏觀經濟學的實驗課程比較偏重于對現有宏觀經濟學理論和宏觀經濟分析模型的驗證分析，在培養學生把握宏觀經濟運行形勢和特點能力方面的內容比較少見，宏觀經濟學的實踐內容體系相對而言不夠完整。
為了確保培養目標的實現，滿足社會對人才的需求，在《宏觀經濟學》課程實踐教學環節設計思路方面應該遵循以下幾個要義：一是以“宏觀經濟基本面”為出發點。當今宏觀經濟運行復雜多變決定了宏觀經濟分析和預測的復雜性，在實驗教學過程中，應以宏觀經濟基本面為出發點，把握宏觀經濟運行形勢和特點，進行開展宏觀經濟分析和預測。二是以掌握宏觀經濟“第一手數據”為著手點。宏觀經濟是由許許多多指標和數據所描述和界定的，為了準確地觀察、了解、判斷宏觀經濟運行狀況必須掌握第一手的反映宏觀經濟運行的實際狀況的指標數據。三是以培養運用宏觀經濟學理論聯系實際的能力為教學目標。從宏觀經濟學學科的三個學科形態，即抽象、理論、分析來看，更需要將實踐教學明確地放在重要的位置，并將實踐教學組織成一個比較完整的實踐教學體系，體現理論性和實踐性緊密結合的學科特征。四是以專題性設計類案例實驗為引導。將宏觀經濟分析實驗課程教學中的教學內容分解為宏觀經濟運行分析預測實驗，即宏觀經濟數量分析實驗和宏觀經濟理論知識驗證分析實驗兩部分，并設置具有代表性的專題案例實驗，通過案例實驗引導教會學生開展課程實踐。五是以鼓勵學生進行創造性的科學探究為宗旨。采用探究法，把演示實驗、學生實驗、性質預測和證實串聯起來，按科學發現基本過程的順序，從發現問題到解決問題的角度使學生認識科學探究的基本過程。
二、《宏觀經濟學》實驗教學內容設計
現代宏觀經濟學具體內容主要包括經濟增長、經濟周期波動、失業、通貨膨脹、國家財政、國際貿易等方面。涉及國民收入及全社會消費、儲蓄、投資及國民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價水平，利息率，人口數量及增長率，就業人數和失業率，國家預算和赤字，出入口貿易和國際收入差額等，①在實踐教學內容上應覆蓋上述的主要內容，把驗教學內容體系結構確立為宏觀經濟運行分析預測實驗，宏觀經濟數量分析實驗和宏觀經濟理論知識驗證分析實驗兩部分。
（一）橫向上統籌兼顧《宏觀經濟學》主要內容設計專題案例實驗
實驗教學內容體系橫向上應該統籌兼顧以上主要的宏觀經濟學的理論教學內容，選擇適當的宏觀經濟主體為研究對象，綜合設計覆蓋該主體宏觀經濟運行各層面的案例實驗。例如，對應經濟增長、經濟周期波動理論設置宏觀經濟運行形勢分析實驗；對應國民收入理論設計需求貢獻度測度實驗；對應失業率、物價水平和通貨膨脹理論的設置菲利普斯曲線形態規律分析實驗；對應全社會消費、儲蓄、投資宏觀理論設置公眾存款積極性指標分析實驗；對應貨幣流通量和流通速度相關理論設置資金流量過程和結果分析實驗等等。學生在實驗教學過程中，選擇感興趣的宏觀經濟主體為研究對象，綜合推進各項案例實驗的開展，并運用宏觀經濟學理論知識對實驗數據進行整理和分析，最終形成對該宏觀經濟主體的經濟運行準確的認識和判斷。
（二）縱向上遵循科學探究過程設計實驗教學內容
科學探究的基本過程依次是提出問題、建立猜想和假設、制定實驗方案、進行實驗或調查獲取事實與證據、檢驗與評價得出結論、得出結論。②《宏觀經濟學》實驗設計以鼓勵學生進行創造性的科學探究為宗旨，所以實驗內容設計在縱向上就必須按照科學發現的基本順序，遵循科學探究的基本過程。從宏觀經濟學基本原理和典型案例導入，引出實驗的項目及問題，引導學生根據項目和案例進行討論，學生帶著問題入手進行實驗，學生將實驗結果進行比較分析，查閱相關文獻材料鞏固知識和技能。
三、《宏觀經濟學》實驗教學實踐及建議
我們在財經高校經濟學專業本科2007年到2009年三個年級，共計250名在校學生中開展了《宏觀經濟學》實驗教學實踐。在課程結束對學生學習進行考核和評價時，要兼顧實驗教學的學習效果的檢驗，學生經過一個學期的學習和考核，最終較好地完成了學習任務，教學效果良好。體現在學生的實驗項目報告以及期末測試答卷成績優良占了90%以上的比例。但在《宏觀經濟學》實驗教學過程中，進行經驗和規律的總結，查找存在問題，探索理論課程實驗教學環節改革，以指導《宏觀經濟分析》實驗課程在更高水平和更廣的教學平臺開展。
（一）應該不斷充實和優化課程實驗的內容體系
在上課過程中由于課時安排的關系，學生能操作的實驗數量比較小，學生還需要花大量的時間查找數據，因此考查的宏觀經濟分析能力的項目就相對較少。因此，本著將理論與實踐、理論與實驗、實踐與實驗相結合的宗旨，在時間和條件允許的情況下，進一步充實和優化課程內容體系。既兼顧對現有宏觀經濟學理論和宏觀經濟分析模型的進行驗證分析，又注重于對實體經濟的宏觀經濟運行形勢和特點的分析和預測，即宏觀經濟數量分析。
（二）積極探索建設實驗課程實踐基地
經濟學是一門既強調理論又注重應用的學科，理論的深化需要在實踐中體會。積極探索建設實驗課程實踐基地，在條件許可情況下，選擇技術先進、經濟狀況良好、熱心于高等教育、與專業相關的企事業單位作為穩定的實訓基地。針對宏觀經濟分析實驗課程，進行校外實踐基地教學體系的開發、設計與實施，積極探索校外實踐基地的開發與建設的合作共建模式，教學管理模式與學生管理模式，建立實踐基地良性發展運行的長效機制。宏觀經濟學課程校外實踐基地與實習基地、社會實踐基地相區別，其特點在于以課程為中心，讓基地為課程建設和課程實施服務，為學生發展服務，作為課程課堂教學的有益補充，彌補課堂、實驗室教學資源不足。
（三）實驗課程教學方法與手段的創新
首先，針對宏觀經濟分析和預測的復雜性，《宏觀經濟分析》實驗課程教學涉及統計學、微宏觀經濟學、計量經濟學、金融學、國際經濟學等多個學科知識交叉運用，探索實踐多科性的教學方法，在有限課時約束下，嘗試將各學科理論知識和方法技能高效結合，進行開展宏觀經濟分析和預測；其次，本課題將采用實證型實驗方法，用實驗方法來全面分析宏觀經濟，使理論知識和分析技能方法更具體化、動態化、過程化。
【注釋】
①高鴻業.西方經濟學（第五版）[M].北京：中國人民大學出版社，2011.
