時間：2022-11-23 23:19:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇觀后心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
《虎兄虎弟》講述了兩頭小老虎兄弟在喪失母親，離開父親，分別一年多后在格斗場上成為敵人，又互相認出了對方，重新回到森林，找到了父親，過著父子團聚的生活的故事。下面由小編來給大家分享虎兄虎弟影片觀后心得體會范文，歡迎大家參閱。
虎兄虎弟影片觀后心得體會范文1《虎兄虎弟》這部電影主要講了一群狩獵者為了得到神像而闖入了叢林，侵入了老虎的領地，殺死了虎媽媽?；职譃榱司群⒆佣粯尨騻硕?，虎兄被賣到了馬戲團，虎弟被一個小男孩兒收留了，過了幾夭卻被小男孩兒的媽媽趕走了。過了一年后虎兄虎弟被人分別帶到了一個斗獸場，要看老虎對斗?；⑿只⒌芩鼈儗Υ蛄艘粫汉螅每磳Ψ降难凵窬驼J出了對方是自己的兄弟。最后它們一起逃回了森林，找到了虎爸爸后就生活在一
當我看到狩獵者開槍打虎媽媽的時候，我就想：人類為什么要獵殺動物呢?如果你是一只動物，遭人類的獵殺，你愿意嗎?絕對不愿意的，所以我們要保護動物啊!
這部電影，我想：“電影的結尾是虎兄虎弟回歸了大自然，但是被狩獵者捉住后能回歸大自然的動物是很少的?！比祟惸脛游飦碛^賞、賣錢，用獸皮做大衣……難道就沒有想到如果你是一只動物，被人類獵殺，或者失去了自由，你會怎么想，你愿意嗎?動物是不會甘心情愿地任你們擺弄的，它們向往森林，它們向往大自然，它們向往自由!現在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎?不，不會，永遠不會。它們不愿意死在人類手里，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意……在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一夭世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?讓我們保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧!
這部電影，我懂得了一個道理：要保護動物，因為保護動物就是保護我們人類自己!
虎兄虎弟影片觀后心得體會范文2這個世界因生命而精彩,每個生命都是平等的.同樣,人和老虎也一樣是平等.
影片從講述地是:在大森林中,生活著幸福的老虎一家,可人類的出現卻打破了這平靜的生活.虎弟被人類捉弄去當寵物,虎爸死于獵人槍下,虎媽則逃回大森林,虎兄被獵人帶走,幾經周折,最終被賣到了一個馬戲團老板那.一年后,在機緣巧合之下,虎兄弟竟在"戰場"上相遇,但血緣讓他們相認,從前的一幕幕又浮現在眼前.最終,虎兄弟歷經重重磨難,找回母親逃離人類的魔掌,回到了大自然中.
看完這部影片,我一方面為虎兄弟的結局而感到欣慰,而另一方面也感到人類的無情與殘忍.在人類社會中,人類對自己的親人是多么的好.可卻忍心去拆散虎兄弟!人類可以為一已之利,去砍伐樹木,殘害動物,殊不知這反倒把自己與子孫送上了絕路.我們人類,不是地球的主人,更不是殘暴的統治者,是與地球上的其它生物一樣的生命,平等的生命!
影片一開始,就象向我們展現了東南亞森林那充滿生命力與和諧的美.我想導演這樣安排必定是人與動物各諧共處,必竟人與動物都是大自然孕育的生命.那為何?人要殘害自己的兄弟呢?
影片結束之際,有一段讓我久久不能忘懷."幾年前,老虎有整整10000只,現在卻連5000只都不到"不單是老虎,還有許多生物正逐漸走向衰滅.如果真地都滅絕了,那我們人類也難逃止劫.
讓我們與動物一起和諧相處吧!動物是我們的兄弟,朋友,親人!我們都是平等生命,不存在誰主宰誰.我相信人與動物一定能創造一個平等的世界.
明天會是一個美好而平等的世界.
虎兄虎弟影片觀后心得體會范文3虎兄虎弟，這對即使在長大后依然割殺不了的親情，是那么讓人感動，一下子使人從紛繁的喧囂中找到一絲沉靜，從冷漠中找到一絲溫暖，讓我們想到最親的摯愛之人，在世界的某個角落，一下子觸通內心最柔軟的地方，淚水便一下子泛濫成災……
在課堂上觀看《虎兄虎弟》時，幾乎所有的同學都在為一對野獸而落淚、而微笑。當庫瑪爾與松嘎在斗獸場上骨肉相認時，面對皮鞭、棍棒、槍口，這一對虎兄弟不畏，毅然罷斗。那一刻，兩雙虎眼睛深情對視著，水一般柔，眸子里閃回著兒時的往事，淚光晶瑩……當庫瑪爾曾經放棄自由又邁進籠子的一剎那，我也被它的忠誠所深深感動。我的價值判斷在頃刻間被顛覆了：獸性與人性，孰善孰惡?是我們人類攪擾了湄公河叢林的寧靜，入侵了庫瑪爾和松嘎等這些原住民的生存空間。當人類成為自然界的巨無霸時，威名赫赫的獸中之王老虎也難逃被追逐、被殺戮的厄運。想想那對虎哥倆被追捕的鏡頭吧，烈火、噪音、槍彈……蠻橫的圍獵者無所不用其極，使這些曾經威風的老虎們走投無路。它們惶然驚怵的神情，似乎在無奈地詛咒世界的末日。其實，人類毀滅其他物種的行為不啻自戕。我們愧對老虎，愧對我們欺凌過的所有動物(想想，也包括被我們桊養過的“寵物”)。
從那個叫艾德的西方人身上，我們看到了人類自己的虛偽和卑劣：當他的槍口對準虎爸爸、虎媽媽的時候，他也撕下了紳士的偽裝，什么作家、探險家、“打虎英雄”?分明就是入侵者、掠奪者、殺戮者。所幸人的本性還以童真的狀態存活著，從地方長官的兒子哈爾那里，我們找尋到了人類原本純真的東西。對那些有權利、有知識、有人生閱歷的成年人來說，哈爾的一言一行都具有一種反諷意義。在對人與虎關系的認識上，誰幼稚、誰深刻，其實是錯位的。兒童的眼睛沒有被貪婪所遮蔽，所以都是真實善良的表現。不要阻撓哈爾與松嘎做朋友，不要毀壞動物賴以棲息的家園?！痘⑿只⒌堋返墓适赂嬖V我們：在大自然為我們提供的生態圈里，人類、老虎，所有有生命的東西，都有生存的權利。在影片的最后，艾德放下了殺戮的槍，拿起了警世的筆。艾德這個英國佬在印度支那的探險經歷，是我們人類同動物交往的一段縮影，真實而生動。
最令我震撼的是，影片結束的時候打出了字幕：120年來，亞洲虎從10萬只減少到不足5000只。透過這冰冷的數字，我們看到的是人性的異化與退化。不要讓虎兄虎弟成為難兄難弟，是每一個有良知者的責任，不，應該是所有貴為萬物之靈的人類的共同責任。
虎兄虎弟影片觀后心得體會范文4星期六的下午我和媽媽來到了影城，看了一部外國電影名叫《虎兄虎弟》，這部電影講的是兩只小老虎從小就被分開了，最后又相聚了。其中有一個鏡頭是我印象最深的，就是它們后面有人追趕，前面卻有很多火堆。虎哥哥就想起以前跳過火圈，就毫不猶豫地跳過去了，可是弟弟沒跳過火圈，所以它很膽怯，不敢跳，哥哥看見弟弟不敢跳，就又跳回來，好象在和弟弟說：“不要怕，沒事的，要不然就會被壞人捉走的。”最后，哥哥和弟弟都跳了過去。
我覺得這兩只小老虎，它們手足情深，遇到危險時彼此不離不棄，令人感動。動物是人們的朋友，我們應該保護動物，不應該捕捉它們，傷害它們。
虎兄虎弟影片觀后心得體會范文5當虎弟被別的動物欺負時，虎哥過來給他解圍，兩只虎的眼神交流，還有就是最后困獸之斗，在一瞬間認出了彼此，又開始童年嬉戲的游戲，互相追逐打鬧。
虎弟是因為常年被圈在籠子里，突然出來不是很習慣，但是在虎哥的嘯聲中還是走了出來，而虎弟在馬戲團學到的鉆火圈也派上了用場，克服了自己的另一個障礙，怕火，最終也引領自己的虎哥跳過了火地!虎弟受到媽媽的特殊照顧，但是虎哥并不會因此恨媽媽和弟弟，因為它們是沒有思維的，也就不會因此有人類兄弟之間的一些小我產生的問題，"為什么選他不選我啊!…。諸如此類!虎哥依然愛著虎弟，最后見到虎媽時兩只虎依然跟著媽媽!
很欣賞虎媽媽的教育方式，貌似是無為而治，小問題是不會在意的，很耐的住性子，只會在一些大問題上教育，比如最后小虎不小心碰著獵人的網，虎媽媽會教訓它的這種行為!虎媽媽的愛是令人動容的，雖然先把小虎救了，但是并沒有放棄救大虎，拼命奔跑，由于眾人不得不放棄救援!
當然還有就是里面的兩位主人公，小孩和獵人，以及他們的虎朋友，告訴我們人和動物是能夠友好相處的!當然片子還是給我們啟示的，要反省自己，要愛護自然，以及在片中，在虎兄弟這樣令人動容的故事過程中，人們在意的只是金錢，利益!
《荒島余生》這樣一部情節單一、拍攝周期漫長，還是“獨角戲”的影片制作實在也有違以商業為本的好萊塢常規。事實上這部影片吸引人的不在故事本身，而在于它是湯姆·漢克斯和羅伯特·贊米克斯自《阿甘正傳》之后的又一次合作。除此之外，影片中吸引人的大概就是迥異于現代都市生活的“野趣”和一個人頑強求生的執著。下面由小編來給大家分享荒島余生觀后心得，歡迎大家參閱。
荒島余生觀后心得1我覺得這部電影，特別是描述他飛機失事流落荒島的時候，一個人的生活，寂寞到要在一個球上畫一個臉蛋作為自己傾訴的同伴，一眼四年。從現代人的生活方式頓時轉變到原始人的生活方式，吃的蝦蟹，喝的是椰子汁，聽起來很不錯。但是叫自己吃四年沒有味道的蝦兵蟹將，喝四年椰子汁，那就有點不同了。
貝克漢姆雖然看起來真的有點不正常了，但是那種求生的欲望依然強烈，畢竟他還有很多牽掛，信念，就是他堅持下去的動力。他知道還有人在等他，等他回去，所以一直保留著那個懷表，里面有一張他女朋友的照片。
四年荒島生活，讓他死過一次，當在海上漂泊的他聽到巨輪開過的那一刻，他知道自己將要重獲新生了。回到原來的工作的飛機，公司，現代生活的職業當中。最重要，最著緊的，是他將會重新見回心愛的人了。
如果結局是重逢久違的愛人，一起生活得美滿幸福，那應該是中國式結局吧。但是外國式結局總是那么耐人尋味，四年后，已經不是他所想，已經物是人非。值得贊賞的是，他一點都不自私，不會要他已為人妻的前女友難做，選擇的是離開，這樣對誰都好，雖然有點傷感，有點殘忍，但是就像他對前女友說的那句話那樣：“你應該知道的”。大家都應該知道的，知道接下來怎么做，怎么處理。
于是，他又重新站在了那個十字路口上，眼神好憂郁，很迷茫。但是導演專門安排了個為他指路的妙齡少女出現，這分明是他接下來將要走上陽光之路的預兆。放下以前的，好好過接下來的日子吧，生活，還得繼續。
荒島余生觀后心得2電影可能不是真實的，但可以反觀生活，亦可作用于生活。就如同藝術，源自生活，但高于生活。
看完《荒島余生》后，有種想記錄下來的感覺。不僅因為影片勵志(對生活已然乏味的人應該多看看，其實生活還是很美好的)，而且最后的愛情故事也是非常感人。影片講述的是一次飛機失事使主人公查克只身流落到一個荒島上，為了生存下來，他不得不學會捕魚、生火、收集淡水，抓螃蟹等等。更加艱難的是與孤獨為伴，對愛人夜以繼日的思念更加地促發了這種情感，一個個孤枕難眠的夜晚都只能看看愛人的照片。好在，他自娛自樂的交了個好朋友——威爾森，他做事或者睡覺的時候威爾森都會陪伴在他的周圍，他曾因長時間生不著火而心浮氣躁，不過之后還是耐心地繼續生火;也曾因繩子不夠用而失落，在威爾森的鼓勵下爬到高山重拾舊繩。威爾森就一直在他的周圍，默不作聲，卻在無形中給予他力量，查克在和威爾森交談，其實就是查克跟查克談話，自己激勵自己，打敗自己，提升自己，使自己可以更好的生存下來。他一直未放棄逃離荒島，但因裝備落后被海水打了回來，甚至還因此受傷，直到他拾到被風吹到海邊的破帆后，他知道機會來了。終于，靠這張破帆他沖破了海浪的封鎖，駛向了大海，并最終得救。
回到現實的生活中后，一切都變得容易好多，他不用辛苦抓蟹就可以吃到比在島上大的多的蟹棒，火可以很輕易地點燃，但這些都引不起他的興趣，最重要的是他朝思暮想的愛人已為別人的妻子。曾經在島上對愛人的思念給了他很多(我覺得不是全部)活下去的力量，給了他極大的信念去沖破海浪，但現在他不得不面對這一現實。當他們再次見面的時候，查克把一張凱麗的照片還給了她，這張照片在荒島上一直陪伴著孤單的查理，排遣著他內心的孤獨。影片告訴觀眾他們還是相愛的，而且很想在一起，但有些事就是沒辦法，只能按照規則來。在經歷了生死和失去愛人的痛苦后，查克堅強而又理性地接受了這一切。
我覺得影片至少說明了以下道理：不管做什么事都得有耐心，即使是鉆木生火的活,靜下心來好好做一定可以;正常人都得交朋友，最好有在心靈上可以溝通的朋友。知己不必太多，得一兩個便已足矣;成功者都需要自我的激勵，尤其在面臨困難的時候，激勵不是別人的贈與，而是自己跟自己玩的游戲;只有心中有了目標和方向，人才有拼搏和堅持的決心和勇氣;站得高才能看得遠;輕易得來的東西往往不受人珍惜，這是人性的弱點之一(但也會改過，因為是人);正常人都需要愛;對生活要永遠保持期待和渴望，因為在你的島上，你永遠都會不知道從海邊會飄來什么東西，借用喬大爺的一句話那么就是：stay alive,stay curious。
荒島余生觀后心得3今天下午，我們可愛的輔導員好體恤我們這班放假前活蹦亂跳的孩子們。一于以播放電影的方式結束國慶假期前最后一次課程。而且老師給我們選的電影還挺有品位和高度的，不管看不看過，同學們都津津有味地觀賞了全片。
依稀記得讀后感的格式是怎么樣的，我想觀后感的格式應該也差不多的吧?；膷u余生，好一個有點驚險和令人神往的名字，之前確實是沒看過，但是聽說主演是大名鼎鼎的湯姆漢克斯，想必也是一部很有高度和深度，充滿了人生哲理的好電影吧?？聪氯?，果真，驚險，凄涼，悲愴，感動，百感交集。
覺得這部電影的主角明顯度實屬最高，特別是描述他飛機失事流落荒島的.時候，一個人的生活，寂寥，凄慘，寂寞到要在一個球上畫一個臉蛋作為自己傾訴的同伴，一眼四年。從現代人的生活方式頓時轉變到原始人的生活方式，吃的蝦蟹，喝的是椰子汁，聽起來很不錯。但是叫自己吃四年沒有味道的蝦兵蟹將，喝四年椰子汁，那就有點不同了。這不，四年后的他，面黃肌瘦，飽經風霜。一個人在荒島上的四年生活，而且只能對著一個臉蛋聊天，正常人都會變得有點不正常。
電影中的主人翁，雖然看起來真的有點不正常了，但是那種求生的欲望依然強烈，畢竟他還有很多牽掛，信念，或許就是他堅持下去的動力。他知道還有人在等他，等他回去，所以一直保留著那個懷表，里面有一張他女朋友的照片。
四年荒島生活，讓他死過一次，當在海上漂泊的他聽到巨輪開過的那一刻，他知道自己將要重獲新生了?；氐皆瓉淼墓ぷ鞯娘w機，公司，現代生活的職業當中。最重要，最著緊的，是他將會重新見回心愛的人了。
如果結局是重逢久違的愛人，一起生活得美滿幸福，那應該是中國式結局吧。但是外國式結局總是那么耐人尋味，四年后，已經不是他所想，經已物是人非。值得贊賞的是，他一點都不自私，不會要他已為人妻的前女友難做，選擇的是離開，這樣對誰都好，雖然有點傷感，有點殘忍，但是就像他對前女友說的那句話那樣：“你應該知道的”。大家都應該知道的，知道接下來怎么做，怎么處理。
于是，他又重新站在了那個十字路口上，眼神好憂郁，很迷茫。但是導演專門安排了個為他指路的妙齡少女出現，這分明是他接下來將要走上陽光之路的預兆。放下以前的，好好過接下來的日子吧，生活，還得繼續，我們都是。
荒島余生觀后心得4部很勵志的電影?！痘膷u余生》雖然以前聽說過《荒島余生》，但看名字就知道是一個像《魯濱遜漂流記》一樣的故事。不過我猜測他最后肯定是回來了，要不怎么“余生”呢?
