時(shí)間：2023-06-05 10:15:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇升旗手事跡，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
盯著我看3秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)我那圓圓的大玉盤（臉）上掛著兩顆珍珠般的小眼睛，一個(gè)筆挺的小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。特別是我老讓媽媽給我理各種奇形怪狀的發(fā)型，特別引人注目。
我有一些優(yōu)點(diǎn)，如：愛看書、愛發(fā)言、愛提問，幽默……我也有一些缺點(diǎn)，如：調(diào)皮、愛插嘴、有時(shí)不守紀(jì)律等等……
我愛發(fā)言的好處真不少呀，有一次我去圖書館的路上，發(fā)現(xiàn)南廣場在進(jìn)行有獎?chuàng)尨穑m然人群中都是大人，可我并不害怕，仍然舉起了手，這些題太簡單了，（一邊的宣傳單上都有答案），我一連答對了好多題，所以得到了好多的獎品！我高興極了！主持人還表揚(yáng)我了呢，觀眾也熱烈地為我鼓掌。
謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會，我一定當(dāng)好我的升旗手。
上海閔行區(qū)田園外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:水平座
在以前的生活中，我每一天的心情和感受都不一樣：有時(shí)快活，有時(shí)悲傷，有時(shí)自豪，有時(shí)后悔……在那些心情的背后，都有一件事。讓我最記憶猶新的是在自豪背后的那件事。
在三年級下半學(xué)期時(shí)，我被推選為班升旗手，那天，我和其他一些同學(xué)站在司令臺后。當(dāng)大隊(duì)長報(bào)出：“三（1）班戴易明同學(xué)被光榮的評為本周升旗手……”時(shí)，我簡直不敢相信自己的耳朵，我被評為升旗手啦！”當(dāng)大隊(duì)長讀完了我和另外一位同學(xué)的事跡，并讓老師給我們頒發(fā)了證書、獎牌和錦帶后，我們快步走到了旗桿前，從大隊(duì)長手中接過國旗和旗繩。當(dāng)國歌響起時(shí)，我在許多同學(xué)羨慕的目光中托住國旗的一角迎風(fēng)一揚(yáng)，然后一下下的拉著旗繩。看著徐徐上升的國旗，我心中油然升起一種復(fù)雜的情感：那是自豪與滿足的融合，那是快樂與感動的結(jié)合……
在那一天，我真自豪，我相信，憑借努力，我肯定還會再有一次當(dāng)升旗手的經(jīng)厲！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興和大家相會在這清新的早晨！法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔 。好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生 。我宣布《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生》主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
本次升旗主要有四項(xiàng)議程：
儀式第一項(xiàng)：介紹升旗手事跡。
升旗手三年一班xxx，該同學(xué)熱愛班級，學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤懇，穩(wěn)重扎實(shí)，在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，在九月份月考中榮獲班級第一名的好成績。升旗手三年一班張艷芳，該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，熱心幫助同學(xué)，成績一直名列前茅，在九月份月考中榮獲班級第二名的好成績。護(hù)旗手三年一班馮淼，學(xué)生會干部，該同學(xué)熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，積極協(xié)助老師管理好班級事務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在九月份月考中榮獲班級第三名的好成績。護(hù)旗手三年一班曹佳儒，該同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂于助人，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，在九月份月考中榮獲班級第四名的好成績。
儀式第二項(xiàng)：升國旗、奏國歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
儀式第三項(xiàng)：請校長講話。（感謝 校長給我們帶來的精彩講話）
儀式第四項(xiàng)：請xxx老師公布上周紀(jì)律衛(wèi)生檢查評比結(jié)果。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
本次升旗儀式到此結(jié)束，請各班級有序退場。
學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式，升旗儀式的主持詞應(yīng)該有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于2021九月升旗儀式主持詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
2021九月升旗儀式主持詞范文1合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好。
甲：學(xué)習(xí)，對于同學(xué)們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。
乙：一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。
合：《學(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗
甲：在我們班，有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。
乙：請老師為他們授佩帶。
甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準(zhǔn)備。
甲：全體少先隊(duì)員面向升旗臺站好。
乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊(duì)員——敬禮!禮畢，唱國歌。
甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊(duì)員行注目禮。
乙：全體面向主席臺站好。
甲：請老師做國旗下講話。
乙：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。
甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。
乙：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
合：培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”愿同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《學(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
2021九月升旗儀式主持詞范文2老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
安全是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、健康成長的保障。文明是同學(xué)們進(jìn)步的.根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性的必修課程。為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，我校開展了“安全文明伴我行”活動，在這項(xiàng)活動中涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班集體，今天我們隆重舉行榮譽(yù)升旗。旗手是榮獲安全文明星級班集體的代表：4班趙殿君、14班武曉陽、20班王康。
升旗儀式現(xiàn)在開始：
全體師生立正。
第一項(xiàng)：出旗。
第二項(xiàng)：升國旗、奏國歌，全體師生行注目禮。
第三項(xiàng)：公布榮獲安全文明星級班集體的班級：九年級1、4、9、14、20班和八1班。
下面有請各位校長為獲獎班級授牌，獲獎班班主任上臺領(lǐng)獎。
同學(xué)們，“安全文明伴我行”活動我們將繼續(xù)開展下去，學(xué)校準(zhǔn)備好了50塊星級班集體的獎牌，每個(gè)班都有掛牌的機(jī)會，希望獲獎的先進(jìn)班級再接再厲，在后面的評選中能再次獲獎，那么榮譽(yù)牌上將再多一顆紅星，直至紅星燦爛。這次沒有獲獎的班級要加倍努力，爭取下次評選時(shí)也能成為星級班集體。
2021九月升旗儀式主持詞范文3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
當(dāng)九月的第一縷陽光灑進(jìn)二十一中，當(dāng)美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。我們迎來了人生中又一個(gè)新的起點(diǎn)，我們迎來了播種希望的新學(xué)期。祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、身體健康!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
我宣布齊市第二十一中學(xué)新學(xué)期升旗儀式，現(xiàn)在開始!
