時間：2023-06-06 09:33:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學田徑運動會項目，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
摘 要 田徑運動會在學校體育和高等學校校園文化中處于重要地位，以田徑運動會組織形式來展示一個學校的體育文化內涵，已經不適應時代的要求了，基于此，本文從素質教育的要求出發，對學校田徑運動會現狀進行分析得出傳統高校運動會的弊端，指出高等學校田徑運動會改為體育文化節勢在必行，淺析高校運動會向體育文化節轉變的有效措施。
關鍵詞 田徑運動會 現狀 體育文化節 對策
體育文化節是指根據社會和國民的需要設立的以開展體育活動為主要目的的節日文化活動，充分發揮體育文化的社會功能。在北京奧運會影響下，各高等學校重視體育文化節的開展，并形成一股“體育文化節潮”。體育文化節活動基本包括：體育節慶、體育健身活動、體育賽事、體育培訓項目、體育交流會。學校體育作為高等學校教育的重要組成部分，而田徑運動會也長期例為學校全年工作計劃內的重要的體育盛會，它為提高學校文化內涵，增強大學生體質等做出了不可磨滅的貢獻。然而隨著改革開放、社會經濟的不斷繁榮，電子信息化的迅速發展，大學生的體育觀念已經有了很大的轉變，田徑運動會的活動內容，不再對他們產生吸引力了。他們對田徑運動會往往敷衍了事，只是當作一項任務來完成，以至于觀群也越來越少，而絲毫沒有體育盛會帶來的樂趣和價值，甚至認為學校開運動會就相當于放假。但這并不能證明舉辦學校田徑運動會已經沒有人生價值，應該取消，而是提醒學校要轉變對運動會的認識，轉變田徑運動會的活動內容，以“體育文化節”來代替，并加強對體育文化節的管理和建設工作，讓學生人人有參與，個個有團隊，再一次回到運動中來，以重新激起他們內心對運動的興趣，真正體會到我運動，我快樂，我運動，我健康價值觀，從而最終加入“全民健身”與“終身體育”的行列。
一、高等學校田徑運動會的現狀
通過對學生問卷調查和采訪其他高校資深體育教師的方法，經分析得出：高等學校田徑運動會現狀不容樂觀，存在很多問題，值得回味與思考。調查結果表明：傳統的田徑運動會與現代高校體育教育內容構建的思想已不吻合。
（一）重開幕式
從小學到大學，每年舉辦一屆田徑運動會是學校體育工作中的重點。學校開幕式每年一個變化，從學院團委、學生處和后勤等都參與了，在開幕式前要檢查表演的節目，要多次進行彩排，即學生參與的激情也高。但開幕式后就沒有幾個領導來視察了，整個賽場上就只有運動員和裁判工作人員了。
（二）重競技
學校為選拔一些優秀的運動員來代表學校參加市、省里的比賽，在運動會項目的設置上幾十年不變且偏重于田徑運動會，加之受競技第一的影響，使得運動會無形中成了高水平比賽，這種高強度、高素質、快節奏的比賽已嚴重地阻礙了很大一部分師生員工參與的積極性，以致運動會期間造成了少數學生比賽、多數學生放假的現象，師生的參與率都很低，違背了人人參與的原則，不利于全民健身活動的開展。
（三）重個人
在田徑運動會上的項目幾乎都是個人項目，校運會成了體育特長生個人表演，而其余的大部分同學則被拒之門外，雖然說重在參與，這種高強度的比賽已經不適應于多數人了，使得校運會逐漸變成了少數人的體育比賽，越辦越乏味，不利于全民健身也不利于培養集體榮譽感和團結拼搏的精神。
（四）體育課教學與比賽內容脫節
從全國體育教學進行改革以來，全面實行“三自主”選課，幾乎沒有學生自選田徑教學模塊，所有學生偏向于小球類，健美操，瑜伽等教學模塊，所以田徑運動會的比賽內容與大部分教學內容脫節，即不能反映體育教學的效果，又不能真正起到促進和提高體育教學的作用。反而對學生造成了心理壓力，對他們的健康不僅未能真正起到促進的作用，還帶來了負面影響；
總之，田徑運動會的種種不足，導致了大學生對田徑運動會失去了興趣，普遍存在著排斥心理。在這種情況下，如何重新整理高校田徑運動會的指導思想、組織形式、活動內容，就成為值得高校體育工作者探討的一個課題。
二、針對傳統田徑運動會的對策
隨著全國高等教育的改革，高校體育工作也在不斷改革、深化，作為學校體育工作的重要組成部分田徑運動會，必須根據新教育改革方向、全面加以變革，設計出科學、簡單合理、有效的方法，淡化以往重競技的指導思想，樹立“重能力、人人有參與、處處有活動、人人有團隊”的改革主旋律，把素質教育的要求始終貫穿于“體育文化節”的全過程，充分體現現代大學生的人文綜合素質
（一）時間上更充裕，項目上更廣泛
學校田徑運動會一般進行2～3天，在一定程度上限制了項目與參與者，也限制了不同愛好者和不同群體的參與，而體育文化節一般是7天左右，可以根據項目設置靈活的安排時間，這樣就可以將各種球類、表演、娛樂等項目都包括其中，避免了參賽人數和運動項目少的弊端，為全校師生參與創造了條件。
（二）組織參與的團隊更多
體育文化節是結合“重在參與、健康第一”、“興趣至上”、“育人為本”等理念的一個節日。以往運動會參與的團體大都是以系或分院來進行，而體育文化節就有所不同，以輔導員或班級為單位進行參賽，使參與的人數明顯增加使得參與競賽的群體更為廣泛，參與的學生積極性更高，為豐富師生業余生活 提高師生身體素質起到了積極的作用。
（三）健身知識教育更能體現校園文化內涵
以豐富校園的文化建設為宗旨，使大學生積極參加體育文化節的系列活動，如體育健身知識講座、體育知識競賽等作為一項內容納入其中，通過不同運動項目應注意的事項、運動中準備活動和放松活動的做法講授和健身知識的競賽，增長了學生們的健身知識，懂得欣賞運動之美、了解體育常識。
三、體育文化節策劃方案
（一）指導思想要明確
田徑運動會改為體育文化節的指導思想就是要以適應教育整體改革的需要為出發點，以發展學生的身體素質，增進學生的健康為目標，根據學校實際情況和學生們的實際需求，將素質教育、健康教育、終身體育教育貫穿始終，提高學生們的健身理念和健身意識，養成自覺鍛煉的習慣，為促進學生們的全面發展做出積極的貢獻。
（二）領導思想觀念改變
奧林匹克運動會提倡更高更快更強，所以一段時間內人們把學校運動會看成是奧運會比賽模式的縮影，其實奧林匹克運動除了競技運動，還倡導“體育為人人，人人為體育”的理念，高校體育作為體育文化思想的先導，更應該理解與發掘體育教育文化的內涵，確立學校體育在素質教育中的重要地位和作用，樹立“健康第一” 的指導思想，以培養學生的體育能力，體育意識為主線，將競技、健身、娛樂、傳揚體育文化有機結合，讓更多學生參與到運動會當中，去體驗運動帶給他們的身體、心理、社會多方面的感受。
（三）結合教學內容設置項目
1.競技類項目
競技類項目主要田徑競賽項目為主，將競技要求較高的項目作為表演項目，充分發揮高水平運動員的能力，塑造學校體育尖子的形象，提高學校競技體育水平。
2.娛樂類項目
健身和娛樂、運動能力和健康素質相結合為主體，以教學內容為主導的趣味性項目，如多人發羽毛球、多人足球射門、多人籃球投籃、跳繩、韻律操、多人墊排球等。著重發展基本素質和健身素質的普通學生，提高他們的基本活動能力和機體能力，滿足部分身體素質較差的學生的身體活動要求，豐富校園文化生活，培養對體育活動的興趣和愛好，使他們建立正確的體育審美觀和價值觀，培養和樹立終身鍛煉的體育意識。
（四）宣傳
在舉辦“體育文化節”時，還應加強校園體育文化知識的傳播，即通過各種途徑宣傳文化節的主題會徽征集和體育鍛煉與健身的知識，舉辦體育攝影展覽等。使整個校園呈現出一派“人人有參與、處處有活動”的景象。
總之，隨著高等教育的發展，學校體育教育改革的進一步深化，田徑運動的組織形式已不能適應學校體育教育發展的目的和要求。因此，“體育文化節”代替田徑運動會是順應時代的需求，滿足當下學生在知識、興趣、健康和能力提高方面的需要，高等學校體育教育才能真正滿足人才培養的要求，才能真正培養出身心健康，并擁有良好的社會適應能力的復合型人才。
參考文獻：
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[2] 雷鳴.論高校傳統運動會改革與體育文化節的構建[J].博士、專家論壇.2010（2）.
