時間：2023-02-07 08:18:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇機關學習計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創建學習型機關的領導小組，任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：
一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。
二是營造學習氛圍，健全完善學習機制
（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了。”分散學習以科室業務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區干部的帶教制，幫助新機關干部、社區干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。
二、整合資源，豐富學習形式和內容。
一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區干部深入領會黨的路線、方針政策、創造條件，不僅拓展了機關干部、社區干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。
街道黨委領導班子根據機關干部、社區干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區干部在學習型團隊中持續學習，快樂工作，熱情參與，創造了內部和諧，發揮了人的智慧和創造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結合實際，確保學習活動有實效
一、指導思想
廠機關分會創建學習型科室的指導思想是：全面貫徹落實廠兩會精神，在機關確立人人學習、終身學習的機制，努力轉變學風、思想作風和工作作風，促進機關干部不斷提高理論政策水平、道德素質、科學文化素質和工作能力，努力創建更加高效、廉潔的職工滿意的機關，為我廠改革、發展和穩定提供有力保障。創建學習型機關是一種新型的管理模式，關鍵在于確立全新的學習體制和學習機制。要把學習和工作有機結合起來，使“學習工作化，工作學習化”。學習的目的是以提高工作能力、科學決策能力和領導水平為出發點，從轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率入手，加強政治理論和業務學習。能力素質教育是學習型機關的重要特色，是學習的最終目的。學習重點要因人而宜，使學習內容突出各科室特點，要從我廠機關實際出發，從而引導各個層面的人根據工作需要選擇好學習內容，提高學習興趣。創建學習型科室，要堅持整體部署，抓點帶面，分類指導，逐步推進的原則，力爭在年內全部建成學習型科室。
二、總體目標
采取“明確學習重點，落實學習計劃，創新學習內容，完善學習機制”等措施，在創建學習型科室過程中力求一個“高”字，即按照政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高效率的目標，加強機關干部的學習教育，努力建設一支學習型的機關干部隊伍，使廠機關成為全廠學習型組織的典范。
三、學習內容、措施和要求
（一）學習的主要內容：
一是抓好十六大和廠兩會精神的學習。緊緊圍繞我廠改革和發展的實際。重點抓好十六大及十六屆四中全會精神的學習、“三個代表”重要思想的學習、《》的學習和《公民道德建設實施綱要》的學習。
二是抓好市場經濟知識的學習。組織廣大干部職工學習市場經濟知識的學習。組織廣大干部職工學習市場經濟理論，掌握市場經濟規則，提高探索和把握現代化建設規律的能力。突出抓好市場營銷知識的學習，了解營銷規則、程序和操作方式，加快與國際經濟接軌步伐，提高駕馭市場經濟的能力和水平。
三是抓好“五學”教育，即“學電腦、學外語、學科技、學經濟、學法律”知識。第一是電腦學習。爭取用三年左右的時間，通過培訓教育，使45周歲以下機關干部職工的電腦應用水平達到初級以上，其中30%達到中級以上，能夠熟悉計算機技術，熟練掌握辦公自動化的技能。單位之間通過網絡無紙化辦公達到一定程度。第二是外語學習。通過培訓教育，爭取用三年左右的時間，使機關大部分干部職工掌握基本的、簡單的日常用語。第三是科技知識學習。達到與時俱進，不斷更新。
四是抓好法律知識的學習。通過普法教育，組織和動員機關干部職工認真學習各項法律法規，全面完成干部法律法規知識培訓任務，增強干部法制觀念和法律意識，提高機關干部依法辦事、依法管理的水平。
五是學習經濟知識，本部門專業知識。根據本單位、本行業和本崗位的工作特點和要求，組織干部結合本單位的工作實際，學習經濟知識和專業技術知識，開展專業知識的培訓教育，促使機關干部職工鉆研本職業務，提高專業水平和工作能力。
（二）學習的措施和要求
一是深入搞好思想發動和學習動員。要層層開會，研究布署，認真搞好創建學習型科室的思想發動工作和學習動員，提高每個機關干部職工對創建學習型科室的認識，把思想統一起來。要增強使命感、緊迫感和責任感，自覺地投身于學習型機關科室的創建工作中來，促進機關作風轉變，提高機關工作郊率、服務質量，建設高效的學習型機關。
