時(shí)間：2023-06-01 08:51:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)生消防知識(shí)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2021年中小學(xué)生消防安全知識(shí)點(diǎn)有哪些你知道嗎?有一個(gè)消防安全知識(shí)點(diǎn)你知道嗎?，火災(zāi)逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。共同閱讀2021年中小學(xué)生消防安全知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)您閱讀!
中小學(xué)生消防安全知識(shí)中小學(xué)生需要了解滅火三要素
1、順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。
2、根部滅火，效果最徹底。
3、距離根部2——3米處滅火，最佳距離。
滅火器的有效距離只有4.5米。
中小學(xué)生需要了解手提式干粉滅火器的使用方法
1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。
左手不可以用力握把手。
2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。
3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。
4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。
消防自救方法水火無情，慘痛的`教訓(xùn)使我們痛定思痛。消防安全工作已引起全社會(huì)的高度重視，人們的消防安全意識(shí)也日益增強(qiáng)。我們小學(xué)生也要增強(qiáng)消防安全意識(shí),懂得消防自救措施。火作為人類的朋友，一旦翻臉便會(huì)釀成慘劇,讓我們?cè)诨饒鲋袑W(xué)會(huì)拯救自己，也許會(huì)獲得第二次生命。
在日常中我們應(yīng)該掌握哪些消防常識(shí)呢?
1、不玩火、不隨意擺弄電器設(shè)備。
2、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
3、提醒家長在五級(jí)以上大風(fēng)天或高火險(xiǎn)等級(jí)天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業(yè)。
4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)、消除遺留火種。
用電設(shè)備長期不使用時(shí)，應(yīng)切斷開關(guān)或拔下插銷。
5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時(shí)，先開氣閥再點(diǎn)火;
使用完畢，先關(guān)氣閥再關(guān)爐具開關(guān)。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，不要在燃?xì)庑孤﹫鏊鶕艽螂娫挕⑹謾C(jī)。
6、不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動(dòng)火或存放物品，不要在棚廈內(nèi)動(dòng)火、存放易燃易爆物品和維修機(jī)動(dòng)車輛，不要在禁火地點(diǎn)吸煙、動(dòng)火。
7、發(fā)現(xiàn)火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、留下姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
8、家中一旦起火，必須保持冷靜。
對(duì)初起火災(zāi)，應(yīng)迅速清理起火點(diǎn)附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環(huán)境，熟悉逃生路線。
大火來臨時(shí)要迅速逃生，不可貪戀財(cái)物，以免失去逃生時(shí)機(jī)。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險(xiǎn)返回火場。
10、火場逃生時(shí)，保持冷靜，正確估計(jì)火勢(shì)。
如火勢(shì)不大，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時(shí)不可乘坐電梯。逃生時(shí)應(yīng)隨手關(guān)閉身后房門，防止煙氣尾隨進(jìn)入。
11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急于下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。
如果房門發(fā)燙，要潑水降溫。
12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺(tái)或向架設(shè)云梯車的窗口移動(dòng)，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
火災(zāi)無情，當(dāng)大火燃起時(shí)，要做的第一件事就是抓緊脫離險(xiǎn)境。在脫離時(shí)，往往要穿過著火地帶，這時(shí)如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。地面有火可以穿上膠鞋，穿過火區(qū)時(shí)要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙熏嗆。逃生之前，要探明著火方位，確定風(fēng)向，在火勢(shì)蔓延之前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
房間里著火時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生很多濃煙，其中含有大量的一氧化碳，在這種環(huán)境停留時(shí)間過長，就會(huì)中毒。煙能隨著熱空氣聚集在房間上部，而室內(nèi)下部，能看清物品和方向，這時(shí)人們應(yīng)該蹲下或趴下。如果時(shí)間、條件允許的話，可用濕毛巾捂住口鼻，爬向門口。打開房門后，沿著樓梯走下去，千萬不要走電梯，因電梯隨時(shí)可能因?yàn)榛饒鐾ｋ姴荒苌祷虮粺龎摹?/p>
小學(xué)生防火安全知識(shí)小學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。
二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。
三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺(tái)、落水管或竹竿等逃生。
四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
六、如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。
及時(shí)滅火
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時(shí)報(bào)警
一、我國小學(xué)安全管理中出現(xiàn)的問題
我國的小學(xué)生校內(nèi)校外傷害事件類型很多，例如個(gè)例傷害、群死群傷事件、交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)安全、樓梯擁擠傷亡、校園暴力等，發(fā)生這些事故，雖有小學(xué)生自身的原因，但主要還是因?yàn)樾７降墓芾聿簧圃斐傻摹Ｆ鋵?shí)，我國針對(duì)校園安全已經(jīng)制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，例如《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作的意見》《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》教育部《關(guān)于堅(jiān)決遏制中小學(xué)校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知》《學(xué)校重大食物中毒事故行政責(zé)任追究辦法》等。然而，有些小學(xué)管理者對(duì)學(xué)校的安全管理麻痹大意、態(tài)度不端正，把主要的精力用于抓學(xué)習(xí)抓考試，對(duì)安全管理放任自流，一般都是懶得管、不去管、不用心，也不注意平時(shí)對(duì)學(xué)生的安全教育，出了問題不能從根源上解決問題。有些學(xué)校管理者雖然重視安全管理工作，購置了大量的監(jiān)控設(shè)備、報(bào)警器、警械，配備了年輕精干的安保隊(duì)伍，加強(qiáng)了巡邏力度，但是他們的重視只局限在“技防”“人防”方面，卻不注重小學(xué)生的安全教育，小學(xué)生缺乏安全知識(shí)，面對(duì)突如其來的侵害行為常常不知所措。也有少數(shù)小學(xué)雖然定期對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，但只是應(yīng)付上級(jí)檢查，搞形式主義，效果不明顯。從家庭方面來看，父母往往把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)上，對(duì)安全問題欠考慮。正是由于學(xué)校和家庭的忽視，導(dǎo)致了小學(xué)生嚴(yán)重缺乏安全常識(shí)，自我保護(hù)能力較弱。
事實(shí)上，小學(xué)生在校內(nèi)和校外面臨的安全隱患是很多的。例如，上體育課時(shí)，小學(xué)生由于天性頑皮、好動(dòng)，玩起來容易失控，加上體育教師沒有在課前向?qū)W生說明使用體育器材的注意事項(xiàng)，很容易受傷；課間學(xué)生在走廊上、樓梯上、操場上如脫韁的馬橫沖直撞，踩踏事件也很容易發(fā)生；在一些重大節(jié)日，教師常常組織學(xué)生去校外參觀，由于放松警惕，致使學(xué)生在途中容易受到交通傷害；在農(nóng)村地區(qū)，由于校車陳舊導(dǎo)致學(xué)生傷亡的事故是農(nóng)村小學(xué)安全管理的一個(gè)重要問題；還有網(wǎng)絡(luò)安全，由于管理不善，學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)路，影響學(xué)習(xí)成績和身心健康。
二、如何抓好小學(xué)安全管理
1.明確管理責(zé)任，完善管理機(jī)制
學(xué)校要真正樹立小學(xué)生“安全第一”的理念，如果發(fā)生重大安全事故，實(shí)行一票否決，并嚴(yán)格追究責(zé)任。明確校內(nèi)教職工的責(zé)任，讓學(xué)校的管理者、班主任、任課教師和其他教職人員真正從“以成績?yōu)橹鳌钡膽?yīng)試教育的傳統(tǒng)思想中解放出來，時(shí)刻牢記安全的重要性，把小學(xué)生的安全問題放在第一位，落實(shí)責(zé)任到人，互相監(jiān)督。
2.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治
小學(xué)的周邊常常充斥著商店、賓館、飯店、網(wǎng)吧、書攤和小吃攤點(diǎn)，而且公交車、出租車、私家車眾多，環(huán)境復(fù)雜，給小學(xué)生的安全帶來極大的隱患。校方要配合相關(guān)部門定期排查，切實(shí)維護(hù)好校園周邊的治安秩序，確保學(xué)生的安全。
3.加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力
學(xué)校要把安全教育知識(shí)納入到小學(xué)教育的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和防范能力，并聘請(qǐng)相關(guān)部門的安全人員到學(xué)校進(jìn)行安全教育，例如聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)的工作人員來校向?qū)W生作法制講座，聘請(qǐng)消防人員向?qū)W生宣傳消防知識(shí)，定期培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)和自救能力。
4.建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度
