時間：2023-06-02 09:19:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)絡的利弊，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：網(wǎng)絡會計；互聯(lián)網(wǎng)；信息安全
互聯(lián)網(wǎng)的普及優(yōu)化了我們的工作和生活，它的廣泛應用也推動了社會的巨大進步。網(wǎng)絡以其高效、共享、互聯(lián)等絕對優(yōu)勢迅速融入到各個領域之中，產(chǎn)生著重要的影響。相比于傳統(tǒng)會計，網(wǎng)絡會計在其基礎上，對會計假設理論進行了擴展和更新，具有更廣泛的經(jīng)濟核算業(yè)務、更快的會計處理速度。充分發(fā)揮網(wǎng)絡會計的優(yōu)勢必能給企業(yè)帶來更快的工作效率和更大的經(jīng)濟利益，但是由于網(wǎng)絡本身的局限性和弊端，導致網(wǎng)絡會計也存在一定的問題和劣勢。
1網(wǎng)絡會計的優(yōu)勢
1.1會計處理速度更加迅速
網(wǎng)絡技術的應用，使得會計工作效率大大提升。不僅提升了會計賬務處理速度、財務報表編制速度、會計檔案收集整理速度，同時還能提高會計數(shù)據(jù)處理的及時性、準確性和經(jīng)濟性。由于計算機網(wǎng)絡不僅能夠大量存貯信息，并且能以低成本、高速度、自動化、精確地進行數(shù)據(jù)處理，從而打破了手工操作的局限性，為日常管理提供更為詳細、更及時的信息。如大量的會計信息可得到及時記錄、匯總、分析。可隨時查看、報送報表。行業(yè)、地區(qū)實現(xiàn)網(wǎng)絡會計后，既提高了經(jīng)濟信息資源的及時性、準確性、系統(tǒng)性和共享程度，又大大提高了經(jīng)濟信息的使用價值和利用效率。
1.2會計信息提供成本降低
網(wǎng)絡會計使企業(yè)能夠最大限度地降低信息收集成本、交易成本、審計監(jiān)督成本，同時使會計信息資源更加充分地共享，從而實現(xiàn)利潤最大化，吸引更多的投資者和客戶。企業(yè)無紙化管理，既能降低和控制管理成本，還能使管理工作更加科學、客觀、智能。
1.3智能服務、信息共享
全球信息網(wǎng)絡化趨勢下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們日常生活中必不可少的組成部分。對于會計領域而言，網(wǎng)絡提供的電子化服務的特征為：智能化服務、開放式資源共享、模塊化動態(tài)組合。網(wǎng)路會計下充分充分體現(xiàn)了會計這一應用學科的個性。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以充分利用網(wǎng)絡提供的電子化服務技術，使其根據(jù)用戶的要求，自動查找、跟蹤各網(wǎng)站上的會計信息資源，進行應用間的相互溝通，充分利用其共享會計信息資源。
2網(wǎng)絡會計的弊端
2.1會計信息資源質量存在問題
互聯(lián)網(wǎng)具有隱蔽性、虛擬性、不確定性等不可否認的缺點，因此網(wǎng)絡會計信息資源質量良莠不齊。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供大量會計信息資源的同時，也擴散了一些虛假的、不可靠的會計信息。而網(wǎng)絡信息來源廣泛多樣且具有隱蔽性，這又使得會計信息作假更容易，虛假的會計信息不僅迷惑了信息收集者，也為信息收集工作帶來風險。電子票據(jù)、電子憑證、電子賬簿的出現(xiàn)，一方面有效避免了人為手寫的疏漏，另一方面也存在對這類電子單據(jù)修改不留痕跡的缺點，導致權責不明晰，帶來財務風險。
2.2網(wǎng)絡會計存在安全隱患
由于互聯(lián)網(wǎng)本身的開放性和多變性，各類信息的獲取、傳遞、都變得非常容易，這樣就存在信息安全漏洞，帶來很多未知隱患。首先，網(wǎng)絡會計軟件本身存在一定的漏洞，這就為一些不法分子攻擊網(wǎng)站、盜取財務信息、竊取商業(yè)機密提供了可能；其次，計算機系統(tǒng)本身很脆弱，需要定期的維護和更新。一旦計算機系統(tǒng)發(fā)生未知故障，感染病毒等，將導致整個會計信息數(shù)據(jù)的丟失、網(wǎng)絡系統(tǒng)癱瘓；再次，會計工作人員的網(wǎng)絡安全意識薄弱，缺乏網(wǎng)絡信息安全防范措施和方法，很容易導致信息泄露、資源外流。
2.3相關的法律法規(guī)尚不健全
網(wǎng)絡會計問世之后，在此領域內的犯罪行為也相應的增多，而與之相配套的法律法規(guī)條文并不是十分完善，難以針對網(wǎng)絡會計領域中出現(xiàn)的新問題做出及時、恰當、合理的處理。網(wǎng)絡的隱蔽性和虛擬性為立法執(zhí)法增加了難度，但這也是網(wǎng)絡會計發(fā)展過程中不能忽視的問題之一。
3針對網(wǎng)絡會計的弊端提出幾點建議
3.1強化會計信息的真實性
財務數(shù)據(jù)從錄入起，就要明確崗位責任，明確會計工作人員的職責和權限。錄入數(shù)據(jù)的工作應當由多人分擔完成，之后還要由專員進行必要的校驗，以保證其合法性和真實性。同時做好會計信息日常操作管理，如果會計信息發(fā)生變動，應先向上級提出修改申請，確定修改責任之后再修改，堅守內部牽制制度。
3.2加強網(wǎng)絡安全防范措施
首先要加強會計人員觀念上的網(wǎng)絡安全意識，對網(wǎng)絡會計工作人員進行必要的崗前信息安全培訓，防患于未然。其次要對網(wǎng)絡會計軟件定時更新?lián)Q代，定時對計算機系統(tǒng)查殺網(wǎng)絡病毒。再次還要加強網(wǎng)絡信息管理，對重要的財務數(shù)據(jù)加密或設置訪問權限，防止財會信息泄密，造成不必要的損失。
3.3逐步建立健全網(wǎng)絡會計的相關法律法規(guī)
應當盡快逐步建立健全網(wǎng)絡交易的法規(guī)，加強政府部門的監(jiān)管力度，嚴厲打擊網(wǎng)絡違法犯罪行為。有法可依是有法必依的重要前提，同時也是網(wǎng)絡會計信息真實、口徑統(tǒng)一、安全有效的重要保證。跟隨互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍而誕生的網(wǎng)絡會計雖然具有一定的弊端和不足，但是相比與傳統(tǒng)會計而言，它的優(yōu)勢不言而喻。我們應當揚長避短，不斷改進、完善、解決目前存在的問題，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡會計更好地服務于我們的經(jīng)濟生活。
參考文獻：
網(wǎng)絡=白雪公主or=惡毒的皇后
網(wǎng)絡，它是一個白雪公主還是一個惡毒的皇后呢？這個我也說不好啊。那我沒來談談吧！我認為網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它既有對人類有利的一面，也有對人類有害處的一面。
那我們談談網(wǎng)絡對人類的好處吧：能讓你隨時了解外面的世界發(fā)生了什么，拉近世界各地之間的距離，成為所謂的“地球村”。如果沒有網(wǎng)絡，那么有的大公司與外國朋友合作要從千里迢迢的遠方趕來；如果沒有網(wǎng)絡，報告一個重要的事情恐怕還在飛鴿傳書吧；如果沒有網(wǎng)絡，我們恐怕還在古代到處尋醫(yī)問藥。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡，我們談個生意僅僅開開視頻就可以啦；報告?zhèn)€重要的情報只需要簡簡單單的E-mail就可以啦；如果得了疑難雜癥只需在網(wǎng)站一搜就可以啦。這足以可見網(wǎng)絡是一個白雪公主了吧。那么我沒現(xiàn)在撇開網(wǎng)絡的有利的一面不說，單談網(wǎng)絡的弊端。
