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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇思想政治隊伍建設，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中圖分類號: D64 文獻標識碼: A 文章編號:1009-8631(2010)04-0037-02
思想政治工作肩負著為企業兩個文明建設提供強有力思想保證的艱巨任務。而加強思想政治工作隊伍建設,則是發揮思想政治工作優勢,理順職工情緒,及時化解發展進程中遇到的各種矛盾和問題,實現和諧社會發展穩定的根本保證。
勝利采油廠經過46年的開發,職工隊伍由原來的單一型轉變為現在的多種用工制度,他們的思維方式、價值趨向、業務水平、心理素質等發生了很大的變化。這些變化導致思想政治工作面臨的形勢更復雜、任務更繁重、工作更艱巨,向廣大政工干部提出了挑戰。因此,建設一支高素質的政工隊伍顯得尤為重要和迫切。
一、當前思想政治工作隊伍現狀不容樂觀
重視思想政治工作是我們黨的一貫傳統,也是黨領導全國人民進行社會主義建設和改革開放事業的根本保證。同志在2000年的中央思想政治工作會議上指出:“黨的思想政治工作決不是可有可無、無所作為,而是必不可少、大有可為的。”同時提出:“必須建設一支素質強、業務精、紀律嚴、作風正的專兼結合的思想政治工作隊伍。”這一重要指示深刻闡述了提高政工干部素質的重要性和緊迫性。勝利采油廠有著開發46年的歷史,思想政治工作也伴隨它的歷程發揮了很大的作用,也創出了許多成功的經驗和做法。近年來隨著隊伍管理的需要和精細化管理的逐步深入,思想政治工作為采油廠的穩定和諧發展發揮了越來越重要的作用。盡管如此,思想政治工作和政工干部隊伍建設仍存在薄弱環節。主要體現在以下幾個方面:
一是目前仍然存在著兩個文明建設“一手硬、一手軟”的問題。企業的終極目的是追求效益的最大化,這是毋庸置疑的。但思想政治工作作為生產經營目標得以實現的重要保障卻沒有系統有效地納入整個管理考核體系,而是圍繞生產經營目標來制定計劃或安排,以經營成果為考核標準。因此,思想政治工作會不自覺地陷入了“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的怪圈,導致思想政治工作處于被動的應付狀態,工作缺乏主動性,創造性,難以發揮其為發展保駕護航的應有作用。長此以往,不利于勝利采油廠的持續健康發展。
二是思想政治工作活力不夠,感染力不強。一是思想政治工作的方法手段較陳舊。會議、文件、活動仍是我們開展工作的主要手段,這種方式費時費力,效果也不是最佳,還不足以適應當前的工作需要。二是思想政治工作還沒完全落實到員工的實際需求上,在解疑釋惑、深入人心方面顯得較為薄弱。勝利采油廠用工成份的復雜化和人員的老齡化和年輕化的兩極分化,更需要加強與員工面對面的溝通和交流。因此,思想政治工作必須真正把準脈搏,切實掌握員工的實際需求,實現按需服務。三是思想政治工作的激勵、凝聚與導向作用還沒有充分發揮作用。一些政工干部不安心自己的本職工作,在工作中仍存在著夸夸其談的“高調”多,身體力行的“身教”少;“灌輸”教育多,自我教育少;消極批評的多,激勵表揚的少;照本宣科的多,“互動”教育的少等現象,平時很少去做耐心細致的思想政治工作,等到問題暴露了、矛盾激化了才忙于應付,在一定程度上影響和制約了思想政治工作整體作用的發揮。
三是基層政工隊伍力量薄弱,存在著后繼乏人。一定數量的政工隊伍是開展思想政治工作的重要保證。如果缺少了這部分骨干力量,特別是后勤單位的思想政治工作就會成為無源之水、無本之木。基層政工隊伍不僅人數少,年齡偏大而且科班出身的少,業務尖子少。有些年輕的政工干部不熱心本職工作,甚至有轉換工作的思想。這種現狀與當前政治工作任務重、要求高的新形勢形成了強烈反差。主要表現在以下幾個方面:首先是思想政治工作內容隨著企業精細化管理的深入而不斷增加,工作日益繁雜。人數相對較少的政工人員整天忙于應付各種檢查、活動、總結,很難有空余時間靜下心來學習理論,思考問題,解決問題;其次是工作內容的不斷拓展,使目前許多政工干部的知識結構、思維方式、工作方法不能適應中心發展;三是現階段員工隊伍的價值觀念多元,思想動態多樣,導致做思想政治工作難度增大,很難干出成績,政工干部缺乏成就感。
二、實現“原油穩產”的形勢迫切需要建設一支高素質的思想政治工作隊伍
同志在總結黨的以來黨的建設經驗時強調指出:“沒有高素質的思想政治工作隊伍,顯然是無法落實和做好黨的思想政治工作的,沒有思想政治工作作保證,黨的其他各項任務也難以順利完成。”因此,建設一支高素質的思想政治工作隊伍,是加強和改進思想政治工作,順應形勢發展,保證職工隊伍和諧穩定,實現“原油穩產”的迫切需要。
一是建設一支高素質的思想政治工作隊伍,是加強和改進思想政治工作的迫切需要。隨著管理模式的變化,思想政治工作的環境、任務、內容和對象也都發生了很大變化。為了適應這種變化,迫切需要建設一支高素質的思想政治工作隊伍。在此基礎上才能實現思想政治工作在機制、內容、方法等創新和改革,更好地發揮其凝聚人、引導人、塑造人、鼓舞人的作用。
二是建設一支高素質的思想政治工作隊伍,是有效落實各項思想政治工作任務的迫切需要。思想政治工作具有動員、組織、教育員工貫徹執行國家、油田和采油廠政策、實現生產經營任務的巨大作用。但當前政工干部隊伍的現狀同日益變化的客觀形勢和解決員工中存在的復雜思想問題相比還有相當大的差距。有些基層思想政治工作不到位,針對性不強以及方法手段滯后等問題較為突出。由此可見,無論是從政工隊伍的現狀出發,還是從落實上級精神、發揮思想政治工作優勢考慮,加強高素質的思想政治工作隊伍建設都是十分必要和迫切的。
三是建設一支高素質的思想政治工作隊伍,是保證和諧穩定發展的迫切需要。伴隨用工規模的不斷擴大,人員結構日趨多元,隊伍管理中的不少矛盾和問題逐漸暴露出來,新問題新情況加大了思想政治工作的難度。因此要加強融心融情、合智合力的“融合文化”建設,以文化軟實力凝心聚力,這無疑是擺在政工隊伍面前的提一個新課題。面對新的挑戰,急需通過加強政工干部隊伍建設,強化思想政治工作來加以研究和解決。
三、加強思想政治工作隊伍建設的有效途徑和方法
建設高素質的思想政治工作隊伍是一項系統工程,要結合實際積極建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正,始終根植于群眾,服務于群眾的思想政治工作隊伍。
一是要不斷完善與優化思想政治工作的制度建設。要真正形成“大政工”格局,就必須在創新思想政治工作的領導體制和運行機制,在狠抓落實上下功夫。要按照“有用、易用、能用、管用”的原則,從完善制度,實現思想政治工作規范化入手。根據工作需要,要將軟任務變成硬指標,量化考核指標,層層明確責任,簽訂思想政治工作考核責任書,進一步強化思想政治工作的過程控制和考核,把思想政治工作的成效作為衡量領導班子和領導成員實績的重要依據,從根本上解決思想政治工作可抓可不抓、干好干壞一個樣的老大難問題,從制度上保證思想政治工作落到實處,形成生產經營與思想政治工作一體運行的機制,達到齊抓共管,實現目標同一、工作同步,責任同負,協調發展的目的。
一、高校思想政治教育工作隊伍建設的重要作用
（一）是適應新時期對思想政治教育隊伍的要求
高校思政教師隊伍建設在新形勢下所處的環境已經發生了變化。從宏觀方面來說，新的國際政治經濟秩序正在逐步形成中，而我國社會主義事業正處于初級發展階段，改革開放也取得了良好的成效；從微觀環境來說，高校各項改革正在按部就班向前推進。教育全球化、知識信息化、管理自主化等現象也越來越突出。
這對思想政治教育隊伍的要求也越來越高，加強對高校思想政治教育隊伍建設是適應社會發展、國際環境變化的需要，是大勢所趨、眾望所歸的期待。所以，加強對思想政治教育隊伍的建設是必要的，緊迫的。這不僅適應了新時期對思想政治教育隊伍的要求，更能滿足學校、學生的需求。只有不斷加強思想政治教育隊伍建設，才能適應新時期需要，滿足日新月異變化和發展的環境需要。
（二）是適應高校思政教師隊伍的專業化、職業化建設要求
高校思想政治教育工作是一項育人工程，既要求有規律可循，又要求具有很強的專業性。在高校中，思想政治教育的工作最主要的承擔者就是思政教師，為了達到良好的育人效果和目的，其隊伍必須實現專業化，這是由大學生的特點和思想政治教育學科性所決定的。近年來，由于擴招等原因，在校生數量急劇增加，大學教育資源緊缺。另一方學校師資建設方面，尤其是思想政治教師出現緊張局面。
為了對數量龐大的學生進行思想政治教育，為了幫助其樹立正確的世界觀、人生觀，思想政治教育教師隊伍的建設也是必要的，只要思想政治教育隊伍跟上學生發展需求，才能為學生更好的服務，使其盡早樹立正確的意識觀念。再者，有些教師隊伍中仍然存在職責不清、素質不高、管理不規范、隊伍不穩等弊端，這種狀況遠遠不能適應高等教育發展的要求。因此，必須加強高校思政教師隊伍專業化、職業化的建設是必要的。
二、當前高校思想政治教育工作隊伍建設的現狀
高校思想政治工作者把握和掌握著整個思想政治工作， 對思想政治工作能否全面有效的開展具有非常重要的影響， 伴隨著時代的發展，對高校思想政治工作的人員提出了更加嚴格的要求，首先要做就是提升思想政治工作人員的工作能力， 其次就是培養思想政治工作人員擁有豐富的社會經驗和堅定的生活信念。 但是就目前高校思想政治工作人員來說， 工作能力和職業觀念都需要進一步的提升，需要思想政治工作人員能夠在時間上經得起考驗，不能中途放棄、要受得起磨煉。 另外就是需要思想政治工作隊伍在局勢上保持穩定。 但目前我國思想政治工作隊伍建設都沒有達到要求，造成這種情況的主要原因有兩方面， 一方面是高校組織對于思想政治工作隊伍建設認識不足， 沒有充分和正確認識到思想政治工作的重要作用。另一方面就是由于社會對思想政治工作建設工作本身支持力度較小，對思想政治工作人員的培養還不夠重視。 加上自選職業、 社會流動和市場機制等因素給高校思想政治工作建設帶來的沖擊，影響了高校思想政治工作隊伍的穩定性，此外就是對那些先進領域來講， 思想政治工作建設過程中還存在先進技術的意識較淡、裝備落后、應用能力差等問題 ，不利于高校思想政治隊伍的建設。
