時間：2022-07-22 14:37:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇先進學校事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
多年來，學校始終以“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”為宗旨，以“精細化管理，內涵式發展”為抓手，堅持德育為首、教學為主、育人為本、質量立校、教研興校、藝術惠校，持續深化教育改革，全面實施素質教育，積極開展課改實驗，進一步優化學校管理，辦學水平逐步提高。
學校先后被評為全國目標教學先進集體、慶陽市綠色學校、慶陽市語言文字規范化示范校、正寧縣六星級學校、正寧縣教育系統先進集體，校長連續六年被評為市、縣模范校長， 4名教師先后被評為“甘肅省骨干教師”、“青年教學能手”，10名教師被市、縣教育局評為教壇新秀、教學能手、教改能手和學科帶頭人，24名教師受到市、縣政府的獎勵， 40多篇于國家省市縣刊物，150多名學生在縣級以上各類競賽中獲獎。
科學人文的精細管理
加強過程性管理，全力落實教學常規管理工作“十字”方針和教師備課“五備四精”、學生作業“四精四必”的要求，堅持班子成員包級包組制度，不斷完善各種崗位職責和管理制度，結合工作量、工作業績及師德規范對績效工資合理分配，力促教育教學管理規范化、制度化、科學化、人文化。
追求卓越的高效課堂
學校始終堅持以新課程改革為統攬，以教學研究與實踐為途徑，以高效課堂為切入點，注重在“新”字上求突破，在“研”字上下功夫，在“用”字上做文章，在“廣”字上顯成效。結合各年級課標體系和學生認知規律，努力探討新課改下的課堂教學模式，整理編纂了《西關小學新課改下的高效課堂教學模式資料匯編》，經常性地開展青年教師匯報課、骨干教師示范課、電子白板共享課、“同課異構”、學科帶頭人評選等活動，以教促研，以研助教，做到了備課有模板、上課定模式、課堂多方法、學習高效率。
豐富多彩的學生活動
學校把大課間、社團活動、主題活動等納入課程體系，以5套校園集體舞為依托，積極開展大課間活動。以培養興趣、提高能力為目的，組建了“七彩橋”社團，形成了舞蹈隊、花樣跳繩隊、創意呼啦圈隊等25個各具特色的活動項目，學生自愿報名，全員參與，定期活動，階段展演，促進了學生的全面發展、個性發展、特長發展。組織好每周的班會、隊會、科技小組活動、年級組活動和每期的書畫展、主題演講賽、文藝匯演、英語故事會和運動會等，給學生提供了發展的空間和展示的舞臺。以班級為單位，評選“月度小明星”，報送學校統一表彰獎勵，充分發揮了學生在各個方面的典型示范和激勵引導作用，促進了學生的健康成長。
彰顯特色的校園文化
小學少先隊輔導員事跡材料范文(一)張老師是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學工作2019年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學的指導下根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：
一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。
二是在學校體驗規范和合作。通過開展“學《規范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果，為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有鍛煉的機會。王老師采用了全班學生輪流值日后，學生們都特別積極。為了使學生更好的管理班級，王老師經常鼓勵學生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學生進行指導，或組織經驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。
值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體。促進學生“主體意識”的確定。王老師還創造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1、組織學生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2、以假日小隊為單位，發揮小隊的優勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3、以“我們只有一個地球”為主題開展環保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園”主題隊會深受廣大學生喜愛。
二、創新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經驗的中隊教學，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創新。作為一名有豐富的工作經驗的教學，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學期伊始，她在布置教室環境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設計，自己來布置，全體學生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調動每一位學生的積極性。她將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個目標，她帶領學生結合班級的具體情況，制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學習更有趣了!”老師們說：“學生學習更主動了，我們的心情更愉快了!”
三、播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員優秀少先隊輔導員事跡材料做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學校中的表現，也了解到了孩子在家中的情況。經過長期的接觸，張老師的心中積累了有關家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題„„這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。
工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續為少先隊員們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!
