時間：2022-02-28 20:49:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇畢業典禮方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、 活動目標及意義：
1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強幼兒成為小學生的愿望。
二、 活動準備：
1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。
2、本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發送畢業典禮的通知。
2017幼兒大班畢業典禮活動方案相關文章：
1.幼兒園大班畢業典禮活動方案精選
2.大班幼兒園畢業典禮活動方案
3.大班幼兒園畢業典禮活動方案2017
4.幼兒大班秋游活動方案
5.幼兒大班親子活動方案
6.大班幼兒春游活動方案
7.大班幼兒軍訓活動方案
8.大班幼兒秋游活動方案
9.2017幼兒園大班端午節活動方案
10.2017幼兒園大班母親節活動方案
5、各班準備好表演的節目。
三、活動過程：
1、主持人講話：
感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生，現在大班畢業典禮開始。
2、幼兒園園長講話：
主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發言。
6、歡送文藝匯演：
(1) 舞蹈《慶祝》(小班)
(2) 舞蹈《小天使》(中班)
(3) 歌表演《我最棒》(大班)
(4) 歌曲《老師再見了》(大班)
(5) 詩歌：《畢業詩》(大班)
7、畢業典禮結束，強調大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業的小朋友。
曙光第六幼兒園 婁靜
【2017幼兒大班畢業典禮活動方案二】
活動意圖：
大班幼兒在幼兒園度過了三年幸福快樂的時光，在這里他們游戲、生活、學習和運動。經過三年的幼兒園生活，孩子們不管是身體上還是心靈上，都在一點點蛻變，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。在即將離開幼兒園步入小學的時刻，通過畢業典禮，讓孩子們體驗畢業離園的惜別之情，感謝父母的養育之情以及幼兒園老師的教育之情，享受畢業典禮的溫馨氣氛，感受好朋友之間的純真友誼，欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動主題：
惜別幼年時光，我們起航
活動時間：
xxx年6月30日下午
活動地點：
大班教室
活動對象：
大班全體幼兒、家長以及教師
活動目標：
1. 體驗畢業離園時，與老師、同伴的惜別之情，產生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。
2. 通過演出鍛煉自己的勇氣與自信，表達自己的情感。學會感恩，并能為自己留下美好的回憶。
3. 在活動中體驗人生第一次畢業的成就感和幸福。
活動準備：
(一)物質準備：
1.制作活動PPT、家長邀請函。
2.提前拍好畢業照，并擴洗出每名幼兒一張。
3.制作畢業班《幼兒園三年生活花絮》視頻
4.給畢業幼兒準備紀念品、畢業證。
5.幼兒統一穿園服。
6.準備音響設備、攝像機、照相機等。
7.組織幼兒制作、準備好相互轉送的小禮物。
8.家長感言錄。
(二)節目準備
1. 園長、家長、幼兒代表、教師講話稿
2. 幼兒朗誦《畢業詩》(全體畢業生)
3. 合唱歌曲《畢業歌》(全體畢業生)
人員分工：
1. 總策劃與顧問：園長
2. 活動總負責人：楊園長
3. 活動具體負責人：畢業班老師
4. 活動場地布置：畢業班老師
5. 攝像、攝影：園內教師
6. 服裝、道具：有展示節目的幼兒家長準備
7. 燈光音響：園內教師或操作熟練的人員一名
8. 安全預案：安全后勤主任與行政人員
9. 畢業典禮邀請函發放：畢業班老師
活動流程：
1. 參與人員入場
領導、老師、畢業幼兒及家長于活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。
2. 主持人開場
主持人：各位畢業班的小朋友及各位家長們，大家下午好。今天我們歡聚在這里，一起來回憶幼兒園的三年美好時光：三年前，小朋友們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過你們的小手;三年后的今天，你們長大了，變得聰明、懂事，學會了很多本領。你們會唱好聽的歌曲，朗誦優美的詩篇，跳優美的舞蹈，畫美麗的圖畫。從今天開始，我們要一起為小朋友們的幼兒園生活劃上圓滿的句號了，今天你們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。下面我宣布惜別幼年時光，我們起航濟南市天橋區教工幼兒園大班畢業典禮現在開始。
3. 園長致辭
4. 園長頒發畢業證書和紀念品
主持人：謝謝我們的園長媽媽送給小朋友的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經接收到了，那么接下來有請園長媽媽為各位畢業小朋友頒發畢業證書，請各位畢業生上臺。(播放背景音樂畢業歌，上臺及上臺后隊形要提前排練)
5. 家長代表、幼兒代表講話
主持人：接下來，我們將要接收到爸爸、媽媽、小朋友的祝福了。有請 小朋友的媽媽(爸爸)和 小朋友為大家送上祝福。
6. 畢業生集體朗誦《畢業詩》
主持人：今天是孩子人生中的第一個畢業典禮，對父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜，面對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音。(在主持人開始講話的時候，幼兒上臺站好隊形)
7. 觀看制作成輯的畢業VCR
8. 畢業生合唱《畢業歌》
9. 家長記錄幼兒畢業感言
家長開始在感言錄上書寫感言和祝福，并回收。活動結束后裝訂成冊，作為幼兒園成果資料保存。
10. 畢業生互送小禮物，并相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。
11. 展望未來：我能成為小學生
畢業生抒發自己的情感，都來表達一下自己成為小學生以后的想法和做法。
活動目標Activity target
1.體驗畢業離園時的惜別之情，感謝幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
4.展現幼兒風采，讓家長了解教育成果。
活動概述Summary of activities
活動主題：我們畢業啦!
(幼兒園自定義)
活動時間：2017年6月27日
(幼兒園自定義)
活動地點：多媒體表演廳
(幼兒園自定義)
活動對象：幼兒園全體師生及家長
活動形式：典禮式
活動準備Activity preparation
| 物料準備
1.場地布置物品：氣球、絲帶、橫幅、牌匾等
2.畢業禮物
3.畢業紀念冊
4.畢業證書4份
5.互動游戲獎品若干
| 節目準備
1.畢業典禮主持稿
2.大班家長代表發言稿(家長代表自己準備)
3.園方領導發言稿
4.大班班主任發言稿
5.大班孩子離園發言稿(家長幫助孩子背誦)
6.老師節目準備2~3個
7.大班節目準備1~2個
8.互動游戲1~2個
9.大班教育成果匯報
| 其他準備
1.邀請家長參與活動的通知
2.發給全園老師的活動任務表
3.發給老師和家長的活動流程單
4.采購清單
5.暖場音樂
6.大班精彩瞬間幻燈片
活動流程Activity flow
08：30~09：00 播放幻燈片及音樂
09：00~09：05 主持人開場
09：05~09：20 園方領導講話
09：20~09：30 主班老師發言
09：30~09：45 家長代表發言
09：45~10：00 畢業班孩子發言
10：10~10：15 老師表演節目
10：15~10：30 畢業班表演節目
10：30~10：45 其他班小朋友送別節目
10：45~11：00 互動游戲
11：00~11：15 頒發本學期各班獎狀并拍照
11：15~11：30 頒發畢業證書及禮物并拍照
11：30~11：35 主持人宣布畢業典禮結束
11：35~12：00 自由合照時間
12：00~13：00 所有孩子離園、清理現場
*如幼兒園下午需要上課的，可自自行調整說明
任務分配Assigned work task
| 籌備組
1.擬定邀請家長參與活動的通知
2.準備全園老師的活動任務表
3.準備活動流程單
4.準備大班精彩瞬間幻燈片及音樂
5.準備畢業紀念冊、畢業禮物、畢業證書
6.收集節目單
|節目組
1.挑選節目素材
2.排練節目
3.準備節目道具及服裝
4.制定彩排計劃
| 場地布置組
1.采購場地布置裝飾
2.安排布置時間及人員
3.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記
4.現場布置規劃
5.活動當天設備維護
| 后勤組
1.現場資料的整理：照片、視頻
2.車輛的停放、秩序維護
3.場地的整理
4.當天幼兒食物準備
5. 園內安全
活動執行計劃Activity execution plan
6月14日
確定最終活動方案并通知各班老師( 負責人：XXXX )
6月15日
挑選節目及表演人員( 負責人：XXXX )
采購相關物品( 負責人：XXXX )
6月16日
通知大班家長沖印孩子5寸照片交給老師( 負責人：XXXX )
拍攝畢業合照( 負責人：XXXX )
6月17日
節目名單初步整理( 負責人：XXXX )
排練節目( 負責人：XXXX )
6月18日
挑選大班照片( 負責人：XXXX )
排練節目( 負責人：XXXX )
6月19日
完成照片沖印( 負責人：XXXX )
制作畢業紀念冊、幻燈片( 負責人：XXXX )
排練節目( 負責人：XXXX )
6月20日
排練節目( 負責人：XXXX )
完成畢業證書制作( 負責人：XXXX )
6月21日
排練節目( 負責人：XXXX )
確定最終節目名單( 負責人：XXXX )
發送活動通知給家長( 負責人：XXXX )
6月22日
排練節目( 負責人：XXXX )
確認所有物資及流程( 負責人：XXXX )
6月23日
排練節目( 負責人：XXXX )
擬定各班獎項及制作獎狀( 負責人：XXXX )
6月24日
排練節目( 負責人：XXXX )
收集演講稿( 負責人：XXXX )
6月25日
排練節目( 負責人：XXXX )
第一次彩排( 負責人：XXXX )
6月26日
最后一次彩排( 負責人：XXXX )
現場布置( 負責人：XXXX )
6月27日
接待家長，開始活動( 負責人：XXXX )
安排家長帶孩子離園( 負責人：XXXX )
活動后續
幼兒園大班畢業典禮活動方案【一】 活動準備
1. 請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。
2. 本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。
3. 布置好會場。
4. 向家長發來園參加畢業典禮的通知。
5. 各班準備表演的節目。
活動目的
1. 進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。
2. 激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強成為小學生的愿望。
活動過程
1. 主持人宣布畢業典禮開始。
2. 幼兒園領導講話。
主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時也感謝家長們三年來對幼兒園的支持。