在這個(gè)具有特殊意義的日子里，執(zhí)行升旗任務(wù)的班級是3年5班。
旗手：
第一項(xiàng)：出旗，全體向后轉(zhuǎn)
第二項(xiàng)：升國旗，奏唱國歌。脫帽全體師生行注目禮
升旗完畢：全體向后轉(zhuǎn)
同學(xué)們：
國旗，是祖國的象征，為了給這面旗幟增光添彩，我們在新學(xué)期就該確定新的目標(biāo)，樹立新的努力方向。下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎王淑玲校長做新學(xué)期致詞。同學(xué)們：王淑玲校長代表學(xué)校對我們提出了希望與祝愿，讓我們再次響起熱烈的掌聲對王校長精彩的講話表示感謝!同學(xué)們：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｔ谖覀儜汛粝耄雇磥恚蛑约旱哪繕?biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，我們也不要忘記有那么一些人，他們傳授你知識，教會你做人，在你進(jìn)步的時(shí)候他為你高興，在你任性調(diào)皮時(shí)，他對你包容、原諒和教誨。讓我們把最猛烈的掌聲獻(xiàn)給在你人生最燦爛的時(shí)期，那些陪伴你走向成功的老師們好嗎!!好的
升旗儀式到此結(jié)束
2021九月升旗儀式主持詞范文4男：親愛的同學(xué)們!
合：早上好!
女：我是主持人--。
男：我是主持人--。
女：新的一周開始了。
男：這是一個(gè)嶄新的開始。
女：這又是一次快樂的啟程。
男：讓我們以嶄新的面貌來迎接這新的一周吧!
女：今天我們聚在一起迎來了這莊嚴(yán)而又神圣的一刻—升國旗!
男：這次升旗儀式由-班負(fù)責(zé)。-班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。
女：一直以來，-班同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一起快樂成長。全班每一名同學(xué)都在努力以自己出色的表現(xiàn)為班集體增光添彩。
男：今天的旗手有：--，--，--等同學(xué)，他們品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣。
合：--小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在——開始!
男：立正、稍息!
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗。
女：下面進(jìn)行第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員敬禮!全體師生行注目禮。
禮畢!稍息。
男：下面進(jìn)行第三項(xiàng)：唱少先隊(duì)隊(duì)歌。
女：下面進(jìn)行第四項(xiàng)：少先隊(duì)員宣誓。
男：下面進(jìn)行第五項(xiàng)：請-老師公布上周衛(wèi)生紀(jì)律檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗。
女：下面進(jìn)行第六項(xiàng)：請-校長講話，大家鼓掌歡迎!
男：升旗儀式到此結(jié)束，請各班按順序帶回。
2021九月升旗儀式主持詞范文5合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好。
甲：學(xué)習(xí)，對于同學(xué)們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。
乙：一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。
合：《學(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗!
甲：在我們班，有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。
乙：請老師為他們授佩帶。
甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準(zhǔn)備。
甲：全體少先隊(duì)員面向升旗臺站好。
乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊(duì)員——敬禮!禮畢，唱國歌。
甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊(duì)員行注目禮。
乙：全體面向主席臺站好。
甲：請-老師做國旗下講話。
乙：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國著名教育家陳鶴琴老師說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。
甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。
9月升旗主持詞開場白【一】
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!
甲：是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
乙：是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲：是誰——
把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
乙：是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
甲：是誰——
把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?
乙：是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。
乙：我們對您的愛，也總擱在心里邊。
甲：但今天，我們想大聲說出來。
乙：讓我們大家一起說: 老師,節(jié)日快樂!
甲：下面升旗儀式開始。
乙：第一項(xiàng)，全體肅立。
甲：第二項(xiàng)，奏國歌、升國旗。
乙：第三項(xiàng)，由____班團(tuán)支部作國旗下講話，大家歡迎。
甲：第四項(xiàng)，由張老師代表學(xué)校團(tuán)支部作國旗下講話，大家歡迎。
乙：第五項(xiàng)，升旗儀式結(jié)束。
女：隊(duì)員們，讓我們一起說，我們的校訓(xùn)是：
合：自信、自強(qiáng)!
男：我們的校風(fēng)是：
合：文明、守紀(jì)、勤學(xué)、節(jié)儉!
女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號：
女：忠于祖國!———為祖國服務(wù)!
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
男：升旗儀式到此結(jié)束!請各中隊(duì)有秩序的退場!
9月升旗主持詞開場白【二】
甲：各位老師，
乙：各位同學(xué)合：大家早上好!
甲：暑假的歡笑和快樂還在我們心中回味時(shí)，九月的秋風(fēng)迎來了開學(xué)的鐘聲。九月，是金色的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是鮮花盛開的季節(jié)，迎著九月的秋風(fēng)，我們再一次走進(jìn)了課堂。
乙：今天，我們黃興學(xué)校全體師生聚在國旗下，又將迎來一個(gè)新的教師節(jié)。激動，充溢在我們每個(gè)人的心中，流露在我們每個(gè)人的臉龐。成績我們倍感自豪，看一看站在這里的同學(xué)們我們滿懷信心!
甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，賦予我們無私的愛;
乙：您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，引領(lǐng)我們奔向理想;
甲：下面我宣布，升旗儀式現(xiàn)在正式開始!
