時間：2023-06-06 09:00:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節校長致辭，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
各位老師、同志們：
大家下午好！
九月，是收獲的季節，因為我們曾經付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來充滿希望和憧憬。2012年的九月更是我們虎振學校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節里，明天我們迎來了第二十七個教師節。在此，我謹代表學校領導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候！“老師們，你們辛苦了！”感謝大家一年來對學校發展做出的貢獻！并通過你們對你們的家人表示感謝！感謝他們一年來對學校工作的關心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學子的深情問候里酒鴝越逃生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節已經走過了二十七年的歷程。二十七年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經實實在在成為令人羨慕和向往的職業。
教師是父母，孕育生命，呵護成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛文明，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們人生全部的激情。日復一日，年復一年，我們固守著這片圣潔的校園，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業是神圣的。 “人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應該是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象征”。
中秋佳節即將來臨，在此一并向老師們、各位領導致以節日的問候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家
各位領導、老師們：
大家好！
稻谷飄香時節，第二十一個教師節到了，壩心鎮黨委、政府在這里召開慶祝教師節暨表彰先進大會，耕耘在壩心教育戰線的教職工們又一次在這里相聚。帶著教育教學工作不斷取得好成績的喜悅之情，全體壩心中學人愿與各位領導、各位來賓及其壩心中心校的全體教職工們一起分享節日的快樂！祝所有默默奉獻在教育教學崗位的教職工們節日快樂、萬事如意！祝曾經在教育教學崗位上奉獻過青春和汗水的離、退休教職工們晚年幸福、闔家歡樂！同時，對今天將受到表彰的各位教職工也表示熱烈的祝賀！
一年來，大家勤奮工作，堅守在教書育人的崗位上，取得了讓人欣慰的成績。今天，借慶祝第二十一個教師節的機會，在為大家送上節日祝福的同時，我向大家匯報一下我們壩心中學2004—2005學年的工作情況：
一、德育工作扎實有效，教職工、學生思想穩定，教育秩序良好
抓緊抓好學生、教職工的思想政治工作，是搞好教育教學的前提和保障。工作中，我們把“德育為首”的口號落到實處，學生德育教育方面，設一名副校長專管德育工作，政教處負責學生德育日常工作的開展，每學期根據學校的中心工作安排德育教育活動，不僅在課堂教學中融入愛國主義、集體主義教育，還結合學生實際開展形式多樣的德育教育活動。2004—2005學年，開展了幾次比較有意義的德育活動，如組織全校180名品學兼優的學生參觀新州府；組織初一年級新生采訪身殘志堅的老大爺；在初二年級中開展愛國主義教育宣講會；初三年級學生走出校園，到王家沖村委會的草莓基地，了解該村在農業產業結構調整中的生產發展情況。豐富的德育教育活動，在穩定學生思想的基礎上，促進了教學工作的積極發展，使學生既學會了主動學習，也學會更多做人做事的道理。
本學年，我校繼續聘請派出所的王紅林同志為法制副校長，上、下學期分別邀請了公安、司法、交通等部門的同志到我校舉辦講座，加強法制、禁毒、安全教育，使學生不僅學會學習書本知識，也掌握更多的法律知識、社會經驗。
教職工方面，黨支部、工會、共青團、婦女小組發揮自身的優勢，多角度、多方位了解教職工的思想狀況，及時掌握教職工的家庭、工作、生活情況，盡可能幫助教職工解決生活中的實際問題，做到與教職工知心、貼心，贏得教職工的信任。
扎實有效的德育工作，使學校內形成了良好的學習和輿論氛圍，學風、教風不斷改善，團結、奮進、求實、創新的校風凝聚起了全校教職工的心。努力工作，將“壩心中學打造為全縣同級同類學校中的品牌學校”成為全校師生的共識，教職工教書育人的積極性空前高漲，形成了良好的工作局面。
二、教育教學成績喜人，教科研工作有突破 今年我校共有175名初三畢業學生參加中考，7月份中考成績公布后，68人上石屏一中高中錄取線，7人被石屏二中錄取、6人被石屏三中錄取， 600分以上考生19人，最高分663分。至此，我校中考成績已連續九年名列全縣同級同類學校前茅，辦學水平與教育質量逐步得到上級、教育專家以及家長們的肯定和認可。
此次參加中考的2005級學生，是我校實施“普九”以來按素質教育目標培養的又一屆優秀學生。三年的初中生活中，同學們刻苦學習，磨礪意志，培養了自覺學習、主動學習的意識。每學年中，“三好學生”、優秀學生、進步學生不斷涌現，先進班級、優秀班干部多次受到校、縣級表彰；該年級實驗（1）班被評為州級“先進班集體”；以林志強、姚麗、張海芳為代表的優秀學生，不僅學習成績優異、思想表現也非常突出，在同學中起著很好的帶動作用；特別值得一提的是，中考復習期間，實驗（1）班五名學習成績優秀學生自發組成的“幫復”小組，活躍于忙于復習的同學間，幫助他們查缺補漏，交流學習經驗，體現出了“無私奉獻、共同進步”的集體精神。由此可以看出，我校實施的素質教育不僅培養出了學習成績優秀的學子，也培養出了道德品質優良的公民。
全校教師積極參加新課程改革，在課堂教學模式的創新性、實踐性方面有所突破，本學年下學期，趙紅良、李偉、李艷玲等教師的創新性教學方法被縣教研室在全縣范圍內推廣。 2001年開始執行的三個州級課題即理化生組的《異步教學法在初中生物•化學中的應用研究》、英語組的《五步教學法的實踐與研究》、語文組的《一主一中六步單元教學法的實踐與教學研究》研究工作于本學年進入尾聲，經過三年的實踐與研究，基本達到預期目的，目前，各項結題驗收資料已準備齊全，等待檢查驗收。 三、州級文明學校復查工作、紅河州示范窗口學校申報審核評定工作完成，教育工作目標責任完成情況獲一等獎 四、順利完成“三制改革”的學習宣傳及改革實施方案的草擬工作 在此基礎上，學校成立了教職工聘任考核領導小組，并根據學校實際，草擬了《石屏縣壩心中學人事制度改革實施方案（試行）》，詳細制定了我校“三制”改革的實施細則，搭建起“三制”改革的基本框架。 2005年7月3日，該方案經教代會第三次會議審議并通過，8月15日，報石屏縣教育“三制”改革領導小組，8月20日，石教復[2005]13文件批復同意我校的“三制”改革按該方案組織實施。
各位領導、各位老師，壩心中學能取得今天的成績，離不開上級領導、在座各位、學生家長及社會的關心、支持和幫助。在此，我代表全校師生對各位表示衷心的感謝！壩心中學要取得更大的發展，還要靠我們大家齊心合力、共同努力，希望今后的工作中能繼續得到大家的支持，我們將與時俱進、開拓創新、解放思想、立足現實，進一步改善辦學條件，進一步提升辦學品位，把壩心中學建設成“特色鮮明，管理科學，質量優良”的優質學校。同時。我們將站在為歷史負責，為壩心鎮的將來負責的高度，銳意進取，把壩心中學推向一個更新、更高的起點！
最后，再一次祝全體教師節日快樂，祝所有離、退休教師身體健康、晚年幸福！祝各位領導、來賓萬事如意、闔家安康！
一、教師節活動目的：在第二十八個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、教師節活動主題：感謝師恩愛在我心
三、教師節活動時間：2012年9月10日早上8：00整隊，8：30——9：10活動
四、教師節活動對象：全校在職師生
五、教師節活動地點：學校操場（學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的北面）
六、教師節活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。
（1）向見到的每一位老師問好。
（2）向老師說心里話的征文比賽。（四——六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師……）
（3）出一期慶祝教師節的專題板報。
（4）交一份最好的作業。
（5）自制一份賀卡。（）（每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選）
（6）給老師一天最好的表現。
七、大隊主題會活動過程：
出旗（敬禮、禮畢）唱隊歌
（1）校長節日致辭
（2）教師代表發言
（3）少先隊員代表發言
（4）向老師獻花
（5）表彰賀卡、征文獲獎者并頒獎
各位領導、各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx縣慶祝第三十個教師節暨表彰大會。在此，首先向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向即將受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀，向長期關心、支持我縣教育事業的各級領導和社會各界表示衷心的感謝!