二是制定切實可行的方案。各科室要結合各自實際，按照全民學習，終身學習的要求，制定嚴格的學習制度，制定創建學習型機關的學習規劃和季度、年度學習計劃，并根據新形勢新任務的要求不斷地加以充實和完善。每個干部職工要根據教育教學需要訂出自身學習計劃，既要有學歷培訓的計劃，也要有專業知識和計算機操作、外語、普通話等基本技能的學習計劃。保證學習時間，單位集中學習每月不少于1次，黨員干部職工的政治理論學習每周不少于1次，自學時間每月不少于20小時。要嚴格考勤請假制度，落實領導責任制，及時檢查集體、個人的學習情況，保證學習效果。領導干部每人每年至少撰寫3篇高質量的調研報告或體會文章，普通黨員干部每人每年至少撰寫2篇調研報告或體會文章。機關黨支部對學習情況每季通報一次。
三是因地制宜、注重實效。創建學習型機關要采用多種方式和形式。主要采取集體學和自學相結合的方式。充分發揮機關黨小組、工會活動室、信息網絡及報刊、廣播電視等各種媒體的作用，廣泛利用輔導報告、短期培訓、開辦講座、電化教育、參觀考察、讀書活動、演講活動、知識競賽、體會（經驗）交流和理論研討會等各種學習形式，廣開思路，拓展新的學習方法，設計新的學習載體，增強學習的參與性、吸引性和實效性，保證創建學習型機關科室各項目標任務的完成。
四是領導帶頭、率先垂范。要把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境界，自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領導班子和領導干部。要堅持和發揚理論聯系實際的學風，認真撰寫學習論文，提高綜合素質和創新能力。要充分發揮黨委（黨組）理論學習中心組在建設學習型機關科室工作中的示范和導向作用，使學習型科室創建工作搞得扎扎實實、富有成效。
從現在起，各科室部門要把創建學習型機關科室列入重要工作議事日程，要統籌安排，分段實施，秩序漸進，典型引路，整體推進。要妥善處理好工作與學習的關系，緊密結合本職工作實際，創造性地抓好學習型機關科室的創建工作，切忌形式主義。要積極支持和有效組織機關干部職工參加各類有助于提高思想素質、有利于提高工作技能和工作水平的學習培訓及參觀考察，為機關干部職工創造良好的學習條件。要加大對學習的投入，加快辦公自動化建設步伐。
四、考評標準和方法
（一）學習型科室基本標準：
1、學習型科室機構健全。學習活動責任明確，動員及時，有切實可行的實施方案，措施有力，各種學習材料、記錄齊全，要求每人有學習筆記本。
2、各項學習制度比較健全。做到機關集體學習有規劃、個人學習有計劃，執行學習制度能持之以恒。
3、有學習教育的設施和場所。重視學習陣地建設，能結合實際充分利用廠現有的閱覽室、宣傳窗、電腦網絡等開展各種形式的學習教育。
4、學習載體比較實在。堅持自學與“團隊學”相結合，重點學與全面學相結合，崗位培訓與學歷教育相結合，創新1—2項學習載體，拓寬學習渠道，提高學習效果。
5、學習氛圍濃厚。終身學習理念基本確定，形成互幫互學共同提高、和諧向上的新風尚。
6、學習效果明顯。完成年度創建目標，學習的主動性積極性明顯增強，綜合素質明顯提高。35周歲以下干部一般要達到大學專科畢業學歷。
（二）學習型先進科室考評方法。版權所有
1、自評申報。各科室結合年終工作總結，按照建設學習型機關實施意見要求，對照建設學習型科室基本標準，進行實事求是的自我評價、總結，形成書面材料，提出申報意見，上報機關工會。
2、考評檢查。由機關工會組成考評小組，對創建學習型科室的單位進行達標考評。（1）在各單位自評申報基礎上，對照評選條件進行材料審核。（2）自評申報材料經審核后，考評組采取聽匯報、查學習記錄和學習陣地，召開座談會等形式進行考核檢查和評估，并對考評情況進行整理、匯總。
3、綜合審定。由機關工會在考評檢查基礎上綜合各方面意見，向機關黨支部和廠“創爭”活動辦公室匯報考評情況，考核分在90分以上，評定為優秀單位；80—90分的，評定為良好單位；60—80分的，評定為合格單位；60分以下為不合格單位。考核結果予以通報。
4、命名表彰。對優秀單位由廠“創爭”活動領導小組命名為“學習型機關先進科室”，予以表彰獎勵。對不合格單位進行通報批評。對表彰獎勵的部門、單位實行動態管理，如出現嚴重問題或者一票否決的問題，視情節分別予以限期整改、通報批評或撤銷其先進單位稱號處理。
結合部門實際精心計劃實施
——我院各部門制定“大學法”學習計劃
根據我院關于開展“大學法”活動的實施方案的要求，我院各部門按照“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，以“學什么，精什么；補什么，專什么”為目標，聯系本部門工作實際，努力找出在“大學法”活動中需要著力解決的突出問題，找準當前在執法思想、執法素質和執法能力上的薄弱環節，結合近期開展的“一問卷”活動的調查反饋結果，有針對性地制定了部門“大學法”活動學習計劃。
