時間：2023-06-13 16:26:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人物通訊的特點，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴(yán)格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
通訊的種類
（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
【范例】
九月二十五號晚七點，隨著夜幕徐徐降臨，由建筑工程學(xué)院主辦的迎新篝火晚會在學(xué)校東籃球場正式舉行通訊稿格式，晚會以“舞動青春”為主題秋季運動會通訊稿，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們齊聚球場，還未開始現(xiàn)場氣氛已經(jīng)十分活躍。
[關(guān)鍵詞]通訊類文本；教學(xué)策略；品味語言
[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）07-0036-01
通訊在現(xiàn)實生活中使用較為頻繁。蘇教版語文教材在中高年級選入了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《在大海中永生》《夢圓飛天》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》等多篇通訊類課文。教師該如何進(jìn)行通訊類文本的教學(xué)呢？
一、關(guān)注題目，感受通訊的吸引性
由于通訊要刊登在報紙、雜志、網(wǎng)站等媒體上，而這些媒介有很多信息，要想讓通訊吸引更多人的注意，就要設(shè)置一個吸引人的題目。這是通訊寫作首先要關(guān)注的熱蕁＝萄А洞蠼保衛(wèi)戰(zhàn)》時，教師先引領(lǐng)學(xué)生初讀課文題目，并嘗試?yán)斫忸}目的意思。當(dāng)有學(xué)生指出題目的大意就是“保衛(wèi)大江的戰(zhàn)斗”時，教師引領(lǐng)學(xué)生聚焦思考：將題目改為“保衛(wèi)大江的戰(zhàn)斗”，好不好？學(xué)生在深入辨析、對比的基礎(chǔ)上意識到：“課文的題目簡練、短促，富有震撼力，彰顯了‘保衛(wèi)大江’這場戰(zhàn)斗的氣勢；而修改之后的題目則顯得拖泥帶水，不夠簡潔、有力。”
題目是文章的眼睛，是洞察整篇文章的窗口。在這一環(huán)節(jié)中，教師引領(lǐng)學(xué)生在深入品讀中進(jìn)行辨析、感知，讓學(xué)生深刻感受到題目所彰顯出來的內(nèi)在意蘊與語言節(jié)奏，為學(xué)生言語能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
二、關(guān)注內(nèi)容，感知通訊的公眾性
通訊作為媒體中一種重要的新聞報道形式，對內(nèi)容有一定要求，并不是所有的新聞事件都可以用通訊的方式來報道的。如何讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)通訊在內(nèi)容選擇上的共性呢？在教學(xué)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》時，教師先出示學(xué)生之前學(xué)習(xí)過的三篇課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《在大海中永生》《夢圓飛天》，與本節(jié)課要教學(xué)的課文形成一組通訊類群文。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶這些課文的內(nèi)容，感知通訊在內(nèi)容選擇上的特點。有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)通訊所報道的都是大事件，繁瑣小事不應(yīng)該成為通訊的內(nèi)容；有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)通訊中的人物對社會、對百姓產(chǎn)生很大的影響……最后，在學(xué)生探尋、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行提煉與歸納：通訊所報道的事件都是普通大眾非常關(guān)注的社會性事件。
這樣的認(rèn)知對學(xué)生閱讀通訊類文體，乃至寫作通訊都具有十分重要的促進(jìn)意義。
三、關(guān)注結(jié)構(gòu)，體悟通訊的層次性
由于通訊反映的是大眾普遍關(guān)注的事件、現(xiàn)象與人物，因此在結(jié)構(gòu)上基本都是采用讀者易于接受的總―分―總的結(jié)構(gòu)。同時，通訊要傳播正面輿論，在其總起、總結(jié)中有一定的規(guī)律性，這就需要教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行提煉與歸納，讓學(xué)生進(jìn)一步感知通訊的寫作特點。如，在教學(xué)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》時，教師就先后為學(xué)生出示《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《在大海中永生》《夢圓飛天》這三篇通訊的開頭與結(jié)尾，引領(lǐng)他們在整合、對比、歸納中發(fā)現(xiàn)：通訊的開頭除了點明事件的時間、地點、人物等核心要素之外，常常從整體來描述事件，并將寫作的焦點聚集在事件意義以及人物精神的揭示上。
這一共性特點的揭示為學(xué)生閱讀、感知通訊報道提供了方法支撐，促使學(xué)生高效地解構(gòu)文本，給學(xué)生寫作通訊提供了抓手，提升了學(xué)生語文素養(yǎng)。
四、關(guān)注語言，品味通訊的感染性
閱讀教學(xué)是一門關(guān)于語言文字感知、體悟、內(nèi)化、運用的學(xué)科。它要求教師在教學(xué)中要將時間放在文本語言的品悟與感知上。通訊報道在語言表達(dá)上極具特色，不管是修辭手法的運用，還是語言情感的表達(dá)，都是學(xué)生進(jìn)行語言品悟與悅納的最佳載體。因此，教師要充分運用對比策略，引領(lǐng)學(xué)生在多重品讀中深入感知體悟通訊語言的內(nèi)在魅力。如，《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的第一段，作者運用了“暴雨，大暴雨，一場接著一場”來凸顯雨勢之大。在教學(xué)中，教師不是直接引導(dǎo)學(xué)生對這一典型句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行感知，而是出示自己修改后的語句“一場接著一場的大暴雨”，要求學(xué)生進(jìn)行深入對比。學(xué)生在深入品讀中體悟到：原句將“暴雨”兩個字前置，并以一個“大”字作為程度遞進(jìn)的階梯，以富有節(jié)奏感的句式有效地體現(xiàn)暴雨的程度，而改動后的語句所表達(dá)的氣勢就明顯減弱了。同時，為了表現(xiàn)形勢危急，課文寫到“荊江告急！武漢告急！九江告急！”教學(xué)時，教師將這一語句改動為“荊江、武漢、九江都告急！”來引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深入對比，感受其不同的表達(dá)效果。
對比策略的運用，使學(xué)生有了明顯的辨析對象，為學(xué)生深入感知通訊報道語言的感染性提供了條件，有效地促進(jìn)了學(xué)生言語生命的發(fā)展。
隨著我國市場經(jīng)濟的興起和新聞事業(yè)的改革，基層通訊員隊伍的生存環(huán)境發(fā)生了很大的變化。一方面，通訊員所在的單位領(lǐng)導(dǎo)普遍增強了“新聞宣傳也是生產(chǎn)力、是無形資產(chǎn)”的觀念，要求通訊員多寫稿、寫好稿、多見報、見大報，把本單位貫徹落實黨的方針政策和各項任務(wù)的情況、經(jīng)濟社會發(fā)展的成就和經(jīng)驗、涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物報道宣傳出去，對內(nèi)起到了引導(dǎo)輿論、統(tǒng)一思想、凝聚人心、促進(jìn)發(fā)展的作用，對外起到了樹立單位形象、提高知名度、增強軟實力的作用。另一方面，新聞媒體經(jīng)過歷練發(fā)展壯大以后，有了一支兵強馬壯的采編隊伍，對通訊員稿件的依賴和重視程度大為降低，向通訊員約稿和進(jìn)行稿件指導(dǎo)日益減少，通訊員稿件見報的空間受到了擠壓，完成單位交給的新聞報道任務(wù)困難重重。通訊員如何通過自身的努力，從這個兩難的困境中突圍出來，在新聞工作中占有一席之地，有所作為，是一個現(xiàn)實的、值得認(rèn)真思考和探索的問題。
在新聞報道中，基層通訊員和媒體記者相比，有其自身的劣勢：活動范圍一般局限在本地區(qū)、本單位，視野不寬，思路狹窄；宏觀新聞信息不夠靈通，可供參考的文件資料少，不能及時、全面、準(zhǔn)確地了解上面的新精神、新部署和新聞媒體的報道思想和要點；大多數(shù)通訊員都不是新聞科班出身，新聞知識匱乏，業(yè)務(wù)能力不高，寫出來的稿件難以適合媒體報道的需要。然而，世界上的一切事情都猶如一枚硬幣的正反兩面，媒體記者有自己的優(yōu)勢，通訊員也有自己獨特的優(yōu)勢。通訊員只要明確自己在新聞報道工作中的定位，找出自己的優(yōu)勢，揚長避短，就能夠把基層新聞宣傳工作搞得生動活潑、有聲有色、別開生面。基層通訊員在新聞報道工作中有哪些優(yōu)勢?如何利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢呢?
