時(shí)間：2023-06-01 09:09:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇本科留學(xué)申請，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1.選個(gè)人品牌甚于選公司品牌
我們往往碰到這樣的情況，選擇了一個(gè)朋友推薦的公司，但發(fā)現(xiàn)服務(wù)并不像朋友說得那么好。朋友肯定沒有欺騙你。問題在于留學(xué)是復(fù)雜服務(wù)，需要非常有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。而每個(gè)公司有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)是有限的，盡管你選擇同一家公司，服務(wù)團(tuán)隊(duì)可能變了，所以顧問的能力和服務(wù)精神決定了你所享受的服務(wù)品質(zhì)。
2.選個(gè)人品牌其實(shí)是選團(tuán)隊(duì)
留學(xué)申請作為復(fù)雜服務(wù)，特別是美國留學(xué)申請，除了顧問本人，還會(huì)涉及到客服人員、文書寫作專家、海外服務(wù)聯(lián)系人、簽證培訓(xùn)專家和各個(gè)學(xué)校錄取辦公室的人脈、機(jī)票預(yù)訂、住宿預(yù)訂和接機(jī)人員等。在選擇服務(wù)的時(shí)候不僅需要見專家本人，最好能夠見一下為你寫文書的主創(chuàng)人員以及投訴部門的負(fù)責(zé)人。一個(gè)好的服務(wù)團(tuán)隊(duì)最重要的是責(zé)任心和溝通能力。實(shí)際上，當(dāng)你作為客戶一旦簽完約，忐忐不安的心情就開始了，而且一些比如美國這樣的地方留學(xué)申請周期相對較長，一個(gè)好的顧問團(tuán)隊(duì)可以通過定期的主動(dòng)溝通幫助客戶獲得安全感，緩解申請過程中的壓力，扮演一個(gè)心理咨詢師的角色。
3.申請團(tuán)隊(duì)要具備“跨界”能力
以美國留學(xué)為例，它比其他國家的申請程序、申請條件、學(xué)校專業(yè)、綜合排名、地理位置要復(fù)雜。比如它具體包括三大版塊：研究生階段、本科階段、高中階段，目前也出現(xiàn)了一些短期實(shí)習(xí)和工讀項(xiàng)目等。在研究生版塊，MBA、商科碩士、理科碩士、工科碩士、文科碩士、藝術(shù)類碩士的申請難度、申請條件都有很大區(qū)別。特別是MBA，分為哈佛、沃頓這樣的頂級名校，雷鳥、強(qiáng)生威爾士等專業(yè)型MBA，還有一些一年制的加速項(xiàng)目以及Michigan university這樣針對家族企業(yè)繼承人的global MBA，也有Lally School為沒有工作經(jīng)驗(yàn)的理工科本科畢業(yè)生設(shè)計(jì)的path-finder MBA。本科可以分為需要SAT、只需要TOEFL或IELTS、可以無語言雙錄取等不同類型的學(xué)校，還有文理學(xué)院等等。高中分為公立高中和私立高中、住在寄宿家庭的高中和必須住校的高中，還有專門的女校、教會(huì)學(xué)校、藝術(shù)高中以及高中交換生項(xiàng)目等。此外，美國地大物博、地理位置、文化、安全性、飲食習(xí)慣、消費(fèi)水平、華人占人口比例多少等都是需要考慮的因素。一個(gè)真正好的留學(xué)顧問，需要很多年的積累，而且要具備多種知識(shí)和技能。
4.申請團(tuán)隊(duì)要具備永不放棄的精神
為了省事，顧問團(tuán)隊(duì)往往會(huì)按慣例來操作，因?yàn)檫@樣付出的勞動(dòng)更少，得到的報(bào)酬是一樣的。這時(shí)候，“永不放棄”的團(tuán)隊(duì)就顯得尤為重要了。實(shí)際上，申請人的構(gòu)成是1：8：1法則――10%的人可以申請到前30的名校，10%的人只能去沒有排名的學(xué)校，而80%的人申請的結(jié)果和顧問的負(fù)責(zé)任程度和專業(yè)能力有直接關(guān)系。永不放棄的精神就是必須要為每一個(gè)客戶盡到全力，奇跡不會(huì)天天發(fā)生，但是總是有可能在明天就發(fā)生。
5.提升背景比包裝更重要
現(xiàn)在留學(xué)申請中往往有一種誤區(qū)，即找一個(gè)好的文書寫作專家?guī)妥约骸鞍b”。早些年中國申請留學(xué)的人數(shù)相對較少，國外大學(xué)的錄取官員不了解中國學(xué)生的情況，包裝起到了一定的作用。但現(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，錄取官員甚至都已經(jīng)很熟悉中國那些著名的大學(xué)和中學(xué)的名稱，可以通過解讀你的TOEFL成績單發(fā)現(xiàn)你是否看過“機(jī)經(jīng)”。與其希望通過包裝走捷徑，不如參與一些提升背景的項(xiàng)目來增加自己的競爭力。一份實(shí)實(shí)在在的簡歷才會(huì)打動(dòng)招生官員和教授們的心。
許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們非常愛他們的東道國，所以他們決定在那里尋找工作。如果你能夠聯(lián)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)在該國尋找潛在工作時(shí)，當(dāng)?shù)亟逃龑⒎浅Ｓ袃r(jià)值。這里給大家分享一些2021年傳媒類申請留學(xué)申請書，歡迎閱讀!
2021年傳媒類申請留學(xué)申請書Dear _,
I am hoping to read for a communications, media and culture degree.I findit remarkable, inspiring and a little bit frightening how the media exercisecontrol over our lives, whilst offering rich cultural rewards.I am fascinatedby the action and effects of human communications of all kinds and am keen toextend the insight I have gained so far.
My interest in the subject began through my GCSE Media Studies and myknowledge of the subject area has expanded at A-level where I am acquiringanalytical skills, helping me unpack and contextualise a wider variety of mediaforms.My other A-levels are English Language, Sociology, Critical Thinking andPhilosophy &Ethics, and these are giving me a broad overview of life andhuman communications and culture.An example of how these subjects support eachother would be studying the marxist concept of hegemony and applying it toreligion, media ownership, the high culture/low culture debate in sociology andeven the bourgeois emphasis on Standard English.
I've slowly been gaining practical experience alongside my academiclearning.Two years ago, I was lucky enough to get work experience with atelevision crew on location as a runner.I learnt the value of working as amember of the team in a stressful environment and I gained an understanding ofthe processes of TV production.I have also been involved in several other mediaprojects, some as coursework and others undertaken independently.Courseworkprojects have included a magazine for young male teenagers; designing a productand advertising campaign; and producing, directing and presenting a documentaryfor sixth formers and their parents on the EMA system.As extra-curricularactivities, I designed a poster and Internet campaign for one of the schoolplays and in the absence of any existing school publication, I launched abimonthly newsletter, aimed at Angley's students.These projects have providedgreat learning experiences, enabling me to develop print software skills in acreative way.
Other school activities have included, the lead male role in 'SouthPacific' and significant roles in 'Oliver' and 'West Side Story' as well asassisting the Performing Arts A-level group perform their comedy show.Byplaying roles on stage, my confidence has increased and I have learnt toappreciate and learn from the talents of others.I am also a school prefect,which I find satisfying and a great privilege.
In my leisure time I enjoy making films - mostly parodies of variousgenres.I then edit the films using a programme called Magix Movie Edit Pro.Ihave also edited on Final Cut Express, which has made an interesting comparison.My next project is to learn Final Cut Pro, and to develop a more effects-drivenstyle.I also like to read, for example, I was inspired by Naomi Klein's book NoLogo on the effects of globalization, the commoditisation of our culture andpublic spaces and how powerful brands have become.I am currently reading GraemeBurton's Media & Society to gain some additional perspective on my A2 mediaand to prepare myself for my degree.
So far I have enjoyed myself in my studies and hopefully have developedsome of the skills and qualities for success in degree-level communications,media and culture studies.
