時間：2023-01-02 05:34:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇活動計劃總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、早研究,早安排
市計生協把開展“5?29”活動作為協會宣傳工作的重點內容，在年初制定工作計劃時，就提出要繼續搞好以“5?29”會員日活動為重點的宣傳活動，努力提高宣傳質量和效果的要求，擬定了開展“5?29”協會活動方案。4月初就在會上提前布置并下發了《關于開展“5?29”活動的通知》，對各級協會開展系列活動進行了部署，提出具體要求：一要結合實際全面實施《中國計劃生育協會科學發展規劃綱要》，加強培訓，主動融入人口和計劃生育工作大局，廣泛開展我為國策做貢獻、我為協會盡責任、我為事業添光彩活動。二要深入開展拓展服務和生育關懷行動，提高服務大局、服務群眾、服務基層的能力和水平，切實為廣大育齡群眾和計劃生育家庭辦實事、辦好事，體現利益導向機制，促進廣大群眾自覺實行計劃生育。三要發揮志愿者隊伍作用,動員社會力量廣泛參與,增強活動效果.要結合學習“中國計生協十大先進人物”事跡，在各基層協會掀起比、學、趕、幫活動，并積極發現、培養和宣傳本地先進人物、志愿者，適時開展優秀工作者、志愿者評選活動。四要廣泛聯系宣傳機構和新聞媒體，充分利用各種宣傳方式，大力宣傳計生協的發展和成就，宣傳先進人物和典型事例，為計生協事業的發展營造良好的輿論氛圍。云錫公司、城區、錫城、大屯等計生協都相繼轉發文或根據市計生協《通知》精神，結合本地實際下發了開展“5.29”活動的《通知》。
二、領導重視，精心組織
今年“5?29”活動得到了各級黨政領導的高度重視和具體指導。市計生局局長、協會常務副會長崔麗榮，副局長、協會副會長陳文亮、張興紅對開展5?29活動親歷親為，既參與活動計劃的研究，又深入到基層，與會員群眾共同開展活動。各級黨政領導對協會開展“5.29”活動也給予大力支持，在人力和財力上予以保障。市計生協積極組織計生局、服務站干部職工參加鄉鎮計生協會活動，并拿出5萬多元活動經費補貼鄉鎮。活動搞得大、搞得好的鄉鎮，每家給5千元。搞大型宣傳活動的城區、錫城、大屯、雞街、老廠幾個鄉鎮僅鄉級就投入1～2萬元,卡房、蔓耗的活動投入已到5～6千元,各鄉鎮宣傳服務活動鄉鎮黨委書記(協會會長)、鄉鎮長，分管的副鄉鎮長，各部門都積極參與,會長講話。由于各級黨政領導和協會會長的高度重視和大力支持，今年我市的“5.29”活動既轟轟烈烈，又扎扎實實，擴大了協會的社會影響。
三、宣傳活動豐富多彩，充分展示了協會的生機與活力
5月21日上午9：00時，由市城區街道辦事處計生協會與七個社區計生協聯合在懷源芳浦文化廣場首場舉辦的“紀念中國計生協會成立30周年暨人口文化大院成立一周年”大型文藝演出活動,拉開了全市“5?29”活動的序幕。之后，老廠鎮在老陰山頂，雞街鎮在上乍甸老年活動中心,卡房鎮在維西灣，蔓耗鎮在十六中，大屯鎮在大屯村委會，錫城鎮在戈賈村委會也相繼舉辦大型慶祝活動。慶祝活動內容豐富，形式多樣：既有城區辦、卡房鎮的精彩文藝演出、計生知識有獎搶答，錫城鎮、老廠鎮、蔓耗鎮的五關懷對象慰問加演出,又有雞街鎮、大屯鎮、沙甸區、的出生缺陷干預培訓班，云錫公司、賈沙鄉、保和的上街宣傳服務活動、紀念活動；還有城區辦在上河社區、五一社區、七層樓電信大樓、電力公司，舉辦的關愛女孩—慰問獨生女座談會、理事會、生育關懷—優質服務宣傳活動、生育關懷—青春健康專題知識講座;云錫松礦慶祝活動，大屯鎮紅土坡村，錫城躍進村、水塘寨村、村按貫例進行的“六?一”節日慰問。值得一提的是今年5?29的文藝節目，多數鄉鎮節目質量高，以宣傳計劃生育獎勵政策為題材，編排的小品,詩頌,表演等寓教于樂的節目受大家歡迎,普遍叫好。城區辦的一曲大合唱《總會想起你》歌唱了計生工作者“平凡的崗位，默默的奉獻”，唱出了廣大計生干部的心聲；小合唱《男孩、女孩――太陽、月亮》唱出了男孩、女孩都是祖國的未來，象太陽和月亮一樣健康成長；城區小品《步步高》、卡房小品《計劃生育好》、老廠小品《少生優生構建和諧幸福幸福家庭》、《計劃生育》宣傳了計劃生育基本國策深入人心;錫城詩朗誦《花蕾贊》頌獨生女“我是女孩我驕傲”。
四、注重資源整合，增強服務能力，提升服務水平。