“殺、殺、殺、殺……”哦，這是一個小孩子在網(wǎng)吧玩的熱火朝天，他騙父母要錢，說買學習資料，其實是要錢上網(wǎng)吧。他罵人、打架、搶小孩子的錢、不務正業(yè)。他本是一個品學兼優(yōu)，考中清華北大的料，他未成年，他現(xiàn)在還是個孩子呀卻被網(wǎng)絡游戲折騰這般模樣。
像這樣的人我們班有很多，還有一個因沒錢上網(wǎng)吧搶劫被關入獄，多么令人心驚膽戰(zhàn)的一幕啊！其實像這樣的事例有很多。
我們敬愛的說：“為中華之崛起而讀書”。如今許多青年都退學，打工上網(wǎng)吧。那么照這樣下去的話，中國人如何崛起，如何才能脫去“東亞病夫”這個令人討厭、令人發(fā)指的名稱！現(xiàn)在，我敢斷定網(wǎng)絡是一個心狠手辣的皇后。
我希望人類利用好網(wǎng)絡一開始的意義：造福人類。
東卓宿鎮(zhèn)中學初二:趙連樂
關鍵詞：計算機網(wǎng)絡 辦公 缺陷
中圖分類號：TP317.1 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）04-0235-01
隨著計算機網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展和成熟，網(wǎng)絡技術逐漸被人們所接收，不僅出現(xiàn)在普通百姓的家里，而且也為廣大的企事業(yè)單位所應用，它正成為現(xiàn)代通信工具中的主體，為各個部門方便快捷的工作，提高工作效率做出了很大的貢獻。
所謂計算機網(wǎng)絡是通信技術與計算機技術相結合的產(chǎn)物。它按照網(wǎng)絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合，使計算機具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護的能力。計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。
當前的計算機網(wǎng)絡辦公主要應用于各個企事業(yè)單位，比較流行的分為MSN、ICQ、QQ、RTX、飛鴿傳書及各大小網(wǎng)站的郵箱等。
MSN全稱Microsoft Service Network（微軟網(wǎng)絡服務），是微軟公司推出的即時消息軟件，可以與親人、朋友、工作伙伴進行文字聊天、語音對話、視頻會議等即時交流，還可以通過此軟件來查看聯(lián)系人是否聯(lián)機。提供包括手機MSN（即時通訊Messenger）、必應移動搜索、手機SNS（全球最大Windows Live在線社區(qū)）、中文資訊、手機娛樂和手機折扣等創(chuàng)新移動服務，滿足了用戶在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的溝通、社交、出行、娛樂等需求，在國內擁有大量的用戶群。MSN是早期的通訊版本，相對來說在功能的開發(fā)上比較低調，遠遠落后于其他通訊軟件，況且其用戶也相對較少，在中國國內的用戶遠不如其在國外的使用量。
QQ是騰訊公司于1999年在ICQ的基礎上開發(fā)出來的一款實現(xiàn)人與人之間快速直接的交流的電腦軟件。隨著時代的發(fā)展它不斷的推出新的版本和新的功能，這也就使它逐漸受到部分企事業(yè)單位的青睞。各企業(yè)單位可以通過此軟件組建群，來信息，討論問題，使工作人員不必再為了一點小事而進行路途奔走，浪費時間。此軟件的開發(fā)大大的提高了企事業(yè)單位的辦公效率。但就其性能來講，QQ本身是基于人與人在網(wǎng)絡上的溝通而開發(fā)的，所以對于企事業(yè)單位還有不足的地方；再有他還需要一定的注冊，并且完全由騰訊公司管理；同時該軟件處于完全開放的空間中，很有可能被人盜用，從而泄露公司機密。
正因為如此，騰訊公司為了滿足企事業(yè)單位的需求，于2003年9月，開發(fā)出了騰訊通RTX軟件，該軟件不僅具有QQ軟件的大部分功能，還特意為企事業(yè)單位設計了新的功能。騰訊通RTX是（Real Time eXpert）是騰訊公司推出的企業(yè)級實時通信平臺，致力于幫助企業(yè)提高運作效率、降低溝通成本、拓展商業(yè)機會，是一種高度可管理、低成本、易部署的IT平臺。RTX集成了豐富的溝通方式，包括文本會話、語音/視頻交流、手機短信、文件傳輸、IP電話、網(wǎng)絡會議、以及應用程序共享、電子白板等遠程協(xié)作方式。不僅如此，騰訊通RTX還可以提供企業(yè)編組框架圖，顯示工作成員的身份（如董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、助理等等），這也方便了企事業(yè)單位各級領導之間的溝通。相對于QQ軟件相比，騰訊通RTX軟件具有成員統(tǒng)一、保密性好、方便快捷等優(yōu)點，但由于它是基于商務目的開發(fā)的，所以要有一定的使用費用，有的還相對較高些。
飛鴿傳書（IPMessenger）是一款面向企業(yè)辦公的即時通訊軟件，基于TCP/IP模式。 企業(yè)員工可在企業(yè)內部或外部通過飛鴿傳書進行通訊，支持消息發(fā)送，文件傳輸，語音視頻等。為企業(yè)提供安全，穩(wěn)定的即時通訊解決方案。此軟件開發(fā)于90年代，是由日本人ShirouzuHiroaki（白水啟章）所發(fā)明的免費軟件，是一款局域網(wǎng)內即時通信軟件，基于TCP/IP（UDP）；可運行于多種操作平臺（Win、Mac、UNIX、Java），并實現(xiàn)跨平臺信息交流。飛鴿傳書真正是實現(xiàn)了方便快捷、操作簡單等功能，尤其是它的免費功能，更是被小企業(yè)和部分事業(yè)單位奉為至寶。然而，飛鴿傳書由于他是依托TCP/IP模式來實現(xiàn)通信，只有你擁有該軟件，并在相應協(xié)議內輸入IP地址，就可以搜索到相關的人員，而且你可以修改為與別人類似的名字這也給企事業(yè)單位的通信保密性帶來了影響。
電子郵箱，是當前無紙化辦公的主要手段。電子郵箱（E-MAIL BOX）是通過網(wǎng)絡電子郵局為網(wǎng)絡客戶提供的網(wǎng)絡交流電子信息空間。電子郵箱具有存儲和收發(fā)電子信息的功能，是因特網(wǎng)中最重要的信息交流工具。利用電子郵箱業(yè)務是一種基于計算機和通信網(wǎng)的信息傳遞業(yè)務，是利用電信號傳遞和存儲信息的方式為用戶提供傳送電子信函、文件數(shù)字傳真、圖像和數(shù)字化語音等各類型的信息。電子郵件可以使人們可以在任何地方時間收、發(fā)信件，解決了時空的限制，大大提高了工作效率。相對于以上通信工具，網(wǎng)絡電子郵箱不如QQ、RTX與飛鴿傳書快捷，每次都要登陸郵箱，如果你不設立短消息提醒功能的話，你只有登陸到郵箱才會發(fā)現(xiàn)相關的郵件，而且郵箱容易受到病毒郵件的襲擊，容易使郵件丟失，甚至使電腦中毒而癱瘓。但就其容量性和保密性來說，相對于以上軟件還是具有優(yōu)勢的，而且當前各大網(wǎng)站不僅為個人提供便捷的郵箱，還為企業(yè)提供大容量存儲的郵箱，以保證工作的順利開展。
總的說來，MSN、ICQ、QQ、RTX、飛鴿傳書及各大小網(wǎng)站的郵箱等工具各有其利弊，在企事業(yè)單位的實際工作中，各個企事業(yè)單位可以根據(jù)自身的條件選擇，以實現(xiàn)其方便快捷的強大功能。
參考文獻
[1]周廣金.計算機網(wǎng)絡安全問題淺析.華章，2010年第15期.
