時間：2023-06-02 09:58:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我受到了教育，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
五年前，我家還在鄉下，別看我年齡小，可是左鄰右舍小伙伴的小頭目，只要我一吹哨子，他們便向我這邊跑來，凡事我作主，我說一他們決不敢說二，我朝東他們決不敢朝西。
寒假的一天早晨，我醒來一驚，下雪了，房屋、樹木、小草都蓋上了一層雪被子。突然，一個絕妙的主意在我腦海中油然而生。我顧不得再睡懶覺，一骨碌起來，迅速穿好衣服，帶上小口哨，來到院子里，空曠的四周陡然響起尖銳有力的哨音，隨著哨聲，小伙伴好像從地底下冒出來似的，很快地回攏在我的身邊。用一雙雙好奇的眼睛望著我，似乎在說：“小頭目，今天玩什么呀？”“今天呢——”我故意拖長語調，“我們來進行喝風比賽。”“好！”小伙伴們異口同聲地回答。我滿意地點頭表示贊許。我一吹口哨，小伙伴立刻排成一隊，面向風口，睜大嘴巴，往自己肚子里使勁地灌風。瞧，小紅正用雙手捂住嘴巴，一會兒向南喝風，一會兒向西喝風，好像要把四面八方的風全喝盡。看著小伙伴大口大口地喝風，我這個小頭目當然不甘落后，大概過了十多分鐘，我的肚子感受到涼絲絲的，也越來越疼了，平時在爸爸媽媽前早就叫冤枉了，可今天只有強作歡笑。又過了半分鐘，我實在堅持不住了，便趕快吹響哨子收兵。小伙伴紛紛擁來，向我爭功要名。他們一個個舉起被風吹紅的小手，爭奪第一，被風凍得麻木的嘴巴，發出了顫抖的奇怪的聲音。我哭笑不得，知道這下闖禍了。果然小伙伴們一個一個地捂著肚子一個勁地喊“哎喲”“哎喲”，爸爸媽媽們都趕來了，拉起自己的孩子就走。
晚上，我被爸爸狠狠地教訓了一頓，屁股上自然是一塊青一塊紫。可我卻不后悔，因為我和小朋友們都知道了冷風吹到嘴巴里肚子要疼的常識。
令我受教育的一件事
在大家的生活中，有很多自己親身經歷過的、令自己受到教育的事情。大家的經歷一定很有趣吧，我是通過一次當“盲人”的經歷，讓我受到了深刻的教育。
有一天，我在放學回家的路上。我走到拐彎處，看見一位盲人，在盲道上走來走去。走到前面時，有一輛自行車停在盲道上，盲人一下子跌倒了,我連忙把盲人扶了起來，把他送回了家。
第二天，我又來到這里。我心想：盲人走路真的那么不好走嗎？在媽媽的陪同下，我扮演了一回盲人。不過，走兩步就撞電線桿上了。我現在知道盲人走路有多苦了。
通過這次的經歷，我明白了一個道理：盲道是給盲人的，我們不能占用盲道。
星期五的時候，老師給我們看了一個由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿愛》，這個演講，讓我深深體會到愛的教育。
這個演講分為四個主題，分別是“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己”。
首先講的是愛祖國。鄒越教授告訴我們，面對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。他講了一個關于非洲黑人的故事，他代表他國家來參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，腳還被劃了一道傷，皮肉都露出來了，經過包扎后他還是憑著堅強的毅力走到了終點。聽了這個故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
接著講的是愛老師。這個主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動的還是山區里李老師的故事。剛開始的時候，她很想放棄在山區教書，但是孩子們那知識的渴望讓她感動了，這一留就是十幾年。可是，這位優秀的老師卻因為太勞累患癌癥早早地去世了。聽了這個故事，我有點不相信自己的耳朵，這么好的老師怎么會這么快就去世了呢？
后來，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會了我們怎樣真誠表達自己對父母的愛。通這時讓我領悟到父母撫養我不簡單，不但要每天都要上班賺錢，找吃的，供我讀書，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
