時(shí)間：2023-06-01 09:32:55
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇論文的格式模板，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在大學(xué)教學(xué)中，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)一樣都屬于實(shí)踐教學(xué)中綜合實(shí)踐教學(xué)的部分，是提高學(xué)生動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題能力以及創(chuàng)新能力的重要途徑。這里所說(shuō)的“畢業(yè)論文”只是課題研究結(jié)果（結(jié)論）的一種表達(dá)形式。畢業(yè)論文也是“作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文”，“是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀(guān)測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)”（表1，GB/T7713-87）。畢業(yè)論文若要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)課題研究的結(jié)果（結(jié)論）必須要有規(guī)范的格式。但規(guī)范的論文格式常常被類(lèi)比為“八股文”格式而受到質(zhì)疑或評(píng)判。因此，有必要增進(jìn)對(duì)畢業(yè)論文格式規(guī)范及其作用的了解，從而讓它能在教與學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，一系列與學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文格式規(guī)范有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)（表1），為規(guī)范畢業(yè)論文格式提供了依據(jù)，畢業(yè)論文格式逐步走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；同時(shí)，有關(guān)畢業(yè)論文撰寫(xiě)的研究逐漸增多。①這些研究主要針對(duì)畢業(yè)論文選題、寫(xiě)作（設(shè)計(jì)）方法[1]、答辯、管理與評(píng)價(jià)[2]以及寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及對(duì)策[3]等方面進(jìn)行了探討。而有關(guān)畢業(yè)論文格式規(guī)范的專(zhuān)門(mén)探討甚少。其中有規(guī)范學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式對(duì)科研成果的交流與傳播的重要意義的探討[4]，有對(duì)如何讓論文的格式修改更加快捷、標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題的探討[5]，也有對(duì)某專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范的意義及要求的探討[6]。這些探討為畢業(yè)論文格式規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)提供了思路。另外，陳浩元以表1中GB/T7714-2005為依據(jù)，介紹了各類(lèi)參考文獻(xiàn)的著錄格式，并提示了著錄中的注意事項(xiàng)。[7]本文在此基礎(chǔ)上對(duì)畢業(yè)論文格式規(guī)范及其作用進(jìn)行解讀，并就如何落實(shí)畢業(yè)論文格式規(guī)范要求提出建議。
二、畢業(yè)論文格式規(guī)范的依據(jù)與要求
1.畢業(yè)論文格式規(guī)范的主要依據(jù)
畢業(yè)論文格式規(guī)范的依據(jù)主要包括有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、各校自擬的論文格式要求與“格式模板”等。論文格式規(guī)范國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)具有一定的通用性和普適性，是規(guī)范大學(xué)畢業(yè)論文格式的主要依據(jù)。適用論文格式規(guī)范的主要現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)如表1所示。這些標(biāo)準(zhǔn)由專(zhuān)門(mén)委員會(huì)提出或起草，專(zhuān)家執(zhí)筆，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或，具有指導(dǎo)性、示范性與權(quán)威性。另外，為促進(jìn)畢業(yè)論文信息的電子化，文獻(xiàn)CAJ-CD B/T1-2006（表1）可作為論文格式規(guī)范的參考標(biāo)準(zhǔn)。以這些標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，各校一般會(huì)結(jié)合本校實(shí)際與學(xué)科實(shí)際對(duì)畢業(yè)論文的格式提出相關(guān)要求，并會(huì)擬訂具體可操作的論文格式模板，對(duì)本校畢業(yè)論文的寫(xiě)作與排版格式進(jìn)行規(guī)范。如華中師范大學(xué)不僅在其《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》（2004年修訂）中對(duì)本科畢業(yè)論文格式規(guī)范提出了有關(guān)要求，而且又通過(guò)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作與排版打印規(guī)范》（模板）對(duì)畢業(yè)論文的排版格式做出了具體規(guī)定。實(shí)際上，畢業(yè)論文格式模板往往是論文寫(xiě)作格式與排版格式規(guī)范要求的具體化以及論文格式規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與各校畢業(yè)論文格式要求中未盡事宜（如注釋格式要求）的補(bǔ)充，是畢業(yè)論文格式規(guī)范的又一重要依據(jù)。
2.畢業(yè)論文格式規(guī)范的主要要求
畢業(yè)論文格式規(guī)范主要包括兩個(gè)方面的要求：一是寫(xiě)作格式規(guī)范要求，一是排版格式規(guī)范要求。像表1中所列標(biāo)準(zhǔn)主要是寫(xiě)作格式規(guī)范要求，其中文獻(xiàn) GB/T7713-87中也涉及排版格式規(guī)范要求，但論文排版格式規(guī)范要求主要還是在論文格式模板中得到體現(xiàn)。
（1）寫(xiě)作格式規(guī)范要求。畢業(yè)論文的寫(xiě)作格式規(guī)范要求也主要包括兩個(gè)方面：一是論文的形式構(gòu)成，一是有關(guān)論文構(gòu)成項(xiàng)的技術(shù)性規(guī)定。表2即為畢業(yè)論文形式構(gòu)成項(xiàng)目，其中注以“必要時(shí)”字樣的為根據(jù)實(shí)際需要供選擇的項(xiàng)。這些供選擇的項(xiàng)在研究生階段的畢業(yè)論文中有時(shí)是必要的，而在專(zhuān)本科階段的畢業(yè)論文中一般不作要求。由表2可知，畢業(yè)論文主要由題名、摘要與關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等項(xiàng)組成。其中主體部分的格式也可由作者自定，但一般由引言（緒論）開(kāi)始，以結(jié)論或討論結(jié)束。主體部分中的正文部分是論文的核心部分，主要由章、條（節(jié)）及圖表（必要時(shí)）構(gòu)成，章、條要求格式劃一，層次清楚，合乎邏輯。而有關(guān)的技術(shù)性規(guī)定則對(duì)各項(xiàng)格式作出了具體要求，如“中文題名一般不超過(guò)20個(gè)字”、“中文摘要一般不宜超過(guò)200～300字”、“選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞”以及有關(guān)文后參考文獻(xiàn)的順序編碼、著錄格式、著錄符號(hào)的詳細(xì)規(guī)定等。
資料來(lái)源：據(jù)表1文獻(xiàn)GB/T7713-87“4.2報(bào)告、論文的構(gòu)成”整理。
（2）排版格式規(guī)范要求。畢業(yè)論文排版格式規(guī)范要求主要包括頁(yè)面設(shè)置與著錄（書(shū)寫(xiě)）格式。頁(yè)面設(shè)置主要包括紙張型號(hào)、論文版心大小、頁(yè)邊距、裝訂線(xiàn)位置、頁(yè)碼等。著錄格式主要包括題序、標(biāo)題與正文的字號(hào)、字體與段落行距以及有關(guān)頁(yè)眉、頁(yè)腳、公式、插圖與插表、參考文獻(xiàn)著錄等格式要求。表1文獻(xiàn)GB/T7713-87對(duì)頁(yè)面設(shè)置作了要求，如“每一面的上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)分別留邊25mm以上，下方（地腳）和右側(cè)（切口）應(yīng)分別留邊20mm以上”。但排版格式規(guī)范要求主要是通過(guò)論文格式模板來(lái)具體操作，如表3即為復(fù)旦大學(xué)2006級(jí)本科畢業(yè)論文格式模板中排版格式規(guī)范要求的主要內(nèi)容，它對(duì)論文的頁(yè)面設(shè)置與著錄格式中的項(xiàng)目做了技術(shù)性規(guī)定，對(duì)統(tǒng)一論文排版格式具有重要意義。
三、畢業(yè)論文格式規(guī)范的作用
2、畢業(yè)論文的字體要求
畢業(yè)論文所用字體要求為宋體。
3、畢業(yè)論文的字號(hào)
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。
4、畢業(yè)論文的頁(yè)眉及頁(yè)碼
畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書(shū)寫(xiě)。
5、畢業(yè)論文的摘要及關(guān)鍵詞
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書(shū)寫(xiě)，一般為3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)times new roman。
6、畢業(yè)論文的目錄
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě)，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。
7、畢業(yè)論文的正文
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級(jí)為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專(zhuān)區(qū)下載)。
8、畢業(yè)論文的 參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注，如××× [1]，具體格式要求詳見(jiàn)模板
9、畢業(yè)論文的外文資料及譯文
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)times new roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。
10、畢業(yè)論文的圖、表、公式
圖：a. 要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)。
b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體。
