時(shí)間：2023-08-16 17:28:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經(jīng)濟(jì)學(xué)的效益，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1.數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)模型對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要性
一般情況下，單獨(dú)的依靠數(shù)學(xué)模型是不夠解決所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，很多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的問題是需要從微觀角度進(jìn)行細(xì)致的分析才能夠總結(jié)出其中的規(guī)律。要想利用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決經(jīng)濟(jì)學(xué)中所出現(xiàn)的問題，就一定要建立適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)模型。運(yùn)用數(shù)學(xué)建模來解決經(jīng)濟(jì)學(xué)中的問題并不是沒有道理的，很多時(shí)候從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度僅僅能夠知道問題的方向和目的，至于其中的過程并不能有著詳細(xì)的分析，而利用數(shù)學(xué)模型就可以徹底的解決這一問題。數(shù)學(xué)建模可以通過自身在數(shù)字、圖像以及框圖等形式來更加真實(shí)地反映出現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況。
2.構(gòu)建經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型的一般步驟
要想利用數(shù)學(xué)模型來更好的解決現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，主要分為兩個(gè)步驟，第一先要分清楚問題發(fā)生的背景并且熟悉問題，然后要通過假設(shè)的形式來完善現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，通過抽象以及形象化的方式來構(gòu)建一些合理的數(shù)學(xué)模型。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧來描述問題中變量參數(shù)之間的關(guān)系。這樣可以得出一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)類的數(shù)據(jù)，進(jìn)而將建模中得到的數(shù)據(jù)與實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)比和分析，最終得出結(jié)果。
3.應(yīng)用實(shí)例商品提價(jià)問題的數(shù)學(xué)模型:
3.1問題
現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)學(xué)在很多的商場中都有所運(yùn)用，例如同樣的商品要想獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，既要考慮到規(guī)定的售價(jià)，又要考慮到銷售的數(shù)量，如果定價(jià)過低，則銷售數(shù)量較多，如果定價(jià)較高，利潤是大了，但是卻影響了銷售數(shù)量。怎樣定價(jià)才能夠缺乏經(jīng)濟(jì)效益的最大化成為了現(xiàn)如今需要考慮的重要問題。這其中就涉及到了數(shù)學(xué)建模與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，通過繪圖來找出如何定價(jià)才能夠使得商品的邊際效應(yīng)最大化。
3.2實(shí)例分析
例如某商場在銷售某種商品的時(shí)候，設(shè)為單品價(jià)格為30元，每年平均可銷售2萬件，如果商品每提價(jià)1元，則銷售量就減少了0.2萬，要想使得總的銷售收入不少于70萬，則該商品的最高應(yīng)該如何定價(jià)。針對(duì)于這樣的問題就可以利用數(shù)學(xué)的思維來計(jì)算，假設(shè)提價(jià)為x元，提價(jià)后的商品單價(jià)就是30+x元，則提價(jià)后的銷售總量就是(20000－2000x/1)件，則可以得出(30+x)(30000－2000x/1)大于等于700000，這樣就可以準(zhǔn)確的計(jì)算出最高定價(jià)應(yīng)該如何制定。
4.數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中應(yīng)用的局限性
4.1經(jīng)濟(jì)學(xué)不是數(shù)學(xué)概念和模型的簡單匯集
數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)用是有著一定的局限性，利用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型來解決一些經(jīng)濟(jì)學(xué)中的現(xiàn)象，這種情況并不是數(shù)學(xué)的一種延伸和探索，而是利用數(shù)學(xué)來更加方便的去解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為社會(huì)科學(xué)的分支學(xué)科，已經(jīng)成為了人類社會(huì)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的重要學(xué)科，而人類受活動(dòng)和道德的影響也逐漸的對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了依賴，經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展不可能成為一種抽象的，可以用公式直接計(jì)算出的一種科學(xué)，只有融入數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型，才會(huì)更好的輔助經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
4.2經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展需從自身獨(dú)有的研究視角出發(fā)
在經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展當(dāng)中，很多時(shí)候需要從自身獨(dú)有的研究視角出發(fā)去觀察去發(fā)現(xiàn)，利用數(shù)學(xué)模型來輔助經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析和研究是具有重要的影響，但是數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用并不是無條件的適用于任何的場所，而是具有一定的條件，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)域當(dāng)中數(shù)學(xué)建模的運(yùn)用是有著特定的領(lǐng)域，并不是無節(jié)制的可以運(yùn)用到任何的領(lǐng)域當(dāng)中。
4.3數(shù)學(xué)計(jì)量分析只是輔助經(jīng)濟(jì)理論工具之一
利用數(shù)學(xué)建模來解決現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)類問題是一種常用的方式，但是這種方法并不是萬能的。因?yàn)楹芏嘟?jīng)濟(jì)類的問題當(dāng)中并不是可以完全依靠數(shù)學(xué)建模來解決的，很多時(shí)候還是需要高校中的教師利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式進(jìn)行解決。所以為了更好的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育和發(fā)展，就一定要適當(dāng)?shù)呐c數(shù)學(xué)建模進(jìn)行融合，這樣才會(huì)有利于經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
4.4數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)建模應(yīng)用十分廣泛
法經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的概念和方法去研究法律現(xiàn)象和問題的學(xué)科,著名的法經(jīng)濟(jì)學(xué)家波斯納有一個(gè)形象的說法,即“法律的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析”,西方理論界習(xí)慣稱之為“法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)”。這恰當(dāng)?shù)恼f明了其內(nèi)容是一種法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)融合形成的法律體系和法學(xué)流派。經(jīng)濟(jì)法是指在社會(huì)化大生產(chǎn)的條件下,政府為了彌補(bǔ)市場運(yùn)行的缺陷,充分履行經(jīng)濟(jì)管理職能,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體效益的長效發(fā)展,由此產(chǎn)生的與市場主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范總稱。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,完全依靠市場已無法解決日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)問題,為了達(dá)到市場資源的有效配置,迫切需要將法律手段納入到對(duì)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的規(guī)制當(dāng)中。
二、二者的相互關(guān)系
(一)二者的相同點(diǎn)
法經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)都是對(duì)市場經(jīng)濟(jì)條件下的法律現(xiàn)象進(jìn)行研究的理論,都研究法律制度與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行相互之間的關(guān)系,都涉及到法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。二者都有同樣的理論基礎(chǔ)。二者都巧妙的將公平正義與效益理論相結(jié)合。法經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是效益,這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原則和基本理念。其對(duì)法律的研究以效益為核心,強(qiáng)調(diào)使公正觀念等價(jià)于效益觀念。法經(jīng)濟(jì)學(xué)家科斯和波斯納都對(duì)“經(jīng)濟(jì)效益”在法經(jīng)濟(jì)學(xué)中的具體定義有所論述。科斯在《社會(huì)成本問題》一書中闡述了經(jīng)濟(jì)效益的本質(zhì),他通過普通法中規(guī)定的妨害問題指出:1、當(dāng)交易成本為零時(shí),社會(huì)資源不會(huì)受到有無賠償責(zé)任的影響;2、當(dāng)存在交易成本時(shí),經(jīng)濟(jì)制度運(yùn)行會(huì)受到是否規(guī)定了合法權(quán)利的影響。總體而言,科斯認(rèn)為要將社會(huì)的整體效果考慮到賦予法律相應(yīng)權(quán)利時(shí),要以最少的投入換取最多的回報(bào)。波斯納在《法律的經(jīng)濟(jì)分析》中指出了效益的含義,效益作為根本標(biāo)準(zhǔn)用來衡量一切法律乃至所有公共政策是否適當(dāng),更意味著“資源配置達(dá)到價(jià)值最大化的具體實(shí)現(xiàn)”。效益理念在法經(jīng)濟(jì)學(xué)的許多理論觀點(diǎn)之中都有所體現(xiàn)并貫穿其中。從古至今,人們對(duì)法律價(jià)值的基本判斷就是法律應(yīng)符合公平正義,而法經(jīng)濟(jì)學(xué)開辟了新領(lǐng)域,把效益加入到法律價(jià)值體系,認(rèn)為法律除了將正義作為目標(biāo)以為還應(yīng)當(dāng)注重效益,效益與正義一樣都可以作為分析和評(píng)價(jià)法律問題的原則。其主張無論是在立法過程還是司法過程中,都不可忽略法律制定、法律執(zhí)行和法律實(shí)施中蘊(yùn)涵的經(jīng)濟(jì)效益。研究法經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)者認(rèn)為,應(yīng)將效益作為法律制度的宗旨和價(jià)值取向,并最終使法律朝著促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大化的方向發(fā)展。因此,所有法律制度的制定廢止和法律活動(dòng)的進(jìn)行,都應(yīng)注重資源的有效配置和使用,盡量將社會(huì)財(cái)富增加到最大限額。
經(jīng)濟(jì)法學(xué)的理論基礎(chǔ)是法學(xué)的價(jià)值觀念,即公平和正義,其研究的目標(biāo)是在經(jīng)濟(jì)法上實(shí)現(xiàn)公平正義,并以此為核心建立理論體系,但這一觀念似乎與效益思想相矛盾。但是法經(jīng)濟(jì)學(xué)家波斯納有其獨(dú)到的見解,他認(rèn)為公平應(yīng)具有兩方面含義。一方面,公平代表著社會(huì)分配絕對(duì)公平,即個(gè)人收入實(shí)現(xiàn)均等化;另一方面則是公平具有的普遍含義,即效益。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中資源是有限的,對(duì)資源的浪費(fèi)應(yīng)該被認(rèn)為是不道德的應(yīng)該受到譴責(zé),對(duì)其他人來說也是不公正的。正如波斯納的理論認(rèn)為,將能否有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富增加的目標(biāo)作為判斷好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),作為衡量社會(huì)善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是是否追求效益。總之,對(duì)于波斯納而言,效益作為判斷行為和制度好壞與否的標(biāo)準(zhǔn),其目的是追求資源有效配置和社會(huì)財(cái)富最大化,即是最高的公正。顯然,波斯納將效益作為法律的最高價(jià)值,替代了傳統(tǒng)公平正義的法律概念。經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理念包括效益原則,也就提供了明確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,即要在經(jīng)濟(jì)性的基礎(chǔ)上追求公平正義,追求公正必須考慮其本身價(jià)格,放棄不具有經(jīng)濟(jì)性的公正。因此,應(yīng)當(dāng)將效益作為選擇和評(píng)價(jià)法律制度的首要標(biāo)準(zhǔn),如何確定法律責(zé)任和分配權(quán)利義務(wù),都應(yīng)當(dāng)成為實(shí)現(xiàn)效益的重要考慮因素。從而使資源從生產(chǎn)效益低的領(lǐng)域向生產(chǎn)效益高的領(lǐng)域轉(zhuǎn)移,賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展足夠的空間,使其在更高層面和長遠(yuǎn)意義上實(shí)現(xiàn)公平和正義,彌補(bǔ)市場經(jīng)濟(jì)的不足。在這個(gè)意義上說,效益與公平是可以協(xié)調(diào)的。
(二)二者的不同點(diǎn)
1、學(xué)科性質(zhì)和調(diào)整對(duì)象不同。法經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中福利經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來分析法律的形成、體系和運(yùn)作以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)影響的法律學(xué)科,著名法經(jīng)濟(jì)學(xué)家波斯納的理論研究認(rèn)為,法經(jīng)濟(jì)學(xué)是“把經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和分析方法系統(tǒng)運(yùn)用到法律體系分析”的學(xué)科。由此,筆者認(rèn)為法經(jīng)濟(jì)學(xué)是“通過運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論論述法律問題及法律現(xiàn)象”的理論法學(xué)學(xué)科。法經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及內(nèi)容非常廣泛,既包括民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué),又包括憲法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)等幾乎所以法律部門。經(jīng)濟(jì)法學(xué)是研究探討經(jīng)濟(jì)法理論問題以及經(jīng)濟(jì)法規(guī)律的部門法學(xué),其主要是以經(jīng)濟(jì)法為研究對(duì)象。它著重于運(yùn)用法律原理和方法分析經(jīng)濟(jì)問題,研究對(duì)象是特定經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系中的法律調(diào)整和規(guī)制問題。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象只有國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)時(shí)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,不調(diào)整其他經(jīng)濟(jì)關(guān)系或非經(jīng)濟(jì)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)法的目的是使國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)在適度規(guī)范的范圍內(nèi)進(jìn)行,因而通過對(duì)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的行為的進(jìn)行規(guī)制。因此,通常認(rèn)為它區(qū)別于行政法,行政法主要調(diào)整的是國家行政管理關(guān)系,雖然經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域或者具有經(jīng)濟(jì)性內(nèi)容在行政管理中有所涉及,但其本身是一種國家經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系,它與經(jīng)濟(jì)法中的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有本質(zhì)差異。在社會(huì)化大生產(chǎn)條件下,由于出現(xiàn)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)關(guān)系,并且在原有法律體系中沒有部門法與之相適應(yīng),因此只能通過經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行調(diào)整。
