時(shí)間：2023-06-07 09:14:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇會(huì)展策劃與管理專業(yè)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
會(huì)展策劃與管理專業(yè)的對(duì)口本科專業(yè)是會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，另外也可以考慮市場(chǎng)營銷專業(yè)。
1、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及工商管理方面的知識(shí)和能力，熟悉會(huì)展策劃、營銷、管理和服務(wù)等全過程實(shí)務(wù)運(yùn)作流程，具備會(huì)展組織與管理等基本能力，具有較強(qiáng)的外語和計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力；
2、市場(chǎng)營銷專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
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1、現(xiàn)在全國多數(shù)院校均開設(shè)了會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，按綜合實(shí)力排名如下：南開大學(xué)；
2、中山大學(xué)；
3、東華大學(xué)；
4、北京第二外國語學(xué)院；
5、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院；
6、北京聯(lián)合大學(xué)；
7、上海師范大學(xué)；
8、沈陽師范大學(xué)；
9、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院；
10、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)。
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在高考填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，很多考生和家長對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些的問題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)什么 就業(yè)方向有哪些”。
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)什么
本專業(yè)以德育為先，能力為重，素質(zhì)為本，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，具有深厚經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握管理技能與方法，具備國際化視野、創(chuàng)新與思辨精神，能夠在政府部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校、會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)展專業(yè)組織及企事業(yè)單位從事管理、研究、策劃和教育工作的中高級(jí)會(huì)展管理和實(shí)際操作專業(yè)人才。
主要課程：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《管理學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理》、《市場(chǎng)營銷學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《消費(fèi)行為學(xué)》、《市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)》、《會(huì)展概論》、《會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會(huì)展管理》、《會(huì)展策劃與實(shí)務(wù)》、《會(huì)展?fàn)I銷》、《會(huì)展旅游》、《會(huì)展政策與法規(guī)》、《會(huì)展英語》、《會(huì)展項(xiàng)目管理》、《會(huì)展文案》、《會(huì)展場(chǎng)館與目的地管理》、《會(huì)展服務(wù)與接待》、《會(huì)展策劃與組織》、《會(huì)展?fàn)I銷與客戶關(guān)系》、《會(huì)展?fàn)I銷與客戶關(guān)系》、《博覽會(huì)組織與管理》、《大型活動(dòng)組織與管理》、《會(huì)議需求與策劃》、《會(huì)展傳播學(xué)》。
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀，畢業(yè)生可在各會(huì)展服務(wù)公司、會(huì)展服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心、展覽中心、各大博物館展陳部、企事業(yè)單位的廣告策劃部從事會(huì)展方面的中、高級(jí)經(jīng)營管理專門人才或會(huì)展方面經(jīng)營管理工作，以及旅游企、事業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營與管理工作。
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)主要就業(yè)去向?yàn)椋赫畽C(jī)構(gòu)、會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)和會(huì)展專業(yè)組織，從事會(huì)展調(diào)研、行業(yè)規(guī)劃、研究與管理工作;會(huì)展公司及會(huì)展服務(wù)公司，從事會(huì)展策劃、公關(guān)、設(shè)計(jì)、制作、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營管理工作;會(huì)展場(chǎng)館、酒店和各類文博館，從事會(huì)展策劃、會(huì)議與活動(dòng)管理、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營管理工作;目的地管理公司、旅游公司或旅行社，從事大型活動(dòng)策劃和管理、會(huì)展工作;參展商企業(yè)，從事企業(yè)參展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、廣告推廣工作;會(huì)展教育、科研、咨詢和出版機(jī)構(gòu)，從事調(diào)研、教學(xué)組織、輔導(dǎo)及研究工作;特別適用國際性大型會(huì)展項(xiàng)目的運(yùn)作。
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旅游系應(yīng)屆生自我推薦信范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的自我推薦信。
我就讀于XX商業(yè)高等?？茖W(xué)校，是旅游系會(huì)展策劃與管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)里，學(xué)習(xí)了《會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會(huì)展實(shí)務(wù)》、《會(huì)展策劃》、《商務(wù)談判》、《會(huì)展組織與管理》、《會(huì)展?fàn)I銷》、《旅行社計(jì)調(diào)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》等等，掌握了大量的節(jié)慶(事)、展覽、會(huì)議、演藝、賽事等相關(guān)的策劃、組織、調(diào)查、宣傳、評(píng)估、會(huì)場(chǎng)布置、危機(jī)處理、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)理論?，F(xiàn)已獲取了全國會(huì)展策劃師(XX級(jí))資格證和全國會(huì)展策劃經(jīng)理人證書。
我的人生格言：我選擇，我喜歡！所以選擇會(huì)展策劃與管理專業(yè)，我投入了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，利用了課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些有關(guān)PS軟件設(shè)計(jì)，不斷的充實(shí)自己，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，培養(yǎng)了樸實(shí)，勤懇，吃苦的性格特點(diǎn)。
在大學(xué)兩年里，參加過XX屆的XX國際車展，XX珍藏品尋會(huì)展，XX巡回展，XX屆XX車展的志愿者活動(dòng)。其中主要做的是現(xiàn)場(chǎng)管理和服務(wù)。還參觀了大型海交會(huì)和商交會(huì)，多次的住交會(huì)和車交會(huì)，所以對(duì)展覽流程與現(xiàn)場(chǎng)操作有了一定的了解與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行會(huì)展策劃、籌劃、會(huì)展?fàn)I銷宣傳、現(xiàn)場(chǎng)管理、各部門之間的協(xié)調(diào)、危機(jī)處理以及展后的評(píng)估幾后續(xù)跟蹤服務(wù)工作。
我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)；待人誠懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，并熟悉掌握了各種設(shè)計(jì)軟件。
深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務(wù)實(shí)的我會(huì)很快地容納于這個(gè)大集體中！祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518(2008)18-0038-03
一、引論
會(huì)展經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國家或地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展日趨成熟和完善后出現(xiàn)的一個(gè)綜合性更大、關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)、收益率更高的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，在國際上會(huì)展業(yè)擁有“經(jīng)濟(jì)助推器”和“城市面包”的美譽(yù)。在國內(nèi)，隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，中國的會(huì)展活動(dòng)空前活躍，行業(yè)總規(guī)模年均增長20％，在全球會(huì)展界異軍突起，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。中國會(huì)展業(yè)發(fā)展的“第四次浪潮”已經(jīng)到來。據(jù)上海師大旅游學(xué)院調(diào)查，目前上海會(huì)展業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理不足50人，復(fù)合型會(huì)展人才全市都未必能找到100個(gè)，現(xiàn)有會(huì)展運(yùn)營管理、廣告和物流等人才僅能滿足1／3的市場(chǎng)需要，而作為以人才為核心的會(huì)展人才增量需求上限為8000人。
