時間：2023-06-15 17:26:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇煤礦生產事故案例，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
違章作業害人害己近日，太平煤礦下發了《關于集中觀看警示教育片的通知》，組織全礦干部職工集中觀看《違章作業害人害己》警示教育片。我作為一名一線職工，認真觀看了警示教育片《違章作業害人害己》，并參加了本工區以"學規程、析案例、反違章、除隱患、保安全、促生產"為題開展的安全大討論活動，對警示教育片中的三起事故記憶深刻。
三起不同的煤礦事故，三個不同的違章行為，卻造成了相同的事故后果——傷亡事故的發生，令人痛惜，發人深思。三個典型的煤礦事故案例，告誡我們必須要時刻牢記"違章就是違法，違法必受懲處".
據安徽煤礦安監局對2000年以來發生的819起安全生產事故進行統計分析，其中70%以上的事故都是因違章作業和違章指揮造成的。《違章作業害人害己》就是由安徽煤礦安監局結合2015年典型事故案例制作而成，由國家煤礦安監局統一下發并要求全國煤礦企業組織學習的警示教育片，分別講述了劉橋一礦"12.15"較大運輸事故、丁集煤礦"1.4"運輸事故和劉莊煤礦"3.31"機電事故等典型事故案例，這三起事故發生的主要原因都是違章作業。
警示教育片中，相關責任人聲淚俱下的話語令人警醒——"只要工作中‘三違’行為不除，下一個傷亡的人可能就是我、就是你、就是他。""如果不想失去這份工作，更不想失去生命，請工友們一定要牢記，工作中千萬不要‘三違’。"真實典型的事故案例、血與淚的訴說再次為我們敲響了安全生產的警鐘。
觀看完警示教育片，我們每一名員工都應該好好反思，工作中一定要遵章作業，遠離"三違",做好自保、互保和聯保工作，努力做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，做一名安全文明的礦工，絕不讓事故發生，絕不讓悲劇重演。
違章作業害人害己觀后感500字（二）
近日，澄合王村煤礦組織副科級以上管理干部，在該礦二樓會議室集中觀看了《違章作業害人害己》安全警示教育片，片中通過劉橋一礦、丁集煤礦和劉莊煤礦，三個煤礦職工因"三違"而引發的傷亡事故案例，再一次給我們說明安全生產任何時候都是第一位的。三起事故的發生主要原因；是違章操作，為什么違章事件屢禁不止呢？往往是違章人認為控制力強，對作業環境和條件變化能夠掌握，偶爾幾次違章都沒有出過事，就把潛在的危險拋之腦后。
一旦環境、設備、人員發生變化，就很可能引發事故。這類情形在工作時間不長的青年員工中較多見；
二是在單位安全生產形勢較為穩定的情況下，有些職工的安全思想和警惕性就會不自覺地松懈下來，在操作中很容易產生輕視心理，不嚴格按規程辦事，時間一長就養成習慣性違章；
為認真貫徹落實縣委、政府與煤礦礦長交心談心對話活動座談會會議精神，準確把握國家煤炭市場宏觀形勢對煤礦生存發展和安全生產的影響，全面提升安全生產工作水平，我鄉結合安全生產第二季度例會，在傳達學習會議精神的基礎上，對全鄉安全生產工作作出了安排部署。現將貫徹落實情況匯報如下：
7月9日，我鄉結合第二季度安全生產例會組織村兩委負責人、相關鄉屬單位及生產企業召開安全生產專題工作會，會議傳達學習了縣委、政府與煤礦礦長交心談心對話活動座談會會議精神，組織學習了《安全生產法》、《國務院辦公廳關于進一步加強煤礦安全生產工作的意見》等相關政策法規、文件精神及相關要求，并結合實際情況對沙灣煤礦瓦斯爆炸事故、龍泉煤礦頂板事故、福建龍巖市已關閉煤礦非法入井事件等安全生產警示案例進行學習教育，在著力提高相關責任人安全生產認識的同時，以實實在在的事故案例強化安全生產警示防線，不斷提高相關責任主體及的安全生產意識和警示防范意識。
（一）加強宣傳引導，提升安全意識。廣泛開展《安全生產法》、《國務院辦公廳關于進一步加強煤礦安全生產工作的意見》等相關政策法規、文件的宣傳教育，充分發揮前期“安全生產月”活動成效，采取趕集日搭建安全生產宣傳咨詢服務臺等操作性強、實用性高的途徑開展安全生產宣傳，結合安全生產定期排查工作，深入各生產企業開展政策法規、安全事故警示案例教育，明確相關責任主體和責任人的具體工作職責，強化安全生產責任意識，切實營造人人參與安全生產的積極氛圍。
（二）突出重點區域，狠抓監管整改。明確鄉、村、組干部安全生產具體工作職責，由鄉安辦牽頭，每月定期開展2次安全生產大檢查，充分發揮村級安全生產協管員在安全生產工作中的積極效應，抓好生產企業安全生產落實情況、道路交通安全等重點范圍的監管排查，重點抓好已關閉煤礦非法開采、私挖濫采等問題的定期排查和突擊檢查，加大懲處力度，對違反安全生產相關條例的責任人依據法律法規予以嚴肅教育、懲戒，堅決杜絕因違規生產造成的安全生產事故發生。
（三）抓實隱患排查，強化風險防控。突出抓好安全生產隱患排查工作，由鄉安辦牽頭，不定時組織相關鄉屬單位及責任人開展生產企業、地質災害監測點等重點領域的隱患排查，及時建立更新隱患、問題臺賬，落實隱患、問題整改責任，限時限期整改落實到位，杜絕因隱患問題擴大造成的安全生產事故發生。著力加強主汛期對煤礦、地質災害點的巡查監管力度，嚴格落實煤礦安全責任人、地質災害點監測人員的具體責任，嚴格24小時值班巡查機制，以強化安生風險防控構建汛期安全生產保障網絡。
【關鍵詞】煤礦；機電；運輸事故
引言
煤礦機電運輸是礦井生產環節的重要組成部分，它貫穿了礦井的各個生產環節，戰線長，涉及面廣，特殊工種多，技術性強。根據全國煤礦重大事故的調查分析顯示，機電事故在各種事故中居第4位，運輸事故占總事故數的20%～30%。因此，認真分析當前機電運輸事故多發的原因，探討在新的用工體制下行之有效的安全管理方法，吸取教訓，提高安全管理水平，具有十分重要的意義。
1、煤礦機運事故的原因
1.1安全基礎工作薄弱
安全可靠性差一是安全投入不足，考核不嚴，機運標準化工作難以到位；二是特種作業人員的安全培訓教育不夠，特別是用人體制的進一步改革并崗之后，職工都在滿負荷甚至超負荷狀態下工作，有的崗位還打破了8小時工作制連班，要抽出人員進行脫產培訓的確很難。因業務培訓難以組織或組織的成效不大，從而使工人不能得到很好的培訓，技術素質得不到提高。
1.2安全制度不嚴
遺留安全隱患一是崗責任制不健全，對某些工作相互扯皮，隱患得不到及時整改落實；二是安全制度執行不嚴，對安全考核不夠嚴厲，安全獎罰不及時兌現，影響了管理人員反“三違”的積極性；三是對事故處理未嚴格按“三不放過”原則分析處理，處罰太輕甚至層層保護，不嚴肅追究責任，職工受不到教育，防范措施不到位，結果是事故重復發生。
1.3指令性的臨時工頂替
由于代崗人員頂替時間短，對頂替工種操作熟練程度差，缺乏頂崗前的安全培訓，產生違章指揮和盲目操作雙重不安全因素。
1.4特種作業人員安全意識淡薄
特種作業人員安全意識淡薄，麻痹大意，沒有牢固樹立“安全第一”的思想，違反了“三大規程”及有關安全規定，違章指揮、違章操作時有發生。
1.5特種作業人員文化程度參差不齊
不完全統計，17起機運事故中當事人小學文化程度的占了40%。對技術工種安全操作知識掌握不牢，熟悉程度不夠，是造成多發事故的重要原因。特別是采掘一線電瓶車司機不穩定，農協工、農換工多，文化基礎差，工作無長期打算，學習業務技術的積極性差，素質極低，給機電運輸安全帶來了極大隱患。
1.6特種作業人員的頻繁調換
崗位的調整特別作業人員大都是經過當地勞動部門或供電部門專業培訓取得操作合格證后作業者，對他們的工種不宜隨意予以變動。但是，礦山某些技術性工種，有些企業領導不去考慮學識水平，不講究用工要求，而是當作好工種，并通過人情關系把一些不合格的人員充塞進去，加之一些人員不鉆研技術業務，違章違紀現象比較突出。另外，臨時性工作調整時安全培訓工作沒有及時到位也帶來了安全隱患。
2、防治煤礦機電運輸事故的措施
2.1努力加強礦井質量標準化管理礦井質量標準化是煤礦安全的基礎。
實踐證明，礦井質量標準化工作的投入，能得到十幾倍甚至幾十倍的效益產出，有力地促進了安全生產。要把這項工作當作一項經常化的工作來抓，要由靜態達標向動態達標轉變，由重結果向重過程轉變，實現生產全過程達標。
礦井必須制定切實可行的設備管理制度、防爆設備入井檢驗制度、設備包機制度、設備定期檢查制度、各種安全裝置定期試驗制度和停電檢修掛牌制度。建立設備、電纜、小型電器的臺賬管理，妥善保管大型設備的技術性能檔案。
2.2牢固樹立“安全第一”的思想
把安全放在一切工作的首要位置，安全第一是指如何看待和處理安全與生產以及與其它各項工作的關系。要強調安全，突出安全，把安全放在一切吧工作的首要位置。
同時各級領導及一切生產部門，要把安全當作一項頭等大事來抓。現在礦井的生產環節實行了崗位承包的形式，承包者的目的是謀求最大經濟效益，忽視安全的投入，設備帶病運行，違章冒險蠻干，安全生產自然毫無保障。