Yours sincerely,
haoword
澳大利亞留學(xué)行前物品清單一、生活物品
位于南半球的澳大利亞，和國內(nèi)的四季是顛倒的，大家在準(zhǔn)備衣服的時(shí)候，需要參加這邊的氣候情況，不需要太多，因?yàn)樵谶@里購置服飾和鞋包很方便，折扣活動(dòng)也不少。
藥品可以準(zhǔn)備一些，但是要注意不要準(zhǔn)備禁止入境的產(chǎn)品;床品和洗漱類物品也可以帶上;要想順利使用帶過去的電器，還要記得帶上轉(zhuǎn)換的插頭。
二、電子產(chǎn)品
手機(jī)是必帶的，國產(chǎn)機(jī)擁有性價(jià)比的特點(diǎn)，而且同樣的產(chǎn)品，在澳洲價(jià)格是會(huì)貴上不少的，而手機(jī)卡可以在這邊辦，同時(shí)辦理合適的套餐，是比較合適的選擇，學(xué)習(xí)和日常都需要手機(jī)。
電腦同樣重要，畢竟大家做作業(yè)和寫論文都需要他，在平時(shí)看電影查資料上網(wǎng)也少不了他，國內(nèi)的選擇會(huì)更多一些，而且使用起來也會(huì)更加方便，還不需要更換系統(tǒng)。
三、文件現(xiàn)金
要帶出國的東西還是比較多的，尤其是對新生來說，申請的文件原件就是很大一份材料，大家還要進(jìn)行備份，這樣體積也不小，還要準(zhǔn)備電子版，護(hù)照等身份也要帶好。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)賬匯款很方便，大家交學(xué)費(fèi)后直接使用銀行轉(zhuǎn)賬就可以了，在澳洲刷卡也很方便，不過隨身還是帶上一些零錢，澳幣在國內(nèi)兌換還是比較方便的，這樣大家抵達(dá)后可以直接花。
四、行李分類
對自己帶出國的行李進(jìn)行分類，是非常有必要的，因?yàn)橥羞\(yùn)和登機(jī)的行李類型是有著比較嚴(yán)格的規(guī)定的，有些東西明確禁止托運(yùn)就只能隨身帶，有的則只能托運(yùn)不能自己拿。
建議大家將準(zhǔn)備帶的行李整理好并且分好類之后，再進(jìn)行行李箱和隨身背包的采購，這樣可以比對著重量和體積進(jìn)行，不會(huì)很耽誤大家的時(shí)間，記得買顯眼的箱子，找行李的時(shí)候更快。
澳大利亞留學(xué)有哪些獎(jiǎng)學(xué)金1、澳大利亞獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋本科、研究生和博士，以及高等職業(yè)教育和培訓(xùn)課程。
具體包括全部學(xué)費(fèi)、往返機(jī)票、生活費(fèi)補(bǔ)助、安頓津貼、海外學(xué)生健康保險(xiǎn)、以及學(xué)生的基本醫(yī)療費(fèi)用。
2、研究生奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金為在澳讀書2年～3.5年的碩士和博士研究生提供全面的資金支持。
獎(jiǎng)學(xué)金包括學(xué)費(fèi)、旅游津貼(3000澳元)、安頓津貼(4000澳元)、月生活津貼(3000澳元)、醫(yī)療和旅行保險(xiǎn)等。
3、國際碩士研究獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金旨在保證碩士留學(xué)生的研究資格，為他們提供與澳大利亞頂尖學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，還包括學(xué)費(fèi)和健康保險(xiǎn)費(fèi)。
4、悉尼成就國際獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金是悉尼大學(xué)新為本校本科和碩士留學(xué)生設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金，以吸引更多優(yōu)秀的國際學(xué)生。
每個(gè)留學(xué)生每年可申請1萬澳元獎(jiǎng)學(xué)金。
5、麥克里大學(xué)國際獎(jiǎng)學(xué)金
麥克里大學(xué)為本校優(yōu)秀的國際學(xué)生提供最為高1萬澳元的獎(jiǎng)學(xué)金，本科或研究生都可申請。
6、墨爾本大學(xué)國際科研獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金專門授予墨爾本大學(xué)研究型研究生學(xué)位的國際學(xué)生，每個(gè)系名額有限。獎(jiǎng)學(xué)金包括生活津貼、安置補(bǔ)貼、論文補(bǔ)貼以及病假、產(chǎn)假和探親假費(fèi)用。
7、阿德萊德國際獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金是阿德萊德大學(xué)為吸引優(yōu)秀的國際研究生、提高本校的研究實(shí)力而推出的。其中包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和醫(yī)療保險(xiǎn)。
8、拉籌伯大學(xué)國際生學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金旨在吸引全球優(yōu)秀的國際生來拉籌伯大學(xué)攻讀本科和研究生課程。獎(jiǎng)學(xué)金在1萬～2萬澳元之間。
9、莫納什大學(xué)國際獎(jiǎng)學(xué)金
該獎(jiǎng)學(xué)金主要針對在莫納什大學(xué)攻讀本科和研究生學(xué)位的優(yōu)秀國際學(xué)生，金額為1萬澳元。
畢業(yè)于加拿大麥基爾大學(xué)的MBA、曾在北京新東方學(xué)校和多倫多新東方學(xué)校擔(dān)任過教師的楊曄，三年前與合伙人謝暉一起創(chuàng)辦了一個(gè)名為“留學(xué)之家”的網(wǎng)站，把對學(xué)生的留學(xué)服務(wù)由課堂轉(zhuǎn)變到直接為他們提供咨詢，指導(dǎo)和修改學(xué)生的留學(xué)申請文書方面。從任教新東方算起，為學(xué)生的留學(xué)服務(wù)這件事，楊曄已做了十年之久。
積十年留學(xué)服務(wù)模式之思考，楊曄打出了“留學(xué)DIY”這張牌。
在新東方由學(xué)生轉(zhuǎn)身為老師
因?yàn)橐魧W(xué)，楊曄與新東方結(jié)緣；因?yàn)樾聳|方的平臺(tái)，楊曄從此與留學(xué)結(jié)伴而行。
在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外貿(mào)英語專業(yè)上大二時(shí)，楊曄代表學(xué)校贏得北京電視臺(tái)舉辦的北京高等院校英語辯論電視大賽第一名的榮譽(yù)；第一份工作被國家對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部選中并進(jìn)入對英語要求很高的翻譯處工作；以GMAT740分、TOEFL660分的成績獲得加拿大麥基爾大學(xué)MBA全額獎(jiǎng)學(xué)金，是在該校國際學(xué)生中唯一獲得獎(jiǎng)學(xué)金的中國學(xué)生；任教新東方期間，托福機(jī)考300分滿分……英語作為他安身立命的強(qiáng)項(xiàng)為他打開了一條條通路，走到今天。
在北京新東方，楊曄本來是來參加出國GMAT培訓(xùn)的，學(xué)生的課程還沒結(jié)束，他卻抓住機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)身讓自己成了老師。從1998年開始，他先后參與了新東方實(shí)用英語學(xué)院的語法教學(xué)，接手了校長俞敏洪親自執(zhí)鞭、難度最大的GMAT寫作課程，每班的學(xué)生由七、八十人到五、六百人，課堂怎么控制、教學(xué)怎么講、如何與學(xué)生溝通，楊曄都做到了游刃有余。
“我很喜歡講課，我講課非常有激情，很大的班連麥克風(fēng)都不用，聲音很洪亮。”聽過楊曄講課的學(xué)生都有這樣的感受，楊曄講課語速極快，思路清晰敏捷，很快就調(diào)動(dòng)起你的注意力，一堂課下來，能夠在單位時(shí)間里釋放出120％的信息，這種超值的回報(bào)讓學(xué)生非常地過癮。而在楊曄看來，上課是一件非常美妙的事情，他說做任何工作都沒有帶著500人的班，讓別人很尊敬地看著你，希望你幫助他解決問題那樣有成就感。
“美國簽證培訓(xùn)班”是徐小平與楊曄共同設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目，由楊曄主講。2000年暑假期間，每天一班，每班15人，幫他們逐個(gè)分析，形成簽證思路和方案。一個(gè)多月下來，這個(gè)班天天滿員，培訓(xùn)了幾百個(gè)學(xué)生。“上課前你不知道學(xué)生是什么情況，而美國簽證是千變?nèi)f化的，這種現(xiàn)場分析、即時(shí)講解非常有挑戰(zhàn)性。”楊曄憑著他在國外念書時(shí)對北美人思路的了解和敏捷的反應(yīng)，得心應(yīng)手地解答了學(xué)生們五花八門的問題：“沒有出現(xiàn)應(yīng)付不了的情況。”
讓楊曄和徐小平都沒有想到的是，后來由于楊曄留學(xué)未歸，類似這樣的班新東方至今再?zèng)]有舉辦過，堪稱“空前絕后”。
我是中國寫材料的第一支筆
經(jīng)過一年的準(zhǔn)備和申請，1999年8月26日，楊曄來到了位于加拿大蒙特利爾市的麥基爾大學(xué)，就讀MBA。
據(jù)2007年《時(shí)代高等教育特刊- Times Higher Education Supplement (THES)》的排名：麥基爾大學(xué)位于世界第十二，北美第九，加拿大第一。
成功地申請到世界名校留學(xué)本身，對于一個(gè)天天給準(zhǔn)備出國的學(xué)生上課的老師來講，有著很強(qiáng)的說服力和示范作用。“考試成績不用說，托福和GMAT都是很好的分?jǐn)?shù)，我本科學(xué)習(xí)成績也很好，加上我寫的申請材料非常漂亮，大家覺得我自我展示能力比較強(qiáng)。”通過上培訓(xùn)班、寫申請材料、申請簽證這一圈下來，楊曄對留學(xué)整個(gè)過程有了比較詳盡的了解。
楊曄畢業(yè)那年，有過一個(gè)“走遍美國”的旅游。每到一地，先把當(dāng)?shù)氐闹叩葘W(xué)府轉(zhuǎn)一遍成了他的旅游“特色”。這可能是從在北京服裝學(xué)院做黨委副書記的父親那里傳下來的基因，對教育的認(rèn)同，對教育就是很強(qiáng)的文化的認(rèn)同，是發(fā)自他骨子里的東西。因此，當(dāng)2002年4月新東方的第一所海外分校――多倫多新東方成立邀請楊曄加盟時(shí)，已經(jīng)在加拿大一家公司作稅收咨詢的楊曄對重回講臺(tái)不假思索地選擇就一點(diǎn)都不奇怪了。
當(dāng)時(shí)在加拿大，聚集了一大批來自國內(nèi)的小留學(xué)生在這里學(xué)習(xí)語言，準(zhǔn)備之后申請北美的大學(xué)。但是他們對如何申請加拿大和美國的大學(xué)知之甚少，因?yàn)檫h(yuǎn)離父母，有的甚至完全不知道該怎么做。這些學(xué)生面臨著如不能進(jìn)入大學(xué)就要遭遇回到國內(nèi)或“淪落”他鄉(xiāng)的境遇，事實(shí)上，類似的例子數(shù)不勝數(shù)。
“這里就是新東方在北美留學(xué)的最前沿。”確定了這樣的思路，楊曄抓住機(jī)會(huì)，在多倫多新東方辦起了留學(xué)申請中心，幫助學(xué)生做好留學(xué)申請的事情，并將課程細(xì)化，分別以VIP班、精品班等多種層次，來滿足不同學(xué)生的需要。
