時間：2023-06-06 09:32:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社區活動體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：小學品德；課時教學目標；制定；準確
中圖分類號：G623.15 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）08-0013-01
當前品德課堂上，部分新教師甚至有些老教師對于每一堂課的課時目標定位，存在著一定的困難。如何定位和把握教學目標，是所有一線品德教師值得探究與思考的問題。下面以浙教版《品德與社會》三年級下冊“豐富多彩的社區活動”一課為例，探討如何進行品德課堂教學的目標制定。
一、目標制定源于對品德課程標準的解讀
課程目標和每一課課時目標雖然看似不在同一個層面上，但卻是一個相互關聯、有機結合的整體。只有認真解讀課程目標，才能更好地把握課時目標。課時目標是對總目標的詮釋，需要通過具體的活動、操作、鮮活的事例以及師生之間的互動，把新的課程理念結合到每一堂的教學實踐中。每一位品德教師都要有效把握好兩者之間的關聯，讓品德課堂教學能在目標的指引下有序開展。
二、目標制定要忠于對教材內容的解讀
（1）認識“階梯”式的編排體系。“階梯”式的課程設計思路是品德課程的特點之一，指的是相類似的內容和主題在不同的年級段反復出現，但對每個年級段的要求不一樣，會逐級提高。在浙教版品德W科教材中，“我們的社區”這一主題教學目標呈現階梯狀主要體現在：二年級下“我們的社區”側重于“從社區提供的服務，激發學生熱愛社區和尊敬社區工作人員的情感，”重點在“移情”上；三年級下“豐富多彩的社區活動”側重于“積極參與社區中的各項活動，成為小小志愿者”，重點是“導行”；四年級下“精彩的社區生活”側重于“通過主動參與社區活動，知道精彩的社區活動能豐富社區成員的生活”，重點是“明理”。對于這一系列主題的內容來說，起著承上啟下的作用，自然地從“移情”階段通過“導行”實踐上升到“明理”感悟階段，因此，這節課側重“參加各項活動后產生的困難，如何解決困難”的方法指導，讓學生明白在活動中相互合作，才是解決困難的最好辦法。可見，同一系列的主題，在不同年級段側重點完全不同。教師在指導教學目標時，只有從整體出發，體會不同的編排意圖，才不會局限于一課的內容，從而做到準確定位。
（2）從單元主題對目標進行橫向定位。在教學中，教師必須從整體出發，著眼于整個單元的內容，進行橫向定位。“豐富多彩的社區活動”是三年級下第一單元的第三課，這一單元的主題為“話說社區”，重點關注學生的環保意識和社會責任感，通過多種教學方式幫助學生養成環保意識和對社會弱勢群體的關懷等品質。這一單元共含四項內容，相互關聯，相互銜接。第一課“社區――我的大家”引導學生認識社區并了解其價值；第二課“可愛的社區人”引導學生認識社區干部，民警和社區里的其他勞動者，主要目標是“培養學生的公德意識，學會尊重別人的勞動”；第三課“豐富多彩的社區活動”引導學生了解社區中的各項活動和志愿者活動的意義；第四課“走進社區”引導學生學習社區里對社會有特殊貢獻的人，激發自己的自豪感。教師只有抓住各課的目標，從整體出發，理清整體與局部的關系，思考每節課目標的定位，才能做到目標明確，教學有度。
（3）把握課文的提示語、關鍵詞和插圖等細節。品德學科教材，每一課都有它的關鍵詞、提示語。“豐富多彩的社區活動”這一課的提示語是“社區是我們的大家，社區的活動豐富多彩，我們要積極參與”，關鍵詞是“社區活動”。從這些提示語和關鍵詞就知道，學習生活是最主要的目標。教師在教學中要把“積極參與社區的各項活動，加入志愿者的行列，成為小小志愿者”作為教學重點。同時，將教材分成三個板塊，通過“看、憶、做”來激發學生內心的體驗：一看，觀看視頻，走進豐富多彩的社區活動，激發興趣。二憶，回憶自己社區的活動，感受活動的豐富，激發學生對社區生活的向往之情。三做，引導學生在社區中做自己力所能及的事，成為小小志愿者。在教學目標的制定過程中，如果只注重教材中的提示語和關鍵詞，不一定能準確地抓住目標，教師還要細看每一幅圖，細讀每一段文字。“豐富多彩的社區活動”有兩組圖，第一組是豐富多彩的社區活動，圖中的同學在笑容滿面地參與各種公益活動。現在大多數孩子是獨生子女，有些以自我為中心，缺乏為他人服務的精神。由此，這課教學目標就可以明確定位在盡自己的力，做力所能及的事情，獻出一份愛。第二組圖是同學參加公益活動時會遇到的問題。出現在“咨詢角”的這一組圖，就是引導學生分析思考活動中可能遇到的問題，讓學生學會輕松面對困難，尋求解決辦法。因此，課堂教學目標可以定位于：積極面對活動中的困難，學會與他人合作。
三、結束語
總之，課時目標決定著一堂課的教學效益，是課堂教學活動的靈魂和動力，課時目標如何準確定位，必須認真解讀課程標準，細讀教材內容，從學生實際出發，精心預設教學活動。只有這樣，才能通過具體的活動、操作、鮮活的事例以及師生之間的互動，把新的課程理念結合到教學實踐中。
參考文獻：
走進社區，關愛老人，服務老人
－－走基層看變化寒假社會實踐報告
我們系全體同學在老師的帶領下我們一行走進了長春市進化社區，這是我們第一次走出教室在社區中參與這種活動，意義非凡，并且收獲頗豐。
一、我此行的主要目的：
（一）調查社區老年人口
（二）調查如今的養老狀況如何
（三）調查老年人的健康狀況，
（四）調查老年人的生活條件。
二、活動流程
（一）首先社區主任為我們介紹了社區的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進化社區老年人數量與其他社區相比人數較多，并且兩勞釋放人員也居多，老年人口數量每年呈一定數量增加，這是關鍵所在。
（二）我們由陳老師帶隊首先走入當地一普通居民家中做實地調查，并發現一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調查的這位老人就是跟女兒生活在一起，為了照顧老人，女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負擔較重，且居住條件并不是良好，面臨的養老問題十分嚴峻。
（三）在經過我們一番詳細調查與溝通后，發現諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對生活沒有充滿希望，郁郁寡歡，并且不愿意與人溝通，我試著用我在課堂上學的學的知識與老人進行談心，努力與老人尋找相同的話題，并手握著老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動下與我漸漸的愿意與我交流了，并且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容，可見之前老師教給我們的福祉知識是多么的有用，遺憾的是自己學到的專業技能不夠多，以至于不能更進一步的為老人服務。
（四）老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂"歷史悠久"，殘破不全，在進入樓里之前我甚至以為這棟樓已經被廢棄很久了，然后進入房間后的第一感覺是陰暗，房間窄小，墻上斑駁不堪，家具破舊，且一張床就已經把房間的一半地方占據了，由于是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環境根本不利于老人的健康，進入老人家的時候天氣已經很冷且沒有取暖設備，老人穿的較多，總說冷不愛走動，與老人談心嘮嗑時問起是否參加社區活動，老人根本不知道社區為何物，更別說參加社區活動了。
三、總結與體會
總結：整個社區之行發現了許多優點，社區主任非常熱情，態度很好，耐心為我們講解，社區也有意識的組織各種文化活動，也有一定的場地與硬件設施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們贊賞的，但是通過調查也發現存在許多問題，首先社區活動的宣傳不是很到位以致于許多老人都不知道有社區活動，不能更好的發動全體老人參加，而我覺得更重要的問題則是在于老人當今的自身狀況與養老狀況令我較為擔憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態也不是令人樂觀，再就是由于老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負擔，何談幸福，何談福祉，根據以上問題，我給出的建議是：
