時間：2023-05-31 09:50:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科普知識資料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、2004年閔行區專利申請量全市第一
專利申請尤其是專利發明申請量是衡量一個地區科技創新和技術創新的重要標準。閔行區2002年的
專利申請量是1740件，2003年是2332件，而剛過去的2004年已經達到了3717件，成為全市的領頭羊。
2、閔行區是上海市唯一獲得全國科技、科普雙先進的城區
在山花爛漫的春天，閔行人捧回了全國科技進步先進區的喜悅；在稻浪翻滾的秋季，閔行人又收獲了全國科普示范區的碩果。閔行成了本市唯一獲得全國科技、科普雙先進的城區。
3、閔于區少科站連續兩年獲全國青少年科技創新大賽組織獎
閔行青少年在全國及上海市各類科技競賽中數捧獎杯，僅上海市青少年科技創新大賽上就獲得57項大獎。閔行少科站連續兩年獲全國青少年科技創新大賽組織獎。
4、科技場館建設，閔行人又屢奪第一。
投資400多萬元的、在社區居民中深受歡迎的古美路街道科普公園，則是全市第一家由街道投資建成的主題科普公園。
5、閔行農民籌建黃浦江水文化博物園
閔行區馬橋鎮彭渡村的3000多村民，為保護黃浦江水源和市民飲水質量，自籌資金4500萬元，在斜涇灣周圍涵養林帶林業用地上建設面積達1200畝的生態園，并籌建黃浦江水文化博物園。
6、全國首座生態建筑示范樓在閔行揭幕
2004年9月21日，全國首座生態建筑示范樓在閔行揭幕神奇建筑是市科委重大科技攻關項目“生態建筑關鍵技術研究與系統集成”的示范工程，由市建筑科學研究院、上海交通大學等單位聯合研究，基本理念是“節約能源、節省資源、保護環境、以人為本”。
7、在上海市民營科技企業100強中，2003年閔行區占了18家，2004年達到24家，連續兩年名列全市各區縣之首。
8、2005年，閔行的百姓就可以在家門口吃到“嘉定葡萄”了，“美人指”、“巨玫瑰”等嘉定特有的品種已落戶到了我區的浦江鎮，在那里有我區和嘉定葡萄研究所合作建設的優質葡萄園區，明年預計可有50噸的葡萄產量。
9、白鼠背上“種”出人耳，兔子眼里“復制”角膜，組織工程要為人類臨床解決問題，還有賴于實行產業化——申城今年啟建“器官配件工廠”.。打造“器官配件工廠”的國家組織工程中心2005年上半年就將在閔行紫竹高科技園區揭牌。
10、就在閔行人發出“閔行除了香樟還是香樟，樹種太過單調”的感嘆之時，2004年底又傳新鮮事，57個國內外彩色樹種將移居閔行，為閔行的綠化增添更多的色彩。一些原只在高山生長的植物（如高山杜鵑），經過“克隆”和組織培養后，使它既保持原來本色又能在平原地帶生長。
11、據悉，閔行生態區總體目標是，花15至20年的時間，通過若干個環保三年行動計劃的實施，把閔行區建設成生態經濟發達、生態環境優美、生態家園和諧、生態文化繁榮、可持續發展能力較強的新城。