甲：護(hù)旗手準(zhǔn)備，出旗。(敬禮，禮畢)
甲：唱國歌。
甲：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
乙：是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
甲：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
乙：是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
乙：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
甲：老師，您用那細(xì)小的粉筆，播下了知識的種子。
乙：老師，您那智慧的眼神，充滿鼓勵(lì)和希冀。
甲：老師，是您，讓我們嘗到了助人的快樂。
乙：老師，是您，讓我們領(lǐng)悟了做人的真諦!
甲：我們怎能忘記，在明亮的課堂上，您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。
乙：我們怎能忘記，您一次次家訪，親切的話語發(fā)自心底。
甲：花兒獻(xiàn)給您，您如春暉般的師恩，我永生難忘。
乙：歌兒獻(xiàn)給您，您似大海樣寬廣的愛，將長存我心。
甲：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我交出一份份滿意的人生答卷!
乙：老師，我們愛您，在生命中的每一天!
甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。
乙：我們對您的愛，也總擱在心里邊。
甲：但今天，我們想大聲說出來。
乙：請接收我們對你的祝福。老師，祝您節(jié)日快樂!
9月升旗主持詞開場白【三】
甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，
甲乙：大家早上好！
乙：又是一個(gè)清新，干凈的早晨，
甲：又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有我們八年五班主持升旗儀式！
進(jìn)行第一項(xiàng)第一項(xiàng)：出旗！
甲：請全體同學(xué)面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌！
甲：介紹升旗手事跡：
xxx：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，她樂于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣！
乙：xxx：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評為本周光榮升旗手！
甲：美麗的校園在清晨的到來都十分美麗，但過了中午就得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好
下面請姜老師和xxx xx國旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布——升旗儀式正式開始。
大家好！
迎著太陽的朝氣，踏著夕陽的余輝，我們又迎來了新的一周。在這新的一周里負(fù)責(zé)升旗的班級是六年一班。
一提到珍惜時(shí)間，大家容易慣性思維成珍惜時(shí)間就是珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力工作的機(jī)會，在有生之年豐富充實(shí)自己，用知識武裝自己的頭腦，再用武裝好的頭腦去創(chuàng)造金錢、地位，來驗(yàn)證一個(gè)人的人生價(jià)值。這個(gè)歷來的觀點(diǎn)和驗(yàn)證形式無可厚非，也是可以肯定的，但是珍惜時(shí)間，我認(rèn)為有著更博大而廣義的范圍。
??珍惜時(shí)間的過程中會獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，積累健康、智慧、美麗的心境等，然后心情愉快，神清氣爽，精神飽滿地投入到工作與創(chuàng)造中，會獲得更大的效益，最大限度的展現(xiàn)自我和創(chuàng)造生命的價(jià)值。珍惜時(shí)間，不只是拼命工作、拼命學(xué)習(xí)，還是享受珍惜時(shí)間帶來的好處。現(xiàn)在我宣布哈市三十中學(xué)以“珍惜時(shí)間，”為主題的升旗校會現(xiàn)在開始。
進(jìn)行升旗儀式第一項(xiàng)：介紹班級和升旗手事跡
六年一班是由29名兄弟姐妹剛剛組成的和諧家庭，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并取得了一些成績。他們訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)明，不像縱橫馳騁追逐朝陽的野馬那樣放縱；他們充滿活力、熱情飽滿，不像臘月雪花磨礪擦近的俏麗傲雪那樣安逸。他們是青春與激情的化身，是團(tuán)結(jié)與拼搏的凝聚。他們班的班風(fēng)是“揚(yáng)我班威，壯我班魂”，他們班的班訓(xùn)是“青春沒有失敗，努力更為精彩”。希望他們能在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷超越自我，完善自我。
擔(dān)任本周升旗手的是吳曉晨和崔承美兩名同學(xué)。
吳曉晨：同學(xué)是班級的一名普通同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在入學(xué)考試中列班級第一名。她外表文靜，卻以堅(jiān)毅的性格為我們樹立了榜樣。她相信,未來是熱情和拼搏鑄造的,她相信,夢想是激情和踏實(shí)編織的。只有啟程,才會到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味真真切切,完完整整的人生。
崔承美：同學(xué)是班級的勞動委員，作為勞動委員她更是任勞任怨，每天都和值日生一起值日，督促他們把班級打掃得干干凈凈，為班級盡心盡力，是老師不可多得的好幫手。平時(shí)與同學(xué)相處,也從不斤斤計(jì)較自己的得失。在家里她懂事、孝順,無論在學(xué)習(xí)和日常生活中,都能把自己的事情處理好,從不需要老師父母為她操心。
進(jìn)行升旗儀式第二項(xiàng)：升國旗、唱國歌、全體同學(xué)行注目禮。
進(jìn)行升旗儀式第三項(xiàng)：請同學(xué)們大聲喊出我們的校訓(xùn)，我們的校訓(xùn)是 “”
請坐
進(jìn)行升旗儀式第四項(xiàng)：請六年一班馮xx同學(xué)發(fā)言。
進(jìn)行升旗儀式第五項(xiàng)：宣布“孝義代代傳”比賽獲獎名單。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
展望明天，我們燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們學(xué)會珍惜時(shí)間吧，那我們的明天一定會更加美好！現(xiàn)在宣布六年一班以“珍惜時(shí)間”為主題的升旗儀式到此結(jié)束！
最后說一個(gè)溫馨提示：現(xiàn)在天氣比較寒冷，希望同學(xué)們在外出時(shí)戴好衣帽手套，以免著涼感冒。
《挑水的故事》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們：
早上好！很高興和大家歡聚在這美好的早晨。今天我給大家?guī)淼氖且粋€(gè)小故事。在相鄰兩座山上的廟里住著兩個(gè)小和尚，山之間有一條小溪，每天他們都會在挑水時(shí)不期而遇。久而久之便成了朋友。突然有一天，左山上的和尚沒來挑水，一天，兩天，三天……一個(gè)周過去了，仍不見這個(gè)小和尚的蹤影。右山上的小和尚好生耽心，便去一探究竟。等他來到廟里不禁大吃一驚，因?yàn)樗呐笥丫乖诰毺珮O，而且精神很好，一點(diǎn)也不像一個(gè)周沒喝水的人。練拳的小和尚笑瞇瞇地帶他來到后院，指著一口水井說：“這五年來，我每天做完功課后，便會抽空挖這口井。一個(gè)周前，井里終于冒出了清泉，我也再不用下山挑水了，可以騰出更多時(shí)間練我喜歡的太極拳了。”
其實(shí)，在我們緊張匆忙的生活中是不是也該為自己挖一口水井呢？積水成淵，水滴石穿！哪怕每天拿出很少的時(shí)間，多讀幾頁書，多演點(diǎn)知識，多留意一些別人平時(shí)不在意的事情，成功就在我們眼前。
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！
男：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓人心情愉悅。
女：有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。
男：勤，一種美德，勤學(xué)習(xí)勤思考，勤鍛煉勤實(shí)踐。
女：勤，一種行為，勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒，我們將收獲勤奮的甘甜。
男：“珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)”主題升旗儀式———現(xiàn)在開始！
男：全體肅立，出旗！
女：升國旗、唱國歌、敬禮！
男：禮畢！
女：下面請楊主任在國旗下講話，大家歡迎！
