時(shí)間：2022-03-08 15:31:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇組織活動(dòng)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧！
2.過于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長。而自己在這個(gè)過程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。
1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問題。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準(zhǔn)備。
3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。
護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)
為喜迎5·12國際護(hù)士節(jié)，全面展示我院護(hù)士職業(yè)風(fēng)采，促進(jìn)青年護(hù)士專業(yè)技能提高，我院于護(hù)士節(jié)前夕舉行了青年護(hù)理崗位技能大賽，5月11日，xx醫(yī)院舉行護(hù)理技能大賽慶祝“5.12”國際護(hù)士節(jié)。濟(jì)南市衛(wèi)生局醫(yī)政處處長齊先文、副處長韓秀香、tq區(qū)衛(wèi)生局局長畢思忠、黨委書記楊在波、tq區(qū)政府辦公室副主任周霞、tq區(qū)人社局副局長劉俊林、tq東街辦事處副書記王濤、tq醫(yī)院院長劉松等領(lǐng)導(dǎo)出席了慶祝活動(dòng)。
本次護(hù)理技能競賽分為理論考試和技能操作兩部分。經(jīng)過基礎(chǔ)理論知識(shí)預(yù)選賽的選拔，最終筆試成績前十名的護(hù)士進(jìn)入實(shí)踐技能操作環(huán)節(jié)。5月11日下午，護(hù)理技能操作競賽在醫(yī)院西三樓會(huì)議室進(jìn)行。經(jīng)過兩小時(shí)的`緊張角逐，最終評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
競賽結(jié)束后，tq醫(yī)院舉行了隆重的表彰大會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。市衛(wèi)生局醫(yī)政處處長齊先文代表市局向tq醫(yī)院護(hù)理工作人員表示了節(jié)日的祝賀，對tq醫(yī)院近年來良好發(fā)展勢頭和優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作給予了充分肯定，向廣大護(hù)理人員致以了節(jié)日的問候，并對她們提出新的工作要求，希望全院護(hù)理人員能夠立足崗位、勤奮學(xué)習(xí)，在全院范圍內(nèi)形成良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握更多、更扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)本領(lǐng)，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。會(huì)后，全院護(hù)理人員一同觀看了電影《弗洛倫斯·南丁格爾》，學(xué)習(xí)了先人偉大的奉獻(xiàn)精神，也為xxx市一院護(hù)士節(jié)系列慶祝活動(dòng)畫上了完滿的句號(hào)。
護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)
5月11日上午，在新建外科大樓門口，12位護(hù)理專家，護(hù)士長進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。各科將有特色的健康教育處方、讀本、小冊子免費(fèi)向群眾發(fā)放，外科還連夜趕印出外科醫(yī)療技術(shù)特色簡介，為前來咨詢的群眾進(jìn)行耐心細(xì)致的講解、宣傳，并免費(fèi)為群眾測體重，測血壓，測血糖，雖然因下雨，溫度下降，病人沒有往日擁擠，但護(hù)理專家們豐富的專業(yè)知識(shí)，人性化的語言，體貼細(xì)致的服務(wù)吸引著，感動(dòng)著絡(luò)繹不絕的群眾前來咨詢。共接待咨詢?nèi)罕?50余人次，發(fā)放資料200余份，測血壓130余人次，測血糖40多人次。
此次宣傳活動(dòng)受到群眾的高度贊揚(yáng)，他們希望今后定期開展此類護(hù)理健康知識(shí)義診宣傳活動(dòng)，減少群眾就診過程中的困惑，為此我們將加強(qiáng)護(hù)理工作中的健康教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮護(hù)理工作在保障人民的健康和生命安全的重要作用，展示護(hù)理工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范。通過各科健康教育知識(shí)宣傳，體現(xiàn)了護(hù)理作為一門學(xué)科。廣大護(hù)士在保障患者生命安全，促進(jìn)康復(fù)和減輕痛苦等方面擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要的作用。
護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，20_年5月12日，我院舉行了“省眼科醫(yī)院國際護(hù)士節(jié)知識(shí)競賽”，以慶祝一年一度的國際護(hù)士節(jié)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護(hù)士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術(shù)室護(hù)士在王海瑩護(hù)士長的帶領(lǐng)下，重溫了神圣、莊嚴(yán)的護(hù)士授帽誓詞。比賽開始后，門診護(hù)理、病房護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理三支代表隊(duì)經(jīng)過兩小時(shí)緊張、激烈地角逐，手術(shù)室護(hù)理代表隊(duì)脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護(hù)理、病房護(hù)理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務(wù)部主任及護(hù)士長向獲獎(jiǎng)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品并向全體護(hù)士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動(dòng)在熱烈的氣氛中結(jié)束。通過組織這次知識(shí)競賽，醫(yī)務(wù)?咳嗽鋇淖櫓髂芰Φ玫攪撕芎玫畝土叮哿?經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，在組織活動(dòng)過程中顯露出一些問題，需要認(rèn)真總結(jié)：
一、組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足本次護(hù)士節(jié)是醫(yī)務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動(dòng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責(zé)任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務(wù)部專門組織開會(huì)，討論確定了活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行了分工，且在組織過程的不同階段及時(shí)進(jìn)行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責(zé)任沒落實(shí)到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個(gè)組織工作的進(jìn)展，同時(shí)又無謂的加大了醫(yī)務(wù)部的工作量，醫(yī)務(wù)部忙于處理細(xì)節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領(lǐng)導(dǎo)的要求沒有深入理解院領(lǐng)導(dǎo)指示要通過知識(shí)競賽這種形式，激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，達(dá)到提高我院醫(yī)護(hù)人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫(yī)務(wù)部在組織題目的過程中，過于考慮活動(dòng)的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。
第一部分：概括本次團(tuán)日活動(dòng)的目的、意義
第二部分：分點(diǎn)描述本次活動(dòng)的具體內(nèi)容
1、活動(dòng)過程
2、活動(dòng)自我評估（描述本班在這次活動(dòng)中做的好的地方，和不足的地方。例如：1、準(zhǔn)備較充分；2、密切配合；3、分工具體安排合理；4、活動(dòng)影響范圍大；5、不足之處；
4、活動(dòng)中取得的各種證書，感謝信等材料復(fù)印件。