后來他回到美國后，結局是每個觀眾都能想到的。他的女朋友以為他死了，改嫁他人，他很無奈卻不得不接受現實。但當你看到湯姆漢克斯回到現實中后，面對周圍的喧囂那不知所措、無所適從的眼神時，心里不得不為他感到難過——自己在荒島掙扎了四年的生命動力已經嫁作他人婦，他所有的希望和目標全都沒有了。生活顯的毫無意義。更讓人難過的是他的女朋友還是那么愛他，那種不得不分開的難過讓我想起了《廊橋遺夢》。最后他給朋友說的那段心里話可謂是點睛之筆，所有的心情，所有的感傷在那一刻迸發出來。讓我明白了，荒島余生關鍵不在怎樣余生，而在余生之后將要面對的一切。
影片最后讓湯姆漢克斯站在了一個十字路口上，遇見了一個漂亮的女孩。這樣的寓意不言而喻，新的生活在向他展開，他還要繼續為新的生活選擇并且掙扎下去。
荒島余生觀后心得5昨天看了湯母漢克斯主演的《荒島余生》，印象頗深。
影片情節大致是這樣的：男主角是聯邦快遞的一名普通職員，負責快件的郵遞，還有一個相愛的女朋友。一次郵遞任務時飛機遇到湍流發生空難大難不死而漂流到一個荒島上，開始了他四年多的艱辛生活。最后終于回到了原來生活的地方，但是女朋友早已為人妻，為人母。
故事儼然是魯濱遜漂流記的翻版，但現在看來仍有很多積極的地方：
一、要有生的信念。漂流到荒島上時，醒來的第一件事情是正確面對現實，而不是茫然失措，埋怨自艾。最落魄的時候，你會失去父母、朋友、財產、地位、名利這些你已經很依賴的東西。去靠運氣更依賴生的信念。
二、要不斷地提高自己。哪怕是在一個沒人和你競爭的荒島上想生存下都需要不斷的學習新的求生技能：如果不想渴死，你就得學會怎么敲開椰子喝道椰汁;如果想生活得更好些，就得學會捕魚;想要吃到不那么難吃的生螃蟹，就得學會鉆木取火;想要離開，就必須學會做個結實的船筏。
三、要充分利用身邊的資源。如果我們能等到一只大船，島上什么都有，那當然不需要浪費腦細胞，可是身邊的資源很有限的時候就應該想到怎么樣讓資源最大化。利用所有可以利用的，積極地為自己的目的做好準備。漢克斯在影片里就是把所有的包裹里能用的如冰鞋排球裙子漂來的飛機門等都充分的'利用，最后才能戰勝困難回到陸地上。
四、要有一顆感恩的心。最后漢克斯回到了陸地上，他沒忘記那些曾經救了他命的包裹的主人們，買了新的送到主人手上，并對他們表示感謝。這是一個很微小但很了不起的細節：患難的時候一杯水都是珍貴的，可當你有鮮花簇擁，掌聲圍繞的時候還有多少人會真正記得成功路上那寶貴的鼓勵呢?
五、學會放棄，該放手的時候要知道舍棄。在荒島的四年多1500多天里，經歷了那么多的磨難，都為了和女朋友的團圓，可是結局是她已經不屬于他，如果他對她說跟我走吧，我想也許她會毫不猶豫的回到他的身邊。他很痛苦，可是他最后經過痛苦的思想掙扎，還是選擇了放手。
影片雖然不可避免地帶有說教色彩，但是對于向來強調寓教于樂的中國兒童電影來說，《寶葫蘆的秘密》娛樂性的增強，說教性的削弱，無疑是一種新趨向.下面由小編來給大家分享寶葫蘆的秘密觀后心得，歡迎大家參閱。
寶葫蘆的秘密觀后心得1《寶葫蘆的秘密》是一部最新的兒童電影。里面的主人公是一個小男孩，名叫王葆。王葆非常不喜歡學習，經常不按時完成作業。王葆的奶奶經常給他和妹妹講，王葆幻想:如果有一天自己可以得到寶葫蘆，那么就可以讓寶葫蘆幫助寫作業，不用天天學習也可以考高分了。有一天，王葆在小鳥和青蛙的引導下，驚奇地發現了一個美麗的湖，他在湖中釣魚竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學面前出了丑，最后，王葆認識到:光依靠寶葫蘆是不行的，于是，他發奮圖強，自己能做的事情自己做。終于在游泳比賽中為學校爭得了榮譽，自己也變成了老師、家長和同學喜愛的好學生。
這部電影有一個情節讓我難忘:從王葆扔掉寶葫蘆發奮的那一刻，便認真學習、按時完成作業，堅持體育鍛煉，最后取得了好成績。
這部電影讓我懂得了:什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬于自己的，自己取得的成績才是真正屬于自己的。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。這就使我想起了電影中的兩句話:王葆的老師經常說的是“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力?！蓖踺岚职忠舱f過:“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來學習的話，那么學習一定會好的?！边@兩句話希望所有的同學們都要記在心里，做一個勤奮刻苦的好學生。
寶葫蘆的秘密觀后心得2“小葆，該起床了?！薄白屛以偎瘯郝?”“快起床，上學要遲到了。“哦。”——真人動畫片《寶葫蘆的秘密》開播啦!
片中主人公王葆的媽媽出差了，家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。
一天，王葆放學回家后，做了一個很奇怪的夢。他夢見了：他自己拿著魚桿，拎著水桶，來到了小河邊。他把魚桿架好后就躺下仰望著天空大喊：“我要做什么事情都不費力氣!”這時，他的魚竿動了一下，于是，他使勁力氣把魚桿拔起來。一看，魚鉤上掛著一只寶葫蘆。這只萬能的寶葫蘆決定認王葆為它的主人。
從此以后，王葆就遇到了很多希奇古怪的事情。
其中有一件令我記憶猶新的是：王葆將要數學考試了，他擔心自己考不好，所以想讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆爽快地答應了?？荚嚂r，寶葫蘆觀察了許久，發現王葆的同學蘇鳴鳳的試卷做的最好，就使出魔法，把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上?？墒菍毢J犯了一個小小的錯誤：把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆。當王葆把試卷交給老師，老師看好后，立刻皺起了眉頭，疑問道：“王葆這是你做的嗎?”“是我做的?！薄澳窃趺词翘K鳴鳳的名字?！蓖踺嵋豢矗奶摰貒樑芰?。他跑向了小河邊。這時，王葆對突然出現在他面前的寶葫蘆大吼：“我要把你分成兩瓣?！币徽Ｑ鄣墓し颍瑢毢J真的變成了兩塊，里面空空如也。“啊!原來你是沒腦子的?！蓖踺徇呎f邊把寶葫蘆扔回了小河。
寶葫蘆的秘密觀后心得3今天，我看了一部電影，名字叫《寶葫蘆的秘密》。這部電影十分地有趣。
這部電影的主人公是王葆和寶葫蘆，講述了他們之間發生的事。
王葆曾經是一個學習不上進、懶散的人。他喜歡釣魚，可他一條魚也釣不著，是因為他不聰明嗎?不，不是你所想象的那樣，王葆是一個非常聰明的人，只是他不用功而已 。后來，王葆遇上了寶葫蘆，王葆也就順其自然地成為了寶葫蘆的主人，寶葫蘆答應滿足王葆任何的愿望。
一次，王葆去借書室借《海洋生物學》這本書，雖然書還回來了，但是，卻人給別人。寶葫蘆就把書變進了王葆的書包里，可王葆卻認為這是錯誤的行為，吩咐寶葫蘆把 書還回去。寶葫蘆百思不得其解，為什么?小主人不是要看這本書嗎?為什么要我讓書飛回去?寶葫蘆不知道，其實它是在幫倒忙，要是讓同學們知道了同，肯定會說王葆是小 偷。
接著，王葆要與別人下棋，寶葫蘆在樹上觀看，他們在說，吃什么，吃什么，旁邊的同學說吃“馬”，寶葫蘆就用魔法把棋子塞進了王葆的嘴里，與他對戰的同學十他奇怪 ，說我的棋子呢?其實棋子被自認為聰明的寶葫蘆變進了小主人的嘴里，旁邊的同學說明吃什么，，寶葫蘆就給主人吃什么。寶葫蘆看到主人那怪怪的表情，誤認為棋子十分好 美味。后來棋子全都不見了，于是，王葆吐了出來，。后來，王葆什么事都要寶葫蘆做。數學考試時，寶葫蘆又在為王葆尋找答案，可是，都要交試卷了，都沒找到，說時遲，那時快，寶葫蘆把班上好同學蘇明鳳的答案全變上王葆的試卷上，就連名字都變上去，讓王葆出丑。
于是，王葆下定決心要離開寶葫蘆，再也不需要寶葫蘆麻魔法的幫助。從此，王葆做什么事都認真、努力。 到了游泳比賽的時候，寶葫蘆沒幫王葆，他自己贏得了比賽，知道了自己沒靠外來的力量而贏時，王葆高興地一蹦三尺高。
看完電影，讓我懂得，靠，別人的幫助而獲得的榮譽，自己并不快樂也不真實，而靠自己的努力獲得了成功那很真實，自己心里邊也快樂。
寶葫蘆的秘密觀后心得4今天，我們到大興影劇院看了電影《寶葫蘆的秘密》。
劇中的小主人王葆喜歡釣魚，卻從來沒有釣到魚。有一次，他去小河邊釣魚 ，釣著，釣著，魚線動了。王葆使勁往上拉釣魚竿，怎么也拉不動，他以為釣到了一條大魚，高興極了。最后，他費了九牛二虎之力，終于把釣魚竿拉了上來。一看，那不是魚，是一個奇怪的葫蘆。
王葆很吃驚，這個葫蘆長出了手和腳，而且還會說話。他要求王葆做它的主人，為它保守秘密，它能為王葆做一切事情。王葆覺得很神奇，于是王葆讓它變出很多魚，還有很多好吃的東西，寶葫蘆都變出來了。王葆高興極了!
考試時，王葆想得到全班最高分。結果，寶葫蘆幫了倒忙，把別人的名字和答案全搬到王葆的試卷上，受到了老師的批評。王葆的自尊心受到了傷害，他很生氣，他不想依靠寶葫蘆了。于是，他努力訓練，終于在一次游泳比賽中取得了冠軍。
這部影片告訴我們做什么事都不要異想天開，世界上沒有不勞而獲的東西，要通過自己的努力去做，才是真正的成功。
央視特別節目《中國驕傲》觀后心得體會
英雄，在大家的心中，要么是高大威猛、舍己救人的人;要么是戰爭年代為國捐軀的烈士。但在我心目中有這樣一群英雄，他們穿梭在各個城市的大街小巷，甚至崇山峻嶺，哪里有危險哪里就會出現他們。他們克服了每一次大霧、沙塵或狂風暴雨，卻不知道前面等待他們的是什么，是滔天大火，還是待救的貓貓狗狗。警情就是命令，服從命令聽指揮是他們唯一能做的事。他們就是用生命為我們換來安全的消防員。
2019年3月30日18時，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮立爾村發生了破壞性極大的森林火災。這次火災發生在海拔3800米的高山上，那里地形復雜，坡陡谷深，風力5-6級，風向不定。專家初步分析為雷擊起火，初次過火面積2公頃，平均火場海拔4000米。
3月31日18時，消防員趕到，這時風向突變，火勢增加，瞬間形成巨大火球，消防隊員緊急避險，但還是有27名森林消防指戰員和3名當地撲火人員失聯了。
其中，給我印象最深的是失聯人員丁建軍的事。他已經一年半沒有回家了，執行任務前，他對老母親說：“我今年7月份回家”。但是這次，他卻永遠無法實現自己對老母親許下的諾言了。
他們背負著萬家燈火，卻常常辜負最親的人。他們不曾有英雄的姓名，卻擁有英雄的生命。消防員——和平年代最危險的職業之一，然而你們卻矢志堅守，你們逆火而行，你們用生命守護人間安寧，你們才是和平年代最偉大的英雄!
央視特別節目《中國驕傲》觀后心得體會
我們每個人都知道，生命是非常寶貴的，因為每個人的生命都只有一次。想要保護生命，我們就應該注意安全，其中消防安全就是非常重要的一項。
都說“水火無情”。在水災和火災面前，我們人類顯得那么渺小又那么無助?；馂恼娴氖欠浅？膳?。在各種媒體上，每年都有很多媒體報道火災事故。每場火災事故都會有財產的損失，甚至會有人員的傷亡。
我們一定要掌握好一些消防知識，這樣才能預防火災的發生，在火災到來的時候能夠臨危不懼，把損失降低到最小。
那么我們在遇到火災的時候，應該如何去逃生呢?
