時間：2023-06-06 09:30:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇平面廣告設(shè)計與制作，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計;課程教學(xué);制作流程;職業(yè)素養(yǎng)
在信息時代，隨著新材料、新工藝、新媒介平臺的發(fā)展，平面廣告設(shè)計的內(nèi)涵、方法發(fā)生了變化，對廣告設(shè)計師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力提出了更高的要求。長期以來，藝術(shù)設(shè)計類課程是高校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)課程，但由于受到固有藝術(shù)設(shè)計教學(xué)觀念的影響，“重藝輕技”的問題較為突出。如，在課程結(jié)構(gòu)方面，理論知識較多，實(shí)踐性內(nèi)容占比較小；在課程教學(xué)方面，講授藝術(shù)表現(xiàn)的知識較多，缺乏對學(xué)生相關(guān)設(shè)計技能的考查。平面廣告設(shè)計具有綜合性，教師要結(jié)合時展的特點(diǎn)，注重團(tuán)隊協(xié)作，貼近行業(yè)發(fā)展實(shí)際，讓學(xué)生接觸外部的世界，了解行業(yè)需求。由此可見，改革教學(xué)方法和課程內(nèi)容，結(jié)合平面廣告設(shè)計的制作流程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與銜接關(guān)系就顯得尤為重要。
一、當(dāng)前高校平面廣告設(shè)計課程教學(xué)存在的問題
平面廣告設(shè)計課程是藝術(shù)設(shè)計教育中的重要課程，通常分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。這樣的課程設(shè)置方式便于教師的教學(xué)與管理，但也存在一些弊端，如教學(xué)方法雷同、教學(xué)手法單一、課程銜接不夠流暢等。理論知識與實(shí)踐操作的聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致課程設(shè)置分立，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識與掌握的技能缺乏有效的關(guān)聯(lián)，學(xué)生難以通過模仿、練習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)作出理想的設(shè)計作品。這樣平面廣告設(shè)計人才培養(yǎng)便陷入了兩個誤區(qū)：一是強(qiáng)調(diào)以圖形圖像軟件教學(xué)為主的操作訓(xùn)練，將軟件操作作為教學(xué)重點(diǎn)，突出對設(shè)計軟件功能、特效的應(yīng)用，而忽視對設(shè)計思維、設(shè)計理念、設(shè)計意識的提煉與傳達(dá)；二是將廣告設(shè)計等同于藝術(shù)創(chuàng)作，過于強(qiáng)調(diào)個人的藝術(shù)體驗與風(fēng)格，與實(shí)際的平面廣告制作脫節(jié)。平面廣告設(shè)計本身具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生需要將平面廣告知識、軟件設(shè)計技能以及藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)意、熱情融入其中，從而提升自身的設(shè)計水平和競爭力。平面廣告設(shè)計課程在課程結(jié)構(gòu)方面面臨目標(biāo)與學(xué)時兩大難題。
1.課程目標(biāo)中的問題
平面廣告設(shè)計課程涵蓋的內(nèi)容較多，教學(xué)目標(biāo)具有廣泛性，如學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計知識、掌握平面軟件的操作方法以及具備職業(yè)素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力等，這些知識和技能要體現(xiàn)在具體的廣告設(shè)計實(shí)踐中（如廣告標(biāo)志的制作、廣告創(chuàng)意主題的確立、廣告設(shè)計方案的完善等）。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)廣告籌劃、廣告設(shè)計、廣告推廣應(yīng)用等方面的知識。這樣就容易導(dǎo)致課程設(shè)置存在盲目性，讓學(xué)生無所適從。
2.學(xué)時上的問題
任何課程的教學(xué)都需要相應(yīng)的學(xué)時安排，筆者所在學(xué)校的平面廣告設(shè)計課程教學(xué)有60個學(xué)時，其中包括理論課程和實(shí)踐課程。然而，由于教學(xué)內(nèi)容較多，這些課時往往難以完成對學(xué)生設(shè)計知識、技能的培養(yǎng)，教師的教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，教學(xué)存在盲目性，一些學(xué)生“學(xué)而不會，會而不精”。平面廣告設(shè)計課程采用理論與實(shí)踐分立的教學(xué)模式，將知識點(diǎn)分開，這樣雖然有助于優(yōu)化知識點(diǎn)的難易程度和銜接順序，但學(xué)生往往被動地學(xué)習(xí)，難以有效地激發(fā)學(xué)生的設(shè)計熱情。因此，教師需要從優(yōu)化課程教學(xué)入手，創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)行課程改革，重新整合知識點(diǎn)。班杜拉的自我效能感理論指出，自我效能知覺指的是相信自己具有組織和執(zhí)行行動以達(dá)到特定成就的能力的信念。筆者借鑒班杜拉的自我效能感理論，剖析學(xué)生對學(xué)科知識、能力、知覺的預(yù)期，結(jié)合平面廣告設(shè)計制作過程，聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建新的實(shí)踐課程教學(xué)體系，讓學(xué)生了解現(xiàn)代平面廣告設(shè)計的發(fā)展趨勢，在實(shí)踐中增強(qiáng)信心，獲得成就感。
二、平面廣告設(shè)計公司的作品制作流程
優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計往往是由一個團(tuán)隊協(xié)同完成的，團(tuán)隊成員從自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)出發(fā)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，合理分工，制作出符合行業(yè)發(fā)展需求的廣告作品。廣告設(shè)計公司設(shè)有策劃部、客戶部、創(chuàng)意部、媒介部、綜合部等部門，各部門依照部門規(guī)程，分擔(dān)各自的職責(zé)，共同服務(wù)客戶。一則完整的廣告設(shè)計作品的制作流程主要有以下幾個環(huán)節(jié)。首先，由客戶部人員參與業(yè)務(wù)調(diào)查和跟進(jìn)，搜集廣告需求，開展行業(yè)資料調(diào)研和分析，得出廣告設(shè)計需求。其次，策劃部依據(jù)行業(yè)發(fā)展資料，結(jié)合相關(guān)設(shè)計要求，制訂方案，由媒介部完成媒介完善和優(yōu)化。然后，創(chuàng)意部根據(jù)媒介方案，結(jié)合行業(yè)用戶需求，組織文案并選擇藝術(shù)審美視角，以確立作品的創(chuàng)意方向。最后，創(chuàng)意部將設(shè)計方案提交給客戶部，組織各部門參與探討，修正、改進(jìn)方案，形成最終的提案。也就是說，一個完整的廣告設(shè)計過程大致由調(diào)研、策劃、創(chuàng)意、原稿設(shè)計、正稿制作、校對、輸出等流程組成，每個環(huán)節(jié)都是整個廣告設(shè)計流程中的重要節(jié)點(diǎn)。設(shè)計公司同樣遵循上述工作流程，滿足用戶的需求。因此，平面廣告設(shè)計課程改革也應(yīng)該參照上述流程。教師要基于用戶、行業(yè)、社會發(fā)展的實(shí)際，找到優(yōu)化平面廣告設(shè)計課程的思路，突出平面廣告設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)。如，教師可在平面廣告設(shè)計教學(xué)中融入各類設(shè)計大賽，圍繞參賽項目與學(xué)生共同探討平面廣告設(shè)計的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)，分解具體的設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生分工參與實(shí)踐，體驗整個廣告設(shè)計過程，在具體的設(shè)計實(shí)踐中交流、學(xué)習(xí)和分享，了解平面廣告設(shè)計的相關(guān)知識。特別是在協(xié)同制作與共同參與中，既突出了個人的專業(yè)優(yōu)勢，又促進(jìn)了團(tuán)隊協(xié)作，提升了學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計思維和服務(wù)意識。筆者所在的學(xué)校結(jié)合平面廣告設(shè)計的具體制作流程，打破固有的課程章節(jié)、課時結(jié)構(gòu)安排，從具體的平面廣告設(shè)計任務(wù)和作品制作流程著手，將平面設(shè)計課程劃分為幾大模塊，再結(jié)合具體的模塊任務(wù)細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。如，將平面廣告設(shè)計制作流程分解為創(chuàng)意和設(shè)計表現(xiàn)兩大模塊，每個模塊再進(jìn)行內(nèi)容細(xì)化，并將整個教學(xué)過程融入具體的、可行的平面廣告設(shè)計制作，從而增強(qiáng)學(xué)生的平面廣告設(shè)計興趣，培養(yǎng)其平面廣告設(shè)計職業(yè)素養(yǎng)。
三、以平面廣告設(shè)計制作流程優(yōu)化課程銜接
平面廣告設(shè)計課程課時較少，相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容較多。因此，教師要解決課時與課程之間的矛盾，采用科學(xué)、有效的教學(xué)方式，優(yōu)化課程銜接，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計興趣。
1.分組協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神
平面廣告設(shè)計本身具有多崗位協(xié)同、融合的特點(diǎn)，基于具體廣告設(shè)計任務(wù)的分工要求，筆者通過小組分工設(shè)置不同的興趣小組，讓學(xué)生自愿加入小組。每個學(xué)習(xí)小組有5名學(xué)生，結(jié)合具體課程分解小組任務(wù)，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下參與作品設(shè)計，共同討論、協(xié)商。團(tuán)隊分組實(shí)現(xiàn)了對具有共同興趣學(xué)生的整合，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神，為其適應(yīng)未來行業(yè)分工和設(shè)計需求打下了基礎(chǔ)。小組劃分之后，要明確小組成員的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小組的學(xué)習(xí)方向已經(jīng)確定，但小組成員需要從個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，細(xì)化課程模塊內(nèi)容。如，將個人的興趣、未來的就業(yè)方向進(jìn)行統(tǒng)合，并確立為個人的發(fā)展目標(biāo)。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，彰顯學(xué)生的個性。
2.以案例細(xì)化課堂任務(wù)
平面廣告設(shè)計教學(xué)案例能將課堂教學(xué)與真實(shí)的設(shè)計任務(wù)關(guān)聯(lián)起來，教師可借此將學(xué)生分成不同的興趣小組，細(xì)化教學(xué)設(shè)計的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，使學(xué)生掌握平面廣告設(shè)計方法和技能。如，教師可細(xì)化與分解平面廣告設(shè)計的知識點(diǎn)，讓學(xué)生通過具體的操作案例完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正做到學(xué)以致用。又如，教師可通過海報廣告設(shè)計案例、企業(yè)宣傳冊設(shè)計案例、報紙廣告設(shè)計案例、宣傳畫冊廣告設(shè)計案例等，針對不同的設(shè)計工作崗位和任務(wù)構(gòu)建序列化的教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
3.課后小組協(xié)作學(xué)習(xí)
課后小組協(xié)作學(xué)習(xí)是彌補(bǔ)課時不足的有效途徑，特別是平面廣告設(shè)計中的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，知識點(diǎn)較多，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后小組協(xié)作學(xué)習(xí)。如，教師可借鑒包豪斯的設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生自主查閱資料、撰寫創(chuàng)意文案、完善作品，通過“群體工學(xué)”方式增進(jìn)交流與分享。
4.作品展示與評價
平面廣告設(shè)計課程教學(xué)中的作品展示環(huán)節(jié)是對教學(xué)內(nèi)容的階段性總結(jié)。無論是創(chuàng)意教學(xué)，還是具體的動手操作，教師都要進(jìn)行學(xué)生階段性作品的展示與評價，從組內(nèi)交流延伸至班級的組間互動，研究遇到的問題和解決問題的方法，使學(xué)生從中獲得經(jīng)驗。這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，又能幫助學(xué)生明確職業(yè)定位。階段性評價是課程教學(xué)的重要組成部分，教師要采用自我評價、學(xué)生評價、師生互評等方式，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課程教學(xué)的連續(xù)性。
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一、平面廣告設(shè)計中的科學(xué)性
(一)平面廣告設(shè)計遵循廣告的相應(yīng)原則
平面廣告設(shè)計的目的是為了實(shí)現(xiàn)廣告效應(yīng),從而使廣告產(chǎn)品能夠大賣,因此,在平面廣告設(shè)計的過程中,需要遵循廣告的相應(yīng)原則。首先,平面廣告設(shè)計需要傳遞廣告產(chǎn)品的特征信息。在平面廣告設(shè)計的過程中,需要將廣告產(chǎn)品的特征信息簡明扼要地表達(dá)出來,以使消費(fèi)者能夠明白廣告產(chǎn)品的特點(diǎn)和相較于同等產(chǎn)品的優(yōu)勢,這樣,在顧客需要相關(guān)產(chǎn)品或者需要使用相關(guān)功能時,就會首先考慮廣告產(chǎn)品,從而提升廣告產(chǎn)品的銷售額,實(shí)現(xiàn)平面廣告設(shè)計的目的。
