時間：2022-09-10 02:53:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學習先進心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
結合當前熱點形勢，小編為你整理了《學習劉興臣先進事跡心得體會》范文，以便大家在工作學習時參照借鑒。當然，你還可以在搜索到更多與《學習劉興臣先進事跡心得體會》的相關范本。
市公安局技術偵察支隊支隊長劉興臣是基層鍛煉起來的優秀代表，連續38年奮戰在打擊犯罪最前沿。他懷著對黨、對人民、對公安事業的無限忠誠，鞠躬盡瘁，攻堅克難，偵破大案要案，高質量完成急難險重任務，堅持改革創新，以求真務實的態度和奮發有為的工作狀態，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。通過對先進事跡的學習，局機關干部職工接受了一次思想心靈的洗禮。
通過觀看劉興臣宣傳片，我深受激勵和鼓舞，內心接受了一次深刻的精神洗禮。以下是我的具體心得體會：
一要以劉興臣同志為榜樣，學習他擔當實干、無私奉獻的時代精神，將榜樣的力量轉化為努力工作的強大動力，奮勇向前、擔當作為、篤行實干，為全市經濟建設貢獻自己的一份力量。
二要以劉興臣同志的先進事跡為鞭策，切實提高政治站位，強化使命擔當，立足崗位職責，從自身做起、從小事做起，腳踏實地把每件平凡的事做好，積小成大，積善成德，不斷在平凡中造就出偉大。
三要以劉興臣同志為榜樣，以更加昂揚的精神狀態、更加過硬的本領素質、更加務實的工作作風，為突破菏澤、后來居上貢獻更多人大力量！
四要立足崗位職責，將榜樣的力量轉化為努力工作的強大動力，擔當作為、篤行實干，為維護社會公平正義貢獻自己的力量。
學習呂映紅同志先進事跡心得體會
優秀教師呂映紅，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業的光榮與神圣。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”呂老師的先進事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。在學校的組織下，我們學習了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像她那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業、忠誠教育事業、獻身教育事業。呂老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。下面談談學習優秀呂映紅老師的體會：
（1）對工作必須有強烈的事業心、責任感。
學習她愛崗敬業，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。以呂老師為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。
總之，我要以優秀教師呂映紅為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。像呂映紅這樣優秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠延續下去。
（2）立足本質，對學生獻出一片愛心。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么她是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。” 呂老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。她熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇于創新的高尚師德。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
學習吉丹丹先進事跡心得體會