發生火災的時候，如果我們已經被大火包圍了，那就一定要先撥打火警的電話119，在報警的過程中要詳細講清楚發生火災的地點、報警人的名字，以及現在火勢的具體情況，然后我們就可以等待救援。
如果火災不是很嚴重，火勢比較小的情況下，我們可以先用濕毛巾捂住口鼻，然后披上濕毛毯在火災現場沖出去。其實，發生火災的時候，被燒死的人真得很少，絕大部分的人都是被煙霧熏死的。所以用濕毛巾捂住口鼻真得很重要。
那么為什么煙霧會讓死亡率增高，會成為人們在火災中失去生命的“罪魁禍首”呢?因為煙霧里面有著很多有毒和有害的氣體，這些有害氣體被人們直接吸入體內，就會導致中毒。
在逃出火場的過程中，一定要逆風而行采取彎腰的姿勢爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，這樣才能保證自身的安全，避免中毒。
在火勢較大的情況下，我們可以利用陽臺、下水道或者接地比較牢固的物件進行逃生。也可以把繩索或者床單撕成一條條然后接起來，把一端固定在比較牢固的物體上面，順著繩索或者床單往下滑，這樣也可以逃生。
如果這些方法都不可行，火災已經非常大，必須跳樓才可以逃生。那么這種情況下，一定要先把棉被衣物這些拋出去，這樣能夠增加緩沖，然后用手扶著窗臺往下滑，盡量縮短直接跳下去的高度，在跳樓的過程中，盡量讓自己的雙腳先著地，這樣才能夠限度的保全自己的性命。
火災真得很危險，我們一定要“防患于未燃”。每個人都要關心消防安全，注意防火，這樣才能減少火災，也讓我們的生活更加美好。
央視特別節目《中國驕傲》觀后心得體會
火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的關鍵。
俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。
此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發現消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。
然而，當發生火災時，我們要鎮定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。
學校消防安全公開課觀后心得體會怎么寫?當學校有經濟條件提供消防設備和消防教育時候，要積極地學習，并且掌握各類消防知識;以下是小編精心收集整理的學校消防安全公開課觀后心得體會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
學校消防安全公開課觀后心得體會1一、消防工作的重要性
消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分，又是發展社會主義市場經濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經濟建設關系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經濟建設所取得的成果;是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現
二、發生火災怎么辦
發生火災時，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。
沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災，不要圍觀。
有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
7、不能亂打火警電話。
假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
三、發生火災如何逃生
現代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：
1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。
隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。
如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;
應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
學校消防安全公開課觀后心得體會2火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發生，所以消防是非常必要的。
就在前不久，高砂鎮防火辦接到農民報告，端溪村發生森林火災，由于風大，大火蔓延迅速，火苗飛過沙溪河，使對岸起火，并越過高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮龍江村、青州鎮涌溪村多個火點。受火災影響，當地部分高速公路、鐵路和電力一度受到較大影響。而這場災難的原因，是農民燒樹肥地，而觸發森林大火。一場火災，就造成了這么大的后果，是多么的嚴重。
然而，如果當時哪些農民對消防知識，哪怕是有一點了解，那么也是不會去干這么危險的事情，更不用說這么嚴重的后果了!我還聽說一個故事：當時，一個七歲的小女孩在做作業，突然聞道煤氣的味道。當她檢查后發現她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，并撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識，知道了發生那樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果?？梢?，消防知識是多么的重要!
俗話說“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結果，就要學習消防知識。一個個事實也都證實了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點，就是多看點有關消防的事情，增進消防知識，這樣有助于我們在平時防止火災發生，在災難發生時臨危不亂地把損失降到最低。我們中小學生，不能直接參加滅火。因為我們正處于成長發育時期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗。遇到緊急情況，往往處理不當，發生傷亡事故。
所以，在發生火災的時候，我們首先要作的便是撥打火警電話。如果火勢嚴重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。這些都是些基本的做法。所有的消防知識要說是很難說完的，所以最重要的我們還是要做到第一點說說的——多看些有關消防的事情。這樣，在無形中我們就能掌握了救命的稻草，是最重要的!
“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康!
學校消防安全公開課觀后心得體會3火災給人類帶來災難,給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。
20__年__月__日我們班舉行了學習消防知識主題班會。通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災從發生的原因上可分為生活火災、電器火災、自然火災、人為縱火等類型。
1、生活火災。
學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;違反規定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭，躺在床上吸煙;在室內燃放煙花爆竹;玩火等小學生消防安全知識學習心得體會及感受小學生消防安全知識學習心得體會及感受。
2、電氣火災。
目前大學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有個別學生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學生宿舍所設電源插座較少，少數學生違章亂拉電源線路，不合規范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多。個別大學生購置的電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的使用，引發火災的危險性。
3、自然現象火災。
自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一是雷電;二是物質的自燃。雷電是常見的自然現象，它是大氣層運動產生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。預防雷電火災就必須合理安排避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質在自然環境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。所以對自燃物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。
4、人為縱火。
縱火都帶有目的，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據，逃避罪責或破壞經濟建設等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產或危害他人生命的私仇縱火等。
我們遇到火災突發時千萬不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發現你所在的位置前來救援.如遇山林火災,要朝逆風的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發生火災,可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應想辦法進入衛生間或廚房。因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
發現火情，要迅速告訴管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。
只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。
學校消防安全公開課觀后心得體會4自從盤古開天，火是人類偉大的發明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當，火就像一個惡魔，吞噬人類的生命和財產。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應該小心謹慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個親身經歷的教訓。
還是我五歲那年。我一個人在房間里玩，無意之間看到了一個打火機，我學著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點著了，差點燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機扔進了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進房間。爸爸媽媽一進門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴肅地批評了我，告訴我：如果不及時撲滅的話，后果將不堪設想。因為，火不斷地蔓延，會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。
隨著年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮定，早報警，牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財物。首先要逃跑或找大人;逃跑時應用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發生不該發生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學們，讓我們多了解消防常識，從小樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。
學校消防安全公開課觀后心得體會5針對防火的必要性，以及各項的消防知識，消防老師為大家示范滅火器、逃生繩等自救設備的使用方法，為大家上了一堂精彩而生動消防知識講座。在課堂上，消防老師通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：
1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;
2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性;
3、掌握使用滅火器材的方法及其性能;
4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。
他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。
通過此次培訓，我覺得一個學校要想做好消防安全，應從以下五點做起：
一、領導要重視。這是學校消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。
二、宣傳教育要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高職工的消防安全意識，提高職工在事故發生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的重要基礎。加大對專(兼)職安全員的培訓力度，提高安全員的業務素質，培養出一支具備不計得失、樂于奉獻、忠于職守和敢抓敢管精神的專業隊伍，提升學校安全管理水平。定期組織消防演練，提升學校對事故的防范能力。
《小鞋子》是馬基德·馬基迪導演，家境貧寒的男孩Ali幫妹妹Zahra取修補好的鞋子時，不慎將鞋子弄丟，他央求Zahra暫時保密，說兩人可以替換著穿他的鞋子上學，并答應一定會幫她買雙新鞋子。下面由小編來給大家分享小鞋子觀后心得，歡迎大家參閱。
#小鞋子觀后心得1#現在的社會，科技突飛猛進，人們的生活質量大大提高：要買什么就買什么，要怎么樣就怎么樣，不用愁吃愁穿。當然，什么事都有兩面性，當人們太富裕時，小孩會變得像“小公主”“小皇帝”一樣，人們之間友誼慢慢淡化。電影《小鞋子》里的兒子是個窮孩子，卻令人感動。
故事主人公是兩個孩子，一個叫阿里，還有一個是阿里妹妹叫莎拉，他們都是品學兼優、懂事、乖巧的好孩子。他們從小家里很貧窮，而他們整個家庭是團結友愛，雖然在物質上并不富裕，可是在精神上卻是“億萬富翁”。故事中，阿里不小心弄丟了莎拉的鞋，他們協議輪流穿阿里的球鞋去上學。阿里為了讓莎拉可以穿到新鞋，在馬拉松比賽時，阿里想得季軍拿獎品球鞋送給莎拉，可最后得了冠軍，這讓阿里傷心透了。
這個故事，我為阿里感到難過，因為阿里遲到，以及后面的馬拉松后的那場景等，阿里好像都是被“冤枉”的。令我感觸很深的還有阿里一家，因為他們一家團結友愛，父母之間，孩子之間，父母和孩子之間都非常關愛。想想我們現在，有些人為了利益而和朋友不和，父母之間離婚的數不勝數，父子之間有代溝……這就是貧窮與富裕的區別。再想想阿里拼盡全力要為妹妹掙一雙球鞋，付出了自己的全部力量。我們現在，有些人能樂于助人，但大部分的人只是嘴上說說，暗底下互說誰誰誰的壞話，可謂是表里不一。
往往在物質上富裕的人在精神上貧窮;往往在物質上貧窮的人在精神上很富裕。
#小鞋子觀后心得2#在上周一班會課和周二午間活動的時候，我們看了電影《小鞋子》，我有很大的感觸。
阿里不小心把妹妹莎拉的鞋弄丟了，于是他們只能在大街上互相奔跑著交換鞋子，為此阿里去參加了馬拉松，想得季軍送給妹妹一雙球鞋，可是最后卻得了冠軍，他哭了，因為他沒有完成妹妹的愿望，可是此時，他們的爸爸已經攢夠了錢，給他們兩個一人買了一雙鞋。
記得有一次，放學回家，爸爸讓我把家里的地拖一下，他要出去，我死活不拖，過了一會兒，，爸爸出去了，我走到衛生間，不由自主地拿起拖把，拖了起來，拖了一會兒，我感覺腰酸背痛，才感覺到家人的辛苦，我不由得又想起了阿里他們一家人，每天，他們放學回家，就幫著媽媽做家務，做完以后，就趴在地上寫作業，連個書桌都沒有。
還記得阿里跑完馬拉松以后說的第一句話是：“不是第三名”。在奔跑過程中，阿里想著他們在大街上互相奔跑著交換鞋子的情景，這給了他很大的鼓舞和信心，靠這種毅力，阿里贏得了冠軍。
生在現在這種時代的人，都是衣來伸手，飯來張口，想要什么就有什么，可是他們，鞋子丟了都不敢告訴家人，沒有錢買新鞋子，他們的學習環境很差，可是并不比現在的人學習差，甚至比有些人好很多倍。所以，我們就更應該好好學習，不讓家人操心。多做些家務事，減少父母的壓力。
在那種時代，鞋子破了，不能買新的，修修再穿，可是，現在鞋子一破，就立馬丟掉，不再穿了，對比一下，我們就應該知道，要好好珍惜現在的生活，不要浪費糧食，阿里去買番薯，還只能買小的，房租一直拖欠。沒有錢交，想吧想我們現在的生活，好好珍惜。
#小鞋子觀后心得3#我看了影片《小鞋子》，這部電影講述了一個發生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公阿里是個懂事的孩子，母親生病父親工作，所以家里的許多負擔都落在了阿里的身上。阿里有一次買菜時不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負擔，他努力和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴父母。阿里和莎拉的上課時間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著去學校。兄妹倆天天如此。但是阿里三次沒有準時換到鞋，所以三次遲到，被教務長發現并受到嚴肅批評，差點被開除。
阿里看到學校有通知選派6名同學去參加長跑比賽，三等獎就可以送一雙球鞋。他仿佛又看到了希望，可報名時間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，肯定能得獎。最終他得了第一名，并沒有如愿以償地得到那雙球鞋。更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑過程中磨爛了。這時，他爸爸攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。
“窮苦的孩子早當家。”這句話放在這里最合適不過了。生在21世紀的我們，過的是“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只會逃避。
而阿里兄妹呢?雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很快樂。雖然他們的父母不能滿足他們所有的欲望，但他們可以得到富家子弟沒有的愛。雖然他們年紀輕輕，卻能勇敢地面對生活的困難。阿里兄妹一放學回家，就要幫父母干家務。一做好家務，就馬上坐在地上，讀書寫字，復習功課，成績非常優秀，經常得到老師的表揚和獎勵。這個感人的畫面讓我深深地體會到了我們讀書一定要向阿里兄妹學習，學習他們的刻苦、主動。
故事中，讓我觸動的第二個地方是，他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那么順利。后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于他沖出終點線后累到在地上。當老師去把他扶起時，他問的第一句話是“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深地體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。
故事中，讓我觸動的第三個地方是，當莎拉看到他那雙被人拿走的鞋子穿在另一個女同學的腳上時，她并沒有直接跑上前去告訴那女同學并把自己的鞋子直接拿回，而是在放學時等在校門口，然后悄悄地跟在那女同學身后，探到了女同學的住址。后來帶著哥哥打算要到她家要回那雙鞋時，結果發現女同學拉著爸爸的手走出了家門，原來她爸爸是個盲人，想去賣面包來維持生計。阿里兄妹感動了，放棄了追討鞋子的念頭。這個感人的畫面感動了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么善良，多么的通情達理呀!
#小鞋子觀后心得4#《小鞋子》講述了一個發生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公小阿里是個懂事的孩子。母親生病父親工作，所以家里的許多負擔就落在了阿里的身上。阿里有一次在買菜時弄丟了妹妹莎拉的唯一的一雙剛修好的鞋子，他努力和妹妹交流讓妹妹不告訴父母，為了不受父母的罵，也為了不給父母增加負擔。因為妹妹和自己的上課時間不一致，他決定讓妹妹穿自己的球鞋去上課，妹妹上完課再把鞋換給他，他再去上課?？捎捎诔隽朔N種狀況，阿里已經三次沒有準時換到鞋，所以他三次遲到，被教務主任發現并受到嚴肅批評。回家，阿里懇求父親幫妹妹買雙新鞋，于是父親決定去給人當園丁。在父親拿到當園丁的第一份錢后，他騎車出了事故，于是那收入幾乎全用作醫藥費了。阿里看到學校有通知派6個人去參加長跑比賽，三等獎一星期野外訓練營活動和一雙球鞋。為了送妹妹那雙球鞋，他參加了比賽。最終他拿了第一名，并沒有如愿以償地得到那雙球鞋，更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑的過程中磨爛了。這時，爸爸攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。
這個故事很簡單，但它深深地震撼了我。小阿里送給妹妹自己的新鉛筆，還把老師因為他成績優秀講給他的圓珠筆送給了妹妹。他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那么順利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來，繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣，他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于，他沖出終點線后累得倒在了地上，當有人去把他扶起時，他問的第一句話是，“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。
影片中，另一個觸動我的地方是，當莎拉看到她的那雙被人偷走的鞋子穿在另一個女孩的腳上時，她并沒有直接跑上前去告訴那女孩并把自己的直接拿走，而是在放學時等在校門口，然后悄悄地跟在那女孩身后，探到了女孩的住址。我認為這是家庭教育的緣故，她并沒有當眾指出那雙鞋她的而讓那女孩難堪，更沒有去和女孩爭執而導致兩個人都下不來臺。也許在她看來，那女孩也有自己的不得已，或許女孩都不知道那鞋并不是自己的。莎拉的家人都是那么的通情達理，那么的善良，她一定也是的。
最后，阿里的付出沒有得到他想要的結果，當他看到妹妹失望加些許埋怨的眼神時，他內心也一定很難受，他的腳由于長跑起了水泡，他的唯一一雙鞋也由于那長跑被磨爛了，可他沒有絲毫埋怨他人或埋怨生活的情緒。最后的最后，父親給他們帶回了他們的渴望，也算是給他們的善良的回報吧。
#小鞋子觀后心得5#這個星期，我和我們全班同學一起觀看了一部伊朗的電影—《小鞋子》。
《小鞋子》講了一個非常簡單的故事：一名小學三年級的學生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧窮的父母發現，他這樣告誡妹妹：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。但阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，他害怕父親會知道這件事，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔……兄妹倆輪流換穿哥哥的球鞋去上學。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹，飛快換了鞋子，然后再飛奔去上學。
一夭，阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了，卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視，而是相互幫助，相互同情。
后來阿里得知區里舉辦小學生五公里長跑比賽，三等獎的獎品就是一雙運動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽的機會。阿里只有一個小小的愿望，他不是為了榮譽，也不是為了要得到冠軍，更不是為了要得到老師的表揚，只是希望給妹妹贏得一雙鞋子，可以慢慢走著上學，不用奔跑上學，也不會因為鞋子太大而掉進水溝里?？墒亲詈笏玫降氖枪谲?，而不是第三名，他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子，而是夏令營和運動服，阿里成了最沮喪的贏家。
電影里有很多感人的情節，阿里和莎拉的兄妹情深令我感動。我覺得我們現在不愁吃不愁穿，又擁有一個美滿又幸福的家庭，但我們卻沒有阿里那么乖巧懂事，又沒有妹妹莎拉那么善解人意，我們應該像他們學習!
