時間：2023-08-04 17:25:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇自然災害安全常識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、設立“防災減災日”的重要意義
二、活動主題
普及防災減災知識，提高應急應對能力。
三、活動重點
防災減災知識進學校、進課堂。
四、宣傳內容
（一）宣傳介紹各類突發事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。
（二）宣傳介紹《突發事件應對法》等應急管理法律、法規和應急預案的重要內容。
（三）宣傳介紹應對突發事件的有效處置方法、采用的各種應對措施
五、宣傳形式
（一）集中宣傳。宣傳周期間，全縣中小學校要通過設立宣傳展板、板報、發放宣傳資料、舉辦知識講座、開展防災減災主題班會、觀看展覽和專題片等形式，開展豐富多彩的防災減災知識宣傳活動。
（二）開展演練。5月12日為我縣中小學“防震演練日”，各校可根據現階段工作重點，自行安排演練時間，但必須保證本學期演練一次。開展演練前各中小學校必須做好演練前的安全教育工作，要精心組織，制定詳細的演練方案，保證演練萬無一失。
六、活動安排
（一）準備階段（20xx年5月5日—5月7日）
各校結合實際安排部署宣傳周活動的相關工作。
（二）實施階段（20xx年5月7日—5月13日）
1. 5月7日—5月13日，各級各類學校充分利用學校現有的校園宣傳載體廣泛宣傳《突發事件應對法》，防災減災常識和應對處置重特大突發事件情況，特別是要對地震災害、防汛抗洪救災、突發公共衛生事件等應急知識進行宣傳介紹。
2.5月8日，各級各類學校要在校園統一集中開展宣傳，懸掛宣傳標語，張貼宣傳海報，開展宣傳咨詢，發放宣傳資料。要組織廣大師生學習應急知識。要通過發放宣傳資料、在廣播站播放應急常識、印刷墻壁應急宣傳標語等形式，強力推進應急宣傳工作。
3、5月7日-13日，各級各類學校要舉辦突發事件應急管理專題知識講座，分別對自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件的預防避險、自救互救等常識進行宣傳介紹。
（1）自然災害應急管理專題知識講座。主要宣傳介紹有效應對自然災害、提高災害預防預警能力、加強災害緊急救助等情況；開展相關應急預案的宣傳解讀、應急常識和技能的宣講。
（2）事故災難應急管理專題知識講座。主要宣傳介紹開展相關應急預案的宣傳解讀、應急常識和技能的宣講。
（3）公共衛生事件應急管理專題知識講座。主要宣傳介紹有效應對公共衛生事件的情況特別是當前甲型H1N1流感疫情相關知識的宣傳解讀、應急常識和技能的宣講。
（4）社會安全事故應急管理專題知識講座。主要宣傳介紹妥善處置各類社會安全事件的情況；開展相關應急預案的宣傳解讀、應急常識和技能的宣講。
（三）總結階段（20xx年5月14日-15日）
宣傳周活動結束后，各校要做好宣傳總結。
七、工作要求
（一）制訂預案，常備不懈
應急預案應包括對自然災害的應急組織體系及職責、預測預警、信息報告、應急響應、應急處置、應急保障、調查評估等機制，形成包含事前、事發、事中、事后等各環節的一整套工作運行機制。通過培訓和預案演練使廣大群眾、災害管理人員熟練掌握預案，并在實踐中不斷完善預案。
（二）以人為本，避災減災
以人為本，把保障公眾生命財產安全作為防災減災的首要任務，最大程度地減少自然災害造成的人員傷亡和對社會經濟發展的危害。
面對自然災害，科學防御，從早期盲目的抗災到近年來主動地避災，體現了在防災減災中的科學發展觀。
（三）監測預警，依靠科技
氣象災害是可以有較長預警時效、較高預測預報準確率的一類突發公共事件，加強災害性天氣的短時、臨近預報，加強突發氣象災害預警信號制作工作，加強氣象預警信息工作，是提高防災減災水平的重要科技保障。依靠科技，提高防災減災的綜合素質。通過加強防災減災領域的科學研究與技術開發，采用與推廣先進的監測、預測、預警、預防和應急處置技術及設施，并充分發揮專家隊伍和專業人員的作用，提高應對自然災害的科技水平。
（四）防災意識，全民普及
社會公眾是防災的主體。增強憂患意識，防患于未然，防災減災需要廣大社會公眾廣泛增強防災意識、了解與掌握避災知識。在自然災害發生時，普通群眾能夠知道如何處置災害情況，如何保護自己，幫助他人。政府與社會團體應組織和宣傳災害知識，培訓災害專業人員或志愿者。有關部門通過圖書、報刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網絡等，廣泛宣傳預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力。有關部門應編寫自然災害防御宣傳手冊與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災害知識、應急管理知識、防災減災知識，提高基層群眾參與應急管理能力與自救能力。
（五）應急機制，快速響應
政府、相關部門需要建立“統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效”的應急管理機制。防災減災涉及到方方面面，需要政府組織領導，各個部門積極響應。在氣象災害應急管理中，氣象部門在內部上下聯動的同時，加強了與新聞、水利、民政、安全監督、海洋、農業、林業、環境等部門的橫向聯動和緊密協作，建立應急聯動機制，把氣象工作納入各級政府的公共服務體系。需要加強以屬地管理為主的應急處置隊伍建設，建立聯動協調制度，充分動員和發揮鄉鎮、社區、企事業單位、社會團體和志愿者隊伍的作用，依靠公眾力量，形成規范、高效的災害管理工作流程。來源：考試大的美女編輯們
（六）分類防災，針對行動
預防和減輕臺風災害，應根據臺風預警級別，及時疏散沿海地區居民，人員應盡可能待在防風安全的地方，加固港口設施，防止船只走錨、擱淺和碰撞，拆除高層建筑廣告牌，預防雨引發的山洪、泥石流災害。
對暴雨洪澇災害，根據雨情發展，及時轉移滯洪區、泄洪區人員、財產，及時轉移城市低洼危險地帶以及危房居民，切斷低洼地帶有危險的室外電源。
濃霧發生時，大氣能見度與空氣質量明顯下降，機場、高速公路、航運采取停運、封閉措施，交通駕駛人員控制速度，確保安全，居民減少外出或外出時戴口罩。
雪災發生時，相關部門做好交通疏導，必要時關閉道路交通，做好道路清掃和積雪融化工作，駕駛人員小心駕駛，防范道路結冰影響。
（七）人工影響，力助減災
人工影響天氣已成為一種重要的減災科技手段。在合適的天氣形勢下，組織開展人工增雨、人工消雨、人工防雹、人工消霧等作業，可以有效抵御和減輕干旱、洪澇、雹災、霧災等氣象災害的影響和損失。
