時(shí)間：2023-06-01 09:47:24
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇?jiǎng)趧?dòng)節(jié)小報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
五（4）班
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮少先隊(duì)組織的獨(dú)特作用。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。積極探究學(xué)科滲透思想教育及深化雛鷹爭(zhēng)章德育專題研究，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、《創(chuàng)建特色班級(jí)》確定德育研究專題。
2、圍繞研究專題加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)德育專題。
2、在教學(xué)及教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化文明素質(zhì)。
3、建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。
四、主要工作及措施:
二、三月份活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小先鋒。
1、"以我是新世紀(jì)小雷鋒"為主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的思想教育。開(kāi)展“學(xué)雷鋒，撿白色垃圾”活動(dòng)。
2、組織隊(duì)員在班級(jí)里開(kāi)展討論“我們?cè)撟鲂┦裁础薄Ｍㄟ^(guò)宣傳加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)，以養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)校，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，將愛(ài)校落實(shí)在具體的行動(dòng)中。
3、圍繞向善的主題，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮、節(jié)日（元宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、“三八”婦女節(jié)……），開(kāi)展形式多樣的體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從體驗(yàn)中，獲得愛(ài)心、友善、幫助他人的快樂(lè)，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)。
四月份活動(dòng)口號(hào)：“我為紅領(lǐng)巾，為隊(duì)旗增添光彩”爭(zhēng)當(dāng)智慧小先鋒。主題活動(dòng)：
1、圍繞"人與自我"通過(guò)開(kāi)展"少年先鋒是我們驕傲的名稱"等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)少先隊(duì)員榮譽(yù)的寶貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、保護(hù)自我，促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)；
2、結(jié)合期中評(píng)選出“智慧小先鋒”。 并交流自己的體驗(yàn)感悟。3、創(chuàng)建班級(jí)特色活動(dòng)隊(duì)“茁壯成長(zhǎng)”為主題的數(shù)碼照片展。
五月份：活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)才藝小先鋒。主題活動(dòng)： “我是才藝小先鋒”結(jié)合學(xué)校關(guān)于學(xué)生綜合實(shí)踐能力展示評(píng)比活動(dòng)。
1、“科技創(chuàng)造未來(lái)”主題活動(dòng)。
2、“小眼看世界”征文活動(dòng)。
3、“走進(jìn)2008”健身活動(dòng)。
六月份結(jié)合“向上、向善、向新的主題，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，豐富自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課外知識(shí)。
1、開(kāi)展課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)。
2、開(kāi)展班級(jí)的知識(shí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。 3、參與“精彩六一我行我秀”現(xiàn)代文明素質(zhì)展示活動(dòng)。
五、每周工作安排
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)主題
活動(dòng)內(nèi)容
第一周
1、 藍(lán)天下的至愛(ài)開(kāi)學(xué)典禮
2、 “紅紅燈籠，甜舔的心”元宵節(jié)
3、 寒假工作小結(jié)
1、 捐款、愛(ài)心竭力傳遞
2、 燈籠制作、小報(bào)、燈謎會(huì)，上傳電子文稿
第二周
1、 雷鋒精神代代傳
2、 我是小雷鋒
1、 打掃社區(qū)、校園
2、 班級(jí)征文、演講
第三周
1、 我愛(ài)媽媽
2、 我為校園添點(diǎn)綠
1、 慰問(wèn)信讀給媽媽聽(tīng)，親手制作的小禮物獻(xiàn)給媽媽
2、 結(jié)合植樹(shù)節(jié)
第四周
明理、誠(chéng)信教育
1、 尋找周圍誠(chéng)信人的事
2、 自我顯示個(gè)人誠(chéng)信篇
第五周
我是清潔小衛(wèi)士、我為校園、為校園整潔彎彎腰
人人承包清潔區(qū)、臉潔、人人做到三潔“手潔、人更潔”
第六周
個(gè)人風(fēng)采
數(shù)碼照片展
第七周
照片中的故事
照片+征文+演講，評(píng)優(yōu)活動(dòng)
第八周
“懲惡揚(yáng)善”活動(dòng)
收集資料、聯(lián)系自己進(jìn)行一次“正反”雙方的辯論會(huì)
第九周
為我喝彩
浦東新區(qū)開(kāi)放十五周年活動(dòng)
第十周
1、“惜時(shí)、勤學(xué)”篇
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃
第十一周
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
上網(wǎng)收集資料
第十二周
節(jié)約資源
“四個(gè)一”（一滴水、一張紙、一粒米、一度電）
第十三周
從“名人名言”中得到啟示
小報(bào)展示交流
第十四周
“我的六一，我做主”
慶祝活動(dòng)方案征集
第十五周
精彩六一，我行我秀
參加“六一”活動(dòng)
