時間：2022-04-25 16:36:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨員學習材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
社區黨委學習十七屆四中全會總結
根據街工委《關于認真貫徹十七屆四中全會的精神》的通知精神，##社區黨委根據社區的工作安排，分不同時間段組織、貫徹、學習全會精神，共有72名黨員參加了學習。
一、10月12日至16日，社區黨委分別對58社區黨員進行了《關于認真貫徹十七屆四中全會的精神》通知的宣傳，并針對全會所做出的八項決定，結合國際國內的形勢進行了學習和貫徹，使大家深刻領會學習十七屆四中全會精神的重要意義。
二、10月15日我們召開了黨小組長以上的黨員擴大會議，學習討論了十七屆四中全會的精神，共有14名黨小組長參加，黨員們對這樣的學習方式很滿意。
三、結合社區的工作安排，組織社區廣大黨員學習貫徹街工委《關于認真貫徹十七屆四中全會的精神》的通知，利用報紙等學習材料將會議精神傳達給社區的黨員，使黨員們能及時了解黨的政策和精神。
四、社區黨委利用櫥窗宣傳街工委《關于認真貫徹十七屆四中全會的精神》的通知，對大會的精神進行了宣傳。
通過學習，使社區廣大黨員對此時召開這次大會的重要性有了更深的認識
教研中心創先爭優活動進入到第二階段，本階段的爭創活動中，各支部積極響應黨總支“創先在崗位，爭優我先行”的號召，以推進中心整體發展、提升教科研工作質量、為學校提供優質服務為此次創先爭優活動的總體目標，第二階段的爭創活動，體現了“穩步推進、認真落實、行動積極，實效性強”的特點。
一.印制下發學習手冊，加強黨員的思想教育
為了加強對全體黨員的政治思想教育，提高全體黨員的政治覺悟和理論水平，也為了便于黨員學習活動的開展，教研中心黨總支于本學期開學初印制和下發給每位黨員兩本手冊：一是《教研中心學習材料匯編》，一是《朝陽區教研中心黨總支活動手冊》，兩個手冊的下發為黨員的學習提供了便利，黨總支還要求各支部建立隔周一次的組織生活會制度，通過組織生活、自學等形式的學習，充分領會文件精神，提高政治覺悟和思想認識，了解教育發展形勢，把握時代脈博。
二.立足崗位創先爭優，爭創工作凸顯崗位特征
1．提高工作質量，不同崗位類型工作各有側重
在創先爭優活動中，不同類別崗位的黨員表現出了不同的爭創特點：教研員追求優質教研，努力為基層校做好指導和服務工作：科研員崗位在科研管理和服務上下大氣力，加強對學校科研工作的管理和科管干部的培訓。行政管理崗位的黨員在專業技能和服務效益的提升上下功夫，使爭創行動與日常的行政管理工作結合起來。
2．注重教研創新，解決實際問題
教研中心積極尋找教研工作的突破點，不斷探索教研工作的新模式，將傳統的教研方式與網絡教研結合起來，使教研工作突破了時空的限制，為我區教師提供了多層面的業務指導和服務途徑，有效解決了由于時間、空間的限制而產生的對教研指導的供求矛盾，及時解決了學校教學工作中存在的實際困難，受到了一線教師的歡迎。
3．建立公共郵箱，交流與提高相結合
為了準確把握教改信息，了解和掌握先進的教學手段，為基層教師提供實用性強的指導和服務，高中黨支部把學習交流、共同提高作為本支部創先爭優的重要任務，2010年9月，高中黨支部建立了名為“信仰7·1”的公共郵箱，在郵箱里及時上傳各種業務學習及思想建設的有關資料，推薦有價值的學術文章、創先爭優活動中的個人工作計劃、個人學習的心得體會等，交流先進的工作經驗，在本支部內部實現了有價值資源的網上共享。
創先爭優活動是一項深入持久的工作，教研中心黨總支將繼續以此次活動為契機，推動教研中心整體工作的發展和教科研工作的全面提升。
1、召開動員大會。3月31日召開了全局深入學習實踐活動動員大會，學習了縣委和縣學習實踐活動領導組相關文件，局主要領導作了動員報告，縣指導組領導到會并作了重要講話，要求全體黨員干部職工統一思想，提高認識，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，堅持學習與工作兩不誤，深入學習實踐科學發展觀，在“服務中心、服務企業、服務群眾”上做出新貢獻。
2、組織學習調研。組織全體黨員干部集中學習了6次；黨組中心組集中學習了4次。召開了由群眾代表、政協委員以及服務對象參加的座談會，向群眾代表、政協委員、服務對象發放征求意見表30份。根據座談會及征求意見表中反映的突出問題，局黨組及各黨組成員確定了各自的調研課題，撰寫了調研報告，制定了整改措施。按照縣領導組統一
部署和要求，遵循“八個結合”、“四必談、四對照”，扎實開展了解放思想大討論活動，取得較好效果。