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新加坡電影《小孩不笨》以三位小男孩的成長為題,記錄他們在學校內外的生活,劇情構思巧妙,讓人在捧腹大笑的同時又引人深思。下面由小編來給大家分享小孩不笨觀后心得，歡迎大家參閱。
小孩不笨觀后心得1看完《小孩不笨》之后，心里頗有感觸。感觸之余，我想起了現代的家庭教育問題。
父母都認為，只要按照他們安排去做，去參加各種各樣的輔導班，在小考、中考、高考中都能取得勝利，成為值得他們驕傲的“天才”，他們的家庭教育就是成功的，其實，父母們有反思過嗎?這種所謂的“天才培養模式”到底是不是成功的家庭教育呢?
在《小孩不笨》這一影片中，我們都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成績，最后導致了成才被學校退學，學謙成了學校觸犯校規的學生，這難道與家庭教育脫得了關系?
父母認為只有高成績的孩子才算好孩子，只有高成績的孩子將來才能有出息。因此，他們不允許孩子發展其他與學習無關的愛好。在影片中，杰利作為演講的主角，卻邀請不了父母來聽講座，因為他的父母認為這是很不正經的事;在父親節時，學謙用平時省下來的零錢去買了一刮須刀給父親，卻遭來了母親的挨罵，不好好學習整天只知道亂花錢，成才因為華文考不好，被父親知道卻招來了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自己那些與學習無關的想法告訴父母，代溝逐漸擴大以到那種無法溝通的地步。然而，父母還過份自信，認為自己做的一切都是為了孩子，這一切都是對的。
隨著社會的發展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經常看到成才被父親拳打腳踢，學謙時常被母親指著鼻子罵。在現代生活中，更有狼爸虎媽的鮮明例子。()試問，在打罵中成長的孩子，他們有何快樂可言?父母的暴力在他們的童年留下的陰影，是一所北大就能抹去的嗎?
在《小孩不笨》的結局里，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人，而不是一臺只會為成績而學習考試的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應該按孩子的興趣，由孩子自由發展，培養孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受快樂人生的權利。
然而，這里所說的“自由”發展，是“相對自由”，并不是父母可以縱任孩子一切習慣發展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了__年則是溺愛教育的惡果。
因此，父母應該重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子一定的自由發展空間，父母應該做孩子成長過程中的引導人，而不是壓迫孩子發展的壓迫者，努力讓孩子快樂成長。
小孩不笨觀后心得2“小孩不笨”，這四個字聽起來很新穎。
我是懷著一種期待的心情看完這部電一影的。
故事情節很緊湊，催人淚下。
電一影講述了三個孩子由好變壞，由壞變好的幾個經典場景。反映了信息社會，許多家庭面臨的一個現實問題：父母忙工作，忙賺錢，缺少同孩子溝通一交一流。
即使是有限的幾次一交一流，也不過是：父母說，孩子聽，照著做。在大人們看來，這樣就算是溝通、教育了。
看小孩杰利的演出，父母認為是無聊之舉……
哥哥杰利博客寫得好，父母也認為是沒用的折騰……
學謙體育好，喜歡拳擊，卻遭到父親的暴打……
……凡此種種，代溝越來越深，越來越寬，差點就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺醒很快，才皆大歡喜，以令人振奮的喜劇結局。
由電一影的目光看現實，我覺得有很多東西值得我們思考。
在我的同學中，有很多人真的很了不起，有很多的優點，但就是被家長老師忽略了。大人的觀點很唯一，也很統一，就是一個答案：讀書讀得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。
為此，家長心甘情愿，花費大量的時間和金錢去給孩子補一習一，而從來不會問孩子愿不愿意。很多時候是事與愿違，有的甚至適得其反，把孩子對學一習一僅存的最后一絲興趣，也給磨滅了，還 有什么成績可言?
另外，孩子由好變壞，也有父母自身的原因。
父母該反省：有同孩子進行心理溝通的經歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問題嗎?是不是經常同小孩做溝通，是不是不斷的改進一交一流的方式，以求更好的效果?
我堅信成才父親的那句話：“世上沒有教不好的孩子，只有不會教的父母?！?/p>
是的，童心生來就很純潔，可塑一性一也很強。由于父母的忽略，會慢慢變遲鈍，甚至麻木。這時的“家”已經不再是家，而只是睡覺的房子了。
最后我想說：不管工作有多忙，為人父母，請多一抽一點時間陪陪孩子吧。他們缺少那份一愛一，那份沉甸甸的一愛一!
小孩不笨觀后心得3古人云：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰;教不學，兒之錯。”是啊!教育好孩子就和我們的生命一樣的重要，怎樣教育好我們的孩子呢?與其說孩子是一張白紙，不如說孩子是一本書，是一本難以讀懂的書，只有我們作為父母的用心去解讀，在他們成長過程中慢慢地摸索、研究和教育，我們才會品味出書中奧妙和樂趣。
“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。”《小孩不笨2》電影里的這句話說得非常好。眾多父母沉沒在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上，他們一味地認為，我們如此艱辛拼命地賺錢，作為孩子就應該聽從父母的，除了讀書還是讀書，從來都不會打開孩子的心扉，他們的心聲難得以向父母傾訴，往往正當想表訴時，三言兩語就打斷。代溝就這樣不知不覺形成。影片中的湯姆就是個例子，叛逆之心越來越強，一發不可收拾。父母對他失望，孰不知他對父母失望更甚。導致與一些社會小混交上朋友，不僅被別人利用騙去偷東西，還被勒索，不得不去搶一個老奶奶的項鏈，后來良心發現趕緊將項鏈送還，眼看就要被送去警察局，湯姆父母情急之下當著眾人的面下跪求情，真乃可憐天下父母心啊!最終善良的老奶奶給了湯姆一個重新改正的機會。湯姆的父母發現自己教育孩子的方法錯了，能及時糾正、改變，特別是對湯姆和杰瑞越來越重視，并用真誠的善意與他們交朋友，還去觀看了杰瑞的演出，給予杰瑞贊賞、鼓勵，讓杰瑞體驗到進步的快樂。
《小孩不笨2》透過杰瑞和湯姆成長的故事，告訴我們轉換角色的重要性，孩子們不單是需要關懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。作為父母，遇到問題，我們要多做換位思考，自我反悟過錯的原因。我們不要做只會一味地譴責孩子，唉聲怨氣整天都籠罩著他們，認定他們是朽木不可雕;我們更不要只看到孩子的缺點，不會撲捉孩子的亮點，與孩子的溝通難以上青天。溝通從心靈開始，與他們搭起一座橋梁，降下身份做他們的朋友，多賞識他們、包容他們，肯定他們。當你親近了孩子，你會發現，其實孩子的要求并不高，他們所期待的有時只需一句贊揚、一聲關懷、一分肯定。當你這樣去做了，你更會發現，他們并不象你想象的那樣“壞”，不僅如此，有時他們還會給你莫大的驚喜。
“每個人心中都應該有一把鑰匙?！庇捌泻吕蠋熣f的一句經典話語。死板的符老師就是從這句話中悟出道理改變了自己的教育方法，找到了開啟學生心中的鑰匙，并成為學生的朋友。我們要好好把握這把鑰匙，找對方法，不斷完善，輕松開啟孩子們純潔的心房。
小孩不笨觀后心得4小孩不笨?會嗎，要說小孩笨，可沒好果子吃，再者說，每個人都有童年，難道每個人都笨了好幾年?
《小孩不笨2》雖以此命名，卻是圍繞著兩個家庭的轉變呈現了感人至深也發人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
據說此片導演是在聽完賞識教育的課程后，靈感頓時涌現，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識教育的理念，主線也環繞家庭教育展開。
話說有一戶家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過薪水倒是挺高，等價的，他們早出晚歸，無暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個念初中，一個上小學。大的沾染惡習，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔驚受怕。一次偶然的機會，聽說吃一種水果會墮胎，便買了六七袋逼著女生吃下，結果，女生吃壞了肚子，去看醫生。小主人公還問醫生：“孩子怎么樣了?”真實叫人笑破肚子。
照理來說，這么天真的孩子自然乖巧?？伤箷靛X，為什么?原來，他過幾個星期要演出，希望父母來觀看。結果留便條給父母，多次交涉都以失敗告終。于是決定用五百元買爸爸的一小時……
終于傾盡能力湊到了五百元，含有偷來的，卻因為哥哥闖下了大禍借給了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來，父母意識到了嚴重的現態，媽媽辭了職來管教孩子，但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項鏈，被群眾追打。父親通過可視電話發現后，毅然放棄升遷的機會和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好說歹說，最后跪了下去，打動了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結局。
我的感想有許多，有一點是我認為這種家庭狀況，孩子與其顧自興嘆，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀!
其他的，還是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最寶貴的財富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力，這支股你肯炒，就永遠是黑馬!
小孩不笨觀后心得520__年3月6日我們全校老師在電教室一起觀看了小孩不笨的影片，因為時間的關系我們沒有即時看完，剩下的內容各自找時間觀看，現在我終于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感觸，故事的內容豐富、精彩，每一個故事都打動人心，讓人看了有時捧腹大笑，有時情不自禁地留下眼淚，這是一部很有教育意義的影片，如果可以讓學生與家長一齊觀看就更好了，我相信看了這部影片后學生和家長們一定會收獲不少。
想起影片中的每一個情節，都讓我非常深刻，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當，往往會對孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國彬這個小朋友的故事，從小國彬就是很愛畫畫，但是她的母親就覺得他畫畫沒有用，不準他畫畫，每天都逼著他學習，而且學得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒了孩子畫畫的天份，而且也打擊了孩子學習的興趣，孩子沒有興趣當然就學不好，但是也不能全怪父母，因為天底下哪一個父母不想自已的孩子成長呢?只是有些時候他們用的方法不當。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到適合孩子學習的學習方法，才能教育好孩子。
當然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會覺得你煩，他沒有自已的活動空間，管少了孩子會覺得你對他不關心，所以該管的時候就要管，不該管的時候就不要管。培養孩子獨立解決問題的能力，就如第二部影片里所說的故事。
一個是父母整天忙著做生意，沒有時間關心孩子的學習，所以孩子進步還是退步也不知道，對孩子的要求也很高，孩子進步了沒有及時的表揚，永遠都說孩子做得不夠好，當孩子出現了問題也沒有很好地教育，只是一味的責怪。孩子在這樣的環境下成長又怎么會有進步呢?就如影片里所說的孩子需要稱贊和鼓勵，漸漸樹立孩子的自信心，孩子才會有信心學好。所以我們努力發掘孩子的閃光點，及時地表揚，影片有兩句話讓我很深刻，“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”、“資料，放錯地方就是垃圾，相反，垃圾放錯地方，就是資料?！比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B的話，他就會慢慢地落后，所以看完這部電影后讓我更加懂得了在日常教學中，如何去教育學生，如何與學習溝通。
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《小孩不笨》是由星霖電影私人有限公司出品的105分鐘新加坡兒童喜劇電影，由梁智強執導，黃柏儒、洪賜健、李創銳等主演，于20__年2月9日在新加坡上映。下面由小編來給大家分享小孩不笨觀后心得，歡迎大家參閱。
小孩不笨觀后心得1我是和兩個孩子一起一邊流著淚，一邊反思觀看了《孩子不笨1、2》兩部影片的。影片通過一種通俗易懂的.方式向我們傳達一種父母與孩子正確相處的信息，灌輸一種親子相處的理念。兩部影片都是前半部分輕松、有趣、搞笑,后半部感動、賺人熱淚。而且故事情節都非常簡單,甚至有些事情自己也做過，有些話自己也說過。一直覺得自己是一個相當不錯的家長，觀看以后發現，原來也有許多不足的地方。
其實每個孩子出生時，在我們心中都是獨一無二、而且是最好的,我們絕不會覺得他們比別的孩子差,更不會嫌棄他們。在他們還是寶寶時,他們哪怕是一個微笑、一個發音不清的音符，我們都會覺得他們很了不起。但當他們漸漸長大，越來越能干、懂事了，我們卻總是埋怨自己的子女，沒有別家的孩子好，習慣于把自己孩子的缺點與別人孩子的優點進行比較，只看他們不好的地方，只向不好的方面想，只會一味說他們哪方面不好，哪方面不對，放大缺點而縮小優點。
雖然也知道對孩子很不公平，但我們還是不會改變，因為我們有個冠冕堂皇的理由:我們這樣做是為他們好,好讓他們把缺點都改成優點,從而能成為完美的人。但如果我們能清醒地想想就知道，那是不可能的，這世界上根本就不會有人在每個人心中都是完美的，就如我覺得影片中的文福是個樂于助人的好孩子，但Terry的媽媽會認為他太多管閑事了。而Terry在他媽媽心中是個聽話的孩子,但我覺得他太沒個性，太沒主見了。其實，每一個人都有這樣或那樣的缺點，我們不需要羨慕別的孩子優秀,就算有人拿我們眼中優秀的孩子與我們交換自己覺得滿身缺點的孩子,我們一定會毫不猶豫地拒絕,因為在我們心底,他們還是獨一無二，而且是最好的!既然他們是獨一無二，而且是最好的，我們更應該多表揚他們。
《孩子不笨2》的開場很特別，也很有創意。一個人從小到大，都喜歡得到別人的表揚，都樂意聽夸獎的話。片中也一直闡述著這樣一個觀點：不要吝嗇自己對別人的夸獎。生活中,年輕教師對班中的學生的稱贊與獎勵讓其他班的學生感嘆“那邊風景獨好”;老板娘對打工伙計的點滴表揚和鼓勵換來的是伙計賣力的工作。但影片中的老師不懂得這一點，一位同學難得做了一次作業，卻得不到教師的認可，“做得這么差跟不做沒什么兩樣”;從而使學生覺得，原來做與不做同樣挨罵，當然就沒有再做作業的動力。家長也不懂得這一點：孩子幫自己修好了電腦，找回了重要的資料，他卻將剛才挨上司批評的氣一股腦兒地給了孩子一個“莫須有”的罪名。孩子本來滿心希望能讓父親知道，自己雖然讀書不行，但也有別的本事，卻成了痛苦的回憶。我想：我們在孩子的心中也是無可代替的，他們喜歡得到別人的表揚，但會更在意家長的肯定。
我們平時除了檢查學生作業，給孩子吃飽穿暖,看看孩子睡著沒有就算是盡了職責、完成任務。使孩子覺得“凡是我們喜歡的大人們都不喜歡，凡是大人們喜歡的我們都不喜歡?！焙⒆佑袉栴}，我們通常因為忙和沒耐性的習慣一審二逼三恐嚇，最后總是對孩子說：“我對你太失望了”。慢慢地，他們對家長無休止的嘮叨以及訓斥早就練就一副“好聽力”，正所謂左耳朵進右耳朵出。他們認為自己說不說都是錯，都要被罵，結果他們慢慢地就變成了“啞巴”，連與我們說話都懶得開口了，這就很容易出現“代溝”，那么小孩子就越來越難管教，其實這就是缺乏溝通。有句廣告語說得好：“溝通從心開始?！逼鋵崱皽贤ā迸c“表揚”同樣重要。
我覺得學校要求家長與孩子一起觀看,真的很適合，使孩子知道，天下沒有不愛自己孩子的父母，家長們賺錢也都特別不容易，他們也有這樣或那樣的壓力，所以才會疏忽了和孩子的溝通，家長們亦會擔心管不到而使孩子學壞，但管得太多孩子會覺得無私隱、無自由。天下沒有完美的孩子，同樣也沒有十全十美的家長。孩子，希望父母可以了解你們，同時父母也希望你們可以體諒他們，只有大家都愿意溝通，才能做到孩子開心，父母放心!