我市各級計生協把幫助群眾排憂解難，送溫暖、送方便，作為5?29活動的主要內容。充分發揮協會 聯系面廣的優勢，與相關部門合作，開展多種形式的便民利民宣傳服務活動。5月28日云錫公司計生協與職工醫院協作,組織醫療專家上街搞宣傳，為村民義診,免費看病治病。大屯鎮計生協會5月16日與婦聯、團委、科協、農技中心、環保辦、林業站等16家部門聯合,利用集市在海風路舉辦“搶手建設創新型大屯”為主題的第十一屆科普一條街宣傳活動。5月27日，卡房鎮把計生協會5?29活動與維西灣小學校慶合并舉辦，即“5?29”暨“六?一”大型文藝演出活動。5月21日城區計生協與五一片七個社區計生協在懷源芳浦文化廣場聯合舉辦的紀念中國計生協會成立30周年暨人口文化大院成立一周年文藝聯歡會；5月22日上河片七個社區結合生育關懷行動組織一次“關愛女孩――親情牽手”座談會對七個社區的七戶獨生女兒進行慰問；5月28日金湖東片七社區在電信大樓組織一次七個社區參加的“生育關懷優質服務宣傳活動”；5月28日金湖西片區組織“生育關懷――青春健康”的專題知識講座。進一步增強了協會在基層的吸引力和凝聚力，在基層、在社區中樹立了良好的形象。
五、影響廣泛，成效顯著
今年全國中小學生“安全教育日”主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。我校將圍繞這一主題及有關安全的熱點問題，按照克教傳[2009]22號文件精神，根據本校實際情況，開展一些形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年3月23日——3月28日
三、活動主題：強化安全管理，共建和諧校園
四、活動要求：
1．加強領導，落實“克州三小學校工作安全制度”，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3．學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4．各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
五、活動安排：
（一）、組織動員。
1、在開展“安全教育周”活動前召開校務會，落實活動計劃及部署。
2、3月23日（周一）升國旗儀式，由教導處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員和部署。
（二）、全員學習。
3月23日—3月28日各班組織學生利用地方、思品、綜合實踐或班隊課時間，學習《克州三小體育、課外活動要求》《克州三小小學傳染病防治措施》等安全規章制度。
（三）、活動強化。
1、3月23日，“安全事關你我他”主題班會
2、3月23日—3月38日，學校紅領廣播站每天播出“安全教育周專題節目”，向教師、學生宣傳食品衛生安全、交通安全等安全方面的知識。
3、充分發揮少先隊宣傳陣地作用，不斷更新學校網站登出《中小學生自護自救安全常識》、《家庭安全教育》等有關內容。
4、3月28日，學校衛生室負責開展春季流行性感冒等傳染病預防知識講座。
（四）、制度保障。
一、第一階段工作回顧
1、組織發動到位：
⑴、3月21日局黨委召開會議專題研究如何開展“作風建設年”活動，局黨委書記張能放同志提出我局從三個結合入手，并與圍繞“兩創基礎年”找差距相結合，開展作風建設年活動。為我局開展作風建設年活動找準了思路，明確了方向。
⑵、局成立了以局長為組長，副局長為副組長，各部門負責人為成員的“作風建設年”活動領導小組，并成立了領導小組辦公室，全面指導、檢查、協調活動的開展。
⑶、制訂了《奉化市亭下水庫管理局關于開展“作風建設年”活動的實施意見》，以亭水管字[2007]11號文件形式下發局屬各科室單位。
⑷、進行了多層次、全方位的宣傳發動。4月29日召開全局職工大會，學習傳達了市委、市府和市水利局關于開展作風建設年活動的精神，對我局如何開展活動進行了部署。張能放局長要求通過“作風建設年”活動，達到“促進六個管理”的目的，即促進工程管理，促進資源管理，促進安全管理，促進經濟管理，促進綜合管理，促進職工全員素質的提高。為全面完成07年工作任務保駕護航。同時各科室（單位，下同）結合實際分別召開會議，提出“作風建設年”活動的具體措施。同時，為了落實黨風廉政建設責任制，局長與副局長、副局長與分管部門負責人分別簽訂了《黨風廉政建設責任狀》。
2、廣泛開展學習培訓：
1、制訂了《“作風建設年”活動計劃》，分別以黨委會、支部會、職工大會、行政例會和專題會議等形式開展學習培訓。
2、組織開展機關干部改進作風大討論。從“三個結合”出發，針對“兩創基礎年”找差距活動中發現的問題，逐個予以解決。如為了改變學風和工作作風，大興求真務實之風方面，就水環境治理調研和林場資源調研作了安排；為了落實黨風廉政建設責任制，就制訂和實施《機關車輛管理制度》作了探討。
3、輿論宣傳全方位：利用局網站、宣傳牌、電子顯示屏等宣傳工具，大力宣傳開展作風建設年活動的意義、目的和要求，激發廣大干部職工參與活動的積極性和主動性，形成比較濃厚的活動氛圍。
4、活動開展有特色：
根據亭下水庫管理工作的特點，用“三個結合”來統領我局的“作風建設年”活動，即與先進性教育回頭看相結合，對全體黨員開展作風建設教育；與黨風廉政建設相結合，著力解決干部的作風問題；與“兩創基礎年”（即創建國家一級水利管理單位和創建寧波市級文明單位打基礎）相結合，對全體職工開展作風教育。