三、高校思想政治教育隊伍建設問題的原因分析
（一）社會因素
市場經濟是把雙刃劍，在促進社會發展的同時也帶來了不少的負面效應。
市場經濟一方面可以激發人們的積極性和創造性，另一方面也容易引發人的私欲膨脹，各種不良思想蔓延。高校思想政治教育管理者的思想直接或間接地會受到市場經濟負面效應的影響，導致各種問題的發生。
（二）個人因素
高校思想政治教育管理者的問題，一方面是受不良的社會因素的影響，另一方面是自身主觀原因。有些管理者自身放松了要求，放松了自身世界觀、人生觀、價值觀的改造。沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才是產生各種問題的思想根源。
（三）管理因素
由于高校的中心工作是教學和科研，管理和后勤工作必須服從和服務于教學科研第一線，使得高校中思想政治教育管理者地位不高，權威不夠，管理對象的認同感有限，使高校思想政治教育管理干部在工作中缺乏自信心，難以全身心地投入到工作中。
（四）工作模式因素
高校的一些思想政治教育管理干部是由教學科研骨干兼任的，屬于 “雙肩挑”模式。這種模式有一定的好處，同時也帶來了新問題。由于仍承擔繁重的教學科研任務，對管理工作投入的精力不足； 同時，本身缺少實際管理經驗，即使有良好的愿望把工作做好，但效果時常不佳。
四、加強我國高校思想政治教育隊伍建設的措施
（一）加強思想道德建設
第一，加強奉獻精神教育。目前面對著院校環境的相對特殊性和大學生思想的相對復雜性，高校思想政治工作者的工作量都加大了，工作內容比較繁細，責任更加重大。針對這種情況，高校要有意識、有計劃地加強對思想政治工作者進行理想教育、價值觀教育，培養他們愛崗敬業、勇于奉獻的精神，激勵他們在培養和教育學生的過程中實現自身價值，體會思想政治工作的崇高使命感和光榮感。第二，加強政治理論教育。高校要針對本校思想政治工作的具體情況，結合新形勢發展的需要，有計劃地對思想政治工作者進行學習培訓活動。要通過組織培訓班、舉辦專題講座及研討會等多種形式的活動，提高思想政治教育工作者的政策理論水平和工作能力，提升高校思想政治工作隊伍整體素質與水平，在高校思想政治工作隊伍中，確保樹立堅持在意識形態領域的主導地位的觀念；樹立中國特色社會主義共同理想；樹立以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的理念。
（二）應重視對我國高校思想政治教育人員的培養
高校思想政治教育工作者的思想、業務素質和精神狀態，對大學生都具有深刻和直接的影響。因此，基于教育效果的考慮，應該加強對思想政治教育人員的培養，使他們的相關素質能夠在工作中得到展現和加強。這需要政策落實要到位。要認真對待高校思想政治教育者在職稱評定、晉升、津貼、住房等方面的訴求，并且按照有關規定落實對高校思想政治教育者的待遇。進而解決高校思想政治教育工作者生活上的后顧之憂，為其努力工作提供良好的物質基礎。同時還要優化高校思想政治教育隊伍的學歷和年齡結構。以達到“老中青”梯隊態勢，充分發揮好有經驗和有實力的教育者的“傳幫帶”作用，進而以保證思想政治教育隊伍的優化組合和健康發展。此外，還應要求高校思想政治教育者積極參與各種學術交流活動，利用學校的學術便利，了解和學習他人的先進經驗和有效的教學方法，以取長補短。另外，還要密切結合各自的工作實踐，進行相關領域的思想政治理論研究，擔負起教學與科研兩副重擔，以教學推動科研，以科研促進教學，進而兩項并進。
關鍵詞：高校；網絡；思想政治教育；隊伍建設
一、高校網絡思想政治教育隊伍建設的必要性和重要性
1.大學生思想政治教育工作的需要
要利用校園網為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間。要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力。要密切關注網上動態，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。
2.高校大學生成為了網絡的主力軍
近年來，隨著我國高校校園網絡的建設和普及，網絡應用的日臻完善，網絡已經成為大學生生活和學習中不可缺少的一部分。2012年7月19日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在北京《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告顯示：截至2012年6月，中國網民數量達到5.38億，互聯網普及率為39.9%。其中，從網民職業結構來看，學生所占的比例為28.6%，人數約為1.54億；從網民年齡結構來看，20-29歲的青年所占的比例為29.8%，人數約為1.6億；從網民學歷結構來看，大專及以上學歷網民占22.4%，人數約為1.21億。這些數據表明包括大學生在內的青年群體已成為網絡世界的主力軍，網絡對高校大學生的思想政治教育產生了深刻的影響。因此，高校必須重視網絡思想政治教育，建立一支強有力的高校網絡思想政治教育隊伍。
3.大學生意識形態斗爭的復雜性和緊迫性
當前，國內外形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰。國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復雜，大學生在享受網絡帶來的便利和豐富生活的同時，也面臨著大量西方文化思潮、價值觀念、多元文化和意識形態等沖擊，他們往往容易被其中虛假的信息所迷惑，不同程度地出現了政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等一系列問題。高校網絡已成為大學生意識形態斗爭的重要陣地。
二、網絡帶給高校思想政治教育的新挑戰
1.高校大學生使用網絡通訊手段和形式的多樣化
網絡以信息量大，溝通交流便捷，內容五花八門，形式不拘一格，功能強大的優勢凸顯，迅速形成了龐大的網民群體。其中，網民群體中人數占大多數的是在校的青年學生。截止2012年6月底，我國博客和個人空間用戶數量為3.53億，網民使用率為65.7%；微博用戶數達到2.74億，網民使用率為50.9%；社交網站用戶數量增長至2.51億，網民使用率為46.6%；論壇和BBS用戶數量為1.56億，網民使用率為29.0%。學生使用這些網絡通訊新手段的目的是為了自我表達和情感交流。新網絡通訊手段的興起容易使大學生的思維缺乏理性，也給高校思想政治教育隊伍的管理和引導帶來新的挑戰。
2.高校思想政治教育隊伍信息素質有待提高
在思想政治教育隊伍建設中，高校比較注重思想政治相關理論知識和學生管理工作、業務技能知識的學習，對思想政治教育隊伍的信息素質的培養還不夠重視，缺乏理論研究。一方面，一些高校思想政治教育工作者缺乏計算機網絡知識和技能，對網絡新手段的掌握較少；另一方面，對網絡信息的甄別處理能力較弱，警覺性和敏銳性不高。
3.網絡思想政治教育平臺建設速度緩慢
網絡思想政治教育平臺的搭建，其主要目的是讓大學生積極主動地參與自我教育活動，解決大學生的思想訴求。但從目前的實際情況看，一些高校還沒有建立網絡思想政治教育平臺，未開通思想政治教育專題網頁或網站。而已經開通網頁或網站的高校，對紅色網站等專題網站的建設還不夠重視，網頁或網站上的內容更新不夠及時，甚至有些專題網頁或網站存在內容形式單調，吸引力不強等問題。
三、高校網絡思想政治教育隊伍建設的建議
1.加強隊伍建設，提高工作藝術
在網絡時代，網絡信息的多元化和網絡空間的多場域化要求高校網絡思想政治教育工作者要掌握必要的網絡知識、技能和網絡教育手段，走進大學生的網絡生活，了解大學生的“網絡語言”，通過對話、討論、解析教給大學生信息選擇能力、信息判斷和制作能力，提高學生對于良莠不齊網絡思想慎思明辨和激濁揚清的能力。
2.關注思想動態，處理輿論危機
如今，網絡將世界變成了“地球村”。網絡信息的開放性，使得群體矛盾、利益沖突以及重大突發性社會事件等不穩定因素都可能通過網絡迅速擴散，甚至得到凸顯和強化，從而引發高校學生思想的波動和情緒的變化，甚至造成危機事件。為此，高校網絡思想政治教育工作者要做好網上輿論動態跟蹤調查工作，確切地掌握學生的思想動態發展趨勢。高校要建立有效的網絡輿論危機管理制度，完善輿論危機的“信息收集―危機識別―發展預測―決策―處理”五個環節。
3.“線上”與“線下”有機結合
單純依靠網絡開展思想政治工作容易造成脫離學生群體，疏遠師生感情的后果。因此，在實際工作中，網絡思想政治教育工作者要采取“線上”與“線下”有機結合的方式開展工作。一方面，高校應充分運用先進的網絡技術和多媒體技術，把現實生活中的學校、院系、學生班級、黨團組織、學生會、社團協會映射到網絡上，使現實集體與網絡集體相對應，為開展網絡思想政治教育工作提供有效的組織基礎。另一方面，高校要完善多層次的溝通渠道，健全及時、公開、透明的信息機制，引導大學生正確獲取具有公信力的、權威的信息，并積極地鼓勵他們參與學校民主管理事務。針對一些比較敏感、熱點、疑難和深層次的問題，網絡思想政治教育工作者仍要耐心細致地深入學生群體，開展“線下”工作。總之，要積極探索網絡思想政治教育與日常思想政治教育相互補充、相互促進、相得益彰、產生共振和諧振的規律和機制，使網絡思想政治教育工作的效率、貢獻率和作用得到顯著提高。
