時間：2023-06-04 10:47:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇城鄉規劃與建筑設計，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】建筑設計;城鄉規劃;必要性;指導作用
城鄉規劃是對一定時期內城鄉的經濟和社會發展、土地利用、空間布局以及各項建設的綜合部署、具體安排和實施管理，屬于宏觀的，它的研究對象是整個城鄉和城鄉所在的區域，建筑設計是微觀的，它的研究對象是建筑，城鄉規劃是建筑設計的前提與先導，而建筑設計則是城鄉規劃在空間上的具體落實，研究城鄉規劃與建筑設計的關系對城鄉可持續發展與建設和諧社會具有非常積極的意義。以下就城鄉規劃如何實現與建筑設計的結合進行簡要分析，以供參考。
1 提高建筑設計水平和城鄉規劃的必要性
城鄉規劃即對城市空間進行布局控制，對人與自然、人與建筑關系的協調。建筑設計是解決室內空間的美觀和使用的要求，同時在具備一定時代特性風格的前提下，在外部形體上協調建筑與城市控制性規劃、城市文脈、周圍環境之間的關系。
針對城鄉建設目前存在的突出問題，提出了城鄉面貌“每年一大步，三年大變樣”的明確要求。各級城鄉規劃、建設主管部門必須高度重視，增強緊迫感，扎實做好各項工作，努力提高城鄉規劃和建筑設計水平，為城鄉面貌實現質的飛躍奠定堅實基礎。
當前城鄉建設存在品位不高、特色不明顯等突出問題，造成這些問題的一個重要原因是規劃和建筑設計水平不高。只有有了高起點的規劃和高水平的設計，才能實現高標準的建設。解放思想，轉變觀念，以提高規劃、建筑設計水平為切入點，加快提升城鄉建設品質、塑造城鄉品牌、推動城鄉發展，是目前城鄉規劃建設管理的一項重要任務。
2 重視城鄉規劃管理對建筑設計的指導作用
在城鎮化建設的進程中，現代建筑設計、城鄉管理必將與規劃、景觀設計及相關領域密切結合。城鄉規劃的實質在于合理利用城鄉的土地和空間資源，協調城鄉功能布局以及進行各項建設的綜合部署和全面安排，其著眼點遠離建筑物質形態而偏向于社會的整體平衡。城鄉的建設大都還是由許許多多的、彼此并不一定相關的個體項目構成。其根本目的在于，通過對城鄉社會的空間環境設計，改善人們的生存空間的環境質量和生活質量。城鄉管理作為一種在定性、定量圖文結合方式下的彈性控制方法，可以直接指引到具體建筑單體的設計層面。城鄉建設是一個整體的系統化過程，特點在于設計城鄉而非設計建筑物，它是彈性而非具象地引導建筑設計，從總體上引導土地的合理利用，保障生活環境的優良品質，促進城鄉空間的有序發展，同時為政府和規劃管理部門提供一種長效的技術管理支持。
3 城鄉規劃管理中應結合建筑設計的運用
城鎮化建設進程的加快，促進了建筑業的發展，增加了城鄉規劃和建筑設計的難度。城鄉提供給人們的各方面感受便是城鄉空間，我們對城鄉空間進行分析及規劃，使人活動的區域空間和各區域空間之間的關系協調，就是城鄉規劃。而城鄉規劃是動態地解決和協調各類建筑之間的聯系、建筑群的整體形象，以生態的、可持續的觀點延續城鄉的歷史，展望城鄉的未來，因此在城鄉的發展過程中城鄉規劃對城鄉的有序發展起著重要作用。建筑作為城鄉構成的基礎要素之一又必須服從于城鄉內容，他們之間在空間上是點與面的關系，好的建筑如同凝固的音樂，是城鄉的靈魂，但建筑也不能脫離城鄉環境，必須與城鄉環境相融合，因此建筑設計與城鄉規劃同等重要。
建筑師在設計單體或群體建筑時，必須考慮建筑的大環境和開發地盤紅線內的小環境問題。在新的市場環境下，隨著我國經濟的飛速發展，建筑設計也得到了長足發展。在建筑創作繁榮的同時，也存在著令人擔憂的問題，在快速發展中，建筑師在建筑創作時對人文的關注、對環境的關注顯然不夠。存在著一味追求“新、奇、特”而不考慮建筑物所處的環境問題。如北京的長安街，雖然每棟建筑單體都采用了中國最好的設計院和最優秀的建筑師的作品，而且在建筑造價上也毫不吝嗇，就其藝術價值本身而言，仍然是業界人士批判的焦點，究其原因，主要不在于建筑本身造型，而在于對周圍環境的忽視，以及強烈的個體表現欲所造成的整體不和諧。可見，在城鄉規劃管理的指導下，注重周圍環境的協調，即使是最簡單的建筑設計也能取得好的效果。
4 正確處理城鄉規劃管理與建筑設計的關系 、
4.1科學對待城鄉規劃管理。城鄉規劃管理是一種社會空間和物質空間健康發展進程的社會實踐。因此城鄉規劃管理應該包括從策劃到維護的所有內容。在城鄉規劃管理的發展過程中，出現了不同的類型。根據阿普爾亞德的觀點，城鄉規劃管理內容日趨綜合，方法包容性更強，從單純注重形態的管理發展到綜合管理。在城鄉規劃管理中不但要注重城鄉的功能分區，交通流線，而且還要注重建筑物的體量、尺度、比例、色彩、造型、材料、空間等。必須強調“城鄉規劃管理最基本的特征是將不同的物體（包括建筑物）進行聯合，使之成為一個有機整體，規劃者不僅必須考慮物體本身的設計，而且還要考慮一個物體與其他物體之間的關系”。一個城鄉建設的好壞與城鄉規劃管理水平的高低有著直接關系，因為城鄉規劃管理是城鄉建設的基礎，也是建筑設計的依據。在我國一般一個城鄉規劃管理經批準后，要執行十年以上，因此，在批準城鄉規劃管理時一定要采取科學認真的態度。
4.2建筑設計服從城鄉規劃管理。隨著我國經濟的飛速發展，建筑設計也得到了長足發展。在建筑創作繁榮的同時，也存在著令人擔憂的問題，在快速發展中，建筑師在建筑創作時對人文的關注、對環境的關注顯然不夠。一味追求“新、奇、特”而不考慮建筑物所處的環境。例如希臘的愛琴海上有一座叫伊特拉的小島，被稱為“藝術家之島”。整座島上布滿了十分簡單的希臘式的民居，連警察局、醫院、飯店都化整為零，成為民居式建筑尺度。幾百年來，島上的居民始終恪守一個規則：所有建筑均不超過三層，所有外墻均為白色。這種熱愛自然、相互協調的觀點，已經形成了一種設計理念。可見，在城鄉規劃管理的指導下，注重四周環境的協調，即使是最簡單的建筑設計也能取得好的效果。
5 結束語
城鎮化建設的快速推進，促進了建筑業的高速發展，同時也帶來了城鄉規劃和建筑設計之間的矛盾，處理好城鄉規劃與建筑設計兩者之間的關系，將直接對城鄉的形象和景觀產生很大的影響。
參考文獻：
[1]胡振宇.促進城鄉規劃與建筑設計的契合有效途徑[J].江西建材，2012，01：41-42.
[2] 張兵.城鄉規劃實踐的分析理論[M].北京中國人民出版社.2010（02）：50-54.
關鍵詞：城鄉規劃；三年級設計課程；“職研教融合”；改革研究；河南理工大學
中圖分類號：G642.3
文獻標識碼：A 文章編號：16749944（2017）09025104
1 引言
國務院學位委員會辦公室、教育部2011年4月印發了《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，將城鄉規劃學從原建筑學一級學科中拆分出來，標志著城鄉規劃學被正式提升為新的一級學科[1]。雖然城鄉規劃專業屬于工科門類，但是涉及的知識體系眾多，專業課程涉及工學（建筑學、風景園林、交通運輸工程、測繪科學與技術、土木工程）、理學（生態學、環境科學與工程、統計學、地理類、應用數學）、藝術學（設計學、美術學），以及社會科學（經濟學、社會學、政治學、法學、歷史學、管理學、心理學、哲學）等學科門類[2]。城鄉規劃專業設計類課程作為城鄉規劃專業的核心課程綜合了上述學科門類的相關知識，但是目前《高等學校城市規劃專業本科指導性專業規范》對于城鄉規劃設計類課程的教學組織沒有提出明確的規定，因此不同學校針對自己的辦學特色進行了學科定位和課程設置。
我國城鄉規劃專業多為五年制辦學，不少學校都是以三年級作為專業的過渡期，從之前的建筑學知識的學習轉向城鄉規劃專業的學習，因此研究三年級的規劃設計課程是很有必要的。為了提高河南理工大學建筑與藝術設計學院城鄉規劃專業的辦學質量，進一步做好城鄉規劃專業的本科教學工作，確定城鄉規劃專業的辦學特色，需要進行設計類課程的改革。當前社會對城鄉規劃專業的要求發生了一定的改變，城鄉規劃專業乃至整個行業都處在大轉型時期，未來的規劃方法和方式會和現有的規劃體系有很大變革，從粗放式的追求量的規劃轉向精細化的強調質的規劃，教育體系要靈活變革來適應未來的發展要求。
本文以河南理工大學城鄉規劃專業已畢業的學生為研究對象，從“職研教融合”的角度出發來探索一般工科院校城鄉規劃專業三年級設計課程的改革研究，其中“職”指的是學生就職，“研”指的是學生考研，“教”指的是本科課程教學。
2 河南理工大學城鄉規劃專業辦學現狀
2.1 辦學簡介
河南理工大學城市規劃專業成立于2005年，學制為5年，畢業發工學學士學位證。當時所在學院為土木學院，2008年并入建筑與藝術設計學院，2013年更名為城鄉規劃專業。該專業的前身是測繪學院建立于1993年的城鎮規劃專科專業。城鄉規劃專業學生主要學習建筑設計、城市規劃與設計、城市生態與環境保護、風景園林規劃與設計、城市市政工程規劃、城市規劃管理、區域規劃等的基礎理論和基本技能，接受建筑設計及城市規劃設計等基本訓練，掌握建筑設計、城市規劃、城市設計和城市規劃管理的基本能力。
河南理工大學測繪學院資源環境與城鄉規劃管理系成立于2005年，設置有人文地理學與城鄉規劃本科專業，學制四年，畢業發理學學士學位證。該專業的前身是建立于1993年的城鎮規劃專科專業。2001年秋季開始面向全國招收資源環境與城鄉規劃管理專業本科生，學制四年。資源環境與城鄉規劃管理系承擔自然資源學、自然地理學、經濟地理學、區域規劃、村鎮規劃、生態環境規劃等教學工作，致力于培養具備堅實的地理科學基礎和開闊的城市與區域經濟視野，較強的空間分析和綜合信息處理能力，從事資源環境評價、城鄉規劃管理，以及村鎮旅游規劃設計等領域的管理與技術復合型人才。