煤礦采用承包機制后，安全工作不但不能放松，而且要加大安全監察力度，全面協調各條戰線上的各道生產環節，真抓實干，統一安全工作部署和目標管理，時時事事把安全工作擺在高于一切、重于一切、先于一切的位置，始終堅持“安全第一”不動搖。
2.3加強特殊工種的用工制度管理
煤礦機運工種的技術性較強，其各崗位工種都不能以照顧的身份出現，要由思想端正、技術全面的工人來擔任。同時加強臨時用工的安全管理，盡量少用或不用臨時工。除特殊情況外，特殊工種人員不能隨意調換，要嚴格考核發證，持證上崗。
2.4加強思想教育工作
通過各種途徑加強引導教育職工，明確事故的危害性，消除安全僥幸心理，增強安全意識。運用典型的事故案例對職工進行思想教育：
（1）是建立典型事故案例教育展室，定期對職工進行開放，用生動的案例形象教育職工。
（2）是用典型說教的方式，教育職工認清“三違”的危害，強化職工安全防范意識。
（3）是定期請典型事故的家屬做報告，以引起職工思想上的共鳴。
另外，特別要注意了解掌握職工的思想和生理狀態，因地制宜，因人而異，加以監護，防止因不安全心理因素造成的突然事故發生。
2.5加強職工的安全業務培訓工作
減人提效后，以崗定人，管理層和工人崗位限額，原有的培訓組織形式已不適應，需根據新的形式采取新的對策:
（1）是建立競爭機制，如對技術工種和管理人員采取競爭上崗，對所有職工都采用崗位技能工資，劃分工資等級，引導和迫使職工自發學習安全業務知識；
（2）是每隔一定時期組織職工進行技術比武，對優勝者給予重獎，以調動職工學技術、學業務的積極性，促使他們在崗位上按標準及規程進行作業；
（3）是采用“三結合”的培訓方式，即業余培訓與重點培訓相結合，以重點培訓為主，內培與外培相結合，以內培為主；對新工人、新崗位、新技術要進行強化培訓，以全面提高職工的安全業務素質為目的，為搞好安全生產打下堅實的“以人為本”的基礎。
3、結束語
現代化的煤礦生產中，機電運輸一直是礦井生產環節的重要組成部分，它貫穿了礦井的各個生產環節，關系到煤礦所有設備與材料的運輸，其戰線長，涉及面廣，特殊工種多，技術性強.根據全國煤礦重大事故的調查分析顯示，機電事故在各個事故中居第4位，因此，機電運輸設備狀況好壞直接關系到煤礦安全生產，認真分析當前機電運輸事故多發的原因，吸取教訓，提高安全管理水平，具有十分重要的意義。
關鍵詞：煤礦安全；安全生產；培訓
Abstract: To strengthen the safety and technical training, is an important way to improve coal mine safety production. This article mainly from several aspects specific analysis method to coal mine safety technology training measures, has the universal guiding significance to the safety technology training.
Key words: coal mine safety; safety production; training
中圖分類號：TD82
引言
煤礦工作時刻受到“五大自然災害”的威脅，職工安全知識的掌握，操作技能的提高，首先要從培訓抓起。“生產要安全，教育是關鍵，培訓不能丟”，我個人認為要想把培訓工作搞好，必須引起高度重視，把安全技術培訓工作放在重要的位置。搞好安全技術培訓是提高員工安全素質，增強員工安全觀念的有效途徑，是推動煤礦安全生產、安全發展的重中之重。
要充分認識煤礦安全技術培訓的重要性 要搞好職工培訓工作，首先領導要從思想上和行動上重視培訓，要堅持“管理、裝備、培訓”并重的原則，把安全技術培訓工作納入黨政安全生產工作重要議事日程。有的領導認為，培訓不培訓一個樣，就是參加了培訓也不一定不出事，存在僥幸的心理。有的基層單位領導思想上對培訓不夠重視，在安排工人參加培訓時總是往后推，以工作忙、離不開為由不愿讓隊里的骨干參加培訓，煤礦企業是一個特殊的行業，安全生產難度較大，要搞好煤礦安全生產，各級領導應該充分認識到安全技術培訓的重要性，積極配合我們職工教育部門，提前協商、制定好培訓計劃，做到既不影響生產，又能保證參加培訓的人數和培訓的課時，做到人人持證上崗，逐步提高職工隊伍的安全技術素質，實現煤礦安全生產。 二、明確安全技術培訓的目的和要求 強化安全培訓，提高職工安全技術素質，減少傷亡事故，是實現煤礦安全生產的重要基礎和當務之急。煤礦職工必須接受安全技術培訓，掌握煤礦各類事故的發生規律、預防措施和處理方法以及避災自救等知識，提高安全管理水平，提高技術操作水平，增加防災、抗災、自主保安能力，從而杜絕各類事故的發生，實現安全生產。《中華人民共和國安全生產法》明確規定：“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。”《煤礦安全規程》規定：“煤礦企業必須對職工進行安全培訓，未經培訓的人員，不得上崗作業。” 三、采取靈活多樣的教學方法，提高培訓效果
安全技術培訓的學員都是來自生產一線的工人，他們的特點是年齡差異較大，從十八歲到五十多歲不等；文化程度相差較大，從初中畢業到大學畢業不一；參加工作的時間長短不一樣，工作經驗差別也較大，這些差異給培訓工作帶來了很大的困難。因此，針對學員的不同特點，要想達到預期的效果，就必須采取靈活多樣的教學方法，提高教學效果。 安全技術培訓的工種很多，如班組長培訓、特種作業人員資格證培訓、一般工種安全資格證培訓、新工人崗前培訓等等，在確定教學方法時，應根據他們不同的素質和特點，選擇合理的教學方法才能收到事半功倍的效果。在給新入礦的煤礦新工人講課時，為使學員掌握瓦斯、煤塵爆炸發生的原因及危害、預防措施等，就應該采用案例教學法配合多媒體電化教學，通過播放事故案例，組織學員圍繞案例分析事故發生的原因，從中找出教訓和總結經驗，防止此類事故發生在自己身邊，使學員對事故認識更直觀、更深刻。 對于班組長培訓以及其他特種作業人員安全資格證的培訓，由于他們中有不少人已經從事井下工作多年，實踐經驗比較豐富，在教學過程中應該注重引導職工進行現身說法，結合活生生的案例，自己教育自己。也可以讓事故的當事人現身說法，既直觀又有針對性，大大增強了說服力和震撼力，讓學員用身邊的事教育身邊的人，可以使學員從中得到啟發。教師還可以結合事故案例，讓學員從事故中吸取教訓，從血的事實中受到觸動，使他們更深刻地了解煤礦生產的特殊性以及井下作業環境的特點，清楚地知道在煤礦井下什么是危險的，什么是安全的，什么事情可以做，什么事情不能做等等。通過培訓使他們能夠牢固樹立“安全第一”的思想，強化“干標準活、干放心活”的意識，同時也提高了他們的實際操作技能。
加強師資隊伍建設，不斷提高教學水平
安全技術培訓質量的好壞在很大程度上取決于教師業務水平的高低，建立一支專業齊全、結構合理的教師隊伍，是搞好安全技術培訓的前提。隨著煤礦現代化水平的不斷提高，許多新技術、新裝備廣泛被采用，這就要求教師要不斷地進行知識更新，不斷學習新知識，掌握新技能。 做為教師不僅要熟練掌握教材內容，還要參閱大量有關的參考資料，不斷拓寬自己的知識面，提高知識素養，在教學過程中做到得心應手，同時還應刻苦鉆研業務，不斷提高自己的業務技術水平。講授專業課的教師還應該經常深入生產現場，及時掌握第一手資料，了解新技術、新知識、新工藝、新設備及現場安全現狀和存在問題，并將其充實到教學中去，提高教學質量。教師間也可以相互學習，取長補短，堅持聽、評課制度，在聽課的過程中，認真總結他人的長處，提出建議與意見，共同提高。每年下基層實習應不少于一個月，把自己掌握的理論知識與現場實踐有效地結合起來，這樣在培訓過程中才能夠豐富自己的教學內容，才能夠充實教材，也才能夠滿足安全技術培訓的需要。
一、宣傳、教育、培訓的內容：
1、有關煤礦安全生產方面的法律、法規、規章及煤礦職工的權利和義務;
2、煤礦安全規程、有關行政機關關于安全生產方面規范性規定及煤礦企業有關安全管理的規章制度;
3、與職工本職工作有關的安全知識(崗位操作規程等);
4、災害預防和處理計劃編制學習，各種事故征兆的識別，發生緊急危險情況時的應急措施和撤退路線;
5、生產設備、安全裝置、勞動防護用品(用具)的正確使用方法;自救設備的使用和有關急救方面的知識;
6、歷年事故案例教育;
7、有關行政機關規定的其它內容。
二、宣傳、教育、培訓的范圍：安全培訓計劃表煤礦企業必須對所有職工進行安全教育、培訓，并遵守下列規定：
1、新進煤礦的井下作業職工，接受安全教育、培訓的時間不得少于72小時，考試合格后，必須在有安全工作經驗的職工帶領下工作滿4個月，然后再次考核合格，方可獨立作業;
2、對調換工作和采用新工藝的作業人員必須重新培訓，經考試合格后，方可上崗作業;