（一）社區方面：
1.社區應加大宣傳力度，努力讓所有老人參與所有的集體活動中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態。
2.針對老人自身的情況，應當找專門機構給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會生產之中，才能減輕家庭負擔，才有資格談幸福，才有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對生活充滿希望，對自己充滿信心。
3.逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動員老人參加力所能及的各項活動。
-----新課程理論學習體會 支憲峰
為了貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育改革綱要》，新一輪的課程改革即將走進千萬師生的真實生活。為了完成這一光榮而艱巨的任務，讓自己不被歷史的潮流淘汰，我們這些基礎教育工作者，尤其是我們這些青年教師，必須轉變舊有的教育教學觀念，改變傳統陳舊的教學方法，不斷學習，與時俱進，做個永遠的“新”教師。
通過深入學習了新課程的有關理論之后，我有了一些體會，這就是：教師的角色要轉變。
一、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。
“師者，所以傳道授業解惑也”，幾千年來，教師只是傳道者，傳統教育認為教師就是把自己的知識傳授給學生，因而以前大家都說：“要想給學生一碗水，教師必須有一桶水”、“學高為師”，但現在這些觀念都受到了挑戰！有的“學富五車”的老師教出來的學生就是比不上文憑不如自己的老師；學習成績優秀的學生走出校門卻比不上“差生”。這是因為現代科學知識量多而且發展快，教師要想在短短幾年的學校教育中把所教學科的全部知識傳授給學生是不可能的；況且現在學生獲取知識信息的渠道多樣化了，他們可以看書、看報、看電視，甚至上網聊天下載信息，“打開窗戶看世界”，教師作為學生惟一知識源的地位已經動搖了，學生不再只囿于課堂。所以現代教師不能再把知識的傳授作為主要任務和目的，而應成為學生學習的組織者、激發者、輔導者、合作者、各種能力和積極個性的培養者，應把重點放在培養學生的學習能力上，做到“授之以漁”。這就是要求我們教師要指導學生懂得如何去獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具以及學會如何根據認識的需要去處理各種信息的方法。
二、從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
過去教師們認為自己的任務只是教書育人，把書本上的知識教給學生，規范好學生的行為，就是很好地完成了教學任務，就是一名好老師，學生考試成績好，行為規范好，就是好學生。教育科研被認為是“教育專家”的事情，不主動參與，不愿參與，甚至不想參與，造成教育與研究的脫節，這些皆是片斷的錯誤的做法。今天看來，那種在教育教學工作中老是“重復昨天的故事”，憑自己固有的經驗辦事，雖然工作起來“輕松無憂”，但缺乏一定的理論指導，卻完全是“事倍功半”，等著“專家們”把研究成果送上門來，簡單機械地照搬運用確實是不行了。站在教育第一線的基礎教育工作者，尤其是我們青年教師更應該在教學實踐活動中進行“行動研究”，把自己的教育教學活動與教育科研有機地結合起來，才能由“教書匠”成為“教育家”。
三、從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。
傳統教學中，教學與課程是彼此分離的。教師就是按教科書、教學參考書、考試試卷和標準答案去教，離開了教科書，不知道教什么；離開了參考，不知怎么樣上課；離開了練習冊和習題，不知怎樣去檢測學生。教學與課程的分離，使教師缺乏自主與創新。但新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，這就要求教師必須在新課程中發揮主體性作用，既是課程實施的執行者，更應成為課程的建設者和開發者。
四、從學校與社區的關系來看，新課程要求教師更應該是社區型開放的老師。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，這是非常有道理的一句話，因為這樣才能把書本知識轉化為自身的能力。可很長一段時間以來，我們的教育卻走進了“死胡同”，教師被“關”在校園中，學生也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“題海戰術”、“應試教育”一度盛行并生生不滅。師生緊盯著這“神圣的象牙塔”。可是現在我們越來越清醒地意識到：商品經濟、網絡社會。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校園，我們的學校正越來越廣泛地同社區發生著越來越多的聯系。因而新課程特別強調學校與社區互動，重視挖掘社區的教育資源。教育工作者不能僅僅局限于學校、課堂了。教師的角色必須從專業型、學校型拓展為“社區型”，教師的確是開放型的，應和學生一道參與社區活動，在活動中對學生進行教育。
面對這些新的教育理念，我們青年教師不能再保守，不能再等待觀望，而應努力做到：
1、不斷學習教育教學理論，保持思想常“新”。
通過學習，讓我更深刻懂得了教育教學中分析學生心理發展方向的重要性，不能簡單地憑主觀愿望去分析處理問題；教育科研方面，初步懂得了教育科研方法和操作步驟；懂得了信息技術的重要作用和必要性，增強了學習信息技術的緊迫感；比較深入領悟了新一輪課程改革的內容；為更新自己的教育思想打開了一扇門，并作了初步嘗試了，加深了對新時期德育工作重要性的認識，為今后教育管理工作提高了能力；更清楚地懂得了現代課堂教學的要求和做法。所有這些，對自己的啟發很大，為今后不斷地學習教育教學理論打好基礎。
2、積極參與教育科研，成為教育科研型的“新”教師。
過去那種不敢參加、不愿參加、不想參加教育科研的思想應該摒棄了，在今后的教育教學工作中，更應不斷學習教育科研理論，積極參加教育科研，成為教育科研型的“新教師”。
3、深入鉆研國家課程、地方課程，結合學校實際、學生實際，努力參加開發校本課程，成為新課程的“排頭兵”。
4、力爭成為社區型與開放型的“新教師”。
1、我叫某某某在進大學不久就加入了經濟學院志愿者協會。在過去的一年時間里，我積極地投身志愿者活動，熱心投入到學校志愿服務當中，盡力做一名合格的志愿者。
2、在工作方面，我是志愿者協會宣傳部的一名干事，我積極地參與各項活動，爭取能和宣傳部的干事們一起把每一次的工作都做好，讓每一次的海報，展板，ppt等宣傳手段都能達到較好的效果，也在學習和實踐當中鍛煉了自己的能力。
3、在其他的各項志愿活動中，我也能夠積極參加。在社區活動中，我體會到了幫助人的樂趣，我們一起幫社區畫黑板報， 向社區居民宣傳相關的知識，為空巢老人打掃衛生。在光谷五小的活動中，我體會到了老師的辛苦，同時也體會到了與孩子們在一起的快樂。在收廢品活動中，我體會到了節儉的重要性，一次節儉，也許就能幫助到他人，在捐書活動中，我們幫助到了那樣一群愛讀書的孩子。
4、在大一的上學期，院志愿者協會還組織了一次孝感義賣活動，我們志愿者通過賣楚天都市報為孝感的老人募集善款。在周末的早上，我們志愿者就早早的起床，一起去賣報紙，我們一次又一次地向他人宣傳，在這次活動中，雖然有點累，甚至有時還會不被別人理解，但我們依舊努力著。因為在這次活動中，我們知道我們的努力，將會帶給老人們關懷和幸福。并且大一下學期我們也組織了一次為同學募捐的活動，為這個在他鄉的可憐的癌癥病患者加油??