學(xué)校每月召開一次安全工作聯(lián)席會(huì)議，研究和解決學(xué)校安全管理工作中存在的問題；學(xué)校門衛(wèi)要認(rèn)真盤查并嚴(yán)格登記進(jìn)出校園的人員，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)；巡邏人員發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排查，絕不姑息；學(xué)校在放假之前要組織一次安全大檢查，對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)區(qū)域和周邊環(huán)境逐一摸排，確保學(xué)生安全離校；除安全檢查外，學(xué)校還要在放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次假前安全教育，提醒并要求他們注意放假期間的各項(xiàng)安全。
5.重點(diǎn)抓好班主任工作
2007年10月四川和新疆發(fā)生的兩起樓梯擁擠踩踏致使小學(xué)生死亡事件值得所有教職人員反思。如果班主任在下課前及時(shí)提醒，并在走廊、樓梯及時(shí)疏導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，如果班主任在課堂重視安全教育，時(shí)刻提醒學(xué)生并警鐘長鳴，也許慘劇就不會(huì)發(fā)生。班主任是學(xué)生在校內(nèi)最信任的人，他們的一舉一動(dòng)、一言一行都深刻影響著學(xué)生，學(xué)生一般都愿意聽從班主任的教導(dǎo)。那么，班主任如何才能做好學(xué)生的安全管理工作呢？筆者認(rèn)為，班主任要做到如下幾個(gè)方面：
（1）要從早、從細(xì)、從嚴(yán)做起
班主任要從新生入學(xué)開始就進(jìn)行安全教育，幫助他們樹立安全意識(shí)；在進(jìn)行安全管理時(shí)，要從細(xì)處著手，例如提醒學(xué)生注意平時(shí)交往時(shí)的安全因素以及課下玩耍時(shí)的注意事項(xiàng)，上體育課要按規(guī)定使用體育器械，還有安全組團(tuán)出游、安全度假等等，在教育與執(zhí)行時(shí)要一絲不茍、嚴(yán)格要求。
（2）多觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做到防患于未然
班主任要處處留心、細(xì)心觀察，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、思想單純，除了及時(shí)提醒他們防范發(fā)生在身邊的安全隱患外，還要與家長多溝通、多交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把安全防范落實(shí)在他們的上學(xué)路上、家里、校園和社會(huì)的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，盡量考慮到各種隱患，做到防患于未然。針對(duì)有可能發(fā)生在校園里的暴力事件，班主任要多留心校園周邊的可疑人員，及時(shí)提醒門衛(wèi)和公安人員做好防范。在此基礎(chǔ)上，班主任還要教會(huì)學(xué)生如何與陌生人溝通，從而提高自我防范的警惕性。同時(shí)，班主任還要建立與家長的溝通機(jī)制，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)不測，旨在將隱患降低到最低程度。
（3）加強(qiáng)與任課教師、學(xué)生家長的聯(lián)系
班主任要定期與其他任課教師交流，認(rèn)真研究并解決發(fā)生在學(xué)生身上的隱患苗頭。針對(duì)一些學(xué)生因上網(wǎng)和家庭原因出現(xiàn)的不正常反應(yīng)，要和家長一起攜手監(jiān)護(hù)，要耐心細(xì)致地教育和引導(dǎo)，循循善誘，并遵循學(xué)生的心理成長規(guī)律逐步調(diào)整、科學(xué)管理，引導(dǎo)他們走向正軌。
只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)消防安全自救知識(shí)，在危機(jī)關(guān)頭時(shí)，我們才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以大家一定要重視消防安全教育。下面就是小編給大家?guī)淼闹行W(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感個(gè)人感悟最新，希望能幫助到大家!
中小學(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感一火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防是非常必要的。
就在前不久，高砂鎮(zhèn)防火辦接到農(nóng)民報(bào)告，端溪村發(fā)生森林火災(zāi)，由于風(fēng)大，大火蔓延迅速，火苗飛過沙溪河，使對(duì)岸起火，并越過高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮(zhèn)龍江村、青州鎮(zhèn)涌溪村多個(gè)火點(diǎn)。受火災(zāi)影響，當(dāng)?shù)夭糠指咚俟贰㈣F路和電力一度受到較大影響。而這場災(zāi)難的原因，是農(nóng)民燒樹肥地，而觸發(fā)森林大火。一場火災(zāi)，就造成了這么大的后果，是多么的嚴(yán)重。
然而，如果當(dāng)時(shí)哪些農(nóng)民對(duì)消防知識(shí)，哪怕是有一點(diǎn)了解，那么也是不會(huì)去干這么危險(xiǎn)的事情，更不用說這么嚴(yán)重的后果了!我還聽說一個(gè)故事：當(dāng)時(shí)，一個(gè)七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她檢查后發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時(shí)，她果斷地打開窗戶通風(fēng)，并撥打了報(bào)警電話，阻止了一場悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設(shè)想，當(dāng)時(shí)如果小女孩根本不了解消防知識(shí)，稍為的舉動(dòng)，比如開關(guān)電燈，就很可能觸發(fā)出一場火災(zāi)，造成一個(gè)悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識(shí)，知道了發(fā)生那樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結(jié)果。可見，消防知識(shí)是多么的重要!
俗話說“疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時(shí)的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，就要學(xué)習(xí)消防知識(shí)。一個(gè)個(gè)事實(shí)也都證實(shí)了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點(diǎn)，就是多看點(diǎn)有關(guān)消防的事情，增進(jìn)消防知識(shí)，這樣有助于我們?cè)谄綍r(shí)防止火災(zāi)發(fā)生，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)臨危不亂地把損失降到最低。我們中小學(xué)生，不能直接參加滅火。因?yàn)槲覀冋幱诔砷L發(fā)育時(shí)期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。
所以，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們首先要作的便是撥打火警電話。如果火勢(shì)嚴(yán)重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸，因?yàn)榛饎?shì)順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時(shí)得到外界的營救。這些都是些基本的做法。所有的消防知識(shí)要說是很難說完的，所以最重要的我們還是要做到第一點(diǎn)說說的——多看些有關(guān)消防的事情。這樣，在無形中我們就能掌握了救命的稻草，是最重要的!
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康!
中小學(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感二這周，我們學(xué)校開展了一次消防演習(xí)，目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)真正來臨時(shí)能臨危不亂，學(xué)會(huì)有秩序地逃生。
那天，我們每人都帶了一塊小毛巾，由于我們以前開展過這種演習(xí)，而且我也經(jīng)常從電視上了解，所以我對(duì)逃生的步驟和方法比較清楚：如果是在家中，應(yīng)該立即找到火源，撥打119，向救援人員說明家庭住址、家中還有誰等情況。然后進(jìn)行自救，如果向外逃生時(shí)，身上起火，應(yīng)該就地打滾。如果家中濃煙很嗆，應(yīng)該開窗通風(fēng)，并向外呼救。等待能逃出室外時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻貼地面爬出去。
掌握了這些知識(shí)，在演習(xí)時(shí)，我才能鎮(zhèn)定自若。
在消防人員來之前，我們先試驗(yàn)了一遍。逃離到操場后，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師告訴我們，整體感覺和動(dòng)作都比較準(zhǔn)確，但是我們有些同學(xué)在演練過程中嘻嘻哈哈，態(tài)度不嚴(yán)肅，無法真正投入到火災(zāi)來臨時(shí)的情景。回班后，王老師也給我們說了不足和缺點(diǎn)，讓我們嚴(yán)格要求自己，就像火災(zāi)真來臨了一樣。
未曾想，第二遍就沒有我們想象的那么簡單了。為了模擬火災(zāi)時(shí)的場景，在一樓大廳和二樓臺(tái)子上都放了煙霧彈。由于我們五樓的一扇窗戶沒關(guān)緊、錯(cuò)了位，煙霧就順著小小的縫隙竄了進(jìn)來，整個(gè)樓道被煙霧彌漫，嗆得我們不敢說話。
刺耳的警報(bào)聲響起來了，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師在喇叭里提醒我們，火災(zāi)來臨了，抓緊逃生。我們按照事先學(xué)好的動(dòng)作要領(lǐng)，捂住口鼻，俯下身子，慢慢向下跑去。可是，低年級(jí)同學(xué)撤的忒慢了點(diǎn)，我就想：要是火災(zāi)真來了，他們撤那么慢，我們?cè)绯煽境扇巳馄?
終于全部轉(zhuǎn)移到了空曠的操場上，我們從五樓下來，又累又嗆。人雖然撤下來了，可是該死的煙霧彈遲遲不滅，我們等了好長時(shí)間哪!滅了以后，煙霧又順著往我們這兒飄，咳咳咳，嗆死啦!
隨后，消防員叔叔總結(jié)了我們今天的表現(xiàn)，雖然表揚(yáng)了我們，同時(shí)也給我們指出了許多缺點(diǎn)和不足，希望我們加以改正。
中小學(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感三為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時(shí)，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1。隔離法2。窒息法3。冷卻法等，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險(xiǎn)的效率，同學(xué)們受益匪淺。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無處不在：__年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，后來由于消-防-隊(duì)員及時(shí)趕到，40分鐘消滅了大火。還有__年11月14日早晨6時(shí)，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內(nèi)火勢(shì)過大，一位女大學(xué)生跳-樓，另三位也跟著跳，不幸身亡……這些例子足以證明，火災(zāi)一旦發(fā)生，就難逃厄運(yùn)。
所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住火場逃生十三決：1。逃生預(yù)演，臨危不亂2。熟悉環(huán)境，暗記出口3。撲滅小火，惠及他人4。保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話：119。
實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕。火災(zāi)又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽!
