時間：2023-06-02 09:57:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇春聯書法，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
春聯書法二：
春聯書法三：
春節對聯推薦：
1.上聯：春風吹柳綠 下聯：碧水育花紅 橫批：春回大地
2.上聯：龍騰至萬里 下聯：鳳舞駕九州 橫批：龍鳳成祥
3.上聯：神牛辭舊歲 下聯：金虎迎新春 橫批：辭舊迎新
4.上聯：千年迎新春 下聯：瑞雪兆豐年 橫批：年年有余
5.上聯：盛世千家樂 下聯：新春百家興 橫批：歡度佳節
6.上聯：四時多吉慶 下聯：八節永平安 橫批：國泰民安
7.上聯：忠厚傳家遠 下聯：詩書濟世長 橫批：人杰地靈
8.上聯：錦秀山河美 下聯：光輝大地春 橫批：風移蘭氣入
每逢過年，人們總是要大掃除、包餃子、切春聯、貼福字，今年春節也不例外，那么說起對聯來，想要了解今年牛年春節的對聯有哪些嗎?下面是小編為大家帶來的有關2021年牛年春聯書法欣賞最經典的對聯，但愿對你有借鑒作用。
牛年春聯1、上聯：春風入喜財入戶;
下聯：歲月更新福滿門。
2、上聯：鯤鵬展翅扶牛角;
下聯：鶯燕歡歌送牛蹄。
3、上聯：東風撲面經新雨;
下聯：九州浪潮逐牛去。
4、上聯：鵲喳梅放春迎戶;
下聯：牛報年來福滿門。
5、上聯：物阜年豐牛報喜;
下聯：人寧政暢鶴傳祥。
6、上聯：三春花雨潤庚歲;
下聯：十億神州慶子年。
7、上聯：春臨大地百花艷;
下聯：節至人間萬象新。
8、上聯：得意春風揚牛首;
下聯：宜人景色賴牛毫。
9、上聯：才見肥牛財拱戶;
下聯：又迎金牛福臨門。
10、上聯：庚午祝捷神牛去;
下聯：辛未報喜寶牛來。
11、上聯：歲通盛世家家富;
下聯：人遇年華個個歡。
12、上聯：金玉滿堂家興旺;
下聯：福星護宅賜平安。
13、上聯：才聽駿牛踏花去;
下聯：又見金牛獻瑞來。
14、上聯：吉牛得草延春色;
下聯：紫燕銜泥落好家。
15、上聯：綠竹別其三分景;
下聯：紅梅正報萬家春。
16、上聯：日日財源順意來;
下聯：年年福祿隨春到。
17、上聯：長空載譽夸天牛;
下聯：大地回春頌吉牛。
18、上聯：白牛越澗探春景;
下聯：紫燕繞梁報福音。
19、上聯：發憤圖強興大業;
下聯：勤勞致富建小康。
20、上聯：財源滾滾隨春到;
下聯：喜氣洋洋伴福來。
牛年春聯對聯1、傲骨高風亮節，紅梅翠竹青松。
2、白發同偕千歲，紅心共映春秋。
3、白雪紅梅報喜，黃鶯紫燕迎春。
4、百花生香吐艷，四化躍馬揚鞭。
5、百花生香吐艷，四化躍馬爭春。
6、百花迎春斗艷，群英為國爭光。
7、百卉近春斗艷，群芳為國爭光。
8、百卉迎春斗艷，群芳為國爭榮。
9、百聯同歌盛世，九州共祝民康。
10、百族家家樂業，九州戶戶安居。
11、爆竹聲聲除舊，桃符代代更新。
12、爆竹聲聲祝福，燈花閃閃迎春。
13、爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。
14、爆竹一聲除舊，春聯萬戶更新。
15、爆竹一聲辭舊，桃符萬戶更新。
牛年新春佳節六字春聯1、薈萃東西上品，紛呈南北精華
2、暢銷全球上品，誠待舉世佳賓
3、喜滋滋迎新年，笑盈盈辭舊歲
4、門對千竿竹短，家藏萬卷書長
5、節比真金鑠石，心如秋月春云
6、山色不隨春老，竹枝長向人新
7、參出民間疾苦，議定治國方針
8、橫掃千軍萬馬，直搗龍泉虎穴
9、悠悠乾坤共老，昭昭日月爭光
10、智慧源于勤奮，天才出自平凡
11、靜坐常思已過，閑談莫論人非
12、悲哉秋之為氣，慘矣瑾其可懷
13、悠悠乾坤共老，昭昭日月爭光
14、閑居足以養生，至樂莫如讀書
15、鑿不修則溝深，斧不止則薪多
16、樓矗繁錦立立，人喧鬧市多多
17、此地安能常住，其人好不傷悲
18、知不足者好學，恥下問者自滿
19、交以道接以禮，近者悅遠者來
20、竹雨松風琴韻，茶煙梧月書聲
21、樂滋滋為四化，笑盈盈迎顧客
22、玉不琢不成器，人不學不知道
23、智慧源于勤奮，偉大出自平凡
24、今日青春少女，明日成功女人
25、商品行銷對路，物資供應所需
26、大著肚皮容物，立定腳跟做人
27、不占天時地利，僅靠拾遺補缺
28、入店皆為上客，進門勝似親人
29、只店分毫不短，經商老少無欺
30、未能一日寡過，恨不十年讀書
牛年春聯經典1、火樹銀花盛景
2、紅梅綠柳新春
3、家家恭喜致富
4、人人慶賀安康
5、江山萬里皆春
6、祖國前程似錦
7、借問春從何至
8、皆言福自群生
9、今日千家辭舊
10、明朝萬戶更新
11、開拓路上春麗
12、改革枝頭花繁
13、滿戶晴光瑞氣
14、一門福壽安康
15、門畔山青水秀
16、院中鳥語花香
17、能者當家家福
18、臘梅報歲歲豐
19、千鄉同歌國盛
20、萬民共慶年豐
21、人勤六畜興旺
22、智多五谷豐登
23、日麗風和雨潤
24、龍騰虎躍霞飛
25、山碧千峰競翠
26、水清百舸爭流
27、山青水秀春艷
28、花好月圓谷香
29、神州萬里春風