參考文獻：
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企業政工干部要具有扎實的政治理論素質
作為一名企業政工，應始終堅持社會主義的政治方向，具有強烈的工人階級政治原則，堅定社會主義政治信仰和忠于黨的事業的政治品質。因此企業政工要想做好思想政治教育工作，就必須努力學習黨的政策，理解黨的政策，執行黨的政策，打下扎實的基本功。在實際工作中，要根據客觀情況，做到原則性和靈活性上的結合，才能有效的搞好思想政治工作。同時只有具備了扎實的理論功底，政工干部才能更好的堅定正確的政治立場，增強政治洞察力、分析力和敏感性。政工干部在當前市場經濟條件所帶來的信息網絡技術快速發展和企業員工的思想復雜多變下，必須要保持清醒的頭腦，始終把握正確的政治立場和原則。
政工干部必須具備良好的思想道德素質
企業政工要對員工進行思想政治教育，首先自己必須形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持社會主義思想，并且隨時要進行自我反思和改造。其次還要具有科學的道德認識和高尚的道德品質。思想政治工作的對象是復雜多變的個體，因此在廣大員工中開展思想政治教育工作，政工必須具備良好的思想道德素質和精神境界，這樣才能在員工中樹立威信，順利開展工作。“政工干部還要進一步轉變觀念，樹立干一行，愛一行，專一行的思想，熱愛本職工作，克服官本位意識，自覺抵制拜金主義、利己主義和享樂主義等腐朽思想的侵蝕，正確處理國家、集體和個人之間的利益關系，做經濟道德楷模和弘揚民族優秀品質的典范。”
政工干部必須具備合理的知識構成
在科學技術日新月異，知識內容更新速度加快的今天，企業政工需要具備更高的知識素養。除了要學習基礎理論知識外，還應加強專業知識學習即思想政治教育學原理、方法論、思想政治工作發展史的專門知識等，提高業務能力和專業水平。同時還包括相關的學科知識如心理學、教育學、倫理學、政治學、社會學、法學、語言學等等，在新形勢下還應掌握一門外語和一定的計算機知識，努力成為一個“雜”家。
政工干部必須具備良好的心理素質
思想政治工作的對象是人，必然要涉及到人的心理活動，這就要求政工自身要有健康向上的心理狀態和積極良好的心理素質。發展積極地個性心理，養成身心愉快、情緒熱烈、氣質優良、性格穩定、意志堅定、動機正確、行為端正的心理品質。同時政工還應具有廣泛的興趣愛好，以便在工作中與員工打成一片，寓教育于娛樂之中，在工作中通過開展一系列健康活潑的集體娛樂活動來潛移默化地影響員工的思想品德，從而達到思想性、教育性與娛樂性融為一體，提高員工思想政治覺悟和認識能力的目的。
政工干部必須具備較強的實際工作能力
主要包括組織管理能力，分析研究能力和語言表達能力。首先，政工應具備突出的組織管理能力。在實際工作中，能調動和組織本單位、本部門和社會各方面的力量，如工會、婦聯、共青團、職代會等，協調各方開展思想政治教育活動。實際工作中，能夠獨立組織各種活動如報告會、學習會、總結會、討論會等。其次是分析研究能力，企業政工要善于接觸、了解、觀察、分析員工的實際情況，把握員工的思想動態，分析事物的發展趨勢，預測員工可能出現的問題，將思想政治工作做在前面，掌握主動性。最后是語言表達能力。政工干部要能將思想政治工作內容以文字形式表達如廣播稿、演講稿、文章總結等，語句通順，思路清晰，生動活潑。
企業要加大投入，穩定政工隊伍
企業要加大對政工部門的投入，硬件設施要齊全，優化政工的工作環境和條件。要關心愛護政工人員，經常了解他們的需求，解決他們的實際困難。在工資待遇、職稱評定、選拔任用、深造學習等方面，要努力做到同其他行政、技術、業務人員同等對待，提高政工在企業中的地位，穩定思想政治教育工作隊伍。
企業要拓寬培養渠道，加強對政工人員的培訓
（一）準確定位高校思想政治理論課教師教學立足點
1.同步世界發展.高校理論課教師要跟緊國際時局的變化，在經濟全球化的發展、科學技術的進步以及各種思潮的相互碰撞中，正確處理社會主義核心價值體系教育工作面臨的一系列問題和挑戰。高校理論課教師要認識到這些變化，從中國特色社會主義建設的全局出發，與時俱進地為自己“充電”，做好當代大學生的思想政治教育工作。
2.致力中國建設。中國社會從改革開放后發生了極大的變化，這一切使得新時期的高校思想政治教育面臨著前所未有的挑戰。思想政治教育要以事實為基礎，高校理論課教師必須直面現實，從當今中國的社會大變革出發，將思想政治教育工作置于整個社會大環境下，適應新的歷史發展階段。
3.立足大學生思想特征。當代大學生大多是90后，高校思想政治教育工作要從大學生的思想特點出發，從他們的實際情況出發，結合當代大學生成長環境、心里特征、認識規律創新教學理念，改革傳統教學的弊端。
（二）明確高校思想政治理論課教師隊伍建設目標
1.學歷結構目標。要建立一支高水平的高校思想政治理論課教師隊伍，首先要嚴格準入制度和建立培訓制度，提高高校思想政治教育專業教師的學歷水平。從事高校思想政治教育專業教學工作的教師，要達到大學本科或以上學歷。其中，引進應屆畢業生從事教學工作的，要具有研究生學歷;從事思想政治教育工作的，要具有大學本科或以上學歷。對于未具備以上學歷的在職教師，應通過在職攻讀研究生等方式進一步提高學歷層次。
2.職稱結構目標。在優化學歷結構的同時，高校思想政治教育專業教師隊伍還要形成合理的職稱結構，即由一定比例的教授、副教授、講師、助教組成一個橄欖形的穩固結構，副教授、講師應占多數，形成一支有實力的高校思想政治理論課師資隊伍。
3.專業結構目標。理論專業的教師應是高校思想政治教育師資隊伍的主體，尤其是從事思想政治理論課教學工作的，應占絕大部分;與高校學生專業相一致或相關專業的教師，可以在從事思想政治教育工作的師資隊伍中占有一定比例。
4.年齡結構目標。現在的思想政治理論課堂通常是幾百人的大課堂，受眾多，時間長，對于任何人來說都是一個勞動強度大的工作，腦力和體力消耗會讓身體弱的一些教師吃不消。所以，高校思想政治理論課師資隊伍要實現老中青結合，中青年教師應占大多數。
（三）加強高校思想政治理論課教師隊伍現代化建設
1.加強高校思想政治理論課教師隊伍的專業知識培養。高校思想政治教育專業教師專業知識包括兩個方面：本體性知識和條件性知識。本體性知識主要指教師所具備的有關思想政治學科的專業知識，如包括哲學、政治經濟學、科學社會主義在內的基本理論，包括黨建、黨史等方面的中國特色社會主義理論等。條件性知識主要是指有關教育教學等的理論知識和專業文化知識。另外，高校思想政治教育工作者還要具有廣博的知識儲備，積極了解與本專業相關的各種新興學科、邊緣學科、中間學科和交叉學科，具備駕馭相關學科領域知識的能力。
2.加強高校思想政治理論課教師隊伍的綜合素質建設。高校要建立一個思想政治教育專業教師的在職培養基地。培訓內容一方面要結合本校的特色;另一方面要結合世界局勢的發展變化，更為重要的是要把黨最新的理論政策融入進來。此外，高校要鼓勵思想政治教師開展學術研究，承擔和參加課題研究，發揮其主動精神和工作的創造性，促進其綜合素質的培養和提高，使思想政治教師成為學習型、研究型、創新型的思想政治教育專家。
3.加強高校思想政治理論課教師的師德修養。一方面，要引導理論課教師在學習各種知識的同時，學習現實生活中的道德榜樣，也虛心地向自己的教育對象學習，以求道德人格修養的進步與升華。要引導理論課教師在行為上不論大事小情，都要清醒地把握好自己每一個具體的行為，處處體現出一個高校理論課教師應有的表率意識、規范意識、自律意識，展示出良好的精神面貌、作風素養和人生態度。現代社會節奏快，變化快，浮躁多，誘惑多，在這樣的環境中，一定要注意調整好自己，一定不能太看重名和利。另一方面，要引導理論課教師時時刻刻注意自身的言行，注重開展教師的自我教育。
（四）加強高校思想政治理論課教師隊伍制度建設
高等學校應當按照學生思想教育管理走向科學化、程序化、規范化的要求，建立和完善各項規章制度，提高理論課教師隊伍建設的規范化、制度化水平，積極探索建立激發理論課教師隊伍積極性和可持續發展的長效機制。
1.調整教學機構與管理機構。要理清理論教育教學責任體系，體現學校對理論教育教學工作的重視。以華北水利水電大學為例，2009年2月，學校在社科部的基礎上獨立設置思想政治教育學院，具體承擔學校思想政治教育工作。這在一定程度上使得理論課教師有了相應的專業作為依托，拓寬了思想政治教育專業教師的發展空間，調動了他們從事思想政治教育教學的積極性。
2.堅持標準，改善結構，嚴格思想政治理論課教師的選拔制度。高校要充分考慮到教師隊伍建設目標，一方面堅持德才兼備的原則，嚴格把好入口關，按照提高素質、優化結構、專兼結合、功能互補、信仰堅定、業務精湛的要求，選拔政治素質優、思想作風好、學歷層次高、組織管理能力強、善于做大學生工作的黨員教師來擔任思想政治理論課教師，同時擴大隊伍來源，面向社會選拔優秀畢業生，在人員選拔上注重學科交叉，優化隊伍結構，增強隊伍的戰斗力，以適應不斷變化的新形勢。
3.加強思想政治理論課教師職前與職后的培訓工作。在就職前，對理論學科畢業的教師，要進行思想政治理論的教學實踐和科研實踐培訓，提高理論課教師對理論的講授技巧和設計教學實踐的處理能力。對理論學科畢業的教師，要進行理論學科的培訓，加強他們對思想政治理論主體性知識的理解和掌握。在理論課教師就職之后，要進行一體化的職后訓練。對教師的職業發展規劃和培訓課程標準進行整體規劃，讓他們了解進行繼續教育的權利、責任、目的、層次、內容、方法、時間、獎懲等。未通過職后培訓的教師要繼續接受培訓，合格后才能上崗。
