時(shí)間：2022-04-01 05:03:06
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
全體師生在新學(xué)期要有新面貌。新學(xué)期開(kāi)始了，我們要以飽滿的精神進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)好頭，起好步，克服浮躁情緒，把全部心思放在工作和學(xué)習(xí)上，展現(xiàn)出中富師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文，供大家參考。
小學(xué)第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文1各位老師，全體同學(xué)
大家好!
新春伊始，萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的嶄新春天。在此，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，事業(yè)有成，身體健康，龍年大吉!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們?yōu)橥瑢W(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取而倍感欣慰，我們?yōu)槔蠋焸兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、殫心竭力而深深感動(dòng)。正是我們師生齊心協(xié)力、共同努力，學(xué)校的聲譽(yù)在不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我們?nèi)w師生將以飽滿的熱情滿懷信心的迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
老師、同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、希望同學(xué)們嚴(yán)于律已，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。每位同學(xué)的一言一行展現(xiàn)的就是蘇橋小學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。我相信，如果每個(gè)同學(xué)都能爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心寶貝”，那么我校的教育教學(xué)和學(xué)校秩序一定會(huì)有更大的改觀。畢業(yè)班的同學(xué)們!這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，即將告別小學(xué)生活，真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們一定是最棒的!爭(zhēng)取用你們完美的表現(xiàn)，為你們的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
二、希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于置難問(wèn)疑，充分發(fā)揮你們的閃光點(diǎn)，讓我們的課堂更有生趣，為我們蘇橋小學(xué)再添新成績(jī)!
三、希望同學(xué)們積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展示你們的才能，使自己德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展
我們蘇橋小學(xué)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的，新的學(xué)期讓我們播下理想、播下道德、播下智慧，、播下友愛(ài)，我們師生共同努力，收獲希望、收獲習(xí)慣、收獲成績(jī)、收獲快樂(lè)。積跬步，行千里，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng)，好學(xué)風(fēng)，讓我們?cè)谔K橋小學(xué)這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)。
祝愿蘇橋小學(xué)的明天更美好，祝福全體師生龍年龍?jiān)賱?chuàng)輝煌，謝謝大家!
小學(xué)第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文2尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!敬禮!禮畢!
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。”那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我提幾點(diǎn)希望與同學(xué)們共勉：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切地與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知老師。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。
在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想我們“東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)”美好的明天!
最后恭祝全體師生身體健康!祝愿我們的學(xué)校明天更美好!
謝謝大家!
小學(xué)第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文3尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來(lái)了20--年春季新學(xué)期的到來(lái)。我們又站在新的起跑線上，即將開(kāi)始新的征程。
回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們是艱難的、坎坷的、進(jìn)步的、成功的一學(xué)期。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們又將面臨新的挑戰(zhàn)，我們的任務(wù)依然非常的繁重。我們還要進(jìn)一步完善我校的教學(xué)設(shè)施，我們還要開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)等，我們還有更高的目標(biāo)去追求。一年之計(jì)在于春，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
為了能讓我們夢(mèng)想成真，就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同描繪六崗村小學(xué)美好的明天!為此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我代表全體老師向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
一、自我調(diào)整，按時(shí)到校
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要開(kāi)展自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的部署。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明守紀(jì)
同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)秩序，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
三、提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)
我這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)成績(jī)不只是我們每一次考試的分?jǐn)?shù)，而是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力、綜合素質(zhì)。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃拢苤鲃?dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。希望每一位同學(xué)都成為愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的人。希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)，善于思索，善于獲取知識(shí)。
四、牢記安全，健康成長(zhǎng)
安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全，把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。要用安全知識(shí)武裝自己，將安全知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，讓安全陪伴我們健康成長(zhǎng)
五、樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)
希望你們從今日開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學(xué)之間相互監(jiān)督，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
六、樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)
要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，國(guó)旗座周圍玩耍，要珍惜花草樹(shù)木的生命，清潔值日時(shí)撿拾垃圾不允許踩踏花草，養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。
對(duì)我們?nèi)w教師提出以下要求：
全心全意的投入到教育教學(xué)中去，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，用心用愛(ài)去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，去教育他們，去關(guān)愛(ài)他們，認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。為我們的學(xué)生終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信你們的付出最終會(huì)收到豐碩的果實(shí)和學(xué)生對(duì)你們的感激的。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟睿碌淖藨B(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好!
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
小學(xué)第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文4老師們、同學(xué)們：
大家早上好!度過(guò)了一個(gè)喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，伴著春天的腳步，和著新年的快樂(lè)，邁著輕盈的步伐，帶著新的心情、新的目標(biāo)，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我為同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取而倍感欣慰，為老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)而深深感動(dòng)。正是大家的共同努力，學(xué)校的聲譽(yù)在不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，學(xué)校的發(fā)展也受到各界人士的大力關(guān)心和支持。春天是播種的季節(jié)，在春天里播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。這一學(xué)期，將是一個(gè)更加繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一，確立志向，擁有夢(mèng)想。你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們擁有純真且美好的.思想，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，偉大的中國(guó)夢(mèng)同樣需要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，將夢(mèng)想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢(mèng)想將成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
第二，端正價(jià)值觀，養(yǎng)成各種好習(xí)慣。提出，少年兒童要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，端正自己的價(jià)值觀。
第三，樹(shù)立榜樣，學(xué)會(huì)感恩。歷史的長(zhǎng)河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無(wú)窮無(wú)盡，希望你們能找到心中的標(biāo)桿，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;尊敬父母，懂得感恩。20--年，是以感恩為主題的一年，同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩自己的父母兄弟，老師同學(xué)，還有身邊你的許多親朋好友，是他們一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)，才有你今天的成績(jī)!
第四，從小做起，從懂禮貌做起。多么美好的夢(mèng)想，到要靠腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，希望你們能一點(diǎn)一滴去積累，從身邊做起，從小事做起，從我做起，做個(gè)守信用，知情達(dá)理的好少年，日積月累的去充實(shí)自己，完善自己。終有一天成功會(huì)來(lái)到你的身邊。
在此，我也想對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句話，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。希望你們能夠珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我也預(yù)祝你們能在一年之后取得理想的成績(jī)。
同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，讓我們以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭(zhēng)朝夕，在新的學(xué)期里再攀高峰，學(xué)習(xí)更上一層樓!最后祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!祝愿暘坑華僑學(xué)校的明天更加美好!謝謝大家!
小學(xué)第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話范文5尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
迎著和煦的春風(fēng)，臉上洋溢著微笑，踏著春天的腳步，合著新年的快樂(lè)，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
今天我們隆重舉行新學(xué)期升旗儀式，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我們內(nèi)心充滿了激情，面對(duì)一張張同學(xué)們稚嫩的面孔我的心中無(wú)比激動(dòng)。
一年之計(jì)在于春。“春”它是希望，是計(jì)劃、是決心，新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，希望大家正視我們肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有夢(mèng)想。
全體師生在新學(xué)期要有新面貌。新學(xué)期開(kāi)始了，我們要以飽滿的精神進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)好頭，起好步，克服浮躁情緒，把全部心思放在工作和學(xué)習(xí)上，展現(xiàn)出中富師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，把中富小學(xué)建設(shè)引上內(nèi)涵式發(fā)展的道路是我們今后幾年的工作目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們要努力開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不斷的增加投入，提高辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。利用寒假學(xué)校為同學(xué)們更換了新式升降座椅，粉刷了教室，同時(shí)，我們還將進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)陳設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化的和諧統(tǒng)一。同時(shí)，學(xué)校還將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的新優(yōu)勢(shì)，打造一支現(xiàn)代型的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的現(xiàn)代型人才，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
[關(guān)鍵詞]創(chuàng)造條件 調(diào)動(dòng) 積極性
[中圖分類號(hào)]G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）07（a）-0081-01
我校是屬于高中階段按學(xué)生成績(jī)進(jìn)入ABCD的D類學(xué)校。學(xué)生入學(xué)不久就表現(xiàn)出不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力和解題能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高中生應(yīng)有的要求。但是否說(shuō)，D類學(xué)校的學(xué)生是無(wú)法學(xué)好的？回答是否定的。那么，如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”？下面是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的體會(huì)：
