時間：2023-05-31 09:50:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇節能相關知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為充分調動各方力量積極參與節能降耗建設，大力宣傳節能低碳理念，形成濃厚的節能低碳社會氛圍。市經信委、市機關管理局決定于2014年11月至12月開展全市“節能港城”節能知識競賽活動?，F將有關事項通知如下：
一、競賽主題
踐行節能低碳，建設美麗家園
二、競賽形式
報紙有獎知識競賽。
三、競賽內容
主要包括《節約能源法》、《清潔生產促進法》、《循環經濟促進法》、《可再生能源法》、《民用建筑節能條例》、《公共機構節能條例》、《省節約能源條例》等國家、地方相關法律法規；國家、省、市十二五節能規劃等相關規定；全社會節能相關知識等。以工業節能、公共機構節能知識為主，涵蓋建筑節能、交通節能、商業節能和民用生活節能等內容。
四、具體安排
《全市節能知識競賽試題》刊登在2014年11月20日的《日報》上。請各縣區經信（發）、機關事務管理部門積極發動各基層單位、各重點用能企業及廣大職工，參與競賽活動。答題者可將答題卡（復印無效）于12月5日前（以郵戳為準），郵寄或送到市經信委節能處，地址：新浦區朝陽東路69號B樓306室，郵編：222006。
五、獎勵辦法
根據答題正確率，市經信委、機關管理局將對參與者進行獎勵。個人獎設立一等獎2名，獎勵價值2000元的獎品；二等獎10名，獎勵價值500元的獎品；三等獎20名，獎勵價值200元的獎品；紀念獎不限名額，凡參與者都可到市經信委節能處領取節能燈一個。同時設立優秀組織獎。獲獎名單將在日報“港城工業”?？?、市經信委網站、市機關管理局網站公布。
六、活動要求
論文關鍵詞：支付意愿；綠色消費；家庭汽車；環保節能
一、前言
截至2007年6月，全國機動車保有量為1．528億輛，其中私人汽車保有量為3239．39萬輛。家庭機動車的快速增長對能源供應和城市環境造成了巨大的影響。中國目前已成為世界第二大原油消費國和第三大原油進口國。同時，汽車污染已經成為許多大城市空氣污染的主要來源…。據預測，2030年，中國汽車保有量將達到2．3億輛，對應的車用燃油消耗將達2．5億一3．0億噸，相應的排放數量驚人。因此，推廣環保節能汽車對實現我國節能減排的目標有重要的意義。
環保節能汽車推廣的關鍵在于確定潛在的目標消費群體，并根據其特征確定相應的策略。環保節能汽車能效高、污染小，但相對普通汽車來說，存在一定的額外成本，屬于綠色消費范疇。支付意愿是綠色消費研究的重要內容。國內外關于綠色消費有一定的研究，但研究結果隨具體的消費領域、地區、時間等不同，差異較大。國內在綠色消費定量研究上，特別是針對環保節能汽車消費的研究相當缺乏。綠色消費研究開始于上世紀70年代前后。
影響綠色消費支付意愿的主要因素可以劃分為五類：人口統計變量、綠色消費知識、相關價值取向、消費行為及消費態度。由于數據的可獲得性及可比性的限制，多數研究集中于討論人口統計變量對消費者綠色消費支付意愿的影響。根據現有的研究，與綠色支付意愿相關的人口統計變量包括：性別、年齡、受教育程度、收入以及居住地等。
一般認為，年輕、女性、有較高的受教育程度、有較高的社會經濟地位者傾向于有更高的綠色消費支付意愿。實際上，并非所有的研究都支持這一結論。如Reizenstein研究認為，男性更愿意為控制空氣污染支付額外的費用；Robe，s研究發現，富有環境意識的消費者的年齡高于平均水平；Sandahl等人的研究發現，此類消費者其受教育程度和收入低于平均水平。
因此，盡管人口統計變量對綠色消費有一定的指示意義，但隨具體的環境不同，可能會呈現較大的差異性。因此，本文將在分析人口統計變量與環保節能汽車支付意愿關聯性的基礎上，再引入相關認知與環保節能汽車綠色成本支付意愿之間的關聯性。
二、本文的理論分析及假設
綠色成本分析法是綠色消費中常用的分析方法，綠色成本是企業在經營中涉及到的與環境資源有關的所有支出，包括資源消耗成本、環境支出成本、環境破壞成本、環境管理成本和環保支援成本。
本次研究對象是環保節能汽車，即限定為以目前市場上投放的同類可參照車輛的平均能耗及排放水平而言，排放相對更低、能耗相對更少的普通家用汽車。為達到排放低、能耗小的要求，支付意愿以受訪者最高可接受的環保節能汽車相比同類型汽車的高出部分價格為度量。
為達到排放低、能耗小的要求，環保節能汽車需要在技術與設備上相對同類汽車有更大的投入，即綠色成本。這部分額外增加的成本，一部分通過汽車制造企業加強管理從而內部消化，另外一部分成本必將轉嫁給消費者，從而影響到消費者的支付意愿?；谇懊娴木C述，本文提出與人口特征相關的假設1：年齡、收入以及受教育程度等3項人口統計變量與環保節能汽車綠色成本支付意愿存在相關性。
綠色消費方面的多數研究都支持人口統計變量與受訪者的支付意愿存在一定的相關性。最近的一份研究報告也表明，混合動力汽車②的購買者有相對更高的平均收入、受教育程度及年齡。
假設2：提高消費者對綠色消費的認知程度有助于提高對綠色消費的支付意愿。
通常認為，產品相關知識直接影響消費者從信息收集到決策再到消費后評價的每一個階段。盡管也有研究認為，環境知識與綠色消費行為之間不存在顯著的聯系，但多數研究表明，生態及環境相關知識是綠色消費行為的一個很好的預測指標J，有更多相關知識的人可能有更強的綠色消費支付意愿引。
三、實證研究設計
首先，根據研究的假設，進行變量設計(所有的測量條款均采用5點Likert量表)和問卷預試，在此基礎上得到調查問卷。
然后，問卷調查以網絡調查和紙質問卷調查相結合，共計回收問卷25017份。調查范圍覆蓋國內主要省區。受訪者中在校學生占45．03％，剔除學生樣本后，受訪者人口統計資料如表1所示。問卷統計基于網站內建的SQL數據庫。
最后，選定SPSS作為后續的數據分析工具。
四、環保節能汽車綠色成本支付意愿影響因素假設檢驗
本次調查中，環保節能汽車綠色成本的支付意愿分布如表2所示，其中，不愿意支付任何綠色成本的受訪者僅占8．3％，分別有68．1％及48．4％的受訪者愿意支付高于3000元及5000元的綠色成本。
1．人口統計變量與環保節能汽車綠色成本支付意愿存在相關性的假設檢驗
為排除地區影響，本次研究僅選取經濟和社會發展水平相對接近的京、滬、穗三地有購車計劃的3022個樣本進行比較。在進行支付意愿簡化歸并后‘年齡、受教育程度、年收入與綠色成本可支付意愿的關聯性檢驗如表3所示，
統計結果拒絕了年齡與支付意愿之問的關聯性假設(P=0．464)，但不能拒絕受教育程度和年收人與支付意愿之間的關聯性(P=0．000)，這表明受教育程度與收人對支付意愿存在影響。具體而言，受教育程度越高，拒絕支付任何綠色成本的可能性減小，但在高支付意愿的比例上，各受教育程度之間不存在明顯差別，也就是說，受教育程度較低群組在支付意愿上兩極分化越嚴重。而收人對支付意愿的影響更為明朗，收人越高，支付意愿越強。
考慮到收人與受教育程度之間的關系，在將收人作為控制變量引人后，受教育程度與支付意愿之間的關聯性假設除年收人低于1萬元的情況下(P=0．005)，其它全部被拒絕，其對應的P值分別為：1萬一3萬(P=0．225)；3萬一5萬(P=0．350)；5萬一l0萬(P=0．081)；10萬(P=0．969)。也就是說，教育程度與支付意愿之間的關聯性來自不同受教育程度對應的收人差距，而并非受教育程度本身，單純受教育程度與綠色成本支付意愿之間并不存在顯著的關聯性。
同樣，在將年收人作為控制變量后，關聯性假設除收人大于l0萬元組以外(P=0．002)，其余各組均被拒絕。以上檢驗表明，在年齡、受教育程度及收人等人口統計變量中，僅收人與支付意愿之間存在統計關聯，其它要素與支付意愿的絕對量之間不存在顯著的統計關聯。將受訪者可支付的綠色成本除以年收人，得到相對支付意愿，則京滬穗地區有購車計劃的受訪者，其相對支付意愿與年收人之間的關系如表4所示。也就是說，雖然低收人受訪者的平均絕對支付意愿略低于高收人群體，但其相對支付意愿明顯高于高收人群體。
