時間：2023-06-01 09:31:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇喬布斯的魔力演講，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：喬布斯；產品設計
喬布斯的一生，沒有不計其數的產品：Apple1，Apple2，Lisa，Mac，iMac，iPod，iPhone，iPad，但每一款都是精品、經典，這些產品創造了3800億美元的市值，使蘋果公司成為世界上最大的公開上市的制造業公司。縱觀我國的企業：海爾，格力，美的，九陽等，無不有著十、幾十甚至上百種產品，有時一個月就有一款新產品上市，但讓大眾奉為“經典”的有幾款？
1985年，喬布斯無賴之下離開了他創建的公司，至此蘋果走向了“黑暗時代”，待他重返公司時，蘋果已經瀕臨絕境。1996年12月17日，全球各大計算機報刊幾乎都在頭版刊出了“蘋果收購Next，喬布斯重回蘋果”的消息，喬布斯受命于蘋果危難之際，拉開了蘋果再次作為行業標準的序幕。
1997年，喬布斯正式掌舵蘋果，1998年，他將蘋果的產品數量從350款消減到10款，確定了“四象限方格”的市場定位，這一切都預示著蘋果即將大放光彩。獨具慧眼的喬布斯找到了喬納森?艾弗（Jonathan Ive），iMac即將揭幕。
喬布斯最初的計劃是開發一種廉價的、沒有硬盤驅動的、可與互聯網和其他網絡連接的“網絡計算機”，但蘋果公司的首席財務官弗雷德?安德森認為增加一個硬盤驅動，使他成為一臺強勁的家用電腦，喬布斯接納了該建議。喬布斯要求艾弗的設計能夠顛覆電腦的傳統形象，打破人們懼怕科技的現狀。喬布斯用他那“不是杰作就是狗屎”的評判標準，一次又一次否定著艾弗的設計，艾弗也不厭其煩的、再接再厲的一次又一次在喬布斯面前展示他的設計，終于有一天，喬布斯說“我喜歡”，這就是iMac：曲線形的外觀，半透明的“邦迪藍”。隨后艾弗又接著設計了4款誘人的新顏色。喬布斯看到后，立馬召集高管到設計室開會，用半個小時決定采用這些顏色。為同一種產品提供五種顏色對公司是有巨大風險的，別的公司做這個決定可能要好幾個月，但喬布斯只用了半個小時。iMac定價1299美元，1998年8月正式發售，6個周售出27.8萬臺，到年底售出了80萬臺，是蘋果產品中銷售最快的計算機，蘋果的行業標準地位再次被刷新。
隨后在喬布斯的卓越領導下，2001年iPod問世，迄今銷量超過3億部；2007年iPhone上市，瓦解了智能手機原有的格局模式，引爆了人機界面的革命；2010年4月6日，iPad美國發售，迄今已銷售1億多臺。
縱觀蘋果的產品，喬布斯的設計哲學顯現：
1、制造客戶需求
蘋果的每一款產品都是在研發客戶深層需求的基礎上誕生的。制造客戶需求是喬布斯和他的團隊一直的追求，也是他的創新理念的源泉。“讓馬跑的再快點”是亨利?福特（Henry Ford）的名言，也是喬布斯最喜歡的名言之一，他的意思就是優化設計，它可以使已有的產品逐步改善，走產品創新的道路，不斷制造客戶需求，不斷創新。在很多企業中，要拋棄這匹馬，會招來無數個理由的反對，因此擁護這匹馬的企業在激烈的競爭中慢慢出局，如柯達；拋棄這匹馬的企業鋒芒漸露，逐步成為行標。
2、完美的產品設計
“那是臭狗屎”，“偉大的瘋狂”，蘋果產品在這樣的聲音中誕生，我們看到了產品形態的簡約、性感、誘惑、酷，質感上的順滑，細節上的精致凝練，品質上的精益求精，包裝設計的獨具匠心，無一不體現著蘋果完美卓越的設計。
3、值得信賴的產品品質
喬布斯對產品品質的苛刻程度幾乎到了讓人發指的地步，從產品的設計到產品的質量，他都要求精益求精，追求完美。喬布斯一直堅持要讓芯片整齊地排列在電路板上，即使它們不會被人們看到也要這么做。喬布斯離開蘋果，也是因為他“產品至上”的理念，于其他人“金錢至上”的理念發生沖突的結果。對品質，喬布斯是瘋狂的、偏執的、理想主義的。