盼著！盼著！春節的腳步近了，家家戶戶裝扮得紅紅火火，大街上也裝飾得五彩繽紛，一片喜氣洋洋。我更是迫不及待地迎接新年的到來，這個新年對我來說可是意義非凡。
“千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞?rdquo;辭舊迎新日，大門就會穿上紅通通紅彤彤的衣服——春聯。說到春聯，我有一種說不出的喜愛，在我看來，它是那么地高雅別致，寓意深厚！對于寫春聯，我更是喜愛至極，得知海寧市青少宮將在春節前夕舉辦“流動送春聯”的活動，我更是躍躍欲試，毫不猶豫地報名參加了活動，一想到自己親手書寫的春聯將被送進家家戶戶，就感覺美滋滋的，而且今年是我第一次參加送春聯活動，更是滿懷期待，準備大顯身手！
活動當天，小書法家們都在現場揮毫潑墨，儼然一副大家風范。我也不甘落后，擺開筆墨紙硯，選了一副寓意吉祥如意的春聯“喜見紅日消績雪，欣逢盛世賀新年”，凝氣聚神，筆尖不斷飛舞，紙上陣陣墨香。寫到一半，不經意地抬起頭，廣場上已是人山人海，這下原本平靜的心中泛起了一絲漣漪，正不知如何繼續下筆，眼角一瞥，有些同學已經完成了第一幅作品，搶到春聯的人眉開眼笑，不停道謝。我也想讓這種如沐春風的微笑為我的春聯而展開，凝神，呼氣，握緊手中的筆，行云流水間，終于完成了我的第一幅春聯，引來了周圍人的嘖嘖稱贊，我的春聯還很受人歡迎的嘛！
我再接再厲，蘸墨提筆，冷靜地，穩穩地寫著每一個字，旁邊的人都說：“這小姑娘的字寫得真不錯！”聽著別人的夸獎，我欣喜萬分，手上卻不敢大意，字越寫越順，越寫越好，一幅幅作品應運而生，瞬間被一搶而空，我的“生意”還蠻好的嘛！
今天，雖然感覺有點累，兩只手也被墨汁染得黑黑的，但當看到自己的春聯得到了那么多人的認可，看到人們拿著我的春聯，臉上洋溢著開心的笑容時，疲倦感一掃而空，那種成就感讓自己快樂無比！
這次活動，不僅向大家展示了我的書法才能，提高了自己的書法水平，又鍛煉了自己的社會實踐能力，同時以自己的實際行動向那么多人送去了新春的祝福。回家的路上，我情不自禁的哼起了歡快的小曲……
六年級:朱洲瑤
【教學目標】
1、使學生了解春聯的相關常識和形式等。
2、使學生初步掌握春聯的寫法、讀法、貼法。
3、學生通過寫一寫，合作完成一幅完整的春聯。
4、使學生充分感受傳統文化的魅力。
【教學重難點】
學生通過寫一寫，合作完成一幅完整的春聯。
【教學準備】
師——PPT；書法用品；每生2張春聯用紙。
生——書法用品（紙除外）；二人合作準備一副五言春聯，上聯、下聯各一人并能說出春聯的含義（現成的大家作品或集字，集字需提前標注好頁碼）。
【教學過程】
一、談話導入，激發興趣。
1、自我介紹…很高興和五4班的同學來一起學習。
2、既然高興，就帶來了一張節日的照片（多媒體出示：書寫春聯的圖片）引導學生觀察——這是什么節日？從哪些地方看出來的？
3、揭示課題。板書：書聯迎春
二、學生匯報，了解學情。
我們平時或多或少都會接觸到春聯，對春聯也有一定的了解，今天我們就來一起總結、學習春聯的一些常識。
三、師生交流，感知春聯。
今天，我們從四個方面來了解春聯的常識：
1、春聯的起源 。
春聯是對聯的一種，起源于桃符，（板書：桃符）“桃符”是周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。王安石的詩中就有“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句。（多媒體出示）宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。明代，桃符才改稱“春聯”。
2、春聯的意義 。
既然是春節時候用的，自然是增加喜慶氣氛，表達美好愿望。還有一些春聯有著特殊而有趣的含義，給大家將兩個關于春聯的故事：
春聯故事一：有這樣一幅對聯，上聯是“ 養豬大如山老鼠頭頭死 ”，下聯是“ 釀酒缸缸好造醋壇壇酸 ”，橫額是“ 人多病少財富 ”。這是秀才寫個財主的，財主一讀，連連夸好；人們一讀，陣陣嘲笑。這是為什么呢？ 他們分別是怎樣讀的呢？財主：人多，病少，財富 養豬大如山，老鼠頭頭死 釀酒缸缸好，造醋壇壇酸人們：人多病，少財富 養豬大如山老鼠，頭頭死 釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。
春聯故事二：從前有個老進士，他的兒子也中了進士，于是他好得意，準備第二天大宴賓客，進行慶祝，并親自撰寫了一副對聯，貼于大門外。上聯是“父進士，子進士，父子進士”，下聯為“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于這老進士平時為富不仁，仗著自家有財有勢，經常欺男霸女、魚肉鄉里，百姓對他無不恨之入骨。其中有個秀才見了這副對聯頓時計上心來，決定要捉弄一下老進士以解心中惡氣。于是，他趁黑夜把這副對聯的“士”字下面一橫加長，把“夫”家添了一撇，“人”字加了兩橫。第二天，老進士請來的賓客都來了，大家一見這副對聯，都交頭接耳，偷偷暗笑。老進士聞訊出來一看，只見對聯變成了“父進土，子進土，父子進土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。” 那老進士在眾人面前出了丑，不由得大叫一聲，昏了過去，百姓們則拍手稱快。