楊曄說，在多倫多這段時(shí)間里，他積累了相當(dāng)多留學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵罅孔咴L了北美的名校，新東方畢業(yè)的學(xué)生都是他的好朋友，找他來寫申請材料和修改材料的學(xué)生很多。“所以我的能力得到很大的提升。以至于國內(nèi)新東方遇到很難的MBA案例，也找我去寫，原因就在于我寫東西客戶沒有意見。我是中國唯一一個(gè)從本科到研究生、博士生各種文書都能搞定的人，所以我可以毫不謙虛地說，在留學(xué)領(lǐng)域，我是中國寫材料的第一支筆。”
在北京新東方，楊曄閱學(xué)生無數(shù)；在多倫多新東方，楊曄閱留學(xué)生無數(shù)。他的經(jīng)驗(yàn)在為國內(nèi)學(xué)生留學(xué)的高端服務(wù)上得到了更好的驗(yàn)證：北京留學(xué)之家三年來將幾百名學(xué)生成功送進(jìn)了北美的商學(xué)院攻讀碩士、MBA，錄取他們的學(xué)校有哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、康奈爾大學(xué)、麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院等北美著名學(xué)府。
從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)來設(shè)計(jì)留學(xué)服務(wù)的模式
去年，一個(gè)GMAT考了700分的女學(xué)生找到楊曄，咨詢申請學(xué)校的事情。在此之前，已有機(jī)構(gòu)推薦她到一所美國排名70位左右的學(xué)校。楊曄為她分析說，GMAT 700分、工作兩三年的經(jīng)驗(yàn)，前50名是完全可以做到的，你就大膽地去做。學(xué)生按照楊曄的建議，申請了排名在30、40、50、70和120不同的學(xué)校，最后被排名40位的波士頓大學(xué)錄取。
還有一位自考的學(xué)生，認(rèn)定非哈佛不留學(xué)。拚了命去考試，最后GMAT考了730的高分。楊曄對他說，留學(xué)是選優(yōu)的工作，申請競爭是很激烈的。你可能認(rèn)為你GMAT的好成績可以彌補(bǔ)你背景上的一些缺失，但是跟你競爭的很多人，如果背景也好學(xué)習(xí)成績也好，你就不占優(yōu)勢了。這位學(xué)生回去想了兩天后，對楊曄說：是，有時(shí)想得太高反而不合適，申請不成還耽誤很多時(shí)間。他最后去的是美國排名30以內(nèi)的俄亥俄州立大學(xué)。
以上兩個(gè)例子是典型的楊曄工作模式，所有的考慮都是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)來修正他們的思路，最終落在最好的結(jié)果上。楊曄說，這樣的咨詢不涉及到金錢，告訴學(xué)生一句話對他的前途可能就是本質(zhì)的影響。除了咨詢，對于那些需要在申請文書和簽證方面需要幫助的同學(xué)，楊曄還給予具體的指導(dǎo)。由此，楊曄想到，從學(xué)生的個(gè)性化需求出發(fā)來設(shè)計(jì)留學(xué)服務(wù)的模式，應(yīng)該是未來留學(xué)服務(wù)的方向。
從學(xué)生的需求出發(fā)，就不應(yīng)該給學(xué)生指定學(xué)校，而是應(yīng)該根據(jù)他的水平，來幫助他自己選定學(xué)校。一個(gè)是為他指定、一個(gè)是幫他選定，這兩者有著本質(zhì)的不同。更何況，申請美、加學(xué)校的傳統(tǒng)做法就是如此，在北美，很少有學(xué)校特別是好的學(xué)校會(huì)與其他國家的中介機(jī)構(gòu)簽約，委托為其招生。這樣一種按照學(xué)生的選擇來幫助學(xué)生辦留學(xué)的模式，楊曄給它定位為“留學(xué)DIY”。
留學(xué)DIY幫助學(xué)生了解留學(xué)的流程
對留學(xué)DIY，楊曄解釋為：就是在學(xué)生做出或準(zhǔn)備做出留學(xué)的決定時(shí)，給他們一個(gè)自培訓(xùn)的東西。通過對留學(xué)的講解，讓學(xué)生了解留學(xué)具體流程、具體內(nèi)容和技術(shù)性處理工作，使學(xué)生在留學(xué)申請正式啟動(dòng)之前，對整個(gè)留學(xué)過程有一個(gè)認(rèn)識(shí)，包括需要的工作、時(shí)間和費(fèi)用。同時(shí)讓學(xué)生了解到，在這個(gè)過程中，自己哪些是可以掌控的，比如在校成績、語言考試成績、社會(huì)實(shí)踐等，哪些是自己難于掌控的，比如學(xué)校對申請文書的認(rèn)可和錄取、簽證等，以及如何從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)來選擇所申請的學(xué)校。對于個(gè)人可控的部分，從現(xiàn)在起應(yīng)該如何去做；對于個(gè)人不可控的部分，應(yīng)如何在專家的指導(dǎo)下爭取最好的結(jié)果。
現(xiàn)在的中國已經(jīng)進(jìn)入到大眾留學(xué)時(shí)期，留學(xué)作為社會(huì)中常見的現(xiàn)象，需要對當(dāng)事人和與之相關(guān)的家庭成員進(jìn)行普及性質(zhì)的培訓(xùn)；留學(xué)又完全是個(gè)人的事情，每個(gè)人的申請都是個(gè)性化的，或多或少都有些隱私性成分在里面，不希望與人共享。楊曄設(shè)計(jì)的留學(xué)DIY培訓(xùn)，以大班公開授課和私人輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，來分別解決以上不同情況所面臨的問題，其人性化的考慮可謂用心良苦。
留學(xué)DIY服務(wù)，對老師要求高，對學(xué)生成本低
“留學(xué)DIY的服務(wù)模式，實(shí)際上對老師的要求非常高。你沒有和任何學(xué)校簽約，你又要把學(xué)生送進(jìn)他自己想去的學(xué)校，還要負(fù)擔(dān)對學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他修改申請文書，這對于很多機(jī)構(gòu)的咨詢顧問來說都是難以做到的。為什么我們還要這樣去做？”楊曄說：“因?yàn)檫@樣做是對的，對學(xué)生來說是對的。留學(xué)DIY的成本很低，從成本考慮對學(xué)生也比較合適。”
的確是這樣，當(dāng)學(xué)生明確整個(gè)留學(xué)過程后，會(huì)少走很多彎路，節(jié)省很多時(shí)間，少花很多不必要的費(fèi)用，這是顯而易見的。更重要的是，由于是學(xué)生自己來處理留學(xué)，對他自身能力的提高，對他深入了解國外學(xué)校的教學(xué)模式、及早進(jìn)入留學(xué)狀況，最終順利完成學(xué)業(yè)，好處也是不言而喻的。楊曄說他在北美見過好多同學(xué)抱怨說來了以后什么都不知道、不明白，原因在于他們對美國和加拿大的教育環(huán)境不認(rèn)識(shí)，他的很多東西都是委托別人辦的，不了解。
留學(xué)DIY的重點(diǎn)和技術(shù)含量在個(gè)人展示部分。楊曄說：“在過去的十年中我看到太多這樣的同學(xué)了：考試成績非常出色，寫的英語材料則非常的垃圾。導(dǎo)致最后申請，同樣一個(gè)班的兩個(gè)同學(xué)考試成績相似，一個(gè)同學(xué)能夠申請到很好的學(xué)校，甚至獲得獎(jiǎng)學(xué)金；另外一個(gè)同學(xué)卻兩手空空，什么都沒有。”
一個(gè)去年畢業(yè)于北航金融工程專業(yè)的學(xué)生，在國內(nèi)的一個(gè)研究所工作了不到一年時(shí)間，GMAT考了630分。相對于中國學(xué)生平均670－680的成績來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)顯然不高。他申請了5個(gè)美國金融學(xué)校，都是美國前100名的好學(xué)校，最后5所學(xué)校都錄取他了。排名50左右的本特利金融學(xué)院還給了15000美元的獎(jiǎng)學(xué)金。在網(wǎng)上經(jīng)常可以看到GMAT考到720、730的學(xué)生都沒有被錄取，有的雖然錄取但沒有獎(jiǎng)學(xué)金。為什么？因?yàn)檫@位630分的同學(xué)在楊曄的指導(dǎo)下知道怎么去展示自己，把自己最強(qiáng)的一面展示出來。
一位本科為英語專業(yè)的同學(xué)，成功申請到了喬治華盛頓大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)碩士專業(yè)，而很多會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，申請這所學(xué)校都申請不上。就是因?yàn)檫@位同學(xué)能夠很好的展示自己方方面面的潛質(zhì)。
誤區(qū)1選擇美國大學(xué)只看重排名
中國學(xué)生和家長普遍認(rèn)為排名是選擇學(xué)校的唯一依據(jù)。咱們來看看《美國新聞與世界報(bào)道》(US News & World Report)上美國大學(xué)排名的依據(jù)：學(xué)術(shù)聲譽(yù)、教師資源(如師生比例和博士教師比例)、學(xué)生素質(zhì)(如錄取分?jǐn)?shù))、錄取率、博士學(xué)位授予、科研經(jīng)費(fèi)等。我們看到，在這許多因素中，有很多其實(shí)都和申請者無關(guān)。因此，申請者在選擇美國的學(xué)校時(shí)，排名固然重要，但卻不能成為擇校的唯一依據(jù)。其他因素也是非常重要的，例如學(xué)校的地理位置、學(xué)校所在區(qū)域的氣候特點(diǎn)、學(xué)校本科專業(yè)的優(yōu)勢以及申請者的特點(diǎn)與學(xué)校的教學(xué)理念是否吻合等。申請者擇校時(shí)應(yīng)綜合考慮各方面的因素。
誤區(qū)2 理工科比其他專業(yè)好錄取
人們普遍認(rèn)為選擇理工科容易被錄取，而申請人文社會(huì)科學(xué)類較難被錄取，原因是美國人的理工科思維相對于中國人較弱，大部分美國人都不會(huì)選擇理工科，所以選擇理工科的人數(shù)相對較少，所以容易被錄取。之所以產(chǎn)生這一誤解，是因?yàn)槿藗兺ǔ?huì)看到很多選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)專業(yè)的中國學(xué)生拿到了錄取offer，雖然這是事實(shí)，但并不能證明中國學(xué)生申請理工科專業(yè)就容易被錄取。以筆者多年的美國本科留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)來看，獲得心理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)這些非理工科專業(yè)的錄取offer的中國申請者也不在少數(shù)。由此我們至少可以說，申請美國大學(xué)本科時(shí)，申請非理工科的學(xué)生不一定不容易被錄取。
此外，美國的大學(xué)在錄取的時(shí)候是面向全世界招生，所以這不是中國學(xué)生和美國學(xué)生的競爭，而是中國學(xué)生和全世界學(xué)生的競爭，而且一般理工科系的學(xué)生也多半是亞洲人，所以申請理工科還真的未必比其他專業(yè)好錄取。