第三部分：總結(jié)團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)
備注：總結(jié)在1200字左右，一律用A4紙打印，并且附一份電子版。
紅旗團(tuán)支部的申報(bào)材料的格式
XX系XX專業(yè)XX班紅旗團(tuán)支部申報(bào)材料
尊敬的團(tuán)組織：
第一部分：寫班級總結(jié)情況，并向團(tuán)組織正式提出申請。
第二部分：開始具體介紹團(tuán)支部（即行政班級）情況。例如：
1、 小結(jié)班級開展團(tuán)日活動(dòng)情況；
2、 詳細(xì)介紹班級組織活動(dòng)情況；
3、 小結(jié)班級開展的其他活動(dòng)情況；
4、 簡單概述一下班級的組織建設(shè)；
5、 概述班級的總體情況；
6、 ······（其他相關(guān)資料）
最后一部分總結(jié)班級工作的優(yōu)缺點(diǎn)，并且表明申請紅旗團(tuán)支部的決心。再一次向組織正式提出申請。
此致
敬禮！
XX系XX專業(yè)XX班紅旗團(tuán)支部全體成員
年 月 日
策劃書格式
一、策劃書名稱
具體的寫出策劃書名稱，如“XX系XX專業(yè)XX班級團(tuán)日活動(dòng)策劃書”
二、活動(dòng)背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目仲選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：具體情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)
三、活動(dòng)目的及意義
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出
四、活動(dòng)名稱
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱
五、活動(dòng)目的
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）
六、活動(dòng)開展方案
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔扼要，使人容易理解。在此部分中，除了用文字表述外，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，描繪實(shí)施時(shí)間表簡明易懂。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮，具體如何開展活動(dòng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體，用清晰明了的形式列出
八、活動(dòng)仲應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些比確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施等也應(yīng)在策劃中加以說明
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注：1、策劃書最好制作一張封面，裝訂成冊；
二、地點(diǎn):省體育場羽毛球館(或西北大學(xué)羽毛球館)
三、參加人數(shù):預(yù)計(jì)100人左右(自愿報(bào)名，鼓勵(lì)所有員工都參加)
四、主辦單位:蒂森電梯西安分公司人事行政部
五、具體流程
前期工作：
1、宣傳工作
方案確定后，向員工提前告知此次年終活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)員工積極參與
2、報(bào)名與統(tǒng)計(jì)人數(shù)
采取郵件、各部門自行通知的方式，最終由各部門確定參加人數(shù)，統(tǒng)一提交至公司前臺(tái)，截止12月18日。
3、聯(lián)系確定運(yùn)動(dòng)館
4、其他
(1)提醒員工活動(dòng)當(dāng)日著舒服運(yùn)動(dòng)服參加
(2)若因特殊原因，活動(dòng)不能正常開展，應(yīng)保持與各部門以及運(yùn)動(dòng)館的聯(lián)系
(3)比賽前制定好參加活動(dòng)人員名單，確保活動(dòng)有序進(jìn)行
(4)人事行政部應(yīng)準(zhǔn)備臨時(shí)醫(yī)藥用品如：創(chuàng)可貼、碘酒、藥棉等，以便應(yīng)急之用。
5、組隊(duì)安排
為了增進(jìn)各部門員工的交流，原則上不按照員工所在部門來分組按照員工姓名漢語拼音首字母的先后順序進(jìn)行分組
6、關(guān)于裁判和記錄員
每個(gè)部門選派一人擔(dān)任專職裁判，記錄員由人事行政部人員擔(dān)任
具體活動(dòng)安排：
1、人事行政部及相關(guān)人員13：30之前到達(dá)體育館，進(jìn)行比賽前準(zhǔn)備及賽場布置
2、14:00-14:30員工陸續(xù)入場、登記等
3、14:30領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、14:45-18:00隊(duì)員根據(jù)比賽安排表到指定場地比賽
①根據(jù)隊(duì)員選擇參加雙打還是單打的意愿進(jìn)行分組，原則上要求所有人員都參加，但每人只能報(bào)名參加單打或者雙打一項(xiàng)。
②比賽實(shí)行分組淘汰制，每隊(duì)獲勝者與另一對獲勝者繼續(xù)比賽，贏者繼續(xù)，直到比出前三名
5、18:00-18:30評選并頒獎(jiǎng)
6、共進(jìn)晚餐
后期活動(dòng)總結(jié)：
1、制作活動(dòng)滿意度調(diào)查表，分發(fā)各部門
2、根據(jù)提交的調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，整理出活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
六、費(fèi)用預(yù)算
1、場館700元/小時(shí)6小時(shí)
2、租用音響、桌椅等1000元
3、比賽獎(jiǎng)勵(lì)
男單女單取前三名：獎(jiǎng)金依次800元，600元，400元，另外每人各獎(jiǎng)勵(lì)兩日年假
雙打取前三名：獎(jiǎng)金依次是800元,600元,400元
其他參賽者，每人價(jià)值50元的獎(jiǎng)品80人
4、羽毛球40元/桶(建議選用薰風(fēng)或者濠江羽毛球10桶)
5、球拍100元/對(也可自帶，建議公司備十對)
6、純凈水、運(yùn)動(dòng)型飲料若干箱300元，毛巾、紙杯、文具等100元
7、晚餐
400元/10人/桌10桌
共計(jì)：18600元
七、活動(dòng)方案可行性分析
護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，20xx年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院20xx年國際護(hù)士節(jié)知識(shí)競賽”，以慶祝一年一度的國際護(hù)士節(jié)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護(hù)士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術(shù)室護(hù)士在王海瑩護(hù)士長的帶領(lǐng)下，重溫了神圣、莊嚴(yán)的護(hù)士授帽誓詞。比賽開始后，門診護(hù)理、病房護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理三支代表隊(duì)經(jīng)過兩小時(shí)緊張、激烈地角逐，手術(shù)室護(hù)理代表隊(duì)脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護(hù)理、病房護(hù)理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務(wù)部主任及護(hù)士長向獲獎(jiǎng)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品并向全體護(hù)士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動(dòng)在熱烈的氣氛中結(jié)束。通過組織這次知識(shí)競賽，醫(yī)務(wù)部人員的組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，在組織活動(dòng)過程中顯露出一些問題，需要認(rèn)真總結(jié)：