今天，我特別高興，你們知道我為什么這么高興嗎？哈哈，因為我們學校就要舉行一年一度的田徑運動會了，所以我特別特別地興奮。
這年的田徑運動會我報了200米和1500米這兩個項目，我跟媽媽說了我要報這兩個項目的時候，尤其是聽見我要參加1500米這個項目時，媽媽堅決反對我要參加1500米這個項目，因為我的身體不是很好，經常生病，擔心我跑好1500米以后就生病了，但是我還是堅持跑1500米這個項目。我心想：張夢灑，沒關系的，我只是重在參與，我不求第一，只求能跑到終點站，如果我真的跑不動了，我也不會勉強自己，因為自己的身體比自身的名譽更重要。
我期盼已久的的田徑運動會終于到來了，200米的比賽開始了，我把我全身的力氣都用在跑步上了，可我還是只得了第四名，盡管我已經盡全力了，我想到：張夢灑，你不要泄氣，不是還有1500米嗎，你只要咬咬牙齒，一定可以跑到終點的，張夢灑，你的字典里沒有最好，只有更好，你一定可以的！加油！加油！！加油！！！于是，我又振作了起來，我又充滿了信心。
開始跑1500米了，我一開始先保存實力，慢慢地跑步，先讓她們沖，我跑到中間的時候，我的喉嚨干得快冒煙了，我想放棄了，可聽見其他同學的吶喊助威是，我又不能辜負了同學們的期望，我又努力向前沖了上去，可是快到終點的時候，我又想放棄了，我又聽見了：“姐姐，加油啊！”我又向前沖了過去，盡管我非常累，到最后，我竟然跑了第一名。
這次的運動會十分有意義，因為它不但給我們增添了生活的樂趣，調節了我們緊張的學習，還鍛煉了我們的體質，給了我自信，讓我相信一切皆有可能！
浙江寧波余姚市東風小學東城小區五年級:張夢灑
摘要 本文以江蘇省淮安市清浦區中小學生秋季田徑運動會上的成績闡述了短時效提高田徑運動隊的訓練方法。
關鍵詞 基層學校 田徑運動 短時高效
2011年10月28日上午8點整，一年一度的江蘇省淮安市清浦區中小學生秋季田徑運動會在城南體育場準時鳴槍開賽，今年的運動會和往年有所不同的是原來的煤渣賽場被嶄新的塑膠跑道所代替，比賽也由原來的城鄉分開錄取團體總分改變為城區和郊區合在一起錄取名次，這樣就無形中增加了比賽的懸念及激烈程度，我校田徑隊經過短時間高效率的階段性訓練，以171分的優異成績一舉獲得了小學組團體總分第一名的好成績，尤其是囊括女子競賽項目的所有第一名。我校是江蘇省田徑傳統學校，曾榮獲“全國群眾體育先進學校”的稱號，多次在省市區小學生田徑比賽中取得驕人成績，為淮安市、清浦區和學校取得一定的榮譽。成績的取得離不開短時高效、科學系統的訓練。
一、 正確科學選材
我校體育老師從一年級開始在平時的體育課和學校舉辦的一些田徑單項比賽以及學校田徑運動會上，注重發現苗子，并及時登記下他們的詳細信息，如身高體重，精神面貌，運動特長，身體素質測試結果等，還要了解掌握其父母的身高體重，是否曾經參加過體育運動并取得過成績，建立完整的運動員檔案。
二、 嚴格訓練紀律
學校田徑隊有完整的運動員考情記錄表，對每位運動員的出勤情況都能按時記載，及時通報，并取得運動員所在班級班主任及課任老師的積極配合，認真查找原因，對有心理情緒的個別運動員給予及時的心理疏導，使其變被動訓練為主動訓練，訓練的效果達到事半功倍。
三、 系統扎實訓練
為了不影響學生正常的課堂學習，近幾年我們嘗試階段性訓練，也就是不搞長期梯隊訓練，在一、二、三、四、五年級完備的運動員檔案的基礎上，確定運動員名單，利用大課間活動的時間進行訓練，也就是其它學生進行大課間活動的同時，田徑隊運動員進行田徑訓練，這樣既保證了他們的課堂時間，同時也消除了學生、家長及任課老師的抵觸情緒。我們嘗試階段訓練的總時間分五個月，第一個月是打基礎階段，這個月主要注重恢復耐力、柔韌、協調、靈敏等身體素質，使其進入一個良好的準備狀態，這個階段的運動量和運動強度要求中等就行；第二、三、四個月是穩步提高階段，在這個階段要求學生對所參加的運動項目和該項目的技術特點有足夠的了解和掌握，注重速度耐力訓練的同時加強力量訓練，要求運動量和運動強度都要達到一定的高度，一定要在每次訓練中量和強度交替進行，也就是說如果今天訓練的量偏大，那么相應的強度就要小些；反過來今天的強度偏大，則運動量就要相應的減小，這樣才能保證運動員不會受傷；最后一個月是沖刺鞏固階段，在這個月需要帶訓老師把運動員的各項運動成績提高到階段性訓練前預測的水平，這就要求在第二階段的基礎進一步適當提高運動強度和運動量，調整心態，鞏固技術。對男女隊中的尖子隊員，在平時訓練中要適當加大他們的量和強度，也就是大家所說的讓中等隊員吃好，讓尖子隊員吃飽。
四、 注重意志品質
我們在選材一開始就把意志品質作為一個重要依據，一個運動員在比賽的關鍵時刻沒有頑強的意志品質是戰勝不了對手的，更談不上拿冠軍了。在選材時，我們注重那些意志品質頑強且有足夠的韌勁，平時訓練中嚴格要求，階段訓練能達到的量和強度必須達到。通過講解中外具備頑強意志品質的優秀田徑運動員的先進事例，并結合田徑比賽的視頻畫面，讓他們在真正意義上知道一個運動員是否具備頑強的意志品質在體育比賽中的重要性，教他們從小立大志，樹立為國家、為社會、為父母以及為自己贏得榮譽的思想。運用這些手段，他們的意志品質得意很好的培養，如我們這次參加男子800米和1500米被譽為“鋼鐵戰士”的許柯同學，他是2000年出身，身高只有1.40米，六年級一開始參加訓練中長跑不敢跑或跑的很累，階段訓練初1500米測試成績為6分20秒上下，在系統科學訓練的同時注重意志品質的培養，到完整階段性訓練的中后期，主動要求進行大強度大運動量的耐力和力量訓練，最終在這次運動會上以5分14秒和2分30秒的成績奪得1500米和800米兩個第一名的好成績，正因為他具備這樣的意志品質，比賽中敢于拼搏，頑強超越，賽后被大家譽為“鋼鐵戰士”。
五、 培養團隊精神
組隊一開始就和小運動員共同明確一個目標，那就是在這次運動會上要確保團體總分第一名。我們把全體隊員分成男團和女團兩個團隊，并根據實際情況制定出兩個團隊在這次運動會上所要達到的各自總分目標，通過最后比賽看哪一個隊能圓滿并超額完成賽前預定的目標，讓男女隊的隊員在平時訓練中就形成激烈競爭，既比訓練成績，更比技術動作的質量。培養團隊精神和競爭意識的同時，在男女隊中明確領軍人物，像男隊里的許柯、錢昱馳，女隊里的宗雅文、王瑾琪格等，他們通過自己認真刻苦的訓練，不但成績突出，而且也逐漸成為兩個團隊里其他隊員的榜樣和精神支柱，為順利完成團隊目標起到帶頭作用。在這次運動會上，宗雅文和王瑾琪格分別獲得三個單項冠軍，成為這次運動會上名副其實的“吸金王”,兩個團隊也雙雙順利超額完成賽前制定的各自總分目標。