從上述介紹來看，河南理工大學城鄉規劃專業和資源環境與城鄉規劃管理專業的前身都是建立于1993年的城鎮規劃專科專業，目前這兩大專業分別屬于不同的學院，培養目標也不盡相同。盡管兩個專業在本科教學的課程設置上有一部分重合，但是城鄉規劃專業不等同于人文地理學與城鄉規劃專業，在專業定位和課程設置中避免出現雷同的現象，而設計類課程就是兩大專業在教學過程中最主要的區別。根據筆者對于我國城鄉規劃專業通過評估的42所院校的調研，城鄉規劃專業所在學院有眾多模式，其中建筑與城規學院模式所占比重最大，這說明了建筑學和城鄉規劃兩大專業齊頭并進發展勢頭強勁，建筑學院模式緊跟其后，也說明了城鄉規劃專業對于建筑學的基礎依托。
2.2 學生就職狀況
2.2.1 已畢業學生就職總體狀況
筆者對已畢業的130名學生進行了統計，除了12人信息不明之外，發現就業狀況總體良好（06級學生沒有信息反饋，11級學生由于剛畢業信息還不完善）（表1）。其中轉行人數12人，占到統計人數的9.2%，從事規劃以及建筑行業的人數共計106人，所在的撾恢饕集中在城市規劃設計有限公司、建筑設計有限公司、規劃管理局以及景觀設計院等。從學生就職的狀況可以為城鄉規劃專業設計類課程的培養目標提供借鑒。
2.2.2 已畢業學生從事的項目類型
筆者對已畢業但仍然從事規劃行業的85名學生接觸的物質空間類的規劃項目類型進行了匯總，具體內容詳見表2。
根據已畢業學生從事的項目類型，可以為城鄉規劃專業設計類課程體系提供一定的依據。
2.2.3 已畢業學生對于培養能力的建議
在設計能力方面首先應該掌握各個功能區的做法，如居住區、商業中心、站前區、濱水區、CBD、倉儲區、物流園區、交通樞紐等，多參觀，多思考。其次設計前應仔細研究地塊所在城市或地區的基礎資料，了解其文化內涵，提煉其城市特色，融入設計中，讓作品主題更鮮明，更有靈魂。再次應熟悉相關規范，關注規劃前沿，與時俱進。最近國家新出的政策要多了解，如開放式社區、花園城市、美麗鄉村、大數據獲取及處理等。
在表達能力方面平時多加強手繪的練習，練習空間尺度和建筑尺度的把握，提升方案能力。并且要精通各種軟件，包括CAD、PS、SU、GIS、AI、INDESIGN、COREDRAW、OFFIC辦公軟件等，并且要掌握與外界和甲方的溝通和斡旋技巧。
2.3 學生考研狀況
2.3.1 考研錄取率分析
河南理工大學城鄉規劃專業7年來考研錄取率呈現波動狀態，在2014年達到低谷，2016年達到高峰，總體考研率為17.5%，具體內容見表3。
2.3.2 快題題目分析
快題設計是規劃設計的一種快速表達形式，是在一個很短的時間內完成規劃設計從文字的要求到圖形的表達。無論是研究生入學考試還是工作選拔測試，都可能采用規劃快題設計的形式。研究生初試考快題的高校有東南大學、重慶大學、哈爾濱工業大學、沈陽建筑大學、安徽建筑大學、廣州大學、湖南大學、蘇州科技學院、天津大學、深圳大學、北京建筑工程學院、清華大學、西建大、南京大學、西南交通大學等16所高校。研究生復試考快題的高校有西北大學、北京大學、山東建筑大學、武漢大學、浙江大學、重慶大學、華南理工大學、華中科技大學、中南大學、南京工業大學、廣州大學等11所高校。
快題設計測試中一般多考修建性詳細規劃和城市設計，此類快題在考試測試中更容易操作。具體類型包括：居住區規劃設計、中心區規劃設計（商業中心規劃設計、文化娛樂中心規劃設計、行政中心規劃設計）、濱水區規劃設計、舊城改造規劃設計、旅游區規劃設計（一般會有山地）、公園景觀（城市廣場）規劃設計、步行街規劃設計（一般是歷史街道）、大學校園規劃、中學校園規劃、產業園區規劃、辦公園區規劃、物流園區規劃、城市總體規劃等。近5年來部分高校（上述16所高校）城鄉規劃專業快題題目類型詳見表4。
3 三年級規劃設計課程改革研究
城市規劃專業在學科設置上升為一級學科后，城市規劃專業涵蓋的范圍更寬更廣，不同院校背景的城市規劃專業也在日漸摸索中形成了各自的專業特色[3]。不論城鄉規劃專業如何發展，其核心是不變的，即以城鄉物質空間為核心。河南理工大學建筑與藝術設計學院城鄉規劃專業是以土建類學科為背景，以設計類課程作為專業核心課程，以物質空間規劃為主，同時強調對多種能力的培養，逐步形成具有豫西北地域特色的教學與科研方向。
河南理工大學建筑與藝術設計學院城鄉規劃專業在前三學期和建筑學專業實行建筑大類招生、大類培養，到二年級下學期進行專業的選擇（建筑學專業和城鄉規劃專業）。因此城鄉規劃專業五年的設計類課程為從大一的建筑設計基礎、到大二的建筑設計、大三和大四的城市規劃與設計以及大五的畢業設計。城鄉規劃專業是一門實踐性很強的學科，城市規劃設計系列課程作為城鄉規劃專業最重要的核心課程，是理論聯系實際的重要環節[4]。三年級是城鄉規劃專業系統的由建筑類知識向城鄉規劃類知識的轉換，因此這個階段學生在思想上、方法上、認知上會有很大的不同，筆者從已畢業學生的就職狀況和考研狀況綜合考慮，從下述幾個方面進行教學方面的改革研究[5～8]。
3.1 教學內容改革
三年級城市規劃與設計課程以物質規劃和形態規劃為主，同時強調相關知識體系的結合。在教學內容上和二年級下學期的最后一個建筑設計相銜接，從單體建筑設計過渡到群體建筑設計，再過渡到對整體空間環境的綜合設計。以修建性詳細規劃設計和城市設計為主，每個學期兩個設計，每個課程設計56學時，具體內容見表5。
3.2 培養能力改革
城市規劃與設計課程不能僅僅只是訓練學生的繪圖水平，應從多方面進行能力的提升，筆者認為，三年級的規劃設計課程可以從設計能力、表達能力、交流溝通能力和綜合能力四個方面進行綜合改革，具體內容詳見表7。
3.3 教學過程改革
3.3.1 O計課流程安排
設計課程要特別重視過程控制，上課紀律應當加強，防止學生最終只交一套圖紙的情況發生。嚴格把控每一個過程環節，一草和二草按照時間交圖或匯報，并注重點評。設計課中的集中授課與點評時間應均勻分布在設計過程的每個階段。并且要注重設計課和實際的結合，要強調實地調研的重要性。具體可以細分為1+1+2+2+1模式，即第一周的開題、調研階段，第二周的匯報、點評階段，第三、四周的一草、點評階段，第五、六周的二草、點評階段，第七周的三草、點評階段，并且一定要有為期一周的課程設計周，在這一周里學生可以專心的表現最終成果。
上學期：開題――實地調研――資料搜集――規劃先例分析（以快題的形式，注重手繪能力的提高）――資料搜集――方案生成（師生互動）――一草（交一草草圖）――二草（交二草草圖）――三草（生生互動）――出圖、制作手工模型――評圖、評模型――展覽――制作圖集、刻錄光盤――歸檔。
下學期：開題――實地調研――資料搜集――規劃先例匯報（以ppt匯報的形式，鍛煉學生的口頭表達能力）――資料搜集――方案生成（師生互動）――一草（師生互動）――二草（交二草草圖）――三草（生生互動）――出圖、制作機器模型――評圖、評模型――展覽――制作圖集、刻錄光盤――歸檔。
3.3.2 設計課過程監控
為了嚴格把控學生上設計課的紀律，端正學習態度，應做好平時階段的考勤工作，平時成績結合學生上設計課的出勤率以及遲到情況分別對待，并努力控制好上課的學習效率。
為了強化學生課程設計的過程性，避免最終熬夜突擊畫圖交圖的狀況，每個設計過程中間要求交草圖，草圖要求進行簡單的排版，要有設計思路分析、手繪草圖、設計說明、總平面設計等內容。并且嚴格要求調研報告、調研匯報、成果匯報、模型制作等的成果質量[9～10]。
課程設計結束要求上交正式的設計圖紙，正圖要求嚴格按照任務書要求來完成，要有認真的排版、分析圖、總平面圖、效果圖、意向圖等。
3.3.3 設計師進課堂
考慮到城鄉規劃專業的學科特點，設計課在教學過程中可以引進一些設計院的工作模式，例如設計師教學、設計師答疑、設計師評審等環節。
城市規劃與設計專業三年級課程建議邀請有豐富經驗的規劃設計師或規劃局工作人員參與其中，建議邀請至課堂的規劃設計師或規劃局工作人員針對規劃行業發展行情、規劃設計方法、規劃評審過程、規劃局工作職責等做專門講座。
4 結語
作為一般工科院校的城鄉規劃專業，在專業定位、辦學特色、設計課程的資源獲取等方面不能一味地模仿和學習“老八校”類的城鄉規劃專業。應從行業需求的角度考慮確定適合非“建筑老八校”類城鄉規劃專業的設計課程教學內容，豐富設計課類型，重視建筑與規劃設計方法的指導，加強對外交流。并積極探索學院和規劃設計院、建筑設計院和兄弟院校合作辦學的途徑。
參考文獻：
[1]徐煜輝，孫國春.重慶大學城鄉規劃學科教學體系創新與改革探索[J].規劃師，2012，28（9）：11～16.
[2]高等學校城鄉規劃學科專業指導委員會，高等學校城鄉規劃本科指導性專業規范（2013年版）[M].北京：中國建筑工業出版社，2013.
[3]李 婧，王 冷.基于城市空間設計思維的案例教學實踐[J].華中建筑，2016（4）：176～180.
[4]梁振然.產教融合背景下城市規劃設計課程教學改革探討[J].高等建筑教育，2016，25（5）：93～96.
[5]王浩鈺.城鄉規劃專業建筑設計課程教學探索[J].高等建筑教育，2015（6）.
[6]申潔，王麗娜，邵 俊.城鄉規劃學專業建筑設計課程教學思考[J]. 高等建筑教育，2016（6）.
[7]楊梅煥，陳秋計.資源環境與城鄉規劃管理專業景觀設計課程教學法探討[J].陜西教育（高教版） ，2012（2）.
[8]李 洋，崔 俏，劉葉城.鄉規劃專業快速設計課程改革研究[J].江西建材，2016（24）.
[9]唐 樂.城鄉規劃專業快速設計系列課程教學改革與探索[J].延安職業技術學院學報，2014（5）.
[10]韓秀茹，燕 華.城鄉規劃專業研究性教學改革的探索與實踐--以青海大學城鄉規劃專業《景觀規劃與設計》課程為例[J].科技創新導報，2014（36）.