表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。
公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末，其間不加虛線(xiàn)。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫(xiě)上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)。
2、字體要求
論文所用字體要求為宋體。
3、字號(hào)
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。
4、頁(yè)眉及頁(yè)碼
畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉,采用宋體五號(hào)宋體居中,打印“河北大學(xué)XXXX屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排,居中書(shū)寫(xiě)。
5、摘要及關(guān)鍵詞
中文摘要及關(guān)鍵詞:“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě),“摘”與“要”之間空兩格,內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體,頂格書(shū)寫(xiě),一般為3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng),字體為小四號(hào)Times New Roman。
6、目錄
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě),“目”與“錄”之間空兩格,第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字,其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。
7、正文
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等,第二級(jí)為“1.1”、“1.2”、“1.3”等,第三級(jí)為“1.1.1”、“1.1.2”等,具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專(zhuān)區(qū)下載)。
8、 參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè),一律放在正文后,在文中要有引用標(biāo)注,如××× [1],具體格式要求詳見(jiàn)模板
9、外文資料及譯文外文資料可用A4紙復(fù)印,如果打印,采用小四號(hào)Times New Roman字體,譯文采用小四號(hào)宋體打印,格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。
10、圖、表、公式
圖:a. 要精選、簡(jiǎn)明,切忌與表及文字表述重復(fù)。
b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置于圖的下方,用五號(hào)字宋體。
表:a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。
公式:a.編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末,其間不加虛線(xiàn)。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。
圖、表與正文之間要有一行的間距,公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如:圖2-5,表3-2,公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫(xiě)上)等。若圖或表中有附注,采用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)。
11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
英文名詞即指即譯
論文的一大特色是需要引用相關(guān)的參考文獻(xiàn)，而其中的部分內(nèi)容會(huì)涉及到英文名詞，時(shí)間一長(zhǎng)，可能連自己也忘記這些英文究竟是表示什么意思了……
其實(shí)，你當(dāng)然不用去安裝金山詞霸之類(lèi)的翻譯軟件，也不用使用Google搜索，因?yàn)閃ord 2007和Outlook 2007都提供了非常好用的“即指即譯”功能，只要將鼠標(biāo)移到英文內(nèi)容處就可以顯示出相應(yīng)的翻譯信息(如圖)。
需要說(shuō)明的是，默認(rèn)設(shè)置下我們是無(wú)法直接使用“即指即譯”功能的，必須在文檔空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單勾選“翻譯／中文(中國(guó))”才可打開(kāi)即指即譯功能，Outlook 2007也必須在郵件窗格下在右鍵菜單選擇“翻譯／中文(中國(guó))”。
公差注寫(xiě)不麻煩
如果你撰寫(xiě)的是理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的論文，那么可能會(huì)涉及到上下公差的注寫(xiě)，這在嚴(yán)肅的畢業(yè)論文中是很不規(guī)范的。
Word 2007的公式編輯器已經(jīng)為用戶(hù)提供了這一功能，切換到“插入”標(biāo)簽頁(yè)，在“公式”下拉菜單中選擇“插入新公式”，打開(kāi)“公式工具”標(biāo)簽。接下來(lái)只需要在“上下標(biāo)”中選擇一種自己所需要的即可。
需要說(shuō)明的是，插入了該公式的論文必須保存為“*.docx”格式，如果還是保存為兼容Word 97～2003的*.doc格式，那么此處插入的公式是無(wú)法進(jìn)行編輯的，甚至可能無(wú)法正常打印!
漂亮頁(yè)碼有個(gè)性
內(nèi)容摘要是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和自含性。包括課題來(lái)源，主要設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)方法，本人的主要成果，約含200個(gè)字符的中文摘要。
關(guān)鍵詞：寫(xiě)作規(guī)范；排版格式；畢業(yè)論文
目錄
內(nèi)容摘要I
引言1
1文本格式說(shuō)明2
1.1基本要求2
1.2封面格式2
1.3內(nèi)容摘要2
1.4目錄2
1.5論文正文2
1.6定義章節(jié)標(biāo)題格式3
1.7參考文獻(xiàn)3
1.7.1標(biāo)題：“參考文獻(xiàn)”3
1.7.2參考文獻(xiàn)說(shuō)明3
1.7.3參考文獻(xiàn)示例4
1.8其它5
1.8.1量和單位的使用：5
1.8.1圖表及公式的使用：5
2畢業(yè)論文的寫(xiě)作規(guī)格6
2.1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂要求6
2.2畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容簡(jiǎn)述6
參考文獻(xiàn)7
附錄8
引言
從引言開(kāi)始是正文的第一頁(yè)，頁(yè)碼從1開(kāi)始編排。
注意引言?xún)?nèi)容不要與摘要內(nèi)容雷同。
引言，或稱(chēng)前言，主要闡述立題的背景與問(wèn)題的提出。諸如本課題所及的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、理論依據(jù)、研究的意義，并點(diǎn)出自己要研究的主題和本論文要解決的問(wèn)題等。
1文本格式說(shuō)明
1.1基本要求11111
紙型：A4紙，單面打?。?/p>
頁(yè)邊距：上2.6cm,下2.6cm,左2.6cm,右2.6cm,左側(cè)裝訂線(xiàn)0.8cm；
頁(yè)眉：1.5cm,頁(yè)腳：1.75cm；
字體：正文全部宋體，小四；
行距：固定值22磅；
頁(yè)碼：宋體,五號(hào),居中,底部
1.2封面格式
大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（二號(hào)，黑體，加粗，居中）
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（二號(hào)，黑體，加粗，居中）
題目（三號(hào)，黑體）
學(xué)習(xí)中心（四號(hào)，黑體）
層次（四號(hào)，黑體）
專(zhuān)業(yè)（四號(hào)，黑體）
年級(jí)（四號(hào)，黑體）
學(xué)生（四號(hào)，黑體）
指導(dǎo)教師（四號(hào)，黑體）
完成日期（四號(hào)，黑體）
1.3內(nèi)容摘要
“內(nèi)容摘要”之標(biāo)題（小三，黑體，居中）
“內(nèi)容摘要”之內(nèi)容（小四，宋體；約200字符）
關(guān)鍵詞（小三，黑體）：3—5個(gè)主題詞（小四，宋體）
1.4目錄
標(biāo)題：“目錄”（三號(hào)，黑體，居中）
章標(biāo)題（四號(hào)，黑體，居左）
節(jié)標(biāo)題（小四，宋體,居左）
頁(yè)碼（小四，宋體）
1.5論文正文
頁(yè)眉：論文題目（小五，黑體，居中）
章標(biāo)題(一級(jí)標(biāo)題)（三號(hào)，黑體，居中）
節(jié)標(biāo)題(二級(jí)標(biāo)題)（四號(hào)，黑體，居左）
三級(jí)標(biāo)題(小四,宋體,加粗,居左)
正文（小四，宋體）
從“引言”開(kāi)始標(biāo)注頁(yè)碼
1.6定義章節(jié)標(biāo)題格式
(1)每章的章標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題1”，居中；或者手動(dòng)設(shè)置為：黑體，居中，三號(hào)，22磅行距，每章另起一頁(yè)。章序號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字。在輸入章標(biāo)題之后，按回車(chē)鍵，即可直接輸入每章正文。
(2)每節(jié)的節(jié)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題2”，居左；或者手動(dòng)設(shè)置為：黑體，居左，四號(hào)，22磅行距。
(3)節(jié)中的一級(jí)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題3”，居左；或者手動(dòng)設(shè)置為：宋體，居左，小四，22磅行距。
正文各級(jí)標(biāo)題編號(hào)的示例如圖1.1所示。
圖1.1標(biāo)題編號(hào)的示例
1.7參考文獻(xiàn)
1.7.1標(biāo)題：“參考文獻(xiàn)”
標(biāo)題：“參考文獻(xiàn)”：黑體，居中，三號(hào)，參考文獻(xiàn)要求至少四篇以上。
1.7.2參考文獻(xiàn)說(shuō)明
參考文獻(xiàn)中所列的論著，應(yīng)按文稿中引用順序排列，其序號(hào)通常用方括號(hào)括起，并在文中引用處的右上角以方括號(hào)上標(biāo)形式注明所引用的文獻(xiàn)或資料的序號(hào)。例如：
“巴甫洛夫認(rèn)為[1]，條件反射……?！?/p>
“張山教授的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表3所示[2]，由此可得出……?！?/p>
1.7.3參考文獻(xiàn)示例
參考文獻(xiàn)字體要求：字體為五號(hào)，宋體。
期刊類(lèi)：
[序號(hào)]作者1，作者2，……作者n.文章名.期刊名（版本），出版年，卷次（期次）：頁(yè)次
例如：
[2]張萬(wàn)山，王小四.空氣質(zhì)量的研究.環(huán)境學(xué)報(bào)，2000，34(6):13-17.