3、春聯的構成 。
上聯、下聯、橫批（個別還有門心）。
4、春聯的貼法 。
過了春節春聯也不隨便揭下來，而且貼得越牢越好，最好能夠保持一年，來年春節前再貼春聯的時候，貼在舊春聯的上面。正確的格式應該是，當你面對門的時候，右邊是上聯，左邊是下聯，因為當中國文字豎著寫的時候，應該從右向左讀。但春聯的橫批是從左向右讀的，這也是為了閱讀方便。
現在由于入戶門小，一般只能夠貼下上、下聯。
四、師生合作，完成合作。
1、出示教材中三幅打亂順序的春聯，學生討論，尋找對聯的另一半。
2、學生匯報，師生評議。
3、引出春聯的重要關系：板書：對仗。
字數一樣——
上聯與下聯的字數應該是一樣的；
詞性相同——
上聯與下聯相對的詞，詞性應是相同的——實詞對實詞，虛詞對虛詞。如:海闊憑魚躍；天高任鳥飛。此聯上下聯中的“海”與“天”都是名詞，“闊”與“高”都是形容詞，“憑”與“任”都是介詞，“魚”與“鳥”都是名詞，“躍”與“飛”都是動詞。
句法相似——
上下聯在結構上要互相對應——并列對并列，主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正等。如:家和百事順；國泰萬民安。上下聯中的“家和”與“國泰”是主謂結構對主謂結構，“百事順”與“萬民安”也是主謂結構對主謂結構。
節奏相同——
上下聯的拍節必須一致，節奏必須對稱，單音節對單音節，雙音節對雙音節，多音節對多音節。如:春入—春門—春不老；福臨—福地—福無疆。
內容相關——
上聯與下聯的內容多關聯，緊緊圍繞著主題。如:松竹梅歲寒三友；桃李杏春暖一家。此聯中上下聯的內容，揭示的意義相輔相成，相得益彰。
平仄相諧——
平仄，即漢字字音的平聲和仄聲。古漢語聲調分為平、上、去、入四聲。對聯講究平仄相替、相對、相諧，是指上下聯兩個相對的字，不能都是平聲，也不能都是仄聲，而應是一個為平聲，另一個為仄聲，顯得錯落有致，瑯瑯上口，悅耳動聽，構成語言的樂律美。其中，對聯講究平仄，末尾最嚴。上聯末尾字字音必須為仄聲，下聯末尾字字音必須為平聲。如前面提到的幾幅對聯…。
五、創作春聯
1、教師示范。板書：集字、集劃、統一。
讀、空、寫
2、學生按摘抄或者創作的春聯內容書寫春聯，教師巡視指導。
六、展示評價，拓展延伸
1、覺得寫得比較滿意的同學，展示你們的作品。
2、覺得寫得不太滿意的同學，議一議改進方法。
行走于1998年5月，在原老鐵橋橋址改建竣工，寬敞的通川橋上，我不禁想起：“通川橋”，趙祖康隸書橋名牌坊矗立橋的北頭，達州市民口中一直叫他老鐵橋？
遙想1996年不復存在，長300.92米的老鐵橋，民國38年2月開工，橫跨達縣境內的州河。主橋由11孔跨徑各20米和2孔跨徑各15.4米的鋼筋混凝土連續懸臂梁組成。引橋為2孔跨徑7.5米石拱和1孔跨徑6米鋼筋混凝土平板橋。橋自基礎頂部至橋梁底部高為15.98米。橋面凈寬4.5米，兩側人行道各寬0.5米。總投資33.89萬元。主要用料水泥630噸，鋼材28噸。通川橋主要用鋼筋混凝土建成，達州市民第一次看到修橋用鐵的材料，相對原來修拱橋全是石頭材料而言，故把通川橋一直口稱其為老鐵橋。
行走在寬敞的通川橋上，不禁想起2009年央視《走遍中國》播出有關老鐵橋的畫面。老鐵橋在修成時，工程師徐芝田受命仿照北京盧溝橋，用水泥澆鑄357個小獅子，安裝在橋的兩側欄桿上。357個小獅子，寓意當時全國3億5千7百萬中華兒女，像雄獅一樣，眾志成城，保家衛國。當時交通部的專家周鳳九撰寫的楹聯：疊石起長虹喜此日萬眾歡娛共祝通川福利，援人登彼岸愿今后全民團結完成建國功勛。1937年7月7日全面爆發，爆發的地點就在北京盧溝橋。漢渝公路上最大的橋梁--通川橋，建設成為“戰時盧溝橋”，更具團結全國人民、提升抗日意志的作用。老鐵橋，更使漢渝公路成為運輸抗日物資到重慶的一條重要路線，有力地支援了全民抗戰。老鐵橋，它亦經歷了日本侵略者飛機的血與火的洗禮，它是真正的英雄和雄獅，它更是一座紀念勝利的豐碑。
行走在寬敞的通川橋上，不禁想起老鐵橋沒拆時，每到臘月中下旬，在寒風中，十多個攤位賣春聯。在老鐵橋的欄桿上拉上繩子，把春聯用夾子夾在繩子上，攤位便擺好了。在人行道上鋪上報子，蹲下便現場寫春聯。過往行人，有的聯，有的欣賞春聯，有的住足觀看現場寫春聯，迎新年的氣氛煞是喜人。我自己也是賣春聯中的一攤主，既鍛煉了自己現場書寫的膽量與能力，也能取得一定的經濟效益，還能結交一些書法愛好者，相互學習，取長補短。如今，自己書法有了一定長進，但好象看不到現場寫春聯賣春聯的人了。
老鐵橋完成自己的歷史使命，1996年，悄然離開了我們的視線，老鐵橋的雄姿將永遠矗立在我美好的回憶中！
達縣招商引資局范美聰
