時間：2023-06-11 09:34:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全大講堂總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：班組建設 企業管理 經濟效益
班組是企業生產經營活動的基層組織，是企業生產服務的前沿陣地，是企業所有經營目標和發展戰略的最終落腳點。班組建設是企業管理的基礎，是增強企業活力、提高企業競爭力的力量源泉。班組建設的好壞直接影響企業整體形象和經濟效益。只有加強班組建設，讓班組充滿生機和活力，企業才能有好的形象和效益。才能持續和諧穩定的發展。因此，建設高水平的基層班組，對企業的生存與發展意義重大。
1 加強基層班組建設的重要性
在后經濟危機時代，隨著國內外市場競爭的日趨激烈，企業要想在轉變經濟方展方式，實現科學發展方面取得更多的突破，除了在科技創新、改革重組、結構調整等方面下大力氣外，最重要的一點就是必須加強基層組織建設，建立完善的班組建設領導體制和工作機制，把班組建設納入企業生產經營總體規劃，確保創建活動的權威性、有效性、長期性。
2 基層班組建設實踐
2.1 五型班組建設 經過多年實踐開展以“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”為主線的基層五型班組建設，增強了全體員工的綜合素質，確保經營生產的安全、質量，其中有五個著力點。
第一，用心培養過硬的班組長。班組長綜合素養的高低直接影響整個班組的執行力和戰斗力。抓好班組長的選任工作；加強班組長的知識培訓；有效激發班組長積極性。將履行本崗位職責的權利充分授權給班組長，堅持運用物質、精神等激勵手段進行激勵。第二，精心培育厚實的文化底蘊。要始終倡導和鼓勵各基層班組長，多溝通、多發現，把最能體現班組氛圍、組員精神的最基層、最實際、最原汁原味的思想文化提煉出來，成為班組的精神，推動班組建設在精神層面上提高水平。第三，細心完善系統的基礎資料。要本著精簡、實用、管用的原則，對班組建設的資料目錄進行統一規范。要積極協助基層班組開展基礎資料的整理工作，總結梳理、形成樣板，做成標桿，確保工作的延續性和可追溯性。第四，盡心建設高標準的工作現場。要始終堅持把現場管理作為基層班組建設的著力點和突破口。要從改善現場管理和工作環境入手，細化管理制度，完善工藝流程，提升綜合管理水平。大力推行定時巡檢各自區域的設備運行情況，確保常態化、制度化、習慣化。第五，真心營造和諧的班組環境。班組是企業發展的基石，只有構建班組“小和諧”，才能實現企業“大和諧”。充分尊重基層的主體地位，重點發揮職代會作用。把工會建家工作拓展到基層一線。
2.2 小團隊自主管理實踐 單純地依靠管理人員抓安全、依靠部分工作能力強的員工來推進安全，難于確保各崗位長期保持安全狀態，只有依靠全體員工的共同努力，發揮團隊管理力量，推行自主安全管理，實現由“強迫型”向“自主型”管理模式的轉變，才能真正建立長效安全機制，確保安全生產的長期穩定。
2014年初，大力推進安全自主型員工隊伍建設，加強安全自主管理，符合企業安全管理發展的基本規律。通過推進安全自主型員工隊伍建設，員工自我管理、自主創新、自動協同、自我進取、自覺工作的能力會得到加強，變上級要求為自覺行動、變他律為自律、變事故管控為隱患管控、變制度約束為自主管理，從而實現由“要我安全、我要安全、我會安全到我做安全”的根本轉變。將員工對安全的需求、對生命的關愛轉化成員工對各種安全制度的自覺遵守，依靠全體員工的自主性、能動性管理好安全工作。
2.2.1 開展崗前“安全辨識，崗位風險預控”， 班前會“兩講”、“一提問”活動。發揮班前會主導教育作用，大講、特講、提問安全知識、注意事項、崗位風險等，增強員工的安全意識、崗位規范意識。“兩講”具體措施是：①由當日在職領班結合當日工作強調安全事項，結合上一班次存在的問題，對安全事項進行分析講解；②當日出勤員工，結合本崗位規程措施、日常工作中注意事項及容易出現的違章或不規范行為，進行安全預知辨識。“一提問”具體措施是：由當日出勤領班，根據兩講情況，檢查當班出勤員工吸收和領會情況，確保班前會會議強調事項入腦入心，有效果。
2.2.2 開展以“做自主安全員工、建自主安全團隊”為主題的安全思想教育活動，樹立正確的安全理念。領班不定時到各班組組織班組進行安全培訓，每月開展一次安全大討論。人人擺查自己在安全思想上存在的片面認識和生產過程中的不良安全行為習慣，如何糾正。站在個人角度，對班組、賓館確保自己安全有哪些要求，有哪些建議或意見。找出不安全思想根源，提高安全意識，明確自己責任、義務和權利。
2.2.3 開展“懂規程、精技能”的規范行為活動。要求各部門組織員工每天學操作規程，練操作技能，強化員工的實操技能培訓，把安全培訓規范行為的落腳點放在員工自主安全管理能力的培養上，增強員工的事故隱患判斷能力、自我防范能力和現場操作能力。使每個員工都能熟練掌握自己的崗位操作規程，樹立按章操作意識，讓每個員工都會安全。