12、一個投資額為2.4億元的納米碳酸鈣項目在閔行區遭到拒絕，理由是該項目會造成環境污染。
13、閔行區的七寶鎮和莘莊鎮被國家環?？偩置麨椤叭珖h境優美鄉鎮”，這在全國只有25個。2—3年內，閔行區將關閉所有36家畜禽場，發展能耗低、污染小、增值高的先進制造業，減少經濟發展中的“生態成本”。
14、十年磨一劍，作為上海市的人口導入區，閔行區在接連摘取“國家環保模范城區、國家園林城區”金牌后，今年提出建設健康城市三年行動計劃，全力創建國家生態城區。
二、生活常識：
15、冬天氣干燥，常常使人上火，便秘、消化不良。中醫養生學上有句話叫：“早喝鹽水晚喝蜜”尤其適合這個季節；
16、冬季是一年中最寒冷的季節，在日常生活中采用“冷面、溫齒、熱足”的方法可以起到較好的養生保健作用。（冷水是指水溫20度左右、溫水是指35度左右，熱水是指45度-50度左右）
17、肉類食品含有豐富的蛋白質，在氣溫較高時容易腐敗變質，在0℃以下的低溫下可以保鮮20天左右，因此速凍是儲存肉類食品較好的方式。版權所有
18、最近，德國營養保健協會的一項研究表明，在所有主食中，玉米的營養價值和保健作用是最高的。
19、世界衛生組織公布的最佳食品榜：
最佳水果：依次是木瓜、草莓、橘子、柑子、獼猴桃、芒果、杏、柿子和西瓜。
最佳蔬菜：紅薯既含豐富維生素，又是抗癌能手，為所有蔬菜之首。其次是蘆筍、卷心菜、花椰菜、芹菜、茄子、甜菜、胡蘿卜、薺菜、苤蘭菜、金針菇、雪里紅、大白菜。最佳肉食：鵝鴨肉化學結構接近橄欖油，有益于心臟。雞肉則被稱為“蛋白質的最佳來源”。
最佳護腦食物：菠菜、韭菜、南瓜、蔥、椰菜、菜椒、豌豆、番茄、胡蘿卜、小青菜、蒜苗、芹菜等
蔬菜，核桃、花生、開心果、腰果、松子、杏仁、大豆等殼類食物以及糙米飯、豬肝等。
最佳湯食：雞湯最優，特別是母雞湯還有防治感冒、支氣管炎的作用，尤其適于冬春季飲用。
最佳食油：玉米油、米糠油、芝麻油等尤佳，植物油與動物油按1∶0．5的比例調配食用更好。
20、近年，食醋保健成為一種時尚悄然在家庭中流行，醋飲品堂而皇之地登上了餐桌。不少家庭還常在室內燒醋熏，洗手洗腳時也加適量的醋，也能起到消毒抑菌、增強人體免疫機能的作用。但醋未必對人人都有保健作用，同時更不能忽視醋的副作用。正在服用某些西藥者不宜吃醋服“解表發汗”的中藥時不宜吃醋胃潰瘍和胃酸過多患者不宜食醋對醋過敏者及低血壓者應忌用
另外，老年人在骨折治療和康復期間應避免吃醋，醋由于能軟化骨骼和脫鈣，破壞鈣元素在人體內的動態平衡，會促發和加重骨質疏松癥，使受傷肢體酸軟、疼痛加劇，骨折遲遲不能愈合。
21、熏醋防感冒被專家否定
民間確實有醋可以消毒、殺菌和預防感冒的說法，但消毒專家早就做過實驗證明，醋對消毒殺菌沒有任何效果，更不能殺死病毒。中國疾病預防控制中心專家提醒廣大市民，對于家庭而言，預防感冒以及消毒最好的辦法就是通風，而不要盲目熏醋。熏醋如果濃度過高、時間過長，不但會引起呼吸困難和惡心等癥狀，還會對皮膚和呼吸道黏膜造成傷害。
三、環保知識：
22、什么是綠色食品?
