時間：2023-07-20 16:31:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇健康教育和健康科普的關系，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、工作實踐方法
1.結合中小學生健康體檢篩查
學生健康教育突出重點。根據醫院體檢中心數據統計發現的中小學生中存在的健康問題，專門編寫相關的健康教育資料隨著健康反饋單一起發放到學生及家長手中，并且有針對性地對校醫進行培訓。聯合教育局和學校開展寓教于樂的健康主題活動，如“6.1”兒童節組織的小胖子趣味運動會、“11.20”世界兒童日組織的中小學生學急救等。
2.幼兒園的健康教育幼兒、家長與幼師并重
醫院針對幼兒園的健康教育工作專門策劃“春苗行動”。有針對性地組織對長沙市幼兒園的園長和衛生老師進行培訓，協助幼兒園制作健康教育宣傳欄；組織專家編寫了《學齡前兒童健康知識手冊》免費發放給家長，根據幼兒園的需求組織家長健康教育講座；聯合幼兒園組織和策劃健康主題活動，幼兒的教育示范與動手相結合，如“愛牙日”的刷牙競賽，讓孩子在游戲中掌握正確的刷牙方法。
3.社區健康教育充分發揮網絡和媒體的強大傳播功能
社區覆蓋人群廣泛，我院在與社區衛生服務中心合作進行健康教育巡講、發放健康教育資料的基礎上，重點利用了網絡和媒體信息量大、傳播迅速的特點進行健康教育和健康促進工作。醫院網站專設了健康園地，及時更新健康知識，每年更新文章600篇左右；開設了網上咨詢欄目，專人負責回復，回復時限不超過24小時，全年回復咨詢6000-8000條。在逐步完善醫院網站的同時，積極與一些影響力較大的網站合作。醫院鼓勵醫務人員結合臨床專業撰寫相關科普文章，每年在各類健康科普報刊雜志發表科普文章1000篇左右。結合典型病例、愛心關注做好媒體宣傳，每年在電視、電臺、報紙、網站新聞宣傳1000多條。
二、工作體會
公立醫院是執行健康教育和健康促進工作的主體，醫務人員為患者及家長提供健康知識，讓其了解最新的醫學知識，掌握疾病的預防知識，從而建立健康的生活行為習慣，把“看病難，看病貴”變為“得病難，得病貴”；同時通過健康教育可以讓老百姓更進一步了解臨床醫療工作，加強醫患溝通，和諧醫患關系。健康教育是一件于國、于民、于醫院都有益的事情。在實施過程中有幾點比較重要：一是醫院應重視健康教育工作并強化管理。醫院應常規開展健康教育工作的考核與評估，激發醫務人員開展健康教育工作的積極性與創造性。我院每年對健康教育工作先進集體和先進個人進行表彰和獎勵，同時把健康教育工作納入到醫護日常查房督導、學科查房和年度評先考核中，個人醫學科普文章發表情況與職稱聘任和評先評優掛鉤。二是要加強培訓，積極引導醫務人員，特別是一些專家積極參加健康教育工作。老百姓對專家更信任，同時科室專家的參與和重視可以影響和提升年輕醫務人員的參與熱情。三是聯合各方優勢力量共同開展健康教育工作可以達到更好的效果。我院聯合學校、幼兒園、社區一起工作，既可以很好地發揮我院專家的專業指導作用，又可以發動基層廣泛的群體參與，起到事半功倍的作用。四是在健康教育活動中積極吸引一些愛心企業參與，通過公益活動，一方面提升企業的知名度和榮譽感，另一方面也為更多的大眾健康提供了服務。我院積極引進社會資金參與健康教育宣傳欄制作、健康教育資料的印刷、健康教育講座獎品贈送等，在不增加醫院經濟負擔的基礎上，拓寬了健康教育的內容和形式，擴大了健康教育的受眾。
作者：成美娟 單位：中南大學公共衛生學院(湖南省兒童醫院)
【關鍵詞】多元化；健康教育；卒中
根據統計，發生腦血管病的患者中，1/3患者死于發病早期，而存活的患者中，約3/4遺留有長期神經功能障礙并不同程度地喪失勞動能力，給家庭和社會帶來了沉重的經濟負擔【1】。服藥、康復、心理支持等將伴髓卒中患者終身。國內外研究證明，健康教育和健康促進是預防疾病最重要、最有效的手段【2】。健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個體或人群掌握防病保健知識，樹立健康觀念.自愿采納有益于健康的行為和生話方式，從而達到預防疾病或提高生活質量的目的。健康教育的形式應該是多元化的，需要醫生、護士、媒體等通力配合，以達到最佳效果。
1 健康教育的內容：可大致歸納為三個方面：第一，讓人們了解卒中的嚴重危害，使人們能夠引起足夠的重視，主動采取積極預防措施；第二，告訴人們卒中發病的主要危險因素和誘發因素，并使其知道如何預防；第三，發生了卒中后應該如何應對。
2 健康教育的方法：健康教育的方法須因地制宜，根據教育對象的具體情況制定合理的宣傳策略，建議采用下列幾種方法：
2.1 開展在醫院舉辦健康教育大課堂，請媒體做預告.課后將專家講座內容以科普稿件形式報道。在候診大廳、門診和病房舉辦經常性的健康知識講座，醫生與患者面對面講授。
2.2開展社區健康教育，我國城市社區衛生服務將預防、保健、醫療、康復、健隸教育等內容融為一體，全科醫師有責任對社區居民提供防治疾病和保健服務。2.3利用大眾傳播媒體開展健康教育，根據報紙、雜志、電視、廣播、剛站等媒體的特點，策劃卒中健康教育。各類媒體面向各個層次的人群，教育覆蓋人口數會大大增加。電視開展健康教育，城鄉家庭都適用。目前博客和微博的普及，給健康教育搭建了便捷的平臺。
3 做好年輕護士健康教育培訓，卒中患者的健康教育工作貫穿于護理工作全程。
一線臨床護士都是年輕人，做好年輕護士的健康教育知識培訓，使患者受益的同時，是提高護士綜合索質的有效途徑。
3.1健康教育制度化 護士長根據每個年輕護士的特點，量體裁衣，制定帶教計劃，并形成科學的健康教育管理制度。患者入院后，責任護士介紹入院環境時，即滲透健康教育知識，使患者盡快熟悉環境；根據患者病情適時對患者和家屬進行健康教育，包括相關疾病護理要點、用藥指導、飲食指導、心理護理，進行輔助檢查前后指導及功能鍛煉、注意事項等，及時向醫生反饋患者的信息；患者出院前完成出院指導，包括復診時間、服藥注意事項、有管路患者進行管路護理指導。偏癱患者進行功能鍛煉及患肢位擺放指導等。