3、對“三違”、回爐的職工必須進行教育、培訓，經考試合格后，方可上崗作業;
4、所有生產作業人員，每年在職教育、培訓的時間不少于是20小時;
5、教育、培訓按計劃進行，培訓的時間、地點、內容、考核結果應記錄在案。
三、宣傳、教育、培訓的時間、要求：
1、每季度開展一次集中教育培訓。
2、每季度開展一次安全知識競賽(演講)活動，另附活動通知。(安辦)
3、每季度開展一次黑板報評比、班組活動評比、安全獎罰總結，并記錄在案。(25日前交回安辦匯總)(安辦、工會、井口)
4、每季度開展一次“勞動安全無事故”競賽活動。(工會、井口)
5、開展好每年六月份的“安全生產月”活動，另附活動通知。每周一題(安全警句)，每周一通知井口指導員或核算員。(安辦、井口)
6、組織好每年清明節的掃墓活動、“9.14”及其他事故案例教育。(安辦)
7、每月兩篇廣播稿，職工自檢書。井隊于每月20日前交回安辦。
8、開展好各項安全教育宣傳活動。(安辦)
學習安全生產事故的心得體會
近日，通過學習煤礦安全小故事及事故案例，使我深受啟發，引起了我的深刻反思，每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示。
通過這一起起的事故案例，充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識差，安全確認不到位，無視安全，或者說存在教育別人而忽視自己的現象，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實處，達到真抓實干的效果，是工作的重點，一方面通過說教和傳授學習，另一方面也要依靠管理和監督，要營造一個良好的安全氛圍，這樣不安全因素很難成長。
事故，相信誰都會應此痛心疾首！也許這是一時疏忽，只是一不留神，然而，就是這么一次違章！給他的家庭和我們的企業帶來了無法彌補的損失，讓原本幸福和睦的家失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機的家頓感悲慘和凄涼，而他也不能像以前養活妻兒老小，還要靠別人來養活他，這是多大的折磨？這是多大的痛苦，他自責，他懊悔！在這里，面對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領導、同事、家人，我不能斷然做出否定的回答，因為之所以會出現疏漏，發生事故，是安全思想教育工作沒有做到位，也是沒有將“安全”二字時刻放在心中，生命無疑是寶貴的，血的教訓是慘痛的。
作為一名普通的職工，我們在工作中一定要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，通過平時的工作和學習不斷提高自身的安全技能和綜合素質，提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴、勤、細、實”，以踏踏實實的工作作風，將“以人為本”的經營理念深入人心，將“責任重于泰山”的.安全生產意識根植于我們的頭腦，以嚴格的要求，嚴謹的態度，高度的責任感，來體現人身的價值，保證人身的安全，實現公司的發展。
我們在學習這些事故的同時，應該組織人員認真分析，總結教訓，認真學習事故防范措施，舉一反三，結合自己區域的特點，針對事故發生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒有同事故者同樣的違章習慣，通過學習，分析，總結大家從事故中得到的教訓，安全意識有了一定的提高，安全檢查的主動性有了上升，冒險蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業的嚴重后果認識更深了一層，更進一步認識到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時工作責任心不強，自我保護意識差，對安全不重視，工作程序不完善，沒有認真開好班前班后會，沒有認真堅持“一個活動，兩個交底”，平時對設備巡視不到位，未能及時發現設備隱患，造成了事故的擴大，不該發生的事情發生了，應該避免的沒有避免，這不僅給當事人造成一生的遺憾，還對企業造成一定的損失。
經過這次反思活動，我意識到了我的責任所在，我會把每一起事故作為警鐘，努力排除安全隱患，盡我最大的努力，把安全事故降到最低。
學習安全生產事故的心得體會
學習了這多起事故案例，給我以深刻的體會。這些事故的發生，給國家和人民的生命財產帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應該深刻汲取這些事故的教訓，舉一反三的抓好煤礦安全生產，努力把義橋煤礦打造成一個本質安全型、和諧穩定型、強勢競爭型、科學發展型的現代化企業。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產，首先要始終擺正搞質量標準化與安全之間的關系、與生產之間的關系、與經濟效益之間的關系，牢固樹立“質量為本、安全為天”和“持之以恒抓質量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質量標準化建設就沒有安全生產的良性循環”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
制度落實是關鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執行，去落實，去管理。層層落實開展安全質量標準化工作的責任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的管理，才能保證安全質量標準化工作扎實穩步地向前推進。才能保證礦井的安全生產。
殺不住“三違”的風，就邁不開安全的路。從發生的這幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，努力形成黨政領導一條線，工團組織一條線、縱向管理一條線、女工家屬一條線，在全礦形成對“三違”現象施以重壓的態勢。各隊，班組要充分利用班前會、口頭問答、知識測試、獻身說法、案例分析、“三違”亮相等形式，認識“三違”危害，普及煤礦三大規程安全知識。對有“三違”思想的人員下重藥，提高人員的知識水平和技能素質。安檢部門要在加強集中教育培訓的基礎上，通過制度來約束和規范員工的操作行為，對于違章違紀，不論責任者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規定進行處理。這一點主要是我們管理干部要徹底轉變觀念，決不能當好人，做到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規定形成敬畏感。對于各項制度，要求，必須有相應的追查落實機制，按照逐級負責制、崗位責任制的要求，一追到底，徹底追查不落實的人事。
細節決定成敗。礦井的采煤、掘進、機電、運輸、“一通三防”等生產環節和相關崗位的安全質量工作，是煤礦的生命線。因此，在礦井建設中，我們不僅需要先進的技術裝備，更需要將精細化管理落實到安全生產、質量標準化建設的全過程。通過實施精細化管理，使安全生產符合國家法律、法規、規章、規程等規定，并達到和保持一定的標準，使煤礦始終處于安全生產的良好狀態，保證生產安全質量標準相關的各項制度得到正常、規范、優化的運行，全過程監控一切影響生產安全質量各環節、細節因素，最大限度地用科學的制度、規范、標準等，持續消除不安全和降損質量的隱患性問題。
【關鍵詞】策略;事故發生;煤礦機電
1、前言
2011年，山西某煤礦發生了安全事故造成了人員傷亡，事后發現問題就出在機電之上。事實上，煤礦事故中有極大一部分都是機電造成的。究其根源，既有機電自身突發因素也有操作人員因素。因此，如何降低煤礦機電事故發生是相關企業研究的重要課題。在這種形勢下，探析減小煤礦機電事故發生策略具有實際意義。
2、煤礦機電事故原因
要探析如何降低機電事故的發生，必然要弄清楚事故發生的根源，才能有針對性的作出相應的措施。從各種現狀來，煤礦機電事故主要有如下幾個原因。
1）機電設備老化；無論是哪種煤礦企業，煤礦設備都要成套投入，投入的資金比較大。很多小企業缺乏投入資金，對機電的更新極慢，導致煤礦中使用的設備老化；
2）設備造型缺乏科學性；目前煤礦使用的設備水平低、品種少及質量差，尤其是高技術產品與機械產品和煤炭發展不匹配，例如采煤機、液壓支架以及掘進機等都是進入其他技術基礎中完成，存在適應工程。比如某公司引進一套國產的智能化綜采機器，因果生產環境極大限制了設備發揮，只能發揮70%左右的功效。
3）維修不到位；現在煤礦中大都使用運輸機、采煤機以及支架等各種先進的采掘設備，幾乎都朝著自動化方向上發展，但是因為維修不到位，存在各種操作失誤而損壞設備。依據有光統計，煤礦機電事故中有80%左右根源在于檢修、操作不規范導致的。