過罷年，我的年齡就三十有三了，粗算一下，于書法一道也已摸索了二十多年，這讓我有點惶然，因為我時常覺得自己依然像一個不知所措的少年站在書法大門之外，一只手緊握著毛筆，一只手卻纏繞著迷惑。只有在回頭望時，那些或遠或近的記憶才提醒自己的確已在這條路上走了很久，她已在不知不覺中改變了我的一切，承載了我許許多多的憂傷與快樂。
小學五年級時學校來了一位年輕的美術老師，我參加了他的美術興趣小組。在他的辦公室里，每天晚上，七八個同學端著簡易的畫夾圍在辦公桌前，桌上是陶罐、水果、雞蛋等各種靜物，開始學習畫畫。我們還經常在周末坐在開滿野花的山坡上畫山下紛忙的礦山，那真是一段美好的歲月。我記得很清楚，寒假前，老師對大家說：學畫畫最好同時學書法，寒假都讓家長買點字帖，沒事寫寫毛筆字。于是我有了今生最早的字帖，一本《九成宮》，一本《勤禮碑》和一本《神策軍碑》。依我最初的審美眼光，《九成宮》字有點小，試著寫一下，外方內圓的橫折怎么都寫不出來；《勤禮碑》肥肥胖胖的不精神，有些筆畫怎么看都顯得笨拙；還是《神策軍碑》漂亮，鐵骨錚錚，威風凜凜，從此就開始了我的書法人生。
學書的環境很松散，我只是把一個少年最重要的玩耍時間分了一點來練字，總是要給老師有個交代的，這種情況直到有一天才發生了徹底改變。那天，母親下班回家，指著我寫的一個“大”字說：這字寫得不錯，跟字帖有點像。就是這句來自一個母親對兒子出于本能的夸獎，讓我練字的熱情熊熊燃燒。對書法我開始有了目標，有了理想，有了一種對成就感最純真的追求與渴望。多少年后，談及此事，母親沒有任何印象。
又一年寒假，我已經能把毛筆字寫得有點模樣了。父親同意家里的春聯由我來寫，這真是一種很大的榮耀。后來有鄰居也來求春聯，再后來不大的礦區有更多的人來求春聯。爸爸一激動，買了一刀紅紙回來，還為來家里的人沏茶遞煙，家里頓時一片喜氣洋洋。過了年三十，寫春聯工作結束，我最大的快樂就是在大雪紛飛的時候，一個人裹著厚厚的棉衣游蕩在礦區的大街小巷，偷偷欣賞那些貼在各式大門上我寫的春聯，心情無比喜悅。那年我13歲。
還有一件事印象深刻，不記得是哪年了。聽人說，要想進步更快，寫字時必須用懸肘，這讓我很苦惱。練字以來一直枕腕，懸肘實在是一個難關，但又怕因此有損我“礦山小書家”的名號。怎么辦？后來在電視上見到練射擊時，為了提高穩定性在槍管上掛幾塊磚。正好家里有一塊水泥小方磚，約二三斤重，找了段麻繩就吊在了瘦瘦的右腕上，咬緊牙關，寫！手卻抖得更厲害了，根本無法落筆，直讓父母心疼得在一旁不停地勸說，可我還是每天都堅持一會兒。至于什么時候可以懸肘寫字的，記不清了，那一段時間超常規訓練是否起到作用，也不得而知。但這件事我記得很清，父母親也記得很清。每年春節回老家，也成了一家人常說常樂的笑談。
我是在老家魯山縣讀的中學。住校，沒了寫毛筆字的條件，轉而苦練鋼筆字，學得最多的是李洪川的行書和顧仲安的楷書。這時候我學書法已經到了如癡如醉的程度，不論時間，不論地點，課外時間寫，課堂上照樣寫。不記得多少次上課時正埋頭苦干，被老師從課本下面把字帖拽出來，然后被班主任訓斥。當然有付出就有收獲，我收獲的是因成績驟降而造成的留級一年，班上同學們也收獲了我為他們寫的一本本“喬延坤硬筆書法集”。這是一大摞傾注了我很多心思的比較高級的塑料皮筆記本，每頁一幅作品，用黑色鋼筆打格，寫上古詩或名句，最后落款還用紅色圓珠筆畫一個小小的方章。
這樣的事還有很多，小時候的這些事，如今想起來，內心深處依然會泛起溫暖的旋渦。早早地踏上了這條寂寞之路，二十多年來，我在這條路上走得無欲無求，清靜愜意。我知道，水平的高低，已不完全取決于下了多少工夫，更依賴于天資和悟性，不必難為自己。但伏案臨池，已是繁忙工作之外的一種生活方式，書法已不單單是一種興趣愛好，她更像是一份情感的寄托和一種處世的信念。
書法為伴，今生注定，寂寞而快樂。
對聯的回憶
山東青州夏莊初中06級十班
作者：燕翔
郵編：262500
指導老師：楊樹玲
我喜歡過年，因為家鄉的傳統文化深深地吸引著我。
過年貼對子，風俗久，年味濃.每到年前的集市，有很多賣春聯的。走在街上，到處是紅紙黑字，讓人眼花繚亂。這邊有“花開富貴，竹報平安”，那邊來了個“祖居綠瓦下，家住北下河東。”有楷書，也有行書，樣樣齊全。但東有一個共同的特點，那就是透露出喜氣，洋溢著濃厚的年味。
我們過年時不會聯，我們會自己寫。記得小時候，我爺爺過年時會寫很多春聯，然后拿到集上賣。爺爺寫春聯時，我總是在桌旁看。爺爺寫得很認真，空閑時也會握著我的手寫幾個字。他教我毛筆怎麼拿，寫字的姿勢，讓我收獲不小。我還記得爺爺曾經送給我一本書法練習冊，還在上面寫著“好好練字，天天向上”，可惜我已經丟了。但我仍要好好練字，用筆書寫出光輝燦爛的中華文化，書寫出美好的人生。
我的腦海中又浮現出以往除夕貼對子的情景來，蘿卜錢在微風中嘩啦嘩啦地響，紅艷艷的春聯顯得特別有年味。喜氣洋洋，歡天喜地，真是美好的回憶呀！
王羲之：東晉頂級書法家助陣賣扇老婦
據《晉書?王羲之傳》記載，一日，王羲之在紹興一座石橋上散步，見一老婦在賣竹扇，但久久不見人買，他便上前對老婦說，如果在扇面上題字，應該會賣得好一些，老婦同意后，王羲之找來筆墨，把竹扇都題了字，告訴老婦“你叫賣時就說這是王右軍題字的扇，每把百錢”。老婦依言所行，果然，扇子被搶購一空。
