時(shí)間：2022-04-25 07:54:54
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇夏令營(yíng)活動(dòng)方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
旨在透過(guò)青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過(guò)他們的視角，向全國(guó)青少年傳遞他們?cè)谏钲诘乃?jiàn)所聞，小記者采訪寫(xiě)作夏令營(yíng)融知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線(xiàn)資深記者、主持人親臨執(zhí)教 內(nèi)容豐富多彩，讓你掌握科學(xué)寫(xiě)作方法，快速提高寫(xiě)作能力。
活動(dòng)特色：
1、寓教于樂(lè) ，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合
2、一線(xiàn)資深記者、主持人親臨執(zhí)教
3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩
4、掌握科學(xué)寫(xiě)作方法，快速提高寫(xiě)作能力
訓(xùn)練對(duì)象：陽(yáng)光少年小記者，愛(ài)好新聞寫(xiě)作的中小學(xué)生
開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：新世界小記者教育基地
開(kāi)營(yíng)時(shí)間：第一批7月19日——8月2日 第二批：8月3日——8月17日
活動(dòng)費(fèi)用：
具體安排： 咨詢(xún)電話(huà)：
第一天 上午：今天是你一段新生活的開(kāi)始，奔赴營(yíng)地，帶著你的新奇與向往來(lái)吧！報(bào)到登記，營(yíng)員辦理入營(yíng)手續(xù)，安排食宿
下午：__:30舉行開(kāi)營(yíng)儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營(yíng)員自由交流
第二天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)
下午：深圳電視臺(tái)著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)
晚上：興趣特長(zhǎng)大比拼
第三天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)
下午：一線(xiàn)記者講授新聞攝影知識(shí)
晚上：奧運(yùn)故事會(huì)
第四天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫(xiě)方面的入門(mén)知識(shí)
晚上：電影賞析
第五天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座
晚上：奧運(yùn)知識(shí)培訓(xùn)
第六天上午：采訪體工隊(duì)，感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，和世界冠軍面對(duì)面交流
下午：奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)訓(xùn)練
晚上：精彩奧運(yùn)比賽回顧
第七天 上午：自由活動(dòng)，幸福團(tuán)聚日(回家營(yíng)員，晚5:00之前回營(yíng))
下午：健身教育表演
晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)
第八天 上午：采訪前輔導(dǎo)，說(shuō)話(huà)的技巧，動(dòng)物的描寫(xiě)
下午：采訪光明農(nóng)場(chǎng)，牛奶生產(chǎn)的全過(guò)程，奶牛的飼養(yǎng)，綠色食品的鑒定，其間進(jìn)行攝影實(shí)踐活動(dòng)
晚上：興趣圖書(shū)閱覽
第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺(tái)，少帝陵，天后宮
下午：小組活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲
晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧
第十天全天：參觀深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)，了解各種不同媒體新聞的制作過(guò)程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺(tái)著名主持人董超等
第十一天
上午：深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫(xiě)作，一線(xiàn)記者現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
下午：奧運(yùn)歷史介紹
晚上：朗誦比賽
第十二天
上午：總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受；由著名新聞人講解報(bào)紙制作流程
下午：制作夏令營(yíng)報(bào)
晚上：形體訓(xùn)練
第十三天
上午：參觀印刷廠，見(jiàn)證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅
下午：健身大展示，體育比賽
晚上：優(yōu)秀作文賞析
第十四天
全天：參觀國(guó)內(nèi)最大的歡樂(lè)主題樂(lè)園深圳歡樂(lè)谷，參與“北極探險(xiǎn)”、“走出侏羅紀(jì)”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險(xiǎn)山，再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽(yáng)光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參與各類(lèi)活動(dòng)項(xiàng)目
第十五天
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等
下午：演講與口才
晚上：舉辦營(yíng)員聯(lián)歡會(huì)，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂(lè)等
第十六天
上午：9:00閉營(yíng)儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書(shū)獎(jiǎng)狀，營(yíng)員話(huà)別交流、合影留念
下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營(yíng)
暑假即將來(lái)臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“快樂(lè)暑期我做主”為主題，相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)組織
學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng) 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
三、報(bào)名原則及方法
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、與__日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知
識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。4、“探秘河南，愛(ài)我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛(ài)之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在__市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)__日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”—— 寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、“河南探秘，愛(ài)我河南”
活動(dòng)時(shí)間：7月20日
六、活動(dòng)總結(jié)
1、每次活動(dòng)，每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)選“優(yōu)秀小營(yíng)員”，并總結(jié)此次活動(dòng)情況；
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開(kāi)展“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
一活動(dòng)背景：
為豐富廣大__學(xué)生的暑期生活，讓__市中小學(xué)生了解__豐富的地域文化和宣傳文明__，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)__新英才英語(yǔ)學(xué)校與__市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開(kāi)發(fā)暑期文化活動(dòng)：
首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(zhǎng)之旅”。
二、活動(dòng)目的：
為貫徹教育部《過(guò)好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的__深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過(guò)一個(gè)難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：__市新英才英語(yǔ)學(xué)校
（二）承辦單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心
（三）協(xié)辦單位：此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位
（四）策劃單位：__市文化傳播創(chuàng)作中心
（五）贊助單位：（誠(chéng)邀__各企業(yè)合作，聯(lián)系電話(huà)：）
（六）參加對(duì)象：__市中小學(xué)生為主
（七）開(kāi)營(yíng)時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：__市新英才英語(yǔ)學(xué)校
（九）活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營(yíng)員承擔(dān)部分費(fèi)用（十）媒體支持：
電視媒體：__電視臺(tái)
平面媒體：《__日?qǐng)?bào)》、《燕趙都市報(bào)》、《__晚報(bào)》等
網(wǎng)絡(luò)媒體：__各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)等
（十一）開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：王灘水庫(kù)
（十二）準(zhǔn)備階段：
確定營(yíng)地，確定營(yíng)員人數(shù)， 聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)
（十三）活動(dòng)步驟：
第一天
am
9：30 到達(dá)營(yíng)地（熟悉環(huán)境）
10：00開(kāi)營(yíng)式（營(yíng)長(zhǎng)致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、學(xué)生代表發(fā)言）
11：00 午餐（餐前帶領(lǐng)小客人參觀營(yíng)地）
pm
13：00~13：30 自我介紹后營(yíng)員交互重組小隊(duì)
（為自己的小隊(duì)命名，準(zhǔn)備口號(hào)）
13：35~14：10 說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)故事（各自準(zhǔn)備一段speech）
14：20~15：50 互動(dòng)游戲
15：00~15：30 談?wù)勎业膶W(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷
15：30~15：50 后兩天活動(dòng)注意事項(xiàng)說(shuō)明
15：50~17：00 山海關(guān)旅游
其他課程待定（例如：英語(yǔ)課程）
第二天
am
7：00營(yíng)區(qū)集中后至基地
9：00~11：00互動(dòng)英語(yǔ)
11:15午餐
pm
13：00~16：00互動(dòng)英語(yǔ)
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30 快樂(lè)自制晚餐
19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會(huì)
22：00 就寢
第三天
am
6：00~6：30 起床，整理內(nèi)務(wù)
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 內(nèi)務(wù)大比拼
8：00~11：00 英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練 英語(yǔ)互動(dòng)訓(xùn)練
11：15午餐
pm
12：30~13：30 英語(yǔ)口競(jìng)賽
通過(guò)五天四夜的露營(yíng)大會(huì)活動(dòng)，旨在讓4-12歲兒童體驗(yàn)團(tuán)體生活，訓(xùn)練兒童的動(dòng)手能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、野外生存能力，培養(yǎng)兒童自強(qiáng)自立的意識(shí)。露營(yíng)、野外定向和繩索技術(shù)是世界童子軍運(yùn)動(dòng)的三大基本技能，本次露營(yíng)大會(huì)融入了拓展訓(xùn)練的團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)，團(tuán)體露營(yíng)活動(dòng)將積極促進(jìn)兒童在體格上、智能上、修養(yǎng)上的自我成長(zhǎng)，走出家門(mén)、離開(kāi)父母的集體露營(yíng)生活將會(huì)幫助兒童跨出人生的一大步。
二、活動(dòng)時(shí)間
7月1日—5日（具體日程表安排附后）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
愛(ài)蕊開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)（七四五一軍工廠內(nèi)）及對(duì)面A、B山頭
四、活動(dòng)內(nèi)容
①營(yíng)體體驗(yàn)：野炊野餐、搭帳篷、篝火晚會(huì)（集體節(jié)目、才藝展示）、帳篷露營(yíng)；
②團(tuán)隊(duì)拓展：建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)游戲（迷失叢林、解手鏈、無(wú)敵風(fēng)火輪、一聲走一步、殺人游戲、同心桿、翻葉子、智闖雷陣等）；
③定向?qū)毚筚悾ɡ弥副贬樅偷貓D按照規(guī)定的順序找到規(guī)定的若干“點(diǎn)標(biāo)”，鍛煉孩子辨別方向的能力，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的定向?qū)毣顒?dòng)融知識(shí)性和趣味性于一體，同時(shí)也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的能力）；
④童軍文化：童子軍起源、童軍精神、童軍禮節(jié)、童軍故事、學(xué)唱童軍歌曲、童軍諾言、規(guī)律、銘言
⑤徒步拉練：遠(yuǎn)足穿越，磨練意志，吃苦教育，培養(yǎng)獨(dú)立性；
⑥生存訓(xùn)練：傷口處理包扎、制作擔(dān)架、方位辨識(shí)（指南針、太陽(yáng)測(cè)定法、鐘表測(cè)定法、陰影確定、立竿見(jiàn)影、星空測(cè)定）、有毒動(dòng)植物、昆蟲(chóng)辨識(shí)、童軍先鋒工程（繩結(jié)技術(shù)、制作餐桌）；
⑦野外趣味活動(dòng)：采摘品嘗野果、釣魚(yú)、抓山雞，登上B高點(diǎn)后環(huán)顧遠(yuǎn)方農(nóng)田、村莊、城市，體驗(yàn)“一覽眾山小”的感覺(jué)，考察天工巧奪的眾多奇形怪狀的嶙峋山石，增長(zhǎng)地理生態(tài)知識(shí)，體驗(yàn)成就感。
⑧環(huán)保教育：挨門(mén)逐戶(hù)分類(lèi)與環(huán)保意識(shí)
⑨獨(dú)立能力：親手扎帳篷、淘米洗菜做飯、壁柴生火，“小皇帝”們也來(lái)鍛煉獨(dú)立生存能力。
五、服務(wù)保障
1、吃、住、行：野炊兩葷一素一湯、干糧（面包、果醬、火腿腸、雞蛋）、野炊熬粥、榨菜、土豆絲等食物；帳篷露營(yíng)（帳篷、防潮墊、睡袋），往返交通；
2、團(tuán)體投保：每人保額十萬(wàn)元人民幣；
3、工作人員：訓(xùn)導(dǎo)師、訓(xùn)導(dǎo)員（教官）、戶(hù)外老師、兒童情商訓(xùn)練師、后勤人員，10-15人一營(yíng)隊(duì)，每營(yíng)2名老師，統(tǒng)一編隊(duì)、統(tǒng)一行動(dòng)；
4、集體裝備：露營(yíng)帳篷（帳篷2-3人1頂）、睡袋、防潮墊；野外炊具和工具；集體照明；定向指北針；備用繩索；野外急救藥箱等。
5、個(gè)人用品：訓(xùn)練服、營(yíng)帽一套；
6、后勤保障：訓(xùn)練材料的耗用，訓(xùn)練期間的外聯(lián)、采購(gòu)、集體炊事等。
7、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)；
8、其它：①戶(hù)外攝像（每人贈(zèng)送一套活動(dòng)紀(jì)念VCD光盤(pán)）
②每名孩子后續(xù)服務(wù)：觀察記錄表、個(gè)案溝通、家長(zhǎng)育兒指導(dǎo)、報(bào)專(zhuān)業(yè)情商訓(xùn)練課程享受優(yōu)惠價(jià)；
六、個(gè)人自備
（1）用具類(lèi)：雙肩小背包、水壺、飯盒、餐具、兩個(gè)方便袋；
（2）穿著類(lèi)：高幫防滑鞋、寬松耐磨的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲、棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)襪、其它替換衣物；
（3）防護(hù)類(lèi)：防曬霜、墨鏡，日常藥品（驅(qū)風(fēng)油、創(chuàng)可貼等）、備用雨傘/雨衣；
（4）成長(zhǎng)記錄類(lèi)：日記本和筆；
（5）照明類(lèi)：手電筒；
（4）其它：洗漱用品（毛巾、口杯、牙刷、牙膏、香皂）、個(gè)人衛(wèi)生用品。
特別提示：請(qǐng)勿攜帶貴重物品，尤其證件、首飾，通訊和攝像攝影器材請(qǐng)自行保管好，并做好防潮措施，能不帶盡量不帶。