本文今天為各位帶來學校2016運動會開幕式致辭稿薦讀，希望內容能滿足大家的閱讀需要，更多精彩內容盡在查字典，敬請關注。
老師們、同學們：
春風送暖，萬物更新。今天，樂從小學第一屆田徑運動會在這里隆重開幕了!在此，我代表學校對校運會的勝利召開表示熱烈的祝賀!對前來參加我校運動會開幕式的領導、嘉賓和家長代表表示熱烈的歡迎!向參加校運動會的運動員、裁判員和工作人員表示親切的慰問!體育事業是教育事業的重要組成部分，體育工作是學校工作的重要內容。學校運動會的召開，是學校全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要體現，也是學校開展社會主義精神文明建設的具體體現。
一年來，學校全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，學校各項工作蒸蒸日上。，我校田徑隊參加2015學年的鎮田徑運動會勇奪冠軍。由于鎮政府的重視和支持，我校的體育場館和設施達到省內同級學校一流水平，因為學校規模擴大，這次46個班參加運動會的運動員共有950人，比賽項目共108項。今年的運動會可以說是天時、地利、人和。為此，學校提出今年運動會的主題是“文明健體，快樂體驗，和諧發展”，希望通過運動會，增強文明意識，提高身體素質，普及體育運動，取得運動水平和精神文明雙豐收，讓我們每一個學生在學校快樂、和諧、全面、健康地發展;促進學校體育工作不斷創新，不斷提高，為構建“體育特色學校”奠定基礎。
老師們，同學們：“體育是生命中的陽光”。豐富多彩的體育活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恒、適應各種環境、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習、工作的前提和保證。我們堅決響應國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召。希望全體師生員工在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉;讓自覺參加體育鍛煉成為我們樂小人的良好習慣，真正把體育活動融入到每天學習、生活、工作中去，用健康的身心永葆學習和工作的青春。也希望全體師生以這次運動會為契機，不斷加強鍛煉，增強體魄，掀起我校師生員工全民健身的新，開創我校體育工作的新局面。大會全體工作人員、裁判員要忠于職守、熱情服務，嚴守規則、公正裁判，確保大會安全順利進行。全體運動員要努力拼搏、勇于進取，服從裁判、尊重對手，賽出風格、賽出水平、賽出成績。
最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
小學教職工運動會優秀通訊稿 20xx年5月9日，奎香小學慶祝“五一”勞動節教職工運動會在節后第一個周末拉開了序幕。本次運動會設有籃球、拔河、跳棋等運動項目。這些項目，既考驗團隊合作精神，又充分展示個人風采；既需要較高的技巧，又非常消耗體力，集娛樂健身于一體。比賽中，教職工們互相鼓勵，配合默契，行動敏捷，角逐激烈，操場上不時響起陣陣喝彩聲，將運動會氣氛推向。
此次奎香鄉小學教職工運動會的舉辦，鍛煉了廣大教職工的競技意識，加強了各學校之間的交流與溝通，展示了教職工奮發進取、團結協作的精神風貌，同時還釋放了教職工的工作壓力，為廣大教職工多樣化的課余生活指引了方向。
綠茵點亮夢想，激情舞動青春。7月14至16日，江屯鎮中心小學男、女足球隊代表XX縣參加XX市第十屆小學生運動會足球比賽。經過三天的激烈角逐，該校男子足球隊奪得了此次比賽全市冠軍，女子足球隊也獲得全市第四名的好成績。
本次比賽，江屯鎮中心小學足球隊面對來自各縣（區）的8支強隊，隊員們發揚團結協作、奮勇拼搏的精神，最終過關斬將、力挫群雄，勇奪冠軍，展現了該校足球隊員們自信自強、陽光樂觀、積極向上、頑強拼搏的體育精神風貌。
江屯鎮中心小學將以此次足球比賽奪冠為契機，大力推進足球進校園活動，進一步提高校園足球運動的水平和普及率，讓足球精神、足球文化加快推動學校各項工作進步。
為了進一步提高學校師生的身體素質，推進學校素質教育改革，11月27日，石龍鎮小學首屆學生運動會在石龍鎮大虞小學操場開幕。
秋風送爽，丹桂飄香。11月27日上午9：00，石龍鎮大虞小學操場上鼓樂喧天，校園內呈現出一片喜慶的氣氛，石龍鎮小學 20xx年秋季田徑運動會隆重開幕了。開幕式上，伴隨著少先隊鼓號的雄壯的樂曲聲，首先進入賽場的是中華人民共和國的國旗，緊跟著國旗的是本次運動會的會旗。緊接是學校的鮮花方陣。在引導員的帶領下，石龍鎮中心小學代表隊手執小紅旗，高呼著“石龍，石龍，騰飛的巨龍。”嘹亮的口號，邁著整齊的步伐踏步走進會場。然后是松桂、黎塘、新鳳、大虞代表隊。運動員入場后進行了升國旗儀式，鐘校長致開幕辭，裁判員代表宣誓、運動員代表宣誓，最后由鐘校長宣布運動會開幕。正式拉開了石龍鎮首次學生田徑運動會的序幕。參加此次運動會的有來自石龍鎮的五支代表隊共300多名運動員。此次運動會設置了兩個大項10個小項的比賽。開幕式當天還進行了跳高、跳遠、200米跑、100米跑等比賽。在比賽中小運動健兒們充分弘揚奧運精神，在運動會賽場上，奮力拼搏，不畏強手，勇奪第一，表現出較高的競技水平和頑強的拼搏精神。
本屆運動會的成功召開，充分展示了石龍鎮小學師生良好的精神風貌。不僅煅煉了學生的身體素質，豐富學校文化生活，讓學生在參與的過程中，充分享受到體育運動比賽中揮灑汗水后所帶來的無盡歡樂，同時也是對學校進行素質教育的一次考核。
一、指導思想。
本學期我科組以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使他們的身心得到和諧的發展，培養全面發展的學生。
二、工作要求。
1、認真學習，轉變觀念，力求創新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、發揮體育活動對于學生能力培養的優勢，加強大課間及兩操活動的組織管理。
1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學生興趣，發展學生的身體素質，提高體育就能;以培養學生能力為主要出發點。
2、開展陽光體育運動，做到活動有計劃、有記錄、有效果。抓好兩操活動，使之持之以恒，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規范，使兩操活動的效果逐漸提高。