其次,平面廣告設(shè)計需要抓住消費(fèi)者的心理。抓住消費(fèi)者的心理也是平面廣告設(shè)計中應(yīng)該遵循的原則,只有抓住消費(fèi)者的心理,才能夠?qū)V告做到消費(fèi)者的心坎里去,這樣,消費(fèi)者才會買賬。
最后,平面廣告設(shè)計的過程中還需要對消費(fèi)者市場和對手的市場進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查,這樣,才能夠把握市場這個風(fēng)向標(biāo),才能夠使平面廣告設(shè)計得到市場的充分認(rèn)可。
(二)平面廣告設(shè)計需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的輔助
平面廣告設(shè)計的科學(xué)性還體現(xiàn)在其對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的依賴方面。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的輔助之下,平面廣告設(shè)計才能夠得以良好的完成其廣而告之的目的,實(shí)現(xiàn)廣告產(chǎn)品銷量等的提升。首先,平面廣告設(shè)計需要先進(jìn)的設(shè)備輔助才能夠得以完成。現(xiàn)代平面廣告對圖片拍攝質(zhì)量、圖片處理質(zhì)量等要求非常高,這就要求在平面廣告拍攝的過程中,需要有性能良好的設(shè)備來進(jìn)行拍攝,這樣,才能夠保證畫面整體的質(zhì)量,同時需要有相應(yīng)的道具來制作逼真的場景,來輔助拍攝等,這些都是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的輔助之下完成的,只有如此,現(xiàn)代平面廣告設(shè)計才能夠完美地實(shí)現(xiàn)其拍攝目的。其次,平面廣告設(shè)計離不開現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。平面廣告設(shè)計需要依靠現(xiàn)代的技術(shù)進(jìn)行圖片的處理和相應(yīng)的與廣告產(chǎn)品內(nèi)容相匹配的設(shè)計,這些都是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的框架之下進(jìn)行的。隨著現(xiàn)代圖片處理技術(shù)以及效果渲染技術(shù)等的提升,平面廣告設(shè)計也能夠越來越打動消費(fèi)者的心靈,進(jìn)而能夠?qū)崿F(xiàn)廣告的目的。
二、平面廣告設(shè)計的藝術(shù)性
平面廣告設(shè)計作為一種設(shè)計活動,同時也是一項充滿藝術(shù)性的活動。
(一)平面廣告設(shè)計需要具備一定的美感
美感是藝術(shù)性的一個重要內(nèi)容,只有讓人們在廣告中感受到相應(yīng)的美,才能夠真正地打動人們的心靈,促進(jìn)人們消費(fèi)廣告產(chǎn)品。首先,平面廣告設(shè)計需要對整體畫面進(jìn)行藝術(shù)處理,使人們能夠在觀看畫面的第一眼就能夠感受到美的沖擊,這樣,人們才能夠被吸引到廣告之中,才愿意認(rèn)真閱讀廣告中包含的產(chǎn)品信息。其次,平面廣告設(shè)計中的色調(diào)調(diào)配也要符合人們的審美觀,給人以美的享受,如此,才能夠引起人們對廣告內(nèi)容的好感。如果整體色調(diào)調(diào)配不當(dāng),與廣告產(chǎn)品的定位不符,就難以實(shí)現(xiàn)廣告的目的,有時甚至還會起到相反的作用,得不償失。最后,平面廣告中藝術(shù)形象的設(shè)計也需要具有一定的美感,給人以美的享受,這樣,人們才會產(chǎn)生消費(fèi)廣告產(chǎn)品的欲望,才能夠?qū)崿F(xiàn)平面廣告設(shè)計的目的。
(二)平面廣告中商品形象的塑造也是一項具有藝術(shù)性的活動
首先,平面廣告中的商品形象并不同商品的實(shí)際形象完全契合,而是會進(jìn)行一定的藝術(shù)處理,使其更具美感,更能夠吸引消費(fèi)者。在平面廣告設(shè)計中,需要對廣告產(chǎn)品進(jìn)行一定的藝術(shù)處理,使平面廣告所傳遞的廣告信息能夠更加符合消費(fèi)者的審美能力和認(rèn)知水平,這樣,才能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)廣告的目的。其次,在一些平面廣告中,需要對商品進(jìn)行一定的藝術(shù)抽象,使商品形象藝術(shù)化,從而更能夠體現(xiàn)商品的優(yōu)勢與特長。對商品的特點(diǎn)與優(yōu)勢進(jìn)行藝術(shù)化抽象,能夠使人們對廣告產(chǎn)品的印象深刻,這樣,人們在需要使用相關(guān)功能時,就會首先想起廣告產(chǎn)品,如此,便能夠?qū)崿F(xiàn)廣告產(chǎn)品銷售業(yè)績的提升。
三、平面廣告設(shè)計的科學(xué)性與藝術(shù)性分析
平面廣告設(shè)計是一項融科學(xué)性與藝術(shù)性為一體的活動,在具體的平面廣告設(shè)計過程中,需要同時兼顧科學(xué)性與藝術(shù)性。在平面廣告設(shè)計的過程當(dāng)中,為了實(shí)現(xiàn)廣告的目的,需要遵循一定的廣告設(shè)計原則,抓住廣告產(chǎn)品的特色,簡明扼要地向消費(fèi)者傳遞廣告產(chǎn)品的信息。同時,進(jìn)行平面廣告設(shè)計時需要進(jìn)行一定程度的藝術(shù)加工,以最大程度的展示廣告產(chǎn)品的優(yōu)勢,吸引消費(fèi)者的眼球,如此,平面廣告設(shè)計才能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)其目的。首先,平面廣告的藝術(shù)設(shè)計需要尊重廣告產(chǎn)品的原型。平面廣告的藝術(shù)設(shè)計不是憑空進(jìn)行的,而是在對原型的刻畫之中開展的,因此,平面廣告的藝術(shù)設(shè)計需要尊重廣告產(chǎn)品設(shè)計的原型,這樣,才能夠使消費(fèi)者將藝術(shù)化的廣告產(chǎn)品與真實(shí)的廣告產(chǎn)品聯(lián)系起來,才不會產(chǎn)生上當(dāng)受騙或者不知廣告所云之感。其次,平面廣告設(shè)計需要進(jìn)行一定程度的藝術(shù)加工。通過進(jìn)行一定程度的藝術(shù)加工,能夠使廣告產(chǎn)品的特色得到更加良好地彰顯,這樣,才能夠使平面廣告設(shè)計不僅僅是對產(chǎn)品內(nèi)容的描述,而更是打動人心的創(chuàng)造活動。
關(guān)鍵詞：平面廣告；多元化；發(fā)展
隨著社會發(fā)展，我國的平面廣告設(shè)計也越來越全面、具體了。平面廣告設(shè)計在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、生活中都發(fā)揮著重要的作用，企業(yè)或者個人都不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。
1平面廣告設(shè)計的含義
平面廣告這一概念在很久以前就存在了，現(xiàn)在也成為了經(jīng)濟(jì)活動中不可缺少的部分。平面廣告設(shè)計就是指在二維空間范圍內(nèi)將不同的圖形、文字依照一定的規(guī)律組合成圖案這樣的一種設(shè)計活動，它與其他類別的設(shè)計是不同的［1］。按照平面廣告設(shè)計的內(nèi)容可以將它分為兩種，分別是商業(yè)性的廣告和藝術(shù)性的廣告。無論哪一種廣告設(shè)計，其最主要的目的都是傳播信息，增加宣傳作用的。
2目前平面廣告設(shè)計存在的問題
我國的平面廣告設(shè)計雖然在短期內(nèi)取得了不錯的成績，但是由于平面廣告自身有一定的局限性使得平面廣告設(shè)計存在著一定的問題。比如說，平面廣告是在二維空間內(nèi)進(jìn)行設(shè)計的，它與其他的媒體相比的話，它缺少了動態(tài)的背景，也缺少足夠的創(chuàng)作時間，它只能運(yùn)用簡單的平面設(shè)計來吸引大眾的注意，在吸引力方面就有些不足了。再比如說，信息在不斷的更新變化著，隨之出現(xiàn)了許多新媒體，競爭就越來越激烈了，在其他媒體改變宣傳方法的時候，平面廣告依然是用傳統(tǒng)的圖形、文字來進(jìn)行宣傳，缺少了一定的時代感。除此之外，平面廣告設(shè)計還要隨時面臨著許多意外的挑戰(zhàn)。所以，平面廣告設(shè)計在內(nèi)容方面、信息更新方面等都存在著一定的問題，這嚴(yán)重阻礙了平面廣告設(shè)計未來的發(fā)展。
3平面廣告設(shè)計未來多元化的發(fā)展
作者根據(jù)自身的經(jīng)驗，提出了平面廣告設(shè)計多元化發(fā)展的幾點(diǎn)建議，希望對于未來的平面廣告設(shè)計有一定的幫助。
3．1提高廣告創(chuàng)意的思維能力
威廉．伯恩巴克曾說過一個廣告如果缺乏創(chuàng)意，不能稱為真正的廣告，創(chuàng)意才能給予廣告以靈魂。一個優(yōu)秀的平面廣告作品是需要具有巧妙的創(chuàng)意的，同時廣告的最重要的部分也是創(chuàng)意。在平面廣告設(shè)計中影響最終成敗的決定性因素就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)，創(chuàng)意決定了這廣告的最終傳播效果，一個優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意不僅要達(dá)到宣傳的效果，更要能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，只有擁有了新穎的創(chuàng)意，創(chuàng)作出來的平面廣告作品才能更加突出，同樣一個優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意必須與其宣傳產(chǎn)品的營銷路線與之配合，才能起到相得益彰的作用。以加多寶涼茶為例，在2012加多寶與王老吉之爭，令加多寶喪失王老吉商標(biāo)的經(jīng)營權(quán)，在此逆勢下，加多寶廣告采用“全國銷量領(lǐng)先的涼茶已更名為加多寶，還是一樣的配方，還是熟悉的味道，怕上火就喝加多寶”這句宣傳語，不但重申了涼茶的作用，表明自身的優(yōu)勢，暗示其他品牌的不正宗，其朗朗上口的宣傳語甚至成為網(wǎng)絡(luò)流行用語，為客戶選擇涼茶產(chǎn)品時提供導(dǎo)向，迅速搶回大批王老吉的忠實(shí)顧客，為收復(fù)與擴(kuò)大其市場份額起到了功不可沒的作用。
3．2增多平面廣告的符號，達(dá)到平面廣告的符號化
［2］其實(shí)從根本上來看，平面廣告設(shè)計本來就是以宣傳為目的的，它只是借助了平面媒體而已，那么平面廣告自身就是符號的表達(dá)方式。不僅如此，平面廣告還是以符號的方式作為宣傳依據(jù)的。平面廣告的廣告主正是利用廣告宣傳的過程來達(dá)到自身想要的效果，廣告的觀看者也能通過觀看這個廣告作品，來加強(qiáng)對于宣傳物的理解，來體會廣告主想要表達(dá)的情感。雖然平面廣告設(shè)計的作品自身就是表達(dá)感情的符號，但是要想表達(dá)的信息準(zhǔn)確及時的被觀眾們接受，那也是不容易做到的。這就需要廣告公司在設(shè)計制作廣告的過程中不斷地對于圖形進(jìn)行挑選、整合，達(dá)到最優(yōu)的組合模式，還可以在平面廣告中融合各種夸張、搞笑的藝術(shù)手法，將廣告符號進(jìn)行正確的組合，這樣最終才能制作出符合實(shí)際的平面廣告，才更能被觀眾理解。加強(qiáng)平面廣告設(shè)計中的符號的運(yùn)用，對于平面廣告的未來的發(fā)展是有重要作用的。
3．3強(qiáng)化平面廣告的形象，達(dá)到平面廣告的形象化
平面廣告的視覺性是非常強(qiáng)的，它能夠吸引群眾的眼光，這對于平面廣告發(fā)揮作用的意義是非常深遠(yuǎn)的。要想及時有效的傳達(dá)平面廣告表達(dá)的內(nèi)容，就應(yīng)該突出平面廣告的視覺效果。所以創(chuàng)作出的平面廣告必須具有新意，畫面感應(yīng)該是非常強(qiáng)烈的，要達(dá)到過目不忘的效果。同時平面廣告不僅要向觀眾傳達(dá)多樣的信息，還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的感染作用，要能夠引起觀眾的共鳴，這樣廣告的形象才能深入人心，效果才會更加明顯。
3．4加入傳統(tǒng)民族的元素，達(dá)到平面廣告的民族化
［3］每個人都有不同的審美觀念，同樣的不同的民族也有不同的審美觀念，只有了解民族的藝術(shù)，加入民族的元素，平面廣告的宣傳范圍才能擴(kuò)大，宣傳的效果才會更加顯著。平面廣告應(yīng)該了解、接納不同的民族文化，將民族文化中優(yōu)秀的部分融入到平面廣告的設(shè)計概念中，比如運(yùn)用民族的圖案、文字等等，以此來吸引更多的關(guān)注。同時，融入了民族特色的平面廣告才能走入國外平面廣告的市場，才能讓國外的群眾更好地理解東方的藝術(shù)、文化。在平面廣告設(shè)計中加入傳統(tǒng)的文化元素，對于平面廣告的傳播、宣傳是起著巨大的推動作用的。
3．5建立自身的品牌，達(dá)到平面廣告的品牌化
一個良好品牌的建立是需要經(jīng)過市場的不斷歷練與考驗的，它不僅僅要符合自身的實(shí)際，還需要不斷的考慮大眾的需要，根據(jù)大眾的需要來制定相應(yīng)的宣傳方案［4］。這就決定了品牌必須有自己的營銷手段，就現(xiàn)階段來看我國最主要的營銷手段就是平面廣告。平面廣告的設(shè)計者在建立品牌的過程中，不斷地對于媒體資源進(jìn)行整合，通過分析這些資源來設(shè)計出符合實(shí)際的平面廣告設(shè)計，最終建立出自身的品牌。品牌的力量是強(qiáng)大的，只有有了良好的品牌效應(yīng)，平面廣告未來才會發(fā)展的更好。
3．6加入優(yōu)秀的文化，達(dá)到平面廣告的藝術(shù)化
［5］平面廣告不應(yīng)該只注重商業(yè)化的宣傳，還應(yīng)該加強(qiáng)對于文化的宣傳。平面廣告設(shè)計是圍繞廣告主題來進(jìn)行的，可以在主題中加入更多的文化的元素，比如文字、詩句等，例如在2009年戛納廣告節(jié)上，耐克的一則平面廣告設(shè)計《紙上戰(zhàn)場》獲得設(shè)計類大獎，其設(shè)計形式是通過中國文化中“博”、“霸”、“狠”三個漢字與運(yùn)動員造型相互配合，表達(dá)出拼搏、競技的廣告主題，榮獲一致好評。用文化將廣告進(jìn)行美化，用美來感染觀眾，讓消費(fèi)者受到平面廣告的美的吸引，自發(fā)的進(jìn)行消費(fèi)活動。
4結(jié)語
社會在不斷地發(fā)展，平面廣告設(shè)計也應(yīng)該不斷的更新、改革，這樣才能適應(yīng)整個社會環(huán)境的發(fā)展。縱觀那些優(yōu)秀的平面廣告作品，它們不僅內(nèi)容新奇，富有創(chuàng)意，而且內(nèi)涵也是豐富多彩的。總的來說，平面廣告只有實(shí)現(xiàn)了提高廣告創(chuàng)意、符號化、形象化、民族化、品牌化、藝術(shù)化才能全面的表達(dá)廣告的信息，隨之也才能最大程度的吸引觀眾、感染群眾，平面廣告才算是發(fā)揮真正的作用，平面廣告設(shè)計的前途才會更加光明。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：photoshop；商業(yè)廣告；設(shè)計；運(yùn)用
中圖分類號：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2011)10-2670-02
最近幾年，廣告設(shè)計行業(yè)快速發(fā)展，為各行企業(yè)的宣傳做出了很大的貢獻(xiàn)。對于平面廣告設(shè)計來說，圖形處理是很關(guān)鍵的一步，直接影響了企業(yè)的銷售情況。因此，對photoshop軟件全面了解是很有必要的，能夠為廣告設(shè)計者的使用帶來方便。
1 photoshop的相關(guān)介紹
