時(shí)間：2023-08-08 17:09:52
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇機(jī)電一體化專題報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：高職教育 產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）11（a）-0168-01
高職教育能否成功，在于能否為經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線輸送高技能人才；能否發(fā)展壯大，關(guān)鍵在于其培養(yǎng)出來(lái)的人才能否成為適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。在高職教育教學(xué)實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到：高職院校辦學(xué)要辦出特色，離不開(kāi)行業(yè)和企業(yè)的參與和支持，只有緊緊依托行業(yè)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，才能形成自己的特色，而建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地是產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)的重要方式。作為農(nóng)林類高職院的機(jī)電類專業(yè)，在這一方面要做得更多，必須依托學(xué)院的農(nóng)林優(yōu)勢(shì)，將機(jī)電類專業(yè)應(yīng)用到服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上去。
1 產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)的必要性
縱觀高職院校傳統(tǒng)的教育模式，高校的產(chǎn)與用往往被忽視，而只注重學(xué)與研，理論與生產(chǎn)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。即使取得了某些理論上的重大突破也不能及時(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使其對(duì)外功能得不到充分合理的發(fā)揮。產(chǎn)學(xué)研用必須相互結(jié)合、相互作用、相互促進(jìn)，才能更好地發(fā)展下去。機(jī)電類專業(yè)為社會(huì)制造業(yè)輸送了大量人才，在發(fā)展專業(yè)時(shí)必須不斷與市場(chǎng)靠攏，與企業(yè)接軌，一方面可以產(chǎn)生積極的社會(huì)效益；另一方面又能在實(shí)踐和應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為進(jìn)一步的教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造事實(shí)依據(jù)。
2 高職院校機(jī)電類專業(yè)的特殊性
近年來(lái)，隨著微電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)和信息管理等有關(guān)技術(shù)向傳統(tǒng)機(jī)械工業(yè)的不斷滲透，給機(jī)電專業(yè)帶來(lái)了前所未有的活力，機(jī)械設(shè)備、產(chǎn)品發(fā)生了深刻變革，機(jī)電一體化產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)廣泛應(yīng)用于機(jī)電產(chǎn)品。所以傳統(tǒng)機(jī)電行業(yè)面臨著重要的變革，一是從傳統(tǒng)的依靠機(jī)械為主的方式向以計(jì)算機(jī)為核心的柔性、集成自動(dòng)化生產(chǎn)為主的方式轉(zhuǎn)變；二是從過(guò)去機(jī)械與電子彼此獨(dú)立，向彼此高度融合、滲入多種高新技術(shù)的機(jī)電一體化產(chǎn)品發(fā)展。所以機(jī)電類專業(yè)的發(fā)展必須與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的人才。因?yàn)楦呗氃号囵B(yǎng)的學(xué)生基本上都是為生產(chǎn)一線或者某些技術(shù)崗位服務(wù)的，所以必須緊密與行業(yè)、企業(yè)相結(jié)合，了解最新的技術(shù)需求，培養(yǎng)適合的人才。
3 產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)的實(shí)踐
3.1 教學(xué)方面的實(shí)踐
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系現(xiàn)有機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械與應(yīng)用共7個(gè)專業(yè)，下設(shè)3個(gè)教研室，在校生2000余人。近年來(lái)，多名老師和學(xué)生在省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)，農(nóng)機(jī)專業(yè)數(shù)名學(xué)生在江蘇省農(nóng)業(yè)技能比賽和全國(guó)職業(yè)院校農(nóng)業(yè)技能比賽中獲得佳績(jī)，這都是實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)以來(lái)的成果。隨著教育教學(xué)改革的深入和發(fā)展，系部與多家企業(yè)建立了校企合作的關(guān)系。在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，根據(jù)機(jī)電類的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，我們聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)管理專家、技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)者組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，采用集中與分散相結(jié)合的方式。比如東南大學(xué)的張國(guó)凱教授，多次到系部指導(dǎo)學(xué)生農(nóng)機(jī)具修理工作，江蘇省農(nóng)機(jī)站的徐金德副站長(zhǎng)，到系部與教研室老師進(jìn)行座談等。