時(shí)間：2023-06-04 10:47:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
Abstract: With the development of tennis, the commercial value of tennis is gradually manifested. The commercialization development road of any sport must be determined by the internal and external things of the sport. This article, through the literature material law, the expert interview law, questionnaire investigation method, reveals the inherent factors affecting tennis commercial value as well as the commercial value of tennis.
關(guān)鍵詞: 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；商業(yè)價(jià)值
Key words: tennis；commercial value
中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）21-0322-02
1 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)商業(yè)價(jià)值的文化內(nèi)涵
1.1 文明、高雅、禮儀 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化擁有100多年的發(fā)展歷史，它源于傳統(tǒng)的習(xí)俗，管理者和參與者的意愿。網(wǎng)球禮儀結(jié)合了高雅古代網(wǎng)球的文化和現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化大眾化。球員、教練、觀眾之間以禮相待。
1.2 誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作 誠實(shí)講信用是網(wǎng)球文化的重要內(nèi)容。大多的業(yè)余網(wǎng)賽都是無裁判下的信任制比賽，參賽者一定要誠實(shí)守信，好球不能出界，出界不是好球。誠信品質(zhì)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)個(gè)人的道德風(fēng)尚也貫穿于運(yùn)動(dòng)的全部過程之中。
1.3 培養(yǎng)自信，提高競爭意識(shí) 網(wǎng)球能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員更加自信的心理狀態(tài)。在網(wǎng)球技術(shù)相差無幾的選手之下，個(gè)人的心理狀態(tài)則有高于技術(shù)的重要性，自信的心理狀態(tài)是一決勝負(fù)的關(guān)鍵點(diǎn)。自信相對(duì)于自負(fù)的那種不切實(shí)際的思想，是一種踏實(shí)認(rèn)真、持之以恒、謙虛謹(jǐn)慎、不畏困難的心態(tài)。自信的心理狀態(tài)下努力付諸實(shí)踐，訓(xùn)練自己不受他人和環(huán)境影響，確保賽場上發(fā)揮出正常的，甚至超常的水平。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)就是要鍛煉這樣的一種心理狀態(tài)。
1.4 施展個(gè)性、釋放壓力 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，愉悅身心的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。實(shí)踐證明，一定的運(yùn)動(dòng)量能夠促進(jìn)人的新陳代謝，增進(jìn)體能，增強(qiáng)免疫力，比如緩解上班族的工作壓力上，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，年輕人的愛情煩惱，已婚者的婚姻問題，老年人的慢性病困擾。由此可見人處于人生的各個(gè)階段都可以結(jié)合適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)并配以良好的作息以緩解壓力增強(qiáng)免疫力。經(jīng)過一天的疲勞和煩躁，當(dāng)加入在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，摒除雜念全心全意的專注于擊球扣殺，舒展筋骨馳騁于賽場，各種各樣的煩心事都得以釋放。尤其是擊球激動(dòng)之時(shí)，嘶聲咆哮，亂蹦亂跳，使性的仍拍子完全釋放了個(gè)性氣質(zhì)。
2 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)商業(yè)價(jià)值的競技學(xué)基礎(chǔ)
2.1 網(wǎng)球的場地特點(diǎn) 網(wǎng)球場地有迥然不同的紅土、硬地和草地三種。這三種的場地要求不一樣的打法，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求不一樣。因此比賽更加具有觀賞性。
草地球場最古老、最傳統(tǒng)意義上的一種場地。其特點(diǎn)是球落地地面球摩擦力小、球的反彈速度快。往往需要球員反應(yīng)快、靈敏度高、運(yùn)行速度和技能高。由此，草地往往被看成是“攻勢網(wǎng)球”的天下，想要在草地網(wǎng)球賽場上一舉制勝，獲得成就就得成為強(qiáng)攻型選手，掌控好發(fā)球上網(wǎng)、隨球上網(wǎng)等各種上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，相較而言的底線型選手則很難在草地網(wǎng)球場上很難一展拳腳。然而，因?yàn)椴莸鼐W(wǎng)球場對(duì)草的的品質(zhì)、規(guī)格非常高，而且限制于氣候和維修和昂貴的維護(hù)成本，很難被擴(kuò)展到全世界。當(dāng)下每年的草場職業(yè)網(wǎng)球比賽幾乎只集中于英國舉行，時(shí)間集中在六、七月，溫布爾登錦標(biāo)賽是最古老、最著名的一個(gè)網(wǎng)球賽。
法國網(wǎng)球公開賽為代表的紅土場可以被確切的稱作“軟性球場”，其它一般性的各種沙地、泥地等叫做軟性場地。這種對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能、奔跑和移動(dòng)能力有很高的要求，因?yàn)閳龅卦谇蚵涞貢r(shí)與地面的較大的摩擦減緩了球速，如果運(yùn)動(dòng)員急停急回會(huì)造成很大的滑動(dòng)。在紅土場網(wǎng)球場上如何獲勝取決于底線球員的費(fèi)盡心力的艱苦拼搏，而打法兇悍的發(fā)球上網(wǎng)型選手則不占優(yōu)勢。
硬地網(wǎng)球球場是最普通和常見的一種場地是目前大多數(shù)賽事中占主導(dǎo)地位的場地類型。硬地網(wǎng)球場是水泥和瀝青作為鋪墊，上面涂增加場地硬度和平整的紅、綠色塑膠面層。硬性場地使得球的彈跳很有規(guī)律，但提高了球的反彈速度。多數(shù)人認(rèn)為硬地網(wǎng)球更具“爆發(fā)力”。這種場地不利的地方是質(zhì)地比其他場地的彈性弱，地表的反作用強(qiáng)而僵硬而致傷選手。
2.2 現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) 現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推向了更高的臺(tái)階，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能、技能、心理等綜合素質(zhì)提出更高的要求。
實(shí)際中的高中體育教學(xué)存在著一種無法回避的尷尬，那就是體育教學(xué)應(yīng)有的價(jià)值追求，與學(xué)生實(shí)際所處的體育學(xué)習(xí)情境之間，存在著短時(shí)間內(nèi)難以消除的差距。造成這種差距的原因，既有客觀上各學(xué)科教學(xué)任務(wù)很重，也有體育的教學(xué)與學(xué)習(xí)教師與學(xué)生主觀上的認(rèn)識(shí)差距。那么，在實(shí)際教學(xué)的體育教學(xué)中，如何化解這一矛盾，消除這一尷尬呢？筆者認(rèn)為，價(jià)值引領(lǐng)是其中很重要的一個(gè)選擇。在新課程改革的背景下，筆者確定終身體育為實(shí)際教學(xué)中的引領(lǐng)價(jià)值觀，試圖在實(shí)際體育教學(xué)中以之來引導(dǎo)自身的教與學(xué)生的學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一、終身體育理念如何化虛為實(shí)
這是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中需要解決的第一個(gè)問題。分析表明，終身體育理論的落實(shí)在實(shí)際教學(xué)中存在著容易虛化的兩個(gè)原因：一是上面所提到的考試科目學(xué)習(xí)的影響，二是終身體育常常給人以時(shí)空較長的感覺，反而在眼前的教學(xué)中倒給予了忽視。但體育與健康乃每個(gè)人的終身之事，由體育到健康，因健康而體育原本就存在著互相依存的關(guān)系，終身體育其實(shí)存在著豐富的引導(dǎo)價(jià)值。根據(jù)我們的研究，終身體育價(jià)值化虛為實(shí)的關(guān)鍵在于：其一，從高中學(xué)生成長角度來理解終身體育，讓學(xué)生有一種終身體育的意識(shí)。因?yàn)楦鶕?jù)教學(xué)心理的研究，一個(gè)人只有樹立了一種意識(shí)之后，才會(huì)有相應(yīng)的行為。其二，在高中體育的具體教學(xué)中，擇機(jī)進(jìn)行這一意識(shí)的滲透，努力將體育技能的學(xué)習(xí)與終身體育結(jié)合起來。首先，終身體育作為一種意識(shí)，是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的過程中，獲得關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)與技能、體育運(yùn)動(dòng)方法、關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀的心理活動(dòng)。我們認(rèn)為，這種心理活動(dòng)只有發(fā)生在具體的體育運(yùn)動(dòng)過程中才能被強(qiáng)化，而這種強(qiáng)化的過程正是終身體育理念由虛變實(shí)的過程。其次，終身體育意識(shí)作為一種實(shí)踐體現(xiàn)，是指學(xué)生（或個(gè)體）在學(xué)習(xí)生活過程中，能夠主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉與運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)自己的身心健康。從這個(gè)角度講，終身體育更是一種習(xí)慣，而終身體育的意識(shí)目標(biāo)也更在于習(xí)慣的養(yǎng)成。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中具有強(qiáng)己體魄、健己心智的意識(shí)，我們就說終身體育的理念由虛轉(zhuǎn)成實(shí)了。
二、終身體育意識(shí)有效養(yǎng)成策略
要在那么復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中養(yǎng)成終身體育的意識(shí)并非易事，這從我們成人總要等到退休或身體欠佳之后才知道健康第一的生活現(xiàn)實(shí)可以看出。因此，在實(shí)際體育教學(xué)中，終身體育的價(jià)值要想有效養(yǎng)成，必須采用有效的教學(xué)策略。
（1）終身體育意識(shí)依賴于學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同。雖然說今天的社會(huì)生活中體育內(nèi)容極多，雖然說今天的學(xué)校生活有體育必修課，但我們?nèi)匀徊荒苷J(rèn)為學(xué)生真正認(rèn)同體育的作用及地位。因此，只有引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)同體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，才能夯實(shí)終身體育之基。在筆者看來，求得這種認(rèn)同，關(guān)鍵在于體育價(jià)值的發(fā)掘與發(fā)現(xiàn)。關(guān)于這一點(diǎn)我們的做法是，在每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)當(dāng)中，都從理論上向?qū)W生闡述這一運(yùn)動(dòng)的意義與價(jià)值。比如說球類項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，又能鍛煉人的反應(yīng)能力，大球類項(xiàng)目還能鍛煉人的合作能力，而這些能力不僅是身心健康的標(biāo)志，也是學(xué)習(xí)品質(zhì)和走入社會(huì)之后生活品質(zhì)的必備元素，也就是說我們今天積極參與球類運(yùn)動(dòng)并努力提高運(yùn)動(dòng)水平，不只是眼前體育學(xué)習(xí)的需要，更是將來更好地立足于社會(huì)的需要。通過這樣的前景感召，可以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
