時間：2023-06-05 09:54:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇保護環境的重要性，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、結合地理教材，讓學生認識到環境保護的重要性
現在我們強調：要保護環境，走可持續發展之路。環境的好壞直接影響到我們的生活，影響到人類生存和發展的問題。在發展經濟的過程中，要使經濟效益、社會效益、生態環境效益相結合。
引導學生查閱資料，討論得出保護環境的重要性，讓他們能自覺地保護環境。
引導學生結合地理教材，聯系生活實際認識到現在最突出的環境問題，主要有以下幾個方面。
1.水資源的短缺、水體的污染所引發的危機：目前地球上有三分之一的居民生活在缺水的地區，大約有30多個國家嚴重缺水。引導學生出示所收集的資料，討論總結：我國北方普遍缺水，有些河流曾多次斷流。海水的石油污染、固體垃圾的污染等，造成海洋生物的大量滅亡，可供利用的生物資源越來越少……
2.森林資源遭到嚴重的破壞，造成全球氣候的惡化。
3.引導學生結合所收集的資料討論：大氣污染、環境惡化、全球氣體變暖、南極上空的“臭氧層”遭到嚴重的破壞、讓地球失去了天然的保護等。
二、結合地理教材引導學生如何解決環境問題
1.怎樣應對全球氣候變暖：減少化石燃料的使用；大量開發利用新能源；提高能源的利用率；保護植被，植樹造林等。
2.怎樣解決森林的開發和保護問題。引導學生討論之后達成共識：可以科學合理地劃成若干片，采取輪伐制，每年只砍伐一定數量的熱帶雨林，砍伐之后要積極地補栽，做到砍伐森林發展經濟和保護環境兩不誤，兩方面都抓得好。
3.如何解決水資源的問題，做好水土保持工作。教師引導學生合作探究從開源和節流兩方面進行。
4.如何綜合性地解決環境問題呢？教師應積極引導學生充分加強與國際環保組織的合作，搞好環境保護。
我們要引導學生大力宣傳怎樣保護環境，以主人翁的態度，從小保護環境，為國家保護環境獻言獻策：積極發展環保產業、高新技術產業，因地制宜地發展農業生產，采取有力措施保護環境，治理好大江大河，造一個山川秀美的中國。
〔中圖分類號〕 G633.98〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004―0463（2012）
07―0022―01
近年來，隨著社會的發展，人類對地球環境的影響越來越嚴重，一系列重大而緊迫的全球環境問題不斷呈現：氣候變暖、臭氧層破壞、淡水短缺、森林銳減、生物多樣性銳減等，這一系列問題都是自然界給我們敲響的警鐘。我們必須尋求一條人口、經濟、社會、環境和資源相協調的可持續發展之路，從而保護環境，拯救地球。
一、加強中學環境教育的必要性
在素質教育深入實施的今天，環境教育與提高學生素質密切相關，它決定著中學生對環境保護的行為認知和價值取向。對廣大中學生進行環境保護和環境科學知識的教育，可以使學生形成保護環境的意識。學校通過對學生進行環境教育，抓好中學環境教育，能夠引起全社會對環境教育的重視，在很大程度上也就保證了未來全民環境教育。
二、中學環境教育的戰略意義
中學生是未來的建設者，也是未來環境的主人，環境教育是關系到整個環境教育成功與否的一個非常重要的問題。因此，加強中學環境教育具有深遠的戰略意義。
1. 中學環境教育是進行國情教育、增強國民環境意識的重要途徑。我國幅員遼闊，自然資源總量大，但由于人口基數大，自然資源的人均占有量遠低于世界平均水平，且地域分布也極不平衡，加之我國生產力水平較低，工農業生產方式落后，人們的環境保護意識和觀念落后，這就導致我國的生態環境十分脆弱。通過環境教育可使中學生客觀、全面地了解這些國情，認識到我國環境問題的嚴重性，從而使他們認識到保護環境的重要性和緊迫性。
2. 中學環境教育是素質教育的需要。環境教育是素質教育的一個重要的內容，為了提高國民的素質，在廣大中學開展環境教育，可引導學生采取有效的手段去解決當前我們所面臨的環境問題。這樣也可以激發學生學習科學技術知識的積極性和主動性。環境教育還可以促使學生了解國家環境保護方面的相關政策法規，使他們從小養成學法、知法、守法的良好素質。
3. 中學環境教育是學校德育的重要內容。環境教育既是科學知識的教育，又是國家方針政策和社會公德的教育。良好的環境道德是較高的環境意識的體現，環境教育可使中學生樹立起“保護環境光榮，損害環境可恥”的新觀念，以歷史的使命感和責任感努力學習環境科學知識，積極主動地參與保護環境的活動。
三、進行學科教學滲透
環境教育就是使人們能夠自覺地從保護環境的角度修正自己的行為，因此多學科的滲透式教育方法不容忽視。雖然我們當前還沒有設立專門的環境教育課，但是所開設的語文、數學、科學、思想品德等課程中無不滲透著環境教育的內容，因此我們應把環境知識、環保意識滲透在課堂教學之中，幫助學生掌握環境科學知識，樹立環保意識。教師要認真鉆研教材，善于適當補充有關環境教育知識，使學生擴大視野，提高學生保護環境的意識。