通訊員要發(fā)揮自己生活、工作在基層，是基層開展各項工作和活動的直接參與者、實踐者、親歷者、目睹者的優(yōu)勢，認(rèn)真觀察和研究一個地方、一個單位在實際工作中的突出個性，發(fā)掘出以個性體現(xiàn)事物共性的報道。比如，宣傳報道貫徹落實黨的方針、政策和工作部署是新聞工作者的首要任務(wù)和重大責(zé)任。作為基層通訊員，沒有條件也沒有可能采寫出全局性的貫徹落實黨的方針、政策和工作部署的動態(tài)、進(jìn)程、經(jīng)驗、典型的報道來。但是，各個地方、各個單位，由于政治、經(jīng)濟、文化基礎(chǔ)各有不同，干部和群眾的素質(zhì)不一樣，在貫徹落實黨的方針、政策和工作部署時的切入點、側(cè)重點也會不一樣，具體做法不一樣。通訊員對本地區(qū)、本單位的干部、群眾如何從實際出發(fā)貫徹落實黨的方針、政策有親身體會，對取得的成果和群眾的反映最了解。對存在的問題也最清楚。因此，通訊員只要找出本地區(qū)、本單位的不同背景和獨有的特點，隨時抓住干部、群眾在實踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗和新做法、出現(xiàn)的新事物、取得的新成就等進(jìn)行采訪報道，都可以寫出有個性、有特點，新聞價值高，對實際工作有較強指導(dǎo)意義的稿件。
通訊員要發(fā)揮與群眾聯(lián)系緊密，與現(xiàn)實生活接近的優(yōu)勢，視野向下傾斜，多采寫一些反映底層實際的“平民報道”。近年來，黨和國家高度關(guān)注民生，大力加強民生建設(shè)，努力改善民生以后，新聞媒體都加強了反映基層老百姓生活生產(chǎn)狀況和精神面貌等方面的報道。對于這方面的報道，通訊員具有媒體記者不可比擬的有利條件。通訊員本身就是平民身份，生活在群眾之中，與群眾同呼吸共命運。了解群眾的酸甜苦辣、喜怒哀樂，知道群眾在想什么、干什么、憂什么、盼什么。在采訪時，很容易與采訪對象溝通交流，了解到采訪對象的真實情況，掏出采訪對象的真心話。這樣，就能夠采寫出代表社會主流方向、個性突出、光亮鮮活的“小人物”報道，采寫出群眾中出現(xiàn)的新創(chuàng)造、新事跡、新風(fēng)尚的報道，也可以采寫出反映群眾的呼聲、意愿、訴求的報道。這樣的“平民報道”，不僅能夠適應(yīng)媒體報道的需要，有較強的競爭力，而且往往可以取得不同凡響的輿論引導(dǎo)效果。
通訊員要發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，報道好當(dāng)?shù)氐摹巴撂禺a(chǎn)”新聞。各個地方都有著自己的地理環(huán)境、歷史文化、名勝古跡、風(fēng)俗民情、民間藝術(shù)、名優(yōu)特產(chǎn)等獨具特色的東西。這些我處獨有，他處沒有的“土特產(chǎn)”，本身就是身在其境的通訊員得天獨厚的新聞資源。通訊員只要用心挖掘，就能夠挖出“寶”來。當(dāng)然，通訊員在采寫這方面的稿件時，不要老是重彈資料介紹、產(chǎn)品介紹之類的老調(diào)，而要“花樣翻新”，挖掘出其深刻的、豐富的內(nèi)涵價值，寫出其發(fā)展、變化、保護(hù)、利用等方面的新情況，增強報道的新聞價值。
通訊員要發(fā)揮較大的機動性、靈活性、自主性的優(yōu)勢，多抓“活魚”新聞。通訊員不像媒體記者那樣有專業(yè)分工，有指令性報道任務(wù)，而可以較多地自主安排采訪時間和采訪對象。這樣，通訊員可以利用自己對本地區(qū)人熟地熟、朋友多、人脈廣、信息靈通的有利條件，去觀察分析發(fā)生在自己身邊的政治生活、經(jīng)濟生活、社會生活中的亮點和熱點，盡快弄清真實情況，在第一時間發(fā)出報道，取得新聞競爭的主動權(quán)。這不僅可以拓寬通訊員的報道面，而且可以提高新聞稿件的采用率。
基層的生活豐富多彩。這里有許許多多別人不知道而想知道、應(yīng)知道的事物，有別人無法獲得的有價值的新聞線索和材料，通訊員只要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，培養(yǎng)自己的新聞敏感，練好新聞寫作基本功，就能夠?qū)懗鰯?shù)量多、質(zhì)量高的稿件來。
（作者單位：中原石油勘探局房產(chǎn)租賃中心）
編校：趙 亮
標(biāo)題
通常有兩種形式。單行標(biāo)題，即“關(guān)于+先進(jìn)對象的名稱+先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容(材料用途)+文種”。如，《關(guān)于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標(biāo)題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標(biāo)明先進(jìn)對象。如，《一心為鄉(xiāng)親 傾力筑和諧——×××同志先進(jìn)事跡材料》
前言
開門見山地對先進(jìn)對象進(jìn)行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進(jìn)事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進(jìn)對象的評價引出先進(jìn)對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。
主體
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽稱號。在結(jié)構(gòu)上可采取橫式結(jié)構(gòu)或縱式結(jié)構(gòu)。橫式結(jié)構(gòu)按照材料的不同性質(zhì)進(jìn)行安排，縱式結(jié)構(gòu)則以時間的前后或事物的發(fā)展規(guī)律為序。
結(jié)尾
結(jié)尾又稱結(jié)語，此部分可進(jìn)一步概括文章主旨;或表示先進(jìn)人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進(jìn)性;或引用群眾的評價、領(lǐng)導(dǎo)的表揚;或號召向先進(jìn)人物或單位學(xué)習(xí)。結(jié)尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發(fā)言的事跡材料應(yīng)當(dāng)有個結(jié)尾，不能收束太快。以書面文章發(fā)表的事跡材料結(jié)尾可寫可不寫。
落款
一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。
事跡材料特點
鮮明地體現(xiàn)特定的時代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。
具有較強的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。要達(dá)成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發(fā)力和感染力。
事跡材料區(qū)別
事跡材料與先進(jìn)典型材料：先進(jìn)典型材料包括事跡材料和典型經(jīng)驗材料。事跡材料是先進(jìn)典型材料下屬的一類文體。
1.消息的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體必不可少，背景和結(jié)語有時則蘊含在主體里面，結(jié)語有時可省略。消息一般都采用“倒金字塔”式寫法。即先說結(jié)果，再說重要事實，最后說次要內(nèi)容。特殊寫法也可采用金字塔式、懸念式、并列式等。閱讀時要注意：理解并把握標(biāo)題和導(dǎo)語；依靠關(guān)鍵語句捕捉主要信息；重點體會消息所產(chǎn)生的社會價值和影響。
⑴標(biāo)題：是消息的眼睛。要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。有引題、正題和副題三種。引題放在正題前，交代背景、說明原因、烘托氣氛等，引出正題；正題是概括消息的主要內(nèi)容，是標(biāo)題的核心；副題放在正題后，往往是重要事實、結(jié)果的提要，對正題起補充作用。完整的消息標(biāo)題有三行：引題、正題和副題。兩行標(biāo)題的形式有：“正題+副題”、“引題+正題”。
⑵導(dǎo)語：一般指“電頭”（交代通訊社名稱，發(fā)電地點和時間）后的第一句或第一段文字。以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。
⑶主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補充，是新聞的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。
⑷背景：是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境與其他方面的聯(lián)系等。一般說，它是消息的從屬部分。消息背景的種類可分為三大類：對比性背景材料，說明性背景材料，注釋性背景材料。它對于新聞事實的作用主要有以下幾點：說明新聞事件的起因；顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性；突出新聞稿件的新聞價值；表明記者的觀點；襯托、深化主題。
⑸結(jié)語：新聞的最后一句話或一段話。緊扣主題的抒情議論，起到表現(xiàn)或深化主題的作用，語言較為精練。有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式。有的新聞，事實說清楚了，就不需要結(jié)語。
2.通訊是綜合運用多種表達(dá)方式，詳細(xì)深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞體裁。可分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊等。通訊比消息重視細(xì)節(jié)和文采，講究以情感人。