圖書(shū)類(lèi)：
[序號(hào)]作者1，作者2，……作者n.書(shū)名.版本.出版地:出版社名，出版年.頁(yè)次
例如：
[4]張完善.有色金屬材料.第二版.大連：金屬工業(yè)出版社，1998.89-90.
會(huì)議論文集：
[序號(hào)]作者1，作者2，……作者n.論文集名.出版地：出版社名，出版年.頁(yè)次
例如：
[3]張完善，劉六，等.第五屆科學(xué)管理國(guó)際會(huì)議論文集.北京：管理工程出版社，2001.18-19.
報(bào)刊類(lèi)：
[序號(hào)]作者1，作者2，……作者n.文章名.報(bào)刊名，出版年月日，版面
例如：
[6]張完善，劉六.校園環(huán)境與學(xué)風(fēng)建設(shè).城市日?qǐng)?bào)，2002年3月5日，第2版.
網(wǎng)絡(luò)類(lèi)：
[序號(hào)]作者1，作者2，……作者n.文章名.網(wǎng)址，發(fā)表年月日
1.8其它
1.8.1量和單位的使用：
必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不得使用已經(jīng)廢棄的單位（如，高斯（G和Gg）、畝、克分子濃度（M）、當(dāng)量濃度（N）等）。
量和單位不用中文名稱(chēng)，而用法定符號(hào)表示。如，不用6公斤，而用6kg；不用8分鐘，而用8min。
1.8.1圖表及公式的使用：
插圖寬度一般不超過(guò)10cm,圖的編號(hào)、圖名（小四，宋體）及圖的說(shuō)明置于圖的下方并居中。
坐標(biāo)圖中的物理量符號(hào)用斜體，單位符號(hào)用正體，坐標(biāo)標(biāo)值線(xiàn)朝里。標(biāo)值的數(shù)字盡量不超過(guò)3位數(shù)，或小數(shù)點(diǎn)以后不多于1個(gè)“0”。如用30km代替30000m；用5μg代替0.005mg等，并與正文一致。
表的編號(hào)、表名（小四，宋體）及說(shuō)明位于表的上方并居中,表內(nèi)的文字(五號(hào),宋體)。表要用WORD繪制，不要粘貼，表的大小以一頁(yè)為限，如果超限需要加續(xù)表。
公式要居中，公式的編號(hào)加圓括號(hào)，居行尾。圖、表及公式的編號(hào)分別按從前至后的順序編排。
例：由于一般的文獻(xiàn)資料中所給出的載荷和抗力的統(tǒng)計(jì)參數(shù)主要為變異系數(shù)，為便于討論，定義公式形式如下
其中，μR，μS分別為抗力和載荷效應(yīng)的均值，……。\
2畢業(yè)論文的寫(xiě)作規(guī)格
2.1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂要求
畢業(yè)論文應(yīng)獨(dú)立裝訂成冊(cè)，其內(nèi)容一般包括：
1）封面（畢業(yè)論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等）
2）內(nèi)容摘要（約200字符）
3）論文目錄
4）引言
5）正文（論文正文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及圖紙等，正文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1萬(wàn)字符）
6）列出參考文獻(xiàn)或資料
7）附錄或后記
2.2畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容簡(jiǎn)述
1．畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）的封面，應(yīng)采用學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面規(guī)范樣式。論文應(yīng)選用與論文封面規(guī)格相同的紙張（A4）打印。
2．內(nèi)容摘要是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和自含性。包括：課題來(lái)源，主要設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)方法，本人主要完成的成果。它應(yīng)是約含200個(gè)字符的中文摘要。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
3．引言，或稱(chēng)前言，主要闡述立題的背景與問(wèn)題的提出。諸如本課題所及的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、理論依據(jù)、研究的意義，并點(diǎn)出自己要研究的主題等。
4．畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）的正文是論文的主要部分，可根據(jù)需要下列幾個(gè)分標(biāo)題或小標(biāo)題，一般在最后應(yīng)有結(jié)論或結(jié)語(yǔ)。其正文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1萬(wàn)個(gè)字符。
5．參考文獻(xiàn)或資料，在畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中被引用過(guò)的文獻(xiàn)或資料才可作為參考文獻(xiàn)或資料列出。如是圖書(shū)，則按文獻(xiàn)序號(hào)、作者姓名、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)次的順序列出；如是論文，則按文獻(xiàn)序號(hào)、作者、論文題目、期刊名、年份、刊號(hào)、頁(yè)次的順序列出。所引用的參考文獻(xiàn)或資料，一般應(yīng)為公開(kāi)出版物，但考慮學(xué)生畢業(yè)論文的具體情況，也可引用正式的會(huì)議資料、論文等。
6.附錄，方便他人閱讀所需的輔數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)和圖表；論文使用的主要符號(hào)的意義和單位；程序說(shuō)明和程序全文等。
參考文獻(xiàn)
[1]張萬(wàn)山，王小四.空氣質(zhì)量的研究.環(huán)境學(xué)報(bào)，2000，34(6):13-17.
