時(shí)間：2023-06-12 14:45:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數(shù)控機(jī)床市場(chǎng)調(diào)查，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【摘要】隨著我國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展，數(shù)控技術(shù)不僅需要能操作機(jī)床的技術(shù)人員，還需要會(huì)機(jī)床維修的高技能型人才，越來(lái)越多使用數(shù)控機(jī)床的企業(yè)和院校將數(shù)控設(shè)備的維修工作放在非常重要位置。制造業(yè)是為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的主要手段，更是國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，要想振興傳統(tǒng)制造業(yè)，更應(yīng)該依靠先進(jìn)制造技術(shù)。而衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平高低的主要指標(biāo)是數(shù)控技術(shù)。現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用促進(jìn)了世界制造業(yè)發(fā)生巨大的變化，它集傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，傳感檢測(cè)技術(shù)，現(xiàn)代控制技術(shù)，以及光機(jī)電技術(shù)和信息處理技術(shù)等，構(gòu)成了現(xiàn)代制造技術(shù)的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】數(shù)控技術(shù)；機(jī)床維修人員；數(shù)控機(jī)床試驗(yàn)維修平臺(tái)
當(dāng)今社會(huì)，大量的數(shù)控技術(shù)促進(jìn)了機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和管理模式的變化，它的輻射能力和關(guān)聯(lián)效益更是無(wú)法計(jì)算。數(shù)控技術(shù)已經(jīng)是商業(yè)貿(mào)易和國(guó)際技術(shù)的重要構(gòu)成，數(shù)控技術(shù)的大量出口被工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家視為高利潤(rùn)的重要產(chǎn)品，貿(mào)易額逐年增加。數(shù)控機(jī)床已經(jīng)成為機(jī)械行業(yè)重要的加工設(shè)備，它是石油化工、汽車制造及機(jī)械等許多行業(yè)的支柱性產(chǎn)業(yè)，是世界產(chǎn)業(yè)革命的一個(gè)重要組成部分。因此數(shù)控技術(shù)是反映國(guó)家制造業(yè)現(xiàn)代化水平程度高低的重要標(biāo)志，更是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力水平的象征。所以，當(dāng)今世界制造業(yè)發(fā)展的主要方向是實(shí)現(xiàn)加工生產(chǎn)過(guò)程數(shù)控化。隨著數(shù)控機(jī)床的大量應(yīng)用，在使用過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，數(shù)控技術(shù)的復(fù)雜性和綜合性使其在發(fā)生故障后，維修的難度大于普通設(shè)備，如果不能及時(shí)地排除故障，將制約數(shù)控機(jī)床的使用率，給企業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)影響。如果培養(yǎng)出一批大量數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)人員，這將大大提高數(shù)控機(jī)床的使用率。
一、現(xiàn)階段我國(guó)數(shù)控機(jī)床維修情況
通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)查，由于數(shù)控機(jī)床是一個(gè)復(fù)雜的自動(dòng)化機(jī)電設(shè)備，維修人員不僅要熟悉數(shù)控機(jī)床的機(jī)械部分，還要懂得電氣知識(shí)，更會(huì)使用先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床故障診斷技術(shù)，進(jìn)行數(shù)控機(jī)床維修，只有這樣才能在數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障時(shí)，及時(shí)有目的排故，保證機(jī)床的正常運(yùn)行，這和傳統(tǒng)機(jī)床維修工作有著很大的區(qū)別。現(xiàn)在數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)的預(yù)知維修，更是改變了傳統(tǒng)維修理念。在數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障前，先進(jìn)行維修，這樣可提高數(shù)控機(jī)床運(yùn)行的可靠性、安全性和機(jī)床的利用率，更能節(jié)省維修時(shí)間和費(fèi)用，產(chǎn)生難以估量的經(jīng)濟(jì)效益。這些年來(lái)，由于信號(hào)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及通信技術(shù)的快速發(fā)展，也出現(xiàn)了許多先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床故障診斷技術(shù)。在當(dāng)今機(jī)械行業(yè)中，隨著數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)在的數(shù)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，技術(shù)成熟，但也統(tǒng)暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題。由于現(xiàn)在使用的大多數(shù)數(shù)控機(jī)床，它們所用的數(shù)控系統(tǒng)是由各自系統(tǒng)廠家獨(dú)自設(shè)計(jì)研發(fā)的，互通方式和通信機(jī)制各不相同，這就造成了系統(tǒng)之間互不兼容。系統(tǒng)之間的操作方式也不一樣，當(dāng)使用者購(gòu)買了不同型號(hào)的數(shù)控系統(tǒng)時(shí)，增加了企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用。尤其在機(jī)床出現(xiàn)故障時(shí)，這就為機(jī)床的維修增加了難度，企業(yè)經(jīng)常要聯(lián)系專業(yè)系統(tǒng)的維修人員進(jìn)行維修，大大增加了維修成本，不利于數(shù)控系統(tǒng)廠家提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。
二、數(shù)控機(jī)床維修的目的
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的基本目的是提高數(shù)控設(shè)備的可靠性。數(shù)控設(shè)備的可靠性是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)和工作條件下維持無(wú)故障工作的能力。衡量數(shù)控設(shè)備可靠性的重要指針是平均無(wú)故障時(shí)間MTBF(MeanTimeBetweenFailures)、平均修復(fù)時(shí)間MTTR（MeanTimeToRepair）和平均有效度A。平均無(wú)故障時(shí)間是指數(shù)控機(jī)床在使用中兩次故障間隔的平均時(shí)間,目前較好的數(shù)控機(jī)床的平均無(wú)故障時(shí)間可以達(dá)到幾萬(wàn)小時(shí)，顯然平均無(wú)故障時(shí)間越長(zhǎng)越好。平均修復(fù)時(shí)間是指數(shù)控機(jī)床從開始出現(xiàn)故障直至排除故障、恢復(fù)正常使用的平均時(shí)間，顯然這段時(shí)間越短越好。平均有效度是對(duì)數(shù)控設(shè)備正常工作概率進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)，它是指一臺(tái)可維修數(shù)控機(jī)床在某一段時(shí)間內(nèi)維持其性能的概率。數(shù)控設(shè)備故障診斷與維護(hù)的目的就是要做好兩方面：一是做好數(shù)控設(shè)備的維護(hù)工作，盡量延長(zhǎng)平均無(wú)故障時(shí)間MTBF；二是提高數(shù)控設(shè)備的維修效率，盡快回復(fù)使用，盡量縮短平均修復(fù)時(shí)間MTTR。也就是說(shuō)，從兩個(gè)方面來(lái)保證數(shù)控設(shè)備有較高的有效度A，提高數(shù)控設(shè)備的開動(dòng)率。
三、職業(yè)院校建立數(shù)控維修平臺(tái)的重要性
隨著我國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展，不僅需要能操作機(jī)床的技術(shù)人員，還需要會(huì)機(jī)床維修的高技能型人才，越來(lái)越多使用數(shù)控機(jī)床的企業(yè)和院校將數(shù)控設(shè)備的維修工作放在非常重要位置。而企業(yè)一般都是以師傅帶徒弟的模式，培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床的維修人員，這樣是滿足不了現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)數(shù)控維修人員的大量需求。在這種情況下，國(guó)家需要大力提倡開展職業(yè)教育，通過(guò)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)人才。數(shù)控機(jī)床在我國(guó)越來(lái)越普及，尤其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大形勢(shì)下，各種類型的數(shù)控機(jī)床數(shù)量日益增多，數(shù)控機(jī)床已成在保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要設(shè)備。由于數(shù)控機(jī)床的普及，大量數(shù)控機(jī)床保養(yǎng)、維修工作也隨之而來(lái)，還有使用多年的舊數(shù)控機(jī)床改造等問(wèn)題顯的更為重要了。對(duì)于許多中小企業(yè)而言，由于資金少、技術(shù)缺乏等原因，沒有成立專門的數(shù)控維修部門，當(dāng)機(jī)床出故障后聯(lián)系廠家進(jìn)行維修，即浪費(fèi)時(shí)間又耽擱正常生產(chǎn)，極為不便；對(duì)于中小企業(yè)而言，要想改變這種局面，只有自己培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床維修人員，提高數(shù)控機(jī)床維修人員的技術(shù)水平，才能更好的保證數(shù)控機(jī)床正常開動(dòng)率。所以，數(shù)控機(jī)床維修人員要做的重要事情就是，當(dāng)數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障時(shí)，迅速的、有效的采取科學(xué)方法，分析故障產(chǎn)生原因，確定故障位置，最終完成故障排除任務(wù)，保證數(shù)控機(jī)床的正常運(yùn)行。這就要求數(shù)控維修人員具有非常廣泛的理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，還要掌握現(xiàn)階段數(shù)控機(jī)床故障診斷的新方法、新技術(shù)，這對(duì)于一般維修人員而言，很難在短時(shí)間內(nèi)掌握。對(duì)于現(xiàn)階段只停留在理論學(xué)習(xí)數(shù)控維修專業(yè)的職業(yè)院校學(xué)生而言更是難以完成的。所以，培養(yǎng)大量掌握數(shù)控維修技術(shù)的合格人才，已成為數(shù)控行業(yè)和職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)。目前，許多開設(shè)數(shù)控專業(yè)的職業(yè)院校只注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐加工操作技能，而忽略了數(shù)控機(jī)床維修技能的培養(yǎng)，雖然部分職業(yè)院校開展了數(shù)控機(jī)床故障診斷維修相關(guān)教學(xué)，但由于沒有數(shù)控維修設(shè)備，對(duì)于數(shù)控故障診斷與維修的教學(xué)也只是限于理論教學(xué)，所以職業(yè)院校要改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)數(shù)控維修動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)數(shù)控技術(shù)發(fā)展的要求，改變教學(xué)體系結(jié)構(gòu)，將先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床故障診斷技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。所以，職業(yè)院校對(duì)舊的數(shù)控機(jī)床進(jìn)行改造，建立和開發(fā)一個(gè)面向職業(yè)院校學(xué)生，能進(jìn)行數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修練習(xí)的數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，即節(jié)約成本又將教學(xué)、研究與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，將對(duì)數(shù)控維修技術(shù)的發(fā)展起到非常重要的作用。
作者：盧彥峰 劉娟 單位：陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為世界加工制造中心，數(shù)控技術(shù)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到制造業(yè)的諸多領(lǐng)域，成為提高機(jī)械制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的重要手段。數(shù)控技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了社會(huì)對(duì)數(shù)控人才的迫切需求，尤其是有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)和能力的數(shù)控人才更是供不應(yīng)求。為了迎合人才市場(chǎng)的需要，中職院校紛紛開設(shè)了數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,數(shù)控專業(yè)成為中職教育中最熱門的幾個(gè)專業(yè)之一，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的數(shù)控人才。從用工企業(yè)的反饋來(lái)看，企業(yè)需要的是“懂理論、會(huì)操作、可維修、能管理”的綜合實(shí)用型人才，盡管中職數(shù)控專業(yè)的學(xué)生有一定的理論基礎(chǔ)，工作責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦，但普遍欠缺實(shí)踐能力。盡管在校期間中職院校也進(jìn)行了大量的技能實(shí)訓(xùn)，但由于數(shù)控專業(yè)的發(fā)展日新月異，對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷有更新的、更高的要求，數(shù)控專業(yè)學(xué)生在校期間學(xué)的知識(shí)很難與企業(yè)實(shí)際接軌，入職后很難順利完成從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，仍需要制造企業(yè)重新進(jìn)行培訓(xùn)，增加了用工單位的負(fù)擔(dān)和成本。一旦學(xué)生跳槽，給用工單位帶來(lái)難以挽回的損失。這就要求中職數(shù)控專業(yè)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)模式和手段，提高學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，從而達(dá)到企業(yè)的用工需求。
2數(shù)控專業(yè)一體化教學(xué)的重要性
數(shù)控專業(yè)是制造業(yè)行業(yè)中的一門新興學(xué)科，是機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的操作實(shí)踐性。中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)的主要任務(wù)是為機(jī)械制造企業(yè)輸送大量的、具有熟練操作技能初、高級(jí)人才。這就要求中職數(shù)控專業(yè)應(yīng)以能力培養(yǎng)主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。能力本位一體化教學(xué)是中職教學(xué)的一種有效模式，所謂一體化教學(xué)就是將傳統(tǒng)的理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，單獨(dú)制定教學(xué)計(jì)劃與大綱，教學(xué)地點(diǎn)由傳統(tǒng)的教室轉(zhuǎn)為實(shí)習(xí)車間或其他實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握基本操作技能和理論知識(shí)，體現(xiàn)職業(yè)教育的實(shí)踐性、開放性、實(shí)用性。一體化教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，非常適合中職數(shù)控專業(yè)的教學(xué)，在數(shù)控一體化教學(xué)模式下，教師不需要在課堂上講授機(jī)械制圖、數(shù)控編程和加工工藝等課程，而是通過(guò)在具體的項(xiàng)目教學(xué)，將各種專業(yè)知識(shí)融入到具體的項(xiàng)目中，在項(xiàng)目實(shí)踐中了解理論知識(shí)、提高實(shí)踐能力。例如在臺(tái)階軸的項(xiàng)目制造中，就包含了機(jī)械識(shí)圖、材料選擇等專業(yè)知識(shí)。
3一體化教學(xué)在中職數(shù)控專業(yè)中的應(yīng)用
3.1制定一體化教學(xué)大綱和計(jì)劃
教學(xué)大綱是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和基礎(chǔ)，為了規(guī)范中職教學(xué)活動(dòng)，提高中職教學(xué)質(zhì)量，國(guó)家相繼出臺(tái)了統(tǒng)一的中職教學(xué)的理論課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱，提高了中職教學(xué)的有效性，讓教師的教學(xué)活動(dòng)有據(jù)可依。然而，一體化教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的融合，傳統(tǒng)的教學(xué)大綱并不適用數(shù)控專業(yè)一體化教學(xué)的需要。為此，中職學(xué)校應(yīng)該制定符合自身專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)大綱，為了提高教學(xué)大綱的權(quán)威性和準(zhǔn)確性，中職數(shù)控專業(yè)要秉承就業(yè)為導(dǎo)向的原則，通過(guò)認(rèn)真的市場(chǎng)調(diào)查和研究來(lái)制定合理的教學(xué)大綱和計(jì)劃。具體而言，中職數(shù)控專業(yè)要進(jìn)行大量企業(yè)調(diào)研，了解當(dāng)下企業(yè)對(duì)數(shù)控專業(yè)人才技能的要求。同時(shí)也要積極征求已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的意見，畢業(yè)生在從事數(shù)控相關(guān)工作的過(guò)程中，有很多心理和體會(huì)，這也是中職院校制定教學(xué)大綱時(shí)值得參考的寶貴意見。尤其要了解勞動(dòng)部關(guān)于數(shù)控專業(yè)職業(yè)技能鑒定的一些要求。然后根據(jù)中職數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，制定適合數(shù)控專業(yè)的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱中要明確哪些課程必須采用一體化教學(xué)，例如《數(shù)控加工工藝學(xué)》和數(shù)控車銑加工，《銑工工藝學(xué)》和銑床實(shí)習(xí)，《AUTOCAD》和CAM等，都要采用一體化教學(xué)。