參加今天慶祝表彰大會，在主席臺就座的縣領導有：縣委書記xx同志，縣人大主任xx同志，縣政協主席xx同志，縣委常委、政法委書記xx同志，縣委常委、宣傳部部長xx同志，縣人大副主任xx同志，縣政府副縣長xx同志，縣政府副縣長xx同志，縣政協副主席xx同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
參加今天慶祝表彰大會的有：各鎮鄉分管教育的負責人;受表彰的十佳校長、十佳教育工作者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、支教先進單位的代表、支教先進個人;參加宣誓儀式的新教師代表;教育系統各單位負責人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
下面，進行大會第一項，請全體起立，奏《國歌》，(請坐下)。
下面，進行大會第二項，請縣政府副縣長王琰同志致辭。
下面，進行大會第三項，請縣委常委、宣傳部部長xx同志宣讀表彰決定。
下面，進行大會第四項，為受表彰的個人和單位頒獎。
(一)請十佳校長：xx同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
(二)請十佳教育工作者：xx同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
(三)請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(四)請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(五)請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(六)請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(七)請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(八)請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(九)請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十)請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十一)請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十二)請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十三)請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十四)請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十五)請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十六)請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十七)請支教先進單位：xxxx代表上臺領獎，請縣領導頒獎。
(十八)請支教先進個人：xx同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
下面，進行大會第五項，聽先進事跡報告
(一)請縣優秀教師、希望小學xx老師發言;
(二)請縣十佳校長xx同志發言;
(三)請縣學科帶頭人、xx初中xx老師發言。
下面，進行大會第六項，舉行新教師宣誓儀式，請xx中學教師xx領誓。
下面，進行大會第七項，請縣委書記xx同志作重要講話，大家歡迎。
老師們，同志們，剛才xx副縣長進行了熱情洋溢的致辭，xx部長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，為受表彰的個人和單位頒了獎，聽取了先進事跡報告，舉行了新教師宣誓儀式，特別是xx書記作了重要講話。xx書記的講話，對xx教育的發展指明了方向，提出了明確的要求，這必將極大地推動我縣教育事業發展的步伐，必將快速推進我縣義務教育的均衡發展，必將加快我縣建設“教育強縣”的進程。
今年的教師節是我國第三十二個教師節，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發展”為主題，本著“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第32個教師節，充分激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發展。
二、活動時間
20xx年9月10日——教師節前后
三、活動組織
學校成立慶祝第28個教師節活動領導小組：
組 長：×××
副組長：×××
成 員：×××
領導小組下設辦公室，由鄧家飛主任負責。
四、活動安排
1、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。總負責人:唐紅敏
(1)學校網站宣傳：負責人：××
要求：①在學校網站設置教師節慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡，慶祝教師節活動動態，各級各類尊師寄語或故事等。②完成時間：正式開學開始，20xx年9月10日止。
(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜
要求：①專設慶祝教師節專題廣播。②內容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。
(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江
要求：①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個教師節!校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。②完成時間：9月2日
(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛
要求：①制作兩塊宣傳教師節板報。②內容：教師節知識，表彰先進集體、個人事跡，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。③9月8日前完成。
(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任
要求：①各班出一期慶祝教師節的黑板報。②9月8日前完成;③學生處組織檢查評比。
2、學生感恩活動
組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。總負責人：肖聲忠
(1)9月8--9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)
(2)9月9日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)
(3)9月5----9日課余時間，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)
(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。
3、學校慶祝大會
利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。(學生處、團委負責)
主持：周公望;程序：1、升國旗儀式;2、校長致辭;3、教師代表講話;4、學生代表講話;場地布置：譚延喜。
4、組織教育懇談會
邀請部分人大代表，主管部門和轄區各級領導，校企合作企業代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校。總負責：唐紅敏
(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室
(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領導負責邀請;主管部門和轄區領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業代表4人由校企合作辦負責邀請。
(3)會務接待：辦公室和人事處負責
(4)校園參觀：重點參觀展覽室。
5、舉辦書畫展覽
組織慶祝教師節“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系
要求：①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。
老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動詮釋了愛心、奉獻和責任。老師們在教育事業中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺的那一天起，每位教師就把學生的健康成長當成自己最大的幸福。接下來是小編為大家整理的關于2020年教師節教師致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
2020年教師節教師致辭1老師們：
中秋佳節剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節日——第32個教師節。值此歡慶時刻，我謹代表學校向辛勤工作在各條戰線的全體教職員工，致以誠摯的問候和良好的節日祝愿!