各業務局和檢察長辦公室作為重點學習部門，分別按照自身工作內容和特點，有針對性地制定了本部門的學習活動計劃。刑事檢察局固定安排每周五用半天時間進行業務學習，提出了學習的具體日程和內容；同時根據今年捕訴分離后的工作機制，分別對偵查監督和公訴工作制定了不同的學習計劃，在就刑事檢察工作共同涉及的知識進行普遍學習的同時，突出了兩個工作層面各自重點學習的內容。職務犯罪偵查局以靈活多樣的學習形式開展學習活動，如：實行觀摩型學習，按照我院作為職偵案件同步錄音錄象試點院的工作要求，組織干警觀摩學習同步錄音錄象案件的整個訊問過程；組織干警外出學習兄弟院的優秀工作方法和理念，以及到公安機關和本院刑檢部門進行交流學習等。訴訟監督局發動部門干警積極主動參與到學習活動中，不僅對每次學習活動的時間和內容進行了詳細的安排，還確定了每次學習活動輪流由一名干警主持開展并作專題中心發言，其余干警圍繞中心發言進行專題討論，從而進一步發動全員，拓展干警創新思維能力，充分調動干警學習的主動性自覺性。檢察長辦公室根據自身的職能定位，不斷思考探索，力求學習實效。該部門在學習活動中組織業務骨干對刑法所有條文所涉及的相關司法解釋和執法規范性文件進行整理歸納，在提高自身的同時也為各業務局的執法辦案提供幫助；同時將針對分類管理改革以來的部門相關工作開展調研，對部門所涉及的人民監督員工作、檢委會初審工作進行專項調研，完成兩篇文章，在實踐中學習研究把握工作規律，努力提高部門干警法學理論素養、法律適用能力和業務工作水平。
各綜合部門也按照工作學習化、學習工作化的要求，制定了本部門的學習計劃，著力解決大學法活動中“綜合部門學什么、怎么學”這一問題。政治部根據本部門的工作需要，計劃對人事、黨務、干部培訓、公文寫作、紀檢監察等專業知識和政策法規進行有針對性的重點學習，并且根據崗位特點，由部門干警每人負責一個專題的輔導講解，達到以講促學的目的。檢察事務部明確將學習重點放在檢察業務工作操作規范和質量標準、檢察綜合工作必須掌握的專業技能和綜合知識上，并要求部門干警每人自學時間不少于60個小時、讀書筆記在1萬字以上、撰寫2篇質量較高的學習心得或論文。
各部門通過結合自身工作實際制定有針對性的學習計劃，確定了適合本部門特點的“大學法”活動學習內容和學習形式，明確了學習的具體要求，努力營造“全員學法、全員提高”的學習氛圍，從而使下一階段的學習活動能夠順利開展，確保學有收獲、干有實效。
一 理論知識的把握
學習過程中，我認識到公文是一種專業的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關，群眾團體，企事業單位在公務活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經過特定程序處理的任何書面文字材料；狹義的則是指通用公文和專業公文。根據XX年8月30日中華人民共和國國務院，自XX年1月1日起施行的《國家行政機關公文處理辦法》中的規定，我國國家行政公文主要有十三種，它們是：（1）命令；（2）決定；（3）公告；（4）通告；（5）通知；（6）通報；（7）議案；（8）報告；（9）請示；（10）批復（11）意見；（12）函；（13）會議紀要。此外，每一類公文中有很多精確細致的分類，比如“通知”這類我們經常接觸到的文種，它下面就有分：指示的通知，頒布規章的通知，曉諭性通知，會議通知，任免通知，批轉，轉發文件的通知。了解掌握它們尤為重要，因為這對寫好公文起著關鍵的作用。
另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處，但每一種都有其獨特的功能作用，不能相混淆。像“決定”這種公文是不能用在黨政機關的。我所學到的理論知識遠非這些，還有公文的行文規則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過15周公文寫作課的學習，我對于公文的認識有了質的飛躍。
二 實踐操作能力的培養
13類公文的寫作是這學期我學習的重點，課堂上除了命令，決定與公告我沒有進行實踐操作，其余的十種我都認真地練習過。也因此，我對它們的概念，分類，寫作方法有了進一步形象化的了解。以“批復”為例，我做了兩次練習，發現里面有很多小的東西需要我們注意，像“你辦關于……請收悉”這句話在批復中是不可或缺的，還有落款的時間是要用漢字寫的，不能用阿拉伯數字，所以我認為學習公文一定要細心，如果不仔細，就會出現小的錯誤。
公文的寫作一般都分成3部分：標題，正文，落款。尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依據，需要理論，要說清楚事項，它所使用的文字是嚴肅，莊重的，不允許有口語或歇后語出現。在剛開始練習時，我寫的公文就是作文，沒有理論依據，用詞模糊，表達不清晰，經過多次訓練后，我會很自覺的運用像“根據，為了，決定”等這些公文中經常出現的詞，而且能比較準確的運用公文，不會把應當是“通報”的寫成“通告”。當然離正規的行政公文還有一段距離，我會繼續努力學習。
三 日常事物公文寫作的學習
除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學習了日常事物公文寫作——計劃，總結，調查報告，述職報告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計劃”，以前我一直以為它只是簡單的列個提綱，現在我知道它是企事業單位或個人對預定時間內所要完成的任務所作的科學化，條理，化的一種應用文書，安排，要點，設想，方案，規劃等都屬于計劃，此外，它還有很多分類，按內容分的話就有工作計劃，生產計劃，科研計劃，學習計劃，還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復雜處，需要我們去慢慢練習，加以掌握。