一、加強大學生思想政治教育隊伍建設的必要性
大學生思想政治教育隊伍建設對于新時期大學生培養工作意義重大,不管是大學生面臨的社會形勢,還是思想政治教育工作出現的薄弱環節以及大學生的新特點,都需要加強大學生思想政治教育隊伍建設。
(一)社會形勢發展的需要
我國改革開放三十余年,從經濟基礎到意識形態甚至社會結構都發生了翻天覆地的變化,這種變化沖擊著我國現代社會的每一個角落,高校也不例外。“在當前和今后相當長一段時間內,我國經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出”[1]697,“我們正面臨著并將長期面對一些亟待解決的突出矛盾和問題,我國經濟社會發展也出現了一些必須認真把握的新趨勢、新特點”[1]697。新時期大學生思想政治教育隊伍必須把握這些新情況、新趨勢、新特點,正確應對出現的新矛盾和新問題。同時,由于現代通信技術和網絡媒介的迅速發展,國外各種社會思潮紛紛傳入我國,對大學生思想政治教育工作產生了很大的沖擊。“各種思想文化相互激蕩,人們受各種思想觀念影響的渠道明顯增多、程度明顯加深,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強”[1]697。因此,要適應新形勢的要求,需要加強大學生思想政治教育隊伍建設,無論是從數量、質量還是管理上,都有了新的要求。
(二)高校思想政治教育工作發展的要求
黨和國家歷來十分重視大學生思想政治教育隊伍的建設,在長期的發展過程中,大學生思想政治教育隊伍建設取得了較大的成績,在推動大學生思想政治教育工作方面發揮了重要作用。但是,由于社會的新變化、新發展,大學生思想政治教育隊伍建設還存在不能完全適應大學生思想政治教育工作要求的情況。“當前,面對新形勢、新情況,大學生思想政治教育工作還不夠適應,存在不少薄弱環節”[1]178。因此,為了適應新時期思想政治教育工作的需要,進一步推動思想政治教育工作的發展,充分發揮思想政治教育工作的“生命線”作用,必須進一步加強大學生思想政治教育隊伍建設。
(三)適應大學生時代特點的必要舉措
大學生思想政治教育隊伍承擔著“培養什么樣的大學生”、“如何培養大學生”的重要責任和使命。由于當代的大學生屬于“90后”的新一代,一方面,他們的思想主流積極、健康、向上;另一方面,他們反對傳統、叛逆,思想多元化、個性化,求新求異心理強烈,對新鮮事物比較感興趣,加上西方社會思潮和價值觀念的沖擊以及腐朽思想文化的侵蝕,導致傳統思想政治教育的方式和手段已經不能適應當今大學生發展的要求,這就給大學生思想政治教育隊伍提出了嚴峻的挑戰。因此,大學生思想政治教育隊伍必須把握當今大學生的新變化、新特點和新要求,不斷加強學習,加強自身建設,提高素質,創新培養方式和手段,以適應大學生培養工作的需要,培養出更多德智體美全面發展的人才。
二、加強大學生思想政治教育隊伍建設的主要內容
大學生思想政治教育隊伍主要包括學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課的教師、輔導員和班主任隊伍。因此,進一步加強大學生思想政治教育隊伍的建設,其主要內容就是加強這三支隊伍的建設。
(一)加強高校黨政干部和共青團干部隊伍建設
“政治路線確定之后,干部就是決定的因素”[2]。加強大學生思想政治教育,需要建設一支德才兼備、具有領導決策能力的高校黨政干部和共青團干部隊伍。高校黨政干部和共青團干部隊伍是大學生思想政治教育隊伍的決策領導層,居于主導地位,負責大學生思想政治教育工作的組織、協調和實施。這支隊伍的思想認識、素質能力直接關系著大學生思想政治教育的發展趨勢、教育效果和人才培養的質量。“這支隊伍的思想道德素質和科學文化素質,關系著我國社會主義事業的前途和命運”[3]。但是,“一些地方、部門和學校的領導對大學生思想政治教育工作重視不夠,辦法不多”[1]178。因此,加強學校黨政干部和共青團干部隊伍建設,建設一支高效能的黨政干部和共青團干部隊伍勢在必行。“要建立健全黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會大力支持的領導體制和工作機制”[1]190。思想政治教育工作只有得到重視,在科學的管理與強有力的領導之下,才能有效地開展工作。因此,必須建立由學校黨政干部和共青團干部統一領導、齊抓共管的大學生思想政治教育工作領導小組,全面負起組織、協調、實施思想政治教育的職責,才能使這項工作真正落到實處。
(二)加強思想政治理論課和哲學社會科學課教師隊伍建設
思想政治理論課和哲學社會科學課教師隊伍是一支特殊的教育隊伍,其特殊性是由其工作對象的特殊性和自身的重要性所決定的。思想政治理論課和哲學社會科學課教師隊伍負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質教育,因此,提高大學生的思想政治素質,培養更多德智體美全面發展的人才,關鍵在于這支隊伍的建設。
1.要提高思想政治理論課和哲學社會科學課教師隊伍的理論素質
思想政治理論課和哲學社會科學課教師與黨政干部和共青團干部、輔導員和班主任的不同之處就在于他們直接承擔著培養大學生有關課程的教學任務,因此,思想政治理論課和哲學社會科學課教師必須強調理論素養。馬克思指出:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的根本”[4]。思想政治理論課教師要讓大學生接受理論,首先必須徹底掌握理論的精髓和實質,否則根本不可能給學生講好,何談學生接受。因此,思想政治理論課教師必須突出理論性,以理服人,要讓學生明白,因為這門學科是科學、是真理,所以才需要學習。因此,思想政治理論課和哲學社會科學課教師必須不斷鉆研理論,提高自身的理論素質,奠定堅實的理論功底,勝任自己的工作,才能完成培養大學生的使命。
2.思想政治理論課和哲學社會科學課教師必須將教學與科研相結合
當前,關于思想政治理論課教學的研究成果不斷涌現,但是,在實際的教學過程中,思想政治理論課教學的研究成果往往不能真正應用到實踐之中,存在著教學理論研究與教學實踐之間脫節的現象。一些思想政治理論課教師往往將教學與科研分開對待,要么不搞科研,要么一味地科研,未能很好地把科研和教學結合起來。這就在一定程度上導致思想政治理論課在授課過程中出現“知識灌輸”、“滿堂灌”、“照本宣科”等情形,教育效果大打折扣。為此,思想政治理論課和哲學社會科學課教師應該實現課堂教學與學科研究的互動,將學科研究成果充分地應用于思想政治理論課教學之中,提高思想政治理論課的吸引力和感染力,力求成為教學和科研的“復合型”教師。
3.思想政治理論課和哲學社會科學課教師必須探索新的教學方式和方法
思想政治理論課和哲學社會科學課教師要勇于開拓,不斷創新,摒棄“照本宣科”、“滿堂灌”的傳統教學模式,堅持以學生為本,從學生的思想實際出發,探索有效的教學模式,創新教學方法,充分運用現代多媒體技術,幫助學生開展探究性學習,提高教學的效果。
(三)加強高校輔導員和班主任隊伍建設
輔導員和班主任是大學生思想政治教育和管理的骨干力量,他們承擔著大學生日常思想政治教育與管理的工作。輔導員和班主任有著自身特殊的優勢,他們處于學生思想政治教育第一線,與學生聯系密切,能夠密切關注學生的思想動態,及時發現問題和解決問題,是大學生健康成長的良師益友。建設一支高水平的輔導員和班主任隊伍,對于大學生的成長成才是必不可少的。目前輔導員和班主任隊伍建設滯后的問題比較突出,主要表現為學校對輔導員隊伍建設重視程度不夠、輔導員流動性比較大、對輔導員角色的定位不夠準確等。按照2006年教育部頒發的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求:“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,具有教師和干部的雙重身份”,但在實際工作中,高校輔導員主要從事的是學生管理以及一些行政事務,繁雜的工作占據了輔導員大部分的時間,影響了輔導員對大學生思想政治教育作用的發揮;輔導員隊伍不夠專業化。這些問題的存在,影響和制約了輔導員和班主任在大學生思想政治教育工作中應有作用的充分發揮。針對這些問題,輔導員隊伍建設要推行“三化”建設,要努力打造一支專業化、職業化、專家化的輔導員隊伍,要從輔導員和班主任隊伍的實際出發,在政策和待遇方面給予他們適當傾斜,解決好他們的發展問題,建立激勵和保障機制,確保其安心本職工作。
三、加強大學生思想政治教育隊伍建設的保障機制
加強大學生思想政治教育隊伍建設,需要建立一系列的保障機制,包括思想政治教育人才的選拔機制、思想政治教育工作者的培訓機制和思想政治教育隊伍的管理機制。
(一)優化思想政治教育工作人才的選拔機制
河南省高速公路實業開發有限公司 河南鄭州 450000
[摘要]隨著社會經濟發展速度的不斷提升，我國公路工程建設事業也得到極大的發展。公路系統作為國家交通建設的重要部門，其特殊性對公路系統內部政治工作起到決定性作用，是實現公路事業快速發展的重要方式。為此，本文主要對公路系統政工隊伍建設原則、現狀進行了分析，并提出了相應的對策。
[
關鍵詞 ]公路系統；政工隊伍建設；原則；現狀；對策
一、公路系統政工隊伍建設的原則
思想政治工作的科學性主要是指工作的真理性，而思想政治工作的方向性則是指。是整個思想政治工作的靈魂，必須以此作為思想指導，堅持社會主義的方向。思想政治工作是一項特殊的工作，它能夠深入到工作人員的內心，引導他們的行為方式、思維態度等，具有潛移默化的作用。因此在整個工作中，必須堅持正確的方向，將科學性原則和方向性原則結合起來，更好的引導工作人員。