女：下面請輔導(dǎo)員耿老師介紹升旗手事跡。大家歡迎！
男：下面請楊主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
女：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
女：隊(duì)員們，讓我們一起說，我們的校訓(xùn)是：
合：自信 自強(qiáng)
男：我們的校風(fēng)是：
合：文明 守紀(jì) 勤學(xué) 節(jié)儉
男：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號：
忠于祖國！———為祖國服務(wù)！
男：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。
女：期末考試即將來臨，“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”同學(xué)們，請你們珍惜每分每秒，和時(shí)間賽跑吧！
男：升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序退場！
期末考試前國旗下講話
老師們，同學(xué)們！
大家早上好！
光陰易逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期就要結(jié)束，我們也將迎來這學(xué)期的期末考試。
考試是檢測我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績是對你半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度重視，不掉以輕心。但也不要有過重的心理負(fù)擔(dān)。造成精神上壓力，可能對考試還會產(chǎn)生不好的影響。我們只有做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己的自信心，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績呢？建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1．有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞補(bǔ)不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，課外，能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可請同學(xué)互助，把知識上的漏洞彌補(bǔ)上。
2．養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，敢于質(zhì)疑，敢于提問。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高年級的同學(xué)可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來，不看或少看一點(diǎn)電視節(jié)目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會有所改變，復(fù)習(xí)得越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3．勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。“一張一弛是文武之道”，要想提高學(xué)習(xí)成績，還要注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)總是要廢寢忘食、加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣也不好，殊不知，這樣做的害處是很多的。因?yàn)槌掷m(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會使自己處于高度緊張狀態(tài)。導(dǎo)致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長而效率低；有的人情緒不穩(wěn)、焦慮、憂郁、煩躁；使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑫盏绞掳牍Ρ兜男Ч＿€要保持心情舒暢。心理學(xué)研究證明，誰能在緊張中解脫出來，誰就會在考試中得到好處。因此，同學(xué)們要做好種種思想準(zhǔn)備，提高對考試失敗的心理承受能力，從過度緊張中解脫出來，始終做到心情舒暢，精神愉快。
大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)五年了，在這五年里，我體會到學(xué)習(xí)的樂趣，快樂地遨游在知識的海洋里。
寒假剛剛過去，在這個(gè)寒假里，我做了許多有意義的事情。第一，我有幸被邀請到北京人民廣播電臺Radio774去錄制英語節(jié)目“小鬼當(dāng)家”，這是我第一次到廣播電臺錄音，在電波中能聽到自已的聲音，我真的很興奮。第二，春節(jié)前夕，我和班級的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡，給他們帶去新春的祝福；還有一件有意義的事，春節(jié)后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導(dǎo)員、我們的老朋友奧運(yùn)冠軍的何軍權(quán)叔叔拜了年。在他的宿舍里，沒有雙臂的他用腳熟練地操作著電腦，給我看了許多新聞媒體對他的采訪報(bào)道，其中給我留下深刻印象的是中央電視臺《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓(xùn)練的事跡。他因沒有雙臂，在泳池中無法用手觸摸電子記時(shí)板，他只能用頭撞擊，由于用力過大，頭部經(jīng)常撞出血……正因?yàn)樗冻隽顺Ｈ藷o法想象的艱辛，在雅典殘奧會上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項(xiàng)世界紀(jì)錄。他還給我寫了一句贈言：“笑對人生，希望對人生充滿信心”。我要時(shí)時(shí)刻刻用這句話激勵(lì)自己，無論生活，還是學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開學(xué)第三周，我有幸當(dāng)上了光榮的升旗手，這是老師和同學(xué)對我的信任。請大家放心，作為大隊(duì)委員，我會努力去為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù)。我一定更加嚴(yán)格要求自己，笑對人生，為學(xué)校增光。
書是人類進(jìn)步的階梯，在書中，我們可以解讀百態(tài)社會、解讀古典文化……一本書，足以讓我們豐富知識、提高素質(zhì)、提高內(nèi)涵、提高做人的標(biāo)準(zhǔn)……在書中，我們可以汲取營養(yǎng)，可以自由地與書還共同遨游、共同成長，做一個(gè)愛書的“書蟲”。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。
寒假讀書心得1《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當(dāng)上升旗手的整個(gè)過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因?yàn)橐弧⒍昙壧。恫粍悠炖K，不能當(dāng)升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當(dāng)不上。四年級在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機(jī)會，可因?yàn)槟翘爨従蛹抑穑麤]有去，臨時(shí)換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時(shí)候，通過努力，當(dāng)上了一次升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時(shí)刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時(shí)候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實(shí)際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學(xué)的一致認(rèn)可。
寒假讀書心得2在這個(gè)假期，我又認(rèn)識了一位新朋友——一位神秘的女老師，她交給了我很多課本上沒有的東西。
這位神奇的女老師人如其名，真的非同一般哦!你絕對猜不到她是被一陣龍卷風(fēng)吹到紅宮學(xué)校的;你絕對想不到她在這個(gè)假期，我又認(rèn)識了一位新朋友——一位神秘的女老師，她交給了我很多課本上沒有的東西。
這位神奇的女老師人如其名，真的非同一般哦!你絕對猜不到她是被一陣龍卷風(fēng)吹到紅宮學(xué)校的;你絕對想不到她的打扮非常古怪……但是最特別還是要數(shù)她的教學(xué)方式了!