2.2.4 開展“查隱患，提建議”的隱患排查和合理化建議活動。整理賓館原有的各項安全制度、崗位職責等，完善機制、崗位職責和制度。引導員工經常查找現場各種設備、工作環境等是否安全、完整、正常運行等，查找生產環節存在的安全隱患。充分調動員工的積極性，廣泛發動員工立足崗位實際，針對賓館安全、經營、管理、基層建設等方面存在的問題和薄弱環節，查找節省費用、影響效益方面存在的問題和不足，提出優化流程、提高精細化管理程度和風險控制能力的合理化建議。要認真歸納梳理，研究制定整改措施，盡快轉化為降低成本、提高生產率、增加經濟效益的實際行動。以增強創新意識、提高創新能力、實現創新成果為主旨，深入開展多種形式的技術創新活動。降低工程造價和運營成本。結合實際，進一步開展小發明、小創造、小革新、小建議、小設計“五小”競賽活動，鞏固和擴大技術創新活動的成果。
2.3 開展部門之間崗位交叉培訓 ①結合各班組工作實際，針對餐飲、客房服務特點及標準，增進崗位交流。每周組織餐飲服務員及客房服務員開展“崗位交叉”培訓，既培養了一專多能員工，也使得各班組之間團結互助，共創賓館優秀業績。②加強員工培訓。一是開展“班組大講堂”活動。以班組為陣地，以提升班組基礎管理，提高員工綜合素質、培養技能人才為目標，利用班前班后會、安全活動日、每周學習日，一線現場定期開展班組大講堂活動，對員工進行理論和技能培訓。二是量身制訂培訓方案。針對班組員工的興趣愛好、個性特點、技術業務水平、知識結構、年齡層次和思想狀況等不同，因材施教，制訂個性化學習計劃、職業生涯指導書等，致力于培養創新型、學習型員工。特別針對新上崗的班組員工，從班組基礎管理入手，面對面傳授，利用工作間隙多提問多輔導，要求新員工發揚白加黑學習精神，白天學習晚上鞏固，達到對所學知識的完全掌握。三是拓展多渠道現場實踐培訓模式。在現場實踐過程中，積極開展“一幫一、一幫多、多幫一”活動，針對年輕員工實踐經驗缺乏的現狀，簽訂師徒合同，由經驗豐富的技術骨干與年輕同志結對子，確立師徒關系，通過“以老帶新，以新促老，以強帶弱”直接傳授、互學互助的形式，提高年輕員工的業務水平。
3 結語
班組是企業的細胞，是一線職工工作生活的陣地，也是其成才的搖籃。加強基層班組建設，有助于凈化企業內部管理環境，提高員工素質，對企業未來發展大有裨益。可以說，加強基層班組建設是企業矚目未來所作出的具有前瞻性的戰略規劃。
參考文獻：
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[2]佘智.論班組安全管理存在的問題及對策[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2009（02）.
根據街道黨工委辦事處工作安排，今天我們在這里召開社會治安綜合治理暨安全工作會議，主要任務是：全面貫徹落實市、區安全生產（消防）工作會議精神，回顧總結去年街道安全生產工作總體情況，分析當前安全形勢，研究部署今年安全工作任務。下面，我講三點內容：
一、認識要再提高，必須始終繃緊安全生產這根弦
2018年，在我們的共同努力下，**街道安全生產形勢總體保持穩定。主要表現在：
（一）事故指標控制趨穩。除交通領域發生4起事故，消防領域發生5起小火災外，其他領域未發生生產安全事故，事故總量繼續呈下降態勢，完成了安全生產三項指標“零增長”的任務。
（二）責任體系不斷健全。一是修訂《展茅街道“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”》暫行規定，嚴格安全生產履職績效考核和失職責任追究；二是細化部門監管責任，建立了安全生產權利和責任清單，按照安全生產專委會和科室（部門）職能分工，各司其職；三是完善安全考核制度，印發《展茅街道安全生產目標管理考核辦法》，其中包括科室、社區、企業安全生產規范化考評細則，使各單位安全目標任務具體化；四是突出落實企業主體責任，抓建章立制，提高企業的基礎管理水平，抓設施完善，提高企業本質安全度，抓教育培訓，提高企業全員安全素質，抓標準化建設，提高企業安全管理水平，抓危險源監控，提高企業應急處置能力。
（二）安全基礎日趨強化。一是積極推進規上企業安全標準化和小微企業安全規范化工作，除新進企業外，展茅企業安全標準化和規范化創建率達到了100%；二是完善區域安全風險管控，修訂完善了街道工業區塊（B區）區域安全風險評估報告，為園區總體安全布局、規劃，園區安全管理和應急救援體系建設等各項安全工作提供了科學指導；三是推廣使用智慧式用電安全管理系統，該系統對電氣火災事故的發生起到了良好的防范作用，有18企業單位已安裝智慧式用電系統設備共計31臺；四是加大安全生產基礎設施配備，為全力護航創城工作，街道對各社區村、企事業單位開展消防排查，加配了大量消防設備設施。