4、一流的營銷
在蘋果產品的會上，人們總會看到黑色高領衫，牛仔褲，跑鞋裝扮的喬布斯，認真仔細的、充滿激情和愛意的向人們展示、演示著產品，每一個產品會，喬布斯都會翻來復去的推敲、修改他的演講稿，精心挑選圖片、背景音樂，認真設計燈光、場地，反復預演，以求達到他理想的狀態，達到“非同凡響”的境界。他會動情的說“很棒”，“全新的設計”，“相信我”，“最漂亮”，“前所未有”，“這就是我們想要的”，他的演講真誠而富有感染力，使得果粉的隊伍日益龐大。
5、激情
喬布斯的一生是充滿激情的一生。激情讓他相信：電腦會像自行車一樣，成為大眾消費品。于是，他激情的勸說沃茲和他一起組建公司，讓他們年紀年青青就成為億萬富翁。當斯卡利拒絕成為蘋果的CEO時，喬布斯激情的對他說“你是想一輩子就這么賣糖水，還是想抓住機會改變世界”，從而將斯卡利聚之麾下。當艾弗對蘋果追求利潤最大化而忽視產品設計，想要離開時，喬布斯“我們的目標不僅僅是賺錢，而是制造出偉大的產品”，拉開了蘋果重塑輝煌的序幕。他的激情也形成了蘋果的文化，每個為蘋果工作的人都充滿了責任、自信、愛和驕傲――我為喬布斯工作。
6、全新客戶體驗
喬布斯總是站在用戶的角度，觀察問題，分析問題，解決問題。客戶知道自己需要iMac嗎，喬布斯告訴消費者“這就是你們想要的”；客戶需要iPod這種音樂播放器嗎，喬布斯展示著這是你們可以擁有的。他總是以全新的體驗制造著需求，引導著消費。蘋果的產品不僅是你需要的，而且有著最漂亮、最酷的外觀，體驗由內而外，無與倫比，非同凡響。
蘋果的每款產品都創造著銷售奇跡，他是當今最具有國際影響力的品牌，他的設計哲學影響了無數的企業家、設計師、教師、學生以及設計愛好者。當代的工業產品，從餐具、水杯、拖鞋到加濕器、電飯煲、吸塵器等等，無一不受其影響，這種影響還將持續，當代，以至未來。喬布斯的時代已落幕，我們對蘋果的未來充滿了想象和期待，我們期待著他一如既往，非同凡響，改變世界！（作者單位：武漢紡織大學藝術與設計學院）
參考文獻：
[1]彼得?桑德（Peter Sander）（著）.郭書彩，閆屹（譯）.《世界因你而改變》[M].北京：人民郵電大學出版社，2012.
[2]卡邁恩?加洛（著）.葛志福（譯）.《喬布斯的魔力演講》[M].北京：中信出版社，2011.
航嘉的危機經營哲學
劉茂起先生對本次經濟危機的看法無疑是最樂觀積極的個，他帶領的航嘉團隊也為此做出了最為積極的應對策略。從去年年初開始航嘉從公司高層開始強化內部架構，根據客戶的需求細分產品線，減少中間環節和流程，著力打造個快速響應的產品流通環節。從產品開發端就細分用戶市場突出個性和品位，用劉茂起先生的話來說，就是做最適合用戶的產品，強調能用，好用、夠用。為此，從去年年中開始，航嘉就四處出擊，相繼推出了以圣火2以及凱撒2為代表的一系列頗帶個性化色彩的機箱產品，保持了在主流市場的人氣度。針對日益崛起的HTPC市場，航嘉也以黑晶H900為代表，躋身高端HTPC市場。年終的時候，航嘉又推出了魅影920入門級HTPC機箱和多核×2電源，再加上之后推出多核R85使得航嘉在中高端電源市場上賣出了堅實的一步。
擴寬航嘉的經營之路
對于DIY市場未來的預測，劉茂起先生認為未來DIY有三個方向值得航嘉去創造價值。第一個就是發燒級市場，歐美市場就是一個例子，發燒級玩家為這個市場創造了巨大的價值。但是在國內，這個市場還需要我們去引導和培育。在這方面，航嘉之前一直在做，比如航嘉機箱設計大賽，至今為止舉辦了兩屆，第三屆的前期工作正在進行，吸引了一大批個性化追求品質的玩家。
第二個市場就是HTPC市場。在經過一年多的培育之后，目前的HTPC市場正在迅速壯大。他希望在未來的HTPC市場上，航嘉在國內能做到前幾名。在他看來，目前制約HTPC向前發展的一個很大的因素就是啟動速度。電視打開以后馬上就能夠看，如果HTPC能夠解決這個問題，那它走進客廳的速度將大大加快。