那么申請者到底該如何確定自己的專業(yè)方向？一般來說，專業(yè)方向要由申請者的興趣和專長來決定。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)在挑選申請者時(shí)，除了考慮申請者本身的條件之外，絕大部分取決于申請者所提交的文書，也就是我們通常所說的推薦信(Recommendation Letter)、簡歷(Resume)、個(gè)人陳述(Personal Statement)，還有申請者提交的一些小作文(Essay)。舉例來說，如果你本身是一個(gè)熱愛計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生，你平時(shí)都在做一些和計(jì)算機(jī)有關(guān)的事情，那么你最好選擇和計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)，并在Essay中體現(xiàn)你在這方面的興趣和優(yōu)勢，才能提高自己被關(guān)注和錄取的幾率。因此，建議大家在選擇專業(yè)方向時(shí)盡量從自己的興趣愛好以及強(qiáng)項(xiàng)出發(fā)，而非一味盲從所謂的“容易被錄取的”專業(yè)。
誤區(qū)3 申請時(shí)專業(yè)未決會(huì)影響錄取結(jié)果
有些申請者還存在一些疑惑：要不要在申請美國本科的時(shí)候確定專業(yè)方向？如果沒有確定專業(yè)會(huì)不會(huì)影響錄取？大學(xué)錄取委員會(huì)老師篩選完候選人后是不是還要經(jīng)過一輪各個(gè)學(xué)院老師的篩選？如果沒有確定專業(yè)，就沒有對應(yīng)的學(xué)院，是不是就會(huì)被列入waiting list里面了？對于以上這些問題，筆者建議大家具體情況具體對待，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校在錄取的時(shí)候采取的步驟和方式都是不一樣的。申請者在確定了自己心儀的學(xué)校后，可以先發(fā)email給 Admission Office的老師，詢問在申請的時(shí)候如果在專業(yè)一欄填寫undecided會(huì)不會(huì)影響錄取結(jié)果，再根據(jù)對方的答復(fù)相應(yīng)地調(diào)整自己的申請策略。如果該校允許申請者在拿到錄取offer之后再選擇專業(yè)，那么你就大可以放心申請，待錄取之后再?zèng)Q定專業(yè)。如果學(xué)校要求申請者在申請時(shí)就確定專業(yè)，那么你就要謹(jǐn)慎選擇和填寫專業(yè)一欄了。
誤區(qū)4入學(xué)后可以隨意轉(zhuǎn)專業(yè)
很多申請者在申請美國大學(xué)本科時(shí)還沒有想好自己打算就讀的專業(yè)，就在申請表上隨意填寫一個(gè)，覺得反正入學(xué)后如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)不適合自己，再轉(zhuǎn)一個(gè)專業(yè)就好了。其實(shí)不然，美國很多大學(xué)都不允許學(xué)生在入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)。以UIUC (University of Illinois at Urbana-Champaign，伊利諾伊大學(xué)厄巴納-尚佩恩分校)為例，該校就明確規(guī)定：學(xué)生入學(xué)后只能學(xué)習(xí)其在申請時(shí)申請的專業(yè)，不能轉(zhuǎn)專業(yè)。因此建議大家在申請前進(jìn)行必要的咨詢和了解，不要理所當(dāng)然地以為美國所有的大學(xué)都可以在入學(xué)以后輕松轉(zhuǎn)專業(yè)而草率決定。
誤區(qū)5推薦人名氣越大越好
在請推薦人幫忙寫推薦信時(shí)，推薦人有沒有名氣并不是最重要的，重要的是推薦人一定要和申請者有交往經(jīng)歷。一般來說，申請本科時(shí)最好請高中數(shù)學(xué)、英語老師或班主任寫推薦信。如果申請者確實(shí)與某一領(lǐng)域的專家或某一大學(xué)的教授等有過接觸并且他們愿意為申請者提供推薦信，那就再好不過了。但如果這位推薦人和申請者沒有過任何接觸，只是父母的朋友，就不建議請他做推薦人了，因?yàn)樗麑ι暾堈叩那闆r并不了解，寫出來的推薦信容易顯得“空洞無物”，難以打動(dòng)和說服招生辦的老師，反倒可能會(huì)在無形中降低申請者被錄取的幾率。
誤區(qū)6課外活動(dòng)越多越好
數(shù)量：23個(gè)國家承認(rèn)自考文憑
近幾年，我國自考學(xué)歷受到越來越多國外院校的認(rèn)可，承認(rèn)我國自考文憑的國家已經(jīng)達(dá)到了23個(gè)，而且這種認(rèn)可包括兩方面：學(xué)歷互認(rèn)和學(xué)分互認(rèn)。這些國家的許多高等院校，承認(rèn)自考委員會(huì)頒發(fā)的學(xué)歷證書，允許持有學(xué)歷證書或單科合格證書的自考生，在進(jìn)入本校學(xué)習(xí)時(shí)可直接攻讀學(xué)位或者免修、減修部分課程。也就是說，自考考生不僅可以憑自考證書申請國外高一級院校，而且，當(dāng)他們申請同級院校時(shí)，原來在國內(nèi)所修的學(xué)分仍然受到承認(rèn)。目前承認(rèn)中國自考學(xué)歷的有加拿大、美國、英國、澳大利亞、新西蘭、法國、日本、新加坡、德國、荷蘭、馬來西亞、瑞典、泰國、菲律賓、瑞士、韓國、愛爾蘭等23個(gè)國家。
專業(yè)：理工科類考生更受歡迎
有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，自考生國外攻讀的專業(yè)涉及自考的20多個(gè)專業(yè)，其中英語、財(cái)會(huì)人數(shù)最多，計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用、國際貿(mào)易、金融、商業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、法律、中文、新聞等也不少。這些專業(yè)中，理工科類的自考生更受國外歡迎，容易辦理出國留學(xué)。金融、經(jīng)濟(jì)專業(yè)也較受歡迎。而中文、新聞等一些文科專業(yè)辦理留學(xué)簽證相對難一些。有關(guān)人士介紹，美國的大學(xué)允許在讀自考生申請將已獲得的單科成績轉(zhuǎn)化為相應(yīng)學(xué)分，插班到大一或大二學(xué)習(xí)。因此，自考生在選擇專業(yè)的時(shí)候有著較強(qiáng)的靈活性。但在考慮轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)最好選擇與原專業(yè)相近的專業(yè)，跨越幅度太大容易遭到拒絕或被安排讀研究生預(yù)備課程或申請預(yù)科，這樣無疑將花費(fèi)更多的時(shí)間和資金。不同的國家對于自考生的外語水平、轉(zhuǎn)移學(xué)分、專業(yè)選擇有不同的要求，自考生在申請時(shí)應(yīng)揚(yáng)長避短。
放寬：未獲學(xué)位也可自費(fèi)留學(xué)
目前美國、加拿大、英國、愛爾蘭、新西蘭、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國家的高等學(xué)府已經(jīng)允許我國已經(jīng)取得本科學(xué)歷，但未取得學(xué)士學(xué)位的自考生自費(fèi)留學(xué)。在這些國家我國自考生與普通高校畢業(yè)生將享受同等待遇。對于未能獲得學(xué)士學(xué)位的自考生，英國的大學(xué)提供了證書過渡課程(碩士預(yù)科)供自考生申請，而美國的大學(xué)課程設(shè)置較為靈活，沒有學(xué)士學(xué)位的自考生，可以先在校學(xué)習(xí)一年本科的課程，取得學(xué)士學(xué)位后再申請研究生課程。
高教自考生各國留學(xué)政策
美國：多所大學(xué)都承認(rèn)中國高教自學(xué)考試的課程成績和畢業(yè)學(xué)歷，同意中國自學(xué)考試畢業(yè)生和部分課程成績合格者，免試入學(xué)或免修部分課程。中國的電大、夜大、職大等畢業(yè)生，只能申請攻讀本科課程。赴美留學(xué)申請者在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績平均分?jǐn)?shù)應(yīng)為“良”以上，即美國學(xué)習(xí)要求的平均分?jǐn)?shù)在“B”以上。
英聯(lián)邦國家：自學(xué)考試或成人教育畢業(yè)的學(xué)生只要是我國教育部承認(rèn)并有正式文憑的，英國、愛爾蘭、新西蘭、澳大利亞、加拿大等英聯(lián)邦國家大都承認(rèn)。專升本看學(xué)生的成績和所在學(xué)校的背景；大專生讀碩士也有可能，但多數(shù)仍然要求有學(xué)士學(xué)位證書。中國的大專生在英國攻讀碩士學(xué)位時(shí)，在一年時(shí)間內(nèi)修完8-10門研究生課程，往往比較吃力。所以，通常延長半年至一年學(xué)習(xí)時(shí)間來完成碩士課程。
德國：中德兩國政府于1999年已就相互承認(rèn)學(xué)歷的問題達(dá)成協(xié)議。非正規(guī)大學(xué)或非正規(guī)高等教育的學(xué)歷通常不被承認(rèn)，除非獲得了“學(xué)士”學(xué)位證書，才有可能以“同等學(xué)力”的資格申請。未考入大學(xué)的高中畢業(yè)生不具備申請大學(xué)(包括預(yù)科)的資格，其申請均會(huì)被拒絕。申請者需有一定的德語水平，一般需有德語800學(xué)時(shí)的證明。
日本：對國內(nèi)自考和成人教育的畢業(yè)生，越來越多的日本學(xué)校已開始承認(rèn)其獲得的大專或本科學(xué)歷。不過，日本大學(xué)對攻讀碩士的學(xué)生要求有16年的教育經(jīng)歷或獲得學(xué)士學(xué)位，我國的自考由于沒有年限限制，申請者無法證明其受教育的年限，相對比較困難。
新加坡：新加坡的公立學(xué)校一般不承認(rèn)我國的自考和成人教育，部分私立學(xué)校則予以承認(rèn)。知名度較高的學(xué)校承認(rèn)此學(xué)歷的極少，但獲得學(xué)士學(xué)位者除外。若大專畢業(yè)，申請公立學(xué)校只能以高中畢業(yè)文憑申請；私立大學(xué)條件較松，可以專升本，而且一般可以免修一年。
法國：凡經(jīng)我國教育部認(rèn)可的自考專業(yè)和成人教育學(xué)院，法國都承認(rèn)學(xué)生的畢業(yè)文憑和成績。大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷的申請者不得超過28周歲；大專、本科或以上學(xué)歷，可直接申請碩士或博士課程。中國學(xué)生的學(xué)歷與文憑須經(jīng)過所申報(bào)學(xué)校的校長或招生委員會(huì)的審核而獲得認(rèn)可。
自考學(xué)生申請英國留學(xué)錦囊
目前很多海外國家都已經(jīng)承認(rèn)我國的自考文憑。對于自考生而言，如何把握機(jī)會(huì)申請理想的英國大學(xué)，自考學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：
01、注意提高大學(xué)成績
