時間：2023-08-09 17:32:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇單位的實習鑒定意見，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
快要畢業了，身為導師的你打算怎么寫畢業生鑒定意見，下面由本小編精心整理的導師對畢業生鑒定意見，希望可以幫到你哦!
導師對畢業生鑒定意見一該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業知識，有一定的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協調能力和交際能力，個性活法，有親和力。
導師對畢業生鑒定意見二該同學自入學以來，思想要求進步，學術態度嚴謹，尊敬師長，團結同學，積極參加學院和班級組織的各種活動，受到老師和同學的一致好評。該生不失為一名合格且優秀的畢業生。
導師對畢業生鑒定意見三該同學積極上進，一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學，成績始優秀，學習成績在班級名列前茅。不僅對專業的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽。積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優的學生。
導師對畢業生鑒定意見四該同學思想上積極追求上進，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策，堅決擁護黨，擁護社會主義，擁護祖國統一，有著很強的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班小組思想討論會議，表現出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感。
導師對畢業生鑒定意見五該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;擔任班干部期間，對工作積極，責任心強，有較強的組織協調能力，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
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本人是經濟管理系______級____________專業___班學生，（聯系電話：
）現自愿前往______________________________單位實習，實習期限________________________________________________；主要從事_________________________________________________________________________________________________________（實習內容）。
實習期間，本人承諾：
1、自覺接受該實習單位的考勤、考核和管理；
2、嚴格遵守實習單位的各項規章和安全制度；
3、遵守學校對實習學生的有關紀律要求；
4、認真、如實填寫實習日記、實習報告、總結等實踐過程記錄材料及撰寫畢業論文，按要求完成實習各環節；
5、實習結束時，將實習單位對本人的實習鑒定意見和實習記錄等材料提交給系部。
系部意見：
簽名：
乙方(實習學生)：
丙方(學院系部)：__水利職業學院環境工程系-(0633-8170294)
為貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)“高等職業院校要保證在校生至少有半年時間到企業等用人單位頂崗實習” 的文件精神，積極探索創新高端技能型人才培養模式，增強學生的專業技能，經甲、乙、丙三方共同協商，就赴甲方頂崗實習事宜，達成如下協議，以期共同信守。
實習時間： 年 月 日至 年 月 日
一、甲方職責和義務
1.甲方應提供實習場地和設備，包括生產、工程或辦公的場地及相關條件。
2.甲方為乙方提供生產性實習崗位時，需為乙方購買人身意外傷害保險，工作期間乙方發生人身安全問題依據《勞動法》由甲方負責，其余時間責任自負。
3.甲方根據乙方實習崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。
4. 甲方按照本單位的規章制度以內部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。
5.乙方實習期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應及時通知丙方，共同協商解決辦法。
6.頂崗實習結束后，根據乙方的具體表現進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據。
7.對頂崗實習期間表現符合甲方要求的學生，甲方承諾由事先約定的用人單位于2012年4月20日前跟乙方網上簽約或者簽訂正式書面就業協議(省人社廳式樣)。
8.如果乙方實習期間沒有不稱職的的表現，頂崗實習期滿甲方承諾由事先約定的用人單位跟乙方簽訂正式勞動合同并免除試用期。
二、乙方職責和義務
1.實習前，乙方要簽訂安全實習保證書，保證在實習期間不違紀。
2.頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識。
3.乙方應定期向校內指導教師、輔導員(或班主任)匯報自己的情況，及時了解學校教學情況及其他方面的工作安排。
4.乙方在實習期間應堅持自學學校的相關課程，丙方應按業余教育方式提供相應輔導。乙方必須參加學期末的課程考試，若因工作原因不能按時參加考試，需持甲方證明提前申請緩考。甲方應為乙方的學習和考試提供方便。
5.實習期滿，乙方須寫出書面總結和實習報告交丙方檢查和保存。
三、丙方職責和義務
1.與甲方一起做好頂崗實習學生的思想教育和指導工作。
2.與甲方一起做好對頂崗實習學生的實習考核鑒定工作，對其實習期間的表現作出實習鑒定。
3.對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協議書》規定、擅自離開實習單位的學生，丙方將按學校的有關規定進行處理。
四、本協議一經簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協商解決。
五、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。
甲方(蓋章)： 乙方(簽名)：
法人代
表或委托人(簽名)： 聯系電話： 電子郵箱：
聯系電話： 家長(簽名)：
電子郵箱： 聯系電話：
年 月 日 年 月 日
丙方(蓋章)：
法人代表或委托人(簽名)：
【關鍵詞】高職；學生；頂崗實習
根據《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，為切實落實校企合作、工學結合人才培養模式改革，全面提高人才培養質量，高職院校應實行在學制規定的時限內必須安排學生到企業進行為期半年以上的頂崗實習。
1 頂崗實習的意義與目的
頂崗實習是校企合作的具體體現，是工學結合人才培養模式的重要組成部分，是培養和提高學生綜合職業能力的重要教學環節，也是深化“工學結合” 人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經，還是拓寬就業渠道的重要途徑。