四、利用各種實踐活動進行環保教育
環境保護教育的目的最終要落實到學生的行為上，在環境教育中要重視理論聯系實踐，課外實踐活動內容豐富、形式多樣，是學校環境教育工作中不能忽視的途徑，通過實踐活動強化環境意識，深化環境教育，可以使學生更好地理解環境知識，激發他們探索環境問題的興趣。
五、建設校園環境文化
現在的人們開始意識到了保護環境的重要性，倡導低碳生活?？墒?，人們各種有意無意破壞環境的方式還是在不斷得加重環境的惡化，我們也意識到了，要從小事做起，一點一滴，積少成多，為保護環境貢獻出一份力量。
瞧，我們組成了一個個低碳環保小組，在外面進行保護環境的任務。我和小古就組成了一個小組，去告誡大家要保護環境，糾正一些破壞環境的行為。為了以身作則，我和小古是騎自行車出去的。我們來到了一個公園，看到了滿地的垃圾，而清潔員在勤勞地收拾著。我和小古看到后，上前去幫助清潔員清理垃圾。清理完垃圾后，看到在草坪上，有一些人在那里野餐，隨手扔易拉罐，有的人還在抽煙，有說有笑。我和小古看到后，上前去告誡他們不要再破壞環境了，而且吸煙有害健康，對環境也不好，對自己有害，對大家也有害處。可是那些人不聽，繼續有說有笑地進行自己的野餐。我們只好離開走到一邊，等到他們走后，將他們留下的垃圾清理干凈。我想如果要真正保護環境光憑幾個人是不夠的，需要更有效的組織更多的人，發動起全社會的人，形成更有效的保護環境的一系列措施，盡量讓人人都成為低碳環保使者，并且以身為低碳環保使者為榮，切切實實地為環保做出自己的努力，才能真正讓我們的環境恢復往日的面貌。
我和小古商量著，決定自己先嚴格要求自己保護環境，然后再擴展到身邊的人，傳遞環保意識，有了更多人的加入，低碳環保的概念才會真正落實到實際。
關于保護環境的建議書
敬愛的村長：
近幾年，我們村的環境污染越來越嚴重。你作為村長，也一定心中有數。為了保護環境，維持生態平衡，我有一些建議：
1.要加強宣傳,讓村民都知道保護環境的重要性。
2.要制定一些制度,對違反制度的村民要嚴厲處罰。
3.村辦的工廠也要制定環保條理,也要獎罰分明。
謝謝
學生：紫涵
關于環保的建議書
尊敬的校領導：
你們好！我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。
現在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環境，"治理污染，保護環境"人人有責，所以，我建議：
1、組織同學參加一些和保護環境有關的活動，讓同學認識到保護環境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關于環保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環境的結果。
3、對環境保護這個問題加以關注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環境的活動。
4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環境是可恥的。
希望校領導能在百忙之中看看我這個小學的建議。
六年級二班：李佳駿
2010年1月5日
【關鍵詞】初中生物；環境教育；探討
一、初中生物教學環境教育滲透的重要作用
每個人都應有保護環境從我做起的思想和意識。作為教育事業單位更應該引導學生增強對環境保護的意識，注意觀察身邊環境的變化，將環境保護滲透到學生的教育課程中。對此我們可以主要以生物學科為主，利用生物學科本身的優勢所在，普及環境教育相關的文化知識，大力宣傳環境保護意識，共創綠色家園。
1.初中生物的環境教育
環境教育就是以學生問載體，環境為基礎的教育理念。為了實現社會經濟可持續發展的目的，我們要用知識的力量來解決環境污染問題。加大人民對環境保護的知識普及和培養環境保護相關的人才力量，建立以環保為中心的教育理念。目前環境治理已經到了刻不容緩的地步了，人類正面臨環境污染帶來的巨大考驗。環境保護在“九五”計劃之中被明確成為我國的基本國策之一。環境教育的主要出發點就是圍繞環境科學知識和環境法律法規等進行展開。
2.生物教學與環境教育存在的關系
環境污染問題已經嚴重的影響了人們的正常生活與工作，在相當長的一段時間里國家和各大企業尋求能夠妥善解決這一問題的辦法，然而其結果卻大多不盡如人意。其中主要存在的問題還是各大污染源對環境保護的意識不夠，還有就是目前治理污染的技術不夠成熟。對此近年來很多教育者提出在生物教育過程中滲透環保教育相關的知識，有利于讓初中生更清楚的了解環境污染帶來的危害，以及在其內心產生危機感，培養初中生的環保意識。