論文關(guān)鍵詞：圖式理論，語(yǔ)言圖式，內(nèi)容圖式
多年來(lái)，我國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)處于投入多產(chǎn)出少的尷尬境地。主要原因在于沒(méi)有很好的語(yǔ)言環(huán)境，只能靠死記硬背來(lái)習(xí)得詞語(yǔ)，反復(fù)做題通過(guò)考試內(nèi)容圖式，而主動(dòng)的輸入和輸出較少。Krashen (1982)認(rèn)為，語(yǔ)言習(xí)得是通過(guò)語(yǔ)言輸入來(lái)完成的[1]。沒(méi)有足夠的輸入就不能產(chǎn)生有質(zhì)量的輸出論文格式模板。寫(xiě)作作為一種重要的輸出形式，需要學(xué)生有較高的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)中，利用圖式理論，可以幫助學(xué)生擺脫這種尷尬的境地，有效地提高他們的寫(xiě)作水平。
一、圖式理論
圖式理論最早可以追溯到1932年。心理學(xué)家Bartlett[1]在自己的著作中第一次談到圖式。所謂圖式是以等級(jí)層次的形式在長(zhǎng)期記憶中儲(chǔ)存的一組相互作用的知識(shí)結(jié)構(gòu)或構(gòu)成認(rèn)識(shí)能力的信息模塊。圖式理論是20世紀(jì)80年代初由Carrel[2]等人提出的。在他們看來(lái)，人們?cè)诶斫庑率挛飼r(shí),首先要將新事物與已有的知識(shí)和背景知識(shí)聯(lián)系起來(lái),然后才能理解輸入的新信息。
圖式大致可以分為三類(lèi)：語(yǔ)言圖式，指作者已有的語(yǔ)言知識(shí)內(nèi)容圖式，即詞匯、語(yǔ)法和句型的基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)言圖式是英語(yǔ)寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提條件論文格式模板。寫(xiě)作時(shí)，作者根據(jù)文章的關(guān)鍵詞在理論上是正確的，但是放在實(shí)際的語(yǔ)境中，卻是不那么地道。究其原因，就是缺乏足夠的內(nèi)容圖式。形式圖式是指作者對(duì)寫(xiě)作體裁、篇章結(jié)構(gòu)的熟悉程度。即學(xué)生對(duì)各種文本篇章結(jié)構(gòu)的知識(shí)。
二、圖式理論對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的啟發(fā)
(一)、積累語(yǔ)言圖式，做到有米可炊。
圖式是在例子的基礎(chǔ)上形成的，而圖式的形成和激活不是一蹴而就的事情，是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。因此內(nèi)容圖式，學(xué)生可以通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的詞匯。這里不是指單純地死記硬背單詞表中或課文中出現(xiàn)的生詞，而是聯(lián)系已知的單詞，將新詞適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，并且掌握其在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用。英語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于不同的語(yǔ)系，詞匯搭配多數(shù)是約定俗成的，因此固定搭配也是詞匯積累不可或缺的一部分論文格式模板。
（二）、增強(qiáng)內(nèi)容圖式，做到與時(shí)俱進(jìn)。
所謂知識(shí)不僅是指語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容圖式，而且包含更廣泛意義的知識(shí)，如英語(yǔ)國(guó)家的民族特質(zhì)、地理風(fēng)情、文化習(xí)俗等背景知識(shí)。隨著科技的迅速發(fā)展，世界知識(shí)的更新速度是如此之快。因此，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外，更多的是閱讀大量課外雜志、新聞報(bào)道等，增強(qiáng)大腦中內(nèi)容圖式的存儲(chǔ)，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新其內(nèi)容圖式。
（三）、了解形式圖式內(nèi)容圖式，整理思維模式
三、結(jié)語(yǔ)
了解圖式理論及其類(lèi)別只是紙上談兵，在實(shí)際寫(xiě)作中的應(yīng)用才是關(guān)鍵之舉。因此，理論知識(shí)和前提條件具備的情況之下，教師應(yīng)盡量多給學(xué)生布置寫(xiě)作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情，讓他們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)中得到提高，并給予及時(shí)的回饋與建議，這樣學(xué)生才能保持高度的寫(xiě)作熱情，其寫(xiě)作能力才能最終得到全面真正地提高。
參考文獻(xiàn)
[1]Krashen. Principles and Practice inSecond Language Acquisition [M]. Pergamon, 1982.
[2]Carrell.Schemata Therory and ESL Reading Pedagogy [J]. TESOLQuarterly, 1983,17(4):553-573.
[3]Kphlan, R.B. Cultural Thought Patterns in InterculturalEducation [J]. Language Learning, 1986(3): 7-20
1. 設(shè)置標(biāo)題1樣式
點(diǎn)擊格式樣式，在圖1的樣式對(duì)話(huà)框中選定標(biāo)題1，點(diǎn)擊更改。
圖1：樣式對(duì)話(huà)框
(1) 設(shè)置字體：在圖2的更改樣式對(duì)話(huà)框中，點(diǎn)擊格式按鈕，在彈出的菜單中點(diǎn)擊字體。
圖2：更改樣式對(duì)話(huà)框
在圖3的字體對(duì)話(huà)框中，將中文字體設(shè)為黑體，西文字體設(shè)為Arial，字形設(shè)為常規(guī)，字號(hào)設(shè)為三號(hào)，點(diǎn)擊確定按鈕。
(2) 設(shè)置段落格式：在圖2的更改樣式對(duì)話(huà)框中，點(diǎn)擊格式按鈕，在彈出菜單中點(diǎn)擊段落。在圖4的段落對(duì)話(huà)框中，將縮進(jìn)設(shè)為0，特殊格式設(shè)為無(wú)，行距設(shè)為單倍行距，間距段前和段后都為0.5行，大綱級(jí)別設(shè)為1級(jí)，對(duì)齊方式設(shè)為居中，然后點(diǎn)擊確定按鈕。
圖3：字體對(duì)話(huà)框
圖4：段落對(duì)話(huà)框
(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：
圖5：更改樣式對(duì)話(huà)框
以上設(shè)置完成后，回到更改樣式對(duì)話(huà)框(圖5)，選定自動(dòng)更新和添至模板，然后點(diǎn)擊確定按鈕，回到圖1，點(diǎn)擊應(yīng)用按鈕。
2. 設(shè)置標(biāo)題2樣式
重復(fù)1中的步驟，其不同處在于：在圖1中選標(biāo)題2。
(1) 設(shè)置字體：在圖3中將字體改為四號(hào)，其余完全一樣。
(2) 設(shè)置段落格式：在圖4的段落對(duì)話(huà)框中，將大綱級(jí)別設(shè)為2級(jí)，對(duì)齊方式設(shè)為兩端，其余完全一樣。
(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：與1中完全相同。
3. 設(shè)置標(biāo)題3樣式
重復(fù)1中的步驟，其不同處在于：圖1中選標(biāo)題3。
(1) 設(shè)置字體：在圖3中將字體改為五號(hào)，其余完全一樣。
(2) 設(shè)置段落格式：在圖4的段落對(duì)話(huà)框中，將特殊格式設(shè)為首行縮進(jìn)，度量值設(shè)為2字符，大綱級(jí)別設(shè)為3級(jí)，對(duì)齊方式設(shè)為兩端，其余完全一樣。