中小學(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感四星期天，我和媽媽路過一家超市，發(fā)現(xiàn)那里起火了，那火好大啊!周圍煙霧彌漫、火光四起。人們有的用手捂住嘴巴，有的用衣服包著頭，像無頭蒼蠅一樣，四下逃竄，門都快擠破了。尖叫聲，吆喝聲，各種東西滾動(dòng)的聲音交雜在一起，讓人心慌意亂，頭暈?zāi)X漲。
看到這種情景，我緊緊地抓住媽媽的手，真是百爪撓心啊。聽旁邊的路人說，是超市的電線老化起火，超市里的很多衣服，紙張都屬易燃品，轉(zhuǎn)眼間這家超市就成了一片火海。更可氣的是超市的老板為了省錢，竟然連消防設(shè)備都沒有準(zhǔn)備充足，少數(shù)的滅火器根本無法應(yīng)對(duì)這種特大的火災(zāi)。
這時(shí)，隨著急切的警報(bào)聲，只見兩輛紅色的消防車滿載著消防人員來到超市外面，車子一停，英姿颯爽的消防人員，馬上以最快的速度分成四人一組，扛起消防槍一個(gè)勁地往火源上噴水，直到火點(diǎn)消滅了為止。消防人員個(gè)個(gè)忙得揮汗如雨，可是誰都不敢有任何的放松。消滅完這個(gè)火源，又疾步如飛去消滅別地方的火源。
大家同心協(xié)力，奮戰(zhàn)了好久，終于把火消滅了!超市里到處烏煙瘴氣，黑糊糊的，只剩一些燒黑燒焦的架子。幸好，消防人員及時(shí)趕到，雖然燒掉了部分商品和財(cái)物，燒壞了房子，但沒有造成人員死亡。這真是不幸中的萬幸。我聽到這個(gè)壞消息中的好消息，我的心里不由地舒了一口氣。親眼看見這可怕的火災(zāi)，我驚恐萬分，不知道如何是好。
我情不自禁地想，要是我遇見火災(zāi)該怎么辦呢?這時(shí)候媽媽看出了我心里的疑惑，她語重心長地對(duì)我說：“孩子，火災(zāi)很可怕，是不是?但是可以預(yù)防和逃離的。首先，我們要做好各種消防措施，在各個(gè)場合設(shè)計(jì)好緊急疏散通道，準(zhǔn)備充足的滅火器材，這樣發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才可以隨時(shí)隨地采取緊急救援。其次在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候要懂得逃生自救。逃生的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
第一，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要馬上撥打火警電話“119”。如果電話線路被阻斷，要大聲呼喊或通過無線電報(bào)警。
第二，不能“顧財(cái)不顧命”，要和家人爭分奪秒，想辦法逃離。
第三，平時(shí)不管在哪個(gè)場所，都要留意查看太平門、安全出口、室外樓梯以及水源的位置。這樣，萬一樓房著火時(shí)，就可以用水將頭部、身上淋濕，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，趴在地上，沿著墻壁邊緣匍匐前進(jìn)，找到這些出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
第四，如果樓梯和通道被火封住，要立即關(guān)住迎火的門窗，打開背火的門窗，但不能打碎玻璃。盡量選擇有水的房間，淋濕毛巾、床單、棉被，堵住門窗縫隙，不斷向門窗、地面以及房間內(nèi)一切可燃物灑水，然后打電話或到窗邊揮舞衣物、呼叫求救，切不可隨意跳樓。
沒有人救援的時(shí)候，可以用被單、衣服等撕成條，擰成繩子，拴在窗框等牢固的物體上，然后從窗戶或者陽臺(tái)，抓住繩子緩慢地下滑到地面或下層的樓層。千萬不要乘電梯，因?yàn)殡娞菘赡軙?huì)因?yàn)榛鸲ｋ姡谷死г诶锩妫舷⒍馈！?/p>
聽了媽媽的一席話，我心里的恐懼感減弱了許多，面對(duì)火災(zāi)，心里也有了些著落。同學(xué)們，大火是無情的，生命是寶貴的，讓我們牢記以上這些火災(zāi)的教訓(xùn)和逃生法則，共同來預(yù)防火災(zāi)，阻止火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)吧。
中小學(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感五自從盤古開天，火是人類最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個(gè)親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。
還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我：如果不及時(shí)撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)椋鸩粩嗟芈樱瑫?huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險(xiǎn)物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命
隨著年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識(shí)，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，最好早報(bào)警，牢記火警電話“119”，報(bào)警時(shí)講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人;逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識(shí)，從小樹立消防意識(shí)，爭做消防安全小衛(wèi)士。
歡迎各位代表百忙之中來到這里參加社區(qū)民警“兩述一評(píng)”報(bào)告會(huì)，我代表中南莊派出所對(duì)各位代表對(duì)公安工作的支持表示衷心地感謝。
我負(fù)責(zé)咱社區(qū)警務(wù)工作已有半年有余，工作中還有很多不當(dāng)?shù)牡胤胶筒坏轿坏姆矫妫?qǐng)廣大群眾給我多提寶貴建議，幫助我更加進(jìn)步，同時(shí)咱們共同努力把咱社區(qū)警務(wù)室建設(shè)好、管理好、利用好、使其能夠更好的發(fā)揮作用。根據(jù)上級(jí)安排，我所將今年1月份定為消防主題月，下面就2010年1月份社區(qū)消防主題月活動(dòng)的開展情況向大家做一個(gè)簡單地匯報(bào)：
一、宣傳消防法規(guī)，提高群眾消防意識(shí)
要搞好消防主題活動(dòng)，首先自己要精通消防知識(shí)。為了更好的開展活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《消防法》以及與消防有關(guān)的法律法規(guī)，并且搜集了一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的小知識(shí)，以及火災(zāi)防范的知識(shí)。提高自身知識(shí)和技能的同時(shí)，將這些知識(shí)和技能通過不同方式傳授給轄區(qū)群眾，真正起到消防主題月的效果，讓廣大群眾提高消防意識(shí)，減少人身財(cái)產(chǎn)損失。
二、言傳身授消防知識(shí)，確保群眾平安度節(jié)
第一，我結(jié)合咱們轄區(qū)各村治保主任，利用互聯(lián)網(wǎng)、村中廣播、警務(wù)宣傳欄等多種形式反復(fù)播放消防法規(guī)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)小技巧。我還上網(wǎng)搜集應(yīng)一些生動(dòng)鮮活的火災(zāi)事故的小故事，讓群眾在聽故事的時(shí)候受到教育，提高消防安全意識(shí)。并把搜集到的預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的知識(shí)技巧，結(jié)合火災(zāi)事故事例，講解如果在火災(zāi)中遇到這些情況，采取科學(xué)有效的辦法，可以減輕火災(zāi)給我們物質(zhì)和精神上帶來的損失，甚至可以避免火災(zāi)的發(fā)生。“萬一身上著火，萬不可驚慌失措，直接亂拍亂打、奔跑只能是風(fēng)助火勢(shì)，加速燃燒；跳進(jìn)河塘和用滅火器噴射，很可能會(huì)感染傷口。告訴大家，最好的辦法是迅速脫下著火的外衣或就地打滾，壓滅身上的火”。在咱警務(wù)室的網(wǎng)頁上，我過去已經(jīng)陸續(xù)上傳過很多消防漫畫，大家有時(shí)間可以在去看看，重新學(xué)習(xí)一下消防知識(shí)。總之，我將這些消防知識(shí)教授給大家，想必在危險(xiǎn)時(shí)刻一定有用。
第二，我結(jié)合轄區(qū)學(xué)校，給小學(xué)生們講授預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取什么辦法等，讓小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣和火災(zāi)防范意識(shí)。并告訴小學(xué)生春節(jié)期間不要自己燃放煙花，燃放煙花時(shí)，要在父母的指導(dǎo)下燃放，避免因燃放煙花引發(fā)火災(zāi)事故。
第三，結(jié)合消防隊(duì)的同志對(duì)我轄區(qū)的企業(yè)、危險(xiǎn)場所、人員密集場所等地方進(jìn)行春節(jié)前的一次全面性檢查，確保過大群眾能夠過個(gè)平安祥和的春節(jié)。同時(shí)我還組織村內(nèi)治安積極份子學(xué)習(xí)使用滅火器，使其具備火災(zāi)發(fā)生初期的施救技能，做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)在第一時(shí)間控制火勢(shì)。
三、一月份治安形勢(shì)分析
由于咱們轄區(qū)的巡邏防范工作做的比較好，一月份咱們轄區(qū)又實(shí)現(xiàn)了“零發(fā)案”。但因民間糾紛吵嘴的還有，經(jīng)過做工作都得到了化解。暫時(shí)沒有情緒激烈的矛盾糾紛。
學(xué)校防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文（一）
小學(xué)在上級(jí)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防火防汛工作指示精神，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防和防汛安全的宣傳工作
我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。
1、成立消防防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防防汛安全教育工作。通過會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校堅(jiān)持召開消防防汛安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。對(duì)包括學(xué)校消防防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。
2、組織消防防汛安全知識(shí)教育活動(dòng)。學(xué)校組織專門的消防防汛知識(shí)講座，開辦專欄，加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的消防防汛安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防防汛安全意識(shí)。學(xué)校還對(duì)全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法和防汛自救的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識(shí)和防火、滅火、防溺、防雷雨實(shí)際能力，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校消防防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對(duì)學(xué)校各重要部位消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。
4、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳消防防汛知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
二、推進(jìn)消防防汛安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。
2、加大檢查力度。
3、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、游泳必須有家長陪伴。
5、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源，堅(jiān)持每天學(xué)生向組長匯報(bào)，組長向班主任匯報(bào)。
三、制定消防防汛安全緊急預(yù)案
安全責(zé)任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學(xué)生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學(xué)生火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織消防演練。
四、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)