5、在大一期間，學校多次有獻血活動，在這些活動中，許多同學都踴躍參加獻血，身為志愿者的我，當然也不會錯過這個幫助社會的機會，也積極的參加了本次活動。在本次活動中，我雖然獻出一點鮮血，但我仍舊覺得那是值得的，因為也許這能夠拯救一個生命。
6、以上是我在大學里參加的有關志愿者的活動。青年志愿者活動為大家提供了互相幫助、互相關懷、關心的社交機會，加強人與人之間的交往與關懷，讓人在為社會無償奉獻的同時，學會相互關懷，相互信任，從而形成一股“我為人人，人人為我”團結、互助的精神。志愿者行動正是鼓勵越來越多的人參與到志愿從事社會公益和社會保障事業行列中來，讓其從中獲得責任感與社會歸屬感。我為自己是一名志愿者而自豪。
（來源：文章屋網 ）
2017社區社會實踐報告一： 十月初我們10 福祉系全體同學在xxx老師的帶領下我們一行走進了長春市進化社區，這是我們第一次走出教室在社區中參與這種活動，意義非凡，并且收獲頗豐。
一、我此行的主要目的：
(一)調查社區老年人口
(二)調查如今的養老狀況如何
(三)調查老年人的健康狀況，
(四)調查老年人的生活條件。
二、活動流程
(一)首先社區主任為我們介紹了社區的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進化社區老年人數量與其他社區相比人數較多，并且兩勞釋放人員也居多，老年人口數量每年呈一定數量增加，這是關鍵所在。
(二)我們由陳老師帶隊首先走入當地一普通居民家中做實地調查，并發現一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調查的這位老人就是跟女兒生活在一起，為了照顧老人,女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負擔較重，且居住條件并不是良好，面臨的養老問題十分嚴峻。
(三)在經過我們一番詳細調查與溝通后，發現諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對生活沒有充滿希望，郁郁寡歡，并且不愿意與人溝通，我試著用我在課堂上學的學的知識與老人進行談心，努力與老人尋找相同的話題，并手握著老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動下與我漸漸的愿意與我交流了，并且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容,可見之前老師教給我們的福祉知識是多么的有用，遺憾的是自己學到的專業技能不夠多，以至于不能更進一步的為老人服務。
(四)老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂歷史悠久，殘破不全，在進入樓里之前我甚至以為這棟樓已經被廢棄很久了，然后進入房間后的第一感覺是陰暗，房間窄小，墻上斑駁不堪，家具破舊，且一張床就已經把房間的一半地方占據了，由于是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環境根本不利于老人的健康，進入老人家的時候天氣已經很冷且沒有取暖設備，老人穿的較多，總說冷不愛走動，與老人談心嘮嗑時問起是否參加社區活動，老人根本不知道社區為何物，更別說參加社區活動了。
三、總結與體會
總結：整個社區之行發現了許多優點，社區主任非常熱情，態度很好，耐心為我們講解，社區也有意識的組織各種文化活動，也有一定的場地與硬件設施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們贊賞的，但是通過調查也發現存在許多問題，首先社區活動的宣傳不是很到位以致于許多老人都不知道有社區活動，不能更好的發動全體老人參加，而我覺得更重要的問題則是在于老人當今的自身狀況與養老狀況令我較為擔憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態也不是令人樂觀，再就是由于老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負擔，何談幸福，何談福祉，根據以上問題，我給出的建議是：
(一)社區方面：
1.社區應加大宣傳力度，努力讓所有老人參與所有的集體活動中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態。
2.針對老人自身的情況，應當找專門機構給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會生產之中，才能減輕家庭負擔，才有資格談幸福，才有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對生活充滿希望，對自己充滿信心。
3.逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動員老人參加力所能及的各項活動。
(二)家庭方面：讓家庭中成員在日常生活中須注意對待老人的言辭，與態度，對待老人這種特殊人群有時需要另一種思維，盡量滿足老人要求有時善意的欺騙也不失為一種解決問題的辦法，老人能做到的事情盡量讓老人自己去做，多與家中的老人進行溝通，緩解老人的孤單感等。以上便是這次社會調查中所發現的問題與建議。
經過這次社會調查我獲益匪淺，親身踏入社會才得以讓老師們在課堂上教授給我們的只知識得以發揮，但也深深地認識到專業知識的重要性，深深的覺得自己需要學習的知識還很多，需要走的路還很長，革命尚未成功，仍需加倍努力。
2017社區社會實踐報告二： 在基礎醫學院團委梁老師的帶領以及指導下，xx年7月10日我們在蘭州市城關區南昌路社區開始了為期一周的社會實踐活動，7月16日社會實踐活動圓滿結束。實踐服務隊共有九人組成。活動期間我們受到了南昌路社區領導及工作人員的熱情接待，在他們的支持和協助下我們順利完成了本次社會實踐活動。此次社會實踐是我大學生涯的第一次，對于成天生活在象牙塔內的我像這樣直接接觸社會的機會很是難得。在此次活動中我學到了許多大學課堂學不到的知識，受益匪淺。在這次實踐中通過親眼所見、親耳所聽，我對南昌路社區的現狀有了一定的認識和了解，從而做了深入思考。
詳細情況如下：
社會實踐活動具體內容
實踐活動前期，我們就提早進入社區與南昌路社區主任進行了溝通。通過對社區基本情況的初步了解，為南昌路社區量身定做了一系列的服務活動。
這次實踐服務活動的主題為預防進社區，健康進萬家，活動內容分為四個部分。
第一，進行常見疾病預防與治療方法的宣傳。7月10、11日，我們在社區主任的帶領下進入南昌路社區各樓院，初步了解了住戶的生活及健康狀況，隨后根據實際情況在人口分布比較集中的科學院住宅區進行了實踐的第一項活動，具體以出海報、宣傳板、發宣傳單的形式向居民介紹了常見疾病的預防和治療，共發宣傳資料600多份。我們充分應用自身所學知識向中老年人重點進行心腦血管疾病(高血壓、冠心病、腦卒中)、糖尿病、惡性腫瘤和意外傷害(交通事故、煤氣中毒)等疾病防治知識的普及。以食品衛生、飲水衛生、合理營養、體育活動、心理咨詢，以及控制吸煙、酗酒，控制高血壓、肥胖癥等疾病為主要內容，開展生動活潑的健康宣傳活動。對于中小學校學生重點進行近視、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲病、貧血等常見病防治知識及控制吸煙宣傳。許多居民主動上前詢問糖尿病疾病患者應如何飲食，患胃病應禁忌何種食物，如何治療皮膚過敏等問題，大家都熱情詳盡的為他們做了解答。雖然天氣炎熱，但這絲毫沒有影響到活動的進行。
第二，利用有限的時間對社區居民進行健康體檢。7月12、13日，我們應用體重計、血壓儀、聽診器等一些常用測量儀器為社區居民進行了體檢。許多社區居民都積極參與了這一項活動中，他們排著長隊等著這次難得的免費體檢。根據在體檢過程中發現的問題我們有目的性的向社區居民介紹了高血壓及低血壓患者在日常生活及飲食中應該注意的問題。通過一系列準確可靠醫學研究資料向居民們講述了過度胖肥易及過度減肥會引發的疾病，身體的不良影響.
第三，舉行了兩場健康專題講座。7月14日，我們在社區工作人員的積極協助配合下，在南昌路社區活動室舉行了健康知識講座。早晨講座圍繞糖尿病的預防與前期治療展開，講座尚未開始活動室已座無虛席。我們通過與 在座社區居民們的溝通，了解了部分糖尿病患者的基本健康狀況及飲食搭配情況，通過綜合分析后以建議的方式從七個大的方面向社區居民們介紹了糖尿病患者正確合理的飲食及綜合治療方法，比如應該多食多糖類食物，患者應注意補充維生素B和維生素C等。講座的參與者老人居多，他們還詢問了糖尿病發展到何種程度需要注射胰島素，糖尿病是否會引起眼部疾病等問題，實踐服務隊隊員們為他們做了一一詳盡的回答。下午進行的是關于冠心病如何早防早治的專題講座，我們就冠心病的相關知識及居民如何在飲食、運動、用藥等生活方式方面防治冠心病做了深入淺出的講解。經過總共近5個小時的溝通和交流，講座圓滿結束。
第四，關于社區居民對各種常見疾病的了解認識程度及預防意識強弱做了問卷調查。在活動早期，指導老師便和隊員們一起，通過網絡、相關書籍以及學院專家、學者的建議，編輯整理精心準備了調查問卷。調查內容包括：你是否知道目前自己的體重，當你感覺自己身體有所不適時是否及時到醫院進行檢查，你是否知道那些因素容易導致胃部疾病，你是否了解中暑的預防及治療方法等等。一開始社區居民有抵觸情緒，覺得調研是搞形式主義，經過我們的耐心開導，和居民們坦誠交流，他們才逐漸不再拘束不安,而且還向我們訴說生活中遇到的種種問題。通過我們的不懈努力，最終獲得了比較準確的信息，真實的反映了社區居民對于疾病預防與治療方面的認識。
實踐活動受到了社區領導及居民的極大關注，他們希望這樣的活動能夠繼續開展下去，使他們能夠了解更多的健康方面的知識。
存在問題
①通過與社區居民的交流，我發現他們在疾病預防及治療方面的知識比較匱乏，存在許多盲點，缺乏對疾病的正確認識。有些居民會問到喝水過多是不是會導致糖尿病。一些人會因為聽說喝水過多會導致水腫而不敢喝水。
②調查問卷結果顯示：人們往往都是在疾病發展到中后期時才進行治療，在早期對于身體的不適通常采取的措施是吃一兩片抗生素或去痛片。按社區居民的話就是能忍就忍了。而大多數居民并不清楚對于一些比較嚴重的疾病待到中晚期治療時效果會不太好，很難完全恢復正常。這樣，不僅會造成家庭過重的經濟負擔，同時會對家人的思想、情緒及健康造成一定的負面影響。
③社區一些地方衛生狀況令人擔憂，部分居民反映社區附近網吧沒有廁所，常有網民隨處大小便，一到夏天就臭氣熏天蒼蠅蚊子成堆，垃圾亂扔亂倒的情況也時有發生。我們應該清楚一些傳染性疾病往往都是通過糞口途徑傳播的，如此下去，社區居民的健康如何保障?