photoshop軟件是平面廣告設(shè)計行業(yè)常用的一種工具，憑借其獨(dú)特的性能得到了業(yè)界人士的認(rèn)可。photoshop軟件在圖形處理中有著獨(dú)特的優(yōu)勢，能保證平平面廣告設(shè)計達(dá)到理想的視覺效果。為了弄清這一軟件運(yùn)用，我們需要掌握其相關(guān)的概念名詞。
1）位圖。主要用在了照片圖像與的操作處理上，位圖是由各種大小不一的像素構(gòu)成，可以根據(jù)不同的處理需要具體選擇。位圖多數(shù)帶有色彩，且根據(jù)位置變化需要選擇相應(yīng)的顏色，這樣才能產(chǎn)生明確的效果。
2）矢量圖。矢量圖可以根據(jù)具體事物大小進(jìn)行縮放，讓大面積的圖形顯示在一定比例的頁面上。這一特性在工程圖紙設(shè)計上運(yùn)用較多，對于復(fù)雜的工程圖紙可以縮小比例顯示，這樣方便與設(shè)計者的研究。
3）分辨率。分辨率是每單位長度上的像素指標(biāo)，通俗的來說就是把圖像展示出來后，看起來的清晰度高低。photoshop軟件中涉及到的分辨率有許多，例：屏幕分辨率、掃描儀的分辨率、打印分辨率等。
4）通道。對于PS來說，通道主要是色彩涉及到的范圍。通常平面設(shè)計中，將一種基本色看成是一個通道。例：RGB顏色，R為紅色，所以R通道的范圍為紅色，G為綠色，B為藍(lán)色[1]。
2 photoshop運(yùn)用于平面廣告設(shè)計
在商業(yè)平面廣告設(shè)計中積極配合photoshop軟件功能，不僅能降低廣告設(shè)計的難度，而且能按照預(yù)期設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。既可以保證平面廣告的設(shè)計效果，也為商家產(chǎn)品起到了很好的宣傳效果。photoshop軟件運(yùn)用于廣告設(shè)計的作用體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1）平面設(shè)計。這是photoshop軟件最基本的功能，從整體外觀上把握商業(yè)廣告的構(gòu)思布置。利用photoshop可以把廣告設(shè)計成各種大小不一的形式，既能滿足各類設(shè)計要求，可用于招帖、海報等圖像的平面處理，從多個方面保證了設(shè)計效果，見圖1。
2）修復(fù)照片。對原始照片進(jìn)行處理能帶給人全新的視覺效果，這樣可以滿足各種設(shè)計方案的需要。且從商業(yè)需求者的角度看，對照片利用photoshop軟件處理后能吸引消費(fèi)者注意，帶動群體消費(fèi)增長。平面廣告設(shè)計中使用photoshop主要是對一些舊、損、壞的照片修復(fù)。
3）特色創(chuàng)意。在傳統(tǒng)平面廣告設(shè)計理念中，僅僅將設(shè)計層次局限在圖像的處理修改上，這主要還是由于應(yīng)用軟件的缺乏[2]。使用photoshop軟件之后，不僅滿足了原來設(shè)計處理的需要，還能對圖像做特殊處理，如：色彩、尺寸、亮度等，實(shí)現(xiàn)了廣告設(shè)計的特色創(chuàng)新。
4）藝術(shù)文字。商業(yè)廣告設(shè)計不能只重視圖像設(shè)計，對于廣告中的文字也要給予關(guān)注，畢竟文字才能讓消費(fèi)者明白廣告的含義。photoshop軟件對文字處理后，可以讓文字的視覺效果大增，如：藝術(shù)字等，讓消費(fèi)者看了之后產(chǎn)生直接刺激，對廣告內(nèi)容銘記在心。
3 photoshop的特殊處理功能
除了常規(guī)的圖像處理功能外，photoshop軟件還具備了一些特殊的操作功能，滿足了各類平面廣告設(shè)計的需要。根據(jù)當(dāng)前的使用情況看，我們可以把Photoshop確定為：圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色、特效制作等幾個方面。
1）圖像編輯。這是對圖像進(jìn)行處理的基本功能，商業(yè)平面廣告設(shè)計中可用在放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等方面。更常見的編輯則是復(fù)制、去除斑點(diǎn)、修補(bǔ)等。通過這樣的處理效果之后，能夠?qū)崿F(xiàn)圖像的美化處理。
2）特效制作。photoshop軟件配合濾鏡、通道、工具協(xié)調(diào)處理后的效果。廣泛運(yùn)用在平面廣告設(shè)計的文字、圖像、畫面等處理上。這一功能的運(yùn)用要求設(shè)計者具備較強(qiáng)的專業(yè)技能。
3）圖像合成。在平面廣告設(shè)計中，為了烘托出不一樣的視覺效果，常規(guī)把幾個大小不一的圖形組合在一起，從而讓商業(yè)廣告的主題表達(dá)的更清楚。這就需要用到photoshop軟件中的組合功能。
4）校色調(diào)色。“調(diào)色”是photoshop所有功能中最具典范的功能，其能夠在短時間內(nèi)對圖像的外在色彩進(jìn)行調(diào)整，如：明暗、色編的調(diào)整和校正，滿足了商業(yè)平面廣告的設(shè)計運(yùn)用[3]。
3 結(jié)束語
photoshop軟件運(yùn)用于商業(yè)廣告平面設(shè)計，能夠發(fā)揮出最佳設(shè)計效果。在達(dá)到預(yù)期宣傳效果的同時，為商家贏取更多的經(jīng)濟(jì)利益。因而，在今后的設(shè)計中需充分運(yùn)用photoshop軟件，將其設(shè)計功能發(fā)揮到最大。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙德才.photoshop軟件在商業(yè)廣告中的設(shè)計[J].廣告制作,2009,31(12):68-80.
關(guān)鍵詞:圖形圖像軟件;平面廣告設(shè)計;計算機(jī);運(yùn)用
平面廣告是企業(yè)廣告宣傳的一種重要手段,計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用豐富了廣告設(shè)計的表現(xiàn)形式,為設(shè)計師在廣告設(shè)計過程中提供了更為廣闊的空間,已經(jīng)成為廣告創(chuàng)意完美展現(xiàn)的關(guān)鍵性保障因素。
1平面廣告設(shè)計原則
在平面廣告的設(shè)計過程中,為了設(shè)計出更好的廣告作品,對廣告設(shè)計創(chuàng)意的目標(biāo)原則、規(guī)范原則、關(guān)注度原則、簡約原則、情感原則等要有更深入的了解。目標(biāo)原則的實(shí)質(zhì)是保持廣告創(chuàng)意與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的統(tǒng)一,以樹立企業(yè)品牌,提升企業(yè)形象,增加經(jīng)濟(jì)效益為最終目的。規(guī)范原則指廣告創(chuàng)意符合國家法律法規(guī)的規(guī)定,遵循社會道德規(guī)范。
2計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計過程中的利弊分析
2.1計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計過程中的優(yōu)勢分析
隨著計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計過程中的應(yīng)用越來越廣泛,其優(yōu)勢也越來越明顯。首先,傳統(tǒng)平面廣告的創(chuàng)作方式主要以人工方式進(jìn)行,完成一幅作品往往需要大量時間,且作品完成后很難修改,而計算機(jī)圖形圖像軟件則不同,軟件內(nèi)置了大量素材,在保障作品效果的前提下使設(shè)計內(nèi)容更加豐富,素材方便調(diào)用的同時也節(jié)省了大量創(chuàng)作時間,作品完成后根據(jù)客戶要求隨時進(jìn)行修改,與難以修改的手工創(chuàng)作相比,計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計過程中的優(yōu)勢十分明顯。其次,采用傳統(tǒng)手工創(chuàng)作的平面廣告設(shè)計對于創(chuàng)意難以盡善盡美的展現(xiàn),計算機(jī)圖形圖像處理軟件可以通過調(diào)整畫面色彩、色調(diào)等方式,有效增強(qiáng)設(shè)計的創(chuàng)意性,最大限度地提升平面廣告的價值。最后,計算機(jī)圖形圖像軟件在設(shè)計過程中應(yīng)用的工具簡單,設(shè)計的作品可以更好地保存在計算機(jī)里,節(jié)約空間,方便調(diào)閱和修改,提高效率。
2.2計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計過程中的劣勢分析
雖然計算機(jī)圖形圖像軟件功能強(qiáng)大,但也不是萬能的,每款軟件都有優(yōu)點(diǎn)和不足,例如photoshop,在處理圖片時最為常用,但對圖片像素的影響也相對較大,處理不當(dāng)很容易出現(xiàn)圖片失真的現(xiàn)象;illustrator軟件在處理矢量圖時清晰度較高,但在表現(xiàn)色彩層次方面則差強(qiáng)人意。總的來說,沒有完美的軟件,最重要的是選擇最適合的,同時學(xué)會軟件間的交互使用,取長補(bǔ)短,達(dá)到預(yù)期的設(shè)計效果。
3計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計過程中的應(yīng)用
計算機(jī)圖形圖像軟件以其在平面圖像合成、相片處理、包裝設(shè)計等方面強(qiáng)大的功能、突出的優(yōu)勢,能夠滿足不同客戶的不同需求。
3.1用計算機(jī)圖形圖像軟件可以增強(qiáng)平面廣告設(shè)計的表現(xiàn)力
廣告設(shè)計中,運(yùn)用多元化的色彩來表達(dá)情感,可以大大提升廣告的視覺效果,使平面廣告更具吸引力,這正是計算機(jī)圖形圖像軟件的優(yōu)勢所在。運(yùn)用顏色的變換突出設(shè)計意圖,在軟件選擇方面,photoshop當(dāng)仁不讓。photoshop在圖像的色彩處理方面進(jìn)行校色調(diào)色是其基本功能中最為突出的,無論是亮度、色彩的校正與調(diào)整,還是色相、純度、色階、對比度、曲線等的調(diào)節(jié),與其他同類軟件相比都更為突出,按照不同需求對圖像、照片進(jìn)行合理、有效的裝飾、修改,例如校色調(diào)色、放大、縮小、漸變、層疊、加深、減淡等,不但可以對圖片進(jìn)行修補(bǔ)、磨皮、祛斑等多種不同的編輯,達(dá)到美化圖片的目的,還可以對破舊、損壞的圖片進(jìn)行修復(fù)、翻新,使平面廣告可以呈現(xiàn)更好的效果,例如在位圖的處理上,位圖由不同的像素、不同的色彩組成,可以根據(jù)設(shè)計需要對不同圖片做不同處理,選擇適合的分辨率,得到最佳的色彩效果。在矢量圖處理方面,illustrator軟件可以進(jìn)行文字版式處理,通過藝術(shù)加工,使畫面主題更加鮮明,使受眾直觀的了解廣告主題,加深對廣告內(nèi)容的記憶,illustrator軟件在平面廣告設(shè)計中可以依據(jù)具體情況對圖像進(jìn)行放大或縮小,從而使出現(xiàn)在頁面上的圖形合乎比例,在制作企業(yè)標(biāo)志時尤為常用。文字與圖像相互配合,彰顯設(shè)計主題意蘊(yùn),給消費(fèi)者新穎審美感受的同時,達(dá)到企業(yè)宣傳、刺激消費(fèi)者購買欲望的目的,帶動企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長。
3.2運(yùn)用計算機(jī)圖形圖像軟件可以增強(qiáng)平面廣告設(shè)計的創(chuàng)意性
圖形圖像是平面廣告最重要的組成部分,利用計算機(jī)圖形圖像處理軟件不但可以對圖片進(jìn)行修復(fù)、翻新、色彩上的調(diào)整,還可以通過文字和圖片的相互配合為廣告創(chuàng)意增加亮點(diǎn),增強(qiáng)平面廣告的創(chuàng)意性。計算機(jī)圖形圖像軟件憑借自身的強(qiáng)大功能,為設(shè)計者提供了展現(xiàn)自身創(chuàng)意性的平臺,使設(shè)計者能夠?qū)⒏嗟脑O(shè)計理念融入到平面廣告的設(shè)計之中,通過計算機(jī)圖形圖像軟件既可以通過仿人工的畫筆、橡皮擦等工具勾勒出自己創(chuàng)意的圖形圖像,透過鮮明的設(shè)計內(nèi)容展現(xiàn)主題思想,還可以通過濾鏡、模式調(diào)整、焦點(diǎn)模糊等強(qiáng)大功能對畫面進(jìn)行藝術(shù)效果處理,使設(shè)計者自身的創(chuàng)意性進(jìn)一步展現(xiàn)。圖形圖像承載著設(shè)計者的情感,其表現(xiàn)力更為深邃,通過圖形圖像與文字的完美結(jié)合,吸引消費(fèi)者眼球的同時,使消費(fèi)者更深入的理解圖形圖像的內(nèi)涵,充分展現(xiàn)平面廣告創(chuàng)意性的價值。以圖1為例,其設(shè)計理念是通過外在形式美體現(xiàn)亞洲傳統(tǒng)服飾的內(nèi)在意蘊(yùn),設(shè)計過程中運(yùn)用畫筆工具勾勒出發(fā)型輪廓,運(yùn)用加深、減淡、模糊工具進(jìn)行后期處理,服飾部分的領(lǐng)口和圍巾則利用選擇工具在素材庫中選取,直接進(jìn)行拼接,圖片引領(lǐng)受眾感知傳統(tǒng)服飾的飄逸之美,體現(xiàn)了亞洲傳統(tǒng)服飾的深沉之美。
4結(jié)語
平面廣告設(shè)計過程中,計算機(jī)圖形圖像軟件經(jīng)過多年的發(fā)展磨合,在運(yùn)用過程中不斷完善,各軟件取長補(bǔ)短,使軟件自身的優(yōu)勢更好的發(fā)揮,通過改變形態(tài)、色彩質(zhì)感等方式,強(qiáng)化了畫面的視覺效果,不但增強(qiáng)了畫面的表現(xiàn)力、更突出了平面廣告的創(chuàng)意性,對平面廣告行業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用,計算機(jī)圖形圖像軟件已經(jīng)成為設(shè)計者不可或缺的專業(yè)技能。
作者:羅志選 單位:廣州市高級技工學(xué)校
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：模塊式教學(xué)；平面廣告設(shè)計；創(chuàng)意
中圖分類號：F713 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 21-0000-01
Modular Teaching Using in Computer Graphic Design Teaching
Li Cong
(Chenzhou Technician College,Chenzhou 423000,China)
Abstract:Print ads is a way of information transfer is between advertisers and the media audience,the result is to achieve certain business and economic purposes,therefore,graphic design students have a higher capacity puter graphic design major students hands-on,art appreciation,creative design and other aspects of the higher capacity requirements,teaching students the choice of capacity development in these areas have a certain impact.On the current advertising industry are analyzed and established a print ad design to achieve the training objectives,the teaching of computer graphic design for a module division,and how to carry out a number of recommendations.