小學少先隊輔導員事跡材料范文(二)王xx，女，2019年起一直擔任學校少先隊輔導員工作，是一個優秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業業，注重加強自身的思想政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作。在同事的眼中，她踏實、上進;在學生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作6年來，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養了一批優秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優秀大隊稱號，她本人也多次榮獲德育先進個人，優秀班主任，優秀大隊輔導員等榮譽。
根據學校存在的客觀現狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯系學校的實際扎扎實實、認真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導員學習的楷模。
一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設，就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網絡，選派優秀青年團員及教師充實到各年級大隊和中隊，向有經驗的輔導員學習并協助其工作，發揮了“全團帶隊”的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面，依據《少先隊工作規范化學校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動”、“主題活動”為內容的制度管理體系。在原來“紅領巾文明監督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎上，補充了“紅領巾版報”陣地，為輔導員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業書刊。
二、以活動為載體，推動少先隊發展，牽領學校德育工作。
以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
三、規范管理，促進文明行為習慣的養成教育。
學校通過優勝班級、進步生、示范生的評比激勵學生形成良好行為習慣，通過設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學生進行各方面的宣傳與教育。
1、“養成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監督崗的自主管理。學校由大隊委員及一些希望參與學校管理的高年級同學組成了監督員隊伍，輔導員對文明監督崗進行每周崗前培訓以及崗后小結，輪流站崗維持學校紀律，督促學生對規范的執行，協助教師把學校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“先進班集體” “環保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。
四、以活動帶動少先隊員思想素質的提高。
區檢察院關工工作先進事跡材料二
近年來，區檢察院關心下一代工作以“四好”要求為總攬，傾情關愛，真心守護，將關愛工作與檢察工作有機結合，讓關心下一代工作走出院門、走進學校、走向社區，關愛工作取得積極成效。年以來，先后次榮獲市關心下一代、綜合治理、平安南京等先進集體稱號，人次獲區以上關心下一代等先進個人稱號。
情牽校園撒播冬日暖陽
少年興則國家興，少年強則國家強，青少年是祖國的花朵、祖國的希望。區檢察院關工委先后攜手駐區小學、中學、大學，深入開展“平安校園”建設，與學校簽訂《共建協議》，每年堅持與所中小學校共建，并與仙林大學城及轄區的所高校建立聯系。年以來，開展“法制課堂”、“模擬法庭”等各類活動次，以學生喜聞樂見的形式，采取喜聞樂見的方法，將枯燥的法律變成了生動的故事，諄諄善誘，用失足青少年的故事，其中曾經因搶劫而失足的大學生張力（化名）用自己的人生經歷告誡青少年要走好人生第一步，使萬多學生受到了教育。
愛系社區奉獻人間真情
面對失足青少年，檢察官們更愿意以成長的挫折與青春的傷痛來看待他們，并不認為他們是壞孩子、另類人。去年區檢察院在家經濟適用房社區全面啟動“零犯罪社區”創建活動，將檢察機關關愛工作的領域和范圍向社區延伸。發揮關工委、婦團組織和青少年維權崗及辦案部門多支力量，共同開展“對社區未成年人的基本情況及重點工作對象登記建檔。利用誠愛基地等平臺，重點對“失足、失愛、失管”未成年人的教育挽救。去年，區檢察院在與社區充分溝通的基礎上，取得社區的支持和幫助，對堯林仙居名未成年人作不決定，由區檢察院、家長、學校、社區四方共同制定幫教、回訪、考評方案，逐案逐人建立幫教檔案。并通過組織矯正對象參加社區公益勞動，對存在家庭矛盾的，積極予以調解，為幫教對象營造溫馨的家庭氛圍，對找工作困難的，聯系社區，想方設法給予幫助。年以來，在社區中接受幫教的名被不未成年人無一重新犯罪。
殷切關懷守護未來