我國會(huì)展業(yè)的迅猛發(fā)展，催生了我國會(huì)展教育的超常規(guī)發(fā)展。在短短的幾年時(shí)間里，全國涌現(xiàn)了五十多家開設(shè)會(huì)展專業(yè)或課程的高校。從國內(nèi)現(xiàn)有的12所開設(shè)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理本科專業(yè)的高?？?，主要是依托原有的專業(yè)群，結(jié)合師資和教學(xué)資源設(shè)置課程，大致分成四個(gè)方向。一是經(jīng)濟(jì)管理類方向，以廣東商學(xué)院、上海師范大學(xué)、浙江萬里學(xué)院等為代表，課程設(shè)置主要側(cè)重于管理類方向。重點(diǎn)研究會(huì)展整個(gè)過程的策劃、營銷、管理和服務(wù)。二是外貿(mào)類方向，以第二外國語學(xué)院、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院為代表，主要課程設(shè)置傾向外經(jīng)外貿(mào)類方向，并配套世界經(jīng)濟(jì)與政治、跨文化研究以及國外會(huì)展等課程。三是旅游類方向，以廈門理工學(xué)院、沈陽師范大學(xué)為代表，主要設(shè)置了會(huì)議策劃與管理、展覽會(huì)策劃與管理、旅游策劃與管理、節(jié)事活動(dòng)策劃與管理等課程。四是信息管理類方向，以上海第二工業(yè)大學(xué)為代表，重點(diǎn)從信息管理、信息傳播角度切入。但實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)校普遍存在專業(yè)設(shè)置不合理、師資力量不適應(yīng)。教學(xué)手段偏陳舊，實(shí)踐環(huán)節(jié)不落實(shí)等問題。筆者通過應(yīng)用型高校會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)建設(shè)的理論研究，提出會(huì)展人才培養(yǎng)模式應(yīng)該突出基礎(chǔ)理論教學(xué)、突出校本特色、突出地域特色、突出產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，有助于明確會(huì)展專業(yè)人才定位，更好的指導(dǎo)應(yīng)用型高校會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，設(shè)置合理的應(yīng)用型高校會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)體系，改變會(huì)展人才的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，解決會(huì)展人才培養(yǎng)和就業(yè)的悖論，提高應(yīng)用型高校和會(huì)展人才的核心競(jìng)爭力，實(shí)現(xiàn)我國應(yīng)用型高校會(huì)展專業(yè)建設(shè)的快速起步和健康發(fā)展。
二、國內(nèi)會(huì)展人才培養(yǎng)研究評(píng)析
國內(nèi)外學(xué)者越發(fā)關(guān)注會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的建設(shè)，會(huì)展人才培養(yǎng)定位，對(duì)我國會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位、理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了初步探索，這些研究為本課題的構(gòu)思產(chǎn)生了重要啟發(fā)價(jià)值。但是中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)教育與培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)2006年5月對(duì)全國高校開展會(huì)展專業(yè)設(shè)置的調(diào)研資料表明：大多數(shù)學(xué)校會(huì)展專業(yè)培養(yǎng)的方向是“會(huì)展經(jīng)營與管理”，將培養(yǎng)目標(biāo)定為會(huì)展策劃人才或會(huì)展經(jīng)營人才，只有少數(shù)學(xué)校開設(shè)了“展會(huì)設(shè)計(jì)”、“展會(huì)搭臺(tái)”、“會(huì)展項(xiàng)目管理”、“會(huì)展物流”等專項(xiàng)的會(huì)展人才教育。因此，除了缺少會(huì)展策劃人才、會(huì)展經(jīng)營人才以外，當(dāng)務(wù)之急是缺少專項(xiàng)的會(huì)展人才。具體而言：
(一)會(huì)展人才“倒金”現(xiàn)狀
所謂會(huì)展人才“倒金”，是指：“會(huì)展人才”的“倒金字塔”，主要表現(xiàn)為高端會(huì)展研究人才的層次不窮，會(huì)展實(shí)務(wù)操作人才的尖端稀缺，是不折不扣的“蓋帽”教育。它使整個(gè)會(huì)展行業(yè)在人才供應(yīng)與需求上更加不協(xié)調(diào)。
(二)教學(xué)培養(yǎng)模式單一
目前大多數(shù)開設(shè)會(huì)展專業(yè)的院系設(shè)置的專業(yè)課程多為依托原來專業(yè)開辦基礎(chǔ)的“會(huì)展+管理課程”的“組合式”課程：如會(huì)展概論、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展英語、會(huì)展禮儀、會(huì)展管理、會(huì)展信息化管理等。這種由所有的管理課程加上“會(huì)展”的專業(yè)限定組成的會(huì)展專業(yè)的理論架構(gòu)。使會(huì)展成為一種附屬而不能獨(dú)立成為體系，也難以形成特色。
(三)會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)悖論
一方面會(huì)展業(yè)缺少大量專業(yè)人才，另一方面高校會(huì)展專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生找不到工作。這種會(huì)展教育嚴(yán)重脫離實(shí)際、學(xué)生只會(huì)動(dòng)口不會(huì)動(dòng)手的現(xiàn)象令人十分擔(dān)憂，以至于有不少專家呼吁：中國會(huì)展教育目前最需要的是專項(xiàng)教育培養(yǎng)。
三、基于產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用性高校會(huì)展人才培養(yǎng)探討
產(chǎn)業(yè)鏈作為建立在產(chǎn)業(yè)內(nèi)部分工和供需關(guān)系基礎(chǔ)上的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圖譜，可分為垂直的供需鏈和橫向的協(xié)作鏈，給應(yīng)用性會(huì)展人才培養(yǎng)提供了有益的借鑒和啟示。會(huì)展業(yè)屬于服務(wù)業(yè)，提供會(huì)展服務(wù)所涉及的各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間具有橫向關(guān)系或協(xié)作關(guān)系。組展商是下游企業(yè)，也是會(huì)展服務(wù)提供商，組展商購買上游產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，通過資源整合，最后提供給參展商和觀眾一個(gè)交流的平臺(tái)?？梢园褧?huì)展產(chǎn)業(yè)鏈分為產(chǎn)業(yè)內(nèi)鏈和產(chǎn)業(yè)外鏈。產(chǎn)業(yè)內(nèi)鏈所涉及的產(chǎn)業(yè)是指那些必須在會(huì)展舉辦地配套的產(chǎn)業(yè)，包括會(huì)展場(chǎng)館、住宿、餐飲、旅游景區(qū)、交通運(yùn)輸、郵電通訊業(yè)等；產(chǎn)業(yè)外鏈所涉及的產(chǎn)業(yè)是指那些可以在更大范圍內(nèi)選擇其產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)，包括策劃業(yè)、咨詢業(yè)、視聽設(shè)備供應(yīng)商、燈光照明供應(yīng)商、廣告商、裝飾裝潢師、娛樂供應(yīng)商、公關(guān)咨詢師、保安公司等，而對(duì)于應(yīng)用型高校這類以教學(xué)和實(shí)踐為主要任務(wù)的本科層次的高等學(xué)校，其培養(yǎng)目標(biāo)是面向生產(chǎn)第一線，面向基層的應(yīng)用型人才，可以基于會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈的細(xì)分，來進(jìn)行會(huì)展人才培養(yǎng)。
(一)明確專業(yè)性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論
著名會(huì)展理論研究專家馬勇教授認(rèn)為，專業(yè)會(huì)展人才應(yīng)具備政治家的膽略和長遠(yuǎn)眼光、軍事家的謀略和決戰(zhàn)能力、外交家的口才和溝通技巧、藝術(shù)家的品位和工作方式，這是對(duì)會(huì)展業(yè)人才需求的真知灼見。會(huì)展人才的高素質(zhì)要求首先應(yīng)是“博”，是指要具備廣博的知識(shí)，以適應(yīng)不同內(nèi)容的會(huì)展項(xiàng)目的要求；其次是“深”，是要深入掌握會(huì)展各方面的專業(yè)知識(shí)和理論；再次是“精”，就是要精通整套會(huì)展業(yè)的操作流程?？梢哉f，這是會(huì)展人才高質(zhì)量培養(yǎng)規(guī)格的總體要求。會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈條的對(duì)接，不管是橫向的或者垂直的，都要有扎實(shí)的理論作為基礎(chǔ)，應(yīng)用型高校的學(xué)歷教育，不同于在職教育，對(duì)于會(huì)展專業(yè)在校就讀學(xué)生來講，最重要的還是學(xué)好管理、營銷、法律、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)基礎(chǔ)課程，有了牢固的基礎(chǔ)，各種實(shí)用科目在到職后才能學(xué)習(xí)好。因此，可
以適當(dāng)借鑒國際會(huì)展教育的經(jīng)驗(yàn)和成果，在課程開設(shè)上，根據(jù)當(dāng)前我國對(duì)會(huì)展業(yè)人才的需求方向和本校的培養(yǎng)重點(diǎn)、師資力量，參照其他會(huì)展教育體系完善的國家高等院校會(huì)展專業(yè)開沒的課程，來設(shè)置應(yīng)用型高校會(huì)展教育的課程體系。
(二)結(jié)合人才培養(yǎng)定位，注重校本特色
會(huì)展業(yè)是一項(xiàng)集全局性、專業(yè)性、操作性和政策性于一身的系統(tǒng)工程，會(huì)展活動(dòng)涉及諸多領(lǐng)域，因此會(huì)展人才屬于多種專業(yè)人才的集合，如從事會(huì)展活動(dòng)總體策劃與市場(chǎng)推廣的項(xiàng)目經(jīng)營型人才、為會(huì)展活動(dòng)提供專項(xiàng)服務(wù)的專業(yè)服務(wù)人才、場(chǎng)館建設(shè)與營運(yùn)的場(chǎng)館管理型人才等。不同類型的會(huì)展人才所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)亦有較大的差異。從會(huì)展專業(yè)的設(shè)置院系來看。設(shè)置在管理學(xué)院的會(huì)展專業(yè)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)從事會(huì)展高級(jí)運(yùn)營管理的核心人才；設(shè)置在傳播學(xué)院(系)的會(huì)展專業(yè)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)從事會(huì)展策劃的核心人才；設(shè)置在旅游學(xué)院(系)的會(huì)展專業(yè)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)從事旅游接待的支持型人才；設(shè)置在外語學(xué)院(系)的會(huì)展專業(yè)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)從事會(huì)展翻譯的支持型人才或從事出國展覽的核心人才。依據(jù)高校的分類標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用型高校的主體是近幾年由重組或合并的本科院校以及在2000年由部、委劃轉(zhuǎn)的部分普通本科院校。作為合并前存在的個(gè)體，各個(gè)學(xué)校大多經(jīng)歷了20年以上的辦學(xué)歷程，都積累了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色。因此，應(yīng)用型院校應(yīng)結(jié)合自身特長，在瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求的同時(shí)，定位于會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈條的某個(gè)或者幾個(gè)環(huán)節(jié)，如會(huì)展場(chǎng)館、住宿、餐飲等產(chǎn)業(yè)內(nèi)鏈，結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，闖出一條培養(yǎng)會(huì)展專業(yè)人才的新路。