七、訓(xùn)練營(yíng)紀(jì)律
一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，必須統(tǒng)一行動(dòng)；文明用語(yǔ)、儀表整齊；友愛(ài)互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛(ài)護(hù)自然、垃圾裝袋、定點(diǎn)入廁；安全用火，野炊后用火熄滅火種；不準(zhǔn)抽煙、喝酒。
八、報(bào)名辦法
1、本著個(gè)人自愿、家長(zhǎng)同意的原則，如實(shí)填寫(xiě)報(bào)名登記表；
2、家長(zhǎng)交納孩子一寸登記照片兩張、戶(hù)口登記卡復(fù)印件，和本公司簽訂正式合同；
一、工作思路
1.集中打造公益夏令營(yíng)活動(dòng)品牌。各單位要以集中打造“情暖童心”公益夏令營(yíng)活動(dòng)品牌為統(tǒng)攬，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持和社會(huì)贊助，面向農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭和殘疾以及流動(dòng)少年兒童等特殊群體廣泛開(kāi)展公益性夏令營(yíng)示范活動(dòng)，并探索通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體免費(fèi)名額等方式，組織當(dāng)?shù)胤蠗l件的少年兒童參加公益性夏令營(yíng)活動(dòng)。
2.積極依法開(kāi)展普惠性夏令營(yíng)活動(dòng)。各單位可結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)全國(guó)少工委辦公室有關(guān)要求和社會(huì)需求，廣泛開(kāi)展各類(lèi)普惠性、市場(chǎng)性夏令營(yíng)活動(dòng)，做到不以營(yíng)利為目的，價(jià)格合理，保證質(zhì)量，管理嚴(yán)謹(jǐn)，確保安全。
各單位不得自行與境外組織、宗教組織聯(lián)合開(kāi)展或支持開(kāi)展任何形式的夏令營(yíng)活動(dòng)。
二、工作內(nèi)容
1.宮協(xié)理事單位、青少年活動(dòng)營(yíng)地（夏令營(yíng)）專(zhuān)（工）委會(huì)各有關(guān)單位帶頭開(kāi)展示范性公益夏令營(yíng)活動(dòng)。宮協(xié)各理事單位、青少年活動(dòng)營(yíng)地（夏令營(yíng)）專(zhuān)（工）委會(huì)各有關(guān)單位要整合資源、爭(zhēng)取支持，帶頭落實(shí)通知要求，開(kāi)展具有示范效應(yīng)的公益性夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)要突出思想引領(lǐng)內(nèi)涵，緊密結(jié)合中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，主題鮮明，寓教于樂(lè)。
2.宮協(xié)會(huì)員單位、聯(lián)盟團(tuán)體成員單位廣泛開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)。宮協(xié)各會(huì)員單位、聯(lián)盟各團(tuán)體成員單位要積極開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的公益性或普惠性夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容可包括紅色教育、國(guó)防軍事、民族融情、鄉(xiāng)村體驗(yàn)、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育、素質(zhì)拓展、社會(huì)體驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、平安自護(hù)等。
3.及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)和成果報(bào)送。各相關(guān)單位要結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況，圍繞夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、師資隊(duì)伍、機(jī)制建設(shè)、安全保障、品牌推廣等及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并按要求報(bào)送活動(dòng)成果。
三、工作要求
1.精心組織。各單位要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，大力組織開(kāi)展豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，服務(wù)廣大少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要注重活動(dòng)的思想性、教育性，引導(dǎo)廣大少年兒童聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；要突出少先隊(duì)組織特色，體現(xiàn)少先隊(duì)元素，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感；要認(rèn)真做好保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)、安全檢查、科學(xué)組織、預(yù)案制定、意外應(yīng)對(duì)等活動(dòng)安全保障工作，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
一、活動(dòng)組織
學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)成員：張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
三、報(bào)名原則及方法
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南，愛(ài)我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛(ài)之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”——寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、“河南探秘，愛(ài)我河南”
活動(dòng)時(shí)間：7月20日
六、活動(dòng)總結(jié)
1、每次活動(dòng)，每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)選“優(yōu)秀小營(yíng)員”，并總結(jié)此次活動(dòng)情況；
野外活動(dòng)方案
活動(dòng)：夏令營(yíng)
課目：野外生存訓(xùn)練
適合人群：16-28歲之間青少年男女人群
物資準(zhǔn)備：睡袋、背包（主要生活用品）、帳篷、通信、（可適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備些干糧）
要求：真實(shí)身份驗(yàn)證、身體健康、服從指揮均可參加
活動(dòng)意義：
嚴(yán)酷的大自然中，挑戰(zhàn)自己生存極限的人越來(lái)越少了。幾乎所有人——尤其是青少年朋友，都似乎覺(jué)得自然離自己很遠(yuǎn)，于是，一批又一批人，在文明帶來(lái)的享受陶醉，漸漸剝蝕掉了征服自然的本能。并且，由此而引起一系列的連鎖反應(yīng)：失去戰(zhàn)勝困難的毅力，體魄弱化，無(wú)法適應(yīng)突然改變的環(huán)境。。。。。。
誠(chéng)然，目前大多數(shù)青少年都屬于獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使我們喪失了許多應(yīng)具備的生活常識(shí)和技能，如跋山涉水，埋鍋?zhàn)鲲埖?。更為?yán)重的是，許多青少年甚至走一點(diǎn)路就疲憊不堪，遇到一點(diǎn)困難就大發(fā)牢騷。
但是，誰(shuí)都會(huì)面對(duì)如何在困難的環(huán)境下生存的問(wèn)題。誰(shuí)敢說(shuō)自己知道未來(lái)突然降臨的全部危機(jī)和災(zāi)難，以及所有的應(yīng)對(duì)措施？誰(shuí)敢說(shuō)霧谷被困，密林迷蹤，漠海擱淺之時(shí)，能夠全身而退、化險(xiǎn)為夷？
每人都想成為幸存者、勝利者，而對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，身體越強(qiáng)健、擁有知識(shí)越豐富，生存的機(jī)會(huì)就越多。
永遠(yuǎn)在溫室中長(zhǎng)大，不是我們青少年熱愛(ài)的生活，我們應(yīng)該走到活生生的自然界中來(lái)。鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己！更好的走向和面對(duì)未來(lái)！
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)程序
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)意義
第一天
08:00
集合
清點(diǎn)人數(shù)、了解特殊情況
掌握人數(shù)、人員身體狀況
08:30
車(chē)上活動(dòng)
強(qiáng)調(diào)安全、環(huán)保、紀(jì)律、每個(gè)隊(duì)員自我介紹
更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、相互認(rèn)識(shí)，為容易得到更好的幫助
09:30
下車(chē)集合
查看物品遺漏情況、清點(diǎn)人數(shù)
物資保障、掌握人員情況
10:00
開(kāi)展活動(dòng)
軍訓(xùn)
親身體驗(yàn)軍人風(fēng)姿，風(fēng)貌。強(qiáng)化組織紀(jì)律重要性
野外宿營(yíng)地的選擇講解及具體實(shí)施
掌握宿營(yíng)的基本知識(shí)要領(lǐng)
11:00
午餐、午休
講解野外食物的辨別
及埋鍋?zhàn)鲲埖某ＷR(shí)、強(qiáng)調(diào)午休要求
掌握野外選擇食物的基本知識(shí)，提供生存保障。
14:00
開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)習(xí)處理緊急狀況
毒蛇咬傷、中毒處理、野獸攻擊防范
跋山涉水基本動(dòng)作要領(lǐng)及常識(shí)
掌握行進(jìn)的基本常識(shí)
霧谷被困、密林迷蹤、漠海擱淺之時(shí)的應(yīng)對(duì)措施講解
掌握野外求生基本常識(shí)
雷電擊傷、溺水搶救措施講解
掌握急救基本常識(shí)
17:00
晚餐
具體實(shí)施
保障足夠補(bǔ)充體能消耗
18:00
開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)習(xí)軍歌、游戲表演活動(dòng)、舞蹈表演
豐富娛樂(lè)生活
21:30
準(zhǔn)備宿營(yíng)
洗漱、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)
做好必要的：防蚊、防蟲(chóng)、防蛇、防鼠、防獸攻擊，掌握人員狀況。
第二天
06:30
起床、早訓(xùn)、洗漱
跑步、隊(duì)列
鍛煉懶惰習(xí)慣，培育團(tuán)隊(duì)精神素養(yǎng)
07:30
早餐
具體實(shí)施
保障體能補(bǔ)給
08:30
開(kāi)展活動(dòng)
進(jìn)行演練（尋找標(biāo)記）
分小組進(jìn)行，掌握野外行進(jìn)基本常識(shí)
11:00
午餐
具體實(shí)施
保障體能補(bǔ)給
14:00
開(kāi)展活動(dòng)
自由活動(dòng)、集體合影
消除疲勞，合影留念
15:00
講評(píng)
活動(dòng)情況
了解隊(duì)員的掌握知識(shí)情況，并進(jìn)行講評(píng)。
15:30
登車(chē)返回
1主要理論依據(jù)
心理學(xué)理論表明:良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的提高。［1］建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀要求教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“以學(xué)生為主”的思想，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，促使成員思維能力的提高;而人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，因此建構(gòu)活動(dòng)具有社會(huì)性，學(xué)生通過(guò)小組互助學(xué)習(xí)更加全面、深刻地理解知識(shí)。［2］關(guān)于“自主探究、合作交流”的理論，有學(xué)者歸納了四條:(1)重視以“趣”導(dǎo)學(xué)，激發(fā)學(xué)生“自主探究”熱情。美國(guó)心理學(xué)家布魯納•羅杰斯說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)的最好的刺激乃是興趣?！爆F(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教學(xué)中“不在于教師講授多少知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)?！?2)創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題”空間，激勵(lì)“合作交流”。教師應(yīng)重視“問(wèn)題”的形成過(guò)程，讓學(xué)生有獨(dú)立思考的時(shí)間，在教師必要提示、引導(dǎo)下分析“問(wèn)題”的形成過(guò)程，并結(jié)合“問(wèn)題”展開(kāi)討論、探索。這樣學(xué)生帶著“問(wèn)題”去學(xué)習(xí)，交流切磋，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)更加清晰，目的更加明確。(3)加強(qiáng)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。教育家葉圣陶先生曾指出:“嘗謂教學(xué)各種學(xué)科，其最終目的達(dá)到不復(fù)需教，而學(xué)生則能自動(dòng)為研索，自求解決，故教師之為教不在于全盤(pán)授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)。”著名的德國(guó)教育家第斯多惠也曾說(shuō)過(guò)“不好的教師傳授真理，好的教師讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。”(4)教師在學(xué)生“自主探索，合作交流”的學(xué)習(xí)方式形成中的作用是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的組織者、引導(dǎo)者與合作者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師只有為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境，才能逐漸形成學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。［3］
2影響科技實(shí)踐活動(dòng)的成效性的諸因素
國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司的一項(xiàng)研究顯示，目前我國(guó)中小學(xué)在開(kāi)展科技活動(dòng)上存在的問(wèn)題是各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)開(kāi)展中小學(xué)課外科技活動(dòng)重視還不夠;對(duì)普及與提高之間的關(guān)系，尤其是農(nóng)村中小學(xué)對(duì)普及與提高的關(guān)系處理得還不夠好;科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量均不符合要求;經(jīng)費(fèi)投入不足，影響活動(dòng)正常開(kāi)展，影響科技館(站)建立?！保?］
2.1存在的問(wèn)題
科技實(shí)踐活動(dòng)符合綜合實(shí)踐課的本意，指導(dǎo)老師可以利用綜合實(shí)踐課這一“法定”時(shí)間開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)施新課程改革中，雖然有的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入必修課，并積極開(kāi)展包括科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在內(nèi)的其他實(shí)踐活動(dòng)，有的還把夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)也納入校本課程，讓每一屆學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，但還存在一些不利科技實(shí)踐活動(dòng)成效性提高的現(xiàn)象。有的學(xué)校采取消極的態(tài)度對(duì)待綜合實(shí)踐活動(dòng)課，有名無(wú)實(shí)，任意擠占課程時(shí)間;或僅把夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)作為門(mén)面的點(diǎn)綴，缺乏對(duì)其注入科技探究?jī)?nèi)涵;或者以外出“安全”為由，不予組織，省事省心;有的干脆把綜合實(shí)踐課用來(lái)培優(yōu)補(bǔ)差。
2.2問(wèn)題主要成因的分析
顯然，不少人受“中考、高考出成績(jī)才是硬道理”觀念的影響較深，他們的思想認(rèn)識(shí)仍停留在應(yīng)試教育的基點(diǎn)上。其影響因素主要反映在:
(1)認(rèn)識(shí)上的滯后通?？萍紝?shí)踐活動(dòng)除了可以利用綜合實(shí)踐課時(shí)外，只能利用課外時(shí)間，寒暑假成了可利用的最大時(shí)間段。很多學(xué)校都沒(méi)有對(duì)教師利用寒暑假開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)做合理規(guī)定，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)“寓教于樂(lè)”作用缺乏認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單地理解“寒暑假休息是教師享有的權(quán)利，不應(yīng)作硬性規(guī)定”，殊不知由此而使學(xué)生失去了集體外出活動(dòng)開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。其實(shí)，大多數(shù)夏(冬)令營(yíng)活動(dòng)并不會(huì)把時(shí)間拖得很長(zhǎng)，教師完全可以通過(guò)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，充分利用活動(dòng)時(shí)間，可以達(dá)到預(yù)期的目的。