頂崗實習體現了“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，是對其他各教學環節的繼續、深化、補充和檢驗，是學生走上社會和上崗前全面提高職業能力的必經階段。其目的在于通過真實的工作環境，讓學生接受真正的職業訓練，一方面幫助其更好地實現理論聯系實際，進一步提高專業能力和就業競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業的工作氛圍，自覺形成良好的職業素養和求真務實的工作作風；同時引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業觀，為就業做好心理準備，為實現畢業與就業的零距離過渡奠定良好的基礎。
2 頂崗實習的總體要求
2.1 頂崗實習是學生的一門必修課程，學生一律不得免修。
2.2 頂崗實習單位原則上由各二級學院統一落實。學生可以自行聯系頂崗實習單位，但需經二級學院審核批準。
2.3 組織學生進行頂崗實習，既要有利于提高學生的綜合職業能力和就業能力，又要保障學生的合法權益，并提供必要的勞動保護。因此，所有學生進行頂崗實習前，均須由實習單位（無論是學院統一安排的還是學生自行聯系的）和學院雙方簽訂《校企合作教育協議書》，明確各自的權利和義務，保障學生頂崗實習安全、順利地進行。
2.4 頂崗實習結束后，所有學生必須按規定的時間完成頂崗實習任務，并將所有規定的頂崗實習相關材料交到校內指導教師處。如果時間有變動，由校內指導教師和輔導員（班主任）通知。
3 學生頂崗實習紀律和安全要求
學生頂崗實習期間，既是學校的學生又是企業的（準）員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下：
3.1 認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務。
3.2 在實習期間，必須強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。
3.3 服從領導、聽從分配，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。
3.4 經常保持與學校指導教師和輔導員（班主任）的聯系，每半個月至少要與學校指導教師聯系一次，匯報實習情況；密切注意學院和本二級學院公布的與畢業生有關的各種信息；聯系方式和工作地點發生變動時要及時通知校內指導教師和輔導員（班主任），并保證提供的聯系方式正確有效，如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。
3.5 要嚴格遵守企業勞動紀律和各項規章制度，如果在實習期間，由于違反單位的管理規定或因品德表現等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不及格。
3.6 實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生。對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任。
3.7 認真做好實習工作記錄，每周對實習情況進行記錄和總結一次，填寫學生頂崗實習周記（見附件）。
3.8 在實習期間，實習學生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實習，完成頂崗實習任務。頂崗實習期間，不得私自更換實習單位，否則實習成績以零分計。如果確因個人特殊情況或實習單位原因須變更實習單位的按以下程序辦理手續：學生個人填寫《黑龍江建筑職業技術學院學生頂崗實習單位變更申請表》（見附件）校內實習指導教師和輔導員（班主任）核實并簽署意見二級學院（副）院長審批報二級學院備案。
3.9 在頂崗實習過程中，發生重大問題，學生本人和同單位實習學生應及時向實習單位和校內指導教師報告，指導教師要及時向學院和實習單位雙方負責人報告。
4 學生提交的資料
4.1 學生頂崗實習鑒定表
由實習單位根據學生實習表現,對學生進行考核評定,作為其實踐教學環節成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實習單位須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。
4.2 畢業論文
學生頂崗實習期間需在校內指導教師的指導下完成畢業論文。論文主題應緊扣自身專業，緊密結合實習崗位，字數5000-10000字，做到觀點明確，邏輯清晰，敘述流暢，結構嚴謹，理論聯系實際，具體要求由各二級學院自行確定。論文必須獨立完成，不得抄襲或請他人，否則該項成績以不及格或零分計算，引用部分內容和數據須注明出處。
4.3 頂崗實結報告
學生根據頂崗實習情況結合專業知識，認真撰寫不少于4000字的總結報告，具體要求由各二級學院自行確定。報告格式要求統一。
4.4 頂崗實習周記
每周填寫一份，認真填寫本周頂崗實習期間工作、學習和生活中的收獲與體會，如實反映與校內指導教師和輔導員（班主任）的交流情況。
4.5 頂崗實習考勤表
4.6 畢業生質量評價調查表
由用人單位填寫并加蓋公章后交回學院。
4.7 畢業生對學校教育教學工作評價調查表
畢業生應根據自身情況認真填寫調查表，以便學院改進教育、教學、管理、服務等工作。
4.8 其他由各二級學院自行規定需要提交的資料
“畢業生對學校教育教學工作評價調查表”和“畢業生質量評價調查表”不納入學生頂崗實習成績計算，但作為評定成績的先決條件（即如果這兩項沒完成者不給予評定頂崗實習成績）。
5 頂崗實習成績評定辦法
5.1 成績的組成
項目 比例
學生頂崗實習鑒定表 20%
頂崗實習周記 20%
畢業論文 40%
頂崗實結報告 20%
學生頂崗實習鑒定表中企業鑒定成績具有一票否決效力，即如果該成績為不及格，則學生頂崗實習成績直接以不及格處理，不再進行成績總評。
5.2 評分標準
5.2.1 《學生頂崗實習鑒定表》的成績評定評分標準
直接以用人單位的考核成績作為最終成績。成績采用優、良、中、及格、不及格五級計分制，分別對應于百分制的95、80、70、60、45，以下同。
5.2.2 學生頂崗實習周記評分參考標準
優：及時認真總結、有深度，態度端正、填寫完整規范符合要求、數量夠，且按規定和指導教師聯系溝通，無虛造；
良：認真總結、填寫完整規范符合要求、態度端正，數量夠，且按規定和指導教師聯系溝通，無虛造；
中：總結比較認真、填寫比較完整基本符合要求，數量夠，且基本按規定和指導教師聯系溝通，無虛造；
___________________________：
茲介紹我系________________________專業XX屆畢業生_____________同學去貴單位實習，望接洽。
畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!
按照我院實習工作安排，畢業生實習按規定必須在崗實習10個工作日，實習時間從某月某日至某月某日。在接受學生畢業實習中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
某職業技術學院某系
XX年 月 日
實習介紹信(二)
_____負責同志：
您好!