（三）安全整治深化推進。根據省、市、區黨委、政府和各級部門要求，**街道繼續開展以安全生產“打非治違”為重點的各項專項行動，解決了安全生產領域的諸多突出問題，促進了安全生產形勢好轉。一是完成區政府掛牌督辦的2處重大隱患治理；二是對危化、涉氨制冷、建材、機械加工的19家企業進行年后復工專項檢查，整改隱患32條；二是**街道金城街火災發生后，對轄區內企業員工宿舍、出租房、超市、沿街店鋪等開展密集場所消防整治，深入治理存在“三合一”、“多合一”、消防設置配備不足等單位34家；三是開展安全生產大檢查，按照***安委會關于《進一步深化全區安全生產大檢查的緊急通知》的工作要求，結合**街道實際，對工礦商貿、漁業船舶、消防、建設施工、道路交通、教文衛等重點領域的54家單位，整改各類隱患66條。在各類檢查和整治中，邀請企業主要負責人安全警示約談7次，協助和辦理行政處罰案子10個，處罰金額33700元，形成了打擊企業安全生產違法違規行為的高壓態勢。
（四）安全宣傳形式多樣。街道安委辦除了做好各類安全法律法規、政策和各級《關于推進安全生產領域改革發展的意見》的日常宣傳，更是突出在節假日、“兩會”、“安全生產月”、創城期間等特殊時段通過懸掛安全標語，張貼安全畫報，發放安全圖冊，推送安全短信等形式，分時段、大范圍地開展安全宣傳，提高全社會對安全生產的普遍認同，特別是在六月份的“安全生產月”中，通過組織開展“企業安全大講堂”，安全知識競賽，安全生產應急演練和應急技能比武，安全生產宣傳教育“七進”等活動，提升了社會各界對安全的關注度，提高了企業和民眾安全知識和素質，獲得了上級領導的肯定。
從上述指標數據和任務完成情況看，今年安全生產工作是有成效的，也是近些年來安全生產形勢比較好的一年。這是街道所有社區村、各部門、企業和在座各位共同努力的結果，借此機會，我代表街道辦事處，對剛才受到表彰的先進單位和個人表示祝賀，對各社區村、各部門和廣大生產經營單位，特別是長期奮戰在安全生產工作一線的同志們，表示衷心的感謝和誠摯的問候！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我們的安全生產工作中還存在不少問題：責任落實不夠徹底，監管體制不夠完善，安全基礎比較薄弱，教育培訓欠多樣化；部分微小企業存在安全機構缺失，安全投入不足，技術裝備陳舊，安全條件落后等等。這些問題，隨時都有可能導致事故的發生，我們一定要引起高度的重視和警覺。
一是安全壓力仍然較大。2019年1月到目前，國內已經發生多起安全生產事故。2月23日，內蒙古銀漫礦業井下發生重大運輸安全事故，造成22人死亡，28人受傷；3月1日，山東威海榮喜港一艘外籍冷藏運輸船發生液氨泄露，造成5名中國籍船員死亡；1月18日，舟山威辰船舶工程有限公司發生爆燃事故，造成3人死亡。
二是安全隱患仍然較多。企業方面，展茅危險化學品企業、勞密型企業、新進企業數量多，這些都是安全監管重點領域和安全隱患較多的企業。社區村方面：由于規劃落后，民房老舊、許多出租房、沿街店鋪存在較多的消防安全隱患。
三是安全意識仍有待提高。監管層面，少數部門對安全生產工作仍然存在僥幸心理和畏難情緒，不同程度地存在被動應付多，主動防范少；工作布置多，督查落實少；短期整治多，治本措施少等問題。企業層面，少數企業法人代表和負責人安全意識比較薄弱，領導和管理安全生產能力比較弱，主體責任不夠落實，安全宣傳、上崗培訓等工作還不夠到位，生產過程中仍然存在違規違章行為。
對于安全生產的這些薄弱環節和困難問題，我們要引起高度重視，切實增強工作緊迫感和責任感，居安思危，警鐘長鳴，始終繃緊安全生產這根弦。
二、重點要再突出，切實提高安全生產工作水平
按照2019年區政府安全生產和消防工作目標管理，切實加強安全責任制、隱患排查治理、預防控制體系建設、提升依法治理能力，有效防范各類生產安全和火災事故，堅決遏制較大及以上事故發生。具體工作中，要強化五個方面重點：
（一）突出企業安全，發揮企業主體作用。企業是安全生產的主體。抓安全生產工作，從根本上說就是要督促企業采取剛性手段，加強安全生產管理，真正落實主體責任。現階段，企業發生安全事故成本仍然較低，對企業發生安全事故的懲處還不夠嚴厲。當前，我們加快發展任務艱巨，服務企業并為企業創造良好環境是必要的，但安全監管必須嚴格。各監管部門務必要采取更加嚴厲的措施、更加有效的辦法、更加耐心細致的工作，積極引導和嚴厲督促企業全面落實主體責任。要在今年實施安全生產誠信管理和“黑名單”等制度基礎上，細化操作方案，在安全基礎差，安全管理人員缺失的企業開展試行。