“計劃”，它能夠使我們高效率地完成任務，掌握應變主動權，因此可以把它運用到現實生活中。平時我有擬訂學習計劃的習慣，在以前，我只是大約定個時間，像“這星期的目標是……，星期一完成什么，星期二至星期天……”，可以說是草稿的形式，而現在，我有意識的地去訓練“計劃”的寫作手法，會在學習計劃中寫明確切的目標，列出具體的事項，讓我知道怎么做，便于操作落實，并且有具體的時間，這樣出來的成品要比以前的具體，而且可行性也高了很多。關于總結，調查報告等文種，我沒有加以練習，原因有兩個：一是“總結”我們每學年都會寫一次，對它的練習放到下次，二是調查報告等文種規模比較大，精細度也很高，現在練習不是很適合。但是我們訓練寫了十個調查問題，發現它的要求很高，問題與問題要有緊密的聯系，得出來的結果必須有意義，所以對于問題的設置有一定專業要求的。【1】
一、20__年人事工作的主要內容
（一）進一步加強人事工資管理工作
1．做好工資正常晉級、晉檔的統計上報核算工作。一是認真領會工資晉級、晉檔相關文件政策精神，把好標準關；二是認真統計符合晉級、晉檔條件人員，確保不漏報、錯報；三是積極指導縣（區）地稅局人教部門工資正常晉級、晉檔工作，保證按時、按質完成上報核算工作。
2．抓好退休人員的工資信息管理工作，確保退休人員的工資準確、按時發放。
3．及時辦理申請提前退休、正常退休、晉升職務、新錄用、轉正定級、安置、技術等級晉升等人員的工資核算、上報工作。
4．按時完成人事處安排的各項臨時性工作任務。
（二）進一步做好人事檔案管理工作
1．做好新錄用人員、安置人員的檔案整理、收集裝訂工作。
2．對涉及工資變動、職務變動等人員的表格，及時進行歸檔裝訂。
3．進一步加強對在職干部職工、退休人員等的檔案規范性管理工作，并做好查缺補漏。
（三）進一步加強干部人事管理工作
1．嚴格落實黨組中心組理論學習制度。一是結合年度工作實際、理論學習的相關要求，認真制定好黨組中心組理論學習計劃；二是根據計劃安排，做好相關學習材料、資料的準備工作；三是做好黨組中心組理論學習記錄、統計工作。
2．認真落實干部職工政治理論學習制度。一是制定好干部職工政治理論學習計劃，并依據計劃安排，組織好各項理論學習；二是做好干部職工政治理論學習的痕跡管理工作。
3．組織好年度專題學習教育和“五五”普法教育工作。一是按照年度專題學習教育方案、嚴格落實規定的階段、方法、內容、實踐及步驟，并結合實際，創造性組織開展好專題學習教育活動。二是利用干部職工政治理論學習日，組織好“五五”普法教育工作的落實，并結合實際，組織好“五五”普法教育的專題講座，培訓及考試工作。
4．進一步加強對《中華人民共和國公務員法》、《公務員處分條例》、《領導干部任用工作條例（試行）》等人事管理法規性文件的學習，在吃透精神、把握標準、規范程序上下功夫。
5．認真做好公務員錄用審批、登記；干部安置、工作崗位調整、職務變動、干部任用、人員調動等各項工作。
6．按照省局人事處的安排，及時做好各項人事管理、統計、上報、審批工作。
（四）做好年度人事、工資報表和公務員、機關技術工人的年度考核工作。
1．根據省局的安排，及時組織好年度人事、工資、機構編制報表的統計、匯總、上報工作。
2．根據《公務員年度考核管理辦法（試行）》的規定，按照權限認真抓好在職公務員、機關技術工人的年度考核管理工作。
二、相關要求
一、以人為本，牢固樹立終身學習理念
黨的十七大明確提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。創建學習型機關，是建設學習型社會的重要組成部分，是貫徹落實十七大精神的具體體現，是組織管理理論和領導管理方式的重大創新。要通過學習和實踐，改變傳統思維模式，學習系統思維方式，進行理論創新和制度創新，推進依法執政。國土資源部門作為政府的重要工作部門，承擔著土地礦權管理的重任。要提升國土資源部門執政能力，就必須充分發揮“人”這個決定性因素的作用，注重激活人的內在動力與活力。為引導廣大干部職工進一步明確學習目標，將自發的學習熱情升華為自覺的學習行動，我局決定成立由局黨組書記、局長江濤任組長；副局長劉訓琦、紀檢組長王代容為副組長的創建學習型機關領導小組。要求通過更新學習理念和創新學習方式，建立學習型班子，帶出學習型隊伍，培養學習型人才，全面提高全局干部職工隊伍的整體素質。
二、建章建制，激發學習原動力
1、謀劃全局建制度。根據區委、區政府的部署和要求，結合我局實際，制定黨組中心組學習和全局干部職工學習計劃，并要求文件的形式發給各股室。局黨支部應把握全局統籌，根據各項學習任務，及時補充學習計劃。
2、突出重點抓引導。在學習內容的安排上，我們要緊緊扣住政治理論工作及我局自身建設的實際，結合土地業務工作的重點、難點問題和新的科學知識、技術要求，確定學習內容和研討專題，深入開展全員讀書活動。要求全體干部職工重點學習《黨的十七大學習資料匯編》、《土地管理法》、《礦產資源法》、《國務院關于嚴格土地管理的決定》等必讀、選讀書籍。做到既突出政治理論學習重點，又兼顧業務知識學習，既注重前沿科學理論的掌握，又注重實際操作和應用。
3、嚴格考核抓落實。將學習活動引向深入，切實抓出學習效果，局黨支部應制定詳細的學習考核目標，把責任落實到各股室，明確到各股室負責人。督促干部職工完成規定的學習任務。并要求辦公室制定詳細的實施方案和評分辦法，將學習情況與干部職工的年度考核、評先評優真正掛鉤。通過學習增加干部職工的學習動力。
三、領導示范，共同營造良好的學習氛圍
負有決策、指導、協調、控制之責的領導干部，是我局機關各項工作的“第一推動力”。局黨組對學習重視的程度，學習的深度，直接影響到學習型機關創建活動的開展。建設學習型機關，首先要求局領導班子要重視和參與學習，帶頭學習，帶頭超越自我，重塑自我，成為學習的楷模。要擴大參與面，增強針對性，局黨組決定在學習活動中，安排局領導的中心發言和相關專題發言；安排全體干部職工集中學習以提高政策理論和業務知識水平，并調研走訪以了解民情民意解決實際困難。