②溫盛偉，邱寶蘭.科學探究過程評價的實施策略[J].中國成人教育，2007，（21）.
【項目基金】
本文系2012年度廣西財經學院校級教改項目“財經類院校《西方經濟學》立體多元化教學改革的研究與實踐”階段性成果（2012B11）
我國在進行經濟管理的過程中施行的是有形手和無形手相結合的形式，其中市場經濟是主要的管理手段，而宏觀調控手段予以配合，起到的是總領全局，引導方向的作用。宏觀經濟管理就是我國應用宏觀調控手段對社會經濟進行管理的具體體現。在社會經濟運營的過程中應用宏觀調控管理可以有效地避免社會經濟發展的失衡，能夠把握住社會經濟發展的大方向，并且起到了一定的規范作用，可以為社會經濟發展營造出良好的經濟環境。宏觀經濟管理在實際應用的過程中，其針對的是社會整體，從全局的角度出發對社會經濟進行調整。
二、經濟信息在宏觀經濟管理中的應用
(一)注重信息搜集，規范信息應用
要想強化經濟信息在宏觀經濟管理中的應用，關鍵是要搞好經濟信息的搜集和管理工作，使得宏觀經濟管理在進行的過程中可以快速高效的接收到準確全面的經濟信息。就現階段而言經濟信息的搜集工作存在著缺乏系統性和規范性的特點，因此搜集到的經濟信息經常會在準確性上存在不足，而且由于搜集渠道受到限制，因此搜集的經濟信息在全面性和時效性上也難以滿足宏觀經濟管理的需要。不僅不會提升宏觀經濟管理的質量，有時還會起到一定的反面效果。所以，我國政府應建立起完善的經濟信息搜集系統，并且要注重信息搜集的科學合理，做好經濟信息的篩選驗證工作，避免虛假信息造成宏觀經濟管理的失誤。同時，隨著現代技術的不斷發展，互聯網絡應成為經濟信息搜集的主要途徑，通過互聯網絡的應用可以提升經濟信息搜集的速度。
(二)加強信息管理，完善應用系統
宏觀經濟管理與經濟信息的結合應為宏觀經濟信息管理，為了有效地對宏觀經濟信息管理進行落實，相關部門應建立起完善的宏觀經濟信息管理系統，通過健全系統的運作，提升宏觀經濟管理的質量和效率。具體來說在進行系統建設的過程中，相關部門首先應明確系統建設的意義，并對系統運作的工作目標進行設定，使得系統在進行應用的過程中可以具有一定的目的性。其次，要保障系統可以快速高效的進行運作，滿足宏觀經濟信息管理對時效性的需要。不僅如此，政府在將經濟信息應用到宏觀經濟管理的過程中，還應注重政策上的調整，為宏觀經濟信息管理的應用打好基礎。具體來說政府應減少國有企業的數量，鼓勵民營經濟的發展，促進金融體制的完善，保障國家經濟發展的先進性和科學性。
(三)發揮導向作用，實現科學管理
宏觀經濟管理無論應用何種手段，采取何種方法，其最終都是為了促進社會經濟的發展，實現國家經濟的建設。因此在應用宏觀經濟管理的過程中，其應一直堅持這一最終目標，避免管理方向出現偏差而造成目標實現的困難。在沒有應用經濟信息之前，國家宏觀經濟管理對社會經濟的發展缺乏足夠的了解，因此一些管理方法的制定有時會帶有著一定的盲目性和片面性，難以真正的解決社會經濟發展中的問題，使得宏觀經濟管理作用難以發揮出來。因此在應用經濟信息的過程中，相關部門應充分發揮經濟信息的優勢，將其作為宏觀經濟管理的導向，通過分析經濟信息加深對社會經濟發展實際的了解，進而可以從實際的角度出發，制定出符合經濟發展的管理策略，使得宏觀經濟管理更加的科學合理，更容易達成最終的管理目標。
三、總結
【關鍵詞】中國；宏觀經濟；經濟發展特點
當前，我國經濟形勢相對于其他國家來說是比較復雜的，正在面臨著“雙重轉型”，也就是說宏觀經濟政策的調整與轉型，以及經濟發展方式的轉變。“雙重轉型”的實施對我國當前發展形勢有著重要的影響，也是每一個人都需要予以重視的。對于我國的宏觀經濟，采取的措施主要表現為財政政策和貨幣政策，而且宏觀經濟政策基本代表了我國宏觀經濟政策的主要方向，是經濟發展的大體走向。我國宏觀經濟調控的目標就是“雙防”，也就是說防止經濟增長由偏快轉向過熱，另一個就是防止價格由結構性上漲轉向全面的通貨膨脹。在宏觀經濟發展的過程中，必須要重視其發展速度，并且集中精力確定穩健的財政政策，制定適當的收緊和適當的控制，從根本上解決通貨膨脹或是通貨緊縮現象的發生。我國宏觀經濟的發展也應該通過各項會議的召開確定出宏觀經濟政策的整個基調，制定從緊的貨幣政策，防止經濟增長過熱以及通貨膨脹的出現。
一、積極的財政政策以及適度寬松的貨幣政策
據調查，在2003年――2007年，我國的外貿出口呈現增長狀態，增長了差不多29.2個百分點，在2007年美國的次貸危機導致了全球性而金融危機，也對中國的經濟發展帶來了很大的影響，導致我國的外部需求也跟著發生了很大的變化。在2008年，我國的外貿出口量在第四季度度的時候開始下降，平均增長下降4.2個百分點，這就情況的發生也就說明“出口”在幅度下降。而在此時，就需要對以往的政策進行改革，如果一味的維持原來的政策我國的投資增長就會被約束，也不利于國內的消費，特別是在買房或是其他生活或者工作的方面又會有一些不必要的限制。因此，就此問題來說，出口進口等會出現減速的狀態，并不利于我國宏觀經濟的發展，這時候在2008年，經過會議，協商之后決定實施“一攬子”計劃，也就是實施積極的財政政策和寬松的貨幣政策。