在公路部門思想政治工作建設中，不能脫離利益，應將最廣大人民群眾的根本利益放在重要的位置上。在這個過程中，應將滿足員工經濟利益為前提，然后加以引導，在滿足工作人員精神利益的基礎上，將員工的潛力激發出來，讓員工深刻意識到部門的理念和責任，并正確處理個人眼前利益與企業長遠利益的關系，這才能達到思想政治工作的目標。
二、公路施工企業政工隊伍建設的現狀
1、公路施工企業政工隊伍建設政工干部素質不高
政工干部的素質對企業工會影響重大，政工干部素質的高低與企業的社會與經濟效益息息相關，同時對新時代背景下處理企業與工人利益具有關鍵性作用。
隨著時代的變化，在政工工作方面的新問題、新情況也在不斷增多，然而由于工作在政工崗位上的人員大多是思想守舊、年齡較大的群體，對適應新情況及對新資訊的了解與理解都不能符合工作要求。更有甚者，在政工工作的過程中還存在理論功底薄弱、缺乏應有的業務水平與缺乏對政工工作的深入思考和整體規劃等問題；在細節上則死板守舊，做不到結合實際情況具體問題具體分析、舉一反三，這些問題都在很大程度上影響了政工建設的效率與進程的提高和發展，影響了公路施工建設的進程和質量。
2、公路施工企業政工隊伍建設職工思想觀念和價值取向多元化
隨著國外思潮和理念的滲入，隨著企業改革步伐的推進，干部職工的思想意識、思維方式和心理狀態受到猛烈沖擊和影響。“個人主義”、“享樂主義”、“金錢至上”等思想觀念和價值取向開始在廣大職工中滋生、蔓延，不利于職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
現階段施工企業職工素質不斷得到提升，他們針對企業、集體以及個人的宿求正發生著天翻地覆的變化。隨著企業與職工之間的雙向選擇、相互依存關系確立，以及職工個人修養和民主法制意識的增強，人性化、民主化、個性化的需求逐漸增多，職工開始更多關注企業制度的合理性和公平性，關注企業的前景命運和發展方向，關注個人的發展空間、生存環境，關注團隊的凝聚力、向心力，關注企業難點和熱點問題等，層現出多樣化的態勢。
三、公路系統政工隊伍建設水平提升的對策
1、加大對公路行業思想政治工作的認識
公路行業的領導者必須將思想政治工作放在事業單位改革的首位,同時要加強思想政治工作與事業單位改革同行的思想,建立符合社會主義經濟體制的發展制度。公路行業領導者在內部管理工作中要堅持黨的領導,這樣才能夠充分發揮黨的政治優勢，從而引導職工解放思想,增強公路職工的主人翁責任感。培養領導者積極進步的思想,要讓其明白公路行業改革和發展的每一步都離不開強有力的思想政治工作支持。只有做好思想政治工作，公路行業才能更有凝聚力,更有發展的潛力。
2、加強公路行業思想政治工作隊伍建設
思想政治工作既是一門技巧，也是是一門科學，加強公路行業思想政治工作就必須科學認識思想政治工作的規律和經驗，通過個人的努力實現對單位和職工應該起到的作用和意義，因此，公路行業思想政治工作人員素質的高低是影響公路行業思想政治工作成敗的關鍵。必須高度重視和加強思想政治工作隊伍建設，努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的思想政治工作隊伍。這是思想政治工作的迫切要求和長期使命。同時，還要善于營造有利于優秀政工干部脫穎而出的良好環境，建立競爭上崗機制，既是補充新鮮血液，增強新的活力，重視和加強兼職或業余思想政治工作隊伍建設，不斷壯大思想政治工作隊伍。
3、加大公路行業思想政治工作的創新力度
公路行業思想政治工作與人本管理相結合，既是思想政治工作在新形勢下的創新，也是對西方人本管理思想的升華。要將突擊教育與常抓不懈相結合，思想政治工作是一項長期復雜的系統工程，決非開幾次會議，做幾次報告就能一蹴而就，要常抓不懈，雷打不動，且年年要有主題，歲歲要有創新，主動應對發展中出現的新課題，跟上時展的步伐。還要結合典型引路與行為規范相結合，在公路行業思想政治工作中，要注意發現和總結各個方面的典型事例和典型人物，并大張旗鼓地宣傳，在群眾中樹起一面旗幟，榜樣的力量是無窮的。另外在思想政治工作的手段上，由于過去經濟和科技發展緩慢的原因，顯得單一和落后，局限于學文件、讀報紙、做報告等有其聲而無其形的教育方式。如今是科技迅猛發展、現代化水平較高的時代，思想政治教育手段必須現代化，要把收聽收看錄音、錄像等電化教育方式運用到思想政治工作中去，達到聲形并茂，形象生動的教育效果。
四、結束語
綜上所述，新時期我國公路系統政工隊伍的工作環境和形式均發生了極大的改變，在此背景下，提高公路系統政工隊伍建設水平迫在眉睫。在滿足政治堅定、道德高尚、知識面廣和業務精通等我國公路系統政工隊伍的綜合素質要求的前提下，提高政治思想培訓力度，努力提升理論創新能力；學習并靈活運用現代管理知識，努力提升大局掌控能力；學習并掌握專業知識，努力提升引領公路系統職工思想的能力等措施可全面提高新形勢下的公路系統政工隊伍建設水平。
參考文獻
[1]趙壽基.交通服務行業員工思想政治工作研究[J].山西大同大學學報(社會科學版),2011,(05).
在國有企業的思想政治工作中，人是最重要的一環。隨著職工的主體觀念、自我意識、時代精神不斷增強，為國有企業各級政工部門和團隊帶來了新的機遇和挑戰，需要認真思考如何有效利用員工價值觀的轉變和進步開展思想政治工作，以此積極推進單位建設和發展。然而，當前國企政工隊伍建設往往跟不上時展的步伐，出現了政工隊伍和思政工作與企業發展、員工教育相脫節的情況，亟待改進。
一、國企政工隊伍素質難以適應改革發展的客觀要求
隨著國企改革和轉型，思想政治工作已經不再是傳統行政式的說教和灌輸。然而眾多國有企業的政工干部還停留在過去的工作思路，難以適應改革發展新形勢下的客觀要求。
1.國企政工隊伍工作觀念落后。當前，部分國企政工人員的工作思路和觀念仍停留在過去。當談及加強思想政治工作時，他們只會想到增設機構、添補人員，改進創新的思路相對閉塞。思路的閉塞導致開展工作的方式方法簡單粗暴，不注意工作的正確引導，造成職工思想不穩定、情緒波動，給安全生產帶來隱患，給企業和諧發展帶來負面影響。
他們在做具體的思想政治工作中存在搞形式主義，工作措施不力、工作效率不佳，企業的思想政治工作沒有在對象、內容、方式方法等各方面有所改進。企業員工自然對那種“以不變應萬變”式的官話、套話、空話不感興趣，甚至產生排斥情緒和逆反心理。
2.國企政工隊伍對思想政治工作產生動搖。在經濟轉軌和國企改革的影響下，國企政工人員的思想觀念也在發生變化，他們愈發忽視國企思想政治工作的重要性，對思想政治工作的價值認識出現偏差。
在市場經濟的沖擊下，思想政治工作的地位呈現頹勢。部分國企政工人員認為，思政工作是獨立于企業經營管理之外的工作，既費力、耗時，又收效不大，加之政工工作的成績無法用實際的具體的標準來衡量，因此政工人員的勞動成果難以得到認可。加之企業思想政治工作地位很低、專職政工人員待遇不高，勞動價值沒有得到相應的肯定。同時，在國企改革的人員精簡中，政工人員往往首當其沖，崗位的不穩定性讓思政工作的吸引力日趨下降。
3.國企政工隊伍綜合素質偏低。隨著企業職工素質的不斷提高，人們對政工人員在能力上也有了進一步的要求。因此，政工人員必須具備各種能力，隨時掌握職工思想脈搏，并及時做出準確的分析、判斷，以改善和提高處理問題的方法和能力。
這就要求思想政治工作不能僅局限于擺事實、講道理，而要既能解決思想問題，又能幫助職工解決生活、工作當中的實際問題；既要維護企業利益，又要關注職工的個人成長。這些實際需要對于企業思想政治工作者的綜合素質能力來說是一種更高要求和更大考驗。
二、國有企業忽視政工隊伍的人才培育
政工隊伍的建設在國有企業中長期處于劣勢地位，這源于部分國有企業側重于對企業行政管理人員的培養，忽視了對政工干部的選拔和任用。
1.選配人才存在思想誤區。由于思政工作崗位入職容易，離職較難，一些希望借此進入國企的年輕人往往會選擇從政工入手。但是，另一些喜歡政工工作、綜合素質較好、了解企業情況的年輕人因身份、學歷等因素不能進入政工隊伍，導致政工隊伍的后備力量儲備不足。
2.政工隊伍晉升空間有限。國有企業的思想政治工作在績效評估上難以進行科學有效界定，因此，相關的主管和領導對于政工隊伍的業績認可程度相對有限。以上原因進一步導致政工隊伍與業務崗的職工相比，晉升渠道狹窄、晉升空間有限。
3.對政工隊伍再教育不足。當前國企中，部分政工人員盡管在工作中積累了豐富的經驗，但礙于慣性思維和傳統的工作方式，內容創新不夠，工作底氣不足。首先是國企對政工人員的培訓投入不足；其次是國企對政工人員的培訓通常局限于職稱教育，培訓方式單一，缺乏效果。
三、國有企業思想政治工作缺乏針對性和創新性
1.思想教育內容脫離實際。當前國企員工思想政治教育中存在內容脫離實際的問題，教育宣傳的內容與職工感受到的??際情況大相徑庭，內容上理論和實際脫節，教育形式單一，思想政治工作時代性差，與人們關心的熱點問題結合不緊，不合層次，光講大道理，針對性差，使得員工對思想教育工作產生了明顯的抵觸情緒。
2.思想政治工作缺乏創新。在國有企業思政工作中，政工人員往往缺乏創新，通常直接套用上級文件，沒有根據國企當前的具體狀況開展工作，導致思政工作內容陳舊，方式單一。同時思政工作的積極性不足，往往有了上級文件才會行動，工作全憑上級監督和領導指示，工作缺乏主動性，進一步阻礙思想政治工作的創新。
3.思想政治工作反饋不足。國有企業思政工作的反饋主要包括兩個層次，一是職工向政工團隊反饋思政工作效果和當前思想狀態；二是思政工作者向上層領導反映工作中存在的問題。然而，當前國有企業政工隊伍往往重視灌輸式的培訓教育，常常忽視受眾的反饋，下級對于上級的反饋渠道也相對閉塞。這種單向性的思政工作使得政工隊伍難以有效獲取相關反饋信息，進一步阻礙了思政工作的改進。