他把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時(shí)，他讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
這個(gè)“神秘的女老師”說過這樣一句話：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器!他們感受不到天高云淡，對大自然的美麗視而不見。”這句話真的說到我們的心坎里了!對于一個(gè)還是小學(xué)生的我來說，沒有周末，沒有假期，學(xué)校放假了，還得參加補(bǔ)習(xí)班!學(xué)習(xí)的壓力使我們這些小孩子們不再熱情，不再可愛，而僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次!我們是一群迷失了自我的孩子!我們要想真正遨游在知識的海洋里，必須用正確的態(tài)度和科學(xué)的方式去學(xué)習(xí)!
親愛的老師、家長們，請你們不要把我們抓的太緊，請給我們一點(diǎn)喘息的余地!
這本書讓我的心久久不能平靜。盡管這本書的內(nèi)容是虛假的，盡管像蜜兒這樣的老師是不存在的，但是，它卻留給了我們一個(gè)值得深思熟慮的問題：什么才是真正的童年?什么才是真正的愛?
寒假讀書心得3童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時(shí)，你不會太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。
偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分。他小小年紀(jì)，幫別人打零工，甚至還上街討飯。可同樣是四肢健全、有頭有腦的人，為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢?
身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來呢?
時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著;科技，正在不斷地發(fā)展著;條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
小小的一陣風(fēng)吹過，便折斷了人們的肉體;輕輕地一陣雨飄過，便模糊了人們的視線。那設(shè)想，如果風(fēng)是龍卷風(fēng)，雨是暴風(fēng)雨，又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持，依舊堅(jiān)定呢?
風(fēng)雨過后，彩虹才會笑的傾城;熬過嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請?jiān)诶щy面前挺立。
寒假讀書心得4“唉!多么可憐的小女孩!”我合上了《安徒生童話》，眼前仿佛浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸感觸家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿薄薄的衣服。但始終沒有人理睬她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛般的大學(xué)。在小女孩眼里“餓”這字眼是十分熟悉的，而在我眼里卻及其陌生。小女孩又點(diǎn)燃一根火柴，幻想這各種各樣的美味佳肴。
他又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹。但是火柴滅了圣誕樹也消失了。看到小女孩的父親，在想想我的父母，他們每天都在辛苦的操勞著，每天早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，宮我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，對我百依百順。最后，小女孩子啊火柴的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到一絲絲的溫暖!
這篇故事讓我懂得幸福是來之不易的，我們應(yīng)該好好珍惜，現(xiàn)在的幸福果實(shí)是先輩們用鮮血換來的，賣火柴的小女孩雖然在這樣的生活環(huán)境，但是她仍舊珍惜最后的幾根火柴給他帶來的溫暖和幸福。更何況我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，更值得我們珍惜。
寒假讀書心得5曹文軒曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就好比這句話。
那里有被水洗刷過的天空、綠油油的稻草、清新的空氣、金色的草房子、美麗的白鴿、小片夾雜著小花的草叢、充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)、純潔無瑕的童年……誰不想擁有呢?這一切我都曾有幻想過，如果我也生活在那兒該有多快樂呀!美麗的景色，給人無限的暇想，那是一種景色上美。
如果說一個(gè)人的人生只有開心的童年，那還有什么意思呢?而且人不可能只有快樂的童年，桑桑也曾經(jīng)痛苦過，他得過一種怪病，去過大大小小的診所、醫(yī)院，喝過無數(shù)次苦藥和偏方，我擔(dān)心得流下了眼淚，因?yàn)橄裆Ｉ＿@樣擁有美好童年的孩子，以后的路還很長。溫幼菊老師也帶過桑桑去她的藥寮里，為他重新干起煎藥，給予他活下去的鼓勵(lì)。最終他頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了病魔。在那黑暗的幾個(gè)月里，他變得懂事了，不再像以前那樣頑皮了。桑桑的堅(jiān)強(qiáng)是一種勝利的美。
一、抓德育常規(guī)，規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣
1.入學(xué)教育學(xué)規(guī)范。每學(xué)期初，由學(xué)校政教處牽頭，以班級為單位，對學(xué)生開展為期兩周的入學(xué)教育，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《馬垅中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容。通過主題班會、演講比賽、承諾簽名等活動，讓學(xué)生對《守則》、《規(guī)范》主要內(nèi)容熟記于心，從而幫助學(xué)生在心中樹立起正確的行為準(zhǔn)則。此外，我們學(xué)校還組織新生到附近的紅蓮部隊(duì)接受國防知識教育，通過參觀軍營等一系列活動，從而對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和行為習(xí)慣教育。
2.升旗儀式講規(guī)范。長期以來，我校認(rèn)真抓好每周一次的升國旗活動，做到了精心組織，儀式規(guī)范，講求實(shí)效。每次升旗活動首先介紹本周升旗手的主要事跡；接著是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)表主題演講；然后是上周值周領(lǐng)導(dǎo)對過去一周工作進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀班級和學(xué)生，指出存在的問題；最后是頒發(fā)上周獲得文明班級和文明寢室的流動紅旗。同時(shí)，還把升旗手的主要事跡和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生代表的演講稿張貼在宣傳櫥窗里展示一周，作為本周德育工作的主題。通過每周一次的升國旗活動，使學(xué)生每周都有學(xué)習(xí)的榜樣，每周都能檢點(diǎn)自己的日常行為習(xí)慣。