關工委的老一輩檢察人以滿腔的熱情，諄諄教導，撥正了一批批年青人扭曲的心靈，使他們重新勃發生機。針對未成年人的身心成長特點，他們開展了形式多樣的教育活動。如利用家長學校，請蔣乾甫、李兆紅、張余津等老同志為紅梅社區、五福家園、幕府山莊、燕華花園等社區小朋友進行社會主義榮辱觀教育、開展尊老愛幼、文明禮貌等道德實踐活動和暑期夏令營活動；請刑釋解教人員給孩子們現身說法，增強他們道德意識和法律意識，爭做合格的“小公民”等。關工委老同志還與年輕干警一起配合文化局，對社區和學校周圍的網吧進行夜間巡查，加強對文化市場的監督，防止未成年人進入網吧，游戲廳。每年和社區貧困家庭開展結對捐資助學活動，僅年捐助款就有萬余元。此外，關工委老同志與院課題組年輕同志結成對子，一同深入探究地區青少年犯罪的規律、成因以及對策等。張余津、劉和海同志撰寫的《寬嚴相濟刑事司法政策視野下的社區矯正工作》與劉雅萍、胡娜同志撰寫的《區檢察院年未成年人不捕案件的基本情況以及幾點做法》等篇文章分獲全市檢察機關年度關心下一代工作委員會優秀調研文章。
她，如同滄海一粟，是蕓蕓眾師中的一員。
她，情系每一個學生，傾情演繹生命的精彩。
她就是雞西市師范附小的優秀教師——孫xx。
19年前，帶著"做幸福教師"的追求，她走上了三尺講臺，開始了"含辛茹苦育桃李，教海泛舟寫人生"的教學生涯。為此，她傾注了愛心與執著，激情與智慧；收獲了經驗與成績，幸福與快樂。
教育——她鐘愛一生的事業
晨曦中，她迎著朝陽第一個走進學校，于是黑板上一道道的復習題蹦跳著出現了，朗朗的讀書聲和著清晨的風飄蕩出來了；晚霞中，批改完最后一本作業，打掃干凈教室，她略帶疲憊的腳步匆匆，但臉上卻是幸福的笑容。同學們取得了突出的成績，問題生跨越了思想上的障礙，生病的學生身體康復了，學困生趕上來了，這些都是她笑容的含義。
每次課間活動總能看見她帶領孩子們有秩序的下樓，和他們一起跳繩，踢毽子，丟沙包，歡聲笑語洋溢著整個校園。冬天她還會和孩子們一起打雪仗，一起堆雪人，從不覺得累。一直從事班主任工作，難免會遇上各種各樣的學困生和問題生，她總是會用自己的方法去轉化掉。周某是家中二胎，姐姐都已參加工作了，父母對他溺愛過之。尤其父親更是不能正確引導孩子，認其發展，姑息遷就缺點。孩子學習成績落后，平時總是愛撩同學，他會在下課時故意去搗亂女生的活動，把跳繩從中間抻折，他也會在教師轉頭在黑板上寫板書時往前一個同學脖子里吹氣，他還會和小朋友一起走時故意擋在別人前面。讓小朋友摔倒或沒有路走……針對周某她進行一學期的跟蹤轉化。每天都做全班同學的摸底，把周某一天的行為做個記錄。 一周反饋一次給家長，讓其父親知道孩子的在校表現；多次溝通后父親知道了孩子的不正常表現，她又適時的端正父親的教育態度；有了孩子爸爸的配合，再有事情發生時，孫老師開始對他實行冷處理，然后再百倍地關心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，他漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"問題生"終于變成一個十分不舍的"畢業生".這也是孫老師的絕招"嚴中有愛，愛中要嚴，寬嚴相濟。"高爾基的名言"誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"此時的孫老師已經把全部的愛都給了學生。
課堂---她激情飛揚的舞臺
2005年和2011年她曾兩次參加"雞西市小學教師課堂教學大賽",均榮獲語文學科"一等獎". 2008年參加黑龍江省教科版語文第二屆精英杯教學大賽獲得"特等獎",并在東部地區進行展示。2010年她在全市的寫字現場會上做觀摩課，2012年又在全市做了閱讀教學研討課。2014年在第二屆小學語文教師素養大賽中榮獲一等獎，并取得了朗讀和粉筆字單項第一名。
2012年榮獲全國語文"優秀教師".并參加了教育部"國培計劃".2011年8月，她被評為黑龍江省小學語文教科版"優秀教師".2012年雞西教育局又授予她構建有效課堂的"先進教師"、師能提高年"優秀教師".2013年被評為"三八"巾幗建功先進個人，8月又被評為省"十佳"陽光美德教師。2014、2015連續兩年榮獲雞西市"優秀教師"光榮稱號。先進事跡《做幸福教師》在2014年7月14日的雞西新聞中播出。
科研——她持之以恒的追求
不忘初心先行先試 牢記使命善作善成
新區老年大學先進事跡材料
新區老年大學是由市老年大學和原經濟技術開發區老年大學合并成立，現有校舍面積13500平方米，分3個校區、5個教學系，共開設60個專業、233個教學班，在校學員8200多名。此外還設有鎮（街）、新型社區、養老院和駐區高校等8所分校。作為蓬勃發展的國家級新區中的一張重要“名片”，多年來，我校在各級黨委政府的重視支持和老干部局的堅強領導下，始終不忘初心，扎實工作，先行先試，開拓創新，先后榮獲“全國先進老年大學”“全國示范老年大學”“全國老年遠程教育示范區”“全省老年大學先進示范校”“全省老干部工作先進集體”等稱號。
一、精心辦學，先行先試