4）配件的質量和規格不過關；機械化的程度越高，對各類配件要求越高。事實上目前很多煤礦使用設備配備結構散而小，在規格、尺寸以及性能上根本就沒有標準；因為各個廠家之間必須有差異，還有一些為了自身利益不擇手段降低成本，都將影響到機電正常運行。
3、減少煤礦機電事故發生策略
煤礦中一旦發生事故但會影響到正常生產，還會危及到人們的生命安全。因此必然不能輕視，從上面可以看出來機電事故中存在諸多問題，因此必須要悠針對性作出相應改進策略，具體方式如下：
1）加強管理特殊工種用工制度
煤礦機電各種工種具備較強技術性，因此各個工種操作員不能疏忽大意，一定要端正思想，擁有過硬技術才能勝任。而且操作人員盡量不使用臨時工，就是必須更換特種工位操作人員，也應該嚴格考核，必須要持證上崗。
2）加強安全思想教育
煤礦企業要通過各種途徑來強化職工思想教育，讓他們明白機電事故危害性，不能帶著僥幸心態上崗。在培訓之中，其一要多播放典型事故案例，并且分析這些案例根源，讓職工通過觀看此類事故影片從中得到教育；其二采用說服教育方式，讓職工認識到三違之危害，進而強化安全防范的意識；其三定期或不定期請在事故中受傷的家屬來做報告，進而引發煤礦職工思想共鳴。而且煤礦企業要安排人時刻了解職工心態和思想，一旦發現有異常現象就要及時疏通，不能讓職工帶著情緒上班可能出現突發事故。
3）加強機電操作業務培訓
除了具備較強思想素質還必須要具有過硬的操作技能。因此企業就要以崗定人，要在各個崗位上限定管理層與工人名額，依據新形勢采用新對策：
①構建出競爭機制，比如對管理人員與技術操作人員實施競爭上崗，薪資上使用崗位技能工資并劃分出工資等級，引發職工主動去學習安全、技能知識；②定期組織相關職工開展技術比武，對于技術過硬的優勝者要給予重獎，進而來提升職工學業務、學技術的積極性，讓他們按照崗位標準及規程操作機電；③運用“三結合”形式進行培訓；重點與業務培訓有機結合；外培與內培有機結合；新職工與老職工相結合；在以人為本的基礎上推進三結合，才能收到預料效果。
4）加強機電設備日常維修，確保其正常運行
①科學檢修；相關維修人員要具備事業心及責任感，不能機電設備那里出問題就維修那里，井下井上適應設備一旦送達到修理車間，就要從軸承、螺絲檢查起，對設備做一個全面檢修，查出隱患及時處理，要做到手勤、嘴勤以及眼勤，而且還要時常對設備進行維護保養；②健全完善的維修臺賬；對于設備的維修要做好臺賬，而且每臺設備都要制定一個，這樣便于日后對設備維修進行查詢，掌握其使用的周期，臺賬包括了出廠日期、檢修部位、使用年限以及檢修時間等；③建立設備責任制；要將設備管理落實到人，一旦發生了機電設備事故之后，就要由分析小組帶頭，探究設備損壞的原因，查找責任人，包括使用責任、檢測責任、只要責任以及次要責任等。
5）加強設備的投入與改造
對于設備而言，必須要依據國家相應規程和制定來完善與維修。而且要加強機電設備的投資，引進先進與節能降耗新型機械設備，同時還要安排專家與技術人員合理改造設備，降低設備的環境噪聲污物及高能耗，增強設備效率及性能。同時還要使用先進的工藝流程，科學控制作業面與作業點的個數，降低發生事故的源點，實現機電設備的高產、安全以及高效性。
6）制定完善的規章制度
優秀的操作模式都是依據制度來實施，這樣才具有真正的約束機制，同時也是機電設備工作尺度。也只有完善的制度，到位的管理、責任才能夠確保機電設備正常運行。而制定中尤其是安全生產制度較為重要，是機電管理制定之核心。因此必須制定出科學的管理制度，將安全責任落實到每個部門每個人，做到層層有人去抓，人人有責任，機機有人管理。
4、結束語
總之，減小煤礦機電事故涉及到安全、生產、降低成本及技術創新各個方面，因此只有大力提升安全機電設備水平，重視機電設備的投資和操作技術。只有做好煤礦機電設備的全面管理，才能有效降低事故發生率。
參考文獻
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[2]魏國強.煤礦機電事故致因分析及預防策略研究[J].科技信息,2008(30):92-94.
隨著中國經濟和社會的不斷發展，對于能源的需求量也越來越大，而煤炭作為一種重要的資源，在中國工業發展過程中發揮著十分重要的作用。因此近些年來中國煤炭的產量也在不斷增加，但隨著煤礦產量的不斷增加，煤礦生產過程中的安全問題也變得越來越突出，近些年來發生了許多煤礦安全事故，造成了大量人員傷亡，同時也對于煤礦的正常開采造成了嚴重影響。而導致安全事故發生的一個重要原因就是沒有對煤礦安全培訓工作引起足夠的重視，所以使得煤礦工作人員的安全生產意識沒有得到有效培養，同時工作人員也沒有掌握必要的安全技能，所以就導致了安全事故的發生。雖然近些年來國家和煤礦企業都對于煤礦安全問題加以足夠的重視，且安全事故也在進一步減少，但當前在開展煤礦安全培訓工作的過程中，仍然還存在許多有待完善的地方。只有保證煤礦安全培訓工作的有效開展，才能更好地保證煤礦開采工作的安全順利進行[1]。
2當前煤礦安全培訓工作存在的問題
2.1安全培訓制度不健全
在進行煤礦安全培訓時，制度不健全是首要問題，因為煤礦安全培訓工作的有效開展需要依賴于完善的安全培訓制度。比如當前許多的煤礦企業在進行安全培訓工作的過程中，主要負責人、A類安全管理人員所使用的培訓教材所涉及內容往往十分廣泛，且所有人都是使用的同一本培訓教材，同時考核內容及標準都一樣，沒有對于崗位、類型進行有效區分，雖然這種形式表面上看起來是公平的，但事實上由于進行煤礦安全培訓時會涉及到許多不同類型的專業，而對于不同的工作崗位及不同的專業，相應的培訓內容及考核方式都應有所區別，而當前煤礦安全培訓制度并沒有充分考慮井下工作的實際情況，而是統一制定安全培訓制度，所以就使得煤礦安全培訓工作不能得到有效的開展。
2.2安全培訓方式太單一
許多煤礦企業在開展安全培訓工作時，所采用的培訓方式過于單一，而單一的培訓方式往往不能起到較好的培訓效果，所以就使得安全培訓的效果不佳。當前在進行安全培訓的過程中，往往采取教師在臺上講、學員在臺下聽的模式，這種培訓方式過于單調，且在進行授課時，許多培訓教師常年用同一份教案，講授的安全知識內容也沒有變化，因而使得培訓的內容和實際情況不符，不能將其應用在當前的生產活動中。所以培訓方式過于單一也是當前煤礦企業安全培訓中所存在的一個嚴重問題，要想更好地保證煤礦生產安全，必須要對安全培訓方式進一步加以創新。
2.3安全培訓課程不合理
許多煤礦企業在開展安全培訓工作的過程中，對于課程的設置也不夠合理，課程設置存在著缺乏針對性的問題，比如當前許多煤礦企業在對員工進行安全培訓時所開設的課程缺乏針對性，無法有效指導生產實踐[2]。
3煤礦安全培訓工作改進策略
3.1健全安全培訓制度
制度是煤礦安全培訓工作的法制保障，煤礦企業的安全培訓工作應以制度的形式固定下來，并嚴格執行和落實。同時，根據中國法律法規的的要求，煤礦企業應按照規定進行安全教育和培訓工作的開展，確保整個安全培訓工作的質量和效率。
3.2創新安全培訓方式
教學方法在很大程度上決定了教學效果的好壞。所以，在煤礦安全培訓工作中，必須對教學方法的選擇和運用引起高度重視，同時加大教學方法的創新力度，不斷提高教學水平，保證教學效果。另外，教學方法應具有多樣性，結合實踐不斷更新和豐富教學方法體系是安全管理者應重視的工作。當前，應用比較廣泛且教學效果較好的教學方法有案例教學法、情景教學法、合作學習法、啟發討論教學法等。同時在先進信息技術的支持下，很多安全培訓工作還充分利用了網絡平臺進行學習和交流。同時結合線上線下時間充實學員的學習生活。以下重點介紹案例分析教學法及啟發討論教學法。a)案例分析教學法。培訓教師根據具體參訓學員的情況，收集并整理與培訓內容相關的典型案例，并將學員組織起來共同探討和交流，從而讓學員在探討和交流的過程當中得到啟發和知識的升華。同時，訓練學員能從制度、方法、環境等多方面因素進行思考，找到問題的解決出路。在學員經過充分討論并得出自己的一些觀點之后，教師需根據學員的學習情況進行評價和總結，升華整個案例探討結果，讓學員接受更為深刻的教育。案例分析教學法能活躍課堂學習氣氛，調動學員學習的積極性，同時將理論和實際緊密聯系在一起。例如通過對一個典型安全事故案例的回顧和分析，能讓學員更具象地了解到安全事故誘發的原因及相關的安全條例和安全規范；b)啟發討論教學法。由于進行培訓的學員大多是來自于煤礦生產一線的員工，因而擁有較為豐富的實踐經驗，但普遍文化程度不高，同時年齡參差不齊。因此，根據這些學員的特點，在具體的安全培訓過程中，想要有效培養學員的邏輯思維能力，就需要采取啟發討論教學法。但該教學方法需要教師具有較強的知識功底，并對所討論的內容有深刻的理解，能組織學員有序地開展討論，并最終得出理想的討論結果。
3.3合理開設安全培訓課程