3. 老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養等。
4. 家長代表發言。
5. 幼兒代表發言。
6. 各班文藝演出:
①畢業獻詞。(大一)
②舞蹈：向前沖。(中班)
③三句半表演。(大一、大二)
④畢業歌。(大二)
7. 幼兒園向大班幼兒贈送禮物。
8. 演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內拍照，留作紀念。
幼兒園大班畢業典禮活動方案【二】 活動準備
1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。
2. 給每個幼兒準備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。
3. 幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。
4. 為幼兒化妝，表演道具若干。
5. 選定一教師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔任畢業典禮的主持人。
活動過程
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好!
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：XX屆畢業典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開。
幼兒園大班畢業典禮活動方案【三】
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：2010年6月23日早上9:30~11:30
活動地點：幼兒園大班教室
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師
活動準備： 幼兒手冊
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發畢業 手冊
(7)活動結束。
一、主持人發言稿
親愛的小朋友， 親愛的家長們，你們好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的 畢業典禮一、開始部分
甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們 的殷切希望吧!
二、(園長寄語)
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班 媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
三、(家長發言)
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
四、(大班老師寄語)
五、匯報演出
1、甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛生、愛護環境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家帶來的合唱表演――《畢業歌!》。
六、頒發畢業 手冊
我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始，學會自己存錢!好不好啊?
一、領導高度重視，精心周密組織
一直以來，學校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學校領導深入學習領會上級有關德育工作的文件精神，不斷創新德育工作的思路和方法，提出了“學校以育人為根本，教學以學生為主體，著眼學生一生發展，著手素質全面提高，面向全體因材施教，深化改革堅持創新”的辦學思想，積極推進“**立人”工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。學校領導把畢業典禮活動作為對全體學生實施德育的重要載體，十分重視，成立了以校長為組長的畢業典禮活動領導小組，常務副校長靠上抓，各學部校長親自抓，制定“**學校畢業典禮活動實施方案”，精心布置，周密安排，切實保障典禮活動順利進行、圓滿成功。每一次典禮活動，學校都認真做好活動籌備，成立籌備小組，研究具體的活動時間、地點，確定畢業典禮程序，準備畢業典禮主席臺背景、鮮花、畢業服、音響、桌椅等所需物品，提前通知參加典禮的有關領導、家長和來賓，做好每一項細節性的工作，保證活動萬無一失。
二、工作總結典禮組織有序，活動效果顯著
學校每一次的畢業典禮活動都有明確的指導思想，“感恩**，再續輝煌”是不變的主題。現場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業典禮展示了學生不同學段的學習生活，表達了畢業生對母校、老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學生進行“感恩教育”，同時讓學生們意識到一個學段的結束就意味著新的學段的開始，學業和人生一樣，需要總結過去，重新站在起點，走向新的輝煌，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進，對全體學生進行“理想教育”。畢業典禮活動讓每位畢業生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著效果。
三、典禮儀式規范，飽蘊教育價值
**學校畢業典禮儀式包括：奏國歌，校長致辭，畢業生代表發言，教師代表發言，家長代表發言，畢業班同學向母校贈送紀念品，向畢業班老師獻花，宣讀“**獎學金”獲獎同學名單，頒發獎學金，宣布畢業生名單，為畢業生頒發畢業證書，撥穗并留影。每一項都飽蘊教育價值。
1、儀式中奏國歌環節，師生全體起立，升國旗，唱國歌，滲透了愛國主義教育，看著冉冉升起的國旗，唱著肅穆的國歌，感受到莊嚴神圣的氛圍，激勵師生為中華民族振興而教書，為中華民族奮起而讀書。
2、校長致辭中充滿激勵言語、飽含深情囑托，心得體會熱情洋溢，諄諄教誨，樹師生信心、揚師生奮進志氣，使學生更加自信、更加昂揚向上。畢業生代表發言，展優秀風貌，感恩**，志續輝煌，對全體在讀學生是一種精神的激勵和感染；教師代表發言，示高尚風格，殷殷深情，溯往追夕，展望未來，讓學生感受師生的濃濃情誼、**的和諧與美好。
3、畢業班學生向母校贈送紀念品，向畢業班教師獻花，這里蘊含著學生對母校的感恩，表達了對與他們朝夕相處，給他們傳道、授業、解惑的老師們的一份感激，表現在行動上，更給力。每一次畢業典禮上都有學生淚流滿面，都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感，學會感恩，懂得回報，人生才會更成功、更快樂！
時間過得真快，轉眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。以下是小編精心收集整理的幼兒園畢業活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園畢業活動方案11、活動目的:
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間:6月30日晚6:30--8:00
活動地點:幼兒園操場
活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊
2、活動流程:
一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)
李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
幼兒一:經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
幼兒二:快畢業了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
二、節目表演:舞蹈--浪漫櫻花
幼兒一:那么，現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!
三、家長寄語:大一班某某媽媽
幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽
四、游戲:擊鼓傳花
五、節目表演:武術--男兒當自強
幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!
六、小朋友寄語:大二班某某
幼兒一:小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
七、游戲:搶板凳
八、節目表演:合唱--老師，再見了
幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演--老師，再見了!
九、家長寄語:大二班某某媽媽
幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
十、節目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi
幼兒二:這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼兒一:現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!
十二、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞--畢業詩
李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。
十三、園長寄語
老師:聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的園長!
十四、畢業頒獎
老師:我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始，學會自己存錢!好不好啊?
十五、畢業典禮結束
老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業典禮活動到此結束。
幼兒園畢業活動方案2畢業季在即，為了讓小朋友們對小學生活充滿期待，幼兒園組織了本次活動，讓他們萌發對小學生活的向往之情。
一、前期準備
1、發給家長邀請函。
(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準備自助餐食物等。
4、活動結束工作：安排好人員清掃場地。
二、目的
1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)
三、流程
1、主持人出場
2、園長寄語
3、家長代表講話
4、大班組教師寄語
5、大班幼兒匯報演出
6、開始聚餐
7、化妝舞會
8、整理工作
四、主持人發言稿
(一)開始部分
(男)甲：親愛的小朋友，
(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好!
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?
(家長發言)
甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師：現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!
(二)匯報演出
甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!