3.2編寫合適的數(shù)控一體化教學(xué)教材
目前，關(guān)于數(shù)控專業(yè)一體化教學(xué)的教材有很多，但實(shí)際上并不適合具體的中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)。每個(gè)中職院校數(shù)控專業(yè)發(fā)展水平不一樣，學(xué)生素質(zhì)和能力不同，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)數(shù)控人才的需求也不相同，為了提高數(shù)控專業(yè)教學(xué)的有效性和針對(duì)性，中職數(shù)控專業(yè)盡量組織相關(guān)的骨干教師，根據(jù)本校的實(shí)際狀況來(lái)編寫一體化教學(xué)的教材。教材要滿足以下幾個(gè)原則，一是職業(yè)導(dǎo)向。中職教育是職前教育，培養(yǎng)的學(xué)生主要是服務(wù)生產(chǎn)實(shí)踐第一線，因此一體化教材要依據(jù)職業(yè)導(dǎo)向原則，以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹黧w，以學(xué)習(xí)情境與課業(yè)設(shè)計(jì)為條件，將數(shù)控專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將真實(shí)的工作情境完整、系統(tǒng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生形成正確的、系統(tǒng)的理解。二是實(shí)用性。數(shù)控專業(yè)一體化教材要依據(jù)“理論夠用、突出實(shí)踐”的原則，大幅縮減枯燥的、深?yuàn)W的理論知識(shí)講授，將基本的理論知識(shí)融入到實(shí)踐中，真正體現(xiàn)教學(xué)合一的原則。而且教材是本校教師組織編寫的，教師對(duì)教材的內(nèi)容十分熟悉，授課也比較得心應(yīng)手，能夠及時(shí)、有效的解答學(xué)生的疑問(wèn)。
3.3實(shí)踐教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合
數(shù)控一體化教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，但這并不意味著所有的課程都要在一體化教室中完成。事實(shí)上，我們發(fā)現(xiàn)很多畢業(yè)的數(shù)控專業(yè)學(xué)生能吃苦、有干勁，能夠按照工作流程熟練的完成整個(gè)工作過(guò)程，但缺乏想象力和創(chuàng)造力，只是對(duì)操作過(guò)程機(jī)械的、簡(jiǎn)單的模仿，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不知道如何解決，也缺乏學(xué)習(xí)能力，對(duì)一些先進(jìn)數(shù)控專業(yè)技能掌握不了，充其量只是一名合格的工人，職業(yè)發(fā)展前景受到很大的制約。這些問(wèn)題的產(chǎn)生與理論知識(shí)欠缺有很大的關(guān)系，正是由于學(xué)生對(duì)數(shù)控專業(yè)理論知識(shí)理解的不深、不透，才導(dǎo)致學(xué)生缺乏基本的理論基礎(chǔ)。因此，在數(shù)控一體化教學(xué)中，要兼顧傳統(tǒng)教學(xué)與一體化教學(xué)的平衡。數(shù)控專業(yè)的理論知識(shí)比較枯燥和抽象，而且中職學(xué)生年紀(jì)都比較小，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自制力比較差，很難對(duì)數(shù)控專業(yè)理論知識(shí)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)難度也很大，經(jīng)常看到的現(xiàn)象就是課堂上教師大講特講，學(xué)生聽得一頭霧水、興味索然，這就要求數(shù)控專業(yè)教師改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，利用多媒體、模型等媒介進(jìn)行情景化教學(xué)，多媒體集圖片、聲音、視頻于一體，能夠給予學(xué)生充分的感官刺激，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一些用語(yǔ)言難以講授清楚的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)模型的演示可以讓學(xué)生有了清晰的了解，例如教師講解數(shù)控機(jī)床課程中的機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)及進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及機(jī)床的典型部件等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，單憑學(xué)生的想象是無(wú)法得到清楚地印象的，教師借助教學(xué)模型幫助學(xué)生從有形、實(shí)在的模型形成抽象思維，大大提高了課堂效率。
3.4加強(qiáng)一體化的實(shí)踐操作教學(xué)
培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能，是中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)的目的。對(duì)于數(shù)控專業(yè)教師來(lái)說(shuō)，采取邊實(shí)踐、邊操作、邊教學(xué)的方法，能幫助學(xué)生更好地理解艱澀的課本知識(shí)，并在具體的實(shí)踐操作中，將知識(shí)和技術(shù)融會(huì)貫通，更好地適應(yīng)以后生產(chǎn)一線的工作。以數(shù)控專業(yè)的數(shù)控編程課為例，采用邊教、邊學(xué)、邊練的教學(xué)模式，教師先簡(jiǎn)單講解操作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作能力的欲望，然后留給學(xué)生足夠的時(shí)間去熟悉數(shù)控機(jī)床的基本操作技能，以免發(fā)生意外。然后通過(guò)對(duì)機(jī)床程序的實(shí)際演練和利用數(shù)控模擬軟件進(jìn)行的程序輸入、編輯、修改、調(diào)試以及運(yùn)行，學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)生產(chǎn)一線的環(huán)境和加工工藝的編排有了真實(shí)而全面的認(rèn)識(shí)，最后根據(jù)學(xué)生自行設(shè)計(jì)編制的程序來(lái)進(jìn)行零部件的加工，讓圖紙上的圖形成為真實(shí)存在的實(shí)體，這個(gè)過(guò)程鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，并在實(shí)踐中提高了操作技能，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)控技能操作獨(dú)有的魅力與成就感，為將來(lái)參加生產(chǎn)一線的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。
這次為期2周的生產(chǎn)見習(xí)是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在陳運(yùn)玲，陳偉敘等老師的帶領(lǐng)下我們見習(xí)了柳州工程機(jī)械廠、柳州東風(fēng)汽車廠、柳州鋼鐵廠、柳州力風(fēng)塑料成型機(jī)廠、上汽通用五菱等5個(gè)工廠。可以說(shuō)我們?cè)谶@2周的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識(shí),受益匪淺：
1.實(shí)習(xí)目的：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容：
①掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法
②了解切削刀具方面的知識(shí)，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等
③了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備
④了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法
⑤熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識(shí)
3.實(shí)習(xí)時(shí)間：
①柳州工程機(jī)械廠-------------6月21日整天
②柳州東風(fēng)汽車廠-------------6月22日下午
③柳州鋼鐵廠-----------------6月23日上午
④柳州力風(fēng)塑料成型機(jī)廠-------6月23日下午
⑤上汽通用五菱公司-----------6月24日整天
⑥整理，寫實(shí)習(xí)報(bào)告-----------6月24日---7月2日
定點(diǎn)實(shí)習(xí)廠
柳州東風(fēng)汽車廠簡(jiǎn)介
東風(fēng)柳汽公司是東風(fēng)汽車公司的控股子公司，也是東風(fēng)汽車公司在南方重要的載貨汽車和輕型乘用汽車生產(chǎn)基地，國(guó)家大型一檔企業(yè)。它還是國(guó)內(nèi)第一家生產(chǎn)中型柴油載重汽車的企業(yè)，贏得了“柴油東風(fēng)，柳汽正宗”的美譽(yù)。
1991年，東風(fēng)柳汽創(chuàng)出了“乘龍”品牌并迅速形成市場(chǎng)知名度，奠定了“一門雙杰，東風(fēng)乘龍”的產(chǎn)品格局。
自從1997年成為國(guó)內(nèi)最早通過(guò)iso9000質(zhì)量認(rèn)證的汽車生產(chǎn)企業(yè)之后，東風(fēng)柳汽的事業(yè)就上了一個(gè)臺(tái)階。2001年，東風(fēng)柳汽公司更是推出面向公務(wù)、商務(wù)和休閑旅游用車市場(chǎng)的新一代多功能輕型車－東風(fēng)“風(fēng)行”商旅車，吹響了進(jìn)軍國(guó)內(nèi)高檔輕型乘用車市場(chǎng)的號(hào)角。
目前，東風(fēng)柳汽已形成年產(chǎn)“東風(fēng)”和“乘龍”商用車60000輛、“風(fēng)行”乘用車30000輛的生產(chǎn)能力。
柳州汽車廠六個(gè)發(fā)展歷程
（1）建廠期：上世紀(jì)50年代，主要以農(nóng)用機(jī)械為主。
（2）1969年：生產(chǎn)出2.5t載用柳江牌卡車。
（3）1981年：生產(chǎn)出柴油翻斗車，同時(shí)加入了中國(guó)第二汽車制造廠，采用東風(fēng)品牌。
（4）1991年：柳汽生產(chǎn)出新品牌---乘龍（平頭車）。
（5）1997年：以75%的股權(quán)加入東風(fēng)集團(tuán)，成為其子公司，正式更名為東風(fēng)柳州汽車有限公司。
（6）2003年，成立東風(fēng)集團(tuán)和雷諾公司
生產(chǎn)基地：主廠、二基地（85年始建，位于柳江縣，占地為714畝）、三基地
七大車間：車橋車間、機(jī)械車間、工裝車間、熱處理車間、車架車間、車身車間、總裝車間
四大部件：汽車前后橋、舉升器油缸、車架、車身
生產(chǎn)線：重車線、大車線、小車線
2003年生產(chǎn)能力：大車60000輛小車30000輛
乘龍精神：自立自強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新同心同德為國(guó)為民
通過(guò)在柳汽公司車橋廠的實(shí)習(xí)，我們比較全面地了解機(jī)械加工及相關(guān)典型零件的生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程。初步了解典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程、培養(yǎng)我們收集資料的能力及提高分析問(wèn)題的能力，使我們更好地學(xué)習(xí)、掌握機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)。機(jī)械加工工藝方面我們重點(diǎn)了解了左殼–錐齒輪差速器這一典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程，聽了有關(guān)技術(shù)人員對(duì)其的具體分析。并記下了該零件的工藝過(guò)程卡和工序卡等工藝文件。具體如下：（對(duì)應(yīng)的工藝過(guò)程卡、工藝簡(jiǎn)圖和工序卡見附錄）
由于汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，左右兩邊輪子的行程不同，所以轉(zhuǎn)速不同，為防止轉(zhuǎn)彎時(shí)出現(xiàn)滑動(dòng)、滑拖現(xiàn)象，必須使用差速器調(diào)節(jié)兩邊輪子的轉(zhuǎn)速。左殼–錐齒輪差速器是用來(lái)固定支承軸承，防止微塵和外來(lái)顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的油外瀉。零件結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，在結(jié)構(gòu)上成對(duì)稱分布。生產(chǎn)綱領(lǐng)約為63000個(gè)，屬于大批量生產(chǎn)。
毛胚的選擇
零件一般是由毛胚加工而成。在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機(jī)械中，鑄件的重量大都占總機(jī)重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚，特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機(jī)械性能較差，鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機(jī)械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機(jī)器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。選擇毛胚還應(yīng)該考慮的原因
（1）零件的力學(xué)性能要求相同的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力學(xué)性能有所不同。鑄鐵的強(qiáng)度，離心澆注，壓力澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減；鋼質(zhì)零件的鍛造毛胚，其力學(xué)性能高于鋼質(zhì)棒料和鑄鋼體。
（2）零件的結(jié)構(gòu)形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差較大時(shí)宜采用鍛件。形狀復(fù)雜的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸較大的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型復(fù)雜的小零件宜采用精密鑄造的方法
（3）生產(chǎn)綱領(lǐng)和批量生產(chǎn)綱領(lǐng)大時(shí)宜采用高精度與高生產(chǎn)率的毛胚制造方法，生產(chǎn)綱領(lǐng)小時(shí)，宜采用設(shè)備投資小的毛胚制造方法
（4）現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)條件和發(fā)展應(yīng)該經(jīng)過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和論證
零件的材料為qt450-10，根據(jù)零件結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和對(duì)稱分布的特點(diǎn)，零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)為大批量生產(chǎn)，
參觀實(shí)習(xí)廠
一.柳州工程機(jī)械廠簡(jiǎn)介
廣西柳工機(jī)械股份有限公司是我國(guó)目前生產(chǎn)輪式裝載機(jī)系列產(chǎn)品規(guī)模最大、產(chǎn)量最多、質(zhì)量最好、設(shè)備最全的國(guó)家機(jī)械工業(yè)大型骨干企業(yè)，是廣西首家由國(guó)營(yíng)大型企業(yè)改造、發(fā)行社會(huì)公眾股的股份制企業(yè)。
公司位于南疆龍城－－柳州市。凈資產(chǎn)3.89億元，員工5900人，生產(chǎn)區(qū)占地面積67萬(wàn)平方米。主要名優(yōu)產(chǎn)品有：引進(jìn)美國(guó)卡特彼勒公司技術(shù)生產(chǎn)的zl60e、zl100b等zl系列輪式裝載機(jī)、井下裝載機(jī)和履帶式液壓挖掘機(jī)，已形成4000臺(tái)年生產(chǎn)能力的規(guī)模。
該公司計(jì)劃通過(guò)實(shí)施總投資約12億元的技術(shù)改造和外引內(nèi)聯(lián)、科、工、貿(mào)相結(jié)合等措施，2000年形成年產(chǎn)裝載機(jī)、挖掘機(jī)和推土機(jī)等多種工程機(jī)械系列產(chǎn)品10000臺(tái)的綜合生產(chǎn)能力，實(shí)現(xiàn)年銷售收入51.5億元和利稅12億元。本公司還將積極拓展房地產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、服務(wù)旅游業(yè)及經(jīng)批準(zhǔn)的其它經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。
二.入廠前培訓(xùn)
1.數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生和發(fā)展
（1）1952年，在美國(guó)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使得數(shù)控技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展得以有充分的條件。其最初用途為軍工業(yè)的生產(chǎn)。
（2）20世紀(jì)60年代，晶體管的發(fā)明使得數(shù)控機(jī)床批量生產(chǎn)得以實(shí)現(xiàn)。
（3）20世紀(jì)70年代，蘇聯(lián)的數(shù)控機(jī)床產(chǎn)量超過(guò)美國(guó)，成為世界上數(shù)控機(jī)床產(chǎn)量第一的國(guó)家。
（4）20世紀(jì)80年代，日本的數(shù)控機(jī)床產(chǎn)量位居第一.其中尤以日本法拉克公司最為代表，其產(chǎn)量為全世界產(chǎn)量的30%,而德國(guó)的西門子產(chǎn)量也占15%。與此同時(shí)，在80年代初期我國(guó)也引進(jìn)數(shù)控加工技術(shù)。
數(shù)控機(jī)床的分類
（1）經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床：一般由普通機(jī)床改裝而成，精度和復(fù)雜程度較低，可實(shí)現(xiàn)兩軸聯(lián)動(dòng)，可進(jìn)行平面加工，價(jià)格較便宜。
（2）全能型數(shù)控機(jī)床：精度和復(fù)雜程度較高，一般可實(shí)現(xiàn)三至五軸聯(lián)動(dòng)，且有刀具庫(kù)，可自動(dòng)換刀。可進(jìn)行平面和空間立體加工，價(jià)格一般較貴。
2.柳州工程機(jī)械廠數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用
（1）1978年，柳州工程機(jī)械廠引進(jìn)了數(shù)控切割機(jī)和火焰切割機(jī)。其主要功能是用于分離機(jī)械元件、零件和x、y軸聯(lián)動(dòng)的直線、圓弧切割。
（2）1985年，柳州工程機(jī)械廠從上海氣焊機(jī)廠引進(jìn)了z80單板機(jī)，其主要硬件設(shè)施有cpu、ctc、pto、eprom、ram×2。
（3）1988年，柳州工程機(jī)械廠引進(jìn)了一批價(jià)值600萬(wàn)美元的先進(jìn)設(shè)備：
①數(shù)控車床
②立式、臥式車床
③數(shù)控火焰切割機(jī)
④數(shù)控折彎?rùn)C(jī)
⑤三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x
⑥數(shù)控等離子切割步?jīng)_機(jī)
⑦機(jī)器人焊接線（位于結(jié)構(gòu)分廠）
⑧鑄制線
⑨雙立柱加工中心----其最大加工距離為：x10000mm；y3000mm；z1500mm；w600mm。
3.加工中心簡(jiǎn)介
加工中心是具有刀庫(kù)的三軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控鏜銑床。其系統(tǒng)組成包括：數(shù)控系統(tǒng)cnc、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、測(cè)量及反饋系統(tǒng)i/o控制系統(tǒng)（plc）.加工中心分為立式加工中心、臥式加工中心、五面體加工中心等。
4.裝載機(jī)發(fā)展和發(fā)展趨勢(shì)
（1）世界裝載機(jī)發(fā)展史簡(jiǎn)介