最后，鄒越教授教我們怎樣愛自己。我們一定要養成良好的學習和生活習慣。必須要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我們要有個自己的愛好的理想，不能隨隨便便，這樣會荒廢自己的前途的。聽了鄒越教授的教導，我想起的我自己的電子鐘，一定要上一所好的機電學校。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿愛》，讓我受到了愛的教育。
六年級:顏靖峰
我從小就喜歡讀書，小時候讓媽媽講給我聽，漸漸地，我長大了，能自己讀書了，媽媽給我買許多拼音讀物，現在我已經上四年級了，家里的書越來越多，我仍舊對書愛不釋手。我最喜歡的書是《18個童話小精靈》，這本書我讀了很多遍，讓我受益匪淺。
《18個童話小精靈》中有十八個童話，個個故事都很精彩，想當太陽的小狗再也不胡思亂想了，沒有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿足的魚又回到了小伙伴的身邊……其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險記》。
《洋蔥頭歷險記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過著窮苦的日子，經常受到檸檬國王的欺負，洋蔥頭的父親不小心踩了國王一腳，被判無期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來，開始了一次歷險記……后來，如他所望，所有的好人全都被救了出來。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情，但是他仍然冒著危險去做，一點也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個膽小的孩子，黑夜里不敢一個人上廁所，不敢一個人在家，遇到困難，總想依賴家長和老師，不敢一個人去面對，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個勇敢，不怕困難的人。
讀書讓我獲得了更多的知識，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書使我漸漸成長起來。
開啟書的扉頁，縷縷墨香猶如純純楊柳風，朦朦杏花雨，在心中縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行。
我是一個愛看書的小姑娘，父母們從小就給我買了很多書。把家里的書柜擠滿滿的。之后，我幾乎把他們全都看完了。隨著時間的推移，我看的書越來越多，越來越廣。從簡單的連環畫到中外名著，從文學書到科普書……每種書都讓給我受益匪淺。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾的不屈和堅強，真真切切的懂得了活著的意義，明白人的一生應該怎樣度過。讀《愛的教育》讓我知道了愛的之真諦所在，只要人人獻出一點愛，世間將會更加美好。而讀《十萬個為什么》更是讓我受益無窮，是它讓我知道了：為什么會有雷電？太陽是怎么形成的？為什么雞蛋在鹽水里會浮起來……這些都是我從書中了解到的，看到的。我從書中真正感受到了那些百歲文人的人格魅力：老舍的詼諧幽默，巴金的沉穩寬容，魯迅無堅不摧的勇氣……
還記得我曾在深夜里讀書，媽媽多次勸我睡覺，可書的誘惑力太大，我總是不經意的把它拿出來看時間飛逝，很快就一點了，我仍然沉靜在書的海洋中。那么快樂，我想一只小魚，不斷吸收“書海”的資源。
我把我所有的零花錢都花在買書上，不管是幾元錢一本，還是幾十塊一本，我都會不惜一切代價去買回來。以后，我將會把這些養料與資源演繹成一本本精美的文集。
書，伴隨我不斷的飛翔。
有一次,有兩只珍貴的野生動物被強盜抓走了.這兩只動物試圖逃出來,但沒有成功.后來有一只被打死了,另一只被打傷了,但逃出來了,昏了過去.有一個老人去砍柴時,發現了它,就把它帶到杜立德醫生的診所去了. 杜立德給它上藥的過程中了解到有一群強盜抓走動物的事.就與強盜論理,試圖說服他們釋放動物.結果強盜把黑熊捆住關了起來,把杜立德醫生扔到了大海……看到這兒,我被感動得掉下了眼淚.
我想:動物是人類的好朋友,我們應該關愛動物,保護動物,讓他們有生存的權力.作為一名少先隊員,我應該這么做.
回到家里,我又幫小狗造房子,又幫小狗洗澡.媽媽直夸我是一個熱愛小動物的好孩子,是,<< 杜立德冒險記>>這部兒童劇使我受到了深刻的教育,我非常喜歡它.