在專家指導(dǎo)下進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，邀請(qǐng)專家共同探討教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱的制定與修改，開(kāi)展學(xué)術(shù)講座和專題報(bào)告會(huì)，參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)等。在此基礎(chǔ)上，與用人企業(yè)對(duì)接，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式與手段等各方面的調(diào)整，以滿足企業(yè)的需求。比如現(xiàn)在的畢業(yè)班學(xué)年改革，由原來(lái)的2.5學(xué)年變成2.25學(xué)年，在學(xué)生完成相應(yīng)的學(xué)科考試后，率先進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，尋求合適的用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。這樣既能避免參加過(guò)度擁擠的市場(chǎng)招聘會(huì)，也有利于尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3.2 面向市場(chǎng)，建立校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地
實(shí)踐證明，校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地在培養(yǎng)高職學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力方面起著非常重要的作用，積極創(chuàng)造條件，努力把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為實(shí)踐能力訓(xùn)練的實(shí)習(xí)基地和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐基地。現(xiàn)如今，系部已經(jīng)確定校外實(shí)訓(xùn)基地60余家，并在蘇錫常多家企業(yè)舉行校外實(shí)訓(xùn)基地掛牌儀式。通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的鍛煉，學(xué)生動(dòng)手能力得到了提高，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高了質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、管理意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。由于我院是農(nóng)林類高職院，有兩大實(shí)訓(xùn)基地：江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園，所以師生可以通過(guò)平時(shí)參與課題的研發(fā)和在實(shí)訓(xùn)基地的開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，將機(jī)電類專業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合，為三農(nóng)服務(wù)。
3.3 加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)
一支既具有理論知識(shí)又具有職業(yè)技能的師資隊(duì)伍是搞好高職教育的基礎(chǔ)，師資隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到高職教育培養(yǎng)的人才質(zhì)量。因此，系部每年都派出一定數(shù)量的教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能專項(xiàng)學(xué)習(xí)，以提高其技能水平，同時(shí)對(duì)中青年教師進(jìn)行技能和教學(xué)培訓(xùn)，支持各種途徑的學(xué)習(xí)，以更新知識(shí)，把把行業(yè)最新發(fā)展技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，建設(shè)一支適應(yīng)高職教育發(fā)展的“雙師型”教師隊(duì)伍。
3.4 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，在用的過(guò)程中進(jìn)一步探索
近年來(lái)，系部教師積極申請(qǐng)省級(jí)、市（廳）級(jí)、院級(jí)教科研課題，通過(guò)課題的開(kāi)展，不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)，并讓學(xué)生積極參與課題之中，加快產(chǎn)學(xué)研的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。比如學(xué)院農(nóng)博園的一些改造項(xiàng)目，都是由我系教師在負(fù)責(zé)的，很多學(xué)生從中獲益良多。為更好地發(fā)揮高職院校的科研功能，我們需要進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，力爭(zhēng)把科研成果向產(chǎn)業(yè)化、應(yīng)用化階段發(fā)展。
4 結(jié)語(yǔ)
高職院校的建設(shè)必須以人才培養(yǎng)為中心，培養(yǎng)的人才必須與社會(huì)接軌，所以推行產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，不僅是高職教育的需求，更是社會(huì)的需要。在機(jī)電類專業(yè)的發(fā)展中，實(shí)踐應(yīng)用更為突出。
參考文獻(xiàn)