企業預防自然災害應急預案
企業預防自然災害應急預案第一章 術語解釋
一、自然災害：指給人類生存帶來危害或損害人類生活環境的自然現象，包括洪澇、干旱災害，臺風、冰雹、雪、沙塵暴等氣象災害，火山、地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質災害，風暴潮、海嘯等海洋災害，森林草原火災和重大生物災害等自然災害。
二、災情：指自然災害造成的損失情況，包括人員傷亡和財產損失等。
企業預防自然災害應急預案第二章 應急救援組織機構
指揮機構：
總 指 揮：
副總指揮：
指 揮：
成 員：
搶險組：
組 長：
副組長：
成 員：
消防組：
組 長：
成 員：
疏導組：
組 長：
成 員：
事故善后處理組：
組 長：
成 員：
施救組：
組 長：
成 員：
后勤保障組：
組 長：
成 員：
警戒組：
組 長：
成 員：
合成車間
組長：
成員：
尿素車間
組長：
成員：
機修車間
組長：
成員：
電儀車間
組長：
成員：
企業預防自然災害應急預案第三章 應急救援工作各部門職責
一、指揮領導小組：
(一)指揮部：
1、發生事故時,由指揮部和解除應急救援命令、信號;
2、組織指揮救援隊伍實施救援行動;
3、向上級匯報和向友鄰單位通報事故情況,必要時向有關單位發出救援請求;
4、組織事故調查,總結應急救援工作經驗教訓。
二、指揮部人員分工：
1、總指揮:組織指揮全廠的應急救援工作。
2、副總指揮:協助總指揮負責應急救援的具體指揮工作。
3、指揮部成員:
安環部部長:協助總指揮做好事故報警、情況通報及事故處置工作。
保衛部部長：負責救援、警戒、治安保衛、疏散、道路管制工作。
總調度長：負責事故處置時生產系統開、停車調度工作;事故現場通訊聯絡和對外聯系;負責事故現場及有害物質擴散區域內的洗消、監測工作;必要時代表指揮部對外有關信息。
技術部部長：協助總指揮負責工程搶險、搶修的現場指揮。
衛生所所長：負責現場醫療救護指揮及中毒、受傷人員分類搶救和護送轉院工作。
辦公室主任：負責搶救受傷、中毒人員的生活必需品供應。
供應部部長：負責搶險救援物資的供應和運輸工作。
三、救援專業隊伍的組成及分工
公司各職能部門和全體職工都負有自然災害事故應急救援的責任，各救援專業隊伍,是自然災害事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負公司自然災害事故的救援及處置，其任務分工如下：
1、通信聯絡隊：由保衛部、安環部、生產技術部、調度室、辦公室組成，每部出1人，共5人。
負責人：辦公室部長，擔負各隊之間的聯絡和對外聯系通信任務。
2、治安隊：由保衛部負責組成，共10人。
負責人:保衛部部長，擔負現場治安，交通指揮，設立警戒，指導群眾疏散。
3、消防隊:駐廠消防隊10人。
負責人:保衛部部長，擔負救援、洗消和搶救傷員任務。
4、搶險搶修隊:由各動靜維修班、機修車間和電修車間組成，共40人，包括：鉚管工、電(氣)焊、電工、起重、鉗工等。
負責人:機修車間主任，擔負搶險搶修指揮協調。
5、醫療救護隊：由駐廠衛生所，共2人。
負責人：辦公室、工會、衛生所所長，擔負搶救受傷、中毒人員。
6、物資供應隊:供應部、車隊、辦公室組成，共10人。
負責人:供應部部長，擔負傷員生活必需品和搶救物資的供應任務。
7、運輸隊:由車隊組成，共5人。
負責人:車隊隊長，擔負物資的運輸任務。
企業預防自然災害應急預案第四章 應急準備
一、宣傳自然災害知識，自然災害應急法律法規和預防、避險、避災、自救、互救、保險的常識，增強員工的防災減災意識。
二、每年至少組織1次自然災害知識的培訓。
三、每年組織1次自然災害演習，檢驗并提高應急準備、指揮和響應能力。
企業預防自然災害應急預案第五章 災情信息管理
一、災情信息報告內容：包括災害發生的時間、地點、背景，災害造成的損失(包括人員受災情況、人員傷亡數量、房屋倒塌、損壞情況及造成的直接經濟損失)，已采取的救災措施和需求。
二、災情信息報告時間 ：各級部門對于本部門在突發的自然災害中造成人員傷亡和較大財產損失的，應在第一時間了解掌握災情，并及時向領導小組匯報。
企業預防自然災害應急預案第六章 應急響應
災害發生后，各部門要根據災情，按照分級管理、各司其職的原則，啟動應急預案，做好員工和財產的緊急轉移安置工作，做好抗災救災工作，做好災情調查、評估和報告工作，最大程度地減少員工生命和財產損失。
企業預防自然災害應急預案第七章 恢復重建
災后，領導小組組織核查災情，開展災情評估，制定恢復重建工作方案。
企業預防自然災害應急預案第八章 對外溝通與協作
按照國家和當地政府有關規定，積極開展自然災害救助交流，借鑒其他單位的自然災害救助工作的經驗，進一步做好公司自然災害突發事件防范與處置工作。
企業預防自然災害應急預案第九章 獎勵與責任
對在自然災害救助工作中作出突出貢獻的先進集體和個人，由人事部和民政部門聯合表彰;對在自然災害救助工作中英勇獻身的人員，按有關規定追認烈士;對在自然災害救助工作中玩忽職守造成損失的，依據國家有關法律法規追究當事人的責任，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
企業預防自然災害應急預案第十章 預案管理與更新
本預案由安環部負責管理。預案實施后，安環部應適時召集有關部門進行評估，并視情況變化做出相應修改后報安全生產領導小組批準。
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2.自然災害防范措施意識
3.企業安全事故應急預案
4.醫院預防自然災害的應急措施
地震自救專業知識必須普及
我們痛心地看到，蘆山地震時有人因缺少相關知識、能力而導致混亂甚至傷亡。地震時，震感較強的成都、重慶都有居民跳樓受傷。在近幾年國內外地震頻發的背景下，我們還需要普及更多常識。
說起地震多發區，就不得不提到日本。日本人會時刻提醒自己“如果今天發生災害怎么辦？”整個國家都有強烈的憂患意識和防災意識。在學校里，每個學生都配有質量過硬的安全帽和黃色防災背心，平時就放在座位旁邊。這樣的配備，不僅在學校是常態，每個家庭也把自救設備的保持當成一種常態。政府和公司會給每人免費配置“防災應急箱”，里面最重要的六樣東西：橡膠指墊的棉手套、應急食品、清水、蠟燭及火柴、保溫雨衣和強力尼龍包。
在同樣是地震多發區的云南，2011年下發了《云南省防災應急“三小”實施方案》，要為全省內約1310萬戶家庭發放1本防災應急小冊子，配備1個小應急包。而這樣的計劃需要至2015年才能夠完成。在2010年我國第二個“防災減災日”時，某媒體隨機采訪的30個人中，只有一位家里有急救包，還是主人留學日本時帶回國的。
