時間：2023-06-01 09:32:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家具設計的設計定位，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）市場競爭的需要
在國內許多品牌家具產業中，同質化問題是比較嚴重的。雖然在不同的家具廠家設計生產，卻時常出現相同風格、相同款式，有時甚至連色彩都相同。以前開發一個新產品，企業的新產品在市場上能經營好幾年，而現在開發上市的新產品，只要有了市場銷量，在很短的時間里，競爭對手就會相互模仿，同時采用價格戰的手段進行競爭，于是“山寨家具”現象越演越烈。這就要求家具企業和設計者從自身的具體情況出發，研究消費者的需求，發現消費者的不同需要，以差異化的設計戰略細分市場，使自己在市場競爭中處于有利的地位。
（二）設計的目的性需要
設計的目的是滿足消費者的需求，這就要求設計師在設計開始前了解消費者的需求，在設計中充分根據消費者的需求進行有目的性的設計。于是，就出現了一些特別的家具，如“午休家具”，在傳統家具設計中并不存在這一類型，而隨著大量上班族中午不能回家，又需要午休現象的增多，“午休家具”應運而生。
（三）設計人性化的需要
家具設計的人性化指在設計過程當中，需要對不同人群的個性化心理、生理需求和精神追求進行滿足，同時還需要充分考慮上述消費者的行為習慣、人體的生理結構和人的思維方式，只有這樣的設計才能真正體現人文關懷和對人的尊重。
（四）設計創新的需要
在家具產品市場上，存在大量雷同的產品，市場需要創新，但是基于傳統產品的改良已經無法出現創新性的家具產品，設計者必須要對消費者進行調查和研究，尋找消費者的不同需求，實現對家具產品的市場細分，從而發現創新的設計元素，設計出全新的家具產品，必要時可將虛擬裝配技術應用于家具設計中，縮短家具產品設計與制造的周期。
二、在家具產品設計中如何以消費者需求為導向
（一）在產品設計定位時必須以消費者需求為導向
在進行家具產品設計的市場定位時，就需要做市場細分，有針對性地對指定人群做設計，這樣才能擺脫同質化的局面。如把家具產品用文化包裝起來，注重它的文化內涵，從服務體驗、健康的角度開發出富有人文關懷的家具產品，增加產品的附加值，讓家具產品在同質化的今天脫穎而出。
（二）在每個設計細節中必須充分掌握消費者的需求
在家具設計過程中，每個參與設計或制造的人員都必須了解消費者的需求，遇到問題時首先考慮的不是簡單處理問題，解決問題，而是考慮這樣處理的結果是否滿足消費者的需求。比如，在家具制造過程中，一些結構設計，受力并不存在問題，所以相關設計人員認為完成了任務，但是消費者會認為不牢固，存在受力問題。在解決這樣的問題時，必須要通過結構或者外觀打消消費者的疑慮，而不是固執地認為消費者不專業。
（三）在產品設計評價中始終以消費者需求為導向
在設計過程中，存在多次的設計評價，如概念設計草圖的評價、產品設計方案的選擇評價以及實物樣機的評價等。在這些評價過程中，必須堅持以消費者的需求為導向，將消費者的需求放在重要的位置。比如有些家具企業在進行產品評價時，會隨機選擇一些消費者到企業的專賣店或者樣板間進行體驗，通過錄像或者隨機訪談的方式，讓消費者進行評判，從而為設計者提供參考。
三、設計師在家具設計中必須考慮的因素
（一）環境因素
消費者的需求是多樣化的，而且大部分的需求都是個人化的，沒有考慮其他人的，或者說沒有考慮整體的問題，這就導致設計者在滿足消費者的一些毫無節制的浪費性需求的時候，常常會給整體帶來巨大的破壞。比如，前幾年，中國的消費者非常喜歡紅木家具，這是因為紅木家具能夠給他們帶來光耀門庭的滿足感。正是這樣的需求導向，使得很多企業的設計者將紅木作為家具設計的重點，但并沒有關注這樣的需求本身存在的環境和資源方面的問題，所以在設計時需要設計者和企業要有一定的基本素質和社會責任感。
（二）社會因素
關鍵詞:家具設計;人機工程學;應用;重要性
1人機工程學概述
人機工程學是以工程科學為核心，將人體科學和環境科學融入其中，以為現代化社會提供服務。通過對其研究內容、方法以及作用等方面的分析，人機工程學較過去相比有了明顯的提高。在當今社會生活水平不斷提高的情況下，傳統的功能性產品已經無法滿足現代人生活生產的需要，同時人們關注的焦點也逐漸向產品使用舒適性等方向發展。因此，現代化產品必須同時具備舒適、高效以及安全等特點，而這也是人機工程學在家具設計中應用的主要原因。
2家具設計中人機因素分析
2．1尺度
尺寸和尺度是家具設計中的關鍵因素。作為一種與人們生活密切相關的產品，家具設計與人體尺寸、儲物要求、空間需求等之間存在十分密切的關系，同時家具作為室內空間重要構成元素在進行設計的過程中必須合乎整個空間環境的尺度需求，因此在進行家具設計過程中一般需要堅持以下原則:與“人”尺寸相符、與“物”尺度相符、與“空間”尺度相符。
2．2形態
與一般性物體形態相比，家具形態有其獨特之處。首先，家具的功能是滿足人們的需求，因此在功能設計過程中必須同人們實際操作和需求相符，因此家具的形態設計不同于單一的造型藝術形態，前者在設計過程中的自由性較差，單純的形式創新可能無法滿足人們對家具功能的要求，因此在進行家具形態的設計過程中，需要結合人的需求進行設計，避免虛化功能的出現，為實質性創新的應用提供基礎。
2．3功能
家具是人們生活過程中一種十分重要的必需品，同藝術品之間有著一定的區別，其主要表現在家具的功能性作用發揮方面。例如，床與可臥平面、柜子與儲存、椅子與坐面等都是家具與其相應功能的體現。因此，從某種程度分析，家具設計同生活設計之間是存在一定聯系的，這就要求在進行家具設計的過程中必須對人類需求進行深入的分析，當然這種分析既包括行為分析同時也包括心理分析，并結合分析結果進行家具功能的設計。一個成功的家具設計不僅能夠滿足人們生活功能的需要，同時也可以滿足人們心理的需求。
3家具設計中人機工學應用原則
為了保證家具設計中人機工學應用水平的提高，應當遵循以下幾方面原則:
3．1彈性與發展原則
彈性與發展原則是家具設計中人機工學應用中必須遵循的原則之一。其中彈性原則是指在人機工程學應用于家具設計的過程中，對其中所涉及到的圖表、數據以及研究成果等的使用不能過于死板，必須保證設計同使用人群、使用環境、功能等相符。在社會環境不斷變化的今天，人們的生活較以往相比發生了一定的變化，對家具質量、功能、形態等方面的要求也發生了諸多的改變，因此有關家具質量的評判標準也是處于動態變化中的。例如，人們不僅對家具安全性和舒適性有一定的要求，同時對家具設計中人性化、趣味性等也有著不同的需求，因此設計師在進行家具設計的過程中必須對人機工學進行深入的研究，尋找其與家具設計之間的契合點，創新家具設計。
3．2介入的非確定原則
人機工程學在現代化家具設計中的應用對提升家具使用的舒適性、安全性等具有十分重要的作用。首先在設計準備階段，設計人員應當對人、家具以及使用空間三者之間的關系進行綜合性分析。例如，在進行以儲存為中心的家具設計時，設計師需要考慮使用者的年齡、使用空間等，以便保證家具設計方案的針對性，滿足不同人群、空間等對家具的要求。其次，在設計展開階段，通過人機系統的應用對家具的色彩、大小以及形態等進行分析，綜合各方面因素確定設計方案。再次，在驗證階段，在這一階段，家具設計流程為:構思設計再構思再設計一個循環反復的過程，利用人機試驗分析功能對整個設計方案進行分析，一旦發現其中存在不合理的地方，應當立即根據分析結果制定調整方案。最后，在問題反饋階段，在這一階段主要任務是分析并發現設計中遺留的問題，在生產中對問題進行具體分析并做出調整，從根本上解決問題，提升家具產品的質量。結合以上分析可知，人機工程學在家具設計的各個階段都有不同的介入，且人機工程學中關乎家具設計的數據和調查結果科學價值較高，但是應當注意的是，設計師在進行家具設計過程中應當將此作為基本依據，綜合家具設計中復雜的影響因素，優化家具設計方案。
3．3指導性原則
在現代化生活中，影響家具設計水平的因素多種多樣，較人機工程學相比，家具設計更加的復雜，但是仍舊不能忽視人機工程學理論在家具設計中的指導作用。首先，在進行家具設計過程中，設計師在確定用戶群體、空間環境等因素之后，利用人機工程學理論實現對人、物、環境三者之間的綜合分析，準確產品定位。其次，家具設計包含多種要素，且各個要素之間存在著一定的聯系，而人機工程學貫穿家具設計中的各要素設計，這就要求設計師利用人機工程學指導作用來確定家具設計要素。但是應當注意的是，切不可照搬人機工程學中的數據和參數，究其原因主要是，人機關系受到多方面、多層次因素的影響，同時從家具流通方面考慮，人機關系更為復雜，例如包含運輸、銷售、使用、維修等多個過程，人機工程學理論內容無法保證家具設計數據和參數的準確性和適用性。因此在進行家具設計的過程中，設計師應當重視人機工程學在家具設計中的指導地位，不可死板的照搬數據和參數設計，站在全局的高度對影響因素的關系進行綜合分析，并利用科學手段協調相互之間的關系。
4結束語
在現代化社會生活中，家具同人們生活之間有著直接的聯系，但是受到各方面因素的影響，傳統家具設計理念在當前社會生活環境中應用存在著一定的弊端?；诖?，在今后家具設計工作中，設計師應當以人機工程學理論為指導，創新家具設計方案，保證家具使用的安全性、舒適性以及功能性。
參考文獻
1統籌規劃，利用課程資源
1.1與前期課程相銜接
學生在學習家具設計課程之前，學過素描、色彩、AutoCAD，具備畫家具造型的能力及色彩搭配的能力。
1.2與平行課程相促進
學生在學習家具設計課程的同時，還在學習家居空間設計、人體工程學課程。在教學過程中，可以將家具和家居空間相聯系，讓學生設計家居中使用的桌、椅、床、儲物柜等。學生可以將自己設計的家具應用到自己設計的家居空間中，讓他們有一種成就感，增強學習興趣，及時將學到的人體工程學知識應用到家具設計中。
2現場教學，拓寬學生視野