由于各個煤礦企業的具體工作任務、戰略目標不同，同時各個地區的煤礦開采條件各不相同，因此，應根據每項煤礦安全培訓工作的具體情況進行課程設置。其中需注意的是，課程設置需滿足以下兩個原則：a)有利于提高學員學習的積極性和主動性；b)能與實踐緊密聯系，提高學員的實際應用能力。例如對“紅線”“禁令”、崗位流程的學習和掌握，進行現場表演、突擊訓練、仿真實踐、技術比拼等，從而更好地滿足安全培訓的要求。另外，在教師隊伍構建方面，不僅需加強對優秀人才的引進，同時還要注重教師資質的選拔，盡可能提高教師隊伍的整體專業素養，從而為煤礦安全培訓工作配置優秀的教師隊伍。另外，知識是需要不斷更新的，所以教師應定期或不定期進行技能提升和實踐鍛煉，做到與時俱進，確保安全培訓工作的鮮活力和創新力[3]。
4結語
通過上述分析可知，煤礦安全培訓工作是一個系統的完整的系統，同時也是響應國家政策號召的一個重要體現，是提高煤礦企業安全工作效率和安全管理能力的重要途徑，是促進煤礦產業可持續健康發展的題中之義。因此，針對當前煤礦企業安全培訓工作中還存在的問題進行了深入剖析，從制度建設、方法創新及課程設置三方面提出了建設性意見，希望有利于煤礦安全培訓工作的開展。
作者:田佳佳 單位:長治市煤礦安全技術培訓中心
參考文獻：
［1］安培源.淺談如何在煤礦安全培訓中強化安全意識教育［J］.價值工程，2013(19)：155-156.
一、煤礦從業人員安全素質培訓的特點
1、工種多、范圍廣、難度大。煤礦從業人員有支護工、刮板輸送機司機、液壓泵司機、防塵工等多個工種。因其工種多，工作范圍廣，操作技能各有特點，操作水平要求高低不同，培訓難度大。
2、從業人員文化、素質水平程度不等。一是文化程度參差不齊，從小學到大專，相差很大，學習掌握理論知識水平有差異。二是操作素質水平不同，有工作多年經驗豐富、操作素質熟練的老工人，也有剛參加工作的新工人或轉崗工人。
3、時間短，內容多，不詳細。集中培訓時間一般比較短，但要求掌握的內容比較多。包括煤礦安全法律法規、法規國家標準、行業標準、規程和規范、安全管理、安全生產技術知識、煤礦生產技術基礎知識、崗位安全知識、職業危害、事故應急救處置、自救互救與創傷急救、安全設施設備、典型事故案例分析等。時間短所能傳授內容比較少，不詳細。
4、學習不習慣、自覺性差。有的操作人員平時不學習，突然從操作崗位下來去學習培訓，適應性差，學習不習慣；有的操作人員年齡偏大，文化程度低，學習積極主動性差；有的操作人員家事務多、注意力不集中、精力分散，導致學習的自覺性差。
5、課堂講理論知識多，實際訓練的少。一是沒有經過訓練，二是場地小或沒有設施，三是操作技能不易講解。
二、從業人員安全素質培訓方法要多樣化
1、針對培訓內容較多，涉及到安全法律法規、職業危害、認識災害事故的發生原因和規律、掌握預防和處理災害事故的措施、了解災變應急自救互救和創傷急救的方法等內容，因此把培訓重點放在事故預防上，不斷提高廣大職工安全知識，實現“我要安全”向“我知安全”的提升。造成培訓難點多，備課難度大。要求培訓專職或兼職教師必須具有更高的業務能力，付出更多的努力。
2、采取因人因工種施教的方法。根據從業人員不同的工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法。對技術性要求高的工種如小調動車司機，以提高技術素質和業務能力為主、增強安全意識為輔。在授課過程中，必須將工作原理、操作技術等講清、講細，讓學員理解、學會。對技術要求不高而對責任心要求強的工種如爆破材料庫管員，應以增強責任感和安全防范能力為主。在授課中應以列舉典型事故案例為主進行講解。對新工人培訓注重安全知識，提高職工安全意識和自主保安能力，必須經培訓合格方準持證上崗，做到以師帶徒；對轉崗人員培訓注重安全技能培訓，做到以師帶徒。
3、針對培訓時間短、內容多的特點，在講課中老師力求精通簡練。要做到這一點，一是必須對法規法規、操作過程、原理等吃透掌握要精通，才能把所講解的內容融會貫通，講起課來才能得心應手，表達準確；二是語言要流利、簡練；起到畫龍點睛作用。在課堂中老師與培訓學員采取互動方式，解決學員在實際工作中遇到的問題，解答時一定要準確無誤，切不可隨心所欲，模棱兩可。
4、采用合理的教學方法。針對從業人員學習不習慣、自覺性較差的問題，在授課前，對從業人員工種、文化程度、工作經歷等登記建檔，進行分類。同時要注重學前企業安全文化教育，通過制定安全生產目標，完善安全視覺聽覺識別系統，規范各類安全標識，拓展深化安全宣傳教育內容，營造濃厚的安全文化氛圍，逐步形成了具有企業特點的文化體系。總結和推廣安全生產和安全管理過程中形成的好經驗、好做法，及時把典型案例和在工作實踐中形成的安全格言、安全警句、職工“畫中話”、家屬親情寄語等匯編成冊，并通過各種文化長廊、櫥窗等載體，教育職工警示職工。如現場參觀實例或組織觀看安全教育展覽等，強化事故安全教育，使其提高安全意識，將“要我學”的學習觀念轉變為“我要學”，激發從業人員的學習欲望，增強學習的自覺性。對新工人培訓采取講授法與案例分析相結合的方式，對轉崗學員培訓采用提問法或對比法，對基礎差、文化水平低的學員采用補課法等。
5、課堂講理論知識多，實際訓練的少。安全生產操作技能是指員工在生產過程中完成作業任務的技巧和能力。它包括作業技能，熟練掌握作業安全裝置、設施的技能，以及在應急情況下進行妥善處理的技能。其主要內容包括操作規程、質量標準化以及所使用的生產設備、工具、安全裝置的結構、工作原理和操作注意事項等。一是加大安全培訓資金投入，購買設施設備，擴改建訓練場地，進行實戰訓練。二是從培訓形式打破陳舊培訓思維和模式，大膽推進培訓創新。如采用高科技手段模擬發生事故過程，按照應急救援預案進行模擬演練事故應急救處置、自救與創傷急救。再如利用好訓練場地和設施設備，進行實戰檢驗，一旦事故發生后，按照預定的工作流程和規定開展救援，提高搶險救援的及時性、科學性，避免手忙腳亂；同時可以檢驗事故應急救援預案可操作性，及時完善事故應急救援預案，通過訓練提高從業人員安全操作技能。三是深入現場實行生產全過程中每道工序、每個循環等實地教學，即講理論，又教操作，使員工很快掌握了崗位所必須的理論知識和安全操作技能，以實現“我會安全、我能安全”的升華。實地教學一般采用老工人帶領新工人或師徒教學的方式，有時老師或工程技術人員講解某項新工藝、新裝備、新技術。
6、實行教考分離，培訓完畢后上機題庫抽題考試。考試合格者持證上崗，不合格者繼續培訓或換崗，直至合格持證上崗。
三、從業人員安全素質培訓工作要制度化
深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，管人、管事、管培訓相結合安全培訓理念。建立健全培訓機構，配齊人員，誰主管，誰負責，分工明確、責任清晰，做到人人有責任、事事有管人、層層抓落實、考核有標準，形成培訓管理網。制定各項培訓規章制度，建立和完善培訓考核獎懲制度并嚴格考核。對沒有落實和落實不到位的，加大處罰力度。并逐條逐項制定落實計劃，采取有效辦法，確保制度落實到位。把培訓管理各個環節的工作程序和要求，全部納入規范化、制度化、法制化管理軌道，并根據不斷出現的新情況、新問題，及時修改、完善制度。
第一章 總 則
第一條 為加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防范傷亡事故，減輕職業危害，根據安全生產法和有關法律、行政法規，制定本規定。
第二條 工礦商貿生產經營單位(以下簡稱生產經營單位) 從業人員的安全培訓，適用本規定。
第三條 生產經營單位負責本單位從業人員安全培訓工作。
生產經營單位應當按照安全生產法和有關法律、行政法規和本規定，建立健全安全培訓工作制度。
第四條 生產經營單位應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員和其他從業人員。
生產經營單位使用被派遣勞動者的，應當將被派遣勞動者納入本單位從業人員統一管理，對被派遣勞動者進行崗位安全操作規程和安全操作技能的教育和培訓。勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產教育和培訓。
生產經營單位接收中等職業學校、高等學校學生實習的，應當對實習學生進行相應的安全生產教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協助生產經營單位對實習學生進行安全生產教育和培訓。
生產經營單位從業人員應當接受安全培訓，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。
未經安全培訓合格的從業人員，不得上崗作業。
第五條 國家安全生產監督管理總局指導全國安全培訓工作，依法對全國的安全培訓工作實施監督管理。