參加“低碳生活”科普展心得
這個寒假，我參觀了紹興市科技館舉辦的“低碳生活”科普展。整個參觀過程，我被被深深的吸引了。
展覽分為五大區域，分別為低碳漫畫長廊、生存與環境低碳區、家庭生活低碳區、公共生活低碳區、低碳休息區。
一進展廳，看到一塊綠色的牌子，上面有“低碳”的含議：低碳（low carbon），意思是低溫室氣體排放，溫室氣體一般指二氧化碳。在參觀中我知道了碳的形成、分布、存在形式，金剛石、石墨、各種植物、煤等都含有碳的存在形態。碳在燃燒過程中會產生大量的二氧化碳，二氧化碳也是各種呼吸作用的產物，二氧化碳會危害我們生存環境，只能通過光合作用固化二氧化碳，才能使大氣中的二氧化碳濃度降低，所以我們要倡導植樹造林。在參觀中我還懂得了石油已成為現在人類的主要能源，我們的各種機器、汽車在使用的過程中會產生大量的有害氣體和二氧化碳。接著我看到了三盞一樣亮的燈，用電量卻相差很多很多，最省電的是LED燈，其次是節能燈，用電最多的是白熾燈，所以現在都在大力推廣LED燈和節能燈。
這次的展覽讓我受到了不小的震憾，受到了從所未有的科學教育。總結出以下幾個方面
1.了解碳的單質和化合物的性質，以及碳的用途等；
2.了解全球變暖的原因和危害，以及與此相關的科學知識；
3.倡議做到節能減排與環保，減少碳排放量；
4.在家庭生活從節水、節電、節氣和節油四個環節做起樹立正確的低碳生活理念。
我的理想是做一個發明家，了解“低碳”知識，對我十分有益，以后的設計與發明也要做得“低碳”。我想，只要我們每個學生從我做起，倡導“低碳”生活，我們的家園會變得更美，更好。
心懷感恩之心，禮儀自然養成。這是我在家庭生活中的體會。
我是爸爸、媽媽的獨生子，長期以來，我飯來張口，衣來伸手，既任性又刁蠻，儼然就是家庭中的小皇帝。久而久之，我養成了自私、不講禮貌、好吃懶做的不良習慣。為此，經常受到大人們的訓斥，心里有種受寵不舒心的感覺。
去年春季，實驗小學進行感恩教育，使我受到了深深的觸動。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”這是一個普通人感恩的境界，也是最真誠最淳樸的感情。《說文》中有這樣一句話：“患，憂也”。其實，人心之憂，故在高尚品質的缺失，但假如在這個世界上我們都懂得感恩，那么我們心之憂便無從談起，這個世界將因感恩而更加和諧，更加禮儀。
從此，我懷著一顆感恩的心，在家里從禮儀做起，把對長輩的稱呼由“你”變成了“您”；把好玩具讓給弟弟先玩；把好吃的東西拿出來與全家人分享。同時我學會了做家務事，經常拖地，擦桌子，整理房間，給爸爸擦皮鞋，幫助媽媽買菜。
今年春節，家里來了很多客人，我把他們迎進家門，拿拖鞋，泡茶、裝煙，遞水果瓜子和糖，一直忙得團團轉，客人們都夸我是一個既懂禮儀又很勤快的好孩子。
我想，只有常懷感恩之心，才能常做禮儀之事。
湖北省宜昌市長陽縣實驗小學 四（6）班四年級:向五洲
《做最好的老師》讀書心得
磁澗小學 張愛菊
讀了《做最好的老師》，我感受到教育是美好的——美在理解、美在無私、美在偉大。它告訴我要用愛去教育每一個孩子。
教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，一舉一動都能讓學生感受到老師的愛。所以，愛就是潛移默化。
李鎮西老師在他“愛的教育里”沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡的日常教學生活，但正是這些看似平凡、實則真實可信的論述，把我們引入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛——讓人羨慕的愛。
那么，什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮西老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的自己”，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這里，我想到了自己，說實話，我對自己的某些方面是缺乏信心的，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的，李老師的話使我受到了啟發，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，我想我一定會有很大的提高。
讀了這本書，讓我知道了作為一名教師，不僅僅是擁有高學歷和豐富的經驗就可以了，最重要的是要有一顆真誠的愛心——愛每一位學生的心。《做最好的老師》成了我的理想與追求，是我教師生命中一盞希望的燈塔、一本智慧的寶典、一個我隨時可以求助的良師。
Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today
We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood. However, there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow. They have no plans for their work and their time. As a result, they will not accomplish their goals in the end.
For cxample, one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night. I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class. But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher.