小孩不笨觀后心得2親情總是我們無法割舍的羈絆，也是我們最易忽略的情感。而在與之相處之時我們彼此或許都不是那么融洽，或多或少都會有所爭吵。首先我想在思想上我們就有很多分歧，有些父母認為對于我們好的我們往往卻不覺如此。看過小孩不笨之后，我覺得那些小孩又何嘗不是我的縮影呢?當記憶之門打開，往事盡在眼前浮現。
從小我就是一個叛逆的小孩，我總是不被大人們喜愛，那時總是在媽媽的藤條與吼罵之下長大，但那時只要媽媽要打我，我就跑，要是罵我就罵回去，就像小孩不笨中的成才一樣。記憶中最深的一次是有次在家看電視，媽媽回來把我打了一頓，然后我一生氣躲在奶奶家的柴房里不出來，到中午時他們才發現我不見了，然后從村頭一直找到村尾，我只聽到外面喊叫的聲音，當呼聲漸行漸遠，我又悄悄的溜回家里，跑到家里的天臺上坐著，時間就這樣慢慢過去，等到他們回到家再跑到天臺上時看我滿臉通紅，而他們也已是汗流加倍，爸爸很生氣的打了我，那還是他第一次對我動手，無論媽媽和奶奶多么不喜歡我，我一直都是他最驕傲的女兒，可他卻打了我，我哭了，不知道是因為被打還是因為愧疚。然后因中暑而暈倒了，自然沒有看見他們氣憤的背后那顆擔憂的心。之后雖然還是會被罵被打，但終不會為此而上演離家出走的戲碼。
等到上初中時，有次一家人一起去外婆家拜年，路上看見二姨家的弟弟妹妹，爸爸說我比較大，于是讓我下車，載著二姨家的弟弟然后走了，讓我和妹妹們一起走，我們家離外婆家很遠，所以我上初中了但對于外婆家的路依舊記得不清楚，同時我跟她們交流也不多，她們要等二姨過來然后一起，我向來不是一個愿意等待的人，再加上認為爸爸不要我帶別人家的孩子走了的幼稚想法的產生，一氣之下說你們等我先過去，結果很不幸，我迷路了，最后原路返回等待他們的尋找，事實也是如此，他們分散在畈上一路找尋著我，而我雖然迷路但年少的我似乎并不害怕，就在那無聊的等待著他們的身影出現，最后被小姨夫給領回去了，回去之后他們笑著討論的是如何把我找到的，在哪把我找到的，至于我為啥要先走，我不開心的表情，迷路會不會害怕，怎么連路都能走錯等等就自然無人去問津了，我倒也樂得不必為這么大還迷路而難為情了。只是在之后的很多年里只要我一個人要去稍微遠些的地方他們總是不讓，要是真去了并安全到達時他們就會投以贊賞的眼光。
等到上高中到現在媽媽的藤條已被折斷，謾罵也不再出現，轉而出現的是不住地嘮叨和叮囑。而那些被視作可笑幼稚的行為亦不再出現，替代的是那些個我知道了，你放心，你不用擔心，我又不是小孩子等等的話語。隨著時間漸行漸遠，思想及行為也開始趨于成熟，也慢慢開始了解他們的心情，試著去和他們交流，雖然我們之間還是有很多意見分歧，但總能找到一個平衡點去維持我們的愛。而我現在也無論在干些什么總會每天堅持打個電話回去匯報一下自己的生活，雖然只是一些平日里的瑣事但我知道媽媽都很想聽很想知道其中每一個細節，而我現在所能做的就是不厭其煩的去一一為她訴說吧。
每個家庭都有他自己獨有的教育方式，或許不一定會被我們所接受，但我相信沒有一個父母是不愛自己的孩子的，也沒有一個孩子是不愛自己的父母的，只是在這種最親最近的關系中，我們反而忘記了如何去表達我們的感受，如何去交流我們的情感，如何訴說我們對彼此的重要。但無論如何只有堅信這份愛依然存在永不湮滅，那么我們在人生的路途中就不會迷失了自己的方向，即使會也總能找到回去的路，不會使得自己彌足深陷。
家對于我們來說永遠說是一本深奧又不可不讀的書，從我們呱呱墜地之時，我們就開始在品讀之了，然后慢慢長大，成為別人父母，說著父母曾對我們說過的話語，最后變成爺爺奶奶，這樣周而復始，在家這個我們一生不能丟棄的書中反復品讀，相互關心與體諒就是這部書靈魂之處。而溝通則是我們在翻閱之時所不可或缺的字典，只有通過溝通我們才能更好的品味到它的靈魂，達到彼此心靈交匯的彼岸，使得生命之樹常青。
小孩不笨觀后心得3《小孩不笨》這部電影寫了國彬，文福，Terry三個好朋友他們都在一個被視為無藥可救的班級，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日后的待人處世?！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰?，手法幽默，輕松風趣，細節富有生活氣息。
國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分數，分數像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵甚至大打出手，這種態度與方法是不可取的，后來國彬考試作弊，被當場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發生這種事只是孩子的錯嗎?“考孩子的知識，考媽媽的心態?！逼鋵嵨覀儾槐乇环謹禒恐亲幼?，因為分數與成功，沒有直接的關系，分數只是衡量學生優秀與否的一方面，決不能以分數高低論英雄。母親是否應該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關系。應保持著良好的心態，給予孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力呢?現在孩子輸掉的不是分數，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠!讓孩子全面發展興趣愛好，培養孩子的創造力，不墨守成規……
Terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實這也并不只是孩子的錯，他的母親一定認為自己是一個好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動卻告訴孩子—你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這樣會直接影響孩子自身能力的發展，沒有獨立的品格更不可能有出色的成就。父母應教給孩子堅強不屈的意志，勇于參加與社會的競爭。
文福的家庭條件不好，學習也不理想，母親于是對他失去信心，叫他邊學邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長們應遠見卓識地認識到教育的重要性，只有教育才能保證國家的富強。
“望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因為內容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。
是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠，用正確的教育方法，讓孩子點點滴滴的愛中成長。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥一樣自由飛翔。
小孩不笨觀后心得4現實中的新加坡，華人的孩子需要精通英文、數學，而中文學不好沒關系。但如果中文沒學好，還是會影響到孩子以后到中國的發展。而《小孩不笨1》中的文福、國彬和Terry三個好朋友都是EM3 (差生班)里的學生，他們分別來自不同的家庭，也因為不同的成長環境影響了他們的性格以及待人處事的態度。才看了一會兒，便被影片中詼諧、幽默、搞笑地劇情以及三個主人公的表情、語言、動作深深地吸引和感動。我的內心久久不能平靜。
Terry，喜歡幻想，是個大少爺，飯來張口，衣來伸手，遇事就哭，沒有主見，但我最欣賞他的就是幽默和知恩圖報;國彬不太會念書，可是很會也很愛畫畫，然而他的媽媽卻只希望他能能把書讀好，拿到好成績，因此國彬深受媽媽壓力的影響，同時常常遭到體罰;文福一心想替辛苦賣面的母親及自己都爭一口氣，在別人面前能抬得起頭來，他說過一句話，令我很感動：“我不想讓別人看不起!”他們的新班主任——李老師，教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底摸清楚，她給了孩子們很多的鼓勵和信心。
喜歡幻想的Terry是個大少爺，他的爸爸，開了一家肉干公司，但不喜歡幫助別人，在Terry老爸老媽的影響下，他也不愿意幫助別人了。他們家還有Terry的姐姐，它總希望媽媽能給她一個自由的空間，但她的老媽卻以“愛”的名義，管這管那?？傊?，Terry的一家是有個性的一家。
再說國彬，他喜歡畫畫，還因為畫畫救過Terry和文福，但卻得不到媽媽的認同，他曾想過跳樓自殺，但是沒有成功。之后，他的媽媽就患上了血癌，爸爸也下了崗，一家人的支柱都沒有了，雖然Terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。
在這三個主角中，最講義氣的要數文福了，從來不計較別人怎么對待他，只是不管誰欺負了自己的朋友，他總會路見不平，拔刀相助。他也是這3個小孩中最不富裕的一個。他要幫媽媽管理大排檔，又要照顧弟弟，但他沒有放棄學習的機會，他曾經說過：“我不想讓別人看不起!”令我非常感動。其實，即使生活不富裕，但只要你有一個理想，那你便會成功。
爸爸媽媽，請你們多看看我們身上的閃光點吧!每一個人都有他自己的往往，很多家長只注重孩子的學習成績，影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。他能將一個人的頭像，畫得惟妙惟肖，可謂是天賦異懔。然而，因為學習差，他常被高級班的同學嘲笑、欺負，間接導致他有自卑感。我們要拋開自卑的情緒，在被他人看不起時，我們應當將其看作動力，趕超他人，再來，從新塑造自己的形象。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發展自己。
想起影片中的每一個情節，都讓我非常深刻，難忘。其實每一個人都有他的特長、天賦。但很多時候卻因為父母過 于重視學習而被忽略、埋沒。影片中的李老師正是一位善于挖掘孩子優點的好老師，她對EM3的同學懷著的不是無藥可救的心態，而是充滿希望的!爸爸媽媽們，老師們，請多點看看我們身上的閃光點吧!