一、組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足本次護(hù)士節(jié)是醫(yī)務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動(dòng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責(zé)任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務(wù)部專門組織開會(huì)，討論確定了活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行了分工，且在組織過程的不同階段及時(shí)進(jìn)行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責(zé)任沒落實(shí)到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個(gè)組織工作的進(jìn)展，同時(shí)又無謂的加大了醫(yī)務(wù)部的工作量，醫(yī)務(wù)部忙于處理細(xì)節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領(lǐng)導(dǎo)的要求沒有深入理解院領(lǐng)導(dǎo)指示要通過知識(shí)競賽這種形式，激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，達(dá)到提高我院醫(yī)護(hù)人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫(yī)務(wù)部在組織題目的過程中，過于考慮活動(dòng)的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。
5月12日上午，護(hù)理人員來到海門市人民西路一戶老人家里上門服務(wù)，家中有兩位高齡老人，分別是93歲、90歲，老奶奶有高血壓、老慢支、老年癡呆；老爺爺雙目失明、心臟病、慢性便秘。醫(yī)護(hù)人員給其測血壓、數(shù)脈搏、查體聽診，并查看其服藥情況，對老人的服用、飲食做了指導(dǎo)。了解到老人家里子女的經(jīng)濟(jì)情況也不佳，最終醫(yī)護(hù)人員自費(fèi)買了藥物送了老人。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量在確定獎(jiǎng)品的.問題上，雖然也征求了部分護(hù)士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實(shí)用的東西，但沒有與各科室護(hù)士長共同討論確定獎(jiǎng)品，而是在醫(yī)務(wù)部范圍內(nèi)確定了獎(jiǎng)品。在準(zhǔn)備搶答器的問題上，醫(yī)務(wù)部向后勤部以及幾所學(xué)校詢問，得知不好找后，在組織開會(huì)時(shí)只是通報(bào)了詢問結(jié)果，沒有征求開會(huì)人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
大會(huì)播放了護(hù)理部組織拍攝《愛的變奏曲》微電影，以及臨床科室自編自導(dǎo)自演的微電影作品：重癥醫(yī)學(xué)科《我相信》、神經(jīng)外科《愛在心間》、耳鼻喉科《愛的延續(xù)》、人工腎《天使style》。充分展現(xiàn)了我院護(hù)士的靚麗風(fēng)采、精神風(fēng)貌，以及醫(yī)護(hù)間親密合作和無限創(chuàng)意。
上述不足之處，醫(yī)務(wù)部會(huì)在工作中加以克服，同時(shí)不斷提高組織能力、協(xié)調(diào)能力，為今后開展工作打好基礎(chǔ)。
護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)
我們常常把護(hù)士比作白衣天使，因?yàn)樗齻儠r(shí)時(shí)刻刻都在付出自己的愛心，無微不至的照顧病人，給病人帶去心靈溫暖。在這一天，5月12日護(hù)士節(jié)，我們開展了護(hù)士節(jié)的活動(dòng)。
活動(dòng)由醫(yī)院黨總支副書記朱碧琳主持。朱碧琳副書記宣讀了《關(guān)于表彰“夯實(shí)護(hù)理感動(dòng)患者”活動(dòng)優(yōu)秀科室的決定》，內(nèi)一科、外五科、外三科、內(nèi)二科、外二科獲成績優(yōu)異b類科室，急診科、產(chǎn)房獲成績優(yōu)異a類科室，李細(xì)茍副院長和彭文標(biāo)院長分別為以上優(yōu)秀科室頒獎(jiǎng)。徐雙斌委員頒發(fā)護(hù)理崗位工作滿30年紀(jì)念證書，產(chǎn)科趙萍和供應(yīng)室曾傳珍獲獎(jiǎng)。隨后，優(yōu)秀科室內(nèi)一科、外五科、產(chǎn)房派代表作“感動(dòng)服務(wù)”經(jīng)驗(yàn)分享。
接下來進(jìn)行神圣莊嚴(yán)的授帽儀式，在南丁格爾肖像的見證下，新護(hù)士們手捧燭臺(tái)依次行禮，接受護(hù)理部主任蔡燕顏為女護(hù)士戴上潔白的燕尾帽，為男護(hù)士帶上戴上潔白的象征著團(tuán)結(jié)和包容的圓帽。所有新護(hù)士右手握拳舉至耳旁，在蔡燕顏主任的領(lǐng)誓下，莊嚴(yán)地宣誓。
授帽儀式過后，全體與會(huì)人員共同觀看了由我院自編、自導(dǎo)、自演的專題微電影《期待》，該片講述的是一名急診科護(hù)士長忙于搶救病人，無法兌現(xiàn)與兒子共度生日的承諾。故事溫情而又讓人心酸，一些醫(yī)護(hù)人員看完后流下了動(dòng)情的眼淚，感同身受。
接著，彭文標(biāo)院長講話，他表示我院推行“二個(gè)一”工程中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程離不開全體護(hù)理人員優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，勉勵(lì)全體護(hù)理人員再接再厲，通過整體醫(yī)療來實(shí)現(xiàn)醫(yī)人為本，努力為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的服務(wù)。最后徐雙斌委員講話，他轉(zhuǎn)達(dá)了鎮(zhèn)黨委、政府對廣大護(hù)理工作者的感謝和節(jié)日的問候，肯定了我院近年來服務(wù)水平不斷進(jìn)步，社會(huì)滿意度也不斷提高，希望廣大護(hù)理人員繼續(xù)努力，為促進(jìn)我鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)激發(fā)了全體護(hù)理人員的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)了大家的凝聚力，將為我院護(hù)理工作的進(jìn)一步提升起到積極的推動(dòng)作用。
護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)
為了慶祝“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理人員爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才，展示我院護(hù)士奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在護(hù)士節(jié)期間護(hù)理部組織了系列慶祝活動(dòng)，總結(jié)如下：
(一)評選優(yōu)秀護(hù)士長、優(yōu)秀護(hù)士
“5.12”國際護(hù)士節(jié)前夕，為展現(xiàn)我院護(hù)理專業(yè)工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性，提高全院護(hù)理管理水平和護(hù)理質(zhì)量，通過層層推薦選拔，評選出……等6名優(yōu)秀護(hù)士長，……等27名優(yōu)秀護(hù)士和xxx“一針準(zhǔn)”護(hù)士。
(二)組織健康科普宣傳咨詢活動(dòng)
5月6日，護(hù)理部xxx主任助理帶領(lǐng)8名護(hù)士長、護(hù)理骨干，來到xxx，為社區(qū)居民、過路群眾測量血壓，進(jìn)行呼吸、消化、心血管疾病的預(yù)防護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、母嬰護(hù)理、皮膚護(hù)理等健康相關(guān)知識(shí)和技巧的指導(dǎo)，并向他們發(fā)放健康宣傳資料。這次活動(dòng)受到了廣大市民的肯定和歡迎。從早上八點(diǎn)半開始前來咨詢的人群就絡(luò)繹不絕，短短3個(gè)小時(shí)共接待150多位群眾。
(三)召開護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)暨護(hù)理服務(wù)情景展示比賽
5月11日晚，我院食堂三樓大會(huì)議室燈火輝煌、人頭攢動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，“5.12”國際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)暨護(hù)理服務(wù)情景展示比賽在此隆重舉行。衛(wèi)生局xx局長，……副局長，院領(lǐng)導(dǎo)、全院護(hù)士及部分臨床醫(yī)技同仁參加了此次大會(huì)。xx局長、xx院長分別代表衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，對我院護(hù)理工作給予了高度肯定，勉勵(lì)全院護(hù)士認(rèn)清形勢、再接再厲，不斷改善護(hù)理服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量，為醫(yī)院發(fā)展、人民健康做出更大貢獻(xiàn)，并祝全院護(hù)士節(jié)日快樂;xxx副院長宣讀了優(yōu)秀護(hù)士長、護(hù)士以及在4月20日我院舉行的“年輕護(hù)士操作大比武”中獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體名單，并予以頒獎(jiǎng)。
不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。共同閱讀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【精選5篇】，請您閱讀!
