時間：2023-06-02 09:58:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇勞動委員日常工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
加強外來人口管理。建立了外來人口登記、管理制度，建立了外來人口花名冊，了解流動人員的動態，對外來人員做到身份證明明、工作目的明、現有狀況明，并加強了外來人口租房管理。下面給大家分享關于治保部的工作總結，方便大家學習。
治保部的工作總結1一、本月工作總結：
1、每個周不定時的查寢工作及每個月的全查工作(包括對歸寢情況的檢查和寢室用電安全的排查)。
2、在運動期間，配合個部門做好后勤服務和維護秩序，使各位運動員能及時到比賽場地，保證了運動會的順利完成。
3、本月18號，本部門的冉崇俊同學參加了學校的治保工作交流會議，本次會議的主要內容是學校兩委會對我們的治保工作進行指導和培訓，并講了近期學校在安全方面出現的問題，特別指出的是最近學校的偷盜事件經常發生，所以希望我們兩委會的能夠提醒一下各班的同學一定要注意自己的財物，同時，安排了下個月治保部的工作。
4、本月20號，聯合生活部進行了一次全查工作，在此，非常感謝生活部各位同學對我們工作的幫助。
二、下月工作計劃：
1、每周不定時的查寢工作及安全用電檢查工作照常進行，盡我部門所能，以確保每位理學院同學的安全。
2、在五月九日，我校將進行全校疏演練，配合學校把這次活動順利完成。
3、在五月中旬，學校將有一次安全征文大賽，積極進行宣傳，鼓勵同學參加。
4、繼續加大對消防安全知識和食品安全知識的宣傳。
5、盡量協助各兄弟部門辦好日常工作。
最后我對學生會提出一點建議，到學生會快一年，我們的每次會議都沒準時的舉行，比如說如果通知的是一點開會，那一定是一點過了才舉行，這樣會讓到場的同學產生一種厭惡情緒，因此就不能保證會議質量，我真切的希望以后我們的會議能夠及時舉行。
以上就是我們治保部上月工作總結，謝謝!
治保部的工作總結2這一學期一眨眼也就過去了。在治保部的正確指導下和同學的積極配合下這一學期的工作完成情況較好。在這一學期中，治保主要負責安全信息的宣傳，為廣大學生提供了解交流的平臺。我們將安全信息內容分為：財務保護，寢室安全，外出安全，用電安全，消防安全等;
這一學期我擔任班上的治保委員，參加了不少活動，這對我來說是一個學習和成長的過程。我從大家的身上學到了很多有益的東西，也對治保工作有了一個更深的理解和體會。另外，我也對這一學期的工作做了總結。其總結如下：
(1)10月參加了系部治保會議，主要是關于禁用違歸電器，注意同學的財產安全等。然后，每個單周需要向部長匯報班上同學的安全情況。
(2)11月初參加了治保部學習怎樣使用滅火器，并在寢室告訴同學們怎樣操作。
(3)11月中旬參加了治保部和學工處共同組織的會議，主要是強調關于禁止使用大功率等電器，還有治保部干事檢查時，各寢室的態度情況。另外，就是發生火災或發現可疑人員進入學校時，請撥打保衛處電話15873312671。
(4)在班上提醒同學注意寢室用電安全，不要使用大功率電器和臺燈充電時在睡覺前就要拔掉插頭。特別是男生宿舍，到時治保部會派人暗訪，如果查到使用大功率將會嚴厲批評并會扣班級分4分。
這一學期我的工作也有很多不足的地方。如：有時因為上課而不能及時參加治保委員會議;搜集到的安全信息不夠多也不夠專業;與同學的交流不夠;在班上開展的實質性活動太少等;另外也有很多不足的地方，不過好在同學都很配合，以后一定再接再勵要比現在做的更好。
鑒于在工作中出現了較多問題，為了在下學期能做到更好，現擬訂下學期工作注意事項：
(1)協調好開會時間和上課時間的沖突;
(2)多和同學交流，并在班上開展更多實質性的活動;
(3)搜集更多的安全專業知識;
(4)多宣傳安全知識，提高同學們的安全意識;
一個學期結束了，在這學期的工作和生活中我們學到了很多，下學期我將繼續以身作則，嚴于律己，起到模范帶頭作用，不使用大功率電器，注意寢室的安全，遵守治保部的制度，也希望同學們繼續支持和配合我的工作。
總之，這學期有好的收獲，也有不足之處，我要以史為鑒，吸取教訓，使我的工作更上一步。
最后希望我們_級護理一班同學共同努力，爭取把我們班建設得更好，為成為優秀班級而努力，成為真正的精英班，只要大家努力，我相信我們可以做到的。
治保部的工作總結3本月在本部門部長和干事的齊心努力下，我們部門順利的完成了學生會和保衛處交給我們的任務，在院學生會的正確指導下和全學生會部門的積極配合下，開展了一系列工作。本部門的主要工作職責就是維護系里的紀律和維護各項活動的順利進行，在本學期我們部門順利的完成了各治安執勤工作，并在查房，簽到等工作中做了突破性的進展。尤其是成立查夜小組的成功，我們部門抽取各系治保部中的優秀分子對他們進行培訓，這樣對我們的查夜工作更加系統化，更加專業化，當然，這里要感謝院學生會，各系治保部對本部門工作的支持。在此，本部門將本學期工作總結如下：