_____同學是我院英語專業應屆畢業生，今去貴單位聯系畢業實習事宜，請接洽。
畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!
在接受學生畢業實習中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
xxxx學院
年月日
重慶郵電大學實習介紹信(三)
_________公司(單位)：
現介紹我院XX級(工商管理、會計學、信息管理與信息系統、電子商務、市場營銷、經濟學、工程管理)專業同學前來貴公司實習，為期兩個月。望貴公司提供實習條件，并按照公司規定對學員嚴格要求，督促其完成實習任務，并對其實習期間的表現給出鑒定意見。
謝謝支持!
1.實習性質
畢業實習是學生在校內完成教學計劃所規定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產技能鍛煉實習。
2.實習目的和任務
(1) 綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。
(2) 畢業實習要為畢業設計(論文)做準備、打基礎。因此，根據現場情況，充分收集與畢業設計有關的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數據等)，為畢業設計(論文)順利進行打下基礎。了解本專業的工作環境，熟悉本專業的工作流程和工作任務，向一線工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。
二、實習的主要方式
為完成上述實習任務，為了使學生畢業之后能迅速適應社會主義市場經濟主戰場的需求，畢業實習的方式包括：現場生產實習、承擔生產任務實習、參與老師科研項目所進行的綜合實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要及時收集和整理現場資料。
1.到簽約單位或工作性質對口的用人單位實習鼓勵學生到簽約或工作性質對口的用人單位實習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業務，也有利于用人單位對學生的全面考察。
2.參加現場生產實習
在條件許可的情況下，可組織學生參加現場的生產實習，或實際參加一個工程項目的建設過程(或其中一子項，由現場實際條件確定)。了解與本專業有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業的發展概況、科學管理的方法、目前現狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。
了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。
3.承擔生產任務實習
為了積極適應市場經濟發展需求，為了使學生畢業之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業實習進行了大膽革新，通過承擔生產任務和橫向技術服務完成畢業實習工作。
讓學生直接從事生產任務實習，真刀真槍的干，充分掌握生產項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。
4.參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習
鼓勵學生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學生了解本專業有關科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學生科研的綜合能力。
三：實習報告編寫
畢業實習結束后，要求每個學生必須提交一份畢業實習報告，作為評定學生畢業實習成績的主要依據。實習報告的編寫，應根據自己的畢業實習內容確定，一般要求報告字數不低于3000字，應包括以下主要內容：
1.畢業實習的單位、任務簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內容;
2.畢業實習的主要工作總結，其中包括實習的主要工作內容、技術設計成果及技術總結等內容;
3.存在問題和建議，其中包括畢業實習中的經驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內容。
4. 完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業實習自我鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經實習單位簽署意見并加蓋公章。
XX年1月—7月是我院XX屆畢業生校外實習階段，先將有關畢業前的事項通知如下，請各位同學認真的閱讀，本著對自己負責的態度去做，否則不予畢業。
1、XX年12月15日前要求各班班長將各班每個同學三年來的各種資格證，榮譽證的原件材料（校內及校外的）進行匯總，并上交所有原件及匯總表進行審核。不交的班級及同學不安排答辯———以班級為單位交到各輔導員處
2、提前就業同學的離校手續在各輔導導員處繼續辦理。
3、在第六學期校外實習中，凡是在XX年4月1日以前簽訂就業協議的同學可以不寫實習日志。對沒有簽訂就業協議的同學（包括XX年4月1日以后簽訂的同學）都必須寫實習日志，要求按天寫，實習日志每天不得少于800字（用大作業本寫，一天二頁），時間共計4個月。實習日志要求在6月15日—18日交給各輔導員老師處，對資料齊全的同學安排畢業答辯。
4、校內實習的手工帳要求每個同學必須做，在XX年4月1日以前交給各班主任（沒有提前辦理離校的實習結束后就交）。對沒有交的同學成績按0分級幷且不安排畢業答辯。
5、實習單位聯系表、實習鑒定表、畢業生跟蹤調查表（個人和單位兩個表）必須在XX年6月15—18日交給各班主任處，對資料齊全的同學安排畢業答辯。
6、頂崗實習報告同學們一定認真撰寫，不得網上抄襲，對所交的頂崗實習都會在系統進行鑒定，所參考他人的資料不得超過30%的，如果超過按0分計算，不予答辯，不予畢業。實習報告的格式見陜西財經職業技術學院校XX屆實習安排及通知。
7、對所有畢業生進行畢業答辯，畢業答辯的具體安排，于XX年6月20日在各輔導員處查詢。要求所有的學生必須在畢業答辯前一個月向指導老師遞交答辯實習報告，指導老師認真填寫頂崗實習答辯意見書（同意或不同意答辯），同意答辯的同學提前一周返校準備畢業答辯。
8、畢業清考時間在畢業生答辯后進行。
關鍵詞：頂崗實習 學生流失 對策
頂崗實習是中職學校一種新型的教學模式，是教學環節的重要組成部分。近年來，頂崗實習學生擅自離職現象嚴重，個別學校還發生了在實習期間學生擅自離職后被騙入傳銷窩的事件。這不僅對學生本人造成嚴重的影響，還對家庭、社會穩定造成極大的危害。因此，頂崗實習中職生流失的問題是學校必須關注及反思的重要問題。由此筆者就頂崗實習情況進行了調研。
一、頂崗實習中職生流失的主要原因
1.工作時間長，工作環境艱苦
工作時間長是現階段企業普遍存在的問題。學生到實習單位頂崗實習，無法適應長時間的工作和艱苦的工作環境。有些學生不管學校、實習單位的三令五申，直接就不辭而別；有些學生則是消極怠工，甚至曠工；有些學生礙于學校的管理制度，雖沒有擅自離崗，但要求更換實習單位。
2.專業不對口
學生到實習崗位工作后，發現與自己在校所學的專業不對口，心里充滿著迷惑、不滿，甚至抵觸情緒。他們認為在這樣的企業實習，對自己的專業技能根本沒有任何提高，因此便提出更換實習單位的要求。實習單位如果更換不了，便一走了之。