3.2 年輕護士掌握健康教育溝通技巧贏得患者信任是做好健康教育溝通的前提，技巧在于護士始終把患者的健康放在第一位，建立融洽的護患關系。護士掌握患者的病情；在不侵犯隱私的情況下，充分了解患者工作、生活和文化等背景；關愛、體貼患者，視患者為親人，工作中真情投入，使健康教育有的放矢。科主任、護士長和老同事在實際工作中身體力行地言傳身教。
3.3 培養年輕護士創造性開展健康教育，在臨床工作的年輕護上，在學校接受了系統的護理知識教育，對卒中健康教育知識接受能力強。在病區設立健康教育板報、宣傳欄、知識角，請年輕護士獨立設計完成，將全部資料儲存于公用電腦內，以便大家一起查詢和學習。護士長和高年資護士嚴格指導把關，認真做帶教講評。
3.4 患者掌握健康知識作為衡量工作標準，護士長擔任著管理、決策、執行、培訓、監督、探索等角色，確保健康教育的覆蓋率和知曉率符合標準。日常工作中，注重健康教育效果評價，實時向患者了解健康知識掌握情況；在每個房間設意見簿，誠懇向患者征求意見和建議，以督促和改進工作；每月開展護理查房，講評健康教育工作情況，以切實提高健康教育工作的質量。
4 健康教育應注意的問題 目前我國尚缺乏健康傳播方面的研究，卒中的健康教育需要注意兩個方面的問題。第一，科普傳播行為躬行，要求醫務人員的醫療行為要規范，新聞媒體編輯、記者采編過程中要具備躬行的道德修養。第二，科普宣傳要常規化。卒中的健康教育是醫療工作的重要組成部分，醫務人員把握規律，將健康教育常規化、常態化，循環性、周期性開展。
總之，健康教育在卒中患者的有效治療和預防過程中，起著至關重要的作用，醫生、護士、媒體等多元化的參與，可以有效降低卒中發病率，提高患者的生存質量。
參考文獻：
1普通大眾醫學科普信息素質不足的原因
當前大眾醫學科普信息素質不足的主要原因如下：
1.1政府對醫療衛生事業的投入力度整體不足
有報告顯示，中國政府在醫療衛生事業上的投入整體不足。2011年，我國政府的醫療衛生支出僅占GDP的1.35%，低于世界上絕大部分國家。
1.2醫療機構對醫學科普信息的宣傳不足
醫療機構的宗旨是為大眾的健康服務。但目前的醫療機構對于向大眾傳播醫學科普信息的意識明顯不足。醫療機構對醫學科普信息的宣傳多以猶如預防性病、艾滋病、血吸蟲等較傳統和簡單的醫學科普知識為主題，涉及面狹窄。且只有少量的傳統宣傳方式存在，如在鄉鎮衛生院貼畫和告示之類。而針對如心腦血管病等重大疾病的預防和治療信息，很少有公益性宣傳和教育。大型醫療機構幾乎很少參與到農村醫學科普知識的傳播之中。個別醫療機構的醫學科普宣傳（如發放紙質傳單，有文字扇子）等，又多以營利為目的。大眾缺乏獲取有效醫學科普信息的有效途徑和獲取信息的意識和能力。其所造成的結果是大多數病人對自己所患疾病了解甚少，在病人配合治療方面造成困難。這也是醫患關系緊張的原因之一。
1.3大眾傳媒針對大眾的醫學科普信息素質的教育傳播不足
隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，大眾傳媒走進平常百姓家。電視、廣播、報紙和網絡與普通大眾親密接觸。但是廣播、電視、報紙等傳統媒體對于醫學科普信息的宣傳有限，對于醫學科普信息素質的教育更是微乎其微。大眾從這些媒體上不能有效獲取足夠的有用可靠的醫學科普信息。與此相反，很多醫藥學信息是以商業廣告的形式存在，而且由于信息道德的缺乏，甚至出現愚昧百姓的偽科學、偽神醫，讓民眾真假難分，上當受騙。網絡的普及給社會帶來巨大變化，人們可以隨時隨地在網上獲取有用的免費資源。與此同時的弊端卻是，一方面網絡上也只有少量的公益性的醫學科普網站，其內容也只是簡單的圖文展示，書本搬家。且很多醫療信息是以商業廣告形式存在，如百度上的廣告鏈接等；另一方面，能有意識地通過網絡去獲取有用的醫學科普信息資源的普通大眾為數不多。
1.4學校教育中缺少醫學科普信息素質的教育。
從小學到高中，中國內地的學校教育，都缺乏有關健康意識和醫學科普知識的教育，學生也缺乏有效的信息獲取意識、能力和信息道德的教育。高等教育中，醫學院校多只重視本校學生的醫學專業教育，本專業學生的醫學信息素質教育沒有得到足夠重視。這種情況之下，面向非醫學專業學生的信息素質教育就更加捉襟見肘。
2針對目前大眾醫學信息傳播的幾點意見
2.1政府增加對醫療事業的重視醫療事業關系著一個國家的國計民生，要提高整個民族的健康素質，需要政府的大力支持。
政府需加大對醫療事業的投入，針對現有醫療機構和醫保系統的弊端進行改革。在重視城市醫療的同時，增加對農村醫療整改的投入，注重對經濟、教育不發達地區人民的健康信息的獲取和利用問題。同時加大面向大眾的醫學科普信息素質教育工作。有關機構要走向基層，切實了解民生，不僅要宣傳醫學科普知識，更要宣傳獲取有效信息的途徑和相關的健康意識，以及相應的信息道德教育，提倡科學，反對愚昧，杜絕偽科學。
2.2各級醫療機構重視面向大眾的醫學科普信息宣傳普通大眾最相信的還是權威的醫療機構的公益性醫學科普信息宣傳。
各級醫療機構有義務和責任向民眾宣揚醫學科學，傳播醫學科普知識，提供獲取醫學信息途徑，竭力為民眾做好健康教育工作。針對大眾的醫學信息教育不要求過于專業化，應把重點放在醫學科普知識以及如何獲取醫學科普知識和信息方面，讓民眾有獲取醫學科普信息的意識和能力。基層民眾對醫學科普信息素質的提高，既能有效提高民眾健康意識，又有助于醫患溝通，減少醫患誤會，減緩當下越演越烈的醫患糾紛問題。
2.3媒體向大眾傳播醫學科普信息
社會傳媒機構有義務和責任面向公眾傳播醫學科普信息及相關知識，提供大眾可獲取有效醫學科普知識的途徑，為提高大眾整體醫學科普信息素質的提高做鋪墊。公共媒體可以通過公益廣告、健康講座等方式免費向大眾宣傳科普知識，避免廣告性質和偽科學性質的宣傳，為民眾提供科普知識的教育。網絡的普及其實是科普教育的一個良好契機。相關部門和機構可以很好地利用網絡，創辦醫學科普性公益網站。面向大眾提供醫學科普信息，且要加大資源的宣傳力度。