(2)操作上的無(wú)序?qū)﹂_(kāi)展活動(dòng)的無(wú)目的性導(dǎo)致活動(dòng)操作上的無(wú)序性，從而降低了活動(dòng)的成效性。雖然主觀上想搞好活動(dòng)，但客觀上由于缺少經(jīng)驗(yàn)和對(duì)活動(dòng)的一般規(guī)律的研究，使得活動(dòng)成效大打折扣。以課題形式開(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng)也是“以項(xiàng)目帶知識(shí)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這里的“項(xiàng)目”指的是科技創(chuàng)新作品的研發(fā)，活動(dòng)的過(guò)程就是作品的研發(fā)過(guò)程，也即圍繞著作品開(kāi)展的學(xué)習(xí)過(guò)程，這種活動(dòng)形式我們稱(chēng)之為“項(xiàng)目帶知識(shí)”。在活動(dòng)中，教師與學(xué)生組成探究小組，教師既起指導(dǎo)作用，同時(shí)也是小組成員，與學(xué)生交流互學(xué)，圍繞課題開(kāi)展活動(dòng)。青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)受到指導(dǎo)老師指導(dǎo)能力、實(shí)驗(yàn)條件、經(jīng)費(fèi)、工作時(shí)間等各種因素的制約。在諸制約因素中，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)能力因素是最重要的。它是由指導(dǎo)老師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，技術(shù)素質(zhì)，所收集掌握的與研究項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí)、研究方法，所了解的該項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)外的研究狀況，項(xiàng)目的最新研究動(dòng)態(tài)所決定的。指導(dǎo)老師要成為學(xué)生的榜樣，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神去影響學(xué)生，讓學(xué)生在探索活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目的探究更加熱愛(ài)科學(xué)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是活動(dòng)取得成效的先決條件。為了達(dá)到活動(dòng)成效的最大化，需要對(duì)整個(gè)活動(dòng)作認(rèn)真研究和周密安排?；顒?dòng)設(shè)計(jì)包括活動(dòng)階段設(shè)計(jì)和課題設(shè)計(jì)。階段設(shè)計(jì)是明確每個(gè)階段的任務(wù)，課題設(shè)計(jì)則是提供給學(xué)生什么問(wèn)題研究。充分利用各種資源優(yōu)勢(shì)去開(kāi)展課題研究是活動(dòng)成效性的關(guān)鍵。資源包括活動(dòng)地域的自然和人文資源。誠(chéng)然，指導(dǎo)老師也是活動(dòng)資源!把指導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與地域的自然和人文資源結(jié)合起來(lái)加以發(fā)揮和利用，獲得兩者優(yōu)勢(shì)的最佳組合，為活動(dòng)成效的最大化奠定了基礎(chǔ)，為課題最佳設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。
3關(guān)于科技實(shí)踐活動(dòng)的主題和課題
科技實(shí)踐活動(dòng)一般表現(xiàn)為群體性。指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，圍繞某一主題，又在主題框架下開(kāi)展的課題或項(xiàng)目的科學(xué)探究活動(dòng)，是具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)旨在激發(fā)青少年對(duì)大自然的好奇心，啟迪探究的興趣，培養(yǎng)觀察思索的習(xí)慣，引導(dǎo)正確的方法，獲得探究的體會(huì)和快樂(lè)。科技實(shí)踐活動(dòng)與其他任何活動(dòng)一樣都有自己的主題，圍繞主題可以展開(kāi)很多的課題或項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)。那么什么是科技實(shí)踐活動(dòng)的主題和課題呢?它們之間又存在什么關(guān)系?筆者認(rèn)為，認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系對(duì)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，不管從理論層面講，還是從操作層面講都具有指導(dǎo)意義。如果把科技實(shí)踐活動(dòng)中的課題或項(xiàng)目也看作是作品的話(huà)(實(shí)際上它們也被這樣稱(chēng)呼)，那么，這些作品也必定有自己的主題?！掇o?！穼?duì)“主題”的解釋是“主題思想”。主題的概念出自對(duì)文藝作品內(nèi)涵的定義。將其推而廣之，某個(gè)領(lǐng)域以及屬于某個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)子領(lǐng)域都有自己的“作品”，所以這些領(lǐng)域和子領(lǐng)域也就有自己作品的主題。例如，2011年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽主題是“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”。這一大賽包括了發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)作品、科技小論文、科幻畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)共四項(xiàng)內(nèi)容。四項(xiàng)內(nèi)容都體現(xiàn)這個(gè)大主題。其中，科技實(shí)踐活動(dòng)又有子主題，但它們都服從和服務(wù)于大主題。例如以低碳環(huán)保為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，以保護(hù)大自然、認(rèn)識(shí)大自然為主題的生態(tài)夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)，以保護(hù)海洋為主題的海洋生物環(huán)境考察活動(dòng)，等等。課題就是需要研究、討論或者解決的問(wèn)題。顧名思義，科技實(shí)踐活動(dòng)課題就是與科學(xué)技術(shù)有相關(guān)的、人們需要對(duì)其進(jìn)行研究、討論或解決的問(wèn)題。課題體現(xiàn)研究對(duì)象、研究范圍、研究目的。確定課題至關(guān)重要。正是科學(xué)上一個(gè)個(gè)課題得到解決，才有人類(lèi)從遠(yuǎn)古愚昧走到今天的信息時(shí)代，才有日新月異的繽紛世界。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度上去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！比绻麤](méi)有課題，學(xué)生不知道去考察什么、探究什么。但有課題不一定就有成效。確定課題切忌好高騖遠(yuǎn)，題目過(guò)大，不切實(shí)際。要考慮青少年學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、接受能力、環(huán)境條件、活動(dòng)器材等因素，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。做到著筆于小，于小見(jiàn)大?；顒?dòng)主題體現(xiàn)的是方向性，課題體現(xiàn)的是目標(biāo)性，目標(biāo)不離方向，課題服從于主題;主題是宏觀的，課題是具體的，所以只有主題而無(wú)課題的活動(dòng)是無(wú)目標(biāo)的活動(dòng)，絕對(duì)不是成功的活動(dòng)。
4提高科技實(shí)踐活動(dòng)成效性的實(shí)施策略
廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《綜合素質(zhì)的教育與評(píng)價(jià)研究》，對(duì)青少年科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和管理做了有益的探索，取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這就是正確認(rèn)識(shí)學(xué)科教育與科技教育的關(guān)系，樹(shù)立正確的人才觀;營(yíng)造科技活動(dòng)的氛圍;推動(dòng)科技教育研究;實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。提高科技實(shí)踐活動(dòng)的成效性需要把握好活動(dòng)的管理層面和活動(dòng)的操作層面。
4.1在活動(dòng)管理層面上，建立必要的規(guī)章制度，使得科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展如同學(xué)科課程教學(xué)一樣有法可依，以形成一套有效的青少年科技活動(dòng)管理機(jī)制
(1)保證活動(dòng)時(shí)間。綜合實(shí)踐課時(shí)應(yīng)確定為“法定”課時(shí)，不能被“借用”，使包括科技活動(dòng)在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)有制度保證。同時(shí)鼓勵(lì)各校利用寒暑假開(kāi)展夏(冬)令營(yíng)活動(dòng)，條件成熟時(shí)可把這些活動(dòng)定為校本課程。
(2)制定計(jì)算指導(dǎo)老師工作量制度。規(guī)定各校建立計(jì)算指導(dǎo)老師工作量制度，以有效地調(diào)動(dòng)教師組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。
(3)開(kāi)放設(shè)施設(shè)備使用制度。鼓勵(lì)各校開(kāi)放功能室等活動(dòng)場(chǎng)所，諸如計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)館、理化生功能室、語(yǔ)音室等，讓學(xué)生自主選擇他們喜愛(ài)的活動(dòng)。
(4)制定檢查與評(píng)價(jià)制度。要求各校定期對(duì)校本課程實(shí)施的情況進(jìn)行檢查，既對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)狀況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)分制;又對(duì)教師指導(dǎo)情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)，納入年終考核。評(píng)價(jià)方式主要包括自我評(píng)價(jià)和小組相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、成果展示評(píng)比。通過(guò)這些評(píng)價(jià)方式獲得評(píng)價(jià)信息，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)狀況和結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從中檢查教師的指導(dǎo)工作。
(5)制定激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和指導(dǎo)老師進(jìn)行激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)方式采取物質(zhì)和精神兩種形式。在精神激勵(lì)方面，可采取大會(huì)報(bào)告、喜報(bào)張榜等形式，由中國(guó)科協(xié)、教育部、科技部、國(guó)家發(fā)改委、環(huán)境保護(hù)部、國(guó)家體育總局、國(guó)家自然科學(xué)基金委、委員會(huì)、全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)共同舉辦的“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”在這方面樹(shù)立了很好的典型;在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面，按照學(xué)生獲獎(jiǎng)等級(jí)對(duì)教師提供報(bào)酬獎(jiǎng)勵(lì)。
(6)制定校外活動(dòng)制度。校外有豐富的資源，這在校內(nèi)是不可及的。讓青少年學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)拓視野，接收更多的科技信息。但外出活動(dòng)，最關(guān)切的還是安全問(wèn)題。規(guī)定學(xué)校對(duì)利用課余和假日組織學(xué)生外出進(jìn)行的科技活動(dòng)，應(yīng)建立申報(bào)、審批的程序，制定必要的應(yīng)急預(yù)案，以確保外出活動(dòng)師生的安全。
(7)舉行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。有綜合實(shí)踐課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、夏令營(yíng)總結(jié)匯報(bào)會(huì)和成果展示、科技創(chuàng)新成果論壇等，以營(yíng)造青少年全員開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的氛圍。
(8)科技活動(dòng)方案建檔制度。建立由各校教學(xué)處負(fù)責(zé)執(zhí)行的綜合實(shí)踐課教案和校外各類(lèi)活動(dòng)方案呈報(bào)、歸檔制度，這一方面有利于監(jiān)督教師的備課情況，另一方面為開(kāi)發(fā)校本課程積累原始素材。
(9)崗位再培訓(xùn)制度。鼓勵(lì)教師參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、交流會(huì)及考察活動(dòng)，提高科技教育理論水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，及時(shí)了解當(dāng)今科技新動(dòng)態(tài)，注重培養(yǎng)年富力強(qiáng)、熱愛(ài)科技教育工作的教師。
4.2在活動(dòng)操作層面上，設(shè)計(jì)、實(shí)施主題思想指導(dǎo)下的科技實(shí)踐活動(dòng)課題
4.2.1課題的設(shè)計(jì)
活動(dòng)不等于課題。如果研究對(duì)象是單一的某個(gè)143問(wèn)題，那么課題就是它本身。例如，科技創(chuàng)新大賽工程類(lèi)作品就是研發(fā)的課題，或者某項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)也是課題。另外一種是一個(gè)活動(dòng)包含若干個(gè)課題。設(shè)計(jì)多個(gè)課題可為學(xué)生提供自己感興趣的課題。例如，以環(huán)境教育為主題的XX生態(tài)考察夏令營(yíng)就可以設(shè)計(jì)多個(gè)課題，水源、巖石、植物、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、氣候，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作物等等都可以作為研究課題，還可以將課題拓展到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)人文領(lǐng)域，風(fēng)土人情、民族宗教、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等?？傊?，盡可能地將指導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和自然資源結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生有更多的課題選擇，使活動(dòng)成效最大化。實(shí)施跨學(xué)科考察，把文化與生態(tài)、人文與科學(xué)融合在一起，提高學(xué)生跨學(xué)科綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)遷移、融合，充分高效地利用考察資源，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科考察活動(dòng)內(nèi)容的整合。
4.2.2課題的實(shí)施
把整個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)總目標(biāo)，把總目標(biāo)分為若干個(gè)階段去實(shí)施，分步完成。做好活動(dòng)階段設(shè)計(jì)，明確階段任務(wù)，使青少年科技實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃地開(kāi)展。科技實(shí)踐活動(dòng)可分為三個(gè)階段:培訓(xùn)階段、考察階段和成果展示與總結(jié)交流階段。下面以廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《綜合素質(zhì)的教育與評(píng)價(jià)研究》的研究案例———“南嶺生態(tài)之旅夏令營(yíng)”科技實(shí)踐活動(dòng)為例，分析說(shuō)明三個(gè)階段的實(shí)施要領(lǐng)。
(1)培訓(xùn)階段培訓(xùn)階段是向?qū)W生交代活動(dòng)的目的、內(nèi)容、要求，確定課題，組成小組，講授相關(guān)知識(shí)，收集相關(guān)資料。若是野外考察活動(dòng)，還需講授攝影要領(lǐng)以及野外考察安全注意事項(xiàng)等。
冬令營(yíng)活動(dòng)策劃方案一針對(duì)當(dāng)前留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的情感和心理的缺失與小學(xué)生智力開(kāi)發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報(bào)教育局批準(zhǔn)，特舉辦20XX年度平明中心小學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始!儲(chǔ)備現(xiàn)在，贏得未來(lái)!