老師們，坐在這里發言，我們常常有兩個主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔任三中校長以來，夙興夜寐，常常白日里反復思量，入夜又輾轉反側。20_年的中考成績公布之后，我很少提及。伴隨著強烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來認真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學生們拼搏進取的努力，卻也看到了學校陳年已久的積弊。看著學生們期盼的眼神，家長們渴望的目光，我知道，我們做的，遠遠不夠。
老師們，在踏入教師這個行業之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發展，實現自己的人生價值。今天，這種信念是否已經被復雜與殘酷的現實所粉碎?在這個特殊的節日里，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師?或許，這是我們對教師節最好的紀念。
新學年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學校的各項工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓圓滿結束，教學秩序井然，后勤保障服務到位。可以說，新學年我們開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學年，我們的學校又有了新的發展，師資隊伍不斷加強，教學改革全面展開，這些為學校發展帶來了新的契機。三中要發展，要躋身優秀，關鍵在于我們全體人員的共同努力。作為校長，我真切的號召大家同心協力的做到以下兩點：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學工作兢兢業業耕耘在三尺講臺的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員，還有為學校發展把青春奉獻給學校、熱心支持學校發展的離退休老同志，你們每個人都是工作中的楷模!三中的發展對我們自身有新的要求，我們需要敬業愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協作精神，追求真知、嚴謹執教的敬業精神，每個人的今天比昨天好一點，三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
二，重品重德，創更好的未來。我們應該重師德、煉師能、鑄師魂，努力具備海納百川的開放胸懷，銳意進取的改革膽略，樂于奉獻的全局意識，與時俱進的創新品格，一諾千金的誠信人格，兼容并蓄的文化修養，坦誠和諧的人文關懷，昂揚向上的生活情操，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感信念的塑造者。三中的特色創辦依附于我們的教師特征，三中的未來寄托于我們的務實進取。老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進。每當我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風發，青年教師茁壯成長，期待大家的同心同德，期待我們每個人成為學校可持續發展的不竭動力。我希望老師們常保笑容，鍛造現在和將來，希望我們推崇真誠與務實，收獲殷實而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學子們努力拼搏;我們辛勤的勞動，生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠，銳意創新，團結一致，和舟共濟，求真務實，為實現學校發展目標辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
2020年教師節教師致辭2尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節。有幸作為教師代表作表態發言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝大家節日快樂!
過去的一年，我們天祝二中教育發展的足音可以說是鏗鏘有力，一系列發生在我校教育領域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創新大賽，我們有多名學生獲獎，同時有兩位教師獲優秀輔導教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，20_年高考，我校本科錄取188人，專科錄取221人，高考錄取率達到74.3%，這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的第一屆高考學生，他們讓我們老師的心血沒有白費，讓各位老師的付出有了回報，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級領導和社會的認可，學校也因此被評為“全縣教育工作先進集體”。
上周五，當行政辦老師通知我做教師代表發言的時候，我欣然接受，但當我準備這份發言稿的時候我卻感到異常惶恐，因為，在眾多一線教師和各處室工作人員中，我根本談不上優秀，所以，我不得不打開記憶的閘門，回憶起從教以來的點點滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業后走上這一崗位，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
然而這十一年我也懂得什么是責任和使命。作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講
臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，但是，領導的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅持奮斗了20_年。記得有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環，我們被稱為人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是：教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知??相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣!這其中就包括我們在座的每一位教師!
所以我想說：我和所有的教師一樣，忠于這個職業，我們積極迎接新課改的挑戰，努力上好每一節課，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節日快樂，永遠年輕!
謝謝!
2020年教師節教師致辭3尊敬的各位領導、老師們：
夏天的繁茂還在延續，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節里，我們迎來了第27個教師節。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節日——教師節，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!
上個學年度的工作業績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結，這里不再重復。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指導者和引路人。
借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業業，愛崗敬業，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業。為化家莊學校教育事業的發展立下了汗馬功勞。她強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業，為化家莊學校所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，為化家莊學校的發展和興盛獻計出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!
最后祝領導們工作順利!萬事如意!
祝老師們節日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
謝謝大家!