（2）終身體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)依賴于學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的感悟。比如像長跑之類的耐力運(yùn)動(dòng)，其鍛煉的不僅僅是學(xué)生的耐力素質(zhì)，也是學(xué)生的意志。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生往往認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，因此對(duì)于這類運(yùn)動(dòng)往往都是采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，而在應(yīng)試壓力的作用下，這樣的訓(xùn)練也確實(shí)有被邊緣化的嫌疑，現(xiàn)在的不少大學(xué)放棄了長跑運(yùn)動(dòng)，與這一選擇是分不開的。對(duì)于這一點(diǎn)，筆者堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，就是長跑不能邊緣化，且不說今天的高中學(xué)生存在著長跑的生理基礎(chǔ)，差的只是一以貫之的鍛煉以及意志與韌性，而這些在高中體育教學(xué)中是完全可以實(shí)現(xiàn)的，且其對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)也是非常有益的。
在筆者的實(shí)踐中，長跑是一項(xiàng)必須修煉的功夫。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的感悟，我把學(xué)生每次跑的成績都輸入電腦，并利用電子表格生成柱形圖。當(dāng)學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)成績有進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)把該學(xué)生的成績打印出來，讓他從數(shù)據(jù)的角度看到自己的進(jìn)步，并鼓勵(lì)他利用自己的意志取得了較大的進(jìn)步。當(dāng)這樣的例子占到全班三分之一強(qiáng)的時(shí)候，筆者就會(huì)用幻燈片來向其他學(xué)生展示這種進(jìn)步，重點(diǎn)表揚(yáng)這些學(xué)生的意志與韌性，讓他們意識(shí)到意志與韌性對(duì)于解決重大問題的重要性——這是終身體育意識(shí)的態(tài)度基礎(chǔ)。事實(shí)上，根據(jù)我們的調(diào)查，絕大多數(shù)能夠跑完全程八百或一千米的學(xué)生都說“拼的其實(shí)就是意志”。
三、培養(yǎng)終身體育意識(shí)的思考
根據(jù)我們目前的研究結(jié)果，我們認(rèn)為終身體育最重要的仍然是學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題，這與人們常說的“態(tài)度決定一切”是吻合的。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，讓學(xué)生在中學(xué)階段的最后三年能夠形成一個(gè)良好的體育意識(shí)，首要的著力點(diǎn)還應(yīng)該是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同。而根據(jù)我們的觀察，高中學(xué)生對(duì)于這種價(jià)值引導(dǎo)還是非常感興趣的，也是愿意接受的，也就是說高中學(xué)生是樂于接受價(jià)值引導(dǎo)的。尤其是在體育課堂上，高中學(xué)生更加會(huì)有一種天然的興趣，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐校w育原來只是體力付出，當(dāng)在體育課上出現(xiàn)理論引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)的時(shí)候，他們能夠表現(xiàn)出更加強(qiáng)烈的興趣，這為我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行終身體育的價(jià)值引導(dǎo)提供了非常好的基礎(chǔ)。
作為終身體育理念結(jié)果的評(píng)價(jià)，由于時(shí)間跨度較長的關(guān)系，我們還不能提供直接的證據(jù)，但從學(xué)生的表現(xiàn)及部分進(jìn)入大學(xué)學(xué)生的反饋而言，我們認(rèn)為這樣的努力是有價(jià)值的。學(xué)生對(duì)于終身體育理念的認(rèn)同，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，都能夠?yàn)榻K身體育的理念深入人心提供間接的證據(jù)。而且根據(jù)我們從相關(guān)報(bào)刊上了解到的其他同行的研究成果，這樣的實(shí)踐毫無疑問是有價(jià)值的。既然如此，在高中體育教學(xué)中，我們就應(yīng)該將這樣的努力堅(jiān)持下去。畢竟，我們認(rèn)為這是一種有價(jià)值的追求。
（廣西師范學(xué)院 體育學(xué)院，廣西 南寧 530023）
摘 要：本文主要采用文獻(xiàn)研究法、走訪調(diào)查法、問卷調(diào)查法分析了影響城市職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的各種因素即內(nèi)在因素：體育意識(shí)、參與興趣、參與動(dòng)機(jī)；外在因素：工作單位的休閑體育運(yùn)動(dòng)氛圍，工作、家庭壓力因素；休閑體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施因素，在此基礎(chǔ)上，提出了針對(duì)性的提高我國城市職業(yè)女性體育休閑運(yùn)動(dòng)參與度的對(duì)策.
關(guān)鍵詞 ：城市；職業(yè)女性；休閑體育運(yùn)動(dòng)；影響因素
中圖分類號(hào)：G812.46文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-260X（2015）01-0183-03
1 緒論
1.1 研究背景
休閑體育運(yùn)動(dòng)是一種健康、積極的休閑方式，是現(xiàn)代人們文明生活的一種時(shí)尚享受.其有益于現(xiàn)代人的身體健康，可增強(qiáng)體質(zhì)，緩解疲勞，促使現(xiàn)代人保持身心愉悅，進(jìn)而提高其生活質(zhì)量.而現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏、高負(fù)荷的工作壓力對(duì)城市職業(yè)女性的身心健康、生活質(zhì)量產(chǎn)生了一定的不良影響，此時(shí)休閑體育運(yùn)動(dòng)以獨(dú)具一格的魅力吸引越來越多的女性參與.與此同時(shí)，隨著女性社會(huì)地位的提高，休閑空間范圍的擴(kuò)大，很多女性都在積極追求多樣化休閑放松的方式.但是在她們投身休閑體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)各種影響其參與的不利因素，鑒于此，本文主要研究分析影響市職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的各種因素，以期提升城市職業(yè)女性的生活質(zhì)量.
1.2 研究目的及意義
隨著現(xiàn)代社會(huì)女性地位的不斷提高、女性市場特有的消費(fèi)潛力，關(guān)于女性的話題越來越受到社會(huì)大眾的關(guān)注.置身于大都市的城市職業(yè)女性通常具備較強(qiáng)的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力，但她們不得不承受家庭、工作的雙重壓力，故其身心更疲憊，更需要通過參與體育休閑運(yùn)動(dòng)緩解壓力.在這種形勢下，政府如何合理引導(dǎo)職業(yè)女性獲取繁重生活壓力與休閑放松的平衡？媒介如何引導(dǎo)女性合理地參與健康休閑體育運(yùn)動(dòng)？先要明確當(dāng)前那些因素影響到職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)，分析不同影響因素與女性個(gè)人內(nèi)在特點(diǎn)的密切聯(lián)系，進(jìn)而提出對(duì)促進(jìn)城市職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策.本文主要以南寧市為例分析各種影響城市職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的因素，以期提高他們的休閑運(yùn)動(dòng)體育意識(shí)，認(rèn)識(shí)到體育休閑運(yùn)動(dòng)的重要作用，進(jìn)而增強(qiáng)體質(zhì)，提升他們的工作效率，促使他們?cè)谏钆c休閑之間找到平衡點(diǎn)，從而活得更輕松、更有質(zhì)量.同時(shí)，通過本次研究對(duì)其他城市提高職業(yè)女性參與體育休閑運(yùn)動(dòng)的積極性有相應(yīng)的指導(dǎo)意義.
1.3 研究方法
1.3.1 文獻(xiàn)研究法
通過翻閱近幾年和城市職業(yè)女性休閑運(yùn)動(dòng)相關(guān)的女性學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、休閑體育學(xué)及市場營銷學(xué)等文獻(xiàn)資料，歸納、總結(jié)、分析影響城市職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的各種因素.
1.3.2 走訪調(diào)查法
走訪南寧市不同職業(yè)女性，了解影響她們參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在因素、外在因素，明確他們對(duì)休閑體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度.
1.3.3 問卷調(diào)查法
以南寧市350名職業(yè)女性為問卷發(fā)放對(duì)象，合理設(shè)計(jì)問卷調(diào)查內(nèi)容，仔細(xì)斟酌調(diào)查問卷中的語言表述、問題順序，切實(shí)了解他們對(duì)休閑體育運(yùn)動(dòng)的看法.
2 結(jié)果與分析
2.1 影響城市職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在因素
2.1.1 體育意識(shí)不強(qiáng)、參與興趣不高
所謂體育意識(shí)主要指人們?cè)趯W(xué)習(xí)或者參與體育活動(dòng)整個(gè)過程中的心理活動(dòng)，主要包括：體育和自身關(guān)系的認(rèn)識(shí)，體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值等.對(duì)體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值有深刻的理解、積極的參與態(tài)度是城市職業(yè)女性參與體育休閑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ).很多職業(yè)女性不會(huì)主動(dòng)培養(yǎng)個(gè)人休閑體育意識(shí)，對(duì)休閑體育不感興趣，更不愿意了解體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值.同時(shí)，一個(gè)人的興趣愛好并非生來就有的，它會(huì)受到各方面因素的影響，比如：職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的興趣常會(huì)受到性別、家庭角色等因素的影響.并且女性可能因?yàn)槊舾小⒑π撸瑢?duì)自己身材不自信而缺乏自信心，以至于她們不能自信地參與到一項(xiàng)新體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中去，進(jìn)而降低參與興趣[1].此外，女性自身的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)在某種程度上也會(huì)影響其參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的興趣，很多女性缺乏必要的運(yùn)動(dòng)技能，害怕參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中出丑，于是干脆放棄休閑體育運(yùn)動(dòng).
2.1.2 多數(shù)職業(yè)女性參與動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈
所謂動(dòng)機(jī)是指直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行某種活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，主要包括個(gè)人意圖、心理預(yù)設(shè)目標(biāo)等，只有將女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)充分激發(fā)出來，才能提高參與的積極性.很多城市職業(yè)女性由于不了解休閑體育運(yùn)動(dòng)的作用，繼而缺乏參與其中的動(dòng)機(jī).通過調(diào)查分析可知不同年齡階段的職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)不同，但各個(gè)年齡段的人們都將強(qiáng)身健體作為主要參與目的，特別是年齡在50歲以上的女性，參與的目的性非常強(qiáng)，主要是為了強(qiáng)身健體，并且她們有大把的空閑時(shí)間，參與體育休閑的參與動(dòng)機(jī)較強(qiáng)烈[2-3].（21~40）歲的職業(yè)女性，有些是初步踏入社會(huì)，有些深受工作與家庭的影響，壓力較大，不愿意過多了解體育休閑運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)，其參與動(dòng)機(jī)較弱.而20歲以下的女性，大多處于上學(xué)階段，身體正發(fā)育，幾乎無參與動(dòng)機(jī).