3.特寫是作者借用電影拍攝特寫鏡頭的手法，通過形象描繪來再現(xiàn)現(xiàn)實生活中富有特征的片斷，給讀者留下鮮明而深刻印象的新聞體裁。特寫一般用于再現(xiàn)重大事件的一個片斷或者變化中的一個場景。文學(xué)手法運用較多。感情比較充沛，愛憎分明。
4.時評是對新聞的評論，它和消息、通訊、特寫一樣，是“新聞”大家庭中的一員。它是對時政和民生的關(guān)注，是公眾參與社會的發(fā)言，屬議論文范疇。因此，閱讀時主要關(guān)注作者針對什么人或什么事，發(fā)表了什么看法；弄清作者觀點產(chǎn)生的依據(jù)，并對作者的觀點進(jìn)行辯證分析。
【設(shè)題角度】
除人物傳記外，新聞也是實用類文本閱讀中考得較多的文體。特別是山東省和廣東省，山東五年兩考，廣東五年一考。從考點設(shè)計上看，它更突出了對文體特點的考查。常見的命題方式與角度是：對新聞的結(jié)構(gòu)安排、藝術(shù)處理提出自己的看法；對新聞反映的人生價值和時代精神的探究；對標(biāo)題成敗的探究；探究文本的疑點、難點和空白點，提出自己的見解；對新聞的社會價值提出自己的見解。常見題型有：
1.掌握新聞結(jié)構(gòu)――包括理解導(dǎo)語，挖掘背景、史實的作用。
【例題1】（2010?廣東卷第20題）作者引用法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史事實，在上下文中的作用是什么？請簡要分析。（5分）
【答案】（1）①承接上文提到的新能源的開發(fā)利用總是遇到許多阻礙，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史事實證明了當(dāng)初電力能源的開發(fā)利用也遇到了阻礙，但最終不僅突破了人類的舊有認(rèn)識，還帶來了巨大的社會效益。②照應(yīng)上文，與上文形成對比，說明新能源之所以無用武之地的一個重要原因就是現(xiàn)代人觀念守舊，怕麻煩，怕承擔(dān)風(fēng)險。（2）①引出下文有關(guān)新能源亟盼世人理解、社會支持、法律保護(hù)的內(nèi)容，從而說明為自然爭自由，為保護(hù)利用自然立法的重要性。②充實文章的內(nèi)容，增強新聞的真實性、知識性、趣味性和說服力。
【解析】此題先分析上下文各寫了什么內(nèi)容，再分析引用這個史實的作用。（賦分：5分。作用為承上啟下1分。承上指法拉第剛發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時不被人理解，和現(xiàn)在新能源現(xiàn)狀接近。2分。啟下則為，電力現(xiàn)在對人類的貢獻(xiàn)預(yù)示著新能源會帶給人類美好的未來。2分）
2.鑒賞新聞寫法――包括理解句意、分析修辭、分析語言特色。
【例題2】（2010?山東卷第21題）新聞?wù)Z言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。（4分）
【答案】畫線部分運用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語（1分），具有濃烈的感彩（1分），使報道具有較強的感染力（1分）和明顯的傾向性（或“體現(xiàn)了對小女孩的愛心和人道主義情懷”）（1分）
【解析】將青霉素稱為“仁慈的東西”，因為它能救小女孩的性命；將車稱為“仁慈之車”，因為它快速運來了藥物，體現(xiàn)了作者對小女孩即將得救的喜悅，對人們的愛心的贊頌。此處考查的是語言特色。
3.探究新聞價值――包括探究新聞的時代精神、社會價值和標(biāo)題藝術(shù)等。
【例題3】（2010?廣東卷第21題）文章標(biāo)題“讓法律來保護(hù)陽光”的含義是什么？作者是從哪幾個方面來論述的？（6分）
【答案】“讓法律來保護(hù)陽光”指通過立法來推動可再生能源的開發(fā)利用。論述：①可再生能源不自由，是指它得不到開發(fā)利用。②主要的原因有兩個：受科學(xué)認(rèn)識的局限；受眼前利益的局限。③只有通過立法突破眼前利益的局限，才能保護(hù)可再生能源的自由發(fā)展；保護(hù)可再生能源的自由發(fā)展，也就是保護(hù)人類的自由發(fā)展。
【解析】“讓法律來保護(hù)陽光”是形象化的說法，意思就是制定法律，保護(hù)可再生資源，確保可再生資源的合理利用。作者從四個方面展開論述：首先說明可再生能源無用武之地的現(xiàn)狀，接著從人類認(rèn)識有限和觀念的固執(zhí)守舊兩方面分析了可再生能源無用武之地的原因，然后引用法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的事例說明新能源亟需世人理解和社會支持，最后從立法的高度提出解決問題的措施，即我們亟須用一部專門的法律來保護(hù)陽光的自由。
（賦分6分：標(biāo)題含義為，人類通過立法來保護(hù)新能源的開發(fā)和利用。2分。文章主要從新能源現(xiàn)狀即為新能源立法的原因。2分。從立法意義的兩大角度論述。其中，現(xiàn)狀包括人們對新能源認(rèn)識有限和新能源開發(fā)利用上受限制。2分）
【答題策略】
新聞是培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感的。《課程標(biāo)準(zhǔn)》列出了本課程的具體目標(biāo)有：①養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)心國內(nèi)外大事及社會生活，能準(zhǔn)確、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和觀點作出自己的評判；②閱讀新聞、通訊作品，了解其社會功用、體裁特點和構(gòu)成要素，把握語言特色；③具備基本的新聞鑒賞能力。能從選擇材料、提煉意旨、構(gòu)思謀篇、遣詞造句等角度加以分析，對不同作品的優(yōu)劣高下作出評判。新聞類文本的閱讀強調(diào)“四抓”：
1.抓標(biāo)題――標(biāo)題是新聞的眼睛。通過標(biāo)題可以得到新聞的主要信息，包括主要人物、主要事件，甚至是作者的觀點態(tài)度。因為標(biāo)題即主題，不僅概括了新聞事實，而且融入了作者的情感。好的標(biāo)題形象妙趣橫生且富于動感，容易激起人們的閱讀欲。如獲獎新聞作品《姜你軍究竟將了誰的軍》運用諧音擬題，極富語言張力，給人印象深刻。探究標(biāo)題要從內(nèi)容和形式兩方面入手，講究虛與實的結(jié)合。
2.抓事實――新聞事實包括導(dǎo)語，背景、史實等；從新聞中的人物、事件、場景的特征出發(fā)，辨明這一內(nèi)容和總體特征的關(guān)系；從文本其它內(nèi)容與這一內(nèi)容的關(guān)系著眼，探究其內(nèi)在聯(lián)系；聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗和相關(guān)的背景知識，尤其是結(jié)合文本后面的出處和注解，分析這些新聞事實選擇和安排的合理性與藝術(shù)性，進(jìn)而揣摩出一些重要詞語和精彩語句在文中的含義和技法。
[關(guān)鍵詞] 企業(yè)文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇“群組”討論
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)文化有著非常豐富的內(nèi)容，它涵蓋了企業(yè)環(huán)境、公司價值觀、企業(yè)英雄人物、企業(yè)文化網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。在其構(gòu)成的各個要素中，任何一個方面的構(gòu)筑都離不開企業(yè)員工的參與，而企業(yè)員工在企業(yè)文化建設(shè)中起到了主體的作用。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為企業(yè)員工參與企業(yè)文化建設(shè)提供了一個廣闊的平臺。員工利用互聯(lián)網(wǎng)可以對企業(yè)文化建設(shè)的各個方面產(chǎn)生影響。
一、員工利用互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)環(huán)境的改變
企業(yè)環(huán)境是企業(yè)經(jīng)營所處的內(nèi)部和外部條件，任何企業(yè)都是處在一定的社會環(huán)境與自然環(huán)境中。一個積極向上的企業(yè)不僅會很好地適應(yīng)其存在的環(huán)境，往往還會通過自身的努力而不斷去影響與改變環(huán)境。而互聯(lián)網(wǎng)就為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境提供了一個嶄新的途徑。企業(yè)可以通過創(chuàng)建自己的網(wǎng)站，一方面宣傳自己的經(jīng)營產(chǎn)品，另一方面可以很好的宣傳自己的經(jīng)營理念。在網(wǎng)站建成后，企業(yè)員工往往是第一時間訪問到本公司的網(wǎng)站，所以網(wǎng)站的最早的反饋信息一定是來自企業(yè)內(nèi)部。企業(yè)員工在訪問本公司網(wǎng)站的過程中，會提出一些細(xì)節(jié)上的修改意見，比如產(chǎn)品展示的詳盡信息、網(wǎng)站頁面的色彩搭配等等。這些反饋意見會在第一時間傳遞到企業(yè)網(wǎng)站技術(shù)相關(guān)部門。經(jīng)過采用，企業(yè)網(wǎng)站界面將會更加友善，從而給企業(yè)外部的訪問者提供更深刻的印象。