招生對(duì)象：***在校的優(yōu)秀小學(xué)生。
冬令營(yíng)時(shí)間：20XX年1月17日-1月22日 (6天)
冬令營(yíng)地點(diǎn)：******小學(xué)寄宿班(學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、活動(dòng)、住宿、全天候管理)
課程指向：
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法八類(lèi)孩子所適合的學(xué)習(xí)方法;
教會(huì)孩子思考的方法六種角色的思維方法;
教孩子懂得理解關(guān)愛(ài)父母情感強(qiáng)化訓(xùn)練;
教孩子如何克服磨蹭時(shí)間意識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練;
教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練;
教孩子語(yǔ)言表達(dá)能力迅速提高語(yǔ)言拓展訓(xùn)練 ;
教孩子學(xué)會(huì)敬畏生命生命教育;
教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生目標(biāo)管理;
帶孩子親歷成敗風(fēng)波行動(dòng)力訓(xùn)練;
讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)力訓(xùn)練;
讓孩子學(xué)會(huì)控制大局團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練;
報(bào)名方式：
(1)報(bào)名時(shí)間：
20XX年元月10日16日
上午8：0011：00
(3)報(bào)名地點(diǎn)：******小學(xué)寄宿班
電話(huà)：******* 聯(lián)系人：***
營(yíng)區(qū)條件：
1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專(zhuān)職廚師制訂每日食譜，安排營(yíng)員在清潔干凈的學(xué)生食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：
早餐
中餐
晚餐
2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營(yíng)員自帶。
3、 安全措施：
(1)封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全;
(2)校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、學(xué)生需自備物品：
(1)換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品;
(2)適當(dāng)?shù)牧阌缅X(qián)。
冬令營(yíng)活動(dòng)小組安排：
四年級(jí)組：30人
五年級(jí)組：30人
六年級(jí)組：30人
冬令營(yíng)活動(dòng)安排表(略)。
冬令營(yíng)活動(dòng)策劃方案二一、活動(dòng)名稱(chēng)
西崗區(qū)第二屆(20XX)國(guó)防教育軍旅冬令營(yíng)
二、活動(dòng)主題
增強(qiáng)國(guó)防觀念 體驗(yàn)軍旅生活 提高綜合素質(zhì)
三、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)意在通過(guò)對(duì)未成年人進(jìn)行封閉式的軍事技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)等訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)感受我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國(guó)山河的秀麗壯美和軍營(yíng)戰(zhàn)士自強(qiáng)不息、孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)獨(dú)生子女生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，增強(qiáng)青少年對(duì)軍人的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)青少年愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立能力，激勵(lì)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，使其從小樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀、價(jià)值觀和國(guó)防觀。
四、實(shí)施單位
大連市西崗區(qū)教育局 遼寧省預(yù)備役高炮二師一團(tuán)
五、參與對(duì)象
凡思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體健康、無(wú)傳染疾病的小學(xué)現(xiàn)4～6年級(jí)學(xué)生均可在本校報(bào)名。
六、活動(dòng)內(nèi)容
本活動(dòng)營(yíng)員由部隊(duì)教官實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，按部隊(duì)編制編組營(yíng)、連、排、班。通過(guò)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行封閉式軍事訓(xùn)練和軍事知識(shí)教育，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色旅游景點(diǎn)，一方面讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)感受我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就、祖國(guó)山河的美麗壯觀。另一方面使青少年真切地經(jīng)受三關(guān)考驗(yàn)：首闖生活關(guān)、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)、喜過(guò)情感關(guān)，切實(shí)提高廣大青少年的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)和關(guān)愛(ài)他人的精神。
七、組織措施
1、活動(dòng)將采取軍事訓(xùn)練+軍事游戲+軍事旅游的綜合性模式，整個(gè)活動(dòng)期間，有來(lái)自我區(qū)軍事訓(xùn)練基地的專(zhuān)家嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，并有來(lái)自武裝系統(tǒng)的軍事輔導(dǎo)員全程陪護(hù)和耐心講授，讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生舒心，真正體驗(yàn)到艱苦并快樂(lè)的軍營(yíng)生活。
2、活動(dòng)期間將帶領(lǐng)營(yíng)員參觀愛(ài)國(guó)主義景區(qū)，使他們充分了解中華民族曾有過(guò)的一段屈辱歷史，增強(qiáng)其民族責(zé)任感，激發(fā)起為中華之崛起而奮發(fā)讀書(shū)的信心和決心。
3、本屆軍旅夏令營(yíng)活動(dòng)的營(yíng)區(qū)設(shè)在旅順正規(guī)部隊(duì)訓(xùn)練基地，由部隊(duì)教官實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，按部隊(duì)編制編組營(yíng)、連、排、班。
4、本屆軍旅夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間周期為3天，內(nèi)容為全封閉式基本技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、模擬射擊、軍營(yíng)體驗(yàn)及參觀獨(dú)具國(guó)防特色的展館、戰(zhàn)爭(zhēng)遺址等。
5、軍旅活動(dòng)期間由教官及帶隊(duì)老師組成考評(píng)組，對(duì)營(yíng)員進(jìn)行綜合考評(píng)，每日評(píng)分。
6、出發(fā)時(shí)間：2月23日上午8：00整;出發(fā)地點(diǎn)：大連市奧林匹克廣場(chǎng)五環(huán)雕塑下。
八、活動(dòng)日程
2月23日行軍拉練(3～5公里)、進(jìn)駐基地，入營(yíng)編班，分配房間，發(fā)放服裝，營(yíng)員與教官互相介紹，開(kāi)營(yíng)啟動(dòng)儀式，軍營(yíng)體驗(yàn)、基本技能訓(xùn)練、趣味游戲、學(xué)唱軍歌、導(dǎo)彈模擬射擊2月24日基本技能訓(xùn)練、參觀英雄連隊(duì)、熟悉槍械與模擬射擊、野戰(zhàn)行軍演練2月25日基本技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練參觀獨(dú)具國(guó)防特色的展館、戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、集體合影，營(yíng)員登車(chē)返家
九、學(xué)生準(zhǔn)備：
1、住宿為營(yíng)區(qū)營(yíng)房，洗漱用品、鞋需要營(yíng)員自帶;
2、學(xué)員要自導(dǎo)飲水杯，每天有飲用熱水供應(yīng)。
3、每天安排出早操。
4、每晚由活動(dòng)辦公室及各組團(tuán)單位負(fù)責(zé)人、帶團(tuán)人員清點(diǎn)人數(shù)、查鋪查哨。
5、因不可抗拒因素造成無(wú)法實(shí)施的項(xiàng)目，由活動(dòng)辦公室另行安排。
6、學(xué)生需帶腰帶一條。
7、家長(zhǎng)請(qǐng)于2月25日下午3：30左右在大連市奧林匹克廣場(chǎng)南五四路道南接孩子。
十、相關(guān)費(fèi)用
費(fèi)用包括活動(dòng)期間住宿標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)房費(fèi)用、基地用餐費(fèi)用、行程所列景點(diǎn)門(mén)票費(fèi)用、參觀游覽車(chē)輛費(fèi)用、全程領(lǐng)隊(duì)陪護(hù)費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用、組織管理費(fèi)用、往返路費(fèi)、軍訓(xùn)迷彩服、帽子、手套共計(jì)：240元。
十一、活動(dòng)時(shí)間
周期為3天，時(shí)間：20XX年2月23日20XX年2月25日。
十二、報(bào)名方式
本屆軍旅活動(dòng)采取統(tǒng)一組織、自愿報(bào)名的方式，對(duì)象為我區(qū)小學(xué)現(xiàn)4、5、6年級(jí)學(xué)生，具有良好身體素質(zhì)和吃苦耐勞精神的在校學(xué)生均可參加。由家長(zhǎng)代孩子填寫(xiě)報(bào)名表，家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)簽名同意后，于1月15日16：00前上報(bào)孩子所在學(xué)校。各校要以校為單位將名單統(tǒng)一收齊后1月16日16：00前上報(bào)基礎(chǔ)教育科。聯(lián)系電話(huà)：83689403
冬令營(yíng)活動(dòng)策劃方案三小孩子的生活有時(shí)候會(huì)很單調(diào)，尤其是寒暑假的時(shí)候，讓他去參加個(gè)冬令營(yíng)活動(dòng)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以培養(yǎng)下興趣愛(ài)好，也能出去獨(dú)立一下，下面是由資料站為您準(zhǔn)備的小學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)方案，希望這些對(duì)您有所幫助!
為了豐富全市中、小學(xué)生寒假生活，激發(fā)其學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，開(kāi)拓視野、培養(yǎng)其創(chuàng)造精神、參與意識(shí)，在寓教于樂(lè)的同時(shí)增知益智、娛樂(lè)身心，讓全市青少年在享受科技帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)，樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，xx科學(xué)宮舉辦以科海漫游，數(shù)學(xué)探秘為主題的科普冬令營(yíng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展領(lǐng)略奇妙科學(xué)、共享美好未來(lái)科普藝術(shù)繪畫(huà)大賽活動(dòng)
此活動(dòng)培養(yǎng)青少年從小愛(ài)家鄉(xiāng)、學(xué)科學(xué)、建沈陽(yáng)的意識(shí)和創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合。大賽的獲獎(jiǎng)的繪畫(huà)作品將有機(jī)會(huì)制成陶瓷壁畫(huà)，鑲制在沈陽(yáng)科學(xué)宮科普藝術(shù)壁畫(huà)墻上，長(zhǎng)期展示。
作品圍繞領(lǐng)略奇妙科學(xué)、共享美好未來(lái)活動(dòng)主題，以科學(xué)技術(shù)、社會(huì)發(fā)展、人民生活、生態(tài)環(huán)境、城市建設(shè)、宇宙太空、未來(lái)世界等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。
投稿時(shí)間：20XX年12月26日-20XX年2月28日，頒獎(jiǎng)和畫(huà)墻揭幕儀式，將在20XX年5月舉行。
投稿方式：可以以學(xué)校、區(qū)縣(市)教育局、青少年宮為單位集體投稿，也可以個(gè)人投稿。
投稿地點(diǎn)：沈陽(yáng)科學(xué)宮 302辦公室 展教部
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx
2、青少年科普小展品設(shè)計(jì)與制作系列講座
此講座旨在提高青少年的創(chuàng)新思維、動(dòng)手動(dòng)腦能力，傳授科普小展品的創(chuàng)意及制作方法，使課堂教育與課外實(shí)踐的有效結(jié)合，互相補(bǔ)充。
時(shí)間：20XX年1月22日(星期六)、29日(星期六);
2月12日(星期六)、19日(星期六);
上午：9：30
地點(diǎn)：沈陽(yáng)科學(xué)宮科普展示館二層機(jī)器人足球展區(qū)
3、數(shù)學(xué)探秘活動(dòng)
數(shù)學(xué)展廳的建成，標(biāo)志著沈陽(yáng)科學(xué)宮展品的展示水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。數(shù)學(xué)展廳共有展品30件(套)，有以下特點(diǎn)：
展品涉及面廣，涉及初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)，以及與數(shù)學(xué)相關(guān)的畫(huà)法幾何、機(jī)械、邏輯等學(xué)科，還有古典的數(shù)學(xué)問(wèn)題;展品的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)新，諸如歌德巴赫猜想、圓周等分、邏輯門(mén)等多項(xiàng)展品的創(chuàng)意在國(guó)內(nèi)科技館界尚屬首創(chuàng);展品的參與性和趣味性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)觀眾的參與性，把枯燥的數(shù)學(xué)數(shù)字、公式和數(shù)學(xué)現(xiàn)象，盡可能地用趣味性的方法表現(xiàn)出來(lái);展品使抽象的數(shù)學(xué)理論容易被普通觀眾接受，對(duì)歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題、數(shù)學(xué)原理，不追求推導(dǎo)其理論的證明過(guò)程，而強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律結(jié)果的驗(yàn)證，讓普通觀眾都能理解其科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律，從而拉近了數(shù)學(xué)與普通人的距離。
4、開(kāi)展漫游海底世界、探索海洋奧秘影片觀摩活動(dòng)
球幕電影：沈陽(yáng)科學(xué)宮推出一部美國(guó)大片《充滿(mǎn)生機(jī)的海洋》，影片講述有關(guān)海洋資源、海洋生命、海洋環(huán)境、地質(zhì)演變，以及星球運(yùn)動(dòng)對(duì)海洋的影響等知識(shí)，包括豐富多樣的海洋生物，碩大的鯨魚(yú)、撲面而來(lái)的魚(yú)群、翩翩起舞的水母、色彩斑斕的珊瑚，令你心馳神往。同時(shí)展示了人類(lèi)征服海洋、搏擊風(fēng)浪、翱翔藍(lán)天、俯瞰大地和潮汐的美景。
動(dòng)感電影：最新引進(jìn)的美國(guó)影片《宇宙探險(xiǎn)》、國(guó)產(chǎn)影片《海底歷險(xiǎn)》，體驗(yàn)新的驚險(xiǎn)、刺激的場(chǎng)面，再現(xiàn)高科技的享受。
二、科普優(yōu)惠活動(dòng)：
冬令營(yíng)期間，開(kāi)展科普優(yōu)惠套餐活動(dòng)：
1、家庭套餐：