2.4從學校教育改變大眾醫學科普信息素質
素質教育是當前我國教育界的重點內容。由于長期受傳統應試教育的影響，我國的學校教育對于基礎教育以外的知識不夠重視。除了加強學校教育以外，醫學院校還應面向社會公眾適當開展醫學科普信息的宣傳和服務活動。
3結語
1、中小學心理健康教育是根據中小學生生理，心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養跨世紀高質量人才的重要環節。
2、心理健康教育課程的性質：心理健康教育課程可以理解為團體心理輔導與學校教育特殊情景相結合的產物，應兼具科普、團體輔導和活動課的特點。以“心理健康教育課程”來命名，包括了以上三個方面的特點，同時也明確了團體心理輔導的理念、方法和技能與學校教育這一特殊情景相結合的性質，平衡了輔導與教育之間的關系。
（來源：文章屋網 ）
在“《大眾醫學》創刊60周年慶典暨‘關注國民健康傳播醫學知識’論壇”上，中華醫學會副會長吳孟超、中國醫師協會會長殷大奎及中國工程院院士陳灝珠、曾溢滔以及新聞出版界領導發表了精彩講話。他們肯定了《大眾醫學》60年來做出的努力和取得的成績，同時也希望《大眾醫學》秉承傳統，與時俱進，繼續將“醫學歸于大眾”發揚廣大，把增長人民的醫學知識、增強人們的保健意識、提高國民的健康素質當成義不容辭的責任和義務，為促進大眾健康做出新的更大貢獻。
發言摘要
吳孟超(中華醫學會副會長，中國科學院院士，《大眾醫學》顧問委員會主任委員)：
《大眾醫學》是我的老師在1948年創辦的，是我國辦刊歷史最悠久的醫學科普雜志，對我國幾代人健康素質和文化素質的提高有著不可低估的影響。我和《大眾醫學》有著很深厚的感情，可以說，我從事醫學工作的近60年是《大眾醫學》陪伴我走過來的。裘老生前向我們談起了他的從醫之路。他說：“我這一生就做了三件事，第一件就是創辦了《大眾醫學》這本雜志。”可見，《大眾醫學》在裘老心目中的分量之重。我希望《大眾醫學》進一步發揮與時俱進、求實創新、開拓進取的精神，讓醫學造福于大眾。
殷大奎(中國醫師協會會長，中國健康教育協會會長，衛生部健康教育首席專家)：
在衛生防病、醫療保健、醫學教育、衛生管理以及科學研究等衛生工作當中，醫學科普和健康教育都是必不可少的，是低投入、高產出的保健措施，是提高全國人民健康水平的捷徑。廣大醫藥衛生工作者是醫學科普的主要力量，應視宣講醫學知識為自己的天職。這是醫學模式轉變和實現現代醫學目的的需要，也是醫療服務的組成部分和有效的治療手段，有助于密切醫患關系。減少醫療糾紛，提高自身素質和醫療服務水平。
吳在德(原同濟醫科大學校長，《大眾醫學》華中科技大學同濟醫學院編審委員會主編)：
《大眾醫學》是我國創辦最早、水平最高、最富有生命力的一流醫學科普刊物，深受讀者喜愛。能夠取得這樣的成績，作為《大眾醫學》的作者和讀者，我認為有一個重要的因素，那就是《大眾醫學》60年來鍥而不舍、一貫秉承的服務大眾、與時俱進的精神。經過60年的努力，《大眾醫學》不但深受讀者歡迎，而且也是醫學專業人員的良師益友。此時此刻，我們要緬懷裘法祖院士等創刊人，作為晚輩，我們應該繼承裘老等老一輩的遺志，為把《大眾醫學》辦得更好而不懈努力。
陳灝珠(復旦大學附屬中山醫院教授。中國工程院院士，《大眾醫學》顧問委員會委員)：
我為《大眾醫學》創刊60周年題詞的內容是“大眾健康好顧問，醫學科普勇先鋒”。《大眾醫學》是我國最早的醫學科普雜志，是醫學科普的先鋒。在1948年創辦雜志是需要勇氣的，所以是勇敢的先鋒。雜志創刊以后，在傳播健康知識方面做了非常好的工作，是大眾健康的好顧問。
曾溢福(上海交通大學醫學遺傳研究所所長，中國工程院院士，《大眾醫學》顧問委員會委員)：
在長期的醫學實踐當中，我深深感受到，要提高民眾的科學水平，必須要普及醫學科學知識，《大眾醫學》在這方面發揮了重要作用。我是讀著《大眾醫學》長大的，也正是《大眾醫學》引領我對醫學發生興趣，讓我長期從事醫學科學的研究。我想借此機會，衷心祝愿《大眾醫學》越辦越好!
周曾同(上海交通大學醫學院附屬第九人民醫院口腔內科教授、博士生導師，中華口腔醫學會口腔中西醫結合專業委員會主任委員，《大眾醫學》專家顧問團成員)：
我之所以走上醫學之路，我的人生之所以是現在這樣，是因為我有三個導師：一個是我的母親，一個是我的老師徐教授，還有一個就是《大眾醫學》。為祝賀《大眾醫學》創刊60周年，我作了一首藏頭詩――《大眾醫學60慶典》。
大醫須精誠，眾生得益彰。
醫我國人疾，學習西洋方。
六欲得調整，十戒記心上。
慶有此刊在，典籍永留芳。
繆曉輝(中華醫學會感染病學分會常委，上海市傳染病與寄生蟲病學會主任委員，第二軍醫大學附屬醫院副院長、博士生導師、教授，《大眾醫學》專家顧問團成員)：
對醫務工作者來說，我們要宣傳疾病預防常識，宣傳疾病診治的一般過程，宣傳保健常識，促進生活和生命質量的提高。這是醫院醫療和保健行為的外延，醫生可在院外通過期刊、電視、網絡延展這個過程，這是醫生的義務和責任。現在，醫患矛盾非常明顯。如果醫生多和患者進行一些交流，就可以改善醫患矛盾，促進醫患關系的和諧、健康發展。而進行科普宣傳就是一個很好的交流渠道。如果醫生們舍得花時間去做科普宣傳，在為進一步改善醫患關系做貢獻的同時，也在挖掘和拓展自己的人生和社會價值，將會贏得讀者、病人和家屬的尊重和信任。
陳麗(上海市新聞出版局報刊管理處處長)：
我受局領導的委托，代表上海市新聞出版局向《大眾醫學》這個受人尊敬的雜志表示熱烈的祝賀!60年來，《大眾醫學》一方面堅持自己的辦刊宗旨，堅持權威性和大眾性兼顧；另一方面始終與時俱進，探索品牌發展戰略模式。我們衷心祝愿《大眾醫學》站在新起點上，邁出更大的步伐，取得更大的突破!