著眼服務大局，豐富活動載體。堅持以辦老干部、老年人滿意的教育為己任，圍繞中心服務大局。充分發揮師生的主觀能動性，為學校發展建設獻計獻策，著力解決老年教育發展不均衡不充分的問題。在教學工作中注重傳播正能量，連續三年參與全市老年教育系統“樹長者風范、做風范長者”評選活動，評出市級“風范長者”67名。積極搭建平臺，豐富校園文化，籌集資金，在全市老年大學中率先安裝了LED屏幕等現代化設施，打造功能齊全的文化活動場所，近三年來舉辦各級老干部文化活動近百次。著眼提質增效，助推教學改革。在課程設置上，注重教學內容的知娛合璧、教學目的的古今通幽、教學特色的中西鑒賞、學制安排的長短并蓄，形成了專業齊全的教學體系。在教學設施上，實現“三個率先”：在全市率先開展電化教學和多媒體教學，在全省率先形成面授教學、電化教學、遠程教學相結合的教學模式，在全國率先達到能點播、能直播、能互動、能監控、能評價“五個能”目標。在教師管理上，修訂完善《教師管理制度》《教師考勤考績制度》，造就了敬業精神好、團結協作好、教學效果好的百名教師隊伍。在教學管理上，既把握宏觀管理、規范管理，又注重細節管理、痕跡管理，打造溫馨舒心的學習環境。在課題研究上，立足“五個緊緊圍繞”，推進理念辦學，形成了以教書育人為本質，以服務老年人為本分，以新區地域為本色的理論研究成果。撰寫的紀實報告《盡孝與分憂》入選全國老年大學系統“五個十工程”。著眼管理創新，改進辦學機制。不斷適應老年教育發展要求，實行黨支部領導、校委會決策、校長辦公會執行的工作機制，先后推出了分教學系管理、課程結業制、信息化管理、大數據管理等得力舉措，探索了老年大學管理的新思路、新途徑和新方法。分教學系管理，按照專業相近的原則，將60個專業劃分為5個教學系，由管理人員兼任系主任直接管理到班級，改變了以往只是由教務處宏觀管理的狀況，細化了分工，落實了責任，提高了效率；課程結業制，將所有專業設置為初級班、中級班和提高班3個層次，分別設置2-3年不等的教學年限，學員學業期滿必須結業，鼓勵學習新專業，打開了擴大學習新知識的窗，解決了“老生出不去，新生進不來”和“教師不好教，學員不好管”的狀況；信息化管理，實行學員報名、注冊、信息采編一體化，新學員持身份證報名，老學員持學員卡報名，實現了學員報名注冊“一卡通”，學校查詢學員信息“一點通”；大數據管理，建立了教師管理、教學管理、文件資料管理的大數據庫，便于信息查詢、檔案管理、資料使用，為構建可操作、可持續、可復制的老年教育模式提供現代智能支持。
二、弘揚文化，善作善成
注重品牌建設，培育校園文化。文化品牌是辦學的靈魂，師生的啟迪。我校遵循“學之終身、行之終身”校訓，崇尚“黨政主導、創新引領、公平開放、服務社會”理念，弘揚“先行先試、善作善成”精神，追求“樹長者風范、做風范長者”目標，出版校報、文集、畫冊，設立網站、微信公眾號和展示牌，精心打造了“桑榆春風”文化品牌。注重精神傳承，崇尚老有所為。因勢利導，積極組織扶弱濟困活動，弘揚正氣。近年來，先后組織老年大學師生開展公益性慈善捐助近百次，籌集善款70余萬元；開展志愿服務活動200多次，上萬人參與，多名學員被區里評為“感動青島十佳人物”和新區“十佳道德模范”稱號。去年，一名學員因車禍生命垂危，老年大學組織全校師生緊急獻血、捐款救助，社會贊譽廣泛，被評為新區“十件文明好事”。如今，校內弘揚正氣、扶危濟困、勤儉辦學、愛校如家已蔚然成風。注重搭建平臺，展示學有所成。積極搭建班級交流、學校教學成果匯報、外出參賽演出等平臺，最大程度滿足廣大老干部和老年人展示學習成果的迫切愿望。自2016年起，我校與《老年教育》雜志社聯合，在全國老年大學系統首創《老年教育》知識競賽活動，該項活動抓住學員學習雜志的興奮點，找準訂閱雜志的結合點，達到了“以賽促學、以學促訂、以訂促用”的效果。
三、服務社會，有為有位
牢固樹立“有作為才能有地位”價值理念，以實實在在的工作實績，回報黨委政府的重視關懷和社會各界的大力支持。踐行有教無類，實行開放辦學。新區優越的地理位置、優良的氣候條件、優質的發展環境、優渥的生活保障，吸引外地老干部、老年人紛紛來此養老。學校秉承“有教無類”的理念，實行開放辦學。對所有有意愿上學的老年人，只要符合招生條件、班級可以容納，不分地域、身份，都一視同仁接納，學員數量以每年15%的速度遞增。踐行服務社會，傳播先進文化。學校常年開展送文化進社區、進景區、進學校、進軍營、進養老院活動。舞蹈隊、時裝隊、京劇隊、合唱團多次參加各級各類比賽展現風采，太極拳隊走出國門展示中國功夫，剪紙教師精心創作的巨幅剪紙作品亮相上合組織青島峰會“齊魯風韻展”，彰顯了山東特色文化。踐行共建共享，關心下一代成長。我校為中國石油大學、山東科技大學等7所駐區高校設立德育教育基地，常年開展“尊老敬老”“大學生人生導師”等活動，實現了老年教育與高等教育的資源共享，互利雙贏，受到中國老年大學協會和省老年大學協會的充分肯定。
多年來，我區黨委政府高度關注老年大學發展，及時批復請示事項，及時撥付所需經費，及時反映重大問題，確保了學校的健康發展、科學發展。最近新區決定，再為老年大學新建兩處建筑面積1.2萬平方米和1.5萬平方米的校舍，并列為2019年區辦實事，此舉將有效解決“一座難求”問題。我們將以此為契機，努力成為全國19個國家級新區中最好的老年大學，向老年教育國際化目標邁進。
關鍵詞：開放教育；助學教師；工作方式方法
隨著開放教育助學教師工作的廣泛推進，電大遠程開放教育的辦學模式與學生管理正發生著深刻的變化，這就要求助學教師全面提升自身的管理水平和工作理念。如何做好電大遠程開放教育的學生管理工作？如何采取有效地工作方式方法來提高對學生的學習支持服務水平？是值得思考和研究的課題。
一、明確助學教師的工作任務
開放教育助學教師的根本工作任務是教育和培養合格的社會主義建設者和接班人，擔負著學生的成人思想教育、組織正常教學活動和日常行政管理三個方面的任務，對于成人學生管理，有效解決工學矛盾，促進學生學以致用的全面發展是助學教師工作的主要任務。開放教育的助學教師的工作職責與一般院校相比較，又具有一定的特殊性，具體工作職責如下：
1、熱愛教育事業，有較強的事業心和責任感，有較好的組織協調能力和人際溝通能力。
2、負責做好新生入學教育工作。對學生進行學習過程管理與服務。
3、負責組建班委會與學習小組。使其在整個學生學習過程中都發揮著重要作用。
4、 配合課程導學教師做好課程教學過程管理服務與考核。