(三)細(xì)分會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈，突出地域特色
國外院校對(duì)專業(yè)的劃分多按會(huì)展業(yè)的產(chǎn)業(yè)架構(gòu)來分。會(huì)展行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)包括展覽、會(huì)議、獎(jiǎng)勵(lì)旅游和節(jié)事活動(dòng)。國外院校多將專業(yè)分成這四個(gè)方向，再針對(duì)每一種會(huì)展活動(dòng)所需要具備的能力模塊設(shè)置課程模塊。筆者認(rèn)為可以在國外這種模塊基礎(chǔ)上，更加細(xì)分會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈，并突出地域特色。因?yàn)榇蠖鄳?yīng)用型院校分布在各地級(jí)市。具有明顯的地域性，并且對(duì)于畢業(yè)生來講，大多學(xué)生就業(yè)的區(qū)域還是本地。比如重慶市《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出：“強(qiáng)化市場(chǎng)化運(yùn)作，提升會(huì)展策劃、組織、服務(wù)水平，引導(dǎo)會(huì)展業(yè)向品牌化、集團(tuán)化和國際化方向發(fā)展”，“加強(qiáng)重點(diǎn)旅游區(qū)(點(diǎn))整體規(guī)劃，逐步形成自然觀光、休閑度假、商務(wù)會(huì)展、體育健身、科考探險(xiǎn)、文化感受等各具特色的旅游系列線路?！薄巴苿?dòng)廣播影視、報(bào)紙期刊、出版發(fā)行、文化旅游、文娛演藝、藝術(shù)品交易、節(jié)慶會(huì)展、動(dòng)漫游戲、文化經(jīng)紀(jì)等文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展”。因此重慶的一些應(yīng)用型高校就可以結(jié)合重慶會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的趨勢(shì)和特色，重點(diǎn)加強(qiáng)會(huì)展旅游等方面的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。
(四)圍繞企業(yè)應(yīng)用，進(jìn)行職業(yè)能力培養(yǎng)
我們?cè)跁?huì)展教學(xué)改革的過程中經(jīng)歷了，行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研（特別是就業(yè)市場(chǎng)）——崗位能力要求調(diào)研——課程環(huán)節(jié)改革——考核方式改革四個(gè)階段。
首先，通過行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)開設(shè)有會(huì)展專業(yè)的院校都面臨一個(gè)問題：一方面會(huì)展業(yè)行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的缺口大，導(dǎo)致全國不少院校都相繼開設(shè)會(huì)展專業(yè)。但另一方面，會(huì)展專業(yè)的畢業(yè)生在會(huì)展企業(yè)的就業(yè)率卻并不高。這種“供需不通”的情況讓一開始信心滿滿，充滿熱情的大家都有點(diǎn)始料未及。
我通過調(diào)研后分析了一下，造成這種現(xiàn)象的原因有三：
1. 專業(yè)定位與初入職崗位間的延遲性
我們目前在教育部下發(fā)的《高校專業(yè)目錄》中，只能看到“會(huì)展策劃與管理”專業(yè)。但是無論是對(duì)本科生還是大專生而言，策劃項(xiàng)目與管理的工作都不是一個(gè)初出茅廬的畢業(yè)生能勝任的工作。所以如果我們?cè)诮虒W(xué)中僅僅強(qiáng)調(diào)策劃的部分，會(huì)造成學(xué)生在就業(yè)時(shí)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。以為一入職就是干策劃的，而不愿從一線的崗位鍛煉起。在一般的組展公司，要想做到項(xiàng)目策劃，至少是項(xiàng)目經(jīng)理以上級(jí)別的職務(wù)者。一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生沒有個(gè)幾年到十幾年的歷練是不會(huì)有公司敢委以重任的。即使是在做活動(dòng)策劃的公司，也是由執(zhí)行督導(dǎo)做起。所以，一個(gè)學(xué)策劃的學(xué)生，必須經(jīng)歷一些初級(jí)崗位的鍛煉，才有可能在熟悉了行業(yè)運(yùn)作的基礎(chǔ)上進(jìn)入策劃崗位。因?yàn)樽霾邉澋娜?，必須是一個(gè)對(duì)行業(yè)非常熟悉和了解，并且具備一定洞察力的職業(yè)人。
因此，我們?cè)趯W(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)上，也應(yīng)該為他們樹立從初級(jí)技能型崗位入職的思想準(zhǔn)備，養(yǎng)成腳踏實(shí)地的職業(yè)素養(yǎng)。
2. 職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練尚需得到強(qiáng)化。
既然我們的畢業(yè)生是要從初級(jí)的技能崗位入職，那么對(duì)于他們的職業(yè)技能的培養(yǎng)就成為最重要的教學(xué)目標(biāo)之一。經(jīng)過調(diào)研，我們將職業(yè)入口定位在展會(huì)銷售、客戶信息整理、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、執(zhí)行督導(dǎo)和參展咨詢等幾個(gè)崗位上。
3. 目前整個(gè)國內(nèi)會(huì)展行業(yè)尚處于標(biāo)準(zhǔn)未明的狀態(tài)，企業(yè)分工也正在形成中。以致我們的學(xué)生在求職時(shí)摸不到門朝哪邊開。
其次，針對(duì)行業(yè)調(diào)研的結(jié)果，我們對(duì)會(huì)展行業(yè)入職的能力進(jìn)行了分析，并將這些技能劃分到各門課程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。主要有：銷售能力、電話營銷能力、平面與3D設(shè)計(jì)軟件的初步使用能力、簡單預(yù)（決）算能力、英語能力和綜合運(yùn)用能力。
第三，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合高職高專的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們?cè)诟母镏泄膭?lì)每門課的教師都以案例，實(shí)訓(xùn)的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中產(chǎn)生疑問，才會(huì)對(duì)接下來講述的理論知識(shí)要點(diǎn)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力。這樣一來課堂氛圍也會(huì)活躍很多。當(dāng)然，這樣的課堂對(duì)授課教師的“雙師型”素質(zhì)要求也更高。只有在企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師才能駕馭得住這樣充滿疑問和變數(shù)的課堂。絕對(duì)不是勾勾書，備備課就能應(yīng)付的。
最后，我們改革的力度還拓展到了考核領(lǐng)域，力求探索一條完善的配套考核體系，來檢驗(yàn)課堂教學(xué)改革的效果——學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的實(shí)際運(yùn)用能力。我院考試改革的步驟經(jīng)歷了如下的過渡：
1．逐步建立“技能題庫”，將各門課程的技能點(diǎn)細(xì)分理清，成為技能考核的重要出處和考試題的衍生源。
2．在考核中融入技能考核，強(qiáng)調(diào)對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)應(yīng)用。
以《商務(wù)談判》為例，考核是以全班同學(xué)的分組商務(wù)談判模擬為形式。
老師通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)后，提前一個(gè)月讓同學(xué)們分好組，抽取談判主題案例，再由同學(xué)們自行做好談判準(zhǔn)備。這期間，各小組都可以把遇到的問題隨時(shí)跟老師交流。在評(píng)判的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)請(qǐng)各位專業(yè)老師來進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)。
3．進(jìn)一步以用人單位的需求為考核標(biāo)準(zhǔn)，試探企業(yè)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)效果的反饋。
以《會(huì)展項(xiàng)目策劃》的課程為例：先是以一個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目策劃過程為線索，每學(xué)到一個(gè)階段，學(xué)生就以小組為單位，出一個(gè)階段的成果（如選題策劃、展會(huì)市場(chǎng)調(diào)查等）。最后到學(xué)期末，成為一個(gè)完整的策劃案。每個(gè)小組大概也是預(yù)留一個(gè)月的時(shí)間，來結(jié)合策劃準(zhǔn)備一份PPT演示文稿?？荚嚂r(shí)各小組的每一位成員都要上臺(tái)，分工進(jìn)行策劃案的講解介紹。我們請(qǐng)來的是各會(huì)議、展覽和節(jié)事活動(dòng)策劃公司的負(fù)責(zé)人做評(píng)委，讓學(xué)生的策劃案經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)的撞擊。而且在每個(gè)小組匯報(bào)項(xiàng)目后還有專家提問環(huán)節(jié)，這樣也可以讓學(xué)生接受更刺激的考驗(yàn)。
其實(shí)我們也希望通過這樣一個(gè)過程，讓企業(yè)了解我們學(xué)生的水平，給他們一個(gè)向企業(yè)展示的平臺(tái)，同時(shí)，也讓學(xué)生能和企業(yè)一線的管理者和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話。同學(xué)們因?yàn)橹酪邮芷髽I(yè)的考核，也在準(zhǔn)備過程中比較緊張和慎重，這樣一來，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索精神就在壓力下加強(qiáng)了。
由于考核是建立在學(xué)生對(duì)本門課程所涉知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用上的，所以在考試過程中甚至?xí)婕暗皆瓉韺W(xué)過的其它知識(shí)。如《商務(wù)談判》考核中，我們的學(xué)生就靈活運(yùn)用了“商務(wù)英語”、“涉外經(jīng)濟(jì)法”、“公共關(guān)系”及“商務(wù)談判”等知識(shí)?！稌?huì)展項(xiàng)目策劃》的考核中，也是綜合運(yùn)用了“會(huì)展文案寫作”、“廣告創(chuàng)意”、“財(cái)務(wù)基礎(chǔ)”、“平面設(shè)計(jì)”等課程的知識(shí)。這對(duì)學(xué)生也說，也算是一種對(duì)知識(shí)的大綜合運(yùn)用。
會(huì)展策劃細(xì)節(jié)十分重要，可以用“十分細(xì)節(jié)，八分經(jīng)驗(yàn)”來形容。會(huì)展是個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，策劃師這個(gè)職業(yè)也是剛剛誕生不久。不少人之前從事過這個(gè)職業(yè)，但因?yàn)闆]有對(duì)這個(gè)職位定義，有的人還不知道自己從事的職業(yè)實(shí)際就是會(huì)展策劃師。
拿到一個(gè)展覽或者會(huì)議，首先要考慮它的規(guī)模，人流量有多少?