Keywords:Modular teaching;Graphic design;Creativity
平面廣告在我們的日常生活中隨處可見，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。平面廣告設(shè)計對學(xué)生的動手操作能力與創(chuàng)意設(shè)計有著很高的要求，因此其對教學(xué)方法也有著很高的要求。通過多年的教學(xué)探索與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)將模塊式教學(xué)應(yīng)用到計算機(jī)廣告平面設(shè)計教學(xué)中對于教學(xué)效果的提升與學(xué)生能力的提高都十分的有效。
一、分析廣告行業(yè)現(xiàn)狀，確立培養(yǎng)目標(biāo)
當(dāng)今計算機(jī)平面廣告設(shè)計的潮流幾乎一直都是國外的相關(guān)行業(yè)在領(lǐng)跑，這并不是中國人不聰明，而是因為某些傳統(tǒng)意識的束縛。從當(dāng)前的平面廣告設(shè)計市場來看，大多數(shù)的廣告設(shè)計都喜歡隨大同，多借鑒，缺少創(chuàng)意，同時在吸收外來文化時卻又總是不能夠更好的消化掌握。在廣告創(chuàng)意這方面很難與西方人的開放相比，存在著很大的差距。同時，如今社會上需要具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會能力，并熟練掌握了各種廣告設(shè)計與制作技能的“設(shè)計師”和“工藝師”。面對這種現(xiàn)狀，我們培養(yǎng)學(xué)生時，就不僅僅是要讓他們掌握過硬的技能，同時還要讓他們能夠打開思維，能夠創(chuàng)新，能夠做得出有創(chuàng)意的平面廣告。
二、模塊劃分
根據(jù)計算機(jī)平面廣告設(shè)計的教學(xué)任務(wù)與教學(xué)特點(diǎn)，可以將教學(xué)內(nèi)容劃分為三個大模塊：基礎(chǔ)理論與軟件操作模塊，案例分析與實(shí)現(xiàn)模塊，創(chuàng)意設(shè)計模塊。基礎(chǔ)理論與軟件操作模塊的主要內(nèi)容包括了色彩搭配、構(gòu)圖、圖形設(shè)計以及軟件操作的基礎(chǔ)理論和軟件的實(shí)際應(yīng)用等內(nèi)容，例如Photoshop、CorelDraw等軟件的各種操作技巧等等，該模塊為后面的各個模塊的開展提供了理論支持。案例分析與實(shí)現(xiàn)模塊則是對各種商業(yè)廣告的實(shí)際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生去理解這些案例中的設(shè)計要素、表現(xiàn)手法、創(chuàng)意要點(diǎn)等等，并讓學(xué)生嘗試?yán)盟莆盏能浖韺?shí)現(xiàn)這些案例。創(chuàng)意設(shè)計模塊則主要是為了培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)意設(shè)計能力、實(shí)踐能力，這個模塊可以挑選當(dāng)前在商業(yè)上運(yùn)用的較多的海報、POP廣告與畫冊這三個廣告形式來開展教學(xué)。
三、模塊式教學(xué)的開展
根據(jù)上述的模塊劃分可以開展具體的教學(xué)。
（一）基礎(chǔ)理論與軟件操作模塊
平面廣告設(shè)計基礎(chǔ)知識以及設(shè)計軟件的介紹。這個模塊中主要讓學(xué)生掌握平面廣告設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識，例如什么是平面廣告、平面商業(yè)廣告設(shè)計的各種形式（包括投放特點(diǎn)與投放環(huán)境）、平面廣告設(shè)計的構(gòu)成要素、平面廣告的構(gòu)思與表現(xiàn)、制作流程。軟件操作則主要讓學(xué)生掌握Photoshop、Coreldraw、Illustrator的特點(diǎn)與優(yōu)勢以及自定義操作界面的具體使用方法等。在這些基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)一步掌握色彩搭配方法、廣告設(shè)計中的構(gòu)圖理論、圖形設(shè)計以及文字的處理與編輯的理論和實(shí)際操作。
（二）案例分析與實(shí)現(xiàn)模塊
該模塊中向?qū)W生介紹并分析海報、報紙與雜志廣告、Pop廣告、畫冊廣告等相關(guān)廣告形式的案例。海報則主要以電影海報為例，引導(dǎo)學(xué)生分析海報設(shè)計原則以及常用的表現(xiàn)手法等，并讓學(xué)生掌握海報的種類、所用的紙張類型。報紙與雜志廣告則可以以汽車與房產(chǎn)廣告為例，讓學(xué)生了解雜志廣告與報紙廣告所擁有的獨(dú)特的媒介特點(diǎn)、報紙廣告的版面分布與拼版，雜志的開本、雜志廣告的印刷顏色、報紙廣告和雜志廣告設(shè)計表現(xiàn)的注意點(diǎn)等多方面的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動手選取這些案例中較為感興趣的內(nèi)容進(jìn)行模仿。
（三）創(chuàng)意設(shè)計模塊
很多人都認(rèn)為創(chuàng)意是虛無縹緲的，是一瞬間的靈感爆發(fā)。可是要知道創(chuàng)意靈感并不是一下就能夠爆發(fā)的，它需要在一定的積累的基礎(chǔ)上才會有更多爆發(fā)的可能性。因此在創(chuàng)意設(shè)計模塊中首先就必須要讓學(xué)生學(xué)會去積累各種素材，積累并不是單純的去收集并看各種廣告，還要多關(guān)注生活，然后在積累的基礎(chǔ)上再進(jìn)行動手設(shè)計，而不能夠只動腦筋的純幻想。同時教師還要帶著學(xué)生去尋找屬于自己的創(chuàng)意痕跡。
創(chuàng)意設(shè)計可通過大作業(yè)的形式來進(jìn)行，可以為學(xué)生提供某公司的訂單，也可以是以各種社會熱點(diǎn)為主題，這樣才能夠讓他們所設(shè)計出來的廣告更能夠滿足實(shí)際需求，而且學(xué)生也能夠有更多的興趣去主動完成，而不僅僅是當(dāng)作一個作業(yè)的被動完成。并且給予學(xué)生最大的自由，讓他們可以單獨(dú)完成也可以讓他們以小組形式完成，相信他們能夠做出很有創(chuàng)意的作品，并鼓勵他們。
四、結(jié)語
通過這樣的模塊劃分，將理論知識與軟件操作進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，避免了理論與軟件操作的分開教學(xué)。同時，通過案例分析讓學(xué)生不僅僅是掌握了空洞的理論，而且能夠讓他們對理論有更加深層次的認(rèn)識。而設(shè)置創(chuàng)意設(shè)計模塊，則是讓學(xué)生們學(xué)以致用，并且讓他們認(rèn)識到平面廣告設(shè)計中創(chuàng)意的重要性，并讓他們認(rèn)識到正確的積累有助于爆發(fā)靈感。
參考文獻(xiàn)：
1．1計算機(jī)圖形圖像軟件增強(qiáng)廣告的色彩表現(xiàn)效果
色彩是把握人的視覺第一關(guān)鍵所在，也是廣告表現(xiàn)形式的重點(diǎn)所在，色彩能使人產(chǎn)生聯(lián)想和感情，有個性的色彩，往往更能抓住消費(fèi)者的視線。因此在平面廣告設(shè)計中，色彩表現(xiàn)效果的設(shè)計是十分重要的一個部分，利用計算機(jī)圖形圖像軟件可以增強(qiáng)廣告的色彩表現(xiàn)效果。以Photoshop為例，使用該軟件可以通過多種工具進(jìn)行色彩表現(xiàn)效果設(shè)計。首先在Photo－shop中設(shè)有多種顏色模式，例如RGB、CMYK等，方便設(shè)計師在設(shè)計中把握電腦顯示設(shè)計色彩和打印色彩，以及與其他軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換設(shè)計。其次在Photoshop中還可以通過色彩控制工具進(jìn)行色彩轉(zhuǎn)換，如在色彩控制框內(nèi)，通過手動輸入數(shù)值，精確改變色彩，并進(jìn)行色彩對比。第三，在Photoshop中，還可以選擇菜單Image＞Adjust，就進(jìn)入了Photoshop的調(diào)色天地，其中包括：色階、自動色階、自動對比度、曲線調(diào)節(jié)等各種指令，這些指令都可以在畫面現(xiàn)有色彩基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩調(diào)整，形成更加豐富的色彩表現(xiàn)效果。除了以上的幾種方法外，Photoshop還可以通過改變圖層模式等方法，更好地渲染色彩效果。色彩能直接影響人們對平面設(shè)計畫面的視覺感受，［1］是平面廣告設(shè)計取得成功的因素之一。色彩以其無限的表現(xiàn)力，形成各種存在的意義，使廣告畫面中游離著神秘的魅力。利用計算機(jī)圖形圖像軟件，表現(xiàn)新穎的色彩效果，是廣告有效吸引目標(biāo)群體的重要手段。對于平面廣告設(shè)計工作而言，其重要性是顯而易見的。
1．2計算機(jī)圖形圖像軟件深化廣告的圖形創(chuàng)意理念
圖形是一種視覺語言，具有無限的想象空間，是平面廣告設(shè)計的視覺中心。設(shè)計師可以通過對于圖形的創(chuàng)意設(shè)計，體現(xiàn)廣告的設(shè)計理念與傳達(dá)內(nèi)容。因此在平面廣告設(shè)計中，圖形創(chuàng)意理念的設(shè)計是整體設(shè)計的核心，利用計算機(jī)圖形圖像軟件可以深化廣告的圖形創(chuàng)意理念。以Photoshop為例，該軟件可以應(yīng)用多種指令進(jìn)行圖形設(shè)計，輔助設(shè)計師實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意理念，為創(chuàng)意設(shè)計的物化提供途徑。首先Photo－shop的工具箱中提供多種圖形設(shè)計工具，例如各種筆、橡皮工具等可以創(chuàng)造形態(tài)，形成圖形。其次Photoshop可以對已有圖形元素進(jìn)行再創(chuàng)作，例如Photoshop的工具箱提供移動、選取、修復(fù)畫筆、漸變、模糊，減淡等工具，對已有圖形進(jìn)行設(shè)計，方便設(shè)計師根據(jù)自身設(shè)計理念，進(jìn)行圖形“加減”設(shè)計，以形成新形象，創(chuàng)造新內(nèi)容。第三，在Photoshop中，還可以選擇菜單Filter，進(jìn)入Pho－toshop濾鏡，其中包括扭曲、模糊、素描、紋理、藝術(shù)效果等工具，他們既可以幫助設(shè)計師結(jié)合其他工具指令形成新圖形；又可以用于微調(diào)已有圖像，實(shí)現(xiàn)圖像的各種特殊效果；還可以在已有圖片中進(jìn)行渲染，善加運(yùn)用可以創(chuàng)造出非凡的視覺效果。今天的社會已經(jīng)進(jìn)入了圖形的時代，圖形作為一種國際化的語言，逐漸成為了信息交流的主要載體，廣告中的圖形創(chuàng)意，也越來越得到人們的重視。能夠準(zhǔn)確傳達(dá)廣告的主題，并且使人們更易于接受和理解廣告的“看讀效果”，是平面廣告設(shè)計最重要的內(nèi)容。借助計算機(jī)圖形圖像軟件，創(chuàng)作更多、更好、更新穎的圖形設(shè)計，形成更深入的創(chuàng)意理念，為受眾帶來新的觀念，新的視覺效果是平面廣告設(shè)計的重中之重。
1．3計算機(jī)圖形圖像軟件整合廣告的版式及整體畫面意蘊(yùn)
平面廣告設(shè)計中要特別注意把握好各個要素在版面上的合理布局，版式設(shè)計帶給廣告形式美，畫面則帶給廣告內(nèi)容美，兩者融合才能提升整體畫面的意蘊(yùn)美，使好的廣告創(chuàng)意達(dá)到理想的效果。利用計算機(jī)圖形圖像軟件可以整合廣告的版式及整體畫面意蘊(yùn)。以Illustrator為例，它既能制作矢量圖形，又能導(dǎo)入點(diǎn)陣圖形文件，并能編輯及藝術(shù)化，所以常常用于版面設(shè)計等設(shè)計領(lǐng)域。首先Illustrator的工具箱里包含有橢圓工具、多邊形工具、文本工具等，使設(shè)計師在設(shè)計時如同在紙上做畫般，尤其是文本排列時提供了多種方式，方便快捷。其次Il－lustrator包含了扭曲和變化以及風(fēng)格化、像素化和藝術(shù)效果等多種特效手段，很好地豐富了矢量圖的編輯內(nèi)容，為人們提供了一個全新自由的設(shè)計繪畫空間。使設(shè)計師最大自由度的按照自身的設(shè)計思維進(jìn)行版式安排，營造畫面意蘊(yùn)。第三，Illustrator軟件的應(yīng)用更能體現(xiàn)作品的繪畫性，所以具有很強(qiáng)的人情味，且矢量圖本身文件較小，清晰度較高，從多個方面使得設(shè)計師能夠更好地整合平面廣告設(shè)計版式，從而從畫面的形式美、內(nèi)容美上升到意蘊(yùn)美。版式設(shè)計是設(shè)計師能否傳達(dá)及表現(xiàn)設(shè)計意圖的一個重要部分。在平面廣告設(shè)計中，對于現(xiàn)代版式設(shè)計的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法，都在不斷進(jìn)行著新的探索。計算機(jī)圖形圖像軟件可以幫助設(shè)計師準(zhǔn)確地進(jìn)行版式設(shè)計，從而達(dá)到良好而通暢的廣告信息傳播，使得受眾在舒適的版式排列中，形成廣告訴求點(diǎn)的視覺沖擊，感染整體畫面的意蘊(yùn)旋律，最后達(dá)到廣告目的。從以上對于在平面廣告設(shè)計中利用計算機(jī)圖形圖像軟件的創(chuàng)作技巧分析中，我們可以得出如下結(jié)論，在當(dāng)今社會，計算機(jī)不僅僅能夠提高我們在創(chuàng)作中的手繪技巧，而且同時帶給了人們新的觀念、新的視覺效果、新的欣賞標(biāo)準(zhǔn)以及新的傳播方式。但是，計算機(jī)圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用不是萬能的，下面我們來對比一下它的優(yōu)缺點(diǎn)。