最后，就是網吧和行業市場。隨著牌照的放開，網吧市場面臨次機遇，這對于航嘉來說也是一次機會。依靠航嘉自身在電源和機箱方面非常優勢，可以比較好的滿足網吧市場的需求。在行業領域航嘉也在做進步的嘗試，在工控酒店。銀行等推出了系列的針對性產品擴寬了航嘉自身的營銷思路。
同時，航嘉計劃在未來加大對二三級市場的開拓。比如，針對農村電壓不穩線材有可能被老鼠咬壞等問題，航嘉將有針對性地推出寬幅電壓，特殊防鼠線材的電源產品，極大地滿足農村用戶需求的同時，也擴寬了航嘉自身的銷售渠道。
寫在最后
通過與劉茂起先生的席長談，使我們對航嘉的未來發展充滿了信心，而這正是他所強調的，他讓航嘉人在危機中更添一份自信，而信心也恰恰是人們面對危機最缺失的東西。對于他來說，金融危機不僅是對他所領導的團隊的一次考驗，而更多的是一個機遇。相信在他的帶領下航嘉的未來之路將更加穩健。
永別了，升技
“這是一家1989年成立于臺灣的電腦公司，一個位列臺灣前十大的主機板制造商，一個曾經給DIY用戶帶來過欣喜和狂熱的品牌。”――這是2007年第1期《微型計算機》在文章中對升技的介紹。而如今澳大利亞一個網站稱，升技終在去年最后一天關閉了整個公司。得知這一消息后，我第一時間找到環瑞國際貿易(上海)有限公司的電話，以及升技售后服務支持電話，結果聽筒里的回應證實了這個消息。升技，真的沒了……
我的DIY生涯就是從升技BH6開始的。1998年的BH6主板以其領先的Jumperless技術，改變了Bx芯片組主板的歷史，之后的五年中再沒有出現過以BH為型號的主板。BH就此成為主板行業的經典!1999年，這款主板在全球12個國家的總銷量超過1百萬片。曾經，主板行業因為升技，才不那么單調，曾經，我的世界因為BH6，才充滿夢想。也許新的玩家對這個品牌都沒有什么認識，或許他們甚至不知道一線主板品牌曾是4家而不是3家。但現在一切都結束了，升技，只能存在于我們的記憶里了。
然而回過頭來想想，升技的退出似乎是命中注定。早年的升技一直專注在超頻主板的研發方面，其真正的核心消費群體還是數量相對較少的硬件愛好者。在當初那個時代，產品極富個性的升技因為BH6的熱賣而以一線主板廠商自居。但國內市場的主流卻仍然是“平民”主板，缺乏與三大主板巨頭同樣的經濟實力，缺乏完整的產品線，于是在主板市場越來越細分，殺價聲初顯之時，升技這個訃眾品牌只能被市場所遺棄。
反思網絡暴力
2008年12月19日，中國網絡暴力第一案在北京朝陽法院宣判，北飛的候鳥，大旗網因曝光個人隱私被判侵權，而天涯社區因及時刪帖則不構成侵權，此事以原告王菲獲賠精神撫慰金8000元而告一段落。在《微型計算機》公開報道網絡的同時，網絡暴力作為互聯網的另一個毒瘤正在橫行。
網絡與暴力似乎是兩個互不相干的詞語，但是連到一起后就有了其特殊的意義。在網絡中“施暴”，不是拎著拳頭互毆，也不會像《審死官》里的周星馳將人罵得七竅流血。而是利用電子郵件，聊天室，拍照手機，交友網站等互聯網手段，對他人進行侮辱、誹謗，騷擾等行為。由于網絡的隱匿性，施暴者往往感覺更安全，批評者的言辭激烈，遠遠超過他們平時與周圍人的談話。這就是所謂網絡語言暴力現象。同時，有些人在現實生活中遭到的挫折對現實的不如意及其公共訴說與法律救濟的難度也會導致他們在虛擬世界尋找發泄機會與場所的潛意識沖動。
施暴者發泄完了，以為就沒事了。然而由此造成被施暴者身心傷害的例子比比皆是。虐貓女子用否定自己人格的言辭公開向全體網民道歉；網絡追殺令。導致陳易之母因不堪網友輿論重負，停止了治療最后不治去世甚至連北大元老季羨林也受到了網絡暴力的沖擊。實際上網絡暴力現象在國外也非常突出，如韓國女影星崔真實因無法承受網友傳她放高利貸逼死安在煥的謠言而選擇自盡，美國13歲的少女梅根在同學母親的網絡暴力下輕生――網絡暴力像一顆毒瘤在互聯網中肆意蔓延。