企業(yè)內(nèi)部同樣也需要形成良好的經(jīng)營環(huán)境，而一個融洽的內(nèi)部經(jīng)營環(huán)境離不開員工的密切協(xié)作。新的網(wǎng)絡(luò)通訊軟件的產(chǎn)生與廣泛應(yīng)用，大大的加強了普通員工的協(xié)作。和傳統(tǒng)的收發(fā)電子郵件相比，即時通訊軟件(IM)能更好的協(xié)助員工工作。這些軟件附加的網(wǎng)絡(luò)硬盤、語音視頻通訊等功能更好的發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)溝通高效與成本低廉的優(yōu)勢。同時，企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)（BBS）的建立，為大眾員工提供了一個虛擬的交流平臺。這些虛擬的論壇是展示企業(yè)個性、企業(yè)文化和核心競爭力的網(wǎng)絡(luò)工具。它的內(nèi)容豐富多彩，論壇文章往往是以非正式、非官方的個性化表達(dá)為主。在論壇里無論是經(jīng)營管理、客戶投訴反饋、還是員工的心情展露、自我推薦都可以以匿名或真實姓名的方式發(fā)表。某個文章主題若是反映了很有普遍性的問題，則會引起更多的員工的參與進(jìn)來（“跟貼討論”）。熱點話題總是居于網(wǎng)絡(luò)論壇的顯要位置（“置頂”）,更容易讓公司決策者門瀏覽到。這樣，普通員工的意見，將沒有障礙的傳遞到公司高層。形成一種企業(yè)大眾員工與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的良性互動，潛移默化中將擴大個體行為的遵守企業(yè)文化、規(guī)則、目標(biāo)的自覺性，擴大企業(yè)作為整體對企業(yè)普通員工的思維粘性。
二、員工利用互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)價值觀的再塑
企業(yè)文化建設(shè)中，最核心的莫過于企業(yè)價值觀的塑造。具有強烈文化的企業(yè)內(nèi)部都存在著為企業(yè)員工所共同擁有的價值觀。網(wǎng)絡(luò)時代的企業(yè)員工則可以通過互聯(lián)網(wǎng)這個平臺更好的改造與再塑公司的價值觀。對于生存在全球化背景下的企業(yè)，其發(fā)展需要員工有一個開放的心態(tài)以及團隊合作的精神。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)則與這種要求不謀而合。互聯(lián)網(wǎng)最本質(zhì)的兩個特點開放性與共享性，這在目前流行的通訊軟件中都得到很好的體現(xiàn)。這些網(wǎng)絡(luò)通訊軟件大都嵌入了“群組”的功能，所謂“群組”功能是指很多軟件用戶利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在線討論共同感興趣的話題。在“群組”中，員工可以暢所欲言。同樣，同時負(fù)責(zé)公司某一個項目的團隊成員可以利用網(wǎng)絡(luò)通訊軟件構(gòu)筑自己的“群組”既可以討論項目的相關(guān)問題。或?qū)镜钠渌矫孢M(jìn)行交流，這樣做有助于和諧的公司價值觀念形成。
“群組”溝通功能的實現(xiàn)，強化了員工對于所屬群體的認(rèn)同感和歸屬感，而歸屬感與認(rèn)同感正是形成團隊觀念所必不可少的要件。當(dāng)然，這種溝通并不是沒有任何約束的，公司的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門會有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人員，員工的言論會留有相關(guān)紀(jì)錄。這種網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，并不是要限制員工的言論自由，而是有助于積極向上的價值觀念表達(dá)。
三、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)優(yōu)秀員工模范作用的強化
企業(yè)模范人物往往是企業(yè)價值觀的人格化，同樣也是企業(yè)文化的象征。企業(yè)通過對其優(yōu)秀員工事跡的宣傳更能激勵普通員工。新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提別是WEB2.0技術(shù)的應(yīng)用，從方方面面強化了這種模范人物的作用。企業(yè)的優(yōu)秀員工，可以通過開通BLOG，撰寫網(wǎng)絡(luò)日志方式，記錄自己的工作業(yè)績與心得體會。公司則對其網(wǎng)絡(luò)日志加以宣傳。這樣，普通員工通過訪問優(yōu)秀員工的網(wǎng)絡(luò)日志，加深對其所代表的企業(yè)文化的了解。并且通過在線留言的方式向這些模范人物請教問題，提出自己對企業(yè)價值觀念的理解。達(dá)到很好的互動。
網(wǎng)絡(luò)日志的訪問是沒有國界的限制。在跨國公司內(nèi)部，分屬于不同國家的員工，可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問不同所屬不同國家的子公司優(yōu)秀員工的網(wǎng)絡(luò)日志，彼此利用英語等國際化語言進(jìn)行交流溝通，分享對母公司價值觀念的理解。這種跨越國界的交流有助于消除原有的文化隔膜，形成公司全球化的價值理念。
總之，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，強化了企業(yè)的文化網(wǎng)絡(luò)，為企業(yè)文化的傳播提供了正式與非正正式的信息溝通系統(tǒng)。而這種自發(fā)形成，未經(jīng)設(shè)計的非正式溝通系統(tǒng)，往往更能起到塑造企業(yè)精神強化企業(yè)文化的作用。
參考文獻(xiàn):
[1]吳柏林:公司文化管理.廣東經(jīng)濟出版社[M].2004年第一版
[2]張麗張寧寧:企業(yè)文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化定位[J].北方經(jīng)濟，2006年第7期
一、新聞采寫
新聞采寫要注重題材的選擇。首先要圍繞黨的路線方針，以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的新聞事件，宣傳好人好事，批評虛假丑惡。要更多的關(guān)注百姓生活，要將百姓想知道的信息及時傳遞給他們。時刻保持新聞媒體的高度敏感性，及時捕捉既獨特又具有積極意義的新聞事件。其次，新聞選材要新穎，要能夠讓聽眾覺感到新鮮，在重要的社會生活信息和具體的突發(fā)事件融入新的思想，體現(xiàn)新的價值，引起他們的關(guān)注。最后，題材要有比較深刻的社會意義，要具有代表性。也就是說，廣播新聞要選取典型的題材，能代表某部分人的思想，通過一件事來反映一種社會現(xiàn)象，使受眾重新審視自身的價值觀念，改變生活態(tài)度和行為方式。思想的傳播主要依靠主題的開掘。它要求廣播新聞工作者透過新近發(fā)生的新聞事實的表象發(fā)掘事物本質(zhì)，使新聞具有深刻的內(nèi)涵。廣播新聞寫作大致可以分為消息和通訊(即專題)。廣播消息簡單明了、傳播速度快。要盡量發(fā)揮這個特點，在最短時間將消息傳播出去。從大眾傳播學(xué)及廣播新聞學(xué)的理論系統(tǒng)來看，消息寫作主要應(yīng)該采用螺旋式和倒金字塔式結(jié)構(gòu)。螺旋式結(jié)構(gòu)要求新聞的開篇是新聞的核心部分，按照時間順序或正常的邏輯順序?qū)懽髦蟮闹黝}部分。這樣聽眾就能最先收聽到最重要的信息，聽眾的求知習(xí)慣一般是這樣的，因此能廣泛應(yīng)用在當(dāng)代廣播新聞寫作中。倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞開頭是最重要的說明主題的材料，依據(jù)重要程度依次排列其他材料。這樣聽眾就能根據(jù)播出時間方便地收聽消息。通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，具體形象地報道具有新聞特性的典型人物、事件和經(jīng)驗的文體。隨著時代的發(fā)展，大部分廣播電臺把原來的通訊題材歸入“新聞專稿”范疇。廣播通訊注重細(xì)節(jié)描寫和主題的深度挖掘，講求揭示事物內(nèi)在規(guī)律，編寫方式靈活，表現(xiàn)手段豐富。主要包括：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。簡單來說，縱式結(jié)構(gòu)式按照事物正常的先后順序來組織材料，橫式結(jié)構(gòu)是分別描寫同一時間不同空間的事件來共同表達(dá)一個主題，遞進(jìn)式通過推進(jìn)事物發(fā)展去探求事物本質(zhì)的編寫方式。與消息寫作相比較，通訊可以運用更為豐富的綜合技巧，所以一定要有十分準(zhǔn)確的邏輯。
新聞編輯，廣義的說包括新聞節(jié)目的整體編輯和節(jié)目內(nèi)部具體新聞的編輯工作[2]。編輯的創(chuàng)新活動體現(xiàn)在內(nèi)容的創(chuàng)新，吸引廣大聽眾的注意力是信息時代對廣播的要求。廣播能否留住聽眾注意力，關(guān)鍵是節(jié)目內(nèi)容能否適應(yīng)聽眾需求。節(jié)目貼近時代、貼近社會、貼近生活，則容易得到聽眾認(rèn)可和追捧；過時、落后的內(nèi)容則難令聽眾接受。而且，聽眾需求也在不斷變化。今天新鮮的東西，也許不久就會隨社會經(jīng)濟發(fā)展而顯得陳舊。所謂“新”只是相對的，因此，編輯要審時度勢，與時俱進(jìn)，拓寬視野，從聽眾的關(guān)切點上挖掘新聞內(nèi)涵，根據(jù)聽眾的興趣和需要，采用聽眾易于接受的方式，進(jìn)行新聞的編輯工作。這樣廣播節(jié)目才能與社會經(jīng)濟生活同步、才能適應(yīng)人們的收聽需要。編輯的創(chuàng)新活動不僅要體現(xiàn)在內(nèi)容上也要體現(xiàn)在形式、風(fēng)格樣式方面。廣播最大的優(yōu)勢之一就是快，而這正是新聞傳播最需要的。因為傳播越快，信息量越大，能在第一時間讓聽眾收到最新信息，新聞的價值就越高，吸引力就越強。在當(dāng)前面臨各種媒體強有力挑戰(zhàn)的情況下，新聞廣播要立于不敗之地，首先要在“快”字上做文章。千方百計提高新聞節(jié)目的傳播速度。特別是在移動通訊十分發(fā)達(dá)的今天，只要記者到了新聞事件的現(xiàn)場，就可能直接用電話將新聞發(fā)回電臺直播間，并迅速傳送給聽眾，達(dá)到廣播對新聞事件的同步報道，讓聽眾在最快、最短的時間內(nèi)獲得最新信息。其次，要強調(diào)在“聽”字上做文章，最大限度地發(fā)揮聲音的優(yōu)勢和聲音的藝術(shù)，一切求其自然。如注重使用有關(guān)現(xiàn)場音響和人物談話的實況，注意通俗口語，親切自然，接近生活，使聽眾喜歡聽，力求給聽眾一個真實自然的廣播形象。