小孩不笨觀后心得5最近看了新加坡的一部有關家庭、教育、成長的一部電影《小孩不笨2》。里面很多情節都體現了那時新加坡的相關問題，時至今日，我認為這部電影對當代中國來講仍有很強的教育意義。接下來，我從某幾個情節來闡述一下我的觀點和看法。宇哥知識淺薄，如有錯誤，還請包涵。
首先，我想談一下有關性教育的問題。網上此刻有這么一種說法，中國人在教育自我下一代的時候最避諱談的兩個問題，一個就是有關性的教育，一個就是對死亡的思考。影片中由于缺少性知識的普及，杰瑞的同學從電視節目中推測和女生牽手等一些親密行為會有小孩，而杰瑞正好和一位女生有過此類行為。由于性教育的缺失，杰瑞并不明白其真實情景，為了可是早當爸爸，在不敢向家長教師求助的情景下，做了一系列讓人啼笑皆非的舉動。
性教育為何這么難普及?我想第一層原因就是性教育與傳播黃色信息的界限太不夠明顯。黃賭毒作為損害青少年身心健康的三大因素，性教育一旦資料不當，有可能對青少年產生不良影響。但諱疾忌醫就是正確做法嗎?如今是信息化時代，兒童能夠很早的接觸網絡，兒童獲取的很多信息都是被動選擇。所以，如果不正確地對孩子進行性教育，孩子在好奇心的趨勢下往往會從一些不正當的途徑獲取某些信息，以此來滿足自我的求知欲。
其次我想是因為中國長時間受儒家思想嚴重，在性啟蒙方面過于保守。當然這對孩子的成長既有有利的一面，又有不利的一面。所以如何正確的，科學的對孩童進行性教育是當代大人面臨的一個難題。由于缺少性教育而引發的杯具層出不窮，而所以受傷的往往就是那些無知的少男少女。有些問題宜疏不宜堵，如何正確解決，有何科學有效的方法，在這一問題上中國可能還有很長的路要走。
我想談的第二個問題在于家長在家庭子女以及工作上的處理問題。由于父親工作忙，杰瑞的表演父親拒絕去觀看，所以引發杰瑞偷錢等一系列事件。其實在這個問題在中國也屢見不鮮，甚至在我們身邊就在上演類似的故事。由此現象引發出的更典型的留守兒童的問題更是國家重點關注的問題。
如何在家庭與工作之間抉擇呢?作為一個男人、一家之主、一個家的頂梁柱，為了家庭有更好的生活而選擇把過多的精力投入到工作中。所以忽略了對愛人、對孩子的關心。其實這個問題在明面上看根本就是無解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多來自家庭中男人的關心。在必須程度上，這是完全背道而馳的兩種想法?？此剖俏ㄒ唤獾木褪悄軌驅崿F自認為的財務自由后，便不再對更高層次的生活抱有幻想。然而人作為感性動物，從一生下來就是有欲望的。俗話說的好，知足常樂。這四個字或許能夠為有相關問題的人一些啟發吧。
當然這部電影里還存在著很多問題，如學生與教師、教師與家長、青少年與社會、青少年的交友問題。如果逐一分析將會有很大篇幅，宇哥精力有限，暫時先寫出這兩個方面的看法，以后若有時間和機會重觀此片，應當會有更深層次的理解與大家分享。
各位朋友如果有興趣，能夠自我觀看一下這部電影，相信你們會有自我獨特的看法和思考。
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如果說干涸的土地需要雨水的滋潤，那么道德就如一切，為世間萬物帶來希望;如果說漆黑的夜晚需要一盞明月，那么道德就如前方的一盞指明燈，引你向人生的大道走去。以下是分享相關的道德模范事跡演出觀后心得感悟資料，歡迎你的閱讀及關注。
道德模范事跡演出觀后心得感悟一
這些道德模范的先進事跡給我的心靈帶來了震撼，我決心從現在開始一定要學習他們的這種寶貴品質和精神，從點滴做起，從自己做起，幫助他人，使我們中華民族的傳統美德延綿不斷，發揚光大。
子曰：夫人者，己欲立而立人，己欲達而達人，能進取譬，可謂仁之方也已?！兑住吩唬悍e善之家必有余慶，積不善之家必有余秧。子貢曰：有一言而可以行之者乎。子曰：其怒乎，己所不欲，勿施于人。
我_看了《學道德模范誦中華經典做有德之人》的視頻，讓我的印象深刻的有以助人為快樂的八十一歲還義務指路的謝亮謝謝，他一直堅持十年義務指路，即使在重病的時候還想著助人為樂，為別人義務指路，他的精神感動了許多小學生，通過他的事跡社會上現在已經有200多名義務指路的小謝亮出現，同時，謝亮爺爺的感人事跡也讓我十分感動，是我下次決心也要向謝亮爺爺學習，做個助人為樂的好少年。
還有道德模范陳光標叔叔，他小時候一賣水交學費，看到班上一位同學沒有錢交學費，就把自己賣水的錢給了同學，同時他還許下心愿：如果自己今后有了錢，一定要幫助更多的人?，F在，他雖然成了身價數十億的企業家，可是他在汶川地震時仍沖在第一線搶救災民，他以捐贈款物超_億元成為名副其實的中國有善，他以軍事速度帶領第一支民間救援進入災區，他高調行善試圖喚起更多人加入，他是企業家，慈善家，是許多人心中的英雄。我想如果我以后變富有了，我一定會像他學習，用自己的財富來幫助更多的人。
這些道德模范的先進事跡給我的心靈帶來了震撼，我決心從現在開始一定要學習他們這種寶貴品質和精神，從點滴做起，從我做起，幫助他人，使我們中華民族的傳統美德延綿不斷，發揚光大。
道德模范事跡演出觀后心得感悟二
星期_，我們班和其他兩個班的同學一起觀看了一個叫做“學道德模范，誦中華經典，做有德之人”的短片故事集。
謝亮，是一個普普通通的老人，但是他卻為人呢們做了十年的指路人。他說過這樣一句話“幫助別人，快樂自己。”可是有一天，謝亮爺爺也冰島了，他在生病的時候，仍然還想著：我倒下了，是誰在那里為人指路呢……謝亮爺爺的故事很感人，他是我見過臉上有最多笑容的人，他為來自世界各地的人指路，換取來了暖人心的微笑。
孫茂芳，另一位道德模范，同樣是一個平凡的人，但他做的失卻讓人大吃一驚。每天早上，孫茂芳都要熬中藥，熬好后還要做公交車去好幾公里外的一位無親無故的老人家。為什么他要對這樣一位無親無故的老人這樣好呢?其實，孫茂芳要照顧的不只這意味老人，還有另外十二位老人，他們都與孫茂芳毫無關系，但卻都和孫茂芳有關系，因為都是孫茂芳在照顧他們。也因為這樣，一直以來，這些老人都把孫茂芳當成親生兒子一樣看待了，而孫茂芳也同樣是把他們當父母般在照顧。隨著時間的流逝，老人們也漸漸的要離開人世，在他們人生的最后一刻，嘴里還在不斷的說：“你是個好人，謝謝你了!”孫茂芳就是這樣守護著老人，再讓老人在幸福中告別人世。
宋麗萍，普通的一個女人，而她嫁入的是這樣的一個家：丈夫的姐姐，小時候燒壞了腦子，對孩子用暴力;丈夫的弟弟，一個成年人了，智商還停留在一兩歲;丈夫的爸爸，手腳不能活動。她無怨無悔的照顧著他們，這個價也因為有她在，漸漸地變了，家里的人也漸漸地變得開心起來了。
幫助別人，是一種美德;幫助人，是一件開心快樂的事情，讓我們把這愛心繼續傳播下去!讓這美德之花永遠不會凋落!
第七屆全國道德模范故事匯基層巡演觀后感心得體會(五)
如果說干涸的土地需要雨水的滋潤，那么道德就如一切，為世間萬物帶來希望;如果說漆黑的夜晚需要一盞明月，那么道德就如前方的一盞指明燈，引你向人生的大道走去……讓道德之花綻放，用道德的力量喚起人們心中的良知。
道德，是一種信念
“買饃，請把錢放筐里，主人已回家吃飯。”這樣簡簡單單的一句話勾起了人們心中的道德，也在無形中檢驗了人們心中的道德分量。賣饅頭的老奶奶為什么敢放下自己的攤子徑直回家吃飯，因為她相信這些人，她相信這些人夠誠信能夠把錢主動的放到筐子里，她相信人間自有真情在。她這樣的做法是微不足道，但其影響卻不容小視。她向我們證實了一個道理：公德自在人心。道德是一個人的自身修養，是反映一個人品質的一面鏡子，照出一個人真實的面貌。讓我們捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人，促遞社會的正能量吧!
道德，是一種信仰
如果一個人心中沒有了信仰，他便如走在迷谷的迷路者，再怎么轉再怎么絞盡腦汁得想辦法，也逃脫不了被困在迷宮中的困境;又如在黑暗中行走，沒有了指明燈的指引，再怎么小心翼翼，也免不了受到磕磕碰碰的危險。還記得感動中國十大人物之一的張麗莉嗎?身為老師的她一次護送學生離校，正準備過馬路時，一輛突如其來的大卡車迎面沖來，她想都沒想推開學生，自己卻被卡車撞倒造成腰部以下高度截肢?？墒?，她卻受到了人們的贊賞，她用自己的行動很好地詮釋了道德的名義。德是一個人的立足之本，一絲一毫都關于節操，不能用錢來買，需要我們一同去遵守去落實，如果人人都做一個有道德的人，那么這個世界將變得無限美好!
道德，是一種堅持
無論做什么事，一旦有了堅持，事情就會有事半功倍的效果，正如道德，一旦堅持，你的人生將會是光輝燦爛的，你的人格將會褶褶生輝。“何處春江無明月”，一個何玥把道德的概念詮釋的淋漓盡致。何玥，正值豆蔻年華，卻不幸被病魔纏身，在得知自己無救治的希望時，毅然決定將所募集到的錢捐給別人。她的這種精神同樣值得我們學習。道德，其實無處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得!
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導我們走向燦爛的輝煌!讓我們心中的道德之花永遠綻放，傳遞社會正能量!
道德模范事跡演出觀后心得感悟三
我認真學習過道德模范事跡之后，發現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!
這些道德模范都是我學習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策……
這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的……，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。
學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境;讓我們學習道德模范愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境;讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
道德模范事跡演出觀后心得感悟四
一年一度的道德模范評選活動如期舉行，那些為我們社會做出巨大貢獻的人，為這個社會增添了無限的光彩，既方便了他人，也實現了自己的人生價值。一個個閃耀的名字刻寫了偉大時代的凡人善舉。一串串感人的事跡。彰顯著推進社會前進的精神力量。弘揚真善美，傳遞正能量。
首先，是奮不顧身的徐前凱，那一刻顯得是如此莊重。因為火車失控了，只見它沖向老人。徐前凱立馬撲過去，救了老奶奶。可是徐前凱的右腿被火車碾壓，截肢了。做后才得知，原來老奶奶耳朵不好，沒聽見火車的聲音。主持人的演講稿精彩之極，“心里有陽光，生命是燦爛的。……”
見義勇為模范王書茂、王愛東、呂寶民、徐前凱李道洲等;誠實守信模范尼瑪頓珠、曲建武、李洪占、庫爾班。妮亞夫、郭建華、唐正亞、阿迪雅、周智夫、梁曾基、林建德、竇蘭英;助人為樂模范王紅心、王振美、王錦萍、尤良英、葉連平、劉啟芳、馬旭、李廷俊、肖光盛、張曉艷、周秀芳、夏佋炎等;孝老愛親模范藍連青、田琴、吳建智、張水珍、張家豐、郭彩利;敬業模范許杜富國。他們這些人都是平凡中的偉人，他們的事跡讓我感動，讓我深深地感受到了人間處處有真情，處處有真愛。太多的感人事跡讓我目不暇接，他們都在我心中留下了不可磨滅的痕跡，讓我們反省著自己。
在眾多的事跡中，令我印象最深刻的事郭建華。她已經堅持了_年，每天都給村民們放電影。她每天都要拉著400多斤重的電影設備。她說：“雖然很辛苦，為了村民我也是愿意的。”每天都有幾萬名村民在看電影。有的坐在草地上，有的甚至坐到了樹杈上。
《一升的眼淚》電影版于20--年10月被改編為電影于日本名古屋首次公映，20--年10月20日于臺灣上映，香港于20--年12月7日上映一公升的眼淚電影版劇照。下面由小編來給大家分享一公升的眼淚觀后心得，歡迎大家參閱。
#一公升的眼淚觀后心得1#第一次那么身臨其境地進入一個那么不可能的角色，看著慢慢扭曲的身體，心也像被各個方向地扭著，疼痛，快要窒息的痛。明知道沒有未來，卻用心的過好沒一天，靜靜等待死亡的來臨。那種感覺不是自欺欺人，不是所謂的勇氣，只是一種無奈，一種希望把再短的生命塑造完整的決心。
亞也是這樣一個女孩，15歲那年知道了自己的病情，脊髓小腦萎縮癥，一種很罕見的疾病，不是為了人們的眼淚，只是希望我們能夠用心去體會那份對生命真正的執著和用心，一個花樣的少女，身上有著的是種快樂的氣息，即使病魔的折磨，那種笑容，那份樂觀，卻從未消失過，在她本以為灰暗的世界，遇到了好心的面包店老板，幸子學姐，還 有一直給自己鼓勵的主治醫生，每個人都在為她努力著，因為身體一天天的虛弱，這是種不能避免惡化的病，唯一能做的不過是減緩它的惡化，從一個正常人，到一個殘疾人，亞也的生活不可能在和他們在一起，來到了殘疾人的特殊學校，告別了東高，開始了她的.“特殊”生活，在那里，她并沒有失望地看待一切，卻真正的從局外人變成了當事人，真正學會了獨立，學會面對現實，高中畢業后，亞也回到了家里，拒絕媽媽辭職照顧她的想法，身體日漸衰弱，卻從為丟下陪伴她的日記本，她說過：用一公升的眼淚學會堅強，以后，眼淚會更多。可慢慢的，亞也學會了坦然面對生命，學會將眼淚流近心底。直到25歲，亞也告別了戀戀不舍的人間，而她的那句“我想活著”卻到最后……
真正好的電影不是有很大的明星陣容，不是有多大的投資，不是有多華麗的場景。而是它真正讓你懂得什么，讓你在兩個小時后還 留給你的東西。這部電影告訴我，學會珍惜生命，每天醒來，都要開心地笑，因為，我還 活著。
#一公升的眼淚觀后心得2#一升的眼淚---一個在日本感動了成千上萬人的真實故事。
池內亞也是一個開朗活潑的花季少女。然而，在她15歲時患上了一種病因不明的骨髓小腦變異癥。為了鼓勵自己以及家人和朋友，亞也從知道自己患病的那一天起便開始寫日記，記錄了自己的抗病過程……
亞也是樂觀的，一直微笑待人，即便班里因為她而教學進度放緩，同學們有抵觸心理，她仍然微笑著說“對不起”。亞也是自強的，當病到晚期時，她依舊堅持堅持復健治療，依舊堅持寫日記，為的不僅僅是記錄自己的抗病過程，更主要的就是讓自己和人們知道，她還是存在的.。這株自強不息的火種確實是存在的，而且是在熊熊燃燒著，并給人以溫暖。
15歲，對于一個高中一年級的女生來說是它充滿了活力，歡笑和憧憬，可是病魔卻選擇了她，讓她一步一步的走向死亡。面對著這樣的逆境，她一刻都沒有放棄自己的生命，盡力的讓自己的每一天過得精彩。一路上面對著別人奇異得眼光，造成對朋友與家人得負擔，戀人的離去，她一次又一次的忍下去，把自己的淚水都忍吞下去。作為一個觀眾的我，好幾次都覺得心痛，而且是絞痛。
在看完此片后，我感觸很深;為其偉大的母親，如山的父愛，情深的姐妹，箐箐校友.....
人間自有真情在。
一句溫馨的話語，一個善意的微笑皆能讓你身邊的人感受到陽光的所在，生活的美好
片中，隨著池也病情的惡化，最后甚至連說話，走路也是一種奢侈的時候，其家人所表現出來的精神著實讓人感動不已。
雖然家庭并不富裕，但為了照料池也，母親毅然辭掉了自己奮斗多年而得到的心儀的工作。父親在打理豆腐店的同時還背著去賣苦力賺錢。弟弟和最小的妹妹也都著節約零花錢，而大妹妹則一改忘日貪玩的習慣努力學習，決心完成姐姐的遺愿。
特別是，在池也說話開始有寫困難，對生活失去信心的時候，母親給了她極大的精神鼓勵。并鼓勵她說;你還可以寫作。
所以在后來，當池也幾乎全身都不能動彈時候，她依然堅持每天都寫出自己的心理感受。以至最后生命即將終結時，收到了一位和自己有著同樣病歷的陌生人的感激信。
麻生是池也參加高考上學的路上遇上的一位男生。乍看性格有些奇怪，但后來與池也的交往中，表現出來的精神也是感人的。
本來高考都不想去參加，后來卻為了池也努力學習考上了醫藥大學。
人是吃五谷雜糧的，誰也不能保證自己一生健康。
生病并不可怕，重要的有一顆積極向上的心，有一顆能用微笑面對生活的心，面對挫折不回頭的勇氣和毅力。
當生命變得脆弱時，還有什么更重要的呢?面對生命，亞也告訴我們要去做強者，適者著生存始終是這個道理，如果想要當贏家，首先就要夠tough，心比誰都要堅強，都善于戰斗，在很多方面都頂得過挺得過，讓自己夠勇敢，隨時準備面對命運的挑戰，所以到最后她即使熟了所有也始終沒有輸掉自己。
面對一個一點點失去小腦控制能力的人，對生活依舊如此熱愛，我不知道那些曾今自己所說的那些諸如：一成不變的生活，使我們機械到可以用小腦操縱一切的話語是否還敢于說出口，難道我們真的就那么一邊麻木不仁，一邊喋喋不休的還要爭取所謂的自由?亞也雖然在生理上活動受到了限制，我相信她有一顆積極向上，寬闊到可以在上面自由奔跑的心，而我們為什么生理上活動自如，卻偏偏束縛起自己的思想，讓大腦閑置，總是不滿于周圍的環境，卻毫不去清清楚楚的看看自己呢?
讓思想跑起來，那些人為的障礙，那些被人束縛被人安排的感覺難道還是你爭取自由的阻礙物么?