3.眼高手低，忍受不了批評
學生總是憧憬將來的工作是輕松和待遇好的工作。頂崗實習后，一旦發現現實和自己的期望差距太大，便心灰意冷。學生不能按要求很好地完成工作，再加上人際關系不好，常被同事和領導批評，有些學生忍受不了，馬上離職。
4.不服從實習單位的管理
部分學生在校學習期間經常遲到、早退、曠課，養成不良的行為習慣。到實習單位實習后，照樣遲到、曠工，甚至頂撞領導，不服從管理，因而被實習單位辭退。
二、防止頂崗實習學生流失的對策
1.加強吃苦耐勞精神的培養和教育
因實習單位工作時間長而流失的學生占的比例最大。這主要是由于學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏職業素養。因此學校應在德育課堂、實訓課堂上多滲透職業道德教育。實訓課的上課時間可延長至8小時，讓實訓課時間與工作時間對等，使學生的體能、承壓能力得到鍛煉。經常組織學生到企業參觀，讓學生提前了解企業生產模式及管理制度，了解工人在工作崗位上的工作形式及勞動強度。學生參觀不同的企業，了解不同的企業文化，以做好頂崗實習、就業的思想準備。
2.加強學生崗前培訓
在學生頂崗實習前進行崗前培訓，讓學生知道頂崗實習不等于就業，頂崗實習的目的在于讓學生去接觸與了解社會。其次，給學生進行專業前景和就業形勢的分析，讓學生意識到實習、就業與所學專業不對口的現象非常普遍，讓他們看清社會的就業形勢。最后真誠地提醒他們，要聯系實際情況和自身能力正確地面對頂崗實習，心態擺正，遇事要忍。
3.重視頂崗實習期間的跟蹤管理
為了讓學生對學校信任，學校應有一套頂崗實習期間的跟蹤管理制度。在學生實習比較集中的地方安排駐點管理老師。駐點老師要深入了解學生實習、生活的情況，常到學生宿舍與學生交流，關心學生，親近學生，得到學生的信任。當學生有不穩定思想時，駐點老師及時進行疏導，慢慢化解學生的心理壓力。對于分散而且無駐點老師的實習點，班主任要建立并完善與學生和家長溝通的平臺，通過電話、QQ等聯系方式關心外出頂崗實習的學生，關注學生的思想動態，一有情況及時疏導、化解。學校分管領導定期到實習單位巡檢，讓學生感受到學校對他們的關心，安心實習。
4.建立健全合理的頂崗實習學生考核評價制度
學生實習往往都是由實習單位或班主任單方面進行評價，這樣不能全面反映學生實習的情況。頂崗實習學生考核評價，可由實習單位、學校及家長三方面的鑒定綜合而定。實習單位鑒定包含單位平時的考核意見和實習期末給出的考核評價，學校鑒定是針對要求學生完成的任務和達到的目的進行考核，家長鑒定主要從學生實習后對家庭及社會的責任心、品行道德、安全意識等方面進行評價。學校要重視學生頂崗實習考核評價，并記入學生學籍檔案。
學生頂崗實習是中職學校教學教育的重要環節，也是學生提高自身技能的重要途徑。因此，學校和社會要共同關注頂崗實習中學生的流失問題，防止實習學生大面積的流失。這樣才有利于學校、家庭及社會的穩定，才有利于學?？诒奶岣撸庞欣诟哔|量人才的培養。
參考文獻：
第一條 為了正確處理醫療事故，保障病員和醫務人員的合法權益，維護醫療單位的正常工作秩序，根據國務院《醫療事故處理辦法》，結合我省實際，制定本細則。
第二條 本實施細則所指的醫療事故，是指在診療護理工作中，因醫務人員診療護理過失，直接造成病員死亡、殘廢或組織器官損傷導致功能障礙者。
有下列情況之一者，不屬于醫療事故：
（一）雖有診療護理錯誤，但未造成病員死亡、殘廢、功能障礙的；
（二）由于病情或病員體質特殊，以及其它無法抗拒的原因，而發生難以預料和防范的不良后果的；
（三）發生難以避免的并發癥的；
（四）因病員及其家屬不配合診治為主要原因而造成不良后果的。
第三條 醫療單位和衛生行政部門對發生的醫療事故或可能是醫療事故的事件（以下簡稱醫療事故或事件），必須按照實事求是的科學態度，及時認真地進行調查研究和分析鑒定工作，做到事實清楚、定性準確、責任明確、處理得當。
病員、家屬及其所在單位和有關部門，應與醫療單位和衛生行政部門合作，共同做好醫療事故的善后處理工作。
第四條 凡在我省的各級各類醫院（含對地方開放的部隊醫院）、衛生院（所）、康復療養院、疾病防治站（所）、行政、企事業單位所屬的醫務、衛生室（所、站），聯合醫療機構，鄉村醫生、個體開業醫務人員以及從事醫療工作的其他單位中發生的醫療事故或事件，均適用本細則。
第二章 醫療事故的劃分和等級
第五條 醫療事故分責任事故和技術事故第六條 責任事故是指醫務人員因違反規章制度、診療護理常規等失職行為所致的事故。
有下列情況之一者，屬醫療責任事故：
（一）對急、危、重病員或產婦，片面強調手續、制度、規定或無故拖延、推諉、拒收，或不顧病危放棄救治而轉科轉院，以致貽誤、喪失搶救時機、造成不良后果者（指病員死亡、殘廢、組織器官損傷導致功能障礙，以下同）；
（二）擅離職守、工作失職、貽誤診斷、治療或搶救時機，造成不良后果者；
（三）診療中遇到復雜疑難問題，不請示或不執行上級醫師指導，擅自盲目處理；上級醫師接到下級醫師的請示后不及時處理，造成不良后果者；
（四）違反手術制度，術前不做必要的準備（包括查對、麻醉、輸血、輸液、抗休克等），術中不按技術操作規程施行，導致損傷重要組織、器官；弄錯手術對象、開錯手術部位、錯切組織、器官；錯用麻醉劑、搞錯麻醉劑量等；或將紗布、器械等異物遺留在病員體內，造成不良后果者；
（五）護理工作中，不執行醫囑和操作規程，交接班不清、查對不嚴，或打錯針、發錯藥、輸錯血等，造成不良后果者；
（六）助產工作中，不認真觀察產程或違反操作規程，給產婦或嬰兒造成不良后果者；
（七）不執行隔離消毒制度和無菌操作規程，供應的器械、敷料、藥品不符合消毒要求，或使已消毒的器械、敷料、藥品污染、導致嚴重感染，造成不良后果者；
（八）規定應作過敏試驗的藥物，不作過敏試驗，使用后發生嚴重過敏性休克，造成不良后果者；
（九）在各種檢查、治療工作（如檢驗、病理、理療、放射、同位素等）中，違反操作規程、用錯試藥、搞錯計量等，造成不良后果者；
（十）在藥劑工作中，配錯方、發錯藥、搞錯劑量、貼錯標簽、寫錯用法、違反配伍禁忌、處方有明顯錯誤不提出校正或照方發藥；違反操作規程，消毒不嚴，制劑質量不符合藥典規定標準，未經嚴格檢驗就給病人使用；采購不合格或失效藥品給病人使用等，造成不良后果者；
（十一）不掌握醫療原則，濫用毒、麻、限、劇藥品，不見病人亂開藥、開錯藥，造成不良后果者；
（十二）醫技科室工作中，錯報、漏報、遲報結果，丟失標本，配血、拍片、插管發生錯誤，放射理療過量，發錯禁忌飲食等，影響及時診斷和正確治療，造成不良后果者；
（十三）醫院領導、行政、醫技、后勤及其他有關人員，在搶救病人過程中，玩忽職守，借故推諉，不積極領導、組織、配合醫療護理工作，拖延時間造成不良后果者；
（十四）其他失職行為，造成不良后果者。
第七條 技術事故是指醫務人員因技術過失，即雖按技術操作規程進行診斷、治療和護理，但因專業技術水平所限和經驗不足為主要原因，導致診療護理失誤而發生的事故。
第八條 由于責任和技術兩種原因造成的醫療事故，應根據造成事故的主要原因確定事故的性質。
在診療護理工作中，由于責任或技術原因發生錯誤，雖給病員造成一定痛苦，延長了治療時間，但無不良后果者，是嚴重差錯；未給病員造成痛苦者，是一般差錯。
第九條 根據給病員直接造成損害的程度，醫療事故分為以下三級：
一級醫療事故：造成病員死亡的；
二級醫療事故：造成病員嚴重殘廢或嚴重功能障礙的；
三級醫療事故：造成病員殘廢或功能障礙的。