2、研究方法不同。法經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論,主要是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法來解釋法律概念、法律體系和法律運(yùn)行等具體法律問題,對(duì)規(guī)范性法律文件和判例進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析,因其研究方法獨(dú)特,從而形成獨(dú)立的法學(xué)流派。經(jīng)濟(jì)法學(xué)是通過規(guī)范性以及非規(guī)范性法律文件,法律判例和法學(xué)學(xué)說為研究來源,運(yùn)用法學(xué)理論方法研究特定經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的法律調(diào)整問題,其研究方法并沒有特殊之處。雖然二者都是法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉邊緣學(xué)科,但是其運(yùn)用的理論基礎(chǔ)與原理不同,研究對(duì)象不同,研究側(cè)重點(diǎn)也有所不同,因此用到的研究方法也不同。由于法經(jīng)濟(jì)學(xué)的特殊性,使其形成了不同于一般法學(xué)獨(dú)特的研究方法,成為獨(dú)立的法學(xué)分支。而經(jīng)濟(jì)法學(xué)屬于一般部門法,與其他法律部門的研究方法并無太大區(qū)別。
3、研究目的不同。法經(jīng)濟(jì)學(xué)是法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)在融合過程中逐步形成的具有邊緣性、交叉性的理論體系和法學(xué)流派,它的存在和發(fā)展是為了完善和變革經(jīng)濟(jì)法體制甚至整個(gè)法律制度。法經(jīng)濟(jì)學(xué)服務(wù)于對(duì)法律的經(jīng)濟(jì)分析,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)原理和分析方法思考法律相關(guān)問題。經(jīng)濟(jì)法學(xué)是以具有經(jīng)濟(jì)法性質(zhì)和基本特征的法律規(guī)范為研究對(duì)象而形成的部門法體系,其主要以解釋經(jīng)濟(jì)法現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)運(yùn)行規(guī)律為研究目的,是對(duì)經(jīng)濟(jì)法與其他相關(guān)部門法的關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)濟(jì)法學(xué)著眼于運(yùn)用法律制度規(guī)范經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié),在國家進(jìn)行宏觀調(diào)控的情況下有效規(guī)制國家的行為,保護(hù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與主體的利益。
三、結(jié)語
關(guān)鍵詞：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)；對(duì)象；方法；探討
中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）003-0-01
引言
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)所選用的研究方法分成為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大方面，而具體的選用主要依照教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象選擇。本文主要從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性進(jìn)行分析，探討出教育經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)象共分為三大類，而教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法也分為兩種不同，進(jìn)而具體的選擇方式，需要進(jìn)行具體探討。
一、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是二十世紀(jì)六十年代產(chǎn)生的，也屬于一門新興的學(xué)科。現(xiàn)階段，國內(nèi)外對(duì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在是廣度及深度上都做了一定的研究，進(jìn)而教育經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)政府、企業(yè)及學(xué)校都產(chǎn)生了一定的影響。但現(xiàn)階段，還是存在著人們?cè)谶M(jìn)行教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究時(shí)，所選擇的對(duì)象與方法學(xué)科建設(shè)不足等問題，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)術(shù)文獻(xiàn)珍貴并稀少，部分內(nèi)容只能在教科書中有所發(fā)現(xiàn)，并且還存在不一致的情況。這些也都反映出教育經(jīng)濟(jì)學(xué)還在發(fā)展及并未成熟的階段，那么在進(jìn)行教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究時(shí)，首先，要了解其重要性：
（一）教育經(jīng)濟(jì)學(xué)促進(jìn)學(xué)科內(nèi)容及體制的建立
在進(jìn)行教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容及體制建立時(shí)，應(yīng)該以所研究的事物所產(chǎn)生聯(lián)系及規(guī)律為基礎(chǔ)，其更是事物在進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，所產(chǎn)生規(guī)律的一種反映。而人們?cè)谶M(jìn)行事物及規(guī)律的認(rèn)知時(shí)，需要一個(gè)不斷進(jìn)行完善及深化的過程。這就說明學(xué)科的體制不可能馬上建立成功。但在進(jìn)行科學(xué)研究對(duì)象的界定時(shí)，其重要前提就是人們所認(rèn)識(shí)事物及運(yùn)動(dòng)規(guī)律。假如，人們對(duì)研究的對(duì)象不明確，這就導(dǎo)致對(duì)象所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律無法發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而無法在此基礎(chǔ)上將邏輯體制進(jìn)行建立。
（二）教育經(jīng)濟(jì)學(xué)促進(jìn)人才培養(yǎng)
所有的科學(xué)發(fā)展都必然經(jīng)歷過四個(gè)階段：逐步形成、發(fā)展、成熟及完善，這四個(gè)階段也包含了科學(xué)發(fā)展所進(jìn)行不斷繼承與創(chuàng)新的過程。在進(jìn)行教育經(jīng)濟(jì)學(xué)探究的人員，首先要將前人的成果進(jìn)行繼承，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
二、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象
現(xiàn)階段，在國內(nèi)外的學(xué)者中，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象，可以分為以下三類：
第一類，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是教育與經(jīng)濟(jì)相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科。在中國對(duì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋為：研究教育及經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)分科。而研究對(duì)象主要是教育在經(jīng)濟(jì)及社會(huì)中發(fā)展的作用、教育投資的有效利用及其經(jīng)濟(jì)收益。進(jìn)而說明教育與經(jīng)濟(jì)是雙向的相互關(guān)系，既有教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用，又有經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的作用。這一類的研究對(duì)象主要是指宏觀上的教育和教育的外部經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系。
第二類，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是教育的投入與產(chǎn)出、效益與成本的學(xué)科。這類教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象，主要是將教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，移植到教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的反應(yīng)。而在進(jìn)行教育時(shí)，也同人類的正常活動(dòng)一樣，需要一定的投入，進(jìn)而才能獲得一定的產(chǎn)出，而產(chǎn)出的主要內(nèi)容表現(xiàn)在：受教育者方方面面的增加及形成，而這種投資與產(chǎn)出也就是教育的成本及效益。
第三類，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)稀缺的教育資源進(jìn)行分配的研究。這也主要說明西方教學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是經(jīng)濟(jì)學(xué)移植過來。而西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究在一定制度下，將稀缺資源進(jìn)行有效分配，那么作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科分支，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象也成為了對(duì)稀缺教育資源的有效分配。
以上內(nèi)容可以看出，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)象主要是：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理論及方法，將教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系及變化的規(guī)律發(fā)展進(jìn)行研究，進(jìn)而將教育領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)投入及產(chǎn)出的規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的研究。以上三類教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的表述，都是正確的，都可以說明教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是教育中經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象及問題，而他們的區(qū)別在于所強(qiáng)調(diào)不同的重點(diǎn)。第一類觀點(diǎn)，主要是強(qiáng)調(diào)教育在外部時(shí)，同經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的相互關(guān)系；第二類觀點(diǎn)，主要是強(qiáng)調(diào)教育在內(nèi)部時(shí)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)呈現(xiàn)的規(guī)律；第三類觀點(diǎn)，主要是強(qiáng)調(diào)如何在教育內(nèi)部進(jìn)行教育資源的配置。
三、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，主要是采用科學(xué)的研究方法，主要是人們?cè)谶M(jìn)行認(rèn)識(shí)及改造世界時(shí)，所選用的方式、技術(shù)及方法。而任何的科學(xué)理論都是需要人們?cè)谶x用一定的方式及技術(shù)后，將其進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)研究對(duì)象得到確認(rèn)后，研究方法就成為了研究首先思考的內(nèi)容。只有選擇正確的方式，才能使人們對(duì)世界有著正確的認(rèn)識(shí)，也與各項(xiàng)研究的成效有著緊密的聯(lián)系。
由于教育濟(jì)學(xué)本身是經(jīng)濟(jì)學(xué)分支出來的教育學(xué)科，繼而其研究對(duì)象主要是人們?cè)谶M(jìn)行教育活動(dòng)中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象所呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，進(jìn)而選擇的研究方法會(huì)采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法。由于學(xué)派的不同，進(jìn)而所選用的方法也是不同。以下是對(duì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的概述，主要分為主要會(huì)分為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要包含：實(shí)證分析與規(guī)范分析；而經(jīng)濟(jì)學(xué)方法主要包含：定量分析與定性分析、靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析、個(gè)量分析與總量分析、比較分析等方法。
由于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)所這涉及的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相比，存在一定的共性，也存在一定的不同，這就需要在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方法選用時(shí)，應(yīng)該將教育活動(dòng)所呈現(xiàn)的特點(diǎn)進(jìn)行融合。因此在進(jìn)行教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法選擇時(shí)，要考慮對(duì)象的不同，方法也不盡相同。
1、研究對(duì)象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，如家庭、廠商等。正如美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家J亨德遜（JHenderson）所說居民戶和廠商這種單個(gè)單位的最優(yōu)化行為奠定了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象則是整個(gè)經(jīng)濟(jì)，研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與規(guī)律，從總量上分析經(jīng)濟(jì)問題。正如薩繆爾遜所說，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是根據(jù)產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平和失業(yè)來分析整個(gè)經(jīng)濟(jì)行為。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家E夏皮羅（EShapiro）則強(qiáng)調(diào)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考察國民經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)整體的功能。
2、解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的是資源配置問題，即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題，以實(shí)現(xiàn)個(gè)體效益的最大化。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則把資源配置作為既定的前提，研究社會(huì)范圍內(nèi)的資源利用問題，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的最大化。
3、研究方法不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是個(gè)量分析，即研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法則是總量分析，即對(duì)能夠反映整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的經(jīng)濟(jì)變量的決定、變動(dòng)及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。這些總量包括兩類，一類是個(gè)量的總和，另一類是平均量。因此，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱為總量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
本文作者：劉淑萍 王湘芹 單位：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)和主要內(nèi)容