自由是自己給的，懦弱的害怕摔倒的人才會覺得生活被人安排，而安排生活的那個人恰恰是自己。
這一刻，對自己說不，還有誰能說你不是自由的，不能去做自己喜歡的事情?亞也都
可以因為頭頂一片湛藍的天空而勇敢的站起來繼續前進，我們為什么不能呢?我們不光是活的，我們還很健康。。
生活因為簡單而快樂，我們要為有充裕的時間而快樂而慶幸，正如亞也所說的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎?如果沒有實現自己的愿望，我們可以去當園丁，我們做蛋糕，我們開寵物店，我們做導游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動著。不只是花花綠綠的紙。
在感傷什么呢?為什么而在憂愁呢?和她比起來呢?
能普通的度過每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎?
亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語，才有的對生存的態度，才綻放出的微笑，值的我們每一個人去珍惜，思考。
一升的眼淚，為每一個人而流。
#一公升的眼淚觀后心得3#《一公升的眼淚》是根據真人真事改編而成，劇本來自原作者木藤亞也生前的同名日記小說《一公升眼淚》，這個電影描述了現實中14歲就患脊髓小腦變性癥，以至于到之后不能說不能動的木藤亞也的前半生。電影中的麻生遙斗陪伴著池內亞也慢慢走過，實際上是沒有這個人的，而是木藤亞也的母親木藤潮香女士，因女兒生前期望結婚談戀愛卻未能如愿要求劇組添加的架空人物。
15歲的池內亞也出生在一個平凡而幸福的家庭，一家六口每一天的生活雖然平淡卻很幸福快樂。從小就是好學生亞也考上了自己最理想的的高中，她以為從今以后，她會完成許多夢想，去做許多想做的事情，但是，沒想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。慢慢地，亞也的身體機能開始不受控制，走路無法持續平衡，經常跌倒，甚至不能好好寫字，看著這么沒用的自己，亞也哭了一次又一次，當她哭著問醫生“為什么病魔會選上我?”。的時候，我的眼淚總是會和亞也一樣，哭得那么悲哀。
劇中的麻生遙斗，總是在她最需要的時候幫忙她，他沒有丟下她。他給了她一個完整而完美的青春，陪伴她走過了，(lz13)這一段有著朦朧而完美的青春時光。只可惜，當我知道，事實上，沒有這個人的時候，我的心也深深地為那個以前為生命而奮斗過的女孩感到遺憾，她逝去的時候，正是如花蕾般的年紀，花季時的夢想，到最后一刻都沒有實現，我的腦海里常會浮現這一句話“母親，我能結婚么”、“活下去、要一向活下去”……我每看一集，我都會感動著，我仿佛看到了那個也許比劇中的人物還要堅強的木藤亞也。她還曾說過一句話“身體得病了，不是殘廢，而是不方便而已”是阿，多么樂觀的一個女孩阿，一個常人無法匹敵的毅力，我佩服，深深地佩服著。
看完這部電影，我找到了，我人生的價值觀，我知道今后，無論遇到多么困難而艱險的事情，我都會像木藤亞也說過的那樣“活下去，要一向活下去”其實，人，最幸福的一件事情就是活著。人要學會珍惜生命，擁有勇氣。
#一公升的眼淚觀后心得4#觀看完這十一集電影后，我的感觸很深，也很受感動。覺得這真的是一部很好的教育片，很值得同學們觀看，并且能夠從影片中學到很多東西。其中我感觸最深有三個：時刻、親情和心態。
首先是時刻。主人公池內亞也在最純真的十五歲該年齡段不幸患上不治之癥，真的讓人們很同情。但雖然這樣，她還是能夠把握好時刻，過好每一天，讓她剩下的十年都過得很有好處。而跟她相比起來，我們在校生無疑是很幸福的，正因我們生命中有更多的時刻能夠由自己分配。但是我很擔憂的看到部分同學沒有好好珍惜時刻，每一天都是睡覺，玩游戲，上課玩手機這樣的生活。大學生活都快過去一年半了，真想問一下大家在這一年半的時刻里學到了什么，要是連這一年半的時刻都沒有學到東西，那剩下大概一年的時刻你還想怎樣?時刻不等人，我們都很無奈歲月的流逝，但是我們就應主動出擊，在大學里面多學點東西，多鍛煉一下自己的潛質，以便將來在嚴峻的就業形勢下占有自己的一席之地。而不期望看到自己畢業后都不知道在大學里面學到些什么。肇慶工商學院怎樣了?它再怎樣三流對我來說也是個好學校，正因當你否認自己母校的時候，你首先就否認了自己，看低自己。我有個浙江大學(全國排行第三)的朋友，他跟我說過，不管你在哪個學校讀書，都沒有關聯，最重要的是看你在里面“混”得怎樣，不然一些清華北大生上了大學跟一般人也沒什么區別。他這句話我覺得很有道理，因此我愛我的母校，我會發奮更好地在母校里面學到更
多知識，鍛煉更多潛質，更好地完善自己。
其次是親情。在影片中，是池內亞也的家人對她的鼓勵和幫忙才讓她有更大的勇氣走下去的。她的家人真的好可愛，她們家真的好溫馨，看了覺得自己都會有種溫馨感。主人公是不幸的，但是她又是幸運的，正因她有這樣溫馨的家庭和疼愛她的家人。而跟她相比起來，我們又是怎樣的呢?試問一下我們來到大學后，多長時刻打過一次電話回家或者打給家人?抑或是沒錢用了才打電話回家要生活費?我們有沒有關心過我們的家人?父母的樣貌自己能不能清晰的記得?摸一下自己的良心想一想這些問題，父母或者家人是怎樣對待我們的，而我們又是怎樣對待他們的。會不會在電話里面覺得他們煩，啰嗦?再怎樣樣他們也是很關心我們的，而當我們利用閑暇的時刻主動打電話回家問候他們一下時，他們的滿足感以及喜悅的情緒是我們無法想象的，有時父母要的就是這些，而類似這樣輕而易舉又有好處的事情我們都不能做到嘛?如果做不到，那還“混”個屁啊，對自己的家人都這樣了。是，我承認，我們說自己很會關心人，通宵達旦的和男(女)朋友通電話，我不否認這點，我只期望大家能夠多關心一下家人，至少對我來說，家庭的溫馨感是很重要的。另外，不管你的家人高矮胖瘦，或者有疾病，他(她)們都是你可親可敬的親人。千萬不好覺得丟臉，
要是有別人說，那是他們的事情，別人怎樣說或者怎樣取笑你都不好受到他們的影響，不然的話最可笑最可恥的那個人其實就是你自己。正因陪我們最久最有好處的就是親情了。
最后是心態。主人公池內亞也是堅強樂觀的，她也是很有毅力的，在病魔面前她永不言棄，直到最后。并且她讓她在剩下的時刻內過得很有好處，也透過她寫的日記影響和幫忙很多很多人。因此我覺得她是最美麗的人。記得我高三的班主任說過：“心態決定一切”，并且把它寫成橫聯貼在黑板上方。這句話說得很好，正因一個人的喜怒哀樂都是由自己的心態決定的，換句話說，自己過得開不開心就看你是樂觀主義者還是悲觀主義者了。不好老是抱怨自己怎樣怎樣不幸，跟別人相比自己怎樣怎樣的，在主人公池內亞也面錢才知道自己有多么渺小。世界上不幸的人有很多，不好老是以為自己有多凄慘這樣貌，說別人能夠上清華北大，為什么自己考不上怎樣怎樣的，那都是自己做的孽，別人在成功的背后付出多少發奮你可曾想過?而我們呢?老是空想而不付出行動，失敗后又怨天尤人，這樣還有好處嗎?因此在大學生活我們要過得更充實些，盡管以后出到社會上有很多殘酷的現實，但是我們經過大學的一番洗禮之后還怕誰?此刻為就業煩惱?閃一邊去，鍛煉多點潛質才是硬道理。可能有些同學認為自己的家里很有錢或者有權勢不怕沒工作或不用工作就能過上一輩子的幸福生活，我想說，我們更需要的是精神上的享受，不能讓精神上出現空虛感。而且平
時要多注重意志力的磨練，做事情不能總是三分鐘熱度，一遇到困難就退縮了。誠信、品德、守時、感恩……等等都是我們需要具備的。真期望出到社會后，能夠開心地說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
#一公升的眼淚觀后心得5#我不知道為什么片名要叫《一公升的眼淚》?看完這部片子之后，我才知道，之所以要叫《一公升的眼淚》是因為片子里有許多感人的哭戲，所以才叫《一公升的眼淚》吧。
片子中的女主角“亞也”，得了一種病，叫“小腦萎縮癥”，走路常常會跌倒，無法閉著眼睛摸到鼻子。這種病在目前社會中找不到治療方法。得了這種病，亞也雖然不在意，但是，發病后的不方便卻干擾她的生活，即使是如此，她仍堅強的面對生活。有一天，她終于鼓起勇氣，問了醫生：“我到底得了什么病?”，醫生回答他：“亞也，你以后可能再也站不起來了?！边@句話一直記在亞也的腦海中。
在亞也大學的第二學期中，她拿到了三及殘障手冊。亞也因為不方便搭公交車，再加上媽媽工作的關系，所以不能接她，于是下課后，她先待在附近的雜貨店中，等待媽媽去接她，順便幫老板娘做事。終于，悲慘的事情發生了。有一天，老師去亞也家，要求她退學，因為他們學校沒有三級殘障的設施，雖然很多人為她打抱不平，可是，還是挽回不了，亞也離開了東高中。她的病情只會惡化，不能好轉，最后，她還是去世了。
我認為亞也知道自己會在很年輕時，就離開人間，但他沒有放棄任何一絲希望，雖然行動不方便，可是卻很努力的活下來，反而是我們這些健健康康、有手有腳的正常人，因為一點小事，就想尋短，我們應該學習亞也熱愛生命的精神，要努活下去才對。
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合作共贏，共享成功。我想這是我對《永不妥協》觀后的最深感受。下面由小編來給大家分享永不妥協觀后心得，歡迎大家參閱。
永不妥協觀后心得1正因喜愛朱莉婭羅伯茨，因此才看到《永不妥協》這部片子。這是部根據真人真事改編的電影。
女主角艾琳是個離異的單身母親，獨自撫養三個年幼的孩子，找工作頻頻失敗。在一次開車回家的路上出了一場交通事故，也正是正因這次事故，她找到了艾德作為律師。不幸的是穩操勝券的他們輸了這場官司。艾琳經濟窘迫，官司輸的讓她十分生氣，但又正因沒有經濟來源，潑辣、固執的她硬是留在了艾德的律師事務所工作。應對沒有文憑、沒有任何工作經驗的艾琳，艾德雖不情愿，但內心些許的愧疚讓她留了下來。作為打雜的員工，在歸類檔案的時候艾琳發現了一樁房地產合同同時有血液檢測和醫學證明，好奇的她一步步揭開了這份合同背后的秘密。最終，用自己的善良、堅持不懈和發奮幫忙居住在辛克利的居民600多人，打贏了一場關于水污染的官司。同時，在為官司奔波的過程中，艾琳重新發現了自我的價值。
看完電影，我深深的被女主角艾琳執著的精神所打動。在曠日持久的調查過程中，被人威脅、居民不配合、男朋友正因不明白離開等等都沒有嚇退她，反而是憑借一顆善良的心和強烈的職責感堅持了下來。故事結局是感人的，但同時也讓我感覺到在生活中，如果我們都有一顆永不妥協的心還有什么戰勝不了的?感性的話
也許隨著年齡的增長，應對具體問題，需要考量該不該放下內心持守的原則，做出必須妥協的時候會越來越多。妥協還是不妥協?應對每一個具體問題的時候我們內心都會掙扎。如果妥協了，沒有沖突，沒有不安定因素，生活平靜的會一如既往甚至更好;如果不妥協，前方的路未知，所有的一切都未知，不安全感會吞噬你。但是這個世界有太多的人給我們做了示范，他們選取不妥協，正是有了這樣一群人，我們的生活在一步步的發生著變化。愛迪生的不妥協帶給了我們光明;亞歷山大貝爾的不妥協帶給了我們方便快捷的聯系方式;一個又一個發明家執著的用他們的不妥協帶給我們便利的現代化生活。
也許有人會說，妥協沒有什么不好啊?是啊，妥協會換取短暫的好處，這種好處會像蜜糖一樣讓你上癮，一而再再而三的妥協下去，但是這樣的人生是你想要的嗎?妥協必定付出必須的代價。就像電影中居住在辛克利的居民，如果害怕制造污染的公司后臺大背景大不敢與他們抗衡，選取理解買下他們房屋的便宜價格，就這樣被打發走，那么因水污染而遭受病痛的身體將正因沒有充足的資金治療，將一向不能好起來;反之攜手和艾琳一齊與大公司反抗，雖然過程很艱辛，但最后拿到的則是不可思議的大數目賠償金。那里不是說錢的問題，更重要的是他們的不平等對待得到了重視和解決!
看電影的時候，腦子里也一遍遍的想到了自己。平常的工作中、生活中，有時稍有不順，要么就稀里糊涂馬虎的應付，要么就撒手不管，讓別人收拾爛攤子，這種態度導致的結果就是在工作中既沒有什么突出的工作成績，又找不到工作的樂趣，日復一日讓人失去激情。那種在上學時期正因發奮學習而取得好成績的喜悅，已經遠去很久，不曾嘗到。
不妥協是一種態度，更是一種找回生活中失去已久激情的方法。正如盧梭所言:每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發掘他們罷了。當你漸漸學會用不妥協去處理工作生活中的不順，那種疊加的樂趣會讓你更熱愛生活，更期望下一次的困難，自然而然人生也將變得不一樣。就像電影中艾琳所說:“我不會放下此刻的工作，它使我第一次感到了被人尊重的感覺。當我到他們中間，他們都不開口，他們在等我說話……”愈挫愈勇的艾琳最終由一名頹廢的家庭主婦變成了一位有名望的律師。綠色校園
當然了，不妥協不等于鉆牛角尖，我們的不妥協更是一種應對困難時不氣餒不退縮的勇氣。生活不會永遠一帆風順，總有想不到的困難和挫折在等待你，怎樣樣應對他們就決定了你將會成就什么樣的人生。永不妥協!就像歌里唱到的“陽光總在風雨后，請堅信有彩虹”!