3.班級管理重規(guī)范。學(xué)校的日常管理是養(yǎng)成教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們從長遠(yuǎn)著眼，從細(xì)微入手，通過日常精細(xì)管理督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一是制定了班級考評制度，如《班主任工作制度》、《先進(jìn)班集體評選條件》、《班級量化考核方案》、《清潔衛(wèi)生檢查評比辦法》和《文明寢室評比條件》等；二是建立了健全的督查機(jī)制。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周班級對全校各班環(huán)境衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、文明習(xí)慣、紀(jì)律安全等進(jìn)行全面量化考核，并且做到一日一公布；三是堅(jiān)持做好"三個(gè)一的評比"活動，即：每周評選一次文明班級和文明寢室流動紅旗；每月頒發(fā)一次文明班級和文明寢室獎狀；根據(jù)平時(shí)考核情況，每學(xué)期評選一次先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生，并把他們的主要事跡和照片放在宣傳櫥窗里進(jìn)行宣傳。四是各班每周召開一次主題班會活動，總結(jié)成績，鞏固本班優(yōu)勢，找出問題，提出整改措施，讓所有學(xué)生為本班奪紅旗、爭獎狀出謀劃策。
二、抓師表形象，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
教師的職業(yè)是一種塑造人的靈魂的特殊職業(yè)，教師的人品對學(xué)生影響極其深遠(yuǎn)。教師應(yīng)該處處規(guī)范自己的言行，事事做學(xué)生的榜樣，形成無聲無形的教育動力，用自己的實(shí)際行動去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。
1．引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成做人的習(xí)慣。一個(gè)人良好的品格是從學(xué)會做人開始的，做一個(gè)良好品格的人是由平時(shí)的小事體現(xiàn)出來的。"百善孝為先"。我校程小平老師的岳父董楚銀老師中風(fēng)多年，生活不能自理，盡管他們夫妻倆在校只住20多平米十分簡陋的磚瓦房，但他們還是把老人接到身邊，親自為老人端茶做飯，洗衣洗臉，照顧得無微不至，大家無不交口稱贊，學(xué)生深受感染。我們以程小平老師為實(shí)例，引領(lǐng)學(xué)生，在學(xué)生中開展了"孝心進(jìn)萬家"的主題教育活動，要求學(xué)生每次放假回家都要親自為長輩做一件最能體現(xiàn)孝心的事；舉辦了"和父親（母親）在一起的一天"征文活動，要求學(xué)生與父（母）親一起參加一天勞動，親身體驗(yàn)勞動的感受，然后寫出參加勞動的經(jīng)過和體會，從而懂得生活的艱辛；舉辦了"感恩正在進(jìn)行時(shí)"的演講比賽，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，常懷一顆感恩的心回報(bào)親人、朋友和社會。
2．引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)校是文明的窗口，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接反映出一所學(xué)校的管理水平和師生文明素質(zhì)高低，也關(guān)乎學(xué)校的整體形象。學(xué)校是我們共同的家園，我們每天都要在這里學(xué)習(xí)、生活和工作，營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境是我們共同的責(zé)任。過去，我們學(xué)校的衛(wèi)生工作搞得還是不錯(cuò)的，值周班級堅(jiān)持一日三掃，但衛(wèi)生保持不好，少數(shù)學(xué)生隨手亂丟紙屑、果皮、包裝袋的現(xiàn)象屢禁不止；亂倒飯菜、臟水、垃圾的問題時(shí)有發(fā)生。通過值周領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天帶領(lǐng)值周班級學(xué)生打掃校園環(huán)境衛(wèi)生、全體教職工以身作則，率先垂范在校園里撿紙屑、包裝袋等形式，逐步培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
3．引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。遵守紀(jì)律是做一個(gè)合格中學(xué)生的最基本要求。初中生活潑好動，自我約束能力差，紀(jì)律意識淡漠，有的遲到、早退、曠課；有的不按時(shí)完成作業(yè)；有的插隊(duì)、打架斗毆、上課晚寢說話；有的上網(wǎng)、賭博、吸煙成癮。要解決這個(gè)問題，除了正當(dāng)?shù)慕逃猓€需要我們教師的模范行動來引領(lǐng)。因此，我們就從老師做起，如：我們要求老師上課不遲到、早退、空堂，公共場合不大聲喧嘩，注重儀表，上班時(shí)間不玩牌、上網(wǎng)聊天，買飯、打開水和學(xué)生一起排隊(duì)不搞特殊化等，取得了良好的效果。學(xué)生也養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，校園秩序井然，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4．引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。講文明，懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中學(xué)生正處于學(xué)習(xí)文明禮貌知識，形成文明習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們十分注重老師在學(xué)生文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)上的引領(lǐng)作用。我校特別重視教師的文明素養(yǎng)，我們要求老師之間和諧共事，相互尊重，不開惡意玩笑，尊重學(xué)生及家長，對學(xué)生的禮貌問候要認(rèn)真回應(yīng)，對熟悉的學(xué)生主動打招呼問好，營造良好的文明禮貌的氛圍。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。學(xué)生從老師那里學(xué)到了文明禮貌，逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。
三、抓校園文化，熏陶學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
優(yōu)美的校園文化環(huán)境是一部主體的、多彩的、具有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操，美化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，也有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，以學(xué)校全面工作意見為指導(dǎo)，以實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)。
實(shí)實(shí)在在開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動，不斷提高隊(duì)員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2、健全少先隊(duì)組織，培訓(xùn)隊(duì)干
①調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。
②成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。
③堅(jiān)持隊(duì)干培訓(xùn)，提高工作能力。
④抓好新隊(duì)員隊(duì)前教育、入隊(duì)工作。
⑤加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
3、做好常規(guī)活動，平常中創(chuàng)新
①每周一舉行升旗儀式，作好“國旗下的講話”。
②每周二、四紅領(lǐng)巾廣播站播音，進(jìn)行主題宣傳。
③每月各中隊(duì)出版一期主題黑板報(bào)，檢查評優(yōu)。
④每月末進(jìn)行一次少先隊(duì)員儀容儀表及個(gè)人衛(wèi)生檢查。
⑤舉行一次文明禮儀常識抽測，評選文明禮儀之星。
⑥舉辦一次優(yōu)秀手抄報(bào)評展、一次名言誦讀主題征文、一次中隊(duì)品德故事會。
4、辦好重大、特色活動
① 建設(shè)“書香校園”
② 慶祝六一活動
③ 科技藝術(shù)節(jié)
三、具體安排
二月份
1、調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。