(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：與1中完全相同。
4. 設(shè)置各級(jí)標(biāo)題的格式
(1) 設(shè)置部分或章標(biāo)題格式：如圖6，先選定部分或章標(biāo)題，然后點(diǎn)擊樣式列表，在其中選擇標(biāo)題1。對(duì)所有部分或章標(biāo)題重復(fù)以上操作。
圖6：設(shè)置部分或章標(biāo)題格式
(2) 設(shè)置節(jié)標(biāo)題格式：如圖7，先選定節(jié)標(biāo)題，然后點(diǎn)擊樣式列表，在其中選擇標(biāo)題2。對(duì)所有節(jié)標(biāo)題重復(fù)以上操作。
圖7：設(shè)置節(jié)標(biāo)題格式
1、選題要是熟悉的專(zhuān)業(yè)方向
在開(kāi)始準(zhǔn)備論文時(shí)首先要了解自己所學(xué)的家具設(shè)計(jì)的知識(shí)，熟悉家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)究竟有多少個(gè)大致方向，分析每類(lèi)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并查閱各類(lèi)資料輔助完善調(diào)查內(nèi)容。
2、找出自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域
對(duì)專(zhuān)業(yè)方向有詳盡的調(diào)查了解之后，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)分析自己的能力，依據(jù)自己的長(zhǎng)短處找出適合自己的方向，從這里著手繼續(xù)調(diào)查切實(shí)可行的方案，做一個(gè)基本計(jì)劃。這樣代做畢業(yè)設(shè)計(jì)完成以后，也便于你自己檢驗(yàn)和答辯。自己擅長(zhǎng)的方向答辯當(dāng)然要順利很多。
3、避免過(guò)冷過(guò)熱方向
有了方案就開(kāi)始確定課題方向吧，論文課題很關(guān)鍵，所以一定要注意，不要選擇太熱門(mén)的題目因?yàn)橛新实膯?wèn)題，當(dāng)然也不要做太冷門(mén)的課題，因?yàn)榭蓞⒖嫉馁Y料少又耗時(shí)耗力，不易實(shí)行。確定好方向，讓代做機(jī)構(gòu)按照這個(gè)方向來(lái)出題目，一般會(huì)出3-5個(gè)題目供你選擇確定。
4、與老師交流
對(duì)于自己已確定的題目不要急于讓寫(xiě)作，畢竟自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以需要找些有經(jīng)驗(yàn)的教師咨詢(xún)交流一下，可了解一些例如方案能不能成立，實(shí)踐起來(lái)的問(wèn)題以及是否有意義等。和導(dǎo)師確定好題目提綱以后在通知進(jìn)行下一步寫(xiě)作，如果說(shuō)是論文寫(xiě)作完了才修改題目和提綱，那畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容改動(dòng)很多，論文機(jī)構(gòu)是會(huì)收取額外重做部分的費(fèi)用的，代做家具設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)價(jià)格就會(huì)升高。為了節(jié)省不必要的費(fèi)用，這一點(diǎn)一定要注意。
5、尋找創(chuàng)新點(diǎn)
在前期準(zhǔn)備充足的情況下，要想些能為自己的論文加分的小點(diǎn)子，一些與眾不同的創(chuàng)新之處就是非常不錯(cuò)的選擇，自己的這些想法都要詳細(xì)的和溝通，讓在畢業(yè)設(shè)計(jì)里面實(shí)現(xiàn)，這個(gè)會(huì)比較難但是一旦成功，但是成就感也不一般的。
6、論文排版
在初稿完成后就應(yīng)該注意論文排版的問(wèn)題啦，從字體、格式、段落分隔等等都要注意修改成標(biāo)準(zhǔn)格式的。 在完成后可以將自己的格式模板發(fā)給幫忙調(diào)整。
關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)混凝土，外觀(guān)質(zhì)量，控制措施，通病防治
1結(jié)構(gòu)混凝土外觀(guān)質(zhì)量控制原理
1.1混凝土質(zhì)量的模擬方程
混凝土的施工，取決于兩大因素，首先是原材料品質(zhì)，再則是施以?xún)纱渭庸さ氖┕べ|(zhì)量，可用一個(gè)直觀(guān)的模擬方程來(lái)表示：混凝土施工質(zhì)量＝（水泥、砂、石、水等合格原材料混凝土拌和物）×工藝技術(shù)＝（混凝土配比質(zhì)量＋攪拌質(zhì)量＋運(yùn)送質(zhì)量）＋（澆鋪質(zhì)量＋振搗質(zhì)量＋養(yǎng)護(hù)質(zhì)量）＝混凝土拌和物材料質(zhì)量＋混凝土澆筑成型質(zhì)量控制混凝土外觀(guān)質(zhì)量的基理，關(guān)鍵在于控制混凝土的均勻密實(shí)性，施工中，只要控制好灰漿成分、灰漿含量、灰漿分布的均勻性，基本可控制混凝土的外觀(guān)質(zhì)量。
2控制混凝土外觀(guān)質(zhì)量的措施
2.1模板質(zhì)量的控制
結(jié)構(gòu)混凝土的施工，能否達(dá)到工程整體美觀(guān)的要求，首先取決于模板質(zhì)量的控制?；炷恋钠秸?、光潔度、色差度都于模板質(zhì)量直接相關(guān)。因此，在模板工程的設(shè)計(jì)、制作時(shí)，首先應(yīng)滿(mǎn)足模板結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度，確保模板拼縫嚴(yán)密、不變形、拆卸方便；其次，要選擇好板面材質(zhì)，并使其同混凝土脫模劑相匹配。
2.2澆筑工藝質(zhì)量的控制
2.2.1混凝土配比
混凝土外觀(guān)質(zhì)量的控制必須從混凝土配合比設(shè)計(jì)開(kāi)始。論文格式?？偟脑瓌t是：較通常情況下的混凝土配合比作細(xì)微調(diào)整，即維持一定數(shù)量的水泥用量，略增加砂率，稍減用水量。
2.2.2水泥用量
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，延長(zhǎng)混凝土的模內(nèi)養(yǎng)護(hù)期或加大水泥用量，是有利于混凝土表面的自然光潔度的。但施工現(xiàn)場(chǎng)模板的周轉(zhuǎn)一般是根據(jù)進(jìn)度確定的，延長(zhǎng)混凝土模內(nèi)養(yǎng)護(hù)期較難做到，因此，摻加減水劑，相對(duì)增加水泥用量是較為普遍的做法。
2.2.3砂率
砂率除與級(jí)配、空隙率有關(guān)外，還與砂子的粗細(xì)程度（細(xì)度模數(shù)）有關(guān)。最佳含砂率是指在砂石骨料顆粒級(jí)配的規(guī)定條件下，選擇能同時(shí)滿(mǎn)足混凝土質(zhì)量和工作和易性要求的砂子最佳含量。為了促使混凝土達(dá)到均勻密實(shí)度質(zhì)量和充分改善混凝土拌和物和易性，使混凝土中細(xì)骨料含量較通常稍微增大一點(diǎn)。
2.2.4塌落度
對(duì)混凝土外觀(guān)質(zhì)量的控制，最重要的環(huán)節(jié)是混凝土塌落度的控制，所以，恰當(dāng)控制塌落度很有必要。
2.3混凝土澆鋪和振搗
強(qiáng)調(diào)澆鋪與振搗，必須克服重視振搗、輕視澆鋪的習(xí)慣。澆鋪無(wú)序或振搗無(wú)方，都是混凝土產(chǎn)生各種不均勻性的根源。唯一的克服板縫是注意把握澆鋪與振搗的“火候”。混凝土的澆振方法：⑴分段分層、限時(shí)接茬?；炷恋臐仓?，無(wú)論是從一端開(kāi)始向另一端，或是從中間開(kāi)始向兩端對(duì)稱(chēng)，呈斜面層次、全斷面推進(jìn)的澆筑，還是從下向上一層層的、呈水平層次的澆筑方法，都必須分段、分層地進(jìn)行澆筑作業(yè)。一般確定分段長(zhǎng)度的原則：a.在混凝土拌和物未初凝的可塑時(shí)間內(nèi)，完成混凝土的分層接茬和分段接茬，同時(shí)混凝土的攪拌、運(yùn)輸能力供料及時(shí)。 b.根據(jù)混凝土澆筑時(shí)的氣溫條件，防止混凝土澆筑面上水分揮發(fā)過(guò)多造成接茬不良。⑵澆前振后、切莫早振?；炷琳駬v基理，一是液化，二是搗實(shí)，為達(dá)到混凝土均勻密實(shí)性，澆與振需協(xié)調(diào)配合，切忌早振。論文格式。對(duì)于混凝土澆與振，前后應(yīng)相差一定的距離，前沿一段至少相當(dāng)于振搗棒作用半徑二倍的范圍內(nèi)的混凝土，不要急于振搗，待下一接段混凝土澆鋪接茬后再振。⑶過(guò)振時(shí)混凝土易產(chǎn)生離析、泌水，離析較重的，骨料分離，顯露砂石或出現(xiàn)水波紋狀的云斑或鱗狀色斑。輕的出現(xiàn)泌水、砂斑、砂線(xiàn)。⑷混凝土振搗應(yīng)遵循快插慢拔、振點(diǎn)等距離布置的原則，混凝土振實(shí)的表現(xiàn)為：混凝土已無(wú)顯著沉落、表面呈現(xiàn)平坦，混凝土已不冒氣泡、混凝土開(kāi)始泛漿。