從我國宏觀經濟的發展來看，積極的財政政策有助于將財政政策由穩健轉變為積極，這也就使得貨幣政策由適度從緊發生了變化，轉換成了適度寬松。從很大程度上來說，這不僅是宏觀經濟政策方向性的調整，也是對于國際金融危機的沖擊而做出的適合宏觀經濟發展的措施，對于國家經濟的發展與國民收入都有很大的益處。積極的財政政策和寬松的貨幣政策的方向性調整，讓我過能夠有效的、合理的應對國際方面的金融危機，也讓我過的宏觀經濟發展方向有了很大的調整，從根本上說，這是有利于我國經濟更好更快發展的一項措施。
二、我國的宏觀經濟一直保持高速增長
我國的宏觀經濟政策在持續的調控下開始出現積極的變化，也就是經濟怎張速度不斷加快甚至出現較快的形式，增長的環境相對的比以前寬松，從而使得經濟效益比以前明顯，得到了明顯的改善，這就說明宏觀的經濟調控是有很大效果的。我國的宏觀經濟政策通過宏觀的經濟調控也取得了比較然人滿意的進步，主要體現在形成了三大需求共同拉動經濟增長的新格局，這就為未來的經濟發展又好又快打下了堅實的基礎，也為中國經濟的最好發展迎來新的時機與機遇。
但是與此同時，中國的經濟也不是每一步都是這么讓人看好，也存在著諸多的問題亟待我們解決。比如：中國的經濟正在面臨著新的嚴峻的挑戰，也就是說存在著“三過”的現象，即運行速度過快、貿易額度過大以及貨幣投入量過大。這“三過”的伴隨發生會引起通貨膨脹的出現，也會讓增肌增長的過熱增長風險變得越來越大，對于整個宏觀經濟的快速發展構成一種威脅。中國的宏觀經濟發展也需要適應世界的發經濟發展速度，不能一味的運用以前的政策，在穩健的過程中也要做到快速發展，因為世界經濟發展中的各種不確定性因素很容易就會牽扯到像我們中國這樣的發展中國家，世界性的影響是很難改變的，因此我們也需要引起高度的重視，重視自身的經濟發展與世界的經濟發展狀況。
三、宏觀調控政策將進一步強化
近年來，政府將兩個“防止”作為經濟調控之中的重點和首要任務，同時，也運用相當大的力度將信貸調控目標進一步收緊，為的就是將調控手段進行創新的同時，讓我國的宏觀經濟發展越來越好，從而繼續實施穩健的財政政策。我國的穩健財政政策為哦國經濟的又好又快發展作出了很大的貢獻，幫助我國在國內外俄經濟發展中贏得好評，也讓我國國民的醫療、養老、衛生等方面得到很大保障。宏觀調控政策的進一步強化作為宏觀經濟的一大特點，不僅將我國的各項配套改革進一步完善，也在投資方面防止了地方政府的投資沖動。
四、結語
總而言之，國家的宏觀經濟發展特點是呈現止跌趨穩形式的，要注重經濟的發展方式，盡最大努力制定出適合我國宏觀經濟發展的財政政策。這樣不僅能夠更多的著眼于經濟轉型，也能讓我過在未來的經濟發展中通過貫徹破產制度等制定新的調整方針，使得經濟M入新的發展態勢，爭取又快又好的發展。
參考文獻：
關鍵詞：經濟全球化；宏觀經濟管理理念；繼承與發展
經濟全球化指的是隨著技術的飛速發展，引起了社會分工在世界范圍內的發展，正是通過這種分工與協作實現了國家經濟發展快速化要求。宏觀經濟作為國家整體經濟的體現，不可避免會受到全球化的影響，如何堅守適合本國國情的宏觀經濟管理理念是每一個國家在經濟全球化形勢下所需要深刻研究的內容。
1、經濟全球化對我國宏觀經濟管理的影響
參與經濟全球化，以政府為主體的宏觀經濟管理必然會受到巨大的影響，宏觀經濟的運行有著自己的準則，總體上看去，全球化對我國宏觀經濟管理理念的影響有三大方面。
（1）影響我國經濟主權問題決策
作為發展中國家，發展的含義即指技術與生產力目前都還屬于較低水平，因此在參與全球化合作時，我國必然會處于產品鏈的最低端，受到發達國家經濟的制約。
（2）對管理規則的影響
加入WTO后，意味著我國在經濟領域實行全方位、全行業的對外開放，從宏觀經濟管理理念方面來看，這預示著我國之前的宏觀經濟管理模式與管理理念都將重新洗牌，為了適應WTO環境下的經濟政策，我們的宏觀經濟管理理念必須得按照國際化的經濟標準來制定，同時還需要為國際間的經濟接軌而作出適當的政策貢獻。是對過去封閉經濟管理理念的全盤拋棄還是審時度勢，將其中有價值的證明成功的管理理念進行保留繼承，需要通盤考慮。而一旦繼承之后，我們又要面臨如何將這些理念進行發展的問題。必竟任何理念與模式在社會發展的趨勢下都會顯得過時，因此這方面的影響不容小視。
（3）影響我國經濟運行的穩定性
經濟全球化是在世界各方力量處于相互制約、向均衡化發展，從而最終使世界經濟格局處于相對緩和，眾多國家參與進來，但各國又將注意力集中于本國在生產技術方面所取得的巨大進步、促使社會分工在世界范圍內越來越細。國與國之間的經濟聯系越發地緊密，那么任何一個國家都不可能獨善其身，一旦某一個國家的經濟出現混亂，其它國家也勢發受到影響，當這種影響全面曼延開來時，就會造成整體局面的失控，從而影響了各國的經濟秩序。當穩定性受到影響時，宏觀經濟的管理就會變得俞發地困難，也俞發地重要。要想抑止衰退的擴大化，那么就必須經濟職能部門采取有效地宏觀經濟政策來調節本國的宏觀經濟，從局部改善，進而改善整體世界的宏觀經濟局面。
2、 全球化背景下，發展宏觀經濟管理理念
（1）宏觀經濟管理的轉型
歷史上，我國宏觀經濟管理已經歷經了兩個主要階段與一次轉型，目前正在面臨著第二次大的轉型，加入WTO意味著我國宏觀經濟管理的客體又將迎來一次實質性的變化，這必然要求我國的宏觀經濟管理進行第二次轉型。宏觀經濟管理的模式的轉型將會是這次轉型的主體內容，舍棄掉以計劃經濟為主市場調節為輔的管理理念，取而代之的是以市場調節為主，國家宏觀政策有力引導為輔的新型經濟管理模式。