為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候使用照明蠟燭。學(xué)校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防防汛安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，樹立了防患于未然的安全意識(shí)。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，xx小學(xué)防汛消防安全工作會(huì)做得更好。
學(xué)校防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文（二）
防汛工作是涉及生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)嚴(yán)肅工作，要以防大汛、抗大洪、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)為目標(biāo)要求，切實(shí)加強(qiáng)防汛工作，為切實(shí)做好學(xué)校汛確保我校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、做好宣傳，思想到位
學(xué)校對(duì)防汛安全工作高度重視，我校利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間集中對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)，自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，明確學(xué)校抓好防汛安全工作的重大意義，真正使防汛安全意識(shí)深入人心。
二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了以校長xx為組長，副校長……為副組長，各班主任為成員的汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)防汛安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。每年5月和學(xué)校放暑假前都要召開一次全校師生大會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行防迅安全教育。
三、明確分工，責(zé)任到人
我校為了明確責(zé)任，把汛期安全工作落實(shí)到人。學(xué)校分別簽定了校長與主任、主任與班主任的安全責(zé)任協(xié)議書，使每位教師明確“我的責(zé)任是什么？”“我該怎么做？”“如果我做不好，將會(huì)造成什么嚴(yán)重后果？”這樣一來，形成了領(lǐng)導(dǎo)與教師共同致力于抓好學(xué)校安全工作的良好局面。學(xué)校有防汛工作應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)問題值班人員第一時(shí)間向校長匯報(bào)，并及時(shí)處理，防止發(fā)生更大災(zāi)害。
四、及時(shí)檢查、預(yù)防為主
我校地處山區(qū)，易發(fā)生山洪、滑坡、塌方等自然災(zāi)害，且學(xué)校大堰較多，遇有大水或連日陰雨，極易發(fā)生災(zāi)害。因此，每年雨季來臨前，學(xué)校都組織專人對(duì)學(xué)校大堰、校舍、排水、以及周邊山體進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
五、具體措施如下
1、開展各種形式的活動(dòng)，如手抄報(bào)、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競賽等，有針對(duì)性的向向師生進(jìn)行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，防患于未然。
2、嚴(yán)禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護(hù)或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。大雨來臨前嚴(yán)禁去水庫、河流塘壩。
3、周六、周日、假期值班教師要按時(shí)到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進(jìn)行檢查，防止發(fā)生意外。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報(bào)。假期學(xué)生每天都短信報(bào)平安。
6、排查教學(xué)樓樓頂防水狀況，及時(shí)更換損壞了的落水斗，并對(duì)部分漏水的房頂進(jìn)行維修。
7、對(duì)存在安全隱患的防洪重點(diǎn)部位進(jìn)行加固，對(duì)易發(fā)生安全事故的學(xué)校操場南端進(jìn)行了石堰護(hù)坡，清理了瀉洪渠內(nèi)的阻塞物體，保證洪水暢通。
8、對(duì)學(xué)校大堰進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，嚴(yán)謹(jǐn)洪水侵蝕大堰，杜絕事故發(fā)生。
學(xué)校防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文（三）
我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實(shí)做好汛期學(xué)校安全工作，現(xiàn)就汛期學(xué)校安全工作總結(jié)如下。
一、學(xué)校要本著對(duì)師生安全高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制
一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)好學(xué)校安全值班制度，保持信息暢通渠道。
二是針對(duì)汛期多發(fā)高溫、高危天氣和極易引發(fā)事故的各種因素，抓緊完善落實(shí)防范措施，集中力量做好各項(xiàng)安全工作，確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、認(rèn)真排查事故隱患，積極組織鑒定與整改
學(xué)校要立即對(duì)校舍、危險(xiǎn)墻體、危險(xiǎn)用品、危險(xiǎn)車輛、危險(xiǎn)設(shè)施、危險(xiǎn)事件等因素進(jìn)行全面排查，特別是針對(duì)汛期到來后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等新的不安全因素，要組織專門人員進(jìn)行排查鑒定。對(duì)新查出的危房要組織鑒定危房等級(jí)并上報(bào)同時(shí)制定整改措施。對(duì)D級(jí)危房要立即組織拆除，防止傷及無辜。對(duì)學(xué)校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患，要設(shè)立明顯的安全標(biāo)示，并將有關(guān)情況立即上報(bào)。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學(xué)校，要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課，必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。對(duì)因排除危房等安全隱患所引起的學(xué)校師生學(xué)習(xí)、生活不便等問題，要給予妥善安置，并及時(shí)將詳細(xì)情況上報(bào)鎮(zhèn)教委。
三、依法做好學(xué)校防雷安全工作
對(duì)未按規(guī)定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的學(xué)校，必須按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)整改，切實(shí)排除雷擊隱患。學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建工程必須在依法取得防雷裝置設(shè)計(jì)審核標(biāo)準(zhǔn)書后方可開工建設(shè)，在取得防雷裝置竣工驗(yàn)收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)、施工。對(duì)于已投入使用的防雷裝置，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行年度定期檢測，確保防雷裝置發(fā)揮作用。
四、積極做好預(yù)防溺水事故安全工作
在每年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故中，溺水是造成廣大中小學(xué)生，尤其是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要?dú)⑹种弧ｋS著夏季的來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期，近期全國各地已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)（幼兒園）學(xué)生溺水身亡的事故，有的是學(xué)生在上學(xué)途中到池塘邊捉魚蝦時(shí)失足溺水，有的是在雙休日學(xué)生到橋上玩時(shí)不慎掉入水中溺死，有的是學(xué)生在放學(xué)路上到池塘游泳時(shí)溺水。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。為認(rèn)真吸取教訓(xùn)，杜絕此類事件發(fā)生，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故。一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進(jìn)一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識(shí)、安全知識(shí)和自護(hù)自救技能教育，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。二是要加強(qiáng)預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作。學(xué)校要建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度，通過播放安全教育光盤、開展主題班隊(duì)會(huì)、國旗下的演講等多種途徑和方式，在近期組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)，明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要充分利用家長會(huì)、家訪、學(xué)校通等途徑，通過印發(fā)《告家長書》、給家長發(fā)送受機(jī)短信等形式，及時(shí)提醒和教育學(xué)生家長做好學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)，特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度，營造全社會(huì)關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。三是要進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校要從學(xué)生溺水死亡事故中吸取血的教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，落實(shí)好學(xué)生死亡事故上報(bào)制度以及安全責(zé)任事故追究制度。
關(guān)鍵詞 安全 防范 事故 措施
中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.07.079
On the Primary and Secondary School Common
Accidents and Prevention Measures
LIU Xiang[1]， WEN Fang[2]
（[1] Fangchenggang City Experimental High School， Fangchenggang， Guangxi 538001;
[2] Fangchenggang No.5 Middle School， Fangchenggang， Guangxi 538000）
Abstract Under the existing conditions， schools are crowded public places; it is highly centralized place minors. In recent years， school safety accidents， the student suffered heavy casualties. Primary and secondary school campus safety has aroused great attention. This article lists some common incidents of campus security， and proposes appropriate preventive measures to give school safety administrators provide useful lessons.