3.生物教學中滲透環境教育的思想
生物教學的主要目的就是讓學生了解人類和大自然之間的關系，認識到人類的一些不良行為對環境造成的負面影響和環境對人類生活的重要性。生物教育內容其目的是讓初中生初步學習環境與生物之間互相影響的關系，以及保持生態平衡的意義所在。對此生物老師要對環境保護這一方面的教育素材進行充分的運用，了解各大違規企業的廢水廢氣排放對環境造成的不良影響。教師還要善于舉現實存在的例子，如植被多的地方會有效減少水土流失，其理論就是植被的根系在土壤中的分布影響的，所以要對坡地、沙地實施植樹造林，減少其肥沃土壤的流失；苔蘚植物對環境的敏感度相當高，其可以作為活體空氣污染檢測指示器。白色污染對環境的破壞力巨大，不可降解塑料埋在土壤中很長一段時間都不會消失，由于其不透水也不透氣嚴重的影響植物的正常生長。只要生存在地球上那么每個人都要接觸和呼吸空氣，空氣污染對人類的危害更是巨大，其主要的污染源主要是汽車、火力發電站、供暖公司等由于燃燒不徹底生成的一氧化碳和硫化氫等，對人體的呼吸器官健康構成巨大的威脅，其還會形成酸雨對建筑物造成腐蝕。
二、初中生物滲透教育的基本要求
1.保護環境的緊迫性達成基本共識
以前只注重經濟的發展而忽略環境保護的重要性，在那段時間為了掠奪更多的自然資源，而大量的砍伐樹木、開采礦物、捕殺瀕臨滅絕的野生動物，以及各大工廠大量的排放廢水、廢氣、廢渣，對環境造成了巨大的破壞，使得生物圈平衡達到破壞。大氣污染主要原因就是污染物的含量遠遠超過正常的空氣濃度，讓人和動物的一些器官發生病變，從影響人類的正常生活，抵抗力差一點的會出現嚴重的疾病。
2.形成“保護環境人人有責”公共意識
“保護環境人人有責”又有多少人真的做到了呢？對于保護環境不要只是空喊口號，等到真正面對利益與污染選擇的時候，還有幾個人能夠堅守本心，所以空喊口不是解決問題的方法，我們要對國民素質進行改變，增強其保護環境的意識，所以學校制定初中生物滲透教育的教育方法是非常重要的，從思想向對學生進行教育，達到從小眾到大眾的擴算式教育。
3.利用社會對生物教育的滲透
讓學生參加較多的環境保護類的公益活動，如環境日、植樹節等再加強學生身體素質的同時，加強學生對大自然的熱愛。給初中生布置一些當地環境監測統計類的課題，讓其對周邊環境變化進行調查研究。還可以讓學生參加公共場所打掃衛生、海邊撿拾垃圾等活動，激發初中生對環境保護愿望與責任感，和發自內心的熱愛環保這一公益活動。
4.規范日常行為
地球是我們唯一賴以生存的家園，如果不能有效改變人類對環境的破壞，等待人類的命運將是徹底滅亡，呼吁每一位公民請不要把“保護環境”作為一句空話，對于環境保護無小事，我們要從身邊最常見的污染現象入手，如在生活中節約用水、節約用電、垃圾分類處理等都是有效的保護環境的重要手段。
三、結論
總而言之，環境保護工作要求所有人的共同參與，做到全民保護環境的程度。學生作為校園與社會最大的媒介因素其環境保護意識的加強更是重中之重，學校更要緊抓可持續發展這一理論，也是生物學科對學生教育最重要部分，每一個人都要為環保事業貢獻自己的力量，為明天更好的環境而努力奮斗。
參考文獻：
[1]趙功偉.生態環境教育的思考與實踐[J].環境教育.2010（12）
[2]葛長龍.在生物學教學中滲透生態環境教育[J].生物學教學.2010（07）
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。 能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境;
3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識;
二、班會準備：
1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環保從我做起”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。(準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)
三、班會程序：
(一)各小隊匯報人數;
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊歌;
(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場;
(五) 活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保從我做起》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎?