1.教師要努力成為學(xué)生尊敬的知心朋友和指導(dǎo)者
1.1教師要在學(xué)生心目中有嚴(yán)師和良師的形象
師生有對(duì)立情緒、無(wú)好感，是不能共同完成教與學(xué)任務(wù)的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)種種不良行為，如缺交作業(yè)，抄作業(yè)、考試作弊、成績(jī)下降等等，教師首先要成為學(xué)生的嚴(yán)師，教師應(yīng)嚴(yán)格教育，及時(shí)處理，并尋找?guī)熒髯缘脑颍枰越鉀Q。其二，教師應(yīng)少抱怨，應(yīng)理解學(xué)生，理解學(xué)生也在奮斗，理解他們一次次失敗的心情，教師應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生，以高度的責(zé)任感、義務(wù)感、使命感和自豪感對(duì)對(duì)待數(shù)學(xué)教學(xué)，以滿腔的熱情，富有情感地講授每一節(jié)課。
1.2教師的愛(ài)能激起學(xué)生的向上的動(dòng)力，激發(fā)起學(xué)習(xí)的信心
愛(ài)是永恒的，只有教師充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能激起師生共鳴。如班中一位女同學(xué)，高一、高二“紅燈”高照，但后來(lái)在與家長(zhǎng)、學(xué)生本人溝通，老師經(jīng)常關(guān)心督促，作業(yè)面批，高三第一學(xué)期期末，居然得了90分的高分。班中一位報(bào)考美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，由于參加美術(shù)訓(xùn)練，缺課較多，由于班主任兼數(shù)學(xué)老師經(jīng)常關(guān)心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)這位學(xué)生的向上精神，在未多授課的情況下，在其它學(xué)科成績(jī)并不理想的情況下，而數(shù)學(xué)成績(jī)卻獲得了86分的高分。可見(jiàn)，師生情感在教與學(xué)中占據(jù)了多少份量。
1.3教師要讓學(xué)生有成功的喜悅
雖然在教育教學(xué)工作中困難重重，但教師應(yīng)堅(jiān)信，絕大多數(shù)學(xué)生是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，絕大多數(shù)學(xué)生是有很大潛力的。教師想方設(shè)法創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得成功，如有的放矢設(shè)計(jì)例題、作業(yè)以及測(cè)驗(yàn)試卷，讓堅(jiān)持獨(dú)立做作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生首先獲得成功，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生幫助成功和督促成功。
1.4教師要有足夠耐心，要學(xué)會(huì)當(dāng)小學(xué)，初中教師
對(duì)待目前D類學(xué)校學(xué)生，我們的體會(huì)是應(yīng)一步步來(lái)，可采用學(xué)生做一點(diǎn)，教師檢查一點(diǎn)，由淺入深，循序而進(jìn)。同時(shí)開(kāi)展隱性分層教育，對(duì)不同學(xué)生作不同要求。教師應(yīng)偏愛(ài)中差生，經(jīng)常為他們單獨(dú)批改和講評(píng)作業(yè)，使他們有學(xué)習(xí)信心。使他們相信教師，相信學(xué)校，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。
2.以生為本，以學(xué)定教，少教多學(xué)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)
2.1課堂教學(xué)采用“導(dǎo)學(xué)單”以提高課堂效率
考慮到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們考慮在教學(xué)中老師盡量少講解，以做作業(yè)的形式完成整節(jié)課的內(nèi)容，為此在教學(xué)中設(shè)計(jì)成在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)的“導(dǎo)學(xué)單”，讓學(xué)生先思考“現(xiàn)有發(fā)展區(qū)的問(wèn)題”，然后在教師或同學(xué)的點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)下解決“最近發(fā)展區(qū)的問(wèn)題”，這樣的教學(xué)或許更能讓學(xué)生接受和喜歡。這樣學(xué)生在整節(jié)課上“動(dòng)”起來(lái)了，大腦多少也“動(dòng)”起來(lái)了。
2.2生動(dòng)清晰的課堂教學(xué)會(huì)使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣
教學(xué)內(nèi)容應(yīng)少而精，易而簡(jiǎn)單，教學(xué)要有鋪墊，多練習(xí)，要突出重點(diǎn)，舉一反三。讓學(xué)生有我也能學(xué)好數(shù)學(xué)的可能。老師教學(xué)要生動(dòng)，要有一些幽默感，使學(xué)生精力集中。課堂教學(xué)多進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生們帶來(lái)無(wú)限的想象空間。多設(shè)計(jì)一些聯(lián)系實(shí)際的例子進(jìn)行講解，以提高學(xué)生的興趣，例如在函數(shù)應(yīng)用中，多研究一些和家庭密切有關(guān)問(wèn)題如銀行存款，股票投資，房地產(chǎn)投資，以引起學(xué)生的興趣和好感。我們感到教師清晰的講解，恰當(dāng)?shù)谋扔鳎挥懈星榈闹R(shí)傳授如同陣陣細(xì)雨撲面而來(lái)，學(xué)生的聽(tīng)課如同享受時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有興趣的。
2.3課堂教學(xué)和學(xué)生練習(xí)要有校本教材
考慮到學(xué)生實(shí)際情況，現(xiàn)有的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)存在起點(diǎn)高，坡度大，尤其B組題學(xué)生有困難，而大規(guī)模地采用課外輔導(dǎo)教材，我們發(fā)現(xiàn)造成學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，更會(huì)造成學(xué)生的“厭學(xué)”情緒。因此編寫適合本校，本班學(xué)生實(shí)際情況，內(nèi)容精練，突出重點(diǎn)的教材成為教師備課，研究的課題和一份工作。
2.4變式練習(xí)和反饋練習(xí)是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的常用手段
變式練習(xí)和反饋練習(xí)是青浦?jǐn)?shù)學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，考慮D類學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持每周一練，少講多練、多督促，多檢查。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，則有較高要求，不斷追求，對(duì)難題，引導(dǎo)他們以堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神尋求解決。每一次考試測(cè)驗(yàn)，都要有新題型，讓他們永遠(yuǎn)有不滿足。
3.要充分重視入學(xué)初的一段時(shí)間學(xué)習(xí)意志和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
我們對(duì)已畢業(yè)的2011屆本校畢業(yè)生，從入學(xué)起，對(duì)A組、B組各90人進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，當(dāng)時(shí)學(xué)校按學(xué)生入學(xué)成績(jī)由電腦統(tǒng)一平均編班，起點(diǎn)班級(jí)成績(jī)完全相同。
我們從高一第一學(xué)期期中至高三第一學(xué)期期末考試，A、B兩組每一次區(qū)統(tǒng)考的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)看：二組之間差別在高一第一學(xué)期已經(jīng)逐步形成，頂峰在高二第一學(xué)期，高二第二學(xué)期，校方和任課老師，到班主任老師意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，加強(qiáng)措施，制止了繼續(xù)走下坡路。
可見(jiàn)，在高一學(xué)生進(jìn)校初幾個(gè)月至第一學(xué)期末，是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。學(xué)生在入學(xué)初，由于換了環(huán)境，接觸到新的同學(xué)、新的老師，出于本能，每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的愿望，并且有要重新好好學(xué)習(xí)的愿望。這時(shí)候，我們的老師下大力氣，多花些時(shí)間，由淺入深，先慢后快，激勵(lì)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，可以達(dá)到事半功倍的效果。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性是每位教師永遠(yuǎn)學(xué)無(wú)止境的一門學(xué)科，讓我們?cè)诠ぷ髦校谂c學(xué)生的交往中繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)探索。
參考文獻(xiàn)
大家上午好!
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)年度的第一學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋€(gè)加油站。
今秋是一個(gè)盛載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，共有 多名各年級(jí)新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，你們?yōu)楹?諧的校園帶來(lái)了喜慶、帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了青春和希望。我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎你們成為包信中心校本部的一員，祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校取得了不小成績(jī)。六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)，學(xué)校的校園面貌與環(huán)境設(shè)施得到了很大改善，這與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。但這只能代表過(guò)去，今天的進(jìn)步，是昨天追求的結(jié)果，更是明天追求的起點(diǎn)。新學(xué)期，我們有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，我相信我們也一定會(huì)有新的收獲。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實(shí)來(lái)充實(shí)我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來(lái)描繪明天，創(chuàng)造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。
同學(xué)們，美好的開(kāi)端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力，做好以下幾點(diǎn)。
1.從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人、有益學(xué)校社會(huì)發(fā)展的人。
2.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，按照目標(biāo)和計(jì)劃，來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
3.嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué)，做一個(gè)行為規(guī)范的中學(xué)生。
4.學(xué)會(huì)與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互理解，彼此 尊重，學(xué)會(huì)換位思維，遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，多站在對(duì)方角度來(lái)思考問(wèn)題，理智地認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。
5.做一個(gè)儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，做到彬彬有禮。
6.講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。
7.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2021—2022學(xué)年度北京市各級(jí)各類學(xué)校校歷出爐了，同學(xué)們度過(guò)愉快的暑假之后，想必已經(jīng)想念開(kāi)學(xué)的日子了吧!下面是小編為大家收集的關(guān)于北京2021年中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間表_北京中小學(xué)學(xué)校校歷出爐。希望可以幫助大家。
北京普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間第一學(xué)期：
2021年9月1日(星期三)開(kāi)學(xué);
2022年1月21日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零3天;
2022年1月22日(星期六)至2月20日(星期日)放寒假，共4周零2天。
第二學(xué)期：
2022年2月21日(星期一)開(kāi)學(xué);
2022年7月14日(星期四)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零4天;
2022年7月15日(星期五)至8月31日(星期三)放暑假，共6周零6天。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排暑假的到來(lái)從來(lái)就是所有學(xué)生最開(kāi)心的事情，但是放松之下若是荒廢了學(xué)習(xí)，只會(huì)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候后悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習(xí)，張弛有度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性。
一、把握假期前幾天
很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。
所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
二、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。
專家建議家長(zhǎng)，為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
三、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。
最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)1、書包建議：不要過(guò)于復(fù)雜。
單肩、拉桿書包不建議買。
2、簡(jiǎn)潔實(shí)用的筆盒。
(建議不用塑料的，易壞，不要太大的)
3、木制的鉛筆，雖然自動(dòng)鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用(筆芯較軟，容易斷，顏色相對(duì)淡一點(diǎn)的2H鉛筆，橡皮擦起來(lái)比較干凈，不會(huì)顯得太臟。
)
4、卷筆刀、橡皮(手動(dòng)的卷筆刀就可以，方形的橡皮)
家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
1、不要代孩子做功課。
如果他遇到難題，在幫助他的時(shí)候，必須先讓他思考一下。
2、經(jīng)常檢查孩子的功課。
如果孩子做對(duì)了，家長(zhǎng)就要表?yè)P(yáng)他;如果做錯(cuò)了，也不要批評(píng)他。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起重新做一下題目，看看到底是什么難住了他。
3、與老師保持聯(lián)系。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況：
本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施： 要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。看見(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要是幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特困生和智力有障礙的學(xué)生。對(duì)生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如柳水長(zhǎng)、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有蝗顯的提高。
四、班級(jí)主要活動(dòng)安排：
第1、2周 （9.1－9.11） 9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)
5、做好假日活動(dòng)的報(bào)名工作
6、愛(ài)心捐款活動(dòng)