關鍵詞：城鄉規劃；設計；生態建筑
中圖分類號：TU98文獻標識碼： A
引言
改革開放以來，城市建設和社會經濟取得了舉世矚目的發展，但也迅速改變著地球上的生態系統，日益嚴重的生態環境問題困擾著人類社會，我國的生態環境污染問題是與工業化、城市化相伴而生的。環境污染的中心是城市，但是如今也蔓延到鄉村中來。2007年末國家出臺了以“城鄉統籌規劃”為特色的《城鄉規劃法》，政府也注重治理城鄉發展的生態環境。城鄉統籌規劃、協調發展是未來區域規劃建設發展的方向。現代城鄉規劃要以自然環境和社會環境為中心，從規劃、設計以及建設過程和使用過程中進行合理的配置和控制。堅持城市和鄉鎮是相互依賴的統一整體進行規劃，構成一個經濟復合生態系統。
一、城鄉規劃中生態建筑設計的概念
城鄉規劃指的是相關部門統籌安排城鄉的發展，合理的布局空間建設，從而合理的利用自然資源，對人們的生活環境進行改善，提高居民的生活質量。城鄉規劃有著十分重要的意義，它可以有效的推動城市現代化步伐的發展，它要求從全局上進行考慮，合理的統籌經濟、政治、文化等各個方面的發展，對這些方面之間的關系進行處理和協調，從而在經濟發展的同時，保證文化也可以發展，并且與生態環境保護有機的統一起來。城鄉規劃中的生態建筑設計指的是既要滿足人的物質需求，又要滿足人們的精神需求，具體來講，包括這些方面的內容：
1、要注重建筑和環境的融合
生態建筑設計指的是建筑的整體風貌需要融合于周圍環境，結合相關的建筑理念和生態理念來創新建筑思維，在塑造建筑本身生態環境的過程中，盡量利用自然資源的自我調節能力來進行。這種融合過程需要有效的統一建筑的風格、材料、理念以及環境等各個因素，保證原有的環境基礎不受到破壞，初始狀態可以得到保留，從而保證建筑能夠融洽和諧的融入到環境當中。
2、要積極的運用那些綠色環保建筑材料
綠色環保建筑材料的積極應用，也是城鄉規劃中生態建筑設計的一項非常重要內容。目前，在建筑施工過程中，采用的很多材料都是劣質的，會嚴重傷害到人們的身體健康。而生態建筑設計則是對此進行改變，保證在建筑工程中運用到的材料都是綠色無公害的，既能夠保證人們的身體健康，又可以保證不對環境造成污染和破壞。
3、要營造一種良好的人文環境
如果能夠營造一種良好的人文環境，人們在這里就會感受到一種健康積極的體驗，并且會產生愉悅的心情，這樣不管是日常生活，還是工作，都能夠保持一個積極向上和愉快的心理。隨著時代的發展，人們的生活工作壓力越來越大，可以說，良好人文環境的營造，已經到了刻不容緩的地步。
二、研究城鄉規劃設計中生態建筑的意義
生態環境對城鄉建設與人類生活都是至關重要的。人類幾千年的建設史都與生態環境息息相關，它反映了豐富多彩的地區特色與民族傳統，同時，人類對生態環境的態度也在不斷地發展。生態建筑學的產生是歷史的必然，它的任務是改善人類聚居環境，它的目標就是創造自然、經濟、社會的綜合效益。從以上環境認知的發展過程中可以看到人類逐漸地在重視環境。國外從本世紀20年代起就開始對人類集中的聚居環境進行了城鄉生態規劃研究，但是直到二次大戰后人口空前膨脹，工業化程度急劇提高，城市迅速擴展，環境污染嚴重，人們才普遍關心環境問題。應用生態建筑學來解決城鄉生態危機，必須走多學科綜合研究的道路。由于它的研究幾乎涉及到自然、社會、經濟的各個層面，所以它是一門跨學科的邊緣科學。
三、如何進行生態建筑合理統籌城鄉規劃設計
1、樹立生態城鄉規劃的理念
合理的城鄉規劃對保護生態環境問題具有重要的影響，因此，我們要樹立生態理念，在生態的視角下進行城鄉規劃。最根本的就是要尊重自然、順應自然、保護自然，形成良好的人地關系。我們從整個社會的整體利益出發，堅持以人為本的設計理念，注重城市經濟和社會的協調發展，堅持可持續發展戰略，減少二氧化碳排放量、節約和高效利用能源資源、治理城鄉污染。這樣以建設“生態城市”、發展“低碳經濟”作為目標，規劃人與自然和諧發展的生態平衡發展模式。
2、建設政治文明
科學合理的城鄉規劃，必須以政治文明為前提。沒有政治文明，就不可能有體現生態文明的城鄉規劃。我們要在實施《城鄉規劃法》的過程中，進一步完善城鄉規劃的編制、審批、實施程序，并合理、有效地協調社會各階層的意愿和利益，使其能更加透明，為公眾參與創造良好的條件。首先，城市政府要加快行政管理體制改革，其次，社會公眾要參與到城鄉規劃中來，探索實現城市公共治理主體多元化的途徑，推行信息公開，使得城鄉規劃更能體現公眾參與的性質，反映社會各個階層的利益。最后，各個部門要加強聯系，在城鄉規劃中加強部門協作，發揮和增強人大與政協對行政職能部門的監督作用，并聘請相關專家進行咨詢，實現科學決策。可以實施環境效益評價體系，對于規劃過程中出現的影響生態的問題要進行相關的對策和措施研究，并進行全過程的動態控制。
3、合理規劃城市空間
城市是大多數人民賴以生存的環境，也是創造生態文明的集中地。既然城市污染是影響生態環境的中心，那么生態型的城鄉規劃也必然以城市為中心來規劃。
3.1樹立生態意識
城市空間結構應與區域生態環境支持系統有較高的協調程度，首先加強對“生態城市”、“綠色城市”、“宜居城市”、“健康城市”等課題的研究，引導企業及市民培養“生態文明”意識。然后在這種生態意識下對區域環境狀況調查及評價，分析影響環境的因素，規劃區域資源承載能力，在規劃過程中要注意控制污染環境的因素存在，特別是在注重城市規劃的過程中，人們總是忽視鄉村的環境污染，因此要特別進行控制。
3.2以低污染、低能耗為目標，保證城鄉的生態規劃
第一，我們要進行綠地發展規劃，科學決策綠地面積并監控綠地實施面積。加強綠化建設，是城鄉生態環境規劃的基礎性工作。第二，處理好設施布局集中與分散的關系，注重污水處理的安全性和生態效應，構建水健康循環體系、建立污水資源化利用體系、建立海水開發利用體系、建立生態水系建設體系，努力建設節水防污型城市；第三，在城市規劃設計中要以節能減排為目的以適應社會的可持續發展。因此，城鄉規劃要采用主動式太陽能設計，優化建筑能源利用體系，建設綠色建筑，降低能源消耗。要促進建筑節能技術的普及推廣，改善城市民用燃料結構，減少和控制城市大氣污染。
4、增加生態平衡的調節作用
建筑物的一個非常重要作用就是有效地連接居住者和自然環境，對建筑建造、使用以及維修的全部過程進行不斷地調整，對生態環境的自我平衡調節能力進行增強，對建筑空間進行科學合理的布局，讓城市居民更加舒適的生活，保證建筑可以有效的溝通生態環境，提高建筑內部的自然采光能力，增強建筑的抵御能力，即使出現了地質災害，也能夠保證建筑和人民生命財產的安全。在建筑內部，可以多設置一些綠色植物，這樣既可以吸收有害氣體，又可以對室內的溫度和濕度進行調節，實現屋面的綠化，外部環境也可以不會受到建筑那么大程度的影響，建筑的自我生態平衡調節能力也可以得到有效的增強。
結束語
要保證城鄉生態環境平衡，在建設過程中就必須加強對生態建筑的建設力度，將環境與建筑有機結合在一起，進行全面、系統的規劃和設計，實現協調共生、循環利用、整體有序的生態環境。在對城鄉進行規劃設計時，對生態問題的復雜性必須進行綜合、系統的處理，實現生態和經濟的共同發展。
參考文獻
[關鍵詞]建筑學 課程 模塊 構成
[中圖分類號] G423 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）16-0077-03
一、非建筑學專業的建筑類課程的概況
（一）非建筑學專業的領域分布
非建筑學專業指與建筑學專業密切相關或相近的本科專業。隨著我國學科體系的逐步完善，學科類別分化更為明細，這有利于學科的建設與發展，由此也帶動了本科專業的進一步分化，使一些本科專業知識體系更為明顯地表現為模塊式結構，除公共課、專業基礎課、專業核心課外，每一模塊的知識培養規格都要求較高，基本上都對應一個與本專業相關或相近的另一個本科專業。建筑學作為一個具有知識結構多元性特點的本科專業，與其對應的相關或相近的非建筑學本科專業也較多。
根據《2013年普通高等學校本科專業目錄》[1]所列專業，與建筑學專業相關或相近的非建筑學本科專業（見表1）的學科門類和專業領域分布呈現多元化、跨度大的特點。
表1 與建筑學相關或相近的非建筑學本科專業
■
注：表中所列本科專業以福建農林大學開設的本科專業為例。
（二）建筑類課程的知識結構
建筑學專業知識具有知識類型多元性、知識邏輯非線性的特點，且建筑學知識需要接收者在工程設計訓練等實踐過程中去掌握，要求建筑學知識接收者對建筑空間、建筑構成有一定的悟性，同時，還必須要有工程上的精確思維。
建筑類課程的知識橫跨了自然科學及人文社會科學領域，知識結構呈現塊狀分布的肌理特點。因此，其知識邏輯并不體現為單純前后緊密關聯的線性關系，而是多向度關聯，多層面融糅，網格狀交織的空間關系。
建筑類課程的知識結構體系包括：建筑的內在構成要素，建筑的外部制約要素及建筑的核心問題――空間建構（見圖1）。
■
圖1 建筑類課程的知識結構體系
（三）非建筑學專業的建筑類課程的設置現狀
目前，雖然非建筑學專業對建筑學知識有不同角度、不同層次、不同深度的需求，但在建筑類課程的設置及教學組織上，存在照搬建筑學現有課程、專業針對性不強、層次結構的專業邏輯不明確、深度不均衡等問題。
因而，不能簡單地套用同一種模式來組織不同專業的建筑類課程教學，在非建筑學專業建筑類課程模塊構成方面的教學研究需要開拓和深入，應探索針對不同專業特點的建筑類課程教學組織及教學模式，以適應社會對非建筑學專業高級人才的建筑學知識結構的需求。
二、知識模塊構成分析在非建筑學專業的建筑類課程中的引入
（一）知識模塊的構成
建筑類課程可以概括為3個模塊：建筑理論、建筑設計方法、建筑技術。每個模塊又各由若干個子模塊構成，子模塊下為具體的課程，共同構成有機、完整、三維向度關聯的建筑類課程知識系統（見圖2）。
■
圖2 建筑類課程的知識模塊構成
設計原理子模塊下設課程：“公共建筑設計原理”、“居住建筑設計原理”，針對民用建筑的2種類型講述建筑設計的基本原理，為學生掌握設計方法奠定基礎。
建構文化子模塊下設課程：“中外建筑史”、“建筑美學”及相關的公共選修課程，以提高學生的建筑素養，擴大學生的建筑視野為教學目的，進而深入了解中國傳統建筑大木結構及古建筑構造。