幼兒園畢業活動方案3活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
4、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
5、愿意大膽發言，并與同伴分享自己的心得。
活動準備
小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
幼兒園畢業活動方案4內容與要求
1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、愿意和同伴合作為畢業典禮做準備。
活動準備
1、各種式樣的通訊錄、節目單，哥哥姐姐的畢業照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、制作畢業照和節目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點
感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業典禮。
過程與指導
1、畢業照。
幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。
老師：為什么要有畢業照?畢業照上應該有誰?
幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師：平時畢業照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒：我們要把朋友電話記下來。
老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?
幼兒……
老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。
3、紀念冊。
幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。
老師：那就做一本紀念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)
4、節目單。
幼兒：我們要演節目。
老師：演什么呢?
幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……
老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節目，需要準備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。
——這是我原先沒有意料到的。
老師：你們準備請誰?請柬上可以寫些什么呢?
——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結婚請柬："看看這張請柬可以幫你的忙嗎?"如果現場沒有，在孩子分組活動時，老師就要參與討論制作了。
幼兒園畢業活動方案5活動目標：
1、知道自己長大了，即將升入小學，就要成為一名光榮的小學生了。
2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
3、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、愿意大膽發言，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、學唱畢業歌，學會朗誦畢業獻詞。
2、邀請父母、幼兒參加。
3、小紅花、畢業照、禮物等。
4、商量活動內容，推選兩名幼兒做主持人。
活動過程：
1、小主持人宣布畢業典禮開始。
大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。
2、升旗儀式。
3、請各方代表致詞。
幼兒園領導講話。
家長代表發言。
大班畢業生代表講話。
中班幼兒致歡送詞。
4、幼兒文藝表演。
大班幼兒朗誦畢業獻詞，唱畢業歌。
按幼兒事先排練的節目內容有序地表演。
邀請家長和孩子一起進行游藝節目的活動。
幼兒與家長共邀請舞。
2009年的冬天，我要去三亞度假。約了同伴，訂了機票后，發現眼睛出了問題。以前就有嚴重的干眼癥和飛蚊癥，現在晨起和入睡前躺在床上，眼睛有很多分泌物外溢，眼角被分泌物侵蝕經常發紅疼痛，形成潰瘍。在一個朋友的陪同下，去她工作過的市立醫院診治。醫生讓護士給我通雙淚道，結果右側淚道堵塞嚴重，有膿性分泌物涌出，醫生診斷是淚囊炎。我去藥店買醫生開的眼藥水，說明書上說要冰箱冷藏保存。我考慮到去三亞氣候炎熱，不知租住的房子是否有冰箱，再說淚囊炎不疼不癢不影響視力，我沒有重視，就沒有帶眼藥水。
到了三亞，氣溫三十多度，正趕上三亞治理違章建筑的民宅，我們租住的房子轉眼之間被推倒，夷為平地。三天搬了三次家，最后搬到了漁村的民房。半夜雞叫，我患失眠還未入睡，村里的公雞們叫成一片。整整三天，我徹夜不眠。后果是眼睛充血，買不到我需要的眼藥，房東也不提供冰箱。火氣越大，我的眼疾越重，情急之下，我打道回府。
我途經北京，做停留去了同仁醫院求治。診斷還是淚囊炎，治療方法也是滴眼藥。問題在于，淚囊炎有膿性分泌物堵塞淚道時，眼藥水根本滴不進淚道里，只在眼眶里停一會兒，很快流出眼睛外面。北京看病掛號難，還是回家看病方便些，我回家尋求更有效的治療方法。朋友們知道我是去三亞過冬的，二十多天飛回來，很納悶。當聽說我得了淚囊炎，很不理解。淚囊炎算個什么病啊，不就是風流眼，愛淌眼淚嗎？干嘛小題大做？其實，我去求醫時眼睛不舒服已經很久了，實際上已經由炎癥到化膿了，眼癥的不舒服掩蓋了新的癥狀。
我去本地最權威的眼科醫院，掛了主任醫師的號，醫生又讓我通淚道，診斷也是淚囊炎。我說上眼藥沒有效果，他的治療方案是手術，再造一條新的淚道。我問了幾個關于手術的問題，他說要住院，要在鼻子上切口。問到危險性，他說任何手術都有風險。說完，他給我留了一個手機號，要手術找他預約。我開始感到問題的棘手，我打怵做手術，因為我是瘢痕體質，動刀會留下增生的瘢痕。除了手術，還有什么好方法嗎？第二天我在同一醫院掛了另一個眼科主任的號，結果大致相同。他也要我手術，不同的是要我做激光手術，并告訴我掛某某醫生的號，他是留美的博士，專攻激光手術。我轉而去了省立醫院，找熟人咨詢，因為有熟人介紹，被告知激光手術的有效率僅為百分之三十。我去了省中醫院尋求中醫治療，開了不痛不癢的中成藥調肝，調到何年何月，才能調到淚囊的炎癥消失。我去了市眼科醫院，院長接診，無非也是通淚道上眼藥。我一個朋友在全國連鎖的私立眼科醫院做醫生，我向她求助，她也說只有手術是根治的辦法。
這期間，我原本打算去美國參加侄女的畢業典禮。我以前去美國時，沒有機會接觸大學。聽說美國非常重視學生的畢業典禮，那場面隆重壯觀。在簽證異常困難的年代，父母申請簽證參加孩子的畢業典禮基本能獲得批準。我希望親自見證侄女在美國名校康奈爾大學法學碩士畢業典禮的榮耀，但因為小小的眼疾，我不能成行。侄女在大洋彼岸也十分牽掛，幫我在北京約了一個眼科老專家指導的博士生，我用電話向他問診。得到的答復也是最有效的方法是手術。既然熟人和朋友，專家權威都這么說了，我思想上就接受了手術的治療方案，準備適當的時候去做手術。