5、提高認識見成效：通過宣傳發動，使干部職工思想上充分認識開展“作風建設年”活動的重要性和必要性，參與活動積極性較高；能自覺執行機關效能建設的“四條禁令”、“五條紀律”、“五個不準”等規定，職工的自律能力有較大提高。
二、下階段工作計劃
1、為了切實做到“查找問題、邊整邊改”，擬按照黨員、中層以上干部和一般職工三個層次來查找問題。各科室、工會、婦聯分別召開一次專題會議，就思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面，按照“兩創”標準找差距。對本科室、特別是個人作風方面存在的問題進行剖析，提出整改意見。并以書面形式上報局“作風建設年”領導小組辦公室。（此項工作2007年6月底前完成）
2、各支部召開一次專題會議，結合先進性教育回頭看要求，學習黨的建設理論最新成果，提高黨員的政治思想素質和求真務實、為民服務意識。分別開展一次以查找單位管理上存在問題為主要內容的“民主對話”、向局“黨員關愛基金”捐款活動和清潔母親河行動。（此項工作2007年7月底前完成）
二、制定江門市高新技術工業園人口與計劃生育工作意見多年來，江門市高新技術工業園是我區計劃生育管理的“死角”。為了解決這個難題，胡念芳副區長親自協調，與高新區共同制定了《關于加強江門市高新技術工業園人口與計劃生育工作的意見》，明確工作責任：
（一）**區政府和高新區管委會建立人口與計劃生育工作聯席會議制度，共同管理高新區人口與計劃生育工作，落實人口計劃指標任務。
（二）設立高新區人口和計劃生育辦公室，專職工作人員5名，工作人員待遇及其工作經費由**區政府撥款15萬元由外海街道辦事處包干。根據屬地管理的原則，高新區人口計生辦人員和業務由外海街道人口計生辦管理，高新區人口計生工作列入外海街道人口與計劃生育目標管理責任制考核內容。
（三）高新區內各廠企與高新區管委會簽訂《人口與計劃生育目標管理責任書》，落實本單位人口計生工作任務。各廠企指定1名計生工作人員，具體負責落實本單位人口計生管理和服務工作。
三、狠抓計劃生育“三為主”工作，促“兩無”活動出成效開展“街道無政策外多孩出生”和“村（居）無政策外出生”活動（即“雙無”活動）是今年工作的重中之重。“雙無”活動目的是解決政策外生育問題。無政策外生育是人口計生工作成效最根本的體現，只有按政策生育才能穩定低生育水平。因此，我們狠抓計劃生育以宣傳教育為主、避孕為主、經常性工作為主的“三為主”工作，促“雙無”活動出成效。
（三）加強“兩個規范”業務，促經常性工作落實。為了進一步落實“兩個規范”，我局不定期、有重點地檢查了5個街道和26個村（居）“兩個規范”業務，促使街道和村（居）兩級計生政務公開欄和計生宣傳“三欄”的內容格式，計生“三會”制度，“一校兩室”管理學習制度，計生卡表冊和檔案管理等業務不斷規范、完善，提高了街道和村（居）計生干部的管理水平和工作能力，促進了全區計生水平工作趨于平衡并不斷提高。
【1】 【2】
區衛生局2012年衛生工作總結
上半年醫院行風評議工作總結
上半年醫療工作總結
上半年急診科工作總結
五官科護士護理工作總結
精神病院社工月工作總結
2012年護理團隊工作總結
G420
元認知能力是對認知活動進行評價與監控的能力，是保證認知活動有效進行的人的心理條件。培養學生掌握次認知技能，對提高學習能力，保證教學質量，具有重要意義。
元認知能力包括以下內容 ：一 計劃能力：計劃能力指在認知活動中制定計劃，確定目標，協調行動，并隨時調控計劃實施情況，進行調節修正的能力。二 選擇能力 選擇能力指在認知過程中，比較各種認知路線，認知結構和認知方法，在研究解決特定課題時，選擇一種體現自己特點的角度與策略，并力求獲得好的效果。三 監控能力 監控能力是對自己的認知活動進行監控。表現為自我測試，自我評價與自我調節。學生的認知能力是在其認知活動中逐漸發展起來的。培養學生的認知能力，應該貫穿于教師的整個教育教學過程中，緊密結合各科教學內容，密切配合學生的認知活動進行：
一 指導學生定計劃
有些學生不了解計劃的作用，馬虎應付；有些學生不了解計劃的含義和內容，把計劃寫成空洞的條文，這些都是認知能力差的表現。教師在使學生明了定計劃的目的意義的基礎上，對各種計劃，如綜合計劃，分科計劃，復習計劃假期學習計劃等，要分類指導，除書面計劃外，還應注重培養學生從事每項活動之前，頭腦里都應該做個簡要規劃，養成頭腦里無計劃不行動的良好習慣。二 指導學生總結 使學生明確總結的目的方法內容和步驟，培養經常總結的習慣和能力，如學習階段總結，知識分類總結，考試總結，尤其是注重總結知識策略方法不僅有書面的、個人的總結，還應有口頭的、集體的總結，達到相互交流促進的目的。三 指導學生鑒定 學生一般不善與做自我學習鑒定，尤其是低年級的學生，對自己的評價總是偏高偏低。通常看到，學生考試后的自我感覺，自我估計，與評卷結果大相徑庭，這也說明次認知能力的低下。