一部門管理方面
1部長分工，慎密布署，正確指揮：本部門的所有活動由部長和干事商議，經全體成員達成統一的對策后，做到全部成員思想一致，積極投入警衛工作后，方能執行，以確保安全工作的落實。
2群策群力，分工協作：在工作不便時，我們號召系治保部積極配合，在分工方面細致慎密，讓每一個成員都有自己的崗位。
3落實簽到制度，擇時開展培訓工作：由于本部門工作特殊，且與各系治保部聯系緊密，所以本部門實行了簽到制度，以便隨時能傳達信息，并經常對本部門干事以及其他參與本部門工作的同學進行工作培訓。
4完善工作細則：本部門工作細則在保衛處和院學生會的審核后給于完善，并讓我們部門的同學工作以此工作細則為準，積極的投入到自
己的工作中去。
二部門工作方面
1進行了2次整個校區的夜晚查寢，在查寢過程中，本部門的成員能夠做好_，并對不配合的同學給予決不低頭的態度。
2順利的完成保衛處交給本部門的各項工作，如在大學生安全活動月中協助了保衛處完成了一系列的工作。
在回驀過去工作成功的同時我們覺得我們更應該做的是著眼現在，面向未來，為創造我院學生會的優秀工作環境而努力。為此，我們部門的全體成員將放眼未來，充滿熱情的投入到明天的工作中去。過去獲得的榮譽和成績是可喜的，但不可否認的是同時也有問題存在，我們將汲取過去的經驗教訓，彌補以往的不足，不斷進取，以更好的工作態度，更高的工作要求，更新的工作理念，為我院學生會工作的蓬勃發展而努力工作!
治保部的工作總結4_年以來，_村在上級有關部門和_鎮綜治辦的大力支持、協助下，嚴格落實社會治安綜合治理工作目標管理責任制，扎實抓好社會治安綜合治理工作，全村人民安居樂業，社會治安秩序良好，未發生村民違法亂紀行為，無一起矛盾糾紛上交，無一人上訪，未發生一起安全生產事故，實現了全村穩定的.目標。我們的主要做法和成績：
一是落實組織，常抓不懈。兩年來，我們根據村兩委班子成員變動情況，及時調整充實了村治保會、調委會，每季度召開一次專題會議，研究討論綜治工作。
二是扎實開展宣傳教育。我們通過村宣傳欄、張貼標語、下發宣傳資料等方式，積極向廣大村民宣傳法律法規，營造廣大群眾學法、懂法、守法的良好氛圍。
三是建立健全護村隊，并經常開展活動。_村成立了以村干部為隊長的護村隊，每逢重大節日來臨前，護村隊隊員就輪流值班、巡邏，防止一些小偷小摸和刑事案件的發生，確保了全村節日的平安。
四是經常排查、調處矛盾糾紛。每個月召開一次治保、調解干部會議，分析排查全村不安定因素，并及時落實人員做好調處工作。_年以來，全村共排查矛盾糾紛13件，在治保、調解人員和村主要領導的調處下全部化解，沒有一起矛盾糾紛上交鎮綜治辦。
五是落實幫教措施。對歸正人員，我們按照“四幫一”的有關規定，認真做好村干部、家長幫教歸正人員，每月由村干部找歸正人員談話一次，了解這部分人的思想動態和實際困難，并積極做好他們的就業、上學和社會救濟等工作。幾年來，我村無一名歸正人員重新犯罪。
六是認真抓好安全生產和消防安全工作。每季度對村內企業、個體工商戶進行一次安全生產檢查，明確了_村安全生產負責人，建立了安全生產信息員隊伍和村義務消防隊，及時做好安全生產工作。
七是加強外來人口管理。建立了外來人口登記、管理制度，建立了外來人口花名冊，了解流動人員的動態，對外來人員做到身份證明明、工作目的明、現有狀況明，并加強了外來人口租房管理。幾年來，全村300余外來人員無一人違法犯罪，未發生一起安全事故。
治保部的工作總結5轉眼一個學期已經進入尾聲，生活部的工作也要告一段落?？偨Y這一個學期，我部門工作基本順利完成。生活部在這學期中主要還是負責教室衛生和包干區檢查，每個班在勞動委員的帶領下以及班主任的配合下，衛生明顯逐漸進步。這個學期生活部還增加了檢查眼保健操這一項，經過一系列的教導與反饋，眼保健操也有了很大的進步。以下是對我部門一些工作總結：
一、日常檢查
本學期檢查模式并沒有做太大改變，依舊照上學期的方式進行，但是檢查時間稍微調整了。
1、星期一早上對各班包干區進行了抽查，主要是檢查校園重要區域。
2、星期二早上到周五早上進行包干區與教室的檢查，早上檢查好包干區，立刻利用出操時間反饋給班主任，期望得到他們的配合。
3、有時利用晚自習一節課進行抽查，在抽查時衛生很差的話，對其班級的勞動委員進行教導，告訴他我們所檢查的范圍以及要求，或者第二天在對其班級進行檢查，把問題反饋給班主任。
二、部門會議
這學期生活部總共召開五次會議。
1、對__級的勞動委員進行指導，告訴他們生活部主要的檢查范圍、檢查時間、檢查制度與要求和評分標準。
并且對他們所提出的疑惑一一解答和告訴他們一些上學期檢查下來每個班所存在的問題。
2、對__、__級的勞動委員進行再次強調，他們上學期在衛生檢查中普遍所出現的問題，也對上學期表現好的班級進行了表揚，同時期望在新學期各班衛生有所進步。