陳昕(上海世紀出版股份有限公司總裁)：
60年間，《大眾醫學》始終堅持了“讓醫學歸于大眾”的信念，牢牢把握了“忠實于醫學”的前提，引領大眾提高健康意識，為推進我國的醫學科普事業發揮了重要作用。如今，我們要真心誠意地傳承優良傳統，腳踏實地地謀求新發展，進一步把《大眾醫學》打造成為上海的重要文化品牌和文化標志。
周建國(上海世紀出版股份有限公司科學技術出版社黨委書記、副社長)：
作為一本具有深遠影響力的醫學科普雜志，《大眾醫學》如何堅守并不斷擴大宣傳教育陣地，在切實“讓醫學歸于大眾”上下苦功夫、下真功夫，傳承60年的文脈與優良傳統，并賦予新時代的特色，是辦刊人員面臨的重要任務。我們應保持堅定、清醒的頭腦，在傳承優良傳統中謀求創新和發展，使《大眾醫學》煥發青春，努力成為一代又一代人民大眾的讀物、文化人的伴侶、新生代的知音。
王偉海(《大眾醫學》主編)：
鈕文異 北京大學醫學部公衛學院社會醫學與健康教育系副主任、副教授、中國健康教育協會社會健康教育學術委員會理事
健康教育實際上是通過信息傳播和行為干預手段，幫助人掌握衛生知識，自愿采納教育的過程。這個過程是有組織、有計劃、有評價的，重點是行為干預，當然我們現在進一步上升到健康促進的角度，這是有政府行為了，健康教育加上政府行為。
最近我參加了衛生部的健康管理師教材的編寫，這里面把人群分為低危人群、中危人群、高危人群進行管理，也涵蓋我們說的“322人群”，這個方案可能更好操作一些。
我們的健康教育應著重在社區，通過社會動員發展社會行動，發展個人知識和技能，調整衛生服務的方向。
北京市的“1118平安工程”提出了一個理念，就是疾病責任制，每家應該有一個健康的責任人，每家選出一個人來參加集中培訓，這樣健康教育的效率就比較高。
預防為主是關鍵
頊志敏 阜外心血管醫院心內科教授、主任醫師、衛生部心血管病防治中心專家委員、中國高血壓聯盟常務委員，中華醫學會全科醫學分會委員、北京高血壓防治學會常務理事
我是一個臨床醫生，我常常在思考，臨床越做越覺得貢獻小，越做越覺得無奈，現在發現冠心病越治越多，越來越年輕化，高血壓也是。這里邊有很多的問題需要靠健康教育來解決。所以后來一反思，覺得我們應該走出醫院，面向社區，開展科普教育工作。
我們現在要以預防為主，以后我們也可以把工作重點向疾病健康傾斜，但是這不是我們的最終目的，這只是權宜之計。我們重視心血管病已經晚了，也只能說是延長生命，怎么樣能以預防為主，這是一個大問題。要全面健康，這是這幾年反思后的一點體會，我是心血管大夫，后來發現社區協會里除了腫瘤以外全部是心腦血管病，這是社會病，家家戶戶都有，心腦血管疾病4.4％的死亡率，已經超過美國。這個數字令我們吃驚，GDP還沒有接軌，疾病已經“接軌”了，我們反思美國、日本等發達國家，他們的患病率為什么在下降，就是因為以預防為主。
學習健康也應該付費
江龍 21世紀心血管及相關疾病患者注冊管理工程主任
我是心外科醫生，在美國也做過健康管理方面的工作，其實我們想做的是怎么把我們的產業商業化的問題。老百姓要健康，應該是要付費的，也是會買這個健康的，現在我覺得國內做不好的原因是政府要買單或者專家自愿做，這樣事業永遠做不大，我們希望做一個真正老百姓來買單的事。非常榮幸參與這個工程，真正要做這個工程，需要專家和各方面的機構共同參與。其中媒體的價值是要把正確的信息、正確的專家的信息傳遞給患者。
培養社區的自我教育能力
李經 北京朝陽醫院內分泌科教授、主任醫師、北京糖尿病學會委員、北京糖尿病防治協會理事
預防疾病的宣傳和教育工作，我們已經做了很多年，是有一定成績的，但是夠不夠呢？還是差得太遠。我們搞糖尿病的系列講座，這個效果是非常好的，病人的水平也有很大的提高，但是我們的教育面也不過幾百人、幾千人，跟我們需要的教育面遠遠不夠，廣大的病人還沒有受到系統的教育，就談不到一個很好的治療效果。
那么我們該怎么做社區工作呢？我的想法很簡單，就是培養社區。我們可以把社區的病人組織起來做系統的教育工作，把這部分病人教會；我們可以培訓社區醫生，讓他們掌握有關心血管病、糖尿病的各個方面的防治知識，甚至我們可以帶著他們進行一些臨床實習，把我們的技能和管理經驗教給他們，讓他們很好地把社區工作管理起來。
社區健康管理五步走
劉力生 著名心血管病專家、中國醫學科學院阜外心血管醫院心內科教授、世界高血壓聯盟主席、中國高血壓聯盟主席
關于健康教育到社區的問題，衛生部的疾控司已經做了很多的前期工作。我們應該以什么人為主要培訓對象呢？我覺得應該是基層的醫生，或者叫健康管理師也好，甚至他們不是醫生，但是他們可以貫徹醫生的意圖。這些人只要做到以下五條就足夠了。第一，就是在管轄區把高血壓病人挑出來；第二，挑出來以后對他們的危險度做一個評估，比如他10年以內得心血管病的概率是多少；第三，建立良好的醫患關系；第四，把患者的血壓治理達標；第五，創建一個知識性環境，有綠色通道，建立一個良好的支持系統，包括醫療、保潔方面等等。如果這五條能做到就很好了。假如每一個基層社區都能做好這個事情的話，它的作用就是不可估量的，全世界的心血管病人就可以大大減少了。
建立一個科學權威的科普陣地
宋廣霞 國家衛生部科教司技術處處長
衛生部搞科技教育，也是從無到有。從國家層面上來說，國家沒有一部健康法規，只有科技部領銜在2002年6月頒布的一個《中華人民共和國科學技術普及法》，在這個法的推動下，政府就要按法辦事，讓全民健康素質提高。
做好健康科普工作，我們想培養一批在這方面具有傳播技巧和能力的人。科普教育不是說百花齊放，因為它是科學，健康也是個科學，它不是亂來的，我們需要一個科學評價的陣地。今天有的專家說雞蛋的蛋黃不能吃，明天專家又撰文說不吃膽固醇容易衰老，到底哪個對啊，這是專家的誤區，所以專家也需要更新知識，統一眼光和知識標準，這也是我們《藥物與人》雜志應該做的，保證健康教育的權威性和科學性。
健康教育難在哪里？
于康 北京協和醫院臨床營養科副教授，副主任醫師。中華醫學會北京分會臨床營養學會副主任委員，中國營養學會臨床營養分會委員
我是搞營養健康的，從我的角度來說，健康教育不是容易的事情，尤其營養教育相當困難，難在哪幾點呢？
第一個就是專家的話不一定變成老百姓桌上的東西，專家說得頭頭是道，但是老百姓回家照樣如此，多大算一點肉，多少算少鹽，多少算多鹽，不清楚。如何把專家的話變成可操作的東西，我們不知道。光知道了，光聽到熱鬧了，怎么變成實際的行動比較難。