3、開展主題活動。根據縣局學習實踐領導小組的要求，編寫了學習實踐活動專題簡報1期，周報2期，并向縣學習實踐活動領導小組辦公室報送了電子版；在辦公樓懸掛宣傳橫幅，張貼標語，開辟了學習實踐活動宣傳專欄，采取多種形式進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍；收集各類學習材料12份，并分發給黨員干部學習。縣委深入學習實踐科學發展觀活動第六督導小組對我局學習實踐活動進行了2次指導檢查，查看了我局的宣傳專欄和學習心得體會欄；查閱了我局學習情況、記錄情況和黨員干部的筆記、體會，對我們局的學習實踐活動給予了充分的肯定。
4、認真做好階段總結：根據第一階段學習情況，我們局認真做好階段小結，并報上級領導小組，為第三階段的順利開展打下良好的基礎。我們局開展的學習實踐科學發展觀學習調研階段的工作，做到了嚴密組織、形式多樣、方法靈活、扎實有效，達到了縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組提出的基本要求，圓滿完成了學習調研任務。
為此，特向縣深入學習實踐科學發展觀活動領導小組申請轉入第三階段，請予批準。
特此報告
清晨的曙光照射在公交車內擁擠的車廂，黨員劉志剛一手抓緊車內吊環，一手端著手機認真地瀏覽著。手機控在看啥？近一看才知道，原來他正用手機閱讀《系列講話》呢。“這是支部給我布置的學習任務，有了手機正好可以見縫插針地學習?！眲⒅緞傂呛堑卣f。而他學習所使用的手機平臺，就是2016年以來天津市靜海區委組織部所開辟的“紅色掌閱”手機平臺。這一平臺學習方便、內容全面、形式新穎，全區的黨員干部如今都養成了“一機在手、隨時隨地學習”的好習慣，一股“手機唱主角”的最炫學習風正在靜海區掀起。
搭平臺：從“集中”到“隨身”
開發區愛瑪科技股份有限公司黨支部書記李曼常常感嘆：“現在生活節奏快、黨員流動性大，導致供學矛盾問題日益突出，組織黨員學習難度越來越大。”為解決困擾基層的黨員集中難、學習難等現實問題，靜海區委組織部充分調研，了解到全區現有黨員3.3萬名，其中擁有智能手機的2.7萬名，占黨員總數的81.8%；經常使用手機上網的近2萬人，占擁有智能手機黨員的74%，手機平臺已經成為黨建宣傳、教育的新陣地。為此，靜海區委組織部在2015年建立了“靜海黨員在線”微信公眾號，2016年為突出在線學習功能，又在此基礎上開發出了“紅色掌閱”平臺，并建立了一套科學、長效的運行機制。該平臺的推出讓靜海區黨員教育在“集中授學”的模式外又多了“隨身自學”的選項。
大邱莊鎮黨員高鵬介紹說：“因工作原因，我經常在外出差，老是缺席黨支部的學習活動。自從使用‘紅色掌閱’后，支部布置的學習任務再也沒有落下過。”全區像高鵬這樣的黨員還有很多，“紅色掌閱”的適時出現切實解決了他們以往學習不夠方便自主的問題，真正實現了黨員教育經?；?。
轉載體：從“紙張”到“手機”
“‘兩學一做’學習教育開展以來，各類學習教材有很多，黨員攜帶不方便，學起來還沒重點。”北劉村黨支部書記沈秀成介紹說。沈書記的煩惱還是有普遍性的。為了解決以往紙質學習材料內容不全、保管不易、信息量有限等問題，靜海區委組織部將“紅色掌閱”作為新的學習資料庫，將平臺按內容劃分為黨建書籍、科普文學、雜志期刊等3個欄目，收錄黨建、歷史、人文、法律、企業管理和農業知識等各類正版書籍48萬冊，挑選推介優質書籍供黨員免費閱讀。現在沈書記的煩惱解除了：“有了‘紅色掌閱’，學習資料不僅攜帶方便，里面的內容更是又全又多?！比珔^每一名黨員的手機，都成了知識大寶庫，再也不必抱著厚重的紙質資料了。
第六中學入黨積極分子姚玉柱平時就喜歡利用手機看電子書?！凹t色掌閱”出現后，他就不再花錢上網看書了，按照他的話說：“這里不僅有黨的知識相關書籍，還免費提供了大量優秀正版讀物，簡直就是一座掌上圖書館。”姚玉柱的觀點很有代表性，而將學習庫從紙張拓展到手機更是對學習載體的有效創新。
拓形式：從“傳統”到“時尚”
在企業上班的白領黨員小劉說話特別實在：“以前一說上黨課，就是讀讀報、講講話、提提要求、抄抄筆記等一成不變的老套路，沒有一點新鮮勁。我們年輕黨員都覺得枯燥、單調?！睘榱素S富黨員學習教育形式，讓黨員教育變得更有吸引力，靜海區委組織部在“紅色掌閱”平臺拓展出了討論交流、趣味答題、積分競賽等體驗式學習方式，增強參與性、突出趣味性、強調互動性，從而極大地激發了全區黨員的學習興趣。截至目前，“紅色掌閱”的閱讀人群已突破1萬人，凸顯了全區黨員參與學習教育的熱情。
前不久，區委組織部結合建黨95周年，利用“紅色掌閱”平臺研發答題系統，開展“學 做標兵”知識競答活動，并根據答題結果、答題時間，給予參與者不同稱號，極大地增強了學習的互動性和趣味性。新穎的答題方式、便捷的答題形式，吸引了大批網民，特別是年輕人的參與。他們利用朋友圈分享、轉發等功能，使活動實現了“一傳十，十傳百”的宣傳效果，不斷擴大活動的影響力，有效提升了黨員群眾參與的熱情?；顒悠陂g，共有3萬余名黨員群眾參與答題互動活動，活動宣傳帖在微信的轉發量達到1.9萬余次。這些數據都說明了創新學習形式的重要性。
（作者單位：天津市靜海區委組織部）
一、指導思想