2.2 影響城市職業(yè)女性參與休閑運(yùn)動(dòng)的外在因素
2.2.1 工作單位的休閑體育運(yùn)動(dòng)氛圍
如果一位職業(yè)女性所在的工作單位注重利用體育休閑運(yùn)動(dòng)提高員工的歸屬感，增強(qiáng)凝聚力，單位具有良好的休閑體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境氛圍的話，她們就比較樂意參與休閑體育運(yùn)動(dòng).但實(shí)際情況卻是很多企事業(yè)單位缺乏對(duì)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)作用的認(rèn)識(shí)，更不愿意組織開展休閑體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致女性體育休閑活動(dòng)受到一定影響.陳莉紅[4]認(rèn)為影響（26~48）歲年齡段職業(yè)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的因素有多種，其中主要因素是缺乏必要的組織、引導(dǎo)，對(duì)于這個(gè)年齡段的女性而言，只要合理組織、引導(dǎo)，她們還是愿意進(jìn)行休閑體育運(yùn)動(dòng)，以放松身心、改善體型與個(gè)人形象.
2.2.2 工作、家庭壓力因素
事業(yè)與家庭的雙重壓力在某種程度上可導(dǎo)致職業(yè)女性在體力、精神方面感到疲勞，進(jìn)而使其無過多的精力參與體育休閑運(yùn)動(dòng).同時(shí)城市職業(yè)女性的時(shí)間壓力、作息時(shí)間、職業(yè)類型、工作性質(zhì)及條件均會(huì)影響到她們的休閑體育運(yùn)動(dòng).據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不管在工作日還是休閑日，城市的職業(yè)女性均需承擔(dān)較多的家務(wù)，在工作日：男性休閑時(shí)間（313~350）min，女性（270~300）min；休閑日：男性休閑時(shí)間（460~500）min，女性（370~410）min.加之不同的職業(yè)也會(huì)對(duì)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的影響，職業(yè)不同，女性擁有的空閑時(shí)間不同，可供自由支配的收入也不同，進(jìn)而對(duì)休閑體育運(yùn)動(dòng)需求但也不同[5-6].一般情況下，從事個(gè)體經(jīng)營的女性有較多的自由支配時(shí)間，公務(wù)員、教師等均為雙休，空間時(shí)間多，而從事其他工作的女性時(shí)間大多較緊張，無多余時(shí)間從事體育休閑運(yùn)動(dòng).
2.2.3 休閑體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施因素
近幾年來，我國各大城市的體育休閑設(shè)施不管從質(zhì)量、數(shù)量方面都有一定程度的提高，這為社區(qū)體育休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，但是健身地點(diǎn)只擁有簡單的健身設(shè)施，這樣只能滿足少數(shù)人的體育休閑運(yùn)動(dòng)需求，人均體育場地面積小，短時(shí)期內(nèi)很難滿足廣大女性對(duì)體育休閑健身的需求.同時(shí)，在進(jìn)行體育休閑運(yùn)動(dòng)時(shí)，女性有多方面需求，比如：安全需求、便于照顧孩子需求等，通常而言，多數(shù)女性存在“畏懼暴力”的心理，對(duì)于休閑運(yùn)動(dòng)場地的交通便捷性、安全性有較高的要求，有小孩的女性還希望休閑體育場地可以為其提供便于照顧小孩的各項(xiàng)設(shè)施.但是現(xiàn)階段，很多休閑體育運(yùn)動(dòng)場所不能有效滿足女性的上述需求，導(dǎo)致很多女性傾向于在家休閑.
3 討論
根據(jù)本文所參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料，以南寧市為例，構(gòu)建以政府為主導(dǎo)，由市場引導(dǎo)的多元化休閑體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)，以提高城市職業(yè)女性休閑體育運(yùn)動(dòng)的參與積極性為出發(fā)點(diǎn)給出以下幾點(diǎn)對(duì)策：
3.1 構(gòu)建適合女性休閑體育運(yùn)動(dòng)場所
從政府角度看，政府應(yīng)該加強(qiáng)開發(fā)適合職業(yè)女性進(jìn)行體育休閑運(yùn)動(dòng)的設(shè)施與場所，加大對(duì)社區(qū)室內(nèi)及戶外休閑體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的投入，建設(shè)一定規(guī)模的、簡單實(shí)用的健身設(shè)施及場所，針對(duì)現(xiàn)行的有償服務(wù)休閑體育運(yùn)動(dòng)場所必須適當(dāng)改變營銷運(yùn)營模式，合理減少收費(fèi)，通過非營利方式公開向社會(huì)公眾、社區(qū)等開放體育休閑設(shè)施，為職業(yè)女性從事休閑體育健身運(yùn)動(dòng)提供舒適、便捷的社會(huì)環(huán)境，營造良好的休閑氛圍，進(jìn)而讓職業(yè)女性在較短時(shí)間內(nèi)找到適宜自身休閑運(yùn)動(dòng)的場所[7].此外，政府也要考慮到不同年齡段的職業(yè)女性所需要的休閑體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施及場所，為有孩子的中年職業(yè)女性提供兒童保育服務(wù)，便于職業(yè)女性靈活安排時(shí)間，盡情休閑、放松.
3.2 借助輿論引導(dǎo)職業(yè)女性的休閑體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀念
媒體作為各種社會(huì)思想、理念的宣傳話筒，理應(yīng)大力倡導(dǎo)女性注重休閑體育運(yùn)動(dòng)，提高女性進(jìn)行休閑體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí).一方面，借助媒體強(qiáng)有力的社會(huì)效應(yīng)，消除現(xiàn)代人們心中根深蒂固的“男性中心論”，通過開設(shè)女性休閑體育運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，積極引導(dǎo)社會(huì)大眾樹立正確的兩性觀念，構(gòu)建兩性關(guān)系平等的和諧社會(huì)，糾正社會(huì)上存在的錯(cuò)誤性別歧視觀念，進(jìn)而讓女性生活在一個(gè)無歧視充分受尊重的社會(huì)環(huán)境中，消除對(duì)女性從事休閑體育運(yùn)動(dòng)的偏見，鼓勵(lì)職業(yè)女性主動(dòng)參與休閑體育運(yùn)動(dòng).另一方面，鑒于部分職業(yè)女性缺乏科學(xué)的運(yùn)動(dòng)、健康理念，她們?cè)敢饣ㄙM(fèi)大量金錢購買高檔化妝品、減肥藥、進(jìn)美容院甚至整容，而不舍得花錢參與休閑體育運(yùn)動(dòng)；愿意花時(shí)間在打麻將、看電視上，而不愿意抽出時(shí)間參與休閑體育運(yùn)動(dòng).因此非常有必要糾正其不正確的休閑理念，促使其形成花錢買健康的理念[8].此外，媒體還要嚴(yán)厲抨擊虛假的廣告、商品，加大力度宣傳女性從事休閑體育運(yùn)動(dòng)的正面作用，影響社會(huì)公眾對(duì)女性參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的看法，進(jìn)而引導(dǎo)職業(yè)女性向著自我開發(fā)、自我教育的方向發(fā)展.
3.3 選擇更加健康的生活方式
從城市職業(yè)女性自身生活的角度看，休閑與事業(yè)有所不同，無需將休閑體育運(yùn)動(dòng)想得太高深、遠(yuǎn)大，只需要堅(jiān)持科學(xué)合理的休閑體育運(yùn)動(dòng)原則即可.兼顧工作與休息，健身與養(yǎng)心，可以廣泛涉獵各方面休閑體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)與技能，讓自己在享受事業(yè)成功的同時(shí)感受生活的樂趣，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人全面、和諧發(fā)展.每一位職業(yè)女性都應(yīng)該以理性的態(tài)度審視個(gè)人生活的意義，思考一下如何實(shí)現(xiàn)工作、家庭以休閑體育運(yùn)動(dòng)的平衡.同時(shí)，提高個(gè)人對(duì)時(shí)間價(jià)值的認(rèn)識(shí)，科學(xué)安排工作以外的時(shí)間，有計(jì)劃地參與休閑體育運(yùn)動(dòng)，改變以往藥物減肥、過度節(jié)食等不規(guī)律、不科學(xué)的生活方式.
4 總結(jié)
城市職業(yè)女性因?yàn)槭艿侥挲g、職業(yè)類型、收入水平及家庭因素的影響，其參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有限、參與興趣不高，動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈，鑒于此，本文從政府、媒體及職業(yè)女性個(gè)人三個(gè)角度提出了針對(duì)性對(duì)策.以期構(gòu)建適合女性休閑體育運(yùn)動(dòng)場所，引導(dǎo)職業(yè)女性樹立正確的休閑體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀念，促使他們充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行休閑體育運(yùn)動(dòng)的作用，選擇更加健康、科學(xué)的生活方式，積極地參與休閑體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而提升個(gè)人生活質(zhì)量，推動(dòng)女性休閑體育運(yùn)動(dòng)市場的發(fā)展.