四、加強和改進國有企業政工隊伍建設的思路
1.進一步解放政工隊伍思想，創新其觀念。解放思想，創新觀念，是改進和創新思政工作和政工隊伍建設的基礎。由于社會利益關系的調整、多元思想文化的影響，員工的思想更趨活躍，從而增加了思想政治工作的艱巨性和復雜性，迫切需要思想政治工作者解放思想、創新思維，用新的眼光看待新事物，用發展的觀點看待新問題。為此，政工干部應積極發揮先導作用，通過優異的工作成績，贏得企業的信任和員工的擁戴。企業思想政治工作必須從傳統的思維定式中解放出來，形成與時展相適應的創新思維，在工作思路、觀念、方式、方法等方面進行改進和創新，才能適應企業發展的需要。
2.拓展和充實國企政工隊伍建設的內容。新世紀、新形勢、新情況對思想政治工作提出了新的更高的要求，政工隊伍的建設也應該做出相應的調整，以適應改革發展需要。首先，國企政工隊伍的建設需要立足現實，創新教育內容。對思政工作進行革新，需要在以理想信念教育為主導的前提下，堅持從實際出發，切實豐富和完善思想教育內容。政工隊伍建設要圍繞國企發展壯大的中心任務進行教育內容的革新。其次，國企的政工隊伍建設，需要加強政治理論武裝和情感引導。一方面，需要加強政治理論武裝。只有對政工隊伍的思想政治理論進行不斷的教育和培訓，在其工作時才能緊跟時代形勢，掌握思政工作的前沿。另一方面，情感引導的培訓是為了讓政工隊伍能與職工加強情感交流，以情感人，以理服人。最后，國企的政工隊伍建設，需要推進務虛與務實有機結合。思想政治工作本質上是群眾工作，思政工作必須圍繞著群眾路線進行開展，了解職工所需。在政工隊伍建設中要提倡將思想政治工作落腳到實處，切實幫助職工解決具體問題，真正為職工排憂解難，體現出思想政治工作的針對性和實效性。但是在務實的過程中，也必須把握分寸。過度的務實會讓思政工作陷入個別的、具體的、紛繁的事物中，因此務虛應當與務實相結合，在務實的基礎上對理論工作進行完善和總結，進一步服務于國企職工。
3.加強政工隊伍的選拔和培訓。政工隊伍處于思政工作一線，是推進國有企業基層思想政治工作的中堅力量，因此，加強國有企業思想政治工作隊伍建設尤為重要。國企須制定和落實短期、中長期定期輪訓制度，重點加強思想政治工作隊伍的培訓，不斷提高他們的業務水平和工作技能。一方面，國企需要引進外部優秀的政工人才，增強政工隊伍的核心力量。國企需要從外部引進在政工領域的優秀人才，將其培養成政工隊伍的領導者，為政工隊伍的建設起到領導示范作用。另一方面，國企需要積極開發內部人力資源，遴選出適合且熱愛政工工作的人才，以此推進政工隊伍的建設。同時，國企要加強政工人才與其他人才的崗位交流，實現政工隊伍的全面發展。
【關鍵詞】 企業；政工隊伍建設；必要性；路徑
由于思想工作及政工干部本身所存在的一些問題及人們的誤解等多種原因。不少人把企業政工干部當作“萬金油”’，認為沒本事、沒能耐的人才干政工。這實際上是對政工的一種誤解，不了解政工干部和企業其他經營管理干部一樣，在企業內作用重大，有不可替代的作用。對企業政工干部的素質要求也較高，企業政工干部必須有一定的理論水平，有較高的思想政治修養，有廣博的知識和合理的知識結構[1]。思想政治工作本身就是一門科學，思想政治工作者也應該成為一種專家或專門的人才。
一、加強企業政工隊伍建設的必要性
1、加強企業思想政治工作隊伍建設是新形勢下的必然要求
新形勢下，企業思想政治工作面臨著許多新問題、新要求。企業思想政治工作要想適應新的形勢，為改革開放和企業發展起到應有的作用，就必須有一支高素質的企業政工隊伍。加強企業政工隊伍建設是新形勢下的必然要求。同時，在向社會主義市場經濟轉軌、企業改制的過程中，企業政工隊伍本身也面臨著許多新問題，加強企業政工隊伍建設，很有必要性。
在建立社會主義市場經濟的過程中，固有的模式、傳統的觀念等受到很大的沖擊。職工們面對這種變化，有的感到困惑和迷茫。如對職工主人翁地位的憂慮，對未來命運的迷茫等。不少職工擁護改革開放，但卻不了解改革開放的理論，對前景說不清楚。企業政工干部就應該擔當起向職工群眾進行理論上的回答和釋疑的任務。只有其有較高的思想政治素質，才能在理論上、實踐上給予職工心服口服的回答。思想政治工作是一項政治性、政策性很強的工作，是保證黨的路線、方針、政策貫徹執行的工作，是轉變人們思想觀念的工作，這就要求企業思想政治工作隊伍努力加強自身的學習和修養，提高思想理論水平，以適應新形勢、新任務的需要[2]。
新形勢下不斷出現的新問題不僅要求企業政工干部具有較高的思想政治素質，向職工進行理論和實踐上的引導，不能以己昏昏使人昭昭，而且也要求企業政工干部不斷學習、充實自己，建立合理的廣博的知識結構，回答職工各種各樣的問題。企業職工現在知識水平較以前提高，知識較以前廣博，不能固守舊的模式、用舊的觀念解決新形勢下職工的思想問題。提高企業思想政治工作者本身的素質，加強政工隊伍建設已成為新時期思想政治工作的客觀要求。
2、加強企業政工隊伍建設是企業思想政治工作的組織保證
形成企業思想政治工作“大政工”的格局，要求所有干部都要成為思想工作者。這只是從一定程度而言的。“大政工”也并不意味著可以取消企業政工隊伍，其中還有一個主次問題。企業思想政治工作的重頭還要落在政工隊伍身上。要想落實企業的各項思想建設和組織建設，就必須有一支高質量的思想政治工作干部隊伍，去做具體的組織、推動、指導、管理工作。加強企業政工隊伍建設是企業思想政治工作的組織保證。企業政工干部是聯系黨和職工群眾的橋梁和紐帶。黨的路線、方針、政策要通過他們才能使職工群眾徹底理解、加以執行。職工的困難、愿望、要求要通過他們傳給黨和政府。企業政工干部具有像經營、管理人員一樣不可替代的作用。政工干部隊伍的工作，對培養四有職工，加強物質文明和精神文明建設貢獻良多。政工隊伍建設是思想工作的組織保證。
二、加強企業政工隊伍建設的對策與路徑
1、創新管理體制
在管理體制上，企業要成立職工思想政治工作領導小組，這就改變了過去政工隊伍職責不清，任務不明，管理不順，放任自流的軟弱渙散狀態，形成了自上而下，分級負責，層層落實的有效管理體制。另一方面，要十分重視政工負責人選留工作，強調嚴把入口關，切實把那些政治上忠誠可靠，作風上嚴謹樸實，工作認真負責，熱愛職工思想政治工作的同志推選到職工政工工作崗位上來，使政工隊伍不斷注入新的血液，增強新的活力。
2、注重思想建設，全面提高政工隊伍素質
政工隊伍建設不僅要有一定的數量，更重要的在于質量。要從企業實際出發，建立健全一整套培訓機制，多形式、多渠道對政工隊伍進行正規化訓練，提高他們的理論水平和業務素質。加強企業內部培訓工作，包括政工隊伍的崗前培訓，政工隊伍的定期輪訓和培訓。政工隊伍上崗前，企業組織他們學習有關文件，介紹企業職工思想政治工作的基本情況，明確自己的職責，了解自己的工作對象，掌握初步的工作方法，盡快完成由職工到政工干部的轉變過程，豐富他們的知識，開闊視野，提高分析解決職工思想問題的能力。
3、正確評價企業思想政治工作的效果
企業思想政治工作是關于生產力中最活躍的因素——人的工作，因而也是一種復雜的工作。它不是立竿見影而是經過較長一段時間才能顯現出來的。而且思想工作的效果的顯現也不像生產經營那樣可以用產值、指標來衡量，具有間接性和綜合性。對企業思想政治工作進行效果評價具有重要的意義[3]。有利于充分調動政工干部的積極性、主動性和創造性，增強他們的責任感和事業心。有利于思想政治工作的改革與創新，因為正確地評價企業思想政治工作的效果，可以為政工部門提供加強和改善思想工作的客觀依據。進行效果評估，還可以肯定成績、鞏固成果，發現問題，加以解決。另外，開展企業思想政治工作效果評價活動，有利于對政工干部的考核。政工干部的工作能力、工作方法、工作態度都要通過效果反映出來。對思想工作進行評價，能真實客觀地對政工干部作出最全面、最實際、最有效的考核[4]。
三、結語
黨的方針政策的落實要靠一支堅強有力精干的政工隊伍才能暢通無阻。政工隊伍在企業的經營活動中，起著承上啟下的信息傳遞作用。要真正及時、準確、全面地捕捉職工思想情緒變化，把職工的積極性調動起來，就需要有一支政工骨干力量來深入實際，了解情況，既上情下達，又下情上達，起到信息傳遞作用。要真正起到這種作用，靠一兩個人，靠順便做工作是不行的，必須有一支專門的、合格的企業政工隊伍。
【參考文獻】
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關鍵詞： 高校建設 思想政治教育 科學化發展
隨著我國改革開放的逐漸深入，高校思想政治教育形式已經發生了很大改變，在這個過程中，高校思想政治教育隊伍建設已經成為第一要務。我國高校思想政治教育隊伍建設主要分為隱性教育和顯性教育兩種，對高校的教師教育體系進行核心建設。高校思想政治教育通過教師教育為載體，對高校學生進行教育和思想建設，提高高校思想政治教育發展水平。本文就我國高校思想政治教育的科學化發展進行探討，現研究結果如下。
一、高校思想政治教育特征
高校思想政治教育是我國高校教育的核心要義，通過對高校學生進行教師素質和理念教育進行實現，確保提高高校教育成效，培養優秀人才，為我國經濟建設做出貢獻。高校思想政治教育打破傳統教師教育模式，將思想政治教育作為教育目標，通過其特色教育實現對學生的思想提高。我國當前的高校思想政治教育特征主要有以下幾方面。
第一，教育全面性。高校思想政治教育通過全面化教育模式向學生進行思想教育，通過教師的多元化滲透提高學生對其核心理念的認知，建立多元化、多層次化的實施過程。高校思想政治教育通過對教師進行實際教育和隱蔽性教育，將教育全面化。通過對教師進行實際教育培養和加強，確保學生在形式化教育中對高校思想政治教育進行初步了解和認識，建立高校思想教育框架；通過隱蔽性教育在日常中對所學的高校思想政治教育進行深化和完善，在實踐中提高對高校思想教育的認識。