11月9日，我校學習吉丹丹同志等事跡報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被吉丹丹同志們崇高的人生追求、強烈的職責意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是模范楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。透過學習吉丹丹同志的事跡，吉丹丹同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。作為新時期的青年，我們更要認真地、仔細地學習。“恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是吉丹丹同志最本質的精神所在，牢記為為人民服務的宗旨。學習吉丹丹同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好教師。
吉丹丹同志的事跡告訴我們，我們務必要有頑強的意志，務必從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長才干。要持續創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
時代在發展，社會在進步，崇高的精神、完美的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻。這正是吉丹丹同志人格魅力的高大和高尚所在，她永葆本色、鍥而不舍的精神，也是我們教師學習的楷模。
作為新時期的青年，我們就應以吉丹丹同志為榜樣，從自己做起，從此刻做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨和國家的教育事業甘于奉獻自己的一切的精神。
學習歐平琴先進事跡心得體會
歐平琴是一名普通的特殊教育教師。她堅守大冶特教學校17年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。
當她微笑著站在我們面前時，她就是我們身邊的普通人。但是她的普通背后卻又透著那么多的“特別”和震撼，這種特別就是她對殘疾孩子無私的母愛給予和這種愛心給予的堅持，這一點，足以讓她顯得偉大。
教師是一個充滿奉獻的職業，特教教師更是一個需要用全身心的愛去奉獻的職業。選擇這個職業，不僅僅是選擇了艱難、奉獻、堅持，更是選擇了怎樣去詮釋愛。因為愛一個人，可以有很多種奉獻的方式，但是當一個人面對一群身體有各種缺陷和殘疾的孩子的時候，怎樣讓他們感受到教師的愛？就像歐平琴經常會自己扮作聾啞人帶著一群聾啞孩子逛商場一樣，她的姿態讓她比任何人都靠近那群孩子的心。
我們相信，歐平琴對生命肯定有著比常人更深刻的理解、更綿長的眷戀。她把這種理解與眷戀化為年復一年、日復一日的付出，在平凡的特教生活中呵護那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠。
在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來殘缺、灰暗的世界。聽聽孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒有‘小媽’，我們什么都不是！”
這個飽含親情的稱呼里，寄托了學生們多少濃濃的思念和愛意，可能歐平琴生前已經都感受到了，但是當我們今天紀念這位平凡的女教師時，我們依然為這個稱呼感動，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量。
特殊教育對保障殘疾人平等參與社會的權利、增加殘疾人家庭福祉和促進社會公平正義有著重要意義，對特殊教育的重視程度代表著一個國家的民生狀況和文明程度。社會需要一大批有責任感、使命感和緊迫感的教師投身到特殊教育中去。歐平琴用短暫的一生闡釋了人生的一種“走法”，用善良、淡泊、溫柔與深情溫暖了這個世界的一個角落，呼應著無數無助的眼神。不用什么轟轟烈烈的壯舉，她所傳達出的愛的力量足以融化我們內心的冷漠與隔膜。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。歐平琴站在了時代道德制高點上。淚水滴落，擂痛大地。這足以重新詮釋我們對生命的理解，激發我們對他人關愛，再次喚起我們對高尚師德的仰望與追隨。
歐平琴老師有兩種精神確實值得我們學習，第一種是無私的給予，第二種就是對給予的堅持，作為一名老師最需要的可能就是這兩種精神，對學生要有默默奉獻的無私的精神，更重要的是對給予的堅持，這樣才能真正獲得學生的尊重，獲得社會的認可。
學習尋明勝先進事跡心得體會
早在報道之前，就曾經聽到過關于尋明勝局長的的點滴事跡，但直到看到新聞稿件，并幾次被他的先進事跡感動地熱淚盈眶時，才真正了解了他是怎樣的一個人！正是憑著對工作的執著、對百姓的摯愛以及對信念的堅守，尋明勝用他的生命書寫了一個大寫的“人”字。