4、進一步開展學校體育特色活動，開發新的項目和活動，讓更多的學生參加進來，營造豐富多彩的校園文化生活。
活動課內容安排：
一年級做游戲跳短繩(單搖跳)跑步室內操
二年級做游戲跑步室內操
三年級跳繩韻律操跳遠做游戲
四年級踢鍵子乒乓球小籃球韻律操
五年級小籃球踢毽子韻律操羽毛球
六年級籃球羽毛球技巧體操特色項目
5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績。
認真抓好我校業余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，我科組決定對我校田徑運動隊進行全面選拔和分項強化訓練，力爭在今年市中小學生田徑運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
三、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定新學期體育教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、抓好體育教學常規教學工作，規范體育課堂教學。
4、各運動隊隊員補充，制定訓練計劃，健全梯隊建設，繼續業余訓練工作。
5、策劃組織學校秋季學生田徑運動會，下發通知到各年級，組織裁判培訓工作。
十月份
1、鞏固課間操，同時細化改進大課間活動組織形式，豐富其內容。
2、抓好鍵球、乒乓球訓練特色活動。
3、開展秋季校運會，公布成績，進一步選拔體育尖子生。
十一月份
1、加大業余訓練力度，積極備戰市運會，報送參賽運動員名單。
2、組隊參加市中小學生田徑運動會。
3、挑選體育特長生，預備參加茂名市青少年錦標賽。
4、做好乒乓球訓練指導工作。
十二月份
1、教研組教學公開觀摩課。
2、繼續進行學生體質健康標準測試，并做好數據上傳工作。
3、全校進行健康標準項目訓練。
一月份
1、各年級體育課學期考核。
2、做好體育器材整理清點工作。
3、做好體育資料的整理。
關鍵詞：田徑運動資源；陽光體育；開發；利用
田徑運動是徑賽、田賽和全能比賽的全稱。目前，陽光體育已經在全國各地得到不同程度的開展，田徑運動是陽光體育開展內容的一種形式，然而并沒有被深入地開發和利用，作為有效的開展手段之一的田徑運動如果能夠得到合理的開發與利用，則更能促進那些參與陽光體育的人群身心健康發展。
一、研究對象與研究方法
1.研究對象
以溧陽市實驗小學、溧陽市西平小學和溧陽市文化小學為例。
2.研究方法
（1）文獻法和資料收集法
根據本文研究的需要，通過查閱期刊及對全國中文期刊全文數據庫、萬方數據庫的檢索，收集整理。
（2）觀察法和訪談法
對溧陽市三所小學進行當面訪問調查，通過口頭詢問的方法來調查所需要的內容資料。另外，通過觀察學生的上課狀況了解在陽光體育背景下田徑運動在學生中的受歡迎程度。
二、價值體現
1.健身性價值
田徑運動是人類全面發展身體素質的重要手段，對人體機能的發展起著促進作用。掌握田徑動作可以鞏固人類動作的基本形式（走、跑、跳、投），使人們掌握動作技巧，改善機體的協調能力，有利于提高人類的運動能力。尤其是對學生來說，以簡短而精煉的方式不斷提升自己的社會適應能力。
2.技能性價值
田徑運動項目資源根據其目的，可分為以下三類：以競技項目為主包括100米、800米、跳高跳遠等；以健身為主的主要包括晨跑、跳繩、有氧運動中的田徑項目等；以休閑娛樂為主的主要包括登山、野營等。田徑運動能使學生的各項運動技能和知識通過鍛煉得到提高，技術動作更加規范。正因為田徑運動是諸多運動項目中最能全面提高身體素質的一項，因而得到廣泛的運用。
3.多樣性價值
陽光體育的開展方式多種多樣，而田徑運動以其簡單性、基礎性、不受場地限制、可操作性強等特點被經常使用，比如將跑步變為跑操，開展冬季長跑，開展豐富多樣的田徑運動會等。
4.競技性價值
在競技體育中，田徑是公認的大項，它的獎項最多，有著“得田徑者得天下”一說。在陽光體育中開展田徑運動一方面是鍛煉身體，另一方面就是運用其競技性這一特點適當地選拔或者發現一些體育人才。
三、策略轉變
1.改變田徑運動的游戲規則
目前，通過對三所學校的觀察與訪談發現，在陽光體育背景下田徑運動的內容多而雜，并且游戲規則過于單一，沒有突破傳統限制。學校田徑項目應突破田徑內容多為競技項目的局限，將田徑運動項目進行改革創新，編排趣味性田徑游戲讓趣味運動融入校園，比如蛙跳接力、蛇形跑、八字跑等。通過利用田徑運動本身的競技性，輔之以趣味性，多方面結合，使學生樂于參加運動，并在適宜的條件下輕松愉快地進行鍛煉。
2.田徑器材的改造
在田徑運動項目的設計中，對器材的改造能使練習者消除不安，如“軟式跨欄”跨欄器械的改進設計要適合不同年齡段的練習者，減少活動帶來的傷害，包括器材的選擇和練習場地距離的變化，都要確保學生在一個比較安全的環境中進行練習。老師等在組織學生開展陽光體育活動時要充分體現出其趣味性、娛樂性、知識性、多樣性。將健身作為整個活動的主線，采用變化多樣、趣味豐富、能夠體現出相互競爭及全面發展原則的方式，激發學生對田徑運動的熱愛。
3.開展教學比賽，以賽代練
陽光體育的開展已經是如火如荼，三所學校幾乎都各盡其能，努力找到適合自己的方式，無論是田徑，還是籃球足球等，都在貫徹陽光體育的執行。但是應適當地實行對外開放，讓學校、老師、學生以及校外人士參與進來。比如舉辦一個趣味運動會，既娛樂又健康。這就好像是給陽光體育這間房加上了一扇門，幾扇窗，既能得到鍛煉，又展示自我，一舉多得。
4.加強教師隊伍建設
現有的所調查的三所學校教師隊伍還不夠完善，雖然教師的人數眾多，但是難免多而不精，所以仍然需要堅持不懈地加強隊伍建設，提高教師素質。體育老師不僅是教師，更是領導者，要運用所學，帶領大家一起扎進陽光體育之中。這就對體育教師提出了更高的要求。
5.創新和豐富田徑內容
這三所學校都地處市中心，校園可以利用的運動面積都很有限，而陽光體育運動需要有自己的特色才能長期開展，每個學校都應該結合自身的特點，開發屬于自己的運動項目，成為傳統和特色。比如普通的走，可以將其變成健身走、健身跑等，充分結合一切有利因素，就好像陽光體育一樣，以人為本，田徑運動也是如此。