前前后后用了兩個多月的時間，春節臨近，我拖延著不愿意手術。我始終有一個疑慮，假如我手術再造了新的淚道，它又發炎怎么辦，我能造兩條三條的淚道嗎？人體的組織器官很復雜，也很精致，最好不要人為地去改造它。我現有的淚道、淚囊正在發炎化膿，我還有慢性鼻炎、慢性咽炎，說明我的體內有一個使它們發炎化膿的環境。環境不改善，新造的淚道也會不太平。沒有人能解除我的疑慮，醫生是不會回答我這種問題的。我只好帶病生存，癥狀嚴重時，就去市眼科醫院通淚道，有時能通開，有時淚道堵著，膿汁隨著注射用水從眼睛冒出來。我是個特敏感的人，眼睛又是容不得異物的器官，我難受極了。我四處打聽有淚囊炎常識的人，都說非常難治療，用藥效果不好，即便稍有好轉，日后極易復發。纏纏綿綿，何時能打通淚道？據說女性的淚道很細小，我幾乎絕望了。
臘月二十八那天，眼瞅春節臨近，侄子詢問我的病情，他建議我換另一家大醫院再去看看。他開車陪我去，我們掛了一個老專家的號。我開口就問手術的相關事宜，專家反問我，你為什么非要手術呢？我說看了很多家醫院的醫生，都要我手術的。她解釋說，你現在是分泌物堵塞，并不是淚道粘連堵死了，完全有治療價值，何苦要去再造淚道呢？淚囊炎要經過治療一番，一年左右還堵塞再考慮手術也不遲。她給我開了用消炎藥和激素通淚道的處置。我為難地說，我去了多家醫院，淚道通不開，藥水滴不進去，怎么辦？她說，別的醫院通不開，不等于我們醫院也通不開。她親自去處置室，代替護士用很粗的眼針針頭，找了最好的角度，一針下去，一下子就通開了，一管的消炎藥刷地流過我的淚道，流進口腔里和鼻腔里，苦苦的，可是心里很暢快。這個辦法好，我上多少天的眼藥也不會有這樣的療效。我對老專家千恩萬謝，是她讓我免除了手術之災，是她讓我看到治療的希望，也是她使我這個春節不再郁悶。春節期間間斷了治療，過了春節，我馬上又去找她，每次花25元的掛號費，十幾元的處置費，乘車往返路上要四個多小時。她很同情我，讓我按她的方法在附近醫院治療，我一時找不到這樣的醫院。
再后來，她去國外探視孩子，我被迫去市立醫院眼科治療，值班的是一個年輕的小護士，她態度還好，就是手技很差，費了九牛二虎之力，也沒有通開，很快我的眼睛充血，第二天照鏡子，眼睛黑紫色，嚇了自己一跳。我服了，堂堂市級三甲醫院，眼科護士水平如此之低。身為患者能怎么辦？有苦難言。
我又犯難了，不想手術，可是找不到能給我通淚道的人，時間長了會不會長死？朋友們看我治療得如此艱難，小毛病也嚴重干擾了我的生活，就紛紛獻計獻策。有個老同事說，她家一個親屬把熊膽稀釋后直接滴入眼睛里治療眼病。我馬上找一個大藥店的藥劑師詢問熊膽的功用，可不可以滴入眼里？怎么滴？她建議我把紗布用熊膽浸透，敷在眼睛上試試。這是比較保守的做法，脆大著膽子，直接滴入稀釋的熊膽，還把熊膽兌入黃酒里服用祛肝火。等到老專家探親回來，我又去找她通開淚道。在通開的基礎上，在市醫院眼科找了一個技術好的老護士，天天去通，堅持了近一個月，終于消滅了炎癥，膿汁沒了，淚道基本保持通暢。
一、設計應“精心”，理念先行
大學校長在畢業典禮上的致辭是針對學生們“量身定做”的，不然不會那么引起學生共鳴。那我們的小學數學課堂教學設計更應“精心設計”。如華應龍老師最近一直在研究“融錯教學”，在華老師執教的《六年級數學復習課（審題）》一課中，就體現著他的理念，請“生”入甕，讓學生經歷錯誤產生的過程，進而給予學生啟示，教學后學生自省出審題的重要性及如何審題等道理。“認真審題”是我們教師常掛在嘴邊的一句話，但我們有時只是說教，華老師卻沒有直白地告之學生，而是精心設計了這節復習課，學生被老師精心設計的環節牢牢吸引，體悟老師設計背后的理念。
二、準備須“充分”，以生為本
很多大學校長的畢業致辭中不僅準備了學生們流行的“網絡用語”，還記錄了學生們校園生活的點滴，句句勾起學生回憶，觸動學生心弦，真的是“從學生中來”，“以生為本”。有魅力的數學課堂就要求教師變革課堂教學，以學生為主體，在教師的引導下讓學生主動經歷學習的過程，讓學生學會學習。例如，筆者教學《用數對確定位置》一課時作了如下準備：
（一）預習設計，既了解學情又有助于引入課題。
預習作業：如果開家長會，老師要求家長坐在孩子的座位上，你怎樣在家向家長介紹你在教室的座位呢？
學生的答案豐富多彩：
生1：我的座位在第6小組，第3排。
生2：我的座位在從南往北數第8小組，從前往后數第6個。
生3：我的座位（3,4）
……
從學生的預習作業看出學生向家長介紹時說法不一，另外，雖布置預習作業時沒讓學生打開書本，但有部分勤奮的學生課前已看過書本，或以前接觸過數對的知識，所以有生3答案的出現。這樣的預習作業既讓教師了解了學生的學情，同時也便于教師指出用簡潔、規范的方法確定位置就是本課要學的內容，引入課題。
（二）調整例題教學，在生生交流中構建模型。
《用數對確定位置》一課教學筆者原先的設計是：根據導學菜單自學。但是通過預習作業的反饋，發現部分學生已會用數對的形式確定位置，但他們到底對數對了解多少，教師心里也不清楚。如果按部就班的按照原先的設計教學，不理睬這些學生有些不合乎情理。如果讓這些學生來主場，講講對數對的理解，其他多數學生聽講，對于多數學生來說依然是被動接受。筆者反復思考后，決定略修改教學方案：給學生5分鐘時間，請“生3”同學做小老師備備課，準備5分鐘后為大家講解一下數對的知識；其余同學自學，整理自己看不明白的地方或有疑問的地方，待會可以請教小老師。5分鐘雖短暫，卻真正做到了在課堂上老師“瘦”下去，學生“胖”起來，給學生思考質疑的時間、展示自我的空間，充分體現了學生的主體地位，彰顯了數學課的魅力。
三、語言要“個性”，引人入勝
09級的同學，首先我希望大家站起來，向支持你們的親朋好友揮手致意！展示你們的愛！
今天來到這里我很榮幸。
請等一下。我知道，剛才那句陳詞濫調，大家可能在想：每一位畢業典禮的演講人都會說——很榮幸，但就我而言，的確字真意深，因為我來到這里，要比你們所知的大多數人都更為特別而親切。我想告訴大家個中緣由。
很久以前，1962年9月，這座校園里有一家名為史蒂文的消費合作社。該合作社有一間廚房，學生志愿者每十年左右來打掃廚房頂。當年有位名叫格洛莉亞的女大學生，爬上了高高的梯子，努力打掃骯臟的天花板，地板上站著一位名叫卡爾的寄宿生，他欽佩地看著這位姑娘，這就是他倆的第一次見面。他倆就是我的父母親。我想你們會想，我就是廚房“化學實驗”的直接成果，就在這里，密歇根大學。我的母親今天和我們在一起，我們應該去找到他們的相遇之處，并且在天花板上鑲嵌一塊銘牌，上刻“感謝爸爸、媽媽！”
今天我們全家都來到了密歇根大學：我、我哥、我父母親。我父親在密歇根大學獲得了三個半學位，他的博士學位是通信科學，因為他們認為計算機只是一時熱門，他是44年前獲得的。他與我母親為之作出了巨大犧牲。在撫養我剛出生的哥哥時，他倆經常一分錢掰成兩半使。母親用手敲出了父親的論文，我戴的這頂天鵝絨帽是我父親的。這張文憑，和你們即將拿到的一樣，是我父親的。
我的祖父在密歇根弗林特的雪佛蘭工廠工作，他是裝配線上的一名工人。他曾開車帶著他的兩個孩子來到這里，并告訴他們：這是你們今后要上的大學。他的兩個孩子都是從密歇根大學畢業的，這就是“美國夢”。他的女兒，貝芙麗，今天也和我們在一起。我的祖母經常扛著一個大鐵錘，那時工人們靜坐罷工用以保護自己。當我小的時候的時候，我就用那個大鐵錘在地上砸樹樁什么的。現在人們不再需要扛著個笨重的大家伙保護自己了，這很好。但今天萬一出了狀況，反正我帶著它來了。
我父親后來成為密歇根州立大學的教授，我也是個非常有運氣的孩子。教授的生活是非常有彈性的，他有大量的時間培養我，哪里有比在學校培養孩子更好的地方呢？
我想告訴大家的是，我來這里不僅僅是回家看看。我難以表達我來這里的自豪感，與我母親、我哥哥、我的妻子露西，還有你們大家。我為你們感到驕傲，為你的親朋好友驕傲，我們都加入了偉大的、大密歇根家庭，我感覺它是我生命的一部分。