關鍵詞 網(wǎng)絡 數(shù)字圖書館 優(yōu)勢 弊端
中國分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1003-8809(2010)01-037-02
步入二十一世紀，已有悠久歷史的圖書館雖然不會很快消亡，但是，隨著電子出版物的迅速劇增，數(shù)字圖書館將會取而代之，這一點是確定無疑的，它是圖書館的未來存在形式。因此，加速建設數(shù)字圖書館是本世紀圖書館行業(yè)面臨網(wǎng)絡信息時代挑戰(zhàn)的唯一選擇。
一、數(shù)字圖書館的優(yōu)勢
數(shù)字圖書館館藏數(shù)字化、操作電腦化，信息流通網(wǎng)絡化在很大程度上超越了傳統(tǒng)的圖書館由人工進行圖書典藏、圖書編目、圖書上架、憑證借閱以及按期歸還等原始工作程序。數(shù)字圖書館為讀者提供信息資源共享和自由存貯，它是信息工作者以互聯(lián)網(wǎng)絡為平臺，以通信線絡為支撐，以數(shù)字信息資源為內容，對有價值的各種信息資源進行收集、加工、組織所建立起來的能為用戶提供高速、快捷、方便的網(wǎng)上信息服務的開放數(shù)字資源體系。具有以下特征：
(一)信息資源數(shù)字化
數(shù)字圖書館以計算機與通訊網(wǎng)絡為支撐，其核心和基礎是信息資源數(shù)字化。數(shù)字是信息的載體，信息依附于數(shù)字而存在，沒有數(shù)字化的信息資源就沒有數(shù)字圖書館。這是數(shù)字圖書館的首要特征。數(shù)字圖書館優(yōu)越于傳統(tǒng)圖書館的地方很顯然，它運用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡通訊技術將各類傳統(tǒng)介質的文獻進行壓縮處理并轉化為數(shù)字信息資源，同時吸收了大量的電子出版物和全球網(wǎng)絡上的大量數(shù)字信息資源，從而擁有超級大量的信息資源。數(shù)字圖書館只有具備了這樣的特點和功能，才能適應和滿足新世紀經(jīng)濟發(fā)展的需要。
(二)信息傳遞網(wǎng)絡化
數(shù)字化和網(wǎng)絡化二者是不可分的。數(shù)字化以網(wǎng)絡化為基礎，因為數(shù)字化是以網(wǎng)絡化為依托的，沒有網(wǎng)絡，信息資源的數(shù)字化就沒有任何意義。具有大量信息資源的數(shù)字圖書館要用數(shù)字信息服務于用戶，需要通過以網(wǎng)絡為主的信息基礎設施來實現(xiàn)，沒有網(wǎng)絡化信息高速公路，也就不可能有所謂的“數(shù)字地球”化。數(shù)字圖書館只有通過網(wǎng)絡將數(shù)字化的信息資源跨時空、開放型、標準化、規(guī)范化的傳遞給用戶，才能發(fā)揮其巨大作用。
(三)信息資源共享化
信息資源共享化是數(shù)字圖書館獨有的特征，一本書同時提供給多位讀者閱覽是傳統(tǒng)圖書館無法做到的。數(shù)字圖書館以信息資源數(shù)字化和信息傳遞網(wǎng)絡化為基礎，它在對用戶的服務方式，服務手段，服務的廣度和深度以及服務時效等方面從根本上改變了傳統(tǒng)圖書館的運作過程。數(shù)字圖書館利用信息共享化優(yōu)勢，實現(xiàn)了圖書館歷史上前所未有的跨行業(yè)、跨地域、跨國界快捷無障礙的服務。
二、數(shù)字圖書館的弊端
由于數(shù)字圖書館建設進程的加快，越來越多的非數(shù)字化信息都需要數(shù)字化網(wǎng)絡化，使文獻載體、傳播方式、獲取手段等都發(fā)生了根本性的變化。這些變化也為知識產(chǎn)權領域帶來許多新的問題。為了促進數(shù)字圖書館事業(yè)的健康發(fā)展，必須科學地解決在數(shù)字圖書館建設中所面臨的知識產(chǎn)權問題，既要尋求法律保護，也要在圖書館與權利人之間建立利益平衡機制，最終實現(xiàn)教育公眾并滿足其對知識的渴求，達到服務人類的目標。
(一)資料采集中的知識產(chǎn)權問題
數(shù)字圖書館優(yōu)于傳統(tǒng)圖書館的一個重要特征是信息資源的更新速度快。這一特征就要求必須有新的高質量的信息資源源源不斷的加入其中，否則數(shù)字圖書館將會失去發(fā)展前景和意義。目前我國數(shù)字圖書館建設中的信息采集主體來源于喪失版權或版權問題已經(jīng)得到解決的圖書，比如古籍文獻、電子報刊等。由于信息資源需要及時更新，信息的采集必然不能局限于館藏資源，因此在采集與加工過程中必將涉及到眾多擁有版權的、以多種載體形式發(fā)行的作品，這些是在數(shù)字圖書館建設中首先引起的知識產(chǎn)權問題。
(二)信息資源數(shù)字化的性質問題
資源的數(shù)字化是指把各類信息，如：數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像等輸入計算機系統(tǒng)轉換成二進制數(shù)字編碼的技術。這種對傳統(tǒng)資源的數(shù)字化實際上是人們?yōu)榱酥谱髋c原件相同或相近的復制件，并沒有改變原作本身。相當于通過計算機這個載體把傳統(tǒng)文獻的原有形式轉換成計算機可以識別的二進制編碼形式。當然，在轉化的過程中需要智力勞動，但這種智力勞動并沒有改變原作的內容或進行某種程度上的創(chuàng)新，對原作內容不產(chǎn)生影響，所以傳統(tǒng)文獻數(shù)字化行為是一種復制行為。這就涉及到了復制權，屬于《著作權法》調整范疇，圖書館在將館藏作品進行數(shù)字化時，必須依法復制、依法使用，否則就會發(fā)生侵權行為。
(三)傳輸與共享的知識產(chǎn)權問題
數(shù)字圖書館的一個很重要的特征是將數(shù)字化后的信息通過互聯(lián)網(wǎng)絡來進行傳播、擴散、廣泛地為用戶所利用。這也是建設數(shù)字圖書館的目的。互聯(lián)網(wǎng)使數(shù)字作品的傳播跨越了空間和時間。我們很難確定使用者使用了哪些資源，更無法得知用戶是否將該資源進行傳播。難以對侵權行為加以有效地控制。知識產(chǎn)權的保護和信息的傳播利用之間的矛盾顯得突出。
(四)網(wǎng)絡環(huán)境下的合理使用問題