踏實做事，愛崗敬業。無論是任費縣芍藥山鄉的黨委書記，還是做費縣國土局長，尋明勝都秉持著一個基本信念，就是熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，踏踏實實做事，為百姓謀福祉。有了這樣的信念，他才能夠腳踏實地的在每個崗位上做出優異的成績，才能贏得百姓的信賴和同事的尊重。芍藥山鄉脫貧致富，凝聚著尋明勝對百姓的熱愛。在那片曾經貧瘠的土地上，他與百姓一起鋪路搭橋，共謀發展大計，如今芍藥山鄉核桃遍地，百姓生活節節高升。到國土局工作后，他深知保護資源、保障發展責任重大，加班加點成了工作常態，實際年工作時間達4800多小時。
無論在哪個工作崗位上，尋明勝都是腳踏實地，一步一個腳印，他周圍人看到的更是一個對工作一絲不茍，胸有百姓、心懷大局的人。他以實際行動，詮釋了關于責任、奉獻的真正內涵。從他身上，我們也獲得了一種盡職盡責、踏實做事的做事態度。
老實做人，公道正派。雷鋒同志曾經為我們留下了一個不計眼前名利、不講個人得失，一心為人民、為國家、為黨的“傻子”精神。在一些人眼里，尋明勝也是這樣的“傻子”！國土局長的身份，在有的人眼里，意味著無尚的權力和源源不斷的金錢。可尋明勝并沒有把局長身份作為謀私的工具，他深知，凡事出以公心，才能帶來公平和公道，也才能獲得人們真心的認可與敬重。于是，他沒有利用手中的權力，在國土所收編時為自己的妻子和堂妹謀一個位置，也沒有在逢年過節時利用職權大肆收斂錢物。也許有人認為，他這樣做太傻，但正是這種“傻子”精神，以及老實做人、公道正派的優秀品質，最終贏得了群眾的信任和愛戴。如果我們的社會多些這樣的"傻子",少些追名逐利、以權謀私之徒，幸甚！
艱苦樸素，保持本色。
單位開支，他能省則省，從不多花亂花一分錢；個人生活，他勤儉節約，一件五十元的茄克衫穿了幾年；對待家人，更是公私分明，不搞特權，不給單位添麻煩。當有的人想方設法從“公家”門里摳錢，利用為單位辦事機會自肥腰包，或者通過在網絡“炫富”來彰顯個性、標榜富有時，尋明勝的所作所為讓有些人難以理解，甚至覺得這種做法有些“過”，也與當今時代“格格不入”。但這樣的“特立獨行”，反映的卻是他做人的本色和早已融入骨子里的品性，既不是“作秀”，也不是一時興起。偶爾一次節儉不能見真性情，一輩子保持這種作風，就顯難能可貴！
如何做到象他那樣活著，勤勤勉勉做事，老老實實做人，對得起忠于的事業，無愧于個人的良心，值得每個人深思！作為一名普通的國土人，如何正確對待自己的工作，在平凡的工作崗位上做出應有的成績，尋明勝給出了最好的答案。這就要求我們，對待工作要有一顆敬畏之心，以積極進取的態度，奮勇拼搏的精神和不怕困難的膽識，做好每件事，履行好每項職責，做名合格的國土人；對待榮辱得失要有一顆平常之心，無論身處順境逆境，都要永遠保持低調做人、公道正派、艱苦樸素的優秀品質，認真寫好“人”字每一筆。
學習身邊榜樣，強化責任擔當
——學習先進教師典型心得體會 童梅
為期三天的暑假學習順利結束了。期間，我們聽取了海岳中學付文明校長和臨朐一中王傳平老師的事跡報告，學習了他們的先進事跡。通過學習，自己獲益匪淺，感慨良多，主要有以下兩個方面的體會：
一、持之以恒，把平凡做成不平凡
一個人能夠持之以恒，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。王傳平老師就是這樣的一個人，作為一名普通老師，他講敬業、比奉獻，模范履行教師職責，工作勤勤懇懇、兢兢業業，得到了學生和社會的好評；作為一名教研組長，他顧大局、講團結，組織帶好教學團隊，刻苦鉆研業務，注重教學創新，認真培養和指導青年教師，得到了領導和教師的肯定；他干一行，愛一行，精一行，30多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
自己作為一名老師，今后要以王傳平老師為榜樣和標桿，學習他腳踏實地、扎根一線的敬業精神，學習他不計得失、任勞任怨的奉獻精神，學習他不畏艱難、刻苦鉆研的拼搏精神。在學習上，不斷查找自己的差距和不足，注重教學管理研究，主動鉆研教學業務，努力提高自身教學管理水平；在工作上，創新管理思路，對工作講求實效，對學生因材施教，立足實踐，愛崗敬業，爭作模范，為我們的教育事業貢獻力量。
二、言傳身教，用言行當好領路人
作為教師要身正示范，用自己的言行潛移默化影響每一名學生。作為海岳中學的領導者、組織者和管理者，付文明校長正是這樣做的，他不僅言傳身教，用自己的言行影響著學生，也堅持以身作則帶好教職工隊伍，從而成為一名優秀的教育管理工作者。