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內(nèi)容摘要:自改革開(kāi)放以來(lái),湖北省襄樊市作為中西部地區(qū)重要的大城市之一,經(jīng)濟(jì)一直保持高速發(fā)展態(tài)勢(shì),2008年襄樊市GDP達(dá)到1002.5億元,同時(shí)襄樊市的對(duì)外開(kāi)放和利用外資工作也取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)以后,襄樊市迎來(lái)了第四次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,即東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移,這次全球金融危機(jī)加速了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。本文針對(duì)東部沿海產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地縱深轉(zhuǎn)移的新形式,結(jié)合襄樊市的具體情況,分析了襄樊市承接?xùn)|部沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具備諸多方面的有利條件和不利因素,為襄樊市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、順利實(shí)現(xiàn)襄樊市“十一五”規(guī)劃提供理論支持。
關(guān)鍵詞:襄樊 地方經(jīng)濟(jì) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
襄樊承接?xùn)|部沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概況
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有周期性和階段性特征。二戰(zhàn)以后的60年間,全球經(jīng)歷了三次大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,平均20年完成一次,先后由美國(guó)轉(zhuǎn)移至日本、西德,再由日本、西德轉(zhuǎn)移至新型工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)(如亞洲“四小龍”),接著又由這些國(guó)家和地區(qū)轉(zhuǎn)移至我國(guó)東南沿海地區(qū)。進(jìn)入新世紀(jì)后,開(kāi)始了第四次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,由東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移,沿海地區(qū)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展,環(huán)境容量壓力越來(lái)越大,發(fā)展空間越來(lái)越小,各種成本也越來(lái)越高,產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移已成為一個(gè)必然趨勢(shì),而這次全球金融危機(jī)加速了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移不是一兩年能夠完成的,會(huì)有一段的持續(xù)期,有關(guān)研究表明:東南沿海地區(qū)將進(jìn)入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)模化階段,預(yù)計(jì)2010年,僅廣東、上海、浙江、福建四省市需要轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)總值將達(dá)到1.4萬(wàn)億元,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為中部地區(qū)崛起帶來(lái)了機(jī)遇。
改革開(kāi)放以來(lái),襄樊作為中西部地區(qū)重要的大城市,地方經(jīng)濟(jì)一直保持高速發(fā)展態(tài)勢(shì),同時(shí)襄樊的對(duì)外開(kāi)放和利用外資工作也取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。通過(guò)吸收國(guó)外直接投資、國(guó)外在沿海地區(qū)投資的企業(yè)在襄樊的再投資、沿海地區(qū)本地企業(yè)在襄樊投資等渠道,襄樊累計(jì)利用外資13560萬(wàn)美元,其中由于東部沿海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)成本原因推動(dòng)和誘發(fā)的直接投資接近6500萬(wàn)美元。在新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下,同東部沿海在談的轉(zhuǎn)移項(xiàng)目接近3000萬(wàn)美元。
歸納之,襄樊承接?xùn)|部沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)表現(xiàn)為:一是轉(zhuǎn)移要素多樣化。轉(zhuǎn)移到當(dāng)?shù)氐馁Y本、技術(shù)在要素水平上與沿海地區(qū)基本相同,并沒(méi)有呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的格局。二是轉(zhuǎn)移模式擴(kuò)張性明顯。轉(zhuǎn)移到襄樊的企業(yè)要么是業(yè)務(wù)擴(kuò)張,要么是部分搬遷,企業(yè)整體移動(dòng)基本沒(méi)有。三是轉(zhuǎn)移方向明確。承接?xùn)|部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要落戶地是國(guó)家級(jí)襄樊市高新區(qū),轉(zhuǎn)移企業(yè)主要看重高新區(qū)內(nèi)比較成熟的產(chǎn)業(yè)配套功能,轉(zhuǎn)移企業(yè)大都同高新區(qū)內(nèi)企業(yè)具有產(chǎn)業(yè)的同質(zhì)性。
襄樊承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響因素分析
面對(duì)東部沿海產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地縱深轉(zhuǎn)移的新形勢(shì),結(jié)合襄樊具體情況進(jìn)行分析,襄樊承接?xùn)|部沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具備諸多方面的有利因素,同時(shí)也存在著一些明顯的不利因素。
(一)有利因素
