時間：2022-09-14 21:50:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家長學校工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
以"三個代表"思想為指導，以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長教育理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎實地工作，講究實效，為創建家長學校打好基礎。家庭教育是現代化教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校 ,積極構建家庭、學校、社會一體化教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
（一）開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
（二）采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
落實家長學校的上課時間
1、精心挑選家長學校的上課教師
學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教
學的干部和教師擔任家長學校的教師保證師資力量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課的精彩。
2、保證家長學校的學員的參與率。
每次上課前一周，由校方發出書面通知，并及時反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。
3、制定家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校學員管理制度、學籍管理制度、考勤制度、教學管理制度、家長聯系制度、評比制度等。開學初學習各項規章制度，讓教師明白自己的工作職責和任務，有章可循、有事可做。
（二）采用多種形式，豐富家長學校的活動
1、為了更好地與家長溝通、增長家長的對孩子的教育與管理能力，本學年在高年級學段舉行一次家長培訓會，在低中學段選兩個班級開展兩次小型的家長培訓會。
2、組織授課活動
在授課形式上我們準備進行研討，如何提高家教課的質量，增強課堂信息量，讓家長在短時間獲得更多的知識。還要和家長互動，讓家長也能主動參與。
3、進行家訪活動
家訪活動也是進行家教的好形式，教學可以通過和家長的單獨的接觸，進行家教知識的傳授和家長做好溝通，這樣的家長更愿意接受。每一學期每位教員必須對每位學生進行家訪，并做好家訪記錄。
4、利用家教導報進行宣傳
《家教導報》是我校根據現存在的問題或現實情況指定的，主要內容有理論的介紹，有經驗的總結，學生與家長共同參與。
5、評選優秀學生家長
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高家園共育的實效。
2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。
3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。
三、具體措施：
(一)繼續發揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。
2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。
(二)開展系列“家長學校”活動，提升家長的育人素質。
為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質。
1、開辦“家長學校”，向家長宣傳家庭教育知識。
本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。
2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并在校園網及班級“家長園地”欄目中。
3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育人活動。
(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長。
1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。
2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，發現孩子在原有基礎上的發展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。
3、進一步創設“家園園地”欄目，注意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平。
4、根據主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容。
5、向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調整教育及管理的策略。
(四)密切與社區的合作，共創育兒的大環境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。