作為學校的一名管理人員，今后我要以付文明為榜樣，時刻樹立教書育人的事業心，增強為人師表的責任感，強化責任擔當，不僅做好“教書匠”，更要做好引導者和指路人。要關愛、尊重、相信每一位學生，主動發現學生的長處和閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵學生。激勵先進學生，挖掘他們的優點特長，重點發展培養，引導他們發揮好示范帶動作用，以先進帶后進；體貼后進學生，培養他們的自信心、自尊心和自強心，重點關心他們的學習成長，不讓后進生成為掉隊的孤雁；注重培養班委干部，實行目標管理，努力構建健康向上、團結協作的班集體。積極組織學生參加各種文體娛樂、社會實踐、專業競賽等活動，為學生展示才能、發展個性提供舞臺；引導學生自己組織、自我管理、自主發展。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優化級部文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面發展。
榜樣無處不在，榜樣就是力量。今后，我將時刻注意發現自己身邊的榜樣，積極主動地向他們學習，學習他們的長處優點，學習他們的責任擔當，以榜樣的精神，鼓舞自己更加努力、更加有效地做好學生管理工作，讓自己事業更有追求，工作更有力量。
學習輔警王永良先進事跡心得體會——致敬英雄！
7月22日19時，銀川市北部賀蘭山沿山地區突降暴雨，在接警救援過程中，西夏區公安分局鎮北堡派出所輔警王永良在奮不顧身搶救被困群眾時被洪水沖走，下落不明……王永良的安危，牽動著全國公安民警輔警和社會各界群眾的心，大家時刻關注著搜救行動的最新進展。7月26日15時40分許，輔警王永良的遺體在賀蘭縣金山村北側蓄水池內被找到并打撈上岸，確認英勇犧牲。王永良同志在抗擊洪澇災害、保護人民群眾生命財產安全中，為搶救群眾生命財產安全獻出了自己寶貴的生命，他用生命踐行了“人民公安為人民”的莊嚴承諾，為全區政法干警做出了表率。
王永良總是這樣，工作中“標榜”軍人體格沖鋒在先，生活中以“年長自居”多干，他艱苦樸素、勇于擔當，吃苦耐勞，甘于奉獻，他的生命最終定格在解救群眾于危難之中的英雄壯舉中，把畢生的熱情和精力都獻給了他所深深熱愛的事業和人民，用奮斗和奉獻的一生莊嚴地履行了一名基層警務輔助工作者“誓保一方平安”的職責。
人們不會忘記逆水而行的英雄——王永良！通過輔警王永良先進事跡我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，主要心得體會如下：
一、化悲痛為力量，學習他心系群眾的赤子之情，統籌做好災后重建各項工作，讓英雄安心；學習王永良同志不畏艱難的戰斗精神，繼續發揚能打硬仗、敢拼能贏的工作作風，激發磅礴的精神力量，為經濟社會發展做出新的更大的貢獻。
二、要堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
三、要強化大局意識，服務中心工作。公安機關堅持執法為民，就要強化大局意識和服務觀念，把公安工作擺到這個大局中去考慮、去籌劃，牢固樹立與時俱進的思想，竭盡全力為全面建設小康社會服好務。要充分發揮公安機關打擊、管理、服務等職能作用，努力為經濟建設創造良好的發展環境。
四、作為基層民警的一員，就應該發揚革命前輩不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，戒除“嬌驕”二氣、安逸和平的思想；增強對警察職業的認同感和自豪感，充分認識到警察職業的無上光榮；熱愛公安事業，敢于吃苦，甘于默默奉獻，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。
總之，通過學習，王永良同志的先進事跡進一步激勵我們廣大政法干警不忘初心、牢記使命，履行好維護國家政治安全、確保社會大局穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的職責，為保障全區經濟社會發展做出新的更大貢獻。
通過對莫振高老師的師事跡的學習，其中莫老師的一句話一下子觸動了我們，讓我們產生了很多的思考。莫老師說"沒有愛就沒有教育"!
多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個"愛" 的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。