綠色食品是特指遵循可持續發展原則，按照特定生產方式生產，經專門機構認證并許可使用綠色食品標志的無污染、安全、優質、營養類的食品。
23、綠色食品分級有幾種？
綠色食品分為a級與aa級兩種。
24、a級綠色食品含義是什么？
a級綠色食品是指在生態環境質量符合規定標準的產地，生產過程中允許限量使用限定的化學合成物質，按特定的生產操作規程生產、加工、產品質量及包裝經檢測、檢查符合特定標準，并經專門結構認定，許可使用a級綠色食品標志的產品。
25、aa級綠色食品含義是什么？版權所有
aa級綠色食品指在生態環境質量符合規定標準的產地，生產過程中不使用任何有害化學合成物質，按特定的生產操作規程生產、加工，產品質量及包裝經檢測、檢查符合特定標準，并經專門結構認定，許可使用aa級綠色食品標志的產品。
26、綠色食品標志的圖形是什么？
上方的太陽，下方的葉子和中心的蓓蕾；圖形為正圓開。aa級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色；a級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色。
27、綠色食品必備的條件是什么？
1）產品或成品原料產地必須符合綠色食品生態環境質量標準；
2）農作物種植、畜禽飼養、水產養殖及食品加工必須符合綠色食品的生產操作規程；
3）產品必須符合綠色食品質量和衛生標準；
4）產品外包裝必須符合國家食品標簽通用標準，符合綠色食品特定的包裝、裝潢和標簽規定。
28、什么是食品安全？
食品安全是指食品本身對食品消費者的安全性，即食品中有害物質對人體的影響。
29、什么是基因？
基因是每一種生物有機體內部含有的遺傳物質，是生物及其特性可以代代延續下去的基本單位。
30、什么是轉基因？
轉基因是一種生物體內的基因轉移到另一種生物或同種生物的不同品種的過程。
31、有機農產品與其他農產品的區別主要有哪些？
主要有3個方面：
a）有機農產品在生產加工過程中禁止使用農藥、化肥、激素等人工合成物質，并且不允許使用
基因工程技術；
b）有機農產品在土地生產轉型方面有嚴格規定?？紤]到某些物質在環境中會殘留相當一段時間，土地從生產其他農產品到生產有機農產品需要2-3年，而生產綠色農產品和無公害農產品則沒有土地轉換期的要求。
有機農產品在數量上必須進行嚴格控制，要求定地塊、定產量、其他農產品沒有如此嚴格的要求。
32、無公害農產品產地應當符合哪些條件？
1）產地環境符合無公害農產品產地環境的標準要求；
2）區域范圍明確；
3）具備一定的生產規模；
33、無公害農產品的生產管理條件有哪些？
1）生產過程符合無公害農產品生產技術的標準要求；
2）有相應的專業技術人員和管理人員；
3）有完善的質量控制措施，并有完整的生產和銷售記錄檔案。
34、綠色食品標志證書編號如何識別？
市民們在挑選綠色食品的時候除了要注意圓形的綠色食品標志外，還可對其標志國上的證書編碼進行鑒別。證書編碼由3部分組成：
lb-----xx------xxxxx
標志代碼產品類別產品代號
其中，打頭的lb兩個字母表示“綠標”，分隔號后的兩個字母代表產品類別，再后面的一排字符則表示認證時間、產地、號碼、等級等。其中市民們要注意的是認證時間，因為綠色食品的論證時效為3年，3年后該食品不一定就是綠色食品，市民們還可打電話咨詢中國綠食品發展中心或登錄中國綠色中國綠色食品網。
四、日之升企業介紹
35、上海日之升新技術發展有限公司成立于1996年年初，致力于從事工程塑料及高分子合金材料的研發、生產制造、銷售與應用技術服務。公司通過了英國das（達衛）公司iso9001國際質量體系的審核，部分產品獲得美國ul安全認證，2001年被評為上海市高新技術企業
36、上海日之升新技術發展有限公司的經營理念：“零缺點”品質，個性化服務。