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》
甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做?
(讓學生討論，得出結論)
節約用水 節約用電 少使用塑料制品不使用一次性筷子拒絕使用含汞的干電池 保護校園內的花草樹木節約糧食
6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護、環境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進行有獎開心問答。
7、經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環境、愛護環境是全社會每個公民的職責和義務。
乙：環境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環境、愛護環境就是保護生命、愛護生命。
甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。愛護環境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。
甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”
乙：請欣賞詩歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》
9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是啊!各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。
女：請欣賞環保時裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師!"
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。 讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言……(全體起立，我們宣言： 做環境友好型社會的小主人)
努力學習科學知識,主動增強環保意識,倡導文明行為,愛護環境衛生,愛護動植物,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習慣，小手牽大手，做環境友好型社會的小主人。
11、班主任總結班會情況，并提出要求。
保護環境的英語作文范文一：
Now， our side of the car constant more up， the environment also increasingly worse! That the air around us there are many harmful substances。 Therefore， we want to Sue around things start to do。 For example， we can go to school by bike or walk， it can exercise。 If you have time can use less elevator， many climb stairs。 We can not only physical exercise， but also to protect our environment。
此刻，我們身邊的汽車不斷的多了起來，環境也越來越糟糕!以至于我們周圍的空氣有很多有害物質。所以，我們要蘇身邊的小事做起。比如，我們能夠騎自行車上學或者步行，這樣還能夠鍛煉身體。有時光的話能夠少用電梯，多爬樓梯。我們不僅僅能鍛煉身體，也能保護我們的環境。
保護環境的英語作文范文二：
There are still many problems of environmental protection in recent years。 One of the most serious problems is the serious pollution of air， water and soil。 the polluted air does great harm to people's health。 The polluted water causes diseases and death。 What is more， vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities。
目前環保還存在著許多問題。最嚴重的問題就是空氣、水和土壤的嚴重污染。污染的空氣對人類的健康十分有害。污染的水引起疼病，造成死亡。更有甚者，隨著現代社會的迅速擴建，植被大大的減少。