教師通過讓學生自批作業、自評考卷，并自寫評語，再經教師復核后，發還學生，讓學生研討自我評價與教師評價的一致程度，能有效提高學生自我鑒定的水平。組織學生相互評，集體評，通過評價別人和聽取別人評價吸取教益，這對學生具有良好的引導作用。四 指導學生檢查 不習慣和不善于在學習中做自我檢查，這是次認知能力差的反映。教師對學生的口答、板演、作業、實驗、考試，均要求學生先自行檢查，再由教師復查，并認真分析指明學生自查的成敗，使學生認清自查中的問題，提高自查的成效。及時收集學生作業中的常見的錯誤，讓學生辯析、發現和改正。對提高學生檢查錯誤的次認知能力是很有效的。五 指導學生選擇 教學中要注意引導學生對多種策略與方法做比較和評價，如通過一題多解、一題多變、多題一解，讓學生充分體會各種解法，評估各種解法，從而選擇解法，學會應用。六 指導學生的認知方法 對認知路線、結構、方法、風格的認識評價，是元認知能力的主要內容，教師的教學，必須教思路，教觀點，講方法，并注意提高學生對認知方法效用的認識，使學生自覺地注意方法，選擇方法，改進方法，如聽課方法，鉆研教材的方法，使用參考書的方法，復習的方法，考試方法，書寫方法，演算方法，記憶方法，安排時間方法等，都下功夫研究，教師要不懈地給予指導和督促。最后，教師對每個學生各個階段的元認知能力的發展狀況應及時診斷，發現缺陷，查明原因，做到心中有數，有目的、有計劃地加以解決。七 指導學生學會反思，養成反思習慣。反思過程是主體自覺地對自身認識活動進行回顧、思考、總結、評價、調節的過程，也是思維過程辯證性的一種w現，即一個思維活動過程的結束包含著一個新的思維活動過程的開始。最好和別人的思路相比較，體驗別人的思路和技巧，加強自身思維的意識和調節能力。因此，當一個問題解決后，引導學生善于進行總結、善于進行引伸、善于進行推廣是訓練學生反思、養成反思習慣的重要途徑。八 為學生創設自覺思維的情境。只能在高度自覺思維的情境中，學生才能意識和體驗到自己的思維過程，從而產生元認知體驗，引發思維的自我監控和自我調節。要創設問題情境，引導學生自己去發現、獲得并靈活運用規律性的知識；善于提出那些有深度的、生動的、足以引起學生聯想的問題和事例，讓學生或抽象概括，或分析綜合，或歸納演繹，或聯系比較，或判斷推理；善于變通思路，引導學生變換角度進行思考；善于提出符合學生認知水平、富有啟發性的問題，把學生巧妙地引入問題情境，激發學生的學習動機，調動學生積極思維、主動求知。
應該根據數學活動的特點，分階段有針對性地進行。例如，在解題教學中，可以運用波利亞的提問模式，給學生作示范。提問大體可分四個階段、即理解問題階段，擬定計劃階段、執行計劃階段、評價反思階段。每一階段各提出若干個小問題。教師要引導學生對元認知活動進行小結，不斷提高學生的元認知能力。每堂課結束前，可安排學生自己整理學習情況，要求學生回顧一下，這堂課學會了哪些知識？啟發學生對自己在整堂課中的學習過程進行一次再認識，明確掌握新知的程度，體驗成功的樂趣。
內部計劃
一、納新：給使者注入新鮮空氣，讓我們的團體更活躍，更具創造力，并且能夠更好的協助老師服務同學。
二、培訓：為了使新進成員很快進入我們的工作軌道而特此培 訓。培訓后，每個人寫份心得可帶意見。
三、溝通交流：團內新進成員更好的融入團內生活，給大家一個溝通交流的平臺。
四、總結：每次策劃、活動結束后都要寫份總結。 總結大會上每個人都要做份總結，總結在進入使者團的這段時間里的心得，和對以后的發展方向做出展望。
外部計劃
感恩節：感恩節是我們使者團的主打品牌活動，每年都很精彩，每年都承著繼承并創新的原則在不斷完善這一品牌活動，所以，策劃部每人都要寫一份策劃書，然后通過討論確定最終方案。
一、做好納新工作 本學期伊始文藝部就舉行招新活動，教育系將積極配合為文藝部吸納優秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔一些能夠承擔團內文娛活動的同學，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今后的發展打下良好的基礎。
二、協助其他部門工作 我們文藝部沒有什么實質性的活動，但是會配合團內其他部門做好工作。
三、做好招牌活動 我們文藝部的招牌活動是“相親相愛一家人”的元旦聯歡活動，希望把我們的這個活動做好，繼續做下去，在期末復習中舒緩一下緊張的學習氣氛，拉進團員之間的距離。
根據市文化局的統一安排，全系統的年度工作總結和考核工作已經開始，為全面盤點我所一年來的工作，總結職能業務目標的完成情況，并開始謀劃明年的工作，現將200x年度工作總結和明年工作計劃的有關事項和要求通知如下：
一、關于各科室的工作總結
1、在認真回顧工作的基礎上撰寫總結報告，全面、客觀地反映一年來的工作實際，內容要翔實，數據要準確。