2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區雜草廢紙等，培養幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班、托班新生家長會。
3、檢查各班家長園地創設情況。
4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。
5、各班更新班級網頁
6、召開班級家長會。
十月份：
1、各班更新班級網頁，增強實用性和互動性。
2、召開園家委會會議。
3、各班更新班級網頁
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。
2、分年級組開展家長學校活動。
3、各班更新班級網頁
十二月：
1、舉行托班家長開放日活動。
一、指導思想：
堅持黨的有關教育方針、政策，根據省、市家長學校的《規程》、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針，積極推進學生的素質，領導全體的學生家長更新對子女的教育觀念，配合學校、老師做好學生的德、智育工作，提高學生的整體素質。
二、工作目標及工作措施：
1、爭取一年級新生家長學校，家長到會率達到85%以上。
2、進一步健全家長學校教師的講課質量，做到備課充足、講課生動，使學生家長得到真正的教育。
3、積極開展家長間的經驗交流活動，激發家長的興趣，讓大部分家長學有所得，把所學的方法應用到平時教育孩子中。
4、本期家長學校以培養學生的非智力因素為主題，教會孩子生活能力，學習能力，使家長學校的創辦達到真正的目的。
5、在家長學校的管理方式及檢查方式上，采用會前通知、聯系的方法，班主任做好點名工作，并與家長進行主動的交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學校真正的辦到家長的心中。
6、增強家長學校中家長的重視，形成良好的學習氣氛。
7、強化家校聯系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。
8、做好本期優秀家長的評選，根據平時的到會情況以及表現來評定本期的優秀家長。
9、舉行家長學校開學典禮以及結業儀式。
10、在繼承上期家長學校的基礎上，不斷創新，使家長學校越辦越好。
四、具體工作安排：
時 間
內
容
主 講
04年9月：
第一課
1、家長學校開學典禮
王優娜
2、家庭是素質教育的重要場所
??家庭在素質教育中的地位和作用
李方偉
04年10月：
第二課
教孩子成龍成鳳先成人
??擔當起家庭教育的神圣職責
夏 波
04年11月：
第三課
為父為母是一門大學問
??提高家庭教育水平的途徑
侯軍波
04年12月：
第四課
春風化雨，滋潤道德之苗
??家庭德育的方法
范明春
05年3月：
第五課
教孩子學會學習
??小學低段學習能力的培養
王優娜
05年4月：
第六課
千錘百煉始成鋼
??孩子耐挫能力的培養
李方偉
05年5月：
第七課
孩子個性的發展與培養
孩子創造能力的培養
侯軍波
05年6月：
第八課
1、讓孩子擁有健康的體魄
??家庭生理健康教育
夏 波
2、結業典禮
王優娜
1、規范管理制度
家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、幫助家長樹立正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。家長學校辦學質量的高低，直接影響著家教指導工作的質量，因此，必，全國公務員共同天地須規范家長學校的管理。
首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習，參加8－10講的系列講座聽講，學習中學各學齡段教育的相關知識和內容。
其次，嚴格流程管理。
要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講，影響課堂紀律，除了家長學校講要提高講課質量吸引家長聽課興趣外，必須加強流程管理。一是查看家長每次聽課的出形答名。二是查看家長參加測試的試卷份好三是查看家長結業證書的存根。
2、社區參與制度
家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區的參與支持，關系甚大。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與的制度社會參與支持家教指導工作主要表現在以下方面：
一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協助教師家訪，配合教師對家長進行家教指導。
3、考檢、評估制度
考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力杠桿。我校每學期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指導工作開展。
4、表彰獎勵制度
為激勵大家千方百計辦好家長學校，表彰結業家教指導工作中做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家長，每年我校將評選出優秀的家教指導工作者，優秀家長、將表彰獎勵工作成為常規工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導質量，必須加強研究。我校家教指導研究工作主要從以下方面入手。
一是加強教材教語的研究
二是每年舉辦一次研討交流會
三是編寫家長學校課本教案選編
四是撰寫課題論文專集進行系統
沈陽市第三十中學家長學校制度