我想告訴大家的是，我很清楚你們坐在座椅上，聽著一個老家伙廢話連篇地做畢業典禮演講的感受，不要急，我會簡短地說。
我有個關于追尋夢想的故事，更準確地說是一個發現夢想成真之路的故事。
你們知道，午夜甜夢中醒來是什么感覺嗎？如果床邊沒有紙筆把夢記下，而第二天一早忘個精光又會怎樣嗎？
當我23歲的時候，我就做過這么一個夢。我猛地醒來，我想：如果我能把整個互聯網下載下來，僅保存著鏈接，我抓起一支筆開始寫，有時候從夢中醒來是非常重要的。我花了一個午夜的時間描繪了細節，并確信它將所有作為。不久后，我就告訴我的導師，特里·溫諾格拉德，要花兩周時間下載整個網絡，當時他點了點頭，其實他完全知道要花更長的時間，但他很睿智，并沒有告訴我。年輕人的樂觀主義通常不可低估！令人吃驚的是，我沒有想過要打造一個搜索引擎。這一概念甚至沒有進入我腦海。但后來，我突然想到了更好的給網頁排序的方式，以形成真正的搜索引擎，谷歌就這樣誕生了。當有偉大的夢想出現時，抓住它。
我在密歇根大學上學時，老師教導我如何夢想成真。我知道這聽起來有些滑稽可笑，但我是從一次名為領導力成長的培訓項目中得到了啟發。該項目的口號就是“漠視不可能”。這個項目激勵著我追尋一個瘋狂的想法：我想在校園內建造一套個人快速運輸系統以代替公交。這是這種解決我們交通問題的未來方式。我直到現在還想著很多有關交通的問題，你不要放任夢想，而要把它當作一種習慣去培育。現在人們花大力氣干的很多事情，如做飯、保潔、開車，今后只會占用很少的時間。也就是說，如果我們“漠視不可能”，就能找到解決方案。
我認為，實現雄心勃勃的夢想更為容易，我知道這聽起來是一派胡言。既然沒有人能瘋狂到做這件事情，你也不可能完成。但最優秀的人就希望挑戰。這就是谷歌所面臨的。我們的使命就是組織全球的信息，并且讓它到處能接受，并發揮作用。這難道不會讓大家興奮嗎？但是我們真的不想啟動谷歌，因為謝林和我都太擔心拿不到博士學位。不過我們后來刷爆了三張信用卡，從一輛敞篷貨車中買了硬盤，這也是谷歌最早的硬件。如果用一句話總結，如何改變世界，那就是在某種極度興奮的事業上發奮努力。
當我做博士的時候，我像做三個方面的項目。感謝我的導師，他對我說，“為什么你不做做網絡呢？”他給了我一些非常好的建議，因為即使在1995年，網絡正隨著人們和活動的增長而增長。技術和網絡能使你變懶。變懶？我的意思是三人組合寫的軟件就可以讓數以百計的人使用并受益，但三個人可以一天接上百萬次電話嗎？找到撬起地球的杠桿，你就能變得更懶。
總而言之，我知道這個世界看起來已支離破碎，但這是一個偉大的時代，在你的一生中可以瘋狂些，跟隨你的好奇心，積極進取。不要放棄你的夢想。世界需要你們。
每年一度的十一學校潑水節是學生最興奮的時刻：操場上，水花飛濺，如瀑如雨，人人都成了落湯雞，已經分不清誰是老師誰是學生，只有歡快的笑聲叫聲在校園回蕩……
潑水節，潑出的是水，帶來的是親密的關系、愉悅的情感，它給孩子們緊張忙碌的學校生活，增添了一抹亮麗的色彩，留下終生難忘的記憶。
2011屆高中畢業典禮恰好安排在校園潑水節的第二天。按照慣例，有校長致詞。于是，我選擇了談談頭一天潑水節的感悟，以此作為贈給即將離校的高三學子的禮物。
校園潑水節是學生最喜歡的活動之一，既不需要多少器材，也沒有太多活動規程，組織起來簡單，活動起來熱鬧。潑水節一般安排在七月。這時，學校工作基本結束，天氣適宜，師生思想上也比較放松。每次活動師生或以年級為單位，或由各年級同類社團成員參加，或與某些民間組織聯袂舉辦，形式可由師生共同策劃商定。但無論采取何種方式，必須成立強有力的組委會，事先拿出周密的方案，特別是在工具的使用上要嚴格限定，以防釀成安全事故。對水溫也要嚴格把控，活動之后能夠讓學生及時更換衣服等事宜都要事先考慮好，安排好。
我和大部分高三同學都參加了潑水節，我給同學們分享了自己的幾點心得。
首先是心態。既然參加潑水節，就應該以享受的心態接受同伴們的潑水。在開潑儀式上，我把自己潑出去的第一盆水定義為“幸運之水”，潑到誰，誰就會很幸運！我動員同學們把頂在頭上防水的盆放下來，把穿在身上的雨衣脫下來，就是為了讓大家敢于“直面”并樂意“享受”。我在這里借潑水節告訴大家的是，每一位同學都要直面人生。要直面人生的風霜雨雪，酸甜苦辣。直面任何潑來之水，視之為享受！
第二，勇敢的品質。難道你參加潑水節，還想“全身而退”？進場前就要抱定“必濕”之心，如果在潑水現場躲躲閃閃，肯定會處處被動，很難把握機會，也不易贏得成功。敢于濕，才能贏！
第三，工具的重要性。和水盆比起來，水槍顯然沒什么攻擊力；而水盆的大小也決定著自己的實力。“工欲善其事，必先利其器”，好的工具才有大的能量。借此，我把工具引申為每位同學的專業能力，在未來的世界里，專業能力作為我們人生的工具，將決定著我們每一位同學的人生成就。最后，我把自己在游戲中飽受各位同學的“攻擊”，理解為校長作為公眾人物的必然“待遇”。我告訴學生，如果你準備進入公眾視野，就應該有比常人更大的承受能力。一位公眾人物不僅會面對鮮花和掌聲。而且也會遇到冷嘲熱諷甚至攻擊和陷害。十一學校的培養目標是培養各行各業的領軍人物，既然是領軍人物，就最有可能成為公眾人物，公眾人物要有穩定、健康的心態，這必然要求我們做好心理準備。多一些承受力。我們引導學生在體驗中收獲人生財富，這是說教無論如何也達不到的效果。
我們舉辦校園潑水節除了讓大家在酣暢淋漓的潑水游戲中釋放心理壓力，盡情放松、高興之外，還想打造一個師生平等的氛圍！潑水節時很多老師放不下身段，總是“端架子”。有些老師躲躲閃閃地到了操場邊上，學生們就不好意思去潑他們了。怎么辦呢？每次潑水節的時候，首先把老師們請到主席臺上，讓每一位老師都端著一盆水，先潑向學生。“來而不往非禮也”，這樣同學們就放開了，踴躍反擊老師。潑水節拉近了師生們的心，使整個校園其樂融融。真正的教育一定是產生在平等的校園里面。如果師生間不平等，你就不能發現真實的學生。沒有真實的學生就沒有真正的教育，所以營造平等的校園氛圍至關重要。在我們的校園里，一直有一種從成人的視角、從教師的眼光判定的師生關系，這種關系有時候帶有很大的欺騙性。許多時候，正是這種我們單方面認定的對學生的“熱愛”和學生對我們的“尊敬”，傷害了孩子，也誤導了老師。如果我們能夠翻轉過來，小心培植一種相互信任的平等關系，當孩子們認為可以向老師交心的時候，教育才會變得真實。當學生在校園里被尊重、有選擇的時候，他也就有了責任。假若人生是一枚硬幣，正面是“選擇”，背面一定有“責任”二字。當學生有了動力，有了“發動機”，學習就顯得很快樂、很放松、很高效，成績自然不會差。今天怎樣對待學生。明天學生就會怎樣對待別人。在我們這個具有濃郁傳統文化的國度里，讓學生能夠理解并承認校園是平等的。特別是師生之間是平等的，這面臨非常大的挑戰。但是如果學生看不到這種平等，真實的教育就不會發生。讓學生感受平等，讓學生發現自己，讓教育回歸原點。
我在畢業典禮上的這次致詞，其實是希望告訴同學們：我們應該隨時從身邊的事情尋找啟發。學習可以在課堂里。但今后可能更多的是在生活中，在時時處處。
派對源自英文，泛指聚會、晚會、晚宴一類的社交活動，是社會中的人們聚在一起用于慶祝和休閑的活動方式，是促進人們相互之間增進感情或給商業者進行利益交流的聚會模式，以下是小編精心收集整理的創意派對策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
創意派對策劃1一、活動主題：“一起happy吧!”協會派對
二、活動目的：從14年納新到現在，為了增進大家間的相互了解，加強協會部門間及個會員的凝聚力，書法協會舉辦一個小型派對!