四、豐富載體，全面推進機關文化建設
1、導向推進，樹立典型。為增強干部職工的事業心和成就感，我們要通過定期宣傳模范人物和基層職工的優秀事跡，樹立典型，以激發干部職工的學習勁頭。
根據局制定的開展建設學習型機關的實施細則和學綱的要求，在認真總結了過去一年開展學習活動經驗的基礎上，對20*年我局開展建設學習型機關活動作如下計劃：
一、學習指導思想：以提高全體干部職工政治思想、文化、業務素質為重點，通過相應的學習內容和必要的學習措施來逐步增長廣電員工的科學文化和專業知識，提高實際工作和應變能力，振奮廣電人勇于開拓的精神面貌，從而推動廣電事業的快速發展。
二、學習內容：主要圍繞時事政治、十六大精神、法律、外語、計算機、科學文化專業知識和職業道德方面的常識進行學習。
三、學習方法：在局學習領導小組統一組織和協調下，按照不同人員層次的學習計劃，分別進行監督實施。局里重點負責抓好中層干部的學習，職工的學習主要由各科室、中心負責。學習方法以自學為主，組織學習為輔，各科室、中心必須每季組織職工進行一次有計劃、有重點內容的學習討論或輔導。局里每季度末組織一次學習考試。
同時，按照局制定的五年學習管理目標繼續組織好在職干部職工的文化學歷，外語、計算機和各種專業知識以及專業技術職稱晉升的培訓學習。
四、學習要求：
1、凡綜合類的學習內容，主要由局學習領導小組負責，以復習提綱的形式，每季度初印發給各科室、中心，凡專業類的學習內容主要由各科室、中心負責，同樣以復習提綱形式每季度初印發給全體職工并及時上報級局學習領導小組。每科室、中心必須選派一名科長或主任具體負責全年的學習活動。
2、各科室、中心必須每半年舉行一次業務技能競賽。局學習領導小組派員進行監督，業務技能競賽成績列入學習成績進行考核。
3、按照我局制定的學綱要求，今年我局中層管理人員和專業工作人員必須全部通過一門計算機或英語專業的等級考試，并獲得國家頒發的等級證書。另外，所有新聞工作者必須在一季度實行無紙化辦公，機關工作人員要在上半年全部實行無紙化辦公。
4、按照我局五年學習目標管理要求，凡大專以下學歷的人員，都要把提高一級學歷計劃按科室、中心上報局學習領導小組備案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十精神，牢固樹立法治環境就是經濟發展環境，抓依法行政就是抓發展的理念，大力提升部門工作制度化、規范化、法治化水平，為推進全區交通工作，建設“五區”幸福創造良好的法治環境。
二、主要任務
（一）推進領導干部學法常規化、常態化
1.制定年度學習計劃。制定領導干部法律知識、依法行政知識學習計劃，并認真組織實施，重點學習規范政府共同行為和新頒布的法律法規，年度集中學法不少于4次。積極組織領導干部參加網上法律知識考試。
2.建立交通行政機關工作人員法律知識學習和培訓制度。采取自學與集中培訓相結合、以自學為主的方式，組織交通行政機關工作人員學習通用法律知識和與本職工作有關的專門法律知識，提高運用法律手段解決實際問題的能力和水平。將法律知識列入交通行政機關工作人員考評的內容。對交通行政執法人員實行崗前培訓和定期輪訓，并將依法行政情況作為年終評定考核檔次的重要依據。
3.加強公務員法律知識學習。把依法行政知識納入行政機關公務員培訓教學內容。加強對從事行政執法等工作人員法律知識培訓、學習和考試。本單位公務員每年集中學法時間累計不得少于10小時。
（二）推進重大行政決策程序化、制度化
4.落實重大行政決策程序。認真執行《區重大行政決策暫行規則》，全面落實重大行政決策公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定等必經程序。嚴格按照《省重大行政決策案卷標準（試行）》，規范重大行政決策案卷制作，完善重大決策材料臺賬登記和檔案管理。
5.堅持依法科學民主決策，加強重大行政決策的風險評估，落實交通行政執法責任追究制度，進一步完善交通行政執法責任追究制度，界定交通行政責任追究范圍，規范責任追究程序。
（三）推進制度建設科學化、民主化
6.加強規范性文件制定，嚴格依照法定權限和程序，依法依規制定規范性文件，嚴禁違法設定行政許可、處罰、收費、強制等事項，所有文件都要嚴格進行合法性審查。及時清理與現行交通法律、法規相抵觸或規定不一致的規章和規范性文件。
（四）推進行政執法嚴格化、規范化
7.健全行政執法取證規劃，規范取證活動，杜絕違法取證行為。嚴格落實各執法系統已出臺的行政處罰自由裁量權的規則和標準。
8.全面推進政務公開。進一步完善政務公開制度，完善政務信息公開方式。
9.完善服務承諾制度。嚴格遵守誠實信用原則，認真落實各項承諾措施，不斷提高交通部門公信力和誠信度。
10.進一步完善交通行政執法評議考核制度。深入實施交通行政執法責任制，建立公開、公平、公正的交通行政執法評議考核制度。
11.進一步完善聽證、審核、集體討論等有關交通行政執法制度和備案審查、交通行政執法投訴等交通行政執法監督制度。
12.進一步做好交通行政執法案卷管理工作。加強有關交通行政處罰、交通行政征收、交通行政監督檢查等交通行政執法案卷管理。交通行政執法檢查記錄、證據材料、執法文書等有關資料應當立卷歸檔，并開展經常性的案卷評查活動。
13.加強交通行政復議工作。進一步完善交通行政復議工作制度和工作程序，規范行政復議法律文書。