2、主要內容要包括所里賦予的業務職責、本科室正常業務工作（分門別類）完成情況、與其他科室聯合完成的業務工作、完成所里和領導交給的臨時性工作任務情況、參加所里的各種集體活動情況、開拓性（自主安排的）工作、本科室隊伍建設和人員業務素質提高情況、撰寫學術文章和業務報告（含宣傳性文稿）及其發表情況、本科室人員執行紀律和遵守規章制度情況、年度內人員獲各類獎項情況等。
3、要明確總結應當完成但未完成的工作項目，說明原因，并查找自身存在問題和差距。
4、總結報告要有頭有尾，條理清楚，言之有物，切忌空泛，字數應不低于1000字，用a4紙打印。
5、各科室的總結報告要于12月7日前完成，經主管所長審閱認可后上報所里。
二、關于個人的工作總結
1、在認真回顧工作的基礎上撰寫個人總結，全面、客觀地匯報一年來的工作實際，內容要翔實，數據要準確。
2、主要內容要包括所和科室賦予的業務職責、正常業務工作的完成情況、完成所和科室領導交給的臨時性工作任務情況、參加各種集體活動和公益性活動情況、個人業務學習計劃完成及業務素質提高情況、撰寫學術文章和業務報告（含宣傳性文稿）及其發表情況、執行紀律和遵守規章制度情況、能否正確處理集體利益和個人利益關系、出勤情況（含全勤、加班和請病假、事假天數）、年度內獲獎情況等。為黨員的應正確評價先鋒模范作用發揮情況。為科室負責人的還要單獨設項，總結自己謀劃科室業務、領導和協調工作、團結和帶領員工共同完成任務的能力表現等情況。
3、要查找出自身存在問題和差距并分析原因。
4、總結的最后，要對自己的表現作出總體性評價，提出是優秀、合格、基本合格還是不合格的自我評價。
5、總結行文要條理清楚，字數應不低于800字，用a4紙打印。
6、個人總結要于12月15日前完成并報各科室，經科室主要負責人審閱并簽字認可后上報主管所長。
三、關于明年的工作計劃
1、各科室要在總結今年工作的基礎上，于12月底之前作出200x年的工作計劃。除常規工作外，要特別注意謀劃一些開拓性工作。對科室的發展，也要有前瞻性的思路和建設性的意見，包括對全所工作的建議。其它內容要求請參照本通知第一部分第2條列出的工作方面來制定。
【關鍵詞】英語課外活動 步驟 組織原則
英語作為一門語言類課程，課外活動在創造語言實踐機會、創設語言情境、營造語言氛圍等方面發揮著傳統課堂不可替代的作用。實踐中，教師是否持有科學的態度和方法、是否遵循課外活動的特點和規律、是否有計劃、有目的地開展課外活動，則是決定活動效益高低的關鍵因素。本文結合作者教學實踐經驗，分階段闡述組織課外活動的基本程序，并重點分析說明每一階段需要遵循的基本原則。
一、課外活動的籌備階段
凡事預則立不預則廢，課外活動作為一門課程，應該有其嚴格的計劃性、系統系、目標性，才能確保活動的質量和效果。通常，學期或學年初教師需要做中長期（一個學段或一個學年）統籌規劃及單次活動的具體策。制定活動計劃及具體活動方案時應注意以下幾條原則：
1.活動主題應有針對性、呈現系統性。活動主題的設計者要認真研讀課標，準確把握本學段英語課程規定的分級目標，結合本校真實學情，可相當于或略高于國家課程標準制定主題目標。主題目標在一個學段內，要有系統性，兼顧內化語言知識、訓練語言技能、拓展視野、培養興趣等方面內容，并根據學生心智發育規律，找準最佳發展區，在不同年齡段各有側重，切忌隨心所欲、盲目模仿。
2.活動形式應靈活多樣、開放性強。活動課的教學應引導學生將知識轉化為技能，從書本走向日常生活，從課堂走向社會，實行靈活的開放式的教學。設計時，應結合學生年齡特征以及時事熱點、娛樂節目、熱播影視劇作等孩子感興趣的話題，把課內和課外、校內和校外的多種活動形式結合起來，靈活運用，避免將課外活動僅作為課堂教學在時間上的延長。形式上力求形象、具體、生動、活潑，并善于把思想性、知識性與趣味性有機地結合起來，做到不顧此失彼。
3.活動課內容緊密結合課堂教學。課外活動是課堂教學的延伸和補充，目的在于鞏固課堂上所獲得的知識和進一步發展學生聽說讀寫的技能，培養學生學習興趣，拓寬文化視野，擴大知識領域，實現新課標下的多維目標的達成，因此在內容選取上應和教學進度結合、和課堂教學內容結合。以單元話題內容為圓心、以達成五維目標為宗旨，合理安排活動內容。
二、課外活動的實施階段
1.以學生為本，充分發揮學生的主體性。社團組建階段，堅持教師廣泛宣傳，學生自愿加入原則。課外活動不同于課堂教學，課堂教學內容是統一的，目的是讓學生掌握共性的認識，學習方法是接受和練習，參與的基礎具有一定的強制性。而課外活動是學生自愿參加的，其學習以興趣為基礎，而在實際教學中，是否對英語感興趣并不完全由英語成績高低決定。