2計算機(jī)圖形圖像軟件應(yīng)用于平面廣告設(shè)計中的優(yōu)劣勢
2．1優(yōu)勢分析
通過以上的技巧分析，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)計算機(jī)圖形圖像軟件應(yīng)用于平面廣告設(shè)計中具有很突出的優(yōu)勢。首先，以往利用傳統(tǒng)的設(shè)計手段進(jìn)行廣告創(chuàng)作時，常常受到“時間”和“手”表現(xiàn)能力的制約而影響成品的畫面效果。而計算機(jī)圖形圖像軟件的主要優(yōu)勢就在于隨時可以在計算機(jī)上進(jìn)行自由的操作和修改，能夠隨時對廣告畫面整體的效果進(jìn)行調(diào)整，從而將其表現(xiàn)得盡善盡美。其次，計算機(jī)圖形圖像軟件應(yīng)用于平面廣告設(shè)計中，在解放了雙手的同時，還解放了思想，運(yùn)用各種軟件單獨(dú)或者交互使用，可以對畫面進(jìn)行大膽嘗試，將創(chuàng)意進(jìn)行到底。第三，運(yùn)用計算機(jī)圖形圖像軟件進(jìn)行創(chuàng)作簡化工具，節(jié)約空間。最后，運(yùn)用軟件設(shè)計儲存修改方便．利于傳播。
2．2劣勢分析
計算機(jī)圖形圖像軟件不是萬能的，尤其是每個軟件單獨(dú)使用時，在平面廣告設(shè)計中也會有各自各種各樣的缺點(diǎn)。例如上面談到的Photoshop軟件，在處理圖片時，像素的影響非常大，處理不當(dāng)就會失真。在Photoshop打出的文字，受到畫布大小和像素的影響，處理不當(dāng)也會變虛等等。而Illustrator軟件在進(jìn)行矢量圖設(shè)計時，雖然清晰度較高，但最大的缺點(diǎn)是難以表現(xiàn)色彩層次豐富的逼真圖像效果。像這樣的缺點(diǎn)，每個軟件中都會存在一些。工欲善其事，必先利其器。因此在使用時，選擇合適的計算機(jī)圖形圖像軟件尤為重要。同時還應(yīng)學(xué)會各種軟件交互使用，才能達(dá)到設(shè)計預(yù)期。
3平面廣告設(shè)計中的計算機(jī)圖形圖像軟件應(yīng)用表現(xiàn)
圖1為盛世雅歌琴行平面廣告作品，設(shè)計主題：“音樂是個謎”。設(shè)計中作者利用云朵，提琴、花卉三者結(jié)合體現(xiàn)謎一樣的音樂感受。在計算機(jī)圖形圖像軟件中，主要運(yùn)用了Photoshop軟件，創(chuàng)建文件，運(yùn)用漸變工具制作背景，選擇花卉圖案與提琴圖琴案完全重疊，使用剪切蒙版，完成兩者結(jié)合。選擇云彩圖片，運(yùn)用蒙版摳出云朵，調(diào)整圖層順序，存儲文件。在Illustrator中導(dǎo)入該文件，運(yùn)用橢圓工具，旋轉(zhuǎn)工具制作標(biāo)志，打入文字，居中排列，調(diào)整版式，完成設(shè)計。該作品整體畫面形成了設(shè)計主題意蘊(yùn)，達(dá)到了設(shè)計目的，給人新穎的審美感受。圖1盛世雅歌琴行平面廣告作品圖2為亞洲服飾文化展—韓國篇平面廣告作品，設(shè)計理念是將服飾文化因素植入作品間，力求透過外在的形式美來深入體現(xiàn)亞洲傳統(tǒng)服飾的內(nèi)在意蘊(yùn)。本作品制作中利用韓國女子發(fā)型的不定形設(shè)計與真實(shí)服飾紋樣結(jié)合，體現(xiàn)設(shè)計理念。在計算機(jī)圖形圖像軟件中，主要運(yùn)用了Photoshop軟件，創(chuàng)建文件，利用畫筆工具畫出大致發(fā)型，用涂抹、模糊、加深減淡工具進(jìn)行制作，根據(jù)服飾形狀在選好的紋樣上利用選取工具和選擇工具進(jìn)行拼接，完成服飾部分，存儲。在Illustrator中導(dǎo)入該文件，運(yùn)用弧線工具和多邊形工具制作標(biāo)志，打入文字，選取所有，居中排列，版式調(diào)整，完成設(shè)計。該作品整體畫面體現(xiàn)了設(shè)計主題，引導(dǎo)受眾感知傳統(tǒng)服飾的飄逸美，以及服飾底蘊(yùn)的深沉美。
4結(jié)語
隨著社會的發(fā)展、選擇壓力的增大，人們對于平面廣告設(shè)計語言互動性的要求越來越高，不能僅存留在傳達(dá)廣告意思的層面，而要以更新穎的方式，通俗易懂地聯(lián)系起周圍環(huán)境，從而傳達(dá)出所要表達(dá)的東西。平面廣告本身就是一種藝術(shù)語言，通過圖形、鏡頭、色彩等，在心理上與觀眾產(chǎn)生良好的互動與共鳴。本文就平面廣告設(shè)計的藝術(shù)特點(diǎn)、互動性設(shè)計和互動性方式等進(jìn)行闡釋。
【關(guān)鍵詞】
平面廣告;藝術(shù)特點(diǎn);互動性方式
平面廣告設(shè)計利用圖形、文字等凸顯廣告的主題，提高廣告所要表達(dá)意圖的直觀性和審美性，通過觀看者的視覺和想象，將各種元素聯(lián)系起來，提高視覺效果。平面廣告也是一種現(xiàn)代語言，包括圖形語言、色彩原因、感官語言等，設(shè)計者通過不同的設(shè)計，聯(lián)系生活中的種種細(xì)節(jié)有感而發(fā)的意念和設(shè)計方法，運(yùn)用邏輯性和創(chuàng)造性思維將整個表達(dá)過程聯(lián)系、組合起來，以獨(dú)特新穎的方式表現(xiàn)出所要宣傳的信息。隨著選擇的壓力，人們對于平面廣告設(shè)計語言的互動性要求越來越高，整體而言，它的發(fā)展趨勢離不開創(chuàng)新和多樣化，在創(chuàng)新的同時又不能脫離現(xiàn)實(shí)，表達(dá)內(nèi)容要便于人們接受。
一、平面廣告設(shè)計的藝術(shù)特點(diǎn)
(一)簡潔明了。一個優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計并不是應(yīng)用很復(fù)雜的圖畫，很稀有的顏色組合，而是使用最簡單，最容易理解的圖形、線條、色彩等去組合，舍棄生活中的繁華，刻畫事物的本質(zhì)，表達(dá)出清晰明了的意圖。另外，刻畫主題要一針見血，吸引人們的眼球，引導(dǎo)人們向正確的方向聯(lián)想。設(shè)計原則要在意料之外，同時也在情理之中。相同的元素，不同的設(shè)計師使用不同的設(shè)計方法就能表達(dá)出不同的風(fēng)格與主題，優(yōu)秀的作品可以激起消費(fèi)者的購買欲望。
(二)對比與統(tǒng)一。平面廣告中元素的對比與統(tǒng)一是指平面廣告中的元素要有變化和差異，但又要有和諧與統(tǒng)一。平面廣告的設(shè)計也要符合中國的傳統(tǒng)思想“以和為貴”、“家和萬事興”等哲理。可以對比的元素有很多，例如線條的長短，圖形的大小，顏色的冷暖，以及虛、實(shí)、動、靜等，對比無處不在，但是要結(jié)合統(tǒng)一的思想，通過視覺效果，將夸張的比對凸顯出完整的主題。過于單調(diào)的設(shè)計會使廣告作品顯得呆滯沒有生機(jī)，只有將比對和統(tǒng)一結(jié)合起來才能產(chǎn)生美感和藝術(shù)效果。
二、平面廣告的語言互動性設(shè)計
(一)創(chuàng)新性。平面廣告設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)新與表現(xiàn)。創(chuàng)新是發(fā)展的原動力，也是發(fā)展的加速劑。語言互動的創(chuàng)新性是一種特殊的求異思維，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，所要傳達(dá)的意思在人們意料之外，又在人們的情理之中，符合常理。創(chuàng)新可以使簡單的東西變復(fù)雜，同時又可以使復(fù)雜的東西變簡單，通過標(biāo)新立異的方式，將富含寓意的廣告?zhèn)鬟_(dá)給觀眾。一般來說，有創(chuàng)造性的想法都來源于平時生活中細(xì)節(jié)，通過正確的運(yùn)用，即使是平時不起眼的小細(xì)節(jié)也能表現(xiàn)出來讓人眼前一亮的信息。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時代的各種高超手段，能夠給平面廣告增加創(chuàng)新特點(diǎn)，貼近生活，拉近與觀看者之間的距離，更容易產(chǎn)生互動效果。
(二)大眾性。作為一種藝術(shù)，平面廣告應(yīng)該給予觀看者美好的享受。雖然要有創(chuàng)新性，但是也不能脫離現(xiàn)實(shí)，要更貼近民生，更“接地氣”，才能與觀看者產(chǎn)生共鳴，脫離群眾的作品不會成為優(yōu)秀的廣告設(shè)計。平面廣告的內(nèi)容豐富，范圍較廣，表達(dá)方式又多種多樣，選擇一種觀眾更容易接受，更容易理解的方式，會提升該平面廣告的藝術(shù)效果。
(三)多樣性。隨著平面廣告設(shè)計的發(fā)展，它不再只是一種常規(guī)簡單的組成和表達(dá)方式。優(yōu)秀的作品會結(jié)合多種元素，多組互動設(shè)計，比如聲音、動畫、氣味等等。越來越多的人們傾向于多樣化的平面廣告作品，設(shè)計者了解觀眾的需求與心理，迎合觀眾的喜愛，制作出普遍被觀眾認(rèn)可的設(shè)計是成功的關(guān)鍵。多樣結(jié)合要求設(shè)計者有足夠的視覺敏感性和熟練的設(shè)計手段，緊跟時代潮流，涉及社會生活。萬能的計算機(jī)可以制作出幾乎一切人們想要的元素，但是，計算機(jī)是沒有生命，不能思考，只能用作輔助機(jī)器的，因此，多樣化的創(chuàng)作還是要來自于人們的靈感。
三、平面廣告設(shè)計語言互動性的方式
新媒體的介入使得平面廣告更加豐富多彩，其中互動性是平面廣告的新表達(dá)特征。
(一)視覺互動。1．圖形互動。圖形互動是指利用圖形的視錯覺而產(chǎn)生的互動性。視錯覺是指當(dāng)人們或者動物在觀察身邊的物體時，由于引用的參照物不恰當(dāng)或者基于不正確的經(jīng)驗主義而導(dǎo)致的感官和判斷錯誤。這種互動性體現(xiàn)在觀看者在觀察該平面廣告時不僅僅是一名被動的接受者，而是不知覺地參與進(jìn)來，成為思考著、探索者，思考廣告所傳達(dá)的內(nèi)涵，激發(fā)了觀看者的興趣，使作品更具有意義。另外，使用一些指示性的圖形也能增加觀看者與廣告之間的互動。人們在這樣具有指示作用、標(biāo)記作用的符號的引導(dǎo)下能夠更容易進(jìn)入主題。這就類似交通道路中的指示路標(biāo)和指示性標(biāo)牌。在平面廣告中使用指示圖形，觀眾的視線在不經(jīng)意間就被引導(dǎo)著蔓延到整個設(shè)計，更容易使原本隱喻的問題被人理解。2．色彩互動。利用色彩的明顯比對，色彩錯覺，色彩面積比對等，使觀看者產(chǎn)生興趣。還可以運(yùn)用色彩的組合，使人們觀看時由于錯覺產(chǎn)生動感效果。
(二)形式互動。1．感官互動。通過視覺等讓觀看者與廣告之間產(chǎn)生互動。位置的移動，元素的疊加使得平面廣告產(chǎn)生戲劇性的動態(tài)效果，激起人們的興趣，加深對該平面廣告的印象。忽明忽暗、若隱若現(xiàn)的感覺更加刺激觀看者的感官。平面廣告中的部分缺失，看似有意，實(shí)則設(shè)計者的意圖。所缺失的畫面正是需要觀看者的參與，通過想象，將缺失部分添加上來，使觀看者成為參與者，體會到設(shè)計帶來的愉悅感。這里運(yùn)用到的理念是“DIY”精神，意味著“自己動手”，真實(shí)的參與才能印象深刻，感受到設(shè)計的魅力。2．媒介互動。互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展為平面廣告設(shè)計提供了一個廣闊的發(fā)展平臺和溝通平臺。通過網(wǎng)絡(luò)的交互性和實(shí)時性等特點(diǎn)，可以使廣告在全民參與下設(shè)計產(chǎn)生，溝通、交談、投票選擇的方式均可。例如，某雜志封面廣告設(shè)計出三種風(fēng)格，在網(wǎng)絡(luò)上供民眾投票選擇其一作為該雜志的封面。投票結(jié)果，票數(shù)最多的一張則為互動選出的最終結(jié)果，也是大多數(shù)人認(rèn)可的結(jié)果。多媒體互動是新興的一種時尚平面廣告，利用多個傳播信息的媒體構(gòu)成平面廣告的元素，與觀看者產(chǎn)生互動。例如，將一個平面廣告通過投影儀投射到地面，當(dāng)人們走上該圖像上面時，踩到不同部位，會出現(xiàn)聲音或者動畫等。這種新穎的設(shè)計，吸引人們的注意，增強(qiáng)感染力，為平面廣告開創(chuàng)了一個新的方向。