實踐中思考
通過社會實踐活動，在與社區群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我受到真切的感染，并產生許多想法。聯系上學期我在《社會醫學》課程中所學到的關于社區衛生健康方面的知識，我認為解決上述問題的最好方法就是在各種條件允許的情況下建立社區衛生服務中心。通過這個機構，能夠系統的進行一系列健康保健宣傳教育活動。爭取讓大家能夠在家門口就可以學到疾病預防治療知識，獲得健康。我認為建成的社區衛生服務中心最基本的服務內容有：
①向社區居民和家庭免費提供預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術指導等內容的咨詢服務。社區衛生服務中心工作人員通過口頭交談、健康咨詢及專題講座等方式大力宣傳健康知識，并針對不同人群，普及防治常見病、多發病，包括傳染病和慢性非傳染病以及增進健康的保健知識和技能。幫助社區居民改變不健康的行為習慣(如吸煙、酗酒等)，建立科學、文明的生活方式。
②為居民提供常見病、多發病及診斷明確慢性病的基本醫療服務，為社區居民提供方便。
③每年為社區居民提供健康體檢一次(包括體格檢查聽診心肺、測量血壓、測血糖等內容)，這對于各種疾病的早期診斷和預防很有幫助。使社區居民對自己的健康狀況有所了解，讓他們能夠正確對待疾病，做到早發現早治療。
"滿愛銀發"項目自2014年7月1日正式啟動，迄今為止已經進展了10個多月，這10個月，對南京郵電大學參與本項目的志愿者來說，不僅僅是一份實習，更多的是通過切身的參與引發對社會工作專業反思和對自我對人生的一種思考，這才是實習的最終目的。
這些孩子們從一開始的緊張，不安，焦慮，磕磕絆絆到現在的大方，沉穩，侃侃而談，作為他們的學姐，我發自內心的感到喜悅，雖然，不是每一次都能有很長的時間交流，但是我們都珍惜這樣的時刻，感謝社會工作，讓我們緊密聯系在一起。
下面是摘錄的一些心得體會，在我們的平臺，大家可以相互交流和學習哦
宋佳：這是這個學期的第二次走訪，經過第一次的再熟悉，第二次去走訪老人我們會感覺更加親切，而且老人對于我們也更加熟悉，也樂意跟我們講講自己的事情，自己的心里話。
第二次走訪有好多老人不在家，所以本次走訪更多的是電話走訪，我發現，相對于電話走訪而言，面對面的聊天更能夠與老人交流，能夠很好的看到老人的表情以及現在的情況。電話走訪只能是簡單的詢問最近的狀況，并不能很深入地去和老人聊天。所以我希望下次能夠與每個老人面對面的交流，更加了解老人，更關心老人。
與老人打交道是一門藝術。對于老人要有耐心，和老人交流，也許有的老人的聽力并不是很好，不要不耐煩，要慢慢地，有耐心的重復，與老人交流。也許有的老人喜歡聊天，在她講的時候，懂得傾聽，不要打斷。也許有的老人不喜歡和別人交流，不要勉強，盡力就好。
每一次的走訪是是與老人更深的了解，也許到最后走訪結束的時候，我們會對那些老人依依不舍。
楊奎珍：這是我第二次參加走訪，慢慢的找到一些感覺了，和老人們在一起也能找一些話題了，這次走訪，我感覺很多老人都生病了，好幾個都是由于腦梗、中風在掛水。
釋迦牟尼曾經說過健康是最好的天賦，知足為最大的財富。每一次我們看著不同人的經歷的時候其實都可以警醒自己，看著奶奶們生病，我們除了關心，問候，我們回到學校也要告訴自己要學會好好愛自己，愛自己的家人，愛自己的朋友。生命就是這樣，我們永遠都不會知道下一秒會發生什么？真的應該好好愛身邊的親人，多給老人們一些關心。突然發現自己已經兩周沒有給外公外婆打電話了，等一會寫完走訪記錄就打。
多給老人一些關心，其實他們真的很想和我們年輕人親近。有時候看著奶奶們談論自己孫子和自己沒有語言交流時候臉上那種苦澀和無奈，真的很心疼，很心疼。
姜嘉雯：我感覺在中國老年真的是個有點悲劇意味的年齡段，身體機能的退化、從主流社會的退出等等讓他們不能繼續年輕時的活力與輝煌。所以，當這些將最美好的年華都奉獻出來的人們步入暮年時，社會也應當以美好回報他們。但我并不提倡中國傳統意義上的尊老，將老人放在道德制高點，讓老人們"被"倚老賣老，而是應當像歐美那樣承認老人們不輸給年輕人的價值，不脫離社會，在社會仍然有自己的位置。我想這樣的老年生活遠遠比所謂的頤養天年更有意義。
劉何琦：今天是星期五，我們下午一起去社區進行走訪，因為天氣比較熱，所以有些老人在家里休息，我們大部分老人都遇到了，還是比較順利的。在走訪中，看到有些老人生病了，雖然知道老年人的身體不太好，但是真的看到接觸到后，我覺得老年人身體不如我們這些年輕人，稍不注意就會生病，隨著年齡的增長會有各種各樣的疾病發生。所以我們在以后做關于老年社會工作時要小心對待老年人，時刻注意他們的身體狀況，考慮事情要全面，不能讓他們遇到身體上的傷害。
去許海云奶奶家時，奶奶問我們一些社區活動，雖然我們不清楚，但是看到許海云奶奶很積極地參加社區活動，我很開心，奶奶總是很有活力，對我們的到來也很歡迎，這是對我們社區活動的認可，也是對我們工作的一種回報。我覺得老年人就應該多多的參加一些活動，鍛煉鍛煉自己的身體，多做一些運動才會擁有好的體態，如果只是通過吃一些補品來調節是沒有很大的效果的，若是因為自己有一些疾病就呆在家里不出門就更是對自己不利，不但不會把病養好，反而會加重病情，甚至會產生一些心理問題。走訪中看到很多奶奶雖然歲數很大，但是她們依舊很年輕，精神也很好，平時她們就經常鍛煉身體，在小區里散步，跳舞唱歌，有一種良好的生活習慣。所以讓老年人動起來，對他們有很多的幫助。
倪曉雨：這次走訪過程中，看到一些老人的身體都很虛弱，付云剛阿姨給我們開門的時候都差點摔倒，她患有嚴重的哮喘還感冒了，很讓人擔心她的身體狀況，最近柳絮很多，我們提醒她要記得不要開窗戶，免得吸入柳絮。我記得最清楚的一點就是陳穎有個小細節，在下樓的時候看到付阿姨家門口有垃圾，阿姨身體不便，陳穎主動把垃圾往下帶，我們能做的不多，但就是從這些小事一步步開始的。我們經常去看看他們，他們都會很開心，有人在想著他們，關心他們的生活。從小處著手，也可以做的很好。
陳穎：這一次去走訪的時候，不知道是我們去的點不對，還是天氣好老人們都出去散步了，好多老人都不在家。這給我們的走訪工作帶來了一定的難度，所以后期好幾個老人都是我們打電話訪問。但是總覺得電話訪問不如我們到老人家去和老人們面對面的交流。因為我們電話訪問見不到老人們的面，所以不能夠像我們去家里走訪一樣，可以和他們聊很多事情，了解很多情況，同時也給不了老人們在精神上得慰藉。針對這一次走訪時發生的情況，我們的小伙伴都覺得下次要避免同樣的情況發生，同時下一次的走訪我們要向老人們了解更多的情況，以及老人不在家時我們要及時聯系。
雖然說在走訪時遇到了一些困難，但后期小伙伴們都在努力解決，比如電話訪問時我們會向老人們說明情況，并告訴他們我們下個月還會去，去的時候如果不在家，我們會給他們打電話詢問。去老人們家里訪問的問題我們在電話里也會問到，不會因為是電話訪問就隨隨便便的問一下應付了事；相反，我們會更用心去對待那些我們沒有到家里的老人們。我覺得，這一點，我們小組的小伙伴做的都挺好。
而在這次走訪中讓我印象較深的是一個老爺爺，他一般不會出門，但我們那天去的時候老爺爺好像不在家，電話也不通，而且出電梯就會聞到一股奇怪的味道。我們也向學姐反映了情況，雖然說老爺爺的身體不錯，前幾天也看見過他，但我們都會擔心他。我想這就是幾次走訪下來我們和老人們之間也產生了一定的感情吧！
關鍵詞：音樂工作者 群眾文化 社區活動
社區是群眾區域生活的載體，建設“共享、共建”的和諧社區是提高社區群眾物質文明和精神文明生活水平的有效途徑。音樂工作者參加社區群眾文化活動是文藝工作者踐行和諧理念、宣傳和諧精神的真實體現。音樂工作者在群眾文化活動中的作用主要有：
一、促進社區文化發展