第十六周
“立志圖新”篇
奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、迎畢業(yè)考
第十八周
“我長(zhǎng)大了”
畢業(yè)活動(dòng)
第十九周
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教學(xué)；責(zé)任文化；情感態(tài)度與價(jià)值觀
中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2015）06-092-1
一、挖掘情感，賦予教學(xué)生命力
情感，不光指學(xué)習(xí)興趣與熱情，還有內(nèi)心情感體驗(yàn)和情感成長(zhǎng)，是教育中不能缺少的部分，列寧說(shuō)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求。”只有學(xué)生有了情感體驗(yàn)和要求，才會(huì)在學(xué)習(xí)和思考中投入極大的熱情和追求。所以我們要挖掘教材中的情感因素與價(jià)值觀，摒棄以往只重傳授知識(shí)和培養(yǎng)技能的做法，賦予教學(xué)內(nèi)容情感的生命力，這個(gè)過(guò)程不能脫離具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行，而要理論聯(lián)系實(shí)際，有機(jī)地融合到知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)中去。
情感是可以和教學(xué)相結(jié)合的，例如：在學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理時(shí)，筆者安排了一個(gè)任務(wù)——每人制作一套電子相冊(cè)，來(lái)貫穿整章的學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的圖像裁剪、修補(bǔ)、合成、色彩調(diào)整等知識(shí)來(lái)對(duì)每位學(xué)生童年的老照片進(jìn)行加工、潤(rùn)色。學(xué)生在上機(jī)操作過(guò)程中，仿佛時(shí)光倒流回到了童年，從中體驗(yàn)到父母的的關(guān)愛(ài)之情，讓美好的情感滲透于學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決之中，并相互作用和影響，提高了感情教育層面，加強(qiáng)了自身的責(zé)任意識(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)更具感染力
人的責(zé)任是在意識(shí)中產(chǎn)生的，而意識(shí)是在一定的情境中產(chǎn)生的，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)造良好的氛圍與情境，讓學(xué)生置身其中，并能觸動(dòng)心靈，則能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
那么如何創(chuàng)設(shè)情境呢？在學(xué)習(xí)電子表格的知識(shí)時(shí)，筆者平時(shí)收集了大量有關(guān)于丹陽(yáng)市近十年來(lái)的經(jīng)濟(jì)、文化、人口、教育各項(xiàng)領(lǐng)域的發(fā)展數(shù)據(jù)和圖表作為教學(xué)素材，這些數(shù)據(jù)，學(xué)生平時(shí)都不太了解，很貼近生活，在教學(xué)情境中能讓學(xué)生覺(jué)得很親切，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中，學(xué)生看到了改革開(kāi)放以來(lái)翻天覆地的變化，感受到家鄉(xiāng)日新月異的景象，心中自然會(huì)充滿了自豪感，更加熱愛(ài)生養(yǎng)他們的這片熱土，同時(shí)又激發(fā)了報(bào)效家鄉(xiāng)的志向，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)的信心和決心。
比如在FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)中，筆者讓學(xué)生先看別人做的優(yōu)秀班隊(duì)網(wǎng)站，再分成若干小組來(lái)制作班級(jí)網(wǎng)站，主題要求要展現(xiàn)當(dāng)代青少年健康向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，并體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與奮斗，同時(shí)作出安排，進(jìn)行宣傳，在全年級(jí)舉行班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)，通知下發(fā)之后，學(xué)生們按老師的要求分成若干小組合作，各負(fù)其責(zé)，他們?cè)跔?zhēng)論中擦出思維的火花，學(xué)會(huì)了合作，感受到了合作的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜，他們力求做到最好而為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，從始至終學(xué)生們都強(qiáng)烈體會(huì)到班級(jí)體的凝聚力，感受到了合作過(guò)程中迸發(fā)的同窗之間的真摯友情，在這樣的心態(tài)下做出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)，當(dāng)然比筆者想象中的更具感染力！
在學(xué)習(xí)Word文字處理軟件時(shí)，剛好即將迎來(lái)勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)這兩個(gè)節(jié)日，學(xué)生購(gòu)買節(jié)日賀卡的興趣很高，勞動(dòng)節(jié)賀卡讓他們理解了勞動(dòng)的崇高和樂(lè)趣，母親節(jié)抒發(fā)著他們對(duì)母愛(ài)的感激之情和感謝之意，當(dāng)設(shè)計(jì)新穎、版面責(zé)任的賀卡在出現(xiàn)在大家面前時(shí)，學(xué)生們體會(huì)到成功的喜悅，同時(shí)也經(jīng)歷了一次藝和美的熏陶。同樣在學(xué)習(xí)制作電子小報(bào)時(shí)，筆者讓學(xué)生發(fā)揮了主角作用，首先做了一些調(diào)查，如空氣污染、水污染、各類物價(jià)、中學(xué)生心理現(xiàn)狀等，學(xué)生在付出了辛勤的勞動(dòng)去收集素材的同時(shí)，他們的內(nèi)心涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)制作過(guò)程中，最后作品也的確讓人感到學(xué)生在進(jìn)步，更有社會(huì)責(zé)任感了。在講到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用這一部分時(shí)，筆者收集并挑選了不少具有科學(xué)性、趣味性的優(yōu)秀網(wǎng)站網(wǎng)址給學(xué)生，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面，從而提高學(xué)生責(zé)任修養(yǎng)。