Key words security; prevention; accident; measures
在現(xiàn)行條件下，中小學(xué)校是人員密集的公共場所，更是未成年人高度集中的地方。但是近年來，由于中小學(xué)生認(rèn)知水平較低，安全意識(shí)淡薄，自我防范能力差，所以安全事故頻發(fā)，學(xué)生傷亡事故數(shù)不勝數(shù)。這嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展，給家長帶來了精神和經(jīng)濟(jì)上沉重的負(fù)擔(dān)，破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序與社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，中小學(xué)校園安全已經(jīng)引起了社會(huì)各界的高度重視。認(rèn)真分析，大部分校園安全事故存在著一定的共性問題：學(xué)校對(duì)校園安全事故不夠重視，關(guān)注學(xué)生安全問題的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，對(duì)于學(xué)生安全問題缺乏有效的預(yù)防措施。對(duì)于學(xué)生安全事故，只要能夠做到有效預(yù)防，才能把安全事故的概率降到最低。本文主要列舉出一些常見的中小學(xué)校園安全事故，并針對(duì)各種事故提出相應(yīng)的防范措施，以期給學(xué)校安全工作管理者提供有益的借鑒。
1校園踩踏事故及防范措施
案例：1、2013年2月27日，湖北省老河口市某小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，4名學(xué)生死亡，11名學(xué)生受傷;2、2014年9月26日，昆明市明通小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，6名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷。《法制晚報(bào)》記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，從2000年起至今的十幾年里，媒體報(bào)道的踩踏事故至少有15例，140人在事故中喪生。
面對(duì)慘痛的踩踏事故，作為學(xué)校安全管理工作者，應(yīng)該采取一些措施防范校園踩踏事故的發(fā)生，具體如下：
（1）由于一棟教學(xué)樓有多層樓房，樓梯通道是學(xué)生上下樓的必經(jīng)之處，學(xué)校要對(duì)各班行走的樓梯作出明確的規(guī)定;（2）全體師生上下樓梯時(shí)，一律按照靠右行走的規(guī)則，而且要慢慢行走，互相禮讓;（3）嚴(yán)禁學(xué)生沿著樓梯扶手往下滑行，這樣極易造成安全隱患;（4）嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯上快跑亂竄、搞惡作劇或嬉戲打鬧，有時(shí)候一不小心就容易發(fā)生安全事故;（5）教育學(xué)生，若在上下樓梯時(shí)遇到突發(fā)事件發(fā)生，要沉著冷靜，立即止步，不能驚慌失措，大叫大喊、推擁亂擠;（6）上下樓梯如果有突發(fā)事件發(fā)生，一切人員要服從老師或?qū)W生的指揮，老師和學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)組織在場人員疏散;（7）學(xué)校要經(jīng)常檢查樓梯的安全隱患，對(duì)于有安全隱患的地方，要采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
2 交通安全事故與防范措施
近年來，在我們身邊發(fā)生的，以及媒體報(bào)道與學(xué)校相關(guān)的交通事故不勝枚舉，學(xué)生傷亡事故時(shí)有發(fā)生，讓人觸目驚心。中小學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄，少數(shù)學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)路上不遵守交通規(guī)則，不注意觀察車輛和路況，容易發(fā)生交通安全事故。其他原因造成學(xué)生傷亡的交通事故也屢見不鮮。學(xué)校采取相應(yīng)措施防范學(xué)生交通安全事故的發(fā)生非常必要。以下是筆者認(rèn)為有效的交通安全事故防范措施。
（1）教育學(xué)生出行注意交通安全，遵守交通法規(guī)，做到“安全乘車，安全騎車，安全步行”;（2）教育學(xué)生過馬路要走人行道，養(yǎng)成“一停二看三通過”的習(xí)慣;（3）教育學(xué)生不在候車點(diǎn)追逐打鬧、四處玩耍，做到文明候車，文明乘車;（4）教育學(xué)生堅(jiān)決不乘坐有安全隱患的車輛;（5）學(xué)生集體出行要制定時(shí)確保安全，責(zé)任到人;（6）定期檢查校車是否安全，一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，堅(jiān)決停運(yùn);（7）邀請(qǐng)交警到校舉辦交通安全知識(shí)專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳教育。
3 校園傷害事故及防范措施
學(xué)生在課余時(shí)間追逐、打鬧時(shí)由于不注意安全，往往會(huì)因?yàn)橐馔庠斐傻膫?學(xué)生在體育活動(dòng)中不遵守紀(jì)或不正確使用體育器械造成的傷害;學(xué)校安全保衛(wèi)制度不得力，學(xué)生受到校外社會(huì)人士造成的侵害;學(xué)生為小事摩擦使用武力打架斗毆而造成的傷害等等，校園學(xué)生傷害事故時(shí)有發(fā)生。那么應(yīng)該如何防范校園安全事故的發(fā)生呢？可以嘗試如下方法：
（1）學(xué)校必須健全安全管理機(jī)制，制定完善的安全事故應(yīng)急預(yù)案;（2）班主任老師要經(jīng)常組織班干部開展學(xué)生矛盾糾紛排查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理;（3）定期邀請(qǐng)法制相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作法制教育報(bào)告，每學(xué)期至少一次;（4）定期收繳學(xué)生的管制刀具，每月進(jìn)行一次;（5）教育門衛(wèi)嚴(yán)格檢查登記制度，切實(shí)把好學(xué)校安全的第一關(guān);（6）選擇一個(gè)比較典型的暴力傷害案例，講清暴利傷害帶來危害，以期達(dá)到對(duì)學(xué)生警示教育;（7）安排老師在課間值日，在教學(xué)樓走廊巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時(shí)處理。
4 溺水傷害事故與防范應(yīng)急措施
案例：2014年4月24日下午，云南通海縣秀山鎮(zhèn)某小學(xué)6名六年級(jí)學(xué)生溺水身亡;2014年5月30日，湖南韶山兩名初中女生青溝里水庫溺水身亡;2014年5月31日下午放學(xué)后，四川廣元市某小學(xué)4名（3女1男）小學(xué)生溺水身亡。這些沉痛的教訓(xùn)時(shí)刻告誡我們必須做到以下幾點(diǎn)防止溺水傷害事故的悲劇發(fā)生。以下是預(yù)防預(yù)防溺水事故發(fā)生的五個(gè)措施：
（1）利用班會(huì)課、國旗下講話、集會(huì)等場合，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育;（2）嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)伴下水游泳，要求學(xué)生做到游泳“四不去”，即未經(jīng)家長同意不去，沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，陌生水域不去;（3）教育學(xué)生不在冰面上玩耍，以免浮冰破裂發(fā)生溺水事故;（4）教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)呼喚成人施救，不做力不能及的搶救，以免造成更多、更大的傷害;（5）教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜，并及時(shí)撥打電話，找成人施救。
5 消防安全事故及防范措施
校園火災(zāi)事件是除校園踩踏、溺水事故、暴力事故的又一校園安全隱患。中小學(xué)生缺乏消防安全知識(shí)，部分供電線路老化和設(shè)施設(shè)備殘舊，但由于學(xué)校存在僥幸心理，對(duì)于這些老舊設(shè)備仍然湊合使用;此外，消防器材不足，樓房過道設(shè)計(jì)不符合消防規(guī)定，學(xué)校對(duì)消防安全工作管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器、煤氣及蠟燭等易燃、易爆物品等等，致使校園火災(zāi)事故極易發(fā)生。采取有效措施把校園火災(zāi)防范于未然，是學(xué)校安全工作管理者的又一職責(zé)。
（1）健全學(xué)校消防安全工作機(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)到人，同時(shí)聘請(qǐng)校外消防輔導(dǎo)員，安排專職人員進(jìn)行每日防火巡查并做好記錄;（2）經(jīng)常排查校園消防安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)消除;（3）定期邀請(qǐng)消防大隊(duì)官兵來學(xué)校作119消防安全知識(shí)講座，教會(huì)學(xué)生正確使用滅火器;（4）教育學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)火情，要有秩序地疏散，嚴(yán)禁擁擠踩踏造成人員傷害;（5）嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生將易燃易爆物品帶進(jìn)宿舍;（6）配足配齊滅火器和應(yīng)急照明燈、逃生標(biāo)志，經(jīng)常檢查消防器材，及時(shí)更換過時(shí)和殘舊的消防器材;（7）每年至少進(jìn)行1次火災(zāi)逃生自救技能演練，教會(huì)學(xué)生在火情發(fā)生時(shí)如何自救;（8）讓學(xué)生牢記火警電話119，發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警。