2．認知程度有助于提高對綠色消費的支付意愿的假設檢驗
調查中發現，了解環保節能汽車特性有助于提高支付意愿，同樣，認識到環保節能汽車雖然在短期內負擔一定的成本，但符合發展趨勢，也有助于提高受訪者的支付意愿，如表5所示，二者均與支付意愿有顯著的關聯。值得注意的是，“環保節能汽車會影響駕駛性能”及“環保節能汽車不僅不會影響駕駛性能，反而會節省燃油”兩項認知與支付意愿之問的關聯假設均被拒絕，其P值分別為0．268和0．221。這表明環保節能汽車在駕駛性能和燃油經濟性方面，性能的改變并不足以影響受訪者的支付意愿。
五、結論及建議
本文通過前期獲得的2．5萬份調查問卷對環保節能汽車綠色成本的消費者支付意愿及其影響因素進行了分析。研究發現：
1．受訪者對環保節能汽車普遍有較高的支付意愿，分別有68．1％及48．4％的受訪者愿意支付高于3000元及5000元的環保節能汽車綠色成本。
2．就人口統計變量而言，在控制收入因素后，年齡與受教育程度對于受訪者在環保節能汽車綠色成本的支付意愿上均不存在明顯的影響。
3．收入與支付意愿之間存在顯著的統計關聯，有購車計劃的低收人群體盡管支付意愿的絕對值略低于高收入組群，但其相對支付意愿更高。
4．對環保節能汽車的了解和積極認知有助于提高受訪者的支付意愿，但技術細節的一般性了解并不一定能顯著提高支付意愿。
中國目前正處于家庭汽車逐步普及的關鍵階段，推廣環保節能汽車對實現節能減排目標有非常重要的意義?；诂F有的分析，本文提出以下建議：
1．當前各階層消費者對環保節能汽車都存在較強的支付意愿。政府應積極推動燃油經濟性標準及尾氣排放標準的提高，激勵企業產品升級，向市場及時供應環保節能型汽車。
2．綠色消費不僅僅是高收入階層的消費品。政府應通過相關環保節能汽車購置稅減免或補助等手段，幫助更多具有支付意愿但限于支付能力的消費者也能享受到綠色消費。企業在環保節能汽車品種開發過程中，除中高端市場以外，也應同時兼顧中低端市場的環境關注需求。
一、指導思想
深入貫徹落實中央和市經濟工作會議精神，以科學發展觀為指導，以“提升質量安全水平、服務經濟平穩較快發展”為主線，推動大質量工作機制和大質檢文化建設。進一步促進企業落實質量安全主體責任，促進各級政府加強對質量工作的領導，促進部門、行業組織加強支持、指導和服務的力度，促進全社會增強質量意識。
二、活動主題
質量提升，促進發展，惠及民生
三、活動內容
（一）開展形式多樣的宣傳活動
1、開展質量安全進企業活動。選取重點企業進行宣傳，重點宣傳生產許可、質量安全等相關知識，提高經營者質量安全意識，保護消費者合法權益。
2、組織重點用能企業宣傳計量檢測和能源平衡測試相關知識。請有關專家進行知識輔導，講解節能法中與質量技術監督職能有關的內容。
（二）開展以食品安全、特種設備安全為重點的專項檢查。
對全區獲證企業進行全面巡查。對生產必備條件，從原料進廠到產品出廠的每個環節及添加劑使用等進行全方位檢查，確保產品質量。
開展高風險食品、傳統特色食品企業專項整治，優化食品生產整體環境。開展對小作坊的專項執法檢查，保證食品質量安全。
開展特種設備專項整治活動，重點對土鍋爐、危險化學品、氣瓶、游樂設施進行專項整治。
認真推進全區重點企業的節能工作。配合能源監測站開展計量檢測和能源平衡測試相關工作。
開展定量包裝商品計量監督抽查和過度包裝商品的監督檢查。
（6）選擇空調機、電冰箱、洗衣機等產品，開展能效標識專項監督檢查。
四、活動要求
1、加強領導。
成立質量月活動領導小組。局長任組長，副局長、紀檢組長任副組長，各部門主要負責人為成員。領導小組負責組織、安排質量月期間的執法檢查和有關宣傳工作。質量月活動辦公室設在質量科（食品科），負責信息報送，總結材料匯總及上報工作。
2、高度重視。
各部門要把質量月活動作為提高產品質量和展示質監工作職能的平臺，認真做好活動的具體組織工作，周密實施。使質量月活動成為影響大、內容實、效果好的品牌活動。
3、加強協調，形成合力。
各項活動按照局內職責分工進行，部門與部門之間，要加強協調，密切配合，避免單打一。樹立全局一盤棋思想，團結一致，形成合力。
4、加強宣傳，擴大影響。
積極爭取新聞媒體的支持配合，注重宣傳，擴大社會影響，引導社會關注質量。各部門在活動進行當中和完成以后，要及時向宣教科和有關部門報送信息。
一、主要做法
（一）統一思想，提高認識
為認真貫徹落實相關文件精神，收到文件后，立即召開了全體干部職工會議，傳達了2014年能源緊缺體驗日活動文件精神。結合實際，制定了縣2014年開展能源緊缺體驗日的活動實施方案，學習了《中華人民共和國節約能源法》等相關法律法規和材料。通過傳達學習，全體干部職工認真研討當前節能形勢，一致認為應該開展能源緊缺體驗日活動，并表示積極支持參與，從思想上得到了有機的統一，同時，進一步增強我局干部職工的節能和資源憂患意識，以及節能減排工作的責任感和緊迫感，切實提高節能相關知識。
（二）認真組織，積極開展
12月14日，根據文件要求和會議規定，我局從以下幾個方面開展2014年節能源緊缺體驗日活動：一是停開公車。全局系統公、私轎車停用一天，全局系統乘駕人員上班改乘公交車或騎自行車、步行等。二是一律不開辦公室照明燈。據統計4個辦公室已停開照明燈，盡量少用電或避免浪費。三是嚴格實行上下班電器設備管理制度。我局嚴禁非正常上班時間內在辦公室開電腦、電扇、飲水機等耗電設備閑聊，并嚴格實行了人離切電。四是不使用一次性用品。通過以上能源緊缺體驗日活動，廣大干部職工切身感受了能源緊缺給工作、生活造成的影響和帶來的不便，進一步增強了我國開展節能減排工作的重要意義，切實增強了當今社會資源憂患意識。
（三）感受或體會
通過開展能源緊缺體驗日活動，廣大干部紛紛表示要身體力行，從小事做起，從點滴做起，使節約成為一種生活態度。通過開展能源緊缺體驗日活動，使廣大干部切身感受了能源緊缺給工作、生活造成的影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識，增強節能減排的責任感和緊迫感，以及建設資源節約型、環境友好型社會的重要意義，切實的提高了節能源的有關法律法規和方針政策，為將來進一步做好節能工作營造氛圍、打下一定思想基礎。
二、今后打算
根據不同人群，采取不同的措施和形式，加大學習和宣傳教育，進一步學習《中華人民共和國節約能源法》等相關法律法規，確保整體提高同時，切實提高部分干部的節能意識。
關鍵詞：低碳意識低碳行為低碳城市
一、低碳城市的基礎——市民的低碳意識
在全國都呼吁發展“低碳”以來，杭州市一直走在全國的前列。經過大量的宣傳普及與長期的積累，杭州人“熟悉”了低碳，初步接受了基本的低碳知識，具備了一定的低碳意識，但對低碳內涵并沒有深刻的理解。
1.低碳認知程度
對事物的認知程度是由認知廣度和認知深度共同構成的。前者反映了人們在認知事物過程中所了解的知識范圍，而后者則是認知事物時觸及事物本質的程度。筆者將從低碳認知廣度和認知深度兩個維度對杭州市民的低碳認知程度進行剖析。
（1）低碳認知的深度。
通過調查市民對低碳城市，低碳生活等名詞的了解情況，八到九成的市民對這些名詞的認知僅僅停留在表面，認知程度有待加強。
（2）低碳的認知廣度。
在筆者本次的研究中，杭州市民在低碳相關知識的認知上，呈現出認知廣度相對較高、認知深度相對較低的特點。。
2.低碳認知渠道
不同的人群由于受年齡、職業、文化程度、經濟狀況等因素的影響與制約，獲取低碳相關知識及信息的渠道存在著差異。
從杭州市市民獲得低碳方面的知識和信息的渠道來看，報紙、雜志、圖書為杭州市民獲取低碳知識和信息最多的渠道，比例到達83.2%。電視、電影和互聯網也占有較高的比例，在網絡普及化的杭州，互聯網應發揮著主力軍的作用。
3.市民參與意向
筆者認為，低碳參與意識是指在具備了較高的低碳認知后，指導其在社會生活中自覺加入低碳生活的觀念與想法。杭州市民已經在具備了一定的低碳認知責任和意識。同時采用逆向思維考慮適時地做“減法”，倡導市民減少能產生二氧化碳的不必要行為或減少碳排放量較大的行為的實行。
二、社會生活低碳化進程
1.杭州市民低碳行為的現狀