凡兩位家長(zhǎng)和一位學(xué)生同時(shí)購(gòu)買(mǎi)球幕電影、動(dòng)感電影和科普展示全程門(mén)票，可享受八折優(yōu)惠(學(xué)生科普展示門(mén)票5元/人，不打折);
2、個(gè)人套餐：
凡中、小學(xué)生個(gè)人購(gòu)買(mǎi)球幕電影、動(dòng)感電影兩項(xiàng)門(mén)票者，可免費(fèi)參觀科普展示館。
三、活動(dòng)時(shí)間:
關(guān)鍵詞：小學(xué)生 素質(zhì)教育 善教育 善行天下
中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578（2013）09-0227-02
黨的十八屆三中全會(huì)提出了“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，教師們都在工作中不斷學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新局面。而小學(xué)生的素質(zhì)教育又顯得尤為重要，是教育領(lǐng)域改革的重點(diǎn)之一。其中的素質(zhì)教育里面有應(yīng)該反映中國(guó)精神的東西，那就是“善教育”。綿陽(yáng)市警鐘街小學(xué)以尋“善源”，定“善調(diào)”，夯實(shí)了善文化。
1 小學(xué)校園的善文化建設(shè)
《三字經(jīng)》曰：“人之初，性本善”?？梢?jiàn)，“善”也是教育的“本根”，我們的教育就要從“善教育”開(kāi)始。如何抓住善教育的這個(gè)本根，重拾傳統(tǒng)文化中的精髓與時(shí)代所需契合？如何在學(xué)生啟蒙之時(shí)就把“善教育”融入其中？如何讓“善文化”成為學(xué)校文化建設(shè)的鮮明符號(hào)？警鐘街小學(xué)以“善文化”為主題，進(jìn)行不懈探索，構(gòu)建校園文化體系，提出“天地大美，善育群才”的教育理念，打造出了鮮明的“善教育”文化特色，成為綿陽(yáng)教育學(xué)校文化建設(shè)的奇葩，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
2008年“5?12”特大地震后，我校由新加坡“讓愛(ài)川流不息”賑災(zāi)工作小組出資1615萬(wàn)元捐建的新教學(xué)大樓（包含地下乒乓球館和樓頂羽毛球場(chǎng)）總建筑面積8373.27m2。新加坡全美世界有限公司為延續(xù)“讓愛(ài)川流不息”的精神，于2010年6月又在警鐘街小學(xué)正式啟動(dòng)“世界童窗”學(xué)生交流計(jì)劃，學(xué)校每年將選派品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生赴新加坡參加該學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。新加坡援建的“大善”之舉，讓我校教師們意識(shí)到這不是簡(jiǎn)單的善舉，這是一種文化，是國(guó)際文化與中國(guó)文化的對(duì)接，需要挖掘和傳承。介于此，學(xué)校大力打造善文化氛圍，精心設(shè)計(jì)視覺(jué)文化：充滿(mǎn)善教育的宣言和行動(dòng)理念的藝術(shù)畫(huà)矗立在校門(mén)口文化走廊；善心志士的故事在校園圍墻上的櫥窗里能找得到，善教育階段行動(dòng)標(biāo)號(hào)在每道樓層轉(zhuǎn)角處鮮明地標(biāo)出；甚至每一層樓道的墻上都懸掛著風(fēng)格一致的關(guān)于“善”的至理名言鏡畫(huà)以及師生、家長(zhǎng)及社會(huì)知名人士創(chuàng)作的關(guān)于“善”的書(shū)法作品。充滿(mǎn)生機(jī)的校園里處處洋溢著“善”文化的濃厚氛圍，讓置身其中的全體師生耳濡目染，不知不覺(jué)中將自己的言行融入“存善心、行善舉、成善人”的文化氣質(zhì)。
從視覺(jué)文化打造開(kāi)始，我校的“善教育”文化建設(shè)發(fā)掘工作也正式邁開(kāi)了步伐：教室里以“善”為主題的黑板報(bào)，展示了不同年段學(xué)生對(duì)“善“的理解和行動(dòng)呼吁；師生國(guó)旗下講話(huà)、手抄報(bào)展評(píng)、演講比賽、征文比賽、紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目等都緊密?chē)@“善文化”主題開(kāi)展；學(xué)校還在教育教學(xué)中契合“善文化”教育，將“善”育的種子種植在學(xué)生幼小的心靈，為孩子美好的成長(zhǎng)和未來(lái)植入恒久的營(yíng)養(yǎng)。
2013年秋，我校為了充分挖掘善文化資源，搜集、整理善文化教育資源（從家長(zhǎng)、學(xué)生、教師中征集），編輯了《善教育讀本》校本教材。全套教材分上、中、下3冊(cè)（一、二年級(jí)為上冊(cè)；三、四年級(jí)為中冊(cè)；五、六年級(jí)為下冊(cè)），每?jī)?cè)分“孝心篇”、“愛(ài)心篇”、“仁心篇”（低年級(jí)為謙和篇）、“誠(chéng)信篇”4章，每章8個(gè)故事。故事內(nèi)容既有古代的，也有近代和現(xiàn)代的，內(nèi)容豐富，史料真實(shí)，教育意義深刻。每個(gè)故事按“名言導(dǎo)航――故事樂(lè)園――美德感悟――思考行動(dòng)”結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，內(nèi)容編排有思考與實(shí)踐，有感悟與互動(dòng)，有名言警句，有課堂擴(kuò)展，集動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手于一體，得閱讀，得熏陶，得感悟。
2 小學(xué)生善行天下的實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)生從小就要養(yǎng)成心善行為善的習(xí)慣，并且要在他們的蹤跡中反映乃至傳播善文化的教育理念。近年來(lái)，我校組織了各種善行天下的活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。
2.1善行北京
2013年7月11日至7月18日暑假，警鐘街小學(xué)與《新報(bào)?校園文學(xué)》、仙海旅行社聯(lián)手舉行的以“天地大美，‘善’行天下”為主題的夏令營(yíng)活動(dòng)，綿陽(yáng)市部分中小學(xué)生先后兩批參加了該項(xiàng)活動(dòng)。在“善行北京”活動(dòng)中，孩子們?cè)谛撵`里播下了“善種”，開(kāi)出了“善花”，結(jié)出了“善果”！凌晨4點(diǎn)，孩子們到天安門(mén)廣場(chǎng)去看升旗，看見(jiàn)正中央掛著的畫(huà)像，學(xué)生們說(shuō)正慈祥地看著我們。五點(diǎn)零五分，隨著國(guó)歌的響起，國(guó)旗緩緩升起，大家馬上向著五星紅旗敬禮。接下來(lái)孩子們瞻仰了紀(jì)念堂，還去了軍事博物館，了解了先烈英勇事跡以及我國(guó)的軍事歷史，受益匪淺。在北京，孩子們還做了一件特別有意義的事情，那就是到敬老院看望爺爺奶奶們，給他們唱歌、按摩、講故事，和爺爺奶奶們一起玩，為那些老人帶去他們的善心和愛(ài)心。老人們也給孩子們講了一些故事，同時(shí)希望孩子們好好努力，以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
2.2善行軍營(yíng)
2013年7月24日至8月1日暑假，我校又與《新報(bào)?校園文學(xué)》、仙海旅行社聯(lián)手舉行了“善行軍營(yíng)”主題軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)。在開(kāi)營(yíng)儀式上，同學(xué)們昂首挺胸站在那里，側(cè)耳傾聽(tīng)著老師以及教官的動(dòng)員，身邊站著的是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，身處的是與外面世界不同的環(huán)境。同學(xué)們會(huì)害怕嗎？當(dāng)然不會(huì)，他們可是一名光榮的小兵。在外面別人稱(chēng)他們“小皇帝”“小公主”，而在這里，這一刻，他們是“鐵血漢子”、“巾幗英雄”！同學(xué)們互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
軍營(yíng)里的短短6天一晃而過(guò)，一眨眼就到了告別的日子。這6天，孩子們?cè)谶@里同吃同住同訓(xùn)練，進(jìn)行了軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了自己疊被洗衣，學(xué)會(huì)了令行禁止，改正了壞習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了許多好朋友，磨練了意志，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。好處多多，出了軍營(yíng)大門(mén)，小學(xué)生的爸爸媽媽十分驚訝地說(shuō)：“短短6天竟然能給孩子帶來(lái)這么大的變化！”
2.3“小小善舉，低碳行動(dòng)”
當(dāng)前環(huán)境保護(hù)尤為顯得重要。小學(xué)生們做環(huán)保衛(wèi)士的善舉會(huì)對(duì)生態(tài)建設(shè)和文明城市文明公民建設(shè)起到推波助瀾的作用。小學(xué)師生的一個(gè)愛(ài)心，一個(gè)善念，一個(gè)環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成，反映了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。
盡管秋日細(xì)雨連綿不斷，2013年10月14日上午，警鐘街小學(xué)全體師生還是如期在學(xué)校操場(chǎng)舉行了隆重、簡(jiǎn)短的“小小善舉，低碳行動(dòng)”，即從一顆廢舊電池開(kāi)始的“綠箱子”行動(dòng)。此次活動(dòng)依然得到了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)以及“一元”愛(ài)心協(xié)會(huì)的熱情響應(yīng)支持?；顒?dòng)開(kāi)始由主持人對(duì)前期開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)作了小結(jié)：上學(xué)期我們?cè)谶@里發(fā)出了“小小善舉，低碳行動(dòng)” 從一顆電池開(kāi)始“綠箱子”行動(dòng)倡議，全校師生積極行動(dòng)，收集捐出了兩大箱廢舊電池。我們的一個(gè)舉手之勞，一個(gè)小小善舉，得到了社會(huì)的認(rèn)可，媒體的贊譽(yù)，更加為綿陽(yáng)科技城的藍(lán)天碧水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香作出了師生們的貢獻(xiàn)。
垃圾的分類(lèi)投放、節(jié)約每一滴水每一粒米、不用或者少用塑料制品等等，從自己做起并倡議大家聯(lián)合起來(lái)，“小手拉大手”共同筑成一道環(huán)境的“綠色長(zhǎng)城”，便足以托起一種文明、一種與自然共生的文明、一種可持續(xù)發(fā)展的文明，讓師生們的心靈更加善良更加美麗。最后，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和教師上臺(tái)投放廢舊電池，30個(gè)班的學(xué)生代表上臺(tái)投放了班級(jí)每個(gè)孩子收集的廢舊電池，此次活動(dòng)一共收集各類(lèi)廢舊電池40KG左右。
2.4暑期社會(huì)“日行一善”的實(shí)踐活動(dòng)
2013年暑假來(lái)臨之前，警鐘街小學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生文明健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓每一位學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)心時(shí)事、了解社會(huì)，過(guò)一個(gè)幸福安全、愉快充實(shí)、有意義的暑假，提出暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。后來(lái)的小學(xué)生暑假實(shí)踐反映出日行一善的確深得市民的稱(chēng)贊。
（1）“關(guān)心社區(qū)――熱情體驗(yàn)”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異，分學(xué)段開(kāi)展適合學(xué)生實(shí)際的主題實(shí)踐活動(dòng)，提高小學(xué)生的思想道德水平和適應(yīng)社會(huì)的能力。以家庭活動(dòng)為主，主題為“我是爸媽的好幫手”，爭(zhēng)當(dāng)“自理之星”、“家務(wù)之星”。學(xué)校要求小學(xué)生在家?guī)椭职謰寢屪隽λ芗暗氖?，活?dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。
（2）“擁抱經(jīng)典――快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)。書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來(lái)的基石。暑假中，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生能夠自覺(jué)接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
（3）“綠色電腦――健康上網(wǎng)”活動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂(lè)生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中。為此，暑假期間，學(xué)校要求各位家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
（4）“自我保護(hù)――親近自然”活動(dòng)。假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識(shí)，開(kāi)展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在融入自然、親近自然的同時(shí)，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識(shí)，確保每個(gè)學(xué)生過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的暑假。
（5）“走進(jìn)場(chǎng)館――個(gè)性成長(zhǎng)”活動(dòng)。走進(jìn)少年宮、圖書(shū)館、博物館、展覽館、革命歷史博物館、少兒活動(dòng)中心、體育場(chǎng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)場(chǎng)所積極參加科普、勞技、藝體等特長(zhǎng)活動(dòng)，盡情體驗(yàn)個(gè)性成長(zhǎng)的快樂(lè)。
（6）“日行一善――爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。為了讓孩子深刻理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為，各位家長(zhǎng)要利用暑期指導(dǎo)孩子 “尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事”， 教育引導(dǎo)孩子堅(jiān)持做好事，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，并認(rèn)真做好“行善記錄”。
小學(xué)生是善教育的主體，教師是善文化的主導(dǎo)。而善教育活動(dòng)中，小學(xué)生的善心、善舉、善行天下是善教育的成果。這些成果的展示本身就能反映一個(gè)學(xué)校的文化品位、文化傳承、國(guó)際影響的示范效應(yīng)。綿陽(yáng)市警鐘街小學(xué)以小學(xué)生的校園善文化建設(shè)、善行天下的親身實(shí)踐以及日行一善的暑期活動(dòng)闡釋了善文化教育中的素質(zhì)教育新途徑?！靶膽迅卸?，播撒善行”少先隊(duì)主題活動(dòng)等構(gòu)筑了小學(xué)生們善在行動(dòng)的行為體系，是成功素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
警鐘街小學(xué)緊扣我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“善文化”，接力新加坡這種國(guó)際性、歷史性的善舉，尋“善源”，定“善根”，以加入“愛(ài)的國(guó)際接力賽”，傳遞“愛(ài)的接力棒”，“讓愛(ài)川流不息”為己任，在全體師生中積極倡導(dǎo)存善心、行善舉、做善人、誓將“善文化”深深植入師生的血液之中，并最終實(shí)現(xiàn)“善育群才”的育人愿景。2013年3月，由德國(guó)乒乓球隊(duì)原國(guó)家隊(duì)教練、國(guó)際乒壇名將波爾的教練李先覺(jué)帶領(lǐng)的德國(guó)國(guó)家少年乒乓球隊(duì)一行到該校就乒乓球訓(xùn)練和文化建設(shè)等與該校師生進(jìn)行為期兩天的交流互動(dòng)。他們對(duì)警小乒乓球建設(shè)工作贊不絕口，也見(jiàn)證了警小師生的善舉。
參考文獻(xiàn)：
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[3]蒙培元.儒家的德性倫理與現(xiàn)代社會(huì)[J]. 齊魯學(xué)刊，2001（04）.