（2）宏觀經濟管理手段創新
宏觀經濟管理手段是政府進行宏觀經濟管理時所采用的有助于實現宏觀經濟管理目標的一切手段。經濟全球化的加劇，促使國家政府必須創造出適應新經濟環境下的管理手段。其中包括軟件方法，如經濟方法、行政方法、法律方法同時也涵蓋了各種硬件，如不同的傳媒與網絡。利用信息化的高速飛展，政府已在著手建設數字信息化管理手段，即所謂的地進行電子化政府建設。中國政府的龐大，管理起來必然有著非常大的難度，但是通過建設電子化政府網絡，實現了垂直化的管理反應速度，對于國家的經濟層面進行統籌，任何地方的經濟信息可以上網查詢，而一個經濟行政命令的下達后產生的效果，都可以盡快了解到。實行現代化與網絡化的經濟管理模式，政府構建了覆蓋全國的“政府網”體系，這正是新經濟形勢下，政府將經濟管理模式進行創新發展，及時應對新環境下宏觀經濟有可能面臨的來自世界和國內的挑戰，提高自身的免疫能力。
（3）求發展應對突發事件
所謂的突發事件，對于宏觀經濟管理而言，實際就是發生之前并沒有太多的前兆，而對于經濟活動越來越頻繁的世界經濟體來說，突發事件似乎都是合情合理的。隨著經濟的發展越迅速，突發事件來之迅猛，影響巨大，比如之前的美國信貸危機，雖然開始僅限于美國，但不久就曼延至世界絕大多數國家。我國作為美國最大的貿易伙伴，在美國出現次貸危機之后，也不能獨善其身，美國經濟一下滑，我國的制造業受到重挫，最終問題都會反映到宏觀層面而來。那么如何應對這種形勢下的經濟突發事件，是我國對宏觀經濟進行良性管理不可逃避的問題。面對這場危機，我國集所有力量，通過4萬億的建設資金來救市，而后各個職能部門在統籌規劃下進行充分配合，這就是一種應對突發事件的能力及機制的培養。我國參與經濟全球化，必須要時刻要作好應對措施，也就在制定相關制度，調節我國經濟社會的運行，面對突發事件，常用的宏觀經濟管理政策一定程度上會有過時的可能性，那么根據新經濟體系來發展這些管理政策符合了時代的要求。比如存款準備金率、貸款利率、存儲基本利率，這些措施一般是遇到經濟事件時，國家常采用的一般經濟調控手段，但是現在的突發事件所帶來的影響比以往都要大，因此如何在這些固有手段內容上再繼續發展，將它們的內容涵蓋的范圍更加廣，解決的矛盾更加徹底，是當代宏觀經濟管理理念發展的必然要求。通過經濟手段的不斷創新，加強國家自身應對危機的準備基礎。
3、總結
宏觀經濟始終是一個國家正常運轉的基石，它的變動影響到國家發展建設的方方面面，不論在哪個時期，加強對宏觀經濟的管理是國家職能部門發揮作用的工作重點，順應世界經濟發展的潮流建立自己的經濟管理體系是目前國家經濟改革的首要任務。
一、我校宏觀經濟學教學的現狀及問題
首先，教材的選用。我校多年以來一直選用的是高鴻業版的《西方經濟學》宏觀部分，該版教材是“十二五”規劃教材，也是各大高校首選教材，但是為了我校2017年合格評估對教材的使用，我校教材統一換成了(西方經濟學)編寫組編寫的教材，這版教材的結構分明和合理，但是許多知識提出并沒有細講，對于我校的三本學生學習起來就存在一定的難度。
其次，教師的構成。我校并沒有專業的經濟教研室，我校的商學院、會計學院、金融學院等均有教授宏觀經濟學的老師。教師的分散不利于經濟類教師們在日常教學中的相互溝通，教研室活動也不方便開展。對科研的申報也存在一定的影響。
再次，課時的安排。我校的宏觀經濟學的課時數是48個課時，并且是周三的課時，這樣對于宏觀經濟學整本書的通透講解在時間上存在著限制，不易于老師詳細講解。
最后，對我校宏觀經濟學期末閉卷摸底考察結果的分析。在隨機抽取的115名14級財務管理專業閉卷考察摸底中學生的成績如下圖顯示，大多數學生的成績集中在50-59這一分數段，可以看出我校現階段宏觀經濟學的教學效果并不理想。
從上面的分析中，可以看出我校宏觀經濟學的教學方法的改革勢在必行。
二、適應我校現階段宏觀經濟學教學方式——專題式教學
(一)宏觀經濟學內容體系分解
宏觀經濟學屬于理論經濟學，是經濟管理類專業必開的一門專業基礎課，我校宏觀經濟學開課的時間是大二的上半學期，課時量是48個課時，主要學習的是凱恩斯的宏觀經濟經濟理論。學習宏觀經濟學，首先必須在總體上把握宏觀經濟學的學科框架，然后將框架內的內容分七個專題講解，七個專題中核心是 IS-LM模型。
第一個專題是宏觀經濟學的總體概述。在這個專題中要對宏觀經濟學的研究對象、內容、發展歷史以及與微觀經濟學的關系進行講解;第二個專題是對國民收入核算體系的說明，并引出第三個專題凱恩斯均衡的國民收入決定理論，即均衡的國民收入是由總需求決定的。第四個專題IS-LM模型，分別說明產品市場和貨幣市場的均衡，并通過該模型教會學生分析宏觀經濟政策的采用，理解歷史上我國以及國外對宏觀經濟政策的調整原因，并會分析現階段的宏觀經濟學問題。第五個專題是AD-AS模型。有許多同學在學習過IS-LM模型以后會產生這樣的疑問，既然IS-LM模型已經可以幫助我們分析宏觀經濟問題，那么為什么要引入AD-AS模型。因此，在講解AD-AS模型時，一定要指出IS-LM模型的一個缺陷，即沒有考慮價格的變動問題，而今經濟的發展離不開價格的變動，因此，IS-LM模型無法解釋現實生活中的通貨膨脹問題，AD-AS模型的學習可以幫助理解通貨膨脹問題。第六個專題是經濟增長和經濟周期。由于這個部分一般排在教材的較后章節，老師們在講課過程中普遍反映這一部分的內容多，且不好理解，在講的過程中除了經濟增長和經濟周期基本理論的講解外，建議經濟增長部分只講解兩個代表性的經濟增長模型，一個是凱恩斯主義經典增長模型哈羅德-多馬模型，一個是新古典增長模型(索洛模型)。最后，可以用兩個課時的時間向學生介紹宏觀經濟學的發展動態和前沿問題。