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。學(xué)校研究決定在教師節(jié)當(dāng)天開展了一次慶祝活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式創(chuàng)新。
9月10日清晨，在校領(lǐng)導(dǎo)以及五學(xué)年班主任的帶領(lǐng)下，五學(xué)年的兩個(gè)班級學(xué)生整齊的站在學(xué)校大門口紅地毯的兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手捧鮮花，等待著老師的到來。每當(dāng)一位老師來到學(xué)校，他們就面帶微笑，高舉鮮花，并祝老師節(jié)日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
當(dāng)老師由校門進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，每個(gè)樓層都有一名學(xué)生，問一聲，老師節(jié)日快樂，并鄭重的敬隊(duì)禮。
隨后而來的就是早上的升旗儀式，在莊嚴(yán)的國歌聲中，教師節(jié)慶祝活動(dòng)開始了，在升旗儀式上，柳影小學(xué)的劉書記為教師節(jié)致辭，優(yōu)秀教師孫曉梅老師代表教師發(fā)言，全校教師認(rèn)真傾聽。最后隨著主持人一聲：讓我們齊聲高喊老師節(jié)日快樂，所有彩旗隊(duì)成員一起涌向了老師的隊(duì)伍，把慶祝活動(dòng)引入。
這次活動(dòng)形式雖然非常簡單，但通過這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶祝活動(dòng)。
二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。
在教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作
上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動(dòng)手制作
謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)
9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3教師節(jié)是中國第__個(gè)教師節(jié)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于做好20__年教師節(jié)慶祝活動(dòng)的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我校實(shí)際情況教師節(jié)組織老師休息一天。
在教師節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開慶祝教師節(jié)座談會(huì)。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，給老師們送去了節(jié)日的祝福，其次把鞏村村委一百五十元慰問金發(fā)放到教師手中，讓老師們充分感受上級領(lǐng)導(dǎo)和村委的關(guān)愛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。最后，我校校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長的認(rèn)同，但我們在感到欣慰的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)420__年的教師節(jié)是中國第__個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語;并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。
我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動(dòng)”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。
在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息。在書畫比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著"隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)"的原則，組織開展了慶祝活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩。
學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會(huì)。
會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動(dòng)----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)。
9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)。活動(dòng)人人參與，場面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動(dòng)。
學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。
教師節(jié)的慶祝活動(dòng)中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
一、活動(dòng)背景
春雷滾滾，三月是春季到來的季節(jié)。恰逢女生節(jié)，讓我們情不自禁的想起古往今來各位英姿煞爽的巾幗英雄們，身在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院這樣一個(gè)女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生的校園里，我們又應(yīng)該有怎么不凡的魄力呢？
二、活動(dòng)主題
巾幗不讓須眉
三、活動(dòng)目的
認(rèn)識(shí)古往今來無數(shù)著名女性事跡，增添對女性自我提升意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，重燃入校激情，增強(qiáng)班級凝聚力。
四、活動(dòng)參與人員
軟件Q1341班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
XX年3月15日下午2:00
地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)流程策劃
（一）前期準(zhǔn)備：
1、3月12日之前宣傳委員王謙負(fù)責(zé)制作好宣傳板；
2、由團(tuán)支書柯碧琪負(fù)責(zé)拍照；
3、時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，3:30結(jié)束；
4、由魏詩文、龔聰負(fù)責(zé)主持；
5、由組織委員彭杉負(fù)責(zé)在黑板上畫出時(shí)鐘、準(zhǔn)備A4大小的紙張，由文娛委員胡田搜集古今中外著名女性事跡資料；
6、由生活委員劉源泉負(fù)責(zé)購買獎(jiǎng)品。
（二）活動(dòng)中期：
1、全體集合，齊唱團(tuán)歌《光榮啊中國共青團(tuán)》，宣布團(tuán)組織活動(dòng)開始；
2、游戲：時(shí)鐘扮演。三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型），主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的用手臂指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰；
3、歌曲串燒
4、游戲：穿越A4紙。一張A4紙不能撕斷的情況下撕成一個(gè)圓，讓同學(xué)們站在一起，從頭頂套入紙圓，套入人數(shù)最多的組獲得勝利。
5、古今中外著名女性事跡競猜
6、游戲：頂橘子。選6個(gè)同學(xué)上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動(dòng)作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立等，相互之間不能接觸，允許使用嚇唬等手段，按堅(jiān)持的時(shí)間長短算勝負(fù)。
（參考懲罰方式：
1公主抱：受罰男生選一名女生玩公主抱；
2拉客：受罰者（無論男女）向一名同學(xué)表演古代特殊職業(yè)的拉客表演；
3表演：現(xiàn)場同學(xué)可以隨意說動(dòng)作讓他去演；
4瑪麗蓮夢露：由同學(xué)做示范，做出女神的經(jīng)典動(dòng)作）
5念繞口令
（三）活動(dòng)后期：
由組織委員彭杉及團(tuán)支書柯碧琪整理照片、撰寫活動(dòng)總結(jié)。
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在音體美等方面，提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上，也有不同程度的提高。
本文是由活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)頻道為大家提供的《小學(xué)生音樂小組課外活動(dòng)總結(jié)》，希望對大家有所幫助。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)結(jié)束后一份好的課外活動(dòng)總結(jié)是對參與課外活動(dòng)的圓滿答復(fù)。以下是關(guān)于最新小學(xué)班級課外活動(dòng)總結(jié)，供大家參考!