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關(guān)鍵詞：體育舞蹈價(jià)值體育運(yùn)動(dòng)
價(jià)值是人們對(duì)物質(zhì)、文化需要的體現(xiàn)，價(jià)值的產(chǎn)生是由物質(zhì)、文化自身固有的功能決定的。功能的多少，作用的大小，決定了人們需要的程度。“體育價(jià)值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是體育運(yùn)動(dòng)的一部分。它的興起和發(fā)展深受廣大群眾的青睞，顯示出不可估量的作用和強(qiáng)大的生命力。自1984年以來先后有日本、英國、美國、香港、等國家和地區(qū)的體育舞蹈專家前來我國進(jìn)行表演與教學(xué)。北京、廣州、上海、南京等大城市組織了相應(yīng)活動(dòng)，掀起了全國各地學(xué)習(xí)與推廣體育舞蹈的熱潮。我國體育舞蹈在體育中的作用已被國家教委所重視，1987年國家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課，一些大學(xué)在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。體育舞蹈在我國得到如此迅猛發(fā)展，從本質(zhì)上講，是其自身功能與價(jià)值所決定的。為了能使體育舞蹈在我國長期穩(wěn)定的發(fā)展，應(yīng)首先對(duì)其功能與價(jià)值進(jìn)行研究，以求得共識(shí)。本文通過自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，查閱了有關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)體育舞蹈的價(jià)值進(jìn)行了幾方面研究，旨為廣泛宣傳推廣這一新興體育項(xiàng)目，起到拋磚引玉的作用。
1運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值
體育舞蹈是根據(jù)人體解剖、生理特征，在音樂在伴奏下，通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，達(dá)到自娛自樂和增強(qiáng)體質(zhì)或進(jìn)行競技的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。體育學(xué)是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學(xué)科。作為體育運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈，是體育文化系統(tǒng)中的新生事物，是體育研究的對(duì)象。當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)步入了科學(xué)化、自動(dòng)化、信息化時(shí)代，人們繁重的勞動(dòng)量將減少，工作時(shí)間縮短、休閑時(shí)間增多，豐富多樣的體育活動(dòng)必然成為人們提高生活質(zhì)量滿足自我需要的高級(jí)精神享受和追求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)體育內(nèi)容、手段和方法，提出了多樣化的要求，通過在娛樂中運(yùn)動(dòng)，達(dá)到更好地完善自身，改造自我，適應(yīng)社會(huì)需要的目的。
體育舞蹈在我國的興起與蓬勃發(fā)展的實(shí)踐證明，它是實(shí)現(xiàn)體育目的，使身體得到全面發(fā)展的基本手段，是人們十分喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
體育舞蹈的形式有個(gè)體練習(xí)，但更多的是群體練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)過程中要求參加者相互配合，在音樂的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的過程，也是一個(gè)追求美、創(chuàng)造美、實(shí)現(xiàn)美的過程，參加者在活動(dòng)中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受。
運(yùn)動(dòng)學(xué)是體育科學(xué)中的一門綜合性學(xué)科。研究對(duì)象是人體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，把運(yùn)動(dòng)知識(shí)化、系統(tǒng)化、理論化，更好地指導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)體育的目的。體育舞蹈遵循了人體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的運(yùn)動(dòng)形式，豐富了體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，是強(qiáng)身健體的有效手段和可靠方法。體育舞蹈動(dòng)作，以人體肌肉活動(dòng)特有的運(yùn)動(dòng)形式產(chǎn)生負(fù)荷，刺激內(nèi)臟器官，促進(jìn)呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機(jī)能的增強(qiáng)，滿足肌肉負(fù)荷后的需要，維持機(jī)體在新的情況下的平衡。由此可見，體育舞蹈具有明顯的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值，因而贏得了廣大群眾的喜愛，是當(dāng)今社會(huì)中人們喜聞樂見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2生理學(xué)價(jià)值
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是一門研究人體對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)的學(xué)科。根據(jù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的價(jià)值或理論，學(xué)術(shù)界曾提出如下結(jié)論：即心率在110次／分以下，機(jī)體的血壓、血液成分、尿蛋白和心電圖等都沒有明顯的變化，健身價(jià)值不大；心率在130／分時(shí)，每搏輸出量開始出現(xiàn)接近或達(dá)到一般人的最佳狀態(tài)，健身效果明顯；心率在150次／分時(shí)每搏輸出量開始出現(xiàn)緩慢的下降；心率增加到160—170次／分之間雖無不良的反應(yīng)，但亦未能出現(xiàn)更好的健身跡象。因此，通常把一般人的健身效果的最佳區(qū)間保持在120—140次／分之間。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，心率在120—140次／分情況下活動(dòng)，身體各組織能得到充分的血液供應(yīng)，代謝狀態(tài)最好。查閱有關(guān)資料可知，華爾茲最高平均心率為142．8次／分，探戈舞最高平均心率為142．6次／分，恰恰舞最高平均心率為145．2次／分，牛仔舞最高平均心率為172．8次／分，以上四種舞蹈對(duì)健身效果明顯，具有生理學(xué)價(jià)值。
3心理學(xué)價(jià)值
體育舞踞是一項(xiàng)全身性娛樂運(yùn)動(dòng)，對(duì)參加者的身心很有好處，有明顯的心理學(xué)價(jià)值。從心理學(xué)角度來講，人的注意是受指向性刺激制約的。在翩翩起舞的過程中，人的注意力必須集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲和依照音樂節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上，由于注意的轉(zhuǎn)移，能使其它部分機(jī)體得到調(diào)整和充分休息，所以體育舞踞具有消除疲勞、陶冶情操、康復(fù)機(jī)體、消除心理障礙的作用。另外體育舞蹈還具有調(diào)整人際關(guān)系的作用。由于體育舞蹈是一種群體運(yùn)動(dòng)，在集體場所進(jìn)行，能使參加者體驗(yàn)到個(gè)人與集體的關(guān)系，把“我”置于“我們”之中，起到協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用。
4美學(xué)價(jià)值
體育舞蹈是一項(xiàng)融體育、舞蹈、音樂為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其綜合性、藝術(shù)性很強(qiáng)，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容。
一、“審美性”是現(xiàn)代體育的重要特征之一
1.藝術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目審判性是顯而易見的。一批藝術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，完全是以“藝術(shù)體育”的面貌出現(xiàn)的。如：冰上舞蹈、花樣滑冰、藝術(shù)體操、健美操、體育舞蹈、花樣游泳等。這些項(xiàng)目與其說是為了增強(qiáng)體質(zhì)，不如說是為展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的力量、智慧、技巧、身體狀況等在內(nèi)的運(yùn)動(dòng)才能，其審美特性是顯而易見的。
2.傳統(tǒng)的體能項(xiàng)目正向著審美性發(fā)展。現(xiàn)代體育的審美特性不僅局限于藝術(shù)性較強(qiáng)的一些項(xiàng)目中，就是從傳統(tǒng)的體能項(xiàng)目、各種球類項(xiàng)目中也可見一斑。美國職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)中的神奇?zhèn)髑颍贿\(yùn)動(dòng)員們魔術(shù)般的運(yùn)球姿式；搶、打、斷、蓋所向披靡；善變、突破如入無人之境，令人觀之眼花繚亂，一招一式都扣人心弦，這其中的藝術(shù)化的技巧、智慧化的獨(dú)創(chuàng)，以及各種組合變化，無疑朝著審美觀念的方向發(fā)展，審美性已成為現(xiàn)代體育的一個(gè)重要特征。
二、體育審美不可忽視主客體的雙重性
1. 運(yùn)動(dòng)員既是審美的主體又是審美的客體。體育運(yùn)動(dòng)既然是主體人的活動(dòng)，它的審美性便不同于藝術(shù)類的繪畫、音樂、雕塑等等，以及其它非主體性的審美對(duì)象。由于體育的主體是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員既是審美的對(duì)象，又是創(chuàng)造和審美的主體。體育主體的運(yùn)動(dòng)員，以及運(yùn)動(dòng)形態(tài)和運(yùn)動(dòng)過程，既是審美對(duì)象，本身又具有審美意識(shí)，其運(yùn)動(dòng)自然帶有個(gè)性化的理解。
2.體育運(yùn)動(dòng)滿足了人們的審美情感。審美客體的觀眾在欣賞體育賽事過程中受到鼓舞，產(chǎn)生審美感受，即美感。對(duì)于這種類美感，茅盾先生曾有一通俗的解釋：“我們都有過這樣的體驗(yàn)：看到某些自然物或人造的藝術(shù)品，我們往往要發(fā)生一種情緒上的激動(dòng)，也許是愉快興奮，也許是悲哀激昂，不管是前者，還是后者，總之我們是被感動(dòng)了，這樣的情感上的激動(dòng)叫做欣賞，也就是，我們對(duì)所看到的事物起了美感。”這雖然是指藝術(shù)品的欣賞，但對(duì)于激烈的體育活動(dòng)仍然適用。體育是一種以個(gè)體和人格精神的展現(xiàn)為目的的活動(dòng)。各類精彩的體育比賽正是因其自身的審美價(jià)值，而成為審美文化的一部分，滿足了人們的審美情感。
3.運(yùn)動(dòng)員應(yīng)重視體育審美體驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)員既然是審美的主客體，更應(yīng)重視審美體驗(yàn)，審美體驗(yàn)是主客體交互作用、發(fā)展運(yùn)動(dòng)的審美形式，也是最后成為體育藝術(shù)作品意蘊(yùn)的內(nèi)容。
三、體育審美是自然美與社會(huì)美的統(tǒng)一
1.體育審美具有自然美的功能。人的身體之所以屬于社會(huì)文化存在，主要原因有二：第一，它能通過人們的一定活動(dòng)發(fā)生社會(huì)變態(tài)（即“社會(huì)化”）；第二，它一旦被納入社會(huì)關(guān)系體系中，便開始履行一定的社會(huì)職能，并為各種形式的人類活動(dòng)所利用。而體育運(yùn)動(dòng)正是通過身體鍛煉與運(yùn)動(dòng)競技兩種方式，對(duì)個(gè)體人生活的各個(gè)方面施加積極性的影響，以局部的作用，取得身心整體改善的效果。正像現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人之一顧拜旦先生所說，奧林匹克運(yùn)動(dòng)是人性最完美一面的結(jié)合。
2.體育運(yùn)動(dòng)具有社會(huì)美的功能。從社會(huì)發(fā)展的角度看，人們對(duì)精神文明的要求日益迫切，不僅滿足自然實(shí)體的美，而且要追求精神生活的美的享受。如前所述，體育運(yùn)動(dòng)能引人入勝,激起人們的美感，滿足人們的美學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)人們的美的享受。社會(huì)生活中，人們把體育喻為展示一個(gè)民族精神的櫥窗，以及一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等發(fā)展興旺的標(biāo)志，使體育運(yùn)動(dòng)具有了社會(huì)美的功能。
3.“健全的思想寓于健康的身體”。古希臘的哲人為我們揭示出的這條深刻道理，是體育運(yùn)動(dòng)的精髓。現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)脫離了功利性的追求，使參加運(yùn)動(dòng)的人在身體運(yùn)動(dòng)的審美享受中，得到幸福感，得到心靈的滿足。體育運(yùn)動(dòng)絕非僅僅局限于運(yùn)動(dòng)場上的競技與較力，其中，無處不蘊(yùn)含和閃現(xiàn)著運(yùn)動(dòng)美和人體美。但人的身體能力與人的心理、道德、審美等素質(zhì)又是既有密切聯(lián)系又有本質(zhì)區(qū)別的。人的身體是一種生物性的存在，亦是一種社會(huì)文化的存在。
一、開展思想政治工作的重要性