總體而言，一方面目前杭州市民雖然具有了一定水平的低碳認知，但一定程度上并未轉化為行動；另一方面，杭州市民許多低碳行為并非是低碳意識指導下的作為，而更多的是基于不增加生活支出的經濟考量或基于自身的健康考量所作出的低碳行為。
2.杭州市民低碳行為中存在的不足
（1）低碳行為以經濟利益驅動為主。
我們將上述各項市民低碳行為歸納分成四種類型，即：資源節約型行為（即在日常生活中以節約資源的方式進行的低碳行為）。環保輔助消費型（即在消費過程中，對于輔消費過程所采取的低碳行為）、環保產品消費型（即在消費過程中，將低碳產品作為消費選擇的低碳行為）、健康促進型（即以促進自身健康和環境健康的低碳行為）。
（2）節能產品使用的不均衡。
使用節能產品對低碳生活的開展具有巨大的積極作用。目前在杭州市民使用的環保節能型產品中節能燈的使用率最高，為92.8%。而太陽能熱水器的使用率相對較低，僅為42.8%。同時，如充電電池等可循環利用產品的使用率也相對較低，僅為24.0%，遠低于一次性電池的使用率70.4%。由此可以看出，杭州市民在使用節能產品中出現不均衡的狀況。
（3）一次性產品使用的過量。
一次性物品使用的巨額數量導致產生了相當龐大的碳排放量。本次調查以一次性筷子的使用為例。調查發現使用一次性筷子的受訪者所占的比例達到六成以上，還有將近三成的受訪者持無所謂，視情況而定的態度，只有9.8%的受訪者明確表示一次性筷子不環保，不會使用。
（4）家電使用時間過長。
根據目前的研究發現，每天使用一小時電視，一年將排放38.4千克的二氧化碳；每天增加3分鐘的冰箱開啟時間，一年將多排放二氧化碳30千克；平均每開一天車，一年將排放二氧化碳98千克。
三、提高市民低碳意識及改善低碳行為的對策
市民的低碳意識和低碳行為是發展低碳的重要推動力量，而杭州市民的現狀尚處于較低層次，無法適應杭州市的低碳發展目標需要。要全面加強市民的低碳意識和改善低碳行為，應充分發揮政府的主導作用，社會組織的推動作用，市民的參與作用。
1.加強低碳宣傳，倡導低碳理念
加強低碳宣傳，把“低碳”知識的宣傳教育作為提高市民對“低碳”認知的重要手段，以宣傳營造節能減排與自身的相關性與重要性。
2.調整產業結構，發展低碳產業
通過制定長短期的低碳發展規劃，分步驟、分階段地實施“高碳”產業的限制與控制，確定短期、中期、長期所要到達的低碳目標及各自的發展路徑，協調推進傳統產業結構調整，以現有產業發展平臺為依托，發展高新技術產業和現代服務業，以結構創新推動“低碳”發展，降低GDP的碳強度。
3.重視低碳技術的研發，加快低碳產品的應用
加大投資和扶持力度，逐步建立節能和能效、新能源和可再生能源以及自然碳匯等多元化的低碳技術體系，為低碳轉型提供強有力的支撐,在調查中有42.0%的被調查者表示應該加大科研力度，增加對低碳產品研發的投入。積極開發綠色建筑，創造低碳居住空間；探索城市“綠波智能交通燈”技術，創建低碳交通系統。
空調耗電量與以下兩個因素有關：
1、輸入功率；
輸入功率是決定耗電量的直接因素，輸入功率主要看 壓縮機 的功率。壓縮機功率等于制冷量除以能耗比，一般空調能耗比大于3。
2、輸出功率；
這里的輸出功率表示空調的制冷量，它一般標注在產品的銘牌上。
相關知識：
實際上空調是間歇運轉的，與設定溫度、 房間 大小、房間朝向、人員多少等等因素有關，實際耗電不是固定值。標示有空調輸入、輸出功率的銘牌通常都貼在空調機側面，可以幫助我們了解空調的耗電量。市面上所能見到的“節能型”空調通常都是采用變頻技術的空調，它能夠通過變頻器改變在不同使用狀態下的輸入功率，使它在一定的區間內波動，從而達到節能的目的。
（來源：文章屋網 ）
年于節能宣傳周活動方案
為營造良好的社會氛圍，促進資源節約和環境友好型社會建設，進一步動員社會各界積極參與節能宣傳工作，形成人人參與節能的輿論環境，促進我區經濟社會可持續發展，根據國家、省、市文件要求，結合我區實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，在全區上下大力倡導節約型生產方式、消費模式和生活方式，把節能變成全體公民的自覺行動。同時，通過開展節能宣傳周活動，緊緊圍繞今年國家“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題，重點推廣使用高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機、節能環保汽車等節能產品，引導公眾科學消費、綠色消費。以政府組織為推動，社會參與為基礎，通過開展各種形式的節能宣傳活動，使節能理念深入到企業、社區、商場、學校、農村和機關。加大節能監督力度，加快我區“資源節約型、環境友好型”社會建設進程。
二、活動主題
年節能宣傳周活動主題為：“節能我行動低碳新生活”。
三、活動時間
年節能宣傳周活動時間為6月11日至17日。
四、主辦單位
此次活動由區政府主辦，區節能減排工作領導小組節能工作辦公室承辦。責任部門包括各街道辦事處、團區委、區總工會、區婦聯、區政府辦公室、區發展和改革局、區經信局、區教育局、區科技局、區城鄉建設局、區交通局、區農林局、區服務業局、區文體廣電新聞出版局、技術監督于洪分局、環保于洪分局、區旅游局、裝備制造配套產業集聚一區、二區開發建設辦公室。
五、活動分工
（一）節能宣傳周期間，區節能減排工作領導小組節能工作辦公室要在于洪廣場舉辦各種節能宣傳活動，印發節能宣傳手冊，展示以節能法律法規、節能生活小竅門、節能先進經驗、節能產品等內容為主的節能宣傳板，傳播節能理念，普及節能知識，營造濃厚的節能氛圍。各街道辦事處（園區開發建設辦公室）要在轄區內開展多種形式的節能宣傳活動，宣傳周活動將納入年終績效考核內容。
（二）區政府辦公室要積極推進節約型機關建設。以節能宣傳周活動為契機，以“綠色辦公、低碳生活”為主題，在6月13日開展“綠色出行日”，并結合實際情況在全區公共機構開展形式多樣的節能宣傳活動，大力宣傳引導使用節能新產品、新技術。在政府采購中推廣高效節能產品，引導機關工作人員率先垂范。
（三）區發改局要積極開展節能宣傳活動。利用于洪信息網和于洪廣場大屏幕開展節能宣傳，開展“網絡節能行動”普及低碳知識。積極倡導綠色消費，組織節能產品的宣傳。
（四）區教育局要組織開展中小學“校園低碳行動”。利用校園網、廣播、黑板報等形式，努力營造濃厚的節能環保氛圍。組織開展好校園“四個一”實踐活動即節約一滴水、節約一張紙、節約一支筆、節約一度電，引導他們從一點一滴做起，大力營造節能校園文化。
（五）區科技局要組織開展節能創新成果宣傳展示活動。通過舉辦節能新技術、新產品、新成果展示及各種技術交流展示活動，努力把先進的節能技術推向市場。
（六）區城建局要積極宣傳推廣建筑節能最新產品、技術。重點開展《陽市民用建筑節能條例》宣傳活動，在全區范圍內對建筑節能政策規章、示范項目、科普知識等進行廣泛地宣傳。
（七）區交通局要大力宣傳交通運輸行業節能法規。充分利用交通刊物、交通網站、出租車電子顯示屏等媒體，廣泛宣傳節能相關知識。積極開展“節能環保駕駛”活動，鼓勵輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛，宣傳節能環保駕駛理念，號召駕駛員養成良好的駕駛習慣，積極參與節能活動。
（八）區農林局要組織開展“節能農村行”活動。積極開展農村沼氣利用等節能技術宣傳，大力推廣其它生物質能、太陽能、節能炕灶等新能源和節能技術。
（九）區服務業局要大力開展服務流通企業節能宣傳活動。督促各大商業街、大型超市等懸掛節能宣傳條幅；各服務流通企業要積極開展以節約用電、適度消費、抑制過度包裝和限制使用塑料購物袋等為內容的多種形式宣傳活動，采取有效措施，控制夏季室內溫度不低于26度。引導和鼓勵使用高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機等節能產品。加大宣傳引導，大力倡導節能風尚，引導零售企業銷售適度包裝商品，引導生產企業實行綠色包裝。
（十）區文廣局要通過電視等傳播渠道開展節能宣傳報道，形成良好的社會氛圍。積極宣傳節能新技術、新產品、節能先進單位的典型經驗以及日常節能知識，充分發揮輿論的導向作用。