①20世紀(jì)初，美國(guó)出現(xiàn)第一臺(tái)裝載機(jī)，它是用馬車和鋼絲繩構(gòu)成，兼有驅(qū)動(dòng)與裝載的功能。
②20世紀(jì)40年代，第一次工業(yè)革命期間，裝載機(jī)采用液壓設(shè)備作動(dòng)力，即先導(dǎo)式液壓裝置。
③20世紀(jì)50年代，第二次工業(yè)革命期間，裝載機(jī)的變速箱采用液力變矩器，其工作矩為100n.m--425n.m。到60年代時(shí)，第三次工業(yè)革命期間，裝載機(jī)采用角接式剛性車架。
④到上世紀(jì)70-80年代，產(chǎn)品向細(xì)化發(fā)展更為突出，裝載能力提高到0.2m—16m。其中最有影響力的幾個(gè)公司為：美國(guó)caterpillar、瑞典volvo、日本小松公司等。
（2）柳工裝載機(jī)發(fā)展史
①上世紀(jì)50年代，柳工從上海糖果機(jī)械廠首次引進(jìn)裝載機(jī)生產(chǎn)設(shè)備。
②到了60年代，天津某研究所與廈門工程機(jī)械廠合作開發(fā)，仿制成功我國(guó)第一臺(tái)z435型裝載機(jī)。此項(xiàng)成果由柳工試驗(yàn)、鑒定合格。
③70年代，轉(zhuǎn)載機(jī)裝載能力有所提高，由z450提高到zl50了。
④一系列g(shù)類型產(chǎn)品
（3）現(xiàn)代裝載機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)
①趨向于環(huán)保、高效、節(jié)能、可靠
②趨于機(jī)電一體化
③更具舒適性
④型號(hào)多樣，有大、中、小等各種型號(hào)
⑤更加智能化
⑥有自動(dòng)監(jiān)控維護(hù)的功能
二.進(jìn)廠參觀
1.變速箱廠
設(shè)備：加工中心×2數(shù)控車床×17普通車床×24
滾齒機(jī)×21磨床×18鉆床×8坐標(biāo)鏜床×2
銑床×3仿形車床×3拉床×1插床×1
臥式鉆床×5行車×1
車間面積：3456㎡
員工總?cè)藬?shù)：80（女17名），其中包括8名黨員。有大專學(xué)歷以上8人、高級(jí)技師1名、技師1名、高級(jí)工程師1名、中級(jí)工程師1名。
主要產(chǎn)品：變速箱齒輪和軸類以及zf產(chǎn)品配套件等
生產(chǎn)宗旨：永不接受不合格產(chǎn)品
永不傳遞不合格產(chǎn)品
永不制造不合格產(chǎn)品
2.結(jié)構(gòu)件廠
主要設(shè)備：tcbar立柱移動(dòng)臥式加工中心
等離子線切割機(jī)
剪板機(jī)
鍛壓機(jī)床
3.鑄造廠
無(wú)箱數(shù)控制造
從意大利進(jìn)口
毛坯來(lái)源（三個(gè)）
4.總裝配廠
clg842的總裝配流程
一.柳州鋼鐵廠簡(jiǎn)介
廣西柳州鋼鐵（集團(tuán)）公司位于水陸交通方便的廣西工業(yè)重鎮(zhèn)柳州北郊，占地5.6平方公里。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值55億元，資產(chǎn)凈值42億元，在冊(cè)職工19043人，是以鋼鐵生產(chǎn)為主，實(shí)行的多元化經(jīng)營(yíng)的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，從1987年起連年位列全國(guó)大型企業(yè)500強(qiáng)的特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。
近幾年來(lái)，柳鋼堅(jiān)持走科技創(chuàng)新改革興企之路不斷深化企業(yè)內(nèi)部改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，并調(diào)動(dòng)一切積極因素加快技改步伐，先后完成了中板四輥軋機(jī)改造，650廠連續(xù)棒材軋機(jī)改造，轉(zhuǎn)達(dá)爐擴(kuò)容改造等十多項(xiàng)重點(diǎn)工程，并進(jìn)行了一系列技術(shù)革新和工藝改造。目前，柳鋼已擁有焦化、燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、軋鋼等12個(gè)主體生產(chǎn)廠和相應(yīng)的輔助配套設(shè)施，可生產(chǎn)中厚板、中小型材、線材、棒材、薄板、無(wú)縫鋼管等六大系列數(shù)百種規(guī)格產(chǎn)品。
進(jìn)入21世紀(jì)，在“三個(gè)代表”重要思想指引下，柳鋼正各著更美好的明天大步邁進(jìn)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“做優(yōu)做強(qiáng)鋼鐵主業(yè)，拓寬搞活非鋼產(chǎn)業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，不斷提高職工生活水平”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，正成為全體柳鋼人為之奮斗的共同目標(biāo)。“十五”期間，全公司將投入50多億元技改資金，建設(shè)750m3高爐、100噸轉(zhuǎn)爐、高速線材軋機(jī)、15000m3制氧機(jī)、120萬(wàn)噸球材生產(chǎn)線等一批重點(diǎn)技改項(xiàng)目，形成以中板、連續(xù)棒材和高速線材三大品牌產(chǎn)品為主的系列產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，達(dá)到年產(chǎn)鐵鋼、鋼材各350萬(wàn)噸的生產(chǎn)規(guī)模。在做大做強(qiáng)鋼鐵主業(yè)的同時(shí)，柳鋼還將進(jìn)一步發(fā)展工程設(shè)計(jì)、環(huán)保、商貿(mào)、旅游、房地產(chǎn)開發(fā)等非鋼產(chǎn)業(yè)，拓展多種經(jīng)營(yíng)，壯大企業(yè)實(shí)力。到“十五”期末，，全公司年銷售收入獎(jiǎng)達(dá)到70億元以上.
1.煉鋼廠
購(gòu)買了1#100噸轉(zhuǎn)爐一個(gè)，由重慶鋼鐵設(shè)計(jì)研究總院設(shè)計(jì)，創(chuàng)中國(guó)冶金史上設(shè)計(jì)周期最短，建設(shè)速度最快，達(dá)產(chǎn)時(shí)間最快等記錄。其年產(chǎn)量為120萬(wàn)噸/年，每生產(chǎn)一爐鋼需要38min，吹煉合格鋼水110噸，技術(shù)水準(zhǔn)已達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。它采用氮?dú)遄詣?dòng)切換頂?shù)讖?fù)吹，副原料自動(dòng)稱量下料系統(tǒng)，全自動(dòng)光譜分析儀，擋渣塞自動(dòng)投放裝置，在線吃氬喂絲等一系列先進(jìn)的轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)工藝，大部分煉鋼程序操作點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成。
煉好一爐鋼水后，為不影響下一爐鋼水的質(zhì)量，必須用燃燒進(jìn)行燒尾工作。
2.中板廠
中板廠是柳鋼的主體廠，是國(guó)家專用板定點(diǎn)生產(chǎn)廠之一。現(xiàn)有主要設(shè)備有：兩座雙排布料推鋼式連續(xù)加熱爐、一座90年代先進(jìn)水平的2800四輥可逆式精軋機(jī)、一座11輥四重可逆式熱矯直機(jī)，一套97年從意大利進(jìn)口德國(guó)制造的中厚板精裝線。
中板廠工藝流程如下：
柳州力風(fēng)塑料成型機(jī)廠
柳州市力風(fēng)塑料成型機(jī)廠是國(guó)家機(jī)械局定點(diǎn)生產(chǎn)各類塑料機(jī)械的專業(yè)廠家，主要產(chǎn)品有力風(fēng)牌塑料注射成型機(jī)，塑料中空成型機(jī)。工廠位于廣西工業(yè)重鎮(zhèn)——柳州，坐落在高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，離市中心僅兩公里。
工廠技術(shù)裝備先進(jìn)，擁有大型進(jìn)口立式和臥式加工中心、數(shù)顯鏜床、鏜鉆床、螺桿銑床和座標(biāo)鏜床等大型、專用與精密生產(chǎn)設(shè)備；工廠經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理微機(jī)化，確保產(chǎn)品質(zhì)量的高、精、優(yōu)，通過(guò)對(duì)引進(jìn)德國(guó)巴登費(fèi)爾得飛雪爾公司和香港殷圖公司塑料機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造技術(shù)的消化和吸收，以及工程技術(shù)人員多年的艱苦奮斗，產(chǎn)品有原來(lái)單一品種發(fā)展成現(xiàn)在的三大系列數(shù)十種塑機(jī)產(chǎn)品和輔機(jī)。其中有熱塑性注塑機(jī)（合模力：900-18000kn，注射量：100g-10000g)；熱固性注塑機(jī)；注吹中空成型機(jī)；熱媒調(diào)濕機(jī)等。
產(chǎn)品嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)選用部分外國(guó)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，并注重產(chǎn)品的實(shí)用性，因此產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，取得多項(xiàng)國(guó)家專利，并多次榮獲市級(jí)、省級(jí)和部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。產(chǎn)品遍及全國(guó)各省市，遠(yuǎn)銷亞、美、歐三大洲，深受國(guó)內(nèi)外用戶歡迎。早在1987年，我廠就被國(guó)家批準(zhǔn)為第一批也是廣西塑機(jī)行業(yè)首家出口擴(kuò)權(quán)企業(yè)，是國(guó)內(nèi)塑料機(jī)械出口量最大的廠家之一。1996年7月，塑機(jī)產(chǎn)品順利通過(guò)中國(guó)商檢質(zhì)量認(rèn)證中心的iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，并獲注冊(cè)證書。
主要產(chǎn)品：
①力風(fēng)塑料注射成型機(jī)，從sz-900(vt-130)到sz-6300(vt-4000)共有九個(gè)機(jī)型。
力風(fēng)塑料注射成型機(jī)以其先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)、高效、安全及節(jié)能而著稱，并具有以下特點(diǎn)：
雙缸平衡式注射系統(tǒng)，注射速度快、壓力大。低速、大扭矩液壓馬達(dá)直接驅(qū)動(dòng)螺桿，塑化質(zhì)量好、效率高。可調(diào)式背壓，且具有防涎功能。五交點(diǎn)雙曲桿斜排列合模裝置，啟閉模速度快、無(wú)沖擊。液壓驅(qū)動(dòng)調(diào)模，換模方便。配有電氣液壓機(jī)械三重或雙重保險(xiǎn)裝置，安全可靠。高靈敏度的低壓護(hù)模功能。高精度的壓力流量雙比例油路，精心設(shè)計(jì)的節(jié)省能系統(tǒng)，動(dòng)作準(zhǔn)確，低耗。精密可靠的電控系統(tǒng)。②塑料中空成型機(jī),分為cpj-0.7z和zl1.5x2兩種規(guī)格
一.上汽通用五菱公司簡(jiǎn)介
上汽通用五菱汽車股份有限公司是由上汽集團(tuán)、美國(guó)通用汽車公司、柳州五菱汽車有限責(zé)任公司三方合作的大型中外合資企業(yè)，其中上汽集團(tuán)占有股份50.1%，通用中國(guó)占有34％，柳州五菱汽車有限公司占有15.9%。公司位于廣西柳州市西郊，占地面積79萬(wàn)平方米，擁有員工4,000多人。
公司堅(jiān)持簡(jiǎn)單化、低成本制造方式，打造最廣泛的百姓喜愛的經(jīng)濟(jì)型汽車。公司占地面積79000平方米，擁有沖壓、車身、涂裝、總裝四大工藝車間，是公司目前主要的生產(chǎn)區(qū)域。
作為中國(guó)銷量第二的微型車生產(chǎn)商，上汽通用五菱汽車股份有限公司目前年生產(chǎn)能力達(dá)18萬(wàn)輛。正在擴(kuò)大中的上汽通用五菱預(yù)計(jì)到2006年年生產(chǎn)能力達(dá)到336,000輛。
公司生產(chǎn)的產(chǎn)品包括商務(wù)用車、微型廂式客車、微型雙排貨車、微型單排貨車四大系列共210個(gè)品種車型。2003年12月，上汽通用五菱開始生產(chǎn)雪佛蘭spark微型轎車，這也是首次在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)雪佛蘭品牌的轎車。
上汽通用五菱共有400家經(jīng)銷店和400家售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)密集分布在全國(guó)的29個(gè)省市自治區(qū)。2003年上汽通用五菱共銷售180,188輛汽車，比去年增長(zhǎng)了22.8％。
上汽通用五菱公司在上汽集團(tuán)、通用汽車公司和柳州五菱汽車有限責(zé)任公司三方聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用聯(lián)盟的各方優(yōu)勢(shì)資源，引進(jìn)世界上先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念和管理系統(tǒng)，全面推進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組和企業(yè)內(nèi)外資源集成整合，在采購(gòu)體系、生產(chǎn)體系、技術(shù)開發(fā)體系、營(yíng)銷體系、人力資源開發(fā)體系、質(zhì)量保證體系等方面實(shí)施精益化管理，公司的各項(xiàng)管理水平大大提高，具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的五菱價(jià)值鏈正初步形成，并努力成為在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際上有競(jìng)爭(zhēng)力的汽車公司！
二、精益生產(chǎn)報(bào)告
林杰主講
精益定義：以最小的資源投入創(chuàng)造最大的生產(chǎn)價(jià)值，為顧客提供及時(shí)的產(chǎn)品和服務(wù)。
目標(biāo)：降低消耗，提高效益，消除生產(chǎn)過(guò)程中的增值活動(dòng)。
理想：零缺陷、零庫(kù)存、零浪費(fèi)。
效果：在生產(chǎn)過(guò)程中，消除所有“松弛點(diǎn)”。
管理核心：崗位管理。
生產(chǎn)方式的發(fā)展過(guò)程：?jiǎn)渭∨a(chǎn)—大量生產(chǎn)—精益生產(chǎn)
精益生產(chǎn)形成：
起源美國(guó)戴明：均衡發(fā)展，控制變差
發(fā)展日本豐田英二、大野耐一
jit（準(zhǔn)時(shí)制）
tqm（全面質(zhì)量管理）
理論美國(guó)美國(guó)麻省理工學(xué)院
《改變世界的機(jī)器》
精益生產(chǎn)特征：
·實(shí)行拉動(dòng)式生產(chǎn)
·靈活反應(yīng)市場(chǎng)需求，實(shí)行小批量生產(chǎn)，產(chǎn)品多樣化
·最大限度的減少庫(kù)存
·充分發(fā)揮設(shè)備效益
·改進(jìn)生產(chǎn)組織發(fā)揮小組作用
·改善公司與員工的關(guān)系，提高員工參與的積極性
·消除重復(fù)的錯(cuò)誤，最大限度的降低維修率
·采用看板作業(yè)，實(shí)行準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)
·新產(chǎn)品開發(fā)采用精益措施
·改善與供應(yīng)商的協(xié)作關(guān)系，變“買賣關(guān)系”為“利益共同關(guān)系”
·開展主動(dòng)銷售
·注重市場(chǎng)調(diào)查，建立快速反應(yīng)顧客需求的營(yíng)銷系統(tǒng)
精益生產(chǎn)三種體系：質(zhì)量網(wǎng)修、同步/精益組織、picos。
客戶的熱忱促動(dòng)了汽車的銷售，客戶的熱忱=美好的購(gòu)買經(jīng)歷+美好的擁有經(jīng)驗(yàn)。
1.模具車間
模具中心是一個(gè)專業(yè)生產(chǎn)車間，主要生產(chǎn)汽車大型車身模具，中小型沖壓板，焊夾具，沖壓件檢具，鑄鍛模。
模具快速開發(fā)系統(tǒng)如下：
2.塑料件廠
塑料成型車間：五臺(tái)大型鑄塑機(jī)，主要加工車身部件外殼模型。如：儀表板
3.車橋廠
加工：前軸；后橋殼，差速器等。
采用流水線加工運(yùn)作
后記
為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間我們總共在五個(gè)單位進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對(duì)原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。
5.社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
逆向工程技術(shù)是近年來(lái)逐漸發(fā)展起來(lái)的先進(jìn)技術(shù)，它的出現(xiàn)給農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)提供了一種新的思路。本文首先介紹了逆向工程技術(shù)，然后闡述了逆向工程在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
[關(guān)鍵詞]
逆向工程；農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)；應(yīng)用
隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化進(jìn)程的逐步深入推進(jìn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械正逐步向大型化、自動(dòng)化、精密化發(fā)展，這對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)提出了更高的技術(shù)要求。另一方面，多樣化的用戶需求、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)外先進(jìn)理念的引入也迫使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)企業(yè)調(diào)整研發(fā)模式。因此，在保正質(zhì)量達(dá)到客戶要求的情況下盡可能的縮短研發(fā)周期，降低生產(chǎn)成本就成了農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要課題。逆向工程技術(shù)的出現(xiàn)，為解決以上問(wèn)題提供了一個(gè)新的思路。
1逆向工程簡(jiǎn)介
正向工程是人們比較熟悉和習(xí)慣的一種方式，他的基本過(guò)程為，設(shè)計(jì)者先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，得到研發(fā)產(chǎn)品的基本構(gòu)思，借助CAD設(shè)計(jì)出產(chǎn)品的3D模型，然后通過(guò)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)經(jīng)由數(shù)控機(jī)床產(chǎn)出產(chǎn)品。然而在許多實(shí)際問(wèn)題中，我們面對(duì)的是一個(gè)物品的模型而不是已知的圖紙或者數(shù)據(jù)模型，這種情況下，需要使用一些方法將實(shí)物轉(zhuǎn)化成三維數(shù)據(jù)模型，這種從實(shí)物獲得產(chǎn)品的三維模型，進(jìn)而使用三維模型開發(fā)生產(chǎn)的方式就是逆向工程（RE,Re-verseEngineering)。逆向工程是通過(guò)一定的測(cè)量手段對(duì)實(shí)物或模型進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)測(cè)量所得的數(shù)據(jù)，采用三維建模方法，重構(gòu)實(shí)物的CAD模型的過(guò)程。研究逆向工程，目的是通過(guò)對(duì)已存的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原理、結(jié)構(gòu)、材料、工藝裝配等各個(gè)方面進(jìn)行分析研究，研制出與原型形相似，但結(jié)構(gòu)、性能等方面更為先進(jìn)的產(chǎn)品。