隨著社會(huì)工作的發(fā)展，思想政治工作也得到了快速發(fā)展，越來越的學(xué)者和專家開始重視研究思想政治工作，研究體育界思想政治工作如何開展，如何能夠?qū)Ⅲw育界精神被更多的人熟知，思想政治工作的開展與開展體育工作二者之間有著緊密的聯(lián)系，開展思想政治工作能夠在一定程度上推進(jìn)體育工作的發(fā)展。最近幾年，通過各領(lǐng)導(dǎo)班子不斷抓各部門展開思想政治工作的具體情況，我市的體育工作也得到了明顯的提高，取得了一定的進(jìn)步，我省體育局給予充分了鼓勵(lì)及肯定，這是對(duì)我市體育工作的認(rèn)可，所以我市各相關(guān)工作人員，應(yīng)該繼續(xù)努力，進(jìn)一步推進(jìn)我市體育的發(fā)展，在推進(jìn)體育工作的發(fā)展同時(shí)，也能進(jìn)一步提高我市公民的道德素質(zhì)，將我市建立成為文明城市。
二、充分實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值
自我教育價(jià)值是體育運(yùn)動(dòng)的思想政治工作資源所具有的特性。自我教育價(jià)值在體育運(yùn)動(dòng)的思想政治工作資源的具體體現(xiàn)：在各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)中，廣大團(tuán)體自發(fā)性的組織體育運(yùn)動(dòng)，然后積極投入到體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中，不管是規(guī)定目標(biāo)，還是確立指導(dǎo)思想都會(huì)使得人們更加緊密的凝聚在一起，這種意識(shí)也就是大家的集體觀念。組織觀念及其它的彼此教育。把體育運(yùn)動(dòng)組織起來之后，需要從多個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行管理，比如怎樣更好地展開活動(dòng)，怎樣更好的將活動(dòng)持續(xù)下去，怎樣將活動(dòng)效益進(jìn)行逐步提高等等。廣大團(tuán)體經(jīng)過對(duì)自我的一種管理，人與人之間在集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感以及集體分工合作精神等方面對(duì)自身都會(huì)有一種新的認(rèn)識(shí)可以有一種新的自我教育，會(huì)對(duì)自身在各個(gè)方面都有所提高取得更大的進(jìn)步。因此體育運(yùn)動(dòng)某一階段畫上一個(gè)句號(hào)的時(shí)候那也就象征著會(huì)有新階段的一個(gè)開始，暫且停止此項(xiàng)目也就象征著會(huì)有一個(gè)彼項(xiàng)目的開始，所以當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)在某階段結(jié)束的時(shí)候，亦或是這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)完成的時(shí)候，必須要對(duì)這個(gè)工作進(jìn)行一個(gè)完整的總結(jié)，對(duì)上個(gè)階段、此項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)給出相應(yīng)的合理的一個(gè)評(píng)價(jià)是很有必要的并且是非常重要的，這樣才能將新的階段、彼項(xiàng)目完成的更好。
三、體育運(yùn)動(dòng)的心理健康功能
人們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)這個(gè)過程當(dāng)中，都將獲益匪淺。因?yàn)樵诮?jīng)過一個(gè)長期的體育鍛煉某一體育行為對(duì)其會(huì)產(chǎn)生一定的影響，體育精神也會(huì)給其精神上帶去一種熏陶，有助于人們自身形成一種特別積極健康的心態(tài)，并能將這種好的心態(tài)保持下去，進(jìn)一步升華自身的人格提高到一個(gè)新的境界。思想政治工作特別重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是心理健康教育，所以為了能夠更深入更透徹的研究心理健康教育這一問題務(wù)必要更加深遠(yuǎn)的探究體育運(yùn)動(dòng)的心理健康功能，與此同時(shí)還必須深入的發(fā)掘體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的心理健康功能，既有助于深入研究思想政治工作實(shí)踐又有助于深化專研思想政治工作理論，可謂是一舉多得。
四、結(jié)語
由以上在體育運(yùn)動(dòng)的思想政治工作資源方面的研究內(nèi)容來看，體育運(yùn)動(dòng)的思想政治工作是從多個(gè)角度進(jìn)行研究的，有關(guān)的理論成果已經(jīng)日趨完善朝著一個(gè)很好的方向持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)實(shí)條件就是當(dāng)下人民群眾的生活相比于從前已經(jīng)越來越豐富了，開展體育運(yùn)動(dòng)的思想政治工作資源研究會(huì)更加有利于靠近生活、靠近實(shí)際、靠近群眾，進(jìn)一步將思想政治工作的吸引力以及感染力提高，將思想政治工作的實(shí)效性以及針對(duì)性增強(qiáng)。
作者：趙嬌 單位：廊坊市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校
[關(guān)鍵詞]高校 新興體育運(yùn)動(dòng)的開展 終身體育
一、前言
新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)，為大學(xué)校園體育文化的營造增添了新的內(nèi)容和注入了新的活力，成為高校體育改革不可忽視的焦點(diǎn)。本文通過對(duì)對(duì)鄭州高校新興體育運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過對(duì)影響大學(xué)生參加新興體育活動(dòng)的因素的調(diào)查，揭示了高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生終身體育影響的主要因素，針對(duì)這些問題提出建議，為普通高校開設(shè)新興體育課程奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。
二、研究對(duì)象 鄭州市7所高校在校各100名學(xué)生
三、研究結(jié)果和分析
（1）鄭州高校新興體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析
1.大學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知
通過學(xué)生對(duì)新興體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)程度進(jìn)行調(diào)查，對(duì)新興體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)了解較多僅占總?cè)藬?shù)的6.9%，他們主要通過學(xué)校宣傳欄，偶爾的知識(shí)講座以及電視、網(wǎng)絡(luò)等方面的信息來了解新興體育運(yùn)動(dòng)。其次，對(duì)新興體育項(xiàng)目了解一些的占54.9%，他們主要通過電視、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等途徑，來帶動(dòng)學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2.大學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)
通過調(diào)查顯示，高校大學(xué)生參加新興體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是多樣的，以娛樂為動(dòng)機(jī)占64.6%，其所占比例較高。以健身為動(dòng)機(jī)的占有52.1%，新興體育運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉人的意志品質(zhì)，提高克服困難、戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。許多新興運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目都帶有一定的挑戰(zhàn)性，其難度較大。而大學(xué)生能通過自身的興趣為動(dòng)機(jī)的占有39.6%，在參加運(yùn)動(dòng)的過程中，將體會(huì)到戰(zhàn)勝困難后的那種成就感，心里會(huì)感到十分的愉悅。
3.高校開展新興體育項(xiàng)目的途徑
通過調(diào)查表明，新興體育項(xiàng)目在高校開展的組織形式主要通過體育課比例是43.8%，通過體育課中，教師有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得更多有關(guān)新興體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高對(duì)體育鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并參與鍛煉，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
在調(diào)查中顯示，體育社團(tuán)的比例是20.8%和體育協(xié)會(huì)比例為20.3%，還有部分通過體育俱樂部的比例12.0%。另外，部分小型趣味性的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通過學(xué)校體育文化節(jié)的途徑實(shí)現(xiàn)，滿足大學(xué)生的健康需求，促進(jìn)健康的生活方式和終身體育習(xí)慣的形成，有利于校園文化健康發(fā)展。
（2）高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生終身體育的影響
1.場地器材
通過調(diào)查顯示，器材場地不足所占比例是32.1%，是造成大學(xué)生參加新興體育活動(dòng)的最主要因素。由于器材場地的不足，相應(yīng)的引起學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的次數(shù)、時(shí)間、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)等方面的減少，從而造成學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性下降。
2.個(gè)體因素
通過調(diào)查顯示，沒有習(xí)慣愛好占有11.4%。隨著大學(xué)生就業(yè)難度不斷增大， 學(xué)生為了增加競爭實(shí)力，就得刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)來提高自己的本領(lǐng)，相對(duì)參加課余體育鍛煉的時(shí)間就會(huì)受到影響。缺少專業(yè)指導(dǎo)占有22.2%，這影響了參加新興體育活動(dòng)的興趣和積極性。
3.家庭環(huán)境因素
由調(diào)查可知，影響大學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)支持缺少占有16.8%。部分學(xué)生喜好又可作為終身鍛煉的新興體育項(xiàng)目，由于自身家庭經(jīng)濟(jì)的影響，使學(xué)生不能長期進(jìn)行鍛煉。可見家庭對(duì)大學(xué)生樹立體育鍛煉觀念、形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，還沒有發(fā)揮其作用，也沒有受到應(yīng)有的重視。
四、結(jié)論與建議
（1）結(jié)論
1.目前，大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育鍛煉與自身健康的關(guān)系意識(shí)較強(qiáng)，有較強(qiáng)的主觀認(rèn)識(shí)和積極態(tài)度，但對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度一般，如宣傳力度的不夠，組織形式不夠多樣化等方面。
2.在高校新興體育的開展對(duì)終身體育的影響中，器材場地條件的欠缺是導(dǎo)入新興體育的重要因素，現(xiàn)階段大學(xué)生面臨的自身壓力以及高消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)等同樣對(duì)其產(chǎn)生作用。而高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育在教材上重要選擇，因此新興體育運(yùn)動(dòng)的開展也要為終身體育服務(wù)。
（2）建議
1.應(yīng)進(jìn)一步加大新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的宣傳力度，如開展知識(shí)講座等。加深學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)他們的鍛煉意識(shí)，激發(fā)他們參加新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的濃厚興趣和熱切愿望，吸引更多的學(xué)生來參與新興體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉。
2.將新興體育運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽工和計(jì)劃之內(nèi)，有目的有計(jì)劃地組織一些新興體育運(yùn)動(dòng)表演和比賽， 可以充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)競賽的積極作用，要采取各種有效的措施使之在廣大學(xué)生中廣泛地開展起來， 以滿足廣大學(xué)生積極參加新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的需求。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 高校體育 大學(xué)生 適應(yīng)能力 身心影響
一、研究目的
目前，許多研究表明體育運(yùn)動(dòng)能增進(jìn)身體健康，提高人體的抵抗疾病能力，改善心理不良情緒。高校體育是貫徹“健康第一”發(fā)展目標(biāo)的主要有效的手段。本文就遼寧工程技術(shù)大學(xué)在校大學(xué)生的大學(xué)體育鍛煉狀況及對(duì)大學(xué)生在校適應(yīng)能力情況進(jìn)行調(diào)查研究。為提高大學(xué)生在校適應(yīng)能力和高校體育改革提供參考依據(jù)。
二、研究對(duì)象與方法