2、成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。
3、文明禮儀教育：
①成立文明禮儀監(jiān)督崗，組織干部培訓(xùn)
②《文明禮儀常規(guī)》專題教育
③啟動隊(duì)員文明禮儀檢查評比
④文明禮儀講座：《小學(xué)生家庭禮儀》
4、啟動道德名言誦讀
5、紅領(lǐng)巾廣播站開始播音
6、 書香校園”建設(shè)：出臺建設(shè)方案，啟動建設(shè)工程
7、隊(duì)干（旗手）培訓(xùn)——怎樣升好國旗（問卷測試）
8、出版第一期黑板報(bào)
三月份
1、文明禮儀教育
①文明禮儀講座：《小學(xué)生學(xué)校禮儀》
②文明禮儀教育圖片展
③中隊(duì)學(xué)習(xí)禮儀常識，大隊(duì)測試
④禮儀小話劇表演
⑤隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評比
2、“三·五”紀(jì)念日活動
① 雷鋒生平事跡展
② 聆聽雷鋒故事，誦讀雷鋒日記
③ 紅領(lǐng)巾愛心基金愛心捐助
④ 紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)活動（清掃街道）
3、“三·八”感恩教育
①少先隊(duì)感恩倡議
②“我為媽媽洗次臉（腳）”主題體驗(yàn)活動
③“寫給媽媽的一封信”感恩書信征集活動（要求有媽媽的閱后評語）
4、“”植樹節(jié)植綠護(hù)綠活動
5、風(fēng)箏會
6、新眼保健操比賽
7、中國少年兒童平安行動——安全教育周
8、“書香校園”建設(shè)：中隊(duì)讀書故事會
9、中隊(duì)出版第二期黑板報(bào)
四月份
1、文明禮儀教育：隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評比
2、“學(xué)習(xí)革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”主題教育（結(jié)合清明節(jié)）
3、“誦道德名言，做文明少年”優(yōu)秀征文、展示
4、“地球日”活動：廢舊物小制作
5、趣味陽光體育運(yùn)動
6、優(yōu)秀風(fēng)箏會征文展
7、“書香校園”建設(shè)：
①經(jīng)典詩文朗誦會
②百科知識賽（一）
8、中隊(duì)出版第三期黑板報(bào)
五月份
1、文明禮儀教育：
①評選文明禮儀之星
②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評比
2、“”紀(jì)念日活動：
①圖片展
②逃生演練
③紀(jì)念征文
④征集手抄報(bào)
3、“今天我當(dāng)家”、“我的拿手菜”實(shí)踐活動（結(jié)合勞動節(jié)）
4、趣味陽光體育活動
5、籌備六一慶祝和科技藝術(shù)節(jié)
6、少先隊(duì)教育：隊(duì)基礎(chǔ)知識
7、“書香校園”建設(shè)：
①優(yōu)秀讀書摘抄評展
②征集優(yōu)秀讀書報(bào)告單
③百科知識賽（二）
8、優(yōu)秀手抄報(bào)展示
9、中隊(duì)出版第四期黑板報(bào)
六月份
1、文明禮儀教育：
①表彰文明禮儀之星
②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評比
2、六一慶祝活動及科技藝術(shù)節(jié)
3、少先隊(duì)教育：隊(duì)史
4、評選道德名言誦讀積極分子
5、“書香校園”建設(shè)：
①讀書積極分子交流會
②優(yōu)秀讀書報(bào)告單展示
③百科知識賽（三）
④評獎讀書活動積極份子
堅(jiān)持以黨的十精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學(xué)校總體工作思路的指導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機(jī)制，優(yōu)化德育常規(guī)，狠抓行為規(guī)范教育，強(qiáng)化生命教育，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，努力發(fā)展德育特色，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，堅(jiān)持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養(yǎng)具有勤學(xué)、綠色的水小“十好貝貝”。
二、工作目標(biāo)及主要思路：
1.加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
2.加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步務(wù)實(shí)德育工作基礎(chǔ)。在德育工作中力求做到：
求精：進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊(duì)伍建設(shè)，開展優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。
求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗(yàn)、實(shí)踐活動，牢固特色品牌活動。
求真：抓好晨會、少先隊(duì)活動課為主渠道的育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
求實(shí)：抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合每月的主題教育活動，以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“十好”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。
4.考核與引領(lǐng)并重，規(guī)范德育過程管理，挖掘中隊(duì)資源，創(chuàng)新德育活動，塑造學(xué)校德育特色品牌。
三、主要工作及措施：
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧育人的教育環(huán)境。
1.彰顯骨干引領(lǐng)作用
新學(xué)期，擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，壯大教師隊(duì)伍，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期擁有優(yōu)秀班主任稱號的老師希望能從高處引領(lǐng)學(xué)校德育教師深入思考總結(jié)，帶領(lǐng)班主任老師充實(shí)教育理論，撰寫高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學(xué)期的班主任例會中，帶領(lǐng)班主任老師，觀察、思考教育教學(xué)中的問題，創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。
2.提升班主任綜合素質(zhì)
(1)加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感，班級管理工作要規(guī)范化。本學(xué)期開始，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教代會新通過的《水北小學(xué)班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進(jìn)行考核，將每個(gè)班級的常規(guī)管理水平、校內(nèi)活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內(nèi)容，并將考核結(jié)果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
(2)提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術(shù)。堅(jiān)持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍(班級管理、一班一品經(jīng)驗(yàn)交流會)，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)系、如何設(shè)計(jì)班團(tuán)活動等方面開展班主任校本培訓(xùn)，認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。