To protect the environment， governments of many countries have done a lot。 Legislative steps have been introduced to control air pollution， to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution。 Therefore， governments are playing the most important role in the environmental protection today。
為了保護環境，各國政府做了超多的工作。采用了立法措施控制大氣污染，保護森林資源和海洋資源，制止任何環境污染。因此，在當今的環保中政府起著最重要的作用。
In my opinion， to protect environment， the government must take even more concrete measures。 First， it should let people fully realize the importance of environmental protection through education。 Second， much more efforts should be made to put the population planning policy into practice， because more people means more people means more pollution。 Finally， those who destroy the environment intentionally should be severely punished。 We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves。
我的看法是，為了保護環境，政府應當采取更具體的措施。首先，應當透過教育的方法使人們充分謒到環境保護的重要性。第二，應更加努力把計劃生育政策付諸實施，因為人口多就意味著污染嚴重。最后，要嚴懲那些故意破壞環境者。使他們破壞環境就是毀滅人類自我。
摘要:環境對幼兒的生長發育及智力發展具有重要的影響作用，從小加強對他（她）們的環保教育勢在必行。教師應適時在生活中讓幼兒親身體驗大自然的美、在學習中讓幼兒了解大自然的重要性、在實際操作中讓幼兒知道保護環境的方式，從而使他（她）們在自由、主動、愉快的日常生活與學習中培養環保意識。
關鍵詞：幼兒 環保意識 適時滲透
作者簡介：朱海燕，女，回族，云南個舊人。云南省臨滄市第一幼兒園小學高級教師。
人們生活的環境日趨惡劣，大自然的種種跡象已向我們敲響警鐘。而環境對幼兒的生長發育、智力都會產生重要的影響，所以保護環境，拯救地球應從我做起，從小做起、從現在做起。環保教育從“小”做起，不僅僅指環保教育要從娃娃做起，更是指環保教育要從小事做起，把保護生態環境的教育落到實處，讓幼兒們在自由、主動、愉快的日常生活與學習中培養環保意識。
一、在生活中讓幼兒親身體驗大自然的美
戶外活動是幼兒們最喜歡的活動方式，也是他（她）們觀察、體驗大自然最好的方式。例如 ：帶幼兒到南汀河邊散步，感受南汀河治理前后的變化；帶幼兒們到公園，去觀察大樹發芽和鮮花盛開的景象；帶幼兒去游泳，并在游玩嬉戲中感知和認識水的特性；帶幼兒去拾落葉，觀察葉子的形狀和樹木的變化；帶幼兒去農家果園采摘果子，體驗豐收的樂趣；到了冬天多帶幼兒們到戶外活動，觀察植物及感受氣溫的變化；還可以通過種植、喂養去觀察動、植物的生長過程，從而激發幼兒關心、同情小動物的情感及關注生存環境的意識。同時抓住適時的教育機會，并利用幼兒對動植物的好奇心，提出問題，如：現在的南汀河和以前的南汀河有什么不同？地球的氣溫發生了什么變化？小樹是怎樣長大的？小動物愛吃什么？幼兒帶著問題，通過自己的觀察，老師的講解，知道要保護好我們的河流，不能把垃圾扔在河里，不能亂偷砍護堤林木、非法采砂、圍墾河道。懂得動植物的生長離不開水、空氣、土壤和陽光。幼兒們在游戲和輕松的氛圍中，充分體驗和感受大自然的美，了解生態環境鏈條，懂得自然環境的重要性。在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對身邊環境的興趣和探索欲望，潛移默化地樹立保護環境的意識。
二、在學習中讓幼兒了解大自然的重要性