三、工作要求
14.加強對依法行政工作的領導。認真落實依法行政行政首長負責制，本單位每半年要聽取一次依法行政工作匯報。要加強法制機構隊伍建設，要安排人員負責法制工作。
一、認真開展查擺
為確保剖析查擺階段工作健康有序開展，就如何開展剖析查擺階段工作進行了認真研究。根據上級要求，結合本職工作的實際情況，制定了帶領分管同志推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案和日程安排，并明確了工作目標、具體步驟和要求。
二、帶頭查擺，確保活動引向深入
一是帶頭學習。搞好理論基礎，是開展好專項活動的首要任務，我在學習活動期間帶頭學習，不斷豐富學習內容，拓展學習平臺，為全站干部職工做好學習表率。
二是帶頭寫心得。把自己科學的學習計劃、合理的學習內容、端正的學習態度與同志們分享，充分發揮帶頭作用。
三是帶頭查擺。通過自我剖析、同志查找的形式，從思想觀念、從政行為、工作作風等方面，以“三個代表”重要思想為鏡子，對照廉潔自律和轉變工作作風進行帶頭查擺。
三、查擺中存在的問題。
對自身在工作作風、紀律、能力等方面存在的問題和不足，進行了深刻剖析，主要表現在三方面。
一是自我批評求真求實不夠。在自我批評時，都能結合自身實際情況，把自身存在的問題全盤托出，不回避問題，不掩飾矛盾，但對認真分析產生問題的主、客觀原因還不夠深入和具體。
二是互相批評坦誠互助不夠。在互相批評中，大家本著開誠布公、互相幫助的原則，既提不足和問題，又幫助批評對象對問題進行分析理解，但一些分管同志對相互的批評還不足，沒有更加全面和深刻的認識。
三是虛心接受端正態度不夠。對每位領導干部的批評和建議沒有全部進行虛心接受，自認為別人還不如自己，不承認自身存在的工作還有不斷提高，作風還有待轉變，服務有待提升的空間。
四、下一步工作計劃
一是進一步加大學習力度。剖析查擺階段的工作涉及到的突出問題，要將下一階段內容開展好、組織好。加大學習力度，制定好切實可行的學習計劃，進一步增強廣學習、活動的主動性，通過有效的學習來促進各項工作的全面開展。
開展面向各決策層的教育培訓。把黨、干校等作為全民環境教育的基地，充分利用這一平臺，把環境科學知識和法律法規、可持續發展戰略、綜合決策能力等內容納入培訓內容，落實師資、學員、計劃、時間、質量五條要求。要在各級黨校確定一名骨干教師為全民環境教育兼職教師，針對各級黨政領導干部和企業負責人舉辦一期環境教育講座。政府主管領導要將全民環境教育工作作為重點工作進行研究部署，專門聽取一次工作情況匯報。
開展黨政機關國家公務人員的環境教育。縣直機關工委要承擔起對黨政機關公務人員的環境教育工作，要將環境教育內容納入黨員干部培訓計劃，建立公務員環境教育組織網絡，舉辦一期環境教育專題培訓。
開展排污企業員工的環境教育,從業人員受教育面達到60以上。聯合組織開展以清潔生產為主題的培訓活動，普及清潔生產技能和方法，推行清潔生產自由審核和無費、低費方案，在企業內部建立污染預防機制，形成全員污染防治的格局。
開展農村環境教育師資培訓工作，農民受教育面達到50以上。縣農委及各鄉（鎮）政府要將培訓農民環境教育師資工作作為重要任務來抓，把環境教育與科技教育有機結合起來，積極組織農村全民環境教育基層網絡負責人、鄉鎮農技推廣干部、“農合會”農民經濟人圍繞今年綠色食品開發的教育主題開展培訓，全年至少組織一次培訓活動。
開展全民環境教育組織網絡負責人培訓工作。縣全民環境教育指導委員會將適時組織各基層網絡負責人參加哈市開展的培訓和交流活動，學習業務知識，提高工作指導水平。
二、加大環境保護宣傳力度,進一步拓寬宣傳面和宣傳渠道
在自行組織開展宣講活動的同時，哈市全民環境教育講師團，將深入基層開展“環境教育送基層”宣講活動。
利用宣傳媒體開展宣傳。要充分發揮電臺、電視臺、農村廣播站、農村宣傳欄、社區宣傳欄等媒體的宣傳功能，定期播放全民環境教育學習內容、環境保護公益廣告、全民環境教育宣傳口號，努力營造環境保護輿論氛圍。要在轄區設立30個環境教育宣傳陣地，包括電視媒體，20個農村廣播站或社區監督站，8個企業宣傳站。要做到有專人負責、宣傳計劃、播出記錄。市全民環境教育指導委員會將對我縣各個宣傳陣地的宣傳情況進行抽查。
開展豐富多彩的環保宣傳活動。圍繞創建國家級生態示范區和整治低空大氣污染等重點工作，精心策劃和組織“4.22”地球日、“6.5”世界環境日等重要環境紀念日的宣傳活動，加強宣傳、文化、農業、科技等部門及工、青、婦等群團組織的聯系與合作，開展環保主題的文藝演出、知識競賽、演講讀書活動，使社會公眾廣泛參與到環境保護行動中來。
三、規范試點工作,以點帶面深化環境教育工作
要高標準、高質量地抓好全民環境教育試點工作。縣農委、縣教育局、縣直機關工委要分別確定農民、學生、黨政機關國家公務人員等3個層面的試點，并于5月20日前將試點單位名單上報到縣全民環境教育指導委員會辦公室。要注重區別不同的試點方向，并及時開展有效地指導，幫助解決工作中遇到難點問題，結合實際有針對性地提出具體工作要求，并及時總結、推廣、交流試點先進經驗。試點單位要統一規范管理，要有健全的組織機構，制訂學習計劃，建立學習、活動 檔案，設置環境教育宣傳欄及宣傳口號。
四、健全組織網絡，有效發揮網絡的宣傳教育功能
要進一步完善全民環境教育組織網絡，形成一個自上而下、覆蓋全市企業、農村、機關的組織網絡。各級網絡要有明確的負責人和具體工作人員及詳細的聯系方式，網絡負責人要主動學習環境教育內容，組織開展集中學習和環保公益活動，要上情下達，下情上傳，及時反饋工作信息，充分發揮基層組織網絡的組織、協調、教育作用。要有所側重，重點掌握50個基層網絡環境教育工作情況，市全民環境教育指導委員會將隨時以電話或走訪的方式對我縣進行抽查。