日之升的經營特色：根據客戶的不同要求，經專業化的“量體裁衣”，為客戶提供具有最佳性價比的產品和服務。
37、上海日之升新技術發展有限公司的產品介紹：
1）汽車專用工程塑料：2）特殊工程塑料3）家電、五金專用pp4）尼龍6系列廣泛應用于：汔車零部件、電動工具、辦公家具、建材、五金等行業，具有卓越的安全可靠性和穩定性5）尼龍66系列6）相容劑
五、科普常識：
38、科普工作應當堅持科學精神，反對和抵制偽科學。
39發展各類文化事業和文化產業都要貫徹發展先進文化的要求，始終把社會效益放在首位。
40、2005年上?？萍脊澋闹黝}是科技創造未來
41、上?？萍脊澯缮虾Ｊ腥嗣裾鬓k，自1991年起每兩年舉行一次。每屆科技節都設立一個反映時代和科技發展的主題，并圍繞主題設計眾多不同規模，具有科技文化特色的活動，并以滿足各界公眾的需求。
42、科普工作重點放在.基層，努力在深入上下功夫，實現科普工作進社區，使群眾從科普活動中受益。
43、在科普工作中，政府應起到主導的作用，為科普工作創造良好的環境和條件。
44、科普工作僅靠政府和部門單位的力量是不夠的，需要社會方方面面共同參與、共同完成，是全社會的共同責任。
六、反宣傳
45、遇到騙人時，應當不聽、不信、不傳。
46、發現活動時，要向公安機關或居（村）委干部檢舉揭發，并力爭抓獲現行。
47、加強反警示教育，積極營造“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”的氛圍。
48、1999年，政府依法取締“×××”組織。
49、參加組織活動是違法行為，千萬不要上當。
七、防震減災知識
50、上海已建成先進的數字化地震觀測網、強震觀測網和前兆臺網，2.5級以下地震監測區域從半徑180公里擴大到250公里。
51、我國地震基本烈度最高的省份是臺灣省。
52、地震時釋放的能量以彈性波的形式從震源四面八方傳播，這種因地震而產生的介質波動叫地震波。
53、震級相差一級，釋放能量相差約30倍。
54、地震時，如發現室內尚有人員還沒撤離，不能立即進屋救援。
55、上海雖處于海岸線一側，但因東海、黃海海域特有的地貌條件，不會引起地震海嘯的侵襲。
科技新聞
1、上海最大生態環保型公廁在閔行啟用
一、加強領導，落實責任
充實科普志愿者隊伍，利用轄區單位的資源優勢，挖掘轄區內人才資源，將熱心于科普工作的人員充實到科普工作隊伍中來，調整了街道科普工作領導小組，成立了全民科學素質行動計劃領導小組，并把科普工作列入街道的重要議事日程，把科普工作納入村（村區）的綜合工作考評中，并簽訂目標責任書。
二、加強隊伍自身建設
廣泛聽取群眾對科學知識的了解和需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到提高，科普意識得到加強。
三、開展科普宣傳活動
（一）在4月份深入開展了《全民素質行動計劃綱要》精神的宣傳活動，在轄區的歐典廣場、三峽學院、廣場發放宣傳資料1500份，辦事處及各社區（村）書寫永久性標語9幅，辦宣傳專欄8期，在歐典廣場、中天廣場、王牌路小學開展文藝表演3場次，取得了較好的效果。
（二）開展科普周活動。
1、本次科普活動周宣傳活動，書寫標語15幅、辦科普專欄9期，發放科普宣傳資料1500余份。
2、以科普知識進院壩，科普知識進社區為重點。5月19日—5月21日在石峰村、萬安、等社區開展了科普知識進院壩和街頭宣傳活動，為農民朋友和廣大社區居民送去科學種養殖技術、舉辦了疾病預防、交通、雷、電、地震等安全防范、節能減排知識等講座共3場，參加人數5000余人次。
3、以社區衛生服務中心為載體，5月20日在社區加友超市門前開展醫療衛生科普知識宣傳和義診活動，接待咨詢和義診1000余人，發放衛生知識手冊資料1500余份。
4、舉辦科普知識講座。5月22日組織機關干部和社區干部100余人，參加由街道科協主辦，中醫院羅代全醫師主講的常見疾病防治以及地震時應采取的應急措施和震后疾病防治知識講座，并開出健康處方100余份。