7、校報(bào)、班報(bào)刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周（9.12－9.25） 推選三名同學(xué)參加大隊(duì)干部競(jìng)選
2、上報(bào)假日活動(dòng)有關(guān)材料
3、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作
4、推普周活動(dòng)
第5、6周 （9.26－10.9） 參加校急性跳遠(yuǎn)競(jìng)賽
2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查
3、老人節(jié)，為老年人做好事
4、班報(bào)刊出
第7、8周 （10.10－10.23） 建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
2、班級(jí)演講賽
3、班級(jí)歌詠會(huì)
4、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練
第9、10周 （10.24－11.6） 期中考試、試卷分析
2、野炊活動(dòng)
第11、12周 （11.7－11.20） 組隊(duì)參加校運(yùn)會(huì)
2、家長(zhǎng)會(huì)
3、校“新道德、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報(bào)刊出
第13、14周 （11.21－12.4） 六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練
第15、16周 （12.5－12.18） 六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1） 校迎元旦大合唱比賽
2、校報(bào)、班報(bào)刊出
第19、20周 （1.2－1.15） 復(fù)習(xí)迎考
2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29） 期未考試，質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類評(píng)比
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期，轉(zhuǎn)出了三為學(xué)生，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開(kāi)學(xué)后，又轉(zhuǎn)入了10為新同學(xué)，其中三位是女孩子，7位是男孩子，這樣一來(lái)，我們班的男生有29人，女生為20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來(lái)已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)都不是很好，尤其是三個(gè)貴州的學(xué)生，入學(xué)考試幾乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級(jí)，他因?yàn)槌煽?jī)不好而留級(jí)了，11歲了，身高150，比其他同學(xué)要高出近一個(gè)頭，當(dāng)時(shí)我就擔(dān)心他會(huì)欺負(fù)小同學(xué)，確實(shí)不出所料，幾天下來(lái)，他已成了班級(jí)里的第一號(hào)搗蛋鬼，看來(lái)，這學(xué)期轉(zhuǎn)化差生成了一個(gè)重點(diǎn)工作了。
二、主要工作及目標(biāo)：
1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
2、繼續(xù)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“小明星擂臺(tái)賽”，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。3、繼續(xù)開(kāi)展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施：
1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人;積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有圖書角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
四、月工作安排：
九月份：
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結(jié)
3、始業(yè)教育
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育
5、四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始
6、校報(bào)、班報(bào)刊出
7、做好開(kāi)學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作
8、安全教育月活動(dòng)
9、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)
10、教室布置
十月份：
1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式
3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
4、校報(bào)班報(bào)刊出
5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
十一月份：
1、各年段家長(zhǎng)會(huì)
2、校報(bào)班報(bào)刊出
十二月份：
1、跳繩比賽
2、口算過(guò)關(guān)
3、校報(bào)班報(bào)刊出
4、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽(主題：紀(jì)念勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神)
一月份：
1、復(fù)習(xí)迎考
2、表彰各類標(biāo)兵，評(píng)選“進(jìn)步之星”
3、做好假期前的安全教育
4、休業(yè)式
二年級(jí)XX班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期(二)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)讀書”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、班級(jí)概況及基本目標(biāo)
本班共有xx名學(xué)生，女生x名，男生x名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(五)家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)校”主題教育。
2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。
3.主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
十月份
1.利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。
2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十一月份：
冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
十二月份：
1.堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。
一月份：
1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。那么你有什么好的方案嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年最新開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年最新開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案1一、活動(dòng)宗旨：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，不斷挖掘八德教育的新途徑;弘揚(yáng)學(xué)校逐漸形成的“我們還能做得更好”的康橋精神，豐富學(xué)校“八德文化”的內(nèi)涵;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，明確自我的使命和責(zé)任。積極向上，努力為實(shí)現(xiàn)康橋的跨越式發(fā)展而奮斗。
二、活動(dòng)時(shí)間：
---年2月19日上午8點(diǎn)10分進(jìn)場(chǎng)，8:30典禮開(kāi)始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
康橋書院足球場(chǎng)
四、參加人員：
全體師生員工。
五、開(kāi)學(xué)典禮議程
主持：學(xué)生(何泠慧負(fù)責(zé))
主席臺(tái)：沈蘭慧、韓冀、劉金鳳、張明洲、吳文朋、彭永明、王晉昌、盧卡婭、余桂林、丁建忠、張大勇、唐友泰、安永忠、吳強(qiáng)國(guó)
議程：
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2、升旗(漆輝負(fù)責(zé))
3、教學(xué)處張副校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單。
4、韓校長(zhǎng)講話
5、學(xué)生代表表決心(小學(xué)曾心旭、初中劉一品、王琦隆、高中林有為)
6、沈董講話
7、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束漆輝老師負(fù)責(zé)組織退場(chǎng)。
六、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅、音響、主席臺(tái)座位、領(lǐng)導(dǎo)牌擺放由劉金鳳副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。
2、升旗。
由漆輝老師負(fù)責(zé)(包括換新旗，國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練)。
3、進(jìn)退場(chǎng)的指揮由章金華、鄭濤負(fù)責(zé)。
包括線路安排，進(jìn)退場(chǎng)口令，各班在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的站隊(duì)安排。
4、主持人培訓(xùn)，主持詞的串聯(lián)由何泠慧老師負(fù)責(zé)。
5、攝像攝影;
由付強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。
七、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育工作，保持會(huì)議期間的肅靜。
2、全體成員情緒飽滿，精神振奮。
各班首導(dǎo)提醒學(xué)生穿校服。少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。全體教職工要求穿正裝，手機(jī)一律調(diào)到靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)等。
3、全體學(xué)生8點(diǎn)10準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，8：25進(jìn)場(chǎng)完畢。
班級(jí)學(xué)生按照指定的位置站好，遵守紀(jì)律。首導(dǎo)站在學(xué)生隊(duì)伍前面，其他老師按指定位置站立。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
2021年最新開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步推進(jìn)我校第二學(xué)歷教育工作，加強(qiáng)第二學(xué)歷教育教學(xué)管理，完善班級(jí)管理建制，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，使同學(xué)們盡快掌握學(xué)習(xí)與考試方式方法，做好各項(xiàng)規(guī)劃，我院將舉辦--級(jí)雙學(xué)歷班開(kāi)學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
--年11月21日(周四下午13：00)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
--校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳
四、參會(huì)對(duì)象
--校區(qū)--級(jí)雙學(xué)歷班全體新生
五、參與領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)客學(xué)院)張偉東院長(zhǎng)、現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院--分院負(fù)責(zé)人--老師、雙學(xué)歷教育辦公室負(fù)責(zé)人秦春雪老師、柯成霞老師。
六、活動(dòng)流程
(一)第一階段
1、當(dāng)天中午13：00所有參會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)在第一教學(xué)樓前梯坎處集合，開(kāi)展入學(xué)合影留念。
(二)第二階段
2、進(jìn)入學(xué)術(shù)報(bào)告廳，活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人介紹活動(dòng)安排及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。
3、現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)客學(xué)院)張偉東院長(zhǎng)講話。
4、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓退場(chǎng)，--老師就雙學(xué)歷學(xué)習(xí)相關(guān)事宜做講解。
5、組織新生核對(duì)學(xué)籍信息及發(fā)放教材。
七、注意事項(xiàng)
1、由于本次活動(dòng)要進(jìn)行入學(xué)合影留念，因此同學(xué)們一定要穿“雙學(xué)歷班服”(典禮前將發(fā)放給大家)。
2、請(qǐng)大家?guī)仙矸葑C和繳費(fèi)收據(jù)領(lǐng)書。
2021年最新開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，歡迎新伙伴，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、通過(guò)班級(jí)學(xué)生互助手拉手，增進(jìn)伙伴感情，共同營(yíng)造積極向上的和諧氛圍。
教師代表、學(xué)生代表發(fā)言，進(jìn)一步體會(huì)濃濃的師生情，為教育教學(xué)打下和諧育人環(huán)境，共促提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：----年9月1日上午8：00開(kāi)始
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)籌備：少先隊(duì)總務(wù)處體育組
2、主席臺(tái)就座人員：孫--蔣-李-
3、主持人：李-
4、參加人員：全體師生
四、活動(dòng)要求：
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生著裝整齊，佩戴紅領(lǐng)巾;
2、學(xué)生按班級(jí)排列，遵守會(huì)議紀(jì)律。
科任教師在學(xué)生隊(duì)伍后面，班主任在本班隊(duì)伍前面;
3、典禮結(jié)束后有秩序退場(chǎng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、總務(wù)處布置好主席臺(tái)，音響器材，請(qǐng)?bào)w育組劃分好各班就坐區(qū)域;
2、鄧云老師負(fù)責(zé)攝影，作好資料的留存;
六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
七、活動(dòng)議程：
1、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)
2、宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始
3、歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)
4、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、唱校歌。
5、新學(xué)期校長(zhǎng)寄語(yǔ)
6、一年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)感言
7、開(kāi)筆習(xí)字
8、新學(xué)期新誓言
9、宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，各班有次序退場(chǎng)
八、活動(dòng)過(guò)程
(宣布儀式開(kāi)始)
主持人：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好!當(dāng)九月的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我們學(xué)校的每一個(gè)角落，當(dāng)我們度過(guò)愉快的暑假，回到了這美麗的校園，當(dāng)熟悉的鈴聲再次在我們耳畔響起，我們又迎來(lái)了健康成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。我們又迎來(lái)了播種希望的新的學(xué)期。
(一)心手相牽，迎新伙伴。
1、迎接一年級(jí)新伙伴
今天，我們又迎來(lái)了一批新的伙伴，他們將和我們一起生活、學(xué)習(xí)，和我們一起成為--小學(xué)大家庭中一員，不過(guò)，他們的'年齡還小，需要我們高年級(jí)的同學(xué)們悉心呵護(hù)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小伙伴。
2、歡迎新伙伴：一年級(jí)的新生在六年級(jí)學(xué)生的帶領(lǐng)下攜手步入操場(chǎng)。
全場(chǎng)給以熱烈的掌聲，并宣布六年級(jí)將和一年級(jí)班級(jí)結(jié)成手拉手互助班級(jí)。在此，希望全體學(xué)生要互幫互助，高年級(jí)的同學(xué)要做低年級(jí)同學(xué)的好榜樣，并要不斷的幫助他們，低年級(jí)同學(xué)要向高年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的好孩子，歡迎他們成為我們--小學(xué)大家庭的一員。
現(xiàn)在，我宣布--小學(xué)----年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始!