家長學校工作制度、在落實“十六大”精神和“三個代表”重要思想下，構建終身教育體系、提高全民素質，促進家校結合、教育與社會結合，推動素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的一代新人的必要打措施，具有十分重要的意義。
1、堅持家長學校工作領導小組例會制度，全國公務員共同天地
時間：每月第一周上午
地點：家長學校辦公室
內容：總結匯報前段工作，研究布置下段工作
父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,家庭是哺育子女成長的社會細胞。大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：
職責明確
一、加強領導。
各級領導的關心和支持下，為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性。學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。
成立家長學校委員會，家長學校領導及部分家長通過商議。負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有”即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度
完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，健全的規章制度是辦好家長學校的依據。建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”主任職責”教師職責”家長職責”教師家訪制度”家長考勤制度”開放日制度”校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
三、規范家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。
2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委（）員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。
20xx年，我校家長學校以國家教育部、市、區教育局有關“家長學校”文件精神為指導，努力辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。
二、工作目標
1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率100%。
3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，本學期安排3次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實；家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
（二）健全制度，規范管理
1、建立各項制度，實行制度管理
2、建立評先表彰制度。每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在現場舉行表彰。
3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。
（三）加強教學研究，提高業務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；
3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。
（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、舉行向家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
3、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
四、具體安排
二月份：
1、制定家長學校工作計劃。
2、召開新學期家長會，向家長匯報本學期學校工作重點，并且需要得到家長的密切配合。
三月份：
1、家長學校開課。
2、學習型家庭問卷調查。
四月份：
1、確定創建學習型家庭對象。
六月份：
一、工作思路
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級工作計劃；以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。
二、主要工作任務
1、加強師德師風建設
（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。
（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己 的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。
2、班主任培訓工作計劃
有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規范完善三個考核方案，并認真實施。
（1）《年級組長工作考評方案》
（2）《班主任工作考評方案》
（3）《精神文明班考評方案》
4、習慣養成教育
（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。