音樂是最能帶給人類情感體驗的藝術形式，內容豐富、形式多樣的音樂活動具有潤物無聲的德育和美育效果。音樂工作者要以群眾喜聞樂見的方式，將更多的音樂作品奉獻給群眾，滿足群眾精神和文化生活的需求，為和諧社會建設和社會文化建設做出應有的貢獻。社區文化建設發展，需要有政策措施、場地、設施設備、資金、群眾參與意識及文化資源等諸多方面的條件，為社區文化發展搭建一個良好文化發展平臺。其中文化資源就包括了音樂工作者的工作，依托文化館、文化站等組織的人才、資源，優化服務，深入社區發掘有藝術才能的文體骨干和人才，因地制宜組建各類文藝團隊，在深入調查、實踐的基礎上，組織一批音樂工作者通過挖掘群眾生活素材，組織培訓、輔導、創作等工作，組織各項文化活動，引導他們自主地有序地良好發展，做好培育和服務工作，把組建與發展作為社區文化建設的一個重點來抓，把社區共建作為社區文化建設的重要途徑來抓，受到群眾的熱烈歡迎，豐富了社區群眾的生活，促進社區了文化發展。
二、引領群眾精神生活
藝術有豐富群眾精神生活、引領群眾進行文化創作和文化建設的積極作用。我們可以看到，很多文藝業余愛好者之所以在某一領域能夠無師自通，大多數是興趣所致。但是對于大多數人來說，對藝術的熱愛還需要外在條件的刺激和引導。很多社區群眾愛好文藝，但是缺少學習的時間和專業的指導。音樂工作者有著專業的音樂知識和豐富的表演經驗，發揮自身文藝特長，充當傳播藝術知識、激發藝術熱情、豐富群眾生活的先行者，是社會主義文藝工作者不可推卸的責任。如在我市春曉源社區沃爾瑪廣場，在文化館音樂工作者的引導下，各類群眾文化活動豐富多彩，層出不窮，舉辦了“音樂乘涼晚會”、“中秋聯歡晚會、“鬧元宵”、“戲曲演唱比賽”、“民工歌詠比賽”、“紅歌賽”“大學生才藝秀”等各類活動時續性繼續著，活動吸引了大批年輕人的參與，在比賽中，年輕人談吉他唱情歌、中年人拉二胡吹笛子唱紅歌、孩子吹葫蘆絲唱兒歌，場面熱鬧非凡。在此基礎上，有著不同愛好的群眾組成了不同的文藝團體，如合唱團、青歌社、秧歌隊、排舞隊、戲曲隊等。多種多樣的社區文藝活動引領群眾文化活動快速發展，是社區真正成為群眾團結奮進、共建美好和諧的精神家園。
三、為群眾文化生活搭建橋梁
文藝工作者既是專業文藝知識的傳承者、傳播者，還是促進群眾與文藝生活產生聯系的橋梁和紐帶。音樂工作者不但要用先進的文化去改善群眾精神生活，還要努力創作更多優秀的作品，并結合當地民風民俗歷史傳統，結合本地一些社區新人新事和一些感人事跡，創作出群眾喜聞樂見、積極向上、文明健康的藝術作品，在社區的活動中進行表演，更容易得到共鳴，加強了創作者和大家的藝術交流，加深了社區人與人之間的情感交流，真正起到橋梁紐帶作用。音樂工作者堅持文化惠民的方針，積極利用群眾性文化賽事和基層文化基地建設，積極發揮文藝的示范性和導向性作用，積極利用地方文藝建設為群眾提供豐富的文藝服務，不斷滿足群眾的文化需求，重視通過文藝學習會、文化論壇、音樂文化講座等橋梁搭建形式，建設了一批社區文化活動陣地，提高了群眾的文化素養和思想道德水平。
四、文藝服務功能
隨著社會主義市場經濟的深入發展，更多的文藝工作者不斷拓展文化服務的范圍，其中，做好基層群眾的服務工作，是一些文藝工作者努力奮斗的目標。音樂工作者要正視社區文化生活在群眾生活中的積極作用，大力構造團結、和諧的文化氛圍，積極把社區建設成為群眾情感交流、信息溝通、文化學習和德育培養的場所。為了提高文藝服務能力，很多音樂工作者積極利用談心、調查、座談形式傾聽群眾呼聲，通過引導群眾參與豐富多彩的歌曲、舞蹈、戲曲活動，塑造積極、健康的社會風氣，提高群眾的審美娛樂享受。有的音樂工作者積極參加社區公益事業，感受群眾需要，指導群眾活動，挖掘并培養群眾文藝骨干，提高群眾文藝活動的規范性。部分音樂工作者還積極利用互聯網等新型聯系方式，與社會文化團體會員保持聯系，拓展了文藝信息與群眾發展互動的平臺，提高了文藝社會服務能力。
五、引領時尚、健康的社會風尚
社會風尚是社會心理、社會特性的外在表現，引領社會成員形成積極向上、格調高雅的社會風尚，是和諧社會精神文化建設的實質性要求。文藝工作者要尊重群眾、依靠群眾，廣泛征求群眾意見，聽取合理化建議，積極發現群眾文化建設中的新思想、新動向、新問題，促進文藝理念、活動、環境的創新發展，著力提高文化宣傳能力。音樂工作者要堅持人文關懷原則，對群眾給予理解、尊重、關心和愛護，用親情化、大眾化文藝形式，提升文藝春風化雨的精神建設作用，我市春曉源社區群眾文化建設在廣大文藝工作者和群眾的共同努力下開展得紅紅火火，交誼舞、排舞、秧歌舞、戲曲演唱等社區活動吸引了大批的群眾參與到社區文化建設中來，而音樂工作者組織的“流行歌曲比賽”更是成為社區文化活動中一道靚麗的風景線，受到許多年輕朋友的喜愛，青年人健康的業余生活也得到了社區老年朋友的廣泛支持，同時也使社區風尚變得更加健康和時尚。
在社會主義文化建設的特殊時期，人民群眾對精神文化的需求進一步加大，文藝工作者尤其是音樂工作者要重視社區文化建設的重要意義，積極做好文化服務工作，大力推動社區文化建設，為社會和諧發展做出應有的貢獻。
參考文獻：
2006年7月3日，是個激情蕩漾、烈日炎炎的夏日。在××街道××社區李書記的辦公室里，剛剛踏出大學校園的我，放棄了留杭州工作的機會，毅然回到了家鄉寧波，并在社區就業合同上鄭重地簽下了自己的名字，我清楚的知道，這是我走過23年人生中的一個重大選擇，從此刻起青春腳步踏出了象牙塔，踏上的是這個平凡而神圣的社區服務工作崗位。在這里，沒有令許多人趨之若騖的財富和權利；但在這里，我已經決定用全部熱情與青春奉獻在這份工作上，苦與樂融入工作，融入漫漫人生。
一、破繭成蝶——完成人生重要角色的轉變
初到社區，由于上任的團關負責人因人事調動要離開社區，我就接管了團關工委的工作，雖有先前幾個月實習期對社區工作的了解，但要在管理片區內近300戶居民外，獨立負責作為團關工作重心的暑期活動，這一切，對于剛畢業的我來說，無疑是個巨大的考驗與挑戰，頓時孤立無援，苦惱失落的情緒，充斥著整個工作生活，但在這時，是社區李老書記給了我的一番語重心長的教導：社區本是個服務群眾的良心活，從事社區工作不僅要依靠奉獻和熱情，而且要肩負著一種情感和責任，克服浮躁心理，磨煉嚴謹作風，對工作抱有強烈的認同感和歸宿感，成為實實在在為人民辦事的優秀青年，這才是你在社區工作的最該學會的，這也將會是社區工作帶給你最大的財富！精練而深刻的一席話讓我頓然醒悟，重拾了信心和斗志！現在回想起來覺得人的心思真是很奇妙，從初期的暗自辛酸，到如今對工作的無比熱愛，自己仿佛是在上演著一出"破繭成蝶"。
二、扎實工作——在平凡中體現不平凡
如今我已是一名普通社區工作者，當太陽在頭頂上火辣辣地照射著，強烈的陽光直射得人眼睛白晃晃，出入居民區檢查衛生，了解居民情況已經是我每天必修之課，由于暑期又是團關工作的重點，為了保證青少年活動的有序開展，我必須負責前期策劃，人員召集，活動組織以及后期的信息撰寫及報送……常常是深夜,總還獨伴孤燈案頭前,為活動稿件而高頻率的敲擊著鍵盤……
正是這種樂此不疲、責無旁貸的積極性和責任感,督促我探索青少年暑期工作的新思路，運用所學知識，根據社區特點，策劃了以天使小分隊生態環保教育實踐為基礎，以未成年人思想道德建設為主線，以青少年愛國主義宣傳教育為核心的青少年暑期教育活動，并聯合社區關工委成員和寧波大學教育學院志愿者，三效合一，寓教于樂，在落實學校放假、社區開學、雙向互動、制度保障的教育模式的基礎上,極大的激發了青少年參與社區活動的積極性,
也讓他們真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。
主題為“開心伴我行，成長不煩惱”的青少年心理健康活動，引導青少年吐露了心聲，并由寧大的志愿者針對他們的煩惱和心理特點，就如何正確處理與父母的溝通，面對學業壓力，以及如何處理好朋友間的人際交往等問題進行了適宜的解說和引導，使他們保持健康良好的心態去面對學習，面對生活，使成長的過程中不再煩惱；作為2006社區暑期閉幕式的“社區之夜，今天我主角”少兒才藝展，出現了多幕“一人表演、全家出動”的親友團風景，孩子們興致勃勃，通過歌、舞、樂器等形式體驗了快樂，增強了自信，體會到了親情的美好，家長們也通過此次活動感悟到了童心的健康、童趣的活潑以及童真可愛，整個現場充滿了無限的歡樂，洋溢著濃濃的親情……此外，邀請區關工委陳兆章老師進行“紀念勝利70周年”的宣講，寓愛國主義教育于有聲有色的活動之中，給未成年人以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，學習“當代孝子——張尚韻”的精神，以模范人物為榜樣，努力學習，勇于實踐，爭做跨世紀的“四有”新人……