李白：詩仙作廣告軟文，一壺佳釀當酬勞
詩仙李白曾專為蘭陵酒寫了一首《客中行》：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。”蘭陵酒本就極有名氣，被李白一寫，更是名聲大震，而李白的“代言費”就是一壺蘭陵美酒。
蘇軾：舌尖上的誘惑，吃貨東坡代言馓子
蘇軾的頭銜眾多，書法家、文學家、詩人、詞人、畫家……但還要加上一個美食家。蘇軾不僅好吃，而且會吃，東坡肉就是他的“代表作”。蘇軾被貶儋州的時候，儋縣有一賣馓子（一種油炸的環餅，又叫寒具）的店家，制作的馓子雖然美味，生意卻不好，于是蘇軾給這家鋪子寫了一首《寒具》：“纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。”后來這家馓子店生意紅火，客人絡繹不絕。
鄭板橋：揚州八怪自擬廣告，畫竹圣手不外板橋
揚州八怪之一的鄭板橋尤擅畫竹，曾在家門口貼了一副自擬的賣畫廣告：“一幅六兩，半幅四兩，小幅二兩，條幅一兩，扇子斗方五錢，凡送禮實物，總不如白銀為妙，公之所送，未必弟之所好。送現銀則心中喜樂，書畫皆佳，禮物即屬糾纏，賒欠尤為賴賬。”另賦詩一首：“畫竹多于買竹錢，紙高六尺價三千。任渠話舊論交接，只當秋風過耳邊。”
乾隆：除夕夜微服私訪，探民情潑墨揮毫
王羲之寫春聯
東晉著名書法家王羲之在書法史上被尊為“書圣”。相傳，有一年臘月，他從山東老家遷移到浙江紹興落戶，正值喬遷之喜又逢新年之慶，不禁揮毫寫就一副門聯：
“春風春雨春色，新年新景新家”。
不料因為王羲之書法蓋世，此聯剛一貼出，就被人趁夜揭走。家人告訴王羲之時，王羲之頗能理解揭聯人的心情，倒也不生氣，又提筆寫了一副：“鶯啼北里千山綠，燕語南鄰萬戶歡”。
誰知天明一看，又被人揭走了。眼看左鄰右舍家家戶戶門前都貼上了春聯，唯獨自己家門前空空，急得王夫人直催丈夫想個辦法。王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一副：“福無雙至，禍不單行”。
家人大驚，可王羲之笑而不語，讓兒子只管貼出去。夜間果然又有人來偷揭，可見這副對聯寫得太不吉利，只好嘆口氣，走了。
初一早晨天剛亮，王羲之家門前已圍了很多人。這時，王羲之出門提筆在原聯下分別加了三個字。大家一看，對聯變成：“福無雙至今朝至，禍不單行昨日行”。
眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
十八缸水學書法
王羲之的小兒子王獻之自幼天資聰穎，隨父學字，夸獎者特多。小孩不知天高地厚，寫了一堆字，抱給王羲之看，王羲之不忍當面打擊孩子的積極性，便在一個上緊下松的“大”字下面加了一點，改成“太”字。王獻之又把這堆字抱給母親看，母親仔細察看一番后說：“我兒學字寫了3缸水，唯有一點像羲之，寫這么多字，只有‘太’字下面的一點寫得最好。”王獻之這才明白，夸獎者特多并不代表水平高，還得下更大的功夫才能像父親那樣把字寫好，從此日日苦練，用去了18缸水，最終也成為一代書法大師，被后人尊為“小圣”。
一詩成就兩佳話
佳話一
“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”這是唐代著名邊塞詩人王之渙的得意之作，關于這首詩有兩個有趣的故事。
唐代，王之渙與兩位詩人王昌齡、高適一樣地出名。一日，三位名盛一時的詩人來到一家小店飲酒。店中有十多個唱曲的女子。三位詩人約定說：“我們三人作詩的水平一直不分高低，不如今天就聽她們唱曲，誰的詩被唱得最多，那么他就是我們中水平最高的。”
只聽一位女子唱道：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”王昌齡說：“這是我的。”接著又一女子唱：“開篋淚沾臆，見君前日書……”高適也笑著說：“我的絕句。”下一個開口又唱：“奉帚平明金殿開，且將團扇共徘徊……”王昌齡：“還是我的。”王之渙此刻忍不住了：“她們中最美的那位女子肯定會唱我的詩，如果不是，我從此以后都不和你們爭高低，如果是，你們都要稱我一聲老師。”過了一會，那位女子開口，果然是唱“黃河遠上白云間……”三人相視大笑。
佳話二
一、加強學習，不斷提高政治理論和業務知識水平
半年來，文聯組織各協會班子學習認真學習黨的十精神，學習省、市、區文聯召開的有關會議精神。結合正在開展的“連心解憂”活動，強聯系、轉作風、促服務、謀實效，進一步促進文藝骨干走基層、接地氣、聚民心，夯實群眾基礎，強化宗旨意識，做一名“想干事、能干事、會干事，干成事”文藝工作者，使政治思想和業務素質不斷得到提高。
二、圍繞中心，開展豐富多彩的文藝活動
積極探索市場經濟條件下文聯工作的新思路，堅持走“文政攜手”、“文企聯姻”借船航海之路，認真做好組織、聯絡、協調、服務工作，努力為駱駝的文藝工作者們搭建學習、創作、交流的平臺。