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
實(shí)驗(yàn)探究法。實(shí)驗(yàn)探究的目的是引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究,最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面積極投入到學(xué)習(xí)的全過程中，給學(xué)生思考的情緒，給學(xué)生質(zhì)疑、想象的空間，給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)探究模式一般方法就是：情境創(chuàng)設(shè)提出探究問題自主探究合作討論。這是進(jìn)行生物探究性課外小組活動(dòng)的主要方法。例如：在學(xué)習(xí)魚類時(shí)，以活體實(shí)物創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的情境和條件，激發(fā)學(xué)生的興趣、情感;在情境中設(shè)置“探究鰭在魚生活中的作用”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察;在實(shí)施自主探究中，給每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立思維、探討問題的時(shí)間和空間，體現(xiàn)個(gè)體學(xué)習(xí)的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究的能力;在討論、交流中知道，通過無關(guān)變量控制的對照實(shí)驗(yàn)是獲得結(jié)果的最科學(xué)方法。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
雖然我校的體育課外活動(dòng)對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，爭取使我校的體育課外活動(dòng)開展的更加豐富多彩、更有意義。
以人為本，增進(jìn)健康。 實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生 的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志， 讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目 做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。 對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但 在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。如育苗獎(jiǎng)：長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎(jiǎng)。育人獎(jiǎng)：學(xué)生在全國或省市獲獎(jiǎng)、輔導(dǎo)教師也可獲獎(jiǎng)。創(chuàng)新獎(jiǎng)：在第二課堂活動(dòng)中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎(jiǎng)。成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
春雷滾滾，三月是春季到來的季節(jié)。恰逢女生節(jié)，讓我們情不自禁的想起古往今來各位英姿煞爽的巾幗英雄們，身在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院這樣一個(gè)女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生的校園里，我們又應(yīng)該有怎么不凡的魄力呢？
二、 活動(dòng)主題
巾幗不讓須眉
三、 活動(dòng)目的
認(rèn)識(shí)古往今來無數(shù)著名女性事跡，增添對女性自我提升意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，重燃入校激情，增強(qiáng)班級凝聚力。
四、 活動(dòng)參與人員
軟件Q1341班全體同學(xué)
五、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
XX年3月15日下午2:00
地點(diǎn)：待定
六、 活動(dòng)流程策劃
（一）前期準(zhǔn)備：
1、3月12日之前宣傳委員王謙負(fù)責(zé)制作好宣傳板；
2、由團(tuán)支書柯碧琪負(fù)責(zé)拍照；
3、時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，3:30結(jié)束；
4、由魏詩文、龔聰負(fù)責(zé)主持；
5、由組織委員彭杉負(fù)責(zé)在黑板上畫出時(shí)鐘、準(zhǔn)備A4大小的紙張，由文娛委員胡田搜集古今中外著名女性事跡資料；
6、由生活委員劉源泉負(fù)責(zé)購買獎(jiǎng)品。
（二）活動(dòng)中期：
1、全體集合，齊唱團(tuán)歌《光榮啊 中國共青團(tuán)》，宣布團(tuán)組織活動(dòng)開始；
2、游戲：時(shí)鐘扮演。三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型），主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的用手臂指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰 ；
3、歌曲串燒
4、游戲：穿越A4紙。一張A4紙不能撕斷的情況下撕成一個(gè)圓，讓同學(xué)們站在一起，從頭頂套入紙圓，套入人數(shù)最多的組獲得勝利。
5、古今中外著名女性事跡競猜
6、游戲：頂橘子。選6個(gè)同學(xué)上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動(dòng)作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立等，相互之間不能接觸，允許使用嚇唬等手段，按堅(jiān)持的時(shí)間長短算勝負(fù)。
（參考懲罰方式：
1公主抱：受罰男生選一名女生玩公主抱；
2拉客：受罰者（無論男女）向一名同學(xué)表演古代特殊職業(yè)的拉客表演；
3表演：現(xiàn)場同學(xué)可以隨意說動(dòng)作讓他去演；
4瑪麗蓮夢露：由同學(xué)做示范，做出女神的經(jīng)典動(dòng)作）
5念繞口令
（三）活動(dòng)后期：
由組織委員彭杉及團(tuán)支書柯碧琪整理照片、撰寫活動(dòng)總結(jié)。
七、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
購買獎(jiǎng)品：30元。
公司軍民共建活動(dòng)總結(jié)
新的形式下，軍民共建精神文明活動(dòng)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想的重要措施，更是加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)的重要途徑，對于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、密切軍政軍民關(guān)系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，具有十分重要的意義。我公司從講政治的高度，以“三個(gè)代表”重要思想的要求，切實(shí)加大力度、擴(kuò)大廣度，將軍民共建、擁軍擁屬工作落到實(shí)處，見到行動(dòng)，收到效果，現(xiàn)將公司20__年度上半年軍民共建活動(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)深化軍民共建活動(dòng)的重要性和緊迫性