(二)成立專業的經濟教研室
針對上述的教學內容的設置，我認為應由16個教師來教授我校各二級學院的宏觀經濟學，建立專業的經濟教研室。一個老師上課，多個老師隨堂聽課，尋找問題，并讓各個老師各學期輪流講解宏觀經濟學的各個專題。這樣，不但可以加強老師對宏觀經濟學教學的整體把握，還可以對各個專題有所研究。每學期，給老師預留了充足的時間來備課。
三、結束語
宏觀經濟學專題教學的方法是筆者在教學過程中，針對我校《宏觀經濟學》課程教學的現狀以及我校學生的特點所提出的一些設想。針對我校實際情況的宏觀經濟學的教學改革，仍需要老師們的不斷摸索。
一、我國加強宏觀經濟管理的必然性
堅持以公有制為主，多種所有制經濟共同發展這時我國的基本經濟制度。這同時是我們國家的社會主義市場經濟的最基本的特點。尤其在改革開放以來，我國政府在管理經濟上的職能也相應的發生了變化，國有企業也發生了一系列的發展，現今在我國的政府企業的職能是被分離的，所有權與經營權也是被分離的，在面臨這種狀況下，我國政府將國有企業參與到市場經濟的運行中，雖然不是直接插手到慣有企業的管理中，但是依然會以生產資料所有者的身份進行管理，而且對于一些關乎國計民生的重大決策時，國家還會對其進行相應的指導和干預。所以，綜上所得，維護我國的基本經濟制度的關鍵在于加強政府的宏觀經濟的管理能力。
二、加強宏觀經濟管理創新的對策
1、加強政府宏觀經濟管理目標的創新
加強政府宏觀創新管理是在政府宏觀經濟管理過程中起著至關重要的作用的。宏觀經濟管理目標是評價宏觀經濟管理工作好壞的重要依據，主要是指政府在進行對宏觀經濟管理時，要達到的國民經濟運行狀態的預定目的。一方面，要使得政府宏觀經濟管理目標實現有效的選擇。隨著社會經濟的不斷發展以及發展的狀況的不同環境下，宏觀經濟管理的目標也是有所不同的。在經濟過熱時，宏觀經濟管理的目標就是控制好經濟的發展速度；而當經濟處于衰退的情況下，經濟管理的目標就是促進經濟的發展，加快發展的步伐，穩定經濟的發展速度。
而我國加入世貿組織之后，我國的宏觀經濟管理目標就是平衡經濟的發展總量，并使其保持在一定的水平上，同時使得經濟結構得到相應的優化升級；而另一方面，對于居民的消費，我國也要加強宏觀管理的創新。改革開放以來，我國的經濟得到了快速的發展，人民的生活水平也相應的有所提高，自然就促進了居民的消費能力，社會的消費行為也逐漸變得穩定。同時在進出口這方面，政府能把宏觀經濟管理的目標放在進出口的比例上，使得產品的進出口環境不斷地得到改善，最終給進出口貿易帶來了一定的基礎。
2、加強政府宏觀經濟管理手段的創新
政府宏觀經濟管理手段主要是指政府在宏觀經濟管理時為了實現經濟管理目標所采用的的方法。一般來說，經濟手段、法律手段、行政手段、傳媒手段等手段都屬于政府宏觀經濟的管理手段。有效地提升經濟管理的效能有賴于管理手段的作用。而現今經濟發展所面臨的新形勢下，我們必須要加強宏觀經濟管理手段的創新來實現宏觀經濟管理的創新。第一點要做到的是運用好建立的法律制度來加強宏觀經濟的管理。我國的經濟是處于法律的保護下運行的，依靠法律手段來保護和提高經濟的運行狀態才能更好地穩定社會市場經濟的發展；第二點要做到的是加強政府的電子管理的建設。
由于現在的經濟全球化的發展越來越快，為了能更快適應經濟全球化的發展進度，電子商務的建立是十分重要的，我們政府必須要積極構建電子政府的機構體系，這樣才能更好的為政府的宏觀經濟創新管理奠定一定的基礎。
本文作者：嚴紀芹 單位：長春廣播電視大學
【關鍵詞】金融危機 宏觀經濟學 宏觀調控 經濟增長
一、引言
我國經濟與發達國家經濟的主要區別在于我國農業人口占據比例極大，自古以來都是以農業為基礎的國家。由很大的農業勞動人口基數，極為不平衡的東西部經濟發展以及不合理的人口密度分布，造成農業勞動力力轉移規模大，對中國的發展起著至關重要的作用。農業勞動力轉移自然而然地與中國的經濟增長、通貨膨脹的短期波動以及區域文化的傳播形成了緊密的聯系。然而中國經濟的這些特點尚未體現在以資本主義發達國家為背景依托的當代宏觀經濟學中。因此，以中國乃至世界上大多數社會主義發展中國家經濟為背景的馬克思宏觀經濟學的中心概念轉變為農業勞動力轉移率。
二、宏觀經濟學簡述
我們所謂的宏觀經濟學即從古典西方宏觀經濟學一直演變與發展至今的諸多流派的各種經濟學理論混合與雜糅的宏觀經濟學。但其終極目標只有一個，就是更好地造福全人類。是人類不斷探索自然規律與社會發展規律的結晶。基于當代中國的基本國情及其政治體制所特有的社會主義國家的政治體制，因此其經濟框架及其的發展戰略必然有別于當代歐美等資本主義發達國家，由此形成了以宏觀經濟理論與當代中國基本國情相結合的社會主義宏觀經濟體系。