It taught me a lesson. From then on I made a determination that I would niver put off anything important until the next day. Please remember: Work today, for you don” t know how much you may be hindered tomorrow. Seize the present day and trust the tomorrow as little as possible.
今日事今日畢
我們從小就接受“今日事今日畢”的教育。然而許多人還是喜歡把今天的事情推遲到明天去做。他們沒有計劃安排他們的工作和時間，結果，他們最終沒有完成他們的目標。
例如，有一個星期日，我踢完足球比賽后感覺太累了，直到深夜也沒完成家庭作業。我想第二天早點起來到學校，以便上 課前完成作業。但是第二天，由于交通堵塞我沒能及時趕到學校，我受到了老師的懲罰。
這件事情給了我一個教訓，從那時起，我決心不把重要的事情推遲到第二天去做。請記住：今天千吧，因為你不知道明天又會有什么樣的干擾。抓住今天，盡可能少信賴明天。
今天，我和朋友一起去天津市第二文化宮觀看了《媽媽不要丟下我》這部教育影片。
這部影片主要講了一個不到十歲的小女孩，父親因得了心肌梗塞突然離去。母親也得了類風濕性心臟病，小女孩不得不從小就挑起了當家的重擔。
看完這部影片，我受到了很大的教育：一個比我還小的女孩，竟然失去了父親，母親又得了重病，從小就當家過起了日子。而我呢？父母寵愛，嬌生慣養，我對得起他們嗎？同時我的母親也得了類風濕，隨時都有轉向類風濕性心臟病的危險。可是，母親仍然細心的照顧我，耐心地為我輔導功課。每天早晨，當我起床后，總能看見桌上專門為我準備的早餐。等我吃完以后，媽媽再送我上學去。中午剛走進家門，媽媽早已把電視換到我喜歡的頻道，做好午飯等著我。晚上，當我走出校門時，總能看見媽媽那微笑的臉龐。寫作業時，一盤可口的水果擺在我眼前。傍晚，我早已進入甜蜜的夢鄉，媽媽仍在檢查我的作業，直到很晚……
記得有一次，我早晨睜眼一看表，糟了，要遲到了！我急忙從床上爬起來，一邊穿衣服一邊怪媽媽。而媽媽卻說是好意想讓我多睡一會兒，這下我可急了，不顧媽媽的呼喚，背起書包就往外跑。中午放學時，我忽然想到了媽媽早晨的事想到了是為我好，所以不好意思回家，生怕媽媽責備我。進了家門以后讓我意想不到的是，媽媽不但沒說什么，倒還向我道歉。讓我真不知道說什么才好。現在想起來，我覺得自己欠媽媽的實在太多了，我真不知道怎樣才能回報。在我的心中，我永遠有一個世界上最偉大的媽媽。
媽媽，我好愛您！
一天晚上我去廁所，正好經過食堂，這時候食堂門口的垃圾箱里傳出了嗚嗚的哭泣聲。
噢，原來是一個饅頭在哭訴。仔細一聽，它在說：“今天早上，我被食堂的師傅精心制作出來，一出籠，真是白白胖胖，軟軟和和。這時一位小同學把我買了下來，我欣喜地等著他去品嘗我，可是萬萬沒想到的是，小同學竟把我丟在地上當球踢。哎！”饅頭嘆了一口氣，淚不由自主地涌了出來。
“唉，我的命運也不比你強，”饅頭皮說道：“主人把我買回來，就把我的心兒掏光了，然后把我丟在這里，虧他們還說`誰知盤中餐，粒粒皆辛苦`呢！”
一個豁口的饅頭說：“我更慘，一個人把我買回來，剛咬一口，就把我丟在一邊。吃晚飯的時候，他把我當手榴蛋扔了，摔得我粉身碎骨。”
“唉，別再說了，越想越傷心。就盼著同學們能有懂事的一天，我們的日子也就好過了。”
聽到這，我慚愧地低下了頭。饅頭的對話讓我受到了深刻的教育，我以后再也不亂扔饅頭了。同時，我也要倡議所有的同學愛惜每一粒糧食，愛惜每一個饅頭。以節約為榮，以浪費為恥，從我做起，從小事做起，為國家、為民族、為學校節約一分錢、一粒糧、一滴水，共同創造美好生活。
（指導教師：楊景龍）