中國人口規模大、社會結構復雜，年齡、地域、知識結構、獲取信息水平等方面的差異，是普及應急常識的限制因素，也對政府相關部門提出了更高要求。汶川地震中，“最牛校長”的學校無一傷亡，啟示著日常工作中的防災減災教育。多組織相關演習，并配以自救和他救訓練，把應急的科學常識切實地化為民眾的日常行為，當下一次地震到來時，才能將損害降到最低。中國是一個自然災害多發的國家。如何保護自己，如何幫助他人，都是需要不斷普及的知識?？嚲o憂患意識之弦，筑牢科學常識之基，才是對生命最好的尊重。
讓熱情變成專業必須統籌各方力量
五年前汶川地震發生后，我們依然記得無數志愿者帶著一顆焦灼和大愛的心進入災區。但因為各種原因導致志愿者后勤保障不能跟上，最后一些志愿者反倒是成了被救援的對象。
這次蘆山地震，由于人們更關注熱點和標志性地區，救援出現了冷熱不均。這種情況每次救援中幾乎都不同程度存在，不能簡單歸咎于愛心的不理性。畢竟，絕大多數救援者和愿意表達愛心的人，無法掌握災區的詳細情況，只能根據公開披露的信息和報道，來決定自己愛心的投向。因此，災區信息的及時全面披露、救援力量的科學調配，顯得十分重要。
除此之外，政府部門還應在經費、培訓等方面給予扶持。各地開展的應對突發事件的演練及各類救援演練應組織民間救援隊伍參加，提高政府部門與民間組織的配合協調性。
統一的救災物資信息平臺應快速建立起來，做到物資的統一協調，以便將物資及時、公平、迅速投送到最需要的地方。在重大災情面前，救災車輛往往是全國范圍內馳援，“免費通行令”應該適用全國范圍，需要全國層面出臺明晰的規定。同時，空中救援還需加大力度?？罩芯仍俜绞侵髁?，民間力量也不可忽視。在救災的緊急時刻，相關部門應特事特辦，對民用航空器參與救災開辟綠色通道，并幫助做好安全保障。如此，許多閑置在個人、飛機租賃公司等的直升機才能被充分利用，為救災服務。
實際上，災區的救災力量并非越多越好。如果省、市（州）、縣組織架構不精細，協調不好，救災力量也可能相互對沖。應急的同時要強調最小的成本——行政成本要小，物質消耗要小，動員人力、動員社會幅度要小。根據災害損失的等級。制定合理的應急措施才是關鍵。與五年前相比，蘆山地震后我們或許多了幾分冷靜和淡定，但是在面對自然災害時，多思考一些，多做一些改進，也許可以挽救更多生命，避免更大的損失。（文章有刪節。來源：綜合2013年4月25日《人民日報》《面對災難，需要“常識重建”》，作者：呂曉勛：2013年4月22日《新京報》《空中救援還需加大力度》，作者：韓涵；201 3年4月24日《廣州日報》《如何防止救援“冷熱不均”》，作者：丁永勛；新浪網資訊）（編輯/馮立梅）
關鍵詞：學前教育；自我保護；安全教育；實踐
1. 前言
兒童是一個國家的未來，實現民族振興的希望，社會有責任也有義務保障兒童健康快樂的成長。然而，據有關調查報告顯示，每年我國都有上萬名兒童死于各種安全事故。因此作為學前教育的主要場所，幼兒園應改進現有的教學模式，提高學前自我保護的安全教育教學效率，切實培養孩子們的自我保護意識，提升孩子們適應生活的能力，同時為社會安全教育問題做一份貢獻。
2. 學前安全教育的培養內容
2.1生命安全意識。生命于每一個人只有一次，幼兒純真無邪，沒有足夠的是非分辨能力，所以，學前教育應注重培養兒童熱愛生命的意識，要珍惜自己生命和尊重他人的生命。要初步教會兒童們用恰當的方式保護自己不受人身傷害，特別要加強女幼兒免受性騷擾或害的自我保護意識，給予他們一個陽光的學前學習生活。
2.2遵守交通安全規則。許多交通事故的發生多半是因為肇事者或受害者不遵守交通規則，提升兒童的安全意識就要培養他們遵守交通安全規則，讓識記各種交通標志、信號，普及交通安全常識[1]。此外，要對兒童們進行乘車安全教育：乘公交車時莫要盲目擁擠；出門旅行要乘坐正規巴士，不超速、不超載；父母開自駕車的要監督他們遵守行車安全規則，系好安全帶等。
2.3消防安全意識。火災也是高發事故之一，學前應該對孩子們普及基本的消防安全知識，對火災的危害進行講解，培養孩子們的消防安全意識，使他們具備一定的逃生自救能力和防范能力。由于兒童天性好奇心強，喜歡觸碰把玩各種東西，所以不要隨意擺放易燃易爆物品，并要警示他們遠離危險品。
2.4生活安全問題。生活中要注意防范的安全問題主要有：第一，預防踩踏和避險逃生問題；第二，用電安全問題；第三，預防煤氣中毒和食物中毒；第四，防范校園活動中可能發生的公共安全事故；第五，預防流行性疾??；第六，防拐賣偷竊等等。各種安全隱患充斥在孩子們的生活里，做好防護工作，形成安全意識，有助于孩子的健康成長。
2.5自然災害中的自我保護。自然災害的發生具有地域性特點。幼兒園在普及自然災害防護知識時，可根據其所在地理位置特點，加強訓練自然災害逃生的基本方法，培養孩子們在面對自然災害時能保持冷靜的能力，練就他們在自然災害發生時的自我保護、逃生、互救及求救技能。我們不能實現控制自然災害的發生，但是我們可以做好防護工作，保護好孩子們的生命安全，將自然災害帶來的傷害降至最低。
2.6防范社會公共安全事故。近年來增加的有關踩踏事故報道著實為人們敲響了警鐘。學前教育要使孩子們認識公共場所發生突發事件的危害性以及遵守公共場所安全規則的重要性[2]。小孩子多半喜愛熱鬧，要注意教育他們不要進入人員已經相當密集的場所，因為在擁擠的人群里一旦發生踩踏，缺乏自我保護能力的弱小孩童將會是最大的受害者。
3. 學前兒童的自我保護教育實踐
3.1注重將安全知識應用于實踐活動。在課堂上普及的安全知識還遠遠不夠，應當重視在實際實踐活動中孩子們的應用能力，在實踐中強化安全意識。幼兒教師多數會選擇在教室內進行模擬課外拓展實踐活動來代替現實場景，為的是避免在課外實踐活動中可能發生的突發事件，給自己招來與兒童家長的糾紛。誠然，應用多媒體輔助教學、趣味游戲、模擬生活場景等多種方式可以取得一定的教學成果，也能減少不必要的麻煩。但是，孩子們沒有參與到真正的實踐中去，親近自然，貼近生活，難免會讓他們覺得社會是安全的，不利于培養他們自我保護的安全意識，畢竟現實生活并不是課堂力進行的那個樣子。因此，只有讓孩子們體驗“身臨其境”，才會對生存的意義和價值產生真切體會，才會在遇到現實問題時作出恰當反應，提升自我保護能力。
3.2增加貼近生活體驗。進行課外活動是幼兒教育進程的一個重要環節，應用于自我保護教育教程也不例外。在這個過程中幼兒教師可適當帶領學生走出課堂，走進社會，擁抱大自然。在開展戶外實踐活動時，將學生分成若干小組，將會設置好的問題分配到各小組中，讓他們進行討論后派代表作答。通過這樣貼近生活的實踐活動，既培養孩子們的動手實踐能力，增進了現實生活體驗，也培養了孩子們適應社會的能力，增強了自我保護意識。此外，還使幼兒的學前自我保護教育工作得到了實質性提高。