總之，只要更多地研究教材，將教學(xué)內(nèi)容與情感目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，用真情包圍學(xué)生，從而激起學(xué)生以積極情感投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，就能不斷提升他們的態(tài)度、情感、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)互動(dòng)，課堂體現(xiàn)真動(dòng)力
教育的過(guò)程就是傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程，更是一個(gè)老師和學(xué)生情感交流雙向撞擊過(guò)程。在以往的信息學(xué)科的教育中，教師常側(cè)重于追求教育的效率、追求教育過(guò)程的技術(shù)化、程序化，導(dǎo)致師生情感交流減少，學(xué)生本是有血有肉、有情感的人，卻幾乎要被培養(yǎng)成簡(jiǎn)單、枯燥的學(xué)習(xí)機(jī)器，導(dǎo)致知識(shí)與能力脫節(jié)，道理與行為分離。所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要在重視構(gòu)建知識(shí)層面的同時(shí)，更要重視師生人際關(guān)系的構(gòu)建。要有互動(dòng)的教學(xué)激情，讓課堂成為充滿激情的課堂。
一、明確一份責(zé)任――手中握著學(xué)生未來(lái)
班主任工作看似簡(jiǎn)單，卻肩負(fù)著最大的責(zé)任。因?yàn)榘嘀魅蔚囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)，孩子們都看在眼里，記在心上，有時(shí)班主任老師的一句話、一個(gè)眼神，就能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)；有時(shí)班主任老師的一句話、一個(gè)眼神，也能挫傷孩子們的自尊心。因此，我常常對(duì)自己說(shuō)，不要不經(jīng)思考的亂說(shuō)話，更不要有不理智的行為。有了這份責(zé)任，我便能掌握分寸，更加認(rèn)真地對(duì)待工作。
二、把握一個(gè)準(zhǔn)則――親其師才能信其道
作為教育者，不僅要言教，更重要的是身教，身教重于言教。因此，為了能讓孩子信任我，崇拜我，除了要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之外，我還抓住機(jī)會(huì)在孩子們面前展示自己。當(dāng)然，只和孩子們一起學(xué)習(xí)還是不夠的，還應(yīng)該和孩子一起玩耍，一起活動(dòng)，這樣才能使我們的形象在孩子們心里更加完美。下課了，我和孩子們一起猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)，和孩子一起跳繩，踢鍵子。看見(jiàn)我樣樣都很厲害，孩子從心底里油然而生地喜歡我、崇拜我。
要贏得孩子的信任和崇拜。還要注意不要當(dāng)著孩子的面向家長(zhǎng)打小報(bào)告。很多時(shí)候，在校門口遇到送孩子的家長(zhǎng)，他們會(huì)順便問(wèn)一下孩子的在校表現(xiàn)，這時(shí)，如果我們一股腦地列出孩子的各項(xiàng)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)的心情不好，孩子更是低著頭，連看也不看你一眼，甚至不跟老師說(shuō)一聲再見(jiàn)就走了。如果我們反過(guò)來(lái)。把最近孩子的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)面說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，那么狀況會(huì)是不同的，孩子高興，家長(zhǎng)開(kāi)心，并且他一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)高高興興地說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)！”還會(huì)報(bào)你一個(gè)甜甜的笑臉。第二天他的表現(xiàn)一定會(huì)更好。正是因?yàn)檫@幾年來(lái)和孩子的交往，才使得孩子們對(duì)我非常信任。
三、養(yǎng)成一種習(xí)慣――重視孩子和家長(zhǎng)的感受
班主任的工作對(duì)象主要是孩子，其次是家長(zhǎng)。孩子喜歡，家長(zhǎng)支持，我們的工作就能事半功倍，否則就會(huì)出力不討好。因此，無(wú)論是在批評(píng)孩子的時(shí)候，還是在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，都要重視孩子和家長(zhǎng)的感受。微笑著面對(duì)他們，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，與他們交流時(shí)先談?wù)剝?yōu)點(diǎn)，再談?wù)労⒆舆€需要在哪方面努力，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要積極、主動(dòng)地與家長(zhǎng)達(dá)成合作意向。這些都會(huì)讓我們順利開(kāi)展工作。還記得第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我就和家長(zhǎng)交流，教他們?cè)鯓咏逃⒆印１热纾涸诩依锊灰诤⒆用媲爸肛?zé)哪個(gè)任課教師做得不好。如果你有意見(jiàn)可以寫紙條、打電話跟我交流，但是當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師是最不明智的行為，這樣會(huì)降低任課教師在學(xué)生心目中的地位，孩子們不再崇拜自己的老師，也就不會(huì)聽(tīng)老師的話。同樣，我也向家長(zhǎng)承諾會(huì)在平日的教育教學(xué)工作中適時(shí)教育孩子要體會(huì)父母的辛苦，理解父母的良苦用心，感激父母的養(yǎng)育之恩。這樣交流之后，家長(zhǎng)就明白了：老師和家長(zhǎng)不是對(duì)立關(guān)系，而是合作關(guān)系，只有教育方法達(dá)成共識(shí)，才能使孩子們更優(yōu)秀。有了家長(zhǎng)的這種正面的引導(dǎo)，孩子們會(huì)更加尊敬自己的老師，更加聽(tīng)老師的話，這樣就形成了一種良性循環(huán)。當(dāng)然我也是說(shuō)到做到。每年我都會(huì)利用母親節(jié)、父親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等特殊的日子教育孩子們學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)為爸爸、媽媽洗腳、唱歌、做家務(wù)等等，六年來(lái)看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)懂事了，自制力強(qiáng)了，我深深地感受到：如果孩子懂得感恩了，那么一切問(wèn)題就迎刃而解了。