可以和主辦方溝通，因?yàn)橹鬓k方經(jīng)常參展，對(duì)于人數(shù)和規(guī)?；径加幸粋€(gè)很準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，也可參考最近參展的票面統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。然后就是確定展覽的地點(diǎn)，地點(diǎn)確定后就要策劃設(shè)計(jì)方案了，要根據(jù)不同展覽設(shè)計(jì)不同方案內(nèi)容，首先要設(shè)計(jì)序廳，人流的走向，然后是休息廳、互動(dòng)廳以及各個(gè)展廳的位置，展臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)展臺(tái)的擺放以及和人流走向的關(guān)系，統(tǒng)統(tǒng)要考慮進(jìn)去。每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到，進(jìn)門放在哪邊?觀眾從什么地方進(jìn)入，專業(yè)人員如何進(jìn)場(chǎng)?
會(huì)議會(huì)展策劃的概要：
一、要研究展會(huì)客戶心理
二、要充分做好人、時(shí)、地、物、錢等準(zhǔn)備
三、要編組
四、尋找潛在客戶
五、產(chǎn)品介紹
六、拓展品牌知名度
七、通盤考慮，要賺回來
八、最后根據(jù)有效資料，實(shí)行會(huì)后跟進(jìn)
會(huì)議會(huì)展策劃細(xì)節(jié)流程：
一、對(duì)企業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的市場(chǎng)調(diào)研
收集有關(guān)本項(xiàng)目的各種資料，包括文字、圖片及錄像等活動(dòng)資料。對(duì)收集的資料進(jìn)行分類編排，結(jié)集歸檔。
二、制定詳細(xì)完整的會(huì)展策劃方案
確定會(huì)展的目標(biāo)市場(chǎng)，會(huì)展規(guī)模展品的選擇，評(píng)估觀眾的數(shù)量的多少和展覽面積的大小以及參展的費(fèi)用預(yù)算。
三、實(shí)施前的培訓(xùn)
讓全體的實(shí)施工作人員理解策劃方案精神，熟悉策劃方要求，掌握實(shí)施方案的工作、方法、步驟和技巧。
四、印刷資料的設(shè)計(jì)制作
利用展會(huì)?A會(huì)刊、展前快訊、媒體報(bào)道等手段來進(jìn)行前期宣傳，擴(kuò)大企業(yè)的影響力，吸引更多的目標(biāo)客戶。
五、展臺(tái)的布置及展示
設(shè)備的調(diào)試安裝，展臺(tái)的人員配備。
六、相關(guān)的展會(huì)服務(wù)
根據(jù)展會(huì)參加會(huì)議者的具體情況以及人數(shù)的多少安排相應(yīng)的車輛；根據(jù)參會(huì)人員的喜好，預(yù)定各種形式的參會(huì)，推薦不同的用餐地點(diǎn)；根據(jù)參會(huì)人員的喜好，設(shè)計(jì)不同的休閑方式、旅游線路。
七、做好對(duì)活動(dòng)的評(píng)估
開好總結(jié)會(huì)，做好善后工作。
會(huì)議展會(huì)策劃注意事項(xiàng)：
一、調(diào)查分析
會(huì)展的市場(chǎng)調(diào)查是選定會(huì)展項(xiàng)目的重要依據(jù)。它是會(huì)展策劃的基礎(chǔ)，也是必不可少的第一步。一般情況下市場(chǎng)調(diào)查要根據(jù)本地、本區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地理位置、交通狀況和展會(huì)設(shè)施條件等特點(diǎn)，圍繞市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。市場(chǎng)調(diào)查的主要內(nèi)容包括會(huì)展環(huán)境的調(diào)查、會(huì)展企業(yè)情況的調(diào)查、會(huì)展項(xiàng)目情況的調(diào)查、會(huì)展市場(chǎng)競(jìng)爭情況的調(diào)查以及參觀商、支持協(xié)助單位等情況的調(diào)查。只有在充分了解市場(chǎng)潛力、市場(chǎng)限制以及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息的基礎(chǔ)上，才能有的放矢地進(jìn)行策劃
二、決策與計(jì)劃
做展會(huì)決定是一個(gè)決策的過程，應(yīng)掌握一定的決策策略。影響會(huì)展決策的要素有營銷需要、市場(chǎng)條件、營銷方式、內(nèi)部條件等，會(huì)展的決策與計(jì)劃從分析決策的要素入手，確定會(huì)展的基本目標(biāo)、集體目標(biāo)和管理目標(biāo)，然后決定展會(huì)的戰(zhàn)略安排、市場(chǎng)安排、方式安排等。
三、運(yùn)作與實(shí)施
會(huì)展的運(yùn)作與實(shí)施是進(jìn)行展會(huì)的中心環(huán)節(jié)，也是會(huì)展策劃的重心之所在。在這個(gè)階段，會(huì)展策劃人員根據(jù)策劃書的計(jì)劃與安排進(jìn)行廣告宣傳工作、組織招展招商工作、會(huì)展設(shè)計(jì)工作以及展會(huì)相關(guān)活動(dòng)策劃等具體會(huì)展的工作方案。
第四屆會(huì)展職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)將于2010年7月11―14日在杭州舉辦。作為國內(nèi)唯一由中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)認(rèn)定的培訓(xùn)班，第四屆培訓(xùn)班結(jié)合中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)實(shí)施的《會(huì)展業(yè)職業(yè)經(jīng)理人》協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，本著為中國會(huì)展業(yè)提供更專業(yè)、高品質(zhì)人才的宗旨，由中外會(huì)展雜志社、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)部，聯(lián)合廊坊市展覽工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室共同組織實(shí)施，為會(huì)展人才提供最核心的理論和最為實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，加快會(huì)展業(yè)人才優(yōu)化進(jìn)程。
本屆會(huì)展業(yè)職業(yè)經(jīng)理人中級(jí)研修班重點(diǎn)將對(duì)會(huì)展政策及理論、會(huì)展項(xiàng)目策劃、展會(huì)項(xiàng)目運(yùn)營與管理、會(huì)展場(chǎng)地的管理與服務(wù)和會(huì)議運(yùn)營與管理等項(xiàng)目進(jìn)行深入培訓(xùn)。參加研修考核合格者，可獲得《中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(會(huì)展管理師)》和由中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)《中級(jí)會(huì)展業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)證書》。
培訓(xùn)邀請(qǐng)到國內(nèi)外會(huì)展業(yè)及商務(wù)部相關(guān)理論和實(shí)戰(zhàn)專家，從實(shí)際實(shí)務(wù)到專業(yè)理論，學(xué)員將在課程中了解到會(huì)展行業(yè)中前沿的知識(shí)，并通過實(shí)例加深印象。培訓(xùn)將有助于提高會(huì)展業(yè)從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)，為中國會(huì)展業(yè)的健康快速發(fā)展提供有效保障。此外，中外會(huì)展雜志社理事單位、俱樂部單位成員可以享受4580元／人的優(yōu)惠價(jià)。
2010年“中外會(huì)展品牌企業(yè)俱樂部”會(huì)員入會(huì)說明
中外會(huì)展品牌企業(yè)俱樂部自創(chuàng)立以來，得到了國內(nèi)外展覽及相關(guān)行業(yè)主管部門的關(guān)心與支持，以及國內(nèi)外廣大讀者朋友的厚愛與幫助。在新的一年里，所有擁有良好信譽(yù)的會(huì)展企業(yè)及相關(guān)服務(wù)企業(yè)都可以申請(qǐng)加入我們，我們除了繼續(xù)為會(huì)員提供宣傳服務(wù)之外，還將安排更多的交流活動(dòng)。所有會(huì)員單位每年度可享受以下的服務(wù)：
1 免費(fèi)參加中外會(huì)展雜志社舉辦的俱樂部活動(dòng)一次，優(yōu)先報(bào)名參加中外會(huì)展俱樂部舉辦的其它各種活動(dòng)：
2 獲贈(zèng)全年1套《中外會(huì)展》雜志：
3 享受《會(huì)展經(jīng)理人手冊(cè)》及名片宣傳1次：
4 享受《中外會(huì)展》雜志廣告8折優(yōu)惠服務(wù)：
5 享受一年“中外會(huì)展網(wǎng)”俱樂部單位會(huì)員網(wǎng)上宣傳服務(wù)；
6 一年內(nèi)可以隨時(shí)來電查詢國內(nèi)外展會(huì)信息共20次：
7 選購本刊社圖書(特殊圖書除外)享受會(huì)員9.5折優(yōu)惠價(jià)，
8 享受《中外會(huì)展》雜志“會(huì)員天地”欄目全年的宣傳展示(具體包括：公司名稱、地址、電話傳真，郵箱網(wǎng)址等)
9 享受《中外會(huì)展》雜志“會(huì)員天地”小名片廣告(規(guī)格3cm*5.5cm)全年宣傳展示(高級(jí)會(huì)員享受服務(wù))。
大連百川會(huì)展有限責(zé)任公司
大連百川會(huì)展有限責(zé)任公司攜手資深的大連市納百川旅行社，共同打造會(huì)議服務(wù)新理念；將會(huì)議與旅游、休閑相結(jié)合，為您提供高效、快速、多樣的會(huì)議旅游一站式服務(wù)。百川會(huì)議公司擁有多年會(huì)議旅游工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉客戶對(duì)各類會(huì)議和工作流程需求的員工，為客戶提供從策劃，前期準(zhǔn)備、會(huì)議資料制作、禮品采買到具體實(shí)施的一整套服務(wù)。百川會(huì)議公司與大連近百家星級(jí)酒店、周邊會(huì)議中心、度假村簽有合作協(xié)議；與各大、中型專業(yè)車隊(duì)保持著緊密聯(lián)系，隨時(shí)保證客戶的出行順暢一常年保有多條旅游線路，與全國各會(huì)議地，風(fēng)景區(qū)保持著良好的合作關(guān)系。
四川奇思創(chuàng)造展覽展示有限公司
四川奇思創(chuàng)造展覽展示有限公司是一家專業(yè)化的展覽展示策劃設(shè)計(jì)制作公司。公司成立于2000年，擁有獨(dú)立和設(shè)備完善的制作工廠。一直以來，奇思創(chuàng)造堅(jiān)持以專業(yè)化、規(guī)?；?、市場(chǎng)化、品牌化、服務(wù)化為經(jīng)營理念，以“創(chuàng)中國展覽展示100強(qiáng)企業(yè)”為經(jīng)營使命，始終秉承“我們的成長源于客戶的滿意”之服務(wù)理念。