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門技術(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉的學(xué)科,是介于自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科之間的邊緣學(xué)科。技術(shù)是它的基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是其起因和歸宿,所以它是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支,直接為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理,研究技術(shù)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,研究技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長之間的相互關(guān)系以及技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)資源的最佳配置、尋找技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合以求可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括:技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)要素、經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法、可行性研究、可持續(xù)發(fā)展、價(jià)值工程、設(shè)備更新與租賃決策、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)擴(kuò)散等問題。
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要任務(wù)就是把技術(shù)和經(jīng)濟(jì)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系,使工作更加規(guī)范、有序和節(jié)約。現(xiàn)在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會(huì)作用日益明顯價(jià)值越來越大,越來越受到人們的關(guān)注和重視,成為工程技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分。隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的加劇,企業(yè)所面臨的競爭環(huán)境越來越激烈,對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品提出了更高的要求,要求企業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)要先進(jìn)、價(jià)格要合理、服務(wù)要周到。因此,越來越多的企業(yè)開始注重企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性,開始研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用,從而提高企業(yè)的核心競爭力。目前,我國工程技術(shù)教育和經(jīng)濟(jì)管理教育是相互分離的,學(xué)工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生不學(xué)經(jīng)濟(jì),這樣就造成了大量畢業(yè)生只懂技術(shù)不懂經(jīng)濟(jì)。許多剛走上工作崗位的年輕技術(shù)人員,由于缺乏必要的經(jīng)濟(jì)頭腦,在生產(chǎn)流程和工藝制作過程中不考慮成本,或者不會(huì)進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)分析,在技術(shù)投資和技術(shù)轉(zhuǎn)化方面更是缺乏必備的技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí),因而不能適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)所面臨的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境。所以,應(yīng)將技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)滲透于高職教育之中。
二、高職生應(yīng)具備的技術(shù)經(jīng)濟(jì)能力和素質(zhì)
1.學(xué)習(xí)使用價(jià)值工程管理技術(shù)
價(jià)值工程是既能保障產(chǎn)品功能,又能降低產(chǎn)品費(fèi)用的一種管理技術(shù)。運(yùn)用價(jià)值工程在保證必要功能的基礎(chǔ)上,排除產(chǎn)品的不必要功能,事先確定必要功能的最低費(fèi)用和設(shè)計(jì)的目標(biāo)成本,然后再進(jìn)行策劃。可以在生產(chǎn)制造、工藝流程、操作方法等方面做出正確的決策,從而在充分利用人力、物力、財(cái)力資源的基礎(chǔ)上,不斷降低產(chǎn)品成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,使企業(yè)獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。由于價(jià)值工程運(yùn)用了技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的方法,把提高產(chǎn)品必要功能和降低成本有機(jī)地結(jié)合起來,因此,可以從根本上改善企業(yè)經(jīng)營管理,提高企業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的競爭力。
2.學(xué)會(huì)企業(yè)生產(chǎn)過程的標(biāo)準(zhǔn)化管理
標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化大生產(chǎn)的前提條件,是現(xiàn)代化大生產(chǎn)中分工合作的技術(shù)依據(jù),是保證國家各部門、各企業(yè)在技術(shù)上互相聯(lián)系和銜接的基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果可以簡化企業(yè)生產(chǎn)程序,優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)節(jié),從而為組織專業(yè)化生產(chǎn)和采用新技術(shù)、新工藝提供必要的前提條件,達(dá)到提高生產(chǎn)效率、降低產(chǎn)品成本、提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。所以,高職生應(yīng)懂得標(biāo)準(zhǔn)化管理的重要性,并能夠在生產(chǎn)中實(shí)行和加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
3.依據(jù)技術(shù)經(jīng)濟(jì)觀念實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新是通過由科技開發(fā)、生產(chǎn)、流通和消費(fèi)這四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的完整系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)增長的作用。其中生產(chǎn)和流通是技術(shù)創(chuàng)新獲得經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié),缺少這兩個(gè)環(huán)節(jié),科技發(fā)明就不能轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富,就沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此,作為企業(yè)的技術(shù)人員在開發(fā)產(chǎn)品時(shí)一定要解決好產(chǎn)品的先進(jìn)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、可服務(wù)性及市場認(rèn)可度之間的關(guān)系,通過技術(shù)創(chuàng)新不斷促進(jìn)新產(chǎn)品的誕生和傳統(tǒng)產(chǎn)品的改造。綜上所述,學(xué)一點(diǎn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué),提高解決實(shí)際技術(shù)經(jīng)濟(jì)問題的能力是新形勢下對(duì)技術(shù)人員提出的新要求,也是新形勢下對(duì)創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)管理者在生產(chǎn)、投資決策方面提出的新要求。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)給高職學(xué)生帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),更重要的是它將有助于改變高職生的思維方式和工作方式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)科體系、體系建設(shè)。
80年代以來，經(jīng)過許多專家、學(xué)者和實(shí)際工作者的共同努力，農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科內(nèi)容不斷豐富和完善。但從當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢來看，其學(xué)科建設(shè)明顯落后于實(shí)際需要，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、學(xué)科內(nèi)容跟不上形勢發(fā)展 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立過程，最早可追溯到20世紀(jì)50年代中期“經(jīng)濟(jì)效果”概念的提出，是一門“在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，在國家要求農(nóng)業(yè)技術(shù)改造和新技術(shù)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)效益的背景下開創(chuàng)和發(fā)展起來的”交叉學(xué)科（朱希剛，2002），雖然經(jīng)過了20世紀(jì)80年代中后期的迅速發(fā)展，但是農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)仍然受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，這些影響阻礙農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科向前發(fā)展。因?yàn)橐婚T學(xué)科的產(chǎn)生往往很難擺脫時(shí)代的局限性，但是當(dāng)一門學(xué)科賴以產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)發(fā)生了變化以后，其相關(guān)的理論、衡量標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著完善和發(fā)展。所以，如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，是未來農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過程中必須解決的問題。
2、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)的不合理主要表現(xiàn)在以下方面：一是農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論不系統(tǒng)，沒有形成自己的理論基礎(chǔ)；二是農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法描述不夠清晰，容易與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科的一些方法混淆，體現(xiàn)不出自身特色；三是農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域比較狹窄，局限于農(nóng)業(yè)的直接生產(chǎn)過程，而對(duì)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)后的供應(yīng)、加工、貯藏、保鮮、運(yùn)輸和銷售等環(huán)節(jié)以及農(nóng)業(yè)科研和技術(shù)推廣領(lǐng)域應(yīng)用較少。四是農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材雖然版本較多，但多是低水平重復(fù)，許多內(nèi)容在其他教材中重復(fù)出現(xiàn)，一些農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)和基本原理沒有講深、講透。
3、缺乏自身的特色 從20世紀(jì)90年代以來，隨著計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大，原來農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)特有的一些分析方法被計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的其他學(xué)科所替代，農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)正失去它自身的特色，從學(xué)科發(fā)展的角度來看，如果沒有自身的特色，就意味著這門學(xué)科可能會(huì)被其他的新興學(xué)科所取代。
4、學(xué)科體系建設(shè)存在一些問題 一是缺乏完整、系統(tǒng)的理論框架和學(xué)科體系。事實(shí)上，到目前為止，農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科并未形成一個(gè)從若干基本概念和若干農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論演繹而成的理論框架，缺乏一個(gè)循序漸進(jìn)，由此及彼，聯(lián)系緊密，進(jìn)行推理而演繹形成的理論體系。表現(xiàn)在現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書中，各個(gè)章節(jié)相互獨(dú)立，缺乏有機(jī)的聯(lián)系。
關(guān)鍵詞： 《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程 教材選擇 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法
恩格斯指出：“科學(xué)的發(fā)生和發(fā)展一開始就是由生產(chǎn)決定的。”環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展，也是如此。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，人類開始尋找解決環(huán)境問題的途徑。20世紀(jì)20年代，人們開始將環(huán)境與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來進(jìn)行研究。到20世紀(jì)60年代末期，一門新興的學(xué)科――環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)正式誕生了。20世紀(jì)70年代末期，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)傳入我國，隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國得到了迅速發(fā)展［1］。
《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門新興的邊緣學(xué)科，既是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，又是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支，它研究的主題是環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，在環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析、環(huán)境經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)決策、環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策等方面發(fā)揮著重要作用。《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程是高等院校環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)本科生的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生可了解環(huán)境與經(jīng)濟(jì)相互作用的規(guī)律，樹立環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，以及運(yùn)用環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方法分析和解決實(shí)際環(huán)境問題的能力。
1.環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)是在人類解決環(huán)境問題實(shí)踐過程中形成的一門新興學(xué)科，它運(yùn)用經(jīng)濟(jì)科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的理論和方法，分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的相互關(guān)系，以及經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)、人口再生產(chǎn)和自然再生產(chǎn)三者之間的關(guān)系，進(jìn)而選擇經(jīng)濟(jì)、合理的物質(zhì)變換方式，以便用最小的勞動(dòng)消耗為人類創(chuàng)造清潔、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，它主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)［2］。
1.1邊緣性
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)研究涉及自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等各方面因素，是經(jīng)濟(jì)科學(xué)與環(huán)境科學(xué)交叉滲透的產(chǎn)物，所以環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)具有社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等多學(xué)科交叉的邊緣性質(zhì)。
1.2應(yīng)用性
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的理論和方法，研究正確協(xié)調(diào)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系的方法。它要解決的主要課題是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的環(huán)境效應(yīng)，并使這種效應(yīng)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)信息，反饋到國民經(jīng)濟(jì)的平衡與核算中去，為正確制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略及各項(xiàng)環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策提供依據(jù)。