(三)情景互動。具有情景的平面廣告更有意境，更容易讓人印象深刻。情景互動是指在廣告畫面外的物體共同參與下，完成信息傳播的一種廣告形式。與傳統(tǒng)廣告相比，情景互動廣告并不一定需要在公共場合的突出位置，不需要大幅面、醒目文字和艷麗的畫面來博取注意力，而是建立在用戶視覺經(jīng)驗、心理暗示和行為活動之上，根據(jù)廣告目的預(yù)先設(shè)計場景，使得用戶能夠不自覺地參與互動體驗各種廣告信息，從而更生動、更形象和更豐富地傳播信息。
四、結(jié)語
平面廣告設(shè)計追隨者科技的進(jìn)步，不再是單調(diào)死板的表達(dá)形式，設(shè)計語言的互動性能更好地吸引人們的眼球，受到消費(fèi)者的青睞。只有具有創(chuàng)新新穎特征的平面廣告設(shè)計才能適應(yīng)社會的變化，才能推動平面廣告的不斷發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
［1］陸珊．平面廣告設(shè)計語言互動性探索研究［D］．湖南師范大學(xué)，2014
［2］隋慧笛，蔣碧靜．探究平面廣告的設(shè)計語言及互動性［J］．美與時代•城市，2014
［3］樊文君．語境在平面廣告設(shè)計信息傳播中的運(yùn)用［J］．湖南社會科學(xué)，2013，z1
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個行業(yè)之間的競爭越來越激烈，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，就需要加強(qiáng)對其市場競爭力的提高，其中最重要的手段就是加強(qiáng)對自身企業(yè)的宣傳和推廣，而宣傳推廣最主要的表現(xiàn)形式就是平面廣告。因此，人們需要加強(qiáng)對廣告設(shè)計中視覺沖擊力的研究和分析，充分的發(fā)揮其作用。
關(guān)鍵詞:
平面廣告;廣告設(shè)計;視覺沖擊力;特點(diǎn);表現(xiàn)要素
在平面廣告中，視覺沖擊力能夠給人們帶來心理體驗，通過視覺上的沖擊進(jìn)而產(chǎn)生一種獨(dú)特的、新鮮的感受，人們就會下意識的對所宣傳的商品進(jìn)行了解和購買，實(shí)現(xiàn)有效誘導(dǎo)。因此，加強(qiáng)對平面廣告的恰當(dāng)運(yùn)用，有效的突出其視覺沖擊力，能夠更好的發(fā)揮廣告的宣傳效果，起到有效誘導(dǎo)的目的。作為一種廣告形式，在新時期平面廣告的設(shè)計所依據(jù)的就是視覺表現(xiàn)手段，致力于對公眾視覺的吸引。
一、平面廣告視覺沖擊力的特點(diǎn)
視覺沖擊力與一般的視覺存留或者是視覺印象具有明顯的差異，可以將其看作是平面廣告設(shè)計中必不可少的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和視覺尺度，其主要具備矚目性、震撼性、獨(dú)特性、藝術(shù)性這四個方面的特點(diǎn)。
(一)矚目性
矚目性指的是人們對外界事物在其心理活動中所形成的集中和指向，這主要是由于人的認(rèn)識活動具有一定的選擇性，會有意或者是無意的對活動客體進(jìn)行選擇，心理活動就會在某一時間對某一特定的對象進(jìn)行選擇指向，并在同時減少對其他對象的注意，這也就是所謂的搶眼，又被稱為眼球效應(yīng)。主要是在短時間內(nèi)快速的引起人們的關(guān)注，這就需要具備一定的誘惑性和刺激性，一般都是通過對比的形式，比如粗與細(xì)、多與少、大與小等形式的對比來凸顯出主體的形象［1］。
(二)震撼性
震撼性指的是人們通過對具體的物象進(jìn)行視覺感知，對人們造成一種強(qiáng)烈的刺激，進(jìn)而引起無限聯(lián)想和激烈思考。這一過程主要是人們在獲得具有一定刺激性或者是新穎性信息之后，所產(chǎn)生的一種超常反應(yīng)。引起人們產(chǎn)生震撼的原因可以分為客觀和主觀兩個方面，客觀因素指的是前所未有的、相對突出的、新奇的刺激物對人們的感官產(chǎn)生了一定的刺激;主觀因素主要指的是人們自身以及對這方面的信息產(chǎn)生了一定的興趣、動機(jī)、愿望以及需求，震撼的表現(xiàn)是需要人們同時具備客觀和主觀因素的。［2］
(三)獨(dú)特性
獨(dú)特性就是指新異性、與眾不同。在平面廣告設(shè)計中，新異性往往會受到人們的注意，產(chǎn)生耳目一新的感受，如果在廣告中缺少這種刺激，人們往往就會形成條件性的非覺察現(xiàn)象，從而被人們忽視，這也是表示在平面廣告的設(shè)計中，注重凸顯出新異性的注意度具有十分重要的意義和作用。
(四)藝術(shù)性
藝術(shù)性指的是在平面廣告的設(shè)計中需要加強(qiáng)對藝術(shù)表現(xiàn)形式的強(qiáng)調(diào)，也就是在設(shè)計的過程中需要加強(qiáng)對各種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用，通過表現(xiàn)手法的多樣性來充分的表達(dá)出所設(shè)計的內(nèi)容，將其更加的深化、具體和集中，也在一定程度上增加了作品與消費(fèi)者之間的有效溝通。同時藝術(shù)性也有效的提高了設(shè)計作品的審美高度，作品信息能夠被消費(fèi)者更好的接受，增強(qiáng)其醒目性［3］。可以通過有張力的形象塑造和創(chuàng)意表達(dá)，讓人們在接受信息的同時，也能夠享受藝術(shù)美。
二、具有視覺沖擊力平面廣告設(shè)計的表現(xiàn)要素
(一)圖形表現(xiàn)要素
表現(xiàn)對象可以將圖形作為其依據(jù)，通過一定的形式將物體的視覺形象呈現(xiàn)出來，這也是設(shè)計心理活動和設(shè)計理念的意識表達(dá)。在平面廣告中可以從兩個方面來用圖形表現(xiàn)出視覺沖擊力:一是引用動態(tài)圖像，在平面廣告中通過營造動感畫面，能夠有效的提升其視覺沖擊力，這也是最直接的方法之一。由于人們的思維結(jié)構(gòu)以及眼部構(gòu)造的獨(dú)特性，動態(tài)中的物體會吸引人們大部分的注意力，所以在設(shè)計平面廣告的時候，可以根據(jù)這一特點(diǎn)，利用數(shù)字處理技術(shù)改造素材圖形，增強(qiáng)其視覺沖擊力。二是圖形的不規(guī)則表現(xiàn)，人們對于較為常規(guī)的物體具有一定的心理適應(yīng)性，如果在物體中出現(xiàn)不規(guī)則、不對稱，人們多會產(chǎn)生好奇的心理，會在一定程度上增加注意力［4］。同時在設(shè)計平面廣告的時候，適當(dāng)?shù)奶砑硬灰?guī)則圖形，有助于表現(xiàn)出差異性的信息，有效的增加人們聯(lián)想的活力和變化。
(二)色彩表現(xiàn)要素
色彩可以看作是人們情感特征的表現(xiàn)，也是人類審美文化的重要載體。在遠(yuǎn)古時代，人們就利用礦物質(zhì)以及植物來提取顏料，并在陶器制作的過程中使用。對于平面廣告來說，色彩能夠有效的吸引人們的注意力，并帶來比較強(qiáng)烈的視覺沖擊，更加真實(shí)的將人們的生活狀態(tài)反映出來。其中需要注意的是，在平面廣告設(shè)計中應(yīng)用色彩的時候，一定要根據(jù)實(shí)際的廣告需求來使用恰當(dāng)?shù)纳剩鰪?qiáng)兩者之間的緊密聯(lián)系，色彩能夠在一定程度上代表所描述的物體。
(三)文字表現(xiàn)要素
文字作為一種圖形符號，是人類對自然界的一種模仿形式，具有一定的描述性和現(xiàn)實(shí)性。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，文字也不斷的發(fā)生著變革，逐漸演變成現(xiàn)在的文字形式。在很多平面廣告設(shè)計中都廣泛的應(yīng)用了文字來表現(xiàn)，也為設(shè)計者提供了更多的想象空間。如果想平面廣告設(shè)計中的文章表現(xiàn)要素更加的具有沖視覺擊力，就需要注意兩個方面的問題:一方面是需要對廣告中文字的編排進(jìn)行充分的考慮，其中主要包括其疏密度、虛實(shí)度、主次關(guān)系、形式等各個方面的內(nèi)容，并且在設(shè)計的過程中要遵循視覺流向的規(guī)律;另一方面是廣告中文字的本身就是美化、裝飾的過程，因此在設(shè)計的時候需要注重對其進(jìn)行裝飾性美化，比如對字形組織進(jìn)行靈活化和藝術(shù)化的加工。
三、結(jié)語
為了增加平面廣告設(shè)計的視覺沖擊力，需要加強(qiáng)對其特點(diǎn)和表現(xiàn)要素的分析與研究，這樣才能夠促進(jìn)宣傳和推廣，實(shí)現(xiàn)廣告有效誘導(dǎo)的目的，這能夠顯著的提高企業(yè)的市場競爭力，增加經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
［1］劉曉亮．試議平面廣告設(shè)計中的色彩視覺沖擊［J］．品牌，2015，06:127．
［2］龔士順．視覺沖擊力與平面廣告設(shè)計的互動性研究［J］．戲劇之家，2015，20:169－170．
［3］劉震．平面廣告設(shè)計視覺沖擊力的影響和科學(xué)設(shè)計原則［J］．科技信息，2013，26:75+77．
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化；多媒體；計算機(jī)；實(shí)訓(xùn)；典型課程
一、典型課程：平面廣告設(shè)計
1 《平面廣告設(shè)計》的課程特點(diǎn)
《平面廣告設(shè)計》這門課程是高職院校廣告設(shè)計專業(yè)的核心課程。課程講授需采用到大量的圖片，因此必須采用了多媒體課件教學(xué)。并結(jié)合學(xué)生在圖形圖像實(shí)訓(xùn)室實(shí)際操作來進(jìn)行。
2 《平面廣告設(shè)計》多媒體課件制作的原則
2.1多媒體課件制作應(yīng)圖文并茂
多媒體課件的設(shè)計中應(yīng)在理論內(nèi)容的講述中，穿插大量相應(yīng)的經(jīng)典案例圖片，如國內(nèi)外獲獎的廣告影片和優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計作品，借助圖片來打開學(xué)生的思路，拓展學(xué)生的視野。使學(xué)生全面感受到專業(yè)平面廣告設(shè)計的真正含義。另外，教師在制作多媒體課件的過程中，要力求做到結(jié)構(gòu)清晰，課件中的文字要精練，教材上的大段文字闡述不必重復(fù)出現(xiàn)，即使要出現(xiàn)，也盡量濃縮，以淺顯、精練的文字歸納出要點(diǎn)。
2.2多媒體課件制作應(yīng)具有時效性
廣告設(shè)計是時效性非常強(qiáng)的學(xué)科，每一年大大小小的廣告大賽后都會涌現(xiàn)大量優(yōu)秀的廣告設(shè)計作品，這些最新的設(shè)計作品都代表著當(dāng)下的廣告界最新的概念。因此根據(jù)本課程的特征，教師在設(shè)計多媒體課件時要充分精選便于學(xué)生理解的圖片，并且力求所有圖片都是當(dāng)下最新的平面廣告設(shè)計作品。這要求教師不能“一勞永逸”，必須定期更新信息，認(rèn)真地重新設(shè)計多媒體課件。
2.3多媒體課件制作應(yīng)注重課堂互動
本課程多媒體課件設(shè)計應(yīng)注重與學(xué)生的互動。如在教學(xué)中穿插介紹一些國家的文化和廣告設(shè)計的排版、字體、色彩等表現(xiàn)形式以及圖片文字的處理手法的同時，可以要求學(xué)生要帶著鑒賞的眼光來看這些平面廣告設(shè)計的作品，在課堂上各抒己見，評價它們的優(yōu)劣，假設(shè)這個產(chǎn)品的廣告主找到他們的話，又該怎樣進(jìn)行設(shè)計？把評價的主動權(quán)讓給學(xué)生，這樣的教學(xué)過程要比以老師為中心，“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)方式效果要好許多。
3 學(xué)生在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室里完成《平面廣告設(shè)計》的課程作業(yè)
學(xué)生在完成該課程的作業(yè)也必須要運(yùn)用到圖形圖像處理軟件。不同軟件之間的穿插、配合，協(xié)調(diào)使用可以使學(xué)生對各類軟件的操作更加的熟練。根據(jù)本課程的特點(diǎn)，必須讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會專業(yè)廣告設(shè)計的制作過程，這樣才能達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)效果。
3.1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的前期準(zhǔn)備
在《平面廣告設(shè)計》這門專業(yè)必修課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生們務(wù)必已經(jīng)花了一年的時間來學(xué)習(xí)各種圖形圖像處理的軟件，如：Photoshop、CorelDRAW、Illustrator等，并且對這些軟件有了一定程度的熟練，這樣才能應(yīng)用到實(shí)際項目操作當(dāng)中。
3.2利用廣告大賽作為實(shí)訓(xùn)平臺