三、活動的形式：會議與娛樂相結合
四、活動地點：三棟106
五、活動時間：_年_月_日下午6點至8點
六、活動參與人員：協會全體會員及全校的非會員學生
七、活動組織人員：由組織、策劃部組織、宣傳部、文藝部、學習部協助下進行。
八、活動前的準備
1、會長對本學期書法協會活動作總結報告，組織、策劃部部長協助;
2、會場的布置由文體部、宣傳部負責(包括音響設備、耳機等);
3、活動物品(蠟燭、零食、飲用水等)的購置由會長及宣傳部負責;
4、活動零食的分發由秘書部負責;
5、會場秩序的維持由紀律部負責(以及保持會場的干凈、清潔);
6、迎接會員入場由外聯部負責;
7、活動期間現場的氣氛由組織部和文體部調動;
8、活動結束后注意清理會場。
九、活動流程
第一階段：活動宣傳階段;
海報宣傳：由宣傳部負責寫具有書法協會特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點。
第二階段：活動前期階段——會長作總結報告(6月11日);
第三階段：活動主體階段——小型派對;
表演環節：演唱(由文體部、組織部負責)必須出兩個。
游戲環節：1、一個比劃一個猜;
2、發破音吹蠟燭：
3、表演雙簧;
4、字詞連成句;
5、故事接龍;
6、猜價格;
7、猜歌名或歌手;
8、模仿秀。
(本環節有獎品相贈，積極參與吧!)
第四階段：活動接近尾聲——齊唱會歌《相親相愛的一家人》。
創意派對策劃2一.活動目的
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二.活動內容
1.各社團的特色節目展示
2.各社團的海報展示
3.游戲互動
三.活動流程
活動前期準備：
1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2.社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排
3.社團在11月24號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片
4.各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統一提供獎品。
相關道具必須在11月24號前準備好
活動當天：
1.各社團將海報等放置在場地兩側
2.由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等
3.由各社團介紹游戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換
活動后期工作：
1.由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示
2.將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳
四.活動當天安排
1.所需桌凳在早晨9點前準備到位
2.所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好
3.游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地
4.在10：00-10：30、15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介
5.在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施
6.在12：50-14：00、17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動
五.活動時間
準備工作：11月22-24日
開展活動：11月25或26日
六.活動地點
北門廣場或籃球場
七.活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八.注意事項
1.提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展
2.活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3.活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件
4.活動當天安排專人拍照
5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九.可行性分析
1.活動場地能否申請到位
2.活動所需音箱等能否申請到位
3.活動經費能否到位
十.經費預算
活動當天所需照片打印：12個社團_15張照片/每個社團_0.6元/每張=108元
膠帶、線繩等：6元
其他：50元
共計：164元
大學生社團聯合會
創意派對策劃3一、活動名稱
學校20__屆畢業典禮
二、活動主題
青春逐夢，季憶留夏。
1、主題歌：《青春再見》、《不說再見》
2、典禮主色調：體現出陽光、自信，洋溢溫暖和感動
三、活動背景
時間如白駒過隙，轉眼又到分別時。三年的時間里，從相識到相知，2013屆的同學們對彼此，對母校有了比較深厚情義，值此離別之際，為了讓即將遠離的同學們留下最后的念想，畢業典禮將以新穎的題材、多彩的節目，集多種舞臺表演形式，融親情、友情、師生情與一體，對各位即將走出校門的學子們致以最后祝愿，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。
四、活動時間
20__年_月_日晚19點
五、活動地點
學校大禮堂
六、參加人員
1、晉寧安全管理學校全體學生;
2、金程保安培訓學校全體學員;
3、全體在校工作人員。
七、組織單位
__省__安全管理學校
八、節目安排
憶往昔——憧憬未來
九、前期準備及組織人員名單
1、確認參加典禮人數(__、__)
2、安排各班節目，不少于兩個(班主任具體通知，學生自行組織準備)
3、布置禮堂(__、___、__、__、__、__)
舞臺裝飾(彩紙、橫幅、背景幕布、彩球、彩帶、道具)
準備“簽名板”(寫給現在，寫給未來)
4、各班制作舉牌(舉牌人各班選舉，牌子可自行設計)
5、話筒及音響設備、背景音樂的播放(___)
6、主持人：兩男兩女(學生);培訓、主持稿(___)
7、節目單(___)
8、拍照(__)
9、優秀畢業生證書準備(___)
10、橫幅(后勤)
11、舞臺裝飾：彩紙、彩球、彩帶、彩筆等(___、__)
12、主持人服裝租借(__、___)
13、燈光、道具、音響、話筒聯系安裝(___)
14、紙杯、水(后勤)
15、化妝(___)
16、禮堂桌凳擺放(__)
十、流程
1、入場：播放背景音樂(19點之前學生可自行去“簽名”板簽名)。
畢業生及各班清點人數，以班級為單位，在各班舉牌人的帶領下入場，入場后在指定位置站定。各班進場時主持人朗讀各班自己準備的寄語。
2、學生入場完畢后主持人介紹參會校領導。
3、主持人宣布典禮開始，播放國歌。
4、請領導上臺致辭。
5、學弟學妹代表上臺表寄語。
6、畢業班學生代表上臺，表達對母校及老師們的感激。
7、宣布優秀畢業生名單，校領導頒發優秀畢業生證書(_校長、_校長、_主任)，并拍照留念。
8、主持人宣布晚會節目正式開始。
9、晚會按節目單順序進行。
10、音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結束。
創意派對策劃4三年前，我們相聚相識，雖有各自的夢想和憧憬，卻是同樣的熱血和激情;三年前，我們相知相重，雖不識人生真諦，卻共同經歷了人生最純潔、最美好的三年時光。如今，友情已如綠水長流，浩然成河。三年的分別與牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。
無論是風采依舊，還是容顏漸老;
無論是飛黃騰達，還是堅守平凡;
無論是咫尺相鄰，還是天涯海角;
只要彼此不曾忘卻，只要不變得冷漠世故;
請到這里，一起見證屬于我們的時刻，見證“07春財一永遠在一起”。多少次的夢里相聚，多少次的心馳神往。很想約你，約你到往事里走走，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨吧——說說知心話，敘敘同學情，重溫青，再回首，也許就是三年!
一、同學會聚會宗旨：
重拾當年美好回憶，共敘三年同學情誼，分享生活工作經驗，拓展同學之間聯系，提高財一凝聚力，再譜人生如歌旋律。
二、同學聚會原則：
1、自愿的原則;
2、聚會費用AA制原則(女100，男200);
多交不限，鼓勵多交。歡迎有較強經濟實力的同學，在聚會前統一交費，組委會成員事先交費，作為活動啟動資金。注：本次聚會只限財一同學或愛人，一律按人頭AA分攤同學聚會策劃方案
3、財務公開原則;(清晰記錄每筆費用，保留到小數點后兩位)
4、一切從儉原則。
(反貪污、反浪費、反官僚主義)
三、同學聚會活動實施辦法：
1、調查了解，取得聯系，征求意見和建議。
2、成立組織，明確責任。
成立同學聚會組委會：具體負責活動方案起草和制定，聚會組織和活動安排等工作。
設： 組委會成員
①、聯絡組：
主要負責聯系所有同學，統計一份聯系方式(包括姓名，生日，手機)，以電子或電話方式向所有同學發送聚會邀請函，了解同學對聚會的意見和建議，向組委會反饋。邀請班主任及部分任課老師。將所有確定到會的人員和聯系方式匯總，經本人予以補充和確認，安排聚會當天接待。設各路人馬組組長，統一當天聚集各?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽幣煌巴?/p>到達安海后，委組長聯系尤金池，電話13_z__，統一接待。
②、聯歡策劃組：負責聚會活動的節目安排，安排同學發言等事宜。
③、財務后勤組：負責費用收費，費用支出及財務公開等各項工作。申請專門賬號，設立同學聚會永久性基金帳號(此基金收入由每年同學會余額存入，當達到一定值，可用于下一次聚餐或旅游，或者同學結婚的紅禮，或其他等等)。
④、宣傳組：負責照相、攝像、制作紀念冊等事宜。安排同學接待.交通.住宿等后勤工作.負責聯系聚餐地點，KTV地點。
四、聚會要求:
按照聚會日程安排，統一進行活動。提高時間觀念。 -
難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。隔年見一面，清茶淡水也是情。
五、聚會時間地點：安排在2015年01月25日，正月初三，共1天。
聚會地點 ：zz鎮歡樂唱
組委會成員 ：zz 負責同學會的整體策劃聯系聚餐地點，KTV地點
zz 負責策劃節目方案，主持當日聚會
zz 負責照相、攝像、制作紀念冊
注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入。-以上人員均為本次聚會活動志愿者，具體完成活動前期籌備工作及聚會當天的服務與安排工作。
六、階段實施：
第一階段，成立組委會，在安海召開會議，策劃活動方案。
第二階段，聯絡組進行廣泛聯系，發送活動方案，征求同學意見并反饋。
第三階段：相關人員聯系安排住宿，宣傳組聯系酒店，餐廳，KTV等。
第四階段：同學聚會。
七、活動安排：
1、初三下午3點
開始接待同學
2、初三傍晚5點
統一到達。
4、初三晚上6-7點KTV
6、初三晚上12點
同學分別，聚會落下帷幕，跟指定人員到安海五飯店入住
親愛的同學們，07春財一班同學會正趁熱打鐵熱火朝天排山倒海的準備籌劃中……
現在策劃初稿已經完成，各項工作也正如火如荼開展中，我們有理由相信財一同學必定珍惜三年的校園生活，懷念美好時光，積極參會。我們也有信心籌備好一場有意義的令人難忘的同學會。
苦于同學們各自的工作，聯系方式的更改等原因，組委會未能得到所有同學的到會信息。
因此一心想參加但苦于沒有聯系方式的同學
擔心活動不能讓自己滿意的同學
工作可以請假的同學
還在猶豫要去參加親戚朋友宴會還是同學會的同學
可以離開家里那一半一時半活的同學們
快拿起手中的電話拔打吧!我們同學之間是多么想再見一面，再聚一次!