區(qū)位優(yōu)勢(shì)。襄樊地處我國(guó)連結(jié)東西、溝通南北的交通要沖,東鄰武漢、西接川陜、南通湘粵、北達(dá)宛洛,水陸空交通發(fā)達(dá);區(qū)內(nèi)各種自然資源充裕,勞動(dòng)力資源豐富,成本相對(duì)低廉。明顯的區(qū)位特征使襄樊既是承接?xùn)|部沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的橋頭堡,又是某些產(chǎn)業(yè)向西部地區(qū)擴(kuò)散的大本營(yíng)。
內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展,襄樊已經(jīng)成為鄂西北最大的商貿(mào)中心,城市功能優(yōu)勢(shì)同比明顯,完全有能力承接?xùn)|部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)移。內(nèi)移產(chǎn)業(yè)在這個(gè)省域副中心城市不僅可以獲得各種低廉的生產(chǎn)要素,其巨大的市場(chǎng)潛力也是吸引轉(zhuǎn)移企業(yè)的重要因素。
所有權(quán)優(yōu)勢(shì)。許多內(nèi)移企業(yè)轉(zhuǎn)移的資本和技術(shù)在東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)可能不屬于高級(jí)要素,很難實(shí)現(xiàn)其所有權(quán)優(yōu)勢(shì),但在位于內(nèi)地的襄樊,其完備的產(chǎn)業(yè)配套能力完全能夠支持這些要素在當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)其所有權(quán)優(yōu)勢(shì)。襄樊工業(yè)基礎(chǔ)良好,以汽車及零部件為主體的交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械制造業(yè)、紡織業(yè)等產(chǎn)業(yè)同比優(yōu)勢(shì)明顯,襄樊已經(jīng)形成了由汽車及零部件、機(jī)械制造、航空、電子、儀器儀表、電壓器材、組合機(jī)床、紡織、食品加工以及高新技術(shù)等產(chǎn)業(yè)組成的現(xiàn)代工業(yè)體系,具備實(shí)現(xiàn)相對(duì)高級(jí)要素所有權(quán)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。
(二)不利因素
思想解放不夠。襄樊在承接?xùn)|部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問(wèn)題方面,由于歷史原因和缺乏系統(tǒng)理論指導(dǎo),導(dǎo)致一些部門不夠重視。在擴(kuò)大開(kāi)放、體制創(chuàng)新、投資環(huán)境改善等方面認(rèn)識(shí)不到位、具體措施不得力,不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)、從全局看問(wèn)題,政府的相關(guān)決策執(zhí)行力不夠。
政策支持不系統(tǒng)。襄樊在利用外資政策的把握上,各部門歷來(lái)比較保守。在新的形勢(shì)下政府主導(dǎo)了一系列的地方政策修訂,在一定程度上明確了承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要意義,但由于落實(shí)政府決策的各職能部門缺乏工作主動(dòng)性,上面怎么說(shuō)下面就怎么做,各職能部門沒(méi)有創(chuàng)新的具體政策出臺(tái),吸引外資落戶襄樊成了個(gè)別部門的工作,影響了承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的具體工作和大局。
投資環(huán)境有待改善。襄樊被外資關(guān)注的各種軟、硬件環(huán)境均存在一定的問(wèn)題。在硬件環(huán)境方面,區(qū)內(nèi)各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完備,沒(méi)有形成完整的通商口岸等影響了外資進(jìn)入的信心;在軟件環(huán)境方面,由于還沒(méi)有形成現(xiàn)代商業(yè)氣候,導(dǎo)致企業(yè)效率低下、商業(yè)道德意識(shí)淡薄,這影響了外資進(jìn)入的積極性;人才、金融、管理等社會(huì)支持體系急待建立和發(fā)展,這都影響了外資進(jìn)入的步伐。
襄樊承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的策略
由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有要素注入、技術(shù)溢出、關(guān)聯(lián)帶動(dòng)、優(yōu)化升級(jí)等效應(yīng),對(duì)承接地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要推動(dòng)作用,是后發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展的有效途徑。積極主動(dòng)接受發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)、資金、技術(shù)的轉(zhuǎn)移在很大程度上影響著襄樊經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局,也同樣受襄樊經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的影響。這就要求解放思想、真抓實(shí)干, 使襄樊在新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇中走在中西部同類城市前列。
優(yōu)化投資環(huán)境。良好的投資環(huán)境是承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的前提和保證,切實(shí)把改善投資環(huán)境作為重要工作來(lái)抓,從完善硬件和優(yōu)化軟件兩方面入手,使襄樊具有承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的巨大吸引力。