公司經(jīng)營范圍集策劃、設(shè)計(jì)、執(zhí)行、制作、搭建、倉儲(chǔ)、國內(nèi)外展覽展示器材的銷售為一體。涵蓋以全程策劃、設(shè)計(jì)、制作為主的展會(huì)領(lǐng)域；以營銷傳播、市場(chǎng)推廣、會(huì)議活動(dòng)的策劃與執(zhí)行為主的公關(guān)活動(dòng)領(lǐng)域；以商場(chǎng)、產(chǎn)品專柜，專賣店、辦公空間、企業(yè)展廳、博物館為主的商業(yè)空間領(lǐng)域。具有豐富的制作、展場(chǎng)搭建及施工經(jīng)驗(yàn)。
奇思創(chuàng)造下設(shè)財(cái)務(wù)部、行政部、客戶服務(wù)部，設(shè)計(jì)部、工程部，工程部下設(shè)生產(chǎn)工廠，工廠交通便利，占地面積5000余平方米，倉儲(chǔ)庫房800余平方米，熟練技工50余名，從事展覽、會(huì)議活動(dòng)，商場(chǎng)專柜制作5年以上的專業(yè)人才達(dá)工廠總?cè)藬?shù)的80％以上。公司具備在全國各地操作巡展的能力優(yōu)勢(shì)。
公司堅(jiān)持“與狼共舞 和諧創(chuàng)造”的團(tuán)隊(duì)合作理念，立足國內(nèi)，積極拓展國際市場(chǎng)。業(yè)務(wù)覆蓋北京、上海、深圳、廣州、福建、重慶、廣西、云南、吉隆坡等各大城市。
[關(guān)鍵詞]上海 中小型會(huì)展企業(yè) 人才需求 調(diào)查
上海會(huì)展業(yè)已經(jīng)從開始時(shí)的學(xué)習(xí)起步階段走向了蓬勃的質(zhì)量提升階段。然而，隨著會(huì)展業(yè)的快速發(fā)展，人才短缺問題日益凸顯。人才供需的結(jié)構(gòu)性失衡是目前制約會(huì)展業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。中小型會(huì)展企業(yè)的人才短缺問題尤為凸出。因此，本文選取了上海市的22家中小型會(huì)展企業(yè)開展了關(guān)于人才需求的調(diào)查研究，分析上海會(huì)展企業(yè)人才供需的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，并從人才培養(yǎng)的角度提出針對(duì)性的建議。
一、數(shù)據(jù)來源與樣本說明
為了掌握上海市中小型會(huì)展企業(yè)的人才狀況，了解社會(huì)對(duì)會(huì)展策劃與管理專業(yè)的培養(yǎng)要求，2012年3月—5月期間對(duì)22家位于上海的中小型會(huì)展企業(yè)進(jìn)行了專題調(diào)查。調(diào)查采用問卷及訪談的形式，以企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理和其他人事管理人員為調(diào)研對(duì)象。調(diào)查的內(nèi)容包括人才隊(duì)伍的數(shù)量結(jié)構(gòu)、企業(yè)的人力資源管理狀況以及對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)的要求等幾方面。
二、調(diào)研結(jié)果與分析
（1）上海市中小型會(huì)展企業(yè)人才隊(duì)伍概況
1. 年齡結(jié)構(gòu)基本合理，整體素質(zhì)亟待提高。
從年齡結(jié)構(gòu)看，上海市中小型會(huì)展企業(yè)人才隊(duì)伍趨向年輕化，年齡在35歲以下的員工占總數(shù)的52.40%，35—45歲的占41.10%，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。
從學(xué)歷層次看，上海市中小型會(huì)展企業(yè)員工整體學(xué)歷較低，本科及以上文化水平的占總數(shù)的4.11%，超過67.81%的員工只有高中（中專）或相當(dāng)學(xué)歷，11.99%只有初中或以下文化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有待改善。在被調(diào)查的企業(yè)中，86.36%的企業(yè)對(duì)自身的人才資源感到“一般滿意或不滿意”，大部分項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為現(xiàn)有的員工隊(duì)伍亟需升級(jí)。
從崗位類型看，中小型的會(huì)展企業(yè)的招展業(yè)務(wù)部人數(shù)占到70%以上，而管理人員和技術(shù)人員不到20%。甚至于有相當(dāng)一部分小型會(huì)展公司則把一些現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的工作直接請(qǐng)兼職人員或外包給其他公司，整支隊(duì)伍專注于招展招商業(yè)務(wù)。在企業(yè)中專職從事策劃、管理、營銷的人員比例偏低。而展會(huì)的組織策劃、營銷和管理是會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，對(duì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求非常高。現(xiàn)有的人員配備不足以勝任這些核心工作。
2. 從業(yè)人員分工不明確，應(yīng)用高新技術(shù)能力差。
專業(yè)人才匱乏成為制約這些中小型會(huì)展企業(yè)健康發(fā)展的一大瓶頸。在這些企業(yè)中，管理人員的職業(yè)化觀念尚未形成，從業(yè)人員分工不明確，應(yīng)用高新技術(shù)能力差。90.91%的企業(yè)期望引進(jìn)懂外語、計(jì)算機(jī)，又精通策劃、營銷和管理的復(fù)合型人才。
3. 管理人員擁有寶貴從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，人才儲(chǔ)備不足
這些中小型企業(yè)的項(xiàng)目管理人員大多擁有5年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于展會(huì)組織的流程比較熟悉，然而受教育程度和專業(yè)素質(zhì)都比較低。在這些項(xiàng)目經(jīng)理中，只有21.62%的經(jīng)理擁有大?；虼髮Ｒ陨系膶W(xué)歷，既未受過會(huì)展專業(yè)教育，也未接受過會(huì)展培訓(xùn)的管理人員占到62.16%。
目前的高層管理人員大都沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，他們當(dāng)中大部分人擁有數(shù)年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，卻很少有精于展會(huì)策劃和運(yùn)營的行家。沒有高水平的策劃人員，就不會(huì)有創(chuàng)新性和生命力的展會(huì)主題；沒有專業(yè)的組織管理和技術(shù)支持人才，就無法產(chǎn)生高效益的展會(huì)。所以在這些中小型會(huì)展企業(yè)所舉辦的展會(huì)中，效益好、知名度高、具有一定競(jìng)爭力的品牌展可謂鳳毛麟角。多數(shù)展會(huì)在策劃、營銷、運(yùn)營上缺乏專業(yè)性。展會(huì)組織管理的水平問題，歸根結(jié)底就是人才問題。
（2）上海市中小型會(huì)展企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀
1. 員工培訓(xùn)有待規(guī)范
調(diào)查顯示，中小型企業(yè)的人力資源管理的理念比較落后，對(duì)于剛?cè)肼毜膯T工，大部分企業(yè)沒有對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。總體看來，企業(yè)對(duì)于員工的有效開發(fā)不足，即便少數(shù)企業(yè)組織了零零散散的培訓(xùn)，問題也頗多，表現(xiàn)為組織形式落后，培訓(xùn)內(nèi)容隨意，不夠系統(tǒng)等方面。45.45%的企業(yè)不組織任何形式的培訓(xùn)。
2. 招聘渠道比較單一
很多企業(yè)都有家族企業(yè)的印記。盡管隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，很多企業(yè)開始著力于人力資源開發(fā)，引入網(wǎng)絡(luò)招聘、社會(huì)招聘等形式。表面上看，招聘的方式多種多樣，然而傳統(tǒng)的朋友介紹依然是中小型會(huì)展企業(yè)鐘愛的方式，63.64%的企業(yè)優(yōu)先招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，在選人標(biāo)準(zhǔn)上比較“短視”。
3. 員工隊(duì)伍流動(dòng)較快
擁有一支比較穩(wěn)定的員工隊(duì)伍對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。一般情況下，10%—20%的流動(dòng)率對(duì)于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展是比較有利的。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分會(huì)展企業(yè)員工隊(duì)伍不太穩(wěn)定，原因主要在于這些企業(yè)這些企業(yè)管理水平低下，福利制度很不完善。很多企業(yè)的員工不享受基本的福利。而且企業(yè)在管理中強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)，以至于很多老員工感覺到個(gè)性需求和個(gè)人價(jià)值沒有得到充分尊重。很多大學(xué)生進(jìn)入行業(yè)，發(fā)現(xiàn)期望值與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。員工承受的壓力比較大，大學(xué)生的離職率尤其高。
（3）上海中小型民營企業(yè)的人才素質(zhì)要求
大部分企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的心理素質(zhì)（如承受壓力的能力）、從業(yè)適應(yīng)能力和敬業(yè)精神評(píng)價(jià)不高，特別是在客戶關(guān)系經(jīng)營和開拓創(chuàng)新方面，評(píng)價(jià)比較低。大部分會(huì)展企業(yè)反映應(yīng)屆大學(xué)生到企業(yè)后，需要經(jīng)過比較長，甚至是幾個(gè)月的適應(yīng)期。會(huì)展行業(yè)受客觀條件的影響很大，會(huì)展人才必須要有抵御風(fēng)險(xiǎn)和承受壓力的能力。提升大學(xué)生的實(shí)踐能力，首要的問題是提升大學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。
在訪談中，幾乎所有的項(xiàng)目經(jīng)理都認(rèn)為：實(shí)實(shí)在在的能力比一大堆華麗的學(xué)歷證書更為重要。這一點(diǎn)和會(huì)展業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)：會(huì)展業(yè)具有高度綜合性和極強(qiáng)實(shí)踐性。企業(yè)選拔應(yīng)屆大學(xué)生時(shí)首先考慮社交能力、勤奮踏實(shí)、敬業(yè)精神等方面，而對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、證書并沒有特別要求。
三、高等院校的人才培養(yǎng)對(duì)策
（1）重視學(xué)生的職業(yè)意識(shí)養(yǎng)成教育