三、宏觀經濟學在我國經濟發展中所起的作用
（一）馬克思宏觀經濟學與中國國情的結合。
勞動力轉移率相當于我國農業勞動力比重下降的瞬時速度，其沖擊作用極強，對國家經濟造成的短時期的影響也最為顯著； 中國背景的宏觀經濟學要解決的的最主要的問題是緩沖瞬時速度，致使讓其對市場經濟的沖擊作用減小，實現經濟軟著陸；對各時態瞬時速度實現最大化的均衡。我國社會主義再生產采取的是以商品形式為依托的社會化大生產，因此馬克思在分析資本主義市場經濟時所揭示的如何去實現宏觀經濟均衡的條件和規律，同樣也為我國在建設社會主義市場經濟及其社會主義特色經濟體制過程中合理構建經濟增長動力提供了理論基礎。尤其在改革開放以后，我國經濟快速發展，取得了一系列舉世矚目的成就，這在很大程度上有賴于投資、出口和消費的拉動作用。但究其根本而言，仍要歸功于對宏觀經濟理論的熟練掌握與和利運用上在拉動經濟發展的"三駕馬車”中，正是有宏觀調控這條看不見的紐帶來協調三者之間的關系，從而使得我國經濟能夠在低水平的前提下每年保持以不低于7%增長速度快速崛起。宏觀經濟的持續穩定發展得到了一定程度的保證。其中，投資在我國經濟增長動力系統中一直穩居比重之首，已成為我國經濟增長的不可替代的推動力。然而與之相比較，消費在拉動經濟增長的要素中，始終沒有發揮出其應有的主導作用，從一方面來說是由中國傳統的消費觀念所左右的，但究其最根本的原因，是以貧窮且在中國占絕大多數比重的以農民為代表的中低收入人群的生活現狀以及中西部落后的發展所決定的。
（二）馬克思宏觀經濟對中國經濟發展的實際影響。
自1993年我國受世界經濟危機的影響出現經濟運行過熱和通貨膨脹到1997年實現經濟發展"軟著陸”。從1997年到2003年的經濟發展周期中我們也不難看出，次次經濟周期經歷了由亞洲金融危機導致的在國內有效需求不足到國家通過宏觀調控逐漸克服了通貨緊縮，實現新一輪經濟較快增長的發展歷程。自2003年下半年到2008年上半年的經濟發展周期，在這個周期內，我國在面對各種突發自然災害的同時能夠快速高效的消除2003年以來糧食生產滑坡、投資出現過快增長、濫用耕地現象突出、煤電油運全面緊張、國外市場萎靡、進出口貿易赤字不斷增大等不健康、不穩定因素，仍然能夠保持經濟平穩、有序地運行。最近的一輪周期開始于2008年下半年，我國經濟發展經受住了著全球金融危機嚴峻的考驗。
四、未來中國經濟的展望
馬克思宏觀經濟思想不僅揭示了資本主義社會經濟運行規律、資本主義產生、發展、滅亡的歷史過程，而且在馬克思宏觀經濟思想中所包含的豐富的有關現代宏觀經濟運行基本原理及其規律對指導我國社會主義市場經濟建設也具有十分重要的指導意義。今天我們站在巨人的肩膀上來研究馬克思宏觀經濟思想，在對馬克思宏觀經濟思想進行歷史定位，結合時代的發展以及現實中國基本國情統一互動的進程中對其當代價值及其未來趨向進行深入的研究與預測；因此，無論從社會主義的政治體制還是我國日后平穩長效的發展來看，堅持馬克思宏觀經濟思想與中國市場經濟相結合的社會主義特色經濟是未來中國經濟發展的必經之路。
五、小結
著眼于當今國家經濟市場的有序運行，宏觀調控能夠很好地抵御全球金融風險對我國經濟發展造成的災難性的影響，最大限度地保持了我國經濟平穩較快的發展。鑒于此，我們要根據科學發展觀統籌兼顧的要求，憑借馬克思宏觀經濟理論為依據，以實現消費、投資與出口 “三駕馬車”的有機結合，協調互補，相互促進和相互協調最終形成拉動經濟增長動力系統的良性循環。
參考文獻：
一、馬克思的宏觀經濟理論馬克思以勞動價值論、剩余勞動價值理論為基礎，創建了完整的社會總資本再生產和流通學說，確立了較為系統和完善的宏觀經濟理論。該理論主要包括宏觀經濟運行、宏觀經濟平衡和宏觀經濟調控等內容，蘊含總量平衡、結構平衡和結構優化的思想
馬克思對宏觀經濟運行的考察，抽象化為社會總資本的再生產和流通問題，其核心就是社會總產品的實現。資本主義的社會總產品，在價值上，由不變資本(c)、可變資本(v) 和剩余價值(m) 三部分組成;在實物形態上，由生產資料和消費資料兩種不同經濟用途的產品組成;與此相適應，社會生產也分為生產資料的生產和消費資料的生產。社會總產品的實現，是社會總資本再生產的前提和基礎，是宏觀經濟順暢運行的根本和關鍵。只有當社會總產品的價值組成部分和物質構成在保持一定比例的條件下，社會總產品的各個部分才能在價值上得到補償，在實物上得到替換，整個社會再生產才能順利進行，即整個宏觀經濟的運行才能順暢，社會資源才能實現合理配置。馬克思在分析社會再生產時，不僅研究了生產需求即投資需求，也強調了消費需求在社會再生產中的重要性。馬克思指出，在簡單再生產的前提下，每年生產的消費資料的總價值，等于年價值產品，即等于社會勞動在當年生產的全部價值。其所以如此，因為在簡單再生產中，這全部價值將被消費掉。在社會再生產即社會總需求中不能忽視消費需求。總的來說，馬克思的社會再生產理論從總供給和總需求兩端研究了宏觀經濟的總量平衡和結構平衡。馬克思的擴大再生產理論是一種增長理論，蘊含結構優化的思想。在擴大的社會再生產中，馬克思明確指出積累的源泉來自于剩余價值，并且必須轉化為一定的可追加的不變資本和可追加的可變資本，才有可能實現生產規模的擴大，從而在社會范圍內實現宏觀經濟總量的增加即經濟增長。馬克思還論證了，在相同的價值總量下，兩大部類中不變資本C、可變資本V和剩余價值M三者之間分別進行不同的排列組合，可以由簡單再生產實現擴大再生產。換句話說，通過要素重新配置，進行結構優化，也能夠實現經濟總量增長。