認真學習領會貫徹省、市、縣下發的《關于開展向同志學習活動的通知》文件精神，學習同志的先進事跡，弘揚創先爭優活動中涌現出來的先進典型和新時期人民公仆的高尚品德和無私奉獻精神，引導廣大黨員干部學習同志表現出的精神和品德，勤奮學習、愛崗敬業、不怕困難、積極向上，為更好的推動又新各項事業的發展而努力奮斗。
二、實施步驟
（一）宣傳動員階段（2013年5月2日—2013年5月7日）。
通過召開領導班子會、支部組織生活會、干部職工動員大會等形式，學習傳達組辦〔2013〕15號文件精神。要求各村深入開展宣傳活動，大力宣揚同志的先進事跡，營造良好的活動氛圍。
（二）學習教育階段（2013年5月10日—2013年5月20日）。
各黨支部要通過會議、組織生活會座談會或觀看電視專題片等形式，開展形式多樣的學習活動，全體干部特別是黨員干部，要認真學習同志學習他熱愛祖國、熱愛人民，矢志不渝維護國家統一、民族團結、社會和諧，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念；學習他任勞任怨、兢兢業業，不計個人得失，把畢生精力獻給黨和人民偉大事業的無私奉獻精神；學習他想人民之所想、急人民之所急，真正把人民群眾對美好生活的向往作為自己奮斗目標的真誠公仆情懷；學習他扎根基層十數載，艱苦奮斗、不尚空談，真抓實干、雷厲風行的扎實工作作風，為全面建成小康社會而努力奮斗。
（三）交流座談階段（2013年6月5日—2013年6月21日）。
在學習的基礎上，結合工作實際，召開座談會，從“是一個怎樣的人”、“我們為什么要向同志學習”、“我們應向同志學習什么”、“學習同志精神對我們有什么現實教育意義”等四個方面進行交流學習。每位黨員干部都要圍繞上述內容，結合實際深入思考，認真準備交流學習材料，確保交流座談階段務實有效。
（四）對照檢查階段（2013年7月2日—2013年7月28日）
全體黨員干部，要以同志的先進事跡為標準，緊貼自己的工作實際，對照思想觀念找差距、對照職責要求找差距，對照工作作風找差距，對照政策法規找差距，一條一條梳理問題，一項一項查找差距，要突出問題的查找。每位干部職工都要寫出書面的對照檢查材料，采取支部組織會議、交心會等形式，逐一進行匯報。
（五）深化認識階段（2013年8月2日—2013年8月24日）。
通過撰寫心得、開展大討論等形式，引導廣大干部加強對同志先進事跡的深刻理解，使黨員干部更好地接受教育，增強黨性。對學習活動中涌現出的先進典型要及時總結，及時上報，加強宣傳，不斷將學習活動引向深入。
三、活動要求
（一）、高度重視，精心組織。鎮成立了以書記為組長，為副組長，其他領導干部為成員的學習領導小組（附件：向同志學習領導小組），要切實提高對開展向同志學習活動的認識，將其作為當前的一項重要任務，作為加強干部職工能力建設的重要舉措，擺到重要位置抓緊抓好。要緊密結合實際，堅持高標準、嚴要求，加強對學習活動的全程監控和組織領導，確?；顒拥捻樌_展。
教育系統群眾路線教育督導組座談發言稿
群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線，學校作為培養社會主義建設者的搖籃和引領民族復興的重要陣地，做好教育實踐活動，就是要圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標，從培養合格人才、服務社會主義經濟社會發展入手，傾聽群眾心聲，關注師生訴求，轉變工作作風，推進學校發展。從目前開展情況來看，我們的整體思路清晰、活動方案科學、工作推進積極、總體開局良好。
一、問題
形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“”違背我們黨的性質和宗旨，是群眾深惡痛絕、反映強烈的問題，是制約學校發展、損害黨群干群關系的重要根源。
二、工作開展
（一）強化領導，充分發揮黨員領導干部的示范作用。學校群組成員已經開展了2次集中學習交流，撰寫學習體會7篇共6000余字，并通過學習討論達成共識：在本職工作中踐行群眾路線教育實踐活動要求，首要一點就是端正態度、擺正位置，克服形式主義、官僚主義那一套，在學習上更務實、在業務上更突出；第二點是要明確作為一名黨員尤其是黨員領導干部的職能職責，用“心”開展工作，把做好教育實踐活動作為自己的義務和責任而不是一種包袱和累贅，堅持問需要于師生、求發展于實踐，問滿意于家長、求效果于社會。從目前來看取得了一定效果，開局是良好的。
（二）打牢基礎，著力解決制約學校發展的根源問題。按照局黨委群組和群組辦要求，我們的“規定動作”不走樣，“自選動作”有創新。一是通過調查問卷、手機短信、電子郵件、座談交流等形式多方征集意見。截至目前，已向學校教師、家長代表和社會熱心人士發放征求意見表200多份，并對征求到的意見進行了歸納、匯總，收集到群眾的意見建議5個方面共24條，“”方面的問題7條；二是創新組織了黨員教師在網站論壇、QQ群等媒介具有正能量的帖子42篇。做到征求多渠道，問題全覆蓋，傾聽零距離，為活動的深入開展打下了較好的基礎。