四、營(yíng)造一種氛圍――民主、和諧、積極向上
班級(jí)管理是管理人的工作，只有讓每個(gè)成員都成為這個(gè)集體中的主人，才會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)，都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。我們班的墻報(bào)布置工作完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的兩次板報(bào)更換都是學(xué)生們自己設(shè)計(jì)的，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼，每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。從三年級(jí)開(kāi)始，我班每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的評(píng)選班干部也是有學(xué)生組織，學(xué)生評(píng)定，我是評(píng)委中的一員。
一、創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，構(gòu)建物質(zhì)文化
良好的環(huán)境是一種強(qiáng)大的精神氛圍。人與人之間文明交往、互幫互助的合作精神、整潔、有序的環(huán)境是培養(yǎng)幼兒良好禮儀習(xí)慣的重要條件，它具有極強(qiáng)的能量和深刻的內(nèi)涵。我園在園所大環(huán)境與班級(jí)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，既注重對(duì)傳統(tǒng)文化的積淀和升華，更注重不斷豐富、完善和發(fā)展園所特色文化，充分體現(xiàn)了環(huán)境為課程服務(wù)，追隨幼兒發(fā)展的教育理念，使園內(nèi)的每一處都成為教育的場(chǎng)所。通過(guò)所處環(huán)境規(guī)范禮儀行為，為幼兒踐行文明禮儀提供環(huán)境支撐。
在禮儀特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，遵循以人為本的辦園理念，注重良好的傳統(tǒng)積淀，關(guān)注細(xì)節(jié)，大到色彩，小到扶手、地面上的小腳丫、電線上的綠色纏繞等。健康的綠色、幸福的橙色、浪漫的粉紫藤蔓，溫馨而又和諧的色調(diào)，在給我們帶來(lái)視覺(jué)沖擊與享受美的同時(shí)，讓幼兒時(shí)刻得到愛(ài)的感受與美的熏陶。門廳鏡子上的提示語(yǔ)，提示著來(lái)園的每一個(gè)人讓微笑成為一種習(xí)慣。禮儀墻，不僅讓幼兒知禮、守禮，更要做禮儀宣傳員。融入禮儀品格的禮儀棋讓孩子在不知不覺(jué)中得到了禮儀的教育，二樓墻面與玻璃窗內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)，能夠更好地體現(xiàn)環(huán)境與課程的融合，進(jìn)而也更好地體現(xiàn)了環(huán)境的教育功能。樓梯上的問(wèn)好從家庭——社會(huì)——祖國(guó)，緊扣禮儀課程特色“禮貌”與“愛(ài)”的教育。每一幅畫、每個(gè)字的高度、大小、色彩都考慮到孩子的感受及是否適宜、科學(xué)合理，就連廁所也成了體現(xiàn)規(guī)則與關(guān)懷的一種途徑。如利用圖片、溫馨提示提醒幼兒正確的盥洗方法，還讓孩子動(dòng)手進(jìn)行節(jié)水標(biāo)志、有序排隊(duì)等設(shè)計(jì)，既增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的能力，又進(jìn)行了環(huán)保與文明禮儀的教育。孩子們?cè)谪S富的、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)文化環(huán)境中得到潛移默化的熏陶與美的感受，受益無(wú)限。
二、注重禮儀熏陶，營(yíng)造精神文化
1.教師的榜樣示范。“教師是幼兒每日必讀的書。”教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懼⒆觽兊陌l(fā)展，因此我們?cè)陂_(kāi)展禮儀教育之際，對(duì)全園的教師進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，如著裝、儀容儀表、舉止、表情和與同事交往等。并牢記幼兒園修定的《幼兒園教師師德規(guī)范》，通過(guò)禮儀倡議書的形式，強(qiáng)化教師謹(jǐn)遵師德規(guī)范。督促教師在工作中為幼兒樹(shù)立表率作用。同時(shí)，我們還經(jīng)常開(kāi)展禮儀公開(kāi)課活動(dòng)，提高教師的禮儀活動(dòng)教學(xué)能力與教學(xué)效果。
2.豐富的家教指導(dǎo)活動(dòng)。幼兒禮儀行為的培養(yǎng)需要家園合力。因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為潛移默化影響著幼兒。為了讓家長(zhǎng)更好地掌握禮儀知識(shí)，促進(jìn)課題研究深化，我園探索開(kāi)展了多種形式的家教指導(dǎo)活動(dòng)，以此提高家長(zhǎng)自身禮儀素養(yǎng)和家教能力：學(xué)習(xí)一些家庭禮儀教育的方法。如家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍及家長(zhǎng)禮儀講座，并制訂了“家長(zhǎng)同步 與禮同行”的家長(zhǎng)入園禮儀規(guī)范，發(fā)放了 “文明禮儀倡議書”，舉行了學(xué)期“禮儀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到家庭禮儀教育的重要性、提高自身禮儀素質(zhì)的必要性。他們熱情地支持著幼兒園的禮儀教育并自身踐行禮儀，全力配合老師的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，期待著禮儀教育給自己的孩子帶來(lái)的更好的發(fā)展。如今，我們的孩子懂禮、知禮、行禮，文明之花處處綻放。