對(duì)內(nèi)強(qiáng)化承接意識(shí)和知識(shí)。充分認(rèn)識(shí)承接?xùn)|部沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移是加快發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器,同時(shí)也是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)爭(zhēng)奪新一輪發(fā)展機(jī)遇的大角逐,做好產(chǎn)業(yè)承接這篇大文章,不但能迅速擴(kuò)展襄樊經(jīng)濟(jì)總量,而且通過(guò)資金、管理、技術(shù)、人才的引入,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),提升襄樊產(chǎn)業(yè)層次,加速新型工業(yè)化進(jìn)程,促進(jìn)襄樊經(jīng)濟(jì)的飛躍。以戰(zhàn)略的眼光選準(zhǔn)承接點(diǎn),增強(qiáng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的競(jìng)爭(zhēng)力,這就應(yīng)該結(jié)合襄樊的資源稟賦和地理位置,既著眼當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,又面向未來(lái)發(fā)展趨勢(shì);既著眼襄樊的優(yōu)勢(shì)資源和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)與轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)對(duì)接,又考慮如何尋找互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)化和提升襄樊劣勢(shì)的傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)、企業(yè);既著眼于接受東部沿海國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)的產(chǎn)業(yè)輻射,又考慮同周邊經(jīng)濟(jì)區(qū)域的分工協(xié)作。承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移應(yīng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,在產(chǎn)業(yè)選擇上,襄樊可定位于承接?xùn)|部沿海轉(zhuǎn)移的裝備制造業(yè)、汽車及零部件、紡織印染、針織服裝、機(jī)電一體化、食品加工等產(chǎn)業(yè),積極參與國(guó)際分工,提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。這樣,既有利于加快推進(jìn)襄樊新型工業(yè)化進(jìn)程,又有利于地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。
加強(qiáng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的平臺(tái)建設(shè)。開(kāi)發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、加速產(chǎn)業(yè)聚集、培育產(chǎn)業(yè)集群的主要載體。承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移應(yīng)該采取切實(shí)措施,加強(qiáng)開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)建設(shè),把開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)打造成為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要平臺(tái)。要繼續(xù)完善開(kāi)發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)機(jī)制,積極推行開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)的市場(chǎng)化運(yùn)作和企業(yè)化管理的開(kāi)發(fā)機(jī)制,鼓勵(lì)有實(shí)力的投資者參與開(kāi)發(fā)區(qū)和園區(qū)建設(shè);要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)發(fā)區(qū)、園區(qū)招商模式,以項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn),有針對(duì)性地規(guī)劃和儲(chǔ)備承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移型項(xiàng)目。
在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,襄樊的發(fā)展已站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,在全國(guó)330多個(gè)地級(jí)以上城市中,襄樊市近幾年都排在100位以內(nèi),去年突破1000億大關(guān),經(jīng)濟(jì)總量排名85位。在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快的大背景下,面對(duì)全球金融危機(jī)的重大影響,襄樊更加應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律,積極主動(dòng)地承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是本地區(qū)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要助推器。
參考文獻(xiàn):
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學(xué)習(xí)機(jī)械生產(chǎn)個(gè)人工作總結(jié)1
一、實(shí)習(xí)意義和目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂,它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)材料科學(xué)與工程專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面，達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有，通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