（三）統籌兼顧，著力彰顯教育實踐活動的實際效果。一方面在學習教育上用真功。學習內容包括習j近j平總書記一系列重要講話和中央有關文件精神、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《區黨的群眾路線教育實踐活動學習材料（一）》等材料，下一步計劃組織觀看電視系列片《正道滄桑——社會主義500年》等，還專門印制了學校黨的群眾路線教育實踐活動學習筆記本，確保學懂、學深、學透；另一方面在工作實績上用真功。把活動開展與師德師風建設和教育教學質量提升有機結合，兩手抓，兩不誤，兩促進，要求黨員領導干部且行且改，做到身子沉下去、民情浮上來、作風提上來，樹立管理就是服務的工作理念，杜絕對待師生“門難進、臉難看、事難辦”現象的發生；創新工作思想和工作方法，提升工作要求和工作目標；根治滿足現狀，不思進取，慵懶散漫之病；厲行節約，反對大手大腳和鋪張浪費。
（四）強化宣傳，注重擴大教育實踐活動的社會影響。一是結合學校教師的QQ群、博客圈子和校訊通等平臺，不定期組織開展深入交流，不斷提高活動影響；二是大力宣傳學校教育實踐活動開展情況。截至目前，已在河南省教育網、中原網、中原通訊、中原區教育信息網等媒體平臺上發表反映學校教育實踐活動開展情況和效果的信息6篇次，反響強烈。
在以后的工作中，我們的黨員領導干部不僅要在思想上高度重視，更需要在工作中努力實踐，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠、管長效，實現由短期突擊向常態管理的轉變，推動學校工作作風建設走上制度化、規范化和經?；能壍馈W校群組要嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，努力做到“四個更加注重”：一是更加注重學習效果；二是更加注重敞開大門；三是更加注重查找問題；四是更加注重整改落實。確保不掉隊、走在前，促發展、求實效，使學校人心順、人氣旺，聚力強、發展好。 本文來源七七。
一是實事求是，不糾纏細枝末節。對各位班子成員的分析評議重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向，不糾纏細枝末節。在活動中，都要按照這個要求正確開展批評與自我批評，開誠布公的談問題、找原因、提建議，從團結的愿望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，形成一個民主團結、務實創新的良好氛圍。
二是嚴格要求，不追究個人責任。在分析檢查階段，對領導干部既要嚴格要求，要主動檢查分析自己在思想、工作、作風等方面不適應不符合科學發展觀要求的突出問題，自覺改進和提高。
三是正面教育，不搞人人過關。黨員同志要從思想實際、工作實際出發，堅持正面教育，堅持正面導向，注意保護黨員的發展積極性。
二、三個關鍵環節
一是要召開好領導班子專題民主生活會和組織生活會。領導班子民主生活會和黨員組織生活會是干部和黨員開展積極健康的批評與自我批評，檢查自身存在的不足，剖析主客觀原因，明確努力方向的主要形式。在分析檢查階段，領導班子要召開以檢查科學發展觀貫徹落實情況為主題的專題民主生活會，認真進行“三對照、三查找”。即對照推進“社會主義新農村”建設，實現Xx內涵提升為要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找Xx科學發展的總體思路、發展戰略等方面是否符合科學發展觀的要求；對照廣大村民的新期待，認真查找廣大村民最關心的突出問題是否得到解決。全體黨員都要以支部為單位參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會。黨員個人要按照科學發展觀的要求，分析查找自身不足，明確努力方向，做到“四查四看”。即查思想，看科學發展的意識是否明顯增強；查工作，看科學發展的能力是否明顯提高；查作風，看黨員的先鋒模范作用是否充分發揮，做到勤業敬業；查效果，看工作業績是否得到明顯提升。民主生活會和組織生活會前，領導班子成員要認真學習有關文件，相互談心，交換看法，認真撰寫發言材料；民主生活會上，要嚴肅認真地開展批評與自我批評，保證生活會質量；民主生活會結束后，要將會議有關情況形成書面報告，上報支部學習實踐活動領導小組辦公室，并通過一定方式將民主生活會的召開情況向黨內外通報。