3混凝土外觀(guān)質(zhì)量通病防治
混凝土外觀(guān)質(zhì)量通病，按其產(chǎn)生的原因，基本可分為兩類(lèi)：一種是由于混凝土澆鋪振搗工藝不妥產(chǎn)生的外觀(guān)質(zhì)量問(wèn)題；另一種是由于模板、鋼筋和混凝土等綜合因素引起的外觀(guān)質(zhì)量問(wèn)題。
3.1克服混凝土澆筑振搗通病
混凝土振搗不當(dāng)產(chǎn)生的質(zhì)量通病類(lèi)型為：⑴漏振（局部未振搗到位）――蜂窩、空洞；⑵欠振（振搗時(shí)間不夠）――麻面；⑶過(guò)振（振搗時(shí)間過(guò)長(zhǎng)）――砂斑、砂線(xiàn)；⑷早振（澆鋪未到位、未攤平）――色差（水泥漿不勻）；⑸快振（振搗棒上提過(guò)快）――氣泡；⑹早振＋過(guò)振――輕度――云斑、水波紋；重度――鱗斑；⑺遲振――冷縫；
3.2橋梁結(jié)構(gòu)混凝土外觀(guān)質(zhì)量通病防治
3.2.1墩柱混凝土外表氣泡多且密集
外觀(guān)現(xiàn)象：除個(gè)別大氣泡外，細(xì)小氣泡多，呈片狀密集；防治措施：混凝土拌和均勻，攪拌時(shí)間不少于2分鐘；塌落度不宜過(guò)大，如塌落度為5－7cm，下部宜按高限控制，上部按低限控制；振搗棒要快插慢拔，每一振點(diǎn)累計(jì)振搗時(shí)間不少于25秒，柱子愈往上澆筑要放慢澆筑速度，并使塌落度適當(dāng)減小、振搗時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)；混凝土振搗順序，先從外圈開(kāi)始，螺旋型振到內(nèi)心，然后再?gòu)膬?nèi)到外，反螺旋振搗。
3.2.2墩柱混凝土表面有鋼筋顯隱
外觀(guān)現(xiàn)象：當(dāng)立柱混凝土拆模后，混凝土保護(hù)層里顯出鋼筋隱形，主要是顯出一道道箍筋形影。顯隱出混凝土顏色淺淡，柱子下部比上部明顯；高柱比低柱明顯；凈保護(hù)層薄的比厚的明顯。防治措施：箍筋纏繞主筋必須繞緊，不留空隙；鋼筋籠骨架力求豎直提拔，為增強(qiáng)剛性，加強(qiáng)箍筋直徑不應(yīng)小于主筋直徑，當(dāng)立柱高度≥15米時(shí)，加強(qiáng)箍筋內(nèi)的臨時(shí)支撐筋宜采用三角形或正方形。加密保護(hù)層墊塊（最好采用塑料墊塊），并使鋼筋骨架頂端與模板之間有撐有拉，固定堅(jiān)牢。
3.2.3墩柱混凝土表面顯見(jiàn)模板縫痕或縫口處不規(guī)則色斑、砂線(xiàn)
外觀(guān)現(xiàn)象：模板節(jié)段拼裝處上下（橫向）合縫不平整、錯(cuò)臺(tái)，呈抱箍狀縫痕或深淺色差；模板豎向合縫處不平整、錯(cuò)臺(tái)，有砂線(xiàn)砂斑或深淺色差。防治措施；提高模板加工質(zhì)量，尤其縫口加工精良；柱高≤15米時(shí)，模板不分節(jié)，采用兩半個(gè)模板豎向合縫拼裝；當(dāng)柱高≤10米時(shí)，采用預(yù)先拼合成整體，整體吊裝。拼裝合縫嚴(yán)密、平順、不漏水、漏漿。振搗混凝土?xí)r，振搗棒離開(kāi)模板縫口20厘米。立柱混凝土澆到頂端時(shí)，須將浮漿（含粗集料少的稀漿混凝土）清除干凈，用海綿體吸附并清除到模板外側(cè)。
3.2.4預(yù)制箱梁、蓋梁混凝土外側(cè)，出現(xiàn)色差、色斑
外觀(guān)現(xiàn)象：混凝土外側(cè)呈橫向色差帶，深淺顏色明顯或不規(guī)則的水波紋狀、云斑或鱗斑。防治措施：嚴(yán)禁早振，每層混凝土前沿必須剩留約1米范圍暫時(shí)不振，待下一段混凝土接茬后一并振搗，當(dāng)混凝土布料厚度不一或全斷面鋪滿(mǎn)時(shí)，也不要急于早振；箱梁底板混凝土，可采用芯膜頂面開(kāi)窗洞，底面留空檔的辦法完成大部分底板混凝土澆筑；采用連續(xù)級(jí)配粗集料，粗集料最大粒徑為25毫米為宜，或在鋼筋較密或斷面狹窄部位，可用同強(qiáng)度、彈模的細(xì)石混凝土；水泥品種宜采用顆粒細(xì)、泌水小的普通硅酸鹽水泥；砂子宜采用中砂，不宜采用細(xì)度模數(shù)大于2.7的中偏粗砂；混凝土攪拌時(shí)間達(dá)到120－150秒，塌落度維持穩(wěn)定。論文格式。概況以上所述，控制結(jié)構(gòu)混凝土外觀(guān)質(zhì)量的工藝要領(lǐng)，是想方設(shè)法維護(hù)混凝土的勻密性，堅(jiān)持做到：⑴模板制作安裝（含脫模劑）的嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)不變；⑵混凝土原材料規(guī)格品種質(zhì)地不變；⑶混凝土成份比例穩(wěn)定不變；⑷混凝土攪拌時(shí)間限制不變；⑸混凝土塌落度指標(biāo)維持不變；⑹混凝土拌和物運(yùn)送方法不變；⑺混凝土分層的虛鋪厚度不變；⑻混凝土澆鋪不到位不早振搗的法則不變；⑼振搗順序、次數(shù)和快插慢拔的振搗方法不變；⑽混凝土分層、分段接茬的間歇時(shí)間不變；⑾混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間、方法不變；⑿混凝土拆模時(shí)間基本不變。
4結(jié)束語(yǔ)
為了防止結(jié)構(gòu)物的外觀(guān)質(zhì)量通病，我們從混凝土的配合比設(shè)計(jì)、攪拌、運(yùn)輸、澆注、振搗、養(yǎng)護(hù)等幾個(gè)方面來(lái)控制，采取相應(yīng)的措施，較好地控制了工程項(xiàng)目中混凝土的外觀(guān)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：橋梁，混凝土耐久性，因素措施
1.引言
穩(wěn)定問(wèn)題是橋梁工程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,與強(qiáng)度問(wèn)題有著同等重要的意義。而混凝土是保證其穩(wěn)定的重要因素之一?；炷两Y(jié)構(gòu)具有抗力好、耐久性好、造價(jià)較低等優(yōu)良的特點(diǎn)，因此成為世界上應(yīng)用最為廣泛的結(jié)構(gòu)形式之一。本文主要探討了橋梁建設(shè)中混凝土耐久性影響因素，為今后混凝土橋梁耐久性設(shè)計(jì)奠定相關(guān)基礎(chǔ)工作。并提出有關(guān)提高混凝土耐久性的操作方法。論文格式。
2.混凝土耐久性影響因素及其防治措施
影響混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的因素很多,綜合起來(lái)無(wú)外乎內(nèi)因、外因兩種。內(nèi)因?yàn)榛炷敛牧献陨硖匦院突炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工質(zhì)量,外因?yàn)榛炷了幍沫h(huán)境條件和防護(hù)措施。
2.1原材料質(zhì)量的影響
2.1.1 水泥類(lèi)材料的強(qiáng)度和工程性能，是通過(guò)水泥砂漿的凝結(jié)、硬化形成的，水泥石一旦受損，混凝土的耐久性就被破壞，因此水泥的選擇需注意水泥品種的具體性能，選擇堿含量小，水化熱低，干縮性小，耐熱性，抗水性，抗腐蝕性，抗凍性能好的水泥．并結(jié)合具體情況進(jìn)行選擇。
2.1.2 混凝土的堿-集料反應(yīng),因反應(yīng)的因素在混凝土內(nèi)部,其危害作用往往是不能根冶的,是混凝土工程中的一大隱患。避免堿-集料反應(yīng)的方法可采用:一,盡量避免采用活性集料;二,限制混凝土的堿含量;三,摻用混合材料。
2.1.3 橋梁防水的最終目的是為了防腐蝕,延長(zhǎng)橋梁的使用壽命,使橋梁建設(shè)投資的經(jīng)濟(jì)效益最大化,保證橋梁的行車(chē)安全。選擇防水防腐材料要依據(jù)橋梁的不同類(lèi)型、所處不同的污染環(huán)境、不同要求的防護(hù)等級(jí)來(lái)確定。
2.2 模板選擇
模板的大小、組合方式、強(qiáng)度、新舊程度，直接影響到混凝土的外觀(guān)。在實(shí)際施工中,施工現(xiàn)場(chǎng)常用的主要有鋼模板和竹膠模板等,因此在選擇模板時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