（二）突出隱患整治，嚴防各類事故發生。隱患的排查治理，是落實安全生產預防為主原則的具體體現，是減少和預防事故的有效手段。隱患就是事故，隱患不排除總有一天會引發安全事故。各監管部門要以鐵的決心、鐵的手腕全面排查和治理各類安全隱患，做到防患于未然。一要改進隱患排查方式方法，安全生產的很多領域都比較專業，對隱患的排查僅靠部門干部難以完全到位，要充分調動各方面專家力量，提高發現隱患的能力；二要加大隱患整治力度，對發現的安全隱患，要狠抓整治措施落實，做到發現一個整治一個。特別對可能導致較大以上事故的重點隱患和突出問題，要按照分級管理、分級督辦的原則，實施掛牌督辦制度，明確時限，落實責任，確保完成；三要加大專項整治力度，選擇重點和安全薄弱領域開展專項整治，對提高安全生產工作水平，仍然是一個有效的辦法。深化推進專項整治，要堅持以求實效為根本目標，明確標準，突出重點，加大力度，做到真正解決問題。
（三）突出打非治違，提高安全監管水平。非法違法、違規違章生產經營和建設是導致安全事故的重要原因。各監管部門及相關企業要切實提高監管水平，嚴厲打擊和懲處安全違法違規行為。一要明確監管重點，緊緊抓住工業企業、建筑施工以及旅游景區等重點領域，以及非法違法、違規違章生產經營和建設等重點環節，創新方法，采取措施，不斷提高監管水平；二要加大打擊力度，針對事故多發行業領域的非法違法行為，依法依規堅決打擊，加大處罰力度，決不能以罰代整、以罰代關、以罰代刑。對存在問題的企業，該關的關；對非法違法經營主體夠上刑事責任的，該判的判，真正做到執法必嚴、違法必究。
（四）突出基層基礎，筑牢安全基礎防線。街道層面:完善安全監管執法經費保障機制；加大農村安全生產基礎設施投入，加強農村基本消防設施配備，提高農村道路建設安全標準等級，開展農村危房加固改造；加強農業生產安全技術指導和從業人員安全技能培訓，實施農民安全素質提升工程；完善街道、各社區村應急救援聯動體系建設。 企業層面:嚴格落實企業安全生產費用提取管理；大力推進企業安全生產標準化建設，建立安全生產標準化建設激勵約束機制；加強安全科技支撐能力建設，包括安全生產信息化、數字化、智能化建設；推動各企業和工業區塊應急救援體系建設。
（五）突出制度建設，強化安全機制保障。一要健全安全投入機制。除加大街道安全生產投入力度外，要研究制訂有利于安全生產投入的激勵獎勵機制，鼓勵企業主體加大投入力度。二要健全應急救援機制。要構筑協調聯動、靈活高效的應急工作機制。要強化企業、部門和街道三級預案的銜接，要根據實際適時組織開展演練，提高應急救援和應急處置能力。三要健全安全執法機制。對社會影響廣、區域性、傾向性的安全生產問題，要實現部門聯動、聯合執法、集中整治。對好的經驗做法，要及時總結推廣。四要健全宣教培訓機制。安全生產宣傳培訓工作至關重要。當前，全社會的安全生產知識普及程度不高，應急避險逃生能力較弱。各部門要加大宣傳教育力度，特別是利用好“安全生產月”等特殊時段，積極組織，精心策劃，掀起宣傳學習安全理念和知識的，要創新宣傳方式，提高實效。
在2019年，我們的思想認識要更加堅定，安全責任要更加強化，監管要更加到位，重點要更加突出，切實做到一刻也不能放松。
三、責任要再落實，確保完成安全生產目標任務
一是領導責任要到位。要始終把安全生產擺在工作的突出位置，特別是各安全分管領導和部門單位負責人要切實擔負起第一責任，做好重大問題的協調解決；要按照“一崗雙責”要求，做到分管工作和安全生產“兩手抓”，確保安全生產責任的全面落實。
二是部門監管要主動。安全生產最有效的辦法，就是預防在先。街道安委會和各專委會要充分發揮組織協調作用，加強與各部門的溝通協調。各科室和相關職能部門要按照工作分工，各司其職，加強配合，齊抓共管，切實履行安全監管職責。
以黨的*大和*屆三中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，按照區委、區政府確定的工作目標和教育基本現代化建設的總體要求，堅持科學和諧發展理念和“均衡、優質、協調、和諧”工作方針，以“優資源、高質量、精隊伍、強保障、重民生、提服務”為工作主線，促進教育轉型升級，全力推進*教育事業平穩較快發展，積極構建“人有所學、學有所教”的教育新局面，努力辦好讓黨放心、人民滿意的教育。
二、工作目標
（一）優化教育資源，促進均衡發展
——抓好項目建設。計劃投資4800余萬元，實施東遷學校、雙林二中、練市小學、善璉鎮中心幼兒園等8項新（擴）建工程；投資550萬元，完成石淙學校等10項維修改造項目。
——改善辦學條件。啟動中小學辦學條件“三改”工程，更換課桌椅8000套、更換黑板200塊，完成10所學校運動場“煤改塑”，為所有教師辦公室安裝好電腦、空調，努力推進“學校教學條件現代化、學生運動場地塑膠化、教師工作條件溫馨化”。
——促進均衡發展。建設農村幼兒園標準化教學點20個；創建省標準化學校2-3所，標準率達到80％以上；創建標準化圖書室（館）10個；裝備多媒體120套、計算機500臺，努力實現多媒體班級比1︰3、中小學計算機生機比力爭達到8︰1、9︰1；在充分應用浙江教育資源網的同時，進一步完善區教學資源庫建設，提高優質教育資源共享率；力爭創建省標準化實驗室6所；創建市教育基本現代化學校3-5所；撤并整合學校（村點）4所。