6 中毒傷害事故及防范應(yīng)急措施
案例：據(jù)媒體公開報(bào)道，2011年4月22日上午7點(diǎn)左右，在陜西省榆林市榆陽區(qū)某小學(xué)發(fā)生一起學(xué)生集體食物中毒事件，中毒人數(shù)達(dá)251人。2014年9月1日至4日，在不到一周的時(shí)間里，湖南株洲醴陵市某中學(xué)58名學(xué)生食物中毒，江蘇徐州豐縣26名中學(xué)生食物中毒，海南文昌一幼兒園65名學(xué)生集體嘔吐，疑似感染急性胃腸炎。2014年12月，廣西防城港市防城區(qū)一名中學(xué)生在家洗澡煤氣中毒身亡。
由此可見，作為學(xué)校管理者，預(yù)防學(xué)生食物中毒和煤氣中毒的安全管理工作不容忽視，一定要采取必要措施防止中毒事故發(fā)生。
（1）健全食品衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，食堂安全衛(wèi)生管理制度要上墻;（2）食品衛(wèi)生、食品采購、食品驗(yàn)收、食品熟加工、食品留樣、蔬菜浸泡、消毒工作、鍋爐等每個(gè)環(huán)節(jié)，必須要有專人負(fù)責(zé);（3）經(jīng)常向?qū)W生宣傳預(yù)防食物中毒方面的知識(shí);（4）經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全方面的教育;（5）教育學(xué)生不要購買零售攤點(diǎn)，特別是流動(dòng)攤點(diǎn)出售的“三無”食品;（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂檢查食品安全方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;（7）宿舍用煤爐取暖要安裝煙囪彎頭，使用煤氣熱水器要注意安全，防止煤氣中毒;（8）教育學(xué)生防止農(nóng)藥中毒和農(nóng)藥污染物中毒。
校園安全事故還有很多，本文僅列舉了六種常見的校園安全事故，并針對(duì)每種事故提出了一些防范措施，希望對(duì)學(xué)校安全管理工作者有所借鑒。家長把學(xué)生托付到學(xué)校讀書后，學(xué)校除了傳授知識(shí)、教書育人之外，還應(yīng)該始終把學(xué)生的安全教育工作放到心上，堅(jiān)決預(yù)防任何校園踩踏、交通安全、校園安全、溺水傷害、消費(fèi)安全、中毒傷害等關(guān)于學(xué)生安全的事故發(fā)生。因此，安全管理是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校必須建立健全安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，安全責(zé)任落實(shí)到人，制定安全工作制度和實(shí)施細(xì)則，與全體師生簽訂安全責(zé)任狀，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患，整治校園及周邊環(huán)境，預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，確保中小學(xué)生身心健康發(fā)展。
【中圖分類號(hào)】 G 479 R 136.1
【文章編號(hào)】 1000-9817(2010)07-0852-02
【關(guān)鍵詞】 安全;知識(shí);學(xué)生;農(nóng)村人口
中小學(xué)生安全工作一直是社會(huì)各界關(guān)注的話題,它不但關(guān)系到青少年及其家長的切身利益,而且對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。自1996年設(shè)立全國中小學(xué)生“安全教育日”以來,中小學(xué)生安全工作取得了很大成效,但是安全事故發(fā)生率依舊較高,是青少年傷亡的主要原因。教育部公布的2006年全國中小學(xué)安全形勢(shì)分析報(bào)告指出,農(nóng)村是安全事故的多發(fā)地區(qū),農(nóng)村地區(qū)的安全事故發(fā)生數(shù)是城市的2.9倍[1]。安全事故中的80%是可以避免的,其中很重要的一個(gè)措施就是安全知識(shí)教育[2]。本研究采用自制的安全知識(shí)問卷對(duì)曲阜市農(nóng)村中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以了解農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生安全知識(shí)的掌握情況及其影響因素,為安全教育的開展提供依據(jù)。
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象 采用整群抽樣的方法,隨機(jī)抽取曲阜市轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所中學(xué)初一、初二年級(jí)中的2個(gè)班級(jí)、4所小學(xué)四～六年級(jí)所有班級(jí)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問卷1123份,回收有效問卷1062份,有效回收率為94.57%。調(diào)查男生512名,女生550名;年齡9～16歲,平均(12.01±1.47)歲;年級(jí)分布為:四年級(jí)187名,五年級(jí)192名,六年級(jí)260名,初一208名,初二215名。
1.2 方法 參考國內(nèi)文獻(xiàn)及中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè),結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況,自行設(shè)計(jì)學(xué)生安全知識(shí)調(diào)查問卷。問卷包括:(1)一般情況,包括性別、年齡、年級(jí)、學(xué)校、父母文化水平、上學(xué)交通方式;(2)安全知識(shí),包括交通、消防、急救、社會(huì)安全等方面,共21題,為選擇題,選對(duì)1題得1分;(3)安全知識(shí)來源,為排序題。問卷經(jīng)過2位具有20余年工作經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村教師把關(guān),具有良好的區(qū)分度和可行性。
由經(jīng)過專門培訓(xùn)的調(diào)查員進(jìn)行調(diào)查,利用學(xué)生在校上課時(shí)間閉卷答卷,問卷調(diào)查由調(diào)查員主持,學(xué)校教師回避,對(duì)于不明白者給予不帶暗示的適當(dāng)解釋,當(dāng)場回收問卷,平均答卷時(shí)間為8 min。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 將所有數(shù)據(jù)輸入SPSS16.0建立數(shù)據(jù)庫,采用t檢驗(yàn),方差分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,P
2 結(jié)果
2.1 安全知識(shí)掌握現(xiàn)狀 調(diào)查結(jié)果顯示,總體得分為8～21分,平均(14.96±2.71)分。得分13分(相當(dāng)于及格分?jǐn)?shù))以下者192人,占18.1%;得分13～17分(相當(dāng)于優(yōu)秀分?jǐn)?shù))者564人,占總數(shù)的53.1%;得分17分及以上者為306人,僅占總數(shù)的28.8%。交通安全知識(shí)(滿分為5分)得分為2～5分,平均(4.12±0.81)分。消防安全知識(shí)(滿分為5分),得分為0～5分,平均(3.43±1.15)分。急救知識(shí)(滿分為6分),得分為0～6分,平均(3.41±1.34)分。社會(huì)安全知識(shí)方面(滿分為5分),得分為1～5分,平均(3.91±0.80)分。見表1。
2.2 不同人口學(xué)特征學(xué)生安全知識(shí)得分比較 女生安全知識(shí)得分高于男生,但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。年級(jí)越高,學(xué)生得分越高,不同年級(jí)總分之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=44.698,P0.05);小學(xué)生總分與初一、初二相比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同母親的文化水平之間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=12.876,P
2.3 知識(shí)來源 知識(shí)的主要來源是教師和家長。知識(shí)來源的排序?yàn)榻處?74.5%)、家長(70.4%)、書本(32.9%)、電視(15.5%)、同學(xué)(8.2%)等。
3 討論
知識(shí)-信念-行為模式提示,知識(shí)是基礎(chǔ),是形成正確信念和行為的前提[3],對(duì)于青少年安全來說,安全知識(shí)是安全行為的基礎(chǔ)。調(diào)查結(jié)果顯示,農(nóng)村中小學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)有一定的了解,但是整體水平較低。其中交通知識(shí)的掌握較好,但是近50%學(xué)生不知道12歲以下不能騎自行車上路,與姚玉華等[4]的研究相似,另外調(diào)查中發(fā)現(xiàn),年齡小于12歲的學(xué)生有159人(43.1%)騎自行車上學(xué),高于李延紅等[5]的發(fā)現(xiàn),可能與農(nóng)村中小學(xué)普遍合校(鄰近幾個(gè)村莊1所小學(xué))、而農(nóng)村又缺少其他交通工具有關(guān)。中小學(xué)生自控、應(yīng)變能力較差,注意力易分散,有研究表明10～14歲兒童交通意外以騎自行車為主[6]。為減少交通傷害,除加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育以外,相關(guān)部門可采取相應(yīng)的措施,如開通學(xué)校班車、在農(nóng)村學(xué)校附近設(shè)立交通警示等。在消防知識(shí)方面,約30%學(xué)生不知道火場中自我保護(hù)和逃生方法,如果發(fā)生火災(zāi),后果將不堪設(shè)想。在急救知識(shí)方面,被狗咬傷、關(guān)節(jié)扭傷、燙傷、煤氣中毒的緊急處理知識(shí)掌握較差,而觸電、溺水知識(shí)較好。在社會(huì)安全方面,50%以上的學(xué)生不知道將鑰匙掛在脖子上容易引起壞人的覬覦,可能發(fā)生危險(xiǎn),部分學(xué)生不知道如何和陌生人打交道。