三、新聞播出
在新聞策劃與制作全過程中最重要的環(huán)節(jié)是新聞播出，它向受眾集中展示最終成果，一檔新聞欄目的成功與否由它直接決定。播音員和技術(shù)人員共同完成廣播新聞播出階段的工作，其中更為重要的是播音員要有較高的業(yè)務(wù)能力，新聞的傳播效果決定于他二度創(chuàng)作新聞的好壞。新聞播音要用事實說話，向聽眾準(zhǔn)確無誤地報告最新近發(fā)生的事情，讓聽眾被事實本身的力量吸引，而且讓聽眾被新鮮的事情打動[3]。新聞播音需要再度創(chuàng)作，不能簡單的機械地照搬事實。這就要求播音員理解稿件內(nèi)容要深刻，稿件思想要把握準(zhǔn)確，要在經(jīng)過自我的思維創(chuàng)作之后再將稿件內(nèi)容傳遞給廣大聽眾。從廣播發(fā)展的趨勢和要求來看，廣播新聞節(jié)目要想贏得聽眾，贏得市場，要多采用現(xiàn)場報道的方式。現(xiàn)場報道是廣播新聞最能吸引聽眾的報道形式。因為現(xiàn)場報道的廣播新聞能使聽眾身臨其境，取得良好的認(rèn)同效應(yīng)。廣播新聞性節(jié)目首先應(yīng)當(dāng)強調(diào)客觀事實真實，這是第一性的。但是，僅有真實性還不行，還得讓聽眾聽了產(chǎn)生真實感。真實感是指在內(nèi)容真實的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的良好傳播效果，使人一聽就信服。從目前廣播電臺的播出實踐看，廣泛采用的是錄音報道，即記者通過采集現(xiàn)場音響后，回媒體進(jìn)行后期剪輯制作播出。錄音報道的現(xiàn)場感和時效性是不可與現(xiàn)場報道相比的。廣播新聞報道采用現(xiàn)場報道形式向聽眾展示現(xiàn)場情景，采用的是即時報道、同步報道，這是標(biāo)準(zhǔn)的“用事實說話”，最能使聽眾產(chǎn)生真實感。特別是記者在現(xiàn)場捕捉到的一些細(xì)節(jié)和事件的最新發(fā)展變化，會在聽眾的心目中產(chǎn)生良好的認(rèn)同效應(yīng)，達(dá)到圓滿的傳播效果。“時效性”、“真實感”與”真實性“相比，盡管不是放在第一位，卻絕不能輕視。現(xiàn)在絕大多數(shù)的新聞報道事實完全真實，可就是因為缺乏真實感而不能使受眾心悅誠服，缺乏認(rèn)同效應(yīng)，因為缺乏時效性而導(dǎo)致社會效益差，經(jīng)濟效益也差。所以，廣播新聞報道本身要求真實性和真實感、時效性能有機地統(tǒng)一，即要通過記者在現(xiàn)場采訪過程中的聽覺選擇、細(xì)節(jié)觀察和敏捷反應(yīng)等等有效的現(xiàn)場報道手法，向聽眾展示事物的原生形態(tài)，有力地證明報道是在第一時間發(fā)生的，而且內(nèi)容是千真萬確的。這也就是傳播學(xué)上所說的”易受性“，即受眾便于接受。在真真切切的現(xiàn)場報道中，記者、主持人有時用不著長篇大論地解說，只要讓聽眾通過電波聽到現(xiàn)場所發(fā)生的一切，再略加引導(dǎo)即可讓聽眾及時準(zhǔn)確地了解事物發(fā)生發(fā)展的情況，獨立自主地做出正確判斷，留下深刻印象，達(dá)到廣播新聞報道的教化目的。
四、結(jié)語
廣播行業(yè)的從業(yè)人員只有繼續(xù)保持優(yōu)良的作風(fēng)，繼承傳統(tǒng)，積極探索發(fā)展的新思路，通過團隊的力量，精心策劃與制作出優(yōu)秀廣播節(jié)目，才能長久受到聽眾的歡迎。當(dāng)前報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、流媒體等類型媒體都紛紛迅速發(fā)展，對廣播事業(yè)的再進(jìn)步既是挑戰(zhàn)也是機遇。一定要充分利用媒體大發(fā)展的良好環(huán)境，利用各種資源，準(zhǔn)確把握廣播電臺的受眾群體定位，明確發(fā)展方向，改革節(jié)目內(nèi)容，提高節(jié)目策劃制作水平，不斷提高節(jié)目質(zhì)量，迎難而上，創(chuàng)造中國廣播事業(yè)新的輝煌。
【關(guān)鍵詞】即時通訊軟件 專業(yè)化 ICQ QQ 貿(mào)易通 阿里旺旺
一、即時通訊的概念
即時通訊(Instant messaging，簡稱IM)是一個終端連往一個即時通訊網(wǎng)路的服務(wù)，允許兩人或多人使用網(wǎng)路即時的傳遞文字訊息、檔案、語音與視頻交流。即時通訊不同于e-mail在于它的交談是即時的。大部分的即時通訊服務(wù)提供了presence awareness的特性——顯示聯(lián)絡(luò)人名單，聯(lián)絡(luò)人是否在線上與能否與聯(lián)絡(luò)人交談。即時通訊比傳送電子郵件所需時間更短，而且比撥電話更方便，無疑是網(wǎng)絡(luò)年代最方便的通訊方式。目前中國最流行的有QQ、MSN、GoCom、POPO、UC、LAVA-LAVA等，而國外主要使用ICQ、MSN。在當(dāng)今社會，即時通訊軟件以迅雷不及掩耳之勢滲透蔓延到人們的日常生活之中，也由此引發(fā)了即時通訊軟件業(yè)內(nèi)連年的廝殺與混戰(zhàn)。
二、即時通訊的發(fā)展歷程
ICQ是即時通訊當(dāng)仁不讓的鼻祖程序。1996年，四位以色列的年輕人開發(fā)出了極具傳奇色彩的ICO“壞小子”，這個可供網(wǎng)上尋呼的“小玩意”，使得IM的概念由此誕生，并創(chuàng)造了因特網(wǎng)時代的又一個新的神話，或者，我們可以說是，ICQ開啟了一個IM新的網(wǎng)絡(luò)時代。IM應(yīng)用憑借其實時在線交互的特性迅速風(fēng)靡全球。不久之后，美國在線公司收購ICQ，投入4億多美元的重金，使之不斷發(fā)展，臻于完善。目前，全球ICQ的用戶已經(jīng)逾1.5億，在全球擁有廣泛的用戶支持，但缺乏中國本土化支持仍是其最大缺點。
在眾多實力公司爭相效仿ICQ的過程中，中國的QQ憑借其良好的地緣優(yōu)勢，迅速脫穎而出。QQ是中國國內(nèi)即時通訊的龍頭老大，用戶數(shù)量穩(wěn)坐其位。與其他中文通訊軟件相比，騰訊QQ以其漂亮的界面、合理的設(shè)計、良好的易用性、強大的功能，穩(wěn)定高效的系統(tǒng)運行，贏得了用戶的青睞。
MSN是即時通訊領(lǐng)域的又一領(lǐng)軍人物。MSN在全球約有5000萬用戶，在中國用戶量則位居第二。事實上，MSN更多的偏重于辦公階層用戶，其簡單的操控性讓我們能夠在最短的時間內(nèi)掌握它的使用要決。最讓人津津樂道的功能就是把漢字做成彩色的表情圖片，在占用資源上比同類軟件優(yōu)勝、穩(wěn)定性超強、語音與視頻質(zhì)量上佳。因此MSN成為企業(yè)職員們相互通信的首選工具，且用戶群體還在日益擴大。專家分析，資本的介入，加快了行業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致了競爭的加劇，并將催化即時通訊市場走向細(xì)分。
飛信的到來似乎如期而至。飛信是中國移動推出的一項業(yè)務(wù)，可以實現(xiàn)即時消息、短信、語音、GPRS等多種通信方式，保證用戶永不離線。實現(xiàn)無縫鏈接的多端信息接收，讓您隨時隨地都可與好友保持暢快有效的溝通，亦掀起了一場專業(yè)化勢頭顯著的“飛熱”。
根據(jù)易觀國際近期《2008年第2季度中國即時通信市場季度監(jiān)測》顯示:2008年第2季度中國即時通訊市場九個主要IM產(chǎn)品(QQ\\阿里旺旺\\MSN\\飛信\\等)總注冊賬戶數(shù)達(dá)到13.3億，同比增長25%，其中活躍賬戶數(shù)達(dá)到4.25億，同比增長13%，最高同時在線賬戶數(shù)達(dá)到5351萬，同比增長40%。從這一連串的數(shù)字中，我們就能深刻體會即時通訊發(fā)展之迅猛，用戶數(shù)量連年呈幾何級數(shù)遞增，確實，我們必須承認(rèn)，即時通訊給了我們無限的可能性和前所未有的便捷。
三、即時通訊的專業(yè)化
2003年10月，著名的電視商務(wù)服務(wù)商阿里巴巴開發(fā)了“貿(mào)易通”(阿里巴巴將其命名為A liTa lk)，這是為商人度身定做的免費商務(wù)溝通軟件。“貿(mào)易通”的發(fā)展源于阿里巴巴公司的定位，阿里巴巴是全球領(lǐng)先的B2B電子商務(wù)公司，也是阿里巴巴集團的旗艦業(yè)務(wù)。阿里巴巴通過旗下三個交易市場協(xié)助世界各地數(shù)以百萬計的買家和供貨商從事網(wǎng)上生意，三個交易市場形成一個擁有來自240多個國家和地區(qū)超過4，500萬名注冊用戶的網(wǎng)上社區(qū)。