第一，要全面提高家具設計課程的教學質量，需要不斷進行多渠道開展實踐教學的探索，為學生實踐能力的培養創造條件。例如，積極組織學生到家具市場進行調研，如宜家家居、紅星美凱龍等知名家具商場。實地了解家具的流行趨勢，家具的造型、功能、材料等。第二，采購一些典型的家具樣品，讓學生進行拆裝。在這個過程中，讓學生明白家具除了外觀和使用功能之外，它是由一些部件根據一定的結構組裝起來的，他們需要掌握結構設計。
3項目教學，激發設計思維
項目任務載體的教學設計是任務引領課程。家具設計專業要建立項目任務載體的教學設計，關鍵是要在知識與任務之間建立聯系，使課程教學從以知識講授為主變為以知識應用為主；從以理性思維為主變為以能力訓練為主；從以教師講授和課本知識為載體變為以項目任務為載體；從學生被動聽講變為學生主動參與操作、積極參與新知識探索；從以教師講解為主變為以教師積極引導、創造學習環境和條件為主。家具設計課程根據家具的分類，設計多個項目，讓學生逐個去嘗試設計，讓他們覺得他們就是設計師，進入設計的角色，養成設計習慣。項目環節可以分為家具的調研、造型設計、材料設計、結構設計、尺寸設計、效果圖、模型等。每個環節出現的問題可以在課堂上或者課后在學生QQ群中提出，要求學生及時改進。每個環節獲得的成果也需要及時跟學生們分享，鼓勵做得好的同學，激勵其他同學，讓他們相互學習，不斷進步。
3.1家具調研
家具的調研可以采用到家具市場進行實地調研，也可以采用網絡調研，針對家具的造型、功能、材料、尺寸等，形成圖文并茂的調研報告。實地調研效率比較低，家具覆蓋面比較窄，但是可以增加學生對家具整體、全方位的認識，比較適合前期項目采用，因為這個時候學生對家具的認識還不深刻。實地調研過程中學生還可以進行消費者調研，了解消費者的購買意向，為設計指明方向。網絡調研效率比較高，家具覆蓋面廣，但是學生對家具認識停留在平面上，不能直觀的全面了解，比較適合后期項目采用。
3.2造型設計
向學生展示國際國內最新的家具發展趨向和設計理念以及相關的獲獎作品，如國內相關主題的家具設計大賽作品賞析、意大利米蘭家具作品賞析、德國科隆國際家具展銷作品欣賞等。同時，解讀優秀家具作品和市場上暢銷產品的設計特點，以及產品是如何獲得消費者的認同，如何滿足消費者的使用要求或為消費者創造使用價值的。在調研之后，學生積累了很多家具設計靈感。造型設計就是靈感爆發的過程。要求學生從目標群體的生理特征、審美需求和居住空間的特點出發，在設計家具產品時充分體現以人為本的設計理念，在家具產品中充分體現人體工程學的要求，以家具提高生活品質為目標進行創作，從而切實提高學生的家具設計能力。每個學生設計不少于3個方案草圖，要求設計圖應有明確的設計理念、造型新穎獨特，鼓勵學生大膽創新。每個方案都要進行小組討論，修改完善。通過學生相互點評設計作品，使每個學生都能從自己的作品和別人的作品中有所收益。通過這樣反復的鍛煉和不斷的積累，學生的創作水平和設計能力在潛移默化中得到了逐步提高。
3.3材料設計
材料設計就是為設計的造型選擇合適的材料。材料設計也可以有幾個方案，不同的材料可以賦予同一個造型不同的魅力。根據材料的價格不同，可以將家具進行不同的定位。為了培養學生的家具成本意識，要求學生根據各自的設計作品，對家具制作涉及的基材和裝飾材料，獨立擬定材料清單（含材料的規格、價格、廠家、商場名稱及相關的備注說明）。
3.4結構設計
不同的材料適合用不同的結構，學生可以根據造型的需要進行結構設計。在CAD中做出結構設計圖、零部件設計圖。
3.5尺寸設計
根據人體工程學的要求，進行尺寸設計，尺寸在CAD三視圖中體現出來。至此，學生對家具的設計已經基本完善。
3.6做效果圖
效果圖可以分為手繪效果圖和電腦效果圖。手繪效果圖作圖相對比較快，但是略顯粗糙且不易修改。電腦效果圖可以用3dsmax三維軟件建模渲染得到逼真的多角度效果，但是對于一些曲面類家具建模比較費時，而且難度大。這時可以考慮用平面軟件，如Photoshop、Illustrator等來做效果圖。具體用哪一種方法可以根據實際情況來選擇。
3.7模型制作
模型可以真實呈現設計的家具，但是必須要借助一些加工設備。制作起來比較費時、費力，而且學生沒有經驗制作起來難度也很大，所以不易實現。對于一些優秀的作品，可以考慮由工廠來加工成1︰1的實物模型。這將有利于進一步檢驗學生的課程設計作品，發現設計過程中未考慮到的設計因素，從而為后期的改進提供明確的方向，進而促進產品設計逐步趨于合理。
4項目實訓，提高設計能力
眾所周知，中國是一個有著幾千年文明歷史的古老國家，且中國家具文化是中國乃至全世界物質文明的重要組成部分，中國家具從商周時代起，歷經各個朝代的發展和演變創新，到明清時期更是達到了登峰造極的境地。然而到了近現代，由于歷史的種種原因，中國家具文化乃至整個中國文化都出現了斷層現象。改革開放以來，中國家具市場引進的都是西方的洋家具，沒有進行本土設計和創新，大多照搬照抄，這在不同程度上影響了中式家家具的發展和創新。
新中式家具設計特征定位
盡管設計師不自覺地運用概念設計的一些規律與作法，然而“概念設計”名稱的最旱提出卻是直到1984年才由佩和比茲在《工程設計》（ Engjneerjng Design）一書中進行闡述的，即“在確定任務之后，通過抽象化擬定功能結構，尋求適當的作用原理與其組合等，確定出基本求解途徑，得出求解方案，這一部分工作叫做概念設計。在家具概念的具體設計中，開發具有我國民族特色的概念家具，其意義非同小可。一方而，我國家具文化歷史悠久，有著濃郁而獨特的民族特色，民族性的家具在市場上有著廣闊的前景；另一方而，明式家具確立了我國在世界家具史的地位。但在新時期，倡導一種建立體現民族性的中式家具設計體系的想法，還需不斷完善。
1. 原創性
家具設計的關鍵是體現在“新”，這種新穎性與一般意義上的家具設計的區別在于，更加強調家具的原創意識。新中式家具雖然要從明清古典家具中吸取養分，但依然被視為一種新型家具的概念設計，應放在原創的視角去定位它的設計日標。在文化與環境方而，應將傳統文化運用到現代的設計語言環境中來，使得家具具有傳統文化精神的同時，還能夠體現出現代性、獨創性和新鮮感。這就需要對如何將傳統文化更好地融入到現代社會的環境中來加以深入探討。探討的對象既包括占典家具，也包括今天的使用者與現代設計語言。
2. 前瞻性
古代家具設計使占人們的生活發生了由“席地而坐”到“垂足而坐”的習慣變化。新中式家具設計也具有一種超前性，能體現與表達一種潮流。也就是說，并非以明清家具己有的形態特征以及市場上現有的家具特征為參照，而是要從人們的生活需求和審關意念的缺憾中找到突破點，使新占典家具具備引導家具設計發展的超前意識和前瞻眼光，通過新作品引導人們的生活與思考方式，使新占典家具作為一種融入民族性特質的藝術品。對于流行意識的反叛與思維定勢的突破，是完全可能出現在新占典家具設計之中的。
3. 可行性
雖然家具設計存在“理論”與“實踐”的區別，新中式家具設計也不僅僅是為了投入生產，但其概念設計應是理論與應用的緊密結合。通過設計的視覺階級與市場推廣，能夠在較快的時間中在日標消費者群體中形成一種新占典家具的明確印象，在時機成熟時投放市場。
關于新中式家具的技術特點與空間營造要領
新中式家具，指的是在現代的生產技術和生活需求的條件下，創造出的具有中國文化內涵的家具，它即吸納了民族傳統藝術精華，以中國傳統元素為主要的藍本，同時又與現代人們的居住環境、生活方式和工作條件相協調，其在造型上吸取傳統的家具造型要素余文化符號，使的設計出的家具既有古典家具清新秀麗的藝術魅力，又具有現代家具簡約的風格，將東方的審美觀念與西方的簡單實用融合在一起。新中式家具并不是純粹的復制中國傳統古典家具，而是用現代手法將中國古典文化表現出來，但是其仍然保留著中國元素，有著明顯的文化韻味，并巧妙地體現出端莊秀麗，華貴典雅等特點，吸引力十足。
陳設新中式家具還要注意家居飾品的擺放位置。因為新中式家具各部分之間講究留白，倘若沒有東西去填補它，便會產生凌亂、空蕩、不整體的感覺。因此，就可以考慮放置一些飾品，例如古色古香的瓷器、造型別致的花瓶等，可以給人產生了一種視覺的緩沖，不會因為家具里濃重的古典氣息而感到有些沉重，充分體現空間的立體感與新中式家具的美感。
如何理解中國文化的內涵
中國文化是一種道家所講的常態文化，和一種儒家所講的群體文化，融合后的“矛與盾關系”的混合體。其表現出來的還是一種群體文化。中式家具設計不能停留在有形的“符號”上面，更應該深度理解其文化的精髓與中國人的審美情趣、行為方式、價值體系等。中國人的思想，不是單一化的，而是多元化，儒釋道思想，儒家的中庸、佛家的因果報應、道家的“道”，遵守的都是一個理，凡事都要合理，交錯復雜，讓人感覺中國沒有一定不變的價值觀念。所以，新中式家具設計觀念也要符合“變”的理論，不同的時代有不同的特點，這種“變”也是對文化的傳承和發展。
新中式家具的創新設計方法
要想做到新中式家具的創新設計，在遵循以上理念的基礎上，新中式家具應該考慮到現代的設計個性，做到各方面的完善。主要從以下幾個方面下手：
1. 新中式家具設計理念創新
（1）時代性與民族性結合
新中式家具設計理念的創新首先是時代性和民族性的結合，隨著“中國風”的流行，新中式家具的設計要將中國的民族特色推向世界，就必須要具有時代特性，和現代潮流家具的特色進行融合和重新組建，巧妙的將時代特征和民族特征有機的融合重構在一起。因此，設計理念要在當代人們生活習慣的基礎上，將我國當代的生活流行元素與傳統的文化元素結合起來。
（2） 實用與藝術相結合
家具一般是實用與藝術的結合。要做到新中式家具的創新應該要體現當代人生活特點，當代人生活節奏快，在家時間短，多講究的是舒適和溫馨，因此新中式家具的設計理念要體現當代人生活的方式。
2. 新中式家具設計內容創新
（1）新中式家具功能創新
中國古代傳統的家居空間和現在不同，當代人的生活空間受西方影響較大，因此，要做到新中式家具的創新，必須要先從功能上下手，做到功能的創新，更符合當代人的生活習慣。比如，當代人多外出工作，回家之后一般要求的是舒適，當代家具的設計要符合這個特點，給人們更多的藝術審美和舒適感。
（2） 新中式家具形式創新