3、對__、__級的勞動委員交流一個月生活部檢查下來各班都存在的問題，比如：黑板槽、窗槽等等。
也表揚了__01、__02、___、__10等幾個__級班級，并且告訴幾個較差的班級的勞動委員，他們班所存在的問題。也把生活部接下來的工作安排告訴他們。
4、對__、__、__級的勞動委員召開了會議，主要目的是包干區打掃。
冬季來臨，并且各班包干區進行了重新劃分，所以發現各班包干區衛生明顯下降，例如1005班打掃包干區時間過長，主要由于值日生遲到;1003班忘記撿拾草坪中的垃圾，只要由于不明白包干區劃分的范圍。根據這些狀況，我部門召開了此次會議，在會議中再次強調打掃包干區時間(7：15-7：30)，和各班所負責包干區的重點打掃區域。
5、對__、__、__級的紀律委員召開了會議。
由于換了新的眼保健操，有的班級同學不會做，出現了在眼保健操期間班級吵鬧現象。根據所出現的問題，我們一齊進行了討論，最后把保健操的做法交給了紀律委員，并期望他們傳教下去和強調紀律委員負責好眼保健操期間的紀律狀況。
三、干事的培訓
在學生會的干部下，進行第一輪干事的選拔。生活部召了其中兩名，并對他們進行了培訓。
1、向他們介紹生活部主要負責事情以及成員，教他們如何打分和衛生評比的要求、制度。
2、帶著他們一齊出去檢查。
讓他們碰到問題會及時提出，在工作中獲取經驗。
三、部門合作
1、這學期開始，學生會舉行了“心目中的好老師”總決賽，在部門的配合下順利的完成。
2、體育部召開了冬季籃球比賽，我部門配合體育部長完成了此次補賽。
3、10級的文藝匯演，學生會各個部長一齊幫忙丁紅娟老師順利完成了此次活動。
4、在元旦游園活動中，學生會成員也付出了行動，配合學生科老師完成了工作。
四、其他工作
1、參加了1905班班委“以如何均勻分配班級同學打掃衛生”為主題的會議，指導他們如何分配，并且與班委一齊討論怎樣解決班中所出現的狀況。
之后檢查下來，班級和包干區衛生有了一些進步。
2、對1912班的團支書和班長對眼保健操這一問題召開了會議，教會他們怎樣做眼保健操以及如何拉動全班一齊做。
之后，其班眼保健操進步很大。
學校工作的順利開展，離不開班主任的大力支持。班主任是班集體的教育者、組織者和領導者，是學生健康成長的領路人，是學校領導的得力助手，是聯系協調各方面教育力量的紐帶和橋梁，因此，班主任在學校工作中具有舉足輕重的作用。在過去十六年的班主任工作實踐中，我收獲了一些關于做好班主任工作的感想，希望能和大家分享班主任工作中的酸甜苦辣。
一、班主任要有強烈的事業心和責任感
班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，學校把一個班交給自己，家長把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運就寄托在自己的肩上。這么重要和有意義的一項偉大工程，就需要我們班主任胸懷理想、充滿愛心、富有創新精神地投入工作；需要我們班主任持之以恒地飽含熱情、充滿夢想和激情地投入工作；需要我們班主任不斷鑄造自己的高尚人格，成為學生健康成長的一面旗、一盞燈。
作為一個班主任，工作性質就決定了要經歷和面對無數的挫折和坎坷。但在困難和挫折面前，我們應該決心更堅定，意志更堅強，信心更充足，責任更強烈。唯有如此，才對得起社會，對得起家長，對得起學生；才能無愧于一個班主任的道德良心；才能把每一個學生塑造得更加富有個性。
二、班主任要培養正確輿論和良好的班風
良好的班風是一種巨大的潛在教育力量，是無形無聲的教育，它的影響不受時間、空間的限制，無時無刻不發揮作用，促使每個學生積極向上。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪、獎善懲劣的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。
三、班主任要始終重視強化班集體建設
班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設一個和諧、向上、充滿活力的班集體。對此，我在健全班干系統方面花費了大量精力，做了有益的嘗試。具體辦法是：
1. 經全體同學推薦，班主任批準，確定兩名品學兼優、敢于主持正義和有較高威信的同學任常務班長。主要職責是：統管班級全盤工作；對組長進行工作指導和考核；向班主任提交每周班務情況報告；主持班干部會議。
2. 全班分成六個大組，每組由同學推薦一名組長主持組內日常工作。其職責是：全權處理小組日常事務；每周兩次向常務班長匯報小組情況；負責對本組組員的日常行為考核；每周向班主任提交周工作情況報告；負責召開小組會議。
3. 班內設學習委員、紀律委員、宣傳委員、勞動委員，各學科設兩個科代表。職責任務分明，各負其責，做到事事有人干，人人有事干。