空間組織子模塊融于“建筑設計”課程的漸進式教學過程中，從空間啟蒙、空間認知至空間體驗，最終滿足結構建筑功能、建筑意境之需要去塑造建筑空間。
形態構成子模塊以“平面構成”、“空間構成”、“色彩構成”三大構成為基礎，融入建筑要素，結合建筑模型制作及建筑設計實踐，進行建筑形態構成方面的訓練。
營造技術子模塊包含了“建筑結構”、“建筑材料”、“施工技術”等課程。對于園林、風景園林專業，還有更專門化的相關課程，如：“古建筑結構”、“園林建筑結構”、“園林建筑構造”、“園林建筑材料”等。
建筑物理子模塊包含建筑聲、光、熱等方面的課程，“生態與可持續建筑”及有關綠色、低碳、節能、節地方面的課程亦屬此模塊。
（二）對非建筑學專業進行建筑學課程知識模塊構成分析的目的
本文針對當前我國普通高校非建筑學專業在教學課程設置中存在的問題，結合教學案例，以市場經濟環境下非建筑學的建筑類課程設置為出發點和著眼點，將知識模塊的構成分析應用到教學改革中，解決不同專業對相同建筑課程在認識深度、角度和層次上單一的現狀，使建筑類課程的層次結構清晰化，不同專業的建筑課程選修個性化，最終實現建筑學相關或相近專業畢業生擇業的多樣化，從而使其能更好地適應當前的社會市場經濟環境。
三、非建筑學專業建筑類課程的知識模塊選型
（一）知識模塊的角度
城鄉規劃專業，建筑學可以是其專業培養方向之一，目前，隨著城鄉規劃學一級學科的確立，城鄉規劃專業規范的出臺[2]，城鄉規劃專業與建筑學專業在本科階段的培養計劃雖漸趨分化，但城鄉規劃的思維方法在很大程度上借鑒了建筑學的思維方法。對于多數高校的城鄉規劃專業而言，要建立專業人才培養特色，滿足用人單位對人才的不同層次需求，在城鄉規劃專業中設建筑學培養方向，依然是有必要的。
土木工程專業，建筑技術模塊中營造技術子模塊的相關課程，如材料、結構、施工技術方面的課程已是該專業的核心課程。因此，對于土木工程專業的工業與民用建筑方向的學生而言，建筑理論及建筑設計方法模塊是其認知建筑學問題的角度。
工程管理專業，為滿足其對建筑工程管理的需要，對建筑學知識的認知角度又必須是多元、全面的，但這并不等于必須掌握建筑學專業的全部，因為還有個認知層次及深度的差別。
環境設計專業，其認知建筑學問題的角度主要有兩個：一是建筑空間組織；二是與室內設計相關的建筑技術問題，這里含有“建筑構造”等課程。
園林、風景園林專業，研究對象是筑山、理水、植物、建筑這4個園林構成要素。因此，對建筑學知識的認知角度趨向園林建筑專門化。
（二）知識模塊的層次
建筑類課程的知識模塊層次可分為3種：單階層次、二階層次、三階層次。三階層次的組成依次是：基礎課、專業基礎課、專業課；二階層次是將三階層次的基礎課與專業基礎課合并為擴大專業基礎課，再加上專業課；單階層次則將三階層次的3個層次融合為1個層次來組織課程教學。
不同專業，不同的建筑類課程模塊，層次定位各有不同（見表2）。
表2 非建筑學專業建筑類課程的模塊層次選型
■
注：―單階層次；―二階層次；―三階層次
（三）知識模塊的深度
非建筑學專業的建筑類課程知識模塊深度按照由淺入深的順序依次可分為4個級別：知、會、融、踐。知，是對所學知識達到認識和了解的深度，在需要之時，知道有這么個知識，可以進一步查閱有關資料。會，是對所學知識達到領會的程度，在需要之時，知道用這種知識做簡單的專業應用，而更深入的應用則由建筑學專業人士解決。融，是能將所學知識融入本專業所從事的工作，在需要之時，能靈活運用知識，輔助完成本專業的工作。踐，是能將所學知識學以致用到從事與這方面知識有關的建筑設計上，指導工程施工等專業實踐技能的程度，且在這方面達到建筑學專業的水平。
不同專業，不同的建筑類課程模塊，其深度定位亦各有不同（表3）。
表3 非建筑學專業建筑類課程的模塊深度選型
■
注：―知；―會；―融；■―踐
（四）以工程管理專業為例的建筑類課程模塊選型
福建農林大學土木交通學院下設有工程管理專業，專業要求掌握土木工程技術、管理、經濟及工程法規的基礎知識及相關理論和方法，通過工程管理各工作環節的基本訓練，培養具有工程管理能力，能從事土木工程建設的計劃和規劃、工程造價管理、施工組織與管理以及工程監理等方面工作的復合型高級工程管理人才。
在建筑類課程的模塊選型上，對于空間組織、形態構成和建筑技術等課程的要求為專業基礎課。建筑構造作為建筑技術下的營造技術，是該專業的必修基礎課程，認知水平需達到將所學知識融入本專業所從事的工作的高度。因此，教師要側重理論和方法的講授，并能適當地將理論與實際聯系，解決專業工作中的問題。
四、結論
建筑學專業與城鄉規劃、風景園林、環境設計、園林、工程管理、土木工程等非建筑學專業有較大的相關度或相近度，因此這6個非建筑學專業對建筑學專業知識均有不同程度的需求，建筑類課程在這6個專業中都有開設。非建筑學專業所開設建筑類課程不能生搬硬套建筑學專業相關課程的教學大綱及教學模式，應根據不同專業的培養目標定制適合本專業的建筑類課程體系、教學大綱，確定相關建筑類課程的教學組織方式。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 教育部.2013年普通高等學校本科專業目錄[S].http：// /.
[關鍵詞]城市設計 教學模式
[中圖分類號]g642 [文獻標識碼]a [文章編號]1009-5349（2013）07-0229-01
引言
城市設計是關于城市規劃布局、城市面貌、城鎮功能，尤其是城市公共空間的一門學科，是對城市的形體環境設計的一種構思、手段，主要是從城市的整體環境出發，側重于城市的物質空間形態的規劃布局。最終的目標是創造出高質量的城市空間環境，從而帶動和促進城市的良性發展。城市設計與城市規劃、景觀建筑、建筑學等學科的關系日趨密切復雜，并且與城市工程學、城市經濟學、環境心理學、社會學、公共管理等有一定的聯系，是一門綜合性跨領域的學科。
一、課程教學模式建立的重要性
近年來，隨著城鎮化、工業化、現代化的深入，城市設計已成為國內外建設廣泛關注的熱點問題之一。在城鄉規劃、建筑、景觀、市政等領域都提出了大量的城市設計的研究課題，對城市設計人才的培養也越來越迫切。城市設計是建筑師和城鄉規劃師職業訓練的重要組成部分，也是建筑學和城鄉規劃學專業學生的專業必修課。課程可使學生掌握從宏觀層面上對城市空間結構認識和理解，從中觀層面上對城市特定區域的調查和分析，從微觀層面上對城市重要地段城市設計問題研究的理論和方法。建筑與設計學院的城市設計學科團隊不斷探索城市設計教學體系，建立適合地方院校的城市設計課程教學模式對課程建設有重要意義。
二、課程發展現狀
城市設計納入我國建筑學教育中已有近20年，1996年同濟大學率先開設城市設計課程。目前，全國各地院校陸續在城鄉規劃學、建筑學、環境藝術、景觀學專業開設了該門課程，并將該門課程列為城鄉規劃、建筑學專業的主干課程。長春工程學院自2007年起，第一屆五年制建筑學專業開設32學時的《城市概論》理論課程。2011年開始招生的新增城鄉規劃專業，將開設32學時的《城市設計原理》和56學時的課程實踐設計《城市設計》。相對于國內同類院校，我校的城市設計這門課程起步較晚、差距很大。
三、教學模式思考
城市設計是城鄉規劃學、建筑學的一個分支體系，深受整個教育環境的影響。城鄉規劃和建筑人才的培養有多種模式，通過對我國和國際較先進的教育模式的探討，結合我校的自身特點，希望需求一種適應自身特色的城市設計教學模式。
（一）理論和實踐相結合
城市設計課程的講授首先應從理論開始，理論講授可以分為描述型和指導型兩類。描述型講授主要是介紹城市設計的相關理論。指導型講授主要是通過講解案例，利用多媒體等現代教學技術，使學生對城市設計感興趣，形成感性認識。城市設計的實踐性極強，要求學生不僅要理解城市設計的理論知識，還應該能運用城市設計的方法。城市設計是一門新興的學科，理論體系和整體架構還需要在實踐中不斷完善。在實踐中發現有缺失的知識結構，通過與學生的交流，可完善教學體系。
（二）教學和體驗相結合
體驗是在城市規劃教學中重要的環節，特別在城市設計這門課程中，它是對城市體型和空間環境所做的整體構思和安排，這門學科主要是研究城市空間環境。學生對于空間的感知，主要是從體驗開始的，例如，街道的的d/h比、街區的尺寸、建筑的形式、開敞空間、城市天際線、地標與重要節點等。在體驗過程中，學生可以將課堂上學習的知識與體驗城市具體空間相結合，這樣可以由單一封閉的教學模式轉化為多元化的教學方法。在體驗城市空間過程中，可以培養學生對空間的尺度感和對空間的分析能力，從感性層面上了解城市的空間，從理性上分析空間，幫助學生梳理創造性的思路。
（三）校內和校外相結合
在學校，校內的文獻資源是有限的，而城市設計這個領域要求從更高的視角和更寬的視野進行空間的設計。城市設計的很多知識不是來源于書本上的，還需要學生從校外的實際設計項目中得到。現在許多高校都經常進行多校聯合設計，這就是讓學生多與校外進行交流，來自多個院校的學生進行團隊合作，將各自學到的知識相互交流。指導教師也是交叉式的指導，教師指導非本校的學生，這樣可以讓學生多了解外
校在本領域的教學方法和手段。作為地方院校，接觸城市設計項目研究機會較少，可為老師和學生爭取海外學習的機會，與國外院校、設計機構聯合，讓學生通過學校的國外交換項目，可以開闊視野，來填補當前城市設計的前沿知識。
四、結語
城市設計既不是城市規劃的一部分，也不是擴大的建筑設計。城市設計教學，要求學生具備較為扎實的建筑設計和城市規劃設計的功底，在此基礎上學習更多相關的城市設計技能和思考方法。從城市設計課程的教學模式上，可以將理論和實踐相結合，將教學和體驗相結合，將校內和校外相結合的方式。與執業建筑師、規劃師、景觀建筑師、市政工程師等執業實踐接軌，建立有效而持續的教學模式。
【參考文獻】
[1]王建國.21世紀初中國城市設計發展再探[j].城市規劃學刊，2012（1）：1-8.
[2]肖哲濤，郝麗君.城市設計課程教學改革[j].華中建筑，2012（11）：179-182.