1.3階級(jí)性
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)具有階級(jí)性，所以環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)也具有階級(jí)性。各個(gè)階級(jí)在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中處于不同的地位，有著不同的經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)于具體的環(huán)境問題，不同的階級(jí)有不同的要求。
1.4科學(xué)性
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門科學(xué)，當(dāng)然具有科學(xué)性。資本主義環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)中的科學(xué)理論，也可為我國建立社會(huì)主義環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)提供借鑒和參考。
1.5綜合性
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象本身就是綜合的。環(huán)境經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)多層次、多序列的綜合結(jié)構(gòu)體系，它涉及人、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然之間的相互關(guān)系、相互作用的各個(gè)方面，因此，它必然是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)。
2.選擇合適的教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)性在于它從效率、可持續(xù)性和社會(huì)福利最優(yōu)化等角度來分析、研究環(huán)境資源的有效配置問題。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展雖然只有幾十年的歷史，但很快引起了國內(nèi)外科學(xué)工作者的廣泛興趣和關(guān)注。越來越多的國內(nèi)外重點(diǎn)高等院校也都紛紛設(shè)置了環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)，或開設(shè)了環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)課程。隨著人們對(duì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)問題研究的不斷深入，大量以環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)為內(nèi)容的新觀點(diǎn)和新分析方法不斷涌現(xiàn)，其學(xué)科相關(guān)的理論體系和分析方法也在不斷地更新和完善中。這些變化的一部分反映就是環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)著作和教材日益增多。教材質(zhì)量是保證教學(xué)和質(zhì)量的首要前提，在選擇環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)教材時(shí)，應(yīng)注重兩個(gè)方面：（1）難易度要適中，考慮到環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，從教材內(nèi)容、練習(xí)題方面注意深淺程度，使環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容既不超出學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，又能很好地為專業(yè)服務(wù)。（2）由于環(huán)境問題層出不窮，因此所選教材首先必須較新，書中所選案例也需新穎、貼近實(shí)際；其次教材內(nèi)容必須權(quán)威，盡量選擇一些國家級(jí)精品課程教材、“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材或“二十一世紀(jì)”教材等。這樣使學(xué)生在掌握課程基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，又可以了解本學(xué)科前沿的科學(xué)問題，還可以借鑒科學(xué)家們的思維方式并為己所用。
李克國教授主編的《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第二版）就是一本不錯(cuò)的教材，作為一本普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，該書內(nèi)容全面，通俗易懂，不需要學(xué)生具備深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底，書中內(nèi)容體系的安排也較為合理，既可以保證以通俗、準(zhǔn)確的方式把《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》的主要概念、理論和方法介紹給讀者，又可以將它應(yīng)用到解決環(huán)境質(zhì)量問題的實(shí)踐中。該書既有系統(tǒng)的理論經(jīng)濟(jì)體系，又有很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用指導(dǎo)性，非常適合作為高等院校環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程等相關(guān)專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)教材。另外，在《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)過程中，教師還要首先介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深入思考，本著由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，科學(xué)合理地展開相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
3.教學(xué)方法淺析
考慮到環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的獨(dú)特性，在進(jìn)行《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要遵循以下指導(dǎo)思想：以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為基礎(chǔ)，以多學(xué)科知識(shí)為保障，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際環(huán)境問題的能力，提高其自身的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而理解和支持政府在環(huán)保領(lǐng)域制定的相關(guān)法律和法規(guī)，積極投身到環(huán)保工作中去。
3.1《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程案例教學(xué)法初探
《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程是高等院校環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)本科生的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。在這兩類專業(yè)人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。然而在以往學(xué)生的一些教學(xué)反饋中發(fā)現(xiàn)，該課程的課堂教學(xué)效果并不十分理想，其中很重要的原因就是學(xué)生對(duì)一些重要的理論理解不深，在面對(duì)具體的環(huán)境問題時(shí)無法利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行自如的分析進(jìn)而予以解決。我在參照國內(nèi)外相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，提高《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)效果的最有效方法就是在教學(xué)過程中引入大量的教學(xué)案例，即開展案例教學(xué)。案例教學(xué)法最早起源于美國哈佛大學(xué)商學(xué)院，主要應(yīng)用于商業(yè)、法律和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)中，隨著案例教學(xué)法的推廣、成熟，案例教學(xué)法也日益受到教育領(lǐng)域的重視，進(jìn)而被廣泛應(yīng)用。它是指在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種方式啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，對(duì)案例提供的客觀事實(shí)和問題進(jìn)行分析研究、提出見解、作出判斷和決策，從而提高學(xué)生分析和解決問題能力的一種理論聯(lián)系實(shí)際的啟發(fā)式教學(xué)方法［3］。因此開展案例教學(xué)是《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程性質(zhì)的根本要求。
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中環(huán)境問題日益突出的情況下隨著人類對(duì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)逐步深入而逐漸形成的一門新興學(xué)科，其理論的發(fā)展是與全球環(huán)境與發(fā)展問題的發(fā)展同步的，因此只有選擇“與時(shí)俱進(jìn)”、典型、真實(shí)的環(huán)境經(jīng)濟(jì)問題作為教學(xué)案例，才能保證教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科發(fā)展的方向一致。例如在“環(huán)境影響的費(fèi)用效益分析”章節(jié)中，其中有關(guān)環(huán)境影響的費(fèi)用和效益評(píng)價(jià)技術(shù)――“機(jī)會(huì)成本法”的教學(xué)，就可以利用案例分析法來講授。“機(jī)會(huì)成本法”是指任何一種自然資源的使用都存在許多相互排斥的備選方案，為了作出最有效的選擇，必須找出社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大的方案。由于資源是有限的，且具有多種用途，因此選擇了一種使用機(jī)會(huì)就等于放棄了其它使用機(jī)會(huì)，也就失去了相應(yīng)獲得效益的機(jī)會(huì)。采用其它方案能獲得的最大經(jīng)濟(jì)效益，稱為該資源選擇方案的“機(jī)會(huì)成本”。“機(jī)會(huì)成本法”是一種很有用的評(píng)價(jià)技術(shù)，尤其是當(dāng)某些資源的經(jīng)濟(jì)效益不能直接估算時(shí)，該方法可以較為合理地評(píng)估出資源的經(jīng)濟(jì)效益。雖然這個(gè)概念從字面來理解相對(duì)較簡單，但如果對(duì)該重要方法的講授只停留在概念層次上，是不夠的，面對(duì)實(shí)際的環(huán)境問題，學(xué)生還是無從下手，很難進(jìn)行相關(guān)分析。如果利用案例分析法進(jìn)行講授，教學(xué)效果就會(huì)好很多。首先將“機(jī)會(huì)成本法”的定義進(jìn)行凝練――“放棄的效益就是成本”，并指出，利用“機(jī)會(huì)成本法”來衡量一種資源的價(jià)值時(shí)，該資源必須同時(shí)具有以下兩種屬性：（1）資源必須有多種用途；（2）資源必須具有稀缺性。然后對(duì)案例進(jìn)行分析。例1：資源M有A、B、C三種使用方案。且A、B、C三種利用方案，所獲效益分別為1000元、2000元、3000元。利用“機(jī)會(huì)成本法”來分析的具體步驟為：若選A方案，放棄的最大效益就是3000元；若選B方案，放棄的最大效益也是3000元；若選C方案，放棄的最大效益就是2000元。綜合以上分析最后的選擇結(jié)果就是選擇C方案。這個(gè)案例較為簡單，從定義出發(fā)就可以分析出正確的答案。講授完畢后可以再舉一個(gè)例子供同學(xué)練習(xí)，考查同學(xué)是否已掌握。例2：一個(gè)美國學(xué)生申請(qǐng)了三所大學(xué)，第一所大學(xué)學(xué)費(fèi)$50?郯000，沒有獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后學(xué)生的預(yù)期價(jià)值為$60?郯000；第二所大學(xué)學(xué)費(fèi)$30?郯000，$10?郯000獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后學(xué)生的預(yù)期價(jià)值為$40?郯000；第三所大學(xué)學(xué)費(fèi)$20?郯000，$20?郯000獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后學(xué)生的預(yù)期價(jià)值為$15.000。問最后該同學(xué)應(yīng)選哪所學(xué)校？該練習(xí)題就較上一個(gè)案例更深一步，具體的分析步驟如下：通過計(jì)算可知，進(jìn)入第一所學(xué)校的收益：$60?郯000 - 50?郯000 = $10?郯000；進(jìn)入第二所學(xué)校的收益：$40?郯000 + $10?郯000 - $30?郯000 = $20?郯000；進(jìn)入第三所學(xué)校的收益：$15?郯000 + $20?郯000 - $20?郯000 = $15?郯000。因此選第一所學(xué)校的“機(jī)會(huì)成本”為：$20?郯000；選第二所學(xué)校的“機(jī)會(huì)成本”為：$15?郯000；選第三所學(xué)校的機(jī)會(huì)成本為：$20?郯000。通過以上兩個(gè)由淺入深的案例講授，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生確實(shí)更容易掌握抽象的“機(jī)會(huì)成本法”，也對(duì)“放棄的效益就是成本”的理解更深一層次。通過課后作業(yè)和后續(xù)的考試也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都已基本掌握了該方法。
3.2課堂學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門理論性和應(yīng)用性均較強(qiáng)的邊緣經(jīng)濟(jì)科學(xué)。我國的《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程經(jīng)過幾十年的探索已得到了很大的發(fā)展，教學(xué)和科研都呈現(xiàn)快速的發(fā)展趨勢，但目前開設(shè)《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的高校大多只注重理論內(nèi)容的講授，而較少涉及《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。徐大偉等［4］認(rèn)為，《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)在結(jié)合生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)上，開展環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析測算、環(huán)境政策模擬分析、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等理論應(yīng)用性研究內(nèi)容，并提出《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的四個(gè)主要模塊：（1）環(huán)境經(jīng)濟(jì)建模與動(dòng)態(tài)分析研究；（2）環(huán)境統(tǒng)計(jì)、計(jì)量與核算研究；（3）生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與資源環(huán)境管理研究；（4）項(xiàng)目可行性研究與環(huán)境影響評(píng)估研究。這一系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是針對(duì)協(xié)調(diào)我國高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與合理開發(fā)和利用環(huán)境資源之間關(guān)系所需的應(yīng)用技能而展開的，旨在培養(yǎng)出我國現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的高質(zhì)量、復(fù)合型的經(jīng)濟(jì)管理和研究型人才。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是現(xiàn)代高等教育中一個(gè)重要組成部分，它與理論教學(xué)共同構(gòu)成了一個(gè)完整的人才教育體系。加大《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的投入力度，對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決實(shí)際環(huán)境問題的能力至關(guān)重要，因此加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教學(xué)勢在必行。
4.結(jié)語
《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教學(xué)既要有別于專業(yè)知識(shí)教學(xué)，又要有別于實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)目的就是培養(yǎng)具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，具有現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)觀，富有整體性、創(chuàng)造性思維的智能型經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)合型人才。因此，我們應(yīng)從教材選擇、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面提高《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
參考文獻(xiàn)：
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［2］李克國.環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）［M］.中國環(huán)境科學(xué)出版社， 2009.