永不妥協觀后心得2電腦里存了一些喜歡的電影，沒事就會翻出來看看。今天再次翻出了《永不妥協》，這部電影已經記不清看了多少遍了，還是很喜歡。 在我第一次看的時候，感覺這個題材有點類似《當幸福來敲門》，《當幸福來敲門》也是我電腦里儲存的影片之一，但是我很少看。可能是因為同樣是女性，《永不妥協》對我來說代入感更強烈一些。 歐美的很多電影第一幕好像跟后面并沒有太多的關聯，很多時候看完了甚至想不起來第一幕講的是什么，但是資深的歐美影粉應該知道后面會有多么的精彩。Erin是我很喜歡的一位女性，當看了她的故事，我甚至不能相信這是由真實事件改編的。
我看到的Erin并不是她最后幫助那么多人成功的打贏了這場官司，而是她的堅定、堅持，我喜歡她這種精神，可以給我一些鼓勵。 我看到她有一些近乎“無賴”的討到那份工作，可是她已經沒有辦法了，有三個孩子要養，各種帳單要交，雖然“無賴”，但是她也并沒有放棄生活，放棄自己。
那份好不容易得到的工作，她那么努力的去查各種資料，她用一些“小心機”去換得自己想要的東西，可能有些人看來，會認為她多少是有一些幸運的。我估計這也是這部電影沒有《當幸福來敲門》那么火的原因，《當幸福來敲門》的主角并沒有遇到一件可以用幸運來形容的事情，主角近乎可以用憨傻來形容，然后他最后還是成功了。
Erin不是這樣，她遇到了愿意幫她帶孩子的男人，遇到了那個因為她的愿意給她提供便利的管理員，這些都可以用幸運來形容，但是我仍然還是更喜歡Erin，如果我們有這樣的條件能夠使我們更輕松一點，那何樂而不為，她也并沒有做什么傷天害理的事情。我喜歡她的真性情，喜歡能夠看到她認真而努力，喜歡她幫忙別人的真誠，以及她跟每個受害者談話時獨具的親和力，而不是像那個看似更專業的律師冷冰冰的樣子。
我認為是這些原因使她最后能夠成功。 Erin在我看來，可能不是一個好母親，獨自帶著子女生活，加上好不容易得來的工作機會，也確實沒有辦法同時很好的兼顧到子女的生活，但是我仍然佩服她，在那樣艱難的情況下，不放棄也不妥協。作為女性，當同樣的事情發生在男女性身上時，我會更佩服女性一些，這也是我喜歡Erin大于Chris的原因之一吧。 《當幸福來敲門》一切的一切都太不順心了，我同樣佩服那個現實生活中的主人公，在那樣困難的時候，也在努力生活，并且最終成功了。但是我始終相信，生活沒有我們想像中那么簡單，也沒有我們想像的那樣難。
永不妥協觀后心得3前幾天看了一部律政電影《永不妥協》，這部電影根據真實事例改編，主要講一個兩次婚姻失敗，撫養三個孩子卻遭遇失業的女子Erin在一次以為勝券在握的官司中敗訴后，他的受理律師出于內疚而收留其在自己的律所中工作，而Erin在整理一個房地產糾紛案件時發現了端倪，從而更發現了電力公司PE&G向辛克利鎮的居民隱瞞水污染的問題，于是Erin以勇氣和毅力搜尋電力公司的罪證并說服當地居民向法院提起訴訟，最后打贏了美國有史以來最大的一宗民事賠償案。
看完這部影片，除了女主人公的堅持和膽識令我佩服之外，我看到的還有美國的公益訴訟的法律制度。在電影中，女主角的老板剛開始并不同意受理這個公益訴訟案件，原因是因為公益訴訟，特別是環境訴訟案需要消耗大量的人力物力，光是請專家鑒定和分析就要花費不少金錢，而且對這類環境訴訟中，被告往往是資本宏厚的企業。而環境訴訟并非可以速戰速決，往往是打長久戰。于是，在時間、精力和金錢的消耗下，受理律師承擔的風險極大，極有可能還賠上自己的身家。有異曲同工之妙的另一部也是關于環境訴訟的電影《民事訴訟》中，男主角作為一名水污染案的受理律師在開始也由于找不到充分的證據，尋找證據的過程中花費了巨大的金錢，最后只能變賣了自己的律所。雖然此類訴訟極具風險，但一旦打贏了，具有豐厚的回報。在電影中的辛克利居民訴電力公司案中，PE&G公司最終敗訴并向600多位居民賠償了共3億多美金。可以看出，美國對造成環境污染的公司的懲罰巨大，不僅要求向被侵權者賠償損失，還要求對遭污染的環境進行維護，也許就是因為這樣的懲罰機制激勵著人們去主動維權。反觀中國，目前中國處于高速發展經濟的階段，也許因為過于重視經濟發展而忽略了社會的道德建設，各種食品安全問題，環境污染問題層出不窮。在加強監管監督的同時，是否也應該建立并完善相關的公益訴訟制度呢?在我國的民事訴訟中經遵循不告不理并且僅是要求侵權者對被侵權者進行賠償，而事實上，并非所有被侵權者都會主動維權，而且缺乏要求被告對被破壞了的環境進行賠償，如此一來，就容易縱容那些破壞環境的.企業。
現在我國的公益律師正處于資金不足等困境中，而我國的公益訴訟制度并不完善，而在這種經濟發展速度如此迅速的階段，我們更應將目光關注到環境等問題上，國外的公益訴訟制度值得我國參考學習。
永不妥協觀后心得4沒有跌宕起伏的情節，沒有宏偉的大場景，伴隨著小小的幽默，這樣一個擁有三個孩子的單親媽媽用無比堅韌的精神向觀眾證明了一個“弱女子”的價值。她沒有向處于低谷的生活妥協，沒有向實力雄厚的大公司妥協。這種堅韌的精神是我們所要學習的，人生總有挫折困難，不能因為這些阻礙而放棄自己，放棄生活。塞涅卡說過跌倒了就跪著戰斗，只有堅持、勇敢、自信才能實現最后的成功。
而我今天想說的不單是可貴的精神，影片中的事件也讓人感觸頗深。
片中大公司為了自己的利益使用了六價鉻，污染了水源，污染了環境，由此損害了周圍居民的健康，而公司卻不以為然，只愿賠償兩千萬，埃琳氣憤填膺，非常精彩地反駁了公司代表。的確，即使賠上再多的錢也彌補不了居民他們，因為對于他們來說，金錢換不回健康，記得我以前摘錄過錫德尼。維伯和比阿特里斯。維伯合著的《資本主義文明的衰亡》一書中的一段話：“在晚餐的時候，隨著他吃的咖喱或紅椒粉，他也許湊巧吃了第二劑的鉛和水銀，再隨著所吃的酸菜，罐頭水果或罐頭蔬菜，他幾乎確定地服了銅了，同時假使他在餐后食品中享受了一份糖果的話，那末，他究竟消費了多少有毒顏料，簡直無法計算了?！痹谌粘Ｉ钪形乙矔r?？催^媒體所披露的一些事，就單單從滿足人類生存需要的食物方面的事件來講，就已經夠觸目驚心的了，孔雀石綠、福壽螺事件、有毒多寶魚、紅心鴨蛋、瘦肉精等等，連嬰兒奶粉也沒幸免，除此之外，免費茶水是農藥殘留和重金屬超標的垃圾茶，榨菜是用顏料染色的。媒體披露的只是一部分，還有很多我們所不知道的，很多因為企業或個人為牟取利益根本不顧他人健康和安危，在網上看到相關文章說市民有食品安全恐慌癥可能是由于認識上有誤區，我覺得對食品安全持懷疑的態度是非常正常的，媒體曝光了那么多，質檢局查出了那么多，難道百姓還會很阿Q地安慰自己說：“吃一兩次沒關系!”?摻劣的搞破壞的不僅在食品方面，我們的空氣、水源等等質量又如何呢。維伯在書中寫道：“這種摻劣的形式意味著逐漸毒化民族，使整個國家的體質降低，阻礙我們的生長，迅速敗壞我們的身體元氣?！睙o論國家的性質如何，如果以這樣的形式發展，國家的興盛也不只過是表面的而已，美麗的地球家園更是無稽之談。
在譴責被利益所沖昏頭腦的喪失道德的人的同時，其實也該反省我們每個人類自己，你是否也在自我毀滅呢?
永不妥協觀后心得5剛看完電影《永不妥協》，在臨睡前的十幾分鐘上來發一遍觀后感。這部影碟是在家里躺了好久，今天才有時間靜下心來觀賞的，是我比較喜歡的朱麗婭·羅伯茨演的。片子很老了，希望看過的朋友不要出來打擊我就行，呵呵!
電影主要講述了在一個英雄匱乏的年代，艾琳(朱麗婭-羅伯茨飾)高中沒有讀完便糊里糊涂的輟了學，兩度婚姻，連生三子，離了兩次婚，情場失意之際，事業又遭遇翻船。轉瞬間她又輸掉了一場志在必得的人身傷害官司，她的人生際遇可謂灰到極點。但艾琳身上有股奇妙的且帶有一絲反叛的個性。生活賦予她無形的壓力，沒有工作，獨自撫養三個小孩，于是她不得不大鬧艾德的律師事務所，艾德是她請的但沒替她打贏官司的律師。出于同情和歉疚，艾德只好請她到自己的小事務所干點兒文秘之類的活兒。如果不是一樁看似不起眼的污水申訴案，艾琳的日子極有可能就這般慘淡潦倒下去了。由于憐憫天性的驅使，艾琳來到污水案涉及的沙漠小社區，駭然發現污水里富含劇烈致癌物質，而負責供水的大公司太平洋電力卻對此事敷衍唐塞?；氐绞聞账照f服了艾德讓自己負責收取證物，從此她開始了艱難的調查工作。起初，當地居民對沒有任何法律背景的艾琳猜忌重重，但后來她的率真和誠意感化了眾人，終使600名原告委托艾德律師事務所全權其訴訟請求。憑著人道和永不妥協的精神，艾琳最終贏得了美國有史以來訴案最高的賠款數額：3.33億美元。她的生活也從此發生了改變，在為官司奔波的過程中，她重新發現了自我，信念亦在個體的新生中發生了質的變化。
影片也不乏有很多感人的地方，當看到艾琳將500萬元賠償金送到受污染及病魔纏身的女居民手上時，女居民用雙手捂著臉，激動得不知該說些什么，我想，那份情誼，此時也盡在不言之中了。
【關鍵詞】初中英語；生活化；興趣教學
【中圖分類號】G633
0.引言
英語是基礎教育中一門重要學科，對于學生日后的學習和工作有很大的影響。目前英語在全球范圍內的應用十分廣泛，已經發展成為一門國際化的語言[1]。初中英語新課改的不斷深入推進給初中英語生活化興趣教學提供了廣闊的施展空間，也提出了相應的實踐要求。初中英語教學中教師應該注重“生活化”，在英語學習中為學生構建生活世界，發揮學生在學習中的主體地位，給學生本源的生活化教育，讓學生在具有生活氣息的學習氛圍中提高學習興趣。生活化教學打破了單一、封閉的傳統教學模式，有助于提高學生的語言實踐和應用能力，給英語課堂教學注入真正的生命活力。
1.英語課堂上構建生活化的教學情境
初中英語新課標中明確要求英語教學中應該構建全新的教學生活，將教學過程變為日常生活情境，讓青少年在生活化的情境中輕松學習。初中英語教學中提高教學效率的方式之一就是將教學過程變得更為生活化，讓英語教學活動更為興趣化[2]。初中英語教學的內容一般相對簡單，并且具有一定的趣味性，在備課過程中英語教師可以充分利用一切資源，為學生構建可以聽、看、觸摸的生活化教學情境，讓學生在生活化的英語情境中感受到英語學習的重要性，以此有效提高學生的學習興趣。
例如，學生每天都要到食堂用餐，教師可以利用這一生活場景設計英語教學情境，在英語教學中還原“就餐過程”。首先在備課過程中準備一些不同類型的卡片，在卡片上寫下不同的食物名。課堂上教師可以安排一個學生扮演“廚師”，其他學生作為就餐者，讓“廚師”用英語給就餐者做簡單的介紹，并且在餐廳門口掛上“open”與“closed”的標牌，表示正在營業或者停止營業。讓學生模擬“選擇飯菜”和“付款’等場景，并運用所學的英語知識進行交流，學會掌握各種食物的用法，如noodle（面條）、bread（面包）等，并且在交流過程中引導學生使用各種禮貌用語。這種教學方式不僅可以活躍課堂氣氛，也可以有效鞏固學生的英語知識，有助于提高學生的英語交際能力和實踐能力。
2.英語教學中設計生活化的學習內容
初中英語教學應該適當擺脫傳統教學中教材的限制，讓英語教學走進生活，這也是新課改中對英語教學的一個要求。在初中英語教學中為了打破傳統教學模式的束縛，讓英語教學真正走出課堂，教師在備課過程中應該注重聯系生活實際，多設計一些與日常生活密切相關的教學內容，通過具有生活氣息的英語學習內容，讓學生在生活化的學習情境中體會到親切感和真實感。課堂教學中設計的語言情境應該盡量真實、生動，能進一步提高學生的學習興趣，讓學生在輕松的學習環境中學會合作和創新，并且學會在生活化的環境中提高自己的語言能力。
例如，在新目標英語八年級上冊第一單元“How often do you exercise?”中，教師可以先準備一些與“exercise”相關的圖片，或者尋找一些相關的視頻資料，然后在課堂上向學生介紹各種運動的方式與方法，學習新單詞和短語的用法，然后組織學生進行英語對話，學會運用簡單的英語正確表達各項體育運動，并且學會頻率的表達方式如“How often do you play basketball?”、“ Do you exercise every day?”等。如果一些學生對于沒有接觸過的詞語不知道如何表達，教師可以給予適當的指導與幫助。通過這種方式進行教學不僅提高了學生的興趣，也讓學生能夠熟練運用所學的知識，有助于提高英語課堂教學效率。
3.英語教學中創設生活化的課外作業方式
英語課堂教學之后教師會布置一定量的家庭作業，這也是幫助學生鞏固所學知識的重要手段。但內容傳統、形式單一的作業往往會使學生將課后作業當成沉重的負擔，從而降低了學習的積極性。英語作為一門交際語言，應該注重其真實、自然，讓教學過程更有生活氣息[3]。要實現英語教學的生活化，教師還應該注重課后作業的生活化，讓英語作業回歸生活，讓學生在生活中輕松完成作業，進一步鞏固所學英語知識，不斷提高綜合語言運用能力。
在英語作業布置方面不應該拘泥于課本，教師可以根據教學實際做一些改進與創新。如果有條件可以讓學生在課后與家長用英語交流，在英語課堂上檢查作業時，讓學生用英語再現交流的場景；教師可以安排學生在課后觀看英語動漫、紀錄片或者小故事，并且和同學交流觀后心得體會，幫助學生提高自己的英語閱讀能力；課堂上要求學生用簡單的英語談論自己的閱讀體會，或者用英語寫出簡單的觀后感。
由于每個學生的英語水平存在一定的差異，教師在布置作業時應該區別對待，可以不要求學生全部完成。對于英語水平較高的學生可以布置難度較大的作業，或者改變作業完成的方式，對于英語水平偏低的學生應該降低作業的難度或減少作業量，以此滿足不同層次學生的學習需求。英語課后作業評價不應該簡單地判別是否及格或優秀，這種評價方式具有其局限性，如果一些學生過分看中分數則很容易產生挫敗感。在英語教學中可以適當改變英語作業的評價方式，根據不同層次學生的學習情況和生活習慣甚至家庭情況，從宏觀的角度對學生的作業完成情況進行客觀評價，使不同層次的學生都能體會到學習進步的成就，讓學生在生活化的英語作業中找到英語學習的自信。
4.結語
初中英語生活化興趣教學具有多樣化的內容和形式，教師在教學過程中應該充分結合日常生活實際，構建生活化的教學情境并設計生活化的學習內容，以此有效提高學生的英語實踐和應用能力。
【參考文獻】
[1]畢秀光.初中英語教學培養學生學習興趣的嘗試[J].中國教育技術裝備,2012(13).