2逆向工程在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.1逆向工程在農(nóng)業(yè)機(jī)械模具生產(chǎn)中的應(yīng)用隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化現(xiàn)代化逐步推進(jìn)，模具在農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)中的應(yīng)用也日漸普遍。逆向工程以其獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)，契合了模具本身的特點(diǎn)，故而在農(nóng)業(yè)機(jī)械模具的設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛。逆向工程在模具生產(chǎn)中的一個(gè)重要應(yīng)用是輔助完成模具的修改定型。模具CAD模型確立后，并不意味著模具設(shè)計(jì)的完結(jié)，而在在模具實(shí)際生產(chǎn)前，設(shè)計(jì)人員往往需要反復(fù)對(duì)模具進(jìn)行型面的修改，而這些修改均不能現(xiàn)在原始CAD模型上，即不能直接獲得最終的CAD模型，導(dǎo)致模具的設(shè)計(jì)成本增高和生產(chǎn)周期變長(zhǎng)。應(yīng)用逆向工程技術(shù)，可以對(duì)已經(jīng)修改的模具進(jìn)行數(shù)據(jù)掃描，然后進(jìn)行點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理和曲面重構(gòu)，輸出最終的CAD模型，再由CAD模型生成加工程序直接生產(chǎn)，從而縮短生產(chǎn)周期，降低生產(chǎn)成本。逆向工程的另一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域是修復(fù)損壞或者磨損模具。大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的大型覆蓋件模具是農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)的普遍和關(guān)鍵性工藝裝備。然而，由于模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜，型面較多，形位精度和表面粗糙度要求較高，導(dǎo)致模具生產(chǎn)成本較高。一旦發(fā)生損壞或者磨損，損失巨大。而傳統(tǒng)的修復(fù)磨具方法由于缺少可靠的參照標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常導(dǎo)致修復(fù)失敗甚至模具徹底報(bào)廢。逆向工程技術(shù)的引入，可以快速獲得完整的CAD模型，然后利用ANSYS仿真，對(duì)修復(fù)后模型的強(qiáng)度、剛度等力學(xué)性能進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。如今，逆向工程技術(shù)已經(jīng)廣泛使用于模具修復(fù)領(lǐng)域，提高了模具修復(fù)效率，延長(zhǎng)了模具使用時(shí)間，降低了生產(chǎn)成本。
2.2逆向工程在農(nóng)業(yè)機(jī)械二次創(chuàng)新中的應(yīng)用與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平仍處于農(nóng)業(yè)機(jī)械化中級(jí)階段的起步階段，制約農(nóng)業(yè)機(jī)械化的一個(gè)重要原因就是農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)水平的差距。引進(jìn)吸收新技術(shù)就是快速填補(bǔ)技術(shù)空白，彌補(bǔ)技術(shù)缺陷的重要手段。然而由于技術(shù)封鎖等原因，往往無(wú)法得到機(jī)械的原圖紙和三維模型數(shù)據(jù)，這時(shí)逆向工程技術(shù)就可以發(fā)揮重要的作用。首先，需要將獲得的產(chǎn)品拆分；然后將每一個(gè)核心部進(jìn)行三維掃描，數(shù)據(jù)處理，得到最終的3D模型。需要指出的是，逆向工程不同于一般意義的“復(fù)制粘貼”，是在理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思想，技術(shù)理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)新，這一點(diǎn)在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中尤為重要。逆向工程只是一種手段，需要我們的設(shè)計(jì)人員在充分理解國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出適合我國(guó)土壤成分、地質(zhì)地形、工作環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的農(nóng)業(yè)機(jī)械。
3總結(jié)
如今逆向工程技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,其在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也正在廣泛的被工程技術(shù)人員關(guān)注。逆向工程技術(shù)可以輔助農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)，減少生產(chǎn)成本，縮短生產(chǎn)周期，因而在農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有良好的理論研究和實(shí)際應(yīng)用前景。
參考文獻(xiàn)
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(一)缺乏與高職院校相適應(yīng)教學(xué)理念
高職院校的“硬件”基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備在快速發(fā)展和完善的同時(shí)，“軟件”部分如教學(xué)觀念、教學(xué)理念與專業(yè)要求不相適應(yīng)，這種觀念認(rèn)為高等職業(yè)教育就是傳統(tǒng)的高等教育，只是本科培養(yǎng)時(shí)間比高職培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中沿襲本科教育模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，而忽視學(xué)生技能的培養(yǎng)。
(二)缺乏靈活多樣的教學(xué)方法、教學(xué)手段
教學(xué)方法、手段單一是市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題。市場(chǎng)營(yíng)銷是一門與社會(huì)聯(lián)系比較密切的應(yīng)用學(xué)科，教師可以采用多種方法教學(xué)，比如在講授人員推銷時(shí)，這節(jié)理論知識(shí)很少，為了讓學(xué)生掌握推銷技巧和培養(yǎng)溝通應(yīng)變能力，可以模擬一個(gè)情景環(huán)境，讓不同的學(xué)生扮演推銷員、顧客、旁觀者等角色，這樣既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。但是很多教師為完成教學(xué)任務(wù)，把講授理論知識(shí)作為課堂的主要教學(xué)內(nèi)容，而忽略了理論聯(lián)系實(shí)際，忽略了互動(dòng)教學(xué)，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不理想。
(三)缺乏具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師
市場(chǎng)營(yíng)銷的很多理論知識(shí)可以說(shuō)是來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，又可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，因此，有營(yíng)銷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師在教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，能夠分辨出哪些理論知識(shí)、技巧方法應(yīng)用比較廣泛，需要重點(diǎn)掌握，而有些則只需了解，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷理論會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展不斷更新，同時(shí)淘汰與社會(huì)發(fā)展不符的觀念、理論和方法。同時(shí)，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師在實(shí)踐教學(xué)中能夠抓住要領(lǐng)，能夠充分利用有限的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間、資源提高學(xué)生的動(dòng)手能力。但是我國(guó)高職院校大多教師沒有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏專業(yè)實(shí)踐知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，這在一定程度上制約著學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)能力的形成。有的學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)界有豐富經(jīng)驗(yàn)的人到學(xué)校開一些講座，效果不是很理想。所以改革的關(guān)鍵還是要依靠學(xué)校專任教師來(lái)提高師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。
(四)缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)考核體系
科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)考核體系一方面可以評(píng)估教學(xué)是否達(dá)到預(yù)期的效果，比如可以設(shè)置考核指標(biāo)判斷學(xué)生理論知識(shí)是否掌握扎實(shí)，實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)是否達(dá)到設(shè)定目標(biāo)；另一方面可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，比如對(duì)理論成績(jī)優(yōu)秀、實(shí)踐表現(xiàn)突出、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生給予物質(zhì)或精神的獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)不健全，有的院校只有理論成績(jī)，沒有實(shí)踐成績(jī)，有的學(xué)生靠死記硬背考了高分，這不能說(shuō)明這門課學(xué)習(xí)效果理想，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，一張?jiān)嚲聿荒芸己顺鲆粋€(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
二、高等職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革的建議
(一)明確高職市場(chǎng)營(yíng)銷培養(yǎng)方向
高職院校畢業(yè)生主要就業(yè)去向是工廠、企業(yè)的員工，比如機(jī)械廠需要很多數(shù)控機(jī)床專業(yè)的高職畢業(yè)生來(lái)操作機(jī)床，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生從事的崗位有企業(yè)銷售代表、推銷員、市場(chǎng)調(diào)查員等，工作崗位的性質(zhì)要求具備良好的溝通能力、適應(yīng)能力和動(dòng)手能力，所以不像本科教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握理論的系統(tǒng)性，高職營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)該是在畢業(yè)生掌握適度基礎(chǔ)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。
(二)豐富市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)手段、方法
市場(chǎng)營(yíng)銷不同的章節(jié)內(nèi)容特點(diǎn)是不同的，有的章節(jié)理論多一些，比如市場(chǎng)、營(yíng)銷和消費(fèi)，有的技巧性、實(shí)踐性多一些，比如促銷。在教學(xué)中，應(yīng)該靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，以便提高教學(xué)質(zhì)量，比如可以運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，要精選案例，案例主旨能夠支撐所授內(nèi)容，在案例教學(xué)中師生互動(dòng)和學(xué)生的主體地位不能被忽略；還可以運(yùn)用情景模擬方法，讓學(xué)生扮演不同的角色，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還可以借助多媒體手段教學(xué)，聲圖并茂，開拓學(xué)生的視野，提高了教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐中，還有其它教學(xué)方法如項(xiàng)目教學(xué)法等，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)不同靈活應(yīng)用。總而言之，使用不同教學(xué)方法目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，切不可偏離這個(gè)目標(biāo)而濫用。
(三)積極改革教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)營(yíng)銷人才素質(zhì)的要求，刪除教學(xué)中過(guò)時(shí)的內(nèi)容，如很多過(guò)時(shí)的促銷技巧和案例，保留原有教材理論體系的合理內(nèi)核，充分學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷理論的研究成果，同時(shí)吸收國(guó)內(nèi)企業(yè)的先進(jìn)營(yíng)銷模式和管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)目的要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整，同時(shí)增加深度營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷等新的教學(xué)內(nèi)容。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教師在教學(xué)過(guò)程中仍然是主體地位，高職教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身理論知識(shí)積累，同時(shí)應(yīng)更加重視自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要避免出現(xiàn)這種情況：有的教師花費(fèi)很多時(shí)間和精力講解已經(jīng)被社會(huì)淘汰的營(yíng)銷技巧。市投資理財(cái)場(chǎng)營(yíng)銷教師要?jiǎng)?chuàng)造更多機(jī)會(huì)參與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)，比如可以到企業(yè)兼職或者當(dāng)顧問(wèn)，這是比較可行的方法，學(xué)院不用消耗資源就可以提高教師的素質(zhì)，這種做法應(yīng)該鼓勵(lì)。我的幾位同事也在企業(yè)當(dāng)顧問(wèn)或兼職，他們的教學(xué)本職工作不但沒有受到影響，而且教學(xué)質(zhì)量更高，學(xué)生缺課人數(shù)減少。從這方面可以得到啟示，高職院校都在打造“雙師型”師資隊(duì)伍，高素質(zhì)的師資有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，但是不同的院校提高師資隊(duì)伍的方法不同，學(xué)院要結(jié)合實(shí)際情況選擇適合的方法，打造一支名副其實(shí)的“雙師型”師資隊(duì)伍。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)營(yíng)銷人員到學(xué)校兼職，指導(dǎo)學(xué)生的營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)。
(五)完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核指標(biāo)
關(guān)鍵詞:成人教育 勞動(dòng)力市場(chǎng) 勞動(dòng)力市場(chǎng)分割
如果把成人教育機(jī)構(gòu)比作一個(gè)工廠,那么它的發(fā)展能力取決于兩個(gè)方面:一是原材料市場(chǎng),即生源市場(chǎng);另一個(gè)是產(chǎn)品市場(chǎng),即勞動(dòng)力市場(chǎng)。當(dāng)某類職業(yè)的價(jià)值在勞動(dòng)力市場(chǎng)上得到認(rèn)同時(shí),這個(gè)信息會(huì)使?jié)撛诘氖芙逃弋a(chǎn)生到成人教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的愿望,從而形成了成人教育機(jī)構(gòu)對(duì)受教育者的吸引力;而成人教育機(jī)構(gòu)通過(guò)自己的培養(yǎng)手段,使其畢業(yè)生得到勞動(dòng)力市場(chǎng)的認(rèn)可,從而形成了成人教育機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的吸引力。
一、成人教育要為勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)
成人教育要圍繞著勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才種類和數(shù)量的需求量來(lái)展開,根據(jù)市場(chǎng)需求有計(jì)劃的確定人才供給和人才培訓(xùn)。就人才市場(chǎng)而言,任何一類人才短缺,都只能是暫時(shí)的。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要及時(shí)的經(jīng)常性的搞一些市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè),并根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)上各專業(yè)工種的供求關(guān)系變化不斷的調(diào)整自己的培訓(xùn)計(jì)劃和科目設(shè)置,市場(chǎng)環(huán)境下的成人教育機(jī)構(gòu)有著不同于其他學(xué)校的特殊性,它既是服務(wù)機(jī)構(gòu),又是獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。它既要取得為社會(huì)培養(yǎng)有用之才的社會(huì)效益,也要謀求保障自身生存發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益。這就要求成人教育必須要以勞動(dòng)力市場(chǎng)為中心,有計(jì)劃,有理性的開展。離開了勞動(dòng)力市場(chǎng),成人教育就成了無(wú)源之水、無(wú)土之木,閉門造車,必然會(huì)走向失敗。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不約而同的搞“扎堆式”的教學(xué),即社會(huì)什么類型的人才最搶手就從事該類人才的培訓(xùn),早開始的自然會(huì)收到一定的效益,跟風(fēng)而上的只能是賠本賺吆喝。本世紀(jì)初,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,專業(yè)技術(shù)人才一路走紅,譬如數(shù)控機(jī)床、汽車維修、焊工等高級(jí)技術(shù)更是搶手,在勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中,已有人開出年薪15萬(wàn)的天價(jià)。正因?yàn)樯鐣?huì)有對(duì)這方面人才的需求,于是各類培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,著實(shí)火了一陣子。然而,好久不長(zhǎng),隨著各類培訓(xùn)學(xué)校的不斷涌現(xiàn),優(yōu)勝劣汰的法則逐漸顯示出它是無(wú)處不在的,火爆的培訓(xùn)行業(yè)亦是如此。一些規(guī)模小,培訓(xùn)項(xiàng)目單一的學(xué)校由于找不到學(xué)員而紛紛倒閉。
二、勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)成人教育的影響