2.教師發揮指導或輔導作用。要保證活動高效，除了充分放手給學生，發揮其主動性、創造性，還必須有教師的適時的組織協調、輔助指導。一是學生的全面統籌能力有限，教師需要負責研討制訂課外活動計劃、組建課外活動小組、輔導學生選擇活動材料、介紹活動方法、檢查活動計劃執行和完成情況以及總結課外活動的經驗等。二是活動過程中，教師要善于觀察以便于及時給與學生必要的引導性評價，要做好文本及影像記錄，以備后期總結經驗所用。課外活動的評價標準有別于課堂教學，學生的自主程度更高，教師更容易從活動中發現學生在情感態度、合作意識、動手能力、文化視野、創新精神、組織能力等方面的展現，而這些往往容易被應試教育下的同伴評價所忽略，這時，教師及時準確的評價會起到很強的導向作用。三是受年齡特點影響，活動過程中，教師應密切關注并在必要時幫忙協調關系、處理突發事件。
三、活動后的總結反思階段
總結分階段性總結和單次活動的總結。對于單次活動的總結需要注意的：一是要及時。活動剛剛結束，學生對活動過程記憶猶新，說服力更強；同時也是學生最關注的時候，及時的肯定能滿足學生爭強好勝的心里，也能及時發揮其激勵、引導、示范的作用。二是評價要以積極肯定為主導、注重面向全體學生。積極肯定的評價有利于學生不斷體驗學習過程中的進步與成功，有利于學生認識自我，建立和保持學習英語的興趣與信心。活動過程中，不同個性、不同層次的學生都有各自不同的分工，應發掘閃光點，切忌因被忽視冷落而打消學生參與的積極性。三是應更注重過程及學生的全面發展。相對課堂教學來說，課外活動除了關注知識與技能目標的達成，應該更多的關注學生在情感態度、合作意識、動手能力、文化視野、創新精神、組織能力、學習策略運用等方面素質的展現。
學期或學年結束的階段性總結，一是針對學期或學年活動內容，設計一次總結性的匯報展演，為學生創造展示成果的機會。二是應對照所制定的計劃，對照檢查，是否落到實處。三是總結交流成功經驗，反思漏洞不足。
廣大英語教師應充分理解課外活動在英語學習中不同于課堂教學的特殊作用及意義，活動中遵循其中的原則和規律，堅持有計劃地、系統性地開展適合學生語言水平和身心特點的課外活動。
參考文獻：
[1]教育部.義務教育英語課程標準（2011年版）[M].北京：北京師范大學出版社，2012.
一、現狀分析：
上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動中，認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。從環境創設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
二、指導思想：
根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突現我園的特色教育。
三、工作要點及措施：
(一)繼續深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。
3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
(二)加強專題研究提升教研水平。
領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。
2、區域活動以常規工作有序開展，并積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。
(三)重視檢查反饋及時提高保教質量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。
(四)加強創建特色幼兒園的研究
提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展。
四、工作安排：
九月份：
1、教師制定工作計劃、課題計劃
2、交流班級計劃、課題計劃
3、家園聯系欄布置檢查
十月份：
1、 業務政治學習
2、 案例分析、剖析相關問題
3、區域布置
十一月份：
1、區域材料評比
2、每師一課
3、小班專題研討活動
十二月份：
1、外出學習
2、外出學習經驗交流活動
3、中班專題教研活動
4、教師的記錄、備課檢查
一月份：
1、大班專題研討活動
2009年我社區圍繞街黨工委、計生辦下發的人口與計劃生育工作要點開展各項工作，在迎奧運創和諧之年，我社區做好宣傳發動工作，抓住機遇，圍繞穩定低生育水平及《決定》做好計劃生育優質服務工作。從中掌握工作思路和技巧，提高辦事效率，結合轄區實際情況，利用轄區資源，下面，我將計劃生育2009年上半年工作總結如下：
一、 轄區基本情況
認真學習計劃生育微機管理系統，掌握一定技能，按時做好月報表、季報表，并與微機數據相符，截止5月底我轄區共有2241戶、6337人，有育齡婦女1385人，流動育齡婦女38人，新生嬰兒26人。
二、 為育齡群眾辦實事
1、2009年1月7日我向陽樓街計生辦舉辦“救助困難母親啟動儀式”，我社區困難婦女郭萍、崔文玲受到救助。春節前為把政府溫暖送到困難育齡婦女家中，為陳玲、陶玉英、華玉子、王叔仙、楊慧臣、李佩琴等送去現金、大米、食用油等，合計人民幣1200余元。