二是形成高質量的領導班子分析檢查報告。要充分在學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。分析檢查報告要圍繞Xx新農村建設工作進行，要在查擺突出問題上求“準”，要把廣泛征求的意見和建議分門別類加以整理，找出其中影響和制約Xx發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題；要在剖析問題根源上求“深”，要緊密結合Xx實際和本部門職責任務，從思想觀念、領導能力、工作作風、體制機制等方面把問題根源找準挖深，找到問題的癥結；要在明確發展思路上求“新”，增強大局意識、競爭意識和創新意識。使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意識、更好地凝聚集體智慧，更加廣泛地形成領導班子和廣大黨員、干部在科學發展觀上的共識。
三是組織好群眾評議。領導班子的分析檢查報告要在全村范圍內公布，并在干部和群眾代表范圍內進行評議。評議要采取召開評議會、書面評議、專項走訪等方式進行。著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。要根據評議中提出的正確意見，認真修改分析檢查報告。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍公開。開展群眾評議要堅持正確導向，講究科學方法，注意調動和保護各方面的工作積極性。
三、做好分析檢查階段各項工作的幾點要求
為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，切實達到分析評議要認真，突出問題要找準，分析思想根源要深刻，剖析問題要像自己，我就如何開展好這一階段的學習實踐活動提出幾點要求。
一要把深化學習、提高認識貫穿始終。要進一步鞏固和擴大學習動員階段取得的學習成果，把理論學習推向深入。進一步深入扎實地學好中央規定的學習材料，進一步加深對科學發展觀的理解，更好地用科學發展觀武裝頭腦、統一思想、明辨是非，提高運用科學理論解決實際問題的能力，為推動科學發展打下堅實的思想基礎。進一步端正學習態度，學深學透，學以致用，做到真學、真懂、真信、真用，防止厭學情緒。要緊密結合黨員干部的思想實際和分析檢查階段反映出的突出問題，引導黨員干部帶著問題學習，結合實踐學習。
二要堅持把領導帶頭，典型示范貫穿始終。領導班子主要負責同志要認真履行好第一責任人的職責，拿出足夠的時間和精力，組織班子成員和黨員領導干部主動查找問題，自覺開展批評與自我批評。主動梳理分析，討論評議，進一步剖析問題、明確思路。要發揮好領導干部的示范帶頭作用，調動廣大黨員干部的積極性。
三要堅持把邊查邊改，解決問題貫穿始終。始終把結合工作實際，解決存在的突出問題，讓群眾滿意作為推進各項工作的出發點和立足點。要堅持邊學邊改、邊查邊改，以解決問題、推動發展的實際成效取信于民。真正讓學習實踐活動的成效看得見、摸得著。要堅持一邊學習，一邊調研，一邊整改，一邊見成效的原則，進一步查找差距，努力解決突出問題。
一、活動開展情況
本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。
在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。
二、自查結果
1、領導重視，責任明確。
局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。
領導班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監察規程等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。
局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。
2、制度健全，落實到位。
加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經?；?、規范化的軌道，具有十分重要的意義。
為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領導班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。
同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。
3、措施得利，效果明顯。
（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。
（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。
（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。
（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。
4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。
按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。