改革開放后我國(guó)的就業(yè)制度經(jīng)歷了一個(gè)由統(tǒng)包統(tǒng)配制向勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然選擇。但是,勞動(dòng)力市場(chǎng)并不是完美無(wú)缺的。目前我國(guó)雖然已初步形成了充分發(fā)揮勞動(dòng)力市場(chǎng)配置勞動(dòng)力資源基礎(chǔ)性作用的局面,但由于勞動(dòng)力市場(chǎng)自身的局限,再加上一些計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痼疾還沒有得到完全根除,因此,勞動(dòng)力市場(chǎng)存在著許多分割狀態(tài)。主要表現(xiàn)為:一是城鄉(xiāng)分割。由于城鄉(xiāng)居民在戶籍、教育、社會(huì)保障等方面還享受著不同的待遇,進(jìn)入城市的農(nóng)民工無(wú)論生活還是工作都居于低端的狀態(tài)。二是行業(yè)分割。一些高待遇的行業(yè)或企業(yè)人為設(shè)置障礙阻止非本系統(tǒng)的人員自由進(jìn)入。三是體制分割。一般在企業(yè)內(nèi)部存在著兩種用工制度:一種是工作相對(duì)穩(wěn)定的“正式員工”,另一種是“臨時(shí)工”。這兩種員工在工資、福利、醫(yī)療、退休等方面都享受著不同的待遇。四是人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割。我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)在整體上被分割為兩大部分,一部分主要是由干部和專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成的人才市場(chǎng),另一部分主要是由工人構(gòu)成的勞動(dòng)力市場(chǎng)。人才市場(chǎng)由于設(shè)置了高文憑的進(jìn)入門檻,事實(shí)上已經(jīng)堵住了其他人員的進(jìn)階之路,從而構(gòu)成了兩者之間的不可逾越性
勞動(dòng)力市場(chǎng)分割對(duì)成人教育吸引力所造成的影響,我們可以從兩方面進(jìn)行分析。一方面,城鄉(xiāng)分割、行業(yè)分割、體制分割等現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)對(duì)包括高等教育在內(nèi)的整個(gè)教育領(lǐng)域都帶來(lái)了影響。但相比而言,對(duì)成人教育造成的影響尤為嚴(yán)重。因?yàn)橛蛇@些分割所造成的低端工作領(lǐng)域的勞動(dòng)者大都是農(nóng)民工和城鎮(zhèn)弱勢(shì)群體,而這些群體及其子女正是成人教育的教育或培訓(xùn)對(duì)象。另一方面,人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割,則直接在教育領(lǐng)域內(nèi)部造成了分化,形成了對(duì)成人教育的歧視,使成人教育相對(duì)普通教育成為二流教育。
人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割對(duì)成人教育吸引力所造成的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,從進(jìn)入機(jī)制來(lái)說(shuō),目前由于人才市場(chǎng)設(shè)置了極高的進(jìn)入門檻,事實(shí)上已阻斷了成人教育畢業(yè)生進(jìn)入的可能。但是,普通教育的畢業(yè)生卻可以以“高職低就”的方式通暢進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng),而且借助于社會(huì)的“學(xué)歷偏好”,還可以取得好的工作或者高的薪酬。這樣就形成了普通教育對(duì)成人教育的“擠兌”效應(yīng)。
由于市場(chǎng)分割所造成的上述種種現(xiàn)象,不僅使農(nóng)村和城鎮(zhèn)弱勢(shì)群體通過(guò)接受成人教育來(lái)改變自身生存狀況的希望破滅,反而給成人教育帶來(lái)了有可能成為“階級(jí)再制”工具的危險(xiǎn)。人們對(duì)成人教育喪失信心后,反過(guò)來(lái)又會(huì)把希望寄托在普通教育身上,這樣會(huì)進(jìn)一步加劇已趨病態(tài)的“文憑熱”,造成教育過(guò)度與浪費(fèi),給受教育者增加不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和機(jī)會(huì)成本。因此,市場(chǎng)分割不但對(duì)成人教育本身造成了歧視,而且還影響到了整個(gè)社會(huì)的公平、公正與效率,從而極大地影響了成人教育的吸引力。
正確對(duì)成人進(jìn)行評(píng)估,正確看待成人教育和普通教育的相對(duì)地位,正確取舍公平的價(jià)值,這就是我們急需的“職業(yè)教育理性”。只有具備了這個(gè)理性,才能知道勞動(dòng)力市場(chǎng)和成人教育自身何者可為,何者不可為;何者眼前可為,何者長(zhǎng)遠(yuǎn)可為。從而也才能從根本上為成人教育的發(fā)展找出現(xiàn)實(shí)的路徑。
三、對(duì)成人教育發(fā)展的幾條建議
1、適當(dāng)控制發(fā)展規(guī)模,穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷 教學(xué)改革 建議
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)和現(xiàn)代管理論理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用科學(xué)，它研究以滿足市場(chǎng)需求為中心的企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)過(guò)程及其規(guī)律性，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的產(chǎn)物。20世紀(jì)80年代，我國(guó)就從西方發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)逐漸成為大中專院校經(jīng)管類專業(yè)不可或缺的一門必修課。高職院校開設(shè)這門課旨在為社會(huì)培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、溝通效果好和較好適應(yīng)能力的高素質(zhì)營(yíng)銷專業(yè)人才，因此，高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生不僅要掌握市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)，而且要具備能夠根據(jù)所學(xué)相關(guān)理論知識(shí)分析、解決在工作中遇到的營(yíng)銷問(wèn)題的能力。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不在局限于本國(guó)產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的營(yíng)銷行為日趨復(fù)雜，對(duì)高素質(zhì)營(yíng)銷專業(yè)人才需求更加迫切。而傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)難以滿足社會(huì)對(duì)營(yíng)銷專業(yè)人才期望，也暴露出傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，所以需要對(duì)傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)方法進(jìn)行改革，構(gòu)建能獲得職場(chǎng)能力的新的教學(xué)方法。
一、高等職業(yè)院校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)存在的問(wèn)題
（一）缺乏與高職院校相適應(yīng)教學(xué)理念
近幾年，高職院校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較樂(lè)觀，甚至有的行業(yè)高職畢業(yè)生供不應(yīng)求，高等職業(yè)教育更加受到社會(huì)的重視。高職院校的“硬件”基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備在快速發(fā)展和完善的同時(shí)，“軟件”部分如教學(xué)觀念、教學(xué)理念與專業(yè)要求不相適應(yīng)，這種觀念認(rèn)為高等職業(yè)教育就是傳統(tǒng)的高等教育，只是本科培養(yǎng)時(shí)間比高職培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中沿襲本科教育模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，而忽視學(xué)生技能的培養(yǎng)。
（二）缺乏靈活多樣的教學(xué)方法、教學(xué)手段
教學(xué)方法、手段單一是市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題。市場(chǎng)營(yíng)銷是一門與社會(huì)聯(lián)系比較密切的應(yīng)用學(xué)科，教師可以采用多種方法教學(xué)，比如在講授人員推銷時(shí)，這節(jié)理論知識(shí)很少，為了讓學(xué)生掌握推銷技巧和培養(yǎng)溝通應(yīng)變能力，可以模擬一個(gè)情景環(huán)境，讓不同的學(xué)生扮演推銷員、顧客、旁觀者等角色，這樣既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。但是很多教師為完成教學(xué)任務(wù)，把講授理論知識(shí)作為課堂的主要教學(xué)內(nèi)容，而忽略了理論聯(lián)系實(shí)際，忽略了互動(dòng)教學(xué)，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不理想。
（三）缺乏具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師
市場(chǎng)營(yíng)銷的很多理論知識(shí)可以說(shuō)是來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，又可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，因此，有營(yíng)銷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師在教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，能夠分辨出哪些理論知識(shí)、技巧方法應(yīng)用比較廣泛，需要重點(diǎn)掌握，而有些則只需了解，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷理論會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展不斷更新，同時(shí)淘汰與社會(huì)發(fā)展不符的觀念、理論和方法。同時(shí)，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師在實(shí)踐教學(xué)中能夠抓住要領(lǐng)，能夠充分利用有限的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間、資源提高學(xué)生的動(dòng)手能力。但是我國(guó)高職院校大多教師沒有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏專業(yè)實(shí)踐知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，這在一定程度上制約著學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)能力的形成。有的學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)界有豐富經(jīng)驗(yàn)的人到學(xué)校開一些講座，效果不是很理想。所以改革的關(guān)鍵還是要依靠學(xué)校專任教師來(lái)提高師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。
（四）缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)考核體系
科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)考核體系一方面可以評(píng)估教學(xué)是否達(dá)到預(yù)期的效果，比如可以設(shè)置考核指標(biāo)判斷學(xué)生理論知識(shí)是否掌握扎實(shí)，實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)是否達(dá)到設(shè)定目標(biāo)；另一方面可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，比如對(duì)理論成績(jī)優(yōu)秀、實(shí)踐表現(xiàn)突出、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生給予物質(zhì)或精神的獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)不健全，有的院校只有理論成績(jī)，沒有實(shí)踐成績(jī)，有的學(xué)生靠死記硬背考了高分，這不能說(shuō)明這門課學(xué)習(xí)效果理想，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，一張?jiān)嚲聿荒芸己顺鲆粋€(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
二、高等職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革的建議
（一）明確高職市場(chǎng)營(yíng)銷培養(yǎng)方向
高職院校畢業(yè)生主要就業(yè)去向是工廠、企業(yè)的員工，比如機(jī)械廠需要很多數(shù)控機(jī)床專業(yè)的高職畢業(yè)生來(lái)操作機(jī)床，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生從事的崗位有企業(yè)銷售代表、推銷員、市場(chǎng)調(diào)查員等，工作崗位的性質(zhì)要求具備良好的溝通能力、適應(yīng)能力和動(dòng)手能力，所以不像本科教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握理論的系統(tǒng)性，高職營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)該是在畢業(yè)生掌握適度基礎(chǔ)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。
（二）豐富市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)手段、方法
市場(chǎng)營(yíng)銷不同的章節(jié)內(nèi)容特點(diǎn)是不同的，有的章節(jié)理論多一些，比如市場(chǎng)、營(yíng)銷和消費(fèi)，有的技巧性、實(shí)踐性多一些，比如促銷。在教學(xué)中，應(yīng)該靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，以便提高教學(xué)質(zhì)量，比如可以運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，要精選案例，案例主旨能夠支撐所授內(nèi)容，在案例教學(xué)中師生互動(dòng)和學(xué)生的主體地位不能被忽略；還可以運(yùn)用情景模擬方法，讓學(xué)生扮演不同的角色，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還可以借助多媒體手段教學(xué)，聲圖并茂，開拓學(xué)生的視野，提高了教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐中，還有其它教學(xué)方法如項(xiàng)目教學(xué)法等，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)不同靈活應(yīng)用。總而言之，使用不同教學(xué)方法目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，切不可偏離這個(gè)目標(biāo)而濫用。
（三）積極改革教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)營(yíng)銷人才素質(zhì)的要求，刪除教學(xué)中過(guò)時(shí)的內(nèi)容，如很多過(guò)時(shí)的促銷技巧和案例，保留原有教材理論體系的合理內(nèi)核，充分學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷理論的研究成果，同時(shí)吸收國(guó)內(nèi)企業(yè)的先進(jìn)營(yíng)銷模式和管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)目的要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整，同時(shí)增加深度營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷等新的教學(xué)內(nèi)容。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教師在教學(xué)過(guò)程中仍然是主體地位，高職教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身理論知識(shí)積累，同時(shí)應(yīng)更加重視自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要避免出現(xiàn)這種情況：有的教師花費(fèi)很多時(shí)間和精力講解已經(jīng)被社會(huì)淘汰的營(yíng)銷技巧。市場(chǎng)營(yíng)銷教師要?jiǎng)?chuàng)造更多機(jī)會(huì)參與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)，比如可以到企業(yè)兼職或者當(dāng)顧問(wèn)，這是比較可行的方法，學(xué)院不用消耗資源就可以提高教師的素質(zhì)，這種做法應(yīng)該鼓勵(lì)。我的幾位同事也在企業(yè)當(dāng)顧問(wèn)或兼職，他們的教學(xué)本職工作不但沒有受到影響，而且教學(xué)質(zhì)量更高，學(xué)生缺課人數(shù)減少。從這方面可以得到啟示，高職院校都在打造“雙師型”師資隊(duì)伍，高素質(zhì)的師資有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，但是不同的院校提高師資隊(duì)伍的方法不同，學(xué)院要結(jié)合實(shí)際情況選擇適合的方法，打造一支名副其實(shí)的“雙師型”師資隊(duì)伍。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)營(yíng)銷人員到學(xué)校兼職，指導(dǎo)學(xué)生的營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)。
（五）完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核指標(biāo)
市場(chǎng)營(yíng)銷課程的考核指標(biāo)不僅要能體現(xiàn)理論知識(shí)的掌握，而且要展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)能力水平，所以要完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核體系。在設(shè)置指標(biāo)時(shí)，首先確定指標(biāo)數(shù)量，比如理論知識(shí)考核指標(biāo)，可以包括期中卷面成績(jī)、期末卷面成績(jī)，還可以包括單元測(cè)試成績(jī)；實(shí)踐考核指標(biāo)可以包括實(shí)訓(xùn)成績(jī)、實(shí)踐課成績(jī)；其它考核指標(biāo)可以包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)等，其次確定各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重或比例，這樣得出的最終成績(jī)才比較科學(xué)、全面。不同院校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)不同，要結(jié)合實(shí)際情況完善評(píng)價(jià)考核體系。
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)改革，是高校面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要在實(shí)踐中不斷摸索，還應(yīng)該根據(jù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷調(diào)整教學(xué)的要求和內(nèi)容，只有以社會(huì)和學(xué)生的需求為原則進(jìn)行教學(xué)改革，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)校、專業(yè)
2015年10月17日（星期六）
2015年10月18日（星期日）
上午9∶00——11：30
下午2∶30——5：00
上午9∶00——11：30
下午2∶30——5：00