第二，教育自主性。高校思想政治教育在教育的過程中具有很大的自主性。高校教育主要是通過主體的自主性教育進行高校建設，通過對受教育者直接和間接教育，將教師對高校思想政治教育的主體意識提高，提高高校思想政治教育的自主性。通過實際教育的目的和潛在內容將教育自主化特色充分展現，確保高校思想政治教育工作順利進行。
第三，教育兼及性。思想政治教育的手段有強制性與非強制性之分，將兩種教育完全結合在一起，實現對高校思想政治教育的根本目的。在當前的高校思想教育當中，顯性思想政治教育方式通常具有強制性，主要通過有組織的、正式的思想政治教育活動，居高臨下地把自己倡導的政治思想向受教育者進行強行灌輸。隱性思想政治教育方式主要是通過潛在意識對教師進行思想改革，主要通過有思想深入教識進行思想政治教育活動。高校思想政治教育將教育兼及，實現顯性教育和陰性教育統一結合，確保提高教育成果。
二、高校思想政治教育發展
1.高校思想教育精神傳承
改革開放之后，我國經濟發展取得較大進步，高校思想政治教育也得到飛速發展。高校思想政治教育傳承發展過程主要指：我國高校思想政治教育體系將歷史思想教育因素和當前社會思想教育因素相結合，完善教師素質和思想教育。在這個過程中，我國教育人員將高校思想政治教育理論進行逐漸融合、發展、完善，對整體教育細節進行修飾，確保我國德育發展，將傳承建立在我國優秀思想基礎之上，確保高校教育又好又快發展。
我國高校思想政治教育將建國時期的愛國思想和我國歷史思想文化元素相結合，實現對高校思想教育的傳承，實現對高校教育的德育教育建設。高校思想教育對我國優秀文化思想取其精華，去其糟粕，提高了傳承的成效，對我國當前的高校思想政治教育發展具有非常積極的意義。
2.高校思想教育隊伍建設
我國高校思想政治教育隊伍在當前已經得到很大發展，已經將創新型教育模式融入到我國高校思想政治教育的過程中，實現高校思想政治教育發展的逐步完善。在建設的過程中，需要將高校思想政治教育人才逐漸專業化、結合化，將高校思想政治教育的理路從傳承邁向創新，有傳承完善逐漸到發展結合，確保從本質上提高我國高校思想政治教育發展。高校思想政治教育人才要對高校思想政治教育不斷探索，降低局部張力，實現高校思想政治教育的辯證統一，推動我國高校思想政治教育工作發展。
2.1 高校隊伍思想主體發展
我國高校隊伍思想主體發展主要從局部張力建立教育體系到整體合力確保教育效果。在這個過程中，高校思想政治教育結構不斷完善，提高整體教育效果。高校思想政治教育通過以前的教育經驗將教育主體納入思想結構范疇，對其知識結構和思想本質進行建設。教師在這種局部張力之下，對高校思想主體發展進行經驗奠定，實現主體教育的特定愿望。
將高校思想政治教育知識作為一種文化形態，確保教育效果滿足當前的社會發展需要，教師在進行思想政治工作的同時，要確保提高大學生對思想教育的認識和對自身發展的渴望，實現對高校大學生價值觀的培養。教育隊伍不斷擴大，將高校思想政治教育理念在高校教育隊伍中進行全面滲透，建設以高校思想工作、德育工作為主體的教師隊伍。
另一方面，在教育中教師將高校思想政治教育的整體合力進行控制，提高教師教育的主動性。我國相關條例明顯指出當前高校思想政治教育核心要義指導意義為：“高校思想政治教育的發展與社會政治經濟文化的發展息息相關，指導高校思想政治教育發展的理論，不能僅從高校思想政治教育領域中尋找，而應以現代社會的發展理論和人的發展理論為指導。”在教育過程中，將教師和學生的局部張力進行結合，提高教師對高校德育教育過程科學化、合理化的認識，結合成為整體合力，將高校思想政治教育隊伍凝聚力和教育效果加強。高校思想政治教育工作系統的合力形成，對教師進行主體實踐、崗前培訓、崗中加強，崗后教育，將教師和專業知識逐漸完善，建立完善的輔導網絡體系。
2.2 高校思想隊伍實踐培訓
在進行高校思想教育過程中，教育人員對其思想進行不斷完善和發展，形成了高校思想政治教育知識結構構架，除此之外，我國還要加強教育人員的實踐培訓，不斷進行當前的高校思想政治教育實踐教育發展。在對高校思想政治教育隊伍建設的過程中，將理論和實踐相結合，對高校思想隊伍不斷進行創新改革，確保高校的思想政治教育工作富有生命力。當前高校思想政治教育隊伍實踐培訓核心思想主要包括以下幾種。
第一，將我國高校思想政治教育隊伍的理念與外化相結合。在這個過程中，教師要通過社會實踐提高對思想政治理念的認識，不斷對自身的道德素質進行培養，做到先育己后育人。對高校思想政治教育隊伍進行理念和外化相結合，加強在教育理論中對教育隊伍思想教育理念的外化，將素質教育與能力教育相統一，實現對外化結合，真正做到教育隊伍建設的理論與實踐相結合。
第二，將教師隊伍建設目標和成才教育相結合。確保在建設的過程中以人為本，將高校思想政治教育隊伍的建設和成才教育相結合。確保在建設教師隊伍中，將教育主體、指導思想、成才教育作為教師隊伍的目標，確保教師隊伍在實踐中不斷完善教育，建立高素質、高能力、高效率的專業化高校思想政治教師隊伍。高校思想政治教育建設的過程中，要將教師的適應性與主動性的統一，到成人教育與成才教育相結合，真正達到教育隊伍培養的目標。
第三，將理論與具體活動結合。要確保將教育理念和高校思想政治教育構架和實際活動相結合，將教育隊伍在實踐中不斷完善教育方式和教育內容，提高隊伍的專業素質。高校思想政治教育隊伍可以通過具體實踐，將教育方法進行模擬應用，加強對隊伍的完善。我國要從實踐中加強對高校隊伍的評測，選取優秀教師，建立合格的高校德育建設隊伍，確保我國高校思想政治教育工作的高效發展。
三、結論
高校思想政治教育是我國高校建設的關鍵，通過對我國高校進行思想政治教育可以確保提高教育成果，建立良好的教育環境，提高學生的綜合素質和思想道德標準，確保學生符合當前時展的要求。在教育過程中對高校思想政治理念進行傳承和發展，培養思想政治教育工作隊伍，明確高校思想政治教育的核心要義，加強我國高校思想政治教育隊伍的建設，確保我國高校又好又快發展。
參考文獻：
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【關鍵詞】新形勢；輔導員隊伍；路徑
《普通高等學校輔導員隊伍建設管理規定》明確指出：“輔導員隊伍是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。”但是，隨著大社會環境的變遷、高等教育改革的深入發展以及學生思想觀念的變化，使之難以適應新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的需要。因此，加強和推進高校輔導員隊伍建設，建設一支高水平的輔導員隊伍，成為21世紀高等教育改革的重要議題。
一、新形勢下加強高校輔導員隊伍建設的意義
（一）是提升高校輔導員隊伍專業素養和學歷層次的現實訴求
由于我國缺少輔導員隊伍專業化培養的學科體系建設，許多來自非思想政治教育、高等教育管理專業的人員充斥著高校輔導員的隊伍，由于缺乏思想政治教育、心理學、教育學、管理學等專業理論和專業技能的素養，在面對新形勢的變化時，大多數高校輔導員出現難以適從的局面，工作效率低下，不能滿足對大學生的思想政治教育的現實要求。同時在與高校的教師隊伍和科研隊伍相比，高校輔導員的學歷層次普遍偏低。加之，由于工作壓力較大，大多數輔導員對繼續進修缺乏主動性和積極性。總之，大多數高校輔導員普遍面臨提高專業素養和學歷層次的現實問題。因此，加強推進輔導員隊伍建設是適應新形勢下高校輔導員自身成長發展的現實需要。
（二）是加快推進高校輔導員隊伍專業化發展的必然要求
教育部制定的《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出，為了更好的統籌和規劃專職輔導員的發展，應該對高校的一些輔導員隊伍進行專業化、職業化的培訓，使之長期從事輔導員工作，向專業化、職業化方向發展。在新的社會背景和高校環境下，輔導員隊伍要加快自身的職業化、專業化發展，必須要掌握形成與專業實踐相關的理論、知識與技能，并通過加強教育不斷更新知識，提高技能，從而才能更好地適應學生工作不斷變化的新形勢。因此，各高校要根據學生工作和廣大輔導員自身發展的需要，有目的、有計劃、有組織地對輔導員進行教育和培訓，使其向職業化、專業化方向發展。
（三）是應對高等教育大眾化的必要準備
隨著我國經濟的飛速發展和高等教育大眾化的全面推進，高校的學生工作發生了新的變化。一方面，市場經濟的競爭日益激烈，為了使高校畢業生能更好的應對來自市場經濟的挑戰，使之在激烈的市場競爭中獲勝，社會和家長對高校畢業生的素質提出了新的要求，對高校的人才培養質量提出了更高的目標。另一方面，隨著高等教育大眾化的全面推進，使大學生的教育質量與過去精英時代相比，出現明顯的質量下滑。因此，各高校為了滿足國家和社會對人才培養質量的要求，使其能夠在激烈的市場競爭中立足，必須要向社會培養大批高素質、品學兼優的畢業生。而高校輔導員隊伍是學生思想政治工作的主力軍，直接參與對學生的管理，輔導員隊伍質量的優劣直接關系到學校自身的發展和整個國家的人才培養質量。因此在新形勢下，建設一支結構合理、素質過硬且相對穩定的輔導員隊伍，對于加強當前的學生管理工作，提升人才培養質量具有十分重要的現實意義。
二、當前我國高校輔導員隊伍存在的主要問題
（一）輔導員學歷層次與專業素養不高