會議聽取了建筑設計有限公司關于縣新區修建性詳細規劃和師大設計院關于沙灘總體規劃兩個項目的設計匯報，經認真討論研究，形成以下意見，現紀要如下：
一、原則通過縣新區修建性詳細規劃，為進一步優化方案，提出以下修改意見：
1、為確保交通安全，限制新區通往環山路出入口設置，取消規劃西側道路與環山公路的對接。
2、將四聯村一并納入新區，進行統一規劃。
3、將廣場的設計理念由“有星墜湖”更改為“新星升起”或，注重實用和節約，取消噴泉等需要高成本維護的景觀。
4、建筑宜采用紅色坡頂，廣場鋪設和外墻裝飾應充分利用本地青石、花崗石，體現特色。
5、規劃應充分結合地形，建筑依山就勢，力求土方挖填平衡。
6、應注意旅游大廈退讓環山公路的距離。
7、同意失地農民和拆遷戶在新區西側就地安置，新建房屋必須統一規劃，統一建設，建筑風格和色彩與新區相吻合。
二、原則通過沙灘總體規劃，為進一步優化方案，提出以下修改意見：
1、在基本滿足餐飲、住宿等接待要求的基礎上，盡量避免大規模的興建永久性的建筑，特別是禁止搞旅游地產類項目，可適當點狀布置小木屋、蒙古包、草屋等，提倡野外帳篷宿營，增加情趣。
2、規劃前期應重點打造濱湖運動休閑區、沙地運動體現區、松林休閑游憩區這三大核心游樂區，將沙、水等參與性的娛樂設施建設到位，打造拳頭產品吸引游人。后期應充分挖掘文化底蘊、突出鄱湖文化特色，完善歷史文化體驗區。
關鍵詞：城鄉規劃問題對策
中圖分類號：G322文獻標識碼： A 文章編號：
近幾年，隨著城鎮化進程的加快，城鎮規模不斷擴大，人口快速向城鎮聚集，城市發展的壓力越來越大。城市規模的快速擴張，對城鄉規劃工作提出了新的更高的要求。各級政府必經審時度勢，站在全局和立足當前著眼長遠，造福后代，可持續發展的戰略高度，來重新審視城鄉規劃工作，有效避免和解決當前城鄉規劃工作中存在的問題，確保城鄉規劃沿著健康快速的軌道發展。
一、當前城鄉規劃工作中存在的問題
（一）城鄉規劃定位雷同，特點不突出。近幾年城鎮發展建設很快，城鎮規劃相應的均做了修編。規劃的引領作用得到了一定發揮。但當前存在的共性問題是，定位雷同，當地的歷史文化底蘊挖掘不夠，體現不出地方特點，千城一面的問題較為普通。比如通行的“山水園林城市”、“生態旅游城鎮”等等。這種規劃定位一方面到處都是山水園林，沒有水的挖水，沒有山的造山。另一方面在建設上不僅面孔相似，而且造成不必要的浪費。
（二）城鄉規劃功能分區不明晰，存有一定的交叉混亂現象。由于城鎮建設規模的快速膨脹，重建設，輕規劃，急功近利的問題隨之而產生。有些城鎮功能疊加、布局交叉。有些地方工業圍城，市場圍城的問題比較突出，使得建設無序，后果不佳。
（三）城鄉規劃水平不夠高，缺乏有特點的精品工程。城鄉規劃水平的高低，直接決定著建設水平的高低，大到一個城市、一個鄉鎮，小到一個小區、一個建筑體。目前看，有些城鎮受到利益驅使，過分追求經濟效益，致使有的規劃不注重城市形象，出現了一些粗制濫造的工程，在社會上造成了不良影響。
（四）全民的規劃意識還不夠強，對規劃工作的重要性、嚴肅性認識不足。《城鄉規劃法》實施幾年來，對城鎮規劃工作起到了很大推動作用，但也還存在著宣傳不夠到位，執行不夠到位的問題，從社會的多個方面，仍然存在無所謂的思想，特別是執行規劃不嚴肅、隨著變更規劃和私自變更規劃的現象，還時有發生，某種程度上影響了規劃工作的嚴肅性。
二、當前規劃工作的思考和對策
（一）完善規劃體系，嚴格功能分區
重點突出規劃的“三性”，即科學性、前瞻性、特色性。對過去要客觀對待，對現在要準確把握，對未來要高瞻遠矚。要以辯證的思維、科學的態度、發展的眼光描繪藍圖、謀劃未來，通過科學規劃，嚴格界定城市功能分區，明確城市拓展方向，城鎮要適時出臺有關剛性規定加以界定，使城市建設有序拓展。二是城鄉協調、統籌兼顧、多規銜接。城鎮總體規劃要與土地利用規劃、旅游發展規劃、交通、電力等基礎設施規劃充分對接，形成科學完善的規劃體系，統籌謀劃未來發展。三是加強園區規劃引導，改變工業包圍城市態勢。按照產業發展和行業規劃的要求，按照“合理分工、錯位競爭、產業互補、特色取勝”的原則，促進園區加快項目集聚和產業鏈延伸，引導園區發揮優勢，培育、壯大主導產業和支柱產業，力爭形成一園一品，一園一業的格局。
（二）充分挖掘當地文化，在“特“字上做文章
一個有品位的城市，應體現地域性、反映功能性、彰顯文化性。在城市景觀打造、建筑設計上要體現本土文化特征，無論建筑還是景觀小品要有內涵，有獨到之處，與眾不同之處。一是深入挖掘當地文化，要把握與控制好主旋律。把城市的內涵挖掘出來，展示出來。功能區域空間跳躍布局，增強城市建筑的韻律感和層次感。建筑物及環境要體現地方特色。二是要重視重要窗口和節點的規劃建設。重視城市廣場建設。既要有現代氣息，又要體現文化內涵。扮亮重要節點和窗口。主干道、交通節點、廣場周邊和旅游景點，要重視建筑與環境的打造，盡可能多建園林綠地。用當地文化點綴城市空間。三是充分利用山、水、林、濕地等自然要素”顯山、露水、見樹、透綠”，展示以”綠水青山石為韻”的城市風貌特征，營造“山在城中、水穿城過、城在綠中”的城市美景。
（三）強化城市設計，實施精細化管理
三分規劃七分管理，只有增強規劃意識，樹立長遠眼光，嚴格規劃控制，科學組織實施，努力把“規劃圖”變“施工圖”，才能把城市發展的藍圖變成現實。一要把城市設計貫穿城市規劃建設始終。大到城市發展方向、城市道路、橋梁、建筑物，小到路燈、垃圾箱、候車廳、雕塑、門店牌匾等風格都要精心設計與施工。二要細化城市形象設計。根據城市品牌形象定位，設計城市特色標志符號，對城市進行全方位的策劃包裝，通過雕塑、廣告牌匾、指示標牌等對外展示，形成辨識度強的城市語言。三要高度重視軸線和廊道的規劃建設。通過軸線和廊道，把城市空間布局組成一個有秩序的整體。要通過規范不同區域的建、構筑物高度來控制城市輪廓線。在道路主軸上，合理規劃高層建筑，營造高低錯落、山水相間、疏密有致的城市輪廓。
（四）增加公眾參與度，推進科學民主決策
把陽光規劃制度貫穿于規劃始終。首先要公眾參與規劃決策。規劃決策是為了形成科學的行動方案，是集體智慧的結晶。要進一步調整完善規劃委員會和專家委員會，發揮規劃委員會的領導、決策和協調職能，要實行例會制，認真研究和決定全縣城鄉建設發展的重大方針和戰略。規劃委員會引入公眾代表參與制度，參與規劃決策，代表公眾對規劃提出意見建議。二是重大規劃建設項目實施前廣泛聽取人大、政協和社會各界人士的意見，并通過媒體讓廣大市民參與其中，實現專家評審、群眾評議、領導決策的有機統一，以確保科學、民主決策。三是進一步完善規劃及建設項目批前、批后公示。使規劃及建設公開、透明，讓各方利益更好地接受社會監督。四是建議組成由人大、政協和社會各界人士參加的城市規劃執行監督委員會，對規劃的制定和執行進行監督。建議建立規劃變更提議人公示制度，并將規劃變更提議人與相關規劃變更審批文件一并存檔，以防止由利益驅動、長官意志等造成隨意變更規劃現象的發生，確保長遠規劃不走樣，片區和重點規劃按圖落地。
結語：
在進一步深化改革開放，加速經濟發展的新的歷史時期，必須高點定位、高點謀劃、高點要求城市規劃工作。本文筆者的思考與看法不一定十分準確，但也是近年來工作實踐中的切身體會，概括起來就是，城鄉規劃必須注重前瞻性、科學性、合理性、獨特性和嚴肅性，只有如此，才能從根本上提高規劃水平，有效解決工作中存在的問題，才能真正發揮規劃的前導作用，才能把我們的城鎮建設得更有特色，更加美好。
參考文獻：
當代中國經濟發展模式粗放，環境破壞嚴重，人類定居受到嚴重威脅，構建一個能夠協調經濟發展、環境保護和人類定居諸要素的良好的生態建筑發展模式已經成為當今我國城鄉規劃、建筑設計研究的主要課題。而多年來以西方建筑設計理念為主導的規劃、建筑設計思想和方法難以解決這個重大難題。這促使我們必須建立更高層次的人居環境設計理念，即人與人的活動與自然和諧共生的生態建筑發展模式。我國“十二五”規劃已經將加快經濟轉型和“包容性增長”作為中國發展的主調。其主要內容:尋求不同經濟體的協調;經濟和環境的協調;經濟體內部經濟和社會的協調，經濟和行政的協調，經濟和文化的協調。強調合作和共贏，和諧和持續。同時，國家近期出臺了一系列區域規劃發展綱要，如《長三角地區區域規劃》、《珠三角地區區域規劃》、《黃渤海區域規劃》等，這些都預示著未來中國的社會發展將更加重視整體協調性的和諧合作和可持續發展。《長三角地區區域規劃》中所提到的一些內容值得關注。一是區域布局與協調發展中所強調的:優化城市功能，提升創新能力，嚴格控制環境污染重、資源消耗大的產業發展，保護開敞生態空間，改善環境質量，建成高技術產業帶和現代服務業密集帶，形成國際化水平較高的城鎮集聚帶，服務長三角地區乃至全國的發展。二是城鎮發展與城鄉統籌中強調的:堅持走新型城鎮化道路，增強城市功能，構建完備的城鎮體系，推進城鄉一體化發展，建設具有較強國際競爭力的世界級城市群;依托獨特的自然和人文資源，打造若干國內外知名度較高的旅游型小城鎮。提高城鄉規劃水平;切實加強城鄉規劃管理，加快城鄉一體化建設，創造人與自然和諧發展的宜居環境。三是資源利用與生態環境保護中強調的:實行最嚴格的耕地保護制度，提高土地節約集約利用水平，加強環境保護和生態建設，推進資源節約型和環境友好型社會建設，全面提高區域可持續發展能力。這些政策性的方針不僅深刻地認識到現狀，而且指明了未來前進的方向:只有建立符合建筑本質要求的生態建筑發展模式，才能最終實現人類定居環境的平衡、和諧、優化發展。而這也是未來我國城鄉規劃和建筑發展的趨勢所在。
1研究現狀