（一）問卷調(diào)查法
對(duì)遼寧工程技術(shù)大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)放問卷500份收回問卷494份，有效問卷453，有效率91.7%。
（二）文獻(xiàn)資料法
查閱了1994年以來我國學(xué)校體育與健康方面相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)刊物。
三、結(jié)果與分析
（一）高校體育與大學(xué)生在校生理適應(yīng)能力的關(guān)系
大學(xué)生在校生理適應(yīng)能力主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校當(dāng)?shù)貧夂蛩恋倪m應(yīng)性及季節(jié)變化引起的一些流行性疾病的抵抗能力。通過問卷調(diào)查有33%的大學(xué)生由于對(duì)學(xué)校當(dāng)?shù)厮幍臍夂颦h(huán)境不適應(yīng)或?qū)竟?jié)引起的流行性疾病不能抵抗而經(jīng)常影響他們的身體健康。其中，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中對(duì)氣候環(huán)境不適應(yīng)，抵抗流行性疾病能力差而影響身體健康的比例占24%，不經(jīng)常參加課外體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生對(duì)氣候環(huán)境不適應(yīng)，抵抗流行性疾病能力差而影響身體健康的比例占27%。更應(yīng)值得注意的是，既經(jīng)常參加課外體育運(yùn)動(dòng)又經(jīng)常對(duì)氣候環(huán)境不適應(yīng)，抵抗流行性疾病能力差而影響身體健康的大學(xué)生其參加體育運(yùn)動(dòng)的直接動(dòng)因也是為了能提高自身身體免疫能力。
有大部分的學(xué)生對(duì)體育鍛煉感興趣，但真正能經(jīng)常自覺的參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的學(xué)生卻僅有52%，在問卷中也反應(yīng)出，大多是由于當(dāng)前學(xué)校體育設(shè)施的配備不能很好的滿足眾多大學(xué)生的需要，這就需要學(xué)校不斷改進(jìn)和完善體育設(shè)施，加大學(xué)校體育氛圍的濃度，為大學(xué)生營造一個(gè)良好的體育鍛煉環(huán)境。
（二）高校體育與大學(xué)生在校心理適應(yīng)能力的關(guān)系
通過調(diào)查表明大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過體育運(yùn)動(dòng)能改善心理不良情緒、增強(qiáng)自信心、可促進(jìn)人際關(guān)系的良好發(fā)展，但是從經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)與不經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中相比較來看，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)改善提高心理適應(yīng)能力的認(rèn)同比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生心理適應(yīng)能力有著相當(dāng)明顯的效果。體育運(yùn)動(dòng)能使人的注意力轉(zhuǎn)移，情感發(fā)泄，緊張情緒得到放松，減少消極的心理影響，為聚集的不利心理能量、消極情緒提供一個(gè)公開合理的發(fā)泄場所；同時(shí)對(duì)一些性格較為內(nèi)向，人際交往敏感的大學(xué)生提供很好的人際交往條件，體育運(yùn)動(dòng)有著獨(dú)到的人際交往功能，不需用太多的語言即可互相交流溝通，通過手勢動(dòng)作等直接或間接的溝通、交流能使人無意識(shí)的互相產(chǎn)生感情。
三、高校體育與大學(xué)生在校專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力的關(guān)系
如果說大學(xué)生的生理、心理適應(yīng)能力是在校適應(yīng)能力中的硬件部分，那么其專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力就是在校適應(yīng)能力中的軟件部分，是體現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值的核心。所有能力的培養(yǎng)也都是圍繞專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來進(jìn)行的。通過一系列的研究發(fā)現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生在校專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有著相當(dāng)重要的關(guān)系。
通過調(diào)查，可以看出積極參加體育運(yùn)動(dòng)與不常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的態(tài)度、情緒體驗(yàn)及課堂知識(shí)掌握能力上的差異。在“上課時(shí)是否喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問題”和“有問題能否去請(qǐng)教老師”中積極參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中比不常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中表示為肯定回答的比例分別高1.5%和4.8%，體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)態(tài)度方面沒有直接明顯的促進(jìn)效果，而學(xué)習(xí)態(tài)度方面與大學(xué)生的性格、心理認(rèn)識(shí)、人生觀、價(jià)值觀有著密切的聯(lián)系，在長期從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的過程中，學(xué)生能提高發(fā)展其感知、觀察、以及形象的動(dòng)作記憶能力；對(duì)“能否體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功滿足與快樂”這一問題，積極參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生比不常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中已經(jīng)有此情緒體驗(yàn)的比例高15.8%，說明體育運(yùn)動(dòng)可使大學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中更多的感受到良好的學(xué)習(xí)情緒體驗(yàn)。這也表明，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)認(rèn)知能力方面“量”的促進(jìn)，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)情緒、成功體驗(yàn)中得到“質(zhì)”的飛躍。
四、結(jié)論與建議
通過調(diào)查研究，高校體育對(duì)大學(xué)生在校適應(yīng)能力有著積極的促進(jìn)作用，一是對(duì)生理適應(yīng)能力的促進(jìn)，增強(qiáng)體質(zhì)差的大學(xué)生對(duì)疾病的免疫抵抗能力。二是對(duì)心理適應(yīng)能力的提高與改善，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生“耐挫能力”減少大學(xué)生心理不良導(dǎo)向。三是對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)能力的積極影響，培養(yǎng)大學(xué)生的感知能力，促進(jìn)主動(dòng)休息，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)也表明有相當(dāng)一部分的大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度很高，但還沒有切身的去積極利用體育運(yùn)動(dòng)來提高自己的在校適應(yīng)能力。
參考文獻(xiàn)：
一、多管齊下，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
在高中體育教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都不太喜歡體育課，尤其是女生，而從學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)中，教師要么讓學(xué)生自由活動(dòng)，要么示范后就讓學(xué)生自己訓(xùn)練，課堂單調(diào)而乏味，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣沒有得到激發(fā)，自然不喜歡體育課程。而體育課程是以學(xué)生身體訓(xùn)練為主要手段的，因?qū)W生對(duì)體育課失去興趣，運(yùn)動(dòng)中的主體性不強(qiáng)，參與度不高，體育運(yùn)動(dòng)沒有真正做到讓學(xué)生愉快地參與，運(yùn)動(dòng)目的難以實(shí)現(xiàn)。要讓體育課程真正能促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，還得讓學(xué)生愉快地參與，主動(dòng)訓(xùn)練，故而對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)就尤為重要。
從對(duì)學(xué)生的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之所以不喜歡體育課程，原因之一是教師的教學(xué)方法太過單調(diào)。以準(zhǔn)備環(huán)節(jié)為例，每一節(jié)課都是圍著操場慢跑，學(xué)生顯得懶散而沒有活力。因此，教學(xué)中教師就需對(duì)此做出改革。以“魚躍前翻滾”的教學(xué)為例，在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中安排了跳繩、運(yùn)球跑、慢跑等活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生小組可根據(jù)本小組的興趣而選擇訓(xùn)練，其運(yùn)動(dòng)興趣就高很多，在運(yùn)動(dòng)中也達(dá)到了活動(dòng)關(guān)節(jié)的目的。
同時(shí)，在目標(biāo)要求和評(píng)價(jià)上也需做出相應(yīng)的調(diào)整。以目標(biāo)要求為例，男女生之間、學(xué)生個(gè)體之間的差異決定了教學(xué)中教師不能“相同對(duì)待”，而要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際而制定目標(biāo)。如“體前變向運(yùn)球（籃球）”的教學(xué)中，有的女生運(yùn)球不夠熟練，此時(shí)教師不能急于推進(jìn)新課而讓該類學(xué)生達(dá)到熟練體前變向運(yùn)球，而可先組織其進(jìn)行運(yùn)球訓(xùn)練，然后再變向運(yùn)球，循序漸進(jìn)地推進(jìn)。又如在評(píng)價(jià)中，針對(duì)運(yùn)球不夠熟練的群體，教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以“熟練運(yùn)球”為準(zhǔn)，而對(duì)能熟練運(yùn)球的群體則以“能熟練地進(jìn)行體前變向運(yùn)球”為準(zhǔn)。如此，學(xué)生不同，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，才能讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中樹立自信，主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)。
二、改革模式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與
高中階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，壓力較大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間較少，因此，一些教師在體育教學(xué)中就將體育課上成了“放松課”，認(rèn)為帶學(xué)生打打籃球、做做游戲即可。而一些學(xué)生則沒有正確理解體育課程的價(jià)值，教學(xué)中所采用的教學(xué)模式依然較為死板，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容講解后就讓學(xué)生自己訓(xùn)練，課堂氛圍較為單調(diào)，學(xué)生的興趣不高。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，學(xué)生還是被看作是教師面對(duì)的客體，沒有成為運(yùn)動(dòng)的主體。在新課程理念指導(dǎo)下，體育課程要求讓學(xué)生主動(dòng)參與到運(yùn)動(dòng)過程中，發(fā)揮好學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在合作、探究中更好地掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)其體育運(yùn)動(dòng)技能。因此，在高中體育教學(xué)實(shí)踐中，要提升課堂教學(xué)效率，作為體育教師必須正確解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)模式改革。