田徑運動的價值是通過田徑運動在陽光體育中的具體實施及開展的過程得以體現的。因此，在從事田徑健身運動的研究時，應以全新的眼光去審視如今的田徑運動，既不拘泥于陳規，又不一直在競技類項目中來回轉圈，在開發傳統項目的基礎上，要大膽創新，挖掘出新的田皆碩項目，并在實踐中進行試驗淘汰、修改、完善，充分認識和挖掘田徑運動項目的獨有價值，完成田徑運動從競技到健身的嬗變，以豐富田徑運動健身項目等。
參考文獻：
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一年一度的石陽小學冬季田徑運動會今天就要開始了。一大早，我就早早地來到了學校，一進校門口，我就看見了許多同學已經在校園的操場上成群結隊地大聲說笑，我聽見許多同學高興地討論著自己班上的同學能得冠軍，一派熱鬧非凡的景象。
八點鐘一到，全校同學都排著整齊的隊伍進入了寬廣的體育場，一到體育場，學校就開始有條不紊地舉行各種項目比賽。瞧，跑道上精彩的接力賽正在火熱的地舉行，許多啦啦隊都大聲地喊起：“加油！加油！”大家都絕盡全力地為自己班上的小選手加油助威；再往左邊看，參加跳遠比賽的同學們個個都像小袋鼠一樣一個比一個跳得遠；再往右邊看，扔沙包的同學們正比得熱火朝天，汗流浹背。整個賽場上小選手們都像小老虎似的，個個生龍活虎，你追我趕，努力爭取賽出好成績，整個體育場成了一片運動的海洋，歡呼的海洋，到處都是一派樂鬧的景象。
這次運動會，我也很想參加比賽項目，可是雷老師說我太瘦了，不能參加比賽。我想我以后要多吃一點飯，平時多鍛煉身體，把身體煉壯來，爭取下次運動會能夠參加比賽項目，為我們班上爭奪榮譽。通過這次運動會，我還明白了一個道理：堅持就是勝利。
來 源 作文庫
一、榮獲“揚州市和諧校園”稱號
構建和諧校園，教師和學生皆是主體。教師是學校的“靈魂”，教師的一言一行往往在無形中影響著學生的一生。做一個學生喜歡的教師是眾多老師一生的追求，也是當前構建和諧校園的關鍵之舉。小學根據《關于在全市中小學幼兒園深入開展和諧校園創建活動》中認真組織、精心策劃取得了良好的效果。榮獲揚州市頒發的“揚州市和諧校園”榮譽稱號。
我校認為，創建和諧校園既是一種理念，是一種追求，也是一項事關學校健康、快速、可持續發展的全局性重要工作。為鞏固創建成果，進一步扎實開展和諧校園的工作，促進學校整體工作在更高層次上的提升，我校在取得揚州市和諧校園的基礎上，進一步做好以下四個方面，即：建設人文校園、平安校園、文明校園、書香校園。通過四項具體任務的落實，達到實現校園和諧的目的。
英語的全體老師團結一致榮獲xx年廣陵區“青年文明號”稱號。英語組的全體同志在創建工作中，認真開展各項創建活動，在提高政治思想的同時，全體同志都能愛崗敬業，積極奮進，熱愛教育，熱愛學校，都能以學校大局為重。對領導分配的工作積極認真完成，任勞任怨，隨叫隨到，盡職盡責，充分體現了高度的主人翁精神。在平時的工作中都能教書育人，熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，嚴格遵照教師法的要求保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
二、榮獲“安全生產先進集體”榮譽稱號
xx年1月4日在全區安全生產工作會議上，揚州市小學被廣陵區安全生產委員會授予xx年度安全生產先進集體榮譽稱號。
xx年，我校始終堅持把安全工作作為重中之重來抓，深入開展了消防演習，安全預案疏散演練，安全講座等活動，做到居安思危，警鐘長鳴，通過深化黨、政、工、團齊抓共管的安全機制，建立縱向到底、橫向到邊的安全工作保證體系，認真落實安全工作責任制。學校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
三、春風走進人們的心中
雷鋒，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他永遠是我們學習的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
為了將雷鋒精神傳遞下去，并發揚光大。3月5日上午，我校團員、青年在廣陵區雙擁辦的組織下，組織了小學語文咨詢、家庭教育導航、課外閱讀指導、心理健康咨詢、行為習慣與學習習慣培養咨詢等項目走出校門，走上社會，為廣大群眾服務。
此次活動得到了廣大群眾的熱烈歡迎，不少的學生家長，通過咨詢都覺得受益匪淺，要讓孩子成為社會有用的人才，必須要用科學的方法，系統的引導才能達到一定的效果。家長們都覺得這樣的活動真正把關懷送到了他們心坎上了。
四、解放思想，深化改革，推動教育科學發展
4月15日下午，在廣陵區教育局黨委書記、局長陳慶翔帶領下，廣陵區教育局學習實踐科學發展觀領導小組來我校進行“關于開展深入學習實踐科學發展觀活動”學校工作情況進行調研。座談會上，校長戴玉蘭就我校深入學習實踐科學發展觀活動的情況，結合本校具有特色的各項工作做了全面詳細的匯報，參加會議的各位教師代表暢所欲言，大家圍繞著“解放思想，深化改革，推動教育科學發展”這個主題，結合本校和自己工作的實際，進行了暢談，切實把工作擺進去、把自己的思想擺進去，敢于揭短亮丑，認真查找影響學校科學發展的突出問題，有針對性地提出了落實科學發展觀的新思路。最后陳局長做了總結講話，對學校在精致化管理、學校人文管理、提高辦學質態等方面作了肯定，同時要求大家在工作中講求科學性，理清工作思路，真抓實干，在工作落實上狠下工夫，用科學發展觀在提高教育質量，辦好人民滿意的教育工作上再上一個新臺階。
五、學習科學發展觀，師德問卷調查活動
為確保深入學習實踐科學發展觀活動取得實效，進一步促進學校各項事業又好又快發展，我校學習實踐活動領導小組辦公室于4月8在全校范圍內開展了“深入學習實踐科學發展觀”無記名問卷調查活動。
本次問卷調查活動是為了進一步加強我校師德、師風建設，增強教師教書育人，以身立教的責任感和使命感，促進學校教育教學工作的不斷深入和可持續發展。通過認真聽取學生的心聲，尋找解決制約學校科學發展的突出問題，力求找準貫徹落實科學發展觀的切入點。
六、加強師德修養 規范從教行為