（二）深化素質教育，提升育人質量
——深入實施素質教育。鞏固“學生成長導師制”教育品牌，加快形成學校、家庭、社會三位一體的和諧德育新體系，進一步加強和改進未成年人思想道德建設；深化省課外文體活動工程示范區建設，做深做優“讀、寫、唱、動”校園文化建設四篇文章，進一步促進學校特色發展、學生健康成長。
——全面提升育人質量。高標準普及十五年基礎教育，學前三年教育入園率97%以上；小學入學率、鞏固率達到100％，初中入學率、鞏固率達到99.9％和99.8％，初升高比例達到95％以上，三殘兒童少年入學率達到98％以上，流動人口子女入學率達到100％；高質量完成農村預備勞動力培訓指標任務。
（三）強化隊伍建設，打造人才高地
——開展師德主題教育。深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，啟動實施“愛與責任”師德主題教育，切實加強師德師風建設；積極構建家校有效溝通、良性互動長效機制。
——促進教師專業發展。扎實推進“領雁”工程，高質量完成省、市、區三級骨干教師培訓185名；創設多元培訓培養平臺，多形式培訓培養學校管理干部及骨干教師，提升*教育“軟實力”。
——深化教育人事改革。健全新任教師公開招聘機制；創設“*教育成果獎”，初步構建促進教師持續進取、專業發展激勵新機制；整體推進校長任期目標管理制度，不斷提高校長領導力、發展力；健全教師柔性流動機制，提高優質教育資源共享度。
（四）改善教育民生，推進教育公平
——全面落實教育惠民政策。全面落實教育“兩免一補”政策，整體構筑貧困助學體系，做到“應助盡助”。
——保障特殊群體公平教育權利。全面落實“兩為主”方針，穩妥解決流動人口子女入學問題；多途徑提高流動人口子女學校辦學水平。
——深化“平安校園”創建。加強學校安全工作，保持學校食堂衛生監督量化分級管理參與率達100%、中小學食堂C級達標率100%、并有一定數量的學校創建為A級、B級，實現校園放心店建設和食堂大宗物品統一配送全覆蓋，校園安全應急演練100%，學生安全準時接送，確保全區無重大安全事故和安全責任事故發生，學生非正常死亡率處于全省平均以下，“平安校園”達標率100%。
（五）健全保障機制，強化保障水平
——穩步提高中小學日常公用經費標準，保障學校正常運轉；研究探索教育公建配套建設政策，增強教育發展保障能力；實行義務教育教師績效工資，健全教師獎金適度穩定增長機制；完成義務教育債務化解工作。
——組建區教育財務核算中心，開展不少于8所學校的教育審計，提升教育事業經費調控力度、使用效益。
（六）提升教育管理，辦好滿意教育
——加強督政督學工作。有效實施督政督學；加強學校目標管理，開展發展性督導評估，推行學校星級考核辦法，促進學校內涵發展；推進依法治校工作，創建區依法示范學校3-5所；鞏固教育強區建設成果，創建市級示范性教育強鎮1—2個。
——推進學校民主管理。健全和完善學校重大事項科學民主決策機制，提升校務公開水平；探索學校依法民主管理、自主發展、自我約束的管理體制、運行機制，促進學校持續科學發展
——深化教育“三風”建設。加強黨風廉政建設和紀檢監察工作，確保教育系統無重大違紀行為，實現群眾回復滿意率100%；加大依法行政力度，提升政務信息公開水平；實現人大代表、政協委員建議提案辦結滿意率100%；深化作風建設，提高機關干部服務能力和水平，提升人民群眾對*教育的滿意度。
三、工作措施
2009年，是*教育加速轉型升級、提升育人質量的關鍵之年。全區教育必須積極主動適應當前教育改革發展的新形勢、新變化，加快推進從追求數量到追求質量、從普遍打造硬實力到開始追求軟實力、從比較單一的學科教育到追求全面的素質教育的轉變，著力做好六方面工作，努力推進教育新發展。
（一）以改善辦學條件為重點，著力推進教育基本現代化建設
1、抓好教育項目建設。計劃投資4800余萬元，實施東遷學校、善璉鎮中心幼兒園異地新建，雙林二中、練市小學擴建、等8個教育項目基本建設，優化教育資源；投入1500余萬元，建設20個農村幼兒園標準化教學點，促進城鄉學前教育均衡發展；投入550余萬元，完成石淙學校等10項校舍維修改造項目，提高中小學校舍安全保障水平。
2、改善學校辦學條件。計劃投入1600萬元，全面啟動中小學辦學條件“三改”工程。一是實施學校教學條件改善工程。計劃投入400余萬元，裝備多媒體120套、計算機500臺、更換課桌椅8000套、更換黑板200塊，使全區所有學校多媒體班級比都達到1:3以上，中小學計算機生機比分別達到8:1、9:1；全面啟動標準化實驗室建設，力爭有6所實驗室達到省標準化實驗室要求，基本實現農村中小學校教學條件的現代化。二是實施學生活動條件改善工程。計劃投入800余萬元，完成10所農村中小學校田徑運動場的“煤改塑”工作，逐步實現學生運動場地的塑膠化。三是實施教師辦公條件改善工程。按照“寬敞、明亮、整潔、舒適”的標準，計劃投入400萬元，為全區所有教師辦公室改善辦公條件，全面實現教師工作條件的溫馨化。