華東師范大學(xué)
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
C050114 （基礎(chǔ)科段）
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*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
C050105 （本科段）
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公共關(guān)系專業(yè)
A050303 （專科）
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公共關(guān)系專業(yè)
B050309 （獨(dú)立本科段）
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國(guó)際貿(mào)易專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向）
A020109 （專科）
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經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
B020115 （獨(dú)立本科段）
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電子商務(wù)專業(yè)
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電子商務(wù)專業(yè)
B020216 （獨(dú)立本科段）
*（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理
*（00915）電子商務(wù)與現(xiàn)代物流
*（00995）商法（二）
*（00906）電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理
*（00997）電子商務(wù)安全導(dǎo)論
學(xué)前教育專業(yè)
B040102 （獨(dú)立本科段）
*（00401）學(xué)前比較教育
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*（00394）幼兒園課程
*（00883）學(xué)前特殊兒童教育
*（00385）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
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（00399）學(xué)前游戲論
*（00387）幼兒園組織與管理
（00403）學(xué)前兒童家庭教育學(xué)
*（03657）學(xué)前教育研究方法
心理健康教育專業(yè)
A040109 （專科）
*（00031）心理學(xué)
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（00266）社會(huì)心理學(xué)（一）
*（00466）發(fā)展與教育心理學(xué)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
心理健康教育專業(yè)
B040110 （獨(dú)立本科段）
*（05624）心理治療（一）
（05956）健康心理學(xué)
*（05627）職業(yè)輔導(dǎo)
*（00466）發(fā)展與教育心理學(xué)
*（05628）團(tuán)體咨詢
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文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)
B020155 （獨(dú)立本科段）
*（04123）外國(guó)文化導(dǎo)論
*（04127）文化市場(chǎng)與營(yíng)銷
（04139）應(yīng)用寫作
*（04122）文化產(chǎn)業(yè)與管理
（07675）媒介經(jīng)營(yíng)與管理
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
英語(yǔ)專業(yè)
C050207 （基礎(chǔ)科段）
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英語(yǔ)專業(yè)
C050201 （本科段）
*（00600）高級(jí)英語(yǔ)
*（00429）教育學(xué)（一）（見說(shuō)明5）
*（00830）現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)
（00840）第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）
（00842）第二外語(yǔ)（德語(yǔ)）
*（00603）英語(yǔ)寫作
日語(yǔ)專業(yè)
C050208 （基礎(chǔ)科段）
（00606）基礎(chǔ)日語(yǔ)（二）
（00844）日語(yǔ)閱讀（二）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（09076）日語(yǔ)報(bào)刊文選
日語(yǔ)專業(yè)
C050202 （本科段）
（00610）高級(jí)日語(yǔ)（二）
（00611）日語(yǔ)句法篇章法
（00842）第二外語(yǔ)（德語(yǔ)）
*（00012）英語(yǔ)（一）
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
會(huì)計(jì)專業(yè)
A020203 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
*（00070）政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)
*（00156）成本會(huì)計(jì)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
會(huì)計(jì)專業(yè)
B020204 （獨(dú)立本科段）
*（00162）會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)
*（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)
*（00159）高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
*（00161）財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)
B020208 （獨(dú)立本科段）
*（00186）國(guó)際商務(wù)談判
*（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
*（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)
調(diào)查與分析專業(yè)（獨(dú)立本科段）
B020121 （停考過(guò)渡）
*（00142）計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)（見說(shuō)明8）
A020265 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
*（05362）物流英語(yǔ)
采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)（見說(shuō)明8）
B020282 （獨(dú)立本科段）
*（05374）物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理
華東政法大學(xué)
法律專業(yè) C030112 （基礎(chǔ)科段）
*（00242）民法學(xué)
*（00223）中國(guó)法制史
*（00261）行政法學(xué)
*（00243）民事訴訟法學(xué)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00244）經(jīng)濟(jì)法概論
法律專業(yè)
C030106 （本科段）
*（00230）合同法
*（05678）金融法
*（00227）公司法
*（00257）票據(jù)法
*（00262）法律文書寫作
*（00263）外國(guó)法制史
*（05680）婚姻家庭法
*（00169）房地產(chǎn)法
*（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)
法律專業(yè)
B030117 （獨(dú)立本科段）
*（00242）民法學(xué)
*（00230）合同法
*（05678）金融法
*（00223）中國(guó)法制史
*（00227）公司法
*（00261）行政法學(xué)
*（00257）票據(jù)法
*（00262）法律文書寫作
*（00243）民事訴訟法學(xué)
*（00263）外國(guó)法制史
*（05680）婚姻家庭法
*（00244）經(jīng)濟(jì)法概論
*（00169）房地產(chǎn)法
*（00228）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)
金融管理專業(yè)（中英合作）（見說(shuō)明6）
C020116 （基礎(chǔ)科段）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
金融管理專業(yè)（中英合作）（見說(shuō)明6）
C020120 （本科段）
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（00181）廣告學(xué)（一）
上海公安高等專科學(xué)校
公安管理專業(yè)
C030401 （本科段）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00372）公安信息學(xué)
*（00235）犯罪學(xué)（一）
*（00354）公安學(xué)基礎(chǔ)理論（J）
*（00860）公安行政訴訟
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00356）公安管理學(xué)（J）
*（00373）涉外警務(wù)概論
復(fù)旦大學(xué)
行政管理專業(yè)
A030301 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
*（00341）公文寫作與處理
*（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（03350）社會(huì)研究方法
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
*（00312）政治學(xué)概論
行政管理學(xué)專業(yè)
B030302 （獨(dú)立本科段）
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
*（00319）行政組織理論
*（00341）公文寫作與處理
*（00261）行政法學(xué)
*（00321）中國(guó)文化概論
*（00316）西方政治制度
*（00312）政治學(xué)概論
*（00322）中國(guó)行政史
*（00323）西方行政學(xué)說(shuō)史
新聞學(xué)專業(yè)
C050308 （基礎(chǔ)科段）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00655）報(bào)紙編輯
*（00654）新聞采訪寫作
*（00657）新聞心理學(xué)
*（00853）廣告學(xué)（二）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00656）廣播新聞與電視新聞
新聞學(xué)專業(yè)
C050305 （本科段）
*（00529）文學(xué)概論（一）
*（00662）新聞事業(yè)管理
*（00659）新聞攝影
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（00321）中國(guó)文化概論
*（00244）經(jīng)濟(jì)法概論
*（00312）政治學(xué)概論
*（00660）外國(guó)新聞事業(yè)史
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)
A082207 （專科）
*（04754）電子商務(wù)與電子政務(wù)
*（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）
*（02384）計(jì)算機(jī)原理
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用
*（02382）管理信息系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)
B082208 （獨(dú)立本科段）
*（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論
*（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理
*（03173）軟件開發(fā)工具
*（04737）C++程序設(shè)計(jì)
*（04757）信息系統(tǒng)開發(fā)與管理
機(jī)關(guān)管理及辦公自動(dòng)化專業(yè)
A030307 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
*（00345）秘書學(xué)概論
*（00341）公文寫作與處理
*（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）
*（00261）行政法學(xué)
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
（00346）辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00509）機(jī)關(guān)管理
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)
B080709 （獨(dú)立本科段）
*（04747）Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）
*（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
*（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）
*（04749）網(wǎng)絡(luò)工程
*（02379）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理
*（03142）互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用
計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)
B080711 （獨(dú)立本科段）
*（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
*（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（J）
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
*（04737）C++程序設(shè)計(jì)
*（02333）軟件工程
護(hù)理學(xué)專業(yè)
A100701 （專科）
*（02901）病理學(xué)
*（02903）藥理學(xué)（一）
*（02996）護(hù)理倫理學(xué)
*（02113）醫(yī)學(xué)心理學(xué)
*（02998）內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（03001）外科護(hù)理學(xué)（一）
*（03002）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（一）
護(hù)理學(xué)專業(yè)
B100702 （獨(dú)立本科段）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（03006）護(hù)理管理學(xué)
*（03203）外科護(hù)理學(xué)（二）
*（03008）護(hù)理學(xué)研究
*（03009）精神障礙護(hù)理學(xué)
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（03005）護(hù)理教育導(dǎo)論
*（03010）婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二）
*（03011）兒科護(hù)理學(xué)（二）
*（04436）康復(fù)護(hù)理學(xué)
上海交通大學(xué)
工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)
A080602 （專科）
（02269）電工原理
（02286）電力電子技術(shù)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（02198）線性代數(shù)
*（00012）英語(yǔ)（一）
（02277）微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用
工業(yè)自動(dòng)化專業(yè) （獨(dú)立本科段）
B080603
（02290）C++語(yǔ)言設(shè)計(jì)
*（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）
（02291）自動(dòng)控制理論（一）
*（00420）物理（工）
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)
A080701 （專科）
*（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論
*（00342）高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（02198）線性代數(shù)
*（04732）微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（02120）數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)
B080702 （獨(dú)立本科段）
*（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
*（04747）Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）
*（00023）高等數(shù)學(xué)（工本）
*（04737）C++程序設(shè)計(jì)
*（02333）軟件工程
上海交通大學(xué) 上海旅游高等專科學(xué)校
飯店管理專業(yè)
A020211 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
（00194）旅游法規(guī)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（00187）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)
上海大學(xué)
機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)
A080301 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（02194）工程經(jīng)濟(jì)
*（02159）工程力學(xué)（一）
*（02195）數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
（02189）機(jī)械制造基礎(chǔ)
機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)
B080302 （獨(dú)立本科段）
（02211）自動(dòng)化制造系統(tǒng)
（02213）精密加工與特種加工
*（02202）傳感器與檢測(cè)技術(shù)
*（00420）物理（工）
*（02241）工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)
金融專業(yè)
A020105 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00075）證券投資與管理
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（00066）貨幣銀行學(xué)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
金融專業(yè)
B020106 （獨(dú)立本科段）
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00076）國(guó)際金融
*（00077）金融市場(chǎng)學(xué)
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
（08391）金融工程學(xué)
項(xiàng)目管理專業(yè)
B020256 （獨(dú)立本科段）
（05062）項(xiàng)目質(zhì)量管理