五、注重結合，把全民環境教育融入其它工作之中
要深入研究，將全民環境教育工作有機地融入當前工作中。要將全民環境教育工作與學習和貫徹“十一五”規劃綱要的有關要求結合起來，與我縣鞏固國家級生態示范縣建設和整治低空大氣污染等重點工作結合起來，與綠色創建、公眾參與、“4·22”、“6·5”等宣傳工作結合起來。注重把教育成果轉化為推動工作的動力，把教育經驗及時推廣、應用于工作實踐。
六、加強監督檢查信息反饋和檔案整理,確保各項工作深入落實
文秘工作是各級機關施行行政管理的手段，辦公室系統為黨委和直接服務的。2009年上半年在制度化建設上狠下功夫，在辦文、辦會質量上，上了文秘工作的規范化要求。
文稿起草質量新的。一份文件和材料的，決簡單的文字堆砌，它是方針政策和黨委的精神，本、本，文稿起草人員的辛勤勞動的，是汗水和心血的結晶，甚至要通霄達旦才能。辦公室共起草和審核文件材料、材料、講話、公函、電報300多份，計30余萬字。
信息工作了新的。辦公室共向縣信息科、縣文明辦、《*日報》、《*日報》報送信息100余條，采用率60%，為岳坊情況了作用。
傳真工作保密、規范，。在接收傳真，一要登記，二要回發傳真清單，三要送交鎮主要閱示，四要按指示辦好，五要歸檔。
把好公文審核關，公文質量。對機關各的代擬稿，把關修改審核，以差錯，漏洞。
文件的傳遞。對的文件和村級上報材料，簽注擬辦意見，呈送到手中，分送到。
六是會務工作規范。從會議材料的、會場、食堂安排精心，了組織嚴密、程序規范、安全有序的要求，了會議的。
二、學習，思想政治素質
學習是對科學發展觀大活動的學習，系統地學習了理論文章，覺得收獲不小，了。讀書學習是長期不間斷的過程。在經常的理論學習主要抓了四個：制定學習計劃，規定的工作人員每天學習不少于1小時，持之以恒，絕懈怠。讀書筆記，對文章裁剪裝釘，以備后用，檢索查尋。對理論文章和文件的學習，領會精神，實質，要融匯貫通，，舉一反三。反復學習了十六屆六中全會和精神并對的論斷和觀點的理解。學習新的知識和知識，新、新任務對辦公室工作的要求。
三、改進作風，后勤工作服務新的。
機關事務管理是一項的、的、繁瑣的工作，并且出力不討好。的意見，從抓作風轉變入手，要求全辦人員牢固為機關、為干部職工服務的思想，推行服務承諾制度，克服人手少、資金多種，地了任務。
通訊工作了暢通。
接待工作規范。
黨政辦硬件設施更新。自李書記來到岳坊鎮工作，他對黨政辦工作，給配了一體式打印、復印機、傳真機、檔案柜、油印機設施。
四、保障工作了新的
機要、保密、檔案、史志保障工作各自的職能，工作，工作質量，為辦公室工作
機要工作崗位職責，傳真工作多年的，隊伍和通訊網絡建設，為上情下達、下情上達了作用。
保密工作拓展服務領域，保密工作管理責任制，半年來差錯。
檔案管理工作整體，檔案資料的重新立卷、補充補救工作，檔案資源的開發工作新的。
說是的，但距的要求還有的差距：
1、能力有限，還與的要求有距離。
一、深入調查，認真分析，找準轉變干部作風的切入點
2011年新年伊始，開發區黨工委、管委會審時度勢，成立調研小組，深入機關各個層面，就各級機關和廣大黨員干部思想、作風、工作、紀律等方面進行了全面調研，并進行了認真分析，在充分肯定成績的基礎上，重點查找了存在的問題，其主要表現為“五個方面”：一是“混”。有的干部缺乏工作的熱情和激情，缺乏創業的朝氣和活力，精神不振、渾渾噩噩、無所事事，得過且過，不撥不轉，做一天和尚撞一天鐘；有的干部對全局不關心，對發展不盡力，惰性嚴重，要求不嚴，標準不高，效率低下，只求過得去，不求過得硬。二是“怕”。有的干部怕挑重擔、怕負責任、怕挨批評、怕擔風險、怕得罪人，困難面前縮頭縮腳，矛盾面前繞來繞去，是非面前裝聾賣傻；有的同志思想觀念保守，滿足于既得利益，按部就班，求穩怕亂，在變化了的新形勢面前，思路不寬，辦法不多，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。三是“推”。有的干部一拖二壓三扯皮，該干的事不干，該盡的責不盡，工作消極，辦事拖拉；有的部門對區黨工委、管委會的決策部署反應遲鈍，行動遲緩，對企業和群眾的請求事項拖著不批，卡著不辦，甚至陽奉陰違，不按照要求貫徹落實，合意的就執行，不合意的就推拖，說了不辦，定了不干。四是“空”。一些部門宗旨意識不強，漠視群眾，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，脫離群眾，脫離企業、脫離實際，不察實情、不講實話、不辦實事、不求實效，說的多、做的少，說的好、做的差，習慣于浮在表面，好做表面文章。五是“散”。有的部門內部管理不嚴，干部職工紀律松散，上班遲到、早退，上班時間上網聊天、玩游戲、炒股、打牌等現象時有發生。有的同志常有怨氣，愛發老騷，怨天尤人，占著位子不謀事，別人謀事他眼紅，對自己放任自流，對別人品頭論足。上述現象和問題，雖然存在于少數部門和個別干部身上，但如果不高度重視，盡快整改，必將失去群眾的信任，損害對外形象，最終阻礙經濟和各項事業的發展。鑒于此，開發區黨工委、管委會決定以開展創建學習型、務實型、創新型、服務型、和諧型、廉潔型”六型機關”為切入點，要求各級各部門認真剖析查擺，找準問題根源，抓緊研究解決，不斷提高工作效能和服務水平，使全區機關工作更加適應新形勢新任務的需要，為全面完成決戰之年的各項目標任務奠定堅實的思想作風基礎。