具體，我們應(yīng)該通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：重點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司，了解這些工廠進(jìn)行生產(chǎn)加工，實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性認(rèn)識(shí)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，對(duì)強(qiáng)化我們所學(xué)到的知識(shí)和檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的掌握程度有很好的幫助。生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我去了南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司，在南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，真的是受益匪淺。
（1）實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年十月一日 到 20xx年六月一日
（2）實(shí)習(xí)單位
南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司
（3）實(shí)習(xí)目的
通過(guò)在南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必要的感性知識(shí)和使自己全面地了解了哈爾濱鐵路局內(nèi)燃機(jī)廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)要求
1. 實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實(shí)習(xí)過(guò)程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成傷害；
2. 實(shí)習(xí)期間一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮，不要擅自離隊(duì)，更不要隨意觸碰機(jī)器的按鈕或開(kāi)關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；
3. 不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等，如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假；
4. 實(shí)習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來(lái)，隨時(shí)做筆記；
5. 實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩打鬧。
三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司成立于20xx年，是由ABB（中國(guó)）有限公司和泰豪科技股份有限公司共同組建而成。作為ABB全球低壓同步發(fā)電機(jī)生產(chǎn)基地，公司引進(jìn)ABB全球領(lǐng)先技術(shù)，致力于設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)并制造性能穩(wěn)定、高效節(jié)能的低壓同步發(fā)電機(jī)，以幫助客戶實(shí)現(xiàn)增效節(jié)能，應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的能源挑戰(zhàn)。 南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司位于南昌市國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，廠區(qū)占地面積10000平方米，辦公區(qū)面積2600平方米，投入使用后年產(chǎn)發(fā)電機(jī)超過(guò)6000臺(tái)。在工廠的建設(shè)過(guò)程中，秉承ABB的企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念，充分應(yīng)用了高效節(jié)能技術(shù)及專業(yè)化廢棄物處理系統(tǒng)，確保了企業(yè)的環(huán)保生產(chǎn)。 ABB集團(tuán)是電力和自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)廠商，致力于為工業(yè)和電力行業(yè)客戶提供解決方案，以幫助客戶提高效率，同時(shí)降低對(duì)環(huán)境的不良影響。ABB集團(tuán)業(yè)務(wù)遍布全球100多個(gè)國(guó)家，擁有120,000名員工。經(jīng)過(guò)多年的快速發(fā)展，ABB迄今在中國(guó)已擁有27家本地企業(yè)、在60個(gè)主要城市設(shè)有銷售與服務(wù)分公司和1.5萬(wàn)名員工，并擁有研發(fā)、生產(chǎn)、銷售與服務(wù)全方位業(yè)務(wù)。20xx年ABB在中國(guó)的訂單額超過(guò)45億美元，銷售額約41億美元。中國(guó)繼續(xù)保持ABB集團(tuán)全球第一大市場(chǎng)的地位。 南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司隸屬于ABB集團(tuán)自動(dòng)化業(yè)務(wù)部電機(jī)業(yè)務(wù)單元。電機(jī)業(yè)務(wù)單元位于芬蘭，負(fù)責(zé)ABB高壓電機(jī)和發(fā)電機(jī)、同步電機(jī)和發(fā)電機(jī)、直流電機(jī)及風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷售及售后服務(wù)。 南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司嚴(yán)格按照ABB芬蘭電機(jī)業(yè)務(wù)單元的設(shè)計(jì)和工藝標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制造低壓交流發(fā)電機(jī)，技術(shù)參數(shù)同步更新，生產(chǎn)的發(fā)電機(jī)從設(shè)計(jì)技術(shù)、工藝標(biāo)準(zhǔn)、材料選用、質(zhì)量控制等方面全部經(jīng)過(guò)芬蘭專家指導(dǎo)和認(rèn)可。