第二就是我們的聲音還是小，這個事不容易做大。剛才有老師提到了，臺灣有一個教授講喝牛奶早死，他的話是極具有煽動性的。他在湖南衛視講，如果你不懂醫學的話，肯定是不行的。因為他也有臺灣教授的背景，而我們老百姓不懂得專家講的，所以當他聽到“牛奶是給牛喝的”，就比“牛奶可以補鈣”可信。
所以我們用什么辦法來把這種錯誤觀念糾正過來呢？我們可以通過一個集體的力量，使這些健康觀念在老百姓里頭產生一個威望，來獲得這個信息，這是《藥物與人》雜志應該做的事情。
還有剛才說的322工程，我們可以分成一些細化的組，比如說我們就可以搞一個營養飲食的子機構，我們就讓讀者學會一天吃多少油、吃多少鹽，這就往前邁了一大步，所以我們的目標應該定得更實際，更有操作性一點，這樣可能更好。
中醫的問題有3點
張國璽 中國中醫科學院西苑醫院老年醫學研究所研究員、中華醫學會老年醫學分會常務委員、中華醫學會老年醫學分會基礎學組副組長
各位專家提到中醫目前存在的問題，我個人對中醫現狀有3個認識：
第一個是李鬼太多。號稱都是李逵，實際上都是李鬼。正規的醫院，像廣安門醫院也好，誰敢說糖尿病能根治、高血壓能根治？但是二級的醫院就敢說這個話。
第二個就是監管不力。我們的政府部門干嗎去了？為什么不追究這個問題？政府部門的監管不力也有一定的問題。
第三就是中醫自己也不爭氣。你沒有跟上形勢，中醫和西醫是什么關系呢？是夫妻關系，兩人應該琢磨怎么把日子過好。
說句實在話，健康教育就是不掙錢的，政府的問題是“財神跟著瘟神走”。河南艾滋病一塌糊涂了，幾億元的資金投進去了。這是后邊追，不是前邊補，這是一個很大的問題。也就是說打起仗來才造兵器，渴了才造井，已經很晚了。
向國外的先進模式學習
周琴璐 北京市體育科學研究所研究員、北京市國民體質監測中心副主任、北京市營養學會委員
2006年11月份我們考察了美國的健康教育情況。我們參觀了一個醫學中心的健身場，給我的感覺就像到了體育場一樣。美國在全民健康方面下了很多工夫，10年以來它的進步非常快，醫學界把醫療健身拿出來作為一個很重要的部分去做。而且現在他們在這方面的收入已經超過了醫院的收入，所以他們很有錢，一投資就是大手筆。
1 健康教育內容
我院社區衛生服務站經常開展專題教育：常見病講座，多發病的預防，傳染病的預防，家庭病床及家庭護理，家庭用氧的安全，壓瘡的護理，簡單醫療器械的使用，合理用藥、合理膳食，改善不良生活方式。
2 健康教育的方法
2.1 對社區醫生、護士進行健康教育培訓，為提高醫生護士的健康教育的整體素質。醫院、衛生局定期組織學習，開展專題講座。首先對醫生進行語言培訓，不斷提高醫生的溝通能力。
通過不斷學習，我們增強責任心、同情心，同時必須全面掌握扎實的理論知識，不斷更新觀念，才能做好健康教育工作。
2.2 在輸液大廳放置健康教育處方，有關各種常見病及多發病的報刊和書籍。
2.3 開設宣傳欄。在服務站門口和輸液大廳的宣傳欄上，內容為季節性常見病預防，定期更換宣傳內容，做到內容簡單易懂，圖文并茂，這樣的宣傳方式，吸引了許多就診患者和社區居民，提高了宣教的效果。
2.4 語言教育。來社區衛生服務站就診的病人中，大部分是社區居民，針對部分弱勢群體（低保戶和殘疾人），對健康教育宣傳欄及健康教育處方看不懂，不能有效達到好的健康教育目的，我們采取面對面教導方法，彌補了健康教育的不足。利用留查期間，醫生以親人般的關懷，女兒似的服務理念，因人施教。宣傳的內容主要從藥物知識、治療目的和方法、注意事項、飲食、運動等的宣傳。我們根據病人的身心、社會及文化需求，為病人解決潛在健康問題，普及衛生知識，樹立正確的衛生觀念，使病人早日康復。
2.5 示范教育，我們每月進行一次健康教育課，針對慢性病人，內容主要有高血壓的規律用藥、冠心病防治、糖尿病的飲食療法，腦卒中防治，腫瘤的預防等。
3 結果
通過9 年的健康教育活動了，拉近醫患關系，通過病人的滿意度調查，從75%上升至97%。使病人的滿意度顯著提高。病人還送來感謝信、錦旗等。
[關鍵詞] 雙硫侖樣反應 健康教育
[中圖分類號] R47[文獻標識碼] A[文章編號] 1005-0515（2011）-08-099-01
雙硫侖樣反應是因許多抗菌藥具有與雙硫侖相似的作用。用藥后若飲酒，會發生無力、面部潮紅、眼結膜充血、視覺模糊、頭頸部血管劇烈搏動或搏動性頭痛、頭暈，惡心、嘔吐、出汗、口干、胸痛、神志不清、心動過速、急性心衰、低血壓、呼吸困難、急性肝損傷，驚厥甚至心肌梗死等，其嚴重程度與用藥劑量和飲酒量成正比關系[1]。老年人、兒童、心腦血管病及對乙醇敏感者更為嚴重，這種反應一般在用藥與飲酒后15-30分鐘或靜脈輸入含乙醇的注射劑時發生 。
1 資料與方法
1.1 一般資料 2010年我院急診科全年共收治確診雙硫侖樣反應病例28例，其中男性26例，女性2例，年齡最小19歲，最大83歲，平均45.25歲。
1.2 研究理論 雙硫侖樣反應屬于生活方式不當引發的疾病，因此，做好健康教育至關重要，通過對去年發生的28例病人進行評估，95%的病人屬于知識缺乏，少數病人雖然知道但存在僥幸心理，依據這一結果，我們健康教育重點運KAP理論，即獲取知識，產生信念，形成行為三個連續的過程，同時結合健康信念模式力圖幫助病人形成有益于健康的行為[2]。
2 健康教育方法
2.1 專題講座法，對全院醫務人員進行雙硫侖樣反應相關知識培訓。制作有關雙硫侖樣反應的幻燈片，重點講解如何預防雙硫侖樣反應，哪些藥物可引起雙硫侖樣反應，以提高全院醫務人員的認識，把知識應用到臨床工作中，減少雙硫侖樣反應的發生率。
2.2 撰寫有關科普文章在本市影響較大的報紙上發表，提醒廣大市民避免出現雙硫侖樣反應。普及健康教育知識，使市民自覺地做好自身的健康維護，達到人人健康的目的。尤其注意在節假日飲酒高峰推出此類文章。
2.3 在各診室、取藥窗口、病區墻壁粘貼宣傳畫冊，用通俗易懂的文字介紹雙硫侖樣反應發生的原理，使每一位健康需求者認識到它的危害性，主動避免其發生。
2.4 在工作中，醫護人員對每一位應用頭孢類和咪唑衍生物以及其他可引發雙硫侖樣反應藥物的患者進行一對一的健康教育。給患者交代在用藥期間且停藥7天內，不要飲酒及含酒精的飲品，同時要派專人定時抽查，以檢查健康教育的成效，保證患者的安全。并有意讓發生過雙硫侖樣反應的病人進行現身說法，教育其他人。
3 結果 2011年1月至6月共發生雙硫侖樣反應6例，較去年相比明顯下降。