作為人才培養(yǎng)的搖籃，高等院校也必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，順應(yīng)時(shí)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視學(xué)生的職業(yè)意識(shí)養(yǎng)成教育，重視對(duì)于吃苦耐勞、敬業(yè)精神的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于會(huì)展風(fēng)險(xiǎn)和崗位的正確認(rèn)知，從而形成適度的期望值。在理論與實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)持續(xù)不斷地培養(yǎng)學(xué)生開放式的思維和勇于創(chuàng)新的精神，重視對(duì)于學(xué)生的合作能力的培養(yǎng)，通過思維和意識(shí)的訓(xùn)練來提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而提升學(xué)生在行業(yè)內(nèi)的生存發(fā)展能力。
（2）強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的實(shí)用性
高校培養(yǎng)的會(huì)展專業(yè)人才有不同的層次。碩士生及其以上的人才，主要是滿足會(huì)展業(yè)管理層的人才需求；本科生兼顧基礎(chǔ)型和管理型，而高職院校培養(yǎng)的專業(yè)人才，其定位應(yīng)該非常明確，即滿足實(shí)用性的人才需求，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是技能型人才。從行業(yè)需求來看，無論是專業(yè)會(huì)展公司還是其他的相關(guān)企業(yè)，最為缺乏的是掌握實(shí)際工作技能的一線操作人員。因此，在課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)強(qiáng)化技能性訓(xùn)練力度。
（3）注重專業(yè)知識(shí)的綜合性
從會(huì)展業(yè)人才需求的特點(diǎn)看，企業(yè)希望大學(xué)生既具有寬泛的知識(shí)理論素養(yǎng)，也具有獨(dú)特的策劃創(chuàng)新能力、嚴(yán)密的組織管理能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和深刻的服務(wù)意識(shí)。所以，會(huì)展專業(yè)人才不僅要了解會(huì)展方面的知識(shí)，如會(huì)展業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、辦展流程等，還需要了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、法律方面的知識(shí)以及展臺(tái)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)研的軟件應(yīng)用等。唯有如此，高校所培養(yǎng)的學(xué)生才能受到社會(huì)的認(rèn)可。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞:中國東盟;會(huì)展管理;人才培養(yǎng)
中圖分類號(hào):F240文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)18-0105-02
一、引言
隨著中國―東盟博覽會(huì)的舉行,廣西會(huì)展產(chǎn)業(yè)也因此得以迅速發(fā)展并形成自身特色,即面向中國―東盟自由貿(mào)易區(qū),獨(dú)具“東盟”特色。然而會(huì)展人才尤其是能夠適應(yīng)東盟特色的會(huì)展管理高級(jí)人才奇缺,即缺乏能充分熟識(shí)東盟各國的經(jīng)濟(jì)、政策、文化、習(xí)俗等情況,又具備會(huì)展策劃、管理能力,懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)管理的復(fù)合型會(huì)展管理人才,成為了制約廣西會(huì)展業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階的主要“瓶頸”。因此,探討如何培養(yǎng)面向中國―東盟的會(huì)展管理高級(jí)人才對(duì)于推動(dòng)廣西會(huì)展業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有著極其重要的作用和意義。目前國內(nèi)一些會(huì)展產(chǎn)業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)的城市例如北京、上海、廣州等城市的相關(guān)學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了會(huì)展管理本科專業(yè),個(gè)別學(xué)校開設(shè)了研究生專業(yè)。但這些學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生僅能夠滿足當(dāng)?shù)匾约爸苓厖^(qū)域的人才需要,而廣西作為西部地區(qū)很難吸引到高級(jí)會(huì)展人才,且廣西的會(huì)展人才需求又獨(dú)具“東盟”特色,因此,借鑒先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn),建立和完善高級(jí)會(huì)展管理人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)符合當(dāng)?shù)靥厣母呒?jí)會(huì)展管理人才是解決廣西會(huì)展業(yè)進(jìn)一步發(fā)展“瓶頸”的根本手段和當(dāng)務(wù)之急。2005年開始,廣西有廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院設(shè)置“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”本科、年招生50人,桂林旅游高等專科學(xué)校“會(huì)展策劃與管理”高專、年招生90人,廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置“會(huì)展策劃與管理”高職、年招生50人等等,可以有限地培養(yǎng)中、初級(jí)會(huì)展管理人才,但尚無會(huì)展方向的研究生培養(yǎng)點(diǎn)。然而,從中國東盟博覽會(huì)的定位和實(shí)際需求來看,廣西會(huì)展業(yè)急需更高層次的會(huì)展管理。
二、高級(jí)會(huì)展管理研究型人才培養(yǎng)模式及方案
面向中國―東盟的會(huì)展管理高級(jí)人才大致可分為兩類:一是研究型高級(jí)人才,偏向于中國―東盟會(huì)展產(chǎn)業(yè)宏觀管理與政策協(xié)調(diào)的理論和應(yīng)用研究;二是應(yīng)用型高級(jí)人才,包括會(huì)展項(xiàng)目管理、組織和執(zhí)行、服務(wù)管理等方面人才。因此,對(duì)會(huì)展管理高級(jí)人才的培養(yǎng)也主要應(yīng)該從兩個(gè)渠道進(jìn)行,一是培養(yǎng)偏向于研究型人才的科學(xué)碩士,二是培養(yǎng)偏向于應(yīng)用型人才的專業(yè)碩士。對(duì)于研究型人才培養(yǎng),有條件的高校應(yīng)整合相關(guān)資源,在管理學(xué)等相關(guān)科學(xué)碩士點(diǎn)上開設(shè)會(huì)展管理研究方向,培養(yǎng)“少而精”的研究型人才。本文結(jié)合廣西大學(xué)管理科學(xué)與工程科學(xué)碩士的培養(yǎng),探討在該一級(jí)碩士點(diǎn)學(xué)科上開設(shè)“會(huì)展管理”方向的培養(yǎng)方案,為廣西進(jìn)行該類型高級(jí)人才培養(yǎng)提供思路和參考。
高級(jí)會(huì)展管理研究型人才主要以理論研究和應(yīng)用研究為基礎(chǔ),因此這類人才必須具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。會(huì)展學(xué)是一門綜合叉學(xué)科,既是理論學(xué)科,又是應(yīng)用科學(xué),包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貿(mào)易學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、美學(xué)、工程設(shè)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等等內(nèi)容。因此,會(huì)展研究型高級(jí)人才必需對(duì)這些學(xué)科都要有所了解,高?？梢酝ㄟ^設(shè)立碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)招收具有相關(guān)專業(yè)背景知識(shí)的學(xué)生,合理安排相應(yīng)的課程,增強(qiáng)對(duì)會(huì)展研究的知識(shí)積累,以此來培養(yǎng)會(huì)展研究型高級(jí)人才。以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理學(xué)院的會(huì)展策劃與管理專業(yè)為例,該專業(yè)不僅開設(shè)了會(huì)展概論、會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展實(shí)務(wù)等一系列基礎(chǔ)課程,同時(shí)也開設(shè)了會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展運(yùn)營管理、會(huì)展戰(zhàn)略管理等一系列高層次的會(huì)展管理的課程,使學(xué)生能夠從項(xiàng)目、運(yùn)營和戰(zhàn)略的角度對(duì)會(huì)展管理進(jìn)行研究。廣西有條件的高校可充分借鑒區(qū)外的成功做法,結(jié)合中國東盟博覽會(huì)的特征,制度符合自身特色的“會(huì)展管理”科學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案。
1.培養(yǎng)目標(biāo)。在本學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),能運(yùn)用外語熟練地閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn),并能準(zhǔn)確地書面表達(dá)研究論文摘要內(nèi)容,了解學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)展,具有在本學(xué)科領(lǐng)域和相近領(lǐng)域?qū)ふ倚轮R(shí)的能力,具有在本學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,身體健康,有良好的心理素質(zhì)的研究型人才。
2.課程設(shè)置。
3.學(xué)分要求?？倢W(xué)分37分,其中公共學(xué)位課3門共7 學(xué)分,專業(yè)(或?qū)I(yè)基礎(chǔ))學(xué)位課必修4門共10學(xué)分,非學(xué)位必修課5門共11 學(xué)分,非學(xué)位選修課任選3門共6學(xué)分。其余必修學(xué)分:論文選題(開題報(bào)告)1.5學(xué)分,學(xué)術(shù)活動(dòng)和1.5學(xué)分。