合理使用制度是在特定條件下，法律允許他人自由使用著作權作品而不必征得著作權人的同意，也不必向著作權人支付報酬，只需要指明作者的姓名和作品的名稱出處，但不得侵犯著作權人享有的其他權利的著作權權利限制制度。它是平衡著作權人和作品使用人之間利益的制度，是信息與知識傳播自由的一個法律保障，公民有信息采集和獲知權利，這是憲法賦予的權利，數(shù)字圖書館在建設過程中必須明確合理使用的范圍及判斷標準，以防止侵權行為的發(fā)生。
三、維護知識產(chǎn)權的對策
(一)建立專管機構
在行業(yè)內建立一個具有精通網(wǎng)絡管理又熟悉圖書館業(yè)務的復合性人才領導機構。由該機構通過調查研究和科學理論的指導，制訂出數(shù)字圖書館建設方案和管理目標。
(二)協(xié)調權利人權益關系
圖書館可以限制部分文獻的使用，針對不同的用戶提供不同的服務。對于個人學習以及科研的需要，屬合理使用的可以自由瀏覽和使用，版權人聲明不準使用的除外。
(三)提供法律保護
我國的知識產(chǎn)權保護制度尚處于初創(chuàng)階段，相關的法律保護尚不健全，立法部門應借鑒其他國家的經(jīng)驗，盡快出臺有關數(shù)字圖書館的法律法規(guī)。并確認圖書館的社會服務公益性和符合數(shù)字時展需要的法律地位。
本節(jié)課的主要內容是討論網(wǎng)絡給現(xiàn)代生活帶來的利弊以及展望未來網(wǎng)絡生活的前景。在討論其利弊時，讓學生由自身認知水平出發(fā)，運用課堂語言技能輸入，對如何正確看待和使用網(wǎng)絡進行探討、分析和總結。
網(wǎng)絡利弊不是一個新的話題，對于高二學生來說，本課重在能否對網(wǎng)絡的利弊作較深層次的探討，并在這一探討的過程中對學生進行情感價值觀的潛移默化的教育，同時深化和拓展以前所學知識，聯(lián)系現(xiàn)實生活，進一步提高學生運用英語語言技能來準確恰當?shù)乇磉_的水平。
根據(jù)上述分析，考慮到學生已有的認知結構心理特征，制定如下教學目標：
（1） 知識與技能目標：教授新詞匯，新短語，新結構。
（2） 思考：通過舉例，思考、總結網(wǎng)絡在現(xiàn)實生活中的角色；運用三幅反映網(wǎng)絡弊端的圖片，讓學生思考導致此現(xiàn)象的原因和反映的現(xiàn)實問題以及如何防止此類問題的出現(xiàn)；在討論利弊的基礎上，展望未來網(wǎng)絡世界的前景。
（3） 解決問題：能運用所教授的知識點展開具體的討論，并得出結論。
（4） 情感態(tài)度價值觀：通過對網(wǎng)絡利弊的討論，認識到現(xiàn)實世界離不開網(wǎng)絡，同時培養(yǎng)學生的合作意識和社會公德意識，養(yǎng)成正確的科學倫理道德觀。
二、 重點、難點分析
重點：根據(jù)所學知識點，從不同的方面去深入討論網(wǎng)絡的利弊，總結網(wǎng)絡在現(xiàn)實生活中的角色，并預測未來的網(wǎng)絡世界。
教學重點涵蓋了語言知識和情感價值觀，充分運用合作學習的方式，體現(xiàn)了課程標準的三維教學要求。
難點：認識到科學是一把雙刃劍，人們在享受科技成果的同時，必須遵守社會公德和科學倫理，這樣才能建設高度發(fā)達而又和諧的現(xiàn)代文明社會。科技在給人類帶來便利的同時，也有可能給人類的生活帶來越來越多的負面影響。在科技日益發(fā)展的今天，如何趨利避害，考驗著人類的智慧，也考驗著人類的道德。中學時代是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，利用對網(wǎng)絡這一中學生熟悉的、對人們的學習和生活影響越來越廣泛的事物的討論，促進學生正確的人生觀、世界觀的形成，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育的理念。
三、 教學對象分析
現(xiàn)在的學生思維活躍，視野開闊，對網(wǎng)絡非常熟悉，但對網(wǎng)絡中的一些現(xiàn)象缺乏深層次的分析思考。
在課堂上，擬以問題為導向，引導學生采用自主探索與合作學習相結合的方式，讓每一個學生都能參與探究，并最終學會學習。
設置的幾個問題情景很貼近學生的生活背景，能激發(fā)學生積極參與，使課堂氣氛活躍，輕松。
四、 教學策略及教法設計
根據(jù)教材內容和本人所教班級學生的認知特點，采用“以問題為中心”的討論發(fā)現(xiàn)法：即課堂上，教師提出問題，通過學生與學生（或教師）之間相互討論，在問題解決過程中發(fā)現(xiàn)概念，逐步建立認知結構。
本節(jié)課由三個板塊組成：創(chuàng)設情境，提出問題，理性概括——合作交流，探索問題，歸納小結——鼓勵創(chuàng)新，鞏固提高。
充分利用多媒體創(chuàng)設生動的教學情境，提高教學效率。
五、 教學過程設計與分析
教學過程設計之一
創(chuàng)設情境，提出問題，理性概括
（師：）（運用學生的值日報告進行導入）： What is the quickest way to get the latest information or news？ What do you usually do online？
課件演示：網(wǎng)絡的不同用途。
What role do you think the Internet has played in our daily life？
設計思路及分析
開門見山，直接點題；提問并引導學生參與；教授新單詞，新短語，新結構。
設計思路：對網(wǎng)絡帶給人的“利”，學生雖然耳熟能詳，但更多的停留在感性階段，這一問題引導學生理性的總結網(wǎng)絡給我們帶來的方便。期間，教師應給予學生不同程度的幫助和提示，最大限度地吸引學生的課堂投入。
由淺入深，由感性至理性，這一設計符合學生的心理特征和認識規(guī)律。（板書： Benefits）
教學過程設計之二
合作交流，探索問題，歸納小結
But is what the Internet brings us totally good？ What problems does the Internet cause？
（師：）（列出三幅大家熟悉的圖片，讓學生在相應問題的提醒和語言輸入的提示下，小組展開討論）
課件演示：
Picture 1： false information on the Internet；
Picture 2： indoorsman/indoorswoman
Picture 3： an medical accident
語言知識的輸入
小結： The Internet is just like water， if not polluted， it won??t pollute us.