正如其他的中國傳統因素比如，服飾、建筑等，家具又具有中國古代傳統的文化內蘊。因此，在進行新中式家具的設計時要體現更多的傳統文化的文化元素，要具有民族特色。對于設計的風格要遵循傳統與現代的結合，充分考慮到當代人的審美。我們偉大的傳統文化與哲學思想，具有中國符號、中國含義的一切事物都是創新現代中式家具的元素和誘因。
新中式家具的應用現狀及其前景
新中式風格始于中國傳統文化的復興時期，伴隨著國力增強，民族意識的不斷復蘇，人們開始從眾多的“山寨”里逐漸清醒過來。在中國文化風靡全球的當下，中式元素與現代材質的巧妙融合，再現了中國的精致生活的美的生活品味。
中式家具風格的優勢是沉穩、素靜、質樸，充滿著靜謐柔和之感，且經久耐用，但缺點是封閉、材料十分昂貴，特別是椅、凳、沙發、床等線條生硬不舒適，通過家具設計師的推陳出新，現在新中式風格家具也流派分呈，家具、家裝、陳設的功能更加舒適、實用、人性化，喜歡新中式風格的客戶正趨于年輕化。
中式文化的不斷盛行，使得許多普通百姓也在家中作了適當的中式來點綴，比如墻面掛上字畫，家中擺上中式的瓷具，但新中式并不是單純的中國元素的堆砌，中國元素只能在一定程度上可以對中式特色進行不斷升華，不協調的運用反令中式元素顯得沉重，庸俗。新中式不僅僅是純粹的中國風，它糅和了西方藝術舒適方便、簡單直接的風格，但中式和西式兩種風格在格局上可以統一，細節上不能亂搭。許多人認為中式風格更適用于成功人士、研究文化的學者或年紀稍長的人，現在的新中式風格的包容很強，簡單閑適同樣適合年輕人。例如傳統的中國風格家具以褐色、紅棕色等重色彩為主色調。然而新中式家居風格色彩包含了胡桃木、原木、淺咖啡色、櫻桃紅等十幾種艷麗、現代感強的色彩。家具大賣場里的一些新中式風格家具看上去自然且質樸，可與美式田園風格很好地糅在一起，但是對英法皇室風格卻十分排斥。
結 語
1實際效用情形一及對策
就設計師能力而言，有三個層次區分。低層次是初學者和畫不好又想提升技法的設計師，這要從基礎訓練抓起，重點先把內心想法畫準確明白；中層次是能畫得準又快的設計師，就要在如何用設計手繪激發更多想法上下功夫，同時表現手法要更熟練更精確；高層次是又準又快又生動，表現技法精通的設計師，關注的應該是手繪構思的創意數量和質量，能快速隨心所欲把表達出心中所想，從工藝、材料、結構、功能和成本上用設計手繪來完善構思，甚至對非家具的形態邊臨摹借鑒，邊提練出新的創意思路！
2實際效用情形二及對策
就設計項目不同階段需求而言，有三個階段區分。前期是粗草（粗略草圖）為主，服從發散性構思需要，草圖表現自由輕松，先不拘泥于畫面效果，手繪要能快速準確捕捉住心里的構思，并且記錄下來，再反過來剌激新的變化形式，由線到面，先解決造型整體的比例問題。中期是深化完善為主，用手繪草圖對細節、形態、比例反復推敲演變，結合工藝、材料、結構、功能和成本等，讓創意更合理更可行。后期是精草（精確手繪草圖或效果圖）為主，進一步明確更為精確和細致的比例尺度、材質色彩搭配等，把自己前面所有的大量設計構思工作，藝術性地整體呈現出來。當然視具體的情況，該階段也可上電腦設計軟件制作效果圖來代替精草，本質上都是要求較完整地展示一個相對成熟的設計方案，能打動客戶引發共鳴，最終得到認可。
3實際效用情形三及對策
就不同家具品類的設計需求而言，也有三種應用程度區分。一是對手繪表現要求不高的家具品類，如板式家具設計，手繪構思草圖大多是表現主立面的比例分割關系，局部的連接結構關系，以及套系家具之間，如書柜與書桌，如衣柜和床，上下櫥柜等等的比例和體量關系。一旦草圖構思清楚，可上電腦CAD或建模渲染更快捷更實效。二是中等應用程度的家具品類，如實木家具設計和戶外藤編家具設計，要通過手繪進行多角度推敲，細節也要邊畫想，中前期方案也多以手繪形式來提交討論，而中后期則以電腦效果圖為主。三是全過程對設計手繪要求較高的家具品類，如軟體家具設計和室內竹藤編織家具設計，前中后期都對手繪依賴程度都較高，因為熟練的手繪表現相對電腦建模渲而言，作業效率更高，手繪方案一旦被確認，基本就能實物放樣進行驗證了。
4實際效用情形四及對策
最后還要結合三種不同人群的交流需求進行區分。一是項目組內設計師之間交流，因為大家專業知識相通，方案的手繪草圖可以相對簡結明晰，能說明想法的線稿粗草往往就足夠了，也便于較短時間內相互激發產生更多的創意思路。二是與非設計師的工藝人員和生產人員交流，就要畫得更精確一些了，如多角度透視圖，較規范的視圖及尺寸，甚至必要的文字標注和說明。三是與完全無設計和工藝知識的人流，如銷售人員、消費者，就要更加形象完整的表現手法，配合細節圖和場景圖及色彩質感等，讓人看了就明白被打動。手繪效果圖或電腦效果圖都是可以選擇的方式，只是看具體情況而定，例如軟體家具，手繪熟練的高手，完全不用3d建模渲染的，手繪結合PS技法，就能出高品質的效果圖了！通過上述四種不同的家具設計手繪實際效用情形及對策分析說明，我們要視具體情況來具體定位和認識設計手繪在家具設計實際應用中的效用，既不忽視又不夸大，恰到好處合理即可。同時要處理好設計手繪和創意思路兩者關系，不要盲目追求手繪技法、盲目追求畫面效果，而做出無新意的設計方案；也不要忽視手繪技法的訓練，而只會單一使用電腦設計軟件進行低效率的設計構思工作。總之，對于家具設計手繪的效用問題，我們應盡量結合具體的實際應用情形來尋找對策，力求避免走極端，才能正確提升自己的家具設計水平和工作效率。
作者：文麒龍 單位：順德職業技術學院設計學院家具設計教研室
關鍵詞：物聯網；組裝式家具；全生命周期；開放式平臺
中國分類號：TB472;TS664文獻標志碼：A文章編號：1008-2832（2016）01-02-0101-03
一、物聯網時代下家具行業的變遷
物聯網是第三次工業革命的衍生品，自其發展以來不斷地改變著現代人的生活方式，信息的高速化、貨幣的虛擬化、人機的交互化等方面的發展使當代人的生活向著更加便利、多樣、迅速的方向發展，現代商業“線上購買—物流到家”的模式已經離不開對于移動終端平臺的依賴。家具行業也不例外，家具設計師結合“物聯網”進行設計已經成為了這個時代的剛性需求。
（一）物聯網興起前家具行業存在的問題
物聯網出現前，家具行業大多使用“面對面”式的數據采集方式，導致家具的定位、定制效率較低；商家以實體店作為銷售平臺，消費者的購買行為受時間與地域因素的影響較大；家具形式以成品為主、不便于用戶搬運；企業提供的用戶服務形式相對單一，服務效果并不理想；家具企業沒有系統化的運維平臺，使家具的管理、回收、再利用的環節出現脫節現象……由于整體家具行業沒有統一的平臺模式，導致家具的定制、設計、生產、售賣、服務、維護、回收并沒有形成完整的生命周期，整體家具行業的水平與效率偏低。
（二）物聯網興起后家具行業的現狀
物聯網的崛起使家具行業邁向了新的紀元：大數據的應用減少了市場定位的難度、提升了數據采集的效率；物聯網的購物方式打破了時間和地點對交易行為的限制；用戶服務的形式更加多樣化，實現了線上的咨詢、交流、指導；三維軟件及虛擬現實技術提供了多方位的媒體展示方式……物聯網平臺迅速在各大家具企業中普及。雖然如今的家具行業已經結合物聯網平臺進行設計，并且解決了部分傳統家具的問題，但是目前行業內的每個環節依然是以獨立的方式進行運轉，沒有統一的平臺進行運作、管理，使得整體行業的生命周期不連貫。
（三）組裝式家具在物聯網時代的優勢
家具設計未來向著定制化設計、自助式裝配、協同設計及平臺化設計的方向發展已經成為了不可逆的趨勢，用戶希望能夠從設計的“使用者”向著設計的“參與者”“體驗者”的方向轉變，而整體的家具行業也必須向著全生命周期的模式發展才能夠有所突破，這些需求很大程度上必須依賴物聯網平臺才能夠得以實現。由于組裝式家具既可以將家具構件看作整體家具當中的一部分進行宏觀管理，又能夠作為個體進行獨立的設計，并且滿足物聯網時代下的參數化定制、批量化生產、多渠道物流運輸、用戶自助裝配以及售后的維護與回收工作，使其能夠靈活運用于家具全生命周期各個環節的管理與創新。
二、組裝式家具基于“物聯網”的全生命周期設計方法
物聯網時代下，設計師必須充分調動各行各業的資源進行協同合作，將家具行業的每個環節通過物聯網平臺進行整合，打造出集定制、設計、生產、售賣、服務、維護、回收于一體的全生命周期平臺模式，才能適應未來的發展趨勢。本節筆者探討如何結合物聯網平臺實現家具行業的全生命周期。
（一）大數據平臺在家具定制中的應用
隨著近些年網絡與云服務技術的發展，網絡數據的信息量不斷地飛速增長，人們的生活也離不開對于數據的依賴，大數據平臺應運而生[1]。由于大數據采集信息的多樣化、迅速化、準確化，如今已經普遍將其通過互聯網平臺、移動客戶端應用于家具設計領域的市場分析與前期定位中，對后期的家具設計工作起到一定的方向性指導作用。大數據采集同樣可以結合物聯網平臺運用于家具的定制服務中。家具定制服務包括設計定制與信息定制，設計定制是以用戶上傳到物聯網平臺上的個人信息數據（身高、肩寬、腿長等）為基礎，通過設計系統結合人機工程學進行體量分析，生成出一套適用于該用戶的家具尺寸，并且通過參數化設計的方法調整家具的構件尺寸，完成設計的定制；家具的信息定制即企業通過分析用戶在平臺上的瀏覽、購買記錄，得出消費個體對于家具的需求傾向，從而定期通過物聯網平臺對其推送相關家具信息，做到推送的定制化。這兩種方式不僅滿足了用戶需求、拉近了設計與消費者的距離，同時也將家具定制通過物聯網成功地囊括進入了全生命周期模式中。
（二）網絡設計平臺的建立
通過網絡設計平臺的建立，可以實現家具設計的在線化以及設計師與用戶溝通的實時化，從而有效提升家具定制、設計的效率。網絡設計平臺分為用戶與設計師兩個版本，用戶在平臺中提供給設計師相應的數據及需求，通過設計平臺同步至云端，設計師根據用戶上傳的信息進行家具的定制、調整。平臺的其中一個版塊為體量定制，在明確家具中的定量尺寸構件和變量尺寸構件的前提下，運用參數化平臺將變量與用戶數據綁定，根據不同用戶的數據智能調整家具的變量尺寸，生成符合該用戶體量的家具，經過設計師審核后，在網絡設計平臺中模擬用戶的自助裝配過程，評估裝配的難易度，經過設計師與用戶的實時溝通，對家具設計進行再次調整，之后輸出相應參數進行加工生產。平臺的第二個板塊是構件的多樣化選擇，通過控制家具的整體參數及形式不變的前提下，通過網絡設計平臺提供給用戶同一構件的不同設計樣式（如材質、紋理、顏色等），發揮消費者自身的主觀能動性進行搭配，使家具能夠呈現出不同的形式，滿足了不同人群的需求，例如對于家中有老人或孩子的用戶，為了避免家具的邊角對于該人群的損傷，用戶可以將身體較易碰觸到的部分構件搭配為相同形式的軟包構件，提升家具的人文關懷。網絡設計平臺當中的每一步操作對于用戶和設計師來說都是同步的，用戶可以全程瀏覽設計師進行的每一步設計操作，設計師也能夠根據用戶實時反饋的意見進行調整，大大提升了用戶的參與感與設計師的工作效率。