3.3實現教學多樣化設計。鑒于每個幼兒擁有不同的智力狀況、心理特征及接受能力，幼兒教師在進行學前安全教育時，要盡量做到“因材施教”，使每個孩子在教學實踐中都能學有所得[3]。具體實現教學多樣化設計，需要結合教學大綱要求、學生實際需要和實踐活動場所，制作針對性、多類型的教學方案。例如，在教授思維能力要求比較高的概念時，教師可爭取應用多媒體技術來進行教學，通過使用圖片、藝術字、動畫等演示來增加學習的趣味性，吸引孩子們的注意力，并通過聯系生活實際幫助孩子們理解抽象概念，提高思維應變能力。教師們還可以在生活中對幼兒做引導，鼓勵他們在家時做一些力所能及的事兒，逐步培養其動手實踐能力和獨立生活的能力。例如，在家偕同父母洗菜擦桌子、疊自己的小衣物、自己疊被子、整理書桌等。
3.4用游戲帶動兒童的社會性發展。通過玩游戲，孩子們可以在一定程度意義上開始接觸到社會。因為在游戲過程中，孩子們得到更多與同齡人接觸的機會。在設定好的游戲規則里，為了使愉快的游戲進行下去，各位組成員小朋友需要協調合作，共同進退，從中培養幼兒的團隊合作精神、互幫互助意識以及自我保護意識。同時，幼兒教師還要引導他們進行和睦共處，提高其語言表達溝通能力，即交際技能，良好的社交能力對于孩子們以后步入社會也是非常的重要的。最后，孩子們還能通過游戲找到趣味相投的伙伴，建立起兒童時期純真的友誼，在有同齡人的陪伴中快樂成長。
4. 結語
隨著社會的向前發展，孩子們即將面對的是不斷變化的、日益復雜化的社會生活，對幼兒進行學前自我保護的安全教育應該成稱為幼兒教育的必修課。國家除了加強對社會安全問題的宏觀監控，應當鼓勵從娃娃起加大培養學生的保護意識、保護能力，保障祖國的未來健康發展。
參考文獻：
[1]康梓鈺.采取有效的教育策略提高幼兒的自我保護能力[J].天津市教科院學報，2012（03）：90-92.
編者按： 2012年2月29日，教育部辦公廳專門下發通知，就第十七個安全教育日主題教育活動做出部署。通知要求，各省教育部門要組織做好以下工作：1.組織一次應急疏散演練；2.開展一次專門安全教育；3.確保安全教育日活動取得實效。3月26日上午，以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的第十七個全國中小學生安全教育日活動啟動儀式在北京舉行，教育部副部長劉利民要求各級教育行政部門和中小學校將學校安全工作放在突出位置，切實保障教育系統和諧穩定。
我國目前有2.08億中小學未成年學生，是一個最需要安全教育與安全保護的相當龐大的社會群體。這些學生是每個家庭的希望，更是祖國和民族的未來，是學校和社會教育的最重大責任所系，也是全社會的殷切期望與重托。教育是點化和潤澤未成年人生命健康發展的偉大事業，每個角落都蘊含著安全教育的契機。因此，學校安全教育工作要從一點一滴抓起，要讓學生從小就接受必要的安全知識，養成自我教育、自我保護的良好習慣。
教育無小事，教育者的每一時刻都擔負著學生安全的重任。
課堂教學是落實安全教育的主陣地，學校應圍繞尊重學生、愛護學生為主旨，在40分鐘的課堂上給學生以安全的守護和必要的安全常識。在教育過程中加大安全宣傳教育力度，堅持“安全第一”、“以人為本”的關愛生命的教育思想，結合學校的具體情況，充分利用校園網絡、走廊文化、讀書演講、現場演練等多種形式，進行安全事故案例的演示，讓師生充分了解引起法律、交通、消防、食品衛生、防火、防水、防電、勞動、實驗、體育運動等安全事故的原因及其危險性，掌握必要的安全與救護常識，增強自我保護能力。
社會實踐和傳承教育是學校安全教育的另一有效途徑，在每一次的傳統節日和有紀念意義的教育契機之時，教育工作者要善于抓住時機，著力學生知識視野的拓展和參與過程中的安全管理。這類安全教育的過程細節是培養學生擁有良好行為習慣的最有效時機。
近些年來，越來越多的自然災害威脅著人類的生命安全。汶川地震、舟曲泥石流、印尼海嘯、日本地震等自然災害帶來的災難讓人刻骨銘心。學校應抓住這些震撼的場面，有針對性地教育師生們關注地球、關注自然、關注自己的生命安全。要堅持定期開展安全疏散演練，如防火災應急逃生演練、防特大洪水災害逃生演練、防地震應急逃生避險演練、防緊急事件的自護自救演練等，使師生在演練過程中掌握一定的自我救護和逃生方法。
學校安全是關系到千家萬戶的大工程，學生們只有安全、健康地生活在校園，才能促進學校教育教學管理質量的提高，才能真正實現健康、安全、幸福生命成長的完滿追求。
安全無小事，細節保平安。在全國中小學生第十七個安全教育日到來之際，我們認為只有將學校安全教育真正落到實處，常抓不懈，才能使學生穩定、持續地發展，真正為未成年人的健康成長保駕護航。
學校成立夏季安全專項行動領導小組：
組長：__
成員：各班班主任
本次活動，從 6 月 1 日起至 9 月 30 日止，主要做好溺水、自然災害、交通安全及校園傷害的預防和處置工作。
（一）防溺水。
溺水在夏季是高發期，特別是未成年人夏季死亡的主要因素之一，我們一定要高度重視，不厭其煩地做好工作。一是學校召開專題會議，對預防中小學生溺水教育和管理工作進行安排部署。二是要在近期通過多種形式和途徑，集中對學生進行預防溺水的安全教育。教育學生做到“六不一會”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救，會基本的應急自救、求助、報警方法。切實將防溺水教育納入安全教育進課堂范圍，覆蓋到每一位學生，有計劃，有教學記錄，有學生反饋情況。三是告知家長（監護人）必須承擔起監護人的責任，增強家長（監護人）的安全防范意識，通過手機短信、微信、校訊通等方式對家長進行防溺水提醒。四是在校園、校門口等顯眼處張貼（掛）有關宣講標語、條幅，提示家長、學生注意。
（二）防自然災害。
夏季極易發生因惡劣天氣引發的泥石流、山體滑坡崩塌、洪水、雷電、冰雹等自然災害，這些自然災害極易引發學校發生校舍倒塌、被淹、水沖、雷擊、冰雹打擊及其引起的人員傷害等次生災害。對此，認真做好校舍安全、校園周邊安全隱患排查，切實做好防災減災相關工作，確保師生人身安全和學校財產安全。二是要利用校園廣播知識展板等多種形式加強自然災害預防宣傳教育，認真組織開展防災應急演練，提高師生防災識和避險能力。
（三）防交通事故。
交通安全是目前各類人員傷亡的最大殺手，未成年人也不例外。因此，要認真做好相關工作，盡最大努力減少師生交通事故傷亡。一是要加強交通安全教育，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、模擬演練等形式，組織學生重點學習道路安全法律法規、交通安全基本常識。二是放暑假前，要上一堂交通安全教育課，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”為主線，開展交通安全宣傳教育活動，教育引導師生不坐超員車、載貨車、拖拉機、三輪車、拼改裝車和非法營運車輛，自覺抵制各類交通違法行為，進一步提高師生的交通法制意識和安全意識，增強防范交通事故的能力，培養安全出行的良好習慣。