（十一）技術監督于洪分局要積極宣傳計量知識和計量科學，宣傳能源計量工作和計量檢測在節能減排和經濟建設中的作用。
（十二）環保于洪分局要組織環保志愿者走進廣場、社區宣傳節能環保知識。在社區、學校開展以“節能我行動，低碳新生活”為主題的環保宣傳活動，通過典型案例，宣傳資源節約和環境保護的必要性和重要性，強化全民環保意識。
（十三）區總工會要組織開展“我為節能做貢獻”活動。動員廣大職工圍繞企業節能開展合理化建議，積極推廣應用節能新技術、新工藝、新材料和新設備。
（十四）團區委要通過開展“青年文明節約先行”活動。積極開展“我為節約做貢獻”和“節能宣傳-志愿者在行動”等活動，引導青少年增強資源意識和節約意識，推動社會形成資源節約的良好風氣
（十五）區婦聯要組織開展形式多樣的節能知識宣講活動，普及家庭節能常識與技能，引導家庭成員將節能知識、措施、方法、成果建立起家庭檔案。
六、活動要求
（一）加強宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節能宣傳周活動期間，集中力量做好系列宣傳活動。宣傳活動要注重實效，面向基層，貼近公眾，大力開展群眾性的節能普及活動，創建節能型政府、節能型企業、節能型社區、節能型學校，增強全民自覺節能的意識。
（二）精心組織，加強協作。各責任單位要根據本活動方案分別制定本部門節能宣傳周活動方案，要嚴格按照活動方案的要求，明確分工，加強協作，落實責任，保障各項活動的順利實施。各成員單位要將本單位節能宣傳周活動方案于6月10日15：00前報區節能管理辦公室。
關鍵詞：家用電器；節能技術；電力電子技術
前言：
本文主要講了家用電器節能存在的一些問題，沒有比較健全的監督部門以及資金不夠，一些檢測儀器不全。電力電子技術在20世紀得到了快速的發展，如今在很多領域都有使用，尤其是信息通信方面和家用電器領域。電力電子技術與人們的生活緊密地聯系在一起，人們在使用電腦、空調、冰箱等時，都是在間接地或者直接地使用電力電子技術，所以電力電子技術也漸漸地被人們重視起來，成為眾多學者的研究目標。
1 家用電器節能遇到的問題與電力電子技術現狀
1.1 電力電子技術的現狀
電力電子技術在一些電子器件中發揮著非常重要的作用，通過電力電子技術來對各種電路進行控制。人們綜合運用電力電子技術的各項功能，在此基礎上添加一定程度的創新，從而能夠在眾多領域得以應用。其中應用最多的是電力方面，在發電方面起著核心作用，其次就是工業方面以及家用電器方面。電力電子系統在促進電力系統發展過程中有著重要的作用，在電力輸電時，先是從電廠開始發電，然后把輸送的電流通過改變電壓之后才進行輸送，因為在輸電的過程中，輸送過程中的電壓也高的話，輸送的電流也就相對比較小一些，在電流從電廠輸送的過程中，可以產生比較小的損失，從而就能夠將大量的電流節省下來。將電力電子技術運用到高壓輸電中，從而能夠將在長距離輸電、容量大的電路在輸送的過程中產生的損耗降到最低。電力電子技術的應用，極大程度上促進了中國電力系統方面的發展。電力電子技術在電器節能方面也有著重要的作用，因為電能在輸送過程中電流與電壓的轉換以及對電能的控制是通過各種電力電子器件來進行的。電力電子技術有著四種基本的功能，人們綜合運用電力電子技術的各項功能，在此基礎上添加一定程度的創新，從而能夠在眾多領域得以應用。其中應用最多的是電力方面，在發電方面起著核心作用，其次就是工業方面以及家用電器方面。電力電子技術在家用電器上也有著非常重要的作用，而且在家用電器中的應用于我們日常生活都有著直接或者間接的關系，我們對電力電子技術的應用也有著比較深的感觸。比如說，我們平常生活中都會用到的節能燈，而節能燈就是綜合運用了一些電力電子技術才生產出來的，它是電力電子技術的結晶。電力電子技術的應用使得節能燈的體積比白熾燈和日光燈更小，樣式比白熾燈和日光燈更多，而且其發光率更比白熾燈和日光燈高，所以節能燈以絕對的市場優勢占據著很大的市場份額。除了節能燈外，電力電子技術在家用電器中的應用的產物還有電視機、計算機、變頻空調等，這些產品已經融入在我們生活的點點滴滴中，在我們生活中發揮著非常重要的作用，為我們的生活水平的提高做出了很大貢獻。
1.2 家用電器節能遇到的問題
在家用電器節能方面，仍然沒有比較健全的監督部門，雖然有些城市監督機構成立的比較早，但是部門中人數較少，很多節能工作不能直接進行，有時只能監督一些耗電嚴重的大規模企業，一些小企業往往成為漏網之魚。而且購買節能監測儀器需要大量的資金，而當監督部門資金不夠時，相應的一些儀器必然不能到位，長期以來也沒有建立一個比較完善的家用電器節能方面的檢查部門，不能查出哪些家用電器耗電嚴重。部分家用電器生產企業內部高層管理者沒有節能節電的意識，也不重視節能工作，或者公司內部存在相關節能要求，但是不能夠實際落實。
2 電力電子技術的發展前景和針對家用電器節能問題提出的對策
2.1 電力電子技術的發展前景
電力電子技術已經融入在人們的日常生活中，比如說計算機、變頻空調、手機等產品，在人們生活中有著不同的角色，而且人們對這些的依賴性也越來越強。電力電子技術有著非常廣闊的發展空間，具體表現在以下幾個方面：新產品所需要的材料在不斷更新。在一個經濟迅猛發展的大前提下，人們對生活質量的要求也越來越高，對新產品的開發與新的材料的要求也越來越高，所以要更新現有技術和現有材料是電力電子技術的必然趨勢，正因為電力電子技術與人們的日常生活緊密相連，所以我們應該更加重視電力電子技術用到的材料更新，從而降低電子器具的成本，擴大電子器具能夠應用的范圍，為人們能夠有快捷方便舒適的生活做出貢獻。從降低電子器件生產成本的角度考慮，人們應該在生產電子器具時運用電力電子技術不斷改進電子器件的裝置，使得電力電子器件那能夠模塊化生產，從而降低成本，獲得更大的經濟效益。
2.2 針對家用電器節能的現狀提出的相關對策
在家用電器節能方面，仍然沒有比較健全的監督部門，很多節能工作不能直接進行，有的監督機構因為人員不夠只能監督一些耗電嚴重的大規模企業，一些小企業往往成為漏網之魚。所以要改變這一現狀，必然要在各地建立相應的節能監督部門。在監督部門內部成員問題上，各地區應該根據自身的實際情況收編一定的人才，定期對節能監督人員進行培訓，讓他們在監督時能夠做到公平公正，同時監督部門高層也應該因地制宜，不斷完善監督制度，不斷更新對耗電企業的處置方式，消除部分企業存在的僥幸心理。節能工作不是一個兩個人的事情，也不是僅是生產企業需要做的事情，節能減排與我們每個人都密不可分，我們應該承擔起節能的責任，節能減排，人人有責。相關節能部門應該加大節能減排宣傳力度，可以在各小區舉辦形式不同的活動，通過居民參與的方式，強化居民對于節能減排的意識，向居民普及節能減排的相關知識，使居民在購買使用電子器件時能從節能方面考慮，從而購買相關的節能產品。
3 總結
世界上存在的資源都是有限的，一旦揮霍完，人類將會無資源可用。而且我國能源匱乏，煤礦資源每年的開采量已經嚴重超出了煤礦資源的極限，而且受到環境、技術多方面因素的限制，煤礦資源開發的難度越來越大，所以我國節能工作迫在眉睫。在家用電器節能上，我國還沒有比較健全的監督部門，雖然有些城市監督機構成立的比較早，但是部門中人數較少，很多節能工作不能直接進行。要解決這一問題，就應該在各地建立相應的節能監督部門，在監督部門內部建立和完善相關節能制度，在對企業監督時要嚴格執法，做到公平與公正。同時也要加大宣傳，可以在各小區舉辦形式不同的活動，通過居民參與的方式，向居民普及節能減排的相關知識，從而強化居民對于節能減排的意識，使得居民在選購電子器件時，能夠優先考慮節能器件。要想實現每家每戶都能節能器件的目標，就要不斷開發新的節能器件，要不斷進行創新。在研究創新時必然要用到電力電子技術，因為電力電子技術與人們的生活緊密地聯系在一起，人們在使用電腦、空調、冰箱等時，都是在間接地或者直接地使用電力電子技術。在電子器件生產時在運用電力電子技術方面要注意研究和開發新的材料，從而降低電子器具的成本，擴大電子器具能夠應用的范圍，從而能夠為給人們提供快捷方便舒適的生活做出貢獻。
參考文獻：
[1]魯冠華，劉星.淺析電力電子技術的發展[J].山東水利職業學院院刊，2009，（04）：1-3.