（三）通過交互平臺提供多樣化用戶服務
用戶服務環節是全周期中的重要一環，通過不同的服務，企業可以提供給用戶家具的使用信息、組裝信息以及相關問題的信息反饋，傳統的服務平臺以文字說明、電話咨詢、上門服務、網絡留言的形式為主，信息的輸出方式相對單一，不利于消費者理解且服務效率偏低。物聯網交互平臺可以將用戶服務囊括在全生命周期模式中，采用同一信息多種媒介輸出的方法，通過視頻、音頻、虛擬現實等技術進行可視化服務，較之單一化的服務形式具有多元化、立體化、直觀化的優勢，更加便于用戶理解。通過交互平臺的使用，用戶可以了解家具從設計、加工到運輸的每一步流程、查看家具的安裝方法及相關的推送信息、了解家具的品牌文化、實時與客服在線溝通。從企業的角度方便了用戶服務的管理、拉近了消費者與品牌之間的距離，對于消費者來說又提供了更加多方位、便利的服務平臺。
（四）“標準化構件庫”的建立
“標準化構件庫”（后文統稱“標準庫”）是企業通過對組裝式家具的構件進行編號、整合建立的家具運維平臺，是全生命周期中加工、管理、回收、再利用環節的平臺支持?！皹藴蕩臁笔呛w了所有家具構件的數據庫，構件以個體的形式存在于其中，無論是設計師、加工廠商還是消費者都能夠直接通過“標準庫”查詢、反饋指定構件的相關信息（如材質、樣式、加工設備、使用情況等），便于家具周期各個環節的管理與監控?！皹藴蕩臁蓖瑫r是一個開放的平臺，任何的家具品牌、供應商、加工廠商以及物流公司都能夠借助平臺進行合作、配合，能夠大大加強家具產業的靈活度。“標準庫”的應用不僅僅提高了設計管理的系統性，同時可以使家具各個環節的工作能夠同步協作。所有環節信息都可以在“標準庫”中進行實時共享、查看、更改，使得全生命周期更加連貫、可控性更強，并且提高了整個行業模式的運轉效率?！皹藴蕩臁钡膽脧浹a了傳統設計模式中維護、回收與其他環節脫節的問題。用戶在家具的使用過程中如遇局部構件損壞的情況，可以通過“標準庫”查找到損壞構件的相關信息，通過物聯網直接下單購買相應構件，再進行局部修復，避免了將整件家具廢棄而導致的資源浪費，用戶也可以通過“標準庫”反饋已損壞的構件信息，有專業人士上門進行回收再利用，大大減少了環境壓力，契合了綠色環保的“3R”原則。
三、設計實例
以一個具體用戶的數據與需求為藍本設計的桌案，在設計過程中筆者將傳統的設計方法與物聯網平臺、技術相結合，實現了家具的全生命周期。設計前期，筆者建立了大數據平臺與網絡設計平臺，作為該用戶與設計師之間數據采集與溝通的媒介，為家具的定制與遠程實時交流提供了平臺支持。在設計階段，用戶將自身的測量數據上傳至平臺中，通過網絡設計平臺進行分析，將用戶的各項參數與桌子的腿部、上下框架等變量尺寸進行數據關聯，通過參數化設計的方法生成出適用于該用戶的構件尺寸，經過裝配過程模擬以及筆者與用戶在平臺中的實時交流，進行家具的二次改良，在簡化了造型的同時將傳統明式家具的榫卯結構構法與現代五金件螺栓與螺母的銜接方式相結合，大大降低了使用者組裝工作的難度。除此之外，設計也提供給該用戶多樣化的構件選擇，為同一種構件提供多種樣式的搭配形式，并由用戶在線進行選擇。在與該用戶達成共識后，筆者經過網絡平臺將家具的參數輸出至工廠進行加工，完成后交由物流公司進行配送。筆者在服務與運維方面進行了物聯網APP的相關設計，包括了用戶服務平臺與“標準化構件庫”兩個部分。在家具配送完畢后該用戶通過APP服務平臺可以查看桌子的相關信息（視頻組裝教程、使用信息、設計信息等），輔助其裝配、使用，并通過客戶端將裝配與使用的情況反饋到平臺中；服務平臺同樣能夠根據該用戶的瀏覽記錄以及反饋信息的分析，得出其對于家具的需求及喜好，通過APP推送給該用戶相應的家具產品?！皹藴驶瘶嫾臁逼脚_同樣作為板塊的形式運用于APP中，針對不同使用者分為用戶、加工、管理運維三個版本，三方都能對家具的使用、維護、回收的過程進行實時的交流、反饋與服務。該方案將物聯網平臺模式與傳統的設計方法相結合，完成了整個家具的生命周期，使一件家具從定制到回收的全過程得到了全方位的管理與監控，印證了全生命周期模式的可行性與有效性。表1標準化構件庫編號列表
四、結語
根據宜家集團的可持續發展報告指出，近兩年宜家家居的總銷售額逐年遞增，增長率在3%至5.9%之間，其網絡平臺的點擊量也迅速上漲，增長率均在15%以上，在2014年的訪問量突破了15億，而宜家家居指南的應用程序在手機上的點擊率為4600萬次[2]。作為家具行業的典范與先行者，宜家家居可以反映整體的家具行業走向：“物聯網化家具”的市場在未來將占有越來越多的份額。在未來，隨著家具設計的發展以及市場體系的完善，傳統的單專業家具設計終將會被“開放式設計平臺”“全周期設計模式”所代替。全生命周期平臺模式不僅能夠提升整體家具行業的水平與效率，同時有利于節約材料、降低成本、減少廢棄物的排放，真正能夠做到國家倡導的可持續發展，從而造福環境、造福人類。
參考文獻：
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【文章編號】0450-9889（2018）06C-0160-03
我國家具產業的快速發展，需要大量的應用技術型人才，因此高職院校勢必要擔負起為國家培養和輸送大量具有家具設計與制造能力的新時代家具產業工人的重要使命。在我國進一步加快現代職業教育的新形勢下，專業的教育教學要想跟上產業形勢的發展，必須采取適當改革的措施，才能將人才培養工作和社會需求緊密結合起來。“構成”課程主要包含平面構成、色彩構成及立體構成三大部分內容，是高職家具設計與制造專業必修的一門專業基礎課程，它在藝術設計基礎教學當中起到啟發學生創新思維，培養其想象、審美及動手能力的重要作用。因此，開展高職家具設計與制造專業“構成”課程教學改革的相關研究，對培養家具行業緊缺的應用技術型人才具有重要的現實意義。
一、高職家具設計與制造專業“構成”課程教學存在的問題
（一）教學內容與后續專業課程不能有效銜接。在我國高職家具設計類專業的人才培養方案中，“構成”課程的定位是一門專業必修基礎課程，通常安排由年輕教師負責教授。但這些剛畢業不久的年輕教師普遍缺乏設計與生產實踐經驗，且對高職院?！耙耘囵B職業能力為主”的人才培養目標通常理解不夠深刻，教學時大多只是按照教材的內容照本宣科，在課堂中更側重單純講解一些構成理論知識，沒有將其與后續專業設計課程進行適當的聯系與延伸，導致學生雖然了解了一些構成原理知識，卻不知道該怎樣將其與今后的家具設計應用相結合。這種隔閡與分化的教學方式不僅難以激發學生的學習興趣，也非常不利于其創新能力和設計思維的培養。
（二）教學模式缺乏針對性?！皹嫵伞闭n程是高校各設計類專業共同的必修基礎課程，但不同設計類專業的教學培養目標應各有側重，如針對家具設計與制造專業的學生應偏向于培養其單體造型設計能力，針對建筑室內設計專業的學生應偏向于培養其空間設計能力，針對廣告設計與制作專業的學生應偏向于培養其平面設計能力……這就要求教師能根據不同設計類專業的人才培養目標設計不同的教學方案，靈活采取不同的教學模式。但高職院校往往師資力量不足，通常是指定一名教師負責幾個不同設計類專業學生的“構成”課程教學任務。而這些教師為圖省事，往往套用一本教材、一套教學方案和一套PPT來應對不同設計類專業學生的構成教學任務。這種單一雷同的教學模式沒有與專業特點有效結合，最終達到的教學效果差強人意，很難滿足高職院校不同設計類專業的人才培養要求。
（三）生搬硬套本科教學模式。高職家具設計與制造專業的學生絕大部分是沒有扎實繪畫和造型基礎的工科生，且普遍理論理解能力較弱，對藝術形式美的感知也不夠敏感，缺乏審美能力。但不少教師沒有正確認識到這些學生的特點，在“構成”課程教學中仍然沿用自己以前在本科教育中接觸到的傳統教學方法，即在課堂上給學生灌輸一些枯燥的理論知識，課后讓學生大量臨摹一些構成手工作品，導致學生因為難以理解一些抽象的理論知識和難以應對大量的手工作業而對其產生畏懼甚至厭學情緒。此外，傳統的手工構成作品需要學生自費購買大量價值不菲的繪圖工具、上色工具、繪圖紙及模型制作材料等，給不少家境貧困的高職學生造成了較大的經濟負擔，也在一定程度上打擊了這部分學生學習“構成”課程的積極性。因此，高職院校的教師不能完全照搬本科院?！皹嫵伞闭n程的教學模式，必須根據高職學生的學情特點采取適當的改革措施。
二、高職家具設計與制造專業“構成”課程教學改革措施
針對上述提到的當前高職院?！皹嫵伞闭n程教學現狀中普遍存在的問題，我們在廣西生態工程職業技術學院所開設的家具設計與制造專業“構成”課程的多年教學實踐中，采取了一系列針對性改革措施，初步取得了良好的成效。
（一）重新修訂人才培養方案和“構成”課程標準，加大教學督促力度。我們積極申報了廣西教育廳教學改革課題，成立了家具設計與制造專業“構成”課程教學改革課題組，組織成員對多家國內知名家具企業及兄弟高職院校開展了廣泛的調研，在充分了解家具行業對用人職業能力需求和其他高職院校相關專業“構成”授課特點的前提下，重新修訂了家具設計與制造專業的人才培養方案及“構成”課程標準。如在人才培養方案制訂過程中，我們將原本安排在大一第一個學期授課的“構成”課程調整為在大二的第一學期授課。學生通過在大一學習手繪、軟件及設計理論等基礎課程后，在擁有一定的造型能力和理論基礎的前提下，再學習“構成”課程就更容易理解和吸收，所完成作品的質量也得到很大程度的提高，從而極大增強了學生學習構成知識的興趣和信心。此外，我們要求教研室主任對授課教師教學過程實施隨機聽課督查，確保教師能嚴格按照已審定的專業課程標準開展“構成”教學工作，杜絕教學模式單一，確保其在教?W中將構成的相關知識點與后續專業課程知識點進行密切銜接。