醫療事故等級的劃分，按衛生部《醫療事故分級標準（試行草案）》執行。
第三章 醫療事故的鑒定
第十條 成立省、地（州、市）、縣（市、特區、區）三級醫療事故技術鑒定委員會（以下簡稱鑒定委員會）。
鑒定委員會應由有臨床經驗、有權威、作風正派的主治醫師、護師以上醫務人員和衛生行政管理干部七至十五人組成（省、市鑒定委員會可以吸收法醫參加），可設內、外、婦、兒等科專業鑒定小組，鑒定委員會的日常工作由同級衛生行政部門負責。
鑒定委員會人選，由衛生行政部門提名，報請同級人民政府批準。
縣及縣以上各級各類醫院要成立醫療事故技術鑒定小組，由醫德好、有威信的醫護人員和醫院管理干部五至九人組成，鑒定小組的組成人員，由醫院提名，報衛生行政主管部門批準。
第十一條 各級鑒定委員會是本地區醫療事故技術鑒定的唯一合法組織，其鑒定結論在沒有爭議的情況下，是認定和處理醫療事故的依據，各醫院鑒定小組的鑒定，在沒有爭議的情況下，也可作為認定和處理醫療事故的依據，其它任何單位均無權對醫療事故進行技術鑒定。
各級鑒定委員會獨立進行鑒定，需要重新鑒定時，上級鑒定委員會可以否定下級鑒定委員會的結論，省鑒定委員會的鑒定是最終鑒定。
第十二條 省級醫療單位發生的醫療事故由省鑒定委員會負責鑒定；各地、州、市醫療單位發生的醫療事故由地（州、市）鑒定委員會鑒定；縣及縣以下醫療單位發生的醫療事故，由所在縣（市、特區、區）鑒定委員會鑒定；各醫院鑒定小組只承擔本院的醫療事故鑒定。
廠礦企業事業職工醫院、部隊設在當地并向地方開放的醫療機構發生的醫療事故或事件，可向當地鑒定委員會申請鑒定。
第十三條 鑒定委員會接到申請或委托后，應做好調查研究，認真審閱有關資料，必要時聘請鑒定委員會和專業鑒定小組以外的專家參加鑒定會，受聘專家在鑒定中有表決權，經認真審議后，以出席者的二分之一以上意見作出書面鑒定結論。如材料不全或情節不清，有權要求醫療單位補充材料或者對有關事實情節進行復查。
鑒定應當以事實為依據，符合醫療科學原理。各種不同意見也應記錄在案，以備查閱。各成員的鑒定意見應對外保密，最后出具鑒定意見書發給雙方當事人（單位）各一份，報衛生行政主管部門一份。
第十四條 非鑒定委員會成員和未經鑒定委員會邀請的其他人員，不得參加鑒定工作，鑒定委員會成員是醫療事故或事件的當事人或與事故或事件有直接利害關系的，應當回避。
第十五條 任何單位或個人不得干擾鑒定委員會的工作，不得對其成員進行利誘、辱罵和施加暴力或以暴力相威脅。
第十六條 鑒定可以收取鑒定費（醫院的鑒定小組不收），由提出方先交付，經鑒定屬于醫療事故的，鑒定費由醫療單位支付；不屬醫療事故的，由提出方負擔。上一級鑒定委員會重新鑒定時，由提出方先交付，經復查維持原鑒定結論的，鑒定費由提出方負擔；推翻原鑒定結論的，由敗方負擔。
鑒定費標準：省鑒定委員會鑒定的每件一百五十元至二百元；地（州、市）鑒定委員會鑒定的每件一百元至一百五十元；縣（市、特區、區）鑒定委員會鑒定的每件五十至一百元。
第四章 醫療事故的處理程度
第十七條 凡發生醫療事故或事件，當事的醫務人員應立即向科室負責人報告，科室負責人應隨即向本單位負責人報告，個體開業的醫務人員應立即向當地衛生行政主管部門報告。
第十八條 發生醫療事故或事件的醫療單位，應指派專人妥善保管有關各種原始資料，嚴禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。
因輸液、輸血、注射、服藥等引起的不良后果，要對現場實物暫時封存保留，以備檢驗。
第十九條 凡發生醫療事故或事件，臨床診斷不能明確死亡原因的，在有條件的地方必須進行尸檢，尸檢應在死亡后二十四小時內進行，最遲不超過四十八小時。尸檢由衛生行政主管部門指定的醫院進行，有條件的應當請當地法醫參加。醫療單位或家屬拒絕進行尸檢、或者拖延尸檢時間超過四十八小時、影響對死因的判定的，由拒絕或拖延的一方負責，尸檢按現行標準收費。屬醫療事故的由醫療單位負擔；不屬醫療事故的列為醫療費用。
第二十條 凡發生醫療事故或事件，當事人要從主觀上作深刻檢查，寫出書面報告，經所在科室討論后，由本單位醫療事故鑒定小組調查鑒定，由醫療單位負責處理。病員及其家屬和醫療單位對醫療事故或事件的確認和處理有爭議時，可提請當地鑒定委員會進行鑒定，由衛生行政部門處理。對鑒定委員會所作的結論或者對衛生行政部門所作的處理不服的，病員及其家屬和醫療單位均可在接到結論或者處理通知書之日起十五日內，向上一級鑒定委員會申請重新鑒定或者向上一級衛生行政部門申請復議；也可以直接向當地人民法院起訴。
第二十一條 凡發生一、二級醫療事故或事件，醫療單位應在二十四小時內向衛生行政主管部門報告；發生三級醫療事故或事件，應在三天內向衛生行政主管部門報告。醫療單位對醫療事故或事件處理完畢，應寫出書面報告，并填寫《醫療事故報告表》，報送衛生行政主管部門，抄送省衛生廳。
第五章 醫療事故的處理
第二十二條 確定為醫療事故的，可根據事故等級、情節和病員的情況，給予一次性經濟補償（包括責任事故和技術事故），補償的標準為：
一級醫療事故：三千五百元。
二級醫療事故：甲等三千五百元，乙等二千五百元。
三級醫療：甲等一千五百元，乙等八百元。
醫療事故補償費，由醫療單位支付給病員及其家屬，病員及其家屬所在單位不得因此而削減病員或其家屬依法應享受的福利待遇和生活補貼。
第二十三條 醫療事故的補償金，國家和集體醫療單位，在單位經費中列支，在“其它費用”中增列“處理醫療事故補償費”節級科目；個體開業醫務人員發生的醫療事故的補償金，由開業醫務人員本人負擔；開展計劃生育所發生事故的補償費用，由計劃生育部門承擔。屬責任事故的，個人承擔補償金的10%；屬技術事故的，個人承擔補償金的3%.第二十四條 病員由于醫療事故所增加的醫療費用，由醫療單位支付，在醫療事故發生前的醫療費用和醫療事故發生后與搶救（或補救）措施無直接關系的費用，以及不需要繼續住院治療的，自通知病員（含產婦死亡留的活嬰）出院日起的住院費用，由病員、家屬或其所在單位支付。
因醫療事故致殘的病員不需要繼續住院治療的，產婦死亡留有活嬰的，由其家屬接受出院；無家屬的，由其所在單位接受出院；既無家屬又無單位者，按“三無對象”由民政部門處理。
屬醫療事故死亡的，醫療單位不負責安葬費。
第二十五條 對造成醫療責任事故的直接責任人員，應根據其事故等級、情節輕重、本人態度和一貫表現，分別給予以下處分：
一級醫療事故：記大過、降級、降職、撤職、開除留用、開除；
二級醫療事故：記過、記大過、降級、降職、撤職；
三級醫療事故：警告、記過、記大過、降級、降職。
對于工作極端不負責任，醫德敗壞、事故情節嚴重的，或兩次以上（含兩次）發生責任事故的責任者，應從重處分；對構成犯罪的責任事故者，應依法追究刑事責任。
對醫療事故的直接責任人員或指使他人涂改、偽造、隱藏、銷毀、丟失病案和有關資料的，應從重處分，對情節嚴重構成犯罪的，應依法追究刑事責任。
第二十六條 對造成醫療技術事故的直接責任人員，單位應責令其作出書面檢查，吸取教訓，一般可免予行政處分，對一級技術事故或含有責任因素的二級技術事故，及一年之內造成兩次以上（含兩次）三級技術事故的責任者，應酌情給予行政處分。
研究生、進修人員發生的醫療技術事故，一般由主管醫師承擔責任，如屬責任事故，應由出事者負責；實習生發生的醫療事故，由帶教老師負責。接受進修學習單位應將事故情況整理成書面材料，提出處理意見，轉派出單位處理。
研究生、進修人員、實習生發生醫療事故所支付給病員或家屬的補償費，由接受單位和派出單位各負責一半。
第二十七條 由于管理混亂，無規章制度，或對下級反映的醫療事故苗頭不作處理等原因直接造成的醫療事故，以及對醫療事故的處理有拖延、阻撓、包庇等行為的，可根據干部管理權限的規定，給醫療單位的有關負責人和直接責任人員以行政處分和經濟處罰。