幼兒們的學習是多種多樣的，盡可能以幼兒熟悉、喜愛的教育方式為主，在2011年6月環保專場晚會前，為了加強幼兒對環保的認識，提升幼兒對舞蹈作品的理解，在舞蹈教學中，特設置了一節有趣的情景故事《小動物搬家》故事的內容是：樹木被砍伐，住在樹林的小動物們無家可歸；工廠排放出的廢氣籠罩在天空中，嗆得鳥兒無法在空中飛行；一些未經處理的污水流到小溪，魚兒生命垂危，難以生存；小動物們不得不搬家。在故事中，老師抓住時機滲透環保知識，讓幼兒懂得生存鏈，幼兒有了這些知識后，啟發她們創編舞蹈動作和舞蹈中的表演情緒，例如：舞蹈《翩翩白鷺》《蜻蜓飛舞》在表演中就能很好的演繹。根據故事布置幼兒畫出適合的生長環境，當幼兒把畫交來時，幼兒們所畫的畫千姿百態，他們的想象力極其豐富，有一幅取名為《黑色的家》，畫中布局合理，線條流暢，但都是用了黑黑的顏色，問他為什么都涂成黑色時，幼兒說是被工廠里冒出來的黑煙染黑的。這既發揮了幼兒的想象，豐富了畫面內容，提高了舞蹈表演能力，也有了環保意識。還有通過看光盤、圖片讓幼兒直觀的了解人類濫砍亂伐造成的沙塵暴現象，對野生動物的屠殺破壞了生態平衡，工廠的黑煙、汽車尾氣的排放使空氣受到污染，亂丟垃圾，未經處理的污水排放，使海洋資源受到嚴重污染。幼兒在學習中懂得不能亂傷害小動物，多走路、少坐車，不能亂扔垃圾等環保意識。通過各方面的學習，幼兒對環保有了更多的認識和理解。
三、在實操中讓幼兒知道保護環境的方式
積極引導幼兒利用身邊廢舊物品進行創造，讓幼兒通過自己動手感受創造的樂趣。如：讓幼兒用撲克牌制作各式小果盤；用各類蛋殼制作不倒翁、做蛋殼畫；用家鄉的核桃殼制作小掛飾；用各種瓶子制作沙灘玩具；用煙盒、紙盒制作了火車、汽車、房子；用紙杯、瓶子制作家鄉的小木鼓、象腳鼓；例如：在環保專場晚會上，讓家長幼兒一起用各式各樣的廢舊物品制作服裝，當幼兒們穿上自己動手制作的服裝走在舞臺上時，他們的臉上洋溢著興奮和自豪。這種方式，不僅教了幼兒，同時父母也受益匪淺。生活中隨處可見，隨手可得的材料是無窮的，只要我們充分利用身邊資源為幼兒提供寬松環境，讓他們玩在其中，樂在其中，學在其中。這樣不僅使幼兒學會了勤儉，學會了珍惜，還學會了利用資源。同時，有了廢物利用，愛護環境，保護環境的意識。讓幼兒真正知道保護環境的方式。是生活激發了幼兒愛護自然、保護環境的情感。是學習形成了幼兒關心、愛護自然的良好的行為習慣，為幼兒長大后，建立與自然和諧相處，保護自然的行為打下基礎。環境保護教育寓于各種活動之中，引導幼兒在活動中學，在玩中受教育，擴大環保教育影響。把環保教育作為一個中心點，將環保知識從這一中心點向四周輻射，將豐富多彩的環保教育內容滲透到各種教學和幼兒的一日生活中去。
總之，通過一系列的教育活動，幼兒初步懂得了什么是環境美，人們為什么要保護環境，愛護大自然，并能在日常生活中養成良好的保護環境的好習慣，讓我們為共同擁有一個美好家園共同努力吧，為了明天更加美好，讓我們共同行動！
正所為“光陰似箭，日月如梭”。經過工業改革之后，許多國家都發生了翻天覆地的變化。無論從政治上、軍事上和經濟上都有所突破。其中可算是我國的變化最大，改革開放以來，海外企業和多家知名品牌都紛紛投資我國，而我國更加開發多個旅游勝地，令到經濟日漸上升。這是我國人民最想看到的情景。
雖然各國經濟有所提高，但是環境氣候就因此而逐漸惡化。許多國家為突出自己多么優秀，就不斷砍伐樹木加強自己的資源。擴大自己的領土，土地就因為沒有樹根的保護，因而土壤大量流失，地球上雖然百分之五十是海洋，但是淡水的就只占一小部分?？墒侨藗兙筒焕頃@些，把大量污水排出大海，污染水資源。令到清澈的河流再也不能食用。而在我國稱為“母親河”的黃河就發出了日漸虛弱的聲音。那就是因為人們對生態環境的惡化，令到黃河今后可能斷流；就因為環境進一步惡化，各種海洋生物和動植物都面臨著瀕臨絕種的威脅。這一次，都是人們不保護環境所制成的。
就因為生態環境逐漸惡人，各國人們都聯手掛起“保護環境”這項活動。人們都提高他們的環保意識，對隨地扔垃圾的人給予嚴格的教育，對白色污染就是那些一次性的塑料袋、快餐盒等都有保持少用。他們還在沙漠上種上小草，防止沙漠地帶逐漸擴大。而政府就對環境受到污染的廠商企業進行整理和整頓，對受污染的水要先經污水處理廠里進行凈化，把它凈化完之后才流出河流和大海。在我國，就開展了“植樹造林、綠化祖國”的活動。建議我們要多種樹，不但可以綠化環境，還可以令到樹木扎緊土地，從而不會令到水土流失。而在1972年6月5日，在瑞典首都斯哥爾摩召開《聯合國人類環境會議》上更提出了每年的6月5日定為“世界環境日”。這一切都是人們知道保護環境的重要性而所做的事。雖然，經濟的提高對一個國家來說很重要，但是也不能因為這樣而輕視了環保的重要性。既要能夠提高經濟，以能保護環境。這才是人們所希望看見的情景。
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課，使我們深深地懂得了保護環境的重要性。于是，我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護環境”小組，我們打著“保護環境，愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。