2020年教師節教師致辭4尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
時維九月，志存高遠啟征程;三秋之初，春華秋實展新篇。今天高朋滿座，俊采星馳，我們共同慶祝附中實驗學校第二個教師節表彰大會，共同迎接全國第34個教師節，值此之際，我有幸作為青年教師代表，給所有老師道一聲節日快樂，說一聲辛苦了。
去年是附中實驗學校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風雨，同賞晴空，齊心協力打開了附中實驗建校的新局面。在這一年里，我們并肩奮斗，是教師，是同事，更是家人，但我還想說，我們也是開拓者，是奮斗者，是前行者。
開拓者，我們最勇敢。作為建校第一批師生，在學校領導的帶領下，面對全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開路的勇氣與執著，開拓創新，實干真干，這注定會在附中實驗的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學校及學部領導走進教室，深入宿舍，實踐調研，創新管理;這一年，老師們立足課堂，導學自主，靈活管理，提高本領;這一年，生活老師建立寢室內務管理細則，規范統一，整潔有序，培養習慣;這一年，我們心中有目標，腳下有力量，腳踏實地的打造出了附中實驗密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。
奮斗者，我們最青春。走入教學樓，"無奮斗，不青春"六個遒勁大字宣示著奮斗者的誓言，而一年來，我們也用實際行動扮靚了奮斗者的青春色彩。這一年，我們全體教師奮斗在教學理念的前沿，外派學習，攻關科研，集體磨課，研討學情——盡力備好每節課，全心上好每堂課;這一年，我們班主任老師奮斗在班級管理的第一線，盯班、尋策、用心，關注每個細節，關愛每位學生。奮斗者，不負如來，不負卿。一年來，我們學校的聲譽和口碑得到了社會的高度認可和提升，我們的老師和管理團隊受到了家長的一致信任和贊揚，我們的學生也實現了能力提高和習慣養成的跨越。
前行者，我們最無畏。孔子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠".今年，我們學校的招生實現了爆發式的增長，又有一千余名師生加入了附中實驗。而今站在新學期的起點，我們又有了新使命，新擔當，責任更大，擔子更沉，需要將一年來收獲總結的經驗轉化為前行的動力，在繼往開來的道路上，無畏無懼，澎湃前行，再創輝煌。我相信，在學校的正確決策和領導下，我們學校的教學管理又將邁向新臺階，繼續擴大社會影響力，辦家長贊譽、社會滿意的高質量教育;我們的教師將繼續弘揚高尚師德，潛心立德樹人，讓愛溢滿校園;我們的學生將繼續努力，化繭為蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮斗，譜寫附中實驗的新篇章。
聚洪荒力，做開拓者，立鴻鵠志，做奮斗者，負千鈞擔，做前行者。如今我們同處社會新時代，共得人生新際遇，我們只有一起開拓實干，青春才能無悔;只有一起奮斗拼搏，青春才能亮麗;只有一起砥礪前進，青春才能昂揚。
在最后，衷心祝愿同學們在新學期學有所成，習有所得，祝愿各位老師工作順利，心情愉悅，身體健康!
謝謝大家!
2020年教師節教師致辭5尊敬的各位老師：
大家好!
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第32個教師節。在此我謹代表學校祝全體教師節日快樂!向支持學校發展的教師親屬表示感謝。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂在其中。我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。我們深刻地體會到教師不僅是職業更是事業，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更在建設明天。20_年，實驗小學又發生了一系列可喜的變化：縣政府為我校劃撥7.8畝土地，用于教學樓及操場改擴建工程，投資269萬余元新建的2600平方米的教學樓即將竣工;標準化操場也將于9月17日開工建設。校園環境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規范標準，辦學質量持續提升，社會聲譽日益提高……
在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里涌現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業;高溫酷暑，我們的老師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。
每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情。在這美好的節日里，提出幾點希望與大家共勉：
希望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有激情，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。
希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自己的小家，善待我們的長輩，教育好自己的晚輩，關愛自己的身心。美好的生活，會讓我們更具魅力。
領獎臺上
今天是9月10日，教師節，我們學校舉辦了一場規模宏大的開學典禮。上課鈴響的時侯，同學們都帶著自己的板凳來到操場上，和自己的同班同學坐在一起，不一會兒，操場上便人山人海，非常壯觀。每個班的同學見到本班的老師，都爭先恐后地喊：“老師節日快樂！”有的同學還給老師送了花，廣播里播放著贊美老師的歌，校園里處處歡歌笑語。
突然，我們看見數學老師來了，她穿著一身米色套裝，很精神也很漂亮，我們第一眼都沒認出來。數學老師朝我們微笑，我們也看著她哈哈傻笑。這時，喇叭里開始播送優秀教師的名單，我豎起耳朵，聽見了我們數學老師的名字，大家齊聲吶喊起來，喇叭里說什么，再也聽不見了。數學老師走上主席臺，校長把一張紅彤彤的獎狀發給她，并和她親切握手表示祝賀，一位少先隊員跑上來給老師獻花。我發現數學老師的臉都紅了。怪不得，老師今天穿得這么漂亮。過了一會，數學老師代表優秀教師致辭，對自己和我們提出新學期的要求，我們聽得非常認真并且熱烈鼓掌。
接著進行升旗儀式，還有文藝表演、學生代表和老師代表講話，典禮熱熱鬧鬧地持續了三節課。典禮結束的時候，全體同學一起喊：“祝老師節日快樂！”聲音響徹云霄。
金志敏：親愛的同事們，來賓們
合：大家晚上好！（鞠躬）
張婷：今晚我們歡聚在這里，慶祝第二十九個教師節。
金志敏：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師
合：節日快樂、身體健康、萬事如意！
金志敏：祝愿我們的教育事業
合：高歌猛進，再譜華章！
張婷：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！
金志敏：這學期，我們學校又加入了很多新鮮的面孔，他們年輕、有活力，也多才多藝，讓我們先有請我們的新教師代表肖丹為我們帶來一首《天藍藍》。
張婷：感謝肖老師如此美妙的歌聲！現在有請我們年輕帥氣的羅校長給我們致辭。
金志敏：就像校長說的在過去的幾年里，我們中小取得了不少的成就，這些成就的取得，有賴于全校老師的共同努力。有許多老師在教師這個平凡的工作崗位上默默奉獻多年，如今桃李滿天下，依然兢兢業業，他們是學生們愛戴的老師，也是我們教學上的前輩。
（羅詠寒校長給4位資深教師頒獎）
張婷：在我們學校，大多是青年教師，因為年輕，他們敢拼，不怕失敗； 因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激-情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業務精湛、師德優良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
（何芳副校長和姜強主任給5位青年教師頒獎）
金志敏：最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向這些老師表示祝賀！
張婷：今晚是個美妙的夜晚，在接下來的時間里，讓我們盡情地
合：唱起來，跳起來，玩起來吧！
第三十個教師節晚會主持詞
女：尊敬的各位領導、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學們。
合：大家好！（鞠躬）
女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第三十個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——
合：節日快樂！
男：與此同時，也祝愿我們××的教育事業在構建和諧、富裕新××的進行曲中高歌猛進，再譜華章！
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
女：我市第三十個教師節
合：現在開始！
1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。
2、漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘。孔繁森，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下面請欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》
3、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區的××老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協奏曲《梁祝》，伴奏：××。 5、男：雪域高原上的藏民舞蹈"像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺",帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。
6、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由××中學的××老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。
7、男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：××。