第二十八條 醫療事故的定性結論及處理結論（包括對責任者的行政處分），應告知事故責任者，并存入人事檔案。
第二十九條 個體開業醫務人員所造成的醫療事故，由當地衛生行政部門根據事故性質、等級、情節、本人態度，除責令其給病員或其家屬一次性經濟補償外，還可處一年以內的停業或吊銷其開業執照。
第三十條 對工作一貫認真負責、積極采取措施、及時發現和防止醫療事故的醫務人員，可由醫療單位給予一定的獎勵。
第三十一條 病員在醫療單位死亡后，尸體應立即移放太平間，死者尸體存放時間一般不得超過一周，夏天不得超過三天，逾期不處理的，經衛生行政主管部門批準，報公安部門備案后，由醫療單位處理。
第三十二條 醫療單位的財產和工作秩序，工作人員的人身安全、民主權利和工作權利，受法律保護，任何人不得以醫療事故或事件為借口尋釁滋事，擾亂醫療單位的正常工作秩序，辱罵、毆打工作人員，違者，由公安部門按照《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關規定予以處罰；對情節嚴重構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第六章 附 則
日前，教育部組織制定了《職業學校學生頂崗實習管理規定（試行）》（以下簡稱《規定》）草案，面向社會公開征求意見。該規定指出，不得安排中職學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所頂崗實習，不得通過中介機構有償組織、安排和管理學生頂崗實習工作。目前存在的個別學校與中介聯手榨取學生利益、將學生當成廉價勞動力“打短工”等亂象，有望得到解決。
《規定》指出，學校要明確管理頂崗實習的工作機構，校長是學生頂崗實習工作的第一責任人。職業學校原則上應選擇具有獨立法人資格，依法經營、管理規范，安全防護條件完備，提供崗位與學生所學專業對口或相近的企（事）業單位組織學生頂崗實習。學生要求自行選擇頂崗實習單位的，必須由學生本人提出申請，提供實習單位同意接收該學生頂崗實習的公函及實習協議（未成年學生還應提供監護人知情同意書），并經學校備案后方可進行實習。學校對自行選擇頂崗實習單位的學生應定期進行實習過程檢查。
同時，《規定》做出明確要求，不得安排和接收16周歲以下學生頂崗實習；不得通過中介機構有償組織、安排和管理學生頂崗實習工作；學生頂崗實習應當執行國家在勞動時間方面的相關規定；學校和實習單位應當為學生提供必要的頂崗實習條件和安全健康的頂崗實習勞動環境。
為了進一步保障學生頂崗實習的權益，《規定》要求，學校應當根據國家有關規定，為學生投保與其實習崗位相對應的學生實習責任保險；實習單位培訓實習學生所發生的費用，可以在企業成本中列支，學校和實習單位不得向學生收取實習押金、實習報酬提成和其他形式的實習費用；鼓勵有條件的實習單位向頂崗實習學生按工作量或工作時間支付合理的實習報酬。
四川：為首批技能大師工作室授牌
近日，四川省舉行首批技能大師工作室和高技能人才培訓基地授牌儀式，共為4個國家級技能大師工作室、5個國家級高技能人才培訓基地和10個省級技能大師工作室、6個省級高技能人才培訓基地授牌。
近年來，四川省通過完善政策措施、健全工作機制、加強能力建設、推進培訓培養，全省高技能人才隊伍建設規模不斷擴大，培養體系初步形成，評價工作得到加強，高技能人才成長環境明顯改善。目前，全省已建立21個國家級和省級高技能人才培訓基地。
蘇州：重獎家庭服務業職業技能大賽優勝者
日前，蘇州市家服辦召開蘇州市家庭服務業職業技能大賽頒獎大會，為大賽優勝者頒發了蘇州市技術能手、蘇州市青年崗位能手、蘇州市巾幗建功標兵等榮譽證書。
此次大賽呈現出四大特色：一是報名人數多，共有16個家政公司選送123名家政服務員報名；二是選手素質高，參賽選手中本科占比5.5%，大專占比11.4%，高中占比36.6%；三是比賽內容實，比賽分為理論（20%）和技能（80%）考試，都緊密結合家庭服務的實際工作；四是獎勵力度大，各相關部門均根據各自的工作職能給予獲獎選手榮譽稱號或物質獎勵。如在全市大賽中獲得總分前3名的優秀選手分別由市人力資源和社會保障局、市總工會授予“蘇州市技術能手”榮譽稱號；對在全市大賽中獲得總分前6名的選手核發高級工職業資格證書，對理論和技能成績均合格的選手核發中級工職業資格證書等。
深圳：“龍崗模式”探索職業教育技能人才培養新出路
近年來，深圳龍崗區產業轉型升級順利推進，這在很大程度上得益于該區獨特的職業技能人才培養與輸送體系，被人稱為“龍崗模式”。
2009年8月，龍崗區委區政府決定從體制、機制進行改革創新，整合勞動、財政、教育等方面的職業培訓資源，組建了獨立運行的區政府直屬事業單位——龍崗區職業訓練中心。這是目前國內為數不多、由政府主導、介乎校企之間的職業訓練專門機構之一，也是全國首家直屬區政府管理的職業訓練管理協調部門。
職業訓練中心負責全區職業教育和技能培訓（不含中職學校教育）的規劃、協調和組織實施，構建共享的“大職教”平臺。中心依照本地產業發展的實時需求，引進知名培訓機構運營職業訓練基地，同時組織內地中職、高職院校生源，通過3至6個月的短期強化訓練，為龍崗區重點企業輸送技能人才。平時，各企業人力資源部門根據企業發展需要，向職業訓練中心提交相關崗位的用工需求信息，職業訓練中心則根據企業上報信息，組織職業院校學生開展強化訓練。企業通過龍崗職業訓練中心提前半年或一年給職業訓練基地下訂單，到了規定時間，職業訓練基地直接將培訓合格的人才批量輸送至企業。
據不完全統計，過去兩年，龍崗區企業向職業訓練中心申報的技能人才需求量近2萬人，中心通過定向培訓、訂單培訓、委托培訓已向企業培養、輸送各類技能人才1.5萬余人（中職、高職、本科學生的比例為4∶4∶2），其中約73%的學生來自于內地中、高職院校。職業訓練中心主任吳金光說：“雖然進行獨立的職業訓練體系改革試驗，其初衷更多地是想從社會管理、服務方式創新的角度，通過‘軟環境’構建來助推產業轉型升級，但客觀上帶動的不只是產業轉型，還帶動了內地職業院校的發展。”
湖北廣水：免費培訓1.5萬名農民工
近日，廣水市又一批20多名農民工結束了10余天的免費職業技能培訓，啟程前往上海、浙江、江蘇等地的企業上班。近年來，廣水市積極對農民工群體進行免費技能培訓，幫助農民工實現從“賣體力”到“賣技能”質的轉變。同時，廣水市就業培訓中心還與湖北省風機廠、港源電器、鄂北制藥等20多家企業簽訂定向委托培訓協議，農民工培訓結束后可直接上崗。
截至目前，廣水市共開設農民工職業技能培訓專業20多個，免費培訓農民工15000多人，其中近12000人順利就業。
河北遷安：不斷加強職業技能鑒定質量管理工作
2012年，遷安市職業技能鑒定中心以提升勞動者技能、促進職業培訓和就業為出發點和落腳點，不斷加強職業技能鑒定質量管理工作。
一是職業技能鑒定工作與職業培訓緊密結合，以鑒定促培訓，以培訓促鑒定。2012年，遷安市繼續實施農村勞動力轉移就業免費培訓政策，培訓結業的學員必須參加職業技能鑒定，成績合格后才能享受培訓補貼。二是做好職中畢業生技能鑒定工作。繼續落實職業院校畢業證書和職業資格證書“雙證書”制度。在技能鑒定過程中，兼顧理論知識和實際操作能力的考核，促進了學生綜合素質的提升，實現了教學內容和職業崗位的緊密對接。由于學生畢業持“雙證”，受到用人單位的歡迎和認可，通過鑒定考試的學生就業率達90%以上。三是做好企業在職職工技能鑒定工作。進一步加強企業在職職工培訓和鑒定工作。通過企業自辦學校、校企聯合辦學等形式，截止到目前，已累計為984人次開展技能鑒定服務，提高了職業資格證書的社會認知度和公信力。