(二)升旗儀式，愛(ài)我祖國(guó)。
1、升旗儀式：
(出旗、敬禮、升國(guó)旗、唱國(guó)歌)
2、升旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!
3、唱國(guó)歌!
(三)師愛(ài)領(lǐng)航，寄語(yǔ)未來(lái)
主持人：同學(xué)們，我們--小學(xué)是一個(gè)滿溢著愛(ài)，滿溢著溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長(zhǎng)的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大家寄予了很大的期望，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)為開(kāi)學(xué)典禮致辭!
校長(zhǎng)致辭。(附后)
主持人：謝謝孫校長(zhǎng)!孫校長(zhǎng)的每句話語(yǔ)都充滿著對(duì)我們每一位老師和學(xué)生的期盼和希望，我們將以此為目標(biāo)，以努力去換取我們成功的快樂(lè)!
主持人：今天我要給大家介紹兩位朋友，先請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)他們要跟我們說(shuō)些什么呢?
一年級(jí)：親愛(ài)的老師，大哥哥、大姐姐們，早上好，我是來(lái)自一(2)班的朱益輝，今天是我最高興的一天，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始我就是一名小學(xué)生啦!能在--小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的自豪。在老師和哥哥姐姐們的幫助下，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上!謝謝大家!
六年級(jí)：大家好，我是六(2)班的王欣，今天我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我們要努力成為一年級(jí)小弟弟、小妹妹們的榜樣，成為他們的朋友，給他們幫助，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)他們做一名知書達(dá)理的--小學(xué)好少年!)
主持人：本學(xué)期，我們學(xué)校六年級(jí)的全體少先隊(duì)員將和一年級(jí)的小同學(xué)們結(jié)成“手拉手”友誼班，幫助他們更好更快地熟悉校園生活!
(四)啟迪智慧，啟蒙習(xí)字。
1、下面由我們六年級(jí)同學(xué)向一年級(jí)小伙伴送上小禮物(削好的鉛筆和方格本)
2、主持人：“人生聰明識(shí)字始”，識(shí)字寫字是學(xué)習(xí)文化的第一步。
今天我們描紅筆畫簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的。
3、請(qǐng)王--老師為我們示范“人”字的寫法，大家歡迎。
(男老師抬上桌子和寫字板。)
王--老師：同學(xué)們，這人字由一撇一捺構(gòu)成，(范寫)先寫一撇，再寫一捺。請(qǐng)一年級(jí)新同學(xué)抬起右手，跟老師書空：一筆撇，二筆捺。
今天我們以一個(gè)“人”字開(kāi)筆，要把這個(gè)“人”字寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚(yáng)、氣勢(shì)非凡。這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。這“人”字的一撇一捺要相互挨著，才能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑溃瑧?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會(huì)。
一年級(jí)學(xué)生在六年級(jí)學(xué)生的幫助下學(xué)寫“人”字。
(五)莊嚴(yán)宣誓，快樂(lè)成長(zhǎng)。
主持人：新的學(xué)期，給我們希望，給我們信心，給我們力量，接下來(lái)，有請(qǐng)盛茜老師帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國(guó)旗下宣誓：
(親愛(ài)的同學(xué)們，初升的朝陽(yáng)里，鮮艷的國(guó)旗下，請(qǐng)跟著我一起，將你們的右手高高舉起，緊握成拳，讓我們一起莊嚴(yán)地宣誓：我，是--小學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，成才是我的方向。我牢牢地記著：今日小學(xué)生，明日大棟梁!記住我們的學(xué)風(fēng)是：我能行!)
(結(jié)束語(yǔ))
新學(xué)期要樹(shù)立新目標(biāo)，希望我們--小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每一件事，養(yǎng)好良好習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為我們--小學(xué)的建設(shè)做出屬于我們的一份貢獻(xiàn)!最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
九、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
2021年最新開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案4活動(dòng)目的：
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期學(xué)校生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體學(xué)生振奮精神，銳意進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造學(xué)校和諧有序的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端!
活動(dòng)主題：
快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
20--年9月1日下午三節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：--
副組長(zhǎng)：--
組員：----及班主任
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景墻布置：--負(fù)責(zé)。
(普索初中學(xué)“開(kāi)啟夢(mèng)想起航”開(kāi)學(xué)典禮)
2、教師到位：--負(fù)責(zé)
3、主持人培訓(xùn)：--負(fù)責(zé)
4、學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)：--負(fù)責(zé)
5、議程相關(guān)準(zhǔn)備：--負(fù)責(zé)
6、校長(zhǎng)致辭：--校長(zhǎng)
7、學(xué)生站隊(duì)：--負(fù)責(zé)
8、安全保衛(wèi)：--負(fù)責(zé)。
9、音樂(lè)播放：--負(fù)責(zé)
10、攝影：--負(fù)責(zé)
活動(dòng)議程：
1、主持人宣布典禮開(kāi)始。
2、奏唱國(guó)歌
3、德育處宣布上學(xué)期“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、太極拳優(yōu)秀學(xué)員等名單
4、太極拳表演
5、學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言
6、--校長(zhǎng)致辭。
7、主持人小結(jié)，宣布結(jié)束，安全、有序退場(chǎng)。
活動(dòng)要求：
1、全體師生參與，做到情緒飽滿，精神振奮。
2、學(xué)生帶好凳子，整隊(duì)準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，按照規(guī)定的位置坐好，輔導(dǎo)員、班主任必須在學(xué)生隊(duì)伍前、后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在整隊(duì)、開(kāi)會(huì)期間的安全、文明、紀(jì)律等教育，在典禮結(jié)束后，有序退場(chǎng)。
2021年最新開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案5方案名稱
“我?jiàn)^發(fā)，我成長(zhǎng)，我為--添光彩”20--學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮
活動(dòng)時(shí)間：
20--年8月26日—9月1日
活動(dòng)目的
1、歡迎新同學(xué)和--小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;
營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、緊密結(jié)合學(xué)校“一校一品——竹文化”的建設(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級(jí)“--一日營(yíng)”活動(dòng)，與一年級(jí)結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開(kāi)學(xué)典禮方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。
2、大隊(duì)部：訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、升旗手、主持人;
準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級(jí)的歡迎卡。
3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序進(jìn)出場(chǎng)。
5、班主任：加強(qiáng)本班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。
一年級(jí)練習(xí)高呼“高興”，五年級(jí)每班一名學(xué)生代表發(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程
時(shí)間：20--年9月1日上午8：15
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)版塊：
第一版塊：宣布活動(dòng)開(kāi)始
1、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。
2、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
第二板塊：升國(guó)旗
第三版塊：暢想校園生活
1、五年級(jí)--行活動(dòng)總結(jié)
2、一、五年級(jí)結(jié)成友誼班
3、一年級(jí)新生詩(shī)朗誦《今天我呀真高興》
4、--小學(xué)學(xué)生代表暢想美好生活
第四版塊：校長(zhǎng)致詞——新學(xué)期寄語(yǔ)
第五版塊：活動(dòng)結(jié)束
1、宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
2、各班退場(chǎng)。
3、各班正副班主任體新學(xué)期新要求。
備注
1、歡迎隊(duì)伍——鼓號(hào)隊(duì)——李-負(fù)責(zé)
2、歡迎黑板、開(kāi)學(xué)典禮黑板——任--負(fù)責(zé)
3、主持人：五(1)班張晨思——李-負(fù)責(zé)
4、升旗手——五(1)班3名——吳--負(fù)責(zé)
5、值勤員——四(1)班18名——?jiǎng)?-負(fù)責(zé)
6、音響——張--、五(2)徐--
7、護(hù)旗手——四(1)
8、一年級(jí)代表——石--負(fù)責(zé)
9、四年級(jí)學(xué)生代表——包--負(fù)責(zé)
10、歡迎卡片——李-負(fù)責(zé)
學(xué)校20xx年度表彰大會(huì)主持稿(一)我們的大會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)?jiān)谧魑话咽謾C(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)或者關(guān)機(jī)，謝謝!
一. 主持人開(kāi)場(chǎng)白并宣布會(huì)議開(kāi)始，介紹領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓【未完善】
尊敬的各位來(lái)賓，大家晚上好!
感謝大家來(lái)參加此次計(jì)算機(jī)維護(hù)隊(duì)換屆暨表彰大會(huì)。在過(guò)去的一年里，計(jì)維隊(duì)員不畏寒暑，盡心盡力的為同學(xué)們服務(wù)，獲得了不錯(cuò)的口碑，每位隊(duì)員也都從風(fēng)險(xiǎn)和汗水中收獲了幸福與快樂(lè)。轉(zhuǎn)眼間，計(jì)維有一次注入了我們這股新鮮的血液，再一次迎來(lái)了一年一度的計(jì)維換屆表彰大會(huì)。
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布:計(jì)算機(jī)維護(hù)隊(duì)換屆暨表彰大會(huì)正式開(kāi)始。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓:
()
二. 嘉賓發(fā)言【未完善】
今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到信息學(xué)院軟件學(xué)院**老師出席本次換屆表彰大會(huì),相信老師有不少話要對(duì)我們講,讓我們掌聲有請(qǐng)**老師上臺(tái)致辭.