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市新華書(shū)店等部門(mén)負(fù)責(zé)同志，組成泰安市未成年人“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)組織委員會(huì)（成員名單附后），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并組織開(kāi)展本次活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)人員范圍及推薦用書(shū)
1、參加活動(dòng)人員范圍：全市未成年人，重點(diǎn)為中、小學(xué)生（含各級(jí)各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）
2、活動(dòng)用書(shū)：本次活動(dòng)用書(shū)為中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組指導(dǎo)編寫(xiě)的《心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)——未成年人思想道德教育讀本》，供學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。
活動(dòng)用書(shū)分為小學(xué)低年級(jí)讀本、小學(xué)高年級(jí)讀本、中學(xué)生讀本和青年讀本（適合高中生閱讀）。中、小學(xué)生讀本估價(jià)4.90元/冊(cè)，青年讀本估價(jià)5.90元/冊(cè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、閱讀活動(dòng)用書(shū)。按照不同學(xué)齡段，廣泛發(fā)動(dòng)廣大中、小學(xué)生認(rèn)真閱讀《心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)——未成年人思想道德教育讀本》一書(shū)。在閱讀活動(dòng)用書(shū)基礎(chǔ)上，結(jié)合開(kāi)展“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專(zhuān)家、老模范）報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等其他活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展///市“新華書(shū)店杯”心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)演講（講故事）比賽。
（1）比賽擬定于5月下旬舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
（2）參賽對(duì)象和代表隊(duì)的組成：
參賽者為參加本屆讀書(shū)活動(dòng)的中小學(xué)生。
各縣市區(qū)礦業(yè)集團(tuán)、市直學(xué)?？上刃薪M織演講預(yù)賽，產(chǎn)生各自代表隊(duì)。每支代表隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人，輔導(dǎo)教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手，市組委會(huì)在組織比賽的基礎(chǔ)上，確定選手組成///市代表隊(duì)赴省參賽。
（3）參賽要求
參賽選手演講（講故事）的內(nèi)容必須以“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”為主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達(dá)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的深厚感情，展現(xiàn)新世紀(jì)青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。演講主題要準(zhǔn)確顯明，語(yǔ)言表達(dá)要生動(dòng)貼切、符合年齡特點(diǎn)。講故事時(shí)間不超過(guò)4分鐘，演講不超過(guò)5分鐘。
3、舉辦“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”征文比賽
（1）參賽對(duì)象為小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生。
（2）征文主題為“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”。征文篇幅：小學(xué)生作文不超過(guò)800字，中學(xué)生作文不超過(guò)1200字。
（3）參賽方式為分組分級(jí)比賽。征文比賽分小學(xué)生組和中學(xué)生組。參加市級(jí)征文比賽名額視參與活動(dòng)人數(shù)情況確定，另行通知。市級(jí)征文比賽將設(shè)學(xué)生一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)50名。
參加全市比賽的征文，由市組委會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪M委會(huì)頒獎(jiǎng)，并推薦部分獲獎(jiǎng)作文在市級(jí)報(bào)刊發(fā)表；同時(shí)推薦部分優(yōu)秀作文參加全國(guó)比賽。
4、開(kāi)展思想道德教育四個(gè)“十佳”評(píng)選活動(dòng)。在組織好本次主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰全市思想道德十佳學(xué)生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設(shè)十佳學(xué)校、未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)十佳案例。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法另行通知。
5、開(kāi)展網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。
（1）競(jìng)賽時(shí)間、試卷和網(wǎng)址
本屆網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽出題、答題日期待定。試卷分為小學(xué)生試卷和中學(xué)生試卷兩種。試卷將刊登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，網(wǎng)址（已在讀本上注明）。
（2）參賽對(duì)象
本屆網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽參賽者為參加本屆讀書(shū)活動(dòng)的小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生，必須以真實(shí)身份參加相應(yīng)試卷的答題競(jìng)賽。身份不符者答題無(wú)效。
（3）答題方法及要求
①打開(kāi)春苗網(wǎng)，點(diǎn)擊主頁(yè)上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕；
②按照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
③認(rèn)真閱讀試題，按提示要求答題；
④確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出答卷；
⑤每個(gè)人限答一次，務(wù)必在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效。
（4）獎(jiǎng)項(xiàng)及表彰
競(jìng)賽評(píng)審對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出正確答卷后，按小學(xué)組和中學(xué)組分別抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，再抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。全國(guó)組委會(huì)對(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)，幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者將在20__年暑假，參加全國(guó)組委全舉辦的第十二屆讀書(shū)活動(dòng)表彰大會(huì)和夏令營(yíng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排
1、組織發(fā)動(dòng)階段。20__年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)，商討活動(dòng)方案，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)分工。
1月中旬，召開(kāi)全市未成年人“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，下發(fā)文件及實(shí)施方案，部署工作。
動(dòng)員會(huì)后，各級(jí)新華書(shū)店要主動(dòng)配合宣傳、教育等部門(mén)積極做好活動(dòng)用書(shū)的宣傳征訂工作，并及時(shí)送書(shū)到門(mén)，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、開(kāi)展讀書(shū)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)階段。20__年2月份至20__
年3月，各級(jí)教育行政管理部門(mén)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及團(tuán)組織都要組織發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書(shū)，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和比賽活動(dòng)。20__年5月上旬，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)、市直各學(xué)校向市組委會(huì)推薦“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”演講（講故事）活動(dòng)人員名單。
20__年5月底前，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)、市直學(xué)校向市組委會(huì)推薦優(yōu)秀征文（征文推薦數(shù)額另行通知）。市組委會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。
20__年暑假前，各地各單位按照市組委會(huì)分配的名額，分別推薦上報(bào)全市思想道德“十佳”學(xué)生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設(shè)“十佳”學(xué)校和未成年人思想道德教育實(shí)踐“十佳”案例。
網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，按該活動(dòng)屆時(shí)通知的具體時(shí)間進(jìn)行。
3、總結(jié)表彰階段。擬定于20__年下半年召開(kāi)全市未成年人“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，市組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)好的單位和成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)4—6名，由市組委會(huì)視活動(dòng)開(kāi)展情況研究確定。
五、費(fèi)用開(kāi)支
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)保障廣大師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、等有關(guān)法律法規(guī)及《**市中小學(xué)安全工作實(shí)施細(xì)則（試行）》，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂《安全工作制度》。
1、安全工作必須遵循"教育為先、預(yù)防為主、防治結(jié)合、群防群治"的方針，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)要親自抓好安全工作，對(duì)本校安全工作負(fù)總責(zé)；班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)。每學(xué)年，校長(zhǎng)與各處室負(fù)責(zé)人、政教處與班主任、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)都要簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》。學(xué)校設(shè)立一名安全工作聯(lián)絡(luò)員，由政教處副主任擔(dān)任，承擔(dān)學(xué)校安全工作的教育管理、信息報(bào)送、宣傳等任務(wù)。每個(gè)班級(jí)要設(shè)立一名學(xué)生安全監(jiān)督員。學(xué)校將安全管理的責(zé)任落實(shí)到課堂、課外活動(dòng)、住宿等環(huán)節(jié)乃至師生個(gè)人。所有教職員工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生責(zé)任和義務(wù)。
2、實(shí)行安全工作崗位責(zé)任制。學(xué)生在校安全由班主任負(fù)責(zé)；課堂安全由任課教師負(fù)責(zé)；學(xué)生住宿安全由宿舍管理員負(fù)責(zé)。學(xué)校治安室、門(mén)衛(wèi)和工作人員要認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)校園治安秩序，對(duì)擾亂學(xué)校教學(xué)秩序和破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)、侵害師生人身安全的行為要堅(jiān)決予以制止，并及時(shí)報(bào)告和積極配合公安機(jī)關(guān)予以堅(jiān)決打擊。每天的值班領(lǐng)導(dǎo)、值夜巡邏人員，節(jié)假日護(hù)校人員，必須明確職責(zé)，按時(shí)交接班，妥善處理偶發(fā)事件，做好情況記錄。對(duì)未能?chē)?yán)格履行職責(zé)而造成師生人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失者，要根據(jù)情節(jié)追究其責(zé)任，并賠償必要的損失對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，還要進(jìn)行行政處分，甚至追究其刑事責(zé)任。
3、實(shí)行安全工作檢查制度。學(xué)校各部門(mén)、班級(jí)對(duì)安全工作要實(shí)行周小查、月中查、每學(xué)期一次全面檢查制度。總務(wù)處要負(fù)責(zé)校舍、教學(xué)設(shè)備、器材、生活設(shè)施、宿舍、食堂、烤饃店、商店、理發(fā)店的安全檢查和安全管理?？倓?wù)處要組織好每年一次的師生體檢，冬季要注意防止煤氣中毒，春夏季節(jié)要注意流行病的防治。教務(wù)處要負(fù)責(zé)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和安全管理。班級(jí)每周除對(duì)本班安全工作排查外，還要堅(jiān)持每月對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）履行《學(xué)生安全公約》情況進(jìn)行對(duì)照檢查，并及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)就違約行為進(jìn)行反饋通報(bào)，以杜絕各種隱患，防止不安全事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室要建立健全操作規(guī)程和安全管理制度，實(shí)驗(yàn)課須有教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)易燃、易爆、腐蝕、放射、劇毒藥品要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)的規(guī)定嚴(yán)格管理，防止發(fā)生意外。上體育課時(shí)，教師要按教學(xué)要求組織學(xué)生做好預(yù)備活動(dòng)，并要有相應(yīng)的保護(hù)措施，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，保證安全。嚴(yán)禁身體不適的學(xué)生參加體育競(jìng)賽或其它劇烈活動(dòng)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月匯總安全檢查情況，研究分析存在的問(wèn)題，制訂措施加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的工作。
4、實(shí)行集體外出活動(dòng)報(bào)批制度。班主任或任課教師組織學(xué)生春游、遠(yuǎn)足、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、外出參觀學(xué)習(xí)、出校訓(xùn)練等活動(dòng)，必須書(shū)面上報(bào)學(xué)校審批。在教育教學(xué)計(jì)劃安排的整年級(jí)、整班外出教育活動(dòng)，事先必須充分考慮安全因素，擬定詳細(xì)的活動(dòng)方案，落實(shí)帶隊(duì)教師和各項(xiàng)安全措施，嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)的各種外出集體活動(dòng)。凡無(wú)安全設(shè)施或安全設(shè)施不健全的危險(xiǎn)地方，不得組織學(xué)生靠近或到達(dá)。凡需乘坐車(chē)船等交通工具的，要對(duì)司乘人員證照、駕駛經(jīng)驗(yàn)、身體狀況等進(jìn)行詳細(xì)全面考察，嚴(yán)禁違章駕駛、違章乘坐。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加超越其自我保護(hù)能力范圍的活動(dòng)（如在高層建筑物上擦玻璃、在公路上搞宣傳、去醫(yī)院等有傳染病源的地方做好事、撲救森林火災(zāi)）以及與教育教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)或缺乏安全保障的各種社會(huì)活動(dòng)。
5、實(shí)行安全事故報(bào)告制度。發(fā)生不安全事故，要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)。各班的安全監(jiān)督員要充分發(fā)揮作用，注意學(xué)生中的不安全動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)生不安全事故或有不安全隱患，要立即報(bào)告班主任或政教處，班主任或政教處及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)。要注意分析事故原因，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)安全防范措施。
6、實(shí)行學(xué)生曠、缺課查詢(xún)制度。班主任對(duì)未按時(shí)到校上課和曠課的學(xué)生要查明原因，進(jìn)行教育。班主任、任課教師對(duì)曠、缺課學(xué)生，都應(yīng)弄**因并及時(shí)轉(zhuǎn)告學(xué)校政教處或班主任。對(duì)曠課三節(jié)以上，并在一日內(nèi)未補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)的，班主任任要進(jìn)行家訪。對(duì)因故退學(xué)學(xué)生，班主任必須寫(xiě)出書(shū)面材料，家長(zhǎng)簽字后，報(bào)政教處備案。