（05064）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
（05059）項(xiàng)目管理學(xué)
動(dòng)畫專業(yè)
B080746 （獨(dú)立本科段）
（04508）動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿
（04511）三維動(dòng)畫
（04513）數(shù)字影視后期合成
（04743）剪輯學(xué)
能源管理專業(yè)（專科）
A020321 （見說(shuō)明10）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
（05059）項(xiàng)目管理學(xué)
能源管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）
B020322 （見說(shuō)明10）
*（00341）公文寫作與處理
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
上海工程技術(shù)大學(xué)
工商企業(yè)管理專業(yè)
A020201 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
*（00148）國(guó)際企業(yè)管理
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
工商企業(yè)管理專業(yè)
B020202 （獨(dú)立本科段）
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)
*（00154）企業(yè)管理咨詢
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)
A081702 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（06606）工程力學(xué)（三）
（09087）汽車電器與電路分析
（09179）現(xiàn)代汽車電控技術(shù)及其故障診斷與排除
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->物流管理專業(yè)（專科）
A020228 （見說(shuō)明7）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00148）國(guó)際企業(yè)管理
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（05362）物流英語(yǔ)
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（05372）國(guó)際物流導(dǎo)論
*（00012）英語(yǔ)（一）
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->物流管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）
B020229 （見說(shuō)明7）
*（05374）物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理
*（00147）人力資源管理（一）
*（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
*（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（專科）
A020231 （停考過(guò)渡）
*（03312）勞動(dòng)和社會(huì)保障概論
*（00341）公文寫作與處理
*（03313）勞動(dòng)和社會(huì)保障法制建設(shè)
*（03320）勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用
勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)（獨(dú)立本科段）
B020232 （停考過(guò)渡）
*（00147）人力資源管理（一）
*（03323）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
*（03325）勞動(dòng)關(guān)系學(xué)
*（03327）社會(huì)保險(xiǎn)基金管理與監(jiān)督
*（03322）勞動(dòng)和社會(huì)保障法
*（03328）公共管理
*（03326）社會(huì)保障國(guó)際比較
*（00034）社會(huì)學(xué)概論
民航服務(wù)與管理專業(yè)
A020160 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（04570）民用航空法
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
銷售管理專業(yè)（見說(shuō)明9）
A020313 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（10510）連鎖與特許經(jīng)營(yíng)管理
*（00892）商務(wù)交流（二）
*（00178）市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)
*（00041）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
銷售管理專業(yè)（見說(shuō)明9）
B020314 （獨(dú)立本科段）
*（00186）國(guó)際商務(wù)談判
*（03291）人際關(guān)系學(xué)
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00149）國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（00181）廣告學(xué)（一）
*（00102）世界市場(chǎng)行情
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)
A020109 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00088）基礎(chǔ)英語(yǔ)
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00076）國(guó)際金融
*（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00092）中國(guó)對(duì)外貿(mào)易
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)
B020110 （獨(dú)立本科段）
*（00100）國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)
*（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（00102）世界市場(chǎng)行情
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
*（00098）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)
B050218 （獨(dú)立本科段）
*（00186）國(guó)際商務(wù)談判
*（00795）綜合英語(yǔ)（二）（J）
*（00090）國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）
（00840）第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）
上海中醫(yī)藥大學(xué)
中藥學(xué)專業(yè) C100803 （基礎(chǔ)科段）
（03044）中藥藥劑學(xué)
（03042）中藥炮制學(xué)
（03035）有機(jī)化學(xué)（四）
（02932）方劑學(xué)（二）
中藥學(xué)專業(yè)
C100802 （本科段）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（09098）中國(guó)醫(yī)藥史
（03038）中藥化學(xué)
（05079）中成藥學(xué)
（03053）中藥制劑分析
上海師范大學(xué)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) A050406（專科）
（00716）印刷工藝
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向）
A020209 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（00194）旅游法規(guī)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（00187）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)
旅游管理專業(yè)
B020210 （獨(dú)立本科段）
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00147）人力資源管理（一）
（00198）旅游企業(yè)投資與管理
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
（00200）客源國(guó)概況
廣告專業(yè)
A050301 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（00634）廣告策劃
*（00853）廣告學(xué)（二）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（00636）廣告心理學(xué)
廣告學(xué)專業(yè)
B050302 （獨(dú)立本科段）
（00639）廣播電視廣告
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（00321）中國(guó)文化概論
（00641）中外廣告史
人力資源管理專業(yè)
A020205 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
（00071）社會(huì)保障概論
人力資源管理專業(yè)
B020218 （獨(dú)立本科段）
（05966）勞動(dòng)政策分析
（06091）薪酬管理
*（03350）社會(huì)研究方法
（05965）人才資源優(yōu)化策略
小學(xué)教育專業(yè)
B040112 （獨(dú)立本科段）
*（00464）中外教育簡(jiǎn)史
*（00458）中小學(xué)教育管理
*（00466）發(fā)展與教育心理學(xué)
（09097）數(shù)學(xué)思想與方法
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
B050437 （獨(dú)立本科段）
（04462）設(shè)計(jì)心理學(xué)
*（00853）廣告學(xué)（二）
同濟(jì)大學(xué)
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)
A020206 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（00173）房地產(chǎn)金融
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00169）房地產(chǎn)法
房屋建筑工程專業(yè)
A080801 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（02400）建筑施工（一）
*（02387）工程測(cè)量
*（02396）混凝土及砌體結(jié)構(gòu)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（02398）土力學(xué)及地基基礎(chǔ)
建筑工程專業(yè)
B080806 （獨(dú)立本科段）
*（02440）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
*（03347）流體力學(xué)
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（02404）工程地質(zhì)及土力學(xué)
*（02198）線性代數(shù)
*（02448）建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)
*（00420）物理（工）
*（02447）建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理
建筑工程管理專業(yè)
A082239 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
（01850）建筑施工技術(shù)
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
工程管理專業(yè)
B020279 （獨(dú)立本科段）
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（02194）工程經(jīng)濟(jì)
（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
（01852）施工組織與管理
（01853）工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理
*（00420）物理（工）
（01854）工程質(zhì)量管理
上海開放大學(xué)
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)
A020207 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
*（00181）廣告學(xué)（一）
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
會(huì)計(jì)專業(yè)
A020203 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00067）財(cái)務(wù)管理學(xué)
*（00020）高等數(shù)學(xué)（一）
*（00065）國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論
*（00070）政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)
*（00156）成本會(huì)計(jì)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
行政管理專業(yè)
A030301 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
*（00147）人力資源管理（一）
*（00341）公文寫作與處理
*（03349）政府經(jīng)濟(jì)管理概論
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（03350）社會(huì)研究方法
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
*（00043）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）
*（00312）政治學(xué)概論
華東理工大學(xué)
社會(huì)工作與管理專業(yè)
A030202 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（00266）社會(huì)心理學(xué)（一）
*（00182）公共關(guān)系學(xué)
*（03350）社會(huì)研究方法
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
*（00012）英語(yǔ)（一）
（00071）社會(huì)保障概論
商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說(shuō)明6）
C020214 （基礎(chǔ)科段）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說(shuō)明6）
C020226 （本科段）
*（00055）企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
*（00181）廣告學(xué)（一）
上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) A050405 （專科）
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（00708）裝飾材料與構(gòu)造
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) B050432 （獨(dú)立本科段）
（04496）人體工程學(xué)（一）
（05340）室內(nèi)空間組合與理論
會(huì)展策劃與管理專業(yè)
A020166 （專科）
（03874）商務(wù)談判
（03876）會(huì)展策劃
（03873）現(xiàn)代商務(wù)禮儀
會(huì)展管理專業(yè)
B020180 （獨(dú)立本科段）
（08888）會(huì)展企業(yè)戰(zhàn)略管理
（08889）會(huì)議酒店管理
（08725）會(huì)展客戶關(guān)系管理
（04758）人力資源管理（三）
上海商學(xué)院
連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè) A020255 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（07988）連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理
（07985）連鎖經(jīng)營(yíng)原理與管理技術(shù)
*（04729）大學(xué)語(yǔ)文
（07986）商業(yè)采購(gòu)與配送原理
上海電機(jī)學(xué)院
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) A080744 （專科）
*（00018）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（04108）電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
（04114）數(shù)控機(jī)床
（04118）數(shù)控加工編程與操作
上海金融學(xué)院
投資理財(cái)專業(yè) B020177 （獨(dú)立本科段）
（08591）金融營(yíng)銷
（05175）稅收籌劃
*（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）
關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)表現(xiàn)；課程；現(xiàn)狀；設(shè)想
一、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的意義
1、設(shè)計(jì)家的特殊的語(yǔ)言
設(shè)計(jì)師的想象不是純藝術(shù)的幻想，而是把想象利用科學(xué)技術(shù)使之轉(zhuǎn)化為對(duì)人有用的實(shí)際產(chǎn)品。這就需要把想象先加以視覺化，這種把想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，就是運(yùn)用設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊繪畫語(yǔ)言，把想象表現(xiàn)在圖紙上的過(guò)程。所以，設(shè)計(jì)師必須具備良好的繪畫基礎(chǔ)和一定的空間立體想象力，只有具備精良的表現(xiàn)技術(shù)，才能在繪圖中得心應(yīng)手，才會(huì)充分地表現(xiàn)產(chǎn)品的形、色、質(zhì)感，引起人們感覺上的共鳴。設(shè)計(jì)師面對(duì)抽象的概念和構(gòu)想時(shí)，必須經(jīng)過(guò)具體過(guò)程，也就是化抽象概念為具像的塑造，才能把腦中所想到的形象、色彩、質(zhì)感和感覺化為具有真實(shí)感的事物。設(shè)計(jì)的過(guò)程是非常微妙的。一個(gè)好構(gòu)想會(huì)瞬息即逝，設(shè)計(jì)師必須立刻捕捉腦中的構(gòu)想才行。設(shè)計(jì)是一項(xiàng)為不特定的對(duì)象所做的行為，往往要超越國(guó)界、時(shí)空等距離。可以用語(yǔ)言、文字來(lái)描述、傳達(dá)。但是，作為人類共同語(yǔ)言，設(shè)計(jì)者必須具備的又不可缺少的技能一繪圖。繪圖的意義就像音樂(lè)家手中的五線譜一樣。一目了然。所以說(shuō)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)的表達(dá)能力是每一位設(shè)計(jì)者所應(yīng)具備的本領(lǐng)。
2、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的溝通工具