我國已重點建設93個職業教育師資培養培訓基地
職業院校教師素質提高計劃暨職教師資基地建設工作會議近日在北京舉行。記者從會上獲悉，我國已建設93個職業教育師資培養培訓基地、8個教師專業技能培訓示范單位、10個教師企業實踐單位，各省區市也已建立300多個省級基地。
“十一五”期間，我國開展了中等職業學校教師素質提高計劃，實施了中等職業學校師資培訓包開發項目。作為一項開創性、基礎性工作，中等職業學校師資培訓包開發項目所開發的80個專業300多種培訓標準、方案和教材填補了職教師資培訓工作的空白。
北京：首批蘭州牛肉拉面國家專項職業考核示范店授牌
北京首批蘭州牛肉拉面國家專項職業考核示范店正式掛牌，這是蘭州牛肉拉面國家專項職業能力考核鑒定工作的又一創新舉措。
據介紹，此次“蘭州牛肉拉面——國家專項職業能力考核示范店”考核評定工作，是甘肅省人社廳受國家人社部委托開展蘭州牛肉拉面——國家專項職業能力考核鑒定試點工作，并于2012年3月26日隆重啟動國家蘭州牛肉拉面制作專項職業能力考核鑒定工作以來，由中國蘭州牛肉拉面制作專項職業能力考核鑒定委員會、甘肅省人力資源行業協會、甘肅省職業技能鑒定指導中心，依據國家《蘭州牛肉拉面制作專項職業能力考核》，組織考評專家對從業人員進行專項職業能力考核鑒定的同時，開展的全國第二批“蘭州牛肉拉面——國家專項職業能力考核示范店”評定活動。
此次成為“蘭州牛肉拉面——國家專項職業能力考核示范店”的飯店，將擔負提升蘭州牛肉拉面品牌質量、提升從業人員專項技能的使命，并為蘭州牛肉拉面品牌規范化、職業化、產業化發展，發揮重要的示范和引領作用。
揚州工業職技學院：學生“領航員”助力新生工作
為了引領新生全面快速適應大學生活，揚州工業職業技術學院化學工程系從優秀大二學生中選拔班主任助理，協助班主任負責新生工作。班主任助理的職位高于班長和班團支書，是班級學生自我教育、自我管理、自我服務的帶頭人。
【畢業實習自我鑒定200字一】
到**醫院為期四個月的實習馬上就要結束了,這幾個月來，在單位領導教師們的精心培育和領導下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。雖然仍然有很多陌生的地方，但這次實習自己能夠讓理論知識結合實際，是對知識一次非常重要的升華，下面是我這次實習鑒定。
在思想上，我積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。以馬列主義、思想、鄧-小-平理論為指導.與時具進,開拓創新,認真學習xx-xx的思想及xx-xx的內容來嚴格要求自己。
在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不礦工、塌實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫德醫風。
自畢業到現今,我從沒放棄過學習理論知識和業務知識,我一定要用理論知識來聯系實踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進取的求知信念，在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。自信來自實力，但同時也認識到自身還存在缺點和不足，要不斷適應社會的發展，提高開拓進取，能在不斷變化發展的社會洪流中乘風破浪。
【畢業實習自我鑒定200字二】
在供應室實習期間，我能認真遵守科室的規章制度，不遲到早退,尊敬老師，關系和睦融洽,工作積極主動，嚴格執行三查、七對制度，無差錯事故發生。在護士長和帶教老師的的指導下，經過x天在的實習，熟練掌握了縫合包、人流包、各種手術包、儲槽、手術衣、等多種器械和無菌用品的清洗消毒。
在老師的辛勤教導下，我基本掌握了供應室各項工作流程及要點，學會了操作各種儀器設備。能夠獨立完成各種物品，器械，包裹的清潔、消毒和無菌處理，還學會了制作無菌棉簽、無菌凡士林油紗條、無菌棉球、無菌紗布等。
對各科送來及取回的包裹認真登記，未發生任何差錯。實習期間，我工作積極主動，仔細認真，圓滿完成了實習任務。
【畢業實習自我鑒定200字三】
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，能正確處理護患關系。熟練掌握了內科常用護理技術操作，包括采集動脈與血氣分析、心臟電復律、引流、呼吸機的使用以及心電圖、心電監護儀的操作及常見心律失常鑒別。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識和技能，重新拾起了很多操作技術，例如氧氣的應用，以及搶救車的五定等。
總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長。這只是實習之初，是一個挑戰，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一個科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
【畢業實習自我鑒定200字四】
一個月的實習期即將結束，在這一個月里我學到了很多學校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。
其次，在工作中，善于思考，發現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。
實習可以為學生提供經驗，有了職場實習的經驗，以后就業的道路就會好走很多。下面是小編給大家整理的一些實習意向書格式，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。
實習意向書格式1實習單位：(甲方)
實習學生：(乙方)
經甲、乙雙方共同協商，乙方到甲方單位實習期間，為有利于雙方工作開展，就具體實習事宜達成以下協議：
一、實習期限：從年月日至年月日。
二、實習制度：
1、實習期間，乙方應自覺遵守甲方單位的相關工作規章制度，如乙方有違反甲方規章制度的行為，甲方將根據情況對乙方進行批評、教育、處罰乃至終止乙方實習，并將處理意見通報乙方的學院實習指導教師。
2、實習期間，乙方如因違反操作規程而造成的自身或第三方人身安全事故，責任由乙方自行負責，甲方不負責相關責任和費用賠償。
3、實習期間，甲方將按崗位實際工作情況，安排乙方實習工作任務，如因甲方工作需要的對乙方實習工作任務的變動，乙方應服從甲方的安排與管理。
如乙方無故不服從實習變動安排的，甲方將根據情況對乙方進行處理，并將處理意見通報乙方的學院實習指導教師。
4、實習期間，乙方如要求終止實習，需向甲方書面申請，并經甲方批準;
如未被批準，乙方擅自終止實習的，甲方則視乙方為自動終止放棄實習，將不提供乙方的實習鑒定，并將處理意見通報乙方的學院實習指導教師。
5、甲方將根據與學院(系部)簽訂的校企協議書內容為乙方提供企業實習指導人員、實習場所及相關實習工作任務安排。
三、實習待遇：
1、實習期間，甲方根據自身情況及乙方工作表現，每月支付乙方實習生活津貼/元;
2、對實習期滿且實習表現優秀的學生，如甲方有用人需要，單位將擇優錄取為企業正式員工。
四、其他：本協議一式三份、甲方、乙方、乙方所屬學院(系部)各一份，經甲、乙雙方簽字后生效;實習期滿協議終止。
實習單位(蓋章)：實習學生(簽字)：