2、對轄區內26名新生兒家庭及時入戶訪視服務，宣傳優生優育知識和新生兒護理常識，并送去避孕藥具及宣傳材料。
3、經常深入到育齡婦女中，宣傳生殖健康知識，了解她們的生產、生活、生育等情況，發現她們有各種心理障礙及時溝通解決并進行心理調適。半年來為重點人員送藥具136盒。為提高婦女身體健康，3月26日組織12名婦女進行免費生殖健康查體，5月28日組織14名婦女參加了優惠價格婦科查體，提高了婦女自我保健意識，做到有病早發現早治療。
三、充分發揮計劃生育協會作用，做好計劃生育工作計劃
結合轄區情況，今年協會項目定為：“關愛流動人口，共創和諧社區”。圍繞此內容開展以下活動：
1、2009年1月30日，我社區舉辦“迎新春聯歡會”，有43人參加，豐富了居民及流動人口的文化生活，提高了他們的文化生活品位。
2、2009年2月1日，為加強社區青少年的思想道德教育，社區對假期學生進行法制安全教育講座，有58名學生參加，教育學生如何做一名合格的社會主義接班人，及出行安全，不進網吧，拒絕，遵紀守法，過一個健康快樂的假期。
3、2009年2月19日，社區為寒假學生舉辦“迎奧運、講文明、樹新風”趣味運動比賽，有65名學生參加踢毽、跳繩、釣魚、投沙袋等活動，學生興致高昂，各自發揮特長，團結友愛，將活動推向。
4、2009年2月21日，我們邀請社區內因南方冰雪災害滯留在津過年的流動人口12人，請他們一起品嘗天津元宵，感受津城元宵佳節，讓外來人口感到大雪無情人有情，雖然在異土他鄉時刻有關愛他們的天津人，使外來人口感受到真情和溫暖。
5、2009年3月5日，我社區在國際“三八”婦女節到來之際，組織社區婦女21人參觀天津元明清天妃宮遺址博物館，通過參觀使大家對我們中國古老的文明歷史發展有更深刻的認識，婦女從中更加熱愛祖國、熱愛家鄉。
6、2009年3月28日，組織社區居民開展“喜迎奧運，文明禮儀”英語培訓班，由社區劉老師給居民講怎樣學習外語，見到外賓如何打招呼，及簡單日常用語，大家認真聽講，體現社區文明和諧的氛圍。
一 、繼續推動美術學科課程改革
1.調研工作
以新課程為導向，圍繞課程實施中的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展調查研究。在調查研究中要注意發現問題、研究對策，總結推廣經驗。本學期小學、初中、高中三個學段于3、4、5月期間開展1次集中調研活動，要特別關注農村地區、基礎薄弱學校、薄弱學科以及高中課改樣本校。適時開展對課改教研工作的調研。本學期繼續選擇部分區縣與市教研室聯合進行教學、教研指導活動。使美術學科的課程改革的進一步深化。小學將于3月、4月進行兩次調研活動，初中3月將進行一次課改調研活動，高中將于4月下旬進行一次課改調研活動。 調研緊緊圍繞美術學科課堂教學和美術學科教學資源的開發與利用的內容，全力推動高中課程改革，繼續深化初中教學評價研究，繼續小學課程改革專題研究、總結、推廣工作。協助本室與北辰區教研室共同指導普育小學的美術教學指導工作。
2.中小學美術教師培訓工作計劃
做好本市小學、初中、高中的暑假課程改革的培訓工作。本著把培訓工作融入教研工作中的思路將舉辦一些培訓研討會，以新課程改革的指導思想和基本理念，指導教學實踐，大力優化教學過程，深化教學改革。
3. 總結小學、初中課改經驗推動高中模塊開設工作
認真總結小學、初中課改的經驗，結合本市高中學段進入課程標準實驗的情況，重點解決教學評價和實際教學中的具體問題。將舉辦一次小學“一節好課的標準”研究的討論活動；舉辦一次初中課改課堂評價的研究活動；將于2010年5月下旬在區縣舉辦一次高中課改模塊教學研討活動。協助大港區搞好本學期4月份舉辦的“大港區小學六年課改總結活動”。本學期計劃舉辦兩場市級小學美術學科高效教學系列研討活動，并做好總結工作。本學期計劃舉辦一次市級小學美術學科優秀課例展示活動，并做好推廣工作。
4．加強學科德育的研究與指導
學習研制美術學科德育指導意見，開展多種形式的活動，注重針對性和實效性，切實推進學科德育。
5．研制各學科教學指導意見
積極進行小學、初中學段各學科教學指導意見的研制工作。修訂高中各學科教學指導意見，適時下發。
二、課改專題的研究工作
6．作好美術學科課程資源開發與利用的專題研究工作，本學期組織兩次全市課程資源開發專題研討交流活動。
7．做好中國教育學會“十一五”課題《地方文化資源的開發和利用》天津子課題的總結推廣工作。
8．作好區縣小學、初中學科專題及綜合課題的管理、指導工作。
9．作好天津市“教育科學規劃”課題“地方文化資源在美術教學中的應用”的研究與階段性總結工作和結題準備活動。
10．2010年3月12日舉行初中課程改革總結——課程資源的開發與利用專場活動。
三、做好美術學科教研、服務、指導工作