（二）加大對教師教學與實踐能力的培養力度。一方面，適當安排具有豐富高職教學經驗和家具設計生產實踐經驗的老教師承擔“構成”課程授課任務，要求新教師經常到老教師課堂上聽課學習，使其更快了解和掌握高職院校“構成”課程的教學思路和方法，以便在自身授課過程中做到因材施教。另一方面，制定相關政策鼓勵年輕教師業余時間到家具企業相關部門進行實踐鍛煉，并從家具協會、家具廠等單位聘請具有豐富實踐經驗和特殊技能的高級專業技術人員、管理專家、高級技師等到對年輕教師進行培訓，以提高年輕教師家具設計與生產實踐方面的能力，并要求其在“構成”教學中增加設計性、綜合性實踐教學比例，從而在授課過程中能夠引導學生將構成知識點與后續家具設計相關課程進行良好的銜接與應用。
（三）立足家具設計與制造專業，編纂更具有實用性的校本教材。目前市場上出版的“構成”課程教材大多理論性較強，實踐訓練環節少，且專業設計應用方面的案例體現不多。為了加強教材的實用性，我們組織了一些優秀的教師成員編纂“構成”課程校本教材。在編寫中，我們根據高職院?！耙阅芰槟繕?、以任務為載體”的教學特點，舍棄了一些抽象晦澀的理論知識，增加了不少需要動手操作的訓練任務環節，從而更有利于進一步提高學生的動手能力。此外，我們還在校本教材中收集了當前家具設計最前沿的優秀設計案例。老師通過引導學生思考構成知識與這些實際案例之間的應用關系，培養其在訓練實踐中初步具備將構成知識運用到家具造型設計中的能力，使其更加明確學習構成知識對自己今后專業設計工作的重要意義，從而極大提高了學生學習“構成”課程的興趣和動力。
（四）將計算機輔助設計軟件與3D打印技術引入構成實踐訓練環節。目前各院校傳統的構成實踐訓練普遍都是讓學生手工完成，不僅費時費力，還需要學生自費購買大量材料，給其造成較大的經濟負擔，容易造成學生抵觸情緒。為了解決這個問題，我們將計算機輔助設計軟件與3D打印技術引入構成實踐訓練環節中。首先，我們在家具設計與制造專業學生的課程體系設置中，要求其在大一時期就需掌握Auto CAD、3D MAX及Sketch Up等計算機輔助設計軟件的基本操作知識，在其大二時期將這些輔助設計軟件創新性地引入構成實踐訓練環節中，結果不僅極大提高了學生完成作品的效率，也減輕了其購買材料的經濟負擔。此外，由于設計軟件在建模過程中不受材料和工藝的限制，因而在很大程度上也拓展了學生的創意表現形式，有利于培養學生的創新能力。其次，為了將計算機軟件虛擬設計的模型進一步實體化，我們還將先進的3D打印技術引入構成模型制作環節中。利用3D打印機可以非常方便快捷地打印出學生前期利用三維軟件設計的虛擬模型，方便他們真實觀摩和感受自己所設計的立體模型效果。此外，我們還將打印出的部分優秀模型作為可視化教學成果進行展出，給參展學生帶來了很強的榮譽感和成就感，進一步增強了他們對“構成”課程的學習興趣。
（五）充分利用現代教育信息技術，開發網絡課程，建立課程資源庫。由于高職院校目前普遍實施“2+1”的人才培養模式，所有課程都需要在兩年內教授完成，導致一些課程的課時設置相對本科院校的同類課程減少了很多。就“構成”課程而言，一些本科院校常安排多達80課時，而高職院校家具設計與制造專業卻僅能安排48課時。在授課課時極其有限的前提下，如授課教師不能合理安排授課進度，必然很難達到良好的教學效果。為了解決課時少的難題，我們在教學中引入了現代教育信息技術，將“構成”課程的多個重要知識點錄制教學視頻制作成微課，以供學生課前或課后反復觀摩學習。在此基礎上，將“構成”課程的相關課件、經典案例、師生優秀構成作品、練習題及答案等一起整合成教學資源庫，在學院網站建立“構成”網絡課程。通過該網絡課程，學生無論身在何處都可隨時學習構成相關知識，不僅極大提高了他們學習的自主性，也在一定程度上緩解了教師授課課時緊張的問題，達到了較好的教學效果。
我國家具產業正在加快轉型升級，在智能制造、互聯網、市場需求變化和原材料供應鏈革新的沖擊下，家具專業人才面臨原創設計能力不足、用戶研究能力薄弱、設計方案轉化率低、缺乏品牌管理意識和知識更新滯后等問題。針對以上情況，本文提出了產業轉型升級形勢下的家具專業人才培養策略。
關鍵詞：
轉型升級;家具專業;人才培養;策略
前言
隨著科技和經濟的發展，我國家具產業轉型升級的迫切性益發明顯。作為產業發展的重要支撐，家具行業人才的教育模式也要轉型升級，根據社會需要來適時調整培養思路、教學內容和師資結構，制訂新的教學計劃。
一、我國家具產業轉型升級形勢
（一）產業結構優化
中國是世界家具生產和出口的大國[1]，但在國際市場中，我國家具產業優勢體現在低端產品上，高端產品的競爭力整體較弱。缺乏對異域文化特征、現代生活形態和技術發展潮流的足夠認知，缺乏原創設計能力和核心技術，原材料供應企業的經營水平良莠不齊等問題是主要原因。以提高產品競爭力為中心，打造健康的上游供應鏈，提高生產工藝水平，加快企業的優勝劣汰，實現產業結構優化，才能提升我國家具產業的國際競爭力。
（二）生產能力提高
近年來，家具產業的先進制造程度得到較大幅度提高，新設備、新技術和新工藝不斷出現，落后的產能逐漸被淘汰。為滿足消費者對家居環境的個性化需求，全屋定制家具和互聯網家裝企業應運而生[2]。通過互聯網、云計算、大數據和虛擬現實等技術的運用，實現了信息技術與產品設計、生產制造、流通體系和售后服務等方面的融合，極大地提高企業的生產能力，提升了市場占有率。通過轉型升級，一些定制家具企業獲得了較大的發展空間，成功在資本市場融資，投入資金建設更先進的生產線，產能和產品質量都得到了進一步保證，發展速度繼續加快，成為家具產業發展的重要支撐點。
（三）研發投入增強
由于技術人才缺失，開發新產品資金投入大、周期長、風險高和供應鏈管理困難等因素，許多家具企業只注重銷售和產能建設，產品同質化問題非常嚴重[1]，惡性競爭行為時常出現，利潤率不斷下降。為了避開紅海競爭，部分企業加大新產品研發和原創設計的投入，轉變研發外包模式，建立了自身的產品創新設計體系。同時，為避免小規模企業在研發投入上的風險，以政府為主導、企業為主體、科研院所為支撐的協同創新體系在一些家具產業集群地得到倡導，并建立了相應的公共技術創新服務平臺。
（四）品牌意識增強
品牌是企業獲得消費者認可的根本，是企業長遠發展的根基。然而，我國的品牌發展長期落后于經濟發展，產品的總體質量不高，企業創新能力不強和誠信意識較弱等問題比較明顯，作為傳統制造業的家具行業情況尤其突出。由于缺乏強有力的品牌支撐，國內許多家具企業在沒有關稅限制，熟悉本土消費文化，人力成本較低和銷售渠道完善等情況下，與國際知名企業的進口產品競爭仍處于劣勢。一些有遠見的家具企業開始重視品牌的力量，由制造向創造、由產品向品牌轉變，逐漸獲得了消費者的認可。
二、家具專業人才培養面臨的問題
我國家具專業教育主要開展于林業院校中的木材科學與工程專業，與國外家具專業常設置于建筑設計學科下的模式不同，多數國內院校的家具專業與建筑專業關聯度較低。其教育模式沿用傳統的人才培養思路，課程基本以木材學為基礎，藝術課程與工科課程并行，教學內容較多但系統性欠缺，且更新速度明顯落后于時代的發展[3-4]。
（一）未能及時面對智能制造的挑戰
在我國家具產業中，定制家具行業率先進入智能制造時代，在市場需求不斷擴大的情況下，提高智能制造水平，提高產能、提高良率、降低生產成本和環境污染是關鍵問題。與實木家具相比，板式家具更適合標準化生產，人造板為加工原料的智能制造生產線建設也因此成為關鍵技術問題。為了適應智能制造的要求，技術人員開發各種比較先進的軟硬件系統并投入生產，取得了明顯的經濟效益。然而，高校的相關課程和教材罕見，傳統教育模式培養的學生往往欠缺邏輯思維和系統性解決問題的能力，對先進制造技術缺少求知欲，普遍缺乏工業工程方面的知識視野，發展局限性非常大。
（二）未能及時面對電商時代的挑戰
在互聯網+的時代，通過電商平臺銷售的家具產品所占市場份額越來越高，對產品設計思路提出新的要求。首先，電商平臺積累的用戶大數據，對產品設計創新提供了大量可靠的依據，過去只能定性不能定量的研究方式逐漸被定性定量相結合的方式代替，產品設計思路更加理性化。其次，電商模式強調產品設計必須適應倉儲、物流和安裝服務，盡可能減少成本的產生。在包裝上，產品部件的造型和結構設計應有利于縮小包裝體積，提高運輸效率；在安裝上，產品的組裝方式應該簡單易懂，消費者無需依賴專業安裝工人的幫助。這要求設計師具有互聯網思維，擁有扎實的用戶研究和產品經理知識，擁有出色的項目管理能力。然而大多數高校的家具人才培養工作并沒有相應舉措。
（三）無法及時適應市場的變化
消費的多元化要求家具產品種類更多，更新換代的節奏更快，市場變化也在加快。例如，2000年以來，板式家具市場越來越大，而造型同質化嚴重、雕刻工藝繁瑣的傳統實木家具市場逐漸萎縮。隨著物聯網的發展，“萬物互聯”的趨勢使得家具與消費電子、電器和機械等產品的邊界逐漸被打破。在智能家居大趨勢下，家具可能會出現越來越多顛覆人們傳統認識的功能和使用方式。以木材加工為基礎的傳統家具專業，在木材的認識和運用上具有優勢，但隨著國家對原木供應的限制和進口木材的成本上升，除了皮革、鐵藝、玻璃和藤竹等材料的使用增加之外，木塑、紙塑、石塑和碳金等新材料也開始應用。增加新材料研究和應用課程，對于擴大學生的知識視野和提高創造性是必要的。其次，學生對產品品質控制的理解僅限于產品設計和質量檢測，對供應鏈管理沒有深刻認識，導致在實際研發工作中脫離企業的經營能力范圍。再者，學生對商業化設計的理解膚淺，沒有經過市場調研和數據分析訓練，缺乏對市場變化的把握能力，產品設計的合理性和可靠性欠佳[5]。
（四）原創設計能力和品牌管理意識不足