2.2.1 模板的規(guī)格尺寸準(zhǔn)確平直,幾何尺寸符合施工圖紙和規(guī)范要求,模板要具有足夠的剛度、承載力及穩(wěn)定性,能可靠地承受新澆筑混凝土的自重和側(cè)壓力,以及在施工過(guò)程中所產(chǎn)生的荷載,以防止模板發(fā)生脹模、撓曲、變形。
2.2.2 模板及其支架在設(shè)計(jì)時(shí)考慮下列各項(xiàng)荷載:a.模板及其支架自重,其標(biāo)準(zhǔn)值根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙確定;b.新澆筑混凝土自重,其標(biāo)準(zhǔn)值對(duì)于普通混凝土可采用24N/m3,對(duì)于其他混凝土可根據(jù)實(shí)際重力密度確定;c.鋼筋自重,其標(biāo)準(zhǔn)值根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙確定。
2.2.3 模板體系的選擇直接決定混凝土的外觀(guān)效果。選擇時(shí)應(yīng)綜合考慮其強(qiáng)度、剛度、可周轉(zhuǎn)性及經(jīng)濟(jì)性等。現(xiàn)澆鋼筋混凝土房屋建筑工程,普遍由于不同尺寸的構(gòu)件繁多,一般采用加肋復(fù)合面板作為模板。而對(duì)于多跨簡(jiǎn)支或連續(xù)梁橋工程,其混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件尺寸一般比較單一,而且同一構(gòu)件重復(fù)數(shù)量較多。論文格式。因此,與房屋建筑工程不同,橋梁工程多采用定型組合鋼面板模板。
2.3 采取切實(shí)合理的施工工藝
2.3.1 根據(jù)工程特點(diǎn)，可以利用混凝土后期強(qiáng)度，這樣可以減少用水量，減少水化熱和收縮。。
2.3.2 混凝土澆注順序的安排，以薄層連續(xù)澆筑有利散熱，不出現(xiàn)冷縫為原則。
2.3.3 加強(qiáng)混凝土的澆灌振搗，提高密實(shí)度。采用兩次振搗工藝，以提高混凝土密實(shí)度和抗拉強(qiáng)度，提高抗裂性。對(duì)大面積的板面要進(jìn)行拍打振實(shí)，去除浮漿，實(shí)行兩次抹面，以減少表面收縮裂縫。在季節(jié)交替時(shí)施工，攪拌站還應(yīng)選用外加劑。
2.3.4 及時(shí)排除混凝土在澆注振搗過(guò)程中的泌水。
2.3.5 混凝土盡可能晚拆模，拆模后混凝土表面溫度不應(yīng)下降15℃以上，混凝土的現(xiàn)場(chǎng)試塊強(qiáng)度不低于C5。
2.4 環(huán)境條件的影響
2.4.1 混凝土的碳化
混凝土中水泥石含有氫氧化鈣Ca(OH)2而呈堿性,其在鋼筋表面形成堿性薄膜而保護(hù)了金屬鋼筋免遭酸性介質(zhì)的侵蝕,起到了“鈍化”保護(hù)作用。但大氣中存在的酸性介質(zhì)及水通過(guò)各種孔道、裂隙而滲入混凝土,可以中和這種堿性?；炷撂蓟乃俣仁志徛?并且與混凝土的質(zhì)量、環(huán)境條件等因素有關(guān)。
2.4.2 化學(xué)侵蝕
水可以滲入混凝土內(nèi)部,當(dāng)其中溶入有害化學(xué)物質(zhì)時(shí),即對(duì)混凝土的耐久性造成影響。酸性物質(zhì)對(duì)水泥水化物的侵蝕作用最大,酸蝕的混凝土呈土黃色,水泥剝落,骨料外露。工業(yè)污染、酸雨、酸性土壤及地下水均可能構(gòu)成對(duì)混凝土的酸性腐蝕。此外,濃堿溶液滲入結(jié)晶
使混凝土被脹裂和剝落;硫酸鹽溶液深入后與水泥發(fā)生化學(xué)反應(yīng),體積膨脹同樣會(huì)造成混凝土破壞。
2.4.3 凍融破壞
滲入混凝土中的水在低溫下結(jié)冰膨脹,將從內(nèi)部損傷混凝土的微觀(guān)結(jié)構(gòu)。經(jīng)多次凍融循環(huán)后,損傷積累將使混凝土剝落酥裂而降低混凝土強(qiáng)度。
2.4.4 溫濕度變化的影響
混凝土?xí)崦浝淇s,同樣也會(huì)在干燥失水時(shí)收縮而泡水浸潤(rùn)后膨脹,這種作用的交替進(jìn)行,特別在驟然發(fā)生時(shí),會(huì)因混凝土表層及內(nèi)部體積變化不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生裂縫。這些因脹縮不均勻而引起的損傷日積月累,導(dǎo)致混凝土內(nèi)部組織的破壞最終會(huì)削弱結(jié)構(gòu)抗力。
2.5混凝土外觀(guān)缺陷的處理措施
2.5.1混凝土表面破損
對(duì)于面積較大的表面缺陷，采用分節(jié)支模由下至上分別處理，一次澆筑高度不超過(guò)0.9 m。在對(duì)混凝土的缺陷進(jìn)行修補(bǔ)時(shí),為了獲得可以接受的混凝土表面顏色,可以通過(guò)試驗(yàn)把白水泥與灰色普通水泥按一定比例混在一起,使用篩除了粗顆粒的細(xì)砂,砂漿中摻用聚合物,用砂漿塊或光滑的石板抹面以獲得光滑的表面。論文格式。
2.5.2混凝土表面裂縫
對(duì)于淺層裂縫,通常涂刷水泥漿或低粘度聚合物封堵,以防止水分侵入;對(duì)于較深或較寬的裂縫,則采用壓力灌漿技術(shù)進(jìn)行修補(bǔ)。
2.5.3混凝土表面顏色不均勻
對(duì)于顏色不均勻的混凝土表面,首先采用稀釋的酸性溶液進(jìn)行清洗,然后再將處理后的表面用水徹底沖洗。當(dāng)清洗無(wú)法產(chǎn)生明顯效果時(shí),考慮使用表面涂層處理。
3.結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)對(duì)混凝土耐久性影響因素的分析，可對(duì)原材料選擇、配合比設(shè)計(jì)、拌合、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行控制,從而使混凝土的耐久性能得到進(jìn)一步的提高。因而可使混凝土在橋梁建設(shè)中發(fā)揮更好的作用。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一般由11部分組成，依次為：(1)封面(中英文)，(2)任務(wù)書(shū)(中文)，(3)開(kāi)題報(bào)告(中文)，(4)中英文摘要及關(guān)鍵詞， (5)目錄(英文)，(6)正文(英文)，(7)參考文獻(xiàn)(中英文)，(8) 附錄(英文)，(9)致謝(英文)，(10)文獻(xiàn)綜述(中文)，(11)外文文獻(xiàn)翻譯(中英文)。
2、各部分具體要求如下
2.1封面
采用學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制的封面。
2.2任務(wù)書(shū)
包括：設(shè)計(jì)(論文)題目、論文的原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容和要求、主要參考資料、設(shè)計(jì)(論文)計(jì)劃進(jìn)度表等。其中，“檢查人簽名”一欄和“指導(dǎo)教師批準(zhǔn)日期”一欄由教師填寫(xiě)，其余均要求打印。論文題目分別用英文，中文寫(xiě)出。要求醒目，簡(jiǎn)短，符合論文內(nèi)容，嚴(yán)格控制在25字(含25)以?xún)?nèi)，用三號(hào)字、加黑、英文用times new roman，中文用宋體;任務(wù)書(shū)封面除題目外，均用三號(hào)字、加黑、宋體字;其它頁(yè)用小四號(hào)宋體字打印;日期采用阿拉伯?dāng)?shù)字。
2.3開(kāi)題報(bào)告
開(kāi)題報(bào)告不少于1500字。要求如下：
課題名稱(chēng)、院系名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師都用中文，四號(hào)宋體。
正文用中文撰寫(xiě)，內(nèi)容包括：課題的意義，所屬領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究手段和研究步驟以及參考書(shū)目等。采用小四號(hào)宋體。
2.4中英文摘要及關(guān)鍵詞
中文，英文摘要一般在400字以?xún)?nèi)，但不得少于300字。摘要應(yīng)簡(jiǎn)要介紹研究的課題內(nèi)容、主要結(jié)論及創(chuàng)新之處，語(yǔ)言力求精煉。中英文摘要均要有關(guān)鍵詞，一般為3—5個(gè)。字體為小四號(hào)宋體，各關(guān)鍵詞之間要有1個(gè)空格及分號(hào)。英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為四號(hào)小times new roman。詳見(jiàn)模板一、二。