11. 繼續學習貫徹《全國學校藝術教育法規》，推進各區縣的學習和貫徹。全面落實我市《關于深化基礎教育藝術學科（音樂、美術）教學改革的意見》中的各項具體目標和要求，并將其列入學科日常教研工作。
12. 繼續做好改變教師的教學方式和學生的學習方式的研究工作，不斷提高美術教師的教師能力和研究水平，提高教師的教學設計，教學實施，教學監控能力，優化教學過程，切實提高美術課的教學效益。充分利用兼職教研員、咨詢委員及中心組教師開展多方面的教研工作。2010年5月舉辦高中模塊教學研討活動。
13．認真研究具有美術學科特點的校本教研形式，帶動美術教師提高專業技能和教學水平，形成在一定文化基礎上的校本教研模式。
四、做好培養學生的創新精神和實踐能力研究與指導工作
結合美術學科特點堅持作好美術學科“培養學生創新精神和實踐能力”的研究工作。結合小學、初中、高中課程改革的機遇，進一步開展探索培養學生創新精神和實踐能力的學科創新研究活動。形成具有可操作性、示范性的教學案例，以提高課程實施的能力，努力將培養學生創新精神和實踐能力的要求落到實處。2010年4月編寫完成高中美術教學案例集。
五、中小學雙優課評比工作
認真作好中小學雙優課的評比準備工作，作好一節好課的評價標準的內容。
六 研信息化建設
14. 加強學科主頁的建設，不斷完善調整學科主頁的內容。充分發揮OA網在學科教研工作計劃中的作用。
15. 不斷發揮學科信息技術研究小組的帶頭作用，深入進行課程資源開發和研究性學習環境的專題性工作。
七 美術學科中小學專業委員會工作
進一步搞好學會建設，本學期初完成學會的換屆工作。作好全國教育學會會員征集工作。將以專業委員會為平臺開展一系列的會員研討活動。2010年4月15日—17日舉行學會工作研討活動。2010年5月底申請承辦中教育學會美術專業委員會的理事會。
一、安全管理工作發展的趨勢與基本狀況
1.事故情況
非責任輕微事故1起。08年8月10日9：00,XXXX建設總公司施工人員（違章操作）在安裝一層燈具下架過程時，從2米左右高度不慎摔下，導致右大腿骨折。
2.人員情況
各成員企業單位,安全機構基本運作正常,人員配置合理(除XXX人員調整外).責任明確.重點崗位安全管理員配置率100％；目前,安全總人數為50人.
3.計劃情況
根據集團戰略發展規劃，3季度安全管理戰略計劃重點有了調整，從實現集團價值最大化等4個緯度，部門、個人安全戰略目標的指標、圖、卡以及目標，有了分解和考核。
4.檢查情況
三季度利用各種形式對相關單位和區域進行了安全專項檢查125次，發現隱患68多余項，現場隱患整改106項，監督整改19項。
5.制度情況
重點明確安全管理基礎工作，切實推進集團指示精神。把危險源辨識、風險預控作為工作且入點，一是完善安全管理制度體系，梳理制度10個。明確制度建設工作的方向、流程與職責，夯實安全基礎管理，實現了安全管理制度與集團總體目標、發展戰略的有效對接，形成制度的合力。
6.專項活動
（1）風險管控階段推廣。
根據風險管控計劃，落實各成員企業控制機制，梳理并修訂安全崗位操作流程、工作職責、識別現有風險因素，制定風險推廣計劃，掌控隱患、減少事故。其次,有效強化員工責任、安全意識，有效地推動了安全生產。
（2）主動開展專項活動。
結合集團專項活動計劃，按照簽訂目標,逐級量化考核，定期檢查，安全隱患做到及時整改，有效整改，將風險降低最低程度，確保安全。
（3）隱患整治活動。
各單位制定了“專項”活動方案，成立了領導小組，在9月份將著重緊緊圍繞“治理隱患、防范事故”為主題，以不同的載體亮點，把問題反思持續改進、自查自檢問題整改、普及全員安全知識、應急演練聯動響應和培訓工作作為開展活動的關鍵環節，把“專項活動”工作落到實處。
7.總結情況
結合安全工作實際情況，各成員企業、項目單位進行了季度總結分析。突出總結重點，闡述共鳴，數據明顯，內容豐富。二是針對問題直接，分析透徹。
二、安全管理中存在的基本問題
1.個別人員責任不明確。個別單位在人員調整方面職責不明確，人員責任區域劃分不合理，工作沒有真正深入，缺乏執行力。
2.風險控制和主動開展專項工作進展情況不太理想，工作很被動，沒有深入扎根，全員意識需要加強。
3.專項活動開展沒有按照計劃及時開展。各單位專項活動計劃性不強，開展時間與集團計劃明顯滯后。
4.溝通交流，信息暢通。各成員企業針對信息上報、溝通不及時。
三、下季度重點工作計劃
針對上述存在的問題和推廣模式進展情況，強化管理監督、檢查力度，提高整體管理水平，并側重抓好以下幾點：
1. 08年安全目標責任指標梳理。
2.風險管控和專項目標驗收。
3.專項活動總結與驗收。
4.制度優化推行（制度執行監控和維護，解決執行過程遇見問題和存在薄弱環節）。
5.冬季防火防盜相關措施落實工作。
6.冬季車輛行車安全和駕駛員冬季安全教育。
7.在建項目冬季安全文明施工。
8.年度安全檢查。
9.08年度總結、分析與09年戰略規劃
10.保安隊伍素質專項提升。