4. 全體班委會成員每周向全體同學提交簡短的班級報告，接受同學們的監督和評估。通過對班干系統的優化，有效調動他們的工作熱情，激發他們強烈的進取心，強化他們的“參政”意識和“自我管理”的愿望。龐大的班干部群體，使多數同學得到了鍛煉，有了施展自己才能的機會，同時也增強了他們的集體榮譽感和自豪感。
當然，造就一支強有力的班干部隊伍，使其在健康的軌道上產生有效的感召力，還須班主任不斷對他們實施培訓。對此，我又實施了三點措施：一是傳授工作方法，我給班干部制定了《班干部職責條例》，讓他們明確職責，工作有的放矢。二是嚴格要求班委會成員，我對班干部和一般同學一樣“一視同仁”，著力強化班干部的服務意識，教育他們搞好團結，形成凝聚力向心力，做到不專橫，不傲氣。三是給班委會成員樹立威信，教育全體同學理解和尊重班干部，適時給他們擺功的機會。當他們工作產生失誤時，主動給他們減壓，卸掉思想包袱，釋放精神壓力。
班干部高度的負責精神和出色表現贏得全體同學的信任和支持。班級的一切事務，除重大思想教育活動由我主持開展，具體事務均有他們自行處理。管理工作井然有序的運行，同學們有了明顯的成功感。
為了強化班集體建設，保證班級有一個正常的教學秩序，我出臺了《學生學習常規》《學生日常行為考核細則》和《班級管理條例》等三項制度，利用班會和晨會同全班同學認真學結和反思，并督促執行。班級制度的出臺有效遏制了學生不良行為的發生，對同學們良好行為習慣的養成起到了很好的導引作用。
四、班主任要從實際出發，制定一套較為完整而容易操作的班規
“沒有規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎？”。理由很簡單：學校校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出并且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。如我班有位同學經常在教室吃零食，按照班規他被批評教育并在班會上做了檢討。通過這件事情不僅教育了那位同學更警醒了大家，起到了很好的教育作用。
班規要制定好，更要落實好，這樣才能為建設良好的班集體打下了堅實的基礎。為此，我在班內實行了“量化管理積分制度”?！傲炕e分管理制度”是從衛生、清潔、課前準備、兩操、就餐、桌凳擺放、課間秩序、課堂紀律、課堂發言、作業完成、宿舍值日、教室值日等方面根據個人行為表現進行加減分，每兩周評比一次，常規管理優秀學生，并發放獎章，每月進行一次總結，總分較低的取消各種評優資格，總分較高的則各種評優優先。該制度的實施遵循獎懲有據，獎罰分明，人人平等的原則，確實達到了對學生時刻約束效果，調動了學生樂于助人、為班級作貢獻的積極性。同時，我還將班上的同學按照我們學校的教改模式，分成了六個小組，每組選出組長一名，記錄員一名，對每周小組內的量化積分進行管理，然后每周五放學時小結，對于最差的小組要留下來，我單獨幫他們分析原因，并讓他們自己想辦法，爭取下周不再是最后一名，這樣同學們也感受到了最后一名不是簡單的挨批評，而是要在老師的幫助下爭取進步。班上的六個小組你追我趕，改變了很多不良毛病，逐步形成了獨特的班級風氣。
五、班主任要精心培養，大膽使用班干部
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以精心選拔和培養干部隊伍，是班主任工作中的藝術，一支優秀的班干部隊伍能使班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，定期召開班委會，在鼓勵班干部大膽工作的同時，指點他們工作方法，要求他們在學習、生活、紀律上嚴格要求自己，以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。
六、班主任要腿勤、腦勤
“勤”就是要勤快，要常跑腿，有時間就要到班級里面去，多與學生在一起，了解他們的思想，知道他們的喜與樂、哀與愁，爭取做到課上是他們的教師，課下是他們的朋友，也就是我們常說的做學生的良師益友，這一點在初建班級時顯得尤為重要。
班主任工作是科學，同時又是藝術。所謂班主任工作是科學指的是班主任工作的內容是科學的，態度是嚴謹的；所謂班主任工作是藝術，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的。因此，班主任應該在日常工作中做到勤思考：思考治班之道、勤思工作方法。一個優秀班主任應該活在“問題的今天”，諸如“我今天做什么了？取得了哪些成績？有哪些失誤？我今天學習了嗎？我今天找同學了解了他們的學習生活情況了嗎？”等等，而班主任的這種問題意識要在無形中去感染學生，要讓學生也活在“問題的今天”。問題便是思考，有思考便能知一天的得失，一個月的得失，知得失者便能成功。班主任勤在班級，便能知道班內的得失；勤和學生親密接觸便能加深和學生的友誼，一切工作才能很好地開展。“勤”是班主任工作必須具備的優良作風，勤是班主任藝術的必要要素。