從國外來看，生態建筑設計思想主要是提倡綠色設計，力圖創造一個人工環境與自然環境和諧共存的、可持續發展的理想城鎮建筑環境。這方面的代表性理論有:E．F．舒馬赫的論著《小的是美好的》，提倡關注地方技術和可再生能源;I．L．麥克哈格的“設計結合自然”思想，即為人們營造健康舒適的城市環境;邁克爾．霍夫的《城市形態及其過程》;尤尼斯基的完整“生態城”設想;羅杰斯等人發起的城市生態組織，宗旨為重建與自然平衡的城市，以及楊經文、柯里亞、赫爾佐格等建筑師在綠色城市和建筑設計實踐方面的成功探索等。在設計方法上主要存在兩種傾向。第一種是將建筑融入自然，即把建筑納入與環境相通的循環體系，使建筑成為生態系統的一部分，盡量減少對自然景觀、山石水體的破壞，使自然成為建筑的一部分;第二種是將自然引入建筑，即運用高科技知識，促進生態建筑化，人工環境自然化［1］。同時在具體技術方面提倡綠色低碳概念:如建筑節能方面的太陽能、地熱、風能、雨水等的利用和環保材料的使用。總體來看，西方建筑學的生態建筑理論體系和設計實踐內容大多集中于對生態建筑局部性技術問題的研究，不僅不能解決整體問題，而且完全沒有達到生態建筑理念的本質層面。從國內來看，除了單一模仿上述西方生態建筑模式之外，還提出了側重于自然與人文相結合的山水城市理念，但其關注的僅僅是中國傳統建筑文化中的表象，而對其中深刻的哲理并沒有深刻的認識，更不用說將其與現代科學相結合創造出實踐性較強的生態建筑發展模式了。
2問題和原因
經過長期研究發現，目前國內外所進行的生態建筑模式研究，其主導和基礎來源于西方科學的部分研究成果和思維定式，其中主要包括流體力學、結構力學、熱力學(屬于牛頓的機械還原法和原子還原法)，少量涉及廣義相對論以及系統論、控制論、信息論乃至耗散結構理論等(屬于熱力學還原法)。這些研究方法的主要問題是全部從所謂純客觀方面來探討生態建筑問題，對于主觀乃至主客(主體和客體)統一并沒有涉及。因此其所構建的生態建筑發展模式是不全面的，更沒有深入到生態建筑之本質。其實，西方對建筑本質的探討從未過分偏重于所謂純客觀方面，他們經常深入到所謂純主觀方面來探討建筑本質問題，并通過理性思辨直接賦予建筑以一種潛在的精神價值，如賴特的“神圣感”、凡•德•菲爾德和貝倫斯的“神會式”觀念、阿爾瓦•阿爾托的“生命有機”論、沙利文的種子般的“有機生命”、密斯的“精神價值”等。而且他們還經常站在主客統一層面探討建筑的本質問題。如沙利寧在《形式的探索》中所探討的宇宙多層次物質能量運動［2］及其規律;舒爾茨的《存在•空間•建筑》［3］將空間分為5個層次，并將其同人類意識的5個層次和5種外部環境相對應，建立了建筑和環境的多層次的相互聯系的“復合動力場(場所精神)”，并提出在其中一個最適宜的層次———“存在空間”及其對應的意向性來看待事物才能得到事物最真實完整的狀態;十人小組則試圖通過建立主客觀統一的“場所精神”來表達存在于城市和建筑表象中的深層次原型結構，以此來統攝建筑的多樣化;海德格爾存在主義哲學式的先驗性［4］建筑思想則提出以主觀意識方面的“寂靜主義”，來直接傾聽先驗性的“天地人神”四大要素的聲音，以便在宇宙整體中尋求建筑的本質意義。但是西方當代的生態建筑在設計方法和具體實踐方面卻完全拋開了上述的主觀理念和主客統一的思想而僅局限于所謂的純粹客觀層面，最終導致其生態建筑發展模式存在極大的局限性和片面性。
3解決方法
當今西方科學總體發展趨勢并不像西方生態建筑發展模式那樣僅僅局限于純粹客觀方面，在其科學發展過程中潛藏著一種研究層次逐步提升的大趨勢:力學還原法實物質的原子還原法物質能量的量子還原法(深入到物質的量子場態而不再局限于有限的實物質，并試圖將主客相聯)熱力學還原法主客相關聯的整體系統(系統論、控制論、信息論和耗散結構理論等)。上述科學發展過程中呈現著一種明顯的在研究對象和層次方面逐漸深入和優化的發展趨勢———從實物質的微觀態逐漸深入到廣大的物質范圍(包括虛物質在內)，并且逐漸與人的主體意識相結合。這個發展趨勢為建筑之本質性研究和生態建筑模式發展指出了一個鮮明的方向，這才是問題的關鍵所在。這對生態建筑之本質研究具有決定性意義。順從這個趨勢并使其得以充分拓展才是解決生態建筑發展模式的根本途徑。而遺憾的是目前這些思想和方法并未在西方生態建筑模式中得到有效應用，西方生態建筑具體實踐過程中仍然局限于熱力學還原法，故以此為主導的生態建筑發展模式仍然只停留于節能低碳等表象部分。由此看來，必須從主體意識和客體對象統一的角度出發并深入到最廣大的物質范圍(宇宙整體能量運動)來審視這一問題，才能得到最適宜人居的生態建筑發展模式。這種模式必然實現了宇宙多層次整體能量運動的充分結合，這也是《建筑哲學》［5］一書向我們展示的主要內容。《建筑哲學》一書充分研究運用宗教、哲學、美學、科學和建筑等人類所有的智慧結晶，從宇宙本體論［6］(宇宙整體這樣的廣闊領域)和人類認識論［7］(人類意識這樣的人類所有認識實踐活動的先天起點)出發，通過徹底澄清人類意識和宇宙存在的深層次關系，用以揭示萬事萬物包括建筑的深層次含義。它首先建立了一個系統性層次性的宇宙觀，并在此宇宙圖示和人類意識的相互關系中發現了一個適宜性同一性原則，并在此基礎上得出宇宙整體物質能量運動狀態，從而進一步建立宇宙整體物質能量運動的基本規律(五律)［5］，以及人類認識實踐活動的基本模式(五式)［5］。將此宇宙統一律及其基本模式運用于人類的建筑實踐活動，即得出先驗性的建筑實踐活動的五律和五式，前者是關于建筑實體多層次實物質和虛物質的能量運動規律，后者是指人類的建筑實踐方法，即以適宜同一性為主導，合理組織和運用實物質(山水植被土地建筑材料等)的構成形式(形象數質關系等)，以期對宇宙多層次虛物質能量完成平衡優化整合，并以能否達到人體能量對稱性需求為衡量標準，在深層次能量方面實現建筑功能和形式的統一，最終實現“天人合一”的目的。本文正是從這個角度出發對城鄉生態建筑發展模式進行初步探討和闡釋。今后將以此理論思想為指導，對這一問題展開更加深入的調研、分析和研究，力爭將其轉變為一種具有實際操作價值的全新的城鄉生態建筑設計理念和方法。
根據州委組織部統一安排，于2017年6月26日至6月30日開展了為期1周的城鄉規劃協調發展高級研修班，主要針對五大發展理念，系統學習區域協調發展、生態城市建設、現代城市設計理念、美麗鄉村建設等科目進行系統、深刻的講解，通過這次寶貴的學習機會，我深有感觸，根據自己所從事的工作，怎么在今后的工作中更加提升能力，怎么將所學的知識用于實際，將是我當前急需思考的問題，下面我就簡單談談本次學習的心得體會，從以下十個方面淺談怎樣推進縣新型城鎮化建設進程。
一、完善規劃體系，發揮城鄉規劃引導調控作用。完善城鄉規劃體系。加大對規劃的投入力度，把規劃編制經費納入公共財政預算。拓展規劃視野，對外開放規劃市場，提高規劃技術水準，增強規劃科學性、民主性、操作性。按照“科學合理、特色突出、個性鮮明、功能完善”的要求，高起點、高標準修編第二輪縣城總體規劃、西區新城區、老城區等控制性詳細規劃和城市道路、綠化景觀、管網敷設、環境保護等專項規劃，力爭2020年中心城區近期建設地段控規覆蓋率達100%。完成達扎寺鎮和唐克鎮控制性詳細規劃編制。對重要地段、重要節點的城市設計，以及涉及城市整體形象和重要標志物，要科學規劃、精心設計。
二、抓好全縣城鎮體系規劃實施工作。切實加強和抓好縣城鎮體系規劃實施工作，按照“體現科學發展、突出特色優勢、實現有機對接、強化空間管治”的要求，正確處理人口、資源、環境關系，協調落實城鎮發展與產業配置，加快構建科學合理的城鎮職能結構，積極探索統籌城鄉發展的新路子。進一步建立健全公眾參與、專家評審、領導決策“三位一體”的規劃評審制度，建立城鄉規劃專家決策的咨詢機構，縣域內重大項目建設規劃、綜合性重要基礎設施規劃、大型項目規劃選址、控制性詳細規劃、鎮總體規劃項目都須經城鄉規劃專家決策咨詢機構論證，報經縣人民政府規劃委員會會議審查后，按程序上報審批。規劃建設、發改、國土、交通、水利、環保等相關部門建立定期協調制度，保證各類規劃的有機銜接。建立完善城鄉規劃執法制度，強化城鄉規劃的實施和監督檢查。
三、以項目為重心推進城市建設。堅持“政府控制規劃、規劃引導項目、項目吸引資金”的思路，形成規劃培育一批、前期儲備一批、動工建設一批的項目實施計劃。建立健全項目推進機制，大力實施一批環保生態工程、框架拉動工程、民生保障工程和公共服務工程，合理布局新區、商貿服務區、住宅小區和休閑娛樂區等功能區塊，以政府引導與市場推動雙重力量推進城鎮化快速發展。以實施市政基礎設施建設為重點，進一步優化城區功能，加快城郊城鎮化進程，加大招商引資力度，引進各類資本參與城市建設，擴大資金投入，創新大城建體制機制，加快建設和發展，完善城市功能，提升城市品質。
四、大力推進城市精品工程建設。加強城市策劃與城市形象設計工作，牢固樹立精品意識，堅持先規劃后設計再施工的思路，對城市整體形象及工程項目精心規劃、精心設計、精心建設。建立完善建筑設計方案專家咨詢審查制度，做好方案選優，切實加強建筑風貌管理，結合人文自然元素，打造具有鮮明建筑風貌和地方文化特色，促進城市建筑群體和諧統一，塑造富有文化品位和藝術個性的城市景觀。大力開展城市綜合節能，重點加強市政基礎實施和公共建筑節能工作，全面落實建筑節能強制性標準，強化城市風貌管理。
五、著力抓好城市道路交通體系建設。實施城市暢通工程，加快縣城新區的主次干道建設，完善配套設施，增強城市多層次道路的銜接性和通暢性，逐步完善唐克、巴西、紅星、求吉等重點鄉鎮市政道路工程及配套設施建設，加強公共交通場站和配套設施建設，加快形成路網完善、結構合理、快速高效的城市綜合交通體系。