3、促進教育均衡發展。一是持續推進標準化學校創建工作。以創建省一類標準化學校為重點，推進潯溪中學、雙林二中創建省一類標準化學校，潯溪小學創建省三類標準化學校工作，使全區標準化學校達到39—40所，標準化率達到80%以上，繼續處于全市領先水平，進一步提高優質教育資源覆蓋率。二是不斷優化教育布局。完成雙林慶同小學三田漾、西楊，練市花林小學農興教學點，長超小學漾東教學點4個農村小規模學校（村點）的撤并整合工作，促使全區教育布局更加合理、資源更加優質。三是積極爭創教育基本現代化學校。按照湖州市教育基本現代化學校建設標準和要求，積極開展創建工作，力爭有3-5所學校率先創建為湖州市首批教育基本現代化學校。
（二）以立德樹人為重點，著力深入推進素質教育
1、改進和加強德育工作。堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，加快構建全員、全過程、全方位育人的工作機制，將社會主義核心價值體系融入到教育工作全過程，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。一是進一步放大“學生成長導師制”工作機制的育人功能。以“留守兒童”、“單親家庭子女”、“學業成績后20%學生”等特殊群體學生為重點，深化“學生成長導師制”輔導策略的實踐與研究，提高育人的針對性和實效性；制發“學生成長導師制”導師工作考核評價方案，建立健全常態化的“學生成長導師制”長效工作機制；有機整合校內外教育資源，加快構建形成學校、家庭、社會三位一體的和諧德育新體系。二是進一步提升學生基礎道德水平。以中小學生日常行為規范養成教育為重點，充分利用行為規范示范校創建這一有效抓手，著力推進學校“三風”建設，強化學生養成教育、夯實德育常規，提高學生基礎道德水平。三是進一步加強學校德育隊伍建設。扎實推進學校德育師資培訓工作，依托骨干班主任高級研修班、班主任隊伍建設論壇、健全班主任考核評價機制等形式和途徑，加強班主任隊伍專業化建設；按照社會主義核心價值體系的要求，注重德育與學科教育教學的有機融合，提升廣大教師的育德能力。
2、全面提升教育質量。堅持“均衡、優質、協調”的原則，以內涵建設、有效教學、教育科研為著力點，加快發展學前教育，優質發展義務教育，鞏固提高職成教育。一是加快發展學前教育。按照“使每一個孩子都能接受較好的學前教育”的總體目標，積極貫徹《浙江省人民政府關于進一步加快學前發展全面提升學前教育質量的意見》，擴大優質學前教育資源，提升學前教育保教質量。繼續加強鎮中心幼兒園建設，完成雙林鎮中心幼兒園遷建和善璉鎮中心幼兒園新建工程，進一步發揮鎮中心幼兒園的發揮示范、輻射，引領全區學前教育優質發展、內涵發展、特色發展；大力推進二級中心幼兒園等級創建工作，進一步規范辦園行為，提升辦園水平；有序推進農村幼兒園標準化教學點建設，進一步完善學前教育網絡，促進城鄉學前教育均衡發展；繼續開展幼兒教師全員培訓，穩步提高幼兒教師持證上崗率，不斷提升幼兒園教師素質和專業化水平；積極實行《浙江省學前教育保教管理指南》，改進教學方式，加強幼小銜接，提高保教質量，學前三年教育入園率達到97%以上。二是優質發展義務教育。按照“全體、全員、全程”的工作要求，以“教育質量提升年”為總抓手，以“聚焦課堂，提高教學有效性”和“抓大扶弱，大面積提高教育教學質量”為主線，開齊開足規定課程，全面提升教育教學質量，促進學生全面發展。實施“研究學生、研究課堂、研究課程”的有效教學策略，深入推進“聯片式研訓”實踐與研究，強化現代信息技術、傳統教學手段與課堂教學的有效整合，加快推進區域“輕負擔高質量”格局的形成；按照“抓大扶弱”的工作思路，健全大規模學校協作體工作機制，加強校際間的交流與協作，大面積提高教育教學質量；全面落實《浙江省義務教育教學管理指南》，強化日常教學常規管理，建立“學業后20%學生”跟蹤分析制度，健全教育質量監測分析反饋制度，完善以增量評價為核心的多元化的學校、教師、學生質量評價體系，形成持續提升教育教學質量的工作機制，主要教育教學指標位居全市平均水平以上，其中初升高比例達到95%以上。三是鞏固提高職成教育。按照“上質量、強服務、促就業”的工作原則，圍繞*產業實際和市場需求，高質量、多形式開展勞動力培訓，年度培訓總人數占全區總勞動力的35%以上，促進全區經濟社會發展；大力發展社區教育，積極構建“學有所教”的現代國民教育體系。