品牌的增值作用對利潤率普遍較低的家具行業非常重要。在企業經營中，產品研發項目啟動之時，原創設計和品牌建設是重要環節。而家具人才的實際培養中，一方面，原創設計訓練導向多為概念設計，與脫離實際生產條件和市場競爭需求，設計方案轉化可能性非常低；另一方面，缺乏品牌管理意識，產品設計定位模糊，或者與品牌定位不相符，不能適應企業的產品系列化開發工作，對產品創新貢獻率很低?；蛘咄ㄟ^國外品牌產品的抄襲，實現形式上的模仿，沒有形成穩定的產品設計思想和理論，導致同質化現象嚴重、惡性競價、產品生命周期過短和用戶口碑差等問題，致使企業研發成本高企不下，無法建立有價值的品牌或者使品牌價值受損?？梢姡揖邔I人才培養的改革步伐與產業的激烈競爭和快速發展態勢不匹配，原創設計、品牌管理和市場營銷等一體化能力人才的培養機制還未完善[6-7]。
三、家具專業人才培養策略
（一）堅持優勢核心課程
華南農業大學木材科學與技術學科始創于1959年，目前是廣東省唯一可以為家具與木材加工行業培養本碩博三個層次人才的教學單位。2004年至2016年，針對廣東地區龐大的家具專業人才需求，從“木材科學與工程”專業劃分“家具設計與制造”方向，以木材研究與應用為主，以工業設計和室內設計為輔，設立木材學、木材干燥學、木材加工工藝學和人造板工藝學等木材基礎課，平行設置了素描、色彩、設計表現技法、計算機輔助設計和家具設計等主干課程，同時開設軟體家具、金屬家具和竹藤家具等選修課程，主要目標是培養精于木材加工技術、具有藝術素養的家具設計與制造人才[8]。注重教學體系建設和課程之間的聯系。如木材學、木材干燥學、木材加工工藝、家具設計和模型制作，把木材加工、木材商品學、產品設計與三維實物模型制作緊密聯系起來，不僅鍛煉學生自主設計、動手進行機械操作完成作品等能力，更加深了學生對產品從材料到成品過程的深刻認識，提高學生的學習主動性和創造性。堅持以木材學等一系列課程為教學優勢核心的策略，培養學生深入鉆研木材性能和應用的基礎能力，體現“專精尖”的培養思路。
（二）優化人才培養體系
在創新驅動發展戰略下，家具產業轉型升級是大勢所趨，家具專業人才培養也要與時俱進。新產品、新設計、新工藝和新材料是企業發展的重要變革要素，生產制造的智能化和銷售經營中的O2O模式成為潮流，家具專業教育需要能瞄準目標市場需求，培養具備前瞻創新能力、洞察用戶需求和理解全新商業模式，能適應產品設計、品牌管理和營銷等多崗位的綜合性新型人才。華南農業大學在家具設計與制造方向的辦學基礎上，開設了木材科學與工程（索菲亞班），以特色班的形式培養適應新形勢的家具專業人才，增設了家具智能制造、家具新材料、研發管理、以及精益生產和精準營銷等課程，并更新了部分課程的教學內容，如在傳統的計算機輔助設計課程基礎上，增加了虛擬現實、3D打印和智能設計等知識。同時注重強化實踐教學，大幅度增加了實訓課程的數量和學時，并適時開展了創新創業訓練課程，大大地豐富了學生的知識結構。
（三）加強師資隊伍建設
根據廣東家具產業轉型升級的需要，圍繞上游原材料開發與下游生產應用開展教學與科研工作，大力加強師資隊伍建設，引進了包括長江學者、教授和博士等高層次人才一批。目前全學科共有教授6人，副教授8人和講師9人，80%擁有博士學歷，并形成了木塑復合材料、木材學、木材加工工藝，以及家具設計等科研團隊。重視提高教師的繼續教育工作，在教學上，嚴格地執行青年教師的幫扶制度，通過老教師的“傳幫帶”，幫助青年教師迅速適應教學工作要求，順利完成教學任務；在科研上加強內外學術交流，幫助每位教師夯實科研的基本業務能力，還強化了知識產權獲取與運用和成果轉移轉化等方面的能力，增強教師的社會服務職能。建立大量教學實習基地，引進社會師資力量，聘任了一批企業家、工程師和設計師擔任兼職教師，以各種形式參加教學和科研工作。
（四）加強校企合作機制
倡導高校和企業在優勢互補、利益共享的原則下，積極探索產學研合作新模式。在人才聯合培養方面，與知名企業聯合建立家具專業人才培訓模式，通過“工作室”制，以大學生創新創業項目和企業的實際研發項目為依托，有針對性地開展設計咨詢服務、工作坊和長中短期培訓班，主要進行從產品設計、生產管理、品牌推廣、互聯網營銷到售后服務各環節的一體化全要素能力訓練，切實地提高了學生對本行業的認識程度，大大地增強了學生的專業能力和整體素質。在科研合作方面，校企雙方通過共建產學研合作中心、工程技術中心和聯合實驗室等方式來加強科研合作與技術交流。華南農業大學聯合多家龍頭企業申報的廣東省家具工程技術研究中心成功獲得政府部門認定，旨在通過集中優勢力量，努力打造面向全省輻射全國的家具產業工程技術研發高地，產學研各方一起開展聯合攻關，克服制約企業和行業發展的關鍵技術難題，提高整個行業的技術創新水平，促進成果轉化和技術轉移。同時組織教師和學生組成技術服務團隊，為企業提供從發展戰略咨詢、技術攻關、產品設計到終端形象設計等全方位科技服務，與知名企業共同組織家具設計大賽、探討行業的發展方向和產品設計的思路，在幫助企業的企業提高研發能力的同時，培養了一批優秀研究生和本科生。
四、結語
綜上所述，家具產業轉型升級勢在必行，高校在家具專業人才培養上必須順勢而為，正確面對社會發展的機遇和挑戰，主動采取應對策略和措施，尤其保持對各種先進制造技術發展、對互聯網帶來的顛覆性商業模式和消費者需求的改變保持高度的敏感性，并大膽開展教學改革，才能保持教學的先進性，為學科拓展出更大的發展空間，為社會經濟發展培養更多與時俱進的人才。
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定向刨花板（Oriented Strand Board，簡稱OSB）是指以小徑材、間伐材、木芯、板皮、枝椏材等為原料，采用特殊的刨片設備（長材刨片機或兩工段削片刨片設備），順著木材紋理方向加工成長90～130 mm，寬5～30 mm，厚0.5 mm左右的刨花，經過干燥、施膠、定向鋪裝，再熱壓成型的一種多層結構板材。定向刨花板的出材率能達到85%以上，是板材中出材率最高的，并且在制造過程中使用環保膠黏劑，既有效地利用了森林資源，又保護了生態環境。
家具是利用現代工業材料、通過高效率、高精度的工業設備和技術而批量生產的工業產品。家具用材的多樣化已成為現代家具設計的發展趨勢，木材憑借其天然特色和宜人特性仍然占據著家具用材的主要地位。但隨著家具生產的高速發展，森林資源面臨著巨大的壓力，更加高效地利用有限的森林資源成了世界各國共同關注的話題，定向刨花板以其原料來源廣泛、節約能源等特性，當之無愧地成為了家具材料的最佳發展方向。
定向刨花板的基本屬性
材料是構成家具的物質基礎，決定了家具產品的造型風格。材料的材質美，只有通過設計師的發掘和合理的設計才能完美地表現出來。定向刨花板是一種相當獨特的板材，有著粗獷而均勻的肌理、鮮明而質樸的自然色彩和良好的視覺效果，值得對其特性進行挖掘并應用到家具設計中。
1.外觀特性
材料的外觀特性是指由材料內在特征所形成的，可通過視覺或觸覺直接感受到的材料的表面特征，屬于材料的物理特性，包括材料的肌理、色彩、光澤、質地等。材料的外觀特性基本決定了家具產品的質感和肌理特征。
定向刨花板是采用大片刨花鋪裝而成，整體上保留了木材的天然特性，用于生產定向刨花板的樹種來源非常廣泛。在歐美地區，大多數采用松木作為原料，松木所生產的刨花紋理清晰，色澤柔和美觀；在中國則多采用速生楊木、桉木等作為原料，不同樹種生產的定向刨花板表現出不同的木材紋理和色彩，它們最終反映到家具的表面形態上，賦予家具以自然、生動的本性。
由于刨片是交錯排列，在定向刨花板的表面形成的是一種獨特的粗獷的肌理，因此在許多設計中都是以原色素板直接呈現，定向刨花板獨特的紋理魅力，使它絕不遜色于其他任何一種裝飾材料。在歐洲，已有上百家5星級酒店采用其作為室內裝飾材料；而在各種大型國際展覽會中，定向刨花板的使用更是屢見不鮮；同時還有不少家具公司利用它設計生產了大量款式新穎、品味獨特的時尚家具，形成了現代家具流行的新趨勢。
一般人喜歡定向刨花板多是偏愛它自然的色澤與紋理，因此在許多設計中設計師都比較注重展示其固有色彩。根據產品的裝飾需要，也可以對定向刨花板進行著色處理（如圖1），以調節材料的本色，強化和襯托其質感。
圖1 著色處理后的OSB
2.物理、力學特性
材料的物理力學特性是材料的固有特性，由材料本身的組成和結構所決定，它與家具的形狀特征具有必然的聯系。
定向刨花板是連續生產的，可以滿足幾乎所有的重要規格，厚度從6mm到40mm，長度從1.85m到7.50m有近70種規格可供選擇。在定向刨花板的生產過程中，通過重組木材紋理，不僅消除了天然木材的各向異性及橫向強度低、容易開裂的缺點，同時還保留了天然木材的各項優點。由于采用了特殊工藝和專用設備，保留了木材纖維原有的力學性能，加上膠粘劑的優良化學性能，使定向刨花板具有更加優異的性能：內應力較小，強度高，抗變形、抗沖擊性好；具有很好的防水性能，膨脹系數小，可長期暴露在自然環境和潮濕條件下；幅面大，尺寸穩定性好，材質均勻；握釘性能好，機械加工性能優良；具有優異的隔熱、隔聲效果，涂飾油漆性能好；使用環保膠粘劑，甲醛釋放量極低，屬于綠色環保產品，相較普通刨花板、中密度纖維板等更符合現代人們對健康家居和環保生活的需求。
3.加工工藝特性
材料的加工性能是指材料適用于各種工藝處理要求的能力，也是家具產品造型得以實現的前提和保障。
由于定向刨花板是連續熱壓成型，內結合強度極高，因此任何一處均無接頭、縫隙、裂痕，整體均勻性好，無論中間、邊緣都具有普通板材無法比擬的超強握釘力。此外定向刨花板重組了木質結構，徹底消除了木材內應力對加工的影響，從而使其具有了非凡的易加工性能，不僅可以在任意方向上進行切割、鉆孔、刨削、鋸加工以及成型加工，而且能夠在表面直接上蠟、涂刷清漆、涂料或粘貼飾面板，甚至可以和木材一樣進行雕刻、烙花、鑲嵌等處理，如2009年米蘭家具展的Fuori Salone會外展上，來自意大利的FormaFantasma工作室展出了一系列由定向刨花板制作的家具（圖2），這些家具帶有復雜精細的鑲嵌紋理，充分體現了古典與現代藝術相結合的精妙。
圖2 帶有鑲嵌紋理的OSB家具
定向刨花板在家具設計中的應用
1.應用形式
（1）作為結構要素
定向刨花板優良的物理力學性能決定了它在家具中可作為結構要素用于家具的承重受力部位，例如它可用于沙發、床、書柜、辦公桌、展示柜等家具的框架，還可以用于圖書館托架以及商場貨架等承重要求較高的家具，解決了普通刨花板作為家具承重構件時易發生永久翹曲變形問題。