2.5 目錄
“contents”用三號(hào)字、加黑、times new roman、居中書(shū)寫(xiě)，目錄的各層次題目應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，其中第一層次題目采用小三號(hào)times new roman加黑，第二層次題目采用四號(hào)times new roman，第三層次題目采用小四號(hào)times new roman。題目和頁(yè)碼間用“……”相連，并標(biāo)明頁(yè)碼。詳見(jiàn)模板三。
2.6 正文
正文一般不少于8000字。正文內(nèi)容序號(hào)采用如下格式：
1(空一格) (小三號(hào)、times new roman，加黑，左頂格)
1.1(空一格)(四號(hào)、times new roman，加黑，左頂格)
盡管公司機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)、規(guī)模和管理千差萬(wàn)別，但是在典型的辦公環(huán)境的工作中，主要有以下兩個(gè)方面的工作：
文字處理：各種報(bào)告、公文、信件、論文等文檔。
數(shù)字處理：統(tǒng)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)表和其它數(shù)據(jù)分析。
Word是一種功能強(qiáng)大的文字處理軟件，并已獲得廣泛的應(yīng)用，但業(yè)內(nèi)人士分析：大約80%的用戶(hù)只使用了約20%的軟件功能，排版軟件只作為打字軟件在用。Excel其強(qiáng)大的功能已廣泛應(yīng)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、行政文秘、人力資源、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、公司管理等各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域，掌握Excel可以幫您節(jié)省大量的工作時(shí)間，能夠?qū)崿F(xiàn)工作效率的提升。
一、利用模板、樣式排版
在進(jìn)行文字處理時(shí)，最可能影響效率的問(wèn)題是：重復(fù)輸入、格式設(shè)置和編號(hào)問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，Word為用戶(hù)提供了模板、樣式和自動(dòng)編號(hào)。
(一)模板
對(duì)于同一類(lèi)的文檔，會(huì)有很多相同的內(nèi)容，如發(fā)文的字號(hào)和收文單位。為了避免重復(fù)輸入，可以把內(nèi)容相同部分保存為模板，當(dāng)再次撰寫(xiě)同類(lèi)文檔時(shí)，建立基于此模板的文檔，就只須輸入必須輸入的不同的內(nèi)容，其它內(nèi)容相同的部分則由Word替你完成（Word的默認(rèn)模板是Normal.dot）。模板不僅可以記錄內(nèi)容，也可以記錄格式和設(shè)置，以及頁(yè)面設(shè)置、自動(dòng)圖文集和樣式等。通過(guò)域和宏可提示用戶(hù)輸入容易遺漏的重要信息。模板的制作非常簡(jiǎn)單，通常只要把一個(gè)普通的文檔保存成模板即可。通過(guò)“文件”菜單的“新建”命令即可建立基于選定模板的文檔。
（二）樣式
在處理文檔時(shí)，格式設(shè)置也是一件頗費(fèi)精力的事，一些機(jī)構(gòu)對(duì)于內(nèi)部文檔的格式有著嚴(yán)格的要求，格式可能會(huì)包含字體、字號(hào)、顏色和段落格式等多個(gè)方面。通過(guò)格式菜單中的樣式命令可以自定義樣式，并且可以保存到模板，這樣不僅可以快速地應(yīng)用各種格式，而且可以應(yīng)用到其它文檔。
在文檔中，如果出現(xiàn)3個(gè)以上標(biāo)題，就應(yīng)該進(jìn)行編號(hào)。除了一級(jí)標(biāo)題外，還會(huì)出現(xiàn)二級(jí)標(biāo)題和三級(jí)標(biāo)題編號(hào)（Word共提供了9級(jí)標(biāo)題）。為了清楚起見(jiàn)，有不少用戶(hù)喜歡在編號(hào)時(shí)引用上級(jí)標(biāo)題編號(hào)（又稱(chēng)法律條文編號(hào)，形如1，1.1，1.1.）。
如果所有這些編號(hào)都是手工輸入的，編號(hào)可能會(huì)成為一個(gè)最令人頭疼的問(wèn)題。一旦標(biāo)題或圖表的相對(duì)位置發(fā)生變化，重新調(diào)整編號(hào)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)；而只要使用Word所提供的多級(jí)編號(hào)、題注和交叉引用等功能，則上述所有各種編號(hào)都將自動(dòng)生成，并會(huì)根據(jù)相對(duì)位置顯示編號(hào)，這樣不僅僅是少輸入了幾個(gè)數(shù)字，你將永遠(yuǎn)不用再擔(dān)心編號(hào)出錯(cuò)了。
二、郵件合并提高文檔處理的效率
其實(shí)“郵件合并”這個(gè)名稱(chēng)最初是在批量處理“郵件文檔”時(shí)提出的。具體地說(shuō)就是在郵件文檔（主文檔）的固定內(nèi)容中，合并與發(fā)送信息相關(guān)的一組通信資料（數(shù)據(jù)源：如Excel表、Access數(shù)據(jù)表等），從而批量生成需要的郵件文檔，因此大大提高工作的效率，“郵件合并”因此而得名。
顯然，“郵件合并”功能除了可以批量處理信函、信封等與郵件相關(guān)的文檔外，一樣可以輕松地批量制作標(biāo)簽、工資條、成績(jī)單等。
Word2002以上的版本中新增了“郵件合并”任務(wù)窗格式的“郵件合并向?qū)А?，這讓我們?cè)谑褂谩班]件合并”操作時(shí)更加方便和容易。
（一）郵件合并使用的條件
文檔內(nèi)容分為固定不變的內(nèi)容和變化的內(nèi)容，比如信封上的寄信人地址和郵政編碼、信函中的落款等，這些都是固定不變的內(nèi)容；而收信人的地址郵編等就屬于變化的內(nèi)容。其中變化的部分由數(shù)據(jù)表中含有標(biāo)題行的數(shù)據(jù)記錄表表示。通常是指這樣的數(shù)據(jù)表：它由字段列和記錄行構(gòu)成，字段列規(guī)定該列存儲(chǔ)的信息，每條記錄行存儲(chǔ)著一個(gè)對(duì)象的相應(yīng)信息。
（二）郵件合并的三個(gè)基本過(guò)程
上面討論了郵件合并的使用情況，現(xiàn)在我們了解一下郵件合并的基本過(guò)程。
1.建立主文檔?！爸魑臋n”就是前面提到的固定不變的主體內(nèi)容，比如信封中的落款、信函中的對(duì)每個(gè)收信人都不變的內(nèi)容等。使用郵件合并之前先建立主文檔。
2.準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)源。數(shù)據(jù)源就是前面提到的含有標(biāo)題行的數(shù)據(jù)記錄表，其中包含著相關(guān)的字段和記錄內(nèi)容。數(shù)據(jù)源表格可以是Word、Excel、Access或Outlook中的聯(lián)系人記錄表。
在實(shí)際工作中，數(shù)據(jù)源通常是現(xiàn)成存在的，比如你要制作大量客戶(hù)信封，多數(shù)情況下，客戶(hù)信息可能早已被客戶(hù)經(jīng)理做成了Excel表格，其中含有制作信封需要的“姓名”、“地址”、“郵編”等字段。在這種情況下，你直接拿過(guò)來(lái)使用就可以了，而不必重新制作。也就是說(shuō)，在準(zhǔn)備自己建立之前要先考查一下，是否有現(xiàn)成的可用。
如果沒(méi)有現(xiàn)成的則要根據(jù)主文檔對(duì)數(shù)據(jù)源的要求建立，根據(jù)你的習(xí)慣使用Word、Excel、Access都可以，實(shí)際工作時(shí)，常常使用Excel制作。
3.把數(shù)據(jù)源合并到主文檔中。前面兩件事情都做好之后，就可以將數(shù)據(jù)源中的相應(yīng)字段合并到主文檔的固定內(nèi)容之中了，表格中的記錄行數(shù)，決定著主文件生成的份數(shù)。整個(gè)合并操作過(guò)程將利用“郵件合并向?qū)А边M(jìn)行，使用非常輕松容易。