（四）防校園傷害。
保障學生和幼兒在校園內的安全，是每個學校、幼兒園的應盡責任。校園傷害的發生，不僅會給學生和幼兒及其家庭造成極大傷害，也會嚴重干擾學校的正常教育教學活動，甚至產生惡劣的社會影響。因此，要認真落實《關于進一步加強中小學生校內傷亡風險防控工作的意見》（__教安〔2016〕42 號），力爭萬無一失的做好學校各方面的工作，避免校園傷害的發生，同時，建立突發校園傷害處置應急預案，科學合法有效處置學生傷害事件。一是要加強對師生的安全法制教育，增強師生的法制意識和自我保護意識，堅決杜絕體罰與變相體罰學生。二是要制訂切實可行的反恐防暴、防擁擠踩踏、應急疏散逃生等預案并定期開展演練，提高師生的防范能力。三是要建立健全設備、設施、場地管理制度，門衛制度，教師管理制度，家長聯系制度等與防校園傷害相關的安全制度。四是要定期檢查校舍、場地以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備，存在安全隱患的要及時采取措施整改，一時不能整改的設備、設施、場地要設置警示標牌。五是要加強外來人員和上課期間學生出入學校管理，對于不能說明事由或者不能出示有效證件的來訪人員，一律不得放行；對于強行闖入校園者，門衛要立即報警并報告學校負責人和相關負責老師，必要時可采取合法的暴力防護措施，最大限度保護學生和老師的安全。六是學校向學生提供的
藥品、食品、飲用水等必須符合國家或者行業的有關標準、要求。七是組織學生參加大型活動或校外活動前，要制訂安全預案，對學生進行相應的安全教育，不得組織安排未成年學生參加其不適宜從事的活動。要關注不宜參加某種重體力教育教學和社會實踐活動的有特異體質或者特定疾病的學生。 我校迅速行動起來，切實采取有效措施，把本次活動抓緊抓好，抓出成效。
（一）認真安排部署。
將本次活動安排部署傳達到所有教職員工，組織好本此夏季安全專項活動。
6月至9月持續做好防溺水、防自然災害、防交通事故工作，6月、9月做好防校園傷害工作。主要采取集中學習（教師會議、師生集會）、班級學習（班會、觀看安全視頻、寫觀后感等）、校園宣傳（標語、板報等）等形式進行。
（二）建立專門臺帳。
從計劃制定、部署安排、隱患排查、整治措施、負責人員、完成時限、檢查驗收等各方面，建立健全專項活動每項工作的臺賬，及時收集整理有關資料，加強檔案管理，確保資料完整。
暑假，是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬至9月1日左右。南半球國家一般在1月。小編為大家準備了暑假安全教育講話稿范文合集，希望您喜歡！
暑假安全教育講話稿范文一
親愛的小朋友們：
你們好！
暑假就快要到了、在這個長長的假期里、相信小朋友一定有許多開心的事要做、想去許多的地方玩、但小朋友一定要愛護自已、保護自己。
你們的生命安全和健康成長、是一件很重要的事、關系到家里每個人的平安與幸福、要求小朋友們做到以下幾點：
1、愛學習。
暑假的時間很長、小朋友要多學習（例如：唱歌、繪畫、看書等）、并做到學習與休息相結合、看電視的時間不能太長、不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事、多參加有益的活動、不找大人亂要零花錢、這樣容易養成亂花錢的壞習慣、不去網吧或觀看*。
2、注意防暑、安全渡夏。
夏天的天氣很熱、也常有雷陣雨、所以小朋友要常看天氣預報、出門時要記得帶把傘、因為雨傘既可以遮雨、又可以遮太陽。請不在陽光下曝曬、那樣很容易中暑、還要記得多喝水、少吃冰凍食品、養成良好的飲食習慣。
3、注意交通安全。
小朋友要遵守交通規則、因為公路上來來往往的汽車很多、請不在馬路上玩?；虮寂?、這樣容易發生車禍：小朋友還沒有長大、不能模仿大人在公路上騎車：走路時要靠右、橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。
4、遠離危險。
小朋友要懂得識別危險的地帶、例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近、還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹、不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻、確保自已的人身安全。
不玩水、火、電、比如打火機、插座和電器等、因為這些東西并不是小朋友的玩具、它們是非常危險的東西、會傷害到小朋友的、如果發生了事情要先通知大人。
5、講衛生。
夏天里容易流汗、記得要多洗頭、勤洗澡、養成良好的衛生習慣、主動做個講衛生的好寶寶。
6、遵守社會公德。
要愛護公物、愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不亂打電話（例如：110、120、119等電話更不能亂打、這樣做會擾亂警察叔叔的工作）。并且要與同伴友好相處、不打架、不說粗話、做個懂文明、講禮貌的好孩子。
7、學會保護自已。
在許多的地方、小朋友經常會遇到陌生人、雖然不是每個陌生人都是壞人、但由于小朋友年齡比較小、容易成為壞人的目標、所以小朋友不要和陌生人主動搭話、不給陌生人開門、陌生人給的東西不能要、更不能和陌生人走。
在超市等人多的地方要跟緊大人、防走失。在沒有大人的陪同下、不能去離家太遠的地方玩、小朋友要和同伴出去玩耍的時候、要先告訴家里人、還記得要準時回家。
希望每一位小朋友都要記住老師的話、努力的過個快樂、平安的暑假、老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環境下快樂、健康地成長。
暑假安全教育講話稿范文二
同學們：
暑假生活馬上就要開始了，我猜想同學們都是懷著激動和期盼的心情來迎接這個暑假的，但是同學們，你們有假期，安全卻無假期。為了使同學們能夠度過一個平安、愉快的暑假，學校要求同學們，要時刻繃緊安全這根玄，增強安全意識，熟記安全知識。在此，我希望同學們能認真聽講，并把所講的內容牢記于心。
同學們，不安全的因素時刻威脅著我們的生命和健康，就在昨晚，電視里還在報道：一名10歲的男孩因落入水塘而溺水身亡；近兩天強降雨的天氣導致重慶、湖南、安徽等多省市的部分地區遭受洪水、雷電、颶風等災害，洪水導致房屋被淹，人員失蹤……而且在未來的一段時間，我國的大部分地區還將繼續承受強降雨帶給我們的考驗。同學們，不管是自然災害也好、人為因素也罷，只要對我們的生命財產有危害，我們就要堅決抵制。為了確保我們的生命安全，身體健康，我們要時刻規范自己的言行，提高警惕，將人為的安全隱患徹底消除。而對于我們無法改變的自然災害，我們也要學會基本的安全常識，學會自救自護，爭取將災害帶給我們的危害降到最低。