4.其他要求。(1)實(shí)踐活動(dòng)要求。碩士研究生必須參加“中國―東盟博覽會(huì)”實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容以調(diào)查研究為主,實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排在第三、四學(xué)期。實(shí)踐活動(dòng)完成后,本人寫出調(diào)研報(bào)告,由指導(dǎo)研究生實(shí)踐活動(dòng)的教師寫出評(píng)語,并進(jìn)行成績?cè)u(píng)定,考核結(jié)果按優(yōu)、良、中、及格和不及格計(jì)入實(shí)踐環(huán)節(jié)考核表。(2)學(xué)術(shù)活動(dòng)要求。1)在學(xué)期間參加國內(nèi)、學(xué)校、學(xué)院、教研室組織的學(xué)術(shù)報(bào)告與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)五次以上,其中:參加校外學(xué)術(shù)會(huì)議或?qū)W術(shù)報(bào)告一次以上;在本學(xué)科內(nèi)做學(xué)術(shù)報(bào)告或階段性研究報(bào)告一次以上。2)每次學(xué)術(shù)活動(dòng)要作出300字以上書面活動(dòng)總結(jié),由導(dǎo)師審閱簽字自己留存,答辯申請(qǐng)前交學(xué)院研究生管理部門登記、存檔,方可取得學(xué)術(shù)活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)分。(3)學(xué)位論文選題的基本要求。在學(xué)位論文開題之前,必須閱讀與擬選課題有關(guān)的屬本學(xué)科近十年的國內(nèi)外文獻(xiàn)(15篇以上)。文獻(xiàn)綜述要敘述研究課題的背景意義、有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展,在了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,提出研究內(nèi)容、擬采取的實(shí)施方案、關(guān)鍵技術(shù)或難點(diǎn)、闡述所選方案的依據(jù)。文獻(xiàn)綜述應(yīng)把握所研究課題在學(xué)科發(fā)展中所處的地位。文獻(xiàn)綜述字?jǐn)?shù)不少于3 000字。論文選題應(yīng)有一定的理論深度、創(chuàng)新性和工作量,滿足論文審核的基本要求。
三、結(jié)束語
以“中國―東盟博覽會(huì)”的特點(diǎn)和廣西區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)培養(yǎng)會(huì)展管理高級(jí)人才,不僅使培養(yǎng)的目標(biāo)更加明確,而且培養(yǎng)出來的人才更能適應(yīng)市場(chǎng)的需求。每年一屆的“中國―東盟博覽會(huì)”在南寧的召開給廣西會(huì)展業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇。因此,廣西區(qū)內(nèi)高校應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)機(jī),培養(yǎng)更多的會(huì)展管理高級(jí)人才,為廣西面向東盟的會(huì)展產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源支持。
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Study on China-ASEAN Based Exposition Advanced Management Academic Talent Training
WEI Tie1,2
(1.Department of Technology Economics, Intellectual Property and Technology Management Research Center, Guangxi University,Nanning530004, China; 2.School of Economics and Management, University of Electronic Science and Technology of, Chengdu 610054, China.)
1科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程，提升學(xué)生能力專業(yè)化程度
會(huì)展從業(yè)人員專業(yè)化程度主要體現(xiàn)在會(huì)展策劃與組織管理、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展接待、會(huì)展設(shè)計(jì)與布置和會(huì)展信息管理等五個(gè)方面能力上，這五個(gè)方面的能力，有時(shí)是相對(duì)獨(dú)立的，各自有比較明確的標(biāo)準(zhǔn)。我們的定位是培養(yǎng)具備會(huì)展綜合運(yùn)作能力的高級(jí)專門人才，應(yīng)該注重這五個(gè)方面能力的培養(yǎng)。因此，應(yīng)該把會(huì)展策劃與組織管理、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展接待、會(huì)展設(shè)計(jì)與布置和會(huì)展信息管理作為會(huì)展專業(yè)的五個(gè)核心課程，這五門課程各自是一個(gè)獨(dú)立的課程體系，而不是單個(gè)教學(xué)課程，要貫穿到整個(gè)三年大學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，即每個(gè)學(xué)期都應(yīng)該同時(shí)開設(shè)這五門課程。
2改革教學(xué)管理制度，保證校企合作有效時(shí)間
為了保證學(xué)生有充足的時(shí)間從事會(huì)展專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，1-3學(xué)期是專業(yè)奠基階段，除了國家規(guī)定的公共課程外，重點(diǎn)作為五門核心課程的課堂教學(xué)時(shí)間；第4學(xué)期開始，周一至周五白天主要安排專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，周一至周四晚上，開設(shè)8門專業(yè)拓展選修課程提升專業(yè)素養(yǎng)。
3塑造教師專業(yè)化水平，深化校企合作層次
為打造一支既能完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)、又能解決產(chǎn)業(yè)實(shí)際問題的專家型師資隊(duì)伍，圍繞上述五門核心課程，分別培養(yǎng)專任教師，該專任教師各自負(fù)責(zé)制定所屬課程大綱和實(shí)施方案，并享有高度的自和承擔(dān)課程全部責(zé)任。同時(shí)，必須形成一支既能夠承擔(dān)會(huì)展項(xiàng)目的相關(guān)橫向課題，又能夠提供會(huì)展專業(yè)咨詢、專業(yè)培訓(xùn)并解決實(shí)際問題的項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)具有實(shí)戰(zhàn)能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，必須依托校企合作平臺(tái)。
4搭建平臺(tái)，促進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展
會(huì)展企業(yè)基本上都是按照項(xiàng)目管理機(jī)制運(yùn)行，由一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)項(xiàng)目組成一個(gè)項(xiàng)目組，進(jìn)而組建一個(gè)會(huì)展項(xiàng)目公司，因此，會(huì)展企業(yè)一般規(guī)模不大。這就決定了校企合作不可能采取單對(duì)單模式，而是一對(duì)多全面展開的模式，因而極有必要搭建一個(gè)校企合作網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)。
5擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高社會(huì)行業(yè)影響力
需要加強(qiáng)政策引導(dǎo)和扶持，真正提高考生、家長和社會(huì)的認(rèn)知度；提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、推行行業(yè)專業(yè)人才職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范職業(yè)要求；傾斜會(huì)展專業(yè)招生優(yōu)惠政策，加大招生宣傳力度?！?培養(yǎng)模式：高職會(huì)展專業(yè)“54321”項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)模式?！?”——五門平行專業(yè)主干課程，五個(gè)專業(yè)發(fā)展方向。嚴(yán)格按照崗位設(shè)置和業(yè)務(wù)分工平行開設(shè)專業(yè)主干課程，擯棄傳統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程層次遞進(jìn)架構(gòu)。我們概括出能夠基本反映會(huì)展活動(dòng)業(yè)務(wù)內(nèi)容的五門主干課程，即會(huì)展策劃與組織管理、會(huì)展?fàn)I銷管理、會(huì)展接待管理、會(huì)展設(shè)計(jì)與布置、會(huì)展信息管理，這五門課程是平行關(guān)系，不是層次關(guān)系，必須在第一時(shí)間不分彼此地呈現(xiàn)在學(xué)生面前?！?”——四個(gè)措施。一是學(xué)科交叉課程開發(fā)，而不是院系孤立單兵作戰(zhàn)；二是校企合作職業(yè)生涯導(dǎo)師制，而不是簡單承擔(dān)課程知識(shí)講授任務(wù)；三是工學(xué)結(jié)合時(shí)間管理，而不是教學(xué)與實(shí)習(xí)分離的時(shí)間安排；四是采用參考教材制度，而不是一本教材對(duì)應(yīng)一門課程的做法。“3”——三段演進(jìn)。第一階段，專業(yè)基礎(chǔ)階段(第1-3學(xué)期)，這一階段的教學(xué)，讓學(xué)生全面把握會(huì)展活動(dòng)的基本規(guī)律和掌握基本的操作技能，要求是統(tǒng)一的，集中在學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)，適當(dāng)安排參觀實(shí)習(xí)；第二階段，專業(yè)方向定位階段（第4-5學(xué)期），這一階段開始幫助學(xué)生專業(yè)方向定位和分流，實(shí)行全員導(dǎo)師制，采用崗位專業(yè)訓(xùn)練為主，跟隨導(dǎo)師深入企業(yè)從事具體的業(yè)務(wù)活動(dòng)提升專業(yè)技能，時(shí)間安排上，作息時(shí)間與企業(yè)基本保持一致；第三階段，就業(yè)準(zhǔn)備階段（第6學(xué)期）?！?”——兩種機(jī)制。一是項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)；二是深度校企合作。“1”——搭建實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研教”一體化人才培養(yǎng)大平臺(tái)。這是一個(gè)融專業(yè)化生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、教育、研究的綜合平臺(tái)，它可為從事會(huì)展管理和業(yè)務(wù)操作、會(huì)展教學(xué)、會(huì)展研究的專門人才提供一個(gè)理想天地。