一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂"干一行愛一行",我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題?？上驳氖牵覀円蚕衲蠋熞粯?，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為一名老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒牵瑢逃哪托娜鄙倭艘稽c點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
公積金管理具有很強專業性，要為黨和人民管好這筆錢，首先得具備專業能力。專業能力從哪里來?就從勤苦學習中來。在張璟辦公室中有38本筆記本，每一頁上都整整齊齊地記著學習心得、業務資料和各種數據。因為學習勤苦，張璟同志從一名油漆工成為全國公積金管理專家，為南京市公積金制度建設作出了卓越貢獻。古人云：“刻苦于書者必勤于政?！边@在張璟同志身上也得到了應驗。她為建立和完善南京公積金制度，管好百姓血汗錢，真正做到了殫精竭慮、嘔心瀝血，鞠躬盡瘁、死而后已。
勤苦學習，是培養創新開拓能力的最有效途徑。從某種意義上可以說，創新開拓就等于學習。創新開拓既是知識和能力上不斷突破，也是思想觀念上不斷突破，這就必須勤苦學習。人們都說張璟同志善于創新，勇于開拓，關鍵就在于她學習勤苦。在她參與和領導下，南京公積金管理制度建設在創新中不斷完善，走在了全國前列。張璟本人也一次次應國務院有關部門邀請，去北京等地講授公積金相關課程。她還應國家建設部邀請，到北京起草我國住房公積金管理第一部法規《住房公積金管理條例》。從張璟同志身上我們不難得出一個結論：學習比人勤、學習比人苦、學習比人早、學習比人快、學習比人持久，開拓創新精神和能力才能比人強，工作才可能比人更出色。
從張璟同志身上，我們看到了一種良好學風，這就是理論聯系實際，學以致用。學習不是為了裝門面，學習說到底是為了解決實際問題。把學習和解決創新能力問題、思想政治素質問題結合起來，學習就會更有動力和成效。
如果說黨是肌體，黨員則是細胞。細胞健康，肌體才能富有活力。黨員是黨的行為主體，黨的先進性最終要體現在黨員身上。所有黨員都保持良好學風，在學習和實踐中不斷增強創新開拓能力，我們黨就能更有創造力、凝聚力和戰斗力，就能永葆先進性。南京當前和未來發展中，既有著良好基礎和有利條件，也有著不少難題和挑戰，破解前進中那些難題，化挑戰為機遇，最需要黨員干部在勤苦學習中不斷提高創新開拓能力。
最近，根據縣委安排，我們認真組織開展了學習吳金印同志先進事跡活動，通過學習，讓我們認識到這樣一位基層干部：四十年如一日，以無私奉獻的精神境界、勤勉務實的實干態度、艱苦奮斗的優良作風、清正廉潔的高尚品格，扎根基層、服務百姓、為民造福。
一是心系百姓的為民情懷。吳金印老書記通過帶頭到每座山、每道溝、每一戶進行調研，提出了“西抓石頭東抓菜，北抓林果南抓糧，鄉鎮企業挑大梁，沿著國道做文章” 的規劃，他一直堅持與群眾“同吃、同住、同勞動、同商量”的“四同”原則，無論是開山培綠、平地建樓，還是產業規劃、城鎮建設，他無一例外，都自始至終站在群眾中間，從群眾利益出發，遵從群眾意愿，與群眾同甘共苦。學習他，就要一切為了群眾，拜群眾為師，以勞動者的身份多深入基層、深入到企業中去，對于群眾和企業反映的問題要高度重視，認真落實，從思想上擺正自己的位置，牢記以人為本、執政為民。
二是不畏艱辛的創業精神。吳金印老書記有著鋼鐵般的意志，他從來不知道什么是累，什么叫苦，在腎摘除手術后僅3天他就要求出院，出院后第一天他就忍痛出現在荒山治理的工地上，他在唐莊西山峭壁上與群眾一起苦苦奮戰了15年，親自在治山治水的茅屋里住了8年，白天與群眾共同勞動，晚上就在茅屋里看圖紙安排工作，群眾親切地稱他為“茅草庵書記”。為了改善群眾的生產生活條件，他帶領大家用自己的雙手改變家鄉的落后面貌，將昔日雜草叢生的荒山變成了有“綠色銀行”之譽的寶山，用不畏艱辛、負重拼搏的創業精神贏得了民心。學習他，就要在平時的工作中，遇到困難和逆境時，要勤于思考，學會多角度、全方位想辦法，轉變不利條件，克服困難，不畏艱辛、勇于拼搏，真正為群眾解難題、辦實事。