在設(shè)計(jì)師思考的領(lǐng)域里，采用的是集體思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。互相啟發(fā)，互相提出合理性建議，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的手工藝品的設(shè)計(jì)和制作同出一人之手。現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)者和生產(chǎn)制造者不可能是個(gè)體，工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)常是一種群體性的工作。因此，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師在構(gòu)想制作產(chǎn)品之前，就必須向有關(guān)方面人員一一企業(yè)決策人、工程技術(shù)人員、營(yíng)銷人員乃至使用者或消費(fèi)者，說(shuō)明該產(chǎn)品的有關(guān)情況。使該產(chǎn)品在政策不變的情況下，制造出最有利于生產(chǎn)美觀且受歡迎的產(chǎn)品。產(chǎn)品在生產(chǎn)醞釀過(guò)程中，生產(chǎn)者對(duì)產(chǎn)品的了解程度愈高，就能更好更順利地組合產(chǎn)品，并使其更具效率。這一系列的說(shuō)明和陳述工作構(gòu)成了表現(xiàn)的基本內(nèi)容和任務(wù)。
3、推銷產(chǎn)品的武器
許多產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司。在生產(chǎn)出新型產(chǎn)品時(shí)，要推銷產(chǎn)品，運(yùn)用攝影技巧，加上精美的說(shuō)明文。作廣告宣傳。但是攝像機(jī)無(wú)法表現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)的夸張的富有想象力的畫面。這時(shí)運(yùn)用給畫專業(yè)的特殊技法，效果上更突出。因?yàn)槿祟惥哂泻軓?qiáng)的表現(xiàn)能力，可以隨意添加主觀想象，將產(chǎn)品夸張或有意的簡(jiǎn)略概括。與攝像機(jī)相比。表現(xiàn)圖比攝像機(jī)拍出的產(chǎn)品多了幾分憧憬和神秘感到遺憾。照相機(jī)技術(shù)無(wú)法滿足無(wú)窮無(wú)際的想象。所以說(shuō)。設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖是推論銷產(chǎn)品的武器。
二、國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程設(shè)置的現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)類課程的開設(shè)是由各高校的專業(yè)方向、師資配備、硬件資源等具體情況所決定的、所以校與校之間的專業(yè)課程設(shè)置有一定差異。但是由于國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的建立基本是引用國(guó)外的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系，一些傳統(tǒng)的大院校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置也成為一些新開專業(yè)院校的范例、模板。這樣看來(lái)校與校之間專業(yè)課程體系的構(gòu)成本質(zhì)上的差異并不明顯根據(jù)開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)院校的性質(zhì)背景不同大致可以分為兩類：
a、工科院校下設(shè)置的帶有機(jī)械專業(yè)背景的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
b、藝術(shù)類院校開設(shè)的或綜合類高校下屬藝術(shù)學(xué)院所設(shè)置的以藝術(shù)類考生為學(xué)生主題的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
工科背景的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程有不少是聘用的一些藝術(shù)院校畢業(yè)的教師，所以表現(xiàn)類課程的設(shè)置與藝術(shù)院校背景的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)置十分類似，(以鹽城工學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系為例：設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程大概分為這樣幾個(gè)階段：一年級(jí)上學(xué)期——素描：一年級(jí)下學(xué)期——色彩：二年級(jí)上學(xué)期——設(shè)計(jì)表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1：二年級(jí)下學(xué)期——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2：三年級(jí)上學(xué)期——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3、模型制作1；三年級(jí)下學(xué)期——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)4、模型制作2。)有所不同的可能就是工科類在學(xué)時(shí)數(shù)或種類上比藝術(shù)類的要有所壓縮。有一些工科學(xué)校將表現(xiàn)類的課程減少到一個(gè)較低的程度，這往往是受偏向結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的定位影響，在這樣的模式下，學(xué)生往往不太能勝任表現(xiàn)環(huán)節(jié)較多的工作，學(xué)生的就業(yè)似乎窄了一些。而一些藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將一些傳統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)課程大量引入作為表現(xiàn)類課程的一部分，這樣做的弊端也十分明顯：專業(yè)性不強(qiáng)。產(chǎn)品的表現(xiàn)有著特定的行業(yè)要求，不同設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要求是不近相同的，所以沒有特定約束的純藝術(shù)手法表現(xiàn)并不能適用所有環(huán)節(jié)，
這幾類專業(yè)經(jīng)過(guò)數(shù)年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，看似是根據(jù)自身人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位及專業(yè)特點(diǎn)來(lái)設(shè)置設(shè)計(jì)表現(xiàn)類課程的，但在畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能卻是用人單位意見較多的一塊，這應(yīng)該引起高校界足夠的重視：我們的相關(guān)課程設(shè)置以及教學(xué)模式是否需要進(jìn)一步改進(jìn)，以適應(yīng)市場(chǎng)需要以及學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。
三、建立合理的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程體系的構(gòu)想
建立合理的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程體系我們應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：
專業(yè)、務(wù)實(shí)、高效
專業(yè)——首先要明確這樣一個(gè)概念：即工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程的設(shè)置就是為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)的。學(xué)生的相關(guān)技能能夠符合工業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)格的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，能夠在設(shè)計(jì)工作中體現(xiàn)出高度的專業(yè)性，
務(wù)實(shí)——大概有這樣兩層意思：
一是工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程的設(shè)置應(yīng)該因材施教，根據(jù)自身學(xué)生素質(zhì)的特點(diǎn)以及學(xué)校軟硬環(huán)境來(lái)合理的安排。
二是課程設(shè)置應(yīng)緊扣設(shè)計(jì)用人單位在設(shè)計(jì)操作過(guò)程中的各個(gè)實(shí)際環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地開設(shè)表現(xiàn)技能課程，課程的訓(xùn)練與實(shí)際階段的一一對(duì)應(yīng)，能使學(xué)生在走上工作崗位時(shí)盡快地進(jìn)入角色，企業(yè)不必再進(jìn)行更多的崗前培訓(xùn)。從而求得先機(jī)。
高效——工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程的設(shè)置應(yīng)避免內(nèi)容相同或相似的課程重復(fù)開設(shè)，每一門課的開設(shè)都要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，且在整個(gè)課程體系內(nèi)有其無(wú)可替代的作用。課與課要有秉承性、連貫性，以達(dá)到相互強(qiáng)化效果的目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能線性遞進(jìn)的深入，這樣課程設(shè)置的效率才能達(dá)到最優(yōu)。
下面讓我們看一下國(guó)內(nèi)著名的工業(yè)設(shè)計(jì)公司浩瀚的設(shè)計(jì)流程來(lái)研究怎樣才能使本專業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程的設(shè)置更加合理、且有針對(duì)性：
公司的一個(gè)新產(chǎn)品的在設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)程中，大概可分為三個(gè)階段即“問(wèn)題概念化，概念視覺化，設(shè)計(jì)商品化”!對(duì)企業(yè)而言在展開工作時(shí)，會(huì)將內(nèi)部各機(jī)能別的單位與專業(yè)人員整合起來(lái)，委外設(shè)計(jì)時(shí)，企業(yè)外部的設(shè)計(jì)公司則會(huì)扮演其中某一環(huán)節(jié)的工作角色以發(fā)揮其功能，不論是在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行或以外包的方式展開，各部門，組織間的溝通與相互的專業(yè)尊重，將會(huì)是執(zhí)行的重點(diǎn)與關(guān)鍵，現(xiàn)以案例一電冰箱的設(shè)計(jì)流程來(lái)加以說(shuō)明。在概念視覺化這過(guò)程中就要用到快速表現(xiàn)法即草圖，是指設(shè)計(jì)師把頭腦里的想法給模糊的表現(xiàn)出來(lái)，再進(jìn)行細(xì)化一下，如下圖
在設(shè)計(jì)商品化這步過(guò)程中，設(shè)計(jì)師就會(huì)用到效果圖法乃至計(jì)算機(jī)輔助和模型表現(xiàn)法。從市場(chǎng)調(diào)查轉(zhuǎn)換成具體的設(shè)計(jì)成果，最重要地目的便是要趕快將消費(fèi)者所喜愛的設(shè)計(jì)方向與具有競(jìng)爭(zhēng)潛力的商品，大量生產(chǎn)出來(lái)并加以銷售。量產(chǎn)工作的完成需要經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，原型樣品(Prototype)的檢討確認(rèn)與模具的設(shè)計(jì)開發(fā)之間的相互配合，才可將設(shè)計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。
效果圖如上
本人對(duì)我校工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程的設(shè)置(按學(xué)年)有如下調(diào)整：
一年級(jí)上學(xué)期：工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)1(結(jié)構(gòu)認(rèn)知、寫實(shí)訓(xùn)練)
此階段以產(chǎn)品實(shí)物寫生為主，利用素描手法對(duì)產(chǎn)品的透視、結(jié)構(gòu)、固有質(zhì)感、不同環(huán)境下的光影關(guān)系進(jìn)行圖面描述，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)三維物體的認(rèn)知能力和表達(dá)能力，為學(xué)生的進(jìn)階學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，工業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，本質(zhì)上是設(shè)計(jì)師思考、認(rèn)識(shí)的深化，形式上是表現(xiàn)方法的不斷具體和精確。表現(xiàn)方法的作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是設(shè)計(jì)思想的載體。體現(xiàn)為設(shè)計(jì)師創(chuàng)意的自我完善和對(duì)內(nèi)、外部之間進(jìn)行交流的表現(xiàn)形式：其二是為后續(xù)的工程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)提供必要的參考依據(jù)。
一年級(jí)下學(xué)期：工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)2(產(chǎn)品快速手繪表現(xiàn))
這一階段在前期以對(duì)產(chǎn)品實(shí)物進(jìn)行概括寫生為主。訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物品形態(tài)的快速概括能力(手法以鋼筆淡彩為宜。兼顧特種繪圖工具的使用)，后一階段以文字表述虛擬形態(tài)命題作業(yè)，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立快速手頭表現(xiàn)能力。優(yōu)秀的草圖和徒手作畫能力能幫住我們很快把自己的想法記錄下來(lái)。作為設(shè)計(jì)者，下筆快而流暢，而不是緩慢遲滯而拘謹(jǐn)。在一些小的實(shí)踐過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到畫草圖的重要性。它能幫我們完成兩件事，一是日常收集資料及想法，二自己最初的想法很快地表現(xiàn)出來(lái)。
二年級(jí)上學(xué)期：工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)3(產(chǎn)品精細(xì)效果圖及結(jié)構(gòu)精繪圖表現(xiàn))
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1：
這一階段主要訓(xùn)練學(xué)生的精細(xì)效果圖的手頭渲染能力，使其具備較強(qiáng)的產(chǎn)品色彩、質(zhì)感的表現(xiàn)功底，能夠區(qū)分主次、層級(jí)的進(jìn)行產(chǎn)品所有細(xì)節(jié)的描繪。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的開設(shè)使學(xué)生可以利用全新的繪圖工具結(jié)合從工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)1、2、3學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品表現(xiàn)圖的繪制，兩類課程有了互通性。整個(gè)課程體系的有機(jī)聯(lián)系開始增強(qiáng)。我們可以通過(guò)掌握其中幾種軟件精確地完成設(shè)計(jì)方案。甚至可以直接運(yùn)用計(jì)算機(jī)與數(shù)控機(jī)床相連接，制作出準(zhǔn)確、完整的模型實(shí)體。計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，首先表現(xiàn)在提高了設(shè)計(jì)的效率，節(jié)省了時(shí)間。同時(shí)更加科學(xué)、準(zhǔn)確。運(yùn)用計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在的設(shè)計(jì)人員可以在完成基本的構(gòu)思之后，用CAD軟件做出實(shí)體建模，設(shè)計(jì)者可以針對(duì)零件上的任意特征直接以拖動(dòng)的方式，非常直觀地、實(shí)時(shí)地進(jìn)行圖示化編輯修改，在操作上特別簡(jiǎn)單方便，直接地體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖，帶來(lái)了空前的易用性。
利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，不但可以激發(fā)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)靈感，提高效率和精確度，更重要的是，它可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，更大限度地滿足客戶的需求。目前，各大企業(yè)都處于激烈競(jìng)爭(zhēng)、飛速發(fā)展的階段。產(chǎn)品的換代周期不斷縮短，企業(yè)在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中要立于不敗之地，必須能夠根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)推出一代又一代更好更新的產(chǎn)品一有的甚至不是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，而是徹底意義上的創(chuàng)新。在新一代產(chǎn)品推出之前，甚至需要考慮到幾代之后的產(chǎn)品的解決方案。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)有利于設(shè)計(jì)師大大減輕工作量，減少產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的錯(cuò)誤、設(shè)計(jì)更改和反工現(xiàn)象。
二年級(jí)下學(xué)期：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2
模型制作1
模型，是產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的主要設(shè)計(jì)表現(xiàn)手段之一。它是以立體的形態(tài)表達(dá)特定的創(chuàng)意，以實(shí)體的形體、線條、體量關(guān)系等元素不同程度地表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想，使設(shè)計(jì)思想的結(jié)晶化為視覺和觸覺化的近似真實(shí)的設(shè)計(jì)方案。要真正使模型完成設(shè)計(jì)給予的使命，就要考慮如何根據(jù)不同的設(shè)計(jì)思路的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)模型和制作模型，因而，就模型表達(dá)或表現(xiàn)而言，其制作程序和方法既是再設(shè)計(jì)或進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)的過(guò)程，又是依靠具體表現(xiàn)技能強(qiáng)化設(shè)計(jì)表現(xiàn)的過(guò)程。
這一階段主要學(xué)生們通過(guò)三維設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)可以在方案設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行直觀的交互設(shè)計(jì)，三維設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用也使學(xué)生可以進(jìn)行高度仿真的表現(xiàn)圖的制作。模型制作課程與三維軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用課程的教學(xué)目的有相似之處，即訓(xùn)練學(xué)生的三維塑型能力，模型制作1應(yīng)使用石膏、粘土、油泥等易塑型材材料最為學(xué)生塑型訓(xùn)練的初始用料，課程中盡可能多的讓學(xué)生了解行業(yè)內(nèi)常用的模型制作流程、工藝、材料等知識(shí)。
三年級(jí)上學(xué)期：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3