3.發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。幼兒園只有與家庭和社區(qū)密切結(jié)合，才能更好地促進(jìn)幼兒良好的社會(huì)性品質(zhì)和禮儀行為、習(xí)慣的形成。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家園小報(bào)約稿、邀請(qǐng)家長(zhǎng)做助教等形式加強(qiáng)家園互動(dòng)，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。如在禮儀活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集相關(guān)的主題資料（書籍、圖片等），然后讓幼兒帶到園內(nèi)進(jìn)行分享交流，豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、豐富禮儀課程，踐行行為文化
所謂文化育人，其效果的具體呈現(xiàn)應(yīng)該是人的行為文化。幼兒良好的禮儀不是一朝一夕就能見(jiàn)效的，我園多渠道豐富、挖掘禮儀課程，為幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣，個(gè)性培養(yǎng)與發(fā)展提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
首先，我園借鑒現(xiàn)有的禮儀讀本，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒的發(fā)展需要確立相對(duì)不同重點(diǎn)的禮儀學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，如小班以生活禮儀為主，中班以交往禮儀為主，大班以公共禮儀為主。通過(guò)幼兒園、家庭、社會(huì)三條主線加以落實(shí)。通過(guò)幼兒內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為幼兒外在的行為表現(xiàn)。在實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)反思與調(diào)節(jié)，不斷完善目標(biāo)定位。最終，形成自己的禮儀園本教材。
其次，我園將幼兒文明禮儀教育滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，為幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣，個(gè)性培養(yǎng)與發(fā)展提供鍛煉的好機(jī)會(huì)。如利用一些環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)間提高孩子的興趣。學(xué)習(xí)洗手歌、走路歌，還有入園離園的禮貌教育，邀請(qǐng)班內(nèi)幼兒做“小禮儀員”，向來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)問(wèn)好，這樣真正形成孩子與成人的互動(dòng)，同時(shí)對(duì)成人產(chǎn)生極為強(qiáng)烈的影響和震撼，從而使禮儀教育真正實(shí)現(xiàn)由校園到社會(huì)、由兒童到成人的延伸。我們還定期開(kāi)展禮儀匯報(bào)表演活動(dòng)，舉辦“禮儀匯報(bào)表演會(huì)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看演出，讓幼兒通過(guò)表演向成人傳播禮儀知識(shí)，激發(fā)成人學(xué)禮儀、講禮儀的興趣。
再次，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行系列化教育。結(jié)合“三八”婦女節(jié)，“五一”勞動(dòng)節(jié)，“母親節(jié)”、“六一”兒童節(jié)，“端午節(jié)”、 “教師節(jié)”“中秋節(jié)”、“十一”國(guó)慶節(jié)等節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)集體等感恩教育，懂得不同的節(jié)日有不同禮儀要求。
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮隊(duì)干部的作用。結(jié)合本班實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學(xué)期的中隊(duì)工作。
二、中隊(duì)基本情況分析
我班共有學(xué)生8人，其有2名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)比較突出，有6個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活，自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)績(jī)。
3、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
4、積級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
四、工作措施
1、利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到期良好效果。
4、定期召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。
5、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃。
2、了解學(xué)生假期活動(dòng)情況。編排座位，選定班干。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、慶祝教師節(jié)主題隊(duì)會(huì)。尊敬老師并以此為主題出版第一期板報(bào)。
5、建國(guó)61周年小報(bào)和“感恩之聲”歌詠比賽的準(zhǔn)備。
6、學(xué)生科技小制作和科幻畫作品的準(zhǔn)備。
7、中隊(duì)學(xué)月小結(jié)。
十月：
1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。
2、開(kāi)展“感恩歌曲大家唱”主題活動(dòng)。
3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)六十周年，舉行一系列慶祝活動(dòng)。
十一月：
1、11月9日消防宣傳日，中隊(duì)出一期墻報(bào)。進(jìn)行安全教育，了解和掌握生存自救的本領(lǐng)。
2、開(kāi)展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動(dòng)。
3、主題班會(huì)和主題墻報(bào)： “文明”。
4、進(jìn)行班級(jí)書寫比賽。
十二月：
1、配合體育組做好體育節(jié)工作。
2、慶元旦游園活動(dòng)。
四年級(jí)20xx少先隊(duì)工作計(jì)劃范文二：