七、班主任要密切科任教師和家庭的關系，共同教育培養學生
在教育教學過程中，對學生發生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，我經常向任課教師了解本班學生的思想品德、學習態度、生活紀律等方面的情況，并及時匯報本班學生的思想動態，學習狀況及自己的班主任工作計劃等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級活動，爭取他們的支持，同心協力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我還經常利用家長接孩子的機會，向家長了解學生在家庭中的情況，并及時匯報學生在校的學習、生活狀況及思想動態，共商對策，共同教育學生。家長對學生的影響是顯而易見的，他們對孩子的希望非常殷切，班主任和家長保持聯系，家長也是非常歡迎的。這樣就能把學校教育和家庭教育很好地結合起來，形成完整的教育系統，使班主任的教育形成倍增效應。如我要求每個家長和孩子共同制定一個成長計劃，同時還要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子的成長經歷，談談對孩子的教育期望。以便我更好地了解孩子，使我的教育工作做得更具體、更到位。
班主任要在學生身上發生影響，有一定的號召力，就必須和學生有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任學生，既做學生的良師，又做學生的益友，建立平等的師生關系。向家長和學校領導反映學生情況，切忌“告狀式”，要敢于為學生承擔“教育、關心不夠”的責任，做到師生心理相容，做學生的教育者、引路人、保護者；善于根據學生的不同水平和不同情況，在校內協助任課老師，在校外協助學生家長及學生的“朋友”共同努力，點燃學生內心希望之火；要掌握機動性和分寸感，對積極分子和個別后進生要有計劃、有目的、有步驟地進行培養教育，珍惜已建立的信任感，加強情感聯系。
八、班主任要用真誠和愛心去打動學生
傳統的班主任觀認為，班主任就是要用各種高壓手段鎮住學生，讓學生服從于老師的管理，但真正成功的班主任是讓學生心服口服的愿意服從老師、同學的管理，而不是被動地接受。這就要用真誠和愛心去打動學生，把對學生的嚴格要求與尊重人格結合起來。馬卡連柯的《教育詩》中有這樣的一則故事：學員謝苗逃離文工團后又回來，馬卡連柯信任他讓他到離校較遠的財務處領取500盧布，謝苗不知所措，但迅速如數取回。又過了兩個星期，馬卡連柯又令謝苗去取兩千盧布，還給他一支槍、一匹馬。謝苗與馬卡連柯有這樣一段對話。“兩千？要是我取了錢不回來呢？”“你少說這種傻話，既然把委托書交給你，你就去取。”“你不可能這樣信任我?！瘪R卡連柯說：“你年輕力壯，馬又騎得好，同時我知道你做人跟我一樣誠實?！庇谑侵x苗又一次忠實完成任務。謝苗由于受到信任的鼓舞，增強了上進信心。終于成為優秀的學員。后來成為馬卡連柯教育事業的接班人。馬卡連柯教育的成功就是把對學生的嚴格要求與尊重人格結合起來。在我們的日常班級管理中，每一個班主任都可能遇到調皮的學生，當他們一再犯錯誤時會認為他不可救藥，于是單方面采取嚴格要求的做法，結果事與愿違。其實每個學生身上都有一種潛在的積極意識，只有當他的人格受到尊重信任，他的主動性和積極性才能充分發揮出來。尊重學生的人格首先是出于教師對學生的關心與熱愛。作為一名班主任，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論他出生于什么家庭，無論他是否品學兼優，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。其次他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，要讓他體會到關切和信賴。要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。這樣，在嚴師面前，學生就不會產生逆反心理。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
總之，班主任管理工作是一門內涵深厚的藝術。只有不斷提高自己的業務素質和道德水平，不斷更新觀念，緊跟時代及教育發展的步伐，同時提高其領導組織能力，將班級管理工作落到實處，才能建設一個良好的集體。我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領導核心，有了嚴格規范的管理，一定會向著既定的目標，不斷前進，走向成功。
【參考文獻】
[1] 《班主任工作策略》編寫組. 班主任工作策略[M]. 北京市：世界圖書出版公司，2011.