一、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)
(一)定義:藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)(pharmacoeconomics)是指藥物治療對(duì)衛(wèi)生保健系統(tǒng)和人類社會(huì)所付出的成本和產(chǎn)生效果的描述和分析。具體地說,藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究手段,結(jié)合流行病學(xué)、決策學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科研究成果,全方位地分析不同藥物治療方案、藥物治療方案與其它方案,如手術(shù)治療以及不同醫(yī)療或社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目,如社會(huì)養(yǎng)老與家庭照顧等的成本、效益或效果及效用,評(píng)價(jià)其經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值的差別。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的服務(wù)對(duì)象包括醫(yī)療保健體系的所有參與者:政府管理部門、醫(yī)療提供單位、醫(yī)療保險(xiǎn)公司、醫(yī)生以及病人。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)目前已發(fā)展成為一門新興的邊緣學(xué)科,受到越來越多的研究者的重視。
(二)研究方法:藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法主要有4種:最小成本分析(costminimizationanalysis,CMA),成本效果分析(costeffectivenessanalysis,CEA),成本效用分析(costutilityanalysis,CUA)和成本效益分析(costbenefitanalysis,CBA)。1.最小成本分析:最小成本分析是在臨床效果完全相同的情況下,比較何種藥物治療,包括其它醫(yī)療干預(yù)方案的成本最小。它首先必須證明兩個(gè)或多個(gè)藥物治療方案所得結(jié)果無顯著性差異,然后通過分析找出成本最小者。由于它要求藥物的臨床治療效果,包括療效、副作用、持續(xù)時(shí)間完全相同,應(yīng)用范圍較局限。2.成本效果分析:成本效果分析是較為完備的綜合經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)形式之一,比較健康效果差別和成本差別,其結(jié)果以單位健康效果增加所需成本值即成本效果比值表示。其特點(diǎn)是治療結(jié)果不用貨幣單位來表示,而采用臨床指標(biāo),如:搶救病人數(shù)、延長的生命年、治愈率等。成本效果分析的比值通常采用兩種表示方法:(1)成本與效果比值法:成本與效果比值,即每產(chǎn)生一個(gè)效果所需的成本。(2)額外成本與額外效果比值法:是指如果給予一額外成本,是否能產(chǎn)生額外效果,成本效果分析雖然受到其效果單位的限制,不能進(jìn)行不同臨床效果之間的比較,但其結(jié)果易于為臨床醫(yī)務(wù)人員和公眾接受,是藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的常用手段。3.成本效用分析:成本效用分析是成本效果的發(fā)展,與成本效果有許多相似之處。從某種程度上講,兩者均用貨幣來衡量成本,并且測量結(jié)果也都采用臨床指標(biāo)作為最終結(jié)果的衡量參數(shù)。所不同的是成本—效果為一種單純的生物指標(biāo),如延長壽命時(shí)間、增加體重、降低的血壓數(shù)等。相反,成本效用分析中的結(jié)果卻與質(zhì)量密切相關(guān),注意到病人對(duì)生活質(zhì)量的要求,采用效用函數(shù)變化,即常用單位是生活質(zhì)量調(diào)整年(qualityadjustedlifeyears,QALY),而非健康結(jié)果變化。可以進(jìn)行不同疾病藥物治療措施的比較,是近年來受到推崇的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法。然而,不同疾病影響病人生活的不同方面,通用的生活質(zhì)量指標(biāo)不能反映疾病的特殊性,因此,藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究界對(duì)于成本效用分析的合理性尚有爭議。4.成本效益分析:成本效益分析是一種成本和結(jié)果均以貨幣單位測量的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法。與成本效果分析所不同的是結(jié)果以貨幣形式表現(xiàn)出來,它不僅具有直觀易懂的優(yōu)點(diǎn),還具有普遍性,既可以比較不同藥物對(duì)同一疾病的治療效益,還可以進(jìn)行不同疾病治療措施間的比較,甚至疾病治療與其它公共投資項(xiàng)目,例如公共教育投資的比較,適用于全面的衛(wèi)生以及公共投資決策。然而,許多中、短期臨床效果變化,例如患病率、死亡率、殘疾狀態(tài)難以用貨幣單位衡量,有關(guān)長期效果的數(shù)據(jù)資料很少或者很不全面,而且經(jīng)濟(jì)學(xué)家以外的臨床醫(yī)療人員和公眾很難接受以貨幣單位衡量的生命、健康的貨幣價(jià)值。所以,成本效益分析在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)以及藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究上的應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于成本效果分析。
(三)實(shí)施步驟:藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的實(shí)施需要10個(gè)步驟來完成:(1)明確藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題;(2)確立研究的觀點(diǎn);(3)治療方案和結(jié)果的確立;(4)選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锝?jīng)濟(jì)學(xué)方法;(5)結(jié)果的貨幣價(jià)值;(6)資源的區(qū)分;(7)確立結(jié)果事件的概率;(8)決策分析;(9)進(jìn)行成本兌現(xiàn)或敏感性或增量成本分析;(10)結(jié)果表示。必須明確藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的問題和研究觀點(diǎn)。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)可來自于社會(huì)、付費(fèi)方、機(jī)構(gòu)、部門、病人、任何或所有這些方的一個(gè)結(jié)合。其次,必須區(qū)分治療方案和與它們相關(guān)的積極或消積的后果。選擇藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法,將其治療結(jié)果用貨幣價(jià)值來表示。藥物獲得成本與醫(yī)療成本包含在與臨床效果直接相關(guān)的成本之中,也可來源于文獻(xiàn)或者歷史記載,也可以將其建立在合理的假設(shè)基礎(chǔ)之上。
二、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究在控制藥品費(fèi)用上漲方面的作用
藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅注重藥物治療的成本,同時(shí)也關(guān)注藥物治療的結(jié)果,因而在控制藥品費(fèi)用方面具有較強(qiáng)的科學(xué)性和可接受性。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用主要通過下面幾個(gè)方面來體現(xiàn)。
(一)指導(dǎo)新藥的研制生產(chǎn):我國實(shí)行的是社會(huì)主義的市場經(jīng)濟(jì),在市場經(jīng)濟(jì)中,商品的需求取決于商品的價(jià)值和質(zhì)量。藥品雖作為一種特殊商品,但其仍具有一般商品的特征,其需求同樣的取決于藥品的價(jià)值和質(zhì)量(效果)。藥品的成本效果(效益)越大,其需求量也越大。因此,對(duì)研制生產(chǎn)藥品的廠商來說,必須盡可能研制生產(chǎn)出成本—效果好的藥品,從而獲取所需的利潤。藥品生產(chǎn)廠商可根據(jù)藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究結(jié)果,作出是否生產(chǎn)某種藥品或在遵循藥品價(jià)格制定原則的前提下適當(dāng)降低藥品的價(jià)格以提高藥品的成本效果。
(二)用于制定國家基本醫(yī)療保險(xiǎn)醫(yī)療用藥報(bào)銷范圍:目前我國的《國家基本藥物目錄》主要是根據(jù)臨床醫(yī)療需要來考慮的,即藥物的安全性和有效性,經(jīng)濟(jì)因素、價(jià)格因素考慮較少。該藥物名錄適用于全民,主要是指導(dǎo)和規(guī)范臨床用藥行為。基本醫(yī)保醫(yī)療用藥核銷范圍的藥物遴選是以《國家基本藥物目錄》為基礎(chǔ)形成的。用藥核銷范圍既考慮臨床需要,又考慮經(jīng)濟(jì)等綜合因素。其經(jīng)濟(jì)因素主要指藥物的療程價(jià)格,它沒有考慮藥物治療過程中的其它費(fèi)用,如檢查化驗(yàn)費(fèi)、住院費(fèi)等;它也不考慮藥物的成本—效果比或成本效益比,因而存在著一定的缺陷。目前國外如澳大利亞和加拿大在確定藥品報(bào)銷范圍時(shí),除了要求廠商提供藥物的安全性和有效性數(shù)據(jù)外,還要求廠商提供該藥與國內(nèi)治療同樣疾病的最常用藥物或以適當(dāng)?shù)姆撬幬镏委煷胧┳鳛閷?duì)照比較物的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)果,國家指導(dǎo)委員會(huì)將參考藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)果來作出是否給予報(bào)銷的決定。
(三)幫助 醫(yī)院制訂醫(yī)院用藥目錄、規(guī)范醫(yī)生用藥:目前我國許多省市為了控制醫(yī)療費(fèi)用的迅速上漲,開始實(shí)行“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”政策。其基本思想是提高醫(yī)務(wù)人員的勞務(wù)價(jià)值,降低醫(yī)院的藥品收入,使藥品費(fèi)用的增長幅度控制在一定的范圍內(nèi)。這一政策的推行,對(duì)醫(yī)院的藥品使用提出了新的要求。它要求醫(yī)院盡可能使用療效好、價(jià)格低的藥物,即成本效果好的藥物,將成本效果好的藥物納入醫(yī)院的用藥目錄中,以便藥物費(fèi)用的增長幅度控制在政策規(guī)定的范圍內(nèi)。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究結(jié)果有助于醫(yī)院將那些成本效果好的藥物選進(jìn)醫(yī)院用藥目錄中。同時(shí),醫(yī)院用藥目錄的制訂可規(guī)范醫(yī)生的用藥行為,阻止不合理用藥。
(四)確定藥物的適用范圍:任何藥物都不是萬能的,都有一定的適用范圍。對(duì)患某種疾病的某一人群有效的藥物對(duì)另一人群不一定有效,其成本效果也是低的。例如,降膽固醇藥物用于治療具有一定危險(xiǎn)因素的高膽固醇血癥病人,是公認(rèn)成本效果好的治療措施,而用于單純高膽固醇血癥病人,則成本效果不佳。若將降膽固醇藥物用于治療許多沒有危險(xiǎn)因素的單純高膽固醇血癥病人,則不但不能降低醫(yī)療費(fèi)用,相反將引起醫(yī)療費(fèi)用的上漲。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是特定人群特定疾病藥物治療的成本效果,因而其針對(duì)性較強(qiáng),目的比較明確。
(五)幫助病人正確選擇藥物:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平和文化素質(zhì)的提高以及醫(yī)療體制的改革,病人的自我保健意識(shí)將逐步增強(qiáng),醫(yī)療服務(wù)市場的特殊性也將因此有所改變,不會(huì)純粹是醫(yī)療服務(wù)的供方市場,尤其是藥品服務(wù),越來越多的病人將會(huì)自己到醫(yī)藥商店選擇和購買藥品。因此,病人對(duì)有關(guān)藥品信息的需求將會(huì)增加,尤其是藥品的價(jià)格、效果和成本效果。病人希望得到成本效果比較好的藥品,藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究可滿足病人這方面的需求。藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)可從多方面來控制藥品費(fèi)用的迅速上漲,在我國開展藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,必須給藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)在控制藥品費(fèi)用中的作用以一席之地。目前,我國的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究還剛剛起步,許多人對(duì)其還不了解,知之甚少,國家在制訂《公費(fèi)醫(yī)療用藥報(bào)銷范圍》沒有完全考慮藥品的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)特性。因此從現(xiàn)在開始必須大力開展藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的宣傳和研究工作,并象澳大利亞和加拿大國家一樣將藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究納入有關(guān)的規(guī)定中,充分發(fā)揮藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用。
1、新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)
1.1相關(guān)成本與決策背景的關(guān)系
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家克拉克，在1923年仔細(xì)研究了成本會(huì)計(jì)之后，提出“不同目的，不同成本”的決策觀點(diǎn)，之后的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家也開始主張：相關(guān)成本應(yīng)該放到當(dāng)時(shí)的特定決策背景中加以確定。我認(rèn)為，決策背景不僅應(yīng)包含決策者及其目的，還應(yīng)將其所處的時(shí)空容納進(jìn)來。很顯然，同一信息在不同的科技環(huán)境中的取得成本是不一樣的。
1.2邊際分析原理中的無成本信息假設(shè)
新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在使用邊際分析原理時(shí)，假設(shè)決策者擁有可得到的、無成本的、不存在不確定性的所有用來構(gòu)造決策難題并獲得利潤最大化結(jié)果的信息。為了使信息對(duì)決策有價(jià)值，這個(gè)假設(shè)其實(shí)還隱含著一個(gè)前提，即信息的及時(shí)性。統(tǒng)計(jì)決策理論的運(yùn)用使研究人員能在不確定的條件下分析管理會(huì)計(jì)問題，然而，這些研究人員繼續(xù)接受（至少暗中）無成本信息的假設(shè)。
2、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中的假設(shè)
信息經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為信息是一種昂貴的產(chǎn)品，它的取得需要花費(fèi)一定的代價(jià)。因此，必須將取得信息所耗費(fèi)的代價(jià)與其在決策和控制上所取得的效果進(jìn)行具體的對(duì)比分析，這就是會(huì)計(jì)信息的成本——效益原則。只有依據(jù)會(huì)計(jì)信息做出決策所獲得的收益能彌補(bǔ)信息的生產(chǎn)成本，產(chǎn)生預(yù)期正值效益，提供會(huì)計(jì)信息才是值得的。如果我們?cè)谘芯恐校^續(xù)忽視信息成本，是令人質(zhì)疑的。這似乎與新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)存在著不可逾越的鴻溝。
二、管理會(huì)計(jì)電算化對(duì)成本——效益原則的影響
1、會(huì)計(jì)信息的成本性——不同環(huán)境，不同成本
最恰當(dāng)?shù)墓芾頃?huì)計(jì)技術(shù)總是取決于當(dāng)時(shí)企業(yè)所處的環(huán)境。會(huì)計(jì)信息成本與效益的對(duì)比不是一成不變的，它們隨著周圍環(huán)境的變化，很可能從一種情況走向另一種情況。