設計思路及分析
從利談到弊的銜接！
用餅狀的動畫圖來展示網(wǎng)絡既有利也有弊。
小組討論、總結。深化和拓展所學過的詞匯和知識。（板書： Problems——theft of the personal information； virus threat； spamming； cybercrime； ...）
設計思路：這一環(huán)節(jié)主要是學生小組討論，合作交流。
此環(huán)節(jié)的設計，有兩個亮點：一是在深入討論網(wǎng)絡弊端時，摒棄了以往對其泛泛而談的總結性評論，而是給了學生三幅貼近生活的圖片，讓問題具體化；二是在學生展開小組討論交流前先給了他們引導性的問題提示和詞匯結構運用的模式，使他們的討論能夠有的放矢。
人類社會進入了信息時代，互聯(lián)網(wǎng)已不算什么新鮮事物了。由此，網(wǎng)絡語言也以迅猛之勢“鋪天蓋地”地“席卷而來”。
最近網(wǎng)上的流行語言想必大家都有所了解：網(wǎng)友們以“神馬都是浮云”彰顯豁達；咆哮“各種傷不起”喧訴無奈；號稱“鴨梨山大”表明負擔重壓力大……各種新奇的，另有所指的網(wǎng)絡語言猶如光速傳播，迅速為人所知，甚至在日常生活和校園內聽見都不足為奇。“至于你信不信，反正我是信了。”
可是，這些變了味的文字會帶給我們什么呢？我們在廣泛使用它們的時候有沒有想過它們的利弊呢？
查過資料：網(wǎng)絡語言是在網(wǎng)絡媒體廣泛運用背景下所產(chǎn)生的新事物、新文化，具有不同于傳統(tǒng)語言的鮮明個性，并且在使用過程中初步形成了鮮明的個性化特征，即語言意義不固定，發(fā)展快，前景很廣闊，使用者的表現(xiàn)欲、想象力、自我意識能夠充分，較快捷地表現(xiàn)，能為網(wǎng)民提供自由發(fā)揮的載體。這么一看，我覺得網(wǎng)絡語言的個性以及它的出現(xiàn)在一定意義上對傳統(tǒng)語言形成了一定沖擊。特別是同時使用傳統(tǒng)語言和網(wǎng)絡語言較頻繁的我們。在校內學習語文課程，到了網(wǎng)上便大肆使用網(wǎng)絡語言交流，不免會把兩者混為一談，常常導致的就是在語文作文中冷不丁冒出一句網(wǎng)絡用語。老師要么就是看不懂，要么就會大吃一驚，覺得這樣顯示了較低的語文素養(yǎng)。我曾在老師的推薦下看過《語義學綱要》，里面的一句“語言是人類最重要的交際工具，也是最重要的思維工具，文字是建立在語言基礎上的最重要的輔助交際工具。”也許正闡明了網(wǎng)絡語言實質應該是一種輔助交際工具，并不具完全的語言特征。在這一點上，網(wǎng)絡語言給我們的弊大于了利。
但由于習慣，我在平時網(wǎng)絡聊天時還是會情不自禁地冒出一句網(wǎng)絡用語。于是，我便思考，難道網(wǎng)絡語言真的如此無利可尋嗎？仔細想想，其實非然，如果一些網(wǎng)絡語言格式比原有詞語更有魅力，更有好處，在表達上具有新意和特色，就有積極作用，就會豐富漢語詞匯，有的甚至能漸漸取代原有詞語和格式，這不是也為詞匯進步做了供獻嗎？
我看“網(wǎng)絡語言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病態(tài)、獵奇、對真正語言文化造成不利影響的文字終將會“自然淘汰”，而那些已被社會所承認的新詞語，新形式，也會根據(jù)“約定俗成”的選擇給與肯定，最后利弊必中和，同時為語言文學造就進步的臺階！
上海市松江二中高二:佛前行香子
眾所周知，目前的網(wǎng)絡技術正處于一個重要的十字路口，思科系統(tǒng)公司將其稱為“重要的權衡時刻”。一方面，我們可以開發(fā)各種獨立的網(wǎng)絡產(chǎn)品，每個都獨具特色、享有專門的特性和功能。另一方面，我們可以將精力集中于開發(fā)各種有助于創(chuàng)建統(tǒng)一網(wǎng)絡的設備。
“利弊權衡”的兩端
這個“利弊權衡”的一端是，通過專門針對網(wǎng)絡某個部分或者某項服務進行優(yōu)化的獨立網(wǎng)絡產(chǎn)品，客戶可以獲得越來越多的價值。但是，這種方式需要在網(wǎng)絡中添加各種截然不同的產(chǎn)品，從而增加了運營、管理和終端用戶的復雜度。
而另外一邊是則一個統(tǒng)一網(wǎng)絡系統(tǒng)的易用性、集成性和功能統(tǒng)一性。但是，統(tǒng)一網(wǎng)絡的組件的開發(fā)必須要讓每個組件都成為整個網(wǎng)絡中不可或缺的部分，這無疑需要更高水平的設計和協(xié)調。我們在開發(fā)各個組件時必須進行全面的協(xié)調，以便它們能完美地組合到一起。
盡管創(chuàng)建一個全面的網(wǎng)絡系統(tǒng)會在技術上帶來很多挑戰(zhàn)，但是我們的客戶將可以獲得無縫地訪問關鍵信息的能力，這有助于提高業(yè)務靈活性和制定更為準確的決策。從技術的角度來說，這意味著更快地部署功能更加強大的新型應用和服務，從而提高生產(chǎn)率和降低網(wǎng)絡的TCO（總體運營成本）。
“智能化”的平衡
智能化網(wǎng)絡很難用一個明確的方程式來加以定義。它必須包含很多參數(shù)，這些參數(shù)在組合到一起時，可以在整個網(wǎng)絡中實現(xiàn)特定的網(wǎng)絡功能。這些參數(shù)還必須在創(chuàng)新和集成之間保持微妙的平衡。從某種意義上而言，集成不能取代創(chuàng)新。
從根本上而言，一個系統(tǒng)就是多個組件的集合或者組合。它們構成了一個復雜且統(tǒng)一的整體，而且該整體擁有各個組件所沒有的新特性。換句話說，一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡，其系統(tǒng)的功能將超過它的各個組成部分的功能總和。網(wǎng)絡中的每個產(chǎn)品都需要提供出色的性能，但是這些產(chǎn)品都必須充當一個統(tǒng)一系統(tǒng)中的集成化組件。
到目前為止，網(wǎng)絡行業(yè)選擇的都只是這條道路的支叉。它一直注重于一次次地解決客戶所遇到的實際問題，每個產(chǎn)品都是專門針對某種特殊情況而設計的，因此，網(wǎng)絡設備制造商所開發(fā)的網(wǎng)絡組件很可能會提高管理的復雜程度，而且無法為現(xiàn)有的基礎設施提供投資保護。因為每個產(chǎn)品都擁有自己的管理和功能設計，網(wǎng)絡的運營、管理、維護和優(yōu)化都變得更加復雜、更具挑戰(zhàn)性和更加昂貴。這種困難是由獨立的產(chǎn)品所導致的，因而這推動了開發(fā)集成化網(wǎng)絡系統(tǒng)組件、而不僅僅是高性能網(wǎng)絡設備的需要。
導語：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡購物在中國也變得越來越普遍了，甚至已經(jīng)成了我們日常生活的一部分了，但是網(wǎng)絡購物究竟有何利弊呢? 下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
Shopping on the Internet 網(wǎng)購利弊
提示詞匯：網(wǎng)上購物shopping on the Internet(online shopping)
Recently ，we talk about advantages and disadvantages of shopping on the Internet. Some people think that it is very easy for us to go shopping online. The shops on Internet ,for example taobao.com, 360buy.com are open for almost 24 hours a day, so we can buy something we want at any time if we like. What's more, we needn't to wait for a long time.
However, others believe that we can only see the pictures on the Internet and can not touch or see them, It is difficult to say whether it is good or bad. We will have more problems when the things are not good. Besides, it is not a good news for some girls because they enjoy going shopping in the market with their friends.