國務院有關主管部門按照各自職責指導監督本行業安全培訓工作，并按照本規定制定實施辦法。
國家煤礦安全監察局指導監督檢查全國煤礦安全培訓工作。
各級安全生產監督管理部門和煤礦安全監察機構（以下簡稱安全生產監管監察部門）按照各自的職責，依法對生產經營單位的安全培訓工作實施監督管理。
第二章主要負責人、安全生產管理人員的安全培訓
第六條 生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員應當接受安全培訓，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。
第七條 生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；
（二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；
（三）重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；
（四）職業危害及其預防措施；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。
第八條 生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；
（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；
（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。
第九條 生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于48學時，每年再培訓時間不得少于16學時。
第十條 生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓必須依照安全生產監管監察部門制定的安全培訓大綱實施。
非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓大綱及考核標準由國家安全生產監督管理總局統一制定。
煤礦主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓大綱及考核標準由國家煤礦安全監察局制定。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉以外的其他生產經營單位主要負責人和安全管理人員的安全培訓大綱及考核標準，由省、自治區、直轄市安全生產監督管理部門制定。
第三章其他從業人員的安全培訓
第十一條 煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位必須對新上崗的臨時工、合同工、勞務工、輪換工、協議工等進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業。
第十二條 加工、制造業等生產單位的其他從業人員，在上崗前必須經過廠（礦）、車間（工段、區、隊）、班組三級安全培訓教育。
生產經營單位應當根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。
第十三條 生產經營單位新上崗的從業人員，崗前安全培訓時間不得少于24學時。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少于72學時，每年再培訓的時間不得少于20學時。
第十四條 廠（礦）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；
（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；
（三）從業人員安全生產權利和義務；
（四）有關事故案例等。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位廠（礦）級安全培訓除包括上述內容外，應當增加事故應急救援、事故應急預案演練及防范措施等內容。
第十五條 車間（工段、區、隊）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）工作環境及危險因素；
（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；
（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；
（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；
（六）本車間（工段、區、隊）安全生產狀況及規章制度；
（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；
（八）有關事故案例；
（九）其他需要培訓的內容。
第十六條 班組級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）崗位安全操作規程；
（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；
（三）有關事故案例；
（四）其他需要培訓的內容。
第十七條 從業人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間（工段、區、隊）和班組級的安全培訓。
生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。
第十八條 生產經營單位的特種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。
特種作業人員的范圍和培訓考核管理辦法，另行規定。
第四章安全培訓的組織實施
第十九條 生產經營單位從業人員的安全培訓工作，由生產經營單位組織實施。
生產經營單位應當堅持以考促學、以講促學，確保全體從業人員熟練掌握崗位安全生產知識和技能；煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位還應當完善和落實師傅帶徒弟制度。
第二十條 具備安全培訓條件的生產經營單位，應當以自主培訓為主；可以委托具備安全培訓條件的機構，對從業人員進行安全培訓。
不具備安全培訓條件的生產經營單位，應當委托具備安全培訓條件的機構，對從業人員進行安全培訓。
生產經營單位委托其他機構進行安全培訓的，保證安全培訓的責任仍由本單位負責。
第二十一條 生產經營單位應當將安全培訓工作納入本單位年度工作計劃。保證本單位安全培訓工作所需資金。
生產經營單位的主要負責人負責組織制定并實施本單位安全培訓計劃。
第二十二條 生產經營單位應當建立健全從業人員安全生產教育和培訓檔案，由生產經營單位的安全生產管理機構以及安全生產管理人員詳細、準確記錄培訓的時間、內容、參加人員以及考核結果等情況。
第二十三條 生產經營單位安排從業人員進行安全培訓期間，應當支付工資和必要的費用。
第五章監督管理
第二十四條 煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員，自任職之日起6個月內，必須經安全生產監管監察部門對其安全生產知識和管理能力考核合格。
第二十五條 安全生產監管監察部門依法對生產經營單位安全培訓情況進行監督檢查，督促生產經營單位按照國家有關法律法規和本規定開展安全培訓工作。
縣級以上地方人民政府負責煤礦安全生產監督管理的部門對煤礦井下作業人員的安全培訓情況進行監督檢查。煤礦安全監察機構對煤礦特種作業人員安全培訓及其持證上崗的情況進行監督檢查。
第二十六條 各級安全生產監管監察部門對生產經營單位安全培訓及其持證上崗的情況進行監督檢查，主要包括以下內容：
（一）安全培訓制度、計劃的制定及其實施的情況；
（二）煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全培訓以及安全生產知識和管理能力考核的情況；其他生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員培訓的情況；
（三）特種作業人員操作資格證持證上崗的情況；
（四）建立安全生產教育和培訓檔案，并如實記錄的情況；
（五）對從業人員現場抽考本職工作的安全生產知識;
（六）其他需要檢查的內容。
第二十七條 安全生產監管監察部門對煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位的主要負責人、安全管理人員應當按照本規定嚴格考核。考核不得收費。
安全生產監管監察部門負責考核的有關人員不得玩忽職守和濫用職權。