管理會(huì)計(jì)也應(yīng)該注重PEST背景分析，尤其科技（Technology）的影響。當(dāng)T∞時(shí)，即科技（T）極大發(fā)展時(shí)，復(fù)雜的模型會(huì)代替簡單的分析，精確的感知成本將代替粗略的近似值。這是因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)電算化使得某些信息成本越來越小，甚至消亡，過程雖然緩慢，但在不停地進(jìn)行。
在手工系統(tǒng)下，由于計(jì)算工具落后，會(huì)計(jì)人員的工作主要集中在數(shù)據(jù)分類、匯總、加計(jì)等簡單勞動(dòng)上，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且成本高昂，信息披露嚴(yán)格受制于成本效益原則，許多精確的會(huì)計(jì)處理方法往往也因過高的操作成本而不得不束之高閣。隨著電算化的普及，傳統(tǒng)手工操作系統(tǒng)已逐漸被電子數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)所代替，計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng)的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，往往只需將原始數(shù)據(jù)一次錄入后便可生成各種所需的會(huì)計(jì)資料直至報(bào)表，免去了繁瑣的中間環(huán)節(jié)，信息生產(chǎn)成本因此得以大幅降低。同時(shí)，在會(huì)計(jì)方法的選擇上也突破了技術(shù)和成本的限制，選擇余地大大拓展，人們對(duì)會(huì)計(jì)信息的精確性追求已不再是奢望，手工條件下只能提供的近似信息，電算化條件下卻可以做到完全精確，可得到的信息越來越多，越來越趨向于新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的“可得到”假設(shè)。
管理會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，使成本效益原則也越來越趨向于新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)中的無成本信息假設(shè)。而信息的無成本假設(shè)并不限制信息處理系統(tǒng)的復(fù)雜性。因此，當(dāng)科技因素極大發(fā)展時(shí)，新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)是成立的。
2、會(huì)計(jì)信息的效益性——及時(shí)性使效益發(fā)揮到極至
關(guān)鍵詞：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；白酒企業(yè)；經(jīng)營管理；應(yīng)用
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓白酒企業(yè)的經(jīng)營管理模式有了很大程度的創(chuàng)新與變化，白酒企業(yè)在自身發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)善于應(yīng)用現(xiàn)代管理理論，確保在日益激烈的市場競爭環(huán)境中得以更好地生存與發(fā)展。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)參與市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)與管理行為展開分析，把微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展融合在一起，指導(dǎo)和幫助企業(yè)更加科學(xué)有效地處理好自身經(jīng)營發(fā)展與市場之間的關(guān)系，同時(shí)為白酒企業(yè)的創(chuàng)新改革和生產(chǎn)經(jīng)營提供更多決策依據(jù)，讓企業(yè)管理人員的決策與管理活動(dòng)能夠真正與市場發(fā)展實(shí)際相符合。對(duì)于白酒企業(yè)的管理人員來說，必須深入分析市場環(huán)境變化，積極尋求企業(yè)發(fā)展的突破口，結(jié)合具體情況應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，確保自身持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。
一、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)白酒企業(yè)經(jīng)營管理的重要作用
（一）服務(wù)資源分配管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的主要內(nèi)容即是采取何種方式把企業(yè)目前已有的內(nèi)部資源盡可能地開發(fā)利用起來。在參與市場競爭活動(dòng)的過程中找準(zhǔn)自己正確的定位，將受益者與被受益者從單一變?yōu)槿后w，讓二者之間形成連接，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。換句話說即是把買賣方式軟化融合到不同層面，讓被動(dòng)消費(fèi)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)消費(fèi)，讓企業(yè)能夠收獲更多實(shí)實(shí)在在的利益。白酒企業(yè)經(jīng)營管理的最終目標(biāo)是盈利，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于生產(chǎn)成本控制而言能夠發(fā)揮出很大價(jià)值，在生產(chǎn)白酒的過程中，如果生產(chǎn)成本調(diào)低，必然會(huì)影響其質(zhì)量，應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)并非偷工減料，而是要求從實(shí)際情況著手，通過提高生產(chǎn)效率或者優(yōu)化生產(chǎn)制造流程的方式，在確保白酒質(zhì)量的基礎(chǔ)上來調(diào)低生產(chǎn)成本，促進(jìn)效益提升。
（二）發(fā)揮人的作用經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律看上去是無形的，但借助于一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)，將其結(jié)束數(shù)據(jù)信息予以分析研究，能夠得到具體化的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，從而對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)予以優(yōu)化。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為，不同的人在某一件事的完成效率上也存在差異化，因此更加強(qiáng)調(diào)人對(duì)于工作結(jié)果的影響，對(duì)于白酒企業(yè)經(jīng)營管理來說，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出“人”的作用，調(diào)動(dòng)人的積極性和主動(dòng)性，這樣一來自然能夠促進(jìn)其工作效率的提升，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)內(nèi)部崗位有高有低，不同職位受到的待遇也各不相同，企業(yè)中人的層次差異僅僅是以能力或工作績效作為暫時(shí)的區(qū)分，屬于自我與他人的區(qū)分，即是經(jīng)濟(jì)學(xué)中提到的群體與個(gè)人的不同。之所以存在如此層次劃分，目的在于將管理人員與基層職工的崗位責(zé)任進(jìn)行明確，確保企業(yè)內(nèi)部不同部門和崗位的職能予以清晰劃分。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是員工所提供的，管理人員屬于引導(dǎo)者，唯有讓各個(gè)崗位中的“人”能夠發(fā)揮出其實(shí)際作用和價(jià)值，真正照顧他們的實(shí)際需求，充分發(fā)揮出人的作用，才能夠確保企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)的有序開展，確保企業(yè)經(jīng)營效益的提升。
（三）掌握市場形勢白酒企業(yè)經(jīng)營管理工作要避免盲目開展，必須充分熟悉了解經(jīng)營發(fā)展需求，有效規(guī)避和控制可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，才能夠在日益激烈的市場競爭環(huán)境中獲得更好的生存與發(fā)展。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)形勢瞬息萬變，必須要保持穩(wěn)定有效的經(jīng)營發(fā)展?fàn)顟B(tài)才能夠得以持續(xù)前行，我國加入WTO之后，更多企業(yè)管理人員開始重視經(jīng)濟(jì)管理的價(jià)值與作用，企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展必須要依靠科學(xué)有效的經(jīng)濟(jì)管理。但從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，依舊有部分管理人員存在固化式經(jīng)營管理理念，若不能做到與時(shí)俱進(jìn)，盡快更新管理理念，必然會(huì)對(duì)企業(yè)的正常經(jīng)營發(fā)展帶來非常大的影響。在應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，白酒企業(yè)要積極進(jìn)行自我改革與轉(zhuǎn)型，善于應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法，緊跟時(shí)展腳步，采取科學(xué)有效的手段來促進(jìn)企業(yè)生命力的提升。比如，白酒企業(yè)在制定生產(chǎn)計(jì)劃的過程中，需要提前進(jìn)行市場調(diào)研工作，了解產(chǎn)品在市場中的飽和度，了解互補(bǔ)品與同類替換產(chǎn)品的基本情況，同時(shí)還需要合理預(yù)測產(chǎn)品銷售各個(gè)時(shí)間段的價(jià)位浮動(dòng)，在銷售初期應(yīng)當(dāng)給出一個(gè)最高的預(yù)期價(jià)格，根據(jù)產(chǎn)品銷售的實(shí)際情況和消費(fèi)者的彈性需求，在合理區(qū)間內(nèi)對(duì)產(chǎn)品價(jià)格予以調(diào)整，確保企業(yè)經(jīng)營效益的最大化。
（四）培養(yǎng)管理思維管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的貫徹執(zhí)行是企業(yè)管理人員負(fù)責(zé)的，白酒企業(yè)管理人員必須要具備現(xiàn)代化的管理思維，把眼光放得更加長遠(yuǎn)。對(duì)于白酒企業(yè)經(jīng)營管理而言，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用能夠促進(jìn)管理者管理思維的形成，讓管理者能夠理性分析處理問題，在做任何決策的過程中不摻雜個(gè)人情感，真正做到對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。冷靜理性的思維能夠有效提升執(zhí)行力，對(duì)于各種新理論和新事物的學(xué)習(xí)效率與接受程度也必然有所提高，可以更容易地認(rèn)識(shí)與了解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)涵。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在白酒企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用能夠?qū)ζ髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)給予一定的指導(dǎo)，促進(jìn)白酒企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。但對(duì)于管理者的要求也相對(duì)更高，白酒企業(yè)管理者必須要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力，能夠主動(dòng)積極參與到管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中來，同時(shí)從過去固有的理論中逐漸研究得到符合本企業(yè)實(shí)際情況的經(jīng)營管理方式。企業(yè)管理者依托于自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，對(duì)市場展開全面深入的調(diào)研比較，真正摸清本企業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題及市場競爭中所具備的優(yōu)勢，進(jìn)而指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，結(jié)合具體情況制定有針對(duì)性的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。
二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在白酒企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的關(guān)鍵在于促進(jìn)企業(yè)管理人員思維能力的培養(yǎng)與提升，借助于理性思維來強(qiáng)化管理人員的分析能力，樹立科學(xué)的現(xiàn)代管理理念，充分認(rèn)識(shí)到理性思維對(duì)于企業(yè)經(jīng)營管理的重要價(jià)值，從而以一種更加客觀的態(tài)度來分析與處理問題。如此一來不僅能夠順利處理好企業(yè)經(jīng)營管理中的相關(guān)問題，還能夠促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理效率的提升，在這一過程中必須要重點(diǎn)做好以下工作。
（一）科學(xué)制定產(chǎn)品價(jià)格白酒企業(yè)要確保自身經(jīng)濟(jì)效益，就應(yīng)當(dāng)將產(chǎn)品的價(jià)格維持在一個(gè)科學(xué)合理的區(qū)間之內(nèi)，借助于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的價(jià)格原理和供需規(guī)律分析能夠讓白酒企業(yè)制定出更加科學(xué)的產(chǎn)品定價(jià)。第一，借助于價(jià)格原理，白酒企業(yè)能夠?qū)Ξa(chǎn)品不同價(jià)格對(duì)市場占有度的影響展開全面系統(tǒng)分析，依靠準(zhǔn)確全面的數(shù)據(jù)信息和科學(xué)的計(jì)算方式來進(jìn)行市場反應(yīng)預(yù)測，把各個(gè)價(jià)格的產(chǎn)品投入到市場中去，觀察市場反應(yīng)情況，再結(jié)合具體反應(yīng)，根據(jù)企業(yè)利益需求和生產(chǎn)成本等因素來實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位。通常來說，白酒企業(yè)對(duì)需求彈性較弱的產(chǎn)品可以合理提高價(jià)格，對(duì)彈性充足的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)調(diào)低價(jià)格，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提升。比如說把需求價(jià)格彈性在1.2的產(chǎn)品劃分成彈性充足，即是產(chǎn)品降價(jià)幅度可以導(dǎo)致相應(yīng)市場需求量發(fā)生1.2倍左右的變化，在這一前提下，能夠在彈性范圍內(nèi)根據(jù)實(shí)際經(jīng)營狀況予以合理降低。如此一來就可以靈活利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤，促進(jìn)企業(yè)市場競爭力的提升，選擇低價(jià)出售或者薄利多銷等各種有針對(duì)性的方式來助力企業(yè)經(jīng)營發(fā)展。