三、存在問題及解決辦法
1、有些同志對反腐倡廉意識還不夠強，不能明確自身的工作責任，認為反腐這一話題離自已還很遠，缺乏主觀能動性。針對這一情況，我們下步要認真做好黨風廉政宣傳教育工作。嚴格“”制度，對支部的全體黨員干部繼續加強思想教育。以每年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，切實增強反腐倡廉思想意識。
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省級優秀共青團員申報材料
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為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。
一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：
一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。
二是營造學習氛圍，健全完善學習機制
（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W習以科室業務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區干部的帶教制，幫助新機關干部、社區干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優勢，通過“Xx街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。
二、整合資源，豐富學習形式和內容。
一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，2010年，街道準備邀請區里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區干部深入領會黨的路線、方針政策、創造條件，不僅拓展了機關干部、社區干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。
街道黨委領導班子根據機關干部、社區干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區干部在學習型團隊中持續學習，快樂工作，熱情參與，創造了內部和諧，發揮了人的智慧和創造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結合實際，確保學習活動有實效
一、本階段活動開展情況
（一）堅持活動部署早謀劃
一是加強組織領導。2月25日，我局召開全體人員會議傳達學習了區委群眾路線教育實踐活動工作會議精神，并迅速成立了區財政局黨的教育實踐活動領導小組，負責學習實踐活動的組織領導等工作。由我擔任組長，其他領導班子成員任副組長，各科室（中心）負責人為成員，并下設領導小組辦公室在綜合科，由綜合科具體負責協調組織，確?；顒娱_展運轉順暢。
二是精心設計方案。按照區委統一部署，緊密結合財政工作實際，先后制訂了《區財政局開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》和《區財政局黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節實施辦法》，明確了目標任務、具體方法步驟和具體措施，在保證規定動作不走樣的前提下，積極創新自選動作，做到細化實化，有特色求實效。同時根據教育實踐活動的深入開展，實時對工作方案作出動態調整。
三是營造良好氛圍。明確專門聯絡員主動和區委第三督導組、區委教育實踐活動領導小組辦公室加強聯系，將活動實施方案、工作開展情況等及時向督導組匯報，加強溝通協調，研究如何開展好教育實踐活動。在政府網站、市局網站等媒體宣傳我局教育實踐活動開展情況。在局政務公開欄開設教育實踐活動專欄，公開整個活動的步驟、目標和方法，為教育實踐活動的開展營造了良好氛圍。
（二）堅持學習教育嚴要求
一是集中研學打基礎。從3月初開始，組織黨員、干部集中學習黨的十報告、一系列重要講話精神，以及黨的光輝歷史和優良傳統，傳達貫徹了市、區重要文件和會議精神。組織局中層以上干部積極參加區委組織部舉辦的專題學習班。并要求每位黨員做好不少于5000字的學習筆記。
二是創新方法促提升。除了通過自學為主、專題學習討論為輔的學習方式外，我局還創新思維方法，充分發揮好遠程教育系統、網絡的快捷便利作用，建立學習QQ群，定期上傳學習材料和學習視頻，給全體人員提供了更便捷的學習交流平臺。
（三）堅持征求意見全方位