二、凱恩斯的宏觀經濟理論
1936年，凱恩斯的代表作《就業、利息和貨幣通論》出版，標志著凱恩斯宏觀經濟理論的創立。在該書中，凱恩斯拋棄了供給自動創造需求的薩伊定律，將經濟系統行為視為一個整體，包括總收入、總利潤、總產出、總投資和總儲蓄等，對其進行了宏觀經濟總量分析。在政策上，凱恩斯認為要實現充分就業，政府就必須拋棄放任自流的傳統政策，采用積極的財政政策和貨幣政策，對經濟進行干預。由于凱恩斯在經濟理論、分析方法和經濟政策三個方面對西方傳統經濟學進行了徹底的變革，因此，在西方經濟學說史上被稱為凱恩斯革命。
凱恩斯宏觀經濟理論的最大特點是把分析宏觀經濟平衡的重心放在需求上，政府干預經濟的重心在于需求管理。有效需求原理是凱恩斯宏觀經濟理論的實質性內容。凱恩斯認為，一國國民收入取決于有效需求，即商品的總供給和總需求達到均衡狀態時的總需求。有效需求在內容上包括對消費品的需求和對投資品的需求，在數量上取決于邊際消費傾向規律、資本邊際效率規律和流動性偏好規律三大基本心理規律。由于這三大規律的存在，有效需求不足，生產達不到充分就業的程度，失業必然出現。因此，只有通過增加消費需求，擴大投資需求，提高資本邊際效率，降低利息率，才能從根本上克服經濟衰退，實現充分就業。
在投資和儲蓄的關系上，凱恩斯提出二者必然相等的觀點。在《就業、利息和貨幣通論》中，凱恩斯創立了收入、儲蓄和投資的簡單模型。他認為收入=產出的價格=消費+投資，而儲蓄=收入-消費。因此，儲蓄=投資。這一模型的理論寓意在于為宏觀經濟總量平衡提供了一種公式分析。但是，在現實中必須滿足以下條件才能實現：(1) 國民收入必須全部轉化為投資支出和消費支出;(2) 儲蓄能夠全部轉化為投資;(3) 無論是投資支出，還是消費支出都能得到實物保證。顯然，這在現實中是難以做到的，凱恩斯的總量平衡模型存在不足。
三、馬克思與凱恩斯的宏觀經濟理論比較馬克思的宏觀經濟理論與凱恩斯的西方宏觀經濟理論是根本不同的兩種理論。這主要表現在以下方面：
(一)分析范式和邏輯起點的分野
馬克思的宏觀經濟理論，以資本主義商品經濟生產和流通中存在的社會關系為線索，以勞動價值論、剩余價值理論及其統一利潤率的古典一般均衡分析為理論基礎和邏輯起點，建構了具有微觀基礎的邏輯體系和較為完整的宏觀經濟理論。馬克思創立的剩余價值理論科學地揭示了資本家與工人之間剝削與被剝削的對立關系，論證了資本積累與平均利潤率下降的客觀關系，指出了資本主義宏觀經濟失衡，即發生經濟危機進行強制平衡的客觀必然性。馬克思所揭示的這一規律，不僅適用于資本主義早期的商品經濟，也適用于較為發達的現代市場經濟。
凱恩斯的宏觀經濟理論，以有效需求為理論基礎和邏輯起點，建構了政府干預的理論框架。但由于缺乏正確的價值分析和分配理論，始終沒有構建好宏觀經濟學的微觀基礎，從而出現了經濟學微觀與宏觀的區分、對立與割裂。這也成為國外反對和批判凱恩斯主義的強力武器。例如，上世紀70年代西方發達國家普遍出現經濟滯脹現象，傳統凱恩斯主義難以給出合理解釋，也沒有提出有效治理方案。以貨幣主義、理性預期學派等為代表的新自由主義，趁機進行了一場凱恩斯革命的逆轉，凱恩斯主義由此進入低谷。
(二)研究方法和內容構造的不同
在研究方法上，除了均衡分析之外，馬克思更多地強調動態分析。馬克思關于社會擴大再生產的理論，本身就是對經濟增長理論的一種描述。簡單再生產只能維持總量不變的社會總產品生產，擴大再生產則可以增加社會總產品數量，推動經濟增長。他還指出，在簡單再生產條件下，兩大部類通過對c、v和m的重新配置，進行結構優化，也可以進行擴大再生產。這就為經濟增長理論增添了新的表現形式，即在要素投入不變的情況下，通過調整優化結構，也可以建立新的經濟增長點。而凱恩斯的宏觀經濟理論，更多的強調橫截面的靜態分析和靜態比較分析，缺乏長期的動態分析。
在內容構造上，馬克思的宏觀經濟理論更為系統完整。以宏觀平衡為例，馬克思的這一理論不僅包括價值平衡，也包括實物平衡;不僅包括總量平衡，也包括結構平衡。凱恩斯在《通論》中關于儲蓄與投資相等的宏觀平衡理論，只是在價格形式上分析總量的平衡，而忽視了實物的平衡。在實際經濟過程中，總供給是否等于總需求，不僅取決于等號兩端用貨幣計算的價格總額是否相等，還取決于等號兩端的商品在實物形式上是否符合對方需要。如果在實物形式上不符合，單純的價值平衡也難以達到經濟總量的平衡。凱恩斯的宏觀平衡理論也缺乏結構平衡分析。如果投資結構比例失調，產業結構違背合理化發展，即使投資在總量上等于儲蓄，也難以實現宏觀經濟的真正平衡。
四、堅持和發展馬克思宏觀經濟理論的現實意義
在中國經濟步入新常態的背景下，必須堅持和發展馬克思宏觀經濟理論，從供給和需求兩端發力，實現宏觀經濟的總量平衡和結構平衡。這對于當前我國在擴大消費需求的同時，加強供給側改革，抓好去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務，具有重大理論指導意義。
(一)宏觀經濟運行要注重消費需求管理