眾所周知，我國的自考是非常嚴(yán)格的。大多數(shù)考生只能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致學(xué)生成績不高。這非常影響大學(xué)的申請。如果最終沒有取得學(xué)位，那申請學(xué)校更是難上加難。因此，建議自考生如果有出國留學(xué)的打算，一定要努力提高自己的考試成績，這樣申請名校將更容易。
02、提高英語水平
由于自考生并非在學(xué)校里全日制的學(xué)習(xí)，很多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的外語學(xué)習(xí)，這對很多自考生而言無疑是很大的一個(gè)障礙。英國一些比較好的大學(xué)一般都會(huì)要求申請人的雅思成績達(dá)到6.5～7.O分。所以我國自考生申請英國一流大學(xué)有一定難度。如果自考生有出國的打算，可以提前在國內(nèi)參加相關(guān)的英語培訓(xùn)，通過語言關(guān)后再出國，盡量不要到國外讀預(yù)科。這樣，不僅可以節(jié)省大筆費(fèi)用，而且還可以使國外的學(xué)習(xí)更加順利，收獲更多。同樣，也可以在國內(nèi)就讀預(yù)科課程，為將來的出國留學(xué)打好基礎(chǔ)。
03、選擇合適的專業(yè)
出國留學(xué)是繼續(xù)讀本專業(yè)還是換專業(yè)，是困擾很多自考生的―個(gè)問題。就經(jīng)驗(yàn)來看，近年來申請英語、財(cái)會(huì)專業(yè)的自考生越來越多，其次是計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用、國際貿(mào)易、金融、商業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、法律、中文、新聞等專業(yè)。金融、經(jīng)濟(jì)專業(yè)也較受歡迎，而中文、新聞等一些文科專業(yè)辦理簽證則相對難一些。同樣，護(hù)理等專業(yè)也是非常好的選擇。
案例一：經(jīng)濟(jì)教育傳媒類
王小姐，北京某重點(diǎn)大學(xué)本科應(yīng)屆研究生，本科專業(yè)為機(jī)械，研究生專業(yè)為保險(xiǎn)，本科GPA 2.8研究生GPA 3.0GRE 2280，TOEFL 633。
案例分析：
對于經(jīng)濟(jì)教育傳媒類學(xué)生，相對來說是文科中較難申請的專業(yè)，她的優(yōu)勢是背景較為獨(dú)特，文理兼?zhèn)洌瑫r(shí)兩個(gè)專業(yè)都具有較多的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)課程，個(gè)人其他文體方面略有專長，缺點(diǎn)也較為明顯，GPA相當(dāng)?shù)停绕涫菍τ阡浫∫筝^高的經(jīng)濟(jì)類。
經(jīng)過仔細(xì)研究，最后結(jié)合她的個(gè)人特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合她的兩次研究性質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐，突出了她的文理兼?zhèn)涞谋尘暗莫?dú)特性，認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)的獨(dú)特性和良好的數(shù)學(xué)背景，選取了經(jīng)濟(jì)類中最具有挑戰(zhàn)性、要求最高的DBA作為申請方向，以DBA中最難的MARKETING為重點(diǎn)，經(jīng)過多名專家的多次資料研判修改，最后取得了包括BOSTON UNIVERSITY在內(nèi)的三所學(xué)校的全獎(jiǎng)。
結(jié)論：
對于這類較難聯(lián)系的文科專業(yè)，并非只有最好的學(xué)生，或者具備良好的工作背景才可能取得成功，詳細(xì)地分析自身優(yōu)勢，盡量細(xì)分申請方向，同時(shí)適當(dāng)突出數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)研究基礎(chǔ)素質(zhì)，同樣可以成功。
案例二：理工科類
姚先生，西安電子科大的本科和在讀研究生，專業(yè)為通訊，本科GPA為3.0研究生3.2，所在實(shí)驗(yàn)室為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，GRE 1820，TOEFL 570。
案例分析：
作為理工科類，重點(diǎn)在于個(gè)人的研究背景或者研究方向和興趣等。他的優(yōu)勢是具有一定研究能力和方向，缺點(diǎn)顯然是分?jǐn)?shù)過低。
經(jīng)過專家和他本人的多次接觸，并沒有規(guī)避EE中最難聯(lián)系的通訊方向，而是以通訊為主，以數(shù)學(xué)為輔助聯(lián)系專業(yè)，只選擇了4所學(xué)校，同時(shí)選擇了與教授聯(lián)系以輔助錄取的方式。經(jīng)過和本人一起仔細(xì)研究，并且根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，在不同學(xué)校各選擇了一個(gè)不同級別的導(dǎo)師，申請人按照建議和思路與他們保持聯(lián)系，并最終取得了四所學(xué)校中三所的全獎(jiǎng)錄取，其中兩所為通訊專業(yè)，一所為數(shù)學(xué)專業(yè)。
結(jié)論：
對于理工類學(xué)生，分?jǐn)?shù)固然重要，對于自己專業(yè)的一定認(rèn)識(shí)和選取合理的聯(lián)系路徑同樣非常重要。
案例三：本科類
丁先生，福建一所普通高中畢業(yè)，在校平均成績85分，后隨父親工作、經(jīng)商2年，TOEFL成績577。
案例分析：
美國本科的聯(lián)系分為兩種，其中一種是大學(xué)二年級以下的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生，另一種為高中畢業(yè)生，由于國內(nèi)(除香港外)沒有美國大學(xué)入學(xué)所需的SAT考試，因此學(xué)校的選取受到一定限制。根據(jù)他本人的經(jīng)歷特點(diǎn)和要求，精心策劃了他的申請材料，同時(shí)選取了四所招收內(nèi)地學(xué)生的學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，最終取得了包括BOSTON UNIVERSITY在內(nèi)的三所大學(xué)的錄取以及部分獎(jiǎng)學(xué)金。
英國的教育制度經(jīng)歷了數(shù)百年的發(fā)展，以其極高的質(zhì)量享譽(yù)全球。英國教育一直吸引著世界各地的莘莘學(xué)子。按照英國政府的一般要求，在中國學(xué)習(xí)4年或5年本科課程獲得學(xué)士學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生，托福成績達(dá)到580分以上，或雅思成績達(dá)到6.5分以上，就可以進(jìn)入英國的碩士階段學(xué)習(xí)。其實(shí)，在英國專科生也同樣可以直接申請碩士研究生課程。
相對其他國家而言，專科生選擇英國更具有優(yōu)勢
英國可以接受專科生，尤其是具有三到五年工作經(jīng)驗(yàn)的專科生直接讀研。專科生到其他國家，例如：法國，德國，新西蘭，加拿大，俄羅斯，愛爾蘭，澳洲等國家讀研是很困難的，有些幾乎是不可能的。這些國家一般要求申請人攻讀本科，或碩士預(yù)科，即使申請人已經(jīng)具備了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，也不能直接讀研。這樣，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且費(fèi)用增加。尤其需要指出的是澳洲，由于今年澳洲留學(xué)政策的調(diào)整，原來專科生可以直接讀研，現(xiàn)在也不可以了。這就說明，隨著留學(xué)人員的增加，各個(gè)國家對于申請人的要求也越來越嚴(yán)格。如果是剛剛畢業(yè)的大專生申請英國留學(xué)，為減小學(xué)習(xí)壓力，最好先攻讀一年研究生預(yù)科，再讀研究生課程。
專科生申請，主要根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)
由于國內(nèi)專科生的類型較多，申請方式及難易程度會(huì)有所不同。
兩年制大專生，申請有一定難度。盡管兩年制大專生一般都是全日制學(xué)習(xí)，但畢竟所學(xué)科目不多，這是申請的主要難度所在。如果具有5-10年以上工作經(jīng)驗(yàn)者，則可以先申請讀碩士預(yù)科。但5年以下工作經(jīng)驗(yàn)者以及在讀或剛畢業(yè)的學(xué)生，則只能申請讀本科課程。
三年制大專生有全日制學(xué)習(xí)和非全日制兩種，申請情況也不相同。
對于全日制的學(xué)生：
1、有至少三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，肯定符合申請英國大學(xué)的碩士學(xué)位研究生課程的條件。有很多大專生順利進(jìn)入英國大學(xué)直接就讀碩士研究生。其中包括一些著名的大學(xué)，如Surrey, Bangor, Reading, Cardiff, Essex, Oxford Brookes等等。所獲學(xué)位包括MBA，MSC, MA等等；專業(yè)有計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易、管理學(xué)等等。如果申請攻讀MBA學(xué)位，必須具有3年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2、三年以下工作經(jīng)驗(yàn) ，一般需要申請人攻讀一年碩士預(yù)科。達(dá)到學(xué)校語言要求的學(xué)生可以先修一年大三，或一年碩士學(xué)位預(yù)科班課程，第二學(xué)年正式進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)。一般情況下，此類學(xué)生不能申請攻讀MBA學(xué)位，否則簽證時(shí)會(huì)有一些問題；沒有達(dá)到學(xué)校語言要求的學(xué)生，需先讀語言。
如果是三年制大專非全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生，申請情況與兩年制的學(xué)生類似。
業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)生，包括自考、成人、夜大、函授
在業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)生中，自考是受認(rèn)可程度較大的，有的可以直接申請讀碩士學(xué)位。而其他，比如成人，夜大等，直接申請讀碩士的情況不多。盡管英國有些學(xué)校有為成年學(xué)生提供的課程，入學(xué)條件會(huì)有所降低，但仍要看其所選的專業(yè)，申請人可以嘗試申請。
10年以上工作經(jīng)驗(yàn)者，一般可以讀本科或攻讀個(gè)別學(xué)校的專升本課程，或是碩士預(yù)科課程，有的個(gè)別專業(yè)可以直接申請讀碩士，視情況而定。
大專生讀研最好提前出國，強(qiáng)化語言水平