4 討論 隨著生活水平的提高及生活方式的改變，飲酒的人越來越多，而抗生素的使用在我國也極為普遍，這樣發生雙硫侖樣反應的患者越來越多，既損害了廣大群眾的身心健康，又增加了社會的負擔。作為醫務工作者，我們有責任，有義務采取有效措施做好健康教育，降低這一不良反應的出現，實現維護公眾健康的目的。教育的目的重點是讓受眾接受觀點，引起重視，改變行為，我們的告知是用藥期間不要飲酒，停藥一周內也不要飲酒。只要我們的健康教育做實，就可以有效降低該反應的發生。另外，臨床實踐中，盡可能避免濫用抗生素、濫用藥物。很欣喜，我國已經出臺了這方面的相關政策。
參考文獻
[摘 要] 本文指在探討醫院的健康教育和健康促進的辨證關系。結合醫院的特點，開展積極的健康教育和健康促進。從健康教育的組織管理，人才的開發，資源的利用，形成健康教育傳播勢頭諸方面探討，適合醫院這個特殊行業的健康教育新的理念。
[關鍵詞] 健康教育；健康促進；組織機構；資源利用；傳播勢頭
健康教育是預防保健工作中的頭等大事。它是一項有計劃、有組織、有系統的教育活動。它的目的是通過各項活動的開展，促進人們自覺地采納有益健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。醫院是一個特殊的行業，是開展健康教育工作的重要領域。醫院的健康教育工作和其他的行業一樣，需要有健康促進來做保障。健康促進教育的范疇是指教育以及能促進行業與環境改變的政策、法規、組織的結合。健康教育是健康促進的組成要素之一。健康促進的其他要素還包括政策、法規、組織和其他環境的支持。
健康教育與健康促進的關系是辨證的。兩者相輔相承，相得益彰。離開健康教育和健康促進，健康促進就成為一句空話。而離開健康促進來談健康教育，健康教育也難以收到很好的成績。那么，醫院該怎樣處理好健康教育和健康促進的關系，我們認為：①建立健全有主管院長參加的健康教育組織機構。做到分工明確，各盡其職。工作有計劃、有總結、有效果評估；②建立健全健康教育的各項規章制度，確保門診及病房的健康教育能行之有效地開展。做到不違章、不違規；③充分、合理地對醫院健康教育的資源進行開發利用。做到配置合理。具體有以下幾個方面(包括物質和非物質的，它們是醫院健康教育的能源和基礎)。
人力資源：包括健康教育的組織者、領導者，健康教育和健康促進的實施者，以及健康教育的骨干力量。這是健康教育工作生力軍。
財力資源：這是醫院開展健康教育工作的經濟基礎。醫院要根據自己的情況，在財力上給健康教育工作提供必要的保障。是強化醫院健康教育硬件建設的前提。
物資支援：這是醫院健康教育的保障，它包括健康教育的固定資產和不固定資產。如開展健康教育的教室等可供使用的空間、板報、宣傳畫廊的一些必要的設施。健康教育辦公用品等。
信息資源：這是醫院健康教育的寶貴資源。其中包括健康信息，醫院的各門診和病房能做到結合自己的科室特點，面對患者開展疾病的預防和康復的健康教育。要做到知識性、哲理性和趣味性的結合。這其中需要強調的是：開展調查研究，注意反饋信息的收集與整理，以便改進工作，使工作更科學化、規范化，更能收到預期的效果。
要形成健康教育傳播的勢頭。這里說的要充地發揮健康教育是兼職隊伍和骨干的作用，并注重提高他們的業務素質，積極地在患者中開展人際傳播(它是一種基本的社會傳播形式。它是指個體之間通過各種媒介所進行地信息傳遞。其媒介是表情、姿式、聲音)。積極地開展健康教育大眾傳播。利用廣播、報紙、電視、書刊等傳播健康信息，并做到持續發出訊息，使眾多人分享傳播者所提供的信息。并試圖通過各種方式影響更多的人群。醫院是一個較為特殊的公共場所。醫院的健康教育對象包括來就診的和來住院的患者。也包括護理病人的陪同人員及醫務人員。在這里特別需要指出的是健康教育的宣傳內容，包括傳染病的防治，非傳染病如高血壓、冠心病等的預防和康復的衛生科普知識。還應該積極地開展常見病、多發病以及兒童、婦女、老年人的保健的健康教育。醫院必要隨時向來就診的患者宣傳合理用藥、心里衛生、計劃生育、衛生法制、衛生公德的健康教育，并能正確地使用健康教育處方。
健康教育檔案規范化管理。注意經驗的積累。做到理論結合實際，善于在實踐中探索規律，使健康教育工作和醫院的整體工作結合在一起，并納入醫院的年度工做計劃。
【關鍵詞】健康教育；社區衛生；重要性
【中圖分類號】R193 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）03-0759-02
社區公共衛生服務作為保障社區居民健康的一個重要手段，其中健康教育是最有效的手段，通過板報宣傳、健康教育知識講座、宣傳資料的發放、健康知識競賽、播放影音資料等從多個方面著手使關于預防和治療疾病的科普知識普及到每一個人，從而降低發病率、傷殘率和死亡率提高生活質量，融洽醫患關系【1】。本文從以下幾個方面進行探討。
1 健康教育的內容
社區衛生服務站可通過板報、健康教育知識講座以及播放影音資料和發放宣傳資料等向社區居民傳輸基礎的健康教育知識比如各種慢性病的預防、日常生活保健、各種功能鍛煉的要領以及在現在快節奏高壓力的生活下如何調節自己的身心諸如此類。通過上述幾種方式向居民普及基本的健康知識以便于使他們摒棄不合理的生活方式走出疾病預防控制的誤區從而減輕社區疾病的發病率和減輕社區衛生工作的壓力，同時也可以使廣大居民認識到衛生工作的服務性更好的融洽醫患關系。
2 健康教育的方法
2.1 健康教育宣傳板報
作為傳統的信息傳遞方式，板報的宣傳方式至今仍保留其強大的生命力。任何事物都有它存在的價值，板報宣傳不僅沒有特殊的空間和時間要求同時它具有宣傳形式多樣化、信息更替快速化、接受形式大眾化等優點。比如通過板報可以向大家預報天氣隨時讓大家注意溫度的變化，還可以對各種慢性病的預防以及治療進行簡明扼要的介紹，利用夸張的漫畫向大家宣傳不良生活方式的危害，總之板報可以利用其有限的空間和多樣的方式向大家傳遞無限的健康知識以更加體現公共衛生服務的公益性。
2.2 健康教育宣傳資料的發放
宣傳資料包括健康教育折頁、健康教育處方、健康手冊以及針對重點人群的宣傳資料等等。在社區門診發放，針對重點人群進行入戶發放，以便提高社區居民的知曉率和滿意率。
2.3 影音視頻資料的播放
影音資料播放的方式多樣化，比如在人群比較集中的場所可以通過廣播和視頻向大家宣傳，居民們可以根據自己的需要去收看，社區衛生服務站定期定時播放健康教育碟片使居民們更加直接的接受健康教育的內容。
2.4 健康教育知識講座
通過舉辦健康教育知識講座的方式可以解決居民們經常面對而又無力解決的健康問題，使接受知識的方式變被動為主動，這樣相對于遍地撒網的宣傳方式不但節約了衛生資源也進一步融洽了醫患關系使居民和社區衛生服務站建立長久和其樂融融的關系以利于居民的就醫和用藥依從性。