本課程在中后期，讓學(xué)生們在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室里以參加正規(guī)廣告大賽的方式完成作業(yè)（如大學(xué)生廣告節(jié)、時報金犢獎等各類全國范圍內(nèi)的大學(xué)生廣告大賽）。讓學(xué)生們知道，除了創(chuàng)意要獨(dú)特外，還要很好地掌握各類設(shè)計軟件的應(yīng)用，才能在這個平臺上與其他大學(xué)生進(jìn)行競技。學(xué)生們在這個集體的實(shí)訓(xùn)室里，相互學(xué)習(xí)，相互競爭，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加熟練地掌握圖形圖像處理的相關(guān)軟件，并且真切地體驗了平面廣告設(shè)計的制作全過程。因此，對項目的實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)投入了大量的教學(xué)精力，盡可能得輔導(dǎo)到每一位學(xué)生，力求讓學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的同時，能夠更好，更強(qiáng)地掌握平面廣告設(shè)計行業(yè)不可或缺的軟件應(yīng)用的能力。
二、典型課程：影視廣告設(shè)計
《影視廣告設(shè)計》是高職院校廣告設(shè)計專業(yè)專業(yè)的核心課程，是培養(yǎng)學(xué)生對商品廣告功能的認(rèn)識，同時也是一次行之有效的去外地采風(fēng)鍛煉機(jī)會，更是把同學(xué)們設(shè)計水平引向更高層次的最好機(jī)會。本課程的任務(wù)可以通過攝影機(jī)、攝像等多媒體技術(shù)術(shù)手段形式表達(dá)出來，使技術(shù)語言和設(shè)計語言在同一畫面中得到充分展現(xiàn)。因此，根據(jù)課程的特征，《影視廣告設(shè)計》課程目前基本都采用了多媒體課件教學(xué)，學(xué)生采用攝影機(jī)分組完成取景拍攝，最后在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室里把影視廣告設(shè)計作品剪輯完成。
1 《影視廣告設(shè)計》多媒體課件制作的原則
1.1多媒體課件制作要以影片播放與鑒賞為主
該課程的多媒體課件設(shè)計主要采用理論結(jié)合影片播放的形式，例如，影視廣告的分類部分在理論講述的同時，可以結(jié)合觀看已的影視廣告作品，這就需要教師在授課前仔細(xì)對這些影片分好種類，以便于從學(xué)生理解的角度去講述影片分類的應(yīng)用范圍。這樣，學(xué)生除了能更加清晰地理解理論知識，還能通過觀看優(yōu)秀的影視廣告作品，從而來提高自身的審美水平，還能對影視廣告的分鏡頭有一個初步的認(rèn)識。通過課堂大量觀看國內(nèi)外影視廣告片的方式可以達(dá)到一種審美的累積，為往后的自我創(chuàng)作提升一個新的高度。
另外，在多媒體課件的制作上，應(yīng)適當(dāng)加入一些課外的知識，豐富課堂的內(nèi)容。如，為了讓學(xué)生更廣泛地了解中外影視廣告設(shè)計作品的特點(diǎn)，我給學(xué)生播放并講解了教學(xué)課件《中外優(yōu)秀影視廣告設(shè)計》。通過觀看大量的國外影視廣告片，學(xué)生的眼界開闊了，尤其對于他們平時很少甚至沒有接觸過的國外影視廣告作品，對國外創(chuàng)作人開闊的創(chuàng)作頭腦和開放的文化也只是有一個大致的印象和概念，這樣的課外知識使得學(xué)生不會因為接觸實(shí)物的局限而成為“井底之蛙”。
1.2多媒體課件制作應(yīng)換位思考
首先，把自己置于學(xué)生的感知角度，體會他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)心理，備課時，對可能讓學(xué)生感興趣的影片做一次精選，如一些有關(guān)校園生活或者搞笑的影視作品，這樣的影片播放可以使得課堂氣氛更加活躍，并提高學(xué)生對這門課程的興趣；其二，把學(xué)生置于教學(xué)主體地位，多給學(xué)生出外拍攝的機(jī)會，讓他們在制作過程中理解并掌握這門課程的內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到靈活運(yùn)用知識的目的。
2 學(xué)生在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室里完成影視廣告設(shè)計作品的后期剪輯
2.1 采用業(yè)界普遍認(rèn)可的視頻編輯軟件
學(xué)生根據(jù)課程完成了影視鏡頭稿繪制和拍攝后，需要利用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行剪輯。Premiere是Adobe公司開發(fā)的一款優(yōu)秀的非線性視頻編輯軟件，歷經(jīng)十幾年的不斷發(fā)展，現(xiàn)已成為普及程度最高的視頻編輯軟件之一。學(xué)生在熟悉該軟件后，可以對影視廣告有更深入的了解，對影視的分鏡頭的安排有著更加創(chuàng)新的見解。
2.2 體會團(tuán)體合作的精神
根據(jù)影視廣告設(shè)計課程的特征，完成一個影視廣告作品必須需要一個小團(tuán)隊，學(xué)生分小組整體完成了一套影視廣告片后，就集中到計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室里，集合小組成員的意見，運(yùn)用Premiere這個軟件來完成后期的剪輯還有配音。這樣的創(chuàng)作過程、創(chuàng)作情境可以培養(yǎng)學(xué)生自身的專業(yè)能力、方法能力、社會能力三位一體的職業(yè)能力，以適應(yīng)社會發(fā)展和科技進(jìn)步需要。
三、重視學(xué)生獨(dú)立設(shè)計與計算機(jī)制作的之間關(guān)系
計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展也衍生了現(xiàn)代化的教學(xué)模式。如何正確發(fā)揮計算機(jī)設(shè)計的優(yōu)勢，為廣告設(shè)計專業(yè)注入生機(jī)和活力，同時又不影響對學(xué)生審美能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，是每位專業(yè)教師必須思考的問題。
針對目前部分學(xué)生過分依賴計算機(jī)的傾向，應(yīng)該使他們清醒地認(rèn)識到，計算機(jī)永遠(yuǎn)是一種輔助設(shè)計手段，就像筆和尺子一樣是一種工具，它無法代替設(shè)計者的思維。教師要引學(xué)生學(xué)會想，才會學(xué)會做，才能做出好的設(shè)計。作品不僅僅是產(chǎn)品，而是生命，原創(chuàng)更是設(shè)計的生命。在充分利用計算機(jī)技術(shù)的同時，不可否認(rèn)手繪設(shè)計作品的制作過程，這對設(shè)計思維的開發(fā)訓(xùn)練十分重要。
總之，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)于高職院校廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)中，能使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)易突破，信息量大，有助于照顧到全體學(xué)生，省時高效。但是，指導(dǎo)學(xué)生正確處理獨(dú)立設(shè)計與計算機(jī)制作之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)作思維的能力，才是新時代本專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)
1.以生為本，樹立與平面廣告設(shè)計教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)觀
平面廣告設(shè)計教學(xué)的有效性的核心體現(xiàn)是教學(xué)的效益，學(xué)生在接受平面設(shè)計教學(xué)后一段時間后應(yīng)該取得一定的進(jìn)步，這樣平面廣告設(shè)計教學(xué)才能說是有效，不然就是沒有達(dá)到平面設(shè)計教學(xué)的要求。這里學(xué)生的進(jìn)步不僅包含了對平面廣告設(shè)計基本知識的掌握以及基本平面廣告設(shè)計技能的理解，更包含了學(xué)生能力、情感態(tài)度以及價值觀方面的發(fā)展與進(jìn)步。在平面廣告設(shè)計教學(xué)背景下，教師應(yīng)該充分重視學(xué)生在平面廣告設(shè)計教學(xué)中的主體地位和作用，通過建立良好的師生互動關(guān)系，達(dá)到彼此尊重、相互理解、相互信任，共同學(xué)習(xí)的目的，從而積極構(gòu)建互動式課程文化。
2.科學(xué)合理構(gòu)建新的課程體系
“不求多而全，但求專而精”。按照企業(yè)崗位所需技術(shù)要求設(shè)計課程，與崗位有關(guān)的技術(shù)，盡可能地做到讓學(xué)生多學(xué)，而且還要讓學(xué)生學(xué)得精、學(xué)得深。保證讓學(xué)生所學(xué)知識是最先進(jìn)、最實(shí)用。與將來崗位沒有關(guān)系的技術(shù)內(nèi)容不安排學(xué)生學(xué)習(xí)，把大量的學(xué)習(xí)時間放在將來從事的崗位技術(shù)上，讓學(xué)生做到知其然，知其所以然。并按企業(yè)用人素質(zhì)要求，增加職業(yè)素質(zhì)課內(nèi)容，讓學(xué)生明白作為一個職業(yè)人應(yīng)該具備起碼的基本職業(yè)素質(zhì)。課程體系設(shè)置如下：職業(yè)素質(zhì)課：《成功不難》、《溝通技巧》、《商務(wù)禮儀》、《電話溝通技巧》、《產(chǎn)品解說》、《求職與推銷自己》專業(yè)基礎(chǔ)課：《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《廣告素描設(shè)計基礎(chǔ)》、《速寫與平面構(gòu)成基礎(chǔ)》、《廣告色彩構(gòu)成與布局》工具軟件課：《PS圖形圖像處理》、《CorelDraw》、《Illustrator》、《方正飛騰與報紙排版》創(chuàng)意設(shè)計課：《企業(yè)形象創(chuàng)意設(shè)計》、《圖文廣告創(chuàng)意設(shè)計》、《產(chǎn)品包裝創(chuàng)意設(shè)計》、《戶外廣告創(chuàng)意設(shè)計》
3.項目驅(qū)動全程教學(xué)，理論與實(shí)踐完美結(jié)合
根據(jù)學(xué)生喜歡動手的特點(diǎn)，所有的課程及其內(nèi)容都圍繞著項目進(jìn)行，所有課程均采用項目演示分析課———項目模擬制作課———上機(jī)指導(dǎo)課———總結(jié)提升課———技能提升課五個環(huán)節(jié)，通過完成各階段的項目，使學(xué)生具備一定的經(jīng)驗。按照崗位技能要求，課程體系中還提供了規(guī)范的項目設(shè)計流程、規(guī)范和技術(shù)支持，要求學(xué)生在掌握所學(xué)知識點(diǎn)的同時去獨(dú)立完成大量的項目設(shè)計與制作任務(wù)，使學(xué)生掌握實(shí)際操作技能，提高項目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
4.案例演示分析教學(xué)，學(xué)生易于理解知識點(diǎn)
制作生動形象的PPT課件，提供較多的圖片和圖示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地消化和吸收所學(xué)知識。教師通過直觀教學(xué)法，一邊演示，一邊講解；學(xué)生就像看電影一樣，一邊有趣地觀看，一邊有趣地聽；學(xué)生易于理解，易于記憶；學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。教師依據(jù)設(shè)計規(guī)范模擬設(shè)計并制作項目案例；學(xué)生在教師的指導(dǎo)下按照設(shè)計步驟和要求，通過上機(jī)完成項目模擬制作任務(wù)，提高項目實(shí)戰(zhàn)技能。
5.項目創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思想
考慮到學(xué)生對創(chuàng)意設(shè)計有一定的困難，在提供創(chuàng)意項目案例時，應(yīng)加大廣告創(chuàng)意設(shè)計內(nèi)容和項目實(shí)訓(xùn)時間。不僅要注重項目設(shè)計的技術(shù)和設(shè)計和流程，更重要的是注重設(shè)計思想。為了幫學(xué)生對創(chuàng)意設(shè)計思想有一個比較深刻的認(rèn)識，必須提供各種各樣的創(chuàng)意設(shè)計項目。教師用不同的項目案例講述不同的設(shè)計思想，長時間地、自然而然地培養(yǎng)了學(xué)生廣告創(chuàng)意設(shè)計的思想觀念，使學(xué)生知道一個沒有思想的作品是一個無用作品的道理。學(xué)生再通過大量的廣告創(chuàng)意設(shè)計項目實(shí)訓(xùn)，在使用所學(xué)知識點(diǎn)的同時，能夠說出自己使用的設(shè)計技術(shù)，也培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計思想，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)藝術(shù)性和思想性的統(tǒng)一。