三、無悔付出——朝著理想邁進
當忙碌一天的腳步停下來時，理順一天紊亂的心緒后，遙望深穹中閃爍的星星，想想工作中的收獲，想想那些天真無邪的孩子們,我會不禁欣然……
浙江工商大學四年的求學生涯，讓我體會到了屈原詩人的"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的求知精神；而短短幾個月的社區工作卻讓我更為深刻地感受到了范仲淹先生的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的奉獻精神。夏天再熱，我的心態是平和的；冬天再冷，我的身體是溫暖的，在今后的工作中，我會一如既往，竭盡全力地去履行一名新世紀大學生黨員所肩負的神圣職責，以更加飽滿的熱情全身心地投入到基層社區的工作中去。路在腳下,路在延伸,雖有風也有雨,但我堅信終會有美麗的陽光伴隨著……
社區節日活動方案一
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。
二、主持人開場白尊敬的業主、親愛的小朋友：大家晚上好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。
三、主持人介紹中秋節
一活動背景中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。
二活動籌備
(一)活動主題：中秋佳節，團圓新居——“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代
(二)活動目的：1、以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動形式：以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩
(四)活動對象：入住小區的業主中秋節活動專用節目
(五)活動時間：20xx.9.30晚(由我司自行決定)
(六)活動地點
中心廣場
三前期準備
(一)前期造勢
1、交房時主動向業主提起此項活動，并熱情邀請業主的參加。2、海報形式的宣傳3、宣傳單形式(選用)4、短信群發
(二)活動的前期準備
1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業主有什么亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。2、通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。3、活動現場的彩排及音響調試及布置4、安排專任布置場地5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。7、尋找小區中有藝術特長的兒童，并進行邀請。8、了解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規則和安排。
(三)企劃準備
1、現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛2、制作禮包，準備禮品3、畫出活動現場平面布置圖，事先演練
四活動設計
1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣
3、互動游戲：
(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽可以進行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾戶業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。(活動期間也可以我公司的員工參加)游戲《擊鼓傳花》我們中國有許多傳統游戲，現在我們來玩個《擊鼓傳花》的游戲，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。
題目1：請你說說中秋節什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?題目2：請說出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)
游戲《齊心協力吃果果》
“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩個游戲《齊心協)力吃果果》。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利
游戲規則：
(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
五中期操作
1現場布置：提前將現場根據預選描繪的現場平面圖加以包裝布置，安裝調試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。2、統一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最好的精神狀態;需要協調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進行。3、保證禮品的到位4、活動進行中，指揮人員根據活動中暴露的問題及時規范和調整各環節的操作，提高活動質量。
六后續活動
1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。2、公司領導對活動進行總結，發表簡短的說話。
社區節日活動方案二
7月16日，是中國傳統的節日-七夕情人節。上古傳說中，農歷7月7是天上癡男怨女牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。到如今，特別是近些年來，七夕情人節已成為時尚男女們追崇時尚、表達愛意的一個特殊節日。
隨著社會經濟高速發展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至于許多人將自己的終身大事放在了事業與工作的后面，大齡未婚人數不斷上升，這部分人多半已經成為社會的中堅力量，工作穩定，事業有成，但由于自身和社會因素的影響，仍然過著"自由而寂寞"的生活。
"七夕尋緣，愛在無錫"，舉辦相親大會活動，由無錫青商文化傳播公司策劃、承辦。本次活動結合了交友、情戀、娛樂等為一體。
一、活動宗旨：
通過公平、公開、公正的組織原則，自由和浪漫的活動形式進行擇偶和選擇愛情。
二、活動意義：
通過本次活動為無錫地區大量單身男女帶來一次美好婚姻的機會。更能提高主辦方的企業的形象和社會影響力。
三、活動主題：七夕尋緣，愛在無錫
四、活動組織：
1.主辦單位：
2.承辦單位：無錫市青商文化傳播有限公司
3.媒體支持：無錫太湖交友網
五、活動時間：08月16日
六、活動地點：
無錫市學前街168號科技大廈613室
七、參與對象及人數：
要求為18周歲以上人士，總人數在50人左右，報名費100元。
報名地點：無錫市學前街168號科技大廈613
八、相親大會活動流程：
開場音樂：
(一)"尋找你心中的女神"--17：30-18：30
1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象
(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓通過自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)
社區節日活動方案三
一、活動概述
1.活動主題：構建和諧社區 共創溫馨家園——金牛小區慶國慶健身聯誼活動
以聯絡物業公司與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以豐富社區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節社區氛圍，創建昆明最具文化內涵的新型品牌社區為目標!