（2）小中年級以日常行為規范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。
（3）小高年級以日常行為規范、自覺學習、勤奮學習為重點。
（4）初一年級以行為規范、學生常規、聽講、復習、預習等習慣為重點。
（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規范為重點。
（6）初三年級以行為規范、勤奮好學，主動學習為重點。
5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班干部”評選活動，進行獎勵。
6、家長學校工作計劃
（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。
（2）組織召開家長會一次。
7、結集印制有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。
8、安全工作計劃
（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。
（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。
（3）組織法制教育活動。
（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。
三、具體活動安排
8月份：組織初一新生軍訓。
9月份：（1—4周）
1、開學教育、穩定秩序
2、安全教育工作計劃
3、組織學生看電影
4、“精神文明班”月評小結
5、檢查各班級學生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、組織新分配老師、新調入老師學習
2、啟動初二年級的課題研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月評小結
5、家長學校開課
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、組織召開家長會
3、法制教育工作計劃
4、組織學生看電影
5、“精神文明班”月評小結
12月份：（14—17周）
1、家長學校活動
2、課題研究階段小結
3、交通安全工作計劃教育
4、精神文明班月評小結
2010年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、評優獎勵
3、安全教育
以提高家長家教理論水平,以傳教新時期家庭教育理論為主要內容。改善家教方法為目的開展多種形式的授課活動,上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創市合格家長學校打好基礎。
二、主要工作
1、調整建立家教機構
建立機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當的調整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由村領導、學校校長、教導處、各班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處和班主任負責。德育處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。
2、學習家教理論和家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是《關心下一代文摘匯編》這本書中的部分內容，提高教員自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。
3、組織授課活動
本學期，我們家長學校授課的內容有教材、《關心下一代文摘匯編》《少年文摘》（家教版）、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準備分三次進行授課。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
4、進行家訪活動
家訪活動也是進行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。
5、利用《家教之聲》進行宣傳
6、評選優秀學生家長
對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。
三、工作安排
9月份
1、調整班級家教委員會組成，并集中進行專項授課。
2、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。
10月份
1.安排本學期家長學校主要工作。
2、組織家長讀書活動。
11月份
1、進行授課活動研討。
2、全校進行家長學校授課活動。
3、開展家訪活動。
12月份
1、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
2、家長讀書知識競賽。
1、2月份
1、評選優秀家長。
2、總結表彰。
2月份：1、建立家長學校領導小組和師資隊伍。
2、各班統計好參加“家長學校”學習名單，制好花名冊。
3月份：
1、根據情況分出類型。
2、組織家長觀看家教錄像。
4月份：1、舉行家庭教育專家講座。
2、班主任走訪家長，進行信息反饋。
5月份：1、根據不同類型進行教育。
2、家長論文征集。
關鍵詞:家長學校;管理工作;家園牽手;和諧共育