3、深化校園文化建設。在抓實抓好“校風、學風、教風”和校園“凈化、綠化、美化”的基礎上，以“體育、藝術2+1項目”活動為載體，認真組織開展“讀書、科技、藝術、體育”四節活動，做實做細“讀、寫、唱、動”四篇文章，鞏固提高課外文體活動工程示范區建設水平，大力推進校園文化建設。一是做好“讀”字文章，打造“書香校園”。制發《*區中小學“書香校園”工程實施意見》，豐富完善圖書資源，扎實開展讀書活動，提高圖書使用效率；加強校園物質文化、精神文化、制度文化、特色文化建設，打造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的優秀校園文化；構建學校師生讀書長效機制，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍，促進“學習型”校園建設。二是做好“寫”字文章，打造“筆墨校園”。大力弘揚湖筆文化，積極開展“書法教育進課堂”活動，區域整體推進練字練人工程，做到“以字育德、以字啟智”，著力打造“筆墨校園”。三是做好“唱”字文章，打造“雅韻校園”。廣泛開展面向全體學生的“唱響300秒”活動，大力推進學校藝術教育，多形式開展題材廣泛新穎、形式豐富多樣，富有學生情趣和時代精神的文化藝術活動，豐富學生審美體驗，增強學生審美能力，提高學生藝術修養，著力打造“雅韻校園”。四是做到“動”字文章，打造“活力校園”。牢固樹立“健康第一”的思想，全面實施國家學生體質健康標準，扎實開展陽光體育運動，保障大課間、上好體育課，保證學生每天鍛煉一小時；積極探索推行以班級為單位的集體項目和全校性的大課間項目的開展，培養學生健康的體魄和積極向上的生活情趣，激勵學生強身健體，提高學生身心健康水平；加強學校體衛工作，認真組織開展*區“體育、藝術2+1項目”成果展示活動，積極推廣“望遠鍛煉，預防近視”科研成果，促進學生健康和諧成長，提升青少年體育競技水平。
（三）以提高素質為重點，切實加強教師隊伍建設
1、堅持不懈抓好師德建設。一是抓好師德主題教育。以關愛和責任為核心，啟動實施“愛與責任”師德主題教育，組織開展“為師、為生、為學”大討論，不斷提高教師師德修養和教書育人能力，爭做受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。二是深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》，深入實踐教師職業道德規模，樹立一批教書育人、師德高尚的優秀教師典型，引導全體教育工作者“靜心教書，潛心育人”；三是構筑多元多向和諧教育平臺。探索建立教師和學生心理健康教育機制，關心師生心理健康，積極構建和諧的師生關系、生生關系；全面推行家長委員會制度，多形式、多渠道加強家校聯系，形成家校有效溝通、良性互動長效機制，構建和諧家校關系，促進形成學生快樂學習、教師健康工作、家長關心教育的良好環境。
2、扎實開展教師培訓培養。以“領雁”工程為主體，組織開展多樣化的教師培訓培養工作，持續提升教師實施素質教育的能力和水平。一是扎實實施“領雁”工程。高質量完成省、市、區三級“領雁”工程骨干教師培訓185人，積極探索建立領頭雁領飛“群雁”活動模式，進一步放大優質師資輻射效應。二是系統推進各類培訓。依托教育部中學校長培訓中心、上海市教科院普教所、“*教育大講堂”等有效培訓培養平臺，繼續系統組織開展分層分類組班培訓，進一步抓好領導干部、管理人員、骨干教師“三支”隊伍建設，提升*教育“軟實力”。三是深入實施名師重點培養工程。按照“高端培訓、導師引領、任務驅動、自主發展”的總體策略，搭建多元培養平臺，加快推進名師成長，打造*教育的領軍人物。
3、創新機制激發隊伍活力。以促進教師隊伍專職化為導向，完善新任教師公開招聘機制，不斷優化隊伍結構；以“多勞多得、優質優酬”為導向，改革“*教育獎”獎勵機制，創設“*教育成果獎”，實行教師績效工資，初步建立促進教師持續進取、專業發展的評價體系；加快構建正向、有序、科學、合理的優秀教師柔性流動機制，持續激發教師隊伍活力；落實《勞動合同法》，規范臨時聘用人員管理。
（四）以促進教育公平為重點，全面推進教育民生工程
1、全面落實各項教育惠民政策。認真做好減免學生學雜費、免除國家教科書費、免除符合條件學生借讀費、為貧困學生提供“愛心營養餐”等各項教育惠民政策，共享教育改革發展成果；完善資助體系，區域整體構筑愛心助學長效機制，保障每一位家庭經濟困難學生“有書讀、有學上”。
2、穩妥解決流動人口子女教育問題。認真貫徹省政府《關于進一步加強和改進進城務工人員子女教育工作的意見》，堅持“以流入地政府為主、以公辦學校為主”的方針，按照“就近入學、統籌安排”原則，穩妥解決流動人口子女教育問題；盡可能加大對流動人口子女學校扶持力度，改善學校辦學條件，提高教育教學質量，保障流動人口子女享有公平的受教育權。
3、深化“平安校園”創建工作。進一步落實學校安全管理責任制，健全校園預警和應急處理機制，加大安全監管力度，提高學校安全管理水平；加強學校安全宣傳教育，提高學生自護自救能力；加大校園周邊環境綜合整治力度，鞏固“平安校園”創建成果，努力營造和諧穩定的校園環境，確保全區無重大安全事故和安全責任事故發生，學生非正常死亡率處于全省平均以下，“平安校園”達標率100%。
（五）以提升保障水平為重點，完善義教經費保障新機制