5、 利用省校遠程接待中心平臺指導學生參加課堂教學外的互動學習。為學生的自主學習提供便利。
6、配合做好學籍、教務、教學等管理輔助工作。
7、 對學生學習進行跟蹤反饋。了解學生學習動態，及時反饋信息。
二、提高助學教師自身素養
在遠程開放教育管理中，助學教師擔負著引導學生地、管理學生、服務學生的工作任務，它要求教師不僅具有豐富的管理經驗還有擁有先進的服務理念，首先要牢固樹立終身學習理念，現在已進入辦公自動化、信息化的時代了，助學教師要具備掌握現在辦公軟件的操作能力，養成不斷充實自己主動學習的習慣，不僅要學習開放教育學習指南及專業知識，還要學習輔助管理知識，更應該不斷調整、更新自己的知識結構，才能與時俱進。工作之余學習社交禮儀，公共關系學，計算機基礎，管理學基礎等等課程，使個人素質得到全面提升，從而使工作具備創新能力和較強的業務素質。其次學校應該多加強助學教師相關的業務培訓，給助學教師提供更多的學習交流的機會，讓她們定期或不定期地參加有關教學管理方面的培訓班或研討會，學習、交流教學管理工作的經驗，取長補短，不斷提高業務水平。最后要善于引導學生，加強與教師溝通，全心全意為師生服務。助學教師是協調者與溝通者，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，加強與教師、學生的溝通，督促學生學習，及時反饋教學信息，切合實際做好本職工作，真正把服務落實于各項教學管理工作中，為日常教學工作的順利開展保駕護航，使助學教師工作更富有實質意義。
三、建立助學教師工作模型
隨著新生入學，學校將按照中央電大指導性教學計劃制定本校執行性的專業教學計劃，分學期開展專業課程學習，助學教師將采用提醒的方式，督促學生盡早完成本學期課程學習。
四、引導學生參加或開展集體活動
引導學生參加或開展各項集體活動是增強集體凝聚力的最有效途徑。每次活動中教育學生積極參與，教育學生要有集體榮譽感，他們的參與代表整個班級或整個學校的形象，鼓勵同學們在活動中出色表現，贏得名譽，形成良好的班風。
五、抓好學生評優表彰
根據學校下發的獎學金、優秀畢業生的評選條件，結合本班實際評出獎學金、優秀畢業生獲得者，并在評比過程中要注意發揚民主，抓住典型。在評選的過程中，按照學校下達的獎學金、優秀畢業生名額，受理學習生的申請材料，認真組織填寫評優審批表及相關事跡材料電子及文字材料，上報學生工作科。學校將召開開學典禮對優秀學員進行表彰。
六、加強與學生的聯絡與溝通
助學教師要注意學習語言的表達及溝通的技巧，要加強與班級學生的聯絡，善于主動溝通，培養開放教育學生管理理念和技能，組建班級QQ群，短信平臺，微信，搭建一個網絡溝通聯絡平臺，并利用一切機會引導學生利用多種媒體學習專業知識。在日常教學活動中教他們如何利用學習平臺參加教學活動，解決學生學習過程中遇到的問題，真正做到管理與服務，學生與老師雙贏，起到積極引導與督促作用。助學教師是學生與老師的協調者與溝通者，溝通是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，應該加強與教師、學生的溝通，主動為學生學習著想， 廣納良言，制定符合本班班情的管理制度。要及時地提醒、教育、引導，有的放矢地開展學生工作。
參考文獻：
[1] 楊金來.淺談電大特色的班主任工作，2005
以下是我們文秘站的小編給大家整理的學校事跡材料供大家參閱，希望能夠幫到您！
____一中始建于____43年，是____市示范性普通高中。學校現占地208畝，建筑面積3.5萬平方米，有在校學生2696名，其中少數民族學生占76.2%，教職員工246人，其中少數民族占77.4%。近年來，學校認真貫徹落實黨的民族政策，圍繞“抓民族教育，促學校發展”工作思路，切實加強民族團結，不斷融洽民族關系，大力推進課程改革，全面實施素質教育，學校各項工作獲得長足發展，教學質量連續18年位居____市前列，并先后榮獲“____省依法治校示范校”、“____省綠色學校”、“____省現代教育技術實驗學校”、“____省安全文明校園”、“____省優秀事業單位法人”、“____省文明衛生單位”、“____省花園式單位”、“____省先進基層工會”、“____市文明單位”、“____市教育系統先進集體”等數十項榮譽，創造了少數民族后發展地區教育超前發展的“____現象”。我們的主要做法是：
一、強化組織保障，不斷夯實民族教育基礎。多年來，學校一直把民族教育作為維護學校穩定、促進學校發展的重要工作來抓，成立了由校長任組長的工作領導小組，將民族教育列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事抓好各項措施的落實，促進了學校民族團結工作的蓬勃發展。一是用制度保障民族團結之花常開。學校黨政一班人始終把搞好民族教育，維護學校和諧穩定，放在一切工作的首位來抓，以民族團結教育進學校、進課堂、進班級、進團隊為舉施，進一步完善了學校規范化管理制度、年級組管理制度、評優晉級考評辦法、對少數民族貧困學生結對幫扶的相關制度，建立了民族團結互助的長效機制；二是以活動為載體讓民族團結教育入心入腦。通過舉辦校園田徑運動會、學生文藝展演、“三月學雷鋒”、志愿者進社區、向貧困師生獻愛心等一系列活動，使各族師生切實感受到民族團結大家庭的溫暖，讓“三個離不開”“三個尊重”“四個認同”思想在師生的腦海深處根深蒂固，以此促進我校民族師生大團結、大融合，推動我校各項工作全面發展。