5、積極組織群眾觀觀科普畫廊。5月19日在街道科普活動室、歐典廣場、廣場、三峽學院觀景臺等地巡回展覽科普畫廊，引導公眾樹立科學、綠色的生活環境和生活消費宣傳觀念，創節約型家庭和綠色社區。
通過5月19日至25日這一周的科普宣傳活動和科普知識推廣，使轄區居民增強了科普意識，學到了更多的科普知識，促進了轄區居民科學、文明、健康的生活方式，推進了和諧社區建設。
（三）認真做好節能宣傳月活動
按照萬州節能辦[]3號文件精神，結合科普工作，在轄區開展了一系列節能宣傳各項活動。
1、為增強全社會生態文明觀念，動員轄區各界積極參與資源節約型、環境友好型社會建設，成立了節能宣傳領導小組，落實分管領導加強此項工作的指導，具體科室由綜合科、城管科、社會事務科室負責開展節能各項活動。
首先對機關在辦公用電、汽車用油、燃氣等方面進行了重點排查和規范管理，落實專人監督、管理機關能源消耗情況。其次，是與8個社區和106家企業簽定了“節能減排”目標責任書。
2、在整個活動月期間，我們利用標語、專欄、發放資料、圖片展覽、知識講座等形式，在轄區開展了聲勢浩大的宣傳活動，發放節能倡議書2000余份、寫標語5幅、辦專欄9期，發放宣傳資料1500余份。
3、活動形式多樣，內容豐富，效果明顯。一是把節約能源相關知識當作推廣科技知識帶進農戶、帶進社區，以科技下鄉進農戶，科技下鄉進社區為重點，主要在石峰村、萬安、、太平等社區開展了以綠色奧運，節能燈推廣，限制使用塑料購物袋為重點的節能知識以及我國節能環保事業的重要性的宣傳。二是在廣場、歐典廣場、等社區開展節能知識圖片展覽和宣傳咨詢活動共3場，參加人數5000余人次。引導公眾樹立科學、綠色的生活環境和生活消費觀念，創節約型家庭和綠色社區。三是召開社區、村、機關干部會，安排布置節能專題宣傳月活動，并對機關在用電、汽車用油等方面進行了重點排查和規范，落實專人監督、管理機關能源消耗情況。四是在三峽學院觀景臺舉辦了以“參與節能減排、共建生態文明”為主題的大型宣傳活動，積極整合資源，調動各方力量，營造良好的活動氛圍，向廣大社區群眾宣傳了節能減排知識和重要性，增強群眾節能意識，自覺主動參與“生態文明家園”創建，廣泛開展節能實踐活動，從現在做起，從點滴做起，節省一度電、節約一滴水，重提布袋子，重提菜籃子，重塑綠色生活消費新模式。在這次活動中，寫標語7幅，發放宣傳資料1500余份，參與受教育人數1000余人，收到了良好的社會效果。
（四）開展好年科普日活動
根據萬州科協文[]21號文件精神，結合實際，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題開展了以下三方面活動。
1、年9月11日下午2點，在辦事處三樓會議室，開展了節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康知識講座，主要是從節能環保事業的重要性；節能知識的推廣（生產、生活中的節能常識）；重塑綠色生活消費新模式等方面進行講解。
2、年9月13日，在歐典廣場，利用掛圖及各種圖片開展節能知識圖片展覽，使他們懂得浪費對人類造成的后果及危害；為什么要限制使用塑料購物袋。
3、年9月19日，在石峰村村委會，請農業服務中心主任楊大英該村村民進行了科普知識講座，使他們懂得如何運用科學種養殖技術，使用農藥后的蔬菜是否能及時食用，如何掌握使用沼氣技術等知識講座。
（五）利用各種活動日，在轄區學校開展了各種青少年科普活動，主要是開展青少年科普知識教育，開展課外科技活動；組織科技工作者與青少年開展“面對面”的科普活動。
四、反對，崇尚科學
加大對偽科學、組織的反擊力度，利用宣傳陣地，組織群眾觀看碟片、宣傳畫等，使群眾自覺加入到反對、反對偽科學的隊伍中來。
五、加強科普工作的陣地建設