【參考譯文】
最近，我們談了網(wǎng)上購物的利與弊。有人認為網(wǎng)上購物很容易。互聯(lián)網(wǎng)上的商店，比如淘寶網(wǎng)、京東商城是開放近24小時的一天，所以如果我們喜歡買一些我們想要在任何時候。更重要的是，我們不必等很長時間。
然而，其他人認為，我們只能看到互聯(lián)網(wǎng)上的圖片，不能觸摸或看到他們，很難說它是好還是壞。當事情不好的時候，我們會有更多的問題。此外，對一些女孩來說，這不是一個好消息，因為他們喜歡和朋友一起去市場購物。
（一）在法制文明中的作用
社會公共利益是代表特定地區(qū)、特定時期的絕大多數(shù)人的共同利益。公共利益觀在新聞傳播應用中，對我國的法制文明起著重要作用。以經(jīng)濟法和社會公共利益之間的關系和聯(lián)系為例，社會公共利益的核心理念是經(jīng)濟法，并通過它來保護。公共利益在法律概念上，其重心在于“公共”，強調的是整體的意義，而非個人。
（二）在網(wǎng)絡文明中的作用
現(xiàn)代網(wǎng)絡新聞傳播，已經(jīng)成為時代的主流，是社會主義民主建設的重要環(huán)節(jié)。也是現(xiàn)代社會公共領域的可以表達自己意見的一個平臺。大眾要充分利用好網(wǎng)絡媒體，加強與政府間的雙向互動，尊重公民的知情權和監(jiān)督權，建立一個更加有效的政府網(wǎng)絡機制。
二、基于公共利益觀的新聞傳播的利弊
（一）基于公共利益觀的新聞傳播優(yōu)勢
公益廣告所包含的“正能量”給人積極向上的動力和希望，能鼓舞人不斷地去追求幸福生活。在社會主義精神文明建設中，公益廣告占有極為重要的地位。下面介紹公益廣告一般具備以下功能，即：教化和價值導向功能，它會讓人們在不注意的情況下就接受了公益廣告所要體現(xiàn)的內容，這是一個潛移默化的過程，正因為如此，它更容易滲透到人們的內心深處；視聽調節(jié)功能，制約商業(yè)廣告的發(fā)展，不讓人們過于注重金錢效益。公益廣告能夠代表全人類，以及一個集體的利益，它通過有寓意的表現(xiàn)方式，讓人深思給人啟迪，有教育和啟發(fā)的作用。據(jù)有關調查顯示：最受人們喜愛的廣告是公益廣告，其次是食品廣告、汽車廣告。據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有83%的人是喜歡廣告的，97%的人認為公益廣告對我們社會的發(fā)展有好處。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看出，公益廣告對我們社會的發(fā)展起著推動作用。
（二）基于公共利益觀的新聞傳播的弊端
個人利益一旦膨脹擴大，將本來于國于民的好事，變成了壞事。一些人通過權勢、金錢、假公濟私，使得公益性的新聞傳播變了“味道”。雖然“公共利益”本來意味著所有人的權利，但如果運用不當，用人不善，很可能會阻礙我國社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展。甚至由于競爭的壓力，媒體集團之間的分歧和幕后操控，將會嚴重損害人民的利益。
三、加強基于公共利益觀的新聞傳播的意義
（一）加強輿論監(jiān)督
在傳統(tǒng)的新聞傳播理念中，民眾處于一種被動的局面，很大程度沒能發(fā)揮民眾的主觀能動性。針對基于公共利益觀的新聞傳播的弊端，我們應該加強輿論監(jiān)督，充分調動人民大眾的能動性，使得公益性的新聞傳播推動我們社會的發(fā)展。
（二）加強網(wǎng)絡監(jiān)管，完善網(wǎng)絡傳播的法律體系
建立健全網(wǎng)絡新聞傳播的法律體系，首先要重建網(wǎng)絡用戶間的誠信，然后可以在校園、網(wǎng)吧后臺等地方，實行實名制，來有效圈定了責任人的范圍。并且在技術層面上，也要加強管理，培訓出一批“特別”的網(wǎng)絡技術人員，實時監(jiān)控網(wǎng)絡變化，消除惡意攻擊，維持網(wǎng)絡環(huán)境的和諧。
四、小結
【摘要】在傳統(tǒng)著作權理論中，復制權是著作權人所享有的最重要和最基本的權利。但是隨著數(shù)字技術的沖擊，著作權人在網(wǎng)絡環(huán)境中
>> 網(wǎng)絡環(huán)境下的傳播行為與傳播策略 網(wǎng)絡傳播環(huán)境下的企業(yè)版權侵權淺析 論網(wǎng)絡環(huán)境下的私人復制行為 模因視角下“××體”的復制與傳播 網(wǎng)絡環(huán)境下危機信息的傳播與管理 網(wǎng)絡環(huán)境下健康傳播的重構與創(chuàng)新 淺析數(shù)字化環(huán)境下的復制權問題 解讀網(wǎng)絡環(huán)境下的圖片傳播 淺析網(wǎng)絡對傳播環(huán)境的影響 淺析網(wǎng)絡傳播環(huán)境下開源軟件與知識產(chǎn)權 出版與傳播在網(wǎng)絡環(huán)境下的轉型與發(fā)展 網(wǎng)絡環(huán)境下高校信息交流與信息傳播研究 網(wǎng)絡環(huán)境下復制發(fā)行的刑法新解讀 基于網(wǎng)絡環(huán)境下私人復制著作權問題的思考 試論網(wǎng)絡傳播環(huán)境下新聞發(fā)言人與記者的關系 網(wǎng)絡環(huán)境下我國危機信息的傳播與管理 “病毒式廣告”在網(wǎng)絡環(huán)境下的傳播與博弈 淺析網(wǎng)絡傳播的特點與利弊 網(wǎng)絡環(huán)境下的中美政治傳播比較 網(wǎng)絡媒體環(huán)境下的公益活動傳播 常見問題解答 當前所在位置：，2013-08-15
[7]馮曉青知識產(chǎn)權網(wǎng).英版權法受挑戰(zhàn)：IPPR提出個人復制行為合法化建議[EB/OL]. ，2006-10-31
[8]王遷.網(wǎng)絡版權法[M]. 北京：中國人民大學出版社，2008.54.
[9]Emily Anne Proskine. Google’s Technicolor Dream coat： A Copyright Analysis of the Google Book Search Library Project，Berkeley Technology Law Journal[J]，2006 （21），p.213—234。
[10]吳漢東.著作權合理使用制度研究[M].北京：中國政法大學出版社，2005.168.
[11]王遷.網(wǎng)絡環(huán)境中的著作權保護研究[M].北京：法律出版社，2011.1.