一是多渠道聽取意見。通過書面、調查研究等多種形式，面向機關各單位征求意見。到街道、基層財政所召開座談會，廣泛征求一線財政干部職工對財政局班子及成員、機關科室（中心）在“”問題和開展黨的群眾路線教育實踐活動方面的意見和建議，共梳理出建議意見5條。
二是走出去開展調研。本著堅持立足實際、解決問題的原則，在3月下旬，局領導班子率領局相關科室（中心）人員，深入基層一線調研，調研課題涉及基層財政所人員構成情況、當前財政工作的重點難點、財政資金管理和財政業務規范等多項內容，為今后更好地開展各項工作奠定了科學依據和有力支撐。
二、存在不足及下一步打算
在活動學習教育、聽取意見環節，區財政局全體黨員干部，以嚴格的標準、嚴格的紀律，把學習教育擺在了重要位置，以真情交流、真心傾聽的態度，把聽取意見落到實處，有力推動了該環節各項工作的順利開展，推動教育實踐活動與中心工作兩不誤、兩促進。但同時，我們仍存在著不足之處，主要體現在學習方式還不夠多樣化、聽取意見的對象還不夠全面、部門特色活動還不夠顯著等。在接下來的時間里，我們將原有工作的基礎上繼續深入探索，提高學習教育、聽取意見的實效性、廣泛性。
一是結合財政工作實際，豐富學習教育內容。組織黨員干部觀看《蘇共二十年祭》黨內教育片，并撰寫心得體會。組織全體人員，結合各自工作，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“如何踐行好干部標準”開展討論，深入剖析根源，讓全體黨員干部靈魂受到觸動，思想得到提升。
按照縣委第二批學習實踐科學發展觀領導小組的部署和我辦學習實踐科學發展觀活動的總體安排，從現在開始到6月底，我辦深入學習實踐科學發展觀活動進入分析檢查階段。今天召開這次會議，主要目的是總結學習調研階段的情況，對分析檢查階段的工作進行動員和部署。下面，我代表我辦學習實踐活動領導小組講三點意見：
一、學習調研階段工作的簡要回顧
在全縣深入學習實踐科學發展觀活動動員大會召開后，我辦高度重視此次學習實踐活動，立即成立領導機構和工作機構，制定了實施方案，現已圓滿完成了學習調研階段的各項工作任務，這里做一簡要回顧。
(一)在學習調研階段，我辦制定了學習實踐科學發展觀活動具體安排計劃和日程表，建立了以支部書記為第一責任人的學習班子，抓好督促檢查，切實做到學習時間、人員、內容、效果的四落實。賞干部以身作則，帶頭學習，設立嚴格的學習、考勤度，采取集中學習與分散學習相結合、讀原著與聽輔導相結合、專題輔導與集體研討相結合等多種學習形式開展學習。黨員干部在學習過程中，認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，提高了理論學習的深度和廣度，增強了對深入學習實踐科學發展觀活動重要意義的認識。為了使學習實踐科學發展觀活動深入扎實的開展，由陳智宏副主任專人具體負責學習活動的指導和督查工作，使本單位的學習實踐活動有序扎實地推進。
(二)在學習實踐活動中，為找準我辦在科學發展方面存在的主要問題，專門下發了《關于學習實踐科學發展觀專題調研活動的意見》
確定了二個調研課題，由班子成員牽頭成立了二個調研小組，采取結合分管工作，深入鄉鎮、企業第一線，廣泛征求意見，開展專項調研活動，形成專題調研報告2篇，通過調研活動，進一步明確了我辦發展的主要優勢，存在的主要差距和不足，進一步理清了我辦科學發展的工作思路。
盡管在學習調研階段我們較好地完成了各項工作，取得了一定的成效，但是按照縣委開展學習實踐活動的目標要求，我們還存在著一些不足。主要表現在：思想解放的程度還不夠，根源挖得還不夠深刻;在具體的工作中，對深層次的問題缺乏全面的思考，調研成果以及對我辦工作的指導性有待進一步的提高;自選動作創新不夠，亮點不多;學習活動還不夠深入扎實，沒有達到入心入腦、學深學透的標準;學習與工作沒有達到環環相扣的有機結合。這些問題要在分析檢查階段中加以解決。
二、務實創新，高標準完成分析檢查階段的各項工作任務
分析檢查階段是學習實踐活動的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用。分析檢查的深度和廣度直接決定著整個學習實踐活動的效果。分析檢查階段的工作既是對學習調研階段成果的檢驗，又是鞏固、深化、擴大學習調研階段成果的過程，同時為下一步整改提高階段奠定基礎。所以，我們必須認真貫徹上級精神，確保這一階段工作取得實效。
分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。這一階段，領導班子和領導干部要廣泛征求各方面意見，找準影響和制約自身工作科學發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題;領導班子要召開以檢查科學發展觀貫徹落實情況為主題的專題民主生活會，全體黨員都要參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會。深入分析問題的主客觀原因，特別是主觀原因，理清科學發展思路，制定科學發展建設的具體辦法措施，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，并在一定范圍內公布，組織黨員、群眾進行評議。分析檢查階段從五月中旬開始，到六月底結束。這一階段工作任務重，政策性強，為了切實完成好各項任務，我強調四點意見。