二、堅持德育首位，不斷強化民族學生素質。德育是素質教育的核心和靈魂，學生的素質，首要是思想品德素質，這是立身之本。為此，學校自始至終將德育擺在各項工作的首位，著力構建社會、家庭與學校齊抓共管的三結合教育網絡。學校一直以來充分利用班會、國旗下講話、宣傳櫥窗、校園廣播、學校網站進行思想教育，邀請相關縣直單位的領導來校講座等多種教育形式加強對學生的交通安全教育、文明禮儀教育、養成教育、生命觀教育、國防教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。日長時久，潛移默化，學生的道德品質，行為習慣，學習風氣逐漸得以好轉和提升。同時學校充分發揮家長委員會的作用，每學期定期召開由校到年級再到班級的家長會，促進了家校溝通，形成了學校、家長、社會的教育合力。近五年來，學生的品德評價優良率都在98%以上，學生無違法犯罪行為，有17人被評為省三好學生，有12人被評為省優秀學生干部，有84人被子評為市三好學生，有63人被子評為市優秀學生干部，為我縣成功創建全國衛生縣城、全國雙擁模范縣作出了一定的貢獻。
三、突出常規管理，不斷提高民族教育質量。教學質量是學校的生命，是學校發展的基石。在教學管理中，學校始終堅持面向全體，堅持因材施教，堅持分層施教，堅持分類指導，堅持質量至上，推進新課改，通過轉變觀念，改進教法，辦學質量不斷提升。一是全力抓好年級教學。建立了“學校—教務處—年級組”三級管理體系，全面規劃，明確目標，落實措施，堅持“一抓抓三年，三年各有成”的總體部署，切實抓好三個年級的教學工作，有效落實了對學生的教育教學管理；二是大力推進課程改革。學習借鑒山東昌樂二中、四川東辰國際實驗學校、長沙長郡中學、____三中等學校的課改經驗，全面推進新課改，打造高效課堂，實現優質教學，提高教學效益。三是著力培養年輕教師。實施“青年教師培養工程”，采取“師徒結對”、實行“推門聽課”、開展“教學比武”等措施，給青年教師壓擔子，交任務，使他們在實際工作中盡快得到鍛煉提高。同時，圍繞“辦人民滿意的教育，做學生滿意
的教師”這一主題，學校著力加強教師隊伍建設，提升教師整體素質，在上學期期末開展的教育教學工作的民意調查中，學生對教師的滿意率達93.7%。五年來，學校教師積極進行民族教育課題研究，已有12個課題結題并獲教育部、省教育廳成果獎勵，撰寫的教育教學論文，有162篇在省市級刊物發表、獲獎；耐心輔導學生參加學科競賽，有64名同學獲得國家級獎，537名同學獲得省級獎，416名同學獲得市級獎；選派青年教師參加省、市級教學比武，有13名教師獲得省一等獎，有22名教師獲市一等獎；高考方面，____8年高考二本以上上線252人，考取清華大學2人；____9年高考二本以上上線316人，考取清華大學1人，北京大學1人；____0年高考一本上線98人，二本上線326人，三本上線617人，考取北京大學1人；____1年高考一本上線89人，二本上線238人，三本上線461人，考取清華大學1人，北京大學1人；____2年高考，一本上線116人，二本上線256人，三本上線429人，考取清華大學1人；自____9年實施高中學業水平考試以來學校的各項指標連續三年位于全省同類學校領先水平，綜合評估位居全市前列，受到省教育廳、市政府、縣委縣政府的充分肯定和表彰。
四、加大辦學投入，不斷改善民族教育條件。____0年以來，學校貸款建設、負債運轉，嚴重制約了學校的建設和發展。近五年來，學校已進入還貸高峰期，每年需還銀行本息250萬元，辦學資金空前困難，我們在尋求上級支持的同時，立足內涵發展，注意勤儉辦學，多方籌措資金，竭力改善育人環境，共投入20余萬元綠化、美化、亮化、凈化了校園，加強了校園文化建設，通過了省文明衛生學校的復檢驗收和省綠色學校的驗收，成功地創建為“____省園林式單位”；學校堅持安全第一質量至上，投入20多萬元增添安全設施，安裝了紅外線報警系統和視頻監控系統，對多處圍墻、圍欄進行了修繕，對用電線路、自來水管網進行了改造，為廣大師生提供了安全、舒適的教學和生活環境。學校安保人員堅持24小時巡邏值班，確保了校園安全。____9年，學校被評為“____省安全文明校園”；優化教學設施，打造現代化校園。____8年，學校籌資60多萬元為學生微機室電腦和辦公電腦升級換代，還新裝配8間多媒體教室；____9年籌資50多萬元增添了屏蔽儀、安檢器和高考監控系統，安裝專用系統建立學校保密室與省教育考試院的網絡互聯；____0年，籌資72萬元給每間教室裝備多媒體設施，推進了現代化教育進程，籌資7萬元購置150套辦公桌椅，解決了教師集中辦公、集體備課的問題；____2年，成功申報“民族地區教育基礎薄弱縣普通高中建設項目學校”，爭取項目資金1300萬元，為學校持續發展注入了活力。同時，學校全力做好獎優扶貧工作，尤其是對少數民族學生給予大力傾斜，五年來發放中央彩票公益助學金、國家普通高中助學金、縣委政府獎學金、助學金累計400余萬元，近8000余人次獲得獎勵資助。同時，學校還積極為優秀貧困少數民族學子尋求社會資助，通過多方努力，成功開展了深圳“尊寶陽光”助學、廣州樂助會助學、____蓮心社助學、縣工商聯助學、駐靖旅部助學及民宗、民政、婦聯、團委、稅務、商務、審計、檢察院等縣直部門一系列助學活動，共有700余名學生得到了社會愛心人士贊助，資助資金約70余萬元，確保了學校優秀學生受獎勵，貧困學生得資助。此外，____1—____2學年度，學校還為928名農村“獨生子女”和“兩女結扎戶”少數民族學生優惠學費37.12萬元，為我縣計生“創國優”作出了一定貢獻。
當前，____一中正處于內涵發展的關鍵時期，學校黨政一班人將團結帶領各族師生艱苦奮斗，頑強拼搏，朝著創建“____省示范性普通高中”的目標奮力前行，為我縣民族教育事業又好又快發展作出新的更大貢獻!