輔導員隊伍是高校從事學生思想政治教育和日常管理工作的一線教師，其自身素質的高低直接影響到學生思想政治教育工作的實效性。[2]在實踐中，高校輔導員隊伍在自身的素質結構上主要存在以下問題：首先是學歷層次較低，理論素養不高。據調查，當前高校輔導員大多數是以本科學歷為主，許多輔導員缺乏深厚的理論素養和較強的分析思考問題的能力，相對于大學生來說并不具備明顯的優勢。[3]這種現狀使其在學生的思想政治教育中面臨巨大的挑戰。其次是專業結構不合理，工作能力低下。許多高校在招聘輔導員時并沒有設置相應的專業背景要求，這使得高校輔導員隊伍的專業來源多樣化，許多來自非思想政治專業、高等教育管理專業出身的人員充斥其中，由于他們缺乏相應的思想政治素養，使其很難用較高的政治敏感度來及時發現學生的思想問題，在對學生的思想政治教育中往往感到力不從心，工作效率低下。
（二）輔導員與學生比例失調，工作壓力大
根據教育部規定，高校總體上要按師生比不低于l：200的比例來設置本、專科的專職輔導員崗位，但現實情況卻遠遠超出這一比例。據國家教育行政學院趙慶典教授組織的關于高校輔導員的調研數據顯示：各種類型輔導員隊伍與學生的配備比例情況是，在200名學生以內按標準配置的占被調查總人數的33.8%，超過標準配置的占66%，其中較大規模超過標準配置的占約31%[4]。由于輔導員與學生比的嚴重失衡，使其在面對過量的學生人數時，往往難以深入地去了解每個學生的情況。由于高校輔導員與學生比例的嚴重失調，使其面臨巨大的工作壓力，這極易導致在學生管理工作中出現問題，進而影響到高校學生思想教育水平的提高。
（三）工作認同感低，工作隊伍不穩定
由于多數高校輔導員將輔導員這一職務看成是一種短期的工作崗位，加之高校對輔導員崗位建設重視程度不夠，出現“一進來就上崗、干三五年就走人”的頻繁更替現象。教育部高等學校思想品德課教學指導委員會副主任鄭永廷說：“做大學生思想政治教育工作怎么就那么容易，隨便什么人一進來就能勝任，干三兩年就走人？”[5]由于在思想上對輔導員工作重要性的認識存在偏差，導致高校輔導員的更新換代過于頻繁，由于缺乏相應的工作經驗，使其在輔導員工作的客觀環境中難以適從，大多數輔導員對繁重的工作任務和枯燥的工作環境感到厭煩，很快產生職業倦怠感，于是便想方設法通過各種途徑逃離輔導員工作崗位。據調查顯示：75%的輔導員工作時間在4年以下，超過6年的幾乎沒有。[6]輔導員承擔著大學生思想政治教育的重大職責，沒有相應的教育經驗和教育智慧是很難勝任這項工作的。
三、加強高校輔導員隊伍建設的路徑
（一）提升輔導員隊伍的學歷層次和專業素養
在新時期新形勢下，加強高校輔導員隊伍建設的首要目標是提高輔導員隊伍的學歷層次。高校輔導員隊伍是大學生思想政治教育的主力軍，是大學生在學習和生活上的指導者和引路人，對大學生正確價值觀和人生觀的形成具有重要的影響，因此，為了更好的履行輔導員的工作職責，滿足大學生發展的需要，必然要求輔導員隊伍有較高的學歷水平。所以，各高校在對輔導員隊伍進行選拔和任用時，要提升輔導員隊伍從業的學歷標準，如可將高校輔導員隊伍的選拔和任用定位在碩士和博士學歷。其次為了提升輔導員隊伍自身的專業素養，促使高校輔導員隊伍盡快從經驗型向學習研究型轉變，要求高校輔導員隊伍自身必須樹立與時俱進的信念，不斷在工作和學習中總結經驗，努力掌握學生的思想政治教育規律，探索適合學生思想政治學習的新方法、新途徑，使思想政治教育工作更加規范化、系統化、科學化。
（二）建立輔導員工作制度，明確工作范圍
輔導員隊伍建設的前提和基礎是明確工作職能和工作范圍。高校輔導員隊伍工作的重點是對大學生進行思想政治教育，但是由于現行的輔導員隊伍沒有明細的工作規程，使高校的輔導員隊伍承擔了大量的教育行政管理工作，這無形的消耗了輔導員隊伍的工作精力，使其不能抽出充裕的時間來對大學生進行思想政治方向的引領。因此作為高校自身，必須要理順輔導員隊伍與學校各個職能部門之間的工作關系。高校黨委應該通過建立輔導員工作機制，進一步明確學校各職能部門的工作職責和工作范圍，要使輔導員能夠從繁重的行政性工作和事務性工作中解脫出來，更好地發揮其思想政治工作的職能，使其擁有更多的時間和精力對大學生的思想政治狀況進行研究和總結，探索適合大學生思想政治學習的規律。例如，高校可通過制定《輔導工作職責和工作條例》，使輔導員隊伍從寬而泛的工作任務中重解脫出來，真正發揮其在思想政治教育中的作用。
（三）構建輔導員隊伍建設的長遠發展機制
為了保持高校輔導員隊伍的穩定性，必須在“高質量引進、嚴格管理、精心培育、優質產出”四個關鍵環節上構建長效機制，努力為高校輔導員隊伍營造一種良好的工作環境和生活氛圍，最大限度地增強他們的事業心和責任感，調動其工作的積極性和創造性。首先，必須對新參加工作的高校輔導員進行充分的崗前培訓。通過崗前培訓和教育，幫助他們明確輔導員的角色定位，培養他們對工作的責任意識和熱情。其次，要明確認識到輔導員在高校的思想政治教育中的重要性，并在工資、福利、職稱評定、科研課題等方面給予其公平待遇。再次，給高校輔導員提供充分的職業發展平臺。在對輔導員進行職稱評定時，應充分考慮到輔導員工作的特殊性，制訂和執行與其自身發展相適應的職稱評定標準。最后，高校輔導員要加強自身的道德修養和思想政治理論學習，努力規范個人的行為，恪守自身的職業操守，盡職盡責地做好工作。
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關鍵詞：高校；網絡思政教育；隊伍建設
互聯網的飛速發展，給兩國高校思想政治工作面臨巨大的挑戰帶來了良好的機遇。新媒體的創新發展直接促使思想政治教育工作的創新。網絡技術和新一代網絡思想政治研究的交叉思想政治教育，是伴隨著信息技術的思想政治網絡的網絡的發展，擴大了傳統的思想政治網絡空間和創新的網絡條件，既為互聯網開展思想政治特性，還包括網絡為載體，利用網絡技術，網絡資源對教育的整合，還可以通過線上和線下的互動開展思想政治。
網絡背景下，思想政治教育是思想教育的手段，具有豐富資源的網絡傳播特性，帶來了生機，同時也促進思想政治工作的進一步發展。因此，研究高校網絡思想政治教育是考慮到在新時期思想政治工作堅持正確的輿論風在網絡背景下培養學生的偉大復興夢想。
一、高校網絡思想政治教育隊伍建設概述
思想政治教育隊伍是指通過網絡運營載體對大學生思想政治教育的教育者個體之間的組合的。大學隊的思想政治教育是思想政治教育的集合，包括高校全體黨員和干部，教師等；思想政治教育隊伍是指委托，專門從事思想政治教育組教育工作者組成的組織。
二、存在的主要問題
（一）隊伍的總體數量不足。思想政治教育隊伍數量在一定程度上決定了思想政治教育的效果。目前從事思想政治教育學院專職教師比例偏低。兼職隊伍方面，學校基本形成學校黨委書記，思想政治教育理論課教師，輔導員等為主要從事大學生兼職隊伍的思想政治教育。然而，由于學生數量龐大，根本無法滿足學生的需求。
（二）隊伍專業化程度不高。當前思想政治教育隊伍中教師的互動參與比較少，這必然導致思想政治教育是素質不高，內容傳播效果不佳“從整個視思想政治教育隊伍點的情況下，不懂得網絡技術、網絡技術等，人們缺乏理論和實際工作了解，，許多思想政治教育不是交互式的，無法交流，沒有娛樂，思想政治教育工作隊伍的綜合網絡質量不高，專業化不強，無法開機，也不會參與密切相關。
（三）隊伍培養機制不完備。對思想政治教育的培訓內容，一般應包括培訓思想政治教育工作的原則和規范、電腦知識培訓、培養外語能力等，掌握思想政治教育的培訓等現代手段，但一些高校現在正在培養政治理論僅僅識字，如讀科學發展觀，如學習黨的十七大。換句話說，思想政治教育大學網絡團隊培訓機制普遍不完整的，存在一些缺陷。
（四）隊伍管理方法不健全。部分高校根據思想政治教育隊伍的變化開發團隊的管理方法不正確，需要調整，當前的思想政治教育招聘、選拔、設備使用缺乏新的管理方法。很多高校沒有專門設置思想政治教育隊伍管理的領導，導致管理缺乏科學性。在績效評估，也沒有一些高校制定了統一的思想政治教育的量化指標和評價標準，導致思想政治教育不能完成任務，責任承擔履行程度進行綜合評價。在管理方法，他們使用許多方法來促進大專以上學歷，缺乏經濟方法，系統方法管理方法。
四、主要措施
（一）隊伍組成。思想政治教育隊伍網絡應包括學校黨政干部，任課教師，輔導員，學生骨干四部分。思想政治教育不只是工作部門的工作，也離不開與職能部門。校長辦公室，黨委宣傳部，保衛處等部門要積極參與，提供保護，管理支持和思想政治教育的網絡技術援助。網絡思想政治位居高校必須適應新形勢，努力形成黨委領導，職能部門，積極配合兩位老師，輔導員在充分學生教育形勢的積極參與的骨干發揮重要作用。
（二）網絡隊伍建設途徑。思想政治教育的網絡時代，大學思想政治教育需要根據網絡的特點，積極探索隊伍建設的新途徑，按照提高素質，優化結構，網絡的相對穩定性，需要建設思想政治教育網絡思想政治教育提供人力支持。（1）開展系統全面的培訓。網絡思想政治教育是一項持續的發展，隨著時代的發展，不斷前進。教育工作者必須具備的時代思想政治素質的網絡，不斷提高自身素質。網絡思想政治教育工作要做，需要制定一個政治素質，高尚的道德品質的員工隊伍，以及政治，思想和道德素質需要提高自上而下的，長期不懈的堅持才能完成的任務，因此在教育工作者的網絡長期的思想政治培訓系統。高校培訓網絡思想政治教育進黨委的日常工作，利用一切機會有意識，有目的地提高政治，思想和道德素質的隊伍素質的想法。（2）搭建嚴格的準入制度。高校網絡思想政治教育需要建立嚴格的準入制度，思想政治教育進網絡的整體規劃團隊建設和黨的建設所學校的思想政治工作，教師到學校建設的總體規劃，以保證團隊的質量。同時還推出了一些政治素質高，既要了解思想政治教育工作也具有突出的強大的網絡技術，畢業生加入大學生思想政治教育隊伍到網絡，使球隊在年齡方面，知識在與網絡思想政治教育的要求結構更加。學校領導需要制定部門“網絡思想政治工作的方法”，對思想政治教育的網絡接入條件、程序、步驟、工作能力，明確界定技術水平，建立思想政治教育管理領導小組網絡，統一組織考核，篩選使網絡思想政治教育和隊伍的政治素質，組織具有堅實的質量保證能力。
參考文獻：