六、突出抓好城市污水處理和垃圾無害化處理設施建設。抓緊抓實縣城市生活污水處理工程污水、垃圾處理專項行動工作。目前我縣已建成建設規模及內容為新建日處理0.35萬噸城市生活污水處理廠一座，并啟動運行。現已申報了縣唐克鎮污水處理工程，建設規模及內容為新建日處理2500噸的污水處理廠一座，待資金落實后即開工建設，下一步積極申報16個鄉鎮、垃圾無害化處理收運系統設施建設。
七、完善民生工程項目，加快保障性住房建設步伐。把供水、供氣、公共交通、排污、防洪、綠化、環衛、限價商品房、公租房、干部周轉房和廉租住房等與居民生活密切相關的項目擺在重要的位置。加大保障性住房建設力度。按需求量建設保障性住房。對農村進城人口和已經轉換為城鎮身份的人口享受居民同等住房政策待遇。對低收入住房困難家庭實行住房租金補貼，擴大廉租住房租賃補貼范圍，逐步放寬廉租住房租賃補貼的條件，對符合低收入條件的住房困難家族實行應保盡保。落實城市棚戶區改造政策措施，加強城鎮危舊房改造。完善農村危房改造規劃，加強農村建房設計及施工指導服務，制定建筑質量安全管理辦法，完成農村危房改造目標任務。
八、更加重視小城鎮的建設發展。堅持把小城鎮發展作為統籌城鄉發展的戰略節點，按照規模適度、布局合理、功能配套、環境整潔的要求加快規劃和建設，嚴格規劃實施與管理，注重發展特色，著力提高綜合承載能力。加大力度開展唐克鎮提升打造工程，隨著唐克鄉旅游資源的綜合開發，市政服務設施的完善，帶動相關產業的發展。結合唐克鎮良好的區位關系，交通便利，物質資源及非物質資源豐富，加快唐克鎮重點扶持項目的建設，把唐克鎮打造成為精品中心城鎮，進一步完善公共服務功能，打造中心城鎮化特色。
九、更新加快科學發展理念。不斷解放思想，創新發展路徑，牢固樹立六大理念，以大城建科學構建城鎮化格局、以大項目實施牽動戰略、以大市場提高城鎮建設運營水平、以大改革破解體制、以大產業提升產業支撐能力、以大開放增強外源動力，完善政策體系，構建統籌城鄉發展的制度框架，在更高起點上踐行科學發展觀，又好又快推進新型城鎮化。
十、完善城市發展保障機制。加快破除城鄉分割的體制障礙，健全與新型城鎮化發展道路相適應的戶籍、就業、社會保障、土地、投資和公共服務等制度，逐步建立城鄉統一的人口登記制度和城鄉統籌的就業制度，積極探索農村宅基地流轉機制，健全對被征地農民的合理補償機制，努力促進農村勞動力向城鎮有序轉移。
自《城鄉規劃法》實施以來，規劃學科由過去重視“城”轉變為協調城鄉空間布局與發展、帶動周圍農村地區社會經濟可持續協調發展，規范農村農民建設活動，實現“工業反哺農業、城市支持農村”城鄉統籌的新型城鄉關系。我國城鄉規劃學科經過數十年的不斷完善，對其體系本身的發展規律與實踐認識已經日臻完善。鑒于本校創建“應用型本科院校”的指導思想，結合目前普通本科院校城鄉規劃專業學科生源，就業等相關實際問題前提下，提出“模擬工作流程”的村莊規劃設計教學實踐改革的研究和探索，全程記錄實踐過程，并進行經驗總結。村莊規劃在實際規劃設計工作中占有較高的地位。其次村莊規劃在工作量、設計深度、設計廣度、設計難度上來講，相對適中，能夠較好的使同學們掌握相關城市規劃與設計的編制內容，提高教學效果。
二、主要內容與步驟
1.教學計劃與教學組織
根據本校城鄉規劃專業人才培養計劃，《鄉村規劃設計》作為專業設計課安排在第六學期，前置課程為《城市規劃原理》、《社會調查方法論》。希望通過理論與實踐的有機結合，使得學生的鄉村規劃與設計能力得到較大提高，各方面專業技能與能力得到初步鍛煉，為將來工作做一個提前的模擬演練。進度安排如表1。
2.村莊選擇
村莊選擇時盡量符合一下的幾個基本條件：1村莊規模人口方面保持在300-500戶即1000人左右的村莊，大小控制在2KM2以內，方便初學者快速掌握村莊規劃的內容與要求。2位置方面盡量選擇離學校較近的村莊，或者公共交通系統直達的村莊，方便學生前往調查。3村莊內涵盡量豐富，例如選擇有民俗文化特色的村莊，文物古跡保存較多較完好的村莊，或是自然資源條件特點突出，有部分鄉村企業、問題較為突出的村莊選擇。即方便學生在進行規劃時抓住村莊的主要矛盾，也利于后期村莊特色的規劃與展示。
3.前期準備工作
前期準備工作非常必要，主要包括理論知識的學習，相關法律法規規范知識。任課老師需要提前布置相關任務，要求學生先期閱讀。（1）閱讀與學習“村莊規劃”課程的理論書籍，彌補理論深度不足、細節不詳盡問題。做到應知盡知，為后一步的村莊規劃與設計做好理論鋪墊。（2）閱讀國家與所在地方的相關法律、法規、標準、條例、辦法，特別是河南省新型農村社區規劃建設標準、國務院村莊和集鎮建設規劃管理條例等相關條例與規范。培養加強學生們查閱規范條例、閱讀規范條例、使用規范條例的思維意識和能力。（3）查找閱讀村莊的上位規劃，包括城市、區縣、鄉鎮的總體規劃與專項規劃。重點閱讀與村莊規劃相關的文本內容。一來使得同學們正確理接上位規劃的規劃意圖與要求；二來使得同學們能夠學會并收集相關資料的方法與途徑。
4.村莊實地調研與資料收集整理
調研是做好一切規劃設計工作的基礎，我們模仿實際工作過程中的鄉村調研環節，首先在課下做好基礎資料收集，如閱讀地方志，網絡收集村莊概況。然后對學生進行分組，在了解村莊概況前提下，采取單個小組專題調研，共享調研成果的方式，以小組為單位進行調研準備、完成分專題調研報告與圖紙。具體小組內容分工如表25.村莊規劃設計與圖冊文本制作在進行完村莊現狀調研基礎上，進行村莊規劃設計工作。按小組分工形式，確定每位同學的圖冊與說明書的工作量。主要包括：現狀問題歸納與分析、村莊定位、村域空間規劃、產業發展規劃、修規總平面、公共設施規劃、市政管線綜合規劃、公建住宅設計等部分。
三、總結
通過以上“模擬工作流程”的實踐教學環節，學生們從鄉村規劃理論學習、資料查詢收集、規范標準執行、村莊調查分析、村莊規劃設計、建筑設計、文本說明書撰寫、方案演示與講評、團隊協作等方面得到了較為全面的鍛煉，對盡快適應鄉村規劃工作流程，掌握工作要點與溝通技巧，做了一次提前模擬演練。全過程地完成一次規劃模擬訓練，不僅使學生們初步掌握了規劃編制的方法流程與基本要點，而且使同學們對于平時課本上較為枯燥的理論知識又有了新的認識，“理論聯系實踐”的意識更加印象深刻。通過上述《村莊規劃設計》課程的實踐，是在結合本校建校方針的前提下，結合本校生源特點與市場需求而提出的課程改革，隨著課程教學經驗的不斷豐富與發展，還需逐步完。我們希望本課程可以為本專業的其他課程提供一個較好的實驗平臺，不斷加強學生專業實踐能力，使他們早日成為合格的規劃人才。
作者:高鵬 劉賺 倪樂平 單位:安陽工學院土建學院
參考文獻：
[1]張悅.《鄉存調查與規劃設計的教學實踐與思考》[J].南方建筑,2009(4).
今天，是城鄉規劃建設局非常重要的日子。有44名同志經過一系列嚴格的筆試面試，最終脫穎而出，加入了我們這個大家庭，成為我們城鄉規劃建設局的一員，成為城鄉規劃局未來的骨干、精英。你們的到來，使我們這個大家庭又增添了新力量、補充了新血液、帶來了新希望。我代表城鄉規劃建設局全體干部職工向你們表示熱烈的歡迎，并希望在未來的日子里在座的同志能齊心協力，奮發向上，為我縣的城鄉發展作出卓越的貢獻。同時也希望你們能通過這次學習，迅速轉變角色，更好、更快的適應新環境，以滿腔熱情投身于城鄉規劃建設事業。
一、城鄉規劃建設局的發展歷史及現況
城建局成立于1984年4月，當時命名為縣城鄉建設環境保護局，2003年2月縣委、縣政府決定，撤消城鄉建設環境保護局，分別成立“縣建設局”和“縣環境保護局”，2010年5月“縣建設局”更名為“縣城鄉規劃建設局”。局機關實有內設股室12個（辦公室、規劃股、建管股、城建股、村規站、監察室、干部教育股、室、督導室、檔案室、招標辦、規劃監察大隊），5個下屬單位（自來水公司、規劃設計室、建筑設計室、質監站、檢測站），全系統共有200多人。
二、對新同志提出的幾點希望和要求
對在座的同志來說，從今天起就走上了一個新的崗位，既是一個新的機遇，又面臨著新的挑戰，作為城鄉規劃建設局局長，在這里我向在座的同志們提出幾點希望和要求。
1．要盡快熟悉業務，盡早進入角色。鄉鎮規劃管理工作關系城鎮化有序推進和城鄉的公共利益，責任重大。你們要盡快融入新環境，主動進入新角色，積極投入新工作。一是要加強業務知識的學習，不斷提高業務水平和工作能力，讓自己盡快適應崗位。對法律法規、政策文件和城鄉規劃建設強制性標準，要讀懂讀透。要注意所學知識與實際工作相結合，在實際工作中展示自己的學識和才能。要堅持學用結合，做到學習工作兩不誤、兩促進，不斷積累工作經驗。二是要給自己一個奮斗目標。只有確立目標，才會為目標的實現不懈地努力，才能取得不斷地進步。要結合個人實際，制定長期目標和現實目標，在階段性工作后進行總結，不斷提升工作水平；三是要熟悉地方規劃，把所在鄉鎮的規劃銘記在心，對自己管轄的范圍要了如指掌，監管中才能做到胸有成竹。
2、要立足本職，愛崗敬業。身為一名城鄉規劃建設管理人員，一定要勇于擔負起對城鄉規劃建設管理工作的重大責任，希望大家懷著愛崗敬業之心，以飽滿的熱情投入到工作中。一是要有責任感，盡心盡力。鄉鎮規劃所的責任是維護城鄉規劃的嚴肅性和權威性，要時刻保持盡職盡責的狀態，既注重把握大局，又要注意細微之處，要用做大事的態度和心態去認真負責地落實好每項工作，要仔細認真地落實好每一項規劃，要高質量、嚴要求地管理好每一棟建筑；二是要努力做好本職工作。要專心、用心，特別是在工作中遇到困難的時候，要敢于堅持、迎難而上，努力打開局面；三是要增強創造性、主動性。每個鄉鎮的規劃管理和實施都有特殊性，我縣鄉鎮規劃管理還是個新起點，作為規劃管理人員要熟悉當地的特點和優勢，在工作中要勤于思考總結，打破陳規，爭取工作中出亮點、出特色，出創新成果。