2021年世界糧食日主題活動方案書
一、指導思想：
糧食是人類賴以生存的.重要物質基礎，是關系到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態。為加強節糧工作，廣泛開展愛糧節糧宣傳活動，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節約型社會具有十分重要的意義。
二、活動時間：
20xx年10月13日—10月19日（10月16日世界糧食日所在周）
三、活動主題：
節約糧食，科學用糧
四、活動方式
要通過校園廣播、展板、搜索網站等形式廣泛宣傳愛糧節糧活動，通過升旗儀式、主題班會、講座、發放宣傳資料等方式，扎實開展好宣傳周活動。
五、活動內容：
1、按小隊組織，訪問農民種田的辛苦，讓隊員在與農民的交流中了解種糧的辛苦。
2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，了解我國雖然是農業大國也會出現缺少糧食的現狀，進一步認識節約糧食的重要性。
3、背一背節約資源的古詩、警句等；算算特殊的數學題：撒兩粒飯粒算個啥？我們每天節約一粒米，它的作用有多大？
4、以班級為單位，開展一次“節約糧食，科學用糧”的主題班會。
2021年世界糧食日主題活動方案書
一、活動主題
20xx年10月16日是第38個世界糧食日，主題是“努力實現零饑餓”。糧食安全系列宣傳活動主題是“端牢國人飯碗，保障糧食安全”。
二、活動安排
20xx年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動包括主會場宣傳、“糧安之星”評選和糧食安全大走訪大調研等內容。
三、活動內容
（一）主會場活動
1.活動時間、地點。20xx年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動主會場宣傳于20xx年10月16日上午在中央大街xx5號（金谷大廈門前）舉辦。
2.活動形式、內容。通過展板宣傳10個省級“糧安之星”事跡材料，“糧安之星”及“世界糧食日”和糧食安全有關內容；會場上展示、宣傳xx省放心糧油企業和xx好糧油產品生產企業、中鹽xx分公司及產品；門前懸掛印有主題宣傳語橫幅；擺放承辦及協辦單位制作的A字板、易拉寶等關于糧食安全活動主題的宣傳材料；有關人員發放宣傳品，宣傳糧食安全方面知識。
3.活動工作分工
主辦單位：省糧食局
承辦單位：省糧食行業協會
協辦單位：省糧油衛生檢驗監測中心、省鹽務局、xx交通職業技術學院糧食工程學院、中鹽xx分公司、金谷大廈、xx省放心糧油企業、中國好糧油和xx好糧油企業。
（二）“糧安之星”評選
我局商省農委、教育廳、科技廳和省婦聯評選10個糧安之星集體或人物，并在10月16日主會場活動時。其中：糧食生產方面2個、人才培養方面1個、糧食科研方面2個、糧食流通方面4個、婦女代表1個，并擇優向國家糧食和物資儲備局推薦1個糧安之星先進集體或人物。
（三）糧食安全大走訪大調研。
省農委、教育廳、科技廳、婦聯各自組織本部門人員進行調研活動。糧食部門將于10月份在全省各地市范圍內開展調研活動。具體安排如下：
1.主要內容。圍繞科學儲糧、秋糧測產、代烘代儲代銷及政策宣傳等內容，深入村屯、農戶，對糧食問題進行調研摸底，聽取農民對國家糧食政策的意見建議，深入了解糧食安全方面存在的矛盾隱患，宣傳糧食政策，講解糧食收儲、運輸、保管等方面的科技知識。
2.活動形式及分工。以工作小組形式開展活動。省糧食局成立3個走訪調研組：
第一組：調控處牽頭，工業處、信息中心參加；負責xx。
第二組：倉儲處牽頭，財審處、監測中心參加；負責xx。
第三組：監督檢查處牽頭，法規處、交易市場參加；負責xx。
各組可在本組負責的地市中選擇2～3個縣，每縣選擇2～3個村，進行走訪調研活動。每組3～5人（可包含地市縣人員），深入到2～3個村，進行大走訪大調研活動，大走訪大調研活動要與秋糧購銷工作緊密銜接。
四、活動要求
（一）高度重視，加強領導。各地要切實加強組織領導，配合好省局各項活動，同時參照省局活動方案，結合本地實際，組織好本轄區各項活動。
（二）拓寬渠道，加強宣傳。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用網絡、微信、微博等新興媒體加大宣傳力度，努力形成全媒體覆蓋格局。
（三）改進作風，嚴肅紀律。要認真貫徹落實中央八項規定精神，改進工作作風、突出活動主題、厲行勤儉節約，嚴禁鋪張浪費、大講排場和形式主義。
2021年世界糧食日主題活動方案書
為做好20xx年第x個世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動，按照國家有關部門的工作部署，結合我省實際情況，制定本方案。
一、活動內容
1.糧食減損增效進農村。各地糧食部門會同農業、科技、氣象等部門，組織機關工作人員、農業科技專家、氣象專家等，走村入戶、深入田間地頭，宣傳國家糧食生產、收購政策，調研秋糧收獲收購工作開展情況;講解糧食種植、收獲、儲藏科技、節糧減損知識;普及氣候對糧食生產、收獲、儲藏的影響以及未來氣候變化趨勢;向農戶發放“氣候變化與糧食減損增效”主題宣傳冊、宣傳品。
2.糧食減損增效進學校。各地糧食部門會同教育、農業、科技、氣象等部門，組織學生走進種糧大戶、農技站、糧庫、加工企業、糧油實驗室、農業科研院所、氣象站等，開展糧食種植、收獲、儲藏、質檢、科研、氣象職業體驗，宣傳講解相關科普知識，提升學生愛糧節糧意識和糧食減損增效知識水平;面向學生舉辦各類“氣候變化與糧食減損增效”主題講座，宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識。