（二）合理控制生產(chǎn)成本利用邊際產(chǎn)量這一經(jīng)濟(jì)學(xué)原理能夠得到企業(yè)生產(chǎn)成本，進(jìn)而指導(dǎo)企業(yè)管理者更加科學(xué)地開展好成本規(guī)劃，在確保產(chǎn)品數(shù)量的基礎(chǔ)上有效減少生產(chǎn)成本，另外，依靠成本領(lǐng)先戰(zhàn)略也能夠幫助企業(yè)有效控制生產(chǎn)成本。隨著激烈的市場競爭環(huán)境，白酒企業(yè)要獲得更好地生存與發(fā)展，能夠選擇低成本戰(zhàn)略，把自身核心技術(shù)和控制成本加強(qiáng)銷售的策略聯(lián)系起來，白酒企業(yè)需要從如下幾點(diǎn)著手：第一，在產(chǎn)品開發(fā)過程中必須要利用好技術(shù)優(yōu)勢，從本質(zhì)上降低成本，為白酒產(chǎn)品銷售過程中的其他特色設(shè)計(jì)提供更多資金，保證產(chǎn)品質(zhì)量；第二，適當(dāng)降低在人力資源上的投入，合理優(yōu)化冗余工作崗位，降低人力成本，促進(jìn)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，在控制成本的前提下充分調(diào)動(dòng)基層員工的積極性和主動(dòng)性；第三，借助于自身生產(chǎn)優(yōu)勢來加快和其他供貨單位之間的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)議價(jià)力度，爭取減少采購成本；第四，要善于應(yīng)用企業(yè)外部資源，與其他企業(yè)展開更多合作交流，彌補(bǔ)自身經(jīng)營管理中的不足。例如說白酒企業(yè)能夠把自己的優(yōu)勢與核心技術(shù)保留，把其他工序外包給其他企業(yè)，從而將更多的力量的資源投入到核心技術(shù)的研發(fā)中來，確保企業(yè)能夠維持技術(shù)優(yōu)勢，依靠其他企業(yè)的專業(yè)性來彌補(bǔ)自己的缺陷。站在低成本的層面著手，能夠讓企業(yè)在市場競爭環(huán)境中始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
（三）提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益通過上文的分析能夠了解到，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在白酒企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用可以指導(dǎo)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品價(jià)格進(jìn)行合理調(diào)整，有助于生產(chǎn)成本的管控，這些作用都間接促進(jìn)了白酒企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，同時(shí)應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)也能夠準(zhǔn)確了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的走向。生產(chǎn)函數(shù)原理能夠依靠生產(chǎn)邊界值分析來指導(dǎo)企業(yè)制定合理的生產(chǎn)計(jì)劃，確保內(nèi)部資源高效開發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。與此同時(shí)，還能夠應(yīng)用長期平均成本函數(shù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，依靠分析計(jì)算企業(yè)最低成本的方式來了解各個(gè)產(chǎn)量水平上的最低長期平均水平，從而了解企業(yè)生產(chǎn)成本、生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)量經(jīng)濟(jì)效益之間的相互關(guān)系。站在數(shù)學(xué)圖形的層面來說，該函數(shù)屬于統(tǒng)一眾多“短期”平均成本函數(shù)形成曲線，其線性類似于字母“U”。基于變化關(guān)系而言，隨著產(chǎn)量的持續(xù)提升，生產(chǎn)規(guī)模報(bào)酬也逐漸表現(xiàn)出增長趨勢，在這一情況下企業(yè)平均成本有所下降；而隨著生產(chǎn)規(guī)模的增加或者其他因素的影響，規(guī)模經(jīng)濟(jì)慢慢下滑，在這一情況下企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬并不會(huì)發(fā)生較大改變，平均成本相對(duì)穩(wěn)定；隨著企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，優(yōu)勢慢慢減少，生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬表現(xiàn)出下降趨勢，同時(shí)企業(yè)平均成本持續(xù)提升。白酒企業(yè)在經(jīng)營管理活動(dòng)中利用上述函數(shù)原理對(duì)具體生產(chǎn)經(jīng)營情況展開研究，得出企業(yè)在持續(xù)提高產(chǎn)量的情況下，平均成本也處于持續(xù)降低的趨勢，在已有資源的基礎(chǔ)上，能夠利用生產(chǎn)量降低生產(chǎn)總成本，確保企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的有序開展，讓白酒企業(yè)能夠清楚自身實(shí)際發(fā)展情況，為經(jīng)濟(jì)效益的提升打好基礎(chǔ)。
（四）企業(yè)管理模式創(chuàng)新白酒企業(yè)管理者的決策和管理模式會(huì)在很大程度上關(guān)系到企業(yè)未來的經(jīng)營發(fā)展，尤其是對(duì)于部分白酒企業(yè)的管理人員來說，其依舊存在一些傳統(tǒng)的管理理念，導(dǎo)致管理人員在經(jīng)營管理的過程中不具備理性思維與科學(xué)管理觀念，當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定程度之后很容易出現(xiàn)管理人員對(duì)市場情況的盲目判斷和錯(cuò)誤分析，無法從企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況著手來制定經(jīng)營發(fā)展計(jì)劃，導(dǎo)致白酒企業(yè)的正常發(fā)展受到非常大的影響，比如說可能存在管理制度不完善、生產(chǎn)工藝陳舊、利潤虧損等問題。對(duì)于上述問題，白酒企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)充電，積極將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)營管理活動(dòng)中來，盡快樹立現(xiàn)代化的管理思維，掌握科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)管理方法，針對(duì)涉及到企業(yè)生存與發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策必須要進(jìn)行深入全面的研討分析。在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用中，白酒企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，深入研究改革與發(fā)展之路，把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和白酒企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)際聯(lián)系起來，進(jìn)一步優(yōu)化和完善管理制度，創(chuàng)新管理模式，推動(dòng)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用，其不僅是解決各種復(fù)雜經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的必要工具，同時(shí)也給經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)砹撕芏嗟撵`感，從而極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。本文首先介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要性，然后就數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用策略及注意事項(xiàng)進(jìn)行探討，以期更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中作用。
關(guān)鍵詞：
數(shù)學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)；應(yīng)用策略
隨著數(shù)學(xué)理論的不斷完善和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的不斷深入，人們?cè)絹碓筋l繁地將數(shù)學(xué)工具應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之中，促使經(jīng)濟(jì)學(xué)獲得了更加科學(xué)、精密的發(fā)展。如今，數(shù)學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)分析所不可缺少的一門工具，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1經(jīng)濟(jì)學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要性
隨著市場經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)和發(fā)展，人們開始用數(shù)學(xué)工具來分析、解釋一些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象及問題，并逐漸形成了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)這門重要的理論體系。數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，主要起到了三點(diǎn)作用：首先，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，經(jīng)常需要對(duì)一些前提條件提出假設(shè)，這時(shí)就需要用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述，從而使問題更清晰地呈現(xiàn)在人們面前。其次，利用數(shù)學(xué)思維分析、論證經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些觀點(diǎn)，能夠使研究更有邏輯性和條理性。再次，在得出某些經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)論時(shí)，如果用相應(yīng)的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)加以說明，將使結(jié)論更具可靠性和說服性。
2數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的具體應(yīng)用策略
2．1函數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：
“函數(shù)”是反映量與量之間依存關(guān)系的一種數(shù)學(xué)映襯形式，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)中使用最多的一種數(shù)學(xué)工具。在經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中，經(jīng)常涉及的經(jīng)濟(jì)量有價(jià)格、成本、效益等，當(dāng)需要分析這些經(jīng)濟(jì)量之間的關(guān)系時(shí)，就要用到數(shù)學(xué)的思維和方法，結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行建模分析，理清該問題中存在哪些函數(shù)關(guān)系，進(jìn)而總結(jié)出經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的規(guī)律和實(shí)質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，主要存在以下經(jīng)濟(jì)函數(shù)：收益函數(shù)、利潤函數(shù)、成本函數(shù)、供給函數(shù)、利息函數(shù)等。
2．2最值在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：
最值問題是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中最常見的一類問題，如怎樣分配物料才能達(dá)到最高產(chǎn)量、怎樣安排生產(chǎn)計(jì)劃才能獲得最高利潤等，對(duì)于此類問題，可從數(shù)學(xué)角度歸結(jié)為求函數(shù)最值的問題。例如，在研究收入最大化與利潤最大化的問題時(shí)，假設(shè)產(chǎn)品的價(jià)格一定，則產(chǎn)量越高收入越多，然而，取得最大收入并不等同于獲得最高利潤，僅在產(chǎn)量達(dá)到某一數(shù)值時(shí)，才能獲得最大利潤，這就涉及到函數(shù)最值的求解。通過求解函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)，找出其中可能出現(xiàn)最值的點(diǎn)，比如駐點(diǎn)、區(qū)間端點(diǎn)、不可導(dǎo)點(diǎn)等，再分別比較各點(diǎn)的函數(shù)值大小，就能得出最佳利潤方案。
2．3導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：
導(dǎo)數(shù)是因變量變化量與自變量變化量之比，它反映了因變量相較于自變量變化的快慢程度。導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)問題中有著十分廣泛的應(yīng)用，如經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中往往涉及變化率的問題，具體包括瞬時(shí)變化率與平均變化率兩個(gè)方面。其中，平均變化率主要用來描述年產(chǎn)量、成本以及利潤等在某個(gè)區(qū)間內(nèi)平均變化，而瞬時(shí)變化率就相當(dāng)于數(shù)學(xué)函數(shù)中的導(dǎo)數(shù)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中主要用來分析一些邊際問題，如邊際成本、邊際需求、邊際效益等。在一些具體的經(jīng)濟(jì)問題中，商家不但要關(guān)注邊際分析，也要進(jìn)行相應(yīng)的彈性分析，例如，原價(jià)10元與原價(jià)100元的商品同時(shí)漲價(jià)1元，其漲價(jià)幅度是不一樣的，雖然變化的絕對(duì)量都是1元，但該變化量與原價(jià)的比值明顯不同，這其實(shí)就涉及到了經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)常提到的彈性原理。在實(shí)際生產(chǎn)中，若商家忽視邊際分析而一味的生產(chǎn)，必然導(dǎo)致資源的無端浪費(fèi)；若商家忽視需求和價(jià)格的彈性分析，則很難取得最大利潤。而在邊際分析與彈性分析方面，最有效的數(shù)學(xué)工具就是導(dǎo)數(shù)，其能夠給決策者提供真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)支持，幫助其制定最佳的決策方案。
2．4積分在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：
積分與微分互為逆運(yùn)算，積分在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用主要表現(xiàn)為對(duì)已知函數(shù)求積分，從而求得總經(jīng)濟(jì)量的函數(shù)關(guān)系。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠接觸到的主要是定積分這一概念，通過定積分可以求得原函數(shù)在某范圍內(nèi)的具體變化量，因此可以用于分析經(jīng)濟(jì)學(xué)與自然科學(xué)中的一些問題。在實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題中，往往要用改變上限的定積分來對(duì)總經(jīng)濟(jì)量函數(shù)的相關(guān)問題進(jìn)行探討。例如，某產(chǎn)品的價(jià)格y隨銷量x的變化而變化，即y是x的函數(shù)，在這種情況下要想求出銷量由a變化為b時(shí)的收益，便可以采用定積分的方式進(jìn)行計(jì)算。
3經(jīng)濟(jì)學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)