此外，由于定向刨花板具有卓越的防水性能，這對于廚房、衛生間等濕度較大的空間的家具顯得尤為重要，普通人造板容易吸濕膨脹變形，實木框架則成本較高，因此定向刨花板無疑是這類家具用材的首選，它不僅能夠在潮濕環境中保持較好的穩定性，并且更容易安裝和拆卸，同時可以使家具的質量達到可以終身使用的水平。
在板式家具中，定向刨花板可做桌面板、柜門板、柜旁板、柜背板等部件；在實木復合家具中，定向刨花板可做家具的芯板材料。值得注意的是，定向刨花板在用于辦公桌面等人體頻繁接觸、對材料平整度和光滑度較高的部位時，可以對其表面進行相應處理，以適應需要。
（2）作為裝飾要素
定向刨花板獨特的表面肌理極具裝飾性，亦可作為裝飾元素應用于家具設計中。定向刨花板一方面保留了木材經過刨削后的肌理，另一方面通過刨片的縱橫排列使定向刨花板具有了獨特粗獷的肌理，與其他人造板材細膩而光滑的表面肌理形成了鮮明的對比。
在家具設計中，充分展現材料本身的特性是一種常見的設計手法。定向刨花板在設計中可以將原色素板直接應用或者將素板著色后應用，此外，還可以對其進行雕刻、鑲嵌處理以加強其裝飾性能。
定向刨花板作為裝飾要素一般要與其他材料搭配使用，可用于各種柜門、抽屜面板、桌椅和茶幾的表面等，以及屏風、隔斷類家具。這樣不僅能豐富家具設計中材料的種類，而且不同材料的肌理組合也能產生豐富的視覺變化和肌理美感。由于定向刨花板有著自然柔和的材色，在于其他材料搭配時都能顯得非常協調美觀。如圖3所示是來自特拉維夫的設計師Eli Chissick設計的Wood-con-fusion系列桌子，采用多種實木和定向刨花板結合，粗糙肌理和細膩肌理的對比，產生相互烘托、交相輝映的肌理美感。
圖3 OSB與實木結合的家具
2.應用方法
（1）單獨應用
單獨應用是指整件家具只由定向刨花板這一種材料制成，為了更充分地發揮定向刨花板的藝術特征，在家具設計中可以大面積展現其獨一無二的肌理美，來塑造一種截然不同的家具形態。單獨應用時，可以對定向刨花板進行清漆涂飾或者不加處理（如圖4）；另一方面，還可以將不同顏色的定向刨花板組合使用，來增強家具的裝效果和視覺美感（如圖5）。
圖4 不加處理的OSB家具 圖5 不同顏色組合的OSB家具
（2）和其他材料組合應用
材料的組合應用，就是充分利用它們的視覺與觸覺特征，以及材料之間的對比關系，來突出某種材料的特征，或者使設計作品具有更加豐富的藝術效果。定向刨花板在家具設計中可以與多種材料搭配使用，包括木材、石材、金屬、玻璃、陶瓷、皮革、織物等，和不同材料搭配應用會產生肌理、色彩、形態等方面的對比，從而達到不同的視覺效果和藝術表現力。如圖6，溫暖質樸的OSB與冰冷光潔的鋼材組合使用，輕巧、流暢的線條塑造了一種簡練、挺拔的家具形態；粗獷堅實的OSB與細膩柔軟的布藝材料結合使用，也可以使家具呈現出豐盈飽滿的體態。
圖6 OSB與鋼材、布藝結合的家具
總結
定向刨花板作為一種新型人造板材已經開始走入我國市場，并且以其優異的性能給家具業帶來了新的生命力，但是由于人們對定向刨花板缺乏足夠了解、生產設備和規模的限制以及規范標準的缺乏和市場定位的不合理等原因，使其大規模工業化生產還未得到很好地發展。 現在定向刨花板的制造技術已趨向成熟，將其應用到家具設計中，不僅對節省材料和保護環境有著重要的意義，而且也會推進家具產品的創新。在材料種類異常豐富的今天，設計師應該充分了解每一種材料的獨特性能，將其更好地運用到設計中。
學分制是教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學管理制度，它與班建制、導師制合稱三大教育模式。
我院目前開展的學分制教學，每學期有一半的時間，是專門開設多層次的選修課。這些選修課，打破了專業、年級和班級的限制，學生在規定的范圍內（課程跨度、專業理論深度），可以根據自己的時間安排、興趣愛好、專業輔修發展等情況，選擇課程和老師。
二、目前開展的選修課現狀
（一）不同專業的學生選上同一門課，它包括：1. 基礎課（如：計算機輔助設計、設計思維訓練）；2. 素養課、技能課（如：紙藝設計、模型制作）；3. 專業類別明顯的課程（如：家具設計、數碼產品設計）。
（二）不同年級的學生選修同一門課。
（三）選修課中學生具備“先修課程”的情況各異，如：家具設計的先修課程有，圖案基礎，設計基礎I、II，產品設計原理，模型制作，設計思維訓練，表現技法，產品語意等，學生中有些之前上過有些沒上過這些課，但現又都選擇了家具設計。
總的來說，目前的這些現狀是在多數選修課中都有存在，如何去面對這樣的現狀問題，是我們教師和同學需共同探討解決的，我想，解決問題的鑰匙就是“在教學過程中學習教學方法”，這也是“從實踐中來到實踐中去”的具體表現，下面將以我在產品設計選修課教學為例，來談談我的理解與感受。
三、對教師的三個要求
（一）課前充分準備，了解各專業情況
毋庸置疑，這是每個教師上好課的前提。由于選修課是跨年級跨專業，在課前就應該拿到一份印有學生基本信息的名單，它包括：姓名、性別、年級、專業等，根據名單，分類羅列做好標注；又在第一節課中花一些時間與學生溝通，了解他們的學習情況如先修課程與個人技能所長，做到心中有數為后面的課程開展做好鋪墊。
（二）理論知識部分要兼顧各專業
理論知識作為課程的基礎支撐，它的作用是巨大的。但是在一些大跨度的課程中，學生對理論知識接受能力的差異就表現出來了，如數碼產品設計，該課設計定型部分的理論知識有些偏向工科，需要認識材料、加工工藝、理解人機工程學，假如有部分平面設計專業的學生選上該課，他們之前沒怎么接觸與此方面相關的知識與信息，那么在聽課過程中可能會吃不消。這時老師就要根據情況（該專業的同學在全班占有比率）調整該課程理論難度，或單獨進行輔導，多通過易懂的實例分析來拓展他們的知識面，先讓他們懂，再讓他們做。
（三）按學生的專業安排作業
學生上選修課，個人目的各異，有的為了專業輔修發展，有的是想拓展知識面提高藝術修養，那么在課程作業方面，就依實際情況來安排。以我上過的“家具設計”為例，選該課的學生來自于多個專業，我依據他們的自身專業特點設置了三類主題設計作業。1. 躺椅設計方案一套，設計難度較大，適合產品專業的學生完成；2. 室內專業為“10平米的兒童房套系家具設計與陳設”，在注重單件家具設計的同時又兼顧室內陳設布局；3. “校園創意公共設施設計（具有坐功能）”，由景觀設計、設計教育、動畫專業的同學來完成，作業要求在造型上重創意，設計難度較小較輕松。以上作業，學生既可在自己熟悉的領域來做設計，又可把跨專業的選修課與自身專業結合在一起，對他們今后走復合型的設計道路起到一定的指導作用。
四、三種教學方法
（一）“以專帶輔”教學方法
是以與該課程關聯專業的學生為主，其他專業同學為輔，組合小團隊完成選修課程及其作業。繼續以“家具設計”為例，在具體執行方面為：理論部分按照大綱執行，兼顧各專業，深化理論知識與拓展家具文化；實踐部分，課堂上各小組開展方案討論、繪制草圖，課余各小組也集中在圖書館等場所進行討論，分工協作，在作業細化過程中，發揮產品專業、室內專業同學的專長，繪制設計圖紙，小組內其他專業同學輔助完成整個設計方案。
該教學方法有優有劣，優勢在于，不同專業組合的團隊，同學間彼此專業交融，可發揮各自特長；不足之處在于，在短的階段性課程中，由于團隊磨合時間較少，成員在分工協作上難于達到默契和諧。有鑒于此，該方法主要適合：時間較長、理性設計要求為主、專業性強的選修課，如：家具設計、玩具設計、數碼產品設計、交通工具設計等。
（二）“以專就?！苯虒W方法
是指針對不同專業的學生，按照他們自身的專業特點安排教學和作業。以 “產品設計基礎”課程為例，它的內容包括：了解產品設計概論，認識產品功能、產品造型、產品設計程序與產品市場調研等，是一門理論知識涵蓋面較廣的產品基礎課程，但這些內容都容易理解與掌握。根據這些內容，在實踐課中先安排學生選擇自己感興趣的產品并進行市場調研，然后各自選定方向完成作業。課中商廣、平面專業的同學，重點放在產品的市場調研，產品的設計定位分析，外觀設計改進的方法，作業以調研報告和產品策劃方案為主；雕塑、動畫專業的同學，動手能力較強，可選擇動漫衍生產品作為對象，作業以動漫產品模型為主；室內、景觀、產品設計專業的同學，由于在設計方案的系統化表達上較有優勢，所以他們的作業以設計圖紙表現為主。
該方法適合的課程：對先修課程要求不高，以基礎專業課程為主的選修課。
（三）“表現手法揚長避短”教學方法
1、家具形態仿生的具象性
人類造物的源泉來自于對大自然的模擬仿生。[6]德國著名設計大師盧吉•科拉尼曾說：“設計的基礎應來自于大自然的生命所呈現出來的真理中?！痹谛螒B仿生的家具設計中，一方面滲透著功能性和審美性；另一方面是將具有自然特性的本體依附于具象形態的表層，再現仿生對象的形態特征，以傳達強烈的親和力。具象性形態仿生主要是通過表面來看外觀形態接近被模仿對象和所占“天然”成分的程度，以及所呈現出仿生對象的基本特征。在裝飾上具有突出裝飾感和藝術性，人們樂于接受也很容易被解讀，主要應用在兒童家具、工藝品、日用品等方面。比如現代超現實主義畫家、現代設計師薩爾瓦多•達利，善于從大自然界和人類社會的原生狀況中去尋找設計的靈感，搜尋最具具表達生命力的物象來模仿創造，他的作品具有自然主義風格，反對矯揉造作，視覺沖擊力較強烈，能吸引住人們的眼球，增強突出生命的意蘊力度，常采用生物形態的曲線來構筑產品外形。“梅維斯的嘴唇”是達利以好萊塢影星梅維斯的性感嘴唇為藍本，設計了具有感性的沙發，曲線的造型，火紅色的唇形使這件作品變得流行，表現出他對藝術和自然生命的感悟與不懈追求，并成為他設計生涯中最具有代表性的家具作品。在家具設計課程教學中，作者多以啟發性的方法和建議指導學生，發揮其創造力。如借助蝴蝶形態，利用“正負形”的手法與形態仿生相結合，使樣式更具有親切感和趣味性，營造出新奇、浪漫的形態（圖1）。
2、家具形態仿生的抽象性