為了進一步完善師德師風規范，加強師德師風建設。我校在4月13日下午，向全體教師傳達了市教育局在揚州市大劇院召開“加強師德修養 規范從教行為”專項整治月活動動員大會的有關精神。認真學習了揚州市中小學教師違反師德“八不準”規定處理辦法，強化了“加強師德修養 規范從教行為”，使遵守法規、法紀成為每一位教師的自覺行為，增強培養良好職業道德的自覺性。學校對照教師職業道德規范和“八不準”規定，開展一次自查自糾活動，對存在違反師德“八不準”規定的有關教師要進行嚴肅處理，確保以后不犯。進一步提高廣大教師道德水平和業務素質，增強廉潔從教意識。5月25日下午，黨支部、工會、團支部組織開展了 奉獻在崗位，成才在教壇”為主題的教師師德演講比賽。此次活動是結合學習科學發展觀和校園廉政文化建設開展的。參賽教師結合自身工作實際，圍繞如何加強師德建設，做讓人民滿意的教師，從愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、甘為人梯等方面，分別作了精彩的演講。演講中，參賽選手們緊扣主題，有的感情真摯，打動人心；有的視角新穎，發人深省；有的慷慨激昂，抒發滿腔熱忱；有的娓娓而談，折射聰明才智。富有激情和感染力的演講，使整個比賽過程迭起，精彩紛呈，掌聲不斷。
七、迎接創省“平安校園”先期驗收工作
4月30日，廣陵區創建“平安校園”檢查驗收小組一行6人，到小學進行“平安校園”創建工作的先期檢查指導。檢查驗收小組的專家認真聽取了學校創建“平安校園”領導小組工作匯報，查看了相關文件、資料、臺帳和制度建設，到電腦室、會計室、食堂操作間、以及校攝像監控室等部門進行了實地檢查和隨機抽查。并對照“平安校園”考核細則和消防設備設施完好標準，逐一進行檢查。對我校的創建工作和近年來的高度穩定作了充分肯定，同時也給我校提出了寶貴的意見和建議。
在開展“創建平安校園”活動中，我校以育人為本，辦好人民滿意的教育為宗旨，把校園及周邊的環境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。學校領導對創建工作高度重視，圍繞“平安校園”開展了各項工作，學校安全工作“時刻放在嘴上、記在心上、落實在行動上”，群防群治，同心協力，堅持不懈。有效提高了全體師生的道德意識、文明修養和民主法制觀念，健全了學校安全防控工作機制，促進了學校的和諧發展。
八、xx年春季田徑運動會
春風送暖，百花吐艷。5月8日上午，文津中學體育場內彩旗飄飄，鼓樂喧天，處處蕩漾著生命的激情，匯集著青春的熱量，小學xx第xx屆春季田徑運動會在這里隆重舉行。
隨著小學戴校長的宣布“小學xx年第xx屆田徑運動會開始”，田徑運動會拉開了帷幕。開幕式上，運動員代表袁悅代表全體運動員發言。來自全校360多名運動員組成六個方隊身著整齊的服裝，邁著矯健的步伐走過主席臺接受檢閱，同時，全校1450名學生作了會操表演。學校每年舉辦田徑運動會，是對平時學生體育活動的一次大檢閱，大驗收。也是運動員在田徑運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果的時候。通過運動會能進一步推動我校學生體育活動的蓬勃開展，增強集體凝聚力。更能把運動場上頑強拼搏的精神用在以后的學習中，刻苦鉆研、努力學習、早日成才。
九、加強防范，警鐘長鳴
5月11日星期一，我校邀請法制副校長袁正太警官，就揚州最近發生的一系列的治安案件進行了一次生動的法律知識講國旗下講話。袁警官針對青少年法律意識薄弱，極容易受外界影響而行為不當甚至違法犯罪的特點，結合揚州市最近發生一個個活生生的案例，深入淺出地向同學們講述了網絡犯罪、暴力犯罪、刑事犯罪等事例以及青少年如何實施自我防范、自我保護等方面的知識，剖析了網友騙人以及暴力犯罪等典型案例，用發生在身邊的真實案例為青少年們敲響了法律警鐘。同時，要求每一位學生將揚州發生的事例告訴家長和親友。袁警官教育同學們：一是不要貪戀游戲機房、網吧；二是不要跟社會上的人朋友；三是不要膽小怕事，學會有效預防和自我防范違法犯罪。
十、榮獲廣陵區治安防范先進集體
我校經濟文化保衛工作在上級領導和公安機關的指導下，以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞奧運安保和構建“和諧廣陵”、 “平安廣陵”的總體部署，突出重點，狠抓學校內部各項安全措施的落實，取得了優異的成績，榮獲xx年廣陵區經濟文化單位治安防范工作先進集體；總務主任潘軍同志榮獲先進個人的光榮稱號。
十一、防災減災疏散演習圓滿成功
為了進一步增強學校師生的安全意識，確保應急情況下師生緊急疏散有序，根據教育局的文件精神我校在5月15日下午2點成功的舉行了防災減災疏散演練。
為確保演練安全、有序的進行，學校對全校老師進行了合理的分工。要求各班班主任對各班學生講解疏散要求及各項安全注意事項。下午2點演練開始，學校副校長錢桂新一發出演練口令，各班在老師的精心組織下快速、有序地疏散到指定地點，整個演練過程不到3分鐘，演練無一人受傷。這次演練，為學生在緊急情況下安全疏散奠定了良好的基礎，確保了學校安全工作的開展。
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好!
甲：金秋的和風，吹拂我們純真的臉龐
乙：金秋的陽光，沐浴著我們跳動的心房
甲：伴隨著秋天的氣息，我們迎來了XX市實驗小學201X年秋季運動會。
乙：這是一個值得喝彩的日子，這是一次萬眾歡騰的慶典
甲：這是一場夢想與勝利的追逐，這是一場展示力與美的盛宴
合：現在，我宣布：XX市實驗小學201X年秋季運動會開幕式現在開始!
甲：有請莊校長、單校長、余校長、金校長、季書記、政教處李主任、大隊輔導員楊老師、總裁判長陳XX老師上主席臺就坐。
乙：下面，進行升旗儀式：全體立正，出旗，奏樂，行注目禮!升國旗，奏國歌，敬禮——禮畢!唱國歌。稍息，主席臺上的領導請坐下。
甲：下面有請莊校長宣布運動會開幕并致辭，大家掌聲歡迎。(鼓掌)謝謝莊校長!同時，也允許我代表全體同學，向為本次運動會付出辛勤汗水的老師們致以誠摯的感謝，你們辛苦了!
乙：下面有請余校長宣布宣布大會紀律，大家掌聲歡迎。(鼓掌)謝謝余校長，同時也希望全體同學和老師在運動會中能嚴格遵守各項紀律，保證本次運動會圓滿成功。
甲：下面有請裁判員代表宣誓。
乙：下面有請運動員代表宣誓。
甲：此刻，運動會的舞臺已經拉開
乙：此時，運動會的號角已經吹響
甲：萬里長空，任我們盡情飛翔
乙：大地無邊，讓我們任意縱橫
甲：運動健兒們，請用你們矯健的身姿，跑出你們的自信
乙：請用你們熾熱的真情，跳出你們的精彩
甲：帶上團結、拼搏、奮進的精神
乙：邁向更高、更快、更強的目標
合：我宣布：xx市實驗小學201X年田徑運動會開幕式到此結束!
隨著主持人宣布運動會開始，《運動員進行曲》驟然響起，同學們安靜極了，目視著操場，眼神中充滿了期待。在激昂的樂曲聲中，各班方陣由西到東，整齊地依次進入會場。下面是小編整理的關于運動會觀后感心得體會，歡迎閱讀!