第二十八條 安全生產監管監察部門檢查中發現安全生產教育和培訓責任落實不到位、有關從業人員未經培訓合格的，應當視為生產安全事故隱患，責令生產經營單位立即停止違法行為，限期整改，并依法予以處罰。
第六章罰則
第二十九條 生產經營單位有下列行為之一的，由安全生產監管監察部門責令其限期改正，可以處1萬元以上3萬元以下的罰款：
（一）未將安全培訓工作納入本單位工作計劃并保證安全培訓工作所需資金的；
（二）從業人員進行安全培訓期間未支付工資并承擔安全培訓費用的。
第三十條 生產經營單位有下列行為之一的，由安全生產監管監察部門責令其限期改正，可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處5萬元以上10萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款：
（一）煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全管理人員未按照規定經考核合格的；
（二）未按照規定對從業人員、被派遣勞動者、實習學生進行安全生產教育和培訓或者未如實告知其有關安全生產事項的；
（三）未如實記錄安全生產教育和培訓情況的；
（四）特種作業人員未按照規定經專門的安全技術培訓并取得特種作業人員操作資格證書，上崗作業的。
縣級以上地方人民政府負責煤礦安全生產監督管理的部門發現煤礦未按照本規定對井下作業人員進行安全培訓的，責令限期改正，處10萬元以上50萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓。
煤礦安全監察機構發現煤礦特種作業人員無證上崗作業的，責令限期改正，處10萬元以上50萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓。
第三十一條 安全生產監管監察部門有關人員在考核、發證工作中玩忽職守、濫用職權的，由上級安全生產監管監察部門或者行政監察部門給予記過、記大過的行政處分。
第七章附則
第三十二條 生產經營單位主要負責人是指有限責任公司或者股份有限公司的董事長、總經理，其他生產經營單位的廠長、經理、（礦務局）局長、礦長（含實際控制人）等。
生產經營單位安全生產管理人員是指生產經營單位分管安全生產的負責人、安全生產管理機構負責人及其管理人員，以及未設安全生產管理機構的生產經營單位專、兼職安全生產管理人員等。
【關鍵詞】煤礦；掘進；巷道；頂板；事故
煤礦領域的發展使得煤礦礦井的數量與日俱增，開采的數量也逐漸增多，因而在煤礦生產的過程中，煤礦安全事故頻繁出現。掘進巷道頂板事故是煤礦事故中主要的一種，為煤礦的生產和發展帶來了嚴重的威脅。因此，研究導致掘進巷道頂板事故的原因，從而研究出解決該事故的措施是十分有必要的。我國煤礦領域在掘進巷道頂板事故預防措施方面雖然有了一定的研究，但是從實際的煤礦事故中可以發現，掘進巷道頂板事故時有出現，其研究還沒有達到一定的程度。因此，在今后的煤礦領域發展中，要加強對掘進巷道頂板事故預防措施的研究，從而研究出更能有效預防掘進巷道頂板事故的方法和措施，從而促進煤礦領域的安全生產。
一. 掘進巷道頂板事故及頻發原因
所謂的掘進巷道頂板事故指的就是煤礦工作人員在井下作業時，煤礦的頂板突然掉下，從而導致煤礦開采設備的損壞，甚至人員的傷亡和死亡。而一旦發生掘進巷道頂板事故，一方面會影響正常的開采，另一方面，也給煤礦工作人員帶來很大的傷害。引起掘進巷道頂板事故的原因是多方面的，但其主要的有如下幾點：
1.1 地質構造
地質構造的復雜程度是煤礦安全生產的重要保證。我國是一個地域寬廣的大國，所以地質構造更為復雜。再加之我國煤礦開采規模的增大，所以，很多地區的礦井其地質構造都十分復雜。這就增加了掘進巷道頂板事故的發生以及發生的頻率。
1.2 采礦方過失
目前，我國采礦領域長出現安全事故，導致這一問題的出現除了地質構造方面的原因，還有一個更為重要的原因就是采礦方方面的原因。通過對近年來掘進巷道頂板事故發生案例的研究，可以發現其主要原因有以下幾個方面：第一，采礦方過分的重視利益而忽視了對采礦過程中的管理。很多采礦方不注重對于采礦工人的思想培訓，而是注重工人的工作量以及煤礦生產的總量，因而導致工人沒有安全方面的意識，容易主觀臆斷的進行施工。第二，采礦過程中，采礦方沒有實行嚴格的開采監督制度，甚至忽略開采監督制度，所以，如果有工人沒有按照相關規定進行施工也不能及時的發現，從而導致嚴重的后果。第三，煤礦工人在工作前都要進行技能方面的培訓，然而，采礦方為了追求利益、追求速度，所以沒有對工人進行十分嚴格的培訓，導致工人在采礦時，不具備采礦方面的先進技能。第四，采礦方沒有按照采礦業規定的安全生產標準來設置采礦的設備，同時瓦斯安全方面的管理也不合格，從而容易造成事故的出現。
二. 掘進巷道頂板事故預防措施
由上述可知，導致掘進巷道頂板事故出現的原因是多方面的，同時這些原因在一定程度上是可以避免的。所以，為了煤礦企業的安全生產，為了煤礦工作人員的生命安全，加強對掘進巷道頂板事故預防措施的研究具有十分重要的意義。本文在此提出了幾點掘進巷道頂板事故預防的措施，希望能夠為煤礦領域預防該事故的出現而做出一些貢獻。
2.1 技術方面的預防措施
（1） 首先要建立安全方面的責任制度，對于煤礦開采中的每一個方面的安全問題都具體到個人，從而提高采礦人員在安全方面的意識與責任。
（2） 采礦方要與煤礦安全生產領域的機構加強合作，對于涉及到掘進頂板方面的錨桿等要加強認識和了解，從而在采礦的過程中，加強對錨桿等方面的注意。
（3） 同時，還要在采礦的過程中，嚴格監督機制，特別是對于支護的質量，以及掘進巷道頂板的狀態進行嚴密的檢測，并且隨時報告具體情況，如果出現不良狀況，要及時停止開采。
（4） 此外，還要對采礦工作人員進行安全及時方面的培訓和技能方面的培訓，從而在更大程度上提高采礦的安全度，并且杜絕在采礦過程中出現煤礦掘進巷道頂板事故。
2.2 管理方面的預防措施
（1）“沒有規矩不成方圓”，所以要想預防掘進巷道頂板事故的發生，就必須要制定嚴格的管理制度，并要求所有采礦人員共同遵循，這其中包括安全意識方面、更包括采礦的注意事項、流程、措施等等。
（2） 加強監督管理。采礦方要以認真、負責的態度做好監督管理方面的工作，對于煤礦管理方面要加派人員，將責任制度落實。同時還要做好協調和指揮等方面的工作。
（3）合理分配人員。礦方在對煤礦開采進行人員組成和任務分配的時候，一定要從實際情況出發，進行合理科學的調整并加強管理，使領導不依靠章程指揮、礦工不依靠章程作業的現象徹底的被杜絕。
（4）重視安全防范。礦方領導部門注重生產效益不為過，但在安全方面也要加強防范，生產過程中穩扎穩打，嚴格貫徹“安全第一”的要求，不能突擊冒進。
掘進巷道頂板事故出現的原因是多方面的，因此，預防掘進巷道頂板事故的措施也可以從多個方面進行。以上幾點方法和措施也僅僅只是其中的幾個方面，然而僅僅憑借這幾點方法來預防掘進巷道頂板事故還是不夠的。因此，對于掘進巷道頂板事故預防措施的研究還需要煤礦領域專業人士進行進一步研究和思考。
結語：綜上所述，掘進巷道頂板事故預防措施的研究對于煤礦的安全生產，乃至煤礦領域的發展都有著不可忽視的重要作用。然而，由于地質構造等多方面的原因使得掘進巷道頂板事故頻發，再加之我國煤礦領域在掘進巷道頂板事故預防措施方面的研究還沒有達到一定的深度和廣度，因而嚴重的影響了煤礦領域的安全生產。所以，要加強對掘進巷道頂板事故預防措施的研究，并且要從掘進巷道頂板的多個方面進行分析，從而研究出更有效、更科學的方法和措施來預防掘進巷道頂板事故的出現，從而為煤礦領域的安全生產提供更堅實的保障。
參考文獻：
[1] 鄭偉. 淺談新疆焦煤集團1890煤礦掘進巷道支護方式[J]. 能源技術與管理. 2012（03）
摘要：通過對煤礦企業員工“三違”心理的成因分析，進一步論證了煤礦企業安全工作的重要性，以及對企業的生存和發展，對家庭美滿與幸福的作用；闡述了“三違”行為對“生命價值”的鎖鏈關系，并提出了一些個人見解和防范對策。
關鍵詞：“三違”心理威脅防范生命價值
正文：眾所周知，“三違”是違章作業、違章指揮、違反勞動紀律的簡稱。就煤礦企業的管理者而言，治理“三違”是最頭痛的一件事情，寢食難安，百事不解。為了整治這三種“不規范安全行為”，遏制因此引發的事故，確保一方和諧平安，他們不僅絞盡腦汁，任勞任怨，制訂出臺了一系列的規章制度，來規范人的不安全行為，諸如：《煤礦三大規程》、《礦山安全法》、《煤礦安全監察條例》等，而且警示后人，貼近實際，探索編制了一些事故教訓案例，來啟發人的要安全良知，諸如：《煤礦安全教訓——歷史上的今天》、《企業安全事故案例過程分析及防范措施》和《企業管理人員不安全履職行為及員工不安全行為的界定標準》等等。殊不知，他們的所作是為了誰？所為又圖什么呢？在此，我要堅定地告訴大家，他們的所作所為是為了維護職工的生存權益，為了員工家庭的美滿幸福，為了捍衛企業的穩定發展，為了完成肩負的歷史使命……。可是，對煤礦企業的員工來說，我們又做了些什么呢？“三違”行為的屢禁不止，讓人揪心，痛恨之極；“三違”現象的環生連發，讓人膽顫，汗毛聳立；“安全”教育的瞬間進出，讓人嘆息，使人悲哀！