1月份，文聯精心組織書畫協會會員義務書寫春聯，送春聯慰問夏金生福利院老人等。翰墨飄香，春意融融，一副副春聯或表達人民群眾歌頌黨恩，或齊心協力建家園，或喜慶吉祥迎新春，風格各異。把美好的新年祝福及和諧之聲送進尋常百姓家。不僅豐富了駱駝人民的文化生活，而且增添了節日的歡樂氣氛。配合2013迎春花展，開展了“書畫進萬家愛心潤和諧”惠民活動，并將義賣所得部分款項，購買禮物，看望街道的愛心感動人物，并贈送書法作品。
2月份，舉辦了群眾文化大巡游活動。本次元宵大巡游活動由廣場民間特色文藝表演、巡游行進式表演和定點集中表演組成。廣場節目分《金蛇狂舞》、《春歸江南》、《彩蝶翩躚》、《行云流水》、《鳳飛雀舞》五大篇章，集中展示展演了駱駝“一村（社）一品”精品文化節目的最新成果。祥龍起舞，百鼓齊鳴。元宵大巡游活動將駱駝的元宵氛圍推到了極致，營造出了歡慶、和諧、熱烈的氣氛，讓群眾切實感受和享受了“參與文化，享受文化”的無限樂趣。這既增強了我們文藝工作者的榮譽感、使命感和責任感，又豐富了廣大人民群眾的精神文化生活，激發了駱駝百姓熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。
3月份，戲曲協會、書畫協會開展傳經送寶活動，邀請業界相對有名氣的老師，獻藝、賜教。攝影協會組織季賽成績前五名會員赴紹興安昌采風。文學愛好者協會分別走出家門采風，開闊眼界，拓寬思路。
4月份，組織書畫會員參加參加蔣思豫百歲書法展、紹興全國第四屆“蘭亭獎”獲獎作品展以及第六屆省青年書法作品展；書畫、攝影協會在美術館舉辦書畫攝影作品聯展。
5月份，音舞、體藝協會以“相約駱駝橋，周末大家樂”為平臺，組織開展駱駝街道精品群文節目巡演活動。書畫協會參與街道法治主題書畫創作，征集作品共計57件。
截至5月29日，在短短半年時間里，攝影協會共有28件作品在區級以上影賽中獲獎，取得了較好的創作成績。其中陳曉樹會員創作的組照《媽媽你在哪里？》獲“新華社聯合快拍網主題攝影賽”一等獎。
三、突出重點，積極打造“書畫之鄉”
1.明確目標，完善制度。制訂了《駱駝街道創建“書畫之鄉”工作方案》，街道明確了七個方面的重點工作、三個階段的推進進程和30萬元的專項創建經費。完善出臺了《區駱駝書畫協會年度創作獎勵辦法》，并在全體會員中進行了宣傳傳達，鼓勵書畫協會會員藝術創作創新，多出作品，出好作品，力爭在省級和國家級展評中入展、獲獎，增加分量，提高品位。
2.組織架構，完善力量。以人才和精品為核心，以創作評獎和教育培訓為兩翼，抓好機構和隊伍建設，建立健全街道書畫協會、社區、村、學校書畫社（書畫小組）等組織，堅持做好會員發展入會、升級培養推薦工作。建立了書畫公益培訓師資庫，提供轄區內村、社區、學校開設公益書畫培訓師資資源。
3.建立陣地，開展培訓。分別在街道機關、社區、村學校開設書畫培訓展示陣地，開展相關培訓鑒賞活動。南一社區書畫三室（創作室、交流室、培訓室）建設有序推進，成人公益培訓班招生正在進行中，并已排定了毛筆初級3個班、毛筆提高2個班、國畫寫意和國畫工筆各1個班供選擇。6月中旬可全面開課。朝陽村書畫社在籌建中，挖掘和培育書畫藝術人才，開設首期5人—10人的培訓班，推進書畫藝術的普及與推廣。駱駝中心學校啟緒校區（靜遠社區四點鐘學校）學生公益書法培訓自3月開課，每周一節。街道機關干部開設書畫培訓班，圖書借還、雜志閱覽、主題沙龍和書畫培訓一體的綜合性空間。《號角》開設《翰墨丹青》專欄，每期介紹一位書畫家及其作品鑒賞。
4.凝聚精英，發揮領頭作用。街道書畫愛好者協會在上班年開展了豐富多彩的系列活動：
①省第三屆迎春花展“書畫進萬家愛心潤和諧”系列活動：“丹青達意”書畫表演現場交流、“翰墨傳情”書畫義賣助困、“春回大地福滿人間”免費寫春聯送福字活動、優秀作品展銷活動等；
②春節“書畫進千家”惠民系列活動：貴駟村、莊市、蟹浦現場寫春聯，慰問駱駝街道愛心感動人物和夏金生福利院老人；
③4月組織會員參加紹興全國第四屆“蘭亭獎”獲獎作品展和蔣思豫百歲書法展；
④書畫協會組織海之韻·駱駝書畫協會作品展在余姚文化館展廳展出。書畫協會會員蔣小田在區美術館舉行了三人聯展。組織會員參加區廉政農民畫賽，夏麗敏、袁娜、陳叢俏獲優秀獎。組織會員參加第六屆省青年書法作品展，王荊、嚴振浩入展、余海兵入選。
⑤組織會員進行法治文化專題約稿創作，征集作品57件。
“書，余事也。”說來奇怪，中國歷史上的大書家。沒有一個以書法為正業。周選松從部隊轉業到昆明卷煙廠，履行崗位職責，為企業服務是其正業。八小時外，他與書法為友，樂此不彼，長時間磨練，成為云南省書法家協會會員。
與周選松閑談書法。是一件很愜意的事。歷代名家的志向追求、優秀的文學詩詞、經典的名言警句，藝術修養與人的品位，他都能如數家珍，娓娓道來。對于書法。他的體會是，書法是一種人生態度。這個道理，書上有講過。老師也說過。但真正領悟，是他人生閱歷日益豐富、書法到了一定層次和境界后才豁然開朗。周選松說，作為藝術、書法和萬事萬物一樣。最講悟性。書有法度，基本功是重要的。“不成規矩，無以方圓。”“但”書如其人”。最終，書法所體現的，是一個人的修養、氣度與境界。顏柳歐趙，顏真卿被推為第一，單從書法藝術而論，時人與后人對其皆有詬病。但人們為什么推崇他，主要原因是“字如其人”。古人公認顏真卿為忠臣，因為敬仰他的為人，所以也重視他的書法。宋徽宗“瘦金體”空前絕后。但無人懸掛。所以，學書法，先要學做人。