從影響學(xué)生安全知識(shí)掌握的因素來看,教育起主導(dǎo)作用。調(diào)查結(jié)果顯示,不同年級(jí)學(xué)生安全知識(shí)得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,與其他學(xué)者[7-8]的結(jié)論相似,表明文化程度與安全知識(shí)有顯著相關(guān),因此應(yīng)該特別關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的安全教育;不同性別學(xué)生安全知識(shí)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,與張瑾等[7,9]的研究結(jié)果不同,與張一英等[10-11]的調(diào)查相似,可能與研究對(duì)象所處區(qū)域有關(guān);父親的文化水平對(duì)得分沒有影響,而母親的文化水平對(duì)得分有影響,與牛靜萍等[8]的研究結(jié)果不同,可能與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村依舊保持的母親是孩子的主要教育者,而父親與孩子的溝通較少有關(guān)。
農(nóng)村學(xué)生的安全知識(shí)來源主要是教師和家長,可以通過對(duì)教師和家長進(jìn)行教育達(dá)到增加學(xué)生安全知識(shí)的目的;書本來源位于知識(shí)來源的第3位,建議學(xué)校有效利用已有資源(安全教育讀本)進(jìn)一步開展安全知識(shí)教育;另外,其他來源的知識(shí)相對(duì)較少,可以嘗試開發(fā)電視、廣播等新途徑,以加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生的安全教育。
安全教育是學(xué)生獲得安全知識(shí)的主要途徑,是減少傷害發(fā)生的有效方法。牛靜萍等[12]研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)過不同方式的安全教育,學(xué)生的安全知識(shí)答卷成績有所提高,學(xué)生所具有的安全知識(shí)和安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。徐浩鋒等[13]研究也發(fā)現(xiàn),通過1 a的強(qiáng)化宣傳交通安全知識(shí)和危害性,交通安全知識(shí)顯著提高,有效減少了交通傷害,說明安全教育在預(yù)防和控制學(xué)生交通傷害中具有重要作用。
導(dǎo)致學(xué)生安全事故的原因很多,涉及學(xué)校、家庭和社會(huì)的各個(gè)方面,但是50%左右事故是由于學(xué)生安全知識(shí)欠缺、安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致的。因此,必須開展積極有效的安全教育,提高學(xué)生安全知識(shí)水平,增強(qiáng)安全意識(shí),促進(jìn)自我保護(hù)技能的形成,有效減少安全事故和傷害的發(fā)生,確保青少年安全健康成長。
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一、平安競賽有效開展。
在全省中小學(xué)生平安常識(shí)競賽活動(dòng)中，我局做到了“高度注重、組織有序、辦法妥當(dāng)”，專門召開系統(tǒng)安管員和網(wǎng)管員專題培訓(xùn)大會(huì)，認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)和宣傳工作，并請(qǐng)區(qū)電教站站出息行了網(wǎng)上答題流程技能培訓(xùn)。還要求抓好平安教育教材《我的平安我曉得》的組織學(xué)習(xí)，讓中小學(xué)生把握需要的平安常識(shí)和技藝，調(diào)查相關(guān)的司法律例知識(shí)，養(yǎng)成在日常生涯和突發(fā)平安事情中準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)習(xí)氣，最大限制地預(yù)防平安變亂發(fā)作和削減平安事情對(duì)中小學(xué)生形成的損傷。
本次競賽我局采用由學(xué)校組織學(xué)生集中在多媒體教室開展網(wǎng)上答題和學(xué)生與家長在教室外一起完成的方式，保證做到“平安常識(shí)不低分”，包管了學(xué)生參加率達(dá)100%。全區(qū)中小學(xué)以此次平安常識(shí)競賽活動(dòng)為契機(jī)，讓同窗們收成了豐厚的平安常識(shí)，進(jìn)步了自我維護(hù)認(rèn)識(shí)，為本人往后的生涯添加了平安系數(shù)，而且經(jīng)過小手拉大手，完成教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目標(biāo)。
二、平安教育有序進(jìn)行。
區(qū)屬各校（園）結(jié)合本身學(xué)校實(shí)踐，在開學(xué)第一周集中進(jìn)行了一次平安教育活動(dòng)，把“防犯警損害、防食物中毒、防煤氣中毒、防觸電、防火、防游水溺水和防交通變亂”等作為平安教育活動(dòng)的首要內(nèi)容，經(jīng)過舉行講座、觀看錄像、觀賞展板等方式對(duì)廣闊學(xué)生進(jìn)行平安教育，切實(shí)加強(qiáng)廣闊師生的平安和防備認(rèn)識(shí)，進(jìn)步師生自我維護(hù)才能。
平安教育活動(dòng)中，各學(xué)校結(jié)合本身的實(shí)踐，使平安教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生思想，對(duì)廣闊師生進(jìn)行平安主題教育。經(jīng)過“綜合管治宣傳月、中小學(xué)平安教育日、‘512’防災(zāi)減災(zāi)日、平安生產(chǎn)月、‘119’消防宣傳日”等常常性地教育活動(dòng)，進(jìn)步教育的針對(duì)性和實(shí)效性。做到“天天下學(xué)前一分鐘、周末下學(xué)前五分鐘、節(jié)假期放假前半小時(shí)”平安警示教育，使平安常識(shí)深化每一位師生的心中，不時(shí)想平安，事事講平安，大家懂平安，清楚平安教育的主要性。如右營街小學(xué)開展了以“珍喜歡生命遠(yuǎn)離火警”為主題的消防平安常識(shí)手抄報(bào)競賽活動(dòng)，東湖小學(xué)約請(qǐng)交警大隊(duì)同志向?qū)W生現(xiàn)場教授交通批示手勢(shì)操，東湖幼兒園開展了“我是小小交通警”交通平安教育主題活動(dòng)。
三、平安陣地常抓不懈。
東湖區(qū)各校（園）高度注重平安文明陣地建立。在教室內(nèi)開設(shè)平安常識(shí)角、走道里設(shè)平安常識(shí)長廊、校園里建平安教育宣傳專欄，還充分和豐厚宣傳內(nèi)容，充分應(yīng)用校園播送、校園網(wǎng)、校報(bào)、墻報(bào)、警示牌以及班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方法，鼎力宣傳平安知識(shí)、自救互救常識(shí)以及學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、教員教育辦法等，在校園內(nèi)構(gòu)成強(qiáng)壯宣傳地勢(shì)，讓廣闊師生目之所及、耳之所聞都有平安常識(shí)，使其在潛移默化中遭到結(jié)果優(yōu)越的平安教育。如南京路小學(xué)開展了《小學(xué)生平安兒歌》征集活動(dòng)。
年5月，我區(qū)投資300余萬元在東湖青少年宮建立了全省首個(gè)綜合性平安教育基地——東湖科普平安宣教中間，該中間面積約1600平方米，設(shè)有地動(dòng)科普廳、交通平安廳、消防平安廳、多媒體演播廳等展現(xiàn)區(qū)。自開放以來，該中間已招待中小學(xué)校、機(jī)關(guān)企事業(yè)單元和社會(huì)各界人士上百批次，舉行防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)講座幾百場，招待宣布道育人次達(dá)十萬之多。還，為了更好地對(duì)全區(qū)中、小學(xué)生開展消防宣布道育工作，我區(qū)還在東湖科普平安宣教中間開展了中小學(xué)生本質(zhì)教育輪訓(xùn)，全區(qū)2萬余名師生每年都要到基地進(jìn)行學(xué)習(xí)、理論，到達(dá)全區(qū)中小學(xué)生全員參訓(xùn)、全員參加的結(jié)果。
四、平安收集科學(xué)輻射。
各校園充分發(fā)揚(yáng)了法制副校長效果，持續(xù)延聘了公、檢、法部分的同志擔(dān)任學(xué)校的法制副校長，增強(qiáng)了法制教育，進(jìn)步青少年遵紀(jì)守法認(rèn)識(shí)和心思接受才能；延聘了軍隊(duì)、交警、社區(qū)等部分有豐厚經(jīng)歷的同志為校外指點(diǎn)員；成立家長委員會(huì)，創(chuàng)辦家長學(xué)校；起勁構(gòu)建預(yù)防未成年人違法犯罪的學(xué)校、社會(huì)、家庭立體防備收集。如濱江學(xué)校依托學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)立了全省首個(gè)“警校共建、以法育人”網(wǎng)頁，開設(shè)了“家長說法”、“以案說法”“心思診所”等十個(gè)欄目，家長和學(xué)生可以憑仗收集從圖文并茂、豐厚多彩的欄目中承受法制教育，加強(qiáng)法制認(rèn)識(shí)。
五、平安練習(xí)訓(xùn)練方式多樣。
小學(xué)生校園安全教育演說稿 篇【1】
老師們、同學(xué)們，早上好!