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，由于與本科在專業(yè)知識(shí)上的差距，中國學(xué)生在一年時(shí)間內(nèi)修完8至10門研究生課程，往往比較吃力。所以，大多數(shù)留學(xué)生常常通過延長半年至一年的時(shí)間來完成碩士課程，最終獲得碩士學(xué)位。因此，對于有很好的托福或雅思成績的學(xué)生，在正式碩士學(xué)位課程開始之前，最好能夠提前3個(gè)月左右進(jìn)入英國，強(qiáng)化英語水平，通過語言關(guān)。這樣便可以在碩士學(xué)位課程開始后，較輕松地通過每一門課程考試，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
此外，大專生可以選擇某些學(xué)校開設(shè)的MQP課程。MQP是Master Qualification Program的縮寫，即所謂研究生資格課程。這個(gè)課程的本意，是為那些還不具備攻讀碩士學(xué)位課程的學(xué)生開設(shè)的，他們通過學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到研究生入學(xué)的資格（Qualification）。就個(gè)人情況，如果你讀的是三年制的大專，你選擇正規(guī)學(xué)校開設(shè)的MQP課程，就有申請希望，否則，可能性不大。
申請所需要的材料
1、 學(xué)歷證明及成績單(最好翻譯成英文，加蓋學(xué)校公章，成績單公證)；
2、 一封教師推薦信：最好由副教授以上職稱的教師、系主任或校長撰寫；如果申請人是在讀的學(xué)生，則提供兩封教師推薦信；
3、 個(gè)人簡歷，內(nèi)容包括：與碩士課程相關(guān)的專業(yè)知識(shí)介紹、發(fā)表或出版過的文章及書籍、實(shí)驗(yàn)技能及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；
4、 一封單位推薦信，一般來自于申請人的直接管理者即可；
5、 銀行存款：數(shù)額按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。
學(xué)費(fèi)：每學(xué)年按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算：文科6500至8000英鎊；理科7000至10000英鎊；醫(yī)學(xué)13000至16000英鎊。生活費(fèi)(含住宿費(fèi)、伙食費(fèi)及交通費(fèi))：倫敦每月500至550英鎊；牛津劍橋每月500英鎊左右；英格蘭的其他地區(qū)每月400至450英鎊；蘇格蘭每月300至350英鎊。以上所列學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)折合成人民幣，平均每年大約為15至18萬元。
專科生留英的一些問題
申請名校 隨著2002-2003學(xué)年秋季入學(xué)申請的全面展開，大專生申請英國名校應(yīng)該量體裁衣。英國名校的門檻原則上并不像美國那樣高，但其證書的含金量很高。申請名校要具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)、工作以及語言條件。如國內(nèi)相對較好大學(xué)的學(xué)歷、良好的專科成績(GPA)，以及相關(guān)教授的推薦、良好的工作經(jīng)驗(yàn)等。
兩類澳洲會(huì)計(jì)碩士課程選讀技巧
澳洲會(huì)計(jì)碩士課程大致分兩大類:一類是專為本科是會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生開設(shè)的，通常稱Master of Com－merce(Business, Accountancy);另一類是給沒有會(huì)計(jì)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)背景，其它任何學(xué)科的大學(xué)畢業(yè)生設(shè)置的，即Master of professional account或Master of Practicing Accounting 也有稱Master of Accounting的,通稱專業(yè)會(huì)計(jì)碩士，簡稱MPA。那么，留學(xué)申請人究竟如何選擇呢？當(dāng)然，可以從課程的名稱來選，但更準(zhǔn)確的還是從課程的入學(xué)要求(Entry Re－quirements)與課程的科目來分辨。
一、本專業(yè)學(xué)生的選擇
國內(nèi)不少會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生堅(jiān)持自己的專業(yè)方向，為了學(xué)習(xí)地道的西方會(huì)計(jì)，提升專業(yè)層次，留學(xué)澳洲，繼續(xù)深造，他們應(yīng)申請以Master of Commerce (in accounting)為代表的會(huì)計(jì)碩士學(xué)位課程，而不是選讀MPA。在申請前需先通過澳大利亞注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CPA）的專業(yè)評估(Overseas Qualification Assessment)。具體評估要求，請查詢該協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站：cpaaustra;.au
澳大利亞幾乎所有的大學(xué)都提供上述課程，且多為CPA Australia所承認(rèn)。如:五星級名校悉尼大學(xué)商學(xué)院的Master of Business (in accounting)就是一個(gè)很好的選擇，學(xué)制一年半;商科名校麥考里大學(xué)的Master of Commerce in Accounting & Finance，8門專業(yè)課，僅需1年，“性價(jià)比”高;該課程的另一特點(diǎn)是可以會(huì)計(jì)課程為主，兼選若干金融課程。當(dāng)然，選墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、UTS等都不錯(cuò)，每一個(gè)課程都有自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢與入學(xué)要求;申請人可根據(jù)自身的條件、留學(xué)目的，仔細(xì)斟酌，三思而定。
二、非本專業(yè)學(xué)生能申請的
專業(yè)會(huì)計(jì)碩士課程（MPA）是專門為那些沒有會(huì)計(jì)學(xué)背景的本、專科畢業(yè)生開設(shè)的。近年來，越來越多從沒讀過會(huì)計(jì)，甚至沒有任何商科背景的本、專科畢業(yè)生選讀此類課程。
普遍來講，或由于我國高考的制度問題，或因報(bào)考大學(xué)時(shí)的不慎，不少同學(xué)等到大學(xué)讀完了，才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)選擇的專業(yè)并不是自己真正喜歡的。他們來自各個(gè)不同專業(yè)：有讀英美文學(xué)的、英語商務(wù)的、以及經(jīng)濟(jì)、法律、理科、工科等。
留學(xué)咨詢專家普遍認(rèn)為，本、專科畢業(yè)之際即是轉(zhuǎn)換專業(yè)的絕佳時(shí)機(jī)。
澳大利亞的會(huì)計(jì)碩士課程被人們戲說為移民課程，不少就讀該課程的人考慮的更長遠(yuǎn)，打的就是技術(shù)移民算盤。對這些人來說，到澳大利亞選讀MPA是一個(gè)明智的選擇，很可能是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)前，如此多的學(xué)生涌向澳洲的商學(xué)院，其中一些人的確帶盲目性，或許有些人也并不適合讀會(huì)計(jì)，這一點(diǎn)值得注意。但上述現(xiàn)象也反映了國際人才市場對商科高端人才的持續(xù)需求，也是澳大利亞移民部的技術(shù)移民政策導(dǎo)向的結(jié)果。在澳大利亞本土，會(huì)計(jì)專業(yè)一直是技術(shù)移民評估的最高分專業(yè)（60分），經(jīng)常位于緊缺行業(yè)名單（僅此，就加15分）。
去澳讀會(huì)計(jì)學(xué)碩士不難， 但切忌“跟風(fēng)”
對于任何非會(huì)計(jì)專業(yè)背景的本科畢業(yè)生來說（必須擁有學(xué)位證書），申請澳大利亞的會(huì)計(jì)學(xué)碩士課程并不難，學(xué)校的選擇面還是很寬的，悉尼大學(xué)、麥考里大學(xué)、科廷大學(xué)、迪肯大學(xué)、南澳大學(xué)等都開設(shè)專業(yè)會(huì)計(jì)課程；一般學(xué)制一年半至兩年半；每年學(xué)費(fèi)大約16000澳元至23000澳元不等;近年來，除了學(xué)費(fèi)年年看漲外，入學(xué)要求也有逐年提高的趨勢，要求申請人有更好的大學(xué)成績與更高的學(xué)術(shù)英語能力。一些五星級名校要求雅思總分6.5以上，任何一科不得低于6.0，麥考里大學(xué)也是這樣要求的，一般大學(xué)最低也要求雅思6分以上；當(dāng)然，一時(shí)未達(dá)到要求，還可以在主課之前，配套8至20周的語言課程；很多大學(xué)開設(shè)語言直升班，麥考里大學(xué)語言中心(NCELTR)專門為會(huì)計(jì)課程開設(shè)的APP(Ac－counting Preparation Program)直升課程就很實(shí)用。
三年制大專畢業(yè)生或本科無學(xué)位者，欲直讀會(huì)計(jì)碩士學(xué)位，挑選的余地相對就窄多了，但也有三、五個(gè)知名大學(xué)提供的專業(yè)會(huì)計(jì)碩士（MPA）課程相當(dāng)不錯(cuò)。著名“新秀”西悉尼大學(xué)、百年名校塔斯瑪尼亞大學(xué)、位于墨爾本的迪肯大學(xué)等均提供2年制的“專升碩” MPA課程。
多所大學(xué)都承認(rèn)中國高教自學(xué)考試的課程成績和畢業(yè)學(xué)歷,同意中國自學(xué)考試畢業(yè)生和部分課程成績合格者,免試入學(xué)或免修部分課程,如高等教育協(xié)會(huì)的16所成員大學(xué)等。
中國的電大、夜大、職大等畢業(yè)生,只能申請攻讀本科課程。
赴美留學(xué)申請者在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績平均分?jǐn)?shù)應(yīng)為“良”以上,即美國學(xué)習(xí)要求的平均分?jǐn)?shù)在“B”以上。中國學(xué)生欲申請攻讀大學(xué)本科者需有高中畢業(yè)文憑和優(yōu)良的成績;申請攻讀碩士學(xué)位者需大學(xué)畢業(yè)并有學(xué)士學(xué)位;申請攻讀博士學(xué)位者需有碩士學(xué)位并有較高水平的學(xué)術(shù)論文或科研成果。
英聯(lián)邦國家
自學(xué)考試或成人教育畢業(yè)的學(xué)生只要是我國教育部承認(rèn)并有正式文憑的,英國、愛爾蘭、新西蘭、澳洲、加拿大等英聯(lián)邦國家大都承認(rèn)。專升本看學(xué)生的成績和所在學(xué)校的背景;大專生讀碩士也有可能,但多數(shù)仍然要求有學(xué)士學(xué)位證書。
以英國為例,中國自考大專生申請英國碩士學(xué)位有以下幾種方式:
(1)應(yīng)屆大專畢業(yè)生或工作時(shí)間在3年以內(nèi)的大專生,如果沒有合格的托福(580分以上)或IELTS(6.5分以上)成績,可以去英國先修一段時(shí)間的語言課程或者在達(dá)到一定程度的語言要求后讀大三的課程,或?qū)W習(xí)一年的碩士學(xué)位預(yù)科班課程,從第二學(xué)年開始正式進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)。具有這種條件的學(xué)生,一般情況下,不能申請攻讀MBA學(xué)位,也很難申請大多數(shù)商科碩士學(xué)位。
(2)具有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的大專畢業(yè)生,如果沒有合格的托福和IELTS成績,可以先申請6個(gè)月至1年的碩士預(yù)科課程(含3個(gè)月至6個(gè)月的英語課程),通過兩至三門碩士預(yù)科考試之后,直接進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)。
(3)具有合格的托福和IELTS成績的大專生,可以直接申請英國的大學(xué)攻讀碩士學(xué)位課程。但是如果申請攻讀MBA學(xué)位,一般須有5年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。這種情況下,申請英國的名牌大學(xué)往往成功率比較低。
根據(jù)已赴英國讀書大專生的經(jīng)驗(yàn),由于大專生與大本生在專業(yè)知識(shí)上的差距,中國的大專生在英國攻讀碩士學(xué)位時(shí),在一年時(shí)間內(nèi)修完8至10門研究生課程,往往比較吃力。所以,有一部分這類留學(xué)生常常通過延長半年至一年的學(xué)習(xí)時(shí)間來完成他們的碩士課程,最終獲得碩士學(xué)位。
如果認(rèn)為以前所學(xué)專業(yè)不是很稱心,也可以選擇更換專業(yè),學(xué)習(xí)英國的本科課程。對于已經(jīng)擁有國內(nèi)大專學(xué)歷的學(xué)生,英國大學(xué)一般可以允許免去本科的預(yù)科課程、或從本科階段的第二年開始,對于本科三年的英國學(xué)制來說,這也是一種很好的選擇。
日本
根據(jù)日本的留學(xué)政策,若已獲得日語水平測試2級或以上證書,且擁有12年以上正規(guī)學(xué)校教育,完全可以直接申請日本的大學(xué)或短期大學(xué)。但前提是必須通過該所學(xué)校在中國舉行的考試――筆試或面試。對國內(nèi)自考和成人教育的畢業(yè)生,越來越多的日本學(xué)校已開始承認(rèn)其獲得的大專或本科學(xué)歷。不過,日本大學(xué)對攻讀碩士的學(xué)生要求有16年的教育經(jīng)歷或獲得學(xué)士學(xué)位,我國的自考由于沒有年限限制,申請者無法證明其受教育的年限,相對比較困難。
對自考大專生,日本一些學(xué)校如大阪產(chǎn)業(yè)大學(xué)、別府大學(xué)等可以接受他們?nèi)プx專升本或插班學(xué)習(xí),如果專業(yè)對口的話,完成兩年學(xué)業(yè)后便可拿到本科文憑,但并不是所有學(xué)校都會(huì)接收。
由于到日本大學(xué)讀碩士需有導(dǎo)師同意,因此本科生很少直接在國內(nèi)申請日本大學(xué)的碩士,他們可以通過先讀語言學(xué)校,一邊讀語言一邊與導(dǎo)師聯(lián)系,聯(lián)系好后再轉(zhuǎn)為攻讀碩士。語言學(xué)校一般需要半年到一年的時(shí)間。
德國
中德兩國政府于1999年已就相互承認(rèn)學(xué)歷的問題達(dá)成協(xié)議。德國高校已在2000年10月(即冬季學(xué)期)開始按調(diào)整后的新規(guī)定審核中國申請者的入學(xué)資格。按照新規(guī)定,中國大陸學(xué)生申請德國大學(xué)直接入學(xué)的必備條件是:(1)基礎(chǔ)教育12年高中畢業(yè);(2)通過“全國統(tǒng)一高等學(xué)校入學(xué)考試”進(jìn)入大學(xué)本科或3年制大專;(3)根據(jù)不同情況修滿1~4個(gè)學(xué)期,成績合格;(4)具有較好的外語基礎(chǔ)知識(shí)和能力(通常為德語;國際課程為英語)。凡經(jīng)中華人民共和國教育部正式批準(zhǔn)、并列入名單的正規(guī)高等學(xué)校的學(xué)歷均被德國的公立高等學(xué)校所承認(rèn)。
非正規(guī)大學(xué)或非正規(guī)高等教育的學(xué)歷通常不被承認(rèn),除非獲得了“學(xué)士”學(xué)位證書,才有可能以“同等學(xué)歷”的資格申請。未考入大學(xué)的高中畢業(yè)生不具備申請大學(xué)(包括預(yù)科)的資格,其申請均會(huì)被拒絕。申請者需有一定的德語水平,一般需有德語800學(xué)時(shí)的證明。
新加坡
新加坡的公立學(xué)校一般不承認(rèn)我國的自考和成人教育,部分私立學(xué)校則予以承認(rèn)。知名度較高的學(xué)校承認(rèn)此學(xué)歷的極少,但獲得學(xué)士學(xué)位者除外。
如果能拿到國內(nèi)排名前10位大學(xué)的成人教育學(xué)士學(xué)位文憑且有3年以上跨國公司管理經(jīng)驗(yàn),TOFEL580分以上或者IELTS6.5分且GRE2000分以上,可以攻讀公立大學(xué)的碩士學(xué)位,同時(shí)可以申請政府助學(xué)金。
若大專畢業(yè),申請公立學(xué)校只能以高中畢業(yè)文憑申請;私立大學(xué)條件較松,可以專升本,而且一般可以免修一年;擁有本科文憑者,可以直接進(jìn)私立大學(xué)攻讀碩士,但申請公立大學(xué)必須具有學(xué)士學(xué)位。
法國
縱觀近10年日本留學(xué)審查狀況，可以發(fā)現(xiàn)日本留學(xué)資金、學(xué)歷、語言能力的審查方式向著更加嚴(yán)格、更加合理的方向發(fā)展，其中審查最為嚴(yán)格的當(dāng)屬資金問題――家庭經(jīng)濟(jì)能力是留學(xué)生能否獲得簽證的一個(gè)重要考量標(biāo)準(zhǔn)。
資金擔(dān)保能力一直是入國管理局審查中國學(xué)生最為嚴(yán)格的項(xiàng)目。換而言之，提交完善的資金數(shù)額、來源、形式等材料是留學(xué)生能否順利獲得簽證的關(guān)鍵。下面就以經(jīng)費(fèi)支付者在中國為例。
資金數(shù)額
資金數(shù)額是指申請者在辦理留學(xué)簽證時(shí)遞交的存款證明上記載的資金數(shù)額，不同的國家有不同要求。通常要求覆蓋留學(xué)生所申請課程的學(xué)習(xí)期間，并根據(jù)每年需要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總和加以確定。有些國家還要求申請讀高中或語言學(xué)校的學(xué)生資金數(shù)額覆蓋后面的學(xué)位課程(如專科、本科等)。所以申請者需根據(jù)完成學(xué)業(yè)所需時(shí)間的長短提供不同額度的資金。
一般而言，申請日本留學(xué)無論是大學(xué)、專門學(xué)校還是語言學(xué)校，所要求的資金擔(dān)保最高不會(huì)超過30萬元人民幣(以下同)，絕大多數(shù)學(xué)校目前通常要求20萬元(或等值外幣)左右。其中，日本語言學(xué)校每年招收4次，分別為1月期、4月期、7月期、10月期，一般根據(jù)學(xué)生在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的最長時(shí)間計(jì)算其所需費(fèi)用來確定資金數(shù)額。如1月期(最長可學(xué)習(xí)1年零3個(gè)月語言)只需12、13萬元，而4月期(最長可學(xué)習(xí)2年)則需23、24萬元。而直接申請專門學(xué)校或大學(xué)的學(xué)生，雖然是申請2年或3年的專門學(xué)校、2年短期大學(xué)或4年大學(xué)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，通常也只要求提供23、24萬元的資金數(shù)額。
資金來源
在日本留學(xué)申請中，資金來源和資金數(shù)額在審查中同樣重要。如果你所提供的資金數(shù)額有少量不足，仍有可能獲得簽證。2004年4月期之后，入國管理局承認(rèn)留學(xué)生半工半讀的收入作為經(jīng)濟(jì)來源的一部分，所以只要遞交的說明性材料能把不足部分的資金來源說明清楚。相反，如果申請者提供了足夠的資金甚至超過學(xué)校要求的資金額度，卻不能說明清楚全部或部分資金的來源，反而申請者會(huì)被拒簽――因?yàn)樯暾堈弑仨毎衙抗P資金的來源說明清楚。
日本留學(xué)通常承認(rèn)申請者三親之內(nèi)的本國親族或海外親族作為申請者的經(jīng)費(fèi)支付者，特殊情況下也承認(rèn)申請者本人在職單位及申請者本人作為經(jīng)費(fèi)支付者。經(jīng)費(fèi)支付者的資金需要具備雄厚、穩(wěn)定、持續(xù)等特性。2004年4月期開始，入國管理局要求補(bǔ)充追加記載經(jīng)費(fèi)支付者近3年收入情況的存折復(fù)印件，以證明經(jīng)費(fèi)支付者所提供資金的真實(shí)性。
同時(shí)，這也成為2004年4月期之后中國經(jīng)費(fèi)支付者最為困惑的問題之一。因?yàn)樵谥袊瑹o論是工薪族還是企業(yè)法人或國家公務(wù)員，很少以活期形式存大量現(xiàn)金，致使大量申請學(xué)生因無法提供3年活期存折復(fù)印件而被拒簽。
但隨著時(shí)間的推移，入國管理局逐漸了解到中日之間的國情差異。現(xiàn)在日本在資金來源方面逐步開始認(rèn)可股票收益、國債、企業(yè)股金及收益、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)賣收益、車輛設(shè)備轉(zhuǎn)賣收益等。
資金形式
資金形式是指申請者遞交的存款證明上記載的那筆資金的存在形式，不同國家有不同要求，如有的國家要求這筆資金必須是現(xiàn)金存款，不接受國債；有的國家要求必須具備6個(gè)月的存款歷史；有的國家則要求具備18個(gè)月的存款歷史等。甚至有的國家對于這筆資金的存款銀行也有限定。
不過，日本留學(xué)對于資金形式的要求相對較為寬松，無論定活期現(xiàn)金存款、國債等都接受，存款銀行是中國的中外資銀行都可以，包括郵政儲(chǔ)蓄、農(nóng)村信用社的存款，但要求開具的存款證明格式規(guī)范。
資金形成
在資金數(shù)額明確、資金來源清晰、資金形式確定的情況下，主要審查對象就是資金形成過程了。由于資金來源的多樣性、資金形式的復(fù)雜性，資金形成的說明已經(jīng)成為日本留學(xué)資金問題的關(guān)鍵，“資金形成說明書”也就成為2004年4月期之后日本留學(xué)必不可少的申請材料，雖然沒有明確要求，但日本學(xué)校通常都將“資金形成說明書”作為學(xué)生遞交的一項(xiàng)必備材料。顧名思義，“資金形成”就是將形成資金擔(dān)保的存款證明的資金形成過程說明清楚、合理，并同時(shí)提供有利的證據(jù)或是證明材料。如：
01、此次留學(xué)所提供的資金是父母多年收入積累下來的。父母每年合計(jì)收入約12萬元，3年合計(jì)收入約36萬元，除去每年約3萬元生活支出，3年剩余27萬元，提出23萬元開具存款證明，家庭還剩余4萬元，同時(shí)遞交父母雙方3年存折復(fù)印件，存折復(fù)印件中要明確記錄父母每月或每幾個(gè)月的月收入和獎(jiǎng)金情況。對于絕大多數(shù)中國家庭來講，這只是一種理想狀況。