小時候的周選松是大理農家子弟。文獻名邦的厚重文化底蘊．深刻地影響著大理人民。家鄉對讀書人的敬重、父母的期望是他走上書法之路的直接原因。在他的家鄉。春節人們走親訪友，最喜歡看的是春聯。用手指去摸一摸．買來貼上去的。再是名家也不足為榮。出自自家人的手筆，字再稚嫩，也會贏來眾人的稱羨。每年親自掛上自己孩子書寫的春聯，那是做父母心里最為得意的事情。識字、讀書、寫字，周選松從寫字中找到了很大的樂趣。
16歲時，周選松以優異的成績初中畢業．卻因體檢有誤，眼睜睜看著高中的大門向自己關閉。沒奈何。他只能到當地當民辦老師，走上了工作崗位。當時，“大標語”滿天飛，周選松的一個重要任務就是四處書寫標語。沒有筆，自己做。沒有墨。用紅泥代替。紙上、墻上“龍飛鳳舞”，倒也符合年輕人奔放、自由的稟性。只有過，此時遠遠談不上什么“法度”。
1976年，周選松參軍入伍――沒能圓大學夢，先了卻當兵的夙愿。部隊文化生活相對單調，周選松在辦好連隊板報的同時。開始有意識地鉆研書法。照他的說法是。把無聊的時間變得有趣。從此走上了其樂無窮的書法領域。
1986年，周選松從部隊轉業來到昆明卷煙廠。第二年調到宣傳部，負責報紙創辦工作。1987年6月1日，第一張《昆煙報》以手寫形式面世。聞著散發著墨香的報紙。看著整整齊齊的蠅頭小楷。周選松為自己“學以致用”、服務企業很是自豪．頗有成就感。練好書法，辦好《昆煙報》，這是他最大的心愿。讀書法函授大學，向名家學習求教，周選松的見識與書法功底有了明顯提高。
周選松說。以往練字，先是臨摹。但從中更多的只能學習“筆法”，學其“形”。“神為形先”，名家在不同時期、不同心境所書。其“形”是不一樣的。當然，他也能從中揣摩其筆意。不過很難難。要學“神”，就要看名家書寫時的狀態，看他如何運筆，女。何謀篇布局。看運筆，是學習名家書寫時的“神”，對技巧的掌握；看謀篇布局，是學習名家的大局觀。書法是構成藝術，它與表演藝術不太一樣。更多的是注重結果。正所謂“豬怕壯，字怕掛”，“意在筆先。結構為上”。欣賞書法。我們是從其整體布局中體會其情感與筆意。用筆的節奏，速度的快慢。筆鋒的運用。都受書家主觀的驅使。是他情感的宣泄。
情感的宣泄使人找到了心理平衡心境平和時。周選松喜歡寫楷書、隸書、篆文；心情波動時，仍寫楷書、隸書、篆文，在點線之間，逐漸找回寧靜；充滿激情時。就寫行草。奔放恣肆，最能表達自己的真實情懷。
“有境界而自成高格”，這是周選松最欣賞的一句名言。他認為。此話道出了人生的追求，道出了藝術的真諦。與字對話，與書為友，在探索中修正，周選松不斷豐富著自己的人生內涵。
作者單位：昆明卷煙廠
春節活動工作總結
20xx年元旦、春節期間，按照區委、區政府有關文體活動工作統一部署，在區文體旅游局的指導幫助下，xx街辦、轄區各社區開展了以蘇鐵文化旅游節群眾文體活動為主題的一系列活動。活動認真貫徹落實黨的十精神，以節儉、務實、服務群眾為宗旨，豐富轄區居民的精神文化生活，營造和諧、文明、喜慶的節日氛圍。現將活動總結如下：
一、高度重視，加強組織領導
元旦前期，街辦組織各社區召開了20xx年元旦、春節期間社區文體活動安排部署會議，成立了以街道黨工委書記為組長，街事處主任、副主任為副組長，街辦各科室負責人及各社區書記為成員的xx街辦20xx年元旦、春節文體活動工作領導小組。會議要求各社區認真開展群眾文體工作，加強社區的組織領導，以節儉、務實、服務群眾為宗旨，認真做好兩節期間的群眾文體工作，為轄區居民群眾營造和諧、喜慶、文明的節日氛圍。
二、主要活動內容
(一)節日期間氛圍營造
元旦、春節期間，街辦、各社區通過多種形式為轄區居民群眾營造節日氛圍。一是在街辦門前、社區居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區重點區域、衛生死角等地進行衛生清理，并安排人員進行日常衛生保潔，及時清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，為社區居民群眾營造干凈、衛生的節日氣氛。元旦、春節期間，街辦、各社區共開展環境整治10余次，沖洗法埡路xx社區路段4次。
(二)關愛幫扶活動
1.開展送禮包、暖民心走訪慰問活動。元旦、春節前，為讓轄區特困群眾度過一個溫暖的傳統佳節，街辦組織各社區對轄區空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難群眾、貧困大學生、孤寡老人等進行走訪慰問，為他們送去生活日用品及節日的祝福。20xx年元旦、春節期間，街辦、各社區共走訪慰問困難群眾60戶。