2.活動目的：樹立小區的品牌文化，培養業主熱愛自己社區的情感;加強各方溝通，提高業主滿意度，穩固與彰顯物業公司在業主心目中的地位;回饋業主，報答社會，提高佳園物業公司、金牛小區的知名度和美譽度。
3.主辦單位：佳園物業金牛服務中心
4.協辦單位：維尼國際健身俱樂部
五維太極養生研究所
金牛武警中隊
5.活動時間：2013年9月25日(周日)19:30~21:30，活動當天早上10:00維尼健身相關人員進入小區布置活動現場并開展宣傳活動。
6.活動地點及主要內容：活動在金牛小區內小廣場舉行，主要內容以健身項目表演、業主現場身體測試、集體健身操(舞)表演以及互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動積極性，為日后小區物業服務起到先導宣傳作用，最后以抽獎形式抽出業主大獎。
7.活動對象：金牛小區全體業主
8.現場布置：活動舞臺鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設施安裝及調試。
現場布置由維尼負責、物業公司提供場地、電源、燈光及其他必要的協助。
9.小區內醒目位置提前5天懸掛活動宣傳橫幅。宣傳工作務必做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數達到一定的規模。宣傳工作由物業公司負責。
10.物業公司提前5天通知業主活動信息，請業主到物業公司報名參加表演，希望參與抽獎活動的業主需留下手機號，作為抽獎憑據。
二、活動主要流程
1.主持人宣布活動開始并介紹活動主要內容
2.維尼健身開場表演：搏擊操
3.物管小常識有獎搶答，由還原生活館提供獎品
4.五維太極少兒拉丁舞表演
5.維尼健身瑜伽表演
6.維尼健身傣族舞表演
7.抽取三等獎三名
8.武警金牛中隊擒敵拳表演
9.維尼健身草裙舞表演
10.五維太極街舞表演
11.維尼健身啦啦操表演
12.抽取二等獎兩名
13.維尼教練印度舞表演
14.五維太極表演陳式心意混元太極拳
15.維尼健身杠鈴操表演
16.維尼健身肚皮舞表演
17.抽取一等獎一名
18.活動結束
注：現場抽獎細節描述1、以業主手機號為抽獎憑據，如中獎人員不在場，則視為無效獎，繼續抽取;2、抽獎活動穿插在整個活動中，分三次完成。第一次抽出三等獎三名、第二次抽出二等獎兩名、第三次抽出一等獎一名;3、抽獎人由主持人隨機邀請現場業主現場抽獎。
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【關鍵詞】幼兒教育 社會往 交往能力 培養
幼兒社會性教育已得到廣泛重視，今天的教育能否是幼兒獲得積極的情感態度和良好的社會性品質，將決定其明天能否得到良好的發展。幼兒只有通過活動，在親身感受、體驗的基礎上，才能真正發展社會性。
家庭和幼兒園是對幼兒最有直接影響的，影響最大的兩個大環境，我們應充分注意到環境對幼兒發展的重要作用，通過塑造環境更好的塑造人。
1.幼兒園教育是培養孩子的社會往的重要途徑
我們把幼兒的社會往能力分為互相幫助、謙讓、合作、分享以及與陌生人交往等，教師要充分利用教育資源培養幼兒的交往能力。可以從以下幾個方面進行培養：
1.1 通過系列教育活動，學習掌握交往技能。這是幼兒獲得交往技能的主要途徑，也是直接途徑。課堂教學是對幼兒進行集體教育的形式，教師要針對幼兒的發展情況，利用各種活動設計培養孩子的社會往能力。如，語言活動中用故事《蘿卜回來了》教育與同伴交往時，要互相關心、互相幫助、心中有他人；設計《神奇的紙棒》，給孩子現場錄象，讓孩子更真實的看到自己是怎樣與別人合作的，并從中總結出正確的交往方法；《拼紅心》活動中我們利用錄象、電腦等教育手段讓孩子認識到蠻橫無理、膽小怯懦是錯誤的交往方式，是不會找到好朋友的，繼而學會正確的交往方法。
1.2 游戲活動。游戲是幼兒園的基本活動，能在很大程度上滿足幼兒的需要，游戲活動是發展幼兒社會交往的最重要的途徑。幼兒在游戲中學會交往、學會合作。教師要選擇、設計有益于發展幼兒社會交往的游戲，重點把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規則、分享等滲透到游戲中去，寓教于樂。使幼兒在游戲中體驗交往的成功與快樂，產生進一步交往的內在動機。如，在圖書角，有兩個孩子發生了爭執，兩人都在搶《白雪公主》這本書，這時，我就用課堂上所學的《好玩具大家一起玩》來教育幼兒好看的書大家要一起看或輪流看，小朋友之間要謙讓，共同分享書中的樂趣；在音樂游戲"好朋友"中，幼兒邊找朋友，邊對朋友進行積極評價，使雙方相互了解，增進友誼；在角色游戲和結構游戲中，幼兒間必須共同商定、友好合作，這樣才能玩得更好；在體育游戲"穿大鞋比賽"中，更讓幼兒體會到了合作的重要性。
為了擴大幼兒的交往面，我們教研組成員還組織了平行班角色游戲。如超市、愛心醫院等；在"五一"、 "六一"、"十一"等節日活動中開展全園性游藝活動，如貼鼻子、猜謎語等，吸引幼兒克服膽怯和害羞的心理，隨意到各個班去玩，以良好的情緒與周圍人交往。
1.3 日常生活中的隨機教育。生活活動中發生的社會交往是大量的、真實的、自然的。如洗手、喝水等是否順利進行；當同伴遇到困難時是否主動用動作、語言去幫助他，幼兒在這些與他人的交往中，表現出自身所具有的特點。
教師要善于觀察，及時運用隨機教育和個別教育，對幼兒進行正面的鼓勵和引導。如：提示大班的孩子起床后穿衣、系鞋帶、疊被子等要互相幫助；相互間交往要習慣說"請"、"謝謝"、"對不起"等用語。讓幼兒在交往中從自我中心解脫出來，逐漸學會自我克制，懂得自己不可隨心所欲，體會到交往的樂趣。
1.4 社區活動。為了擴大幼兒的交往范圍，使幼兒能在一個更為廣闊的田地中與父母、教師、同伴以外的人交往，把在幼兒園所學的交往知識和方法，到社區活動中加以運用和強化。如到共園去參觀、游覽；到臨近的超市、菜場，主動向人問好、談話交流。使他們的主動性、獨立性大大加強，社會交往能力無形中得到了提高。
2.家庭教育是培養幼兒交往能力的重要手段
幼兒社會往能力的培養不是幼兒園單向進行的，需要得到家長的育和配合，才能做到最好。
2.1 開展一系列活動 使家長了解培養幼兒交往能力的重要性。定期召開家長會，向家長介紹培養幼兒社會交往的重要性，各個階段研究的教育內容以及家長應配合的工作。讓家長認識到他們的行為榜樣作用對幼兒的社會往能力起到潛移默化的影響。他們的一言一行會深深的打動孩子的心，平時一定要注意搞好鄰里關系，主動關心他人，不在背后講朋友的壞話。尊重幼兒的個性特點和自己的選擇，如果孩子處在一個沒有愛心的家庭，他們根本體驗不到被愛的感覺，又怎么能去愛別人呢？這樣的孩子在交往中就很可能會產生障礙而導致失敗。可見，擁有愛心才是交往的第一步。家長切不可把孩子間的一些爭執等同于成人之間的矛盾，不要大驚小怪，要讓孩子在爭論中慢慢體會與人交往、和諧相處的一些基本道理。家長要及時向老師反饋孩子在交往中遇到的點滴事情，以便達到共同教育的目的。