7、落實(shí)安全教育日制度。每年三月份最后一周的星期一為全國(guó)"中小學(xué)生安全教育日"。各班要在政教處的安排下，圍繞當(dāng)年的教育主題，結(jié)合本校本班實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳。
8、政教處和各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和法紀(jì)教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。全體教職工要牢記樹(shù)立"安全第一"的思想意識(shí)，班主任要把學(xué)生安全管理擺放在班級(jí)管理工作的首位，要經(jīng)常地根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等實(shí)際情況選擇重點(diǎn)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害等方面地安全知識(shí)教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《安全十不準(zhǔn)》。
9、全體教職工要恪守職業(yè)道德規(guī)范，提高教書(shū)育人地自覺(jué)性和能力，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和役使學(xué)生。
10、學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員作用，積極與橋南派出所和交警中隊(duì)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校治安防范和學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的交通疏導(dǎo)工作，確保師生安全。
11、學(xué)校實(shí)行安全工作一票否決制。凡發(fā)生重大不安全事故者，年內(nèi)不得評(píng)為先進(jìn)集體或個(gè)人，年終職稱(chēng)考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。一學(xué)期內(nèi)未發(fā)生較大不安全事故，期末班級(jí)量化考核中根據(jù)具體情況給班級(jí)加記考核分5-10分。
12、各處室、各班級(jí)所有教職工，均應(yīng)對(duì)本人工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全負(fù)直接責(zé)任，如因失職和管理不當(dāng)造成重大經(jīng)濟(jì)損失或人身傷害等重大不安全事故者，視其情節(jié)給予政紀(jì)處分，本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償或民事、刑事責(zé)任。
一、注重管理流程的建立，管理意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)院聯(lián)合初期，辦公室工作面臨廣、人員多，為了使學(xué)院辦公室和學(xué)院工作的有序開(kāi)展，根據(jù)實(shí)際情況，征求意見(jiàn)，制訂了有關(guān)工作流程，如物品領(lǐng)取、物品添置、發(fā)票報(bào)銷(xiāo)、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、設(shè)備維修、文印申請(qǐng)、用車(chē)申請(qǐng)、工作聯(lián)系、教室會(huì)議室使用、信息報(bào)道、學(xué)院簡(jiǎn)訊、文件收發(fā)、周月工作安排、項(xiàng)目管理和聯(lián)合辦學(xué)等工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)中心工作原有許多辦學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院合并后，為了使課外活動(dòng)中心工作保證良好的運(yùn)作，保持積極向上的態(tài)勢(shì)，汲取以往工作的教訓(xùn)，建立了課外活動(dòng)中心工作流程，如學(xué)員報(bào)名、學(xué)員收費(fèi)、學(xué)員退費(fèi)、值班老師、任課老師、例會(huì)課外；活動(dòng)中心分校懇談會(huì)、交款、管理；聯(lián)合辦學(xué)開(kāi)課人數(shù)、開(kāi)課時(shí)間、開(kāi)課內(nèi)容、作息時(shí)間。
學(xué)院辦公室工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程的建立，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作的開(kāi)展趨于制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
二、注重服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化，服務(wù)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高
辦公室工作和課外活動(dòng)中心工作的一個(gè)重要宗旨就是為熱誠(chéng)為大家服務(wù)。辦公室人員是學(xué)院部門(mén)人員最多的，而工作面也是最廣的，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，熱誠(chéng)服務(wù)，列入辦公室工作的重要工作日程，利用每周二的例會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，并針對(duì)存在問(wèn)題，提出要求和努力方向。
近一年來(lái)辦公室的工作量大，臨時(shí)性的任務(wù)多，都能較好地完成。
1、財(cái)總工作。認(rèn)真做好區(qū)物價(jià)局、財(cái)稅局來(lái)院檢查工作；認(rèn)真配合區(qū)教育局對(duì)原少年宮和社區(qū)學(xué)院負(fù)責(zé)人的離任審計(jì)工作；及時(shí)做好學(xué)院新增的培訓(xùn)項(xiàng)目和春秋假活動(dòng)向區(qū)物價(jià)局備案；認(rèn)真做好課外活動(dòng)中心招生、春秋假和夏令營(yíng)活動(dòng)所需收據(jù)的準(zhǔn)備；認(rèn)真及時(shí)做好同城待遇增收節(jié)支獎(jiǎng)的發(fā)放工作；做好部門(mén)項(xiàng)目管理的清算工作；課外活動(dòng)的收費(fèi)和部門(mén)培訓(xùn)班的收費(fèi)工作；根據(jù)學(xué)院和部門(mén)工作的需要，及時(shí)購(gòu)置物品并發(fā)放；根據(jù)學(xué)院建設(shè)的需要，添置了20臺(tái)手提電腦和230張課桌椅等設(shè)備。
2、人事工作。認(rèn)真做好2006年度干部考核工作；做好3位教師職務(wù)評(píng)審工作；做好上城區(qū)教師認(rèn)定工作的配合工作；做好課外活動(dòng)中心崗位競(jìng)聘工作；做好教職工的調(diào)動(dòng)、內(nèi)退和退休工作；做好離退休教師的慰問(wèn)；做好在職教職工和退休教師生病的探望。
3、基建工作。年初，一開(kāi)學(xué)就對(duì)學(xué)院的辦公室、走廊、門(mén)窗等處進(jìn)行整修，當(dāng)時(shí)在任務(wù)緊，時(shí)間短，工作量大的情況下，辦公室的老師全力以赴，及時(shí)聯(lián)系裝修單位，日夜包括休息日進(jìn)行質(zhì)量管理，較好地完成了任務(wù)，使學(xué)院面貌煥然一新做出了努力。從8月開(kāi)始學(xué)院和青少年活動(dòng)中心改建方案的設(shè)想、討論、設(shè)計(jì)、修改等，辦公室投入的時(shí)間和精力是最多，向區(qū)教育局打報(bào)告，申請(qǐng)改建經(jīng)費(fèi)；邀請(qǐng)團(tuán)省、市、區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)青少年活動(dòng)中心改建專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)；及時(shí)與區(qū)教育局后管中心溝通改建的設(shè)想；積極與設(shè)計(jì)部門(mén)（三個(gè)）聯(lián)系，設(shè)計(jì)方案，出效果圖，幾經(jīng)易稿，為青少年活動(dòng)中心的整個(gè)改建工程的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。還有軍校大禮堂電表箱的安裝；吊頂、粉刷、門(mén)窗油漆；住舍樓和教學(xué)樓雨管的疏通和教學(xué)樓蓋漏。學(xué)院新安裝12臺(tái)空調(diào)。
4、課外活動(dòng)中心工作。統(tǒng)一招生，規(guī)范收費(fèi)。在活動(dòng)中心的統(tǒng)一部署下，各教學(xué)分點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)“中心”的要求，擬定招生簡(jiǎn)章送報(bào)中心批準(zhǔn)，按物價(jià)局審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初招生收費(fèi)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自愿家長(zhǎng)同意的前提下招生，培訓(xùn)款一律上交少兒課外活動(dòng)中心，集中管理、使用。2006年3月底的市財(cái)稅監(jiān)督管理局的工作檢查中，課外活動(dòng)中心的各項(xiàng)收費(fèi)均符合市物價(jià)局、財(cái)稅局的標(biāo)準(zhǔn)，我“中心”規(guī)范的管理模式獲得了一致好評(píng)。
春秋假實(shí)行，整個(gè)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)簡(jiǎn)章的發(fā)放、報(bào)名收費(fèi)和計(jì)劃的實(shí)施及后勤保障的主要工作落在辦公室。辦公室的全體教職工全力以赴，克服種種困難，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，出色完成任務(wù)。
5、工作。區(qū)教育局交辦、本單位受理、其他方面轉(zhuǎn)辦的來(lái)信8件、來(lái)訪2件和來(lái)電5件，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出答復(fù)，辦結(jié)率均為100%。
6、宣傳報(bào)道和簡(jiǎn)訊工作。有90篇通訊和文章刊登在各類(lèi)報(bào)紙上；有38次上電視臺(tái)。編印六期《上城區(qū)社區(qū)教育簡(jiǎn)訊》。學(xué)院網(wǎng)站、頁(yè)面不斷得到完善。進(jìn)行了部門(mén)頁(yè)面設(shè)計(jì)活動(dòng)。
7、接待工作。認(rèn)真做好全國(guó)“十五”星火計(jì)劃社區(qū)教育課題組（2次）、江蘇教育廳、蘇州市電大、深圳市、廈門(mén)思明區(qū)、沈陽(yáng)和平區(qū)教育局、大連中山區(qū)、浙江省義烏市、寧波江東區(qū)教育局和海曙區(qū)教育局、象山市等社區(qū)教育考察團(tuán)和教育部成教協(xié)會(huì)、杭州市成教協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和省市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)院接待工作。做好市教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科高級(jí)職稱(chēng)考評(píng)和高中教師資格考試的接待工作等。
近一年來(lái)的工作得到了大家的認(rèn)可，得到了學(xué)員和學(xué)員家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、注重培訓(xùn)思路的創(chuàng)新，培訓(xùn)領(lǐng)域得到了進(jìn)一步拓展
2006年，在上城區(qū)教育局和社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，課外活動(dòng)中心作為校外教育的主要機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮了青少年校外教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)、社團(tuán)和俱樂(lè)部活動(dòng)，特別是春、秋假的產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益和社會(huì)影響。一年來(lái)，以“成為杭州最好的區(qū)級(jí)青少年課外活動(dòng)中心、成為教育局屬下效益最好的青少年課外活動(dòng)中心、成為社會(huì)形象最好的青少年課外活動(dòng)中心”為目標(biāo)，在開(kāi)創(chuàng)新思路下工夫，在拓展新領(lǐng)域上見(jiàn)實(shí)效。出現(xiàn)了“三增”：即培訓(xùn)數(shù)量的增加，社會(huì)效益的增大、經(jīng)濟(jì)效益的增高。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大規(guī)模。在學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃下，已有27所中小學(xué)納入了“課外活動(dòng)中心”的管理，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上報(bào)名，招生打破校際，擴(kuò)大開(kāi)班面，方便學(xué)生就近培訓(xùn)。培訓(xùn)中心的辦班規(guī)模、學(xué)科門(mén)類(lèi)在逐年擴(kuò)大，2006年的秋季班開(kāi)班種類(lèi)已達(dá)到了22個(gè)類(lèi)別，共開(kāi)設(shè)了50多個(gè)班級(jí)，共有學(xué)員1400多人，其中上半年600多人，下半年800多人。
2、統(tǒng)一管理，確保質(zhì)量。中心與各個(gè)分點(diǎn)學(xué)校簽訂學(xué)生托管安全協(xié)議書(shū)，做到職責(zé)分明，確保培訓(xùn)工作健康有序地發(fā)展。每學(xué)期，召開(kāi)兩次各分點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，提出要求，明確職責(zé)，落實(shí)措施，進(jìn)行科學(xué)、有效地管理模式。每個(gè)學(xué)期對(duì)各分點(diǎn)學(xué)校的學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，“中心”派專(zhuān)人到各分校聽(tīng)課，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，與分點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通和交流，讓家長(zhǎng)能夠理解和支持“中心”的工作。在2006年6月和11月，“中心”分別召開(kāi)了課外活動(dòng)中心各分校負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和工作懇談會(huì)，在會(huì)上，各分點(diǎn)負(fù)責(zé)人針對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了反思和研究，為學(xué)院的招生、校外活動(dòng)的開(kāi)展、“中心”項(xiàng)目的發(fā)展提供了平臺(tái)。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇攀高峰。本學(xué)年除了繼續(xù)與維思得英語(yǔ)（現(xiàn)已規(guī)模龐大，人數(shù)達(dá)到600多人）、回宮格書(shū)法、奧數(shù)研究中心、學(xué)能中心等品牌班聯(lián)合辦學(xué)外，又引進(jìn)了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，如：從2006年9月份開(kāi)始，與錢(qián)報(bào)合作的小記者班；與寫(xiě)作專(zhuān)家徐啟賢老師合作的“寫(xiě)作抒情班”；與時(shí)代、勝利、天地、娃哈哈學(xué)校合辦的安心班，這些都體現(xiàn)了“中心”在探索中進(jìn)步，在實(shí)踐中提高，服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好學(xué)生、服務(wù)好家長(zhǎng)、服務(wù)好社會(huì)的宗旨。
4、“伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”活動(dòng)（社團(tuán)和俱樂(lè)部活動(dòng)）。在貫徹實(shí)施市教委關(guān)于2006年推出四個(gè)假期的相關(guān)文件，上城區(qū)社區(qū)學(xué)院、上城區(qū)青少年活動(dòng)中心精心設(shè)計(jì)、推出了“上城區(qū)伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”系列活動(dòng)。“中心”在學(xué)生的春假、暑假、秋假期間，以“伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”為載體，設(shè)計(jì)并組織實(shí)施了書(shū)法、舞蹈、表演、航模等藝術(shù)科技社團(tuán)活動(dòng)，田園俱樂(lè)部、登山俱樂(lè)部、勇敢者俱樂(lè)部、模型俱樂(lè)部等豐富多彩的俱樂(lè)部活動(dòng)，上?？萍拣^、東方綠舟、蘇州沙家浜、烏鎮(zhèn)、余杭雙溪等游學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)和環(huán)湖遠(yuǎn)足、走進(jìn)博物館、紫陽(yáng)街道科教中心等雛鷹假日活動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)校和家長(zhǎng)的困難，讓學(xué)生真正地投入到“社會(huì)大課堂”中，充分發(fā)揮校外教育的功能。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有7000余名中小學(xué)生在“伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”中得到實(shí)踐和鍛煉?；锇榭鞓?lè)成長(zhǎng)營(yíng)“在拓展中學(xué)會(huì)生存，在交往中學(xué)會(huì)合作，在快樂(lè)中享受健康”的理念得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可。
學(xué)院辦公室在2006各項(xiàng)工作中，有成績(jī)、有收獲、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有缺憾……感謝學(xué)院各部門(mén)對(duì)辦公室工作的理解、支持和配合。
2007年工作思路：
我們將以社十六屆四中全會(huì)為指導(dǎo)思想，以“構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)”為目標(biāo)，以“內(nèi)三線(xiàn)、外三線(xiàn)”為抓手，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷努力，力爭(zhēng)在原有的工作基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)管理，力出成效。
1、進(jìn)一步明確工作人員范圍。根據(jù)工作性質(zhì)，明確辦公室和課外活動(dòng)中心工作人員的工作范圍.