一、計(jì)劃指導(dǎo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“為學(xué)生幸福人生奠基”的宗旨。認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大報(bào)告提出的：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作要點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí)，不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進(jìn)一步完善“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
2. 加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。
(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。
2. 抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
3、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。
(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1. 環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將重點(diǎn)抓好衛(wèi)生，各輔導(dǎo)員老師要利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作。
2. 文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)校將通過(guò)設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會(huì)等各種形式，廣泛開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求，全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。各中隊(duì)都要教育隊(duì)員無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊(duì)部將加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
3. 抓好每日檢查評(píng)比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合一日常規(guī)評(píng)比、“校園之星”評(píng)選以及“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，努力實(shí)行全程跟蹤督查，進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求，提升學(xué)生文明素質(zhì)。
4. 加強(qiáng)安全教育工作。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。,
5.開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做“四好少年”系列活動(dòng)。在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”前后開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，并以“植樹(shù)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。五月份以全國(guó)助殘日為契機(jī)，鼓勵(lì)全校的同學(xué)都來(lái)關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動(dòng)。
6. 心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。
7. 關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
8. 網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。
具體工作安排：
二月份：
1、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。
2、舉行開(kāi)學(xué)典禮。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。
4、召開(kāi)值日生會(huì)議，健全和完善少先隊(duì)的各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
5、進(jìn)行教室布置，打造內(nèi)涵豐富，各具特色的班級(jí)文化。
三月份：
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做“四好少年”活動(dòng)。
2、舉行紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。
4、組織“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”主題活動(dòng)。
四月份：
1、各中隊(duì)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。
2、組織學(xué)生參加清明祭掃、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、開(kāi)展“地球日”環(huán)保教育。
4、春季衛(wèi)生知識(shí)講座。
五月份：
1、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“熱愛(ài)勞動(dòng)”教育。
2、舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開(kāi)展安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
4、開(kāi)展全國(guó)助殘日活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六?一”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“世界環(huán)保日”宣教活動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的精選小學(xué)生少先隊(duì)員工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精選小學(xué)生少先隊(duì)員工作計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作做的更好。
二、主要工作安排