同學們，生命只有一次，我們的這次旅程所買的是一張單程車票，沒有回頭路可走，也沒有后悔藥可吃，這就需要我們加倍地呵護我們的生命。
具體來說，今天我講以下幾點：
第一、在假期中必須嚴格遵守法律法規，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《草池初中學生常規》。
第二、放假后，及時回家。不得在外游玩，遷延逗留，結伴串門。未經家長同意，不得私自離家外出，更不準私自在外留宿。假期中，不得無故進校。不私自外出游玩，不玩有危險的游戲。不下河洗澡。不到工地、危墻、危房、電線桿、道路上、水塘邊等危險地方玩耍。不進電子游戲室、錄像室、網吧等營業性娛樂場所玩耍。不收聽、收看、播放不健康的音像制品。不參與*功等任何組織活動。
第三、交通安全方面。遵守交通規則，不橫穿馬路，過路口要看清左右車輛。騎自行車要經常檢查車況，保持車況良好。嚴禁12歲以下的未成年人騎自行車。學生不得駕駛機動車輛。外出乘車要遵守社會公德，文明乘車。坐穩、掌好扶手。不把頭、手伸出窗外。車輛停穩后才下車。萬一遇到自己或他人發生交通事故，我們應該：不慌張、不圍觀，迅速拔打交通事故報警電話“122”或急救電話“120”，并且記住肇事車的車型、牌號、顏色等特征。
第四、食品衛生方面。不要吃生、冷、變質食品。不吃來路不明的食物和剩飯菜（尤其是夏天），以防食物中毒。不吃過期食品或發霉、有異味、變質、不衛生的食品。養成不吃零食的好習慣。勤洗手、勤換衣，講究個人衛生。
第五、家庭生活安全。注意規范使用*、煤氣灶、高壓鍋和各種電器，在使用時一定按照操作說明規范操作和使用。嚴禁自拉、亂接電線，注意用電安全。
第六、嚴防自然災害帶給我們的危害。夏季是暴雨、雷電多發季節，暑假期間，同學們應該注意預防雷電、洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害帶給我們的危害。在雷雨天氣盡量不外出，更不要滯留在大樹下或空曠地帶。在雷電來臨時，如果感覺到頭發豎起或皮膚顫動，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱住膝蓋。這樣可減小雷擊的可能。大雨時盡量不要外出，雨后也不走路邊、溝坎、山邊、低矮的橋等地方，一是雨后可能河水陡漲，漫過甚至沖毀橋段，二是大雨，容易造成，路邊、溝坎、山體等滑坡、塌陷，造成危險。
第七、不準惹事生非、打架斗毆，更不準社會上的不良人員交往。嚴防被人拐、騙或出現其他事故。
第八、學習一些自救自護的常識，時刻保持清醒的頭腦，隨時都要保證將自己置身于安全范圍之內，在家長的監護下學習和生活。萬一遇上危險，應靈活機智、沉著應對。
以上各條，要求同學們嚴格遵守，家長監督。
同學們，確保我們自身的安全和健康，不僅是對自己負責任，而且也是對家人、對父母的回報，你們的安全就是全家人的幸福，你們的健康就是全家人的希望，為了太多的愛你們的心，珍惜自己吧！
另外，在長假期間，還希望同學們安排好作息時間和學習內容，認真復習，勞逸結合，積極參加社會實踐，過一個充實的、愉快的、有意義的暑假。
謝謝大家！
暑假安全教育講話稿范文三
同學們：
本學期即將結束，暑假即將來臨。為了讓大家過一個安全、健康、有趣的假期，為了保護同學們的人身安全不受傷害?，F在我們共同將假期內大家要注意的重點的安全知識再次作以強調。希望同學們在假期里，時時、事事、處處注意安全，確*一個快樂的假期。
一、預防溺水事故發生
防溺水必須做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
另外，我們小學生屬于未成年人，發現有人溺水，不要下水營救。村子周圍的許多水池、水庫水況不明，不宜游泳，容易發生溺水事故，禁止到這些地方去玩耍。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學們一定要做到：
1、遵守交通規則：“綠燈行，紅燈停”；行走時要走人行道；主動避讓機動車輛。2、穿越馬路，要走人行橫道線；在沒有人行橫道的路段，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。3、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。4、交通規則規定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。5、乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠。6、不乘坐超載車、“三無”車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。
三、防止感染傳染病。
1、養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養，提高免疫能力；2、避免接觸傳染病人。3、注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手；4、避免前往人群擁擠場所。
四、預防食物中毒。
1、養成吃東西以前洗手的習慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料、“三無”食品、過期食品。6、不喝生水。
五、提高警惕，防拐騙、敲詐、侵害。
1、不答應陌生人的邀請；不乘坐陌生人的車輛；不接受陌生人的飲料、食物；不給陌生人開門；不獨自或私自結伴外出；不到荒涼或偏僻的地方玩耍；碰到緊急的事撥打“110”報警救助。2、萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母來找或及時撥打“110”，請求警察的幫助。3、記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。
六、防自然災害
雷雨天氣，千萬不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊；在家里應關好門窗。地震來臨時，要冷靜對待。要迅速逃離建筑物，無法逃離的應迅速躲在桌椅下或衛生間、樓梯道等狹小房間，等待救援。
七、防觸電