運動會觀后感心得體會1在這周星期四，我們學校舉辦了一年一度的冬季田徑運動會。
早上，同學們早早的來到學校，大家心里特高興，有說有笑，有的手里還拿著啦啦棒，要好好慶祝這次運動會，也為自己班的運動員加油助威。內操場上，只見有的同學在跑步，有的在追逐，有的在跳遠……這次田徑運動會的項目有：二十五米往返跑、五十米跑、一百米跑、二百米跑、四百米跑、接力賽、擲實心球和拔河比賽。這些項目中，最令人興奮的是五十米跑和拔河比賽了。
九點鐘，運動會正式開始了。運動員們都按比賽的程序參加各自的比賽項目，沒有參加比賽的同學都到比賽場地為自已的班級加油。十點多鐘，令人興奮的五十米跑拉開了序幕。輪到我們六年級三班與六年級一班、六年級二班比賽了。
只見三名運動員脫去了外衣，在賽道前做好了準備動作，躍躍欲試，只等裁判發令。我們六年級啦啦隊的情緒高漲，手里高高地舉著啦啦棒，屏住了呼吸，也在等待裁判那神圣的發令。只聽見“各就各位”、“預備”、“跑”，三位運動會員就像離弦的箭，沖出了起點。他們的雙臂不停地擺動，像駿馬一樣向前奔去，隨著“加油!加油!”吶喊聲，六年級一班的運動員了，離終點只有一步之遙了。突然，他腳下一滑，摔倒了，他很痛苦的摸著腿。同學們的目光都投向了他，他摸了摸腿，毅然地站了起來，咬緊牙關，一拐一拐地走過了終點。這時，全場響起了激烈的掌聲。
下午，拔河比賽要開始了，我們班與六年級二班比賽。同學們爭先恐后地在老師那里報名，老師選了二十個“大力士”，十個男生，十個女生。沒有選中的同學臉上露出沮喪的神情，但隨即拿起自己的啦啦棒，好給自己班加油助威。賽場上，只見四十個“大力士”拿著同一根大繩子，繩子中間系著一要根紅領巾，裁判站在中間，兩個班主任教師不停地給隊員們交待，觀戰的同學在兩邊焦急地等待，有的用手還不停地指點著。
隨著裁判的發令，兩邊的隊員都使勁地往自己這邊拉，有的臉都憋紅了，像發燒一樣，啦啦隊可邁力了，手中用力揮舞著啦啦棒，口中不停的喊著“加油!加油!”。只見大繩子中間的紅領巾一會兒向左，一會兒向右，經過幾個回合，最終我們班贏得了勝利，每個人臉上都露出了笑容。
經過運動員的奮力拼搏，這次冬季田徑運動會取得了圓滿成功!
運動會觀后感心得體會2在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。
女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比要豐富的多。再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。
跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌秋季運動會.
運動會觀后感心得體會3停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這首詩是唐代詩人杜牧寫的。秋高氣爽，涼風習習，我懷著激動不已的心情，來到風景如畫的百鶴公園，參加一年一度的金秋趣味運動會。
主持人上場后，念起開幕詞，說完后梁老師上臺發言，說完后下面掌聲雷動。國歌響起了，之后就開始活動了。第一個項目是胯下夾球，游戲規則是：一人在兩只手的腋下各夾一個球，胯下再夾一個，然后跳到對面把球傳給隊友，哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了，我夾好球，迅速跳走了，成功把球傳給了隊友，最后我們贏了，大家歡呼起來。
第二輪是“三人兩足”，游戲規則：三個人的腳綁在了木板上，走向終點，然后又回來，哪組用的時間最短，那組獲勝，最后我們組得了第五名。第三輪開始了，我們到了場地，地上躺著一條又粗又長的繩子，就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的比賽拔河，只聽哨子一響，我們便使出九牛二虎之力，由于我們今天力氣大，第一局贏了，第二局開始了，規定雙方家長可以加入“戰斗”。
這次老師給我們調整戰術，把力氣大的同學調到前面，老師叫我們手緊緊握住繩子，腳抵著前面人的腳，便于腳下不打滑，身體向后傾，氣氛頓時高漲起來，人人摩拳擦掌，躍躍欲試開始了，我們憋足了勁，一鼓作氣的拉，眼看就要贏了，可是又被拉回去了，由于力量懸殊太大，我們被拉的人仰馬翻。
第三局決勝局來了，我們交換場地，開始了，我們便使出了吃奶勁兒，可是沒把繩子拔過來，我的手緊緊的拉住，生怕一松手就被敵方拉過去，可還是沒把繩子拔過來，手掌都磨破了，可我們仍是輸了。裁判員宣布道：“二比一，五年級贏”。他們歡呼雀躍，而我們我們卻大汗淋漓，疲憊極了，不過我們還是很高興，我們努力了，雖然最后輸了，但我們無怨無悔。
秋天是個豐富多彩的季節，也是個收獲的季節，在這里我們收獲了很多歡聲笑語，我喜歡這個美麗的白鶴公園，更喜歡這個運動會，我們在豐收的季節，度過了這個快樂勞累的運動會。
運動會觀后感心得體會4在這秋高氣爽的天氣里，我們迎來了祁山小學田徑運動會。
運動會開始了，首先是開幕式：隨著鏗鏘有力的《運動員進行曲》的響起，長長的隊伍向我們走來。“四班，四班，猛虎出山，奮力拼搏!勇奪桂冠!”我們班的運動員喊著響亮的口號，邁著矯健的步伐走在隊伍的后面。
運動會上的每一項比賽項目，都振奮人心，讓人激動不已。每當班上運動員經過我們面前時，我們都會大聲的為他加油，替他捏一把汗，仿佛是自己在比賽。
我覺得最精彩的要數跳高比賽，跳高的竿子很高，我們班的胡瑞玲進了決賽。她習慣性地壓了壓腿，神情莊重，來到離跳高臺有一段距離的地方，以一個弧形的姿勢優美地跑向跳高竿。由于觀賽區比較遠，我們一個個把眼睛瞪得又大又圓，恨不得把脖子伸到比賽場上去，大氣不敢出一聲，生怕錯過了什么。
只見胡瑞玲快要接近跳竿時，右腳在地上猛地一蹬，兩手在空中劃了個圈，身子就騰了起來。說時遲，那時快，就在衣服快要碰到竿子時，她將背一挺，越過了橫竿，頓時掌聲四起，“太棒了，太棒了!過了，過了!”我們都大聲歡呼起來，后面的運動員一個個敗下陣來，我們班的胡瑞玲獲得了第一名的好成績，我們都為她開心。
隨后，男子400米比賽開始了，我們班的謝玉鵬上場。槍聲一響，他就如同離弦的箭一般跑了起來，我們班的謝玉鵬遙遙領先別班的運動員，只剩最后一圈了，謝玉鵬還是一馬當先，我們原以為已經穩拿勝券，可誰知謝玉鵬一個踉蹌，摔倒了，身邊的運動員一個個從他身邊跑過，只見他毫不氣餒，站了起來，跑完了剩下的路程。我們連忙涌了上去，把他扶了回來，雖然沒有獲得名次，但我們都為他不放棄的精神所佩服。
精彩的運動會在我們的歡聲笑語中就這樣結束了。這可是小學最后一次運動會了，看著冉冉升起的氣球，希望我們也能像它一樣飛的更高、更多彩。
運動會觀后感心得體會5一年一度的運動會開始了!瞧，運動場上馳騁著的“駿馬”們，他們展現出自己最美的風貌。
看運動員們矯健的英姿，敏捷的伸手，風馳的身影。他們可真算得上是前者中的姣姣者了。
賽道上，男子100米，女子100米，男子1000米，女子800米正在激烈地比賽著。觀眾席上，各班的同學們聲嘶力竭地吶喊著給自己班上的運動健兒們加油助威。跳吧!跳出你們的極限!跳高比賽和跳遠比賽，這時也正激烈的進行著。
聽，各班的同學們正在給準備參賽的同學們加油鼓勁兒呢!荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”記住：“頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。”或許你正在為成功而努力，那么運用你的毅力吧!