感謝**老師為我們做的精彩發(fā)言，剛才**老師對(duì)我們的工作給予了肯定，也指出了今后工作中應(yīng)該改進(jìn)和注意的問(wèn)題，我們會(huì)按照**老師的諄諄教導(dǎo)更好的為同學(xué)們服務(wù)。
(感謝**老師的發(fā)言,大家是不是覺(jué)得很振奮人心呢?老師以他獨(dú)特的人格魅力,獲得廣大學(xué)生的敬佩,一直以來(lái)都深受大家的敬愛(ài).學(xué)院的各項(xiàng)學(xué)生工作老師也都十分支持,讓我們?cè)俅我哉坡曄蚶蠋煴磉_(dá)我們的感謝之情!)
三.前任隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言
接下來(lái)有請(qǐng)計(jì)維前任隊(duì)長(zhǎng)爍鐘師兄總結(jié)一下這一年來(lái)計(jì)維的工作情況。
感謝爍鐘師兄的發(fā)言,聽(tīng)著師兄的報(bào)告,這一年里大大小小的活動(dòng)盡收眼底。感謝師兄帶出08計(jì)維這莫一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，讓我們?cè)俅螢閹熜郑瑤熃銈冏鞒龅呐透冻龉囊淮握瓢伞?謝謝大家)
四.實(shí)踐部部長(zhǎng)發(fā)言
大家也都知道計(jì)算機(jī)維護(hù)隊(duì)是隸屬于團(tuán)委實(shí)踐部的。紀(jì)委和實(shí)踐部就像一家人一樣，互相幫助，共同成長(zhǎng)，在合作過(guò)程中也結(jié)下了深厚的友誼，下面就有請(qǐng)實(shí)踐部部長(zhǎng)澤雄師兄為我們上臺(tái)講幾句好不好呀?
感謝澤雄師兄的發(fā)言，相信實(shí)踐部和計(jì)維會(huì)攜手共創(chuàng)更加美好的明天。
五.邀請(qǐng)電腦被修過(guò)的同學(xué)代表發(fā)言【未完善】
接下來(lái)，我們請(qǐng)到了被維修過(guò)電腦的同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)代表上臺(tái)講講對(duì)計(jì)維的認(rèn)識(shí)和對(duì)服務(wù)的感受。有請(qǐng)***。大家鼓掌歡迎。
感謝同學(xué)們對(duì)計(jì)維作出這莫高的評(píng)價(jià)，我們會(huì)再接再厲的。
六.表彰一年來(lái)的優(yōu)秀隊(duì)員，領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)狀【未完善】
今天的計(jì)維離不開(kāi)每個(gè)隊(duì)員的努力。,當(dāng)然其中也有表現(xiàn)突出的個(gè)人.下面讓我們?yōu)檫@些默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的優(yōu)秀個(gè)人頒獎(jiǎng)。
首先，有請(qǐng)xx上臺(tái)宣讀獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。請(qǐng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念。(具體過(guò)程，防止混亂?)
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的隊(duì)員表示真摯的祝賀。
七.優(yōu)秀隊(duì)員代表發(fā)言【未完善】
謝謝大家，請(qǐng)優(yōu)秀隊(duì)員代表**發(fā)言，其他人回位就坐。(待大家坐定，主持人示意請(qǐng)發(fā)言)
再次感謝08師兄師姐為計(jì)維做出的努力，我們09的新隊(duì)員也一定會(huì)傳承這種精神，為計(jì)維這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)出自己的一份力量，相信計(jì)算機(jī)維護(hù)隊(duì)會(huì)更加壯大，更加優(yōu)秀。
八.隊(duì)旗交接儀式，新任隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言
接下來(lái)，開(kāi)始舉行隊(duì)旗交接儀式。有請(qǐng)爍鐘師兄和顏秀師兄上臺(tái)。請(qǐng)交接隊(duì)旗。(示意大家鼓掌)
下面，請(qǐng)顏秀師兄為我們講幾句，大家鼓掌歡迎。
九.計(jì)維新隊(duì)員發(fā)言[未完善]
相信在顏秀師兄的帶領(lǐng)下，計(jì)算機(jī)維護(hù)隊(duì)會(huì)在未來(lái)的道路上走得越來(lái)越好，越來(lái)越遠(yuǎn)。那摩這屆的新隊(duì)員有誰(shuí)想發(fā)言一下呢請(qǐng)舉手。
()【注：發(fā)言形式待定人員已確定：....】
剛才計(jì)維新隊(duì)員都說(shuō)了各自的想法和感受。我想在接下來(lái)的一年中，我們會(huì)共同努力，秉承專業(yè)，專注，用心服務(wù)的理念，用自己的熱情去感染和服務(wù)更多的同學(xué)，愿計(jì)維在未來(lái)的道路上越走越好(鼓掌)
十.大會(huì)結(jié)束，合影留念
現(xiàn)在我宣布計(jì)算機(jī)維護(hù)隊(duì)換屆暨表彰大會(huì)圓滿結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，隊(duì)員們出席本次會(huì)議，謝謝大家。
下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有隊(duì)員在臺(tái)前合影留念，謝謝。(注意秩序的維持，防止混亂)
學(xué)校20xx年度表彰大會(huì)主持稿(二)主持過(guò)程:
一、開(kāi)頭語(yǔ):
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，伴著20XX年新年的鐘聲，我們迎來(lái)了這學(xué)期的表彰大會(huì)，此時(shí)，我們心潮澎湃，因?yàn)檫@通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們或多或少取得了一定的成績(jī)，在這里我建議:同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲，表示我們對(duì)學(xué)校老師和爸爸媽媽對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和付出!現(xiàn)在我宣布:益群小學(xué)20XX至20XX年度第一學(xué)期表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、頒發(fā)優(yōu)秀值勤隊(duì)員、優(yōu)秀旗手護(hù)旗手。(共12名)
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校的每一天，都有一部分隊(duì)員，在默默地為學(xué)校工作著，他們就是學(xué)校的文明標(biāo)兵、值勤隊(duì)員、旗手護(hù)旗手，雖然這學(xué)期的他們的工作并不理想，但是他們之中還是有工作表現(xiàn)突出的隊(duì)員，下面我宣布這學(xué)期的優(yōu)秀值勤隊(duì)員名單，他們是三年級(jí)的、四年級(jí)的、五年級(jí)的、六年級(jí)的，優(yōu)秀旗手名單，他們是三年級(jí)的、四年級(jí)的、五年級(jí)的、六年級(jí)的，優(yōu)秀護(hù)旗手名單，他們是三年級(jí)的、四年級(jí)的、五年級(jí)的、六年級(jí)的，請(qǐng)以上12名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
三、頒發(fā)積極分子獎(jiǎng)。(共12名)
同學(xué)們，我們要向這些獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私的為學(xué)校工作，認(rèn)真地完成學(xué)校安排的每一份工作。他們付出的汗水，今天才能收獲這個(gè)榮譽(yù)。接下來(lái)，我宣布獲得這學(xué)期的班級(jí)積極分子獎(jiǎng)的名單，
他們是一年級(jí)、;二年級(jí)、;三年級(jí)、;
四年級(jí)、;五年級(jí)的、;六年級(jí)的、;請(qǐng)以上12名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
四、頒發(fā)優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)。(共6名)
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)呢?我想，從剛剛獲獎(jiǎng)的同學(xué)身上，我們不難找到答案，讓我們以此為榜樣好好加油吧!下面我宣布這學(xué)期的優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)。他們是一年級(jí);二年級(jí);三年級(jí);四年級(jí);五年級(jí)的;六年級(jí)的;請(qǐng)以上6名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
五、頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。(共27名)
(一)一至三年級(jí)
同學(xué)們，剛剛我們表彰了，這學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和班級(jí)工作中最突出的隊(duì)員，下面我們還要表彰這學(xué)期，在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)上最好的54名同學(xué)。首先是優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的有，一年級(jí)、、、;
二年級(jí)、、、;
三年級(jí)、、、、;
以上13名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
(二)四至六年級(jí)
同時(shí)榮獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)的還有，
四年級(jí)、、、、;
五年級(jí)、、、、;
六年級(jí)、、、;
以上14名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
六、頒發(fā)三好學(xué)生獎(jiǎng)。(共27名)
(一)一至三年級(jí)
接下來(lái)，要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是三好學(xué)生獎(jiǎng)，獲得這個(gè)獎(jiǎng)的有:
一年級(jí)、、、;
二年級(jí)、、、;
三年級(jí)、、、、;
以上13名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
(二)四至六年級(jí)
同時(shí)榮獲三好學(xué)生獎(jiǎng)的還有，
四年級(jí)、、、、;
五年級(jí)、、、、;
六年級(jí)、、、;
以上14名獲獎(jiǎng)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
七、頒發(fā)鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
同學(xué)們，剛剛這54名獲獎(jiǎng)?wù)撸际俏覀儼嗉?jí)里的佼佼者，我不但要在學(xué)習(xí)上向他們學(xué)習(xí)，更要在表現(xiàn)上向他們看齊。如果說(shuō)這54名同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那接下來(lái)這些同學(xué)，更是我們的榜樣，因?yàn)樗麄兇砦覀儗W(xué)校，參加各種比賽，并取得了良好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了寶貴的榮譽(yù)。他們是:
六年級(jí)李國(guó)平獲鎮(zhèn)六年級(jí)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);
二年級(jí)蔡金川獲鎮(zhèn)二年級(jí)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)百詞聽(tīng)寫競(jìng)賽三等獎(jiǎng);
三年級(jí)蔡冬梅榮獲鎮(zhèn)低年級(jí)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽三等獎(jiǎng)。
請(qǐng)以上3名隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。
2018-2019學(xué)年十八盤鄉(xiāng)斜紋小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
校長(zhǎng)是學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)魂之人，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)校長(zhǎng)往往決定著一個(gè)學(xué)校的基本形象和辦學(xué)品質(zhì)。優(yōu)秀的校長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)、資源，清晰地意識(shí)到學(xué)校的文化使命，不惜為此而飽經(jīng)艱辛，飽嘗孤寂，飽受委屈,挖掘一切可以利用的文化資源，將它的精華融注到學(xué)校文化中來(lái)，建構(gòu)一種積淀厚重、情理交融、充滿活力、風(fēng)貌獨(dú)特的學(xué)校文化，為學(xué)生、教師和學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神底蘊(yùn)。