軍民共建工作是軍、地各族干部群眾的夙愿，是軍、地共同利益結(jié)合、融合發(fā)展經(jīng)濟(jì)方式之一。上半年，我們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)軍民共建工作，是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。實(shí)踐中，我們把共建工作納入到公司各項(xiàng)工作的總體規(guī)劃中，狠抓任務(wù)落實(shí)，按照圍繞“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的總體要求，以著眼提高公司人員素質(zhì)和部隊(duì)精神文明為目標(biāo)，以做好服務(wù)社會(huì)、利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)和知識(shí)擁軍工作為重點(diǎn)，廣泛深入開展軍民精神文明共建活動(dòng)。
我公司的軍民共建工作已有七年的歷史，目前正在深入開展?fàn)巹?chuàng)市級軍民共建文明單位活動(dòng)。公司黨委、工會(huì)及各科室已經(jīng)把軍民區(qū)域性共建精神文明活動(dòng)作為一個(gè)重要載體，納入爭創(chuàng)工作的總體部署。在總結(jié)原有優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，公司和部隊(duì)協(xié)商確立了“以創(chuàng)建保共建，以共建促發(fā)展”的工作機(jī)制，通過不斷深化的理論研討和學(xué)習(xí)，共建雙方牢固樹立了“軍貴，民更貴”和“民貴，軍更貴”的意識(shí)，深化主題，突出特色，迅速組織實(shí)施，使共建活動(dòng)成為公司爭創(chuàng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。
二、服務(wù)中心，明確方向，進(jìn)一步拓展軍民共建領(lǐng)域
圍繞中心組織活動(dòng)，服務(wù)大局開展共建，是軍民共建精神文明的重要原則。我公司始終堅(jiān)持“有事無事常來往、大事小事多商量、不爭高低比貢獻(xiàn)、不爭名利搞共建”的原則，多為軍隊(duì)共建單位提供物質(zhì)上、生活上、文化上的幫助和關(guān)心，加深軍、地之間的友誼，促進(jìn)共建工作長期持久地開展。
近年來，公司軍民創(chuàng)建活動(dòng)勇于創(chuàng)新，開展了“軍（警）民一日活動(dòng)”、“幫扶結(jié)對子”、“部隊(duì)?wèi)?zhàn)士與地方青年聯(lián)誼”、“民兵訓(xùn)練”、“美化環(huán)境，共建家園”等活動(dòng)，受到上級部門的好評。宣講團(tuán)下軍營，使戰(zhàn)士官兵深受啟發(fā)和教育；警民一日使機(jī)關(guān)干部學(xué)到了部隊(duì)的好作風(fēng)；幫扶結(jié)對使地區(qū)貧困戶在生活上得到了戰(zhàn)士的及時(shí)幫助，每逢節(jié)假日，戰(zhàn)士都要去看望幫扶對象，幾年來，戰(zhàn)士換了一批又一批，但幫扶沒有間斷；每年一次的民兵集中訓(xùn)練，部隊(duì)為我們提供了教官和訓(xùn)練場地，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)感情。在每次的衛(wèi)生清潔日和集中活動(dòng)中，地區(qū)到處都可以看到軍民同干、同樂的景象。
為加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念，公司與共建部隊(duì)雙方本著“互學(xué)、共創(chuàng)、共提高”的精神，開展了部隊(duì)為企業(yè)搞軍訓(xùn)，提高企業(yè)治安保衛(wèi)工作水平，協(xié)助企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)；企業(yè)開展特色服務(wù)，為部隊(duì)辦實(shí)事，協(xié)助部隊(duì)搞好正規(guī)化建設(shè)的系列活動(dòng)。自共建成立以來，雙方通過開展軍事訓(xùn)練、部隊(duì)幫助企業(yè)建設(shè)、企業(yè)積極為部隊(duì)服務(wù)、互學(xué)交流座談會(huì)以及參觀慰問等活動(dòng)為載體，雙方進(jìn)行互學(xué)、互幫，共求發(fā)展，為社會(huì)的安定、文化精神的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的繁榮起著積極的促進(jìn)作用。
三、新時(shí)期軍民共建活動(dòng)展望
面對新的形勢和新的任務(wù)，公司黨委對軍民共建精神文明工作提出了更高的要求。今后，公司的軍民共建工作，將因循時(shí)展的客觀要求，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的唯物主義態(tài)度吸取當(dāng)今先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的文化，不斷豐富軍民共建內(nèi)容，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，使軍民團(tuán)結(jié)更加鞏固，有效促進(jìn)學(xué)校教育和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高與社會(huì)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】低年級 語文 活動(dòng) 趣味性 多樣性 全面性 典型性
【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）01-0062-01
新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)注重以人為本，學(xué)生既要學(xué)得生動(dòng)活潑，又要在富有情趣的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)，接受各方面能力、品德和情操的培養(yǎng)，而活動(dòng)課在體現(xiàn)這一新的教學(xué)理念上具有其獨(dú)特的優(yōu)勢，其多方面的功能在新課改后的教學(xué)中已顯現(xiàn)出來。現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際就如何上好低年級語文活動(dòng)課略談幾點(diǎn)膚淺的看法。
一、活動(dòng)類型與方式要體現(xiàn)多樣性。
所謂“多樣性”就是不單一，種類多樣。小學(xué)生好新鮮，總喜歡不一樣。如果總是采用同一類型，同一方式的活動(dòng)，長而久之，勢必會(huì)導(dǎo)致他們對活動(dòng)的厭煩心理，以致在活動(dòng)中敷衍了事，從而影響活動(dòng)效果。另外，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)要充分利用現(xiàn)有生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語文教育體系。因此，我們在進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)時(shí)，必須開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng)。從活動(dòng)類型看可以是課內(nèi)的，也可以是課外的；可以是與語文基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)的，也可以是與聽、說、讀、寫有關(guān)的；可以是學(xué)科與學(xué)科間相融合的，也可以是與訓(xùn)練學(xué)生想象能力有關(guān)的。從活動(dòng)方式看，可以組為單位開展活動(dòng)，也可以班級為單位組織開展。