作者：黃運(yùn)鑫 單位：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)鍵詞：會(huì)展設(shè)計(jì)與管理 技能 實(shí)訓(xùn)
一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下展覽專業(yè)人才的現(xiàn)狀
改革開放以來，中國現(xiàn)代教育發(fā)展迅速，工商管理、市場(chǎng)營銷、物流、物業(yè)管理、會(huì)展、社區(qū)工作等一大批新興專業(yè)伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅速進(jìn)入了中國高校，而其中的商務(wù)管理會(huì)展專業(yè)是近幾年來逐漸興起的。盡管我國高等教育體系中，設(shè)立會(huì)展專業(yè)的時(shí)間不長，人才培養(yǎng)的歷史較短，但市場(chǎng)對(duì)這類人才的需求卻是現(xiàn)有高校會(huì)展專業(yè)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足的。展覽專業(yè)人才所從事的基本工作不僅包括設(shè)計(jì)，還包括組織與實(shí)施，涉及到了多項(xiàng)相關(guān)環(huán)節(jié)。這些具體的工作環(huán)節(jié)相互影響、相互制約。任何環(huán)節(jié)的失誤往往會(huì)帶來連鎖反應(yīng)，從而導(dǎo)致展覽會(huì)實(shí)現(xiàn)不了預(yù)期的目標(biāo)。傳統(tǒng)的展覽專業(yè)人才培養(yǎng)，比較注重會(huì)展基本理論的傳導(dǎo)。這些基本課程包括會(huì)展文案寫作、會(huì)展法規(guī)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)、會(huì)展策劃與實(shí)務(wù)、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展設(shè)計(jì)等，除理論傳授外，教學(xué)中也增加了展覽設(shè)計(jì)技能的培訓(xùn)與操作案例分析。然而，隨著我國經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷深入，按照原來傳統(tǒng)模式和培養(yǎng)方法培養(yǎng)出來的會(huì)展設(shè)計(jì)與管理類人才，與目前企業(yè)實(shí)際需求出現(xiàn)了顯著的錯(cuò)位。其共同特點(diǎn)是，學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的會(huì)展理論，但其實(shí)際技能卻與我國展覽現(xiàn)狀，尤其不同行業(yè)對(duì)展覽設(shè)計(jì)人才需求的現(xiàn)狀相比，脫離較遠(yuǎn)。與國際展覽設(shè)計(jì)的總體水平相比，差距更大。這樣的結(jié)果，顯然不能滿足我國現(xiàn)階段的實(shí)際需求。有鑒于此，我們通過長期的教學(xué)探索和對(duì)現(xiàn)實(shí)中大量企業(yè)的實(shí)際需求認(rèn)識(shí)到，展覽專業(yè)對(duì)人才的需求也是分層次的，中小展覽管理及設(shè)計(jì)企業(yè)尤其需要在掌握適當(dāng)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，同時(shí)掌握一定量設(shè)計(jì)及管理技能的專業(yè)人才，這樣的需求與會(huì)展專業(yè)的培養(yǎng)定位正好不謀而合。要達(dá)到這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，除了教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置方面必須進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整外，我們認(rèn)為，從教學(xué)方式和教學(xué)手段改革入手，引入模擬企業(yè)實(shí)際展覽設(shè)計(jì)及管理的教學(xué)輔助系統(tǒng)尤為必要，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)及市場(chǎng)實(shí)際狀況的理解。
二、建立會(huì)展設(shè)計(jì)、管理及設(shè)計(jì)模擬教學(xué)輔助系統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能
通過建立企業(yè)會(huì)展管理模擬教學(xué)輔助系統(tǒng)，訓(xùn)練學(xué)生掌握面對(duì)市場(chǎng)實(shí)際情況時(shí)的決策方法和技能，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在課程教學(xué)中所占比重，進(jìn)而找出一套能充分體現(xiàn)展覽特征及實(shí)用性的展覽管理及設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能。這種技能培訓(xùn)，以真實(shí)案例教學(xué)為主。我們以中國上海世博會(huì)及德國漢諾威國際信息通信展為例，讓學(xué)生思考，一個(gè)大型的展覽會(huì)，應(yīng)該從何處著手策劃。
1.上海世博會(huì)
展覽主題：讓生活更美好；展覽時(shí)間：2010年5月1日至2010年10月31日；展覽的目標(biāo)：吸引200個(gè)國家和國際組織參展，吸引7000萬人次觀眾參加。此外，在世博會(huì)150多年歷史上，首次給城市提供一個(gè)獨(dú)立參展的機(jī)會(huì)，它不僅將集中展示全球有代表性城市為提高城市生活質(zhì)量所做的公認(rèn)的、創(chuàng)新和有價(jià)值的各種實(shí)踐方案和實(shí)物，還將為來自世界各城市的代表提供一個(gè)交流城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在片區(qū)規(guī)劃布局中，組委會(huì)專門設(shè)立了占地12公頃的：“城市最佳實(shí)踐區(qū)”，實(shí)踐區(qū)是模擬城市生活、工作、休閑、交通等若干功能的綜合街區(qū)。該區(qū)將以城市的建筑物、設(shè)施、設(shè)備等實(shí)物為展示載體，并配有模型，展示內(nèi)容主要是在未來城市生活中起到示范、引領(lǐng)作用的成功案例。
有了這些總體的要求，學(xué)生必須從主題和要求來策劃具體方案。比如，展館的位置、大小、總布局、館區(qū)交通、餐飲、衛(wèi)生、安全、用電用水、服務(wù)等。學(xué)生可以進(jìn)行分組討論，拿出初步方案并分工合作，最后匯總方案，進(jìn)行評(píng)價(jià)和甄選。之后，一部分有條件的學(xué)生利用假期現(xiàn)場(chǎng)參觀，進(jìn)行對(duì)比?；貋碇笸ㄟ^文字資料、圖片、視頻等與全班同學(xué)交流。學(xué)生印象深刻，提高很快。
2.德國漢諾威國際信息通信展CeBIT
CeBIT是德語辦公及信息技術(shù)中心的縮寫，是一個(gè)國際性的以信息技術(shù)（IT業(yè)）和信息工程（IE業(yè)）為主的大型展覽會(huì)。自1986年起，每年春季在德國漢諾威舉行。傳統(tǒng)上，CeBIT是漢諾威工業(yè)博覽會(huì)的一部分，但自1986年從工業(yè)博覽會(huì)獨(dú)立出來以后，根據(jù)展覽特色重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，結(jié)合市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r注入了新的展覽理念，并逐漸吸引了各國IT企業(yè)參展，其影響之大，已和德國工業(yè)展覽并駕齊驅(qū)。
把這樣的案例交給學(xué)生觀摩設(shè)計(jì)，學(xué)生必然要了解德國工業(yè)博覽會(huì)及CeBIT的發(fā)展歷史，并考慮德國特有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境及生活習(xí)俗，無形中，學(xué)生的知識(shí)面逐漸地?cái)U(kuò)大了。當(dāng)然，這樣的國際設(shè)計(jì)要求學(xué)生掌握一定的背景知識(shí)，因而，要求相對(duì)較高。學(xué)生拿出設(shè)計(jì)成果后進(jìn)行互評(píng)，并由老師講評(píng)。最后，老師把CeBIT的真實(shí)布展及管理狀況展示給學(xué)生，學(xué)生眼界大開，在以后進(jìn)行其它展覽設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生會(huì)主動(dòng)考慮得更周全。
三、建立會(huì)展實(shí)訓(xùn)室
在現(xiàn)在教學(xué)的基礎(chǔ)上，建立會(huì)展實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，擬依托國內(nèi)著名的會(huì)展行業(yè)管理系統(tǒng)軟件，建立與市場(chǎng)實(shí)際緊密相連的模擬經(jīng)營環(huán)境，讓學(xué)生在軟件的支持與輔助下，按照不同的行業(yè)在電腦系統(tǒng)上模擬設(shè)計(jì)一個(gè)可以仿真的展覽會(huì)，然后把展覽會(huì)的部分展臺(tái)在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行真實(shí)布展。當(dāng)完成一個(gè)行業(yè)典型的布展之后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)方案找出問題，然后改進(jìn)、優(yōu)化方案并依據(jù)方案的實(shí)用與高效，建立一套具有完整評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)完成的展覽，還要進(jìn)行管理。良好的管理是設(shè)計(jì)工作的延伸，設(shè)計(jì)與管理相輔相成，才能達(dá)到展覽的實(shí)用效果。我們預(yù)計(jì)用至少兩學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課，讓學(xué)生了解不同行業(yè)展覽設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)以及展覽管理的基本任務(wù)。當(dāng)他們?cè)谖磥碜呷胝褂[這個(gè)行業(yè)時(shí)，就能面對(duì)不同行業(yè)的專業(yè)要求，充滿自信地著手策劃了。這樣一個(gè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建成后，不僅能為會(huì)展專業(yè)提供具有較強(qiáng)實(shí)用性的實(shí)踐教學(xué)基地，還可以將展覽專業(yè)延伸到空間布置及環(huán)境設(shè)計(jì)中，為全院的其它相關(guān)專業(yè)提供既有專業(yè)特點(diǎn)，又有管理特征的實(shí)踐教學(xué)基地。