8、女：今天××梨園歌舞團的××等七位大嫂也來跟我們一起來聯歡了，她們為我們帶來了《七個大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。
9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國功夫》。
10、女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉是好地方。下面有請××等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。
11、男：豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由××學區給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者：××老師；《花打朝》選段，演唱者：××老師。伴奏：××等。
12、女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請××學區的××老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。
13、男：拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請××學區的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的××老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。
15、男：接下來有請××學區××等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。
16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人××老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。
17、女：下面請欣賞由××學區××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男：現代京劇《沙家浜》中的選段"智斗",可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢？有請××學區的××等三位老師為大家表演。 19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小××等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。
20、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在××市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞××學區××老師的小號獨奏《走進新時代》。
21、女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由××學區××等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。
22、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向；生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。
（結束語）
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。
男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。
女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。
男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。
女：正所謂："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".
男：也正是："衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴".
女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節日愉快！
小學教師節活動方案1
一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動目的：在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動過程：
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。
3、大隊部在教師節當天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。
5、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數：各班選送兩篇征文，學校將擇優在網站上刊登。
7、老師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。
在第XX個教師節即將來臨之際，為了讓教師節過得健康、文明、樸素、節儉，杜絕學生和家長送禮之風，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣，凈化教育行風。xxx小學黨支部積極響應教育局黨委號召，開展了“拒收節日饋贈，過文明、節儉、干干凈凈的教師節”系列教育活動。
具體活動安排如下：
1、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節日饋贈”、“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監督教師過綠色教師節。為此，黨支部為全校家長下發了“致學生家長的一封信”，每封信都需要學生及家長簽字，再返回學校。
2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德承諾書內容)并著重向全體教師傳達了望花區教育局黨委開展過綠色教師節的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴，做一名學生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。
3、9月4日–9月10日，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
4、在教師節前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內積極營造過文明、節儉、干干凈凈教師節的良好氛圍。
5、校領導督察：在教師節當天，校領導在學校門口站崗，一是為教師送上節日祝福，另外如發現有一學生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。
6、在教師節當日(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優秀教師升旗，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學今后發展積淀了精神財富。
小學教師節活動方案2
一、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
教師節前夕
三、活動安排
1、“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話；
2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；
3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。
4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。
會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側（到禮儀公司租，因為設計經費，需再定）
學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目）
四、會中
1.開場
主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器（電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器）齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂！
2.朗誦
然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。
3.交流
在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。
4.表演
教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。
5.尾聲
在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：節日快樂！在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束）
小學教師節活動方案3
一、活動目的：
弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。
二、活動主題：“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢”。
三、活動時間：年9月9日——9月10日
四、活動內容：
1.開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。
參加人：一、二年級全體學生
活動時間：心意卡的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進行評比展出。
2.開展“謝師恩，繪心意”活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)
參加人：三、四年級
活動時間：手抄報的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進行評比展出.