如我們可以從學(xué)生興趣的培養(yǎng)出發(fā)，成立語文興趣小組，再按不同愛好劃分為讀書小組、書法小組、辦報(bào)小組等等。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，我們可以舉辦各種知識(shí)講座，如針對學(xué)生亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的情況開展“標(biāo)點(diǎn)趣話”講座；針對學(xué)生寫字不規(guī)范的現(xiàn)象開展“怎樣寫好規(guī)范字”講座；針對學(xué)生方言音太濃的現(xiàn)象開展“怎樣學(xué)說普通話”講座等等。從提高學(xué)生活動(dòng)興趣著手，我們可采用趣味性的活動(dòng)方式。如學(xué)生喜聞樂見的“猜謎識(shí)字”、“對對子”、“成語接龍”、 “抓錯(cuò)別字俘虜”、“給歇后語找尾巴”等等，這類活動(dòng)學(xué)生最喜歡，活動(dòng)效果也最顯著。此外，從注重知識(shí)的運(yùn)用角度出發(fā)，可采用實(shí)踐型的活動(dòng)方式。這類活動(dòng)方式主要是引導(dǎo)學(xué)生把課文中學(xué)到的基本知識(shí)和基本技能靈活運(yùn)用于課外實(shí)踐之中。如動(dòng)手制作、參觀訪問、采集標(biāo)本、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。
二、樹立全面參與意識(shí)。
“全面參與”就是活動(dòng)課的開展要考慮它的整體性，不能只有幾個(gè)學(xué)生唱獨(dú)角戲，要盡可能地讓所有學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。有些教師在組織活動(dòng)時(shí)總喜歡點(diǎn)“兵”點(diǎn)“將”，并且每次點(diǎn)到的總是那么幾個(gè)學(xué)生，對此，我也有同感。事實(shí)證明，這種做法是錯(cuò)誤的，它不僅偏離了語文活動(dòng)的發(fā)展方向，另一方面，會(huì)使“弱生”更弱。更為嚴(yán)重的是它對小學(xué)生的身心發(fā)展造成了極大的傷害，也造成了學(xué)生間的隔閡。低年級學(xué)生普遍愛活動(dòng)，在活動(dòng)中都有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，有些只不過能力相對較低而已，我們不能因其能力弱而剝奪其參與活動(dòng)的權(quán)利。“弱”生也有強(qiáng)項(xiàng)，作為教師應(yīng)根據(jù)其強(qiáng)項(xiàng)為其創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境，讓他們在活動(dòng)中找到屬于他們的位置。如：對說能力有限而寫能力較好的學(xué)生可發(fā)揮其寫的能力，將其安排在辦報(bào)小組；對表演能力有限而說話能力較強(qiáng)的學(xué)生可發(fā)揮其評說的能力。久而久之，其強(qiáng)項(xiàng)也能帶動(dòng)“弱”項(xiàng)的提高。
三、發(fā)揮特長，培養(yǎng)個(gè)性，樹立優(yōu)生在活動(dòng)中的典型地位。
強(qiáng)調(diào)全面參與并不是說一切向“弱”生看齊，一切圍著他們轉(zhuǎn)，把活動(dòng)課上成“弱”生輔導(dǎo)課，讓優(yōu)生自我發(fā)展。這種做法也是錯(cuò)誤的，片面的，與活動(dòng)課發(fā)展的方向背道而馳的。活動(dòng)課不是平平淡淡的，它有迷人之處，精彩之處，而精彩迷人之處往往是活動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生創(chuàng)造的，所以教師在組織活動(dòng)時(shí)要為優(yōu)生創(chuàng)造條件，樹立優(yōu)生的典型地位。所謂“典型”就是不一般的，特殊的，與眾不同的。每一節(jié)活動(dòng)課都應(yīng)該樹立一兩個(gè)典型才對。活動(dòng)課是學(xué)生活用書本知識(shí)的練兵場，更是學(xué)生發(fā)展個(gè)性，施展才華的大舞臺(tái)，每一個(gè)有能力的學(xué)生都希望在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的優(yōu)異一面。所以，教師在組織活動(dòng)時(shí)既要看到學(xué)生共性的一面，統(tǒng)一要求，也要看到個(gè)性的差異，區(qū)別對待。再給“弱”生創(chuàng)造機(jī)會(huì)的同時(shí)，更應(yīng)為優(yōu)生搭建施展才華的舞臺(tái)，使其個(gè)性在活動(dòng)中得到充分張揚(yáng)，專長得到充分發(fā)揮。
四、活動(dòng)課要與品德教育相結(jié)合。
活動(dòng)課在立足于傳授知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的健康性的一面滲透思想品德教育。小學(xué)生學(xué)好容易學(xué)壞也不慢，教師應(yīng)從小樹立其正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。低年級語文知識(shí)普遍具有較強(qiáng)的思想性，利用活動(dòng)形式讓學(xué)生去悟、去思比單純的由教師來講更實(shí)效。在上完《小白兔和小灰兔》這課后，我組織學(xué)生模仿表演這課內(nèi)容，在角色分配時(shí)所有同學(xué)都爭著演愛勞動(dòng)的小白兔。我借此機(jī)會(huì)，在班級開展了一次愛勞動(dòng)的品德教育。當(dāng)班組同學(xué)在識(shí)字比賽中獲勝后，可向他們講清這是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，從而培養(yǎng)他們事事講團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)；當(dāng)讀書小組的同學(xué)在讀完英雄人物的故事后，可讓他們結(jié)合自身談感受；當(dāng)學(xué)生在野外活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)自覺遵守紀(jì)律的行為的個(gè)體時(shí)，應(yīng)給予及時(shí)表揚(yáng)，使他們明白沒有個(gè)人的守紀(jì)也就沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。
五、活動(dòng)課要有總結(jié)。
活動(dòng)總結(jié)就是分析活動(dòng)的得與失。它是活動(dòng)課開展的重要一環(huán)，是活動(dòng)課不斷走向完善和正規(guī)的重要一步，也是學(xué)生活動(dòng)能力不斷提高的根本保證。這一過程對低年級學(xué)生來說顯得尤為重要。低年級活動(dòng)課還處于起步階段，一切都是陌生的，不完善的，需要不斷摸索使它走向成熟。另一方面，活動(dòng)課一定的“散性”和“動(dòng)性”特征，外加小學(xué)生活潑好動(dòng)的多樣化性格特點(diǎn)，難免使活動(dòng)課產(chǎn)生這樣或那樣的問題。但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些令人意想不到的“閃光點(diǎn)”。所以活動(dòng)結(jié)束后教師要與學(xué)生面對面交流。讓學(xué)生說說參加活動(dòng)后的感想、體會(huì)，對活動(dòng)的滿意與否，有哪些要求等等，通過交流，教師可直接獲得有關(guān)活動(dòng)的有價(jià)值的信息，為下次活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。