作者簡介：高龍（1988-），男，新疆阿勒泰人，上海交通大學凱原法學院2011級法學碩士研究生，研究方向：知識產(chǎn)權法。
關鍵詞：新課標；初中；思想品德；有效性
初中思想品德新課程標準中規(guī)定：初中思想品德以初中生活為基礎，以促進初中學生思想品德健康發(fā)展為目的，具有思想性、人文性、實踐性、綜合性等特性；要求立足初中思想品德課堂，對學生進行 “五愛”教育；幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要求用學生喜聞樂見的形式對課程內容進行組織教學，把課程和社會實踐相聯(lián)系，在豐富多彩的活動中形成良好的品質。當前大部分教師雖然接受了課堂改革的新理念，但是在實際運用中往往延續(xù)灌輸教學的老路子，要求學生死記硬背，對學生品質的形成和人生觀的構建上不能起到很好的促進作用，從而導致課堂效率低下。如何立足新課標，提高初中思想品德教學的有效性呢？
一、轉變教育理念，夯實有效思想品德課堂的基礎
盡管素質教育已經(jīng)根植在每個教師的心中，新的教育理念也替代了傳統(tǒng)的教育理念，可是面對中考的壓力，初中思想品德教師仍然關注學生的成績，新理念的存在和新理念的運用成為了一對矛盾共生體，導致了思想品德課效率低下。教師沒有從行動上關注學生，踐行以生為本的理念。教師關注的仍然是知識點是否給學生指出，這些知識點學生是否背過，分析說明題是否能夠全面解答，自己的課堂是不是讓學生記住更多，這些都和有效教學背道而馳。什么是課堂教學的有效性呢？衡量課堂有效性的標準是：“在課堂上，學生是否得到了發(fā)展，初中思想品德課堂是否充滿生命力。”如果教師僅著眼于學生對思想品德知識的記憶，那么這樣的課堂就談不上有效性。
教師不但要改變自己的教育理念，還要把這些新理念運用到課堂中去，關注學生對教學活動的參與。積極構建課堂教學形式，聯(lián)系學生生活實際，讓學生自己去經(jīng)歷、體驗、感悟，教師通過不斷的培訓學習，從根本上改變教育理念，構建生動有效的課堂。例如，教師在教學蘇版思想品德八年級下冊第十四課“法律就在我們身邊”和第十五課“神圣的憲法”時，可以從網(wǎng)絡上選取一些法制節(jié)目的視頻讓學生觀看，然后讓學生分組討論如何維護法律的尊嚴，用法律的武器保護自己。在討論中，學生勇于發(fā)表自己的意見，把法律知識和自己的生活相結合，不但掌握了法律知識、培養(yǎng)了法律意識，而且提高了自我保護能力。
二、創(chuàng)設和諧情景，構建有效思想品德課堂的前提
和諧的情景才是有效課堂的前提，很難想象枯燥、沉悶的課堂會是有效的課堂。作為教師，要從各個方面構建和諧的課堂氛圍，為有效教學創(chuàng)造有利條件。教師每次走進課堂，都要把快樂自信帶給學生。教師走上講臺，先用欣賞的眼睛把每個學生看一遍，在講課中，面對學生對問題的回答要微笑傾聽，用眼神鼓勵學生。教師大部分都有挑剔的職業(yè)病，喜歡以指責的語氣說話，這些會嚴重挫傷學生的自尊心和自信心。例如，面對學生不全面的回答，往往這樣說“你考慮得太不全面了”，被這種指責不起什么作用，對教師的指責，學生只能感到不尊重，并有可能產(chǎn)生抵觸情緒。學生只有在自由愉悅的課堂氛圍中，才能自由地表達，充分地感悟，積極地接受。例如，在講解“優(yōu)良的意志品質”這一單元時，教師用故事引入，構建一個供學生探討感悟的情景：藤田田想加盟經(jīng)營麥當勞，可是啟動資金需要75萬美元，可是他只有5萬元，為了貸款他走進了住友銀行申請貸款，并告訴銀行總裁自己的5萬元是6年來按月存的，無論多么困難都沒有動用。行長經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)藤田田說得都是真的，從而無條件地貸款給他。針對這個故事讓學生說一說自己生活中哪些事情做得有意志力，哪些地方做得無意志力。這樣的構建能夠立足學生的心理特點，從故事入手，讓學生聯(lián)系自己的生活，把學習的主動權交給學生，讓學生自己去探究發(fā)現(xiàn)，進入到自主學習的狀態(tài)。
三、優(yōu)化教學過程，提高思想品德教學的有效性
教學過程是實現(xiàn)有效課堂的關鍵，教師只有優(yōu)化教學過程，才能從根本上實現(xiàn)課堂的有效性。有效的課堂應該把學生“拉進”課堂中，改變學生“聽客”的形象，這就需要教師在教學過程中，精心設計教學環(huán)節(jié)和教學活動，讓學生走進教學過程。合作探究，交流溝通，總結反饋的教學模式既是教學過程模式，也是教學理念。教師在深入研究教材和學生的基礎上設計教學目的進行分層教學，讓學生在課堂上，在教師整個教學過程中不斷合作探究，交流，質疑，教師起到引領者和點撥者的作用。在整個教學過程中，教師是導演，學生是參與的演員，用自己的感悟演繹對教學內容的理解。例如，在教學“杜絕不良嗜好”中，教師設計一場關于網(wǎng)絡的辯論賽“網(wǎng)絡，到底愛不愛你”“網(wǎng)絡中的利弊”，讓學生自由選擇辯方，自己搜集資料，組成辯論隊進行辯論，在辯論中學生聯(lián)系自己對網(wǎng)絡的感悟，激烈地進行利弊之爭。辯論進入白熱化，學生誰也說服不了誰。這時候，教師再進行點撥，網(wǎng)絡本身無利弊之分，這正如食物，有些人吃了長身體，有些人吃了鬧病，這完全取決于人對食物的攝入量。網(wǎng)絡也是一樣，也取決于上網(wǎng)者自身的思想。如果上網(wǎng)者能夠合理利用網(wǎng)絡，解決遇到的問題，那么網(wǎng)絡就是有益的，如果不能合理利用，無節(jié)制上網(wǎng)，網(wǎng)絡就是有害的。因此，應該文明科學地上網(wǎng)。這種形式，課堂氣氛活躍，在學生辯論的過程中，反映了網(wǎng)絡的方方面面，讓學生從每個角度觀看網(wǎng)絡帶給自己的影響，全面了解網(wǎng)絡，讓學生感悟網(wǎng)絡應該合理利用才會給自己帶來益處。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新課標下初中思想品德課堂有效性，需要教師從各個方面去構建。教師只有從自身理論修養(yǎng)入手，通過構建愉悅自由的課堂氛圍和教學過程，有效性課堂才會得以實現(xiàn)。
參考文獻：
[1]楊歡.初中思想品德教學的有效思路[J].學園，2013（36）.