三是淡泊名利的無私品德。吳金印老書記在農村一干就是一輩子，他把最美好的時光和畢生的心血都傾注在唐莊鎮這片他熱愛的土地上，與他一起工作的同志，有的高升當了市領導，有的進了省級大機關，他卻多次自愿放棄了組織上調他到上級機關工作的機會，始終把根深深地扎在基層，扎在人民群眾之中。群眾為了感激他，曾在西山上刻上了“吳公山”三個大字，但他堅持將之改為“唐公山”，還有的村民先后五次在五處要為他立碑，均被他勸止。學習他，就要做到淡泊以明志，無私以致遠，就要遠離浮躁，沉下身心從小事做起，從點滴做起，扎扎實實投入工作，我們在工作中，要堅持工業立縣的理念，做到不斷突破、創新，要積極服務企業，繼續改進工作作風，以實際行動，為廬江經濟社會的全面發展貢獻自己的微薄之力。（編輯：琛哥）
提起鄧平壽，無論過去或現在，無論他出名前或出名后，無論他生前或生后，梁平人可謂無人不知無人不曉。一個無品無級的鄉鎮黨委書記何以會受萬人敬仰，何以值得七里長街萬名百姓悲痛哀嚎？走進虎城，走進鄧書記出生入死的地方，聽聽虎城廣大干部群眾的聲音，一切你就會明白……
挎包、膠鞋、中山裝”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城鎮原黨委書記鄧平壽同志的生動寫照。
“公路、蠶桑、小城鎮”是樹立在虎城老百姓心中不朽的豐碑，是鄧書記扎根虎城的畢生杰作。
“求真、務實、吃得苦”是虎城老百姓對鄧書記的由衷評價，是鄧書記工作三十年來的一貫作風。
“勤政、廉潔、求發展”是虎城鎮黨政多年的工作理念，是鄧書記堅持三十年不動搖的優良傳統。
這就是人民心中的鄧書記。
鄧書記是普通農民出生，他忘不了農民的苦，忘不了農民的窮，他一生的夙愿就是要讓虎城的老百姓過上好日子。為了實現他那算不上遠大的理想和抱負，他一干就是一生。虎城發展起來了：公路修好了，蠶桑壯大了，居民點建起來了，電視電話自來水進村入戶了，企業引進來了，資源開發了，百姓的日子好過了，鄧書記卻走了，他還沒來得及與虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。
公仆，什么是公仆？鄧平壽就是公仆?？＃裁词强＃嚻綁劬褪强?。他是我們身邊的鮮活教材，他是我們公務員學習的榜樣?！傲Ⅻh為公，執政為民”在鄧書記身上得到了體現，鄧書記用他一生的先進事跡詮釋了“立黨為公，執政為民”的真正含義。我們學習黨的路線、方針、政策，就應該象鄧平壽那樣，學習不流于形式，而注重實際。老老實實做人，扎扎實實工作，一心一意為民，“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”是我們公務員的神圣職責。從鄧書記身上我們看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓說你是公仆你就是公仆，老百姓說你是老爺你就是老爺。黨的宗旨是什么？就是全心全意為人民服務。我們的工作就是服務于民，評判我們的工作如何，不是我們自己說了算，而是看老百姓滿意不滿意。鄧書記用他的實際行動獲得萬人敬仰、萬人愛戴，用他的先進事跡給黨遞交了一份人民滿意的答卷。
“學習鄧平壽，蘿卜燉肥肉；學習鄧平壽，泡菜下燒酒”?！扒趦€、節約”是鄧書記的美德，也是最受百姓稱道的原因之一。鄧書記的工資不亂花，就愛花在捐助上；鄧書記的公款不亂花，就愛花在修路上。一段時間，鎮里的干部有意見，跟著這樣的領導，我們吃不好、穿不好、睡不好，沒搞頭。但鄧書記用他的政治頭腦和經濟頭腦為他的干部洗腦，并用他的實際行動“勒緊褲腰帶”干革命的干勁，感化了鎮村上下一百多名干部陪他“蘿卜燉肥肉、泡菜下燒酒”，鎮屬單位部門將節約的資金全部交到鎮里用于修路、修學校、發展蠶桑等民生大計。學習鄧平壽，就應該象他一樣節約，不鋪張、不浪費，尤其是條件好一點的單位和部門，好鋼一定要用在刀刃上，發揮好每一筆資金的作用。
學習鄧書記，硬要沉下去。鄧書記一年三百六十五天，幾乎沒有休息日，幾乎天天往村里跑。他說不沉下去，不與老百姓打成一片，老百姓就不會相信我們，我們的工作就很被動。一定要跟老百姓搞好關系，我們的工作才能推動，只在辦公室是不行的。田間地頭有他的身影，農家小院有他的笑聲，遠山近水有他的足跡，鄧書記硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他說說、講講，干群關系近了，工作也搞起來了。就是這樣日復一日、年復一年，虎城舊貌換新顏，百姓日子苦變甜。學習鄧平壽，就一定要心里裝著老百姓，處處為老百姓的利益著想，急群眾所急，想群眾所想，多為老百姓辦實事，辦好事；就要不傲資格、不擺架子、不繞路子、不繞幌子，而要真心、誠心、掏心地對待群眾，他們才會買我們的帳，領我們的情，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，我們的工作才能順利開展。