1、進一步健全和完善義務教育經費保障機制。一是穩步提高中小學日常公用經費標準，確保生均公用經費不低于省定標準；研究探索適度提高小規模學校公用經費撥付標準，努力保障學校正常運轉。二是積極探索教育公建配套有關政策，增強教育發展保障能力。三是全面實施教師績效工資，積極構建教師獎金依法適度穩定增長機制；四是全面完成義務教育債務化解任務。
2、扎實做好教育財務管理工作。組建*區教育財務核算中心，進一步提高教育事業經費調控力度；健全完善教育系統財務預決算制度，有計劃開展中小學經費預決算審計和校長財務管理責任審計，全年開展學校內審不少于10所，進一步規范學校財務管理，提高教育經費使用效益。
（六）以建設和諧校園為重點，進一步提高教育滿意度
1、加強督政督學。進一步明確責任區督學職責，加強督導隊伍建設；以教育經費保障、辦學行為規范、安全工作管理等為重點，開展督政督學工作，促進教育科學和諧發展；推行學校發展性督導評估，實施學校星級考核辦法，促進學校內涵式、自主式發展；創建1-2個市級示范性教育強鎮，鞏固教育強區創建成果。
2、推進依法管理。一是繼續做好“*”普法工作，重點開展《民法通則》學習，并結合貫徹《中小學教師職業道德規范》，了解公民、法人的合法的民事權益，正確調整民事關系，規范教師民事活動實踐，切實提高教師依法執教能力。二是開展依法治校示范校評選，并對區級以上依法治校示范校開展隨機抽查，進一步提高依法治校水平。三是建立和完善學校重大事項科學民主決策機制，提升校務公開水平，探索推進學校依法管理、自主發展的有效運行機制，提升學校持續發展的內驅力。
3、深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學校收費、食堂財務、資料征訂等方面的監督管理；全面貫徹執行《*區教育系統建立健全懲治和預建立健全懲治和預防腐敗體系*-2012年具體工作安排》，扎實推進黨風廉政建設；強化對學校黨風廉政建設季報制度執行情況的監督檢查和通報；積極推進廉政文化進校園示范點建設，促進教育事業和諧穩定。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執法責任制，進一步規范行政行為；政務信息公開制度，積極打造陽光政務。三是加強機關作風建設。深化局領導聯系片區、科室聯系學校、教研員聯系薄弱學科、一日專題調研等制度，完善重點工作政務督查、滿意科室創建等工作機制，提高服務基層、服務學校、服務師生群眾的能力和水平；加強人大代表、政協委員建議提案辦理工作，確保建議提案回復滿意率達到100%；暢通群眾利益訴求渠道，建立群眾來信來訪來電通報分析預警機制，認真及時辦理群眾來信來訪，確保辦結率、滿意率均達到100%，切實提高師生群眾對教育的滿意度、和諧度。
四、學期起訖時間
*學年第一學期，中小學教師于2009年1月19日開始寒假。*學年第二學期，中小學師生于2009年2月10日報到，2月11日正式上課；7月5日中小學教師離校，暑假開始。200年第一學期，中小學教師于8月25日報到，學生于8月31日報到注冊，9月1日正式上課。
五、重大教育活動
1月份：“元旦·春節”走訪慰問；教育系統離退休老干部新春團拜會；全區教育工作年終總結會；黨風廉政建設集中教育；公布學校*年度考核結果。
2月份：“*教育十大驕傲人物”表彰暨2009年“愛與責任”師德主題教育啟動儀式；開學工作檢查；*年度教育經費預算；召開全區學校安全工作、教育督導工作會議。
3月份：“書香校園工程”建設工作研討會暨全區中小學“優秀閱讀指導課”觀摩活動；新教師公開招聘；教育工會第二屆二次擴大會議；中小學發展性督導評估。
4月份：善璉鎮、和孚鎮申報市示范性教育強鎮評估；名師專題論壇；中小學辦學條件“三改”工程啟動；“校園吉尼斯”挑戰賽暨“體育、藝術2+1項目”成果展示；“雙文明”和“新*人”評選。
5月份：民辦學校（幼兒園）規范用工情況專項督導；“多媒體進教室工程”推進會；舉行紅五月教職工歌詠比賽；家庭教育工作暨家長學校建設現場會。
6月份：安全教育月活動；五星級學校發展性水平督導評估和考核；初三學業考試；啟動2009年度校舍維修工程；初升高工作；學校校級領導民主測評、名師名校長考核。
7月份：學生暑期社會實踐活動；學校教師年度考核和教師新一輪聘用；全區幼兒園標準化教學點建設現場會及專項督導；師德主題教育征文比賽；科技夏令營活動。
8月份：全區教育系統領導干部暑期學習會；暑期師德培訓；新教師職前培訓、幼兒教師分層培訓、班主任全員培訓;“領雁工程”區級初中數學、科學骨干教師培訓；學校財務內部審計。
9月份：開學工作檢查；召開*區教育工作會議；慶祝第二十五個教師節大會；目標管理四星級學校發展性水平督導評估和考核；教育事業年報統計；校舍維修項目審計。
10月份：市示范性教育強鎮申報；目標管理三星級學校發展性水平督導評估和考核；區中小學生田徑運動會；名師大課堂展示活動；2010年布局調整計劃制訂。