(一)進一步深化學習，把理論學習貫穿始終
雖然我們完成了學習調研階段的各項任務，但是絕不意味著理論學習也隨之結束。在分析檢查階段要繼續在深化學習上下功夫，進一步解放思想，大膽創新，鞏固和擴大學習調研階段取得的成果，把理論學習推向深入。要深入扎實地學好中央規定的學習材料和黨的十七屆三中全會精神,特別是把對當前經濟形勢的分析研究納入學習內容，進一步加深對科學發展觀的理解，更好地運用科學發展觀武裝頭腦、統一思想、明辨是非，提高運用科學理論解決實際問題的能力。要緊密結合黨員干部的思想實際和分析檢查階段反映出的突出問題，引導黨員干部帶著問題學習，結合實踐學習，不斷加深對科學發展觀的理解，在樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新進步，切實達到黨員干部受教育的目的。
(二)廣泛征求群眾意見，努力找準存在的突出問題
廣泛征求廣大黨員對領導班子和領導干部的意見和建議，是堅持發揚黨內民主，走群眾路線的具體體現，也是學習實踐活動對我們的基本要求。發展科學不科學，問題找得準不準，廣大職工群眾看得最清楚，因此，我們要充分發揚民主，讓群眾參與，請群眾評判，受群眾監督，讓群眾滿意。要結合我辦科學發展的實際，采取發放征求意見表、調查問卷、開展座談、公開電子郵箱等形式深入征求黨員群眾對領導班子和領導個人貫徹落實科學發展觀的意見和建議，認真查找領導班子及領導干部在科學發展方面、維護職工利益方面、黨性黨風方面存在的突出問題，特別是要認真查找與科學發展不相適應的工作思路、工作方法、工作作風、工作機制和辦法措施等方面存在的突出問題。要結合實際認真設計征求意見的形式，廣開言路，鼓勵干部群眾建言獻策，要對征求到的意見和建議進行認真歸納梳理，及時向班子成員反饋。
(三)實事求是，認真開展批評與自我批評
開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾。要緊緊圍繞實踐科學發展觀，關心職工切身利益和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題進行批評與自我批評。特別要圍繞與科學發展不相適應的工作思路、工作方法、辦法措施方面存在的突出問題，開展批評與自我批評。要重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向。全體黨員要認真對照科學發展觀的要求，查找在解放思想、忠于職守、艱苦奮斗、廉政勤政等方面的突出問題，深刻剖析思想根源，真誠交流思想認識。敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，指出努力方向，切實達到統一思想、增強團結、互相監督、共同提高的目的。
(四)邊查邊改，進一步突出實踐特色
在這一階段，要認真做好解決突出問題、創新體制的工作，把學習實踐活動與做好當前的各項工作緊密結合起來，確保取得實實在在的效果。始終把結合工作實際，解決存在的突出問題，讓群眾滿意作為學習實踐活動的出發點和立足點。要堅持邊查邊改，以解決問題、推動發展的實際成效取信于職工，增強干部群眾對學習實踐活動的信心。真正讓學習實踐活動的成效看得見、摸得著。要把這一階段通過征求意見和分析檢查歸納出來的問題認真對待，區分緩急，及時整改。對于暫時不具備條件不能立即解決的問題也要像上一階段那樣，明確責任，落實到人，限期整改，狠抓落實。
三、做好分析檢查階段工作的幾點具體要求
為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，我就如何開展好這一階段的工作提出幾點具體要求：
(一)加強領導，精心組織
對分析檢查階段的各項工作任務，要高度重視，精心組織，周密安排，加強對工作的具體指導，確保把每個步驟的工作落到實處。同時，要引導同志們正確對待群眾意見，自覺地接受批評。
(二)把握政策，注意方法
分析評議重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向。對工作中的成績和問題要歷史地、客觀地、辯證地看待。對黨員同志要從思想實際、工作實際出發，堅持正面教育，堅持正確導向，注意保護黨員同志的積極性。
(三)堅持標準，勇于創新
在學習實踐過程中，要結合實際，大膽創新，既要抓好“規定動作”，又要善于創造“自選動作”。要針對不同群體黨員的特點，精心策劃組織各種有創新、有實效，群眾喜聞樂見的形式，充分調動全體黨員干部投身學習實踐活動的積極性和主動性，確保整個活動有聲勢、有特色、有亮點、有成效。
(四)統籌兼顧，促進工作