總之，學習鄧平壽，就是要學習他“勤政廉潔、求真務實、心系百姓”的精神，把他的精神融會到我們的實際工作中去，做一名人民滿意的公務員。
國稅系統黨員干部學習曹連新精神先進事跡心得體會
近一段時間，市國稅局三千多名黨員干部都在被曹連新同志的先進事跡感動著、激勵著。市委組織部、宣傳部聯合下發關于在全市黨員干部中廣泛開展向曹連新同志學習活動的《通知》后，市國稅局黨組立即組織局黨組中心組進行了專題學習，并結合我局實際對全系統的學習貫徹提出了具體安排意見，在全體黨員干部中深入開展了“學習曹連新先進事跡，爭創服務型國稅機關”活動。通過集中學習、座談討論、體會交流，大家一致感到，國稅機關作為稅收執法部門，理應在學習曹連新同志先進事跡、樹立政府執法服務新形象中走在前列。
稅務機關作為國家組織財政收入和實施宏觀調控的重要部門，學習曹連新同志的先進事跡，最重要的一條就是必須牢固樹立宗旨意識，服從和服務于保持經濟平穩較快發展這個黨和國家工作的大局，高標準履行籌集財政收入、調控經濟、調節分配的職能。當前，就是要堅決貫徹市委十屆七次全會精神，以科學發展觀為指導，以推動遼寧沿海經濟帶發展為目標，著眼國際國內經濟環境和我市經濟發展面臨的嚴峻形勢，不斷深化對稅收與經濟、服務與管理等稅收規律的認識，不斷加強對經濟運行狀況和稅收征管態勢的分析預測，及時向市委市政府提出政策建議和決策參考；就是要針對金融危機對我市經濟的沖擊影響，把國家的各項結構性減稅政策、稅收優惠政策和市委市政府關于應對危機的各項稅收調控措施落實到位，為扶持企業發展、涵養稅源和保持經濟持續發展創造良好的稅收環境；就是要依法加強征管，應收盡收，堅持不收過頭稅，堅決不違規批準減免稅和緩稅，為國家發展和地方建設提供充足的財力支持。
曹連新同志的最可貴的精神，就在于他視事業如生命，視責任如泰山，在本職崗位上恪盡職守，任勞任怨，既敬業又精業，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。作為擔負稅收執法職能的國稅機關，學習曹連新同志的先進事跡，就是要牢固樹立責任意識，認真履行稅法賦予的神圣職責，確保國家稅收足額入庫。要強化依法治稅，全面推進依法行政實施綱要，嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責，全面落實稅收執法責任制；嚴厲打擊發票違法犯罪活動和利用出口退稅政策調整進行出口騙稅等違法活動，切實整頓和規范稅收秩序。
心系群眾、服務人民是曹連新同志先進事跡的最生動體現，他用毫不利己、專門利人、全心全意為百姓辦實事解難題的實際行動，詮釋了我們黨和人民群眾血濃于水、肝膽相照的服務宗旨。稅務機關作為直接與納稅人打交道的政府部門，更要積極轉變政府職能，強化服務理念，改進服務方式，提升服務效率，努力建設服務型政府，在保持經濟平穩較快發展、保障和改善民生、維護社會公平正義、促進社會和諧中發揮重要作用。要牢固樹立征納雙方法律地位平等的服務理念，切實尊重納稅人的主體地位，努力為納稅人創造良好的辦稅環境，盡力滿足納稅人的合法合理需求。要加大稅法宣傳的力度，擴大稅法宣傳的輻射面，針對不同行業、不同企業、不同層次納稅人的納稅需求，有針對性地開展分類宣傳，引導形成全社會理解支持稅收的良好氛圍。要進一步優化辦稅服務，全面推進服務標準化，完善服務規范，簡并辦稅流程，簡化審批程序，大力推行網上申報納稅，有效減輕納稅人負擔。要切實維護納稅人的合法權益，充分保障納稅人依法享有的各項權利，堅持公平、公正、文明、規范執法，大力推進辦稅公開，建立完善投訴舉報快速響應機制，嚴肅查處損害納稅人利益的不正之風，最大限度地保護納稅人的利益。
曹連新一生中擔任過許多重要的職務，但他卻面對權力不失志，面對誘惑不動心，始終嚴于律已，甘于清貧，踏踏實實做事，清清白白做人。國稅機關擁有稅額核定、增值稅一般納稅人認定、發票管理、減免緩稅審批、出口退稅審批、所得稅稅前列支(來源：文秘站 ）審批、稅務稽查等稅收執法權力，一舉一動都事關納稅人的利益，必須在權力運行上建立嚴格的監督制約機制，確保權力行使不越界、不跨線、不出格。要把稅收執法納入黨風廉政建設責任制，作為黨風廉政建設的重要內容納入各級黨組的重要議事日程，明確職責分工，確定工作重點，堅持常抓常議，實行齊抓共管。要加強對權力運行的過程監督，積極推行政務公開，實行“陽光作業”，加強稅收執法檢查和執法監察，增強對稅收權力運行的事前預防和過程監控，切實使權力的運行置于全社會的監督之下，切實維護稅務干部隊伍的肌體健康，保護公平競爭，凈化社會風氣，營造健康和諧的征納關系。