(3)充分利用班主任工作qq群，提高德育工作效率。由于受時(shí)間的限制，班主任不可能有很多的時(shí)間坐在一起研討，班主任qq群突破了時(shí)間的限制，讓班主任能跨越時(shí)空，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始，按年級分月將優(yōu)秀的教育案例上傳qq空間，供班主任擇時(shí)學(xué)習(xí);還可以將學(xué)校班級工作中普遍存在的問題或疑問在qq群發(fā)起討論，因?yàn)槭翘摂M空間，班主任大多可以暢所欲言，表達(dá)自己的意見;班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在qq群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。定期開展隊(duì)干部培訓(xùn)，完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級工作中的作用，每月召開隊(duì)干部例會，進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據(jù)德育處、大隊(duì)部的要求做好監(jiān)督管理工作，嚴(yán)格規(guī)范、公平公正。
4.本學(xué)期，將繼續(xù)做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。完善“三結(jié)合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡(luò)，提高德育實(shí)效。一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到30%。家訪材料與記錄及時(shí)上交德育處。
(二)細(xì)抓常規(guī)教育，強(qiáng)化新時(shí)期養(yǎng)成教育的推進(jìn)。
1.重視德育陣地的宣傳。
(1)重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，幫助他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀。
(2)重視班級文化的建設(shè)。充分利用櫥窗 、板報(bào)、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動。搞好班級文化建設(shè)，每月更換和評比“黑板報(bào)”，每月一主題，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
(3)健全和完善學(xué)校綠色貝貝廣播站。本學(xué)期，綠色貝貝廣播站的播出時(shí)間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況，同時(shí)結(jié)合時(shí)事開設(shè)一些專題講座，使廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
(4)完善與跟進(jìn)校園網(wǎng)的德育工作一欄。
(5)充分利用“陽光小屋”，結(jié)合學(xué)校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好心理健康教育課的同時(shí)，多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用：利用學(xué)校“陽光小屋”及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理;對學(xué)生存在的共性問題舉行團(tuán)體心理輔導(dǎo);主動約請問題學(xué)生談話，讓學(xué)生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學(xué)校以及老師、同學(xué)給予的關(guān)愛。
2.規(guī)范德育課程管理。
一是重視班團(tuán)活動課。針對一周一節(jié)的少先隊(duì)活動課，提升德育課程的實(shí)效性。上好每一節(jié)課，對學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學(xué)習(xí)，精心組織，積極用網(wǎng)絡(luò)平臺及網(wǎng)絡(luò)資源，增加信息量，豐富班隊(duì)課形式和內(nèi)容。
二是加強(qiáng)晨會實(shí)效。晨會活動是一門對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育為主的活動課程，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣，加強(qiáng)愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂《一周晨會安排》，細(xì)到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規(guī)范”后的晨會落到實(shí)處，工作更有效、高效了。
3.抓實(shí)德育常規(guī)活動。
學(xué)校少先隊(duì)將以《水北小學(xué)綠色貝貝行為規(guī)范歌》為藍(lán)本，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”。
一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓(xùn)練的主題。如教育學(xué)生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊(duì)、做好操、乘好車”等，要求各班精心設(shè)計(jì)活動，把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)，把生活習(xí)慣抓嚴(yán)，把行為習(xí)慣抓細(xì)。繼續(xù)推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓(xùn)練重點(diǎn)查細(xì)查實(shí)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，從嚴(yán)、從細(xì)做好值周工作，認(rèn)真做好值勤記錄，不斷拓展管理內(nèi)容，發(fā)揮管理效能，努力形成 “人人是導(dǎo)師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續(xù)開展兩大評比活動。“流動紅旗評比”活動和“十好貝貝評比”這兩項(xiàng)活動是水北小學(xué)的傳統(tǒng)評比活動，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期，將繼續(xù)堅(jiān)持開展。首先，開學(xué)初再次組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)“水北小學(xué)常規(guī)評比細(xì)則”，把細(xì)則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結(jié)果，做好引導(dǎo)教育工作。
三是加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)：在一~三年級隊(duì)員中進(jìn)行系紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮比賽，在四~六年級隊(duì)員中進(jìn)行唱隊(duì)歌、國歌比賽。
(三)以多項(xiàng)載體為抓手，打造思想教育品牌
1.以節(jié)日教育為載體，開展“我們的節(jié)日”主題活動。依托春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的民族精神教育;依托勞動節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶，利用征文等形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)新變化，感受祖國新進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義和時(shí)代精神教育。