中圖分類號:G610文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)09-0034-0
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《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。”美國心理學家哈里森說:“幫助兒童的最好途徑就是幫助父母”。要想給家長提供最好的幫助,幼兒園教育必須創建一個良好的育人平臺,舉辦家長學校正是解決這一課題的主要途徑。探索家長學校管理新思路,積極尋找家園共育的最佳切入點,讓幼兒教育和家庭教育密切“牽手”,才能有效地促進家園和諧共育,從而提高教育質量。
一、提升家園共育理念,是做好家長學校管理
工作的基礎和前提
認識是一切行動的先導,認識問題是發展和辦好家長學校的重要前提。首先,發展和辦好家長學校是貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》的組成部分。我們辦好家長學校旨在幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。只有提高認識,才能堅持以人為本,促進人的全面發展。其次,發展和辦好家長學校是構建和諧家園的具體行動。為了規范家長的教育行為,全國婦聯、教育部制定了《家長教育行為規范》十條。這既是一個幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學育人方法的家庭教育大綱,也是一個家長學校的教學大綱。這就要求幼兒園通過家長學校幫助和引導家長學習幼兒教育有關知識,培養子女良好的道德品質和文明行為;幫助家長建立和諧的親情關系;幫助家長改變教育方式,學會與子女進行教育的溝通;幫助家長努力把自己的家庭創建成為“勤奮學習、和睦友愛、溫馨民主、勤儉文明”的學習型家庭,為子女的健康成長創造一個良好的環境。家長和幼兒園只有提高認識,更新理念,共同努力,才能為構建和諧家園夯實教育基礎。
二、完善家長學校的組織領導和教育網絡,是做
好整體管理工作的關鍵
為使家長學校不斷完善,逐步提高,加強組織領導和建立教育網絡則落實管理工作的核心。
首先,幼兒園也要把發展和辦好家長學校作為教育工作的重要組成部分列入重要議事日程,在園工作計劃和教研目標里得到體現,加強研究和及時解決家長學校工作中有關的實際問題。其次,逐步建立健全適合本幼兒園實際的家長學校長效管理機制。組織建立領導或管理機構,分別由園長、主任、班主任老師、家長代表聯合組成,對家長學校工作和本園工作實行“一崗雙責”,從上到下,從面到點,逐步形成家長學校管理網絡和教育網絡,并逐步推進管理的規范化、制度化和科學化。第三,實行目標管理,層層簽訂目標責任書,以班級為單位,把家長組織起來,以點帶面,形成一個教育整體,保證了家長學校工作的順利進行。第四,在工作結構上,做到有目標、有章程、有計劃、有職責。充分發揮了家長委員們的積極性和主動性,協助學校辦好家長學校。他們還可以現身說法,以身示范,將幼兒園辦園宗旨、教育理念以及幼兒園對家長的要求和需要的配合等等,經常向家長們宣傳并加強溝通交流,以求得家長們對學校的充分理解和支持,為家園共育提供有力支持,努力為孩子們創造了一個和諧的學習、生活環境。
三、加強家長學校的多元化隊伍建設,是做
好整體管理工作的有效途徑
教學質量是家長學校的生命線,也是提高家長學校社會效益贏得社會廣泛支持的重要條件。抓好家長學校隊伍建設,是提高教學質量的重心。因為家長來自四面八方,不同的崗位、不同的學歷和不同的觀念,辦好家長學校必須要有專兼結合、思想素質高的管理隊伍;業務能力強、熱愛工作的師資隊伍;樂于奉獻、熱情為公的骨干隊伍,這是辦好家長學校的基礎。
管理隊伍建設。本著以園內為主,培養造就既精通幼兒園教育,又善于溝通的園長、中層、教研組長為管理隊伍。以街道、社區內有一定專長的兼職教師為輔,開展家庭教育指導,優化教育環境,充分挖掘和利用社區德育資源,形成教育合力,形成一個愿為教育事業奉獻愛心的,相對穩定高素質的家長學校管理隊伍。
師資隊伍建設。以園內班主任為主,因為班主任同家長的溝通是最為密切的,而且他們掌握著孩子成長的第一手材料,所以要求班主任平時加強家庭教育知識的學習,提高家庭教育工作的能力,當好家長學校的老師,隨時向家長宣傳普及科學育兒知識。對家長學校的教師培訓。重點放在學習研究《家長讀本》的教學形式、方法、程序等方面上研究提高家庭教育的政策和策略。兼職教師聘任社會上懂家教方面的專家及科學育子有方的家長組成。專家對家庭教育,社會教育有很深的造詣,他們的講課有理論深度,又有廣泛信息,深受家長的歡迎;還聘任一些優秀家長,通過自己的親身體會來講解家庭教育的重要性、科學教育子女的好方法、好經驗,以及如何提高家長自身素質等,這種“現身說法”,會其他感染家長,更容易引起家長共鳴。
家長委員會隊伍建設。家長委員會是辦好家長學校的中堅力量,要有計劃,有重點地培訓家長學校工作中的家長委員會成員,結合園本培訓和專題講座,對家長委員會成員定期進行家庭教育專業知識培訓和家長學校建設理論培訓,逐步壯大家長學校隊伍,促進家長隊伍素質的快步提升。
四、創新管理和教育模式,是實現家長學校
有效辦學的有力保障
中國需要創新,教育需要創新,家長學校同樣需要創新。創新的家長學校才能充滿生機和活力,才能可持續發展。