在北京的中國首部留學(xué)藍(lán)皮書顯示，2008年以來，在港接受教育的大陸學(xué)生人數(shù)增長穩(wěn)定。2011年，中國大陸在香港的大學(xué)學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù)達(dá)到8936人。
該部《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》藍(lán)皮書，由中國與全球化研究中心和麥可思數(shù)據(jù)有限公司共同編著。藍(lán)皮書顯示，2008-2011年，在港大陸學(xué)生人數(shù)增長了15.85%。目前，攻讀研究生學(xué)位的有4353人，攻讀學(xué)士學(xué)位的有4583人。
藍(lán)皮書指出，盡管大陸在港學(xué)生中在讀本科生比例相對研究生略高，但求學(xué)人數(shù)的高增長是依靠研究生人數(shù)的迅速增長而拉動(dòng)的。在港研究生四年增長了29.4%，本科生僅增長5.35%。
近年來，香港院校在大陸的招生日益火爆，吸引了大陸眾多優(yōu)秀生源前往就讀，其中還包括不少各省“高考狀元”。與此同時(shí)，多所香港高校還重點(diǎn)吸引大陸學(xué)生赴香港讀研。為了留住生源，一些港校還開出了本碩連讀、本碩博連讀的條件。
藍(lán)皮書認(rèn)為，大陸學(xué)生選擇香港接受教育的原因是：香港高校教育質(zhì)量出眾；國際化教育水平高；香港畢業(yè)生就業(yè)狀況良好；留港大陸畢業(yè)生就業(yè)狀況也十分理想。同時(shí)，豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金、方便快捷的入學(xué)程序以及重視實(shí)踐的教育理念也吸引了大批大陸學(xué)生選擇香港求學(xué)。
六成自費(fèi)留學(xué)生選擇中介機(jī)構(gòu)
在北京的中國首部留學(xué)藍(lán)皮書顯示，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近幾年的自費(fèi)留學(xué)生中，60%自費(fèi)留學(xué)生是通過留學(xué)中介辦理出國的。針對當(dāng)下留學(xué)中介機(jī)構(gòu)存在的四類問題，藍(lán)皮書呼吁通過指標(biāo)框架體系規(guī)范留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。
該部名為《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》的藍(lán)皮書，由中國與全球化研究中心和麥可思數(shù)據(jù)有限公司共同編著。藍(lán)皮書指出，截至2012年6月15日，我國有448家正規(guī)合法留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，比2011年增加了29家。這些合法的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)主要分布在東部發(fā)達(dá)地區(qū)。
藍(lán)皮書指出，隨著中國市場的進(jìn)一步開放、留學(xué)教育政策的推動(dòng)以及對國際人才需求的激增，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的市場定位逐漸清晰，并不斷發(fā)展壯大走向成熟，在提供專業(yè)化留學(xué)服務(wù)、促進(jìn)中外文化教育交流、促進(jìn)我國高等教育市場趨向平衡等方面發(fā)揮了一定的作用。
藍(lán)皮書說，雖然其經(jīng)營活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題，但教育部等國家各級監(jiān)管部門也采取了一系列規(guī)范和整頓措施，包括公布國外正規(guī)院校名單、留學(xué)預(yù)警、通過新聞媒體曝光嚴(yán)重違規(guī)案件、建立教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)等。
然而，留學(xué)中介依然存在違規(guī)現(xiàn)象：
一是一些不具備自費(fèi)出國留學(xué)中介資格的機(jī)構(gòu)在從事非法留學(xué)中介活動(dòng)；二是部分中介機(jī)構(gòu)服務(wù)信息有待考證，通過廣告宣傳等提供不真實(shí)信息；三是部分中介機(jī)構(gòu)為提升留學(xué)申請成功率而偽造申請材料；四是留學(xué)中介的收費(fèi)缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn)，對收費(fèi)項(xiàng)目缺乏明確的規(guī)定。
有消息稱，我國已經(jīng)成為國際葡萄酒消費(fèi)大國，但在生產(chǎn)、管理、國際市場營銷到研究等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要大量專業(yè)人才。葡萄酒商、紅酒廠商在招聘時(shí)很難找到接受過專業(yè)訓(xùn)練的品酒師、釀酒師等人才。而從留學(xué)機(jī)構(gòu)的反饋來看，目前選擇赴法、澳等國學(xué)習(xí)葡萄酒相關(guān)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)雖然不多，但每年都在遞增。
法國：大多葡萄酒專業(yè)有背景要求
法國擁有龐大的葡萄酒工業(yè)基礎(chǔ)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐性更強(qiáng)的課程和眾多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。據(jù)嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司法國部項(xiàng)目總監(jiān)石東輝介紹，根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同需求，法國在不同類別的院校開設(shè)不同形式和文憑的課程。如在公立大學(xué)開設(shè)基礎(chǔ)類型的葡萄種植、葡萄酒品鑒專業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀從業(yè)人員；在私立高等商學(xué)院開設(shè)葡萄酒銷售和管理專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)貿(mào)易人員。
像蘭斯大學(xué)、圖爾大學(xué)、格勒諾布爾第二大學(xué)、波爾多第四大學(xué)等法國綜合性公立大學(xué)，開設(shè)有葡萄種植、葡萄酒銷售類、葡萄酒品鑒類的課程，課程開設(shè)在本科第三年（法國本科最后一年）和碩士階段，適合國內(nèi)有專業(yè)背景的專科或本科畢業(yè)生繼續(xù)深造。
而波爾多高等商學(xué)院、INSEEC高等商學(xué)院集團(tuán)、第戎高等商學(xué)院等則屬于法國高等精英商學(xué)院，開設(shè)有葡萄酒或酒類銷售、葡萄酒管理課程，課程實(shí)踐性強(qiáng)，企業(yè)參與進(jìn)行課程設(shè)置，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)多，適合英語能力較好、愛好紅酒、希望用較短時(shí)間獲得文憑的學(xué)生。英文授課，私立性質(zhì)，碩士學(xué)費(fèi)8000歐元/年以上。
石東輝表示，從申請來看，法國大部分的葡萄酒相關(guān)專業(yè)都有專業(yè)背景的要求，要求從事葡萄酒相關(guān)工作；或者家庭成員有相關(guān)知識(shí)背景。對此專業(yè)感興趣的學(xué)生很多，申請者主要分為三類：第一種，個(gè)人對酒比較感興趣的學(xué)生，興趣所在；第二種，與自己的工作背景相關(guān)，從事葡萄酒相關(guān)工作；第三種，家庭成員或朋友從事相關(guān)行業(yè)工作，耳濡目染了解相關(guān)信息和情況的。總體而言，目前選擇赴法學(xué)習(xí)葡萄酒相關(guān)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)不多，但每年都在增加，年增長率在30%左右。
澳洲：英文授課學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短
隨著葡萄酒業(yè)的不斷發(fā)展，澳洲也有不少大學(xué)開設(shè)了相關(guān)課程。
據(jù)IDP教育集團(tuán)澳洲部高級咨詢顧問李鑫介紹，開設(shè)專門葡萄酒專業(yè)的有澳洲院校之一阿德萊德大學(xué)，提供3種碩士課程，分別為釀酒學(xué)、葡萄栽培和紅酒商務(wù)，三種課程針對不同的申請學(xué)生。
其中釀酒學(xué)碩士的課程主要針對于葡萄酒釀造方法，申請此專業(yè)的學(xué)生需要有工程類和科學(xué)類的學(xué)位，課程需要包含化學(xué)課程，并且要有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。葡萄栽培碩士主要針對的是葡萄生長方面的課程，申請此類課程的學(xué)生需要有相關(guān)的背景，需要本科學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、生物種植科學(xué)相關(guān)專業(yè)。紅酒商務(wù)碩士則主要是針對紅酒市場銷售類的碩士課程，針對的人群為本科學(xué)位相關(guān)專業(yè)和兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
李鑫認(rèn)為，與法國相比，學(xué)生到澳洲學(xué)習(xí)葡萄酒專業(yè)，都是英文授課，對非法語專業(yè)的學(xué)生來說更容易，而且雅思成績要求相對較低。阿德萊德大學(xué)紅酒專業(yè)碩士一般只需要雅思平均分6.0分，1.5年的學(xué)習(xí)時(shí)間相對法國來說更短，費(fèi)用也少一些。從實(shí)際咨詢情況看，詢問此專業(yè)的學(xué)生相對還不多，并且大多數(shù)學(xué)生只是單純對葡萄酒專業(yè)感興趣，而沒有很強(qiáng)的專業(yè)背景，因此在申請上來說競爭不會(huì)很激烈。
去酒莊品酒也是課程的一部分。
親歷者說
白麗莎：在法國留學(xué)工作4年，畢業(yè)于法國阿爾圖瓦公立大學(xué)，獲企業(yè)與領(lǐng)土管理碩士學(xué)位，啟德北京歐洲部資深顧問。
在波爾多城，有1975年首建于此的INSEEC高等商學(xué)院。INSEEC高等商學(xué)院碩士階段分為4個(gè)方向，在國際商業(yè)大方向下的紅酒管理專業(yè)是學(xué)生選擇時(shí)的熱門。5月9日5月11日，在INSEEC學(xué)習(xí)奢侈品管理和紅酒市場管理專業(yè)的學(xué)生會(huì)被邀請到法國酒莊品酒，這三天的品酒之旅也屬于課程的一部分。學(xué)生會(huì)參觀10大頂級酒莊之一的Lynch Bages城堡，此外還會(huì)參觀Tertre酒莊以及在巴黎的BIWI葡萄酒俱樂部繼續(xù)嘗試。