二、緊扣主題，把握關鍵，確保”六型機關”創建活動規范有序開展
為了切實開展好”六型機關”的創建活動，開發區黨工委、管委會在制定切實可行方案的基礎上，賦予了創建活動實實在在的內容，要求全區廣大機關干部要在提高“五力”上下功夫。
（一）勤奮學習，提高學習力。區黨工委、管委會要求各級機關干部要保持旺盛的學習熱情，大力營造講學習的良好氛圍，形成“學習為本”和“終身學習”的理念，使學習成為一種經常化、普及化和制度化的行動。同時要求不僅要向書本學習，而且要虛心向身邊的同志學習，向廣大群眾學習，吸取別人的長處，增長自己的才干。各級領導干部要以身示范，自覺加強政治理論和業務知識的學習，提高理論素養、依法行政和履行職責的能力，成為行業專家、行家里手。
（二）強化落實，提高執行力。市委原書記孫德漢同志早就提出什么叫工作的落實，各級各部門和廣大黨員干部就要按照這個要求去做，堅決摒棄以會議貫徹會議、以文件落實文件的虛浮作風，言必行，行必果，不干則已，干就干實干好，不抓則已，抓就要一抓到底，抓出成效。要做到“十多十少”，即少應酬，多學習；少空談，多實干；少坐班，多下鄉；少說“不”，多說“行”；少回避，多挑擔；少謀人，多謀事；少享樂，多奉獻；少干預、多服務；少添亂、多幫忙，少設路障、多設路標，增強服務意識、提高辦事效率。
（三）團結奮進，提高凝聚力。要實現團結協作，共謀大業，就要按照“發揚民主，團結共事”的要求，堅決克服拉幫結派、相互埋怨、相互拆臺、制造內耗，熱衷于無原則的議論等不良風氣，形成講民主、講團結、講協調、講配合、講和諧、重友情、謀協作的良好機關人際關系，真正做到干事業一條心、抓工作一盤棋、謀發展一股勁，做到思想上共鳴、認識上共識、行動上共振，互諒互讓互補、合心合力合拍，凝聚起解決問題的強大合力，構筑起坦誠相見、真誠相處、團結奮進、友愛互助、舒暢活潑、和諧愉悅的良好工作環境。
（四）敢想敢為，提高創新力。區黨工委、管委會要求全區上下一切從發展著想、一切為發展服務，突破制約發展的各種思想“瓶頸”，依靠思維創新推動工作創新，用改革創新的思路和辦法應對宏觀政策調整，找準上級精神與開發區實際的最佳結合點，找準文件的規定性與執行的科學性的最佳結合點，進一步開闊思路、開闊眼界、開闊胸襟，勇于探索，大膽實踐，支持創新，突破難題，在解放思想中實現又好又快發展。
（五）廉潔自律，提高免疫力。開發區成立以來，廣大黨員干部特別是領導干部自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺抵制各種不正之風的侵蝕，自覺做到自警、自勵、自省。但是，面對開發區天天與項目、資金、工程打交道的實際，就不得不在“慎”字上下功夫，做到在小節面前慎微，見微知著，防微杜漸；在盛情面前慎軟，鐵面無私，秉公處事；在喜好面前慎饞，見利思害，不眼饞、不手饞、不嘴饞；在隱賄面前慎獨，莫存僥幸之心，莫開貪欲之門，樹立干凈干事的良好形象。
三、健全組織，完善制度，為“六型機關”創建活動提供保障
一是健全組織機構。為了確保“六型機關”創建活動扎實開展，并取得實效，區黨工委、管委會成立了以黨工委主要負責同志任組長，紀工委負責同志任副組長，各區直部門負責人為成員的領導小組，加強了創建活動的領導，并在區紀工委下設了辦公室，具體負責活動的正常工作。同時，要求各辦事處、區直各部門都要成立相應的領導機構和組織機構，切實擔負起創建活動的領導和正常活動的開展。
二是制定活動方案。為了使“六型機關”創建活動有章可循、有的放矢，區黨工委、管委會制定了切實可行的活動方案，明確了指導思想、基本內容，突出了開展活動的目的在于實現六個方面的明顯變化，即干部思想上明顯進步、作風上明顯轉變、能力上明顯加強、效率上明顯提高、素質上明顯強化，形象上明顯改觀，把各級領導班子建設成為政治堅定、與時俱進、精誠合作、廉潔奉公、駕馭力強的堅強領導集體；把干部隊伍建設成為黨性過硬、能力過硬、作風過硬、執行力強、群眾信任的骨干力量。
三是建全規章制度。第一，規定了學習的內容。把學習十七大精神、省市委和區黨工委重要會議精神作為必學內容，并要求在《細節決定成敗》、《沒有任何借口》、《每天多做一點點》三本書中任選一本作為必學內容，認真記好學習筆記，每人全年不少于2萬字。同時，為開拓思路、提升境界、加快發展，區管委會擬邀請高層次專家舉辦以開發區建設發展為主要內容的專題講座，并組織部分人員到阿聯酋迪拜學習考察。第二，定期進行督導檢查。創建“六型機關”工作領導小組強化督查，半月一調度，一月一檢查，及時發現和解決存在的問題。第三，強化黨工委理論中心組的學習。制定了干部理論學習中心組學習計劃，分12個專題每月組織定期集中學習，并對學習方式、必讀文獻、學習要點都進行了規定，提出了明確的要求。
四、突出重點，全面推進，“六型機關”創建活動已初顯成效
自“六型機關”創建活動開展以來，各級各部門結合各自特點，創造性的開展工作，取得了初步成效。
（一）學習蔚然成風。活動開展以來，各單位制定詳細的學習計劃，并采取集中學習、專題輔導、個人自學、談心交心、交流心得等靈活多樣的學習方式，全區學習氣氛空前高漲。區招商局針對自己在招商過程中時常遇到外賓的實際，把每周二定為全體員工的“外語學習日”，重點學習英語和韓語，每位同志都自發購買了外文書籍，互相學習，取長補短。區辦公室結合自己的實際，把《條例》作為學習的一項重要內容，從事項的提出、事項的受理到事項的辦理和督辦及法律責任等都進行了認真的學習。