[2]王麗微.初中思想品德有效課堂的反思[J].中學課程輔導，
[關鍵詞]遠程開放教育 網(wǎng)上教學 面授輔導 利弊 教學模式改革
一、網(wǎng)上教學的利弊分析
(一)課程教學中網(wǎng)上教學的優(yōu)勢
1．網(wǎng)絡上信息量大，而且查找方便、迅捷網(wǎng)絡的出現(xiàn)給人們建造了一條“信息高速公路”，可以很方便迅捷地獲取各種信息，電大作為一個系統(tǒng)，有著資源上的優(yōu)勢，學生可以上本校的網(wǎng)站、省電大的網(wǎng)站及中央電大的網(wǎng)站，觀看vOD點播，利用網(wǎng)絡課件學習等。
2．突破時空限制
網(wǎng)絡學習不分時間、不論空間，突破時空藩籬，可解決學員的家學矛盾、工學矛盾。學員可以通過網(wǎng)絡查找資料、觀看VOD點播、利用課件學習，更可以在網(wǎng)絡上與其他學員進行討論，有問題還可以與教師利用BBS等方式進行交流。隨時隨地都可以學習，為上班族們搭建了終身學習的平臺。
3、網(wǎng)絡教學方式更有利于推動學生自主學習
“師生分離”和“教導分離”促使網(wǎng)絡教學方式從傳統(tǒng)的教師主導型轉向了學生主導型，客觀上推動了學生主體參與知識建構活動，使教學過程更趨科學、合理。
(二)課程教學中網(wǎng)上教學存在的問題
1．過于依賴學員學習的主動性
網(wǎng)上學習的前提是學生必須具備明確的學習目的、良好的學習習慣和積極主動的學習態(tài)度。但是學員來讀書的目的是有差別的，對于那些主動性不強的學員來說，平時因為師生分離，他們可能很少自覺學習或根本不學，作業(yè)也可以抄襲其他同學的，再加上網(wǎng)絡上信息資源極為豐富，學員在學習中要進行信息的選擇，學生如果自我管理和控制能力不強，很容易迷失在網(wǎng)絡中。長此以往，他們就無法達到學習目標。而且這樣的學員還可能影響到其他學員。
2．教師難以獲得面對面的信息反饋
單純依靠網(wǎng)絡來進行教學，學生與教師缺乏面對面的交流，情感上會產(chǎn)生疏離感。對于教師來說，如果每天對著錄音錄像的機器講課，而無法獲得當面的即時的反饋，怎么能做到因材施教呢?特別是一些課程中的難點問題，學生很難通過自學就掌握其中的要領，教師如果在教的過程中不能及時得到反饋，也很難有針對性地進行講解。
3、學員在網(wǎng)上學習中難以獲得認同感和激勵
在傳統(tǒng)的集中面授中，教師可以在課堂上對學員進行及時的認可、鼓勵，讓學員感覺到自己的努力得到了認可，在這樣的激勵中提高他們的學習興趣和熱情。但在網(wǎng)絡教學中，學員很難得到這種即時被認可的感覺，長期下來可能會喪失學習的熱情。
二、經(jīng)濟法基礎課程中面授教學的利弊分析
(一)課程教學中面授輔導的優(yōu)勢
1．學生可以獲得及時的激勵并實現(xiàn)師生情感的互動
面授輔導中學生與教師是面對面的直接交流，教師能夠給學生即時的表揚和鼓勵，使學員獲得被認同的感覺，提高他們學習的動力和熱情。而且課堂上學員相互之間、學員與教師之間，面對面的交流無疑對加強情感上的交流和互動有著很大的好處。
2．便于教師獲得即時的反饋，特別是關于難點問題
集中面授輔導中教師與學生是面對面的，教師在教學過程中就可以獲得學生即時的反饋，從而得知該知識點學員的掌握情況，并及時調整自己的教學設計，實現(xiàn)一個互動的過程。特別是對于課程中的一些難點問題，不同的學員可能掌握的情況也不一樣，是否需要再講解或者需要再鞏固，這些往往很難從網(wǎng)上教學中獲得。
3．講評作業(yè)采用面授輔導的形式更有效
筆者在幾年來的教學過程中嘗試過不同的方式來講評作業(yè)，實踐證明，要給學生留下深刻的印象，要使他們對作業(yè)中的一些問題更明晰，還是通過面授的方式來講評更好。如果把答案直接放在網(wǎng)上，學生通常知其然不知其所以然。
(二)課程教學中面授輔導存在的問題
1．集中面授輔導受時間和空間的限制大工學矛盾、家學矛盾是成人接受繼續(xù)教育的最大桎梏，如果單純依靠面授，無法突破時間和空間的限制，就無法保證他們的學習時間，更無法達到教學目標，保證教學質量。
2．單純的面授輔導由于時間有限，信息量不夠
學員能夠到學校來接受面授輔導的時間本來就是有限的，在這有限的時間里，如果教師既要進行系統(tǒng)的講授，又要進行重點、難點的輔導，還要進行作業(yè)的講評，顯然是不現(xiàn)實的。但是在一門課程的學習過程中，這些都是必要的，如果有所缺失，就無法完成教學目標。這些缺失的時間用什么來彌補呢?答案只能是通過網(wǎng)絡教學來完成這個任務。
3．難以適應不同學員的要求
學員所從事的工作、原本的專業(yè)基礎、學習能力都有所不同，面授輔導課很難適應這些不同基礎、不同能力的學員的需求，如果結合網(wǎng)絡教學，大家利用業(yè)余時間自主學習，那么就可以在學習過程中各取所需。
三、財經(jīng)專業(yè)經(jīng)濟法基礎課程教學模式的探索和思考
(一)轉變自身觀念，也要引導學員轉變思想觀念
教師自己首先要轉變思想觀念，注重引導學員更好地利用現(xiàn)有的資源進行學習，而不是像以前那樣滿堂“灌”。同時，教師還要引導學員轉變思想觀念，告訴他們如何查找學習資源，引導并組織學員進行學習討論，逐漸幫助學員形成良好的學習習慣。
(二)不斷提高自己，結合課程特點，整合并建設相應的資源
現(xiàn)代遠程開放教育的開展其實給教師提出了更高的要求。因為在這種模式下教師從信息的傳遞者變成了學生學習的指導者，教師必須從系統(tǒng)的角度去考慮組織學生學習的整個過程和安排有關細節(jié)，他們的工作包括建設相關資源、引導學生學習、組織學生討論課程內容、為學員解答疑難、批改學生作業(yè)和考試試卷、給學生的學習結果評分等，所以這就要求教師不僅要有過硬的專業(yè)水平，還應當具有比較高的課件制作能力、良好的協(xié)調能力和管理能力。在建設或者整合資源的時候，要注意結合本課程的特點，以經(jīng)濟法基礎課程為例，筆者在實踐中注重在課堂中和課堂外針對實際情況，理論聯(lián)系實際來進行教學，比如每堂課最后都要進行案例討論，幫助學員鞏固學員的學習成果，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。而且，考慮到很多學員將來要參加本專業(yè)的職稱考試或者注冊會計師的考試，筆者搜集了一些以往這些考試的題目，放在課程網(wǎng)頁上，提高學員課后復習的積極性。
(三)根據(jù)需要安排必要的面授輔導，著重于難點的講解和作業(yè)的講評
對于難點的講解，面授教學是不可缺少的，因為在這個過程中，教師可以即時得到學員的反饋，并針對問題有所側重地講解。特別是在財經(jīng)專業(yè)的經(jīng)濟法基礎課程中，學員們大多對法律方面的基本原理和一些概念缺乏了解，對如何應用法律規(guī)范來分析案例的方法還沒有掌握，所以對這些問題進行有側重的講解，是很有必要的。此外，作業(yè)是保證教學質量的一個關鍵環(huán)節(jié)，學員在完成了作業(yè)后如果能夠集中進行講授，錯誤及時得到糾正，對于存在的問題就會印象更深刻。
(四)建立與學員的良好互動關系，并作好監(jiān)控工作
在現(xiàn)代遠程開放教育模式下，因為師生面對面的時間并不多，所以教師更需要與學員建立良好的互動關系，比如用“公告牌”安排教學進度；決定教學進程的啟動、停止；組織集體授課和學生的相互活動，分組討論；對學員提出的問題迅速作出回應，并提出建議；定期瀏覽和回答學員的信件、網(wǎng)上“讀書報告”和學習計劃；保證學員的參與和交流暢通，鼓勵學生的團體學習精神等等，教師在教學過程中需要全面了解學員的學習狀況，“開放”不等于“放開”，“自主學習”也不等于“自由學習”，只有對教學過程進行有效的監(jiān)控，才能保證教學質量。在此，強化形成性考核的作用，怎樣把形成性考核工作落到實處也是非常重要的，要定期收繳和批改作業(yè)，書寫評語，如有抄襲，及時指出，不參加形成性考核或者形成性考核成績不及格者不能參加期末考試。
[參考文獻]
[1]李雯“家里蹲”大學一國際網(wǎng)絡讓你在家拿文憑[J]．世界教育信息，1999，(3)．
[2]王漢瀾．教育評價學[M]．開封：河南大學出版社，1995．