__班QQ群：___
__QQ___，TEL：___
本附件是本次同學會的策劃初稿，也正在一步步完善中，還請各位決定到會或正在決定到會的親愛的同學不吝提出寶貴的意見和建議，力求使本次同學會做到至真至善，謝謝!
創意派對策劃5一、聚會目的：
畢業前，我們的離去匆忙，畢業后，我們的懷念真切，對校園生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經和一段年華密不可分。這些經歷，成為若隱若現、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現在和將來絲絲縷縷的關聯，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
20__年10月1日—3日水工8804班的同學將進行20年聚會，我們希望聚會的同學放下一切大小事務，懷念同學情份前來參加，以使我們大家一起去敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖;為了保障這次同學聚會的順利進行，保障同學們的利益，本次聚會將以公開方式進行;讓同學們能夠在短暫的聚會光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年來的人生經歷!
二、聚會前言：
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們分開的第一次聚會我們力求做好給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
本人覺得這次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以為了讓同學們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加報名。
三、聚會安排：
1、聚會時間地點：
聚會地點：___
2、組委會人員職責分工：
總策劃人：
組委會成員分工：
___，負責整體統籌安排，聚會方案，住宿、用餐安排，晚會統籌，聯系照相、攝像人員;
___，負責會場設計和會議主持，安排議程、集體活動;
___，負責會場地點、聚會場地的布置，邀請老師，聯系同學禮品和教師禮品，聯系去邯鄲車輛等。
___，收集、整理通訊錄;
___，上傳聚會照片和視頻;
___，準備歡迎橫幅、負責到會人員報到、收集聚會會費，準備一些活動物資(簽字筆、水果、酒水、禮品等)，財務監管把控和經費收支、領批、采購、統計、公布等。
注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入;如有疑問，敬請指正。
3、參加人員：
水工___班同學、老師(由___提議，___最后確定)
4、聚會經費：
外地每人___元(暫定)，本地每人___元，剩余經費待公布后根據大家意見處理。
本次聚會不論同學或家屬，一律按人頭AA分攤(小孩不計)
四、聚會要求：
a)按照聚會日程安排，統一進行活動;提高時間觀念。-
b)每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c)難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點，清茶淡水也是情。
五、聚會流程：
由___在近期設立賬號，大家把費用轉到他的賬上，9月30日至10月1日上午到他那報到，1日—3日晚10點大家盡量都集體活動，鄭州的同學也不要回家，4日后送走外地同學后再離開。
六、聚會后續事宜：
1、拍照的合影由__、__拍攝，放到群共享空間，以供下載。
2、關于DV攝像由__進行拍攝，上傳網絡空間，以非公開形式僅對同學提供下載。
3、在聚會后公布財務支出。
4、相關的其它事宜將在群里公布和通知。
七、費用開支預算：
由于目前具體人數還在統計中，無法正確統計費用開支預算，開支預算方案仍在策劃中，相關的開支預算暫按25人參加計算，具體金額開支在聚會當天晚上向全體同學進行詳細公布，請各位同學放心!目前人數成員僅供參考，實際以當天聚會為準。
八、聚會晚宴總結：
1.只有主要領導才能從人員、物質、經費、課題、考核等方面保障校園文化建設的持續有序推進。校園文化建設是一項投入大、見效慢、周期長的工程,需要一代代書記、校長的執著追求,所以院校的黨政主要領導不僅要親自抓,而且要持之以恒,其他人無法越俎代庖。
2.只有主要領導才能賦予校園特色文化以人格魅力,起到事半功倍的效應。如校長既是學校特色文化建設的首席管理者,也是引領者、示范者。毋庸置疑,校長就是校園文化的形象代言人,“校長文化暠尤如一面旗幟引領校園文化前進的方向,并形成巨大的凝聚和激勵力量,推動校園文化的發展。遺憾的是高職院校目前還沒有這方面的突破,可以借鑒目前普通高校成功的某些具體事例,如網絡迅速走紅的華中科技大學根叔和武漢大學的曉紅哥等。
二、高職特色校園文化建設必須在“軟硬兼施中尋求亮點
“硬件很硬、軟件不軟暠,這是我們用來形容一所優秀高職院校形象的表述。事實上,我們相當多的高職院校是“硬件不硬、軟件太軟暠。“硬件不硬暠不是指我們的一些基本教學設施如教室、食堂、寢室、圖書館、實訓基地如何差,而是這些硬件有待優化,需要增添文化品位。“軟件太軟暠則是對準我們多數高職院校普遍存在著教風、學風、校風問題。
1.打造校園環境文化品牌,以實現硬件更硬:具體說來,高職院校的大門、教學樓、辦公落、宿舍、實驗實訓場所、路、草坪、雕塑、廣場、路燈等等既要按實用、“藝術暠的標準來設計,又要突出學校和職業特色,力求做到花園里有溫馨提示的綠色文化,校園中有形式多樣的墻壁文化,道路旁有內容豐富的板報文化、標牌文化等,努力達到滿目皆文化。這些不需要太多的經費投入,但需要心靈去營造。有行業背景的高職院校,如水利、鐵路、工業和軍工等行業背景的院校,更應該突出行業特色,傾力打造讓人印象深刻的水文化、鐵路文化、軍工文化、工業文化。
2.建立高職院校品牌形象識別系統,以求得軟件不軟:(1)做到“四有暠,即校訓、校歌、校徽、校標;(2)規范學校辦公用品的格式、標識,規范學校各類牌匾的規格與設計;(3)做好“搶寶暠運動,開展對學校知名教授、學科帶頭人、骨干教師教學科研的挖掘和整理,充分將傳、幫、帶作用發揮到極致;(4)注重學校信息對外公開,建立良好的媒體宣傳溝通機制,加大學校對外形象的知曉度、關注度和信譽度;(5)強化“三節日暠,把開學典禮日、畢業典禮日、校慶紀念日辦成全體師生最關注、最期盼、最有影響力的節日。
3.強化制度建設,推進校風、教風和學風建設。(1)建立和完善教學情況每周通報制度,利用教學樓、辦公樓及戶外信息顯示屏滾動播放以示警戒;(2)嚴格執行教職工和學生獎懲管理辦法,發揮規章制度的規范、激勵和導向功能。做到制度上墻、規矩在心、人人遵守;(3)建立和完善校園文明巡查制度,及時制止、糾正校園不文明現象和行為,定期通報學生違紀情況,增強學生思想道德踐行意識;(4)尋求有效、合理的情況反映制度和重大決策征求意見制度,講求實效性。
三、高職校園文化建設必須在與企業文化的融合中找準定位