阿里巴巴“貿(mào)易通”出現(xiàn)的意義在于，第一次將網(wǎng)上即時通訊技術(shù)應(yīng)用于商務(wù)領(lǐng)域，使即時通訊走出了單純聊天的框架，真正實現(xiàn)商務(wù)價值，是一款完全在辦公環(huán)境中應(yīng)用的網(wǎng)上即時通訊服務(wù)。“貿(mào)易通”具有QQ\MSN的常用功能，其用戶群是企業(yè)及其員工，還整合和阿里中文站的全部操作，包括阿里助手、客戶管理系統(tǒng)、商友速配等實用功能。“貿(mào)易通”強大的功能和鮮明的定位，使得電子商務(wù)和即時通訊服務(wù)完美結(jié)合，標(biāo)志著即時通訊走上了商業(yè)化應(yīng)用的發(fā)展方向。
而目前“貿(mào)易通”升級版的“阿里旺旺”則發(fā)展勢頭更為明顯，其用戶已經(jīng)超過一億。這是繼騰訊QQ之后，我國第二個用戶過億的即時通訊平臺。這樣，在全球用戶過億的即時通訊中，中國獨占兩席，另兩個分別是微軟公司的MSN、雅虎公司的雅虎通。根據(jù)著名調(diào)研機構(gòu)iResearch的《2008年第二季度即時通訊市場研究報告》表明，2008年1-7月份阿里旺旺-淘寶版月度覆蓋人數(shù)上超過MSN，僅次于QQ;在網(wǎng)上交易市場上，阿里旺旺的市場率位列第一。截至目前，旺旺“群”總數(shù)已超過250萬，再次刷新互聯(lián)網(wǎng)上商務(wù)性及時交流社區(qū)的總規(guī)模數(shù)。依托于阿里巴巴平臺創(chuàng)立的阿里旺旺，兼具了淘寶旺旺和貿(mào)易通地多重優(yōu)點，對客戶需求了解也有著天然優(yōu)勢，已成為商務(wù)人士進(jìn)行即時交流的首選。同時報告顯示，阿里旺旺的品牌知名度比第一季度上升6.4%，使用者對阿里旺旺商務(wù)特性中“便捷的商務(wù)功能”認(rèn)知度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他IM。
“同比2007年1月的2千多萬注冊用戶，旺旺在短短一年半的時間里，實現(xiàn)了連翻五番的神話，快速高效的完成了破繭成蝶地蛻變”。阿里軟件市場總監(jiān)王冠雄表示，“在競爭激烈的IM領(lǐng)域中，作為最有價值的即時通訊平臺。”
2009年5月，阿里旺旺攜手前程無憂，推出“亮燈計劃”。從一個單純的在線通訊工具成功滲透到商務(wù)人士的求職方面，當(dāng)然，這是一個新的起點，旺旺的上升空間還十分之大。旺旺已經(jīng)不僅僅定位于IM軟件的角色，而是提升到一個IM平臺，盡可能地滿足用戶的各種需求，富有鮮明的專業(yè)化應(yīng)用特點。
早在5年前，就有業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，新的國際資本將為即時通訊軟件指明下一個熱點，即商務(wù)應(yīng)用。賽迪顧問也認(rèn)為，未來中國即時通訊市場將會逐漸向綜合化、專業(yè)化、互聯(lián)互通和安全化發(fā)展，從而帶動市場持續(xù)快速的增長。從ICQ到貿(mào)易通到阿里旺旺，我們用心記錄著IM從大眾化到專業(yè)化一步步的發(fā)展歷程。
參考文獻(xiàn)
[1]新思維工作室.QQ與MSN實用趣味手冊[M].北京:海洋出版社，2004.
一.實習(xí)目的
實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。
二.實習(xí)內(nèi)容
新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1. 實地采訪
只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2. 訪后寫作
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3. 編輯整理
當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z言。
三. 實習(xí)收獲
在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實習(xí)，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
四.實習(xí)中存在的主要問題
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五. 對實習(xí)工作的建設(shè)性意見
實習(xí)主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：
1. 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。
2.盡可能擴大社會的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。
3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。
4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。
5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學(xué)記者的經(jīng)驗不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應(yīng)該多動手操作。
總之，新聞是一種客觀的報道事實的學(xué)科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學(xué)科，新聞更是注重實踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
實習(xí)，是非常重要的一步，在實習(xí)中提升能力，在實習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。
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關(guān)鍵詞： 細(xì)節(jié)描寫 塑造人物 表現(xiàn)主題 作用和方法
每當(dāng)我問起初中教材上最精彩的細(xì)節(jié)描寫在哪篇文章里時，同學(xué)們都會告訴我是在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是我國古代長篇小說《水滸傳》中的一個精彩片段，同學(xué)們對這個情節(jié)這樣耳熟能詳，它究竟以什么藝術(shù)魅力來抓住讀者的心呢？其實奧妙就在書中描寫魯提轄三拳的細(xì)節(jié)描寫上。
施耐庵是這樣寫的：
第一拳：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。”
第二拳：“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。”
第三拳：“又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、缽兒、鐃兒一齊響。”
明末清初杰出的文學(xué)批評家金圣嘆對這三段文字大加贊賞：“真正奇文”，“三段，一段奇似一段”。
一奇在各盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不是劈頭蓋腦亂打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個部位，很有節(jié)奏感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不同感覺寫去：打鼻子，從嗅覺寫，咸酸辣，不是滋味；打眼睛，從視覺寫，紅黑紫，頭暈?zāi)垦＃淮蛱栄ǎń瑥穆犛X寫，亂嗡嗡昏厥過去。就這樣通過一連串使人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的形象比喻，使魯提轄的三拳，各盡其妙，絕不雷同。二奇在點染出魯達(dá)的英雄性格。三拳不打在一處，顯示出他粗中有細(xì)，三拳就結(jié)果了鄭屠的狗命，足見他嫉惡如仇，下手很重。也正是這三拳，結(jié)束了他的“提轄”生涯，從此走上逃亡、出家落草的道路，最終上了梁山。三奇在抒發(fā)作者強烈的愛憎感情。文中以調(diào)侃口吻暢寫三拳之下，開肉鋪的鄭屠，又開了油醬鋪、彩帛鋪，最終還做水陸道場“超生”自己。讀罷之后，人們無不拍手稱快，為作者為英雄魯達(dá)熱情贊頌的強烈愛憎所感染。
細(xì)節(jié)的魔力令人嘆服，正所謂“雖是微末技藝，卻是頂上功夫”。那么，怎樣認(rèn)識細(xì)節(jié)描寫的作用呢？初中教材中有許多精彩的細(xì)節(jié)描寫片段，我們可以通過鑒賞這些經(jīng)典，來明確細(xì)節(jié)描寫的作用。
朱自清的《背影》中有父親過鐵道為“我”買橘子的一個片段：“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流了下來。”作者運用一系列的動詞對父親攀爬月臺的情形進(jìn)行了細(xì)致的描繪，正是因為這細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫，讀者的淚才會隨著作者一起流下來。作者把心細(xì)如發(fā)、愛子如母的父親寫得可親可感，讓每個讀者都感動不已。
小說《百合花》中貫穿著許多令人難忘的細(xì)節(jié)描寫：通訊員步槍筒里插著的樹枝和野，給“我”開飯的兩個干硬的饅頭，通訊員衣服上的撕破的大洞，新媳婦的棗紅底白花的新被子，等等，這些細(xì)節(jié)描寫既表現(xiàn)了小通訊員的天真、純潔、憨厚、關(guān)心戰(zhàn)友的性格特點，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現(xiàn)出肅殺的清秋。好文章之所以能動人肺腑，精彩的細(xì)節(jié)描寫功不可沒。通過對以上這些精彩的細(xì)節(jié)描寫的片段的閱讀和分析，我們可以明白成功的細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、推動故事情節(jié)發(fā)展、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細(xì)節(jié)描寫有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題。