“力爭使每位代表在任期內至少報告一次履職情況，今年年底向選民報告履職情況的代表占比要達到80%以上。”靜安區人大常委會把區十五屆人大代表向選區選民報告履職情況工作納入每年代表工作的重要內容，提出本屆區人大代表任期內向選區選民報告履職情況至少一次的安排。今年是代表任職的第四年，江寧路街道代表聯絡室按照區人大常委會的要求和部署，有序開展代表報告履職情況工作，受到了選民的普遍歡迎。自2012年以來，已有19位代表報告，今年代表聯絡室計劃安排14位代表報告，還有8位代表將安排明年完成。
聯絡室加強統籌協調，積極搭建履職平臺
街道代表聯絡室在每年分析代表情況的基礎上，擬出代表名單，征詢代表對安排的意見。在每年3月召開的第一次代表交流例會上宣布報告履職的代表名單及報告時間，讓代表提前做好思想準備，提前作出安排。在此基礎上，制定全年工作方案，積極做好“兩個對接”：一是對接代表，商定報告會的具體時間，及時為代表提供本屆以來代表履職的電子記錄資料;二是對接選區牽頭單位，明確代表報告履職的目的和要求，協商會務和選民參加安排等。在協商中進一步統一思想、形成合力、指導相關工作的推進。
代表報告履職工作開展后，代表履職需求不斷增強，倒逼著代表聯絡室不斷改進和完善工作。除每年常規開展好代表每年兩次集中下社區活動外，2013年創建了代表參與居民區約見活動，2014年創建了代表交流例會制度、完善代表參與工作等，2015年緊緊圍繞市委“1號課題”在基層的具體落實，又探索推出了代表履職菜單式服務等7項代表活動，使得代表報告履職的實料更多了、也更接地氣了。
代表認真準備，與選民進行面對面交心
代表們都毫不懈怠，認真準備，都把向選民報告履職情況作為進一步提高認識、總結改進當好代表、接受選民監督的一次契機，自己撰寫報告，有的還專門聽取代表聯絡室意見多次修改報告。每位代表的履職報告都不少于3頁紙，報告時間控制在10―15分鐘。代表們在向選區選民報告中，既總結大會期間開展工作和閉會期間參與活動、密切聯系選區和人民群眾情況、提出代表建議、批評和意見及跟蹤處理落實情況，還匯報了如何加強學習、如何在本單位帶頭貫徹實施法律法規、方針政策和人代會的決定決議等工作情況。
參加報告的10位代表，都由衷地感到，“向選區選民報告履職是當代表的一項重要義務，要與選民交心，讓選區放心”，“代表不僅要為選民發聲音，更重要為群眾身邊的急難愁問題的推動解決架好橋梁當好紐帶”。代表們這樣說的，他們也是這樣做的。
選民躍踴參加，真實評判代表的履職
選區組成單位不管是大單位還是小單位，不管是機關事業國營單位還是民營單位，都組織好選民代表參加。2014年10位代表的7場報告會，共有200多位選民參加，選民代表認真聽、仔細記，躍踴發表評議意見。選民代表普遍反映，代表很接地氣，積極為民排憂解難，真正為社區發展出了不少力，當初投票選出的代表是選對了、是值得信賴的。近年來，這10位代表通過履職為推動社區地鎖拆除、舊區改造、水杉擾民處理、鴿棚處置、水表分裝、殘疾人通道建設、社區文化建設等問題的解決發揮了積極作用，選民代表切身體會，一致點贊。在評議中，有的選民代表也直接提出“代表要經常來居民區走走”，有的當場把居民區管理中還存在的問題向代表進行了反映。
榮譽和責任并存，使命和擔當并重。江寧路街道人大代表聯絡室將在全面推進依法治國這一大好形勢下，在深入貫徹實施市人大新修改代表法實施辦法的實踐中，將更加有自信、有責任地擔當好聯絡服務代表工作之職，代表向選區報告履職這一制度必將生根開花，為人大工作與時俱進助推加力。
一、引領群眾精神生活
藝術有豐富群眾精神生活、引領群眾進行文化創作和文化建設的積極作用。我們可以看到，很多文藝業余愛好者之所以在某一領域能夠無師自通，大多數是興趣所致。但是對于大多數人來說，對藝術的熱愛還需要外在條件的刺激和引導。很多社區群眾愛好文藝，但是缺少學習的時間和專業的指導。音樂工作者有著專業的音樂知識和豐富的表演經驗，發揮自身文藝特長，充當傳播藝術知識、激發藝術熱情、豐富群眾生活的先行者，是社會主義文藝工作者不可推卸的責任。如在我市春曉源社區沃爾瑪廣場，在文化館音樂工作者的引導下，各類群眾文化活動豐富多彩，層出不窮，舉辦了“音樂乘涼晚會”、“中秋聯歡晚會、“鬧元宵”、“戲曲演唱比賽”、“民工歌詠比賽”、“紅歌賽”“大學生才藝秀”等各類活動時續性繼續著，活動吸引了大批年輕人的參與，在比賽中，年輕人談吉他唱情歌、中年人拉二胡吹笛子唱紅歌、孩子吹葫蘆絲唱兒歌，場面熱鬧非凡。在此基礎上，有著不同愛好的群眾組成了不同的文藝團體，如合唱團、青歌社、秧歌隊、排舞隊、戲曲隊等。多種多樣的社區文藝活動引領群眾文化活動快速發展，是社區真正成為群眾團結奮進、共建美好和諧的精神家園。
二、為群眾文化生活搭建橋梁
文藝工作者既是專業文藝知識的傳承者、傳播者，還是促進群眾與文藝生活產生聯系的橋梁和紐帶。音樂工作者不但要用先進的文化去改善群眾精神生活，還要努力創作更多優秀的作品，并結合當地民風民俗歷史傳統，結合本地一些社區新人新事和一些感人事跡，創作出群眾喜聞樂見、積極向上、文明健康的藝術作品，在社區的活動中進行表演，更容易得到共鳴，加強了創作者和大家的藝術交流，加深了社區人與人之間的情感交流，真正起到橋梁紐帶作用。音樂工作者堅持文化惠民的方針，積極利用群眾性文化賽事和基層文化基地建設，積極發揮文藝的示范性和導向性作用，積極利用地方文藝建設為群眾提供豐富的文藝服務，不斷滿足群眾的文化需求，重視通過文藝學習會、文化論壇、音樂文化講座等橋梁搭建形式，建設了一批社區文化活動陣地，提高了群眾的文化素養和思想道德水平。
三、文藝服務功能
隨著社會主義市場經濟的深入發展，更多的文藝工作者不斷拓展文化服務的范圍，其中，做好基層群眾的服務工作，是一些文藝工作者努力奮斗的目標。音樂工作者要正視社區文化生活在群眾生活中的積極作用，大力構造團結、和諧的文化氛圍，積極把社區建設成為群眾情感交流、信息溝通、文化學習和德育培養的場所。為了提高文藝服務能力，很多音樂工作者積極利用談心、調查、座談形式傾聽群眾呼聲，通過引導群眾參與豐富多彩的歌曲、舞蹈、戲曲活動，塑造積極、健康的社會風氣，提高群眾的審美娛樂享受。有的音樂工作者積極參加社區公益事業，感受群眾需要，指導群眾活動，挖掘并培養群眾文藝骨干，提高群眾文藝活動的規范性。部分音樂工作者還積極利用互聯網等新型聯系方式，與社會文化團體會員保持聯系，拓展了文藝信息與群眾發展互動的平臺，提高了文藝社會服務能力。
四、引領時尚、健康的社會風尚
文藝工作者要尊重群眾、依靠群眾，廣泛征求群眾意見，聽取合理化建議，積極發現群眾文化建設中的新思想、新動向、新問題，促進文藝理念、活動、環境的創新發展，著力提高文化宣傳能力。音樂工作者要堅持人文關懷原則，對群眾給予理解、尊重、關心和愛護，用親情化、大眾化文藝形式，提升文藝春風化雨的精神建設作用，我市春曉源社區群眾文化建設在廣大文藝工作者和群眾的共同努力下開展得紅紅火火，交誼舞、排舞、秧歌舞、戲曲演唱等社區活動吸引了大批的群眾參與到社區文化建設中來，而音樂工作者組織的“流行歌曲比賽”更是成為社區文化活動中一道靚麗的風景線，受到許多年輕朋友的喜愛，青年人健康的業余生活也得到了社區老年朋友的廣泛支持，同時也使社區風尚變得更加健康和時尚。在社會主義文化建設的特殊時期，人民群眾對精神文化的需求進一步加大，文藝工作者尤其是音樂工作者要重視社區文化建設的重要意義，積極做好文化服務工作，大力推動社區文化建設，為社會和諧發展做出應有的貢獻。
作者：萬曉東 單位：浙江省嘉興市文化館