從近年來的我國煤礦事故調查分析報告中，不難看出：煤礦企業在生產過程中發生的傷亡事故，大多是由于職工違章作業、違章指揮和違反勞動紀律造成的。“三違”現象已成為嚴重威脅職工生命安全和國家財產，影響企業形象和制約企業發展的“頑癥”。“三違”整治，也就成為了煤礦企業抓安全生產的一項重點工作。
一、“三違”現象概述
在煤礦企業的生產過程中，“三違”現象已成為長期的井下行為的積淀，存在于較多員工的工作過程中，代代相傳，根深蒂固，它不僅傷害自己、而且傷害別人，甚至被別人所傷害。嚴重影響著安全生產的順利進行。究其原因，人們常常將其概括為“圖省事、闖大膽、碰僥幸”。實踐證明，“三違”是一種過錯：首先，它要遭受制度、章程的制裁，甚至受到法律的嚴懲；其次，要受到良心亦即“本我”的譴責；第三，可能要出現事故，使身體遭受痛苦，甚至可能要丟掉生命。
二、“三違”心理分析
煤礦企業要想實現本質安全目標，杜絕違章，首先要明白什么是違章：違章就是違反安全管理制度、規定及章程，違反安全技術措施及所從事工作的規范。違章包括：作業違章，指揮違章，失職違章。作業違章是指員工在施工過程中出現的違章行為；指揮違章是指各級承擔管理職能的人員，在引領、導向中出現的違章指揮行為；失職違章是指承擔安全管理、監督職責的人員，在行為過程控制中，不履行安全管理責任而出現失職、瀆職行為。那么，滋生“三違”行為的心理有哪些呢？筆者認為，突出的有：
㈠作業人員部分。
1、僥幸型心理。人們所以存在著僥幸心理，是人們對美好事物的向往，這也是人們最基本的心理需要。人們都希望順利，或者是獲得成功。然而，現實生活工作中，事物的紛繁復雜、變幻莫測，總有許多的不如人意的想象和曲折，有一部分人在幾次違章未發生事故后，慢慢地就滋生了僥幸心理，混淆了幾次違章沒發生事故的偶然性和長期違章遲早要發生事故的必然性。
2、習慣性心理。心理學認為，習慣是一種比較固定地、機械地去完成自動化動作的傾向。習慣性心理是人們在習以為常的境中逐漸形成的心理狀態。在同大自然的搏斗中，部分人員一旦掌握了某一客觀規律，或者是用某種方法和定律操作取得了成功，這部分人就把它視為財富，也就逐漸形成了習慣性的思維方式。凡類似情況出現，他們就千遍一律，機械操作，而不去考慮自然條件、環境因素等，以致釀成事故，無法自拔。
3、從眾型心理。別人做了沒事，我福大命大造化大，肯定更沒事。尤其是一個安全秩序不好，管理混亂的場所，這種心理向瘟疫一樣，嚴重威脅著煤礦企業的生產安全。還有相當一部分人，平時不注重對煤礦安全規程的學習，安全知識的積累，缺乏工作經驗，在遇到類似操作工序或獨立作業時，不去考慮和分析現場情景，沒有自己的意志和見解，頭腦簡單，而是“隨波逐流”，效仿操作，盲從執行，最終反受其害。
4、麻痹型心理。一些職工安全意識薄弱，缺乏嚴肅認真的工作態度，在生產過程中疏忽大意，放松了安全警惕，干活“毛三斧、馬虎、湊乎、不在乎”。還有一些職工對違章行為司空見慣，習以為常，認為以前這樣干過也未出過事，心里就滿不在乎，上崗后草率從事，圖省事，怕麻煩，投機取巧。
㈡指揮人員部分。
1、逞強型心理。有的人自以為技術好，有經驗，常滿不在乎，雖說能預見到有危險，但是輕信能避免，用冒險蠻干當作表現自己的技能。還有的人管理能力缺乏，文化水平不高，技術經驗稀少，憑借自己是（管理人員）班組長，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現自己，急于多拿“榮譽”（泛指煤礦異軍隊伍），以便于完成留轉硬件指標，在安全與生產相抵觸的情況下，只要產量，不要安全，只求短期效應，違章指揮，以自己或他人的痛苦來驗證安全制度的重要性，用鮮血和生命來證實安全規程的科學性。
2、放縱型心理。例如：20__年6月21日某礦某掘進單位，由于時間緊、任務重，后面的矸石沒有出完，前面迎頭空頂5、6m（表面看頂板堅硬，無脫落現象），在沒有采取任何措施的情況下，打眼工張某急匆匆扛著風錘來到迎頭，實施打眼操作工序，時隔近兩小時（已經打好9個眼），這時班長李某到了現場，不但未制止，而是停留了約半小時，就溜之大吉了。事不湊巧，在打第11個眼時，因空頂時間長，造成偽頂脫層，一塊
長約60cm、寬約50cm、厚約30cm的矸石將打眼工張某撂倒，砸在他的腿上，撕心的和直流的鮮血，迫使工友們只有停工將其送上井搶救，但是張某的右小腿至下部分卻永遠脫離了他的身軀，讓他成為了一位名副其實的瘸子。從上面的事故教訓中，我們看出：作為一名煤礦企業的現場指揮員，不管是對員工，或者是對自己的放縱型心里、行為，是要付出沉痛的代價的，這樣的指揮員將會成為和諧社會創建工作的罪魁禍首，嚴重阻礙煤礦企業本質安全型目標實現，我們也應該將他驅逐出伍。㈢監察人員部分。
1、同情型心理。說起人的同情心，是一種對他人的不幸遭遇產生的共鳴并表示關心支持的情感。但是，煤礦企業的安全監察人員，對于安全生產過程中的“三違”人員、行為的遏制與處理，決不能心存“同情心”，因為同情違章行為、同情隱患的存在，等同于同情凍僵的毒蛇，所以，這樣的“同情心”是對煤礦企業的安全十分有害的，不僅會滋長“三違”人員的惡習，“三違”現象的蔓延，而且會殃及國家、企業，禍害他人、家庭。
2、避重型心理。目前，在煤礦企業的安全監察人員隊伍中，在處理“三違”人員，整治“三違”現象，遏制“三違”行為時，存睜一只眼閉一只眼，視而不見、見而不管，總認為職工干活也不容易，存有“得饒人處且饒人”的想法，造成考核上的“心慈手軟”、“點到為止”，甚至背道而馳，替“三違”人員說情。其次是在執行企業安全規章制度上不嚴，有避重就輕的想法，總認為處罰嚴了，會不會遭來報復、黑杠，罰款多了，反而適得其反，職工不上班給勞動力緊張帶來更多的矛盾，我不如好人做到底，免除處罰最好，一定程度上縱容了慣性“三違”的蔓延。
三、消除“三違”的對策
通過對“三違”心理分析，筆者認為，反“三違”不是目的，只是一種手段，單憑嚴處是不能解決根本問題的。因此，“三違”整治還要推行人本管理，積極探討安全管理的多樣化。
一是要領導重視，全員參與。要堅持“以人為本、從我做起”的理念，以完善“三項制度”為核心，以杜絕“三違”行為為重點，以實現“三個轉變”為標準，以形成先進安全文化為目的。
二是要加大宣傳，狠抓基礎。要通過各種形式，如用形象生動的事故錄相片、典型的事故案例或發生在身邊的違章事故，經常對班員進行教育，使全體員工認識到，違章就是走向事故，靠近傷害，甚至斷送生命；事故的后果是，“一害個人、二害家庭、三害集體、四害企業、五害國家”。另外，要明確反“三違”的工作方法。著眼于重點區域、重點部位、重要環節，全方位做好安全管理工作的預控、可控、在控。要在活動期間進行監督檢查，使員工認識到：制止“三違”是對違章者最大的關心和愛護，是對工作、對集體極其負責的表現。處理“三違”人員時，要公平、公正、公開，做到“處理一個人，教育一大片”，人人警鐘長鳴。相關部門要建立職工個人安全檔案，針對具體情況，區別對待，超前防范。同時，安全宣傳工作要建立“長效機制”，不能因安全形勢穩定，宣傳工作就要喘息，而遺忘盲區、盲點、，盲時。
三是要因人而宜、有的放矢地開展安全教育，增強安全教育的有效性。安全教育的方式，不能僅僅滿足于“文件發了、會開了、精神傳達了”，而應與時俱進，講究方法，增強針對性、有效性。如新職工安全知識匱乏，就要對新職工注重加強基本安全法規和規章制度以及相關安全常識的教育；對慣性“三違”就要在嚴格考核的基礎上，采取包保幫促、現場監控相結合的方法，促其轉變；對全員就要經常開展事故案例警示教育，采取“以案說法”、“現身說法”等形式多樣的教育方式，用慘痛的事故時刻警醒職工：關注安全、珍愛生命，提高職工自覺保安全的認識。
四是要重視和抓好職工的責任心教育。俗話說“蒼蠅不叮無縫的蛋”，每一件事故的背后都伴隨著一系列“三違”作業的發生，因此我們只有時刻從細微處入手、從小事抓起，抓小防大，防微杜漸，不斷增強職工的責任意識，使職工自覺嚴格地按標準化作業，才能有效地杜絕“三違”的發生，這樣事故這只人見人煩的蒼蠅也就無處下口了。
五是要借鑒同行業的成功經驗，建立“安全罰款”之外的配套機制，諸如：安全擔保、風險抵押、安全幫教、安全陪護、安全學習、常規軍訓、拓展訓練等多種“處罰”方式，并賦予職工權利，讓其自主選擇一種處罰方式。這樣做讓職工既能體會到處罰的痛心，又能感受到企業的關愛，還能夠從內心深處觸動其“安全神經”。假設讓“三違”人員自主選擇“安全陪護”處罰方式，我想他們會通過看到傷者的痛苦表情，家人的焦急神情，孩子的期盼眼神，良知啟發：一定會按章作業，再也不違章蠻干的。