馬克思的宏觀經濟理論既研究了生產需求也研究了消費需求，強調了消費需求在社會再生產中的重要性。從現實生活來看，消費需求是社會再生產的重要環節，決定著商品(抑或勞務)價值總量的實現程度，關系著宏觀經濟運行的態勢。滿足消費需求是生產的出發點，也是生產的目的。實踐證明，如果不根據消費需求進行生產，生產的產品就賣不出去，就會造成積壓，最終影響生產的發展。通過消費滿足勞動者物質和文化生活的需要，能促進勞動者素質的提高和全面發展，提高勞動生產率，從而促進經濟社會的發展。而消費結構和需求結構的變化，則會引起產業結構和國民經濟結構的變化，實現產業結構的轉型升級。消費、投資、出口協調拉動經濟增長是努力方向，且消費第一，投資第二，出口第三。擴大內需主要是擴大消費需求，鼓勵消費。
隨著我國居民收入的增加和消費的增多，人們對美好生活的向往，對物質文化消費的質量、品味和層次也會提出更高的要求，從而為我國經濟增長提供內生動力。從需求的角度來講，我國經濟發展仍處于重要的戰略機遇期。立足于新的經濟發展階段，宏觀經濟運行必須注重需求側管理。在消費需求領域，以擴大服務消費為重點帶動消費結構升級;在投資需求領域，深化投融資體制改革，優化投資結構，增加有效投資;在出口需求領域，實施優進優出戰略，增強對外投資和擴大出口結合度，培育以技術、標準、品牌、質量、服務為核心的對外經濟新優勢。
(二)宏觀經濟平衡要重視供給側改革
馬克思在論述生產與消費的關系時強調，生產生產著消費：是由于生產為消費創造材料，因而，它生產出消費的對象，消費的方式，消費的動力。要實現宏觀經濟的平衡，達到生產與消費的同一性，就必須重視供給側管理。從實踐來看，一國的生產供給能力，不僅可以用來衡量該國在世界經濟中的地位，還可以作為平衡宏觀經濟運行的物質保障，反映出該國宏觀經濟運行的狀態。
1.1使經濟管理與市場經濟相互促進
市場是實現經濟資源優化配給的重要途徑，但當前市場上頻頻出現不正當競爭事件，干擾了經濟市場的有序運轉，阻礙市場對資源進行優化配置，在全球化經濟趨勢的帶動下，我國的市場經濟格局長期處于變化發展中，這就導致了矛盾的產生，即經濟干預調節策略無法與日趨變化的市場經濟格局協調一致，為了調解這一矛盾，政府必須對宏觀經濟管理進行改良創新，使經濟管理工作與市場經濟發展步調相互配合，通過公共傳播媒介對市場經濟進行優化，可以修正市場固有的問題和不足。在對宏觀經濟管理工作進行改良創新時，不能脫離固有的經濟政策、經濟干預手段和我國市場經濟發展情況，應立足于實情進行改良創新，創設與我國經濟政策和市場格局相符的宏觀經濟管理。
1.2革新經濟干預促進市場資源合理配給
經濟市場是實現社會生產資源優化分配的關鍵途徑，因此要實現資源合理分配，必須依托市場。但由于當前市場經濟發展并不完善，在發展的過程中仍然存在許多不足，這些問題都會對社會資源的合理分配造成干擾和影響。要想提升市場資源分配的科學性，應立足實際對我國的宏觀經濟管理體系進行改良創新，并選擇適宜的策略調整市場中的資源配給模式，提高資源的利用率，讓經濟資源創造出最大的價值。政府宏觀干預市場資源配給的手段主要是，調整公有財產與私有財產在市場中的比例，并對這兩種財產進行合理分配，防止因分配不均擴大社會的貧富差距。
2.對宏觀經濟管理進行改良創新的措施
2.1調整宏觀經濟干預管理的方向
政府采取何種手段對經濟市場進行管理和干預主要取決于宏觀經濟管理具有怎樣的目標和方向。當前我國對市場經濟進行宏觀調控的主要目的就是為了解決我國社會的基本矛盾，即人民群眾日益增長的物質需求與落后社會生產力之間的矛盾。因此，政府在制定宏觀經濟管理方向時，要按照我國市場經濟格局及發展趨勢來決定，并且調控方向并不是一成不變的，它應該伴隨市場的變化而變化。比如，在市場出現通貨膨脹時，政府應采取適當的干預措施，控制經濟局勢，使市場逐漸收縮冷卻。當市場出現通貨收縮時，國家應采取一些刺激市場運轉的措施。宏觀調控的目的不僅要確保市場經濟整體穩定均衡，還要控制經濟結構穩定，各個行業均衡發展，防止某一行業單獨膨脹。
2.2革新宏觀經濟調控的執行機構
在市場經濟中，宏觀調控執行者并不是唯一的，而國家是最主要的執行者。在對宏觀經濟調控的執行機構進行革新時，主要應拓展以下兩個方向，一是構建全新的經濟調控機構，二要革新經濟管理職權。為了實現經濟調控執行機構的革新，政府應組織創建一個擁有宏觀干預調控職權的專屬機構，將干預經濟的職權集中交給某一機構可以有效杜絕目前多頭管理、職能分散的混亂情況。而在革新職權方面，擁有宏觀干預市場職權的執行機構在對市場進行調控時，應多采取市場調控策略，少采取行政措施。
2.3革新經濟干預的方法和手段
當前，政府在對市場經濟進行干預管理時，主要采取的措施是調整銀行利率、調整貨幣價值等，很少采用行政方式對市場進行干預。在革新市場經濟干預措施時，應逐漸減少行政方式對市場的過度干預，盡可能以市場干預手法為主。雖然在政府和人民的共同努力下，我國的市場經濟發展已經取得了長足進步，經濟風險評估和應急方面也形成了一套固定的模式，但由于我國的市場經濟起步較晚，當前我國市場仍然存在許多問題，例如房價虛高、行業結構不平衡、內部市場狹窄等。因此，政府必須結合實際，積極革新市場干預方式，為我國經濟發展保駕護航。
3.結束語