3、要團結協作，共謀發展。團結出凝聚力、出戰斗力。你們來到這個集體，從事業上講是工作的需要，從個人講是一種緣份，同志們一定要和睦相處、團結協作。對整個城建系統來說，團結就是形象，要營造一個和諧、向上的人際關系。一是要樹立大局意識，在工作中敢吃苦，大事講原則，小事講風格。增強團隊意識和整體意識；二是要在日常生活中相互關心、互相愛護。擰成一股繩，勁往一處使，使城建系統成為一個團結、溫馨的戰斗集體。三是要嚴格自律，銳意進取。認真遵守單位的規章制度，嚴格按照廉潔自律各項規定做人做事，要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
4、扎實工作，努力開創鄉（鎮）規劃建設的新局面。近年來，我縣的鄉（鎮）建設堅持“規劃先行、突出重點、典型示范、分類指導”，以鄉（鎮）總體規劃編制為龍頭，以開展新農村建設、圩鎮整治、農村危房改造為突破口，以開展城鄉環境綜合整治和塑造新風貌為重點，全縣的鄉（鎮）規劃建設管理工作取得了較快發展，2009年我縣的新農村建設工作取得了全市的綜合先進就是一個很好的證明。但是，長期以來，由于各鄉（鎮）經濟和社會發展不平衡，基礎設施建設普遍比較落后，再加上長期以來各鄉（鎮）規劃所力量不足，監管缺失，我縣各個鄉（鎮）的建設還存在很多的問題。我就如何加強鄉村的規劃建設管理工作講幾點看法，概括起來說就是要搞好“四抓”。一是要抓好宣傳。農村建房由于缺乏正確合理的引導，不少農民的建房觀念比較落后，農民住宅“建了拆、拆了建”。因此，你們到崗后，要采取多種形式和方法，加強對村莊規劃和農村建房方面的法律法規和有關政策的宣傳工作，使農民充分認識到規范農村房屋建設的重要性和必要性。積極引導農民轉變觀念，使農民認識到鄉村規劃建設對優化居住環境、提高生產生活質量所帶來的好處，廢棄過去那種自成體系、自我封閉的散居方式；二是要抓好規劃。在村莊規劃編制中堅持“注重長遠，有序推進；合理用地，集約發展；生態優先，突出特色”的規劃理念。根據城鄉一體化的戰略思想，結合人口、農民生活生產習慣和交通地理位置等因素，合理調整和編制好鄉村布局規劃，重點建設中心村，逐步取消零星分散的農民居住點，使鄉村布局規劃與鄉（鎮）的總體規劃相銜接，相呼應，提高農村與城鎮的關聯度；三是要抓好設計。結合新農村建設及新戶型推廣工作，有機融合客家文化特色，并充分考慮農民生產、生活實際，按照美觀、經濟、實用、安全原則，精心搞好施工圖紙設計，切實做到“標準不高水平高、造價不高質量高、面積不大功能全、占地不多環境美”；四是要加強規劃監管。按“早發現、早制止、早拆除”的工作原則，嚴格落實規劃法，對少批多建、未批先建、批東建西等違法行為加大查處力度，將違法違章建筑堅決制止在萌芽狀態；五是要抓好工匠培訓。由于大部分農民對建房缺乏主見，個體工匠在很大程度上既是農村房屋的建設者，又是農民建房的決策者。因此，將農村個體工匠培訓工作納入農民知識化工程培訓范疇，建立個體工匠持證上崗和動態管理制度，使個體工匠成為農村建房的“技術員”、新戶型的“推廣員”和新理念的“宣傳員”，既確保農村房屋質量安全，又提升農村房屋品位。
同志們，做好我縣鄉（鎮）規劃建設管理工作任重而道遠。我真誠地期望在座的各位，能帶著對城鄉規劃建設的榮譽感和歸屬感，樹立崇高的奮斗目標，努力工作，為我縣早日建成設施配套、功能齊全、環境優美的新型城鄉體系作出我們城建人應有的貢獻。
【關鍵詞】城市規劃設計，建筑設計，關系
一、建筑設計的定義和作用
1、定義
建筑設計在城市規劃前提下，建筑設計者以建筑整體目的和整體條件為基礎，對建設任務要求和工程技術條件進行全面設想，解決建筑工程空間的使用、經濟、美觀的要求。建筑設計可以提前把建筑工程施工過程和使用過程中所存在的或可能發生的問題，事先作好相應的設想，擬定好解決這些建筑工程中可能出現問題的辦法，再通過建筑工程擬定的方案，用圖紙和文件表達出來。
2、作用
建筑設計是一種微觀層次上的空間地域規劃，建筑工程設計的研究對象主要是建筑，具體來說是備料、建筑工程施工組織工作和建筑工程各工種在制作、建造工程工作中互相配合協作的共同依據。建筑工程設計便于整個建筑工程得以在預定的投資限額范圍內，按照周密考慮的建筑工程預定方案，順利的進行施工。并使建成的建筑工程充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。
二、城市規劃設計與建筑設計關系
1、城市規劃設計對建筑設計有著一定的約束作用
城市規劃設計通過對場地的設計，在一定程度上指導建筑設計的進行。在城市規劃的基礎下，不僅要有合理的全面的設想，嚴格按照建設任務要求和技術條件進行，同時也要根據城市建筑的具體功能來確定建筑物的特點和空間形狀。通過建筑設計和景觀設計來完成城市規劃的藍圖，解決城市的點和面問題。
2、建筑設計服從城市規劃設計
建筑設計應該服從城市規劃設計，合理安排，合理設計，充分考慮周圍的環境。忽略周圍的環境，從整體上會有一種不協調感。
3、城市規劃設計指導建筑設計
城市規劃設計的進行是以對整個城市土地的合理利用以及對空間資源的有效分配為基礎的。合理的城市規劃設計，可以對整個城市的功能布局進行有效協調，可以有效促進各項綜合設施的分配，另外，根據城市規劃設計與建筑設計的綜合目標以及任務分析可以得知，城市規劃設計指導著建筑設計。
四、正確處理城市規劃與建筑設計的關系
城市規劃目的是分析城市空間，合理利用城市空間進行設計，也是對人類活動區域空間和各區域之間的關系的協調。建筑設計是對建筑物與周圍環境、城市具體風貌和城市控制性規劃協調的結果，在確保符合時代特性風格特性前提下，進行的一系列規劃活動。兩者關系密不可分。
1、科學合理對待城市規劃設計
城市規劃設計是一種對社會空間和物質空間發展進程進行設計的一種社會活動。從策劃到維護的所有階段，都應該屬于城市規劃設計的范疇。隨著城市規劃設計不斷的發展，城市規劃設計的內容也越來越豐富，類型也越來越多。目前，單純的注重形態的設計已經不能符合現在時代的特點，因此，綜合設計是城市規劃設計的重要內容。同時，城市規劃設計也為城市建筑設計注入了新鮮的血液。在注重城市的功能分區、交通路線的前提下，建筑物的體量、尺度、造型、選材等也是城市規劃中一個重要的因素。城市規劃設計的水平決定了一個城市建設的風貌，是一個城市建設好壞的重要影響因素。因此，對于城市規劃設計，一定要采取科學認真的態度。科學合理對待城市規劃設計，這樣設計出來的作品才會與時代的主題相吻合。
2、重視城市規劃設計與建筑設計的協調性
目前，人們對于城市規劃設計與建筑設計的協調性更加重視。建筑工程設計者在對建筑設計的過程中，首先要考慮的就是建筑工程的整體環境和附近的小環境，包括建筑工程的美觀度和協調性等。在我國，隨著建筑工程施工不斷發展，建筑工程設計水平也有了很大的提高，在此前提下，建筑設計的方案也存在著多種問題，很多建筑設計往往只考慮建筑設計中的美觀度和建筑本身的特點，忽略了建筑應有的環境關注和人文關注，與城市建設不協調，使建筑工程行業減慢可發展的腳步。
3、建立建筑設計方案評審制度
建筑在設計的初期階段，相關的工作人員需要做好對施工設計方案的評審制度工作，從而保證后面的工程的正常開展進行。對于評審制度的監理，應該盡快建立建筑設計方案評審制度，組織一些專家對建筑設計方案進行評審，一是看建筑設計方案是否符合城市規劃設計的要求；二是對建筑設計方案本身進行評審，看建筑工程的設計思想是否符合設計任務書的要求，只有這樣才能選出好的作品。在對建筑設計方案進行決策時，不僅要關注建筑物本身，而且還應關注建筑物是否與周圍環境相協調的決策制度，這里的關鍵是提高建筑工程管理者的決策水平，把握正確的價值取向，不能把獨一無二、標新立異作為設計的唯一標準，只有建立健全的建筑設計方案評審制度，才能保證建筑行業的快速發展。
五、建筑設計與城市規劃設計的協調統一
建筑設計和城市規劃設計之間需要保證設計思路的統一，在進行建筑設計過程中，需要對建筑的整體以及周邊的環境進行整體的考量，單單只看建筑工程的視覺效果是不夠完整的，要從建筑工程整體來看，結合建筑施工周邊的環境進行全面考慮，這樣才能夠做出更好的建筑工程的設計方案，才能促進建筑設計與城市規劃設計的快速發展。
城市規劃設計的思路就是做到城市整體的和諧性，因此，建筑工程設計中，需要考慮的就是建筑工程與城市建設大環境相互融合相互和諧的過程。好的建筑工程設計并不是孤立存在的，而是將建筑工程設計放在一個大的環境中，既能突出建筑工程的設計理念，又能做到建筑工程的整體的和諧性。這里就要考慮到建筑工程的整體性和周圍建筑以及其他城市環境結合的因素，要從整體的角度來看，做到與環境結合的完美統一，促進建筑設計與城市規劃設計的發展。
六、結束語
總之，在建設工程中處理好城市規劃設計和建筑設計之間的關系是非常重要的，尤其是在目前的建筑市場環境下，相關單位的工作人員在城市規范設計的時候更加需要重視此方面的內容，從而提升城市建設的形象，加快城市經濟發展。
參考文獻：
[1] 趙萬民 ZHAO Wanmin. 論山地城鄉規劃研究的科學內涵*――中國城市規劃學會“山地城鄉規劃學術委員會”啟動會學術呈述[J]. 西部人居環境學刊. 2014（04）
[2] 譚少華，王瑩亮.. 16.基于生態文明理念的山地住區規劃策略研究――以大理海東一期商品房住區規劃為例[J]. 西部人居環境學刊. 2014（05）
[3]李豐春. 淺析城市規劃設計與建筑設計的關系[J]. 科技創新導報，2014，06：40.
[4]閆春年. 淺論城市規劃設計與建筑設計的關系[J]. 內江科技，2013，05：20+11.
[5]王如鋼. 淺析城市規劃設計與建筑設計的關系[J]. 環境與生活，2014，12：10+12.
[6]李晶晶. 城市規劃設計與建筑設計的關系探析[J]. 中國高新技術企業，2015，01：17-18.