在對(duì)高中體育課堂教學(xué)進(jìn)行改革過程中，首先要注重以合作的方式來引導(dǎo)學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。“身體訓(xùn)練”是達(dá)成體育課程目的的主要手段，而這需要一定的運(yùn)動(dòng)知識(shí)為基礎(chǔ)。以講授模式來讓學(xué)生接受運(yùn)動(dòng)知識(shí)，學(xué)生多處于了解狀態(tài)，而以合作方式來組織學(xué)生展開探究，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的構(gòu)建過程，這樣才能讓學(xué)生掌握。以“行進(jìn)間雙手胸前傳接球”的教訓(xùn)為例，要讓學(xué)生掌握跨步接球、邁步傳球、協(xié)調(diào)配合的重點(diǎn)，教學(xué)中教師先從每個(gè)小組中選擇兩個(gè)學(xué)生行進(jìn)間雙手胸前傳接球，其他同學(xué)觀察其傳接球過程中的動(dòng)作，然后引導(dǎo)學(xué)生討論如何才能準(zhǔn)確傳接球，學(xué)生討論后教師示范講解，然后再讓學(xué)生分組訓(xùn)練，訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)傳接球過程中的動(dòng)作相互糾正、改進(jìn)。如此，學(xué)生很快掌握了傳接球的重點(diǎn)。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，樹立終身體育意識(shí)
在新的課程理念指導(dǎo)下，“健康第一” “終身體育”的理念在教學(xué)實(shí)踐中得到了滲透，體育課堂教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中的身心發(fā)展。而要讓學(xué)生把理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，習(xí)慣的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵，只有讓學(xué)生把體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一種生活常態(tài)，把體育運(yùn)動(dòng)作為提高自身的一種方式，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中才會(huì)主動(dòng)參與，其身心水平才會(huì)得到不斷提高。
樹立學(xué)生“終身體育”意識(shí)，首先要樹立好教師的榜樣作用。在體育教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，很多教師都是動(dòng)嘴說，自己不運(yùn)動(dòng)，這又如何讓學(xué)生能感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力呢？樹立教師的榜樣示范作用，不僅要在體育課堂教學(xué)中參與到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)中去，還要注重通過日常的體育運(yùn)動(dòng)來進(jìn)行。如利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生打打籃球，堅(jiān)持跑跑早操等。
【關(guān) 鍵 詞】中學(xué)；終身體育；培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G613 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5843（2013）05-0175-02
人的一生要保持健康、良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣必不可少，這要求我們要有終身體育意識(shí)。中學(xué)階段是人身心發(fā)展的黃金時(shí)期，可塑性強(qiáng)，在這個(gè)階段培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)會(huì)有事半功倍的效果，能保證學(xué)生健康成長，同時(shí)也為今后健康地生活打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要在中學(xué)階段注重學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，想方設(shè)法讓學(xué)生積累健康知識(shí)、養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣、掌握鍛煉的方法，使體育成為學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必不可少的組成部分，逐步形成終身體育意識(shí)，成為終身鍛煉的體育愛好者。
一、讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣
興趣是最好的老師。一個(gè)人能夠長期專注地做一件事往往是因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)事情感興趣。要讓學(xué)生有終身體育的意識(shí)，就要讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)給身體和心理帶來的滿足，這是終身體育意識(shí)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。如果我們給學(xué)生安排的內(nèi)容缺乏計(jì)劃和設(shè)計(jì)，學(xué)生體會(huì)到的只是運(yùn)動(dòng)的苦和累、無聊和乏味，他們是不可能愛上體育，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣的。因此，我們?cè)隗w育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、大課間體育活動(dòng)以及開展其它學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)都要注重內(nèi)容和形式安排的趣味性，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中能體會(huì)到歡樂，享受這個(gè)過程，建立起對(duì)運(yùn)動(dòng)的感情，自覺自愿地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。在體育教學(xué)過程中，我們首先要認(rèn)真地準(zhǔn)備，充分考慮內(nèi)容的趣味性，讓學(xué)生都想?yún)⑴c其中；在練習(xí)的過程中，我們要隨時(shí)觀察學(xué)生參與的熱情是否高漲，在需要的時(shí)候及時(shí)做出調(diào)整，延續(xù)同學(xué)們的熱情；同時(shí)還要總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)更多能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的內(nèi)容和方法，讓體育真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的亮點(diǎn)。
二、加強(qiáng)體育理論知識(shí)教育
趣味性是吸引學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的外在動(dòng)力，要讓學(xué)生真正明白鍛煉的價(jià)值，發(fā)自內(nèi)心自覺地長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，還需要加強(qiáng)體育理論知識(shí)教育，讓學(xué)生產(chǎn)生我要鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力。在教學(xué)時(shí)我們要讓學(xué)生明白體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人的重要價(jià)值、體育與健康的關(guān)系、各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及身體鍛煉的方法等，讓學(xué)生真正理解體育運(yùn)動(dòng)能給我們帶來的種種好處，它不光是有趣的，同時(shí)還是有效的，應(yīng)該成為我們?cè)谝簧虚L期保持的一種習(xí)慣。在體育理論知識(shí)教育時(shí)，我們要重視具備較高觀賞性的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)如籃球、足球、網(wǎng)球等項(xiàng)目的介紹，增強(qiáng)學(xué)生的體育欣賞能力，讓他們成為長期關(guān)注各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的體育愛好者。這有利于學(xué)生長期受到運(yùn)動(dòng)的感染，形成終身體育意識(shí)，并養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
三、提高學(xué)生身體素質(zhì)
身體素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，良好的身體素質(zhì)是獲得良好運(yùn)動(dòng)效果和體驗(yàn)的身體保障。學(xué)生的身體素質(zhì)越好，在運(yùn)動(dòng)中往往越能處于優(yōu)勢地位，感受到的樂趣也就越多。同時(shí)，良好的身體素質(zhì)也是運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的保障，身體素質(zhì)好的學(xué)生往往能更快、更好地掌握運(yùn)動(dòng)的技巧。因此，我們?cè)隗w育的過程中要重視學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，安排合適的內(nèi)容、全方位地提升學(xué)生在力量、速度、耐力、靈敏和柔韌方面的身體素質(zhì)，為學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能、感受運(yùn)動(dòng)樂趣創(chuàng)造條件，也為學(xué)生成年后學(xué)習(xí)其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下良好的身體基礎(chǔ)。
四、全面培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能
要讓學(xué)生保持長期運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能是必不可少的，這是終身體育意識(shí)培養(yǎng)的能力保證。人在學(xué)生時(shí)代往往能夠比較好地堅(jiān)持體育鍛煉，因?yàn)閷W(xué)校運(yùn)動(dòng)場地和設(shè)施齊全，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都有不少的愛好者。但到了工作以后，由于場地和人員的原因，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的難度就加大了。這就需要學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，愛好各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，參與運(yùn)動(dòng)時(shí)的選擇就會(huì)更多，更容易堅(jiān)持體育鍛煉。同時(shí)，有些體育項(xiàng)目如籃球、足球等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)，不太適合中老年人。這就要求我們除了要教會(huì)學(xué)生一些高強(qiáng)度、有身體接觸和對(duì)抗的體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球等項(xiàng)目外，還要教會(huì)學(xué)生一些強(qiáng)度適中、沒有身體對(duì)抗的體育項(xiàng)目如健身操、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、排球等，全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和技能，以便學(xué)生在不同的年齡階段都能有所選擇，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，安全有效地鍛煉身體。
五、培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性和良好的意志品質(zhì)
影響一個(gè)人能否長期堅(jiān)持鍛煉的因素是多種多樣的，但真正的決定因素還是個(gè)人本身，取決于這個(gè)人是否有健康的個(gè)性和良好的意志品質(zhì)，我們要注重學(xué)生這方面素質(zhì)的培養(yǎng)。體育運(yùn)動(dòng)往往是有合作的運(yùn)動(dòng)，需要融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更好地參與體育運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，擁有健康的個(gè)性才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。我們要教會(huì)學(xué)生正確的思維方式和行為方式，幫助他們?cè)谂c人交往時(shí)有良好的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們健康的個(gè)性。同時(shí)，我們還必須在體育的過程中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，讓學(xué)生在環(huán)境不好的時(shí)候也能夠自覺堅(jiān)持體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)過程中遇到困難也有勇氣和決心去克服，實(shí)現(xiàn)自我突破。
六、營造良好的校園體育氛圍
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代人；社會(huì)；體育價(jià)值；發(fā)展
abstract: physical education, culture, health, as the same, the cause of socialism in our country is an important component of the development of sports in order to meet social aspects and at all levels on a variety of sports growing needs. sports is not just people in the developmental stages of human development as a means of counseling, but throughout one's life is an important life, everyone is both individual development needs, but also the development of human society is the common need.