（一）抓好學(xué)生的思想品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，研究制定《學(xué)生一日常規(guī)考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生禮貌行為與禮貌語(yǔ)言規(guī)范細(xì)則》，組織隊(duì)干部組成“常規(guī)管理檢查隊(duì)”，圍繞衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律，體育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真考核，每周一評(píng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，期末表彰常規(guī)管理最好的班級(jí)。
2、針對(duì)學(xué)校實(shí)際，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)提高隊(duì)員的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性。
3、繼續(xù)在校內(nèi)設(shè)立“雛鷹監(jiān)督崗”，從各年級(jí)選出部分隊(duì)員身披“雛鷹監(jiān)督長(zhǎng)”綬帶，負(fù)責(zé)檢查督促隊(duì)員的文明禮貌及安全。
（二）注重實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。
1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為主陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位，溝通情感，增強(qiáng)生活自理能力。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，優(yōu)化活動(dòng)環(huán)境，形成教育合力，營(yíng)造良好的育人氛圍。
3、抓好升旗儀式，強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)。每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國(guó)歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神，從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。
三、重視生命教育，開(kāi)展“平安學(xué)校”活動(dòng)
讓學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和生命珍惜及尊重的態(tài)度，加強(qiáng)安全意識(shí)。首先要利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、圖片等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育。其次加大校內(nèi)安全的檢查和管理工作。
四、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，深入優(yōu)化育人環(huán)境
營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境和氛圍。在校園里用櫥窗、板報(bào)來(lái)宣傳校園文化，利用信息手段開(kāi)展有特色的道德教育。
1、建好隊(duì)室，高質(zhì)量的使用和管理好隊(duì)室，使隊(duì)室真正成為少先隊(duì)之家。
2、充分利用板報(bào)等宣傳陣地的教育功能，定期更換櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，使之成為教育、激發(fā)廣大隊(duì)員的重要陣地。
3、創(chuàng)辦“想說(shuō)就說(shuō)”超級(jí)沙龍主題活動(dòng)，討論隊(duì)員當(dāng)前最關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等。隊(duì)員們自由報(bào)名、了解相關(guān)信息，各抒己見(jiàn)。
4、圍繞“校園閱讀節(jié)”和“校園愛(ài)生節(jié)”“珍惜生命”等開(kāi)展系列活動(dòng)。
圍繞閱讀節(jié)，將利用黑板報(bào)（班級(jí)）、廣播、有益的電視劇宣傳等進(jìn)行宣傳，舉行詩(shī)文誦讀比賽、閱讀日記競(jìng)賽、詩(shī)文小報(bào)競(jìng)賽、詩(shī)文配畫，以此來(lái)促進(jìn)我校的閱讀推廣工作，培養(yǎng)學(xué)生“和好書交朋友”的學(xué)習(xí)精神。注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)與課內(nèi)閱讀、課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
精選小學(xué)生少先隊(duì)員工作計(jì)劃范文二
指導(dǎo)思想：
圍繞教育局團(tuán)委的工作部署，深化青少年思想道德教育，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
工作要點(diǎn)：
一、打造一支素質(zhì)精良的隊(duì)伍。
加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期開(kāi)展大、中隊(duì)委的競(jìng)選活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。
二、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1.建好“成長(zhǎng)樹(shù)”廣播臺(tái)及紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話。確保硬件過(guò)關(guān)，培訓(xùn)好各班小編輯和播音員、演講員，使得每周2次的紅領(lǐng)巾廣播和一次的國(guó)旗下演講能夠受到全校歡迎。
2.建好中隊(duì)墻報(bào)。每月更換，動(dòng)員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，建造溫暖“小家”。
3.建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮。
三、堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。
2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
3.抓好每周2次的紅領(lǐng)巾廣播。繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾廣播評(píng)比活動(dòng)，高年級(jí)中隊(duì)要及早策劃準(zhǔn)備，圓滿完成播出任務(wù)。
四、開(kāi)展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.按月開(kāi)展傳統(tǒng)活動(dòng)。
2.應(yīng)時(shí)開(kāi)展節(jié)日文化主題活動(dòng)。
3.積極參加上級(jí)部門的相關(guān)活動(dòng)。