數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的有效方法之一，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中不可或缺的計(jì)算工具，只要掌握了數(shù)學(xué)這門工具，就能把一些的復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題抽象化，從數(shù)學(xué)角度進(jìn)行思考和論證，從而大大推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。但經(jīng)濟(jì)學(xué)除了數(shù)學(xué)屬性之外，還具有強(qiáng)烈的思想性，因此數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用不是萬能的，而是存在著很多局限之處，必須在經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系框架下分析問題，才能發(fā)揮數(shù)學(xué)的真正作用。具體應(yīng)注意以下方面：首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)問題不是數(shù)學(xué)問題的簡單疊加，并非所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)要素都可以進(jìn)行數(shù)字化的轉(zhuǎn)化，在分析經(jīng)濟(jì)學(xué)問題時(shí)，必須意識(shí)到，經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)的分支之一，其影響因素?zé)o處不在，如社會(huì)制度、文化哲學(xué)、法律道德等都會(huì)給經(jīng)濟(jì)學(xué)研究帶來不同程度的影響。其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展必須以經(jīng)濟(jì)理論的研究視覺為基礎(chǔ)，只有抓住經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，方能得出合理、可靠的經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)論。在這個(gè)前提下，可以提出特定條件的假設(shè)，并運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法來進(jìn)行分析，從而使經(jīng)濟(jì)問題得到更好的解決。再次，數(shù)學(xué)不是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的唯一工具，在分析實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題時(shí)，出了數(shù)學(xué)建模之外，也要靈活地運(yùn)用物理、生物等其他學(xué)科，以免研究方向的單一化，促使經(jīng)濟(jì)學(xué)取得更加多元化的發(fā)展。
結(jié)語：
綜上所述，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，尤其是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的聯(lián)系愈加緊密，對(duì)于經(jīng)濟(jì)問題的研究越來越離不開數(shù)學(xué)的幫助與支持。因此，要善于利用數(shù)學(xué)這門工具，在充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)重要性和局限性的基礎(chǔ)上，全面發(fā)揮數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中的優(yōu)勢與作用，為經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展提供更有力的支持和保障。
作者：左晉成 單位：山東海陽市中英文中學(xué)
參考文獻(xiàn)
《新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)--重構(gòu)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架》一文認(rèn)為"經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)內(nèi)生于要素稟賦結(jié)構(gòu)，并倡導(dǎo)以新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來研究經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其變遷，以及整肅市場在此過程中的作用"。其中，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法要求充分認(rèn)識(shí)市場是資源配置的基礎(chǔ)，而不是片面強(qiáng)調(diào)政府的干預(yù)作用。
通過閱讀此文，可以看出林教授提出的新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)學(xué)重構(gòu)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架。傳統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了兩波理論思潮。第一波理論思潮--結(jié)構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)國家經(jīng)濟(jì)的落后原因在于市場失靈，認(rèn)為市場無法進(jìn)行有效的資源配置。第二波理論思潮--新自由主義認(rèn)為政府過多干預(yù)，主張"休克療法"。而新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與傳統(tǒng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同之處在于其強(qiáng)調(diào)了要素稟賦結(jié)構(gòu)和這種結(jié)構(gòu)變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性作用。其政策主張是一個(gè)特定國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)同時(shí)要求要素稟賦結(jié)構(gòu)的升級(jí)和新技術(shù)的引進(jìn)及基礎(chǔ)設(shè)施的相應(yīng)改善。文中提出了新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)。第一，一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的稟賦及其結(jié)構(gòu)在每一個(gè)特定的發(fā)展水平是給定的，并隨發(fā)展水平不同而不同，因而經(jīng)濟(jì)體的最優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也會(huì)隨發(fā)展水平不同而不同。第二，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并非僅有"窮與富"或"發(fā)展中與發(fā)達(dá)"這兩種離散情況，而是一條從低收入農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一直到高收入工業(yè)化經(jīng)濟(jì)的連續(xù)頻譜。第三，在每個(gè)給定的發(fā)展水平，市場是配置資源最有效率的根本機(jī)制。
二、讀后感想
本文基于林毅夫教授提出的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)就新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的"新"談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
1.新舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別
首先，林指出新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與以往發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同之處首先在于其分析方法。舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)支持發(fā)展中國家通過行政手段和價(jià)格扭曲措施發(fā)展違背比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，實(shí)質(zhì)上就是通過政府的系統(tǒng)性干預(yù)來優(yōu)先發(fā)展不具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)--資本密集型產(chǎn)業(yè)。例如上個(gè)世紀(jì)一些發(fā)展中國家優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等資本密集型產(chǎn)業(yè)，而忽視了本國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的比較優(yōu)勢，從而造成了一系列適得其反的后果。相反的，新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)則強(qiáng)調(diào)市場在資源配置中的中心作用，政府只能因勢利導(dǎo)而不能過度干預(yù)。
其次，新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)還區(qū)別于經(jīng)濟(jì)管理的關(guān)鍵工具的運(yùn)運(yùn)用方式。舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)中政府的系統(tǒng)性干預(yù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心手段，如國內(nèi)幼稚產(chǎn)業(yè)的保護(hù)政策。遵循與政治利益思潮和過于宏達(dá)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)政策都有可能導(dǎo)致失敗。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如產(chǎn)業(yè)升級(jí)必須符合國家的要素稟賦結(jié)構(gòu)、比較優(yōu)勢及其變化。
2.對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示
首先，中國作為最大的發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)首先要遵循市場在資源配置中的決定作用。十八屆三中全會(huì)指出"經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用"。與之前的"基礎(chǔ)性"作用相比此次更加強(qiáng)調(diào)了市場的主導(dǎo)地位。政府不能強(qiáng)行實(shí)施系統(tǒng)性干預(yù)，而只能在一些"外部性問題和協(xié)調(diào)問題"上發(fā)揮因勢利導(dǎo)的作用。關(guān)于"協(xié)調(diào)問題"，林教授特意注明在這里不是指過去經(jīng)常發(fā)生的發(fā)展中國家政府的協(xié)調(diào)作用。對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制改革，政府應(yīng)采取一種"務(wù)實(shí)、漸進(jìn)"的的方法，"一方面為原優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供暫時(shí)性保護(hù)以維護(hù)宏觀穩(wěn)定，另一方面則放手讓那些符合經(jīng)濟(jì)體比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)發(fā)展以獲得經(jīng)濟(jì)成長"。
其次，中國應(yīng)該發(fā)展要素稟賦具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)將貿(mào)易理論中的要素稟賦理論應(yīng)用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，認(rèn)為要素稟賦結(jié)構(gòu)決定經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷和提升決定經(jīng)濟(jì)從低收入到高收入的發(fā)展。一個(gè)國家應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)給定的稟賦結(jié)構(gòu)所決定的比較優(yōu)勢發(fā)展它的產(chǎn)業(yè) 。政府在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中不能進(jìn)行過多的行政干預(yù)總而違背比較優(yōu)勢理論優(yōu)先發(fā)展不具有要素稟賦優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。在林看來，遵循比較優(yōu)勢戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就是要政府去選擇符合自身稟賦條件的產(chǎn)業(yè)，形成與之相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這樣的產(chǎn)業(yè)才能自生下來，不需要政府補(bǔ)貼來維持其存在。例如，發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)升級(jí)的過程其實(shí)就是要素稟賦結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的結(jié)果。當(dāng)資本越來越多，其相對(duì)價(jià)格越來越便宜時(shí)，最優(yōu)的決策就是生產(chǎn)更多的資本密集商品，以逐漸取代勞動(dòng)密集商品，從而形成"倒V"形產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)過程并持續(xù)下去，這又被稱為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"飛燕模式"。
再次，在產(chǎn)業(yè)升級(jí)的同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)設(shè)施配套的必要性。當(dāng)一個(gè)發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中順著產(chǎn)業(yè)階梯拾級(jí)而上時(shí)，生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)也在擴(kuò)大，需要更大的市場，這些都要求基礎(chǔ)設(shè)置的相應(yīng)配套。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長中隨著技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模、產(chǎn)品的市場范圍和交易的價(jià)值不也會(huì)斷擴(kuò)大，企業(yè)對(duì)資金的需求也就越來越多，面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)也越來越大，因此硬的基礎(chǔ)設(shè)施，像交通、電力、通信、港口等必須不斷改進(jìn)。同時(shí)，軟的基礎(chǔ)設(shè)置，也就是金融、法律等制度也必須有相應(yīng)的完善，這樣才能降低各種交易費(fèi)用，充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)增加生產(chǎn)、促進(jìn)發(fā)展的效用。
第四，大力引進(jìn)外商直接投資。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為外商直接投資是一種對(duì)發(fā)展中國家最為有利的外國資本流動(dòng)形式。外商直接投資一般都會(huì)帶來資金、技術(shù)、管理、市場等資源，這些正是發(fā)展中國家所缺乏的也產(chǎn)業(yè)升級(jí)所必需的資源。與舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)將外國資本看做發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家進(jìn)行有害控制的工具不同，林認(rèn)為發(fā)展中國家應(yīng)該區(qū)別看待外商直接投資和那些旨在套利的投機(jī)資本。
最后，重視發(fā)展人力資本。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為人力資本是國家稟賦的組成部分，人力資本的提升必須與物質(zhì)資本的積累和產(chǎn)業(yè)升級(jí)保持齊頭并進(jìn)。否則，人力資本就會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，人力資本以教育投資為主要部分。國家不應(yīng)當(dāng)把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費(fèi)，而應(yīng)視同為一種投資，這種投資的經(jīng)濟(jì)效益往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。
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