首先,創新教學內容。教學內容直接關系到家長的愛好和教學的效果,它必須具有很強的針對性和科學性。為此教師在選材時要從幼兒園、幼兒、家庭、社會等多方面的實際出發,靈活地確定新奇的教學內容,形式多樣,內容豐富,有的放矢,滿足家長的教子渴求和家長學校的教育需要。其次,創新家教觀念。要客觀而全面地審視家庭教育的許多新變化。根據幼兒的年齡特點和家長教育觀念存在的新問題,就有關家教熱點問題進行積極探索。諸如“發展個性與培養規則”,“知識的傳授和養成教育的培養”,“蹲下來和孩子說話”,“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教”。”等家教新觀念。第三,創新教育手段。幼兒園可以充分利用網絡信息平臺,通過班級空間、教師博客、校信通等使家長在網上學習家教知識,開展家教咨詢,進行家長學校與家庭、家長與教師的溝通。還可以實現學校與家庭聯網,達到不出家門便可掌握孩子的信息。第四,創新教育模式。邀請家長來校參加活動。如“家長半日開放活動”,“大班畢業典禮”讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過半日開放活動,看到了自己的孩子的進步,又找到與其他孩子的差距,調動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養。還可以參與教學活動,給幼兒園建設提出寶貴意見和建議,增強了家長與幼兒園的親切和責任感,也增進了幼兒、教師與家長之間的理解和親切感。舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質量觀,全面發展的高素質的人才觀。根據不同情況召開小型座談會,對培養幼兒高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質,具有不可估量的作用。設置信箱或家園聯系欄,鼓勵家長積極投稿,反映反饋對幼兒園教育教學及生活管理的意見和建議,也可以通過信箱和聯系欄談談自己的育兒體會和經驗,與大家共享。廣播講座,方便家長。為解決有些家長工作繁忙,沒有整塊時間參加學習的困難,可以舉辦廣播講座,在每天家長接送孩子的時間,播放10-30分鐘的小講座,內容精煉,問題切合實際,方便了家長的學習。
21世紀的兒童肩負著中華騰飛的偉大重任,而幫助家長提高教育水平,是家長學校刻不容緩的責任。隨著社會的進步,家長學校這個讓家長獲取教育孩子方法的新天地,更需科學的管理,更待我們去不斷探索、實踐、改革。讓我們站在發展的新起點上,實現家長學校的新發展,為家庭、幼兒園教育的“牽手”,為構建和諧家園做出貢獻。
參考文獻
家長委員會是由全班學生家長代表組成的參與學校或班級管理和對學生進行教育的一種組織形式，是促進學校、家庭、社區聯系，加強學校、家庭、社區三結合教育的一種組織形式。
家長委員會的基本任務是在學校及班主任的指導下，配合學校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進素質教育；指導家長科學教育孩子養成良好的行為習慣；溝通學校和家長之間的意見和要求，發揮橋梁和紐帶作用；研究新時期小學生成長的規律和特點，關注學生安全；總結和交流家庭教育的經驗，協助辦好家長學校，調動家長積極性，幫助學校解決辦學中的實際困難。
二、家長委員會職責
1、定期研究學校教育工作和家長學校工作，協助學校落實教育工作計劃，貫徹教育方針，實施素質教育，推動學校各項工作的開展。
2、理解學校辦學理念、發展目標和培養目標，并協助學校做好宣傳、解釋工作。
3、負責聯系學生家長所在的機關、廠礦、社區等單位，發動這些單位的力量幫助學校，動員社會力量關心支持學校發展。
4、及時了解、掌握學校教育教學的工作動態，收集和反映家長們所關注的問題，向學校和班級提出合理化建議，為學校發展獻計出力。協調家校關系，促進家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進工作。
5、熱心支持和參與學校班級的各項重大教育活動，協助學校加強科學管理。
6、協助舉辦家長學校，普及家庭教育知識，改進家庭教育方法，提高家庭教育質量。
家委會會議總結
首先感謝學校組織這樣的活動，學校更大程度的校務公開讓家長了解學校工作，了解孩子的生活學習情況。更進一步加深老師和家長的溝通齊心協力為孩子。
這次的觀摩課，從早操的列隊入場老師都重點強調挺胸、抬頭，到課堂上每位老師都一再強調孩子們的坐姿、身板。看出學校不僅僅教孩子們知識更注重孩子們的儀容儀表，精神面貌。多項早操剛柔并進全方位鍛煉孩子們的體質。把孩子們培養成一個個斗志昂揚的小雛鷹！
第一節語文課，語文老師運用多媒體從一副無色的畫面到有色畫面讓孩子們去洞察生活的多姿多彩，引出句子加以修飾增加文章的情感。從最直觀的視覺帶動孩子深入句子。把平淡的句子通過修飾使文章畫龍點睛。
第二節是班主任賈老師的數學課，賈老師笑容溫和，從孩子們向往的旅游帶進數學。讓孩子們自己開發想想如果你去旅游會碰到什么數學問題，孩子們踴躍回答解決個人游以及團體游中的種種問題，孩子們在這些問題中悟到了信價比。不僅僅教會孩子們數學更重要的激發了孩子們適應社會的能力。
在第三個環節校方讓我們把孩子們對老師的評價做總結，完全公開了孩子們對老師的心聲。
【關鍵詞】家校合作；家校攜手
一、明確思想，堅持原則，形成家校攜手的良好氛圍
家庭教育是國民教育的重要組成部分，直接影響著民族素質和社會的文明程度，影響著青少年能否健康成長。家長學校是家庭教育的源泉，是家長獲得有效教育方式的途徑。我們堅持以提高家長素質的教育水平為目的，形成家庭、學校及社會教育一體化。
二、完善制度、科學管理，做好家校攜手的有力保障
完善學校、家庭、社會三結合的教育一體化，形成以家長學校為中心，各年級家長委員會各司其責的家長學校教育模式，確立家長學校在學校德育網絡中的重要地位和作用。做到家長學校有工作計劃，設計活動內容，使家長學校的教育活動做到四有“有目標、有內容、有重點、有系統，”保證了教育效果。各班級成立家長委員會組織機構，學校成立校級家長委員會組織機構，學校制定了“家長委員會”的各種規章制度，健全的制度、科學的管理成為家長學校工作的有力保障。