比賽是殘酷的，一場比賽下來，總是幾家歡喜幾家愁。但是別怕，看我們的運動員，雖然這次成績不佳，但他們經過短暫的失落后又重新煥發了活力。是金子，無論如何總會發光。他們認定，人生遇到挫折并不可怕，可怕的是在精神和人格上再次遭受更大的損失及打擊，經不起挫折，困難和厄運的碰撞，束手無策，沒了志向，自認倒霉，甘愿失敗。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我們的運動員們拼盡一份力，擰成一股繩，狠下一條心。回報他們的，是獎牌，前三名的名次。沒錯兒，我們是一個優秀的班級體。那是因為我們勁往一處使，力往一處發。大海之所以能成磅礴之勢，奔騰咆哮，力量無窮，那是緣于大海中的每一滴水，每一片浪花凝聚成一個整體。
快!快!看把你的目光轉向跳繩比賽場地!看我們的健兒們。雙搖，單挑，樣樣在行。瞧他們，個個身手不凡。雄壯的奧林匹克進行曲讓我們的運動員渾身充滿了干勁。加油，加油!你們是最棒的!
賽場上，運動員們牢記班上的口號：揮動激情，放飛夢想，頑強拼搏，超越自我!這時觀眾席已經沸騰起來了。許多同學按捺不住內心的激動情緒。紛紛向主席臺投去鼓勵稿。
臺上的喊聲越來越大了，力氣大的男同學不厭其煩的揮動著班旗，為比賽的同學打氣。
隨著奧利匹克進行曲的再次響起，比賽即將接近尾聲了。
運動會在今天上午結束了，整個運動會是比較順利的，對學校來說是相當成功的，即所謂的取得了“精神、成績雙豐收”，達到預期想達到的目的，既保證了安全衛生，又讓孩子們有了一個互相比拼的過程，而且還在下午把風箏比賽也搞掉了。
運動會的意義是什么呢？我想是在比團結合作、比拼搏精神，為了班級利益，同學們能做到戮力同心，為了班級利益大家可以不計個人得失，可以咬咬牙堅持到底，可以為了取得勝利而奮力拼搏，可以在各方面為班級作貢獻，如寫報道、喊加油、做救護、搞衛生、做宣傳標語等等。最讓人看到班級凝聚力的是50＊10的迎面接力，那種與其它班級同時比拼的場面可說是扣人心弦，所有人的心都是很緊張的，作為班主任最擔心的是本班同學掉棒而失去機會，作為運動員怕的是自己辜負這么多同學老師的期望，不小心出錯或掉棒或跑得太慢等，而觀戰的同學則恨不得自己的力量長在運動員身上，擔心自己班級落后，拼命的喊是爆發出的心中對這個集體的熱愛，這是一種最基本的集體主義精神。
在運動場上，我們很少看到同學哭，更多的是看到他們奮力地不顧一切拼搏的樣子，他們能克服平時不敢想像的困難而上，能爆發出比平時大得多的力量、快得多的速度，因為有這個場，因為有這個團隊和舞臺。他們能在跌倒時迅速爬起來繼續跑，能在堅持不了的情況下頑強地完成自己的項目，像長跑時更能看出在最后拼搏的同學的意志，他們是用一種強烈的毅力支撐著前進的，這種精神可以摧毀一切，不管用在哪里，它都是最強的。
不過，在運動會上，我也看到和聽到了很多現象，林林種種、方方面面都暴露出一些存在的問題和缺陷來。比如現代孩子的社會化問題，最明顯的是高段學生特別是六年級的種種成人化的模仿性的做法，像有的學生為了讓自己班在衛生上不扣分，用錢或東西收買在檢查的同學，還有的許下承諾，如果對方能做到什么的話，他便給他多少好處；有的為了把別人拉下馬，就讓另外檢查的同學去扣相關班級的分，以達到平衡；有的檢查者為了給一些班扣分，利用自己的權利還故意制造出一些扣分的依據，如說放在地上的東西叫亂扔垃圾；有的與裁判進行私下交易，“買通”裁判，做一些他自己所謂的“行賄”的方法，針對一些老師的弱點進行“攻擊”；有的為了在宣傳上面多投稿、多播稿（我們還有一項所謂的“精神文明代表隊”的評比，即各方面做到文明、安全、衛生等的班級在年段中評一個，其級別相當于運動成績團體第一名，其中有一項指標是投廣播稿的數量和播出量，其原因是常常沒人愿意去寫去投，那樣一來就會有班主任去“逼”出來了），采用了第一天從網上摘錄優秀文句的方式直接抄上去投的方法，結果該班的投稿數量和播出來的篇數都遙遙領先，因為審稿者是“英雄不問出處”的；更有夸張的是低段學生請家長在頭天晚上就寫好了稿子，以至于第二天運動會一開就有很多“出色”的稿子被播了出來，什么說“紅色的信號彈升上天空”也能聽到（大概是想說發令槍響時在煙屏上出現的白色煙霧吧，暈）；有的在今天下午參賽風箏評比的時候拉票（運動會從昨天上午開始到今天上午為止一天半時間結束了，下午是制作風箏的評比和放飛），利用“我給你打勾，你也給我打勾”的方法，他分別給十個班同學打勾，而十個班又都給他打了勾；有不少學生在下午火辣辣的太陽下請了家長來放，結果我看到操場上近三分之一的風箏由家長在放，真是難為啊。
運動會上自然還會有許多怪現象，比如檢查的同學在草坪里穿來穿去地抓亂穿草坪或偶爾踩踏的同學；幾乎所有班級的觀眾都坐在操場邊的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，誰踩誰就被記下來并扣分；運動會開幕式上的橫幅是這樣的“柯橋小學教育集團柯北校區’2006小學生田徑運動會”，后來改成“柯橋小學教育集團柯北校區’2006春季田徑運動會”，也不知這“’”是干什么用的，正確的用法應該是表示省去2006的前兩個數字吧；升旗儀式時在國旗還在下面拉著時，就喊：“升旗，奏國歌，敬禮！”了，以至于后面出旗完后，只能喊“奏國歌”了；去年下半年的柯北運動會開幕式上最后一句話更令人咋舌：“……，閉幕式到此結束！請運動員退場。”；徑賽所有單項都已在今天上午九點左右結束了，而最后的拉力賽卻因為壘球比賽的延遲而推遲，結果所有師生在三十度左右的日光下等到十點三十分以后才開始；裁判的自主權很大，有時只要錯得讓人看不出來就可以了，學生在大多的情況下是不會知道自己的成績的，特別是預賽的成績；學生的吃是一大奇跡，我眼看學生在早上時一大包一大包的零食背來，竟然都能在下午放學時傾囊而盡，有的同學的吃的東西比平時書包的份量要重，不知他們是如何吃完它們的，對于學生來說，運動會就是一個吃的節日。
這樣的日子真是很有意思的。
（時2006-4-7）