低年級語文活動(dòng)課的開展要與低年級兒童活動(dòng)的生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)相結(jié)合，要充分考慮小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的方方面面的成長因素，，一切以有利于鞏固課堂教學(xué)成果；有利于豐富學(xué)生生活、開闊視野、增長知識(shí)；有利學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力；有利于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為宗旨。只有這樣，才能促進(jìn)低年級語文活動(dòng)課朝著和諧、健康、科學(xué)的方向發(fā)展。
1. 制度性資料。學(xué)校工作包括很多方面，有德育工作、教學(xué)工作、科研工作等等。但不論是哪方面的工作，我們都應(yīng)有個(gè)規(guī)范，有個(gè)制度，科研工作就更不例外了。學(xué)校要搞科研，就應(yīng)該制定出科研工作制度。這可以包括很多方面，如科研評價(jià)制度、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師培訓(xùn)制度、課題組會(huì)議制度等等，還有科研室組織機(jī)構(gòu)及主要職能、學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及職能、課題組成員及職能等。這些就是學(xué)校科研工作的“制度性資料”。
2. 基礎(chǔ)性資料。基礎(chǔ)性資料也可以看作是課題的前期材料。包括申報(bào)材料，立項(xiàng)批準(zhǔn)書、開題會(huì)材料以及實(shí)驗(yàn)之初的背景材料等等這些最基本的資料，就構(gòu)成了課題的“基礎(chǔ)性資料”。
3. 計(jì)劃性資料。課題研究其實(shí)跟我們的常規(guī)教學(xué)工作是一樣的，首先對課題的整個(gè)研究過程有一個(gè)規(guī)劃，那就是課題的實(shí)施方案，這是一個(gè)總的計(jì)劃，所以把它歸到計(jì)劃性資料里。因?yàn)檎n題研究是一個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，涉及的時(shí)間段很長，我們可把這個(gè)時(shí)間分成幾個(gè)階段，一般來看，可按年度分，也可按學(xué)期分，這個(gè)可根據(jù)自己的實(shí)際情況決定。每個(gè)階段之初都要寫出階段性的計(jì)劃，使一學(xué)期或一年的工作有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)方向，減少工作的盲目性。年末或期末寫出階段性總結(jié)。學(xué)期初擬定的科研工作計(jì)劃、課題實(shí)施方案、課題研究階段計(jì)劃，課題組成員的研究方案等等，分裝起來就變成了“計(jì)劃性資料”的檔案了。
4. 過程性資料。過程性資料主要體現(xiàn)在課題研究中期階段，它是課題檔案材料的核心部分，反映了研究的扎實(shí)程度、管理力度。
（1）調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：在研究初期進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，可以掌握原始情況，日后進(jìn)行對比。在研究中期進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)問題。這些都是在課題研究過程中經(jīng)常使用的手段。如果要整理檔案的話，這本檔案里就應(yīng)包括樣表、原始表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析及改進(jìn)建議。
（2）組織培訓(xùn)，召開會(huì)議的記錄。作為課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該定期對課題組成員進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)的相關(guān)培訓(xùn)，組織課題小組的研究活動(dòng)等。每次組織活動(dòng)都要有時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、主持、會(huì)議紀(jì)要等基本情況記錄。不管是培訓(xùn)還是會(huì)議，都要有活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、培訓(xùn)講座材料等。有條件的學(xué)校可開發(fā)設(shè)計(jì)適合本校的課題研究活動(dòng)記錄，如不能成本，至少成表、成冊。而且一定要扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)及研討活動(dòng)，并有專人負(fù)責(zé)做好記錄。這樣每個(gè)學(xué)期的研究過程也就一目了然了。
（3）階段性總結(jié)展示會(huì)議等材料。在課題實(shí)施過程當(dāng)中，我們必不可少的要開展研討或展示等一系列活動(dòng)。這就涉及到活動(dòng)的一些材料。如教學(xué)素材、各種競賽活動(dòng)資料，包括教師的教學(xué)活動(dòng)，如觀摩課、匯報(bào)課、教師的課堂設(shè)計(jì)、反思，學(xué)生競賽等方面的資料。這里要強(qiáng)調(diào)的是，在這一過程中，需要課題負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)組織好各年級、各階段的活動(dòng)，并且每開展一次這樣的活動(dòng)，都要寫出活動(dòng)的方案，在方案中講清開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的，同時(shí)做好課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄，活動(dòng)后有總結(jié)，要寫出此次活動(dòng)的收獲。這樣一項(xiàng)活動(dòng)就有了系統(tǒng)性。
5. 總結(jié)性資料：每學(xué)期或每年度的課題階段性總結(jié)、實(shí)驗(yàn)教師階段性總結(jié)、課題的中期報(bào)告、階段成果報(bào)告等所有總結(jié)性的資料都屬于這一類。
6. 效果性資料：效果性資料是體現(xiàn)課題研究效果的材料。如個(gè)案變化、群體變化資料、檢測統(tǒng)計(jì)成績、實(shí)驗(yàn)前測與后測對比資料、教師和學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況、榮譽(yù)證書統(tǒng)計(jì)等都屬于這一類。
7. 成果性資料。我們研究課題的目的是取得課題研究的最終成果。一個(gè)課題如果沒有最終結(jié)果，那課題研究就沒有完成。所以課題研究必須取得最終的成果。那么成果性的資料就包括：結(jié)題審批書、課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告或叫研究報(bào)告，研究論文集、成果體系、課件集等。
檔案中有了這些材料，不僅使文檔豐富而有質(zhì)量，同時(shí)，它還可以使管理者對各個(gè)研究項(xiàng)目有了細(xì)致的了解和把握，防止研究者將研究流于形式，為督促與檢查提供了事實(shí)依據(jù)。
二、課題組成員個(gè)人研究檔案材料的積累
為鼓勵(lì)和培養(yǎng)研究型教師，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我們積極提倡各校，根據(jù)學(xué)校的研究課題，建立教師個(gè)人的課題研究檔案。
1. 參與課題研究總的實(shí)施方案；
2. 課題研究活動(dòng)記錄；
3. 每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)；
4. 教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、素材、課件（軟件）、學(xué)生的作品、獲獎(jiǎng)證書等。