公司于20xx年11獲得由挪威船級(jí)社（DNV）頒發(fā)的ISO 9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ISO 14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和OHSAS18001職業(yè)安全及健康管理體系認(rèn)證證書(shū), 范圍涵蓋同步交流發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)、制造、銷售及服務(wù)等活動(dòng)南昌ABB泰豪發(fā)電機(jī)有限公司的產(chǎn)品為ABB品牌低壓發(fā)電機(jī)，有2個(gè)產(chǎn)品系列：機(jī)座號(hào)180，200，250，280，355和400的陸用發(fā)電機(jī)和機(jī)座號(hào)400，500，560和630的船用發(fā)電機(jī)。發(fā)電機(jī)可與國(guó)產(chǎn)或國(guó)外各種品牌的柴油機(jī)與汽油機(jī)配套，廣泛應(yīng)用于建筑、鐵路、船舶、電信、軍工、礦山等工業(yè)領(lǐng)域。發(fā)電機(jī)功率范圍為14kVA-1750kVA的陸用發(fā)電機(jī)和500kVA-5500kVA的船用發(fā)電機(jī)。
四、實(shí)習(xí)心得
一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我覺(jué)得這種形式的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)非常的有意思，因?yàn)檫@比坐在課堂里聽(tīng)講來(lái)得更為實(shí)際、直觀。通過(guò)實(shí)地參觀，我了解了工廠進(jìn)行加工實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問(wèn)題，對(duì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)和主要設(shè)備都有了一定認(rèn)識(shí)，并對(duì)這幾家工廠或企業(yè)有了一定的了解。我感到自己真的是學(xué)到了很多知識(shí)，不僅包括需要了解、掌握的與機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也提高了我在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題的能力，還使我能夠從機(jī)械制造技術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行綜合考慮。
這次實(shí)習(xí)給我印象最深的就是去參觀振升鋁材，當(dāng)我們走進(jìn)熔鑄車間時(shí)，一股熱浪迎面撲來(lái)，老師告訴我們?nèi)蹮挔t的溫度高達(dá)700多度，即使站在10米外也能強(qiáng)烈的感受到熱浪襲人，我很難想象工人師傅們能夠每天忍受熱浪開(kāi)著裝料車往熔煉爐內(nèi)裝料。在另外一個(gè)車間，剛一進(jìn)去就聞到了一股刺鼻的硫酸的氣味，同學(xué)們都紛紛捂著鼻子，盼望著盡快離開(kāi)，但我驚異地發(fā)現(xiàn)工人師傅們不但沒(méi)有任何不適，而且連口罩都沒(méi)帶。這更促使了我要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)發(fā)明更加先進(jìn)的生產(chǎn)流程或設(shè)備，來(lái)改善有色金屬行業(yè)的工作環(huán)境。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到有色金屬行業(yè)并不是人們想象的那樣，隨著科技的不斷發(fā)展，新工藝，新技術(shù)的發(fā)明和引進(jìn)，安全問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題等等一系列問(wèn)題都正在被解決，因此有色金屬行業(yè)還存在著很大的機(jī)遇。并不向人們所說(shuō)的是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。作為一名工科大學(xué)生，應(yīng)該更多地得到這方面的鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的強(qiáng)大作出自己的努力！
在參觀的過(guò)程中，我有不明白的地方向員工提問(wèn)時(shí)，他們都能夠熱情地為我進(jìn)行解答，這給我留下了很深的印象，由于他們的耐心講解，我對(duì)材料科學(xué)又有了更新、更深的認(rèn)識(shí)。
最后，我希望如果以后有這樣的參觀實(shí)習(xí)，在條件允許的情況下，能夠讓各個(gè)企業(yè)單位多派出幾名員工給我們進(jìn)行更為細(xì)致講解，或采用較高級(jí)的擴(kuò)音設(shè)備，也希望能給同學(xué)們留出專門自由提問(wèn)的時(shí)間。同時(shí)，感謝兩位帶隊(duì)老師對(duì)我們的照顧，你們辛苦了！
學(xué)習(xí)機(jī)械生產(chǎn)個(gè)人工作總結(jié)2 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機(jī)電一體化專業(yè)里也開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)這門課程，為了提高我們的就業(yè)能力,進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，第十七、十八周，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了為期兩周的數(shù)控實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)我對(duì)數(shù)控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)到了不少數(shù)控知識(shí)和技術(shù)。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。
現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成.