那么，我們應(yīng)該怎樣運用細(xì)節(jié)呢？
首先，要確保細(xì)節(jié)的真實性。我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物作非常仔細(xì)的觀察。金圣嘆說過，一花、一瓣、一毛、一鱗、一焰，“其間皆有極微”。古人為了畫老虎，深入險地在樹上搭棚，日夜觀察；有人為了畫牛，把自己打扮成牛，深入牛群，以便做到“以牛觀牛”。有了這種辨細(xì)察微的精神，細(xì)節(jié)描寫還會失真嗎？當(dāng)然，萬千的事物，我們不可能一一觀察，怎么辦？那就要多讀書，多思考，多總結(jié)，在大量的閱讀中掌握生活常識，了解動植物的生活規(guī)律和生活習(xí)性。這是把握“生活真實”的一條捷徑。
其次，要確保細(xì)節(jié)的典型性。典型化的細(xì)節(jié)，有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪典型環(huán)境，有助于表現(xiàn)作品的主題。如《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨死前兩莖燈草的細(xì)節(jié)就膾炙人口，這里就不一一細(xì)述了。
再次，要注意細(xì)節(jié)旨趣的高下。細(xì)節(jié)的選擇要考慮旨趣的高下，我們要努力避免在描寫中出現(xiàn)無聊而無關(guān)痛癢的細(xì)節(jié)，因為這些東西無助于主題的表達(dá)和形象的塑造。
最后，運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變有形，使讀者通過閱讀文字，在頭腦中形成清晰的畫面，讓具體的畫面成為打動讀者的動情點。
【關(guān)鍵詞】典型人物平視時代精神細(xì)節(jié)以情動人
典型人物是指新聞媒體報道的在一定時期或一定地區(qū)，其事跡或思想觀念能夠代表時代潮流、反映時代精神的新聞人物或人物集體。典型人物報道是我國特色鮮明的新聞樣式，它的發(fā)展有著深刻的時代烙印，焦裕祿、張海迪、孔繁森、沈浩等一批典型人物形象通過傳媒走進(jìn)了千家萬戶，他們的形象是那么的鮮明，他們的精神曾鼓舞和影響了幾代人，在新聞宣傳中發(fā)揮了獨特的作用。
當(dāng)前，隨著新媒體的發(fā)展和讀者閱讀習(xí)慣的改變，典型人物報道出現(xiàn)了式微的趨向，同時也表現(xiàn)出一些新的特點，如平民化視角、多角度表現(xiàn)、情感化處理等。《淮北日報》近期推出的“中國好人”系列報道，選取人物鮮明的個性特征，嶄新的角度和深刻的主題，揭示人物成長的時代背景，張揚人物崇高的精神境界，反映了一個群體的思想、言行、事跡，呈現(xiàn)出當(dāng)代典型人物報道的新特點。
平等視角展現(xiàn)真實生活
媒體宣傳典型，是要吸引讀者、引導(dǎo)輿論、教育群眾，其引導(dǎo)、示范作用，是在受眾主動選擇過程中通過新聞傳播的事實來實現(xiàn)的。
先進(jìn)典型曾因太過高大，讓讀者感到高不可攀，無形中產(chǎn)生距離感，從心理對典型人物產(chǎn)生排斥，大大影響了傳播效果。
近年來，多數(shù)媒體已從居高臨下的傳播理念中擺脫出來，用平視的眼光和客觀的態(tài)度去尋找和挖掘典型，典型人物也從高大全式的“造神”回歸到人性化的“寫人”。這樣把典型人物還原于生活，還原于客觀，更接近真實，增加了可信度和感染力，人物形象更經(jīng)得起推敲和時間的檢驗。
過去的一些典型人物報道讓人有距離感，其中一個重要原因就是太高大、太偉岸，沒有任何缺點，能戰(zhàn)勝任何困難，幾乎接近于圣人。
從某種意義上說，典型人物的價值就是真實生活的價值，典型人物的形象就是真實生活的縮影。時代造就英雄人物，典型孕育于平凡生活之中。在寫典型人物時，要看到典型人物身上所散發(fā)出來的“平民化”氣息，甚至還要表現(xiàn)他們的無奈和不足，這正是典型人物內(nèi)在世界本質(zhì)的真實反映。
在《護(hù)林員周啟峰：把恪守職責(zé)深深印在綠葉上》一文中，為了表現(xiàn)一位英雄護(hù)林員的真實工作狀態(tài)，作者寫道：“巡山不單單是享受了大自然的風(fēng)景，有時還得‘受氣’。碰到放牧的老百姓，上前勸阻遭遇辱罵是常有的事。清明、春節(jié)這些祭祀的日子，周啟峰和隊友連吃飯的空都沒有，站在進(jìn)山的路口對前來上墳的市民進(jìn)行規(guī)勸，聽到難聽話，委屈也只能咽到肚子里。”
這樣的描寫表現(xiàn)了典型人物平凡的一面，把先進(jìn)人物與生活環(huán)境的關(guān)系處理得恰到好處，祛除了片面性和脫離現(xiàn)實的隨意拔高現(xiàn)象，讓人物形象接地氣，富有生活氣息。
在典型人物的寫作中，當(dāng)下的新聞報道已經(jīng)基本上走出了扁平化的桎梏，逐漸走向豐滿和多元化，有的寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，有的是看似閑筆，卻是作者有意為之，它展現(xiàn)出人物生活中的平凡一面，既增加了人物的可信度，又調(diào)節(jié)了文章的節(jié)奏，讓人物報道張弛有度。
在《蔣國安：曠野中尋寶困境中堅守》一文中，作者寫道：“野外，除了常人難以忍受的惡劣環(huán)境，還有那無盡的寂寞。下班、吃飯、睡覺、上班，是蔣國安和隊友們的生活軌跡。有時候大家一天也說不上幾句話，甚至要走上好幾小時才能見著外人。給家人打電話是蔣國安最溫暖的休閑方式，每天他都會給妻子和女兒打電話報平安。有一次在山區(qū)作業(yè)，為了打個電話，蔣國安翻了一座山頭去尋找信號。”
這一段敘述中，“給家人打電話”這個看似稀松平常的舉動，但對于長期在野外作業(yè)的人來說，對于單調(diào)而艱苦的生活環(huán)境而言，這就是一件大事，它除了生動表現(xiàn)出主人公的工作和生活環(huán)境的單調(diào)乏味外，又表現(xiàn)了他溫情脈脈的一面，給讀者以親切感，增加了作品的張力和厚度。
典型人物，從另一個角度講也是一個普通人，也有著屬于普通人的七情六欲。以平民化視角，還人物以真實，才能使人物形象更加豐滿，從而拉近典型人物和受眾的距離，讓讀者感到平實、親切，同時也增強報道了可讀性。
一言一行體現(xiàn)時代精神
典型人物具有許多相同的品質(zhì)，新一代的先進(jìn)典型是在前輩英模的積極影響下成長起來的，盡管他們所處的歷史時段、具體的工作環(huán)境不同，卻在很多方面相近、相似。但新一代的先進(jìn)人物畢竟是新時期涌現(xiàn)出來的典型，經(jīng)過時代大潮的洗禮，有著自己獨特的觀念與作為，所以又不同于前輩，煥發(fā)著動人的時代風(fēng)采。
在《周圣鳳：萬里騎行只為綠色夢想》一文中，作者向我們展現(xiàn)了一位不同尋常的農(nóng)民。
“他叫周圣鳳，是烈山區(qū)宋疃鎮(zhèn)周圩村的一位普通農(nóng)民。步入花甲之年后，他為自己找到了一個新的人生目標(biāo)：騎行全國、倡導(dǎo)環(huán)保。
經(jīng)江蘇、山東、河北、天津、北京，再到東北三省和內(nèi)蒙古，前后歷時近5個月，騎行近2萬多公里。每到一地，周圣鳳都會來到車站、碼頭、廣場、公園、鬧市等人員密集處，向當(dāng)?shù)厝私榻B自己出行的目地，發(fā)放環(huán)保宣傳材料，倡導(dǎo)節(jié)約能源、反對浪費等環(huán)保理念。”
一個年逾花甲的普通農(nóng)民萬里走單騎，把不解與質(zhì)疑拋諸腦后，把曲折與艱辛藏在心底，只為了讓國人共同提高環(huán)保意識、樹立環(huán)保理念。他的身上體現(xiàn)著鮮明的時代特點。
同樣是淮北獲得“中國好人”榮譽稱號的老人，他的身上又展現(xiàn)了不同的時代精神。
在《石宗宏：讓綠色生生不息》一文中有這樣一段敘述：“北山村荒山成片，經(jīng)常遭受沙塵的襲擊。該村退休教師石宗宏退而不休，堅持13年不懈義務(wù)植樹造林，讓400余畝荒山披上綠裝，幫助村民擺脫沙塵之苦。堅持是什么？石宗宏用自己的行動給了我們答案。從拿起粉筆到拿起鐵鍬，從育人到育樹，石宗宏一直在為自己的夢想執(zhí)著前行。”
這種一門心思做一件事、鍥而不舍的精神，在這個浮躁的時代，愈發(fā)珍貴。這是一種平凡的堅守，讓人感動，令人欽佩。我們的時代呼喚這種愚公的精神，這種堅定不移和不屈不撓的信念，應(yīng)該推廣和發(fā)揚光大，記者緊緊抓住石宗宏老人身上的這種精神，讓讀者在字里行間感受他的偉大精神，在給讀者帶來啟發(fā)的同時，更在潛移默化地影響和激勵著淮北各行各業(yè)的人們。
典型細(xì)節(jié)凸顯人物個性
典型人物是以人物為主要描摹對象的新聞作品，要深刻刻畫人物的性格特征、揭示人物的內(nèi)心世界、表現(xiàn)任務(wù)的精神風(fēng)貌，離不開真實、生動、傳神的細(xì)節(jié)。典型人物報道中的細(xì)節(jié)在深化主題、塑造人物形象、烘托典型環(huán)境等諸多方面起著舉足輕重的作用。
典型人物要靠細(xì)節(jié)吸引人，打動人，沒有細(xì)節(jié)就沒有優(yōu)秀的通訊，一個不經(jīng)意的小動作，一個令人揪心的畫面，一件實實在在的物品，一個小小的情景，一段感人的場景，都能展現(xiàn)人物個性，突出文章主題。
細(xì)節(jié)是描繪人物的最小組成單位，如同血肉的細(xì)胞，可以生發(fā)出強大的藝術(shù)感染力和心靈震撼力。
在《杜長舉：癱妻病床前的“好丈夫”》一文中，有這樣幾處細(xì)節(jié)：
聽醫(yī)生說要把郭翠萍的頭發(fā)剃掉才方便動手術(shù)，杜長舉便留下妻子的一縷頭發(fā)作為紀(jì)念，那縷頭發(fā)至今他還珍藏著。
杜長舉買來吸管，并輕輕地妻子的喉管里，用嘴巴通過吸管一口一口幫妻子吸痰，每隔3小時吸一次，一天吸七八次。