2.組織志愿者開展幫扶活動。20xx年1月21日，街辦副主任覃璽帶領街辦工作人員和社區干部6人，到小寶鼎社區日間照料中心開展了志愿服務活動，對日間照料中心的綠化帶、無障礙通道的扶欄等地進行衛生清理，為孤寡老人整理房間。春節前期，街辦各社區組織轄區青年志愿者開展志愿上門幫扶活動5次，分別為轄區行動不便的群眾提供家電維修、家政服務等。
(三)游園趣味活動
為豐富社區居民群眾文化生活，歡度傳統佳節，街辦各社區開展了形式多樣的游園活動。20xx年12月31日到20xx年1月27日期間，干巴塘、xx、小寶鼎社區開展了猜謎語、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等14個活動項目。活動贏得居民群眾好評，參加人數多達上千余人次。豐富多彩的文化活動，居民群眾積極的參與，對推動我街辦各社區全民健身活動的發展起到了帶動作用，同時也活躍了節日氣氛。
(四)共駐共建，喜迎新春
春節前期，街辦小寶鼎、xx社區開展群眾迎春秧歌、迎春文藝匯演。20xx年1月14日上午，xx社區組織社區秧歌隊30余人在轄區開展了喜迎新春，秧歌大拜年活動，表演者們個個身穿彩服，手持彩扇和手絹，臉上掛滿幸福的笑容，伴隨著有節奏的鼓聲和鑼聲扭起來，走街串巷向居民群眾拜年送祝福。1月26日，小寶鼎社區組織社區老年隊、轄區居民在小寶鼎燈光球場舉辦了迎新春群眾文藝匯演活動，活動共有《東北大秧歌》、舞蹈《歡聚一堂》，獨唱《一千年以后》等10個節目。活動采取共駐共建的原則，得到了小寶鼎派出所、小寶鼎礦武保部的大力支持，維持現場秩序，確保了群眾匯演活動的順利開展。
(五)迎新春、送春聯、送祝福
春節貼春聯，是家家戶戶必不可少的，也是我國傳統節日春節來臨的象征之一。結合 走基層主題教育活動，切實為轄區居民群眾解難事、做好事、辦實事,20xx年1月29日，街辦在xx小超市門口開展了送春聯活動，大寶鼎街辦組織相關書寫人員為轄區居民群眾現場寫春聯，根據居民群眾需要，書寫春聯內容。活動共送出春聯50余幅。
豐富的活動內容，創新的活動方式，不但豐富了群眾精神文化生活，為他們增添了樂趣，同時也體現了社區文化建設的巨大潛力。在今后的工作中，街辦將繼續做好社區文體工作，開展更多豐富多彩的文體活動，為轄區居民帶去更豐富的精神食糧。
春節活動工作總結
春節、元宵節期間，xxxx鎮為弘揚中華民族的優秀文化，營造喜慶、祥和、向上的氛圍，貫徹落實科學發展觀，推進文明村鄉、和諧村屯建設，積極開展豐富多彩的系列活動，現將活動總結如下：
一、領導重視、夯實責任
鎮黨委召開專題會議，討論今年的新春佳節期間活動安排，夯實責任，采取有效措施，保證“我們的節日·春節、元宵節”活動的有效開展。
二、 加大宣傳力度，營造活動氛圍
為了突出此次活動的主題，鎮黨委加大了宣傳力度。在黑板報、宣傳欄加入“傳播文明，提高全民素質，過一個喜慶祥和的春節”的宣傳標語，深受轄區居民的好評。
三、 突出主題，精心組織
我們以“溫暖、溫馨、溫情”為主題，開展了豐富多彩的活動。
1、1月11日，邀請了學校老師、鎮書法愛好者在鎮中心街道現場揮毫為本鄉居民義務撰寫春聯，居民從書法家手中接過春聯，笑逐顏開。
2、春節前，鎮中心小學、初中分別以“做一名有道德的青少年”為主題，舉辦講座，為青少年上了一堂生動的思想道德教育課。通過學習，引導青少年反對封建迷信，遠離網吧、及不良的影視作品，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，過一個文明祥和的春節。
3、開展扶貧幫扶活動。鎮政府、鎮民政辦組織人員到敬老院慰問老人，同時各班子帶隊到掛點村委進行走訪幫扶活動，切實把黨和政府的關懷及時送到困難人群家中，真正解決了困難家庭在新春節日中的燃眉之急，為構建平安和諧村鄉起到了保障和促進作用。
4、各村委在春節期間，組織各村群眾開展豐富多彩的文化娛樂活動，如山歌比賽、籃球賽、廣場舞等。
通過活動的開展，推動了xxxx鎮的工作，為居民過好春節獻上了一道豐富的精神大餐，促進了和諧村鄉的發展。
春節活動工作總結
根據邕文明(20xx)3號《關于深入開展20xx“我們的節日——春節 元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗邕寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節日.春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、 形式多樣，內容豐富
1.表達祝福與心愿，感受節日氛圍。
春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。
2.走近民風民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節 元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍，不少學生在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。
3.投身假期實踐，培養道德情操。