2011年底，遼寧省葫蘆島市科協科學技術普及推廣中心（科普推廣中心）正式成立，負責組織、指導、協調相關部門對未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員、社區居民等開展科學技術普及、教育、培訓，收集、培養科普人才，組建科普人才庫。同時，葫蘆島市科協積極主動爭取社會各方力量的支持，在全市打造了科普工作的新隊伍、創新了科普工作的新形式。
自葫蘆島市科協“科普宣講團”開展工作以來，組建了由食品安全質量專家、氣象專家、種植業、養殖業專家、通信專家、軍事國防專家、醫療衛生保健、心理健康等多個領域的80多名專家教授組成的科普宣講團，圍繞六大人群（進黨校、進社區、進校園、進鄉村、進企業、進軍營）開展了150多場科普宣講活動，受到廣大群眾歡迎和有關領導的好評。
截止12月中旬，中心在各期領導干部素質能力進修班和公務員初訓班上就“地震知識增強自我互救能力”、“實施科普法讓科普造福人類”、“國家安全”、“食品添加劑”等內容舉辦科普宣講20場。在社區開展“氣候變化與低碳生活”、“關注心理健康”、“善于調節心理，保持陽光心態”、“肺癌的早期發現與治療”、“食品添加劑的安全”、“肺癌的診斷與治療”、“倡導低碳，呵護地球”、“環境與人生”科普宣講66場。深入中小學開展了“專家科普校園行”等“倡導低碳呵護地球”、“ 氣象災害防御知識”等科普宣講36場。深入駐地各部隊宣講“國家安全”、“食品安全問題”、“環境與人生”等內容18場。深入企業進行了“環境與人生”、“國家安全”、“食品添加劑的安全”等科普宣講5場。
2011年初，葫蘆島市全民科學素質工作正式納入葫蘆島市國民經濟和社會發展十二五規劃，為推動全民科學素質工作的實施，市科協聯合市通信學會、移動、電信和聯通公司，搭建了手機科普知識短信服務平臺。截至目前，科普短信已經發送100多條，200萬人次收到短信科普。經過幾個月資料收集、樣式設計，葫蘆島市科協科普推廣中心制作的首套“科普知識系列撲克牌”印制完成。
2012年，葫蘆島市科協舉辦了首屆“七星杯”青少年科普劇匯演活動啟動儀式以及“青少年科技輔導員培訓班”。葫蘆島市站前小學“紙人王國”、葫蘆島市第二實驗小學“水中情”、葫蘆島市連山區幼兒園“神奇的七巧板”等10個節目參加了首屆科普劇匯演活動。
在廣大農村，葫蘆島市科協利用農村科普惠農服務站開展了“食品安全與公眾健康知識進鄉村”科普宣傳活動，利用宣傳欄展出了“食品安全與公眾健康”科普知識掛圖。利用科普大篷車多媒體，巡回播放科普專題片，向農民發放了《如何判別偽劣食品》、《預防食源性疾病的十項建議》、《預防食物中毒》等科普知識宣傳單3萬余份，《蛋雞飼養》、《豬的飼養》等實用技術手冊2萬余本。全國科普日期間，市科協在連山區錦郊鄉二臺子村開展了科普宣傳活動。市科普宣講團成員、國家心理咨詢師王福森為村民宣講了“趣說婚姻家庭法”、“保持心理健康”等內容。宣講結束后，市科協工作人員現場贈送了健康科普知識、果樹栽培技術、科普撲克等科普圖書資料，受到了村民們的歡迎。（金謙 編輯：扶勇華）
（來源：遼寧省科協供稿）
科普宣傳，建設美好家園
XX鎮2019年基層科協工作項目是“科普宣傳，建設美好家園”。舉措主要是帶領科普志愿者立足社區、面向企業、走進學校開展科普宣傳，普及科普知識，倡導科學、健康、文明的生活方式。通過利用科普條幅、科普展板、發放宣傳資料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，達到豐富社區居民、企業工人、學校學生的科技文化生活的目標。增強人們的科普養生知識，同時也倡導科學、環保、文明的文化理念。加強對青少年群體的科普教育，營造講科學、學科學、用科學的良好氛圍。為了搞好這個工作項目，達到期望的效果。XX鎮科協已開展了如下活動：