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò)。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)去了。大三了，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。
隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。兩的數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
學(xué)習(xí)機(jī)械生產(chǎn)個(gè)人工作總結(jié)3 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識(shí)和使學(xué)生較為全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
2、在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機(jī)床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)我們的考察，分析和解決問(wèn)題的工作能力。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們有價(jià)值的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，了解技術(shù)革新和科研成果。
4、通過(guò)參觀有關(guān)工廠，掌握一臺(tái)機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
5、參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面以及對(duì)新工藝、新技術(shù)的了解。
6.通過(guò)記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
1、機(jī)械零件的加工
根據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對(duì)象，通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，掌握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上對(duì)典型零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析研究，要求如下：
（1）閱讀典型零件的工作圖，了解該零件在機(jī)器中的功能及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，分心零件的結(jié)構(gòu)工藝。
（2）大致了解毛坯的制造工藝過(guò)程。
（3）深入了解零件的制造工藝過(guò)程，找出現(xiàn)場(chǎng)加工工藝。
（4）對(duì)主要零件加工工序做進(jìn)一步的分析。
2.典型零件工藝
（1）箱體零件的加工：了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法，并紀(jì)錄其工藝過(guò)程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
（2）軸類零件的加工：了解軸類及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過(guò)程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3.了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。
4.裝配工藝：
（1）了解化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；
（2）了解化工設(shè)備裝配后的最終檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法；
（3）了解主要化工設(shè)備零部件在加工車間的檢驗(yàn)情況。
三、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)
在現(xiàn)場(chǎng)技工師傅，工程師的指導(dǎo)和講解中，我們對(duì)各類車床，銑床，鉆床，沖床，磨床有了更進(jìn)一步的了解。對(duì)應(yīng)于各種不同型號(hào)，不同用途，不同尺寸的零部件，有各種不同類型的加工機(jī)床進(jìn)行處理。基于金工實(shí)習(xí)期間我們所了解學(xué)習(xí)的各類機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)操作，我們進(jìn)一步了解了大型零部件的加工工藝和粗制流程，精加工流程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。
技工師傅們給我們展示了熟練操作各種機(jī)器生產(chǎn)零部件的過(guò)程和技巧，其基本原理和操作規(guī)范同小型簡(jiǎn)單機(jī)床是x小異的。整個(gè)參觀過(guò)程中，同學(xué)們就一些機(jī)床的工作原理，精度問(wèn)題等方面的疑問(wèn)請(qǐng)教了指導(dǎo)師傅，如磨床，鉆床等機(jī)床具體的功能及其在生產(chǎn)過(guò)程中所處的位置和需要對(duì)零部件做處理的方面。
老師在給我們解答疑問(wèn)的同時(shí)，也給大家講解了許多關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)管理等方面的基本常識(shí)，讓我們真正正確地認(rèn)識(shí)一個(gè)大型機(jī)械公司的生產(chǎn)流水線，各類部門的職能，各工種的職責(zé)，各類技術(shù)要求，同時(shí)也拓展了我們對(duì)大型機(jī)器公司購(gòu)置，生產(chǎn)，包裝，銷售的流程，公司經(jīng)營(yíng)，管理等方面的常識(shí)。
我們對(duì)各類機(jī)器的功能，型號(hào)及操作規(guī)范等都做了詳細(xì)的記錄。最后，我們就對(duì)各自的參觀疑問(wèn)和看法做了初步的交流和討論，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，對(duì)整個(gè)機(jī)器廠和參觀過(guò)程做了初步的簡(jiǎn)短總結(jié)，并結(jié)合各自在金工實(shí)習(xí)期間所掌握和了解的機(jī)床知識(shí)，交流了各自對(duì)某些機(jī)器的改進(jìn)或存在的缺陷等方面的觀點(diǎn)看法。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白做事要認(rèn)真細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