三、注重培訓、豐富活動，取得家校攜手的實際效果
正確的教育觀念，有效的教育方法，傾聽對學校教育的各種意見和建議，了解學生在家庭中的表現，促進教師和家長的溝通，都是提升效果的方式。我們開展的教育活動：
1.定期召開家長會
學校每學期在期初和期末召開全校家長會。在此期間教師完成三項任務，一是要提前撰寫家長會授課教案，確定與家長匯報交流的問題；二是要整理好家長會簽到薄，方便與家長的聯系；三是做好家長會座談提綱，針對班級近期存在的問題，確立座談內容，對家長反饋的內容做好記錄，同時認真討論改進措施。
2.舉辦“家長開放周”活動
我們創造性的實施了家長開放周活動，在向家長全方位展示課堂教學的同時，讓家長了解老師的教育教學方法，了解孩子課上表現，進一步增進老師與家長的理解。從而使家長正確認識學校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識，收到了很好的教育效果。
3.開設心理咨詢室
我校建立了校園心理咨詢室，設立了專業的心理咨詢師崗位，并面向家長開放。通過指導家長對學生在成長中出現的問題及施教過程中所產生的問題得到有效的輔導與矯正，推進我校從專業的角度開展家長學校工作，取得了良好的效果。
四、整合力量、多元聯動，實現家校攜手的廣泛開展
由于學生家長的差異，忽視了自己是孩子的第一任教育者的作用。在更多家長身上所反映出的“過分溺愛、過分放縱、過度教育、過度期望”的“四過”現象，給學校教育帶來了困難。為了使家長能掌握正確的教育思想和科學的育人方法，學校多方面搭建平臺，整合力量進行講座，不斷擴展延伸家長學校內涵，豐富培訓內容。
1.整合教師資源，搭建平臺進行專題報告
對學生中出現的比較敏感、棘手的問題，學校成立了德育創新工作領導小組進行專題研討，確立實施方案，最大限度地減少這些問題帶給學生的負面影響。組織全校家長參與了我校家庭指導師的講座《改變就在瞬間，一切從現在開始》，法制校長的講座《加強學生行為習慣、增強法制意識》、《加強未成年人思想道德教育，創建平安校園》，校長的專題講座《家長一課，孩子一生》，參加了《學會感恩與愛同行》感恩教育演講會。這些活動的開展有效提高了家長的教育水平，牽動了師生之間、家長和孩子之間心靈的對話，拉近了三方的距離，每一次活動都使家長和老師深受感動。
2.以評價為載體促進家校的聯系
為了讓教師和家長達到共同教育孩子，使孩子養成良好行為習慣的目的，我校結合學校工作實際，開展了“角色挑戰”星級評比和“叫響我是自愿者”活動。將學生的評價方式轉化為學生、家長、教師綜合素質評價。讓家長參與評價活動和孩子一起學習，和孩子一起成長，每周一次評價活動使教師、學生、家長建立了緊密聯系，促進學校的各項工作的開展。
3.創辦校報，構建家校聯系平臺
堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養。以養成教育為主，走內涵發展、協調發展之路。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意。
工作目標
踐行弟子規，促進學生的養成教育。
具體措施
做好五個堅持，開展好四個活動。
1、繼續堅持上好晨會，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次，避免不安全事件的發生，有利于學生良好習慣的養成。
2、繼續堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監管能力，從而保證學生在良好的教學環境中的生活與學習。
3 、繼續堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關道德方面講座等；二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理，最后落實在行動上。
4、繼續堅持課前準備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學生課前坐姿、要求學生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關的物品放在書包中。
5、繼續堅持做好靜校工作，放學之后，學生一定按時退校，不許在學校逗留。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車。等候校車的學生在教室安靜等車。
開展四個活動
1、開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最后實現共同的教育目標。
2、開好家長會，全體家長與學校教育思想達成共識，家校形成教育合力。
3、圍繞弟子規開展二次活動，一是抄寫弟子規書法比賽，參加人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規演講比賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。
4、開展向《開原教育》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學生也參加進來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。（宣讀向開原教育投稿考核方法和本月投稿老師）
請各班主任根據本部德育工作計劃和光輝主任的少先隊的工作計劃制定本班的德育教育工作計劃，下周五前交到趙主任處。