關鍵詞：城市居民；低碳消費理念；認知狀況；調研
基金項目：上海市大學生創新項目（編號:10scx08）資助
作者簡介：于 洋（1989―），男，上海崇明人，上海電機學院商學院財務管理大學生。
靳 磊(1965―),男，安徽人，副教授，主要從事集團公司財務管理方面的研究工作。
中圖分類號：F015
文獻標識碼：A
文章編號：16749944(2011)10016704
お
1 引言
為應對全球氣候變暖帶來的嚴峻挑戰,以低能耗、低排放、低污染為基本特征的低碳經濟發展模式已成為世界經濟未來發展方向。低碳經濟發展模式,不僅是經濟發展方式的轉變,更是人類生活方式和消費方式的一次變革,低碳經濟與老百姓的生活方式和消費方式息息相關。城市是碳排放最集中的地方,據統計,城市能源消耗已經超過全球能源消耗的70%。據權威調查顯示,1999~2002 年間,每年我國城鎮居民生活用能已經占到全國能源消費量的大約26%,二氧化碳排放的30% 是由居民生活行為及滿足這些行為的需求造成的[1]。因此,在城市居民中倡導低碳消費觀念,構建可持續消費模式,對于促進低碳城市建設有著重要的現實意義。為了解城市居民對低碳理念和低碳消費的認知狀況,本文采用問卷調查的方法,對上海地區部分在校大學生和社區居民進行了調查分析。
本次社會調查問卷內容主要包括,城市居民對低碳消費理念的認知狀況、了解低碳相關知識的主要途徑、對倡導低碳消費理念的態度,以及城市居民低碳消費的生活實踐情況等方面。調查對象為上海高校部分在校大學生和社區居民。
在校大學生是城市居民的重要組織部分,現代大學生活園區已成為城市不可忽視的重要消費群體。本次在校大學生主要選取位于上海市閔行區的3所大學，即上海交通大學、華東師范大學和上海電機學院。3所學校被調查學生各占1/3,且以本科生為主。課題組利用雙休日,在3所校園共累計發放2 120份問卷,收回的有效問卷2 064份。
社區居民主要分布于上海閔行區和徐家匯區,均為較為成熟的社區,居民構成具有一定的代表性,居民構成包括三資企業、國有企業、機關事業單位和民營單位職工,以及個體經營者等。課題組通過開展“低碳社區行”宣傳活動和走訪等形式,共發放調查問卷1 098份,收回的有效問卷為1 085份。參與調研的人群中,男性為484人,女性為601人,其年齡結構見圖1。
在本次社區調研中,18~29歲的80、90后年輕人占比為58%,他們中的大部分受教育程度均為大專、本科及其以上。40歲以上的中老年人占13%,這個年齡段受教育程度出現了兩極分化,一部分為高中、中專乃至初中、小學學歷,一部分則為碩士及其博士學歷（圖2）。
2 城市居民對低碳消費理念的認知狀況
2.1 在校大學生的認知狀況
調查顯示:63%的接受調查大學生對“低碳消費”這一概念比較了解或十分了解,這反映了超過6成的大學生青年關注低碳消費,但是也有36%左右的人只是“聽過卻并不太關注”,這說明仍然有相當一部分大學生對此比較陌生,對低碳消費的認知較為缺乏（圖3）。
お2.2 社區居民的認知狀況
在社區居民的調查中,筆者發現“低碳消費”在社區居民中還是有極高的“聲譽”,絕大多數居民通過各種途徑知道了“低碳消費”的概念，如圖4圖示,占被調查人數的90.23%。同時,也發現在選擇聽說過“低碳消費”的居民中,絕大部分只是聽過這個詞匯,而不了解低碳消費的真正涵義和意義,說明社會公眾對低碳和低碳消費的認知還不夠深入。
3 城市居民獲取低碳知識的主要途徑
3.1 在校大學生獲取的途徑
調查顯示(圖5),“互聯網和報刊雜志”是大學生了解低碳知識的主要途徑,緊隨其后的是戶外公益廣告和專題節目宣傳?？梢?網絡媒體是大學生了解認知低碳的主陣地,影響力較大,這也符合信息化社會的實際。然而,通過專業學習了解到“低碳”的人數卻遠遠落后于互聯網、報刊雜志等其他渠道,這說明高等院校在傳播低碳等新知識方面做的還很不夠,如何適應低碳經濟發展的要求,在大學生中加強低碳等新知識教育成為高校面臨的新課題。
3.2 社區居民獲取的途徑
調查顯示,城市居民在日常生活中,獲取信息的途徑較多,在接受調查的居民中(圖6),通過互聯網了解“低碳消費”的人次最多,高達789人次,占接受調查總人次的32.64%。其次,通過“廣播電視等媒介”渠道了解的人有559人,占總人次比為23.13%,接下來依次為“各類宣傳活動”(477人,占19.74%)、“報刊與雜志”(347人,占14.36%)和“學校教育”(202人,占8.36%),而通過“親朋好友”途徑了解低碳知識的人數最少(43人)。說明在信息化時代,網絡媒體已經成為社會大眾接受信息的最佳選擇,甚至超出了廣播電視、報刊雜志等傳統媒體。另外,“宣傳活動”在幫助社會大眾獲取低碳新知識方面也有較好的效果。
4 城市居民對倡導低碳消費的態度
4.1 在校大學生的態度
在接受調查的大學生中(圖7),70.35%的人表示大力支持倡導低碳消費理念,17.83%的人保持中立,10.66%的人認為倡導低碳消費理念難以付諸行動,極少數人表示反對。總體看,多數大學生對于倡導低碳消費態度積極,表示支持并熱情較高。但也有部分大學生對倡導低碳消費還持中立或懷疑態度,說明普及低碳知識、在全社會樹立低碳消費理念還有很多工作要做。
4.2 社區居民的態度
調查顯示(圖8),在接受調查的1 085位居民中,表示支持低碳消費,認為低碳可以提高生活質量的有820人,占76%;不支持,認為低碳會降低生活質量的有14人,占1%;表示中立,認為低碳對生活質量影響不大的有144人,占13%;對低碳消費表示不確定的107人,占10%。總體看,在社區居民中,對倡導低碳消費的態度是積極的,認為低碳消費最終可以提高生活質量,也愿意親身參與低碳消費實踐。但也注意到有一部分居民對低碳消費還缺乏了解,對低碳消費的態度也不夠明確,甚至還有極少數居民認為低碳消費會降低生活質量。因此,廣泛宣傳低碳及低碳消費的知識,對于提高居民的低碳意識、樹立低碳消費理念有著重要意義。
5 城市居民低碳消費的生活實踐
5.1 大學生低碳消費的生活實踐
為了解目前大學校園及大學生的低碳消費的生活實踐狀況,問卷調查表中設計了兩項內容,一是對周圍同學有無節能環保意識的調查,二是對所在學校水電資源浪費情況的調查。
調查顯示,“有環保意識”的比例達到71.5%(圖9),但仍有相當比例的大學生缺乏積極主動性。有相當一部分同學(21.9%)偶爾會注意節能環保,甚至有少數同學(6.6%)從沒注意節能環保。對所在學校水電浪費情況的調查中(圖10),認為非常嚴重或有些嚴重的比例達到52.2%,認為“使用正常合理”的比例為39.9%,說明大學校園水電浪費現象較為突出,分析其原因除了管理上存在問題外,同學們日常的生活習慣也是重要的因素之一,如在調查中發現主動關燈的人比較少等。這反映了一些高校對于節約用電還不夠重視,大學生節約使用資源的意識還有待于加強。
節能環保是低碳消費的重要目的與內容,很多大學生對于低碳消費還僅僅停留在口頭上,沒有真正落實在行動上,從理念上的支持者,到行動上的實踐者還有相當的距離。因此,樹立低碳消費理念,養成低碳生活習慣并親身實踐,才能真正成為低碳的倡導者。
5.2 社區居民低碳消費的生活實踐