這天，我們三個好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看！”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇！好漂亮的黑蝴蝶呀！”我們不約而同地發出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網，狠狠朝地下，“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶，我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。剛來到標本室的門口，正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來干什么，楊帆拿出黑蝴蝶說：“制做標本。”老師愣住了，說“你從哪捉來的，這可是國家二級保護動物──黑粉蝶呀！”我們三個驚訝極了，李梅說：“是從學校后邊的樹林里捉來的，老師，它既然是國家保護動物，我們還是放了它吧！”老師想了一會說：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它，我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣？”我們三個點了點頭，堅定地說：“好！”說完，我們便師生合作，一起開始制作標本了……
兩個多小時過去了，我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上，它象征了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶，象征著新一代保護環境小衛士的再現。
從孩提時開始，我出去玩時，把一些零食果皮隨手扔在了公共場所，媽媽微笑地對我說：“隨地扔果皮紙屑，會污染環境，是毀滅地球，會讓我們沒有生存的地方。”我似懂非懂地聽著；去公園時，我激動地像猴子一樣活蹦亂跳，尖叫著，爸爸摸摸我的頭對我說：“制造噪音會使人減短壽命，會讓人感到煩躁不安。”我一知半解地聽著；我去春游時，爬到那片后山燒烤，奶奶慈祥地對我說：“燒烤不僅危害森林，還制造二氧化碳，破壞臭氧層。”我稀里糊涂地聽著。在我幼小的記憶里，家人就教育我環境是生存的根本，地球是我們的家園，我們是小主人，要盡到責任，珍惜它，愛護它。
但是，隨著工業化的迅速發展和人類對自然資源的掠奪，破壞環境的行為不斷加劇，我們賴以生存的地球，生態環境遭到日益嚴重的損害。森林覆蓋面積減少、水資源枯竭、空氣污染、災害性天氣等等，都給人類及動植物生存帶來不容忽視的威脅。據統計，目前世界1／3哺乳動物面臨滅絕；20%淡水魚瀕臨絕種；9%樹種面臨滅亡；50%珊瑚礁退化；80%原始森林遭到破壞；20%人口難以獲得安全飲用水，預計到2025年2／3的人將會面臨用水困難。告訴人們環境保護，刻不容緩。我們是新世紀小主人，保護環境是我們的責任，我們應該盡到責任。
那么，作為新世紀的小主人可以做些什么呢？第一，要保持周圍環境的衛生，特別要重視垃圾的處理，除了自己不要亂扔垃圾以外，要勸告別人不要亂扔垃圾，要進行垃圾分類，以便于環衛工人的處理。第二，要愛護山林綠地等生態環境。樹林有助于水土保持，花草樹木能呼收空氣中的粉塵，有害氣體和噪聲，使空氣清新、潔凈，減少噪音的危害，還會美化環境，陶冶情操，一舉多得。我們除了細心呵護它們外，還要積極參加植樹造林活動。第三，要節約資源和能源。像水資源、森林資源、大氣資源等都十分寶貴，我們無論在家里、在學校、在社會上，都要珍惜它，不能隨便浪費。無用的東西是垃圾，但我們要變廢為寶，把已利用的膏皮、舊報紙、硬紙箱等送進廢品站，這樣既可以美化環境，又能得到筆小收益。第四，要保持環境的安寧。不制造生活噪聲，不亂放鞭炮。第五，要愛護野生動植物，保護這些與人類息息相關的朋友等等。
作為新世紀的小主人，保護環境只靠我們是遠遠不夠的。我們要讓大家都知道，保護環境的重要性。可以利用課余時間開展以環保為主題的社會實踐活動，制作一些宣傳環保的宣傳單，還以開展工益活動，宣傳環保。達到教育一個市民，影響一個家庭，推動整個社會的目的。作為新世紀的小主人，我們在宣傳環境保護的過程中，要提出各種形式的意見和建議，呼吁政府和公眾保護環境。建議政府及相關部門要負起責任，從為人民辦實事做起，如街道旁多種些樹，清新空氣，減少噪音；公園里多栽幾朵花美化環境；道路旁多擺放幾個垃圾分類箱等等，這些都是保護環境的很好辦法。同時還要大力打擊那些破壞環境的現象，讓大家都能生活在一個有清新環境、無噪音、無污染、綠樹成茵的城市里。
“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這是法國大作家雨果的一席話。的確，如果人們再不保持清醒的頭腦，再不保護環境，地球將會給人們最嚴厲的嚴懲。我們是新世紀的小主人，我們有責任有義務的保護環境，我們的責任重于泰山。我放聲高呼：“我們是小主人，我們要盡到責任！”讓我們一起來保護我們共同的家園——地球。