2.5 健康教育知識競賽
為提高居民接受健康教育知識的積極性舉辦健康教育知識競賽無疑是一種行之有效的辦法，可以通過和居委會合作定期舉行健康教育知識競賽讓居民們自發的通過各種媒介去尋求健康知識，特別是罹患慢性病的重點人群，他們通過參加健康教育知識競賽不僅可以豐富他們的社會生活減輕疾病造成的心理壓力還可以充實自己相對空虛的健康知識指導他們的日常生活。
3 健康教育的目標
社區健康教育的目標，就是根據基層社區的實際就地取材，通過有計劃、有組織、有系統、有評價的教育活動，促使群體或個體自覺采納有利于健康的行為和生活方式普及自我保健知識，激發社區居民對衛生服務的需求。鼓勵社區居民積極參與健康教育活動。
4 健康教育的意義
通過健康教育提高人群對健康的認識，使他們懂得一些基本的衛生保健知識。養成科學、文明、健康的生活習慣。社區健康教育所服務的對象為生活在社區的每一位居民，由不同結構的成員組成所以應當采用不同的健康教育方式，以便于更大范圍的覆蓋基層居民，教育人們樹立健康意識，幫助人民了解哪些行為是健康的并自覺的選擇有益于健康的行為生活方式，棄除不健康的生活方式【2】。
總之，隨著社會的進步，人類文明的發展。生命質量問題越來越被人們所重視。人口老齡化和慢性病患者增多，醫療費用居高不下，健康教育是醫學模式轉變和現代醫學發展的必然趨勢，是社區衛生服務主要工作之一。我們通過上述幾種方式，明確健康教育目標制定健康教育實施方案和計劃采取相關策略措施進一步把社區健康教育科學化、規范化、標準化，全民參與，政府支持，多方協調，提高公民素質，為提高生活質量提供有效保障。
參考文獻：
[1] 眭秀文；；健康教育在社區衛生服務中的作用[J]；中國醫藥指南；2012年09期
關鍵詞：健康教育；腦血管疾病；重要
健康教育是指通過信息傳播和行為干預，幫助個體或人群掌握防病保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有益于健康的行為和生活方式，從而達到預防疾病或提高生活質量的目的。國內外研究證明，健康教育和健康促進是預防疾病最重要、最有效的手段。
1 健康教育的內容
1.1定期檢查 45歲以上的人群定期檢查是非常必要的保健措施，一般應該以每年檢查一次為宜。
1.1.1血壓 國內外報道幾乎所有研究均證實，高血壓是腦出血和腦梗死最主要的危險因素。腦卒中發病率、死亡率的上升與血壓升高有著十分密切的關系。所以人們要通過改變生活方式，控制體重，加強體育鍛煉，嗜酒者應減至適量，減少食鹽攝入，多吃蔬菜、水果、低脂乳制品等來預防高血壓。并經常測量血壓，一般成人每隔兩年至少測量一次，大于35歲者每年測量一次，高血壓患者每2～3個月測量一次。各地應積極創造條件建立一定規模的示范社區，定期篩查人群中的高血壓患者并給予恰當的治療和隨診。對于早期輕癥患者首先采用改變生活方式治療，3個月效果仍不佳者應加用抗高血壓藥物治療。一旦開始應用抗高血壓藥物治療，多數患者需要按時隨診，及時調整用藥或劑量，直到達到目標血壓水平（當血壓水平小于140/90 mm Hg時，可明顯減少腦卒中的發生，有糖尿病和腎病的高血壓患者，降壓目標應更低一些，以130/80 mm Hg為宜）。
1.1.2可了解自己的心臟功能有無異常，特別是有無房顫或缺血性改變。因為無論處在何種血壓水平，有心臟病的人發生腦卒中的危險都要比無心臟病者高兩倍以上。確診為心臟病的患者，應積極找心血管專科醫師治療。
1.1.3定期監測血糖水平 因為糖尿病是缺血性腦卒中的獨立危險因素，2型糖尿病患者發生腦卒中的危險性增加兩倍。有心腦血管疾病危險因素的人應定期監測血糖，必要時測定糖化血紅蛋白和糖化血漿蛋白。糖尿病患者應首先控制飲食，加強體育鍛煉，2～3個月血糖控制仍不滿意者，應選用口服降糖藥或使用胰島素治療。將血糖控制在空腹血糖小于等于7.0 mmol/L，餐后2 h血糖≤10.0 mmol/L，同時糖尿病患者積極治療高血壓，控制體重和降低膽固醇水平。
1.1.4監測血脂水平 大量研究已證實血清總膽固醇（TC）、低密度脂蛋白（LDL）升高、高密度脂蛋白（HDL）降低與心血疾管病有密切關系。血管異常，尤其合并有高血壓、糖尿病、吸煙等其他危險因素者首先應改變不健康的生活方式，并定期復查血脂。改變生活方式無效者應采用藥物治療。將膽固醇（TC）控制在
1.1.5肥胖 肥胖的人群容易患有心腦血管疾病，據巳有不少研究證實，這與肥胖導致高血壓、高血糖是分不開的。有研究表明，超過標準體重20%以上的肥胖患者高血壓、糖尿病或冠心病的危險性明顯增加。肥胖者缺血性腦卒中發病的相對危險度為2.2，所以要勸說超重者和肥胖者，通過采用健康的生活方式，增加體力活動等措施減輕體重，降低腦卒中發病的危險。并提倡健康的生活方式和良好的飲食習慣。成年人BMI（kg/m2）應控制在1，體重波動范在10%以內。
1.2改變不健康的生活方式 不健康的生活方式包括：體力活動過少，休息時間不規律，膳食營養成分攝入不合理等等。其中每天應有≥30 min的適度體力活動（如散步、慢跑、騎腳踏車或其他有氧代謝健身活動）。制定高危患者（如冠心病）的醫療監督方案和適合于個人身體狀況或神經功能缺損程度的鍛煉方案和全面的健康食譜。提倡多吃蔬菜、水果、谷類、牛奶、魚、豆類、禽和瘦肉等。使能量的攝入和需要達到平衡，改變不合理的膳食習慣，通過攝入谷類、魚類、蔬菜、豆類和堅果以減少飽和脂肪酸和膽固醇的攝入量，同時限制食鹽攝入量。
1.3克服不良生活習慣 如吸煙、酗酒等的嗜好被稱為不良生活習慣。經常吸煙是一個公認的缺血性腦卒中的危險因素，長期被動吸煙也可增加腦卒中的發病危險。所以要強烈勸說患者及家屬戒煙，提供忠告，介紹有效的、可行的戒煙方案并動員全社會積極參與，在社區人群中采用綜合性控煙措施對吸煙者進行干預，促進當地政府部門制訂相關吸煙法規，如在辦公室、會議室、飛機場等公共場所設立無煙區，以減少被動吸煙的危害。長期大量飲酒和急性酒精中毒是導致青年人腦梗死的危險因素，同樣在老年人中飲酒也是缺血性腦卒中的危險性因素。所以對不飲酒者不提倡用少量飲酒來預防心腦血管疾病，孕婦更應忌酒，飲酒者一定要適度，不要酗酒，男性飲酒的酒精含量不應超過20～30g/d，女性不應超過15～20g/d。
2 健康教育的方法