應該說，大多網絡暴力者的初衷是源自正義的義憤，是對不道德或者違法現象的鞭撻，是一種情緒的宣泄和釋放。但很多網友通常只是根據自己單一甚至片面的信息來源，其中夾雜著自己強烈的感情偏好再對信息進行二次乃至更多次的復制、改變和傳播，不僅充當了施暴者的角色，而且很可能由此觸犯法律。
網絡暴力的助推器人肉搜索讓不少人受傷，有人建議出臺相關法律來打擊人肉搜索。其實1人肉搜索并不是原罪，要治好網絡暴力的頑疾，遠非出臺一部法律那么簡單。
假如蘋果失去喬布斯
首先需要聲明，我不是“拜蘋果”教徒，也不是喬布斯的瘋狂粉絲，就連蘋果產品的忠實用戶都算不上。然而，一直以來我想近距離地親眼見見喬布斯的真容，抑或親耳聽聽他那富有魔力的講演。不為別的，對于我這種70年代生人來說，比爾蓋茨。喬布斯楊致遠之流才是屬于我們這批IT人的偶像。尤其是前面兩位，一位是曾經的全球首富，但在我眼中他更是一名因輟學成就事業的不朽傳奇；另一位的頭銜或許稍遜一些，但稍微熟悉IT的人都知道，蘋果之所以能取得今天的成就，可謂是這位哥們的個人魅力所造就。
幾乎所有見過蘋果產品的人都會為其漂亮外觀所折服，接下來又會為其高高在上的價格所嘆服，最后試用完畢總會為其超前(盡管不一定好使)的操作體驗心悅誠服。總而言之一句話，你對蘋果不服不行。在我看來，喬布斯的個人魅力和傳奇經歷更甚于蓋茨大叔。
有人曾說，評價個人對于個公司的重要性，就試想如果這個公司沒有他，會怎么樣。同理，我們會發現，比爾，蓋茨退休后，微軟一樣繼續著它的霸圖；但如果蘋果沒有了喬布斯，會怎么樣呢7充滿喬布斯味道的iPod iPhone，Mac mini還會繼續下去嗎?一旦喬布斯離去，恐怕對所有“拜蘋果”教徒都是一個沉重的打擊。
不過現在看來，喬布斯離開的日子或許不遠了。近日蘋果公司發表了
份聲明，喬布斯將不會擔任本屆MacWorld 2009的主演(甚至可能不會露面)，未來蘋果公司將不再參加MacWorld。
喬布斯怎么了?有人說是蘋果的策略，減少其拋頭露面的機會，有人說是這哥們的健康再次惡化，要知道他與胰腺癌抗爭了好多年，但我更愿意相信喬布斯聽說有人會在Macworld大會上向他扔鞋子，所以取消了演講。因為，沒有了喬布斯的蘋果，還是蘋果嗎?(2009年2月上刊將刊登本刊特派記者從MacWorId 2009帶回的精彩報道，敬請期待)
寒市降租，中關村力挽人氣
中關村是中國的硅谷，往日別說是降幅了，就說你想人住中關村，托關系，走門路還不一定能進去。然而2008年末，隨著IT冬天的來臨，中關村海龍，鼎好等賣場人氣’慘淡，經銷商正在承受著越來越重的生存壓力。在漲租、減薪、裁員風愈演愈烈的經濟危機背景下，有的經銷商正在吃靠“吃老本”度日，還有的想趕緊逃離中關村。而在《微型計算機》對于漲租事件的曝光問世之后，事情開始有了變化。
近日，海龍、鼎好等電子賣場不同程度地把鋪位租金進行了調降，重點商戶甚至達到了60％的降租幅度。誨龍和鼎好一一這兩大電子賣場可以說支撐起中關村的半邊天，也是中關村的“風向標”。鼎好電子商城自2003年7月開業以來，一直是中關村各大賣場中人流較旺的一個賣場，經營環境和賣場規模都在中關村極具競爭力。而如今賣場內經銷商的倒閉率為5％。這個數字對于一直沒有招滿商戶的鼎好2期來說，意味著空出了更多的店面，那些規模較小的經銷商更是失去了對市場的信心。幾乎與此同時，廣州也上演著中關村的遭遇，在有“華南IT第一街”之稱的石牌村，太平洋電腦城，天河電腦城，頤高數碼城等近10家大型電腦賣場也在經受降租救市的煎熬。
關鍵詞：信息技術 簡潔 教學
中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0143-01
1 簡潔直接的導入
萬事開頭難，導入的目的是為了讓學生集中注意力，引起興趣，激發動機，明確意圖。