為了解社區居民在低碳消費方面的生活實踐情況,課題組同學在問卷調查的同時,針對一些人群的生活習慣進行了實地走訪調查。如在問卷中低碳生活的選項中,選擇最多的兩個分別是:“節約用水、用電、用氣,如生活用水循環利用,選擇低能耗電器等”以及“根據實際情況需要選擇出行方式,盡量選擇公共交通”,分別占到86.2%和80.2%。愿意有計劃地購物,適度消費,減少浪費占到了79.3%。愿意進行交換、捐贈、改造多余廢舊品,將生活廢棄物分類處理的占到了73.7%;愿意采購環保家庭用品,少用一次性餐具,如用手帕代替紙巾占到了65%。調查顯示,城市居民的消費觀念和生活習慣,已經隨著時代的變化悄然發生了改變,大多數居民能夠接受低碳消費方式,并愿意積極參與實踐,并付出努力。在調查中也發現,很多居民對于低碳消費的方式與技巧還不甚了解,希望能夠在這些方面給予指導和宣傳。
6 結語
從整個調研結果看,包括在校大學生在內的城市居民,對于低碳消費理念認可度較高,但對于低碳消費理念內涵的認知還處在淺層次。對于倡導低碳消費的態度,多數人表示接受和支持,但其低碳消費意識和低碳生活習慣還沒有形成。對于獲取低碳和低碳消費相關知識的途徑,首先是網絡媒體,其次是電視廣播、報刊以及各種宣傳活動等,但對低碳及低碳消費相關知識的了解還不夠系統和全面。高校大學生對宣傳倡導低碳消費理念有很高的熱情,但缺少系統的低碳專業知識教育和實踐平臺,從而未能充分發揮大學生社會宣傳作用。調查還顯示,大學校園資源浪費現象和社區居民高碳消費生活習慣問題突出,改變傳統消費模式需要政府、社會和居民的共同努力。
(1)加大低碳宣傳力度,培育全民低碳意識,營造低碳消費文化氛圍。政府有關部門應該凝聚社會各界力量,利用網絡、電視、電影、廣播、報刊等各種公共媒體和宣傳渠道,以社會大眾喜聞樂見的各種形式,全面系統的宣傳低碳消費的重要性和必要性,講清傳統消費方式對人類社會和自然環境造成的危害,讓居民真正認識低碳消費的內涵。積極宣傳和引導,改變和規范人們的消費行為,使城市居民從自己的生活習慣做起,注意生活中的“低碳細節”,控制或者注意個人的碳排量,珍惜能源,物盡其用。如,拒絕“一次性”消費、“便捷“消費以及“高能耗”消費,戒除“面子消費”、“炫耀消費”、“奢侈消費”等消費陋習。讓低碳消費逐漸成為一種習慣,一種自覺。逐漸養成低碳化、低能耗的消費模式和習慣。倡導“低碳消費”、“綠色消費”、“環保消費”的消費者責任,培育居民的低碳消費意識,營造低碳消費文化氛圍[2]。
(2)高校應加強低碳知識教育,為大學生提供更多的低碳實踐活動平臺。高校應該成為新知識、新技術、新理念傳播的重要陣地,低碳經濟已成為全球經濟發展的方向和主旋律,低碳消費作為低碳經濟的重要環節,對低碳經濟的發展起著重要的引導作用。高校應該根據辦學條件適時增設相關專業,培養低碳技術、低碳經濟管理等方面的專業人才,或增加低碳知識通識類選修課程,以加強對學生的低碳知識的普及教育,增強大學生的低碳意識和低碳消費理念。同時,學校還可以通過學團組織積極組織學生志愿者走進社區,開展節能減排、綠色環保、低碳消費和低碳生活等方面的宣傳活動,充分發揮大學生在低碳理念宣傳方面的重要作用。
(3)發揮政府在倡導低碳消費模式中主導作用。政府應該積極“培育全民低碳意識,營造低碳消費文化氛圍”、“建立健全低碳消費制度體系,引導公眾綠色消費”、“制定政策法規,加大對低碳產品推廣扶持力度”和“加大科研力度,增加對低碳產品研發投入”等。政府應通過政策對居民消費進行合理引導,比如對水、電等能源類消費品的使用采取價格累進制,加強價格調控的引導功能;制定相應的規劃和政策法規來鼓勵消費節能產品和使用節能新技術;加強對住房、汽車、裝修等高檔消費的政策引導,戒除炫耀消費、奢侈消費等消費陋習,改善居民的消費結構;在政策層面鼓勵循環產品的使用,減少使用一次性生活用品等。同時,政府部門在低碳消費方面也應該做出表率,帶頭節能減排,減少不必要的政府開支,不搞形象工程,戒除政府部門中的浪費現象,提高資源的利用效率。
お
參考文獻：
加強監理委托程序的管理，促進工程監理市場的規范化
首先，政府部門要做好《建筑法》、《建設工程質量管理條例》以及《建設工程監理規范》等法律法規的宣貫及落實工作，為節能工程的監理方創造一個良好的法律環境；其次是要選擇資信條件好的單位進行節能工程監理，盡可能不使用內部的監理單位進行自我監理，或者同一個行政管理單位行使監理、施工兩項職能；三是節能工程的監管部門要加強工程竣工的備案制度，對于一些掛靠或者轉包的工程，或者工程應該監理招標而沒有進行招標的工程，要進行嚴格地審查，不對其進行備案工作。
節能工程在使用節能保溫隔熱材料方面，應對節能工程在墻體
節能保溫隔熱材料方面的監理控制方法進行研究，主要做到以下四點一是要充分了解當前節能工程中比較常用的墻體保溫隔熱材料，包括：加氣混凝土、灰砂磚、復合輕質隔墻板以及陶粒混凝土砌塊等。二是要對保溫隔熱砌塊的密度、規格、砂漿以及外觀的強度進行審核，使之符合國家有關規定及設計要求。原材料上有產品合格證、生產許可證以及性能檢測證的，在經過檢查合格之后才可以使用。三是施工期間，監理的旁站控制點一般情況下位于結構柱與砌體的連接之處。在旁站監理的過程中，要對拉結筋的設置是否到位、頂面梁與砌體的連接之處的預留空間是否充足等問題進行認真仔細地檢查，一旦發現問題，要及時地采取措施解決，不能將問題留置到工程的使用過程中，否則會給使用者的生命財產安全造成很大的威脅。四是要根據《建筑裝飾裝修工程質量驗收規范》中的標準來衡量墻體的基層是否達到要求，砌筑之間的縫聯接是否飽滿。在驗收合格之后，才可以進行其他墻體面的原材料施工。
節能工程在施工準備階段的監理控制方法
針對節能工程在施工準備階段的監理控制方法進行探究，主要包括以下六點：一是要加強對工程監理人員進行節能建筑標準與相關知識技術方面的培訓工作，努力提升他們的知識技能與處理突發事件的能力。二是在工程施工現場，要及時地將國家有關建筑節能的法律與政策文件以及與本工程相關的節能建筑標準宣傳到位，使得每一位工作人員都樹立節能意識與觀念。三是要對工程施工圖紙中是否有節能設計的內容進行檢查，該圖紙是否經過國家有關部門的認可等進行審核。作為工程的總監理工程師，要參加工程建設單位與設計單位聯合組織的施工圖紙審核與設計交底，從而形成完整的會議紀要，由總監理工程師對工程的節能設計會議紀要進行簽字確認，并發各相關方執行。四是工程的總監理工程師要根據工程設計的實際情況以及相關的強制性文件、標準與規范，編制科學合理的工程節能監理規劃。監理規劃的內容包括以下四個方面：一是節能工程監理工作的流程；二是節能工程監理工作的目標與控制要點；三是節能工程監理工作的措施與方法；四是工程施工過程中的專項工程特征。五是要嚴格地審查施工單位的資質，承包節能工程的施工單位，必須要有生產許可證與專業資質才可以承擔工程的建設工作。因此，監理單位要嚴格審核施工單位現場施工的“監督管理制度”、“施工技術標準”、“檢驗制度”等，從而嚴格規范施工單位的行為，在最大程度上保證節能工程的質量與安全。六是要采取措施，認真審核工程承包單位所報送的工程節能專項施工方案，對于其中潛在的風險與矛盾要采取具有針對性的解決措施，以保證現場施工的可靠性與安全性。
節能工程在施工階段的監理控制方法
針對節能工程在施工階段的監理控制方法進行研究，主要包括以下四點：一是節能工程的專業監理工程師需要審核施工單位報送資料的內容有：保溫材料、隔熱材料、門窗材料、照明設備、構配件、采暖空調系統以及材料質量證明材料等進行審核，查看其中的材料在質量方面是否有問題。二是專業監理工程師應要求施工單位對節能工程的施工過程中所采取的新技術、新材料以及新工藝的證明材料進行專家討論論證，經過專家論證可行之后才能簽字確認。三是在工程的施工過程中，專業監理工程師要及時地督促施工單位按照節能設計圖紙上的規定進行施工，對于沒有按照規定進行施工的，要采取糾正、預防措施責令其改正。四是對于工程施工過程中出現的施工質量問題，專業監理工程師應及時地向總監理工程師匯報并對施工單位下達整改通知，要求施工單位限期內整改，并對整改完成情況進行監督檢查。