1、學習用電常識，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電，要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。2、不要亂插、私接電源，不要用濕手去插電源插頭。3、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些物品直接與電源接觸。4、不要用濕手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路或觸電。5、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
八、網絡安全
1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。2、不要瀏覽“兒童不宜”的網站或網站欄目。3、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過2小時。
九、安排好假期生活。
1、制定暑期活動計劃表。在征求父母意見后，制定好暑期生活安排計劃表，使我們的暑假生活富有條理性和次序性。2、安排好暑期的學習活動。暑假期間，我們要完成暑期作業，包括老師布置的復習和預習?？梢岳檬罴倨陂g要求家長配合自己完成一些社會實踐活動。3、做一些自己想做的事情。每個同學都有自己的個人愛好和興趣，大家可以利用暑假時間學習一些新技能，比如繪畫、打球、書法等，做到勞逸結合。4、讀讀課外書。暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。這有利于我們在讀書中增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。5、分擔家務勞動。假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
十、假期其他注意事項：
1、不玩危險游戲。2、不靠近建筑工地、施工場所和危房。3、不玩火、不玩電，不進入網吧。4、幫助父母做力所能及的家務活，科學鍛煉身體，增強自己體質。5、不參加社會上非法舉辦的各類興趣班和補習班。
關鍵詞 農村；雷電危害，現狀；防御措施
中圖分類號P427 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）42-0106-01
雷電災害已成為聯合國公布的10種最嚴重的自然災害之一，也是目前中國十大自然災害之一，據統計每年因雷電災害傷亡人員約為3 000人~5 000人，造成的財產損失在70億~100億元左右，隨著中國社會經濟、信息技術迅速發展，雷電的損失越來越大。雷電事故造成了巨大的經濟損失，給社會也帶來難以估計的間接損失，對社會影響很大。從泊頭市近幾年的雷電災害調查可知，農村雷電災害占到全市雷電災害事故的85％左右。
1 雷電的形成
雷電時眾多大氣現象中的一種，發生在云際、云地、云空之間迅猛的脈沖放電。大氣中總是含有大量的氣體正、負離子，使大氣具有微弱的導電性。這些帶電離子的不斷生成、運動、和不同帶電離子的分離和聚集，使大氣顯示帶電性，產生大氣電場、大氣電流，導致大氣中雷電的產生。一般雷電都是產生于雷暴中，雷暴中的云對地和云對云之間產生大量的電荷，聚集成強大的電流，產生發電現象。
2 雷電的危害程度
雷電的破壞主要是由于云層間或云和大地之間以及云和空氣間的電位差達到一定程度（25kV/cm~30kV/cm）時，所發生的猛烈放電現象；通常雷擊主要是有兩種形式，直擊雷、感應雷（雷擊電磁脈沖）。
2.1 直擊雷的危害
直擊雷是帶電的云層與大地上某一點之間發生迅猛的放電現象，在雷云對地放電時，強大的雷電流從雷擊點被擊中物體上，稱之為直接雷擊。由于雷電流幅值高達數十至數百千安，它的破壞力十分巨大。防護不當，將導致被擊中建筑物、電子設備遭受嚴重的破壞或損害，對人員造成傷亡。
2.2 雷擊電磁脈沖的危害
雷電的靜電感應與電磁感應作用屬于雷電的間接破壞作用。雷電的靜電感應與電磁感應產生的暫態過電壓比直接破壞作用具有更大的危害范圍。它能夠損壞建筑物中的信息系統和電器設備，甚至造成人員傷亡。
3 農村雷電防御現狀及原因分析
3.1 農民防雷科普知識匱乏
由于農民受到的教育程度不同，對打雷閃電的原因沒有科學認識，大多數農民對雷電現象還存在著封建的迷信思想，缺乏雷電科學知識教育，農民對一些簡單的防雷常識也不了解，也不知道用科學的手段去保護自己。
3.2 農村建筑物沒有安裝必要的防雷設施
一是農村早期建筑物由于是年代久遠的老房子，沒有安裝必要的防雷設施，二是，隨著農村生活水平不斷提高，大部分都建起了新樓，但卻由于農民缺乏防雷安全意識，防雷設施建設成本高等原因，大部分樓房也沒有安裝必要的避雷帶和避雷網防雷設施。屋頂的太陽能熱水器、電視天線等也沒有做接地處理，存在嚴重的雷擊安全事故隱患。
3.3 農村電線、通信電纜不按規范鋪設
農村電線、通信電纜普遍存在私接亂搭的現象，特別容易引起感應雷擊，造成人員雷擊傷亡或電器損害。
3.4 防雷設施無防雷專業資質施工
一些單位和個人雇請無專業防雷技術的建筑隊甚至個人，安裝不合格的防雷設施，留下先天性雷災隱患。
4 農村雷電防御的措施
4.1加大防雷科學宣傳。
由于大多數農民文化水平低，對雷電科學知識了解少，不會采用科學的防雷措施保護自己。需要防雷知識科普部門加強雷電宣傳尤其是野外防雷和自救的常識。
4.2 加強對農村新建改建建筑物防雷裝置設計審核
將防雷設計審核納入到農村建筑物建設許可中，對于農村企業和個人新建建筑物，在設計審核時必須要求其按照防雷技術規范進行避雷設計，在建設施工時做好防雷施工定期和竣工驗收檢測，對于不合格和存在問題的，要求其整改到合格為止。政府和相關部門要加大對對農村避雷設施建設資金的投入，從而在源頭上減少雷電傷亡事故的發生。
4.3 把防雷設施建設納入到農村的線網改造工程規劃中
在工程規劃中增加必要避雷器和電涌抑制器件保護措施，采用地下鋪設電線、電纜、有線電視線路的方式，減少感應雷擊事故的發生。
4.4 避免在雷雨天氣在野外活動
有雷雨天氣時，呆在在室內，避免外出活動。在農田干活的農民應撤回到安全地帶，盡量避免雷雨天氣在野外活動。正在農田干活或空曠地方來不及回家的農民應將干活的金屬工具丟棄，雙腿并攏蹲下，不要邁大步跑，防止邁步太大產生跨步電壓太大，造成擊傷。如遇雷雨大風時，不要快騎自行車、摩托車，不要冒雨狂奔。
5 結論
由于農村生產生活的環境空曠，雷雨天氣容易遭受雷擊。農民防雷知識匱乏，不能科學應對，農村防雷設施不全，導致生命財產受到嚴重的損害。因此需要政府監管部門加大對農村防雷安全的管理，齊抓共管，采取多種有效的手段和途徑，以預防為主，排除防雷隱患，使農村雷電災害降低到最小。
參考文獻
[1]張雪峰，等.農村雷電災害防范措施[J].現代農業科技，2010，7(331).