一是XX鎮科學技術協會已在世紀聯華超市門口，對XX鎮群眾進行科普知識宣傳活動。活動現場放置了與生活非常貼近的科普小知識展板，內容簡單易懂又非常實用，深受群眾們的喜愛。針對漫天飛舞的楊絮，科協工作人員現場進行了預防過敏方法的介紹，簡單易操作，接受度高。并邀請XX衛生室醫生為前來群眾免費量血壓。同時發放宣傳500多份小冊子和宣傳畫，并走進農貿市場，讓更多群眾對科普小知識有更加直觀的了解。宣傳現場氣氛濃郁，互動熱烈，效果顯著。
二是聯合鎮團委、志愿者協會在XX大藥房門口，開展了急救知識宣傳，通過發放《市民安全救護手冊》、《日常急救手冊》、急救知識題解答、和群眾自己體驗心肺復蘇的步驟等方式，讓XX民眾更加重視急救知識、進一步了解學習急救方法，不斷提升自護能力。
三是對全鎮300多家企業進行了企業安全生產技術管理知識宣講，為夏日企業安全生產做好保障服務工作。同時走進我鎮余北社區，對社區居民進行生活安全科普知識宣傳，提高居民生活安全意識。
另外下一階段我們準備針對青少年群體開展一次消防演練，提高青少年群體的防災抗災意識。針對農業種植大戶和家庭農場主，邀請農業專家舉辦一場有農業種植知識講座。
對于目前存在的問題深入企業走訪調研不夠和對企業的科普宣傳不到位等。我們將進一步服務好企業，激發企業創新活力，大力推進企業技術創新，及時了解企業技術創新中碰到的難題，引導企業加快技術創新，并積極給企業和高校牽線搭橋，引導高端科技人才為企業服務，取得了一定的成效。
一、指導思想
按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、目的要求通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、活動安排
在**年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。
1、加強宣傳教育，提高防范意識結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。
2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。
4、組織疏散演練，增強應急能力制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力，為建設平安和諧校園而努力，以后每學期開展至少一次演練。要有組織、有計劃開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。
5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示范班、安全小衛士，爭創安全示范校。
四川省科協高度重視應急科普工作機制的建立，積極開展應急科普宣傳工作。
霧、霾天氣來襲 制作科普折頁《霧霾天氣及其影響》
今年1月，強霧霾天氣覆蓋我國10多個省份，引發社會對于“空氣有毒”的擔憂。四川省科協科普中心創作團隊聯系省環保專家、省醫院專家創作，編印了20萬份《霧霾天氣及其影響》的科普折頁發放到全省21個市州?？破照垌搹臉嫵伸F、霾的主要物質，霧、霾天氣的危害和影響，霧、霾天氣注意事項，保護環境、人人有責四方面宣傳普及相關科普知識，倡導保護環境從我做起，從身邊做起。
H7N9禽流感蔓延 制作科普折頁《H7N9禽流感病毒防控知識》
3月，H7N9禽流感在我國江浙滬一帶出現后，一些群眾被傳言誤導，不敢吃家禽、豬肉等肉類食品。為引導廣大公眾正確認識禽流感病毒知識，形成正確的輿論導向，防止恐慌情緒蔓延，四川省科協科普中心創作團隊聯系省疾控中心專家，制作印發了20萬套科普折頁《H7N9禽流感病毒防控知識》，配送到全省21個市州科協，動員組織全省各級科協開展H7N9禽流感防控知識的宣傳普及工作。
科普折頁《H7N9禽流感病毒防控知識》分別從什么是流感、什么是禽流感、什么是H7N9禽流感、人類感染H7N9禽流感病