我校根據教育形勢的需要和學校的實際情況，不斷梳理學校的各類安全工作管理制度和各類應急預案，目前形成的安全工作制度有學校安保工作實施細則、安全保衛制度、信息與網絡管理、辦公室及專用教室安全管理、財務安全管理、食堂管理和學校場地管理等。下面由小編來給大家分享小學安全工作心得，歡迎大家參閱。
小學安全工作心得1本學期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實安全責任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發生，為全校師生創造了安全的工作、學習、生活環境。下面是小學學校安全工作總結，歡迎大家閱讀學習。
我校長期以來切實把安全工作放在學校一切工作之首位，全面落實學校治安保衛安全責任制，不斷完善安全工作制度，堅持“誰主管誰負責”的工作方針，標本兼治，多管齊下綜合治理，進一步加強學校安全防范工作，建立健全學校安保工作長效工作機制，切實保障師生生命和財產安全。
一、組織領導
1、工作體系完善：學校專門成立了安全文明校園創建工作領導小組和工作小組，校長親自分管學校的安全保衛工作，形成校長為學校安全工作第一責任人，校務處安保主任主管校園安全，分管副校長、校務主任、年級組長、各班主任為具體責任人的校園安全管理網絡，努力做到安全工作責任到人，杜絕安全事故的發生。
2、責任分工明確：學校頒布《__x小學安保工作實施細則》，明確了各部門條線、所有工作崗位的安全職責，安全文明校園創建工作做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。
學校內各職能部門間已經形成及時溝通、相互協作的良好工作格局。學校梳理各種不同崗位的安全工作職責，分別制定安保工作責任書，今年__月，與全體教職工分別簽訂不同崗位的《__x小學安保責任書》;根據市教委有關安全風險勘查的有關要求，加強了校園車輛管理工作，修改了《__x小學車輛管理制度》，并與全體教職工和食堂工作人員簽訂了《__x小學車輛管理責任書》。
二、制度建設
(一)建章立制
1、管理制度與安全預案。
我校根據教育形勢的需要和學校的實際情況，不斷梳理學校的各類安全工作管理制度和各類應急預案，目前形成的安全工作制度有學校安保工作實施細則、安全保衛制度、信息與網絡管理、辦公室及專用教室安全管理、財務安全管理、食堂管理和學校場地管理等七個板塊__項制度和__項指導性安全預案及重點分類安全預案(學生傷害事故、大型集體活動、食物中毒、校園暴力入侵等內容)，
2、重視宣傳教育。
重點抓好學生教育、安保人員培訓、教職工培訓和家長教育。
德育處、教導處和校務處在開學初、寒暑假前、國定假前、新生入校時、集體外出活動時，有針對性地開展安全教育。德育處、校務處定期利用校園廣播系統、宣傳畫廊、展板等宣傳陣地向全體師生重點介紹交通安全、消防、地震、飲食衛生、校內外活動安全及其他意外事故的自救、自護知識等學習，努力增強學生安全防范意識。
開展主題活動。今年__月x日-__月__日，德育處、校務處聯合開展了主題為“查處火災隱患，夯實防控基礎”的“__9消防宣傳周”主題教育，我校發動全校師生主動參與查找和消除身邊的火災隱患，普及消防安全知識，鞏固重大火災隱患集中整治專項活動成果,將一切不安全因素扼殺在萌芽狀態之中，給師生一個安全的學習、工作環境。在這期間學校以國旗下講話、戶外電子屏滾動宣傳、消防安全宣傳橫幅、全校性安全疏散演練、消防知識十分鐘隊會等形式開展了相關安全教育活動。__月x日，交警四中隊顧奇華警官到校對五(5)中隊的學生進行交通安全知識的宣傳;__月初，學校開展了“交通安全宣傳日”主題教育。
學校利用行政擴大會議、教職工會議、校園網、資料印發等多種方式組織教職工學習上級有關精神、學校各項安全制度和各類應急預案等內容，如：《上海市中小學校和托幼機構關于空氣重污染以及極端天氣應對工作指南華考|zkx68》、《__x小學學生傷害事故處置預案》學習、空調使用溫馨提示等內容的安全宣傳，不斷提高教職員工的安全意識。
德育處還以家長學校等為載體，架設家校溝通的橋梁。寒暑假、國定假日期間，我校均以告家長書的方式，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
(二)制度執行
1、隱患排查。
學校重視安全隱患排查，認真執行安全檢查制度，校務處落實專人對校園房屋設施設備、大型體育器材、消防器材、技防設備等內容進行普查，每周還進行專項安全檢查，對發現的安全隱患做到及時整改，并建立了完備的安全工作檔案。對一些專業要求比較高的技防、消防、電力設施設備與專業維護單位簽訂維護合同，由維護單位定期來校維護或設備出現故障及時與維護單位取得聯系以期得到迅速解決。今年開學初，按照__x區安全管理中心的要求，在移動校門上增加了攀折角。
2、門衛管理。
梳理門衛管理制度，將《__x小學安保人員須知》、《__x小學安保人員崗位職責》、《__x小學門衛應急處置預案》等制度上墻，期初根據上學期發現的突出性問題及安保關鍵點，作為補充規定組織全體安保人員學習《__x小學近期工作注意事項》，明確要求。為做到精細化管理，為每位安保人員制作《__x小學安保人員管理手冊》，內容涉及上級政策、內部管理制度、個人材料、日常工作等四大板塊，日常工作板塊中有值班安排、考勤記錄、教育培訓、技防設施操作考核、內部管理制度等五大內容，每月一次進行考核，并在各自的管理手冊上予以體現。學校從今年7月開始，安保人員實行社會化管理，統一由上海國信保安服務有限公司接手，對學校門房的管理帶來新的挑戰，管理模式有了新的變化。學校作為用人單位對安保人員高度重視，針對前期安保人員對新的工作模式、福利待遇等思想波動，唐敏校長主動聯系上海國信保安服務有限公司負責人湯建平、安保公司__x地區督察員馬林江于__月6日下午到校與全體安保人員進行了思想溝通，解讀上級部門的有關政策，面對面了解安保人員遇到的具體問題，做好安保人員的思想工作。
3、活動管理。
加強學生活動安全管理，重視安全預案制定，制定了《__x小學大型集體活動安全預案》，每次開展各種大型活動和集體外出活動，必須首先排查不安全因素，制訂相應的預防措施和應急預案，做到人員分工明確，組織管理嚴密。協助其他部門加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發生。
4、加強學校運動場所對外開放管理。
近幾年來，我校按照__x區體育局、__x區教育局有關學校體育場地向社區開放的指示精神，積極利用學校的體育場館及運動設施，做到每天早上、晚上、雙休日、國定假和寒暑假向社區開放體育場地，為廣大社區居民創設了一個良好的物質條件。為加強規范化管理，學校分別制定了《__x小學體育俱樂部會員須知》、《__x小學體育場地對外開放須知》、《關于學校運動場所對外開放的有關事項》、《__x小學足球場地外借安保責任書》和《__x小學足球場地對外開放管理流程》等工作制度，長期以來學校運動場所堅持對周邊社區居民開放，特別是在完成學校操場隔離工程和燈光工程，保證每周對外開放x5小時的要求，對外開放工作井然有序，得到廣大居民的積極配合。
三、過程管理
抓規范。學校對照上海市地方標準《中小學幼兒園安全防范基本要求》, 進一步完善安全管理組織機構和日常管理制度，努力做到制度規范，并以上海市安全文明校園創建標準開展工作，以安全管理手冊的建立和使用為載體，全面提升安全防范水平。
抓重點。學校加強對校園內部重點部門、重點部位的安全管理安全技術防范工作。校長室、財務室、廣播室、電腦房、檔案室、圖書館和各個教室均安裝了紅外線探頭，并在藝體綜合樓內、辦公樓、和學校出入口安裝了分辨率高的閉路監視系統，在財務室、檔案室、電腦房等重點部位還安裝了防盜門窗，在校長室和門房間安裝了與__0聯網的緊急按鈕，所有周界報警系統、視頻監控裝置都能正常使用，做好了設防、撤防記錄。所有技防設備均處于正常使用狀態、學校每周檢查，一旦發生故障，能夠及時聯系修復，檢查記錄完備。
抓重點時段。學校堅決執行學生上學和放學重點時段共同護導的工作機制。在學生上學和放學時段時，有警察、學校安保人員、學校行政、家長護校志愿者和社區保安共同維護校門________通秩序和校華考范文園安全，防止不法人員乘人多秩序較亂而作案，確保了師生進出校園的安全，學校經過努力，比較有效地解決了校門口擁堵的現象。學校按上級有關規定，讓學校安保人員對早到學校的學生及時放進校門，班主任提早到校負責早到校學生管理，學生放學采取分時段劃等候區域的方法，由任課教師帶隊到達指定區域，無家長接送的孩子采取及時帶回校門口和底樓多功能大廳由黨團員志愿者、家長志愿者員和學校安保人員統一進行管理的模式，以確保對滯留學校學生的有效看護。
四、取得成效
我校領導高度重視，對存在的疏漏與隱患，積極地查缺補漏，不斷健全學校各類安全規章制度，有效落實安全防范措施，同時充分利用校內外的各種資源，使學校的安全文明工作上了一個新的臺階，呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面。__年x月，學校榮獲__-__年度上海市安全文明校園和上海市光榮稱號。
學校在之后的工作中，將始終將校園安全放在首要位置，嚴格執行崗位安全責任制，杜絕安全事件和意外事故的發生，確保學校的安全、穩定、和諧。
小學安全工作心得2一學期匆匆而過，眨眼間又到期末。和這個班級相處了五年多，對于孩子和班級我還是比較了解的，對于班級工作我也毫不含糊。現對一學期的班級安全工作總結如下：
本學期我積極響應上級有關部門關于創建“平安校園”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。
2、教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。
并且指導學生學會使用各種求救電話。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。秋冬季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳或者玩耍滑冰等。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
3、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
4、加強檢查，及時整改。
每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
5、家校聯系，保障安全。
學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班54人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
小學安全工作心得320__學年度，堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了《學校衛生工作條例》。圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，分管校長具體指導下，使學校的各項衛生工作有序進行。先總結如下：
一、關心學生的身體健康、保證環境、師生的飲水飲食衛生：
1、能關心學生的身心健康，保健教師同班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報(每天準時向校長室匯報)，如有異常及時向衛生院防疫組報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。
衛生室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑似立即進行隔離。
2、做到消毒工作到位，每周對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
3、對學校環境衛生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，衛生室組織定期組織檢查評比工作。
4、學生的飲食飲水工作，嚴格執行文件精神，堅持每天晨檢，嚴把進貨渠道關，食品飲水衛生質量關。
控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發現有點不符合要求的地方立即指出改正。培訓食堂人員對職責的認識觀和操作技術關。
二、做好季節性的預防工作：
1、學校衛生室能根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。
嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發放給班級宣傳。保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。
2、今年，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行。
在天氣轉冷時，能嚴格做好宣傳食品衛生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的飲食飲水衛生，教育學生飯前便后一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作。
三、常規性工作：
1、對學校的環境衛生、個人衛生長期監察，發現問題及時與有關人士聯系，有個別班級包潔區長期不打掃，對個別班主任進行個通氣，同時采用班級衛生委員督促班主任做好各項衛生工作。
2、每開學前，開展對學生進行身高、視力測試，并完成衛生院對一、五年級的體檢工作。
體檢結束后，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生采取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。
3、做好收齊“上海市預防接種卡”補接種工作，目前根據上級要求升學必須帶入新的學校，于是及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入學校，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉寄來。