節能工程在竣工質量驗收階段的監理控制方法
節能工程在竣工質量驗收階段的監理控制方法主要包括以下兩項內容：一是及時地審查工程承包單位報送的節能工程竣工材料；二是要及時地參加工程建設單位與施工單位委托節能測評單位所進行的節能效率的測評會議。（本文作者：欒心民 單位：大連港口建設監理咨詢有限公司）
為了調查在綠色大學建設過程中綠色校園文化的現狀，筆者采取了問卷調查及訪談相結合的方式，對9個參與校園節能監管體系示范工程的高校進行詳細調查與統計分析，了解高校自上而下的現有建設，客觀評價校園主體的綠色文化意識現狀。調查問卷內容主要包括綠色理念、綠色教育、綠色活動、綠色行為等四方面，全方面反映綠色校園文化建設的現狀。此次調研采用當場記錄、填寫與回收的方式，共收取有效問卷552份，涵蓋本科生、研究生、教師和行政管理人員。
2調查結果分析
2.1綠色大學理念
綠色大學理念是綠色大學文化的理論基礎。創建綠色大學應當先將綠色大學的理念傳遞給校園內的每一個人，讓師生們認識到創建綠色大學的目的，明確個人在創建綠色大學中角色，從而促進綠色校園文化的形成。通過師生對綠色大學建設的了解程度、師生在綠色大學建設中應發揮的作用、師生認為綠色大學創建的難點這三方面，了解師生對創建綠色大學的關注度和對綠色大學的認知程度。根據調查統計，認為學校已開展綠色大學建設的受訪者僅為56.9%，認為學校未開展綠色大學建設的受訪者占40.6%，剩余2.5%的受訪者表示“不清楚”。各高校差異較大，文史類A校有95.2%的受訪者知道學校在創建綠色大學，而綜合類B校僅有11.11%。這說明在創建綠色大學的過程中，各高校對于綠色大學的宣傳力度不同，許多受訪者不知道本校的綠色大學建設，高校對綠色大學的宣傳工作仍有不足。在綠色大學建設中應發揮的作用方面，受訪者比較贊成“節約資源，加強行為節能”“開展綠色社團活動，提高綠色意識”“發現身邊的浪費，為節能建設獻策”等方面，而對于“開展科研工作，研究節能技術”的認同度較低。受訪者認為高校在綠色大學創建中的難點主要為“缺乏學生類環保社團，缺乏相關指導”及“缺乏教師、學生和校領導之間的溝通”，而不是“領導不重視”或“教師不積極”?？梢娛茉L者愿意從多角度參與到綠色校園建設中，同時也認為缺乏綠色大學相應的教育與指導會影響綠色大學的創建?？傮w來看，高校對綠色大學創建高度重視，但對綠色大學理念的宣傳仍有欠缺。
2.2綠色教育
綠色教育是綠色校園文化形成的重要途徑之一。綠色教育將可持續領域的相關知識融入教育和實踐環節中，培養綠色人才，促進綠色校園文化的提高。各高校在創建綠色大學過程中紛紛開設與可持續發展相關的課程，積極建立綠色教育體系。調查從設計綠色課程參與度、示范項目了解程度及節能教育途徑等方面，來辨析綠色教育體系的建設情況。從調查結果看，各校師生參與綠色課程、了解示范項目的比例均僅約30%，可見師生參與綠色課程程度較低，對校園內的節能示范項目并不了解，當前綠色教育體系的建立并不完善。作為宣傳教育的窗口，不完善的綠色教育體系影響了綠色大學理念的普及。許多受訪者列舉了他們曾選修或教授的相關課程，主要涵蓋環境類、能源類、哲學類與經濟類等這幾大類。各類課程大多都是專業型課程，需要一定的專業知識背景，普通學生跨學科選修難度大。。按照來源途徑分析發現，53.2%的受訪者的節能知識來源途徑單一，主要為媒體、書籍及社會活動宣傳三方面，而課堂作為學校教育的第一陣地，僅有22.3%的受訪者認為這是他們學習節能方法的途徑之一。這說明高校在開展綠色教育體系建設中仍有許多不足，受訪者并沒有相應的感知，在綠色教育體系中缺乏節能方法的教授與實踐，節能宣傳教育仍有較大的豐富空間。統計還發現家庭內親友教導的方式僅有13.6%，這從側面說明目前家庭節約資源的意識還不是很強，高校的綠色行為教育、綠色人才培養將有助于社會各家庭綠色行為的促進及養成?？傮w而言，目前高校綠色教育體系正在建立，并結合部分學科逐步展開。高校通識型綠色教育有較大欠缺，校園節能宣傳教育有較大的提升空間，綠色教育體系仍需不斷改善。
2.3綠色活動
各類校園社團活動是校園文化的重要組成部分，也是廣大師生的第二課堂。通過調查綠色社團和綠色主題活動的參與情況，了解綠色校園活動現狀，分析綠色校園文化的發展情況。綠色社團組織的參與度與其他幾項相比較高，有些社團在受訪者中有較強的認同感，這與已有的校園社團文化氛圍有較大的聯系。根據受訪者的列舉，校園內開展的相關主題活動主要有講座、紀念日活動、社團活動等，許多活動是由綠色社團推動展開的，例如水果賀卡、綠色單車行、地球一小時等。在了解學校清潔能源或節能示范項目的受訪者中，有75%表示曾參與過綠色社團或綠色主題活動，可見綠色活動對推廣綠色教育、普及綠色意識有積極作用。調查發現，幾乎所有主題活動都是由綠色環保為主題的社團發起的，這種現象說明目前圍繞社團展開的綠色活動較為單一，并沒有形成一種文化融合在眾多社團活動中。
2.4綠色行為
綠色行為是在綠色大學認識基礎上形成的一種綠色態度與習慣，是綠色校園文化熏陶個體后的重要表現，主要體現在師生對綠色管理行為(設施制度等)的熟悉度、個人的綠色行為兩方面。
2.4.1用能行為的管理制度各高校在節能設施和綠色制度方面都有許多不同的綠色行為，向師生傳遞綠色理念，約束浪費的現象。通過了解校園節能措施和制度，師生們可規范個人用能行為，養成節能習慣。僅有44.2%的受訪者了解校園節能措施。同時，結合個人對綠色大學建設的關注程度，可發現對校園節能措施越了解，則對綠色大學關注度越高，積極宣傳學校的節能措施及制度有助于校園主體的綠色大學理念認識與提升。在被問到是否了解學校能源管理制度時，僅有11.29%的受訪者認為自己了解，可見大家大多不了解能源管理制度，這與高校師生并不直接受能源管理措施制約有關。關于學校節能措施與制度，受訪者提到最多的是分時限電、節能燈具、太陽能熱水等，這些都是與受訪者校園學習、生活和工作緊密相關的措施與制度，而對于公共機構空調運行管理制度、節能倡議、能耗定額管理等了解較少?？傮w來看，師生對學校綠色行為了解程度較低，現有的認識并不全面，這對校園節能工作與節能教育的深入發展不利。