3.開展“心語星愿傳祝福”活動：由各班班委組織，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節時，將收集好的祝福盒送給老師。
高效課堂教育正能量師生互動課堂是教學質量的生命線和幸福線，高效課堂的建構是提高教學效率、保證教學質量的重要途徑，打造愉悅高效的課堂一直是我們校長不懈的追求。一切教育改革的重心在于提高課堂效率，真正的高效率教學就是師生用最短的時間獲得最大的效率。校長是線，師生是水，高效課堂是同心圓，校長如何用智慧的長線，激揚水的生命舞動，構筑起“高效課堂”的同心圓呢？
一、解放教育思想，開發教師資源，是打造高效課堂的基石
“不謀全局者，不足謀一域”；“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”；“教人者，成人之長，去人之短也”。這些自古至今的領導理念，無不啟迪我們的校長要引領教師，要搶抓機遇占領當代教育理念的先機和高效課堂的前沿。
“師夷長技以自強”，是我們教育者共同的目標。2011年，我帶領部分領導和教師到西工大附中學習集體備課經驗，我們很快確立了更科學的備課理念：導學案側重“學”，講學稿重側“講”；導學案服務于學生，講學稿方便于教師；導學案重在培養學生能力，講學稿重在傳授知識；導學案是傳統課堂教學的“大革命”，講學稿是對新姿勢、老動作的“大革新”；導學案重學習的“過程”引導，講學稿重課堂的“結果”生成。我們從理論上和集體備課的實踐上開啟了高效備課的明媚春天。2013年，隨學校前往渭南市蒲城縣橋山中學探求“小組合作探究學習”的高效課堂模式。回到學校后，我們變被動模仿為主動探求，變粗學為深思，變勤學為醒悟，渴望學習成為酣暢享受，學堂效益大幅提高。這種民主、尊重、平等、寬容、欣賞、和諧、進取等現念，深刻地影響了我校精神思想和創新學習。
我們是國家貧困縣的山區學校，如果整日呆在學校“閉門”教書、“摸著石頭”搞課改，我們就會被時代甩出“十萬八千里”。每一次“走出去，請回來”的“學習―領悟―模仿―完善―創新―提高―沉淀”的高效課堂探究模式，一次次解放了教育思想，一次次開發整合了教師資源，大家境界大開，神清氣爽，使教師專業得到現實的成長，為高效課堂的實施，奠定了堅實的基礎。
二、激勵學生的創造能量，搭建展示的舞臺，是高效課堂的靈魂
為了實現課堂高效率、高效益、高效果，我們創造更多青春飛揚、才華凸顯活動，讓學生身動、心動、神動，參與，增加摔打歷練的思維量、信息量、訓練量，更加關注學生的心理需求和精神成長，更加關注學生的性格、人格的健全，一切以學生的進步成長為中心，以健康快樂為根本。學校的大環境熏陶對高效課堂的打造也至關重要。今年在全校運動會的開幕式和閉幕式上，我們大膽創新，把會議的主持、領導的致辭、播音審稿、大會的總結、大會的頒獎等諸多環節，全都是學生自己動腦書寫，自己動口演說，親臨參與完成的，開發了學生的無限創造性，老師、家長、學生、社會耳目一新，反應強烈。往年的教師節文藝匯演，都是在音樂教師、班主任、校外文藝指導手把手的排練、學生被動的演練、經過較長時間的準備才羞澀出演。但今年，教師節文藝匯演大創新，都是在放暑假前學校和班級動員學生自主參與，自由合作，自編自導自演完成。結果一臺豐富多彩形式多樣的文藝大匯演完全由學生創新打造完成，學生的自主創造力和想象力得到淋漓盡致的發揮和展示，學生創造的能量竟然如此巨大，是我們始料未及的。我們為了給學生搭建更多的創造舞臺，把學校的大課間活動、周一升旗儀式、每天清晨的“瘋狂英語”、每天的晚點“暮思”等活動，老師們走向后臺都盡情放手，讓學生享受張揚個性、展示才華、舞動青春的平臺創造的快樂，使他們敢想敢說敢演敢為。
我們只要找到了舞臺這個能動的“支點”，便能撬動課堂這個“地球”，這個支點就是讓學生盡情的展示自我的價值和智慧。勤于思考，敢于創造，敢為人先，敢于超越，想做合一，不正是高效課堂的靈魂所在嗎？
三、創設開放活力“學堂”，實現師生高效靈動，是高效課堂的核心
在實施高效課堂的實踐中，我們要做到“功在課外、必利課內”，解放教育思想，提升嶄新理念，開發教師校本資源；激發學生創造能量，搭建學生展示平臺，就是想凝聚課堂的正能量，是課堂高效“水到渠成”。
在課堂上，學校要立足三個改變：一是教師角色的改變：“老師長”變“新學長”，教師變“死教”為“活啟”，變“巧教”為“親幫”；二是學生角色的改變：學生歸位為學習的主人，變被動庫存為能動盤活；三是教室功能的改變：“教室”變“學室”，“講堂”變“學堂”。這樣，高效課堂要求教師成為“第四者”，促進者、學習者、決定者、幸福者，還是學習者，與學生一起“同學”。教師上課也是“上學”，教書也是“進修”。盡管教師不再是教學中的主角，但他畢竟是“平等中的首席”，因此，教師“主導”“決定”著一節課的優劣質量。
教師在“學堂上”要把每一位學生的學習成長放到十分重要的地位，讓學生的學習目標成為貫穿每堂課的的主線和靈魂，致力于學生“學習能力”的培養，以立體式、快節奏、大容量的科學導學，使學生身動、心動、神動合一，鼓舞著學生肯學、想學、學會、會學和立志學。
為了面對全體學生，讓每一位學生成為學堂中的思考著，創造者、合作者、收獲者，發揮“功在課外”的成果，管理者要求教師確立預習交流，確立目標；分配任務、立體教學；完成任務，合作探究；展現拔高，師生互動。呈現出了“兵練兵”“兵教兵”“兵強兵”“兵帶兵”“兵教官”“官教兵”的“自主合作探究”的課堂結構。靈活多樣激發師生互動共振，開放學堂敢問敢說，敢爬上黑板展示才華，敢下課桌激烈討論，爭先思考恐后落伍，緊張探究活潑合作，讀、說、議、評、寫貫穿始終；拓展、挖掘、提高以重視能力培養。學堂學生活動人次增多，密度加大，人人參與積極踴躍；課堂效率高，效果好，達標率高，課堂氛圍濃烈高漲，學生的主體地位和主體意識得以淋漓盡致地表現，師生精神愉快。
一、整體活動開展情況
20xx年9月28日上午，懷遠縣唐店中學院內彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校一千多名師生歡聚在廣場上，共同舉行慶祝61周年文藝匯演活動。上午7時50分，應邀前來參加活動的鄉鎮、學區和兄弟學校的各位領導親臨現場，在佳賓席就坐，8時整，文藝匯演正式拉開帷幕。學校三百多名師生參加了演出。師生共表演節目38個，其中大合唱6個、歌舞27個、小品5個。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近4個小時，上午11時58分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。