抽象性形態仿生主要是以大自然的生物體為藍本，經過思考和反復推敲，剔除仿生對象的具體細節，對原型進行提煉和概括出獨特個性的表達形式。這是對設計師思維活動的要求和水準的體現，屬于高層次的思維創新能力，設計作品形態簡潔，具有意象化，常被用于具有時代感較強的設計中，富有時代氣息。這與20世紀德國著名哲學家海德格爾崇尚的“詩意地，人棲居在大地上”的理念境界一脈相承。隨著物質水平的提高，現代社會的人們需要更多的是非物質化的產品，強調精神上的追求，即“能引起詩意反應的產品”，這也促使了形態設計有很大的想象空間和自由度。考慮到具象形態的限制性因素，在產品仿生設計中，更多的是將詩意與產品的抽象表現相融合，從整體上反映事物獨特的本質特征，可以說形態仿生的抽象性既源于具象又高于具象。不同的群體將會對抽象形態有不同的認識和理解，呈現出了模糊性、差異性和多義性等不同程度的意蘊，體現出“仁者見仁，智者見智”的見地。被國際設計界公認為“21世紀的達•芬奇”——盧吉•科拉尼，在他的設計中常常運用仿生學和空氣動力學的特點，設計大量造型極為夸張的作品，表現出強烈的形態設計意識，是促成他多年在家具設計領域高地位的原因之一。在現代生活中，人們看到某些抽象作品，常會引起一些聯想，歸根結底這些無不與人們所熟悉的自然物形態相關聯，其形態表現方式打破了固有的設計思維和模式，以全新的視覺、創新的觀念和富于意蘊的符號開創了仿生形態的構成，將詩意和抽象形態結合的產品通過消費者的審美感知、理解和情感等一系列感受相結合，使產品抽象形態的朦朧性、不確定性與個人主觀感受的真實和想象的抒發融為一體。美學家克萊夫•貝爾在其著作《藝術》中提出：“藝術品的根本性質是強調其有意味的形式”，包括意味和形式兩方面“：意味”是審美情感，“形式”則是構成作品的各種因素及其相互之間的各種關系。[7]這種“有意味的形式”通過人的審美和聯想孕育出了豐富的產品語言。丹麥設計師漢斯•韋格納設計的“孔雀椅”就是運用抽象仿生的方法，通過抽象思維的概括能力，以簡潔的表現手法，提煉出孔雀自然秀美、驕傲舒展的形象特征賦予設計中，采用天然材料，使其顯出獨有的氣質和注入濃郁的自然氣息,展現出旺盛的生命力和自然風情，質樸中傳出親切感，從不同的角度感受到對象的藝術美感和自然氣息，以寄托人們對大自然的依戀之情。
3、仿生形態家具的趣味性
“情趣”一詞最早出現在宋代范曄所著的《后漢書》卷五十七中，這里僅指性情之趣之意，并非指“感情”和“情趣”的表面組合。而形態仿生家具的趣味性設計，不僅是家具造型的幽默、結構的新奇等視覺上的感官體驗，同時也是精神上的需求。在這一點上，人和動物之間的趣味性是有區別的，人的趣味性具有情感認識的內容，本身蘊含著文化內涵和品位，而動物的趣味性只是剩余精力的發泄。[8]與形態仿生家具的其他特性相比，趣味性應體現情感需求，滿足不同群體深層次的精神文化需要。通過情感交流過程，人們對仿生家具建立某種“情感聯系”，使原本沒有生命的家具能夠通過仿生形式表現出人的情趣和感受，以關愛為原點向具有生命力的指向出發。在家具設計課程的教學過程中，引導學生采用仿生趣味性為終極目標，對課程作業進行創作。設計定位是利用動物形態為兒童設計塑料坐椅，讓它既成為家具又是玩具。在設計過程中考慮了兒童這一特殊人群的安全性和其成長的心理因素，最大可能地抓住兒童成長的規律，在產品造型上要強調其形態活潑可愛，色彩要符合兒童生理和心理的成長需要，突出艷麗，促使兒童在游玩時真正像騎在真實木馬上一樣體會其中的樂趣。本課程以現代仿生家具的“趣味性”作為設計目標，擯棄了以往家具形態設計中為銷售而簡單依附的效用觀念，取得情感共鳴的對話狀態，在融入目標對象使用者的情感過程中，用形態的多功能組合形式來進行仿生家具的設計創作，以期在產品中找到視覺的享受和精神的愉悅，從而達到趣味性的目的。
4、仿生形態家具的喻象性
喻象性形態仿生又被稱為寓意性形態的仿生，是在設計時運用文學修辭中的比喻、象征等手法,借助民間象征意義，把有關自然物的屬性、元素,用來表現家具的某些局部特性。運用這種方法,對家具設計師提出洞察力和感悟力的要求，不僅要通過產品和自然物進行類比，而且要找出二者之間的內在關系，關鍵是在產品設計中應當體現人文精神和生命意蘊，消費者在使用過程中更多地和情感緊密相連[9]。家具設計的創新要積淀傳統文化融合自然物象形態，挖掘新生命，注入新血液，為傳統文化再生提供機會。如傳統動植物紋樣的應用，以飛揚奔放的生命美迎合各民族人們審美需求，其裝飾性在體現動態美和自然元素方面，具有一定的仿生效用?？v觀設計史，遠古時期的紋飾體現了動態的平衡性和人與自然的和諧性，表達了對生命的崇敬與贊賞，這對家具仿生設計的方法等方面具有借鑒意義。形態仿生家具設計在表現上要用簡潔抽象化的造型手法，通過線條、塊面、材質等方面，以不確定性的隱喻和象征的特殊性來組成某種新形式，給消費者留有一定的想象空間，借以強化設計主題，激起人們審美情感因素的鮮活生命力。家具作為人們生活空間的重要組成要素，通過對自然界生命體形態的模仿過程，融入形式美法則來達到功能和審美一體化，改變傳統的造型模式，以全新的設計理念和思維，引導主題時尚性的多功能生命力的發展方向，以此豐富人們的生活空間[10]。
5、結語
關鍵詞 寵物家具；產品研發；情感設計
中圖分類號 F270.7
文獻標識碼 A
一、寵物家具的情感化設計
為了更好地飼養寵物，除了為其提供足夠的活動空間外，還要配備專用的寵物家具。形態一般指形象、形式和形狀，可以理解為產品外觀的表情因素，筆者更傾向將其理解為產品的內在特質和視覺感官的結合。情感化”是寵物家具設計的一個新概念，主張從寵物的實際生活狀況出發，為其設計更加科學的家具設施，使寵物與人之間保持良好的情感交流。寵物家具情感化設計的內涵包括形態的情感化、結構的情感化和使用的情感化。漂亮的外形、精美的界面可以提升寵物家具產品的外在魅力并最快傳遞視覺方面的各種信息，視覺的傳達要符合產品的特性、功能與使用環境、使用心理等。寵物家具結構方面的情感化設計有助于搭建寵物與飼養者之間的情感紐帶，提高相互的認知度和親密感，為雙方帶來更多的生活樂趣。使用的情感化。真正的設計是要打動人的，它要能傳遞感情。這就要求寵物家具在結構設計方面注入情感，如寵物貓家具貓窩、貓爬架和磨爪柱的設計巧妙地將魚骨頭及貓掌印等元素融人結構設計，材質采用鮮奶油白色漆的木頭支架和糖果色的軟包，對于飼養者和寵物貓來說，不管在意境、材質還是色彩上都極具親和力。寵物家具的情感化設計，需考慮家具使用階段的情感融入，目的是既方便飼養人員操作，也為寵物提供高品質的生活條件。構思巧妙的寵物貓家具會給人和寵物貓留下深刻的印象，不但給人們的生活帶來愉悅感，排解他們的壓力，同時給寵物提供了優質的活動空間。
二、隱藏式設計
為了讓寵物家具能更好的融入到室內空間的氛圍中去，在不破壞室內空間視覺效果并且滿足寵物的使用需求的前提下，我們將家具人為“隱藏”現有家具的改良設計也可以滿足這一需求，同時減少家具產品在設計上的額外投資，比如將家具最下面一層抽屜是用來安置寵物的食盆，如此設計就不怕食盆會破壞整個家居的氛圍了，而其他的抽屜又可以放置一些寵物用品。在寵物家具的造型、色彩和材質上使用和已有人類家具相同的元素，達到一種家具風格的協調作用，使得寵物家具在空間中不會突兀，更好的隱藏于室內空間中。一些體型較小的寵物需要的家具也比較小，我們可以利用家里的一些角落和小空間來進行設計，同時角落空間也能滿足寵物某些時候喜歡躲起來的生理習慣，給他們更多的安全感。我們可以借鑒其中的想法，用符合家居風格的家具，將他們內部結構改良為寵物專屬的家具用品。
三、寵物貓常用家具類別及其情感化設計
因體型小、易飼養、通人性等特點，貓受到許多寵物飼養者的青睞。貓喜愛豎直方向的抓撓，一來為了磨爪子，二來可以伸展身體。同時，寵物貓家具市場的銷售也在不斷增加?？上Т蠖鄶地堊グ蹇偸沁呑ミ吪埽槔K也容易松散，普通的貓抓柱又不堪一抓，于是貓便轉而撓沙發、床等家具，玩得不夠盡興，還破壞了生活環境，為我們的生活造成了許多的不便，導致了一些麻煩的發生。為了實現寵物貓與人之間的和諧相處，寵物貓家具設計應堅持融人“情感元素”以更好地呈現寵物貓家具的特點。飼養寵物貓會使用到各種寵物工具，其中儲物桶是寵物環境設計必須考慮的項目。儲物桶要既可以做貓抓柱，也可以放在沙發或者床邊做邊桌，有著多種的功能選擇，可以自由發揮。情感化設計強調在穩固性和持久性方面改進貓抓柱，提出了強力貓抓柱設計方案，增加了抓柱的受力性能，利用壓重底托保持穩固，柱體上包裹的劍麻毯遠比麻繩要耐用持久得多，大大的降低了飼養者的相關成本。貓屋分上下兩層，內配柔軟的純棉墊。這種設計不單單從利于主人的設計角度考慮，也讓寵物的生活變得更加的方便。貓屋的情感化設計不僅要考慮寵物貓的體型大小，還要顧及飼養者室內的空間，所以通常要采取科學的方法進行設計。頂蓋是活動的，可以打開；底板按照需求選擇加裝萬向滑輪，不用滑動的時候就卡住滑輪，方便飼養者使用。
四、趣味性設計
采取了夸張的形態、色彩和材質來設計小巧的寵物家具，可以作為家居空間中強烈的視覺對比。與隱藏式和共用式設計相反的是，趣味設計在滿足寵物家具功能的同時，更強調產品造型的夸張和放置在空間的特異性，它的目的就是要人看見，增加產品的審美情趣。擬人化設計也可以增加產品的趣味性，比如在寵物床上加上小枕頭，模仿人們生活場景中的細節，可以無形人和寵物的距離，為主人和寵物之間的溝通搭建一個更好的橋梁。為寵物設計家具可以在產品中溝通情感，這情感是人對寵物的情感、人類自身的情感需要。
五、結束語
關心、愛護寵物的行為可以沿展到對其他生命的重視，人對動物顯示出來的愛護理反射出一個社會的文明程度。寵物家具設計的目的在于創造出寵物和人都喜歡的功能家具，終點在于了解寵物了解人，不僅是寵物自身生活習慣還有與人相處的方式，關注人與寵物生活環境的協調，關注如何保護動物的天性而又能和人類和諧相處。當代設計所關注的已經不僅是人類單方面的發展，生命共同體所構成的自然界的發展才是人類社會存在和發展的必要條件。從這個方面延伸到人與自然關系中人的位置與價值，人與其他共存生命形式中人的道德責任，把人類與自然界中其他生命形式連接在一起，使人的關系處于一種共生的雙贏生存狀態。
參考文獻：
[1]戴斐斐.新日式家具的設計思想及其對中國家具設計的啟示.2010[3]2012-2016