我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，規(guī)模比較小，只有153名學(xué)生，6個(gè)教學(xué)班，9名教師。教師基本上相當(dāng)于包班，兄弟學(xué)校大部分教師都教“一主、一副”，我們學(xué)校的教師需要教“二主、三副甚至四副”，還要兼班主任、還要管理功能室。真對(duì)我校的實(shí)際情況，我在開(kāi)會(huì)的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)：“我們學(xué)校要想取得好的成績(jī)，兄弟學(xué)校做100%的努力，而我們就要付出200%的努力。要發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的登山精神，倡導(dǎo)做扎根田野的“農(nóng)夫”，相信種子，相信歲月，相信“只要行動(dòng)，就有收獲”，相信我們的老師都是最棒的！”
幾年來(lái)，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的登山精神成為我校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種文化塑造了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成績(jī)，收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一次又一次的好評(píng)。
2015年8月，我剛到斜紋小學(xué)的時(shí)候。學(xué)校面臨的問(wèn)題很多：教學(xué)樓漏雨；課桌凳破舊；校園地面坑洼不平；沒(méi)有自來(lái)水；沒(méi)有門衛(wèi)室；校園線路老化；簡(jiǎn)易廁所黑暗潮濕，教學(xué)條件、生活條件極差，想留住一個(gè)好教師都非常困難。為了解決這些問(wèn)題，只靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的（當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有150名左右的學(xué)生，每一學(xué)期的經(jīng)費(fèi)也就是45000元左右，除了交電費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、體檢款、電教款、作業(yè)款、培訓(xùn)費(fèi)、書包雜志款、辦公費(fèi)等，已所剩無(wú)幾）。于是，我的主張是小困難自己動(dòng)手解決，大困難，抓住任何一個(gè)可利用的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)，逐一解決。2016年7月，聯(lián)系桂馨基金會(huì)投資20000余元搭建“桂馨書屋”。2016年8月，聯(lián)系教體局更新了130套課桌凳，教學(xué)樓做了防水。2016年9月，接受社會(huì)捐資5400元，安裝校園監(jiān)控設(shè)備及辦公室窗簾。2016年12月，新建了寬敞、明亮、通風(fēng)的廁所。2017年10月，又聯(lián)系桂馨基金會(huì)為學(xué)校安裝了校園廣播系統(tǒng)。
2017年8月11日全縣均衡創(chuàng)建開(kāi)始了，我校不推、不等、不靠，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定創(chuàng)建工作方案，把僅有的9名教師分成兩組，第一組有教導(dǎo)主任李倩倩老師負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)6名女教師整理檔案、圖書、功能室表冊(cè)；布置班級(jí)文化、功能室文化；教學(xué)儀器編號(hào)等工作。第二組由校長(zhǎng)董新立老師負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)兩名60歲左右的男教師修建花池；安裝自來(lái)水管、污水管；整改校園線路；安裝9+2照明設(shè)施；布置校園文化；負(fù)責(zé)操場(chǎng)征地、施工、安裝體育器材等工作。
一年多來(lái)，全校9名教師在我的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了正常上課外，幾乎犧牲了所有的節(jié)假日和星期天，全身心的投入到均衡創(chuàng)建工作中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的感人事跡。
由于學(xué)校小，經(jīng)費(fèi)少，好多活老師們不得不親自干。記得2017年冬天的一個(gè)星期天，外面下著鵝毛般的大雪，好多人都圍著火爐取暖的時(shí)候，我校教室里64歲的王清智老師、58歲的張洪學(xué)老師爬上2米多高的合梯，進(jìn)行著教室9+2照明的改造，他們?cè)跒榫鈩?chuàng)建趕時(shí)間。為了節(jié)約開(kāi)支，美術(shù)教師武丹丹爬上1米多高的梯子在墻上刷標(biāo)語(yǔ)。還記得2018年5月，均衡創(chuàng)建驗(yàn)收前夕，李倩倩、武丹丹、靳勝沛、董佳佳老師撇下不滿1周歲的孩子同老師們一道連夜整檔案、布置功能室，一星期都不回家看孩子一眼。另外學(xué)校教師少，功能室多，部分教師需管幾個(gè)功能室，張俊麗老師勇挑重?fù)?dān)，一個(gè)人曾管過(guò)三個(gè)功能室，為了熟悉器材的名稱、位置、數(shù)量，曾熬過(guò)幾個(gè)通宵。就這樣，為了學(xué)校的均衡創(chuàng)建工作，每個(gè)教師都在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。
一年多來(lái)，全校教師除了正常上課外，利用星期天、節(jié)假日，安裝9+2照明設(shè)施262根；架電554米；設(shè)計(jì)、安裝標(biāo)語(yǔ)189幅；安裝喇叭16個(gè)、功放設(shè)備1套、走喇叭線92米；裝無(wú)塔供設(shè)備系統(tǒng)1套、壓水管56米；整理檔案98合；錄圖書5300冊(cè)；器材編號(hào)4568件；欄桿刷漆35米；刷墻漆154平方米；畫警示線、活動(dòng)場(chǎng)地線94米；安裝監(jiān)控探頭4個(gè)、監(jiān)控設(shè)備一套、架網(wǎng)線180米，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了教師們辛勤勞動(dòng)的身影。
隨著均衡創(chuàng)建的不斷深入，斜紋小學(xué)的校容校貌一天天的發(fā)生著翻天覆地變花，一所嶄新漂亮而富有文化氛圍的斜紋小學(xué)展現(xiàn)在世人面前。看著均衡創(chuàng)建的成果，學(xué)生高興，教師高興，群眾滿意。2018年11月9日，國(guó)家義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收第一站到我校檢查，得到國(guó)檢組人員的認(rèn)可，順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。
盡管均衡創(chuàng)建花費(fèi)了我們很多的心血，但我們不忘初心、牢記使命、開(kāi)拓進(jìn)取。2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)，全鄉(xiāng)統(tǒng)考24科，我校有17科獲全鄉(xiāng)前三名，總積分排在全鄉(xiāng)第一名。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)，全鄉(xiāng)統(tǒng)考13科，我校有11科獲全鄉(xiāng)前三名，總積分排在全鄉(xiāng)第一名。
2019年3月7日，洛陽(yáng)市陳淑欣副市長(zhǎng)到十八盤鄉(xiāng)教育扶貧，全縣拉開(kāi)了學(xué)習(xí)新教育的序幕。在新教育實(shí)驗(yàn)中，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的登山精神，和其他兄弟學(xué)校一樣扎實(shí)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，成效顯著。2019年5月16日，洛陽(yáng)市陳副市長(zhǎng)，汝陽(yáng)縣蔡副縣長(zhǎng)，教育局馬局長(zhǎng)，教育局陳書記到學(xué)校調(diào)研受到好評(píng)；“六一國(guó)際兒童節(jié)”社團(tuán)活動(dòng)在社區(qū)廣場(chǎng)演出，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)；2019年春季，洛陽(yáng)市義工聯(lián)合會(huì)舉辦的“清揚(yáng)杯”寫作繪畫比賽我校參加46人，有17名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；6月18日，在付店鎮(zhèn)泰山工信小學(xué)舉辦的汝陽(yáng)縣新教育榜樣教師選拔賽中，我校武丹丹老師榮獲山南賽區(qū)五鄉(xiāng)第一名。2019年6月1日，十八盤鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)楊要恩在微信朋友圈這樣說(shuō)：“十八盤鄉(xiāng)斜紋小學(xué)，是只有150多人的農(nóng)村小學(xué)，在董新立校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下腳踏實(shí)地，積極踐行新教育，做人們滿意的教育”。原十八盤鄉(xiāng)斜紋村駐村第一支部書記（洛陽(yáng)市法制辦綜合科科長(zhǎng)）郝大鵬在微信朋友圈說(shuō)：“喜聞斜紋小學(xué)的蓬勃發(fā)展，由衷地替您和全體教職工高興，為貧困山區(qū)的孩子們感到慶幸啊！”
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；習(xí)題庫(kù)；教師均衡發(fā)展
中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）36-0032-02
一、引言
小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題庫(kù)系統(tǒng)的出現(xiàn)，有其必然性，它是基于社會(huì)發(fā)展以及小學(xué)生心理發(fā)展而提出的一種教學(xué)方法。這里所說(shuō)的習(xí)題庫(kù)是指按照特定的教學(xué)測(cè)量理論，在電腦中實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的題目集合，最后讓學(xué)生進(jìn)入該系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方式。現(xiàn)階段，我國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題庫(kù)建設(shè)還處于進(jìn)步階段，如何與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，在實(shí)現(xiàn)資源共享之后，又如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的均衡發(fā)展，有待于我們進(jìn)一步探討。
二、教學(xué)資源共建的過(guò)程提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，為提升教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提高賦予了可能性
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題庫(kù)設(shè)計(jì)都肩負(fù)著開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造力的使命。因此，這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師本身必須要具備上述這些能力，才能夠勝任這份工作。一般來(lái)講，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的能力結(jié)構(gòu)主要包括以下內(nèi)容：基礎(chǔ)能力、數(shù)學(xué)知識(shí)掌握能力、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力以及數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力等。其中，基礎(chǔ)能力是指教師要具備能夠完成教學(xué)工作的能力；數(shù)學(xué)知識(shí)掌握能力、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力是指教師除了能夠完成基本的教學(xué)任務(wù)之外，還要能夠體現(xiàn)出數(shù)學(xué)這門學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)；數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力則是指教學(xué)能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，不斷提高教學(xué)水平，同時(shí)還能夠?qū)W習(xí)、引入其他先進(jìn)教學(xué)方法，從而使學(xué)生能夠獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在共建共享教學(xué)資源的過(guò)程中，一方面為了提高教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題庫(kù)質(zhì)量，數(shù)學(xué)教師必須要通過(guò)自主學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)；另一方面，也為廣大數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，教師們可以就設(shè)計(jì)心得、教學(xué)心得以及班級(jí)管理心得展開(kāi)討論，從而為小學(xué)數(shù)學(xué)教師各方面能力的提高奠定基礎(chǔ)。