我們走過了不平凡的2008年，2008年對于中國人民來說是很不尋常、很不平凡的一年。在這一年，我國發生了一系列由人為活動和自然災害引起的群體傷亡事件，2008年年初的一場雨雪冰凍災害，尤其是5月12日發生在四川的8級汶川地震造成了巨大的人員傷亡和財產損失?，F在回想一下，我們社會在應對恐怖事件、突發危急事件如洪水、雨雪冰凍、火災、地震等危急突發公共事件中仍然存在著很多薄弱環節，大多數成人不知道如何處理，而一大部分中小學生更是嚴重缺乏在突發危機災害下基本的生存常識，這使得廣大人民群眾在災害突然發生時帶來很多不必要的損失。
筆者在日本工作期間就親眼看到在日本生活的小學生在地震來臨時是如何進行自救的，而我們國家的危機應急教育程度才剛剛起步，就連在我國一流高校受到良好教育的、身為教師的“范跑跑”都遠遠缺乏防范、自救和施救的能力，就更不用說中小學生了。因此，我國的危機應急事件的教育與世界發達國家相比還有很長一段路要走，因此建議政府采取一定措施改進這種現狀。
首先，要加強政府各職能部們的重視程度，政府應該對民眾的安全和人民的利益負有責任。堅持以人為本，把實現好、維護好最廣大人民群眾的根本利益作為檢驗一切突發事件處置成效的最高標準和根本尺度。把對民眾的安全教育放在首位，如防火，我們每個單位每年都投入了大量的精力、物力在防范，還建立了防火安全月等項活動，但是，我們缺少教育民眾如何逃離火場，如何實行自救的教育活動。因此，各級政府有關部門、各學校要高度重視，加強領導，確定專門機構、專門人員負責對突發公共事件的教育工作。
其次，要開展大力宣傳，加強突發事件知識教育，提高公眾安全意識。請相關專家學者編寫科普性手冊，闡述突發事件的概念、分類、過程、性質、成因機制等，使民眾對突發自然災害有所了解，積極開展突發事件應急知識的宣傳教育；新聞媒體、網絡、板報等應該開展應急危機事件的預防與應急、自救與互救知識的公益宣傳教育；各區、市、縣級人民政府及其有關部門、鄉級人民政府、街道辦事處應該開展應急宣傳教育；居民委員會、村民委員會、企事業單位、各級學校（尤其是中小學）也應將應急知識教育納入到教學內容，對學生進行應急知識教育。
再次，要大力開展突發事件的演習活動。一般情況下應急事件發生時間很短，幾乎在瞬間發生，很少有人能夠迅速判斷、果斷逃離出災害現場，這就要求我們要結合平時的教育，進行相應的演習活動，向民眾評述災害和防災的措施，在演習過程中要安排好志愿者、學生轉移、撤離的路線和場地；沉著地指揮大家有秩序地撤離。
（作者系省人大代表、吉林大學建設工程學院教授）
廣播稿一：地震安全知識廣播稿
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的小伙伴們!
合：大家中午好!
甲：今天是X月X日，星期X，大氣之聲小廣播現在開始。
乙：本期節目主題：《防震減災知識》、
乙：我國幅員遼闊，經常受到各種自然災害的侵襲，影響我國的自然災害主要有：地震、洪水、臺風、熱帶氣旋、冰雹等，今天我們在這里向大家介紹一些防災自救小知識。
甲：大地震時災難預防和簡易自救常識
自救是指被壓埋人員盡可能地利用自己所處環境，創造條件及時排除險情，保存生命，等待救援。
地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。
地震安全知識廣播稿精選地震安全知識廣播稿精選地震后，往往還有多次余震發生，處境可能繼續惡化。為了免遭新的傷害，要克服恐懼心理，堅定生存信念，穩定下來，盡量改善自己所處環境,設法脫險。此時，如果防震包在身旁，將會為你脫險起很大作用。如一時不能脫險，不要勉強行動，應做到：
(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。
(2)不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯系，保存體力，延長生命。
(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。
乙：遇到火災時的應急自救措施
生命是最寶貴的，假如遇到了火災，應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身，而是由于人們缺乏自救常識，錯過了逃生機會。
第一、保持5秒鐘的鎮靜
第二、防煙毒是火場逃生第一要素
第三、疏散到地面最安全
當火災已經發生，你不要嘗試著去撲滅，應該盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發熱，如果發熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。
當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
第四、選擇最佳的自救方式
自救是在火災現場使自身免于受害的疏散行為。在火災發生時，可以選擇利用緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設施，以及利用自然條件進行自救。受難者應當根據當時所處的環境和條件，選擇最佳自救方式。
第五、等待消防隊救援。
乙：今天的紅領巾小廣播到此結束，我們下期再見!
廣播稿二：地震安全知識廣播稿
親愛的老師、同學們：
早上好，“星星火炬”廣播現在開始，我是廣播員鐘寶儀。今天我廣播的內容是“地震時我們該怎么辦?”。
上星期，學校開展了地震演練活動，同學們都認真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學嘻嘻哈哈，認為地震根本不可能發生在自己身上。其實，地球每天都在發生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風，下雨一樣平常，是一種經常發生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學習掌握一些抗震技能。
如果我們在上課時發生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發生地震，怎么辦?我們要選擇結實的柱子邊或內墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現場工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓，怎么辦?設法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
以教育方針為指導，以《中小學幼兒園安全衛生工作條例》為準繩，認真落實新課程標準，強化安全衛生教育，豐富安全知識，提高防范能力，增強防范意識。杜絕或減少安全衛生事故發生。辦出人民滿意的學校。
二、教育的宗旨：
以預防為主開展安全衛生教育，提升學生的識別危險、回避危險、及時求救，在條件許可的情況下應急自救的四項能力。
三、教學任務目標：
（一）、安全教育
1、交通安全。杜絕交通事故發生。
2、季節性安全衛生教育。預防不同季節事故及疾病發生。
3、課內、課外安全衛生教育。預防意外傷害。
4、應對自然災害。使學生在緊急情況下能夠自救自護。
（二）衛生教育
1、心理安全教育。
2、防交通、溺水、煤氣中毒、意外傷害等教育。
四、教育重點
1、使學生養成良好的衛生行為習慣，安全出行。
2、正確方的案,范.歡認識相關標志
3、記清報警、火警、醫療急救電話。
4、掌握安全衛生常識
五、方法:措施：
1、認真備課，多方了解信息，獲取有利學生吸取的案例。