2.1醫院健康教育 包括在候診大廳、門診和病房舉辦一些經常性的健康知識講座。這種形式是醫生與患者面對面講授，效果最佳。有條件的醫院可在候診大廳擺放一些科普錄像片，或在門診發放一些科普宣傳材料，也是一些值得推廣的有效辦法。
2.2社區健康教育 我縣城市社區衛生服務將預防、保健、醫療、康復等內容融為一體，全科醫生有責任對社區居民提供預防疾病和保健服務。逐步在社區衛生服務站建立個人健康檔案、篩查高危個體、開展經常性的管理指導和健康教育，以減少腦卒中等疾病的發生。
2.3利用大眾媒體開展健康教育 報紙、雜志、電視、網站等教育媒體，上述媒體面向各個層次的人群，教育的覆蓋人口數會大大增加，尤其是利用電視開展健康教育，城鄉家庭都適用。
綜述，廣大醫護人員要重視對患者、患者家屬及全社會的健康教育，即通過早期改變不健康的生活方式，積極主動控制各種危險因素，從而達到使腦血管疾病不發生或推遲發病年齡的目的，并使患者掌握腦血管疾病的必要知識，最大限度地減少疾病復發的機會，提高生存質量[1-2]。
參考文獻：
【關鍵詞】健康教育；疾病；預防；傷害
在我國的健康教育普及中，還存在一定的問題，因為不是所有的地區都有條件進行健康知識的教育，所以說要想克服這個問題，還需要我國的醫療事業與教育事業聯手進行工作的進行，例如對偏遠地區的教育，一定要組織好人員進行專門的教授，對于受教育比較方便的地區就集中起來進行系統的演講，健康教育不僅是一種形式，更是良好的對自己的身體健康負責，作為我國的衛生防疫事業來說，對于疾病的預防是工作中的重要環節，在對疾病的預防中，不僅僅是只對其防治，更重要的是在防治的過程中進行健康的科普教育，這項工作不能只作為表面的工作，而要深入群眾、深入基層。健康教育可以說在疾病的預防控制中是發揮重要作用的。
1 健康教育的含義
我國所倡導的健康教育，其內涵就是通過專門的健康教育人員進行對廣大人民群眾進行信息的傳播，在傳播的過程中幫助人們了解并掌握衛生健康的保護意識，在傳播的過程中，使人們積極的認識到健康的重要性。建立健康的觀念意識，在正常的生活中，采納利于健康的生活方式，使健康的生活方式與良好的健康教育有利的相互結合，促進人們生活的健康化，在生活中，逐步樹立良好的生活習慣，及時的對疾病進行良好的預防，這樣做的健康教育目的就是使人們在生活中，減少疾病的困擾，增強自我的保護意識，使人們的生活更加的健康快樂。良好的健康教育是預防疾病以及改善生活品質的重要因素。
2 健康教育在疾病預防中的重要作用
在疾病的防御過程中，衛生防疫是重要的環節之一，做好衛生防疫工作是疾病預防的良好措施，在衛生防疫中，健康教育是十分關鍵的，健康教育是疾病預防的關鍵，只有對疾病有一定的認識才能良好的進行預防。在疾病預防的過程中，健康教育發揮著重要的作用，健康教育都是通過上級組織，有一定的計劃和良好的組織面向廣大人民進行系統的健康教育，在教育的過程中，會將健康教育中的內容一一的向大家介紹，使人們充分的了解健康教育。其主要的內容就是對衛生健康知識以及一些良好的防御疾病的手段進行大力的宣傳。在宣傳的過程中，使群眾進行自覺的吸收采納，不了解的地方也可跟教育人員詳細的溝通。在對疾病的預防有一定的認識后，在進行實際的行動，這樣全體的社會人員都積極的對疾病的預防有良好的認識，就會自覺地樹立自我的健康保護，使每一個公民都投入到疾病的預防當中，積極的為防御疾病做出自己應有的貢獻，在全體人民的共同努力下，一定會將健康教育進行良好的落實，在實際的生活中，使每個人都自覺的進行健康保護，這樣，從總體來說看，就會大大減少疾病發生率，并減少因疾病而造成的死亡率。健康教育也就達到其真正的作用，促進全體人民的身體健康性，保證人們的生活少受疾病的困擾。
3 健康教育是促進人們對疾病預防的重要手段
從我國的現展來看，對健康教育還沒有達到良好的普及性，在今后的工作中，一定要對健康教育進行良好的普及，在以后的教育防病中，一定要提高對健康教育的投資，使人們能夠在未發生疾病的狀態下，就對疾病有良好的認識，對疾病的預防不能像亡羊補牢的故事一樣，因為在疾病發生后才想起預防，那就太晚了，產生的后果也是不可能挽回的，在健康教育中其重要的手段就是，人性化的教育，不能生搬硬套，不能強行的進行灌輸，應根據不同的人群進行不同的教育方法，因為各種人群的受教育程度都不同，所以不能一概而論。在健康教育上進行投資，將會促進總體的醫療衛生事業的發展。促進人們的幸福安康的建設生活。根據臨床的經驗表明，在具體的臨床工作中，對其實施健康教育是十分有效的，所以一定不要懼怕在此項目上的投資。
在社會的不斷發展中，人們的生活也越來越好，在人們的生活、工作、學習中，從總體來看都有顯著的提高，對健康教育進行普及宣傳時，一定要有目的的進行，例如，城市的住宅對人民的居住有很大的影響，根據這一特點，就可以去住宅的社區等地進行宣傳；公園的人一般都比較多，可以在公園設立普及健康知識的專門演講，從具體的工作來看，就是找人們聚集較多的地區進行宣傳，這樣可擴大宣傳面，使更多的人進行了解，及時的做好疾病的預防，要將人們的身體健康放在首位，這樣才可以全身心的去投入別的事情中，所以，在教育中，一定要發揮健康教育的重要作用。將疾病的預防工作深入到每個人的心里。這樣，才能做到自己的健康自己把握，遠離疾病的困擾。
4 今后健康教育發展的重點―加強網絡化管理
隨著社會科學的進步，人類對健康的需求更加迫切，人人要健康成為人類文明發展的客觀規律。實行網絡化管理，是深入開展健康的組織保證。健康教育是一項全民性普及教育，必須建立一個以專兼為主體的健康教育網絡，依靠各級領導重視和支持加強橫向聯系，促進社會團體參與，使健康教育的管理日趨社會化、規范化、科學化。
社區健康教育業務指導三級網中，一級網負責全區健康教育工作計劃制定及質量控制，根據上級有關要求，組織、協調、指導、總結全區健康教育工作，以培訓健康教育骨干和提供健康教育資料為重點。二級網負責組織動員社會力量實施全區健康教育工作的落實，是健康教育五進活動的橋梁和紐帶。三級網任務是放手發動群眾，具體實施健康教育各項活動指標，并做好信息反饋。要求每個單位做至五有，好有專兼健康教育干部、有宣傳陣地、有健康教育資料、有活動內容、有計劃和評價，使健康教育形成上下一條龍，層層有落實。
5 總結
綜合全文的闡述，對健康教育在疾病預防的過程中產生的巨大做用，相信大家也有一定的了解，疾病是危及現代人身安全的重要因素，要想對疾病的發生進行良好的控制，就一定要對健康教育有一定的了解和認識，這樣才能減少疾病的發生，促進身體的健康。健康教育就是促進身體健康的重要因素，在實際的生活中，一定要將健康教育進行下去。