三、資源的共建充分發(fā)揮了了骨干教師作用，使得本校同一學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)更趨于趨于合理化
無(wú)論是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，還是小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題庫(kù)建設(shè)都是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿創(chuàng)造性的勞動(dòng)，而骨干教師在其中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。骨干教師是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的排頭兵，他們師德高尚、業(yè)務(wù)精熟，是習(xí)題庫(kù)資源共建共享的重要力量。首先，骨干教師具備數(shù)學(xué)這門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容有一個(gè)深層次的解讀。其次，骨干教師也掌握一定的心理學(xué)知識(shí)與教育學(xué)知識(shí)。具備“讀懂學(xué)生”的能力，能夠科學(xué)、系統(tǒng)、細(xì)膩地分析小學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，他們對(duì)什么感興趣，怎樣才能讓他們喜歡上數(shù)學(xué)等。最后，骨干教師除了具備數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)之處，其他學(xué)科知識(shí)掌握得也很牢固，比如一些骨干教師會(huì)在數(shù)學(xué)課堂上，穿插一些數(shù)學(xué)典故、數(shù)學(xué)家的有趣故事等，在設(shè)計(jì)習(xí)題庫(kù)時(shí)，添加一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用等，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，習(xí)題庫(kù)資源在共建的過(guò)程，有了骨干教師的參與，就能夠?yàn)樵摴こ烫峁┤瞬疟Ｕ希瑫r(shí)眾多骨干教師的傾力合作，也能夠使本校同一學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué)化、合理化。
四、資源共享可以借力發(fā)威，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量
我們構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題庫(kù)平臺(tái)的最終目的就是希望通過(guò)資源共享，達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題庫(kù)建設(shè)初具規(guī)模以后，教學(xué)能力一般教師就可以利用這一平臺(tái)的資源進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，從而達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。事實(shí)上，我校在采用資源共享之后，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有明顯提高的趨勢(shì)，如表1與表2所示。其中表1為我校一年級(jí)2012―2013學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)。這一學(xué)期，我校還未開(kāi)展資源共享，合格率為82.6%，優(yōu)秀率為48%。表2為2012至2013學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)，這一學(xué)期我校開(kāi)展了資源共享，其中一年級(jí)學(xué)生的合格率為85.6%，優(yōu)秀率為54%。通過(guò)這一數(shù)據(jù)顯示，習(xí)題庫(kù)資源共享對(duì)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是有利于的。
五、結(jié)論
綜上所述，教學(xué)資源的共建共享不但能夠?yàn)榻處熖峁W(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，同時(shí)也充分發(fā)揮了骨干教師的作用，這對(duì)提高一個(gè)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有著巨大作用。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也充分的證明了教學(xué)資源的共建共享是能夠達(dá)到均衡一個(gè)學(xué)校同一學(xué)科教師教育教學(xué)能力的目標(biāo)的。
參考文獻(xiàn)：
畫畫本身，與金錢、名譽(yù)、性別、年齡無(wú)關(guān)；與什么有關(guān)？與靈魂和思想有關(guān)。
追溯到文藝復(fù)興，再到中世紀(jì)，繪畫無(wú)不與宗教思想有關(guān)。中國(guó)古代的佛教繪畫，道教繪畫無(wú)一不精。明朝年的法海寺壁畫的藝術(shù)魅力依然光輝璀璨。壁畫中，佛菩薩處于云海之中，腳下溪水叮咚，花香四溢。這種妙似人間，猶如天上的空間由一朵朵祥云串聯(lián)起來(lái)，讓人驚嘆于古人的構(gòu)思。這樣美妙的壁畫算不算是中國(guó)的表現(xiàn)派？中國(guó)畫最重意境，這樣的意境美又何止是具有表現(xiàn)性啊！
我的繪畫創(chuàng)作源于現(xiàn)實(shí)和理想的交織、游離。作品中有繪畫的現(xiàn)實(shí)原型，但又加上了主觀情感和喜好，在表現(xiàn)語(yǔ)言上，或用“習(xí)慣色”，或?qū)Ｗ⒂谀撤N元素。
曾有畫家說(shuō)“他是帶著枷鎖來(lái)跳優(yōu)美的自由舞。”他還是有美術(shù)創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)畫畫的，但帶著枷鎖能畫好畫，也相當(dāng)讓人佩服。不過(guò)，我想，美術(shù)創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)很廣泛。各時(shí)期，各民族都有差異。而殊途同歸，僅從視覺(jué)繪畫創(chuàng)作上，感動(dòng)自我和感動(dòng)觀眾是萬(wàn)法之法。“逼真”繪畫如晚霞，美麗溫暖。“意境”繪畫如彩虹，五彩而多變。我更鐘情于后者，她摸不到，強(qiáng)求不來(lái)，但有了大自然的“洗禮”，她便悄然而來(lái)，你嗅她，清心；你看看她，那么斑斕。
藝術(shù)教育是一個(gè)大話題。從普通中小學(xué)來(lái)講它包含音、體、美的教育。而美育通常被認(rèn)為是藝術(shù)教育的排頭兵。美術(shù)課在中學(xué)，一個(gè)班一個(gè)星期是一節(jié)課。而它又被賦予的，學(xué)會(huì)某種美術(shù)技能，提高美術(shù)修養(yǎng)，熱愛(ài)生活的重要任務(wù)。縱觀中國(guó)美術(shù)教育一直認(rèn)為是圖畫課。其實(shí)這種提法很好！重視了美術(shù)技能，才能有辦法表現(xiàn)美好生活的能力。韓國(guó)和有些西方國(guó)家的美術(shù)課也是按美術(shù)種類來(lái)上課，比如第一學(xué)期是水彩畫。那就研究圍繞如何畫水彩畫展開(kāi)教學(xué)的，期限是一個(gè)學(xué)期，中間穿插些水彩的發(fā)展歷史與傳承、欣賞評(píng)論、觀看畫展等等內(nèi)容。但如果放在我們國(guó)家，這么上課，也許會(huì)詬病為過(guò)于重視和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技能，忽視學(xué)生的審美體驗(yàn)。那請(qǐng)問(wèn)你數(shù)學(xué)課天天做計(jì)算，培養(yǎng)了孩子計(jì)算的技能，好處又有多少？
歸根結(jié)底，是教育體制要求的。
但在目前，藝術(shù)教育如何進(jìn)步？如何發(fā)展？我從中學(xué)藝術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā)有幾點(diǎn)待商榷的思考：一是美術(shù)學(xué)科納入考試學(xué)科。重視美術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律-走進(jìn)生活，學(xué)習(xí)觀察，提高學(xué)科的重要性。不再是附屬的附屬。二是美術(shù)學(xué)科納入層次教學(xué)學(xué)科。有天分的孩子應(yīng)該獲得更多美術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不是在大班上一點(diǎn)點(diǎn)的美術(shù)學(xué)習(xí)瞬間。三是聘請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)家，參與藝術(shù)教學(xué)。四是增加學(xué)生參加博物館、展覽館、美術(shù)館的賞析活動(dòng)安排。農(nóng)村學(xué)校要完善和增加學(xué)生美術(shù)學(xué)具配備和欣賞機(jī)會(huì)。五是走出學(xué)校，走出書本，走進(jìn)大自然。（雖然操作難，但利于教育健康發(fā)展）六是增加道德教育。摒棄社會(huì)不良審美觀和不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的侵蝕。七是美育與道德的結(jié)合，提高文明程度。不全盤吸收西方審美意識(shí)。
有人開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我天生沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞”。其實(shí)這句話是錯(cuò)誤的。“人人都是藝術(shù)家”是我的觀點(diǎn)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗囆g(shù)素質(zhì)是后天從生活中得到的。在中國(guó)古代文人又有幾個(gè)不會(huì)畫畫的呢？如今中國(guó)基本普及了九年義務(wù)教育，人人都是10年寒窗苦讀的學(xué)子，在數(shù)理化，語(yǔ)外物的分?jǐn)?shù)拼戰(zhàn)中全力以赴，然而在最美好的青春歲月，掌握一門樂(lè)器，會(huì)畫一點(diǎn)畫，能使青少年變得更有想象力和創(chuàng)造力。對(duì)周圍的生活也會(huì)更加留意，善于觀察。怎樣才能做到而又不逡巡于原有的方式：一要重視小學(xué)低年級(jí)階段的美術(shù)線條的學(xué)習(xí)，色彩涂鴉的練習(xí)，培養(yǎng)興趣最為關(guān)鍵；二要多多參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)藝術(shù)中心和學(xué)校的美術(shù)創(chuàng)作。在畫畫中，找到樂(lè)趣，找到與朋友合作的快樂(lè)，找到完成創(chuàng)作的成就感，找到參與社會(huì)活動(dòng)的自身價(jià)值；三要增加不同學(xué)校學(xué)生之間的藝術(shù)交流活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校都有自己學(xué)校的特色和文化氛圍。每個(gè)地區(qū)都有自己的文化淵源和藝術(shù)歷程，挖掘當(dāng)?shù)厮囆g(shù)傳承人對(duì)中小學(xué)的藝術(shù)教育的能量，“風(fēng)箏之鄉(xiāng)”要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作風(fēng)箏。“玉器之都”可以培養(yǎng)學(xué)生打胚，制陶，燒陶。“百年村落”教育學(xué)生呼吁家長(zhǎng)保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文明的保留和發(fā)展。哪怕僅僅讓學(xué)生知道中國(guó)傳統(tǒng)建筑的重要性和藝術(shù)價(jià)值，將來(lái)學(xué)生成人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)眼前的經(jīng)濟(jì)利益強(qiáng)拆強(qiáng)推，毀掉文明。四要重視藝術(shù)教師的人員補(bǔ)充和再教育。藝術(shù)教師是學(xué)校藝術(shù)教育的引領(lǐng)者和實(shí)施者，一所學(xué)校一個(gè)兩個(gè)藝術(shù)教師的歷史現(xiàn)狀亟待改變，某些地區(qū)在現(xiàn)階段無(wú)法改變的情況下，要增加藝術(shù)教師的再教育和交流活動(dòng)。關(guān)注偏遠(yuǎn)落后學(xué)校的藝術(shù)師資的建設(shè)！五要廢除藝術(shù)教材循環(huán)使用的規(guī)定，重視藝術(shù)教材的實(shí)用性以及學(xué)生美術(shù)工具的標(biāo)準(zhǔn)化配備。連教材都不發(fā)給學(xué)生，何談學(xué)生準(zhǔn)備足夠的美術(shù)繪畫工具？你可以有語(yǔ)文書，但藝術(shù)教材只能短暫使用（一個(gè)星期一課40分鐘的使用權(quán)），談何讓學(xué)生做到課前準(zhǔn)備和課后實(shí)踐？