代表：學院實習指導教師(簽字)：
簽訂日期：簽訂日期：
實習意向書格式2編號：版本號：A/O流水號：
甲方：
乙方：
(以下簡稱甲方)和(以下簡稱乙方)，就甲方名學生(以下簡稱“實習學生”(具體實習學生名單見附件))就業實習問題達成如下協議：
一、應乙方要求，經乙方考核通過，甲方實習名學生到乙方實習，實習地點位于：;實習內容為：，實習期限：自年月日起至年月日止。
二、乙方為甲方學生提供實習場所，在實習期間與甲方一起共同管理和指導學生的就業實習。
三、乙方應按照勞動合同法及相關法律法規的規定安排實習學生的工作時間、休息休假，不得安排實習學生從事與其專業、年齡、身體狀況等不相適應的工作。
四、乙方為實習學生提供符合國家規定的勞動保護條件、安全、衛生設施等，負責對實習學生進行崗前培訓，為確保實習學生的人身安全，未經安全生產教育和培訓合格的實習學生，乙方不得安排其上崗作業。
五、為完成實習和工作任務，乙方負責安排實習學生在實習期間的有關職業道德、工作技能、安全生產和有關規章制度的教育培訓。
六、上崗實習期間，乙方按照相關法律規定及國家政策直接向實習學生支付實習補貼元/月，并按公司規定支付相關獎金和加班費用等。
七、甲方負責頂崗實習學生在實習期間上《學生實習責任險》。如有未上保險者乙方有權將其退回甲方。
八、實習期間，實習學生應遵守乙方的各項規章制度，對違反制度的實習學生乙方應向甲方提出書面意見，由雙方協商決定處理辦法，若共同決定將實習學生退回的，乙方可將其退回。實習期間甲方如需學生回校需提前三日告之乙方，乙方保證實習學生在規定期間內順利返校。
九、乙方如發現實習學生在實習期間不適合乙方工作，乙方可于本協議有效期內書面通知甲方，由雙方協商確定對該實習學生的處理意見。
十、對于在實習期間因工負傷的，依照相關法律規定處理。
十一、實習期滿，本協議自動失效，實習學生不再視為本協議約定的實習學生，甲方無須承擔協議約定的相關義務，并由乙方與實習學生進行雙向選擇，對經乙方錄用者，由乙方與錄用者根據勞動合同法及相關法律法規的規定另行簽訂勞動合同書以約定雙方的權利義務。
十二、本協議簽訂后，甲、乙雙方對上述任何條款的不當履行，均視為對本協議的違約，如給守約方造成損失的，違約方應賠償其損失。
十三、因履行本協議發生爭議的，由雙方協商解決，協商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
十四、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。
十五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。附件《實習學生名單》
甲方負責人乙方負責人
(公章)(公章)
年月日年月日
實習意向書格式3甲方(企業)：
乙方(學生)：
為規范畢業生校外頂崗實習管理，提高頂崗實習效果，明確甲、乙雙方各自的責任與義務，經甲、乙雙方協商一致，簽訂本協議，共同遵守執行：
一、實習崗位
根據工作需要，甲方招錄乙方到甲方崗位頂崗實習。
二、甲方的責任及義務
1、甲方招聘乙方到本單位頂崗實習，實習期限：自入職之日起至乙方正式畢業止，最少不低于3個月頂崗實習時間。
2、甲方在乙方入職后即與乙方簽訂《就業協議書》，并負責按月發給乙方工資及相關福利。
3、甲方應保障乙方頂崗實習期間的合法權益，加強實習安全教育，確保乙方實習期間的人身安全和身心健康;
負責按照國家相關規定為乙方購買工傷及意外傷害等相關保險。
4、甲方為乙方提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環境，不得安排乙方從事高空、井下、放射性、高毒、易燃、易爆以及其他具有安全隱患的實習勞動;
不得安排乙方到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習;不得安排學生乙方頂崗實習超過8小時，并應遵守《勞動法》相關規定。
5、甲方負責乙方在本單位頂崗實習期間的管理并承擔安全管理責任，上班時間發生安全事故由甲方承擔全部責任。
6、甲方接受乙方在讀學校在實習期間對乙方的管理和指導，負責接待、安排乙方指導老師的巡查;
做好學生實習考勤工作，實習結束后對乙方的實習情況做出鑒定和評價。
7、應當允許乙方在學校規定的時間內完成其未完成的學業和辦理畢業離校手續。
同時，按照招聘簡章兌現對頂崗實習學生的一切承諾。
三、乙方責任及義務
1、乙方自覺遵守甲方依法制定的規章制度、服從甲方的工作安排以及為甲方的科研成果、財務、人事等信息保密。
2、乙方應保證在甲方的頂崗實習時間不少于3個月。
3、乙方須愛崗敬業，尊師好學，努力學習和掌握專業技能，爭取實習期滿后在甲方就業。
四、其他約定事項
甲乙雙方一致同意增加以下內容：
五、本協議一式三份，經雙方蓋章簽字后生效，甲、乙雙方各持一份，一份由輔導員收回交就業辦存檔
單位蓋章：
學生簽字：
年月日
實習意向書格式4甲方：
乙方：
丙方：
為使______專業畢業生增加__生產實踐知識、提高專業技能、提升綜合素質，經甲乙雙方協商，甲方同意接收乙方實習員工王__等柒人(名單附后)到甲方實習，并達成如下協議：
一：實習時間：
自____年__月__日起至____年__月__日止。
二：實習工作時間：
按照《勞動法》有關法規每周工作不超過4小時，具體作息時間按甲方制定執行。
三：實習費用：
實習費用按元/人標準，由乙方在丙方實習期滿后一次性支付給甲方。
四：實習津貼：
甲方按丙方實際出勤天數給予伙食補助2.元/日打入飯卡，入井、夜班津貼按甲方相關規定執行。
五：甲方責任
1、負責對丙方進行上崗前的培訓，使丙方熟悉甲方的生產環境，安全操作規程。
2、配合乙方對丙方進行思想品德教育和日常管理，并向乙方反饋。
3、根據甲方有關規定對丙方進行管理，對嚴重違反制度者，或因個人身體原因無法正常參加實習者，甲方有權終止其實習，并以書面形式通知乙方。
4、根據丙方實習崗位，向丙方提供必備勞動保護用品。
5、負責安排師傅輔導丙方實習，并簽訂師徒協議，定期對丙方進行考核，定期與乙方交流丙方實習情況。
6、若丙方在實習期未辦理任何手續而離崗，甲方應及時通知乙方。
六：乙方責任
1、乙方應同委派到甲方實習的人員，依法簽訂勞動合同，勞動合同副本交甲方備案一份。
2、切實做好丙方的思想品德教育工作，讓丙方樹立良好的就業觀、人生觀。
配合甲方搞好實習管理，督促丙方執行甲方的有關規章制度，及時向甲方反映丙方思想動態。
3、做好丙方因不良情況出現而被甲方辭退的回收組織工作。
4、因特殊情況，需丙方返回的，乙方應提前7天通知甲方，并要求丙方辦理相關請假手續。
5、丙方應嚴格遵守甲方的各項規章制度，如因丙方失誤造成甲方經濟損失或他人人身損害的，由乙方承擔賠償責任。
6、丙方實習期間如發生工傷意外，由乙方依照勞動法的規定承擔賠償責任，甲方不承擔賠償責任。
七：丙方責任
1、遵紀守法，遵守甲方的規章制度。
工作中應嚴格遵守安全生產操作規程，不得違章作業。
2、服從甲方的實習安排，勤學苦練，按甲方要求完成指定的工作及實習任務。
3、丙方在甲方實習期間，不得擅自脫離工作崗位，外出必須履行請假、銷假手續，丙方擅自離崗發生的各種意外，責任自負，同時，甲方有權終止本協議。
4、實習期結束前不得擅自結束實習，有特殊原因者，須向乙方提出申請，由乙方與甲方協商解決。
八：其它：
1、甲、乙、丙三方均應遵守政府的有關法律和法規。
2、本協議未提及事宜，三方應以合作精神共同協商解決。
3、本協議一式三份，簽名后由甲、乙、丙三方各持一份。
甲方代表：乙方代表：丙方：