妻子不能進(jìn)食，為了讓她增加營養(yǎng)，杜長舉按時用注射器從食道為給妻子注入骨頭湯、魚湯，一天四次，一次不落。
每隔兩個小時，杜長舉都要幫妻子翻身、敲背、活動筋骨，一套“程序”做下來，需要半個小時。
每天，杜長舉只能躺在妻子的床邊勉強睡上3個小時。短短十幾天，他的體重便從原來的150斤掉到了130斤。
美國著名新聞記者杰克?海敦說：“細(xì)節(jié)能使稿件生色并賦予它現(xiàn)場感。”這樣的細(xì)節(jié)描寫顯然是生動、細(xì)膩、富有表現(xiàn)力的，對于作品來說，它的成功運用，自然會使人物形象更清晰，性格更豐滿，言行更生動，內(nèi)心世界更豐富，生活場景更鮮活。如此，文章的分量也更為厚重，具有更強的藝術(shù)感染力。
毋庸置疑，細(xì)節(jié)的運用能增加人情味、增添生活氣息，提高了典型人物的感染力、可讀性和可信性，它可以增強人物通訊對讀者的吸引力，順應(yīng)了讀者閱讀心理，是改進(jìn)報道質(zhì)量的重要方面。
以情動人增強人物感召力
近年來，典型人物報道注重展示先進(jìn)人物的人性美、人情美，將筆觸延伸到報道對象的情感世界里，寫出了他們的“人之常情”，揭示他們的人性美、人情美，反映他們多彩的人生，使他們的形象更為豐滿、親切、可信，亦使他們的高尚品格得到更充分的展現(xiàn)。
人非草木，孰能無情，典型人物同樣是有情有義之人。但因為以往的先進(jìn)人物報道很少涉筆于情，或只是寫他們對祖國、對人民的深厚感情，而淡化他們對親人的深摯情意，往往給人“英雄無情”的印象和誤解，造成讀者與先進(jìn)人物之間的情感疏離，甚至使一些讀者產(chǎn)生先進(jìn)人物可敬而不可親的感覺。近年來的報道不忽略、不回避先進(jìn)人物的自然本性，不僅寫他們對祖國對人民的感情，而且寫他們對父母、對妻兒的親情與愛情，寫親人對他們的理解與摯愛，表現(xiàn)他們最本真的人性之美、人情之美。
《梅連超：心存好意身行好事》一文中寫道，作為一名應(yīng)急獻(xiàn)血員，他要求自己必須堅持健康的生活方式，時刻準(zhǔn)備獻(xiàn)血拯救別人；他保持著24小時手機開機的習(xí)慣，生怕錯過生命的召喚；盡量不抽煙喝酒，飲食口味也以清淡為主；每天早睡早起、堅持鍛煉身體……。由于“熊貓血”稀少，血液庫存常常供不應(yīng)求。不管刮風(fēng)下雨，不管工作多忙，只要接到血液中心的電話，梅連超都會在第一時間前去捐血救人。
這段敘述顯然是作者飽含深情完成的，向我們展現(xiàn)了一個獻(xiàn)血志愿者對他從事的事業(yè)的無限熱愛，讓讀者在閱讀這樣的文字中情感得到共鳴、思想得到升華，從而大大提升作品的社會價值。
與快樂者的對話
文/趙 丁
聽說來了一個樂觀者，于是，流氓兔就去拜訪他。
樂觀者樂呵呵地請流氓兔坐下，笑嘻嘻地等著提問。
“假如你一個朋友也沒有，你還會高興么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，幸虧我沒有的是朋友，而不是我自己。”
“假如你正行走間，突然掉進(jìn)了一個泥坑，出來后你成了一個臟兮兮的泥人，你還會快樂么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，幸虧掉進(jìn)的是一個泥坑，而不是無底洞。”
“假如你被人莫名其妙地打了一頓，你還會高興么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，幸虧我只是被打了一頓，而沒有被他們殺害。”
“假如你在拔牙時，醫(yī)生錯拔了你的好牙而留下患牙，你還會高興么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，幸虧他拔錯的只是一顆牙，而不是我的內(nèi)臟。”
“假如你正在瞌睡時，忽然來了一個人，在你面前用極其難聽的嗓門唱歌，你還會高興么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，幸虧在這里嚎叫著的是一個人，而不是一只狼。”
“假如你的妻子背叛了你，你還會高興么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，幸虧她背叛的只是我，而不是國家。”
“假如你馬上就要失去生命，你還會高興么？”
“當(dāng)然，我會高興地想，我終于高高興興地走完了人生之路，讓我隨著死神，高高興興地去參加另一個宴會吧。”
“這么說，生活中沒有什么事是可以令你痛苦的，生活永遠(yuǎn)是快樂組成的一連串樂符？”
“是的，只要你愿意，你就會在生活中發(fā)現(xiàn)和找到快樂――痛苦往往是不請自來，而快樂和幸福往往需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。”快樂者說。
（選自《就這樣成長》）
【專項品鑒】
本文的內(nèi)容是關(guān)于對快樂和幸福的理解感受，內(nèi)容比較抽象，但作者在文體上別出心裁，使抽象的內(nèi)容具體形象化，讓人耳目一新。
首先，題目點出對象“快樂者”，引人遐想。“與快樂者的對話”，是什么樣的快樂者？是具體的人嗎？他和誰對話？看到題目，就會引發(fā)讀者一連串的思考。所以，擬寫一個好的題目，引人遐想，也是文體創(chuàng)新的一個重要方面。
其次，內(nèi)容運用對話問答，形式新穎。關(guān)于快樂和幸福的感受，是一個抽象的話題，作者運用對話的文體形式，把抽象的東西具體化，形式新穎。如用朋友喻友誼，用泥坑喻困難，用拔牙喻挫折，用失去生命言坦然面對等，從具體形象的描繪中，可以讓人感受到快樂者應(yīng)具備的心態(tài)，從而凸顯主題：達(dá)觀的心態(tài)是快樂的源泉。
再次，對話主體使用童話人物，耳目一新。童話語言輕松幽默，活潑生動，文章往往在一種輕松愉快的氛圍中折射出深刻的道理或主題。本文對話的主體是快樂者和流氓兔，童話人物的使用，讓全文充滿了一種輕松愉快的氛圍。在輕松愉快中，結(jié)尾處點明主旨：只要你愿意，你就會在生活中發(fā)現(xiàn)和找到快樂！寓哲理于輕松的閱讀中，水到渠成！
【借鑒指津】
在作文寫作中，運用一種新的文體，就好像普通人穿上了一件新的外衣，讓人眼前一亮。文體創(chuàng)新，要根據(jù)寫作內(nèi)容適當(dāng)使用。文體創(chuàng)新包括哪些種類？應(yīng)該怎樣使用呢？筆者提供以下內(nèi)容，以供同學(xué)們參考：
戲劇小品。寫戲劇小品要求有集中尖銳的矛盾沖突，人物活動的時間、空間要求相對集中。人物塑造不求多，但求鮮活。與家庭生活、學(xué)校、社會有關(guān)的話題可選擇這種文體。
通訊報道。通訊報道具有真實性的特點，此類文體真實感人，更有說服力。凡是歌頌人物優(yōu)秀品質(zhì)、報道人物先進(jìn)事跡類的文章，均可采用這種文體，避免記敘文的單調(diào)乏味。
童話寓言。童話寓言故事憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，寄寓深刻的道理。此種文體可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。與個人思想品質(zhì)、價值觀念、生活哲理有關(guān)的話題可以采用這種文體。
對話訪談。“言為心聲”，通過人物語言可以表現(xiàn)出一個人的性格特點，同時對話顯得自由靈活，談話內(nèi)容無所不包。常見的有采訪問答、面對面交流、打電話交談等形式。社會熱點和人們生活中有爭議的問題可以采用這種文體來寫，如“網(wǎng)絡(luò)”“小和大”等話題。
故事新編。這種文體形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，融入人們的現(xiàn)實生活情況，達(dá)到再現(xiàn)生活的目的。多數(shù)文章都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。
另類文體。另類文體就是我們平時作文很少用的形式，如啟事、合同、廣告、診斷報告、說明書、電子公告等。這類文體要根據(jù)具體的內(nèi)容而定，不能盲目選用，一般適用于諷刺性的文章。
【佳作展示】
告別自卑
山東省青島市一考生
今天，“告別自卑”網(wǎng)站異常熱鬧，why？因為有眾多知名博客云集。他們來自海內(nèi)外，來自古今中外，紛紛就“如何告別自卑”發(fā)出了博客帖子：
Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，我四歲患肺炎，六歲得喉結(jié)炎，此后一場大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷侵蝕著我的肌體。但我并沒就此倒下，我自信地站了起來，自信地與命運搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑！
――博客：帕格尼尼
我站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情地贊美道：“啊，好美啊！”可我不自卑，我要自信地享受生活，為殘缺的人生抒寫不殘缺的樂章。
――博客：海倫?凱勒
我獲得英國劍橋大學(xué)的錄取通知書時，我是多么高興啊，可隨后我被無情地告知已患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰。可我并沒有自卑，我頑強地活著，不斷探究黑洞，并取得了成功，同時創(chuàng)造了一個又一個兩年半。那朵曾折斷腰的花又挺立于天地間，并散發(fā)了無窮芬芳……
――博客：霍金
看了那么多自信者、成功者的帖子，我感觸頗深，于是也尾隨其后發(fā)了篇帖子：
我原本也是自卑者，如一塊石子，默默地躺在路邊，但感謝眾多博客朋友們，讓我重拾了自信，遠(yuǎn)離了自卑，讓我明白：即使自己是一塊不起眼的石子，也可以成為一塊筑路石，為繁忙的交通貢獻(xiàn)自己的力量。李白不是曾自信地說“天生我材必有用”嗎？我也自信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！因此希望所有自卑的朋友――告別自卑。