在以往的教學導入中，教師最常用的導入方式有情境激趣導入、懸念導入、演示導入、審題導入、直接導入等。而不管何種導入都面臨一個問題，就是如何在最短的時間內吸引學生的注意，以提高教學效率。我在準備一堂課的導入部分時，通常注重考慮的是告訴學生為什么要關心這個內容，為什么要學習這個內容，各種導入方法的應用，都為了達到上述目標，而不是為了導入而導入。
在一次信息技術課的同題異構活動中，一位教師借助“神舟七號”來引出本課的教學內容――修改圖形。“神舟七號”可謂家喻戶曉，導入部分課堂氣氛非常熱烈，確實激發了所有孩子的興趣，但等到真正教授新課的時候，很多孩子還沉浸在火箭升空動畫帶來的興奮當中，好多孩子都只想著畫火箭，根本沒辦法靜下心來聽教師講述太陽、月亮、星星等的畫法，因而教學效果不夠理想。
我也參加了這次活動，我所使用的導入方法是一開始就展示一個“粗心小畫家丁丁”的畫作――太陽。當然這個太陽的光芒是實線，長短、粗細不一。學生評論后覺得這個太陽不夠好看，于是很容易就會對修改這個圖形產生直接的想法和要求。因此成功地抓住了學生的注意力，順利展開了教學。這樣，避免了花哨的動畫、冗長的科幻故事等，僅僅用簡單的一張圖，就達到引入的目的，提高了教學的效率。
2 精心布置的新授
泠燁在《我看小學計算機教育》一文中說到：“開展計算機教育既不能無的放矢、信馬由韁，也不能不著邊際、盲目攀求，要根據我國現有的條件和水平，充分發揮現有設備的功能，并結合我國優秀的文化傳統，使學生獲取一種掌握知識和交換信息的手段，以促進學生當前的學習以至今后一生的學習和提高。通過教育應培養學生具有適應社會變化和科技進步的應變能力。我想這才是我們開展中小學計算機教育的目的。”
蘇版《小學信息技術》教材充分考慮到了小學生接受知識能力的局限性，每一節課往往只為學生準備了兩三個知識點。比如“遨游因特網”這節內容，教材提供的內容是學習收藏夾、網址列表、設置主頁的方法以便更方便地瀏覽因特網。我為這節課定的重點是上網瀏覽的基本操作，難點是記住網址。而事實上，在我所教的班級里，很多學生根據以往觀察父母上網的經歷，都知道利用（網址之家）這個網站來訪問更多的網站。這樣，似乎那些并不怎么實用的“收藏夾”、“網址列表”的作用就更微小了。學生的表現是更熱衷于使用“網址之家”這個網站來記憶網址。這正跟我的教學思路不謀而合，計算機是一種工具，學習計算機的目的是為了更有效率的學習和工作。計算機技術是不斷發展的，在類似“網址之家”這一類型的網站出現前，我們的學生不得不去記憶那些復雜難懂的網址，用收藏夾去收藏（收藏夾內網址一旦過多，也會造成查找不方便的問題），在網址列表中尋找登錄過的網址（有些甚至是當時敲錯的網址也會被保存在網址列表中）。而在這類網站出現之后，作為教師應該第一時間把這些有利于更好地使用計算機的方法教授給學生，而不是一味地照本宣科。
3 輕松愉快的結尾
經過一番學習、實踐，學生們最終迎來了課程的尾聲。這節課我們都學到了什么？盡管學生的層次不同，結果也不盡相同。但無論結果如何，每個學生都有收獲，都應該是輕松、愉快的。我們應該盡量培養學生的興趣，為下一節課更好地學習打下基礎。課程的結束階段，教師免不了為學生總結一番。以往我看到的情境都是教師和學生一起來就板書來進行知識的鞏固。然而在我看來，這樣的做法還不如拿出一張利用這節課所學技巧而制作出來的范畫，難度稍微高一點點，教師可以為學生定一個目標，完成整幅畫中的一部分就可以得到獎勵，完成越多獎勵也就越多。讓學生利用剩余的時間來比賽誰畫得多、畫得好。這樣既激勵了掌握的好的學生，也給了沒有完全掌握得學生有更多的時間去練習。這種在課尾為所有學生定一個稍高一點的目標，讓學生分階段完成其中的一點或者幾點的方法，可以讓所有的學生都產生一定程度的成就感，從而為以后的教學奠定更好的基礎。
以上只是我――一個工作五年的信息技術教師的一點小經驗。課堂教學的形式還需要進一步改進，教學評價的功能還要進一步發揮，我還需要通過學習不斷提高自己的教學研究水平，不斷提高教育教學質量。
（江蘇省常熟市星城小學，江蘇 常熟 215500）
參考文獻：