6.周密的“三級實(shí)訓(xùn)法”崗位技能提升方案
摘 要：該文探討在平面廣告設(shè)計與制作課程中，實(shí)踐工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)，指出通過學(xué)校與企業(yè)的深度合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室和行業(yè)工作車間的整合，以真實(shí)的工作環(huán)境，提高課程的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合一體化；典型工作任務(wù)；項目實(shí)踐特色課型
中圖分類號：G714 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）03-0043-03
《平面廣告設(shè)計與制作》課程是基于廣告行業(yè)的崗位需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，使學(xué)生熟練掌握計算機(jī)制作平面廣告方法和技能的一門中職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)核心課程。工學(xué)結(jié)合下的《平面廣告設(shè)計與制作》課程是將概念理論和實(shí)踐施工一體化，通過學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)與廣告企業(yè)的深度合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐、授課流程與學(xué)生體驗、學(xué)生的主觀能動與企業(yè)的客觀需求統(tǒng)一。學(xué)習(xí)內(nèi)容是企業(yè)的日常工作任務(wù)，以工作過程系統(tǒng)化設(shè)定課程，以行動導(dǎo)向開展教學(xué)，通過真實(shí)的生產(chǎn)崗位鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提升。
一、課程的教學(xué)內(nèi)容
（一）學(xué)生就業(yè)（實(shí)習(xí)）情況分析
根據(jù)學(xué)校就業(yè)（實(shí)習(xí)）管理部門統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，我校計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)（實(shí)習(xí)）學(xué)生主要從事三類型的崗位工作。第一類是彩色打印店（數(shù)碼噴畫公司）的輸出操作員崗位，工作范圍是打印稿件的色彩校對、廣告成品的安裝和打印設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)工作，承擔(dān)噴繪廣告的設(shè)計任務(wù)；第二類是印刷廠的技術(shù)協(xié)助崗位，主要協(xié)助技術(shù)主管，從事印前的顏色調(diào)整，參與操作和維護(hù)印刷輸出設(shè)備，檢測稿件的印刷質(zhì)量；第三類是廣告公司或藝術(shù)設(shè)計機(jī)構(gòu)的設(shè)計輔助崗位，主要協(xié)助主創(chuàng)人員，對廣告素材進(jìn)行加工和后期處理，輸出設(shè)計樣稿。
（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定
參考學(xué)生的就業(yè)（實(shí)習(xí)）情況，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際條件和水平，筆者在其任教的《平面廣告設(shè)計與制作》課程中，把學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定為：在教師和企業(yè)技師的雙重指導(dǎo)下，借助工作細(xì)則、質(zhì)量規(guī)范和設(shè)備說明書等資料，根據(jù)廣告客戶的要求，設(shè)計并生成廣告初稿。把創(chuàng)意向客戶展示說明，獲得修改意見后，進(jìn)行多次修改，審查確定后噴繪輸出，運(yùn)輸廣告成品到現(xiàn)場進(jìn)行安裝調(diào)試。學(xué)生在課程中，需要完成設(shè)計思維導(dǎo)圖一張，方案展示PPT一個，廣告數(shù)字源文件和輸出文件各一個，能以文字方式完整表述噴繪機(jī)器的運(yùn)行原理和設(shè)置，并對已完成的工作任務(wù)進(jìn)行記錄，完成模擬崗位的業(yè)績量化考核總表。
（三）教學(xué)內(nèi)容的選擇
職業(yè)的典型工作任務(wù)是一個職業(yè)的具體工作領(lǐng)域，又稱職業(yè)行動領(lǐng)域，它是工作過程結(jié)構(gòu)完整的綜合性任務(wù)，反映了該職業(yè)典型的工作內(nèi)容和工作方式，完成典型工作任務(wù)的過程能夠促進(jìn)從業(yè)者的職業(yè)能力發(fā)展。《平面廣告設(shè)計與制作》課程的教學(xué)內(nèi)容由戶外廣告、易拉寶廣告和燈箱廣告三個典型工作任務(wù)構(gòu)成。它們是我校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師與部分廣告企業(yè)的專家技師研討后，依照企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營的崗位知識和技能要求確定的。每一個工作任務(wù)包含一個結(jié)構(gòu)完整的開放式任務(wù)，三個典型工作任務(wù)的內(nèi)容均是我校的對外形象宣傳廣告，原由學(xué)校委托廣告公司設(shè)計制作，現(xiàn)在由教學(xué)班的學(xué)生在授課教師和行業(yè)技師的共同指導(dǎo)下設(shè)計，由校方承擔(dān)制作費(fèi)用，讓學(xué)生到企業(yè)參與成品輸出制作，經(jīng)學(xué)校審定后，通過相關(guān)的宣傳途徑向社會投放。此舉既讓學(xué)生了解到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營過程，參與一線崗位的實(shí)踐；同時企業(yè)獲得了生產(chǎn)訂單，為優(yōu)秀生產(chǎn)員工的招聘作前期準(zhǔn)備；也使學(xué)校節(jié)省了大量的廣告費(fèi)用，達(dá)到一舉多得的良好效果。
典型工作任務(wù)一（戶外廣告）
根據(jù)跟單員提供的制作記錄，以小組合作的方式，在專業(yè)教師和企業(yè)技師的指導(dǎo)下，形成自己的設(shè)計創(chuàng)意，結(jié)合客戶的反饋意見，輸出成品，借助廣告支架安裝手冊等文本資料，制定現(xiàn)場施工方案，進(jìn)行戶外作業(yè)。在生產(chǎn)過程中，符合勞動安全和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。在任務(wù)完成過程中，小組職效統(tǒng)計員對每位學(xué)生的任務(wù)完成情況，以文字、照片和視頻方式記錄，并提交作為評價的依據(jù)。
典型工作任務(wù)二（易拉寶廣告）
了解客戶對易拉寶廣告的尺寸要求，由跟單員負(fù)責(zé)記錄并協(xié)調(diào)設(shè)定生產(chǎn)步驟。遵循行業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)規(guī)定，以小組合作或獨(dú)立工作的形式，應(yīng)用計算機(jī)對廣告進(jìn)行設(shè)計、制作和輸出，并固定在預(yù)制的支架上。在完成過程，要保障生產(chǎn)安全，產(chǎn)品合乎行業(yè)質(zhì)量要求。專職組員負(fù)責(zé)記錄，整理與保存工作過程的文檔、圖片和錄像文件。
典型工作任務(wù)三（燈箱廣告）
根據(jù)和客戶訪談后完成的制作方案，小組合作繪制思維導(dǎo)圖，以頭腦風(fēng)暴法完成廣告的創(chuàng)意設(shè)計。在燈箱廣告的噴繪輸出和打印設(shè)置的工位上，以最優(yōu)的生產(chǎn)方式在行業(yè)規(guī)定的時間內(nèi)，完成廣告的輸出。在后期制作崗位，完成燈箱廣告的帶電調(diào)節(jié)和測試，并運(yùn)輸?shù)街付ǖ攸c(diǎn)進(jìn)行安裝。
（四）課型的選擇
“課型”一詞的含義，一是指課的類型，二是指課的模型。廣州市中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計教研會在市教育局教研室的帶領(lǐng)下對課型概念進(jìn)行分析和開發(fā)，把藝術(shù)設(shè)計課型根據(jù)工作任務(wù)內(nèi)容特征及表現(xiàn)形式分為技術(shù)訓(xùn)練、流程體驗和項目實(shí)踐三類特色課型。其中項目實(shí)踐特色課型是以產(chǎn)品的行為結(jié)果為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生獲得綜合職業(yè)能力。《平面廣告設(shè)計與制作》課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是三個綜合性的設(shè)計項目，產(chǎn)品具有特定的規(guī)格尺寸、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和審美標(biāo)準(zhǔn)，需要使用指定工具材料制作，教學(xué)具有形式高度仿真、學(xué)習(xí)成果開放等特點(diǎn)。因此適宜應(yīng)用項目實(shí)踐特色課型開展。課程的每一個典型工作任務(wù)均以產(chǎn)品分析、計劃實(shí)施和評估修正三階段開展，教學(xué)過程既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過程，也要重視技能的掌握和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
?課程建設(shè)?工學(xué)結(jié)合一體化課程實(shí)踐初探
二、課程的實(shí)施
課程的教學(xué)過程如下表示：
三、課程評價
學(xué)生的考核評價是課程的學(xué)習(xí)方式之一。評價內(nèi)容需多元化，引導(dǎo)學(xué)生以相互借鑒為參照，對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我反思和對比分析。在承認(rèn)個體差異情況下，以學(xué)生的綜合職業(yè)能力發(fā)展為主，學(xué)科知識積累為輔，采用多層次、多角度的立體評價體系。每位學(xué)生都有自己的評價表，借助Microsoft Office Excel軟件的統(tǒng)計，量化學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、進(jìn)步和發(fā)展。評價總表如下所示：
四、課程反思
傳統(tǒng)的職業(yè)教育把專業(yè)學(xué)習(xí)分為理論認(rèn)識和技能實(shí)訓(xùn)兩個相對獨(dú)立的體系，擁有各自完整的學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成進(jìn)度，難以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐并行。在《平面廣告設(shè)計與制作》課程中實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)，使學(xué)生在習(xí)得新技能的過程中，以主動和協(xié)作式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)手腦并用和情商開發(fā)，為學(xué)生在今后職業(yè)生涯遇到疑難，打下個性化解決方案的基礎(chǔ)。整合式的一體法教學(xué)雖然使學(xué)生在某些專業(yè)概念知識點(diǎn)或技術(shù)規(guī)范動作的掌握程度不及傳統(tǒng)教學(xué)的清晰和準(zhǔn)確，但它較好地滿足現(xiàn)階段廣告企業(yè)對技能人才的功利性要求，使學(xué)生能快速獲得必要的知識和技能，滿足行業(yè)工作崗位的基本要求，并在入職后為終身學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)的專業(yè)鋪墊。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙志群.職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.