但通過一段時間收集效果不佳，為了把這項工作做好就以衛生院防保科聯系，取得他們的支持配合，查原始進行追補。
4、沙眼防治工作：增強學生的個人衛生意識，培養學生的良好衛生習慣，要求學生認真做好眼保健操，學校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。
同時向他們宣傳保護視力的知識，爭取把發病率降低到“零”。
5、及時做好營養評估，對營養不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導家庭合理用餐，根據個體的特點做到肥胖者控制肥胖;
營養不良者補充足夠的營養。
6、紅十字工作：全校組織觀看了現場急救包扎錄象，組織各班衛生委員多次訓練現場急救包扎技術，10月份還舉行了五年級現場急救比賽，取得了一定效果。
我校發展所有學生參加了紅十字，為以后的紅十字工作打下了基礎。學校還多次開展了捐款活動。
四、食堂工作：
嚴把進貨渠道關，對“三無”產品、變質、發霉等根據規定不許用餐的食品，一律不能進入食堂。堅持每天進食堂檢查食品質量、衛生工作情況，發現有疑點及時商量解決。
食堂晨檢工作落實到位，確保個人衛生工作，有發熱及手足潰瘍等傳染疾病人員及時離開食堂工作，
經常檢查對飲食飲水，分飯教師的衛生工作，做到了常抓不懈。
以上，作一個簡單的回顧總結，還有很多不足之處，有待以后進一步做好。
小學安全工作心得4一、領導重視，經費保證。
學校專門成立了健康教育領導小組管理學校衛生小組成員，經常在一起研究學校衛生工作，對照《番禺區小學學校衛生考核評比標準》。本學期加大了對衛生經費的投入。如為師生們配備一些常用的藥品，為每一個班配備齊全的清潔工具。為迎接廣東省一級學校評估工作，我校為衛生室添置了各類消毒器械，藥品達700余元。為我校美麗環境更添一筆，請清潔公司到我校進行環境衛生清潔。經費的投入為我們更好地加強疾病防治工作，為美化校園奠定了基礎。
二、加強常規管理，形成衛生常規
學校衛生工作納入學校工作計劃，衛生室開學前就劃好職責分明的保潔區，責任到班，確保每日兩大掃和一小掃，每月兩次大清潔，平時的環境區保潔和每月大清潔都納入紅旗評比中。
個人衛生周周查，班主任每周抽時間開展衛生檢查和教育活動，各班就學生個人行為習慣進行教育，并檢查學生個人衛生。
環境衛生時時看，學校采取由校長牽頭——教導處具體實施——衛生室監督——執勤隊員巡查的形式，衛生負責人員每天檢查校園內及校門口清潔，校長等領導不定時檢查，對不符合環境衛生的方面及時提出好的建議或意見。
三、加強健康監測，防患于未燃
利用兩種宣傳陣地是我校衛生健康教育必不可少的，每個季節更換1-2次的板報內容，根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。如向學生派發“佳潔士”防齲齒宣傳畫報，在廣播和板報中宣傳夏季預防痢疾腸炎，秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病的預防。積極配合防疫部門做好各種疫苗接種工作，做到宣傳發動有力，接種率多無差錯，組織各班勞動委員，讓他們做好本班的小小保健員，對教室通風等教學環境隨時監督，對學生中的不文明現象隨時揭發，學生意外傷害事件本學期明顯減少，未發生重大傷害事故。
四、提高教學質量，強化健康意識
健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、進度，教學認真，測試規范，每學期的健教資料裝訂成一本標準的檔案集。
新年伊始，明年在領導的關心、支持下，學校衛生工作一定會有新的進步。
小學安全工作心得5本學期，堅持以_---和“__”重要思想，胡的“八榮八恥”為指導。堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了《學校衛生工作條例》。圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，校長具體指導下，使學校的各項衛生工作有序進行。先總結如下：
一、關心學生的身體健康、保證環境、師生的飲水飲食衛生：
1、能關心學生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報，如有異常及時向衛生院防保組報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。
衛生室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑似者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑似立即進行隔離。
2、做到消毒工作到位，除有傳染病疑似學生活動過的地方消毒之外，每周對學校所有教室開展全面消毒，學生用車安排駕駛員落實好每天對車輛的消毒工作，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
3、對學校環境衛生，辦公室、各班按照職責分工，保持長期整潔，定期組織檢查評比工作。
4、學生的飲食飲水工作，教育學生不要喝生水，要喝開水。
二、做好季節性的預防工作：
1、學校能根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。
嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發放給班級宣傳。所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。
2、本學期，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行，流感及禽流感的防治工作。
指導學生的飲食飲水衛生，教育學生飯前便后一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作。
三、常規性工作：
1、對學校的環境衛生、個人衛生長期監察，發現問題及時與有關人士聯系，有個別班級包潔區長期不打掃，督促班主任做好各項衛生工作。
2、每開學前，開展對學生進行身高、視力測試，并完成對一、二年級的體檢工作。
體檢結束后，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生采取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。
3、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，目前根據上級要求升學必須帶入新的學校，于是及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入學校。
但通過一段時間收集效果不佳，為了把這項工作做好，取得衛生人員的支持配合，查原始進行追補。
4、沙眼防治工作：增強學生的個人衛生意識，培養學生的良好衛生習慣，要求學生認真做好眼保健操，學校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。
同時向他們宣傳保護視力的知識，爭取把發病率降低到“零”。