今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。
剛剛過去的11月9日(上周五)是全國第十七個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“生命至上，平安和諧”。
每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，20XX年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系 到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。
第三、體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
第四、課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購買食品。
第六、 要注意教室的安全。放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。
第七、要注意交通安全。上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
第八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。
我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
小學(xué)生校園安全教育演說稿 篇【2】
老師、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩踏事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是：12月9日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽臺(tái)到另一個(gè)宿舍的后陽臺(tái)，就在那一刻，不幸就發(fā)生了。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來……。
可能，有些同學(xué)會(huì)說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒有安全防范意識(shí)就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室，或離開宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀兠刻炱狡桨舶驳叫＃吒吲d興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
謝謝大家。
小學(xué)生校園安全教育演說稿 篇【3】
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是五(1)班學(xué)生XXX，我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛生命。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是如何加以防范呢?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有 40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等等。專家指出：通過安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開展安全教育班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
近日，我校根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極組織全校師生扎扎實(shí)實(shí)地開展了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)”教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確意義。
此次活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，更是全面提升校園地震安全管理和校園地震安全教育能力，維護(hù)校園地震安全建設(shè)環(huán)境的重要舉措。我校高度重視這項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了工作專班，制定了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)”教育的實(shí)施方案，在全校上下掀起了一場人人講防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、人人學(xué)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、人人做防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)模范的熱潮。
二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作。
學(xué)校政教處根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)”教育活動(dòng)。低年級(jí)側(cè)重地震安全意識(shí)培養(yǎng)和知識(shí)教育，中年級(jí)側(cè)重地震安全習(xí)慣養(yǎng)成和技能指導(dǎo)，高年級(jí)側(cè)重地震安全技能鞏固和應(yīng)急情況演練。
抓住時(shí)機(jī)，扎實(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng)形式。首先，學(xué)校辦了防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)宣傳欄，掛橫幅“參與防災(zāi)減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會(huì)”。各班辦了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)黑板報(bào)，組織各班召開“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)”教育主題班會(huì)。
其次，邀請(qǐng)?jiān)铝梁狸?duì)中隊(duì)的消防警官到我校，進(jìn)行“校園干粉和泡沫滅火”的示范演練。增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)了月亮湖小學(xué)構(gòu)筑防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育工作，并在校園內(nèi)進(jìn)行一次食品安全排查。
再次，開展一次防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)運(yùn)用。為增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)知識(shí)安全意識(shí)，再次敲響安全警鐘，我校組織了以“防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命”為主題的安全知識(shí)競賽。通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)和自救互救能力。預(yù)防了校園里安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障小學(xué)生健康成長。
通過開展防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)競賽，從而提高全校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的逃生自救能力，為打造平安校園筑起一道安全屏障。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》，根據(jù)《唐山市豐潤區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校消防安全工作的實(shí)施方案》的文件精神，徹底消除校園內(nèi)消防安全隱患，提高我校防御火災(zāi)的能力，讓黃家屯中心小學(xué)成為最安全、家長最放心的地方，按照文件的要求，我校決定開展消防安全隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)和廣泛開展消防教育培訓(xùn)。為確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“堅(jiān)持預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)，全面提升消防安全能力，進(jìn)一步提高我校消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動(dòng)我校各項(xiàng)消防安全工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提高我校防控火災(zāi)的能力，推進(jìn)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程。
二、工作目標(biāo)
1.健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制。學(xué)校校長夏春明同志為消防安全第一責(zé)任人，消防安全管理負(fù)責(zé)人為郝東華主任，建立完善各項(xiàng)消防安全制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)具體工作，實(shí)現(xiàn)消防工作長效化。
2.將消防安全工作列入重要議事工程，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，層層簽訂消防安生目標(biāo)管理責(zé)任書，明確2020年消防安全工作目標(biāo)、任務(wù)。
3.加強(qiáng)消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識(shí)。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，提升防火抗災(zāi)能力
5.切實(shí)做好校園火災(zāi)隱患的排查和整改工作。
6.積極開展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)消防安全整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長：夏春明
副組長：郝東華
成
員：王宏勤
姚艷杰
劉永剛及各班主任
四、工作步驟
（一）動(dòng)員部署階段（5月12日--5月30日）。學(xué)校緊密結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的工作方案、成立組織機(jī)構(gòu)、明確工作任務(wù)、層層落實(shí)責(zé)任，召開專門會(huì)議進(jìn)行安排部署和培訓(xùn)，營造消防安全檢查整治.
（二）排查建檔階段（6月1日--6月20日）。學(xué)校按照實(shí)施方案的具體要求，進(jìn)行全面排查。明確檢查責(zé)任人，做到有重點(diǎn)、全覆蓋。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的要立即整改；對(duì)不能立即整改的問題，要做到整改方案、責(zé)任、時(shí)限、措施和資金“五落實(shí)”，并將排查出的問題逐一記錄，建立臺(tái)賬，嚴(yán)防消防安全事故發(fā)生。
（三）重點(diǎn)整治階段（6月21日--11月20日）。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際開展各種活動(dòng)，提高師生消防安全意識(shí)。
1．是否落實(shí)消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實(shí)消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；師生上、下樓行走路線是否形成常態(tài)化；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。
2．消防車通道以及安全疏散通道等是否通暢。
3．建筑消防設(shè)施設(shè)置是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；是否定期進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)并完好有效；消防產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
4．外墻門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物；是否違章搭建彩鋼板等臨時(shí)建筑；特別要加強(qiáng)重點(diǎn)部位如電教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的排查。
5．電器線路是否定期維護(hù)保養(yǎng)與檢測，避雷設(shè)施是否完好有效。
6．是否組織開展消防專業(yè)技能訓(xùn)練。
（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（11月21日--12月31日）。學(xué)校對(duì)本次消防整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，突出工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好效果，查找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，安排好下一步具體工作。
五、工作任務(wù)
1.布置學(xué)校消防工作，制定職能部門消防責(zé)任，層層落實(shí)消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機(jī)制，暢通信息通道，為消防工作的順利開展提供保障。
2.學(xué)校每年度內(nèi)至少召開2次消防專題工作會(huì)議，研究部安消防工作。
3.開展“四個(gè)一”活動(dòng)：每月上2堂消防安全教育課；每月開展一次消防安全專項(xiàng)檢查；每學(xué)期辦5期消防安全黑板報(bào)，每學(xué)期組織2次綜合性消防應(yīng)急演練，每學(xué)期聯(lián)系校外消防輔導(dǎo)員開展消防安全培訓(xùn)不少于2次。
4.將消防法律法規(guī)、防火滅火知識(shí)、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)和自救能力。
5.協(xié)調(diào)相關(guān)部門，拓展消防安全宣傳渠道，充分利用今年中小學(xué)安全教育日、春季“防火宣傳周”、“5.12”全國防震減災(zāi)日、6月“全國安全生產(chǎn)宣傳月”、“11.9”消防宣傳日等有利契機(jī)，開展多種形式的消防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，大力普及消防安全知識(shí)，有效提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)消防安全事故的能力，增強(qiáng)中小學(xué)生自防自救能力。
6.每學(xué)期組織一次全校教職工消防安全培訓(xùn)。
7.暑假、寒假前認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，結(jié)合實(shí)際制定具體措施和要求。
六、工作措施
1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校教職工要充分認(rèn)識(shí)做好此次消防安全整治工作的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)將此次檢查行動(dòng)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)核心工作來抓，推進(jìn)行動(dòng)工作順利開展。
2、嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)，誰檢查誰負(fù)責(zé)，誰整改誰負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。
3、強(qiáng)化消防監(jiān)督檢查。對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的消防安全檢查，同時(shí)，
對(duì)學(xué)校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進(jìn)行了消防安全隱患治理，堅(jiān)決消除各類致災(zāi)隱患，提高學(xué)校消防安全系數(shù)。
4、加大整治力度。學(xué)校將切實(shí)做到對(duì)事故隱患的零容忍，對(duì)大檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患問題，落實(shí)整改責(zé)任人和整改期限，做到安全隱患發(fā)現(xiàn)一個(gè)消除一個(gè)，不留后患。
5、加強(qiáng)消防知識(shí)宣傳。充分發(fā)揮板報(bào)櫥窗、校園廣播、班級(jí)板報(bào)等形式開展宣傳，加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，達(dá)到使廣大師生深入掌握消防常識(shí)，“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。
6.組織開展中小學(xué)生消防手抄報(bào)比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識(shí)的宣傳教育。
7.加強(qiáng)與公安消防部門的配合，邀請(qǐng)消防大隊(duì)專業(yè)人員進(jìn)校組織講解消防安全知識(shí)，指導(dǎo)開展火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)。
8.暢通信息渠道，一旦發(fā)生火災(zāi)及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)告有關(guān)部門，合力救災(zāi)、減災(zāi)，把火災(zāi)損失降到最低。
暑假快要來臨!對(duì)孩子們來說，暑期意味著快樂與自由，他們希望在暑期能夠?qū)崿F(xiàn)各種美好的愿望與夢(mèng)想;而在愉快的玩耍同時(shí)也要注意一下安全相關(guān)問題，以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021深圳中小學(xué)生暑假放假時(shí)間_暑假用火安全方面的知識(shí)，歡迎參閱。
2021深圳中小學(xué)生暑假放假時(shí)間中小學(xué)從2021年7月11日起放暑假，9月1日開學(xué);
暑假用火安全方面的知識(shí)萬一發(fā)生火災(zāi)，如何安全自救?
(1)關(guān)門求生
(2)測試門的溫度
(3)從窗戶逃生
(4)高層建筑火災(zāi)逃生
(5)公共場所火災(zāi)逃生
(6)安全出口逃生
3、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
4、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
火災(zāi)報(bào)警須知：
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
(1)牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無論欠費(fèi)與否)。
(2)火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：___單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，___物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是_______。
(3)要派人來主要路口迎接消防車。
學(xué)生暑假計(jì)劃第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊拿∈墙?jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