聯合國糧農組織正在舉辦主題宣傳品征集比賽，面向5至19歲、13至19歲之間的兒童、青少年征集世界糧食日主題宣傳畫和視頻作品(2021年9月30日前提交作品，xx)。各地可組織本地區符合條件的兒童、青少年積極參加比賽。
3.糧食減損增效進家庭。各地糧食部門會同婦聯、農業、科技、氣象等部門，組織開展社區主題科普講座、社區互動交流、主題倡議等活動，向公眾宣傳講解節糧減損、糧油營養健康，以及氣候變化對糧食和農業的影響等科普知識;發放“氣候變化與糧食減損增效”主題宣傳冊、愛糧節糧主題宣傳品。各地還可結合實際開展“氣候變化與糧食減損增效”主題知識競賽、節糧主婦評選、節糧小竅門征集等活動。
二、活動安排
1.準備階段。省糧食局會同省教育廳制定《XX省世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動方案》，并按時上報國家糧食局備案。各市也要制定本地世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動實施方案，于10月10日前報省糧食局備案。同時，結合本地特色做好宣傳手冊、主題宣傳品等活動物品準備。
2.實施階段。從10月16日～22日，省、市糧食部門會同其他部門同時開展活動。省糧食局由局領導帶隊，到相關大學舉辦專題講座和宣傳活動;組織科學儲糧宣傳小組進農村，宣講科學儲糧減損技術;組織進社區宣傳健康消費知識。各市要結合本地實際情況，組織開展糧食減損增效進農村、進學校、進家庭活動。
3.總結階段。10月30日前，各市糧食部門將宣傳活動開展情況(含活動總結、圖片、視頻材料等)報送省糧食局。
三、有關要求
1.加強組織領導。開展世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動是興糧惠農、促進農民增產增收的重要舉措，各地要統一認識，加強組織領導，與有關部門密切配合，確保各項活動順利進行，并形成規模聲勢，切實把本次活動抓實抓好，取得實效。
2.加強宣傳工作。活動期間，各地要加大宣傳報道力度，通過張掛宣傳標語和條幅、利用單位電子屏幕、報紙電視，以及政府網站、微信微博等多種宣傳渠道和傳播手段，廣泛宣傳開展世界糧食日和愛糧節糧活動的重要意義，大力營造輿論氛圍，增強宣傳效果。
3.改進工作作風。認真執行中央改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，厲行勤儉節約、輕車簡從，嚴禁鋪張浪費、大講排場和形式主義，堅持勤儉節儉辦活動。同時，要做好安全防護，落實有關安全保障措施，確保活動安全順利開展。
2021年世界糧食日主題活動方案書
活動目標：
認知：
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
情感：
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現象感到不滿。
行為：
1.愛惜糧食，愛惜食物，不浪費。
2.愛護莊稼，不踐踏。
活動過程：
一、實物導入：
1.同學們，今天，我給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我說明世界糧食日主題班會教案。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
板書：糧食
二、糧食來之不易
1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?
讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而我是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?
你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)
禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!
(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系十分密切。大家一定要切記：糧食來得不易，千萬不要浪費。
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
(3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產還不能滿足所有人的生存需要時，你浪費它，就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔，把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
三、怎樣愛惜糧食
(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?
(3) 師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米?
(365粒米)
如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(約16425粒米)
如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?
四、聯系實際，指導行為
1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食?
小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.我們一起來讀讀這首小兒歌。