經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果，得到了鄉鎮、學區和兄弟學校領導的一致好評。
這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
學校全體教師在活動中率先登場，大家步調一致，陣容整齊，充滿自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖國》，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領作用。特別是教師服務整齊，精神面貌煥然一新，成了本次活動中一道亮麗的風景，充分展示了我校教師隊伍的風采。
在文藝演出過程中，我校教師唐艷麗和學生共同表演的小品《反義詞》得到了臺下觀眾和領導的贊賞。寇軍、曹連峰、唐孝山、姚晨、付成文等同志的演唱都得到了全場觀眾的熱烈掌聲。特別是葛輝校長演唱的《再見了，大別山》深情、高亢、激昂，臺下掌聲不斷，觀眾贊賞不已，把文藝演出活動推上了一個新的。劉敏同志和葛校長的合唱《今夜無眠》，配合默契，演唱深情，為本次活動錦上添花。最后一個節目是教師的大合唱《共祝愿祖國好》，我們激請了在場的鄉鎮、學區和兄弟學校的領導以及唐店村干部共同參加，更是增添了文藝節目和參與性和互動性，使文藝活動更加多彩，更有意義，為本次活動畫上了一個比較圓滿的句號。
二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水
本次活動由唐店中學主辦，學校黨支部、教育工會和共青團員負責承辦。其間，我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、文學組、攝影組、美術組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞國慶60周年歌唱祖國這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
文藝活動策劃組在葛校長的統一領導下，由房XX、劉XX、劉XX、葛XX、劉XX、張XX等同志，對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面 ，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
3、領導重視，全力支持
為確保活動成功，學校主要負責人葛輝校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合，學生積極參與本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年級組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節目50多個，后經節目籌備組篩選，從中選拔出學生節目24個，教師節目8個。在學校工會主席房國成同志的統一指導下，又集中排練了學生大合唱4個，教師大合唱2個，最終選定演出節目38個。
選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練。特別是八(1)班語文教師唐艷麗，她和班級學生共同排練了一個小品，為了把節目演好，她精心設計節目內容，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
5、齊心協力，充分發揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。
在準備階段，文學組在劉紀春、付成文、劉運、葛小強、唐艷麗等同志的共同努力下，通過各種途徑，查找了大量的資料，組織編寫了國慶致辭，主持人開場辭，節目串講詞等為文藝演出提供和編寫了大量的資料。
節目主持人由劉紀春、唐孝山、劉蘭蘭、唐艷麗四位同志擔任。他們在劉紀春副校長的帶領下，精心設計，合理編排主持內容，反復排練節目串詞，為文藝節目的順利演出搭好了鋪墊。
為保證演出如期舉行，5月21日下午放學后，我校領導班子人員在葛校長的帶領下，和工人一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。大家一直奮戰到深夜11點左右，未顧得上吃飯，餓著肚子回家，但卻無怨無悔。
5月22日清晨6時，也就是演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到校，她們在張娜同志的統一指揮下，在各年負責化妝的同志帶領下，全體女教師迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。
演出之前，音響組在葛小強主任的帶領下，湯濤、馬士銳、趙英俊、葛孫陽等同志及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。
演出過程中，場地負責人也能認真履行職責。負責舞臺和后場的李XX、張XX、張XX、常利等同志，積極配合，跑前忙后，為演員傳遞道具，配送話筒，雖然顧不上觀看節目，但他們沒有任何埋怨。負責前場管理的梅XX、周XX、葛XX、張XX、許XX、羅XX、張XX、唐XX等，也都積極主動，認真維護現場秩序，為本次活動做出了努力。
節目評審組在劉XX副校長的帶領下，對舞臺上演員表演的每個節目進行認真評審，他們肩負的責任重大，工作難度也大，他們遵循公平、公正的原則，為學生的節目打出公正、合理的分數，評出了大家公認的優秀節目。
學校文藝演出活動總結二
為豐富校園文化生活，充分展示我校藝術教育成果，發展學生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，進一步弘揚我校優良的校風、教風和學風，加強校園精神文明建設，通過文娛活動，給學生提供展示自我的舞臺，我校于20xx年12月15日，全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦 放飛夢想” 20xx元旦文藝匯演慶祝活動。此次匯演原定于12月30日下午進行，由于山區學校在寒冬里地面易結冰，故活動提前到12月15日。