高職院校是按照學校制定的專業人才培養方案實施的教育,畢業生按理應該符合企業需求,但用人單位對高職畢業生能力不盡滿意,其重要原因就是學生在學校學習時所處的情景往往與進入企業后工作的場景存在巨大反差,抑制了部分畢業生對已掌握的知識和技能的有效發揮。由于這種環境的阻隔,校園文化不能順暢導入企業文化中。
1.高職校園文化建設要在物質層面上呈現企業文化元素。應盡可能將教學環境設計為教學工廠模式,建立理論與實踐一體化的“技能教室暠,通過校內仿真實訓基地建設,構造真實工作環境,營造真實的企業職業氛圍。
2.以校企制度文化融合為抓手,進行職業文化規范。可以嘗試制定模擬“企業制度暠和“行為規范暠,以企業“準員工暠的要求來規范學生的實習行為,如效仿企業出早操、設置早點名制度、開班前會并設定班前會程序。再比如,按照企業工人包裝學生,統一著裝上崗,對上課考勤實時監控,進實訓室不許擅離崗位和大聲說話等,讓學生提早體驗企業的嚴格管理。還可以模仿企業開展崗位技術比武、年度評比“十佳技能之星暠等活動,使高職學生從入學起就在一定程度上了解、熟悉、認同企業文化。
3.推進學校文化與企業文化的深度結合,把握企業文化精髓。應從以下方面入手:(1)著重研究企業核心價值體系;(2)在開設的相關課程和職業素質訓練中植入企業理念;(3)根據市場發展和專業需求選派相關教師有目標性或選擇性地到優秀企業學習企業文化;(4)校園文化建設可以設定企業專家評審團為校園文化建設出謀劃策,指點迷津。
四、高職校園文化建設必須立足于打造品牌才能彰顯個性魅力
高職院校的文化活動層次偏低并且形式單一,職業教育的特征不突出,絕大部分屬知識型、娛樂型,學術型活動鮮有涉及,社會實踐型活動在起點、實效和計劃性上也仍需提高。雖然近年來也增加了一些與專業相結合的技能競賽活動和社會實踐活動,但高品位、高質量的活動不多。
1.在進一步開展好“學生文化藝術節”“學生科技節”“社團文化節”的同時,經常舉辦大學生科技論文、小發明競賽,開辦豐富的學術講座、學術報告會,特別要增加有企業(職業)文化滲透的質量管理、制度建設、素質拓展、團隊訓練、模擬職業面試、業績競賽、技能比武、職業生涯規劃、校企訂單學生成果匯報演出、高職生創業競賽等具有鮮明職業人文特色的社會化活動。各系部要根據不同的專業特點,力爭辦出各系文化精品,建立展示櫥窗,如:旅游文化節、物流文化節、汽車文化周等。鼓勵學生參加科學研究和科學競賽,參與創造性的文化活動,逐漸形成自己的優勢項目,形成獨具特色的學術、科技、師生文化,打造專業品牌特色文化。
2.本著“扶持理論學習型社團,熱情鼓勵學術科技型社團,正確引導興趣愛好型社團,積極倡導社會公益型社團暠的中央要求,有布局、有計劃地引導、鼓勵和支持學生成立體育類、藝術類、科技類、技能類等各種社團。積極落實每個社團“有一位指導教師,有一個掛靠單位,有一項特色活動,有一定經費保障暠,制定相應的管理辦法,鼓勵開展各種活動,豐富學生的課余文化生活,加強與其它院校社團的交流,提高他們的社會交際活動能力,培養和發展學生的特長。
3.下力氣加強校園基礎文化設施的建設,擴大大學生活動中心的面積,增加活動場所,改善活動條件,形成能夠體現學校特色的文化環境。如學生文化活動中心、體育場館、校園網、圖書館、宣傳輿論陣地等,使之相對完善并強化管理,能夠較好的發揮作用。
五、高職校園文化建設必須在不斷創新中才能實現突破
1.注重細節創新
比如精心設計高職院校的錄取通知書,使其無論是從外觀還是實際功能作用的發揮都能讓學生有種賓至如歸的感覺。再者,讓畢業季成為學校和學生期盼的盛大節日,開辟離別涂鴉墻,在寫寫畫畫中互訴離愁;在畢業典禮上,播放該屆學生在校期間參加的各項活動花絮片段和抓拍的各種鏡頭視頻,讓學子們在片中追蹤自己的身影,回味三年的學習歷程;正式隆重的畢業典禮以及校長致詞,讓學生倍感母校對其尊重、關心、培養和寄托。
2.注重服務創新
可以設立傾聽熱線電話,有效解答學生的疑惑;設立愛心捐助超市,師生們可以捐出自己不需要的衣物或物品免費提供給貧困學生;設立勤工助學崗位,幫助家庭經濟困難學生的學習生活;設立學生創業孵化窗口,利用校園店面幫助學生創業,拓展就業渠道,扎扎實實做好就業服務,充分實現畢業生就業。
3.注重載體創新
XX年，史蒂夫·喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上的演講在youtube上的瀏覽量是200萬次。5年后，這篇演講的文字稿仍在互聯網上廣泛流傳。這篇演講想要傳達的信息非常有力——求知若渴、虛心若愚（stay hungry, stay foolish）——結構和表達方式同樣如此。“今年我想要告訴你們我生命中的三個故事，”喬布斯說，“就是這樣。不是什么大事。就是三個故事而已。”這樣的開場白讓聽眾（和讀者）產生了共鳴。
未來的公眾演講家們，注意了。無需成為硅谷億萬富翁，也能發表精彩的演講。精彩的演講需要清晰切題地傳達信息，并以幾個好故事進行佐證。
忘記花哨的幻燈片演示和成堆的數據吧。讓你的演講簡單，開始、中間和結束時都保持清晰。專注于一個主題，刪除其他不相關的一切。“演講是一種效率不高的溝通，”public words公司總裁、《相信我：建立真實感和個人魅力的四個步驟》（trust me: four steps to authenticity and charisma）一書的作者尼克·摩根（nick morgan）表示。“對于聽到的東西，人們通常只能記住一小部分，所以要專注于一個話題，并保持簡單。”
引用趣聞軼事。“人們在寫演講稿時總是絞盡腦汁，而其實他們所要做的不過是找到想要傳達的信息和三個可以進行佐證的好故事罷了，”哥倫比亞大學教授、演講展示及培訓公司ovid總裁簡·普拉格（jane praeger）表示，“因為引用了你親身經歷的事情，你就可以真心實意地進行講述，這種演講往往更容易。演講內容必須是有啟發性的、栩栩如生的，能夠傳達情感、擁有某一特定觀點。如果你擁有構成精彩演講的這些元素，你就成功了一半。”
與聽眾產生共鳴。問問自己，聽眾想要解決什么問題，然后以這個問題作開場白。“然后，只有在這時，開始談你最熟知的領域，利用你的知識提供問題的解決方案，”摩根表示，“聽眾在一開始會問為什么。我為什么在這兒？我為什么要關心？如果你早早地回答了這些問題，他們就會接著問如何解決問題。你要做的是，首先回答‘為什么’，然后再回答‘如何做’。”
拋開客套，開門見山。人們常常會犯這樣的錯誤：以感謝介紹人或表達身在此處的榮幸感作為開場白。“其實，應該以一個設計好的故事直接開始，這個故事既暗示了演講主題，又沒有全盤托出；可以通過某項數據、某個問題或與聽眾的互動開始，”摩根如是表示。如果你清楚你所要演講的內容——演講應該專注于一個話題——你應該很容易就確定開場白。直接講述故事，讓你的聽眾知道你所要演講的主要內容。
使用令你看起來自然的肢體語言。如果你顯示出緊張跡象，如雙臂交叉，或雙手交疊于腹部之前，聽眾將感覺到你的緊張情緒，將對你所要傳達的信息抱有成見。“你不得不假裝你相當享受這一過程，對聽眾抱有一種開放的態度，這樣他們才能享受聆聽演講的過程，也同樣對你抱有開放態度，”摩根表示，“公共演講的成功與否在于激情和情感。如果你投入其中，那么聽眾也就會投入其中。”