4.創(chuàng)新開(kāi)展適合本校隊(duì)員實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)品牌創(chuàng)特色，形成少先隊(duì)工作的新亮點(diǎn)新文化。
精選小學(xué)生少先隊(duì)員工作計(jì)劃范文三
一、指導(dǎo)思想：
以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以加強(qiáng)思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
（一）學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊(duì)管理工作。
1、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗管理力度，充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
（1）提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、要認(rèn)真積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù)。
三、要讀書，學(xué)習(xí)，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
（2）努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導(dǎo)員取得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為年度考核的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。
2、積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。
（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在隊(duì)的建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給少先隊(duì)員，選拔一批骨干隊(duì)干部作為大隊(duì)委的候選人，從而進(jìn)一步提高少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。
（2）利用好班級(jí)板報(bào)，學(xué)校宣傳欄等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，培養(yǎng)一批有能力的少先隊(duì)員作為宣傳骨干。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
（3）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學(xué)生要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，唱響國(guó)歌，熱愛(ài)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)。
（三）進(jìn)一步深入推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)：
本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，做好“紅領(lǐng)巾孝親敬老活動(dòng)”、“紅五月”、“慶六一兒童節(jié)”活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開(kāi)展一系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
（四）拓寬教育途徑，形成教育合力。
利用好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生影響的重要作用，在成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、教學(xué)開(kāi)放周的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，形成合力，共同把學(xué)生教育好。班主任、班輔導(dǎo)要通過(guò)各種形式主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作。
精選小學(xué)生少先隊(duì)員工作計(jì)劃范文四
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，規(guī)范我校少先隊(duì)工作，“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“突出重點(diǎn)，培育特色，深化創(chuàng)新，再上新高”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的能力建設(shè)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。
2.提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對(duì)象參與的主動(dòng)性。
具體抓好：
（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾的檢查力度。
（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
（4）抓好每日檢查評(píng)比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（5）深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開(kāi)展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。
3.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
4.常規(guī)活動(dòng)。繼續(xù)常規(guī)檢查的輪流制度，給廣大隊(duì)員提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。本學(xué)期將開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
5.班隊(duì)工作。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有責(zé)任心，并扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。
6.關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
7.加強(qiáng)安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。