總之，藝術(shù)教育是長(zhǎng)期的，是變革發(fā)展的，藝術(shù)教育者肩負(fù)使命任重而道遠(yuǎn)！
在專業(yè)見(jiàn)習(xí)的安排上很多高校的做法是與中小學(xué)合作，將他們作為實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)訓(xùn)基地觀摩中小學(xué)體育教師的教學(xué)過(guò)程及學(xué)校的各種課外活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄，做好聽(tīng)課交流，通過(guò)觀摩教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)體育教師的教學(xué)設(shè)計(jì)特色、教學(xué)方法、課堂氛圍等教學(xué)技能。這種形式的優(yōu)點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)見(jiàn)習(xí)了解學(xué)校教育與學(xué)校體育開(kāi)展的實(shí)際情況，并對(duì)中小學(xué)的體育教育有初步的了解和感性的認(rèn)識(shí)。我校在初期的專業(yè)見(jiàn)習(xí)時(shí)也采用的是這種方法，但在運(yùn)用過(guò)程發(fā)現(xiàn)這種形式有一定的局限性，首先，學(xué)生只能利用課余時(shí)間去見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間受到限制；其次，中小學(xué)的體育教師由于要以完成教學(xué)任務(wù)為目的，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課效果做認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生獲得的直接幫助較少。
針對(duì)以上做法的局限性，我校在近幾年做了一定的研究和探索，并通過(guò)具體的實(shí)踐操作總結(jié)了一套較為實(shí)用的見(jiàn)習(xí)模式，即校內(nèi)見(jiàn)習(xí)階段和校外見(jiàn)習(xí)階段相結(jié)合的兩段式見(jiàn)習(xí)模式，這種形式將校內(nèi)的體育教育資源和校外的中小學(xué)體育教育資源有效的結(jié)合，從而能更為全面的提高學(xué)生的見(jiàn)習(xí)效果，應(yīng)該說(shuō)我校的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)是常規(guī)教育見(jiàn)習(xí)的有效補(bǔ)充。
一、校內(nèi)見(jiàn)習(xí)階段
（一）見(jiàn)習(xí)時(shí)間：一年級(jí)下學(xué)期
（二）見(jiàn)習(xí)任務(wù)：主要觀摩學(xué)習(xí)體育課程的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、內(nèi)容、方法的使用，學(xué)會(huì)分析體育課程中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決的方法。
（三）見(jiàn)習(xí)目的：學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期，需要一定的時(shí)間去了解學(xué)校、專業(yè)，也要學(xué)習(xí)一些基本的專業(yè)知識(shí)，到第二學(xué)期學(xué)生對(duì)專業(yè)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)教師有一定初步認(rèn)識(shí)后將學(xué)生分為若干小組，指定若干教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的專業(yè)教師作為見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生對(duì)體育課程教學(xué)的基本規(guī)律、結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等課堂教學(xué)的多方面內(nèi)容有直觀的了解，為后面開(kāi)展的校外見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
（四）見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
1、了解體育課程教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)生在指導(dǎo)教師授課課程中結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)了解課堂常規(guī)、各部分使用時(shí)間和銜接、內(nèi)容的安排等體育課程的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)體育課程的教學(xué)層次有明確的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)設(shè)計(jì)。體育教學(xué)方法是體育課程教學(xué)中重要的傳播途徑，如何將教學(xué)方法的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐運(yùn)用，只有通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)才能促使學(xué)生的教學(xué)方法在實(shí)踐應(yīng)用中學(xué)會(huì)達(dá)到設(shè)計(jì)的最優(yōu)化。在校內(nèi)見(jiàn)習(xí)階段學(xué)生從審視和學(xué)習(xí)的角度去認(rèn)真觀摩體育教師授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們把握知識(shí)、技能之間的相互聯(lián)系、學(xué)會(huì)周密考慮學(xué)生、教材、場(chǎng)地設(shè)備的有效配置；擺正教與學(xué)、教與練、內(nèi)容與負(fù)荷的關(guān)系，逐步解開(kāi)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中如何圍繞教學(xué)目的將教學(xué)內(nèi)容、層次、方法、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行合理配置的疑問(wèn)，學(xué)會(huì)用全面、有效的視角去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過(guò)程。
3、能將教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程用教案的格式記錄下來(lái)交指導(dǎo)教師做指導(dǎo)，這樣學(xué)生對(duì)教案的格式及寫作方法就有初步的了解，并且在記錄的過(guò)程中也能進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)授課教師的設(shè)計(jì)意圖。
4、做好每次課的聽(tīng)課記錄，通過(guò)聽(tīng)課小結(jié)學(xué)會(huì)分析授課教師的優(yōu)點(diǎn)并大膽提出課程教學(xué)中的不足，通過(guò)自己的思考和見(jiàn)習(xí)小組的積極討論提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
（五）考核形式：
1、見(jiàn)習(xí)態(tài)度：由專業(yè)指導(dǎo)老師就學(xué)生在校見(jiàn)習(xí)的各種表現(xiàn)做評(píng)價(jià)，包括是否積極參加見(jiàn)習(xí)活動(dòng)；在活動(dòng)中是否能積極思考問(wèn)題；是否能就見(jiàn)習(xí)所遇到的問(wèn)題做積極的探索和請(qǐng)教。
2、技能操作：從學(xué)生的聽(tīng)課教案和聽(tīng)課記錄的情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在這一階段的教案格式、教學(xué)分析、教學(xué)探索等方面取得的進(jìn)步和成績(jī)。
二、校外見(jiàn)習(xí)階段
（一）見(jiàn)習(xí)時(shí)間：二年級(jí)上學(xué)期
（二）見(jiàn)習(xí)任務(wù)：主要將校內(nèi)見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容與中小學(xué)的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行融合，學(xué)生第一次用受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的眼光審視中小學(xué)體育教育。通過(guò)參與中小學(xué)的體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步了解中小學(xué)的體育課程安排、體育課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)關(guān)系的處理、課外活動(dòng)的具體實(shí)施等更貼近學(xué)生以后實(shí)習(xí)的真實(shí)場(chǎng)景。
（三）見(jiàn)習(xí)目的：通過(guò)觀摩體育與健康課教學(xué)和課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生較為直觀的了解中小學(xué)體育教學(xué)環(huán)節(jié)，透過(guò)體育與健康課的教學(xué)過(guò)程及課外體育活動(dòng)的開(kāi)展初步了解中小學(xué)基礎(chǔ)教育的情況、新課改的形式、體育教師的職業(yè)活動(dòng)、中小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和思想狀況等。也可以通過(guò)在實(shí)訓(xùn)基地的見(jiàn)習(xí)感受到現(xiàn)代的教育理念和用人需求。
（四）見(jiàn)習(xí)形式：在第一階段見(jiàn)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展見(jiàn)習(xí)的范圍，與實(shí)訓(xùn)基地建立合作關(guān)系，實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校派優(yōu)秀的中小學(xué)體育教師作為指導(dǎo)教師，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，讓學(xué)生在課余時(shí)間觀摩校外優(yōu)秀體育教師的示范課、公開(kāi)課并參與課后的評(píng)議、參觀中小學(xué)的課外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。
（五）見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
1、了解中小學(xué)學(xué)校。通過(guò)到中小學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)可以讓學(xué)生初步了解中小學(xué)體育教學(xué)情況、了解中小學(xué)體育教育的內(nèi)容、環(huán)節(jié)和運(yùn)行機(jī)制、了解中小學(xué)基礎(chǔ)教育改革的情況，從中了解體育教師的職業(yè)活動(dòng)、中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和思想狀況。
2、觀摩中小學(xué)體育課堂教學(xué)示范課、公開(kāi)課，做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課小結(jié)，參與課后的講評(píng)，并在見(jiàn)習(xí)小組上做交流，從每個(gè)人的不同角度去正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)示范課的優(yōu)點(diǎn)，
3、見(jiàn)習(xí)課外體育活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，了解中小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情況。感受中小學(xué)體育教師的角色、職責(zé)。