為保證文藝匯演的節目質量，本次活動自9月19日開始下發通知到節目正式演出，各班同學都積極響應，認真準備，爭相參加。在學校團委、工會等部門的具體領導下，經過學校領導班子、團委、工會和音樂組老師的反復審查、把關，最后確定正式演出節目22個，其中學生節目19個，教師節目3個。
整個演出過程井然有序、熱烈、歡快，檢閱了我校素質教育的成果，展示了我校師生良好的精神風貌，給新年帶來了喜慶氣氛。
【關鍵詞】泰國校園文化；佛寺；道德教育；禮儀
所謂校園文化，是指學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。而泰國是一個篤信佛教的國家，佛教徒約占泰國總人口的90%，佛教文化深深影響著泰國民眾的思想觀念和精神世界，佛教為泰國人塑造了道德標準，是維系社會和諧及推動社會發展的原動力，它自然也影響著泰國學生的行為規范和學校的禮儀，無所不在地滲透在泰國的校園文化中。
泰國教育發展歷史大約有800年，在20世紀初泰國拉瑪五世國王朱拉隆功建立第一所現代的學校之前，泰國沒有專門的學校，佛寺就是普通家庭子弟學習讀、寫、算數、佛教基本道理等各種文化知識的場所，和尚就是教師，而教材大多是佛教的經文。因此，佛教文化對泰國學生的影響根深蒂固。本文從以下幾個方面淺析佛教對泰國大學校園文化的影響。
一、校園環境
（一）泰國作為佛教國家，一個明顯的標志就是隨處可見的佛寺佛龕。學校里也不例外，在校園的大門旁、教學樓畔的綠樹叢中、食堂、宿舍左右隨處可見供奉著香燭、飲料、花束等祭品的佛龕。教職工及學生路過的時候，只要兩手空閑，都會稍作停留，雙手合十，置于胸前稍作鞠躬拜祭一下，即便是坐在汽車里或者摩托車上，在經過佛龕的時候也會迅速的拜祭一下。這些細微的舉動充分詮釋著人們對佛教的虔誠。每當學校舉行大型的集會活動，如教師節、國慶節、優秀學生表彰大會等，校長必先跪拜佛龕佛像，然后跪拜國王像，方可進行開幕致辭等下一步活動。
（二）由于泰國是熱帶國家，有喜歡穿拖鞋的傳統。在古代，泰國人回家或到別家拜訪，一般都是脫鞋在屋外，然后在屋外洗凈雙腳后再赤腳進到室內， 皇宮、寺廟更是如此。如今的學校也繼承了佛寺的傳統，當學生進入教學區域時必須脫鞋，整齊的擺放在教室門外。有一些不需要課桌椅的課程，如泰式傳統舞蹈、傳統樂器等，學生就像在佛寺禱告那樣盤坐在地上聽老師講課。
（三）在泰國校園內分布著大大小小的各式商店，出售一些文具、飲料、食品等商品，但所有的大小商店都嚴格遵守佛寺的法規，從不出售含有酒精的飲料及香煙。即便是學校附近的校外商店，超過24時后也不出售含酒精的飲料。因為泰國法律有嚴格的規定，穿校服的學生更是沒有可能在校內或校外的正規商場買到酒飲品或者香煙的。
二、教師
佛教一個基本處世原則是與人為善，泰國教師的前身是佛寺里的僧人，注重自身修行，在傳授文化知識的同時，更多的是品德的教育。品德教育在泰國學校沒有專門的課程，強調通過綜合、滲透的方式實施品德教育。正如佛寺里的修行一樣，所謂“師傅領進門，修行在各人”，泰國的學校明確將行為教育與思想道德教育的目的和責任區分開來，學校的責任是告知、展示，期望引導學生自覺提高思想道德素質，但最終學生能否達成思想道德教育的目的，責任在學生本身，學校不負直接責任。
因此，教師除了傳授學科知識以外，在各個方面必須是學生的榜樣，給學生展示良好的道德素養。泰國對教師有著嚴格的師德要求，比如：教師在校園里上課、辦公必須著正裝，雖然天氣炎熱，但上裝必須是襯衣、領帶，至少是有領的T恤，下裝只能是西褲，圓領T恤、牛仔褲、休閑褲是絕對不能接受的，也不可以穿球鞋、休閑皮鞋等；教師如果抽煙，必須要到小樹叢中、廣告牌后等隱蔽處，不可以被學生看到，也不可以在廁所等封閉的空間里抽煙；教師在課程內容中遇到有關道德內容的，要重點講解并表明自己態度；教師要積極宣講有關職業道德、社會準則、禮貌禮儀等內容，但教師授課內容、言論中不得涉及政治，不能公開自己政治立場，例如支持黃衫軍或紅衫軍等立場，也不得通過其他途徑影響學生政治立場，否則將影響對教師的各種評估，甚至可能被解聘。
在泰國學校，還保留著佛經課的傳統，從幼兒園到高中三年級一直都有，每周一次，由學校邀請佛寺的僧侶到學校大操場或禮堂講解佛經及教人向善的佛理，學生則盤腿而坐，神情虔誠。
三、學生
泰國學校認為，教育的根本目的是使學生自覺，而唯有充分尊重學生個性，才可能使學生自覺。
尊重個性的前提，是學生必須遵守規定的行為規范，例如衣著、課堂紀律、日常舉止等，學校有具體細致、處理嚴格的要求。泰國學生必須穿統一的校服，佩戴校徽，著裝達不到要求的，教師有權不允許其進入教室學習；學生到辦公室交作業的時候，或者向教師請教問題的時候，學生會跪下，或至少是蹲下；學生如果遇到教師，他們需要躬下腰，繞道從教師的旁邊走過去，或者停下讓教師先過。教師節、潑水節的時候，學生要跪拜教師，向老師敬獻獻花或者是灑水到教師手上以示尊敬和祝福。
除了文明禮貌的禮儀禮節必須遵守外，佛教帶給泰國人豁達、寬容的思想，可以淡然接受和自己不一樣的事物。學生可以根據各人的喜好選擇自己的生活方式，甚至可以選擇自己的性別，人妖學生成了泰國校園里的一道獨特的風景線：人妖學生平時從內到外都是女生的打扮，包括穿女式的高跟鞋，一顰一笑和一般女生無異。學校的領導、老師和其他同學對人妖也一視同仁，不會把他們當成異類，因為學習優秀或者某方面表現突出獲得獎項的時候，人妖學生在全校師生注視下，也還是以女生的打扮、女生的禮儀禮節上臺從頒獎的校長或教師手中接過獎狀。
泰國從最早的傳統的寺廟教育，到后來的宮廷教育、家庭教育，一直發展到了現在的正式教育。從源流上來講，僧侶階層是泰國歷史上第一批職業教師，地位相當顯赫。他們的職業規范和職業禮儀在很大程度上在泰國現代教育制度中得到了繼承和發展。自古以來，泰國的僧侶階層用他們的淵博知識教化泰國人民，泰國人民也以他們獨特的方式對僧侶階層表達敬仰和感激之情。而這種敬仰和感激之情久而久之就演變為一種禮儀，一種信仰。這種佛教的影響深深印在泰國的校園文化里。
參考文獻：
[1] 金偉華，中國校外教育[A]， 2011年第3期