2、制訂工作崗位職責(zé)。根據(jù)工作人員范圍制訂相應(yīng)的工作崗位職責(zé)。
3、不斷完善工作制度。如考勤、文印、發(fā)放辦公用品、用車(chē)、信息、門(mén)衛(wèi)、教室使用、聯(lián)合辦學(xué)等工作制度。
4、完善工作流程。根據(jù)相關(guān)工作制度，完善工作流程。
二、努力拓展，力求起色。
1、在原有課外活動(dòng)中心工作的基礎(chǔ)上，條件成熟時(shí)單獨(dú)注冊(cè)，建立更加完善的管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、用人機(jī)制、建立多種辦學(xué)模式。爭(zhēng)取創(chuàng)出更多的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2、根據(jù)青少年活動(dòng)中心遷址和改建，積極做好的準(zhǔn)備工作和配合工作。
3、盤(pán)活財(cái)產(chǎn)，有效配制和利用。
4、建立信息員隊(duì)伍，完善學(xué)院信息平臺(tái)，辦好《學(xué)院簡(jiǎn)訊》。
5、定期下各部門(mén)了解情況，做到服務(wù)送上門(mén)。
一、活動(dòng)對(duì)象
本市具有正式學(xué)籍的中小學(xué)（包括小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中）、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）器樂(lè)市級(jí)展演
（二）行進(jìn)管樂(lè)市級(jí)展演
（三）舞蹈市級(jí)展演
（四）合唱市級(jí)展演
（五）戲?。ㄇ┦屑?jí)展演
（六）冬奧歌曲征集
（七）個(gè)人項(xiàng)目展演
三、時(shí)間安排
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間為2021年1月至12月，分為三個(gè)階段：
（一）校級(jí)活動(dòng)
學(xué)校要充分利用北京優(yōu)質(zhì)文化和教育資源，因地制宜組織形式多樣的藝術(shù)普及課程，將課堂普及、學(xué)科融合的成果呈現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的平臺(tái)上，重點(diǎn)是營(yíng)造濃厚的藝術(shù)節(jié)文化氛圍，組織班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與展演、觀摩，為學(xué)生的全員參與創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
（二）區(qū)級(jí)活動(dòng)
各區(qū)組織開(kāi)展個(gè)人、集體項(xiàng)目展演，講座，交流體驗(yàn)、夏令營(yíng)及藝術(shù)教師素養(yǎng)提升等相關(guān)活動(dòng)，突出特色、提升品質(zhì)。在區(qū)級(jí)展演階段，鼓勵(lì)校與校、區(qū)與區(qū)間的展演、展示，促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)。
1.2021年4月初，各區(qū)報(bào)送器樂(lè)、合唱、行進(jìn)管樂(lè)市級(jí)展演節(jié)目。
2.2021年9月下旬，各區(qū)報(bào)送舞蹈、戲?。ㄇ┦屑?jí)展演節(jié)目。
3.即日起至2021年9月，各區(qū)組織冬奧歌曲征集活動(dòng)。
（三）市級(jí)活動(dòng)
重點(diǎn)是加強(qiáng)區(qū)域、校際間的交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生、教師及家長(zhǎng)共同感受參與藝術(shù)節(jié)的成長(zhǎng)與快樂(lè)。
1.2021年4月下旬，組織器樂(lè)市級(jí)展演。
2.2021年5月中下旬，組織合唱、行進(jìn)管樂(lè)市級(jí)展演。
3.2021年9月中旬，上報(bào)冬奧歌曲。
4.2021年10月中下旬，組織舞蹈市級(jí)展演。
5.2021年11月上旬，組織戲劇（曲）市級(jí)展演。
四、活動(dòng)要求
（一）器樂(lè)市級(jí)展演
1.包括民樂(lè)、管樂(lè)、管弦樂(lè)合奏，人數(shù)為45至80人，樂(lè)團(tuán)指揮須為本校在職在編教師。
2.每個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏兩首曲目，時(shí)間不超過(guò)15分鐘，其中管樂(lè)、管弦樂(lè)合奏中一首須為中國(guó)作品。
3.活動(dòng)分組：分為小學(xué)組、中學(xué)組、九年一貫制組、十二年一貫制組、集團(tuán)化組、中等職業(yè)學(xué)校組。
（二）行進(jìn)管樂(lè)（含行進(jìn)打擊樂(lè)）市級(jí)展演
1.行進(jìn)管樂(lè)表演區(qū)域?yàn)?0米×40米，人數(shù)不超過(guò)120人（含旗隊(duì)），演出時(shí)間小學(xué)組為5至8分鐘，中學(xué)組、九年一貫制組、十二年一貫制組為6至10分鐘。
行進(jìn)打擊樂(lè)：包含行進(jìn)打擊樂(lè)器（必須包含行進(jìn)小鼓、行進(jìn)通鼓、4面不同型號(hào)行進(jìn)大鼓及镲）、鍵盤(pán)打擊樂(lè)器、定音鼓等，不得加入其他樂(lè)器門(mén)類(lèi)，如管樂(lè)、弦樂(lè)等。人數(shù)不超過(guò)50人，節(jié)目時(shí)間為4至8分鐘，表演區(qū)域?yàn)?0米×30米。
2.活動(dòng)分組：分小學(xué)組、中學(xué)組、九年一貫制組、十二年一貫制組、集團(tuán)化組、中等職業(yè)學(xué)校組。
（三）舞蹈市級(jí)展演
1.舞種不限, 人數(shù)為8至36人，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，鼓勵(lì)與冬奧主題相結(jié)合，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2.金帆舞蹈團(tuán)除需遵循上述要求外，還需參加舞蹈即興表演。
3.活動(dòng)分組：分為小學(xué)1-3年級(jí)組、小學(xué)4-6年級(jí)組、小學(xué)組、中學(xué)組、九年一貫制組、十二年一貫制組、集團(tuán)化組、中等職業(yè)學(xué)校組。
（四）合唱、戲?。ㄇ╉?xiàng)目及冬奧歌曲征集
活動(dòng)要求詳見(jiàn)市教委《關(guān)于舉辦北京市第二十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的通知》（京教函〔2019〕566號(hào)）。
（五）個(gè)人項(xiàng)目展演
個(gè)人項(xiàng)目展演活動(dòng)由各區(qū)組織實(shí)施，可根據(jù)實(shí)際情況和區(qū)域特色、參考以下項(xiàng)目安排具體展演內(nèi)容。
1.器樂(lè)：只限獨(dú)奏；不帶伴奏（架子鼓除外）；演奏1首曲目，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
（1）西樂(lè)：包括鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)、次中音號(hào)、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、薩克斯、打擊樂(lè)。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行；其中管樂(lè)項(xiàng)目按小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
（2）民樂(lè)：包括二胡、京胡、板胡、揚(yáng)琴、琵琶、阮、柳琴、古箏、古琴、箜篌、嗩吶、笙、管、笛、簫、民族打擊樂(lè)。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行；其中管樂(lè)項(xiàng)目按小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
2.聲樂(lè)：只限獨(dú)唱；每人限報(bào)一個(gè)組別，演唱1首歌曲，時(shí)間不超過(guò)5分鐘；伴奏形式限鋼琴、音頻伴奏（WAV格式）。按童聲小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中組，美聲初中組、高中組，民族初中組、高中組分組進(jìn)行。
3.京昆：表演形式不限，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
4.曲藝：不超過(guò)2人；每人限報(bào)1個(gè)節(jié)目；時(shí)間不超過(guò)7分鐘。按小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
5.舞蹈：時(shí)間不超過(guò)3分鐘。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
6.朗誦：限詩(shī)歌，可配樂(lè)（WAV格式），時(shí)間不超過(guò)3分鐘。按小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
7.軟筆書(shū)法：作品規(guī)格不超過(guò)4尺（字體不限），時(shí)間為90分鐘。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
8.硬筆書(shū)法：作品規(guī)格16開(kāi)，不超過(guò)50個(gè)字，時(shí)間為90分鐘。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
9.篆刻：作品16開(kāi)，朱、白文不限，規(guī)格3×3厘米左右，字?jǐn)?shù)2至4字，拓印后注明譯文。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)、初中、高中分組進(jìn)行。
10.繪畫(huà)：作品規(guī)格不超過(guò)4開(kāi)（繪畫(huà)形式不限），時(shí)間為150分鐘。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)，初中，高中分組進(jìn)行。
11.工藝美術(shù)：作品規(guī)格不超過(guò)40cm×40cm×40cm，時(shí)間為150分鐘。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)，初中，高中分組進(jìn)行。
12.攝影：時(shí)間為150分鐘，按要求在指定地點(diǎn)拍攝，限數(shù)碼相機(jī)。比賽結(jié)束時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)拷貝未經(jīng)處理的原始電子版照片2張。按小學(xué)1至2年級(jí)、小學(xué)3至4年級(jí)、小學(xué)5至6年級(jí)，初中，高中分組進(jìn)行。
五、市級(jí)展演節(jié)目數(shù)量
區(qū)
器樂(lè)
舞蹈
區(qū)
器樂(lè)
舞蹈
普通
金帆
普通
金帆
普通
金帆
普通
金帆
朝陽(yáng)區(qū)
11
7
15
2
順義區(qū)
4
1
6
海淀區(qū)
16
17
22
5
平谷區(qū)
2
2
1
昌平區(qū)
5
2
6
密云區(qū)
2
3
房山區(qū)
5
6
石景山區(qū)
2
3
1
大興區(qū)
5
2
7
1
延慶區(qū)
1
2
豐臺(tái)區(qū)
5
4
7
1
懷柔區(qū)
2
2
通州區(qū)
6
1
7
門(mén)頭溝區(qū)
1
2
1
東城區(qū)
6
9
8
6
燕山
1
1
西城區(qū)
8
11
10
6
經(jīng)開(kāi)區(qū)
1
1
備注：
1.合唱（含班級(jí)合唱隊(duì)）、戲劇市級(jí)展演節(jié)目數(shù)量請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)市教委《關(guān)于舉辦北京市第二十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的通知》（京教函〔2019〕566號(hào)）。行進(jìn)管樂(lè)（含行進(jìn)打擊樂(lè)）參加市級(jí)展演數(shù)額為區(qū)級(jí)展演數(shù)額的50%以?xún)?nèi)。
2.金帆團(tuán)承辦項(xiàng)目非正式團(tuán)員可參加普通組展演。
3.除金帆團(tuán)承辦項(xiàng)目外，連續(xù)參加過(guò)兩屆同一項(xiàng)目且獲市級(jí)展演金獎(jiǎng)的項(xiàng)目將不再推薦其參加當(dāng)年藝術(shù)節(jié)市級(jí)展演。
4.中等職業(yè)學(xué)校器樂(lè)、舞蹈、合唱、戲劇展演節(jié)目一共不超過(guò)4個(gè)。
5.因2020年金帆藝術(shù)團(tuán)評(píng)審認(rèn)定工作正在進(jìn)行，市級(jí)展演金帆組節(jié)目數(shù)量待評(píng)審認(rèn)定工作結(jié)束后進(jìn)行調(diào)整。最終以調(diào)整數(shù)量為準(zhǔn)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)選辦法
（一）參與市區(qū)級(jí)展演的學(xué)生名單需在校內(nèi)公示并存檔。
（二）個(gè)人、集體項(xiàng)目區(qū)級(jí)展演根據(jù)節(jié)目要求，由各區(qū)自行評(píng)定相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
（三）器樂(lè)、合唱、行進(jìn)管樂(lè)（含行進(jìn)打擊樂(lè)）、舞蹈、戲?。ㄇ┦屑?jí)展演將依據(jù)專(zhuān)家評(píng)分確定金獎(jiǎng)（90.00及以上）、銀獎(jiǎng)（80.00—89.99分）和銅獎(jiǎng)（70.00—79.99分），并按參演人數(shù)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。對(duì)于在市級(jí)展演活動(dòng)中獲獎(jiǎng)節(jié)目的指導(dǎo)教師，頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
（四）對(duì)于各區(qū)組織工作有序，按時(shí)提交以下四項(xiàng)材料，由市藝術(shù)節(jié)辦公室對(duì)符合條件的區(qū)教委頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
1.全年活動(dòng)實(shí)施方案；
2.全年活動(dòng)總結(jié)（須含特色與創(chuàng)新、意見(jiàn)與建議等，不少于1000字）；
3.活動(dòng)照片5-10張（須含不同展演項(xiàng)目舞臺(tái)、觀眾席等不同場(chǎng)景）；