key words: modern; community; the value of sports; development
1 體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
在社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)條件下，體育經(jīng)濟(jì)在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中是一種社會(huì)存在，體育作為一項(xiàng)生產(chǎn)性的文化事業(yè)，既有社會(huì)效益，又有經(jīng)濟(jì)效益。體育經(jīng)濟(jì)既是社會(huì)消費(fèi)性經(jīng)濟(jì)，又是社會(huì)生活性的經(jīng)濟(jì)，體育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是相互的。馬克思指出：“我們把勞動(dòng)力或勞動(dòng)能力，理解為人的身體即活的人體中存在的，每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)，就是運(yùn)用的體力和智力的總合。”從馬克思這段著名的論述中，我們對(duì)人的勞動(dòng)能力及其特征可以明確三點(diǎn)，其一，勞動(dòng)能力存在于活的人體中，是同勞動(dòng)力所有者分不開的；其二，勞動(dòng)能力只有在勞動(dòng)中當(dāng)人生產(chǎn)某種價(jià)值時(shí)才能發(fā)揮出來；其三，勞動(dòng)能力，是人的體力和智力的總合。由此可見，對(duì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)應(yīng)包括進(jìn)行智力教育和身體方面教育，使勞動(dòng)者具有強(qiáng)健的體魄，以保證勞動(dòng)者有充沛精力投入生產(chǎn)過程，提高勞動(dòng)效率。生產(chǎn)力的基本結(jié)構(gòu)是教育和科學(xué)管理，都是以人的體力和智力的結(jié)合為基本條件的，而體育對(duì)于人的體力和智力發(fā)展、發(fā)掘具有直接作用。體育雖不直接參加物質(zhì)生產(chǎn)，不出產(chǎn)社會(huì)物質(zhì)產(chǎn)品，但勞動(dòng)者因接受身體教育而強(qiáng)身健體，增長相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，形成多種身體技能，首先是體育運(yùn)動(dòng)參與者明顯受益，而后表現(xiàn)為社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，產(chǎn)品數(shù)量的增加和質(zhì)量的提高。因而體育間接作用于物質(zhì)生產(chǎn)過程所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益是客觀存在的不可低估的。
2 體育運(yùn)動(dòng)與人的社會(huì)價(jià)值
體育社會(huì)化是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果，也是體育事業(yè)自身發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)。在體育運(yùn)動(dòng)中人們可以通過各種活動(dòng)學(xué)習(xí)了解社會(huì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，使自己成為一個(gè)生動(dòng)的社會(huì)角色。隨著社會(huì)的發(fā)展，各行業(yè)各學(xué)科之間呈現(xiàn)出縱橫交錯(cuò)，互相滲透的趨勢，體育已逐漸成為最富有社會(huì)意義的事業(yè)。升國旗、奏國歌這種崇高、特殊表示勝利者榮譽(yù)的形式，唯有國際比賽中才有，它最能激發(fā)人們的情感，最能增強(qiáng)民族自豪感。
現(xiàn)代社會(huì)里，體育運(yùn)動(dòng)深入到社會(huì)每一個(gè)階層，直到家庭和個(gè)人。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和物質(zhì)生活條件的改善，更多的人拿出更多的時(shí)間、精力和資金投入到發(fā)展完善自我的體育運(yùn)動(dòng)中去，表明體育運(yùn)動(dòng)正在為人們建立崇高生活目標(biāo)發(fā)揮著重要的指點(diǎn)作用。體育活動(dòng)大多是集體的對(duì)抗性的活動(dòng)，在活動(dòng)中人們加強(qiáng)了對(duì)集體、團(tuán)體和家庭的信賴感和安定感。體育運(yùn)動(dòng)又總是在一定道德約束下進(jìn)行，競技者必須用公正競賽、團(tuán)結(jié)拼博的體育道德規(guī)范自己的行為，并在成功與失敗，榮與辱，競爭與退縮，愛情與事業(yè)，個(gè)人與祖國，乃至生與死之間選擇和定位。體育不單純是競技，它還是一項(xiàng)大眾性的健身、娛樂文化活動(dòng)，體育能增強(qiáng)體質(zhì)、減少疾病、延年益壽，在體育文化日益顯現(xiàn)出迷人的魅力之后，即被越來越多的人所接受和掌握。體育作為一種將體質(zhì)、意志和精神的教育有機(jī)地融為一體的綜合教育手段，已成為培養(yǎng)全民族現(xiàn)代人素質(zhì)的催化劑。古往今來任何一項(xiàng)活動(dòng)還從未象體育這樣擁有如此廣泛參與者和長久不衰的民眾熱情。隨著現(xiàn)代奧林匹克精神深入人心，億萬人健身強(qiáng)體，發(fā)展完善自我的參與意識(shí)，從來沒有象今天這樣強(qiáng)烈。各種體育比賽，能培養(yǎng)人們的頑強(qiáng)意志，競爭創(chuàng)新意識(shí)，協(xié)作精神，奮進(jìn)拼搏精神，以及責(zé)任心，使命感和愛國心，并因此產(chǎn)生巨大的凝聚力，吸引力和感召力。
3 體育運(yùn)動(dòng)帶給人們的精神價(jià)值
體育給人們帶來的不僅是精神上的享受，也帶來創(chuàng)造輝煌人生價(jià)值的啟示，使人感受到生命總在運(yùn)動(dòng)發(fā)展中。體育發(fā)揮著包括一些藝術(shù)形式不能夠產(chǎn)生的藝術(shù)效果和魅力，它既是人類一種高級(jí)文化活動(dòng)，也必然是一片人類高級(jí)情感抒發(fā)地。在體育運(yùn)動(dòng)中不僅個(gè)人的情感得到渲泄和發(fā)展，也使社會(huì)得以和諧和穩(wěn)定。
體育比賽緊張激烈的節(jié)奏扣人心弦，人們無時(shí)無刻不在進(jìn)行著喜怒哀樂的情感交流，運(yùn)動(dòng)技藝的驚險(xiǎn)性，比賽的對(duì)抗性，戰(zhàn)術(shù)配合的準(zhǔn)確性，稍縱即逝的偶然性，時(shí)間速度的節(jié)奏性，音響畫面的藝術(shù)性，使人們欣賞到一種精采超群的流動(dòng)技術(shù)，極大地滿足了精神上的需要。
4體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)健康價(jià)值
關(guān)鍵詞：陽光體育;開展策略
小學(xué)在小學(xué)校園中積極實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)模式，其目的在于將小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓他們愉快地參與體育鍛煉，從體育活動(dòng)中獲得能量，讓小學(xué)生養(yǎng)成快樂運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，進(jìn)而受益終身。
一、影響小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)有效開展的因素
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的態(tài)度。當(dāng)前依舊有很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長對(duì)于孩子參與體育活動(dòng)并不關(guān)注，他們覺得學(xué)校本來設(shè)置的體育課程已經(jīng)可以滿足孩子們的體育鍛煉需求，并無必要再開展陽光體育運(yùn)動(dòng)；有很多家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都錯(cuò)誤地將陽光體育運(yùn)動(dòng)理解成是針對(duì)班上身體素質(zhì)較差的孩子進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。社會(huì)價(jià)值觀念的影響。目前社會(huì)中有相當(dāng)一部分人對(duì)于健康存在思想誤區(qū)，只有當(dāng)疾病纏身之后才會(huì)重視“健康”，這種看法讓人們不注重日常的體育鍛煉，而導(dǎo)致學(xué)生和家長的思想出現(xiàn)代溝，甚至有一部分學(xué)生出現(xiàn)了偏激的情緒。這種社會(huì)價(jià)值觀念違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律，反而會(huì)揠苗助長，導(dǎo)致孩子的身心發(fā)展都受到影響。
二、小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)的有效開展策略
1.提高體育活動(dòng)趣味性。以體育游戲?yàn)橹鞯捏w育活動(dòng)不但能夠提高小學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，達(dá)到鍛煉身體的目的，實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)內(nèi)容從競技性體育項(xiàng)目向競技與娛樂性體育項(xiàng)目結(jié)合方向發(fā)展。目前，學(xué)生大都是獨(dú)生子女，很多學(xué)生出現(xiàn)孤僻、不合群的個(gè)性問題，因此在體育活動(dòng)中融入心理健康教育和集體主義精神是非常重要的，學(xué)校可以通過趣味性的合作體育項(xiàng)目來培養(yǎng)學(xué)生的這些精神，不但可以讓更多的孩子感受體育的快樂，還能夠讓他們的身心得以共同發(fā)展。2.弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)。大部分傳統(tǒng)體育活動(dòng)不受規(guī)則的約束，活動(dòng)器材設(shè)備也非常簡單，不受場地和人數(shù)的制約，普及性很高，也非常適合小學(xué)階段的學(xué)生。我們可以把學(xué)生喜歡的一些傳統(tǒng)體育活動(dòng)（比如說跳竹竿、抖空竹、踢毽子、投沙包、轉(zhuǎn)呼啦圈等）引入到校園體育課程教學(xué)內(nèi)容之中，讓孩子們能夠積極地參與到這些活動(dòng)中來。這些活動(dòng)少了些硬性的規(guī)定，多了些想象；少了一些束縛，多了一分自由；孩子們?cè)诨顒?dòng)的過程中還可以感悟到傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含的意識(shí)與精神，從而起到弘揚(yáng)民族精神的目的。3.引進(jìn)現(xiàn)代娛樂體育項(xiàng)目。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏越來越快，很多具有時(shí)代氣息、具備鮮明時(shí)尚元素的體育活動(dòng)項(xiàng)目越來越多，小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，緊隨時(shí)代潮流，把現(xiàn)代化的新興體育項(xiàng)目引入到校園中，讓孩子們能夠參與的體育活動(dòng)更加豐富，讓孩子們能夠緊跟時(shí)展脈搏，主動(dòng)了解現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。把現(xiàn)代化的新興體育活動(dòng)項(xiàng)目納入到陽光體育活動(dòng)之中，比如說街舞、輪滑、斯諾克、跆拳道、攀巖、拉丁舞、花式自行車等，為陽光體育活動(dòng)注入更多新鮮的血液，學(xué)生更樂意參與其中，享受體育活動(dòng)給他們帶來的快樂。4.加強(qiáng)制度貫徹落實(shí)工作。為確保陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，按照教育局的統(tǒng)一部署，制定具體措施細(xì)則和制度方案，組織本校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分類實(shí)施，并將責(zé)任具體落實(shí)到人，要求全校加強(qiáng)溝通，扎實(shí)有效地開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。另外，我們按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校合理的安排30分鐘的大課間活動(dòng)，制訂了“每天鍛煉一小時(shí)”“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”等活動(dòng)實(shí)施方案，為保證陽光體育活動(dòng)的常規(guī)性、制度性和實(shí)效性，學(xué)校每天由分管主任和體育教師進(jìn)行檢查。5.加強(qiáng)重大賽事互動(dòng)性。此外，應(yīng)加強(qiáng)重大賽事互動(dòng)性，以奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等為代表的大型體育賽事對(duì)于陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。加強(qiáng)與此類賽事的互動(dòng)性，一是要做好引導(dǎo)工作，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)賽事的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生形成參與體育鍛煉的意識(shí)，尤其是在學(xué)生參與觀看體育賽事或者與體育明星接觸，能夠有效地提升體育鍛煉對(duì)他們的吸引力；二是要積極爭取參與機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生參與一些基礎(chǔ)性項(xiàng)目，比如說鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)大型體育賽事志愿者，提升學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的積極性；三是組織好學(xué)生現(xiàn)場觀看，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與賽事營地，近距離接觸他們喜歡的運(yùn)動(dòng)。6.加強(qiáng)組織區(qū)域競賽活動(dòng)。積極組織區(qū)域競賽活動(dòng)和片區(qū)比賽，其中要包括精品競技項(xiàng)目，以及面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的普及類、趣味類項(xiàng)目。比如說由縣級(jí)體育局組織轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)開展田徑、乒乓球、手球、棋類等競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與；或者在學(xué)校、社區(qū)組織一些學(xué)生自選項(xiàng)目，比如說球類鍛煉、踢毽子、打沙包等體育游戲，讓學(xué)生可以走出教室，走到陽光下，快樂地享受體育活動(dòng)。通過區(qū)域競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，激發(fā)了學(xué)生參與體育競賽的熱情，進(jìn)一步拓展學(xué)校參與區(qū)域活動(dòng)的覆蓋面，讓學(xué)生們充分享受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力與快樂。
總之，陽光體育運(yùn)動(dòng)模式豐富了體育課程內(nèi)容，其先進(jìn)的理念也很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的弊端，和諧愉悅的體育教學(xué)氛圍讓學(xué)生更加樂于運(yùn)動(dòng)。雖然前路還有重重阻礙，還有很多實(shí)際問題需要解決，但相信隨著社會(huì)各界的努力，陽光體育運(yùn)動(dòng)必然會(huì)在小學(xué)校園中得以順利實(shí)施。
作者:何堅(jiān)強(qiáng) 單位:泉州臺(tái)商投資區(qū)東園中心小學(xué)
參考文獻(xiàn)：