2.4.2個人綠色行為個人綠色行為意識是綠色校園文化在精神層面的重要表現，而個人綠色行為則是意識的外在表現。通過調查師生的綠色行為，可分析個人綠色行為意識現狀，反映綠色校園文化基本情況。問卷調查受訪者是否注重節約資源，大部分受訪者認為自身較為注重節約資源。個人綠色行為意識的調查，主要涉及個人能耗了解情況及個人資源利用習慣兩方面。在了解個人用能情況方面，僅22.16%的受訪者表示知道自己寢室或辦公室的月耗電量，而僅有其中的59.5%的人能夠正確填寫其月用電量或用電金額；另外，僅有8.29%的受訪者知道個人或宿舍用水量，其中能填寫出月用水量的僅占1/3。調查發現絕大部分受訪者對自己用能現狀并不了解，能源意識淡薄，這從思想認識上阻礙了節能行為的普及。同時，通過對空調、照明的使用習慣及固體廢棄物的處理方式的調查，客觀反映受訪者的綠色資源利用習慣。各校受訪者空調使用習慣基本處于“按需開關”和“工作時間常開”之間，氣候區差異對采暖工況下使用習慣影響較大。從空調設定溫度來看，冬夏季設定溫度大多都沒有達到民用建筑節能規范要求。另外，照明使用習慣相對較差，處于“工作時間常開”和“全天常開”之間，大多數人對隨手關燈等行為意識仍較為缺乏。固體廢棄物處理也是個人校園綠色行為中的一部分，在走訪中發現分類垃圾箱和回收廢紙的小販在各大校園中最為常見，而廢電池、電子用品、舊生活用品的回收則相對較少。問卷統計發現分別有47.6%和48.5%的受訪者知道校園實行垃圾分類措施和設有廢紙回收人員，有37.7%的受訪者表示其校園有舊生活用品回收機構，僅有19.9%和13.3%的受訪者知道校園有廢棄電池回收和廢棄電子產品回收機構。較健全的回收體系，較低的師生參與度，體現了當前校園個人廢棄物處理行為意識的淡薄。由以上兩方面調查不難發現綠色行為方面仍有許多問題，例如師生的綠色行為意識比較不足，節能工作、綠色制度的普及度較低，資源消耗的主體意識缺乏等。綠色校園文化發展還存在一些問題，綠色校園文化還未真正形成。
3建議
本文通過選取各典型氣候區的4類高校分別進行隨機的問卷調查和實地考察進而了解我國部分高校綠色校園文化建設現狀。研究結果對明確目前我國部分高校綠色校園文化建設過程中出現的代表性突出問題具有重要指導意義。根據調查結果，總結當前綠色校園文化發展中的幾點問題，并提出相應建議：
(1)師生對綠色大學建設有初步認識，但停留在認知層面，缺乏切身體會。高校應發揮自上而下的主導作用，加強綠色大學建設理念的全面宣傳，引導師生參與到綠色大學建設中，從而為綠色校園文化的發展建立思想基礎。
(2)綠色教育體系并不全面，缺乏通識型的教學與實踐；社團活動較為單一，綠色文化尚未融入社團活動。綠色教育和綠色社團活動應與綠色大學的建設相結合，讓示范項目走進課堂，以活動促進教育，豐富綠色文化的傳遞形式，在傳播節能環保理念的同時，利用校園示范項目進行實踐拓展與體驗，讓廣大師生更好地認識節能技術，普及綠色理念、培養綠色行為，為綠色校園文化提供物質基礎。
關鍵詞：建筑；給排水；節能節水；資源
在目前各行各業的發展中，節能節水技術越來越備受關注。在建筑給排水系統中，節能節水技術雖然也取得了長足的進步，但是還不能完全跟得上經濟發展的腳步。因此研究給排水系統的節水節能技術具有重要意義。當然，在追求節水節能的同時，我們必須不能忽略給排水系統本身的基本功能和目的，以免舍本逐末、主次不分。通過對當前建筑給排水系統中節能節水技術應用的調查，總結出一些節能節水的對策，希望可以幫助更快更好地發展當前的節水節能技術。
1 建筑給排水中用水耗能現狀
1.1 節約意識淡薄
建筑用水耗能是資源消耗的重要組成部分，它的主要特點是：能耗大、潛力大、管理難度大。在生活中，人們一動水龍頭，就能看到清澈的水。人們一碰開關，就可以看到明亮的燈光。因此，在人們的潛意識中，水能這些資源是取之不盡用之不竭的，人們根本沒有意識到應該去珍惜或者有必要去珍惜。
1.2 設備腐壞，浪費嚴重
除去當前新建的工程以外，我國還存在著很多年份久遠的住宅生活建筑，在多年的風吹日曬中，管道銹蝕、線路破壞，閥門質量不合格，在很大程度上都造成水能資源消失于無形，這種浪費還不同于人們生活中的浪費，它很難引起人們的注意，所以也很難得到改善。
1.3 水價低廉不合理
相較與電能的價格來說，水價可以用“相當低廉”來形容。目前很多城市中，自來水的售價遠遠低于制水的成本，這種政策的實行，不僅給國家財政帶來負擔，而且在很大程度上助長了水能的浪費。
2 建筑給排水設計現狀
在詳細的分析了我國建筑給排水用水耗能的現狀后，我們很有必要看一下我國的給排水設計現狀，給排水系統的設計是否科學合理，是關乎建筑用水耗能浪費程度的重要因素。也只有這樣全面的考慮，才能提出更好的解決方案。
2.1 給排水系統水壓不合理
這個原因可能是造成水能資源浪費的源頭。我國國家對于建筑中給排水系統的設計都有一定的規定，如果在實際設計中，不能科學謹慎的設計，就難免會出現設計水壓高于所需水壓的情況，這就會出現實際流量大大高于額定流量，造成水量浪費，漏水量增加等。
2.2 熱水系統不科學
我們都有這樣的體會，在啟用熱水系統時，都要經過排掉管道中原來的冷水，這樣才能得到我們需要的熱水，但我們沒有注意到在這個過程中，白白的浪費掉了大量的冷水，也許一次被放掉的冷水量不大，但是每次、每個人、每個家庭、每天累計起來的話，那么流量將大的驚人。由于熱水系統設計的不夠科學合理，造成的浪費也是很嚴重的。
3 建筑給排水系統節水節能的措施
正如上文中分析的那樣，我們在闡述措施時，仍然分為兩大部分：設計及其它因素。
3.1 建筑給排水系統節水節能的合理設計
3.1.1 科學合理地設計布局管道網絡。在建筑給排水系統中，科學合理的設計是節水節能的基礎保障。對于設計人員來說，在進行設計之前，應該進行實地考察，充分的考慮用水耗能的實際需要，并根據不同的需求進行不同的管道網絡設計，以此來保證給排水系統的合理性。同時還應該制定合適的用水標準，控制好水壓。應最大限度的避免由于給排水系統設計不合理造成的浪費現象。
3.1.2 選用質量過硬的材料。這里所說的材料，包括管道、閥門、水龍頭，衛浴器具等各種配件。首先，在傳統的給排水系統設計中，我們一般都是采用鍍鋅的鋼管，原因是鍍鋅鋼管價格比較低廉，但是在長時間的使用后，此類鋼管很容易生銹破損，不僅造成水源泄露浪費，還造成了水源污染。所以有關設計部門應該著力解決該問題，可以通過采用新型的管材，如塑料管材和復合管材等。這些管材環保耐用，可以在很大程度上避免浪費和污染。其次，應該選擇質量較好的關鍵配件，如新型閥門、接頭等，減少對水資源的浪費。最后，隨著生活條件的提高，人們在選擇衛浴器具方面都應該具有新的觀念，結實耐用、美觀大方、綠色環保等，這些觀念的普及，一定會大大減少能源損失。
3.2 制定相關政策，增強公民節水意識。
意識是思維層面的東西，是人們動作、情緒、感覺的來源。相關部門可以通過制定相關的條例政策，如建立合理的水電費制度，正確的引導居民節約用水。作為個人，我們應該充分認識到水能資源對于我們生活的重要性，更應該理智的看到我國的資源現狀，自覺培養良好的用水耗能習慣，節約用水、減少耗能。
3.3 全面推行太陽能資源
在眾多的資源中，也許只有太陽能資源可以稱得上是無限的。如果可以大力開發太陽能技術，通過太陽能發電蓄能，同時采用循環系統對熱能進行回收再利用，不僅可以達到節能的目的，而且人們也可以放心的利用這最清潔無污染的能源。
3.4 做好回收再利用工作
回收再利用，是節水節能的重要舉措。在建筑給排水系統中，廢熱、廢煙、廢棄等都可以通過凈化之后再循環利用。我們可以通過設計合理的給排水系統，根據不同設備對能源的不同需求，采用組合式的耗能系統，使其自動實現循環再利用工作。
4 結語
通過上面的分析，我們可以看出，建筑給排水系統中節水節能的途徑有很多，大到工業用水耗能的合理利用，小到生活用水的點點滴滴。
現代社會科學技術高速發展的社會，我們應該抓住機遇，重點研發節水節能的新型技術和設備，不斷普及節水節能的相關知識，提高人們的節約意識。同時，我們也應該意識到，節水節能是一個在探索中不斷更新不斷進步的過程，只要我們敢于創新，集思廣益，就一定可以形成一套完整的理論，實現節水節能的目的，緩解我國所面臨的資源壓力。
參考文獻
[1] 韋寧.探析建筑給排水工程中的節水節能技術應用.[J].廣東科技， 2012，13：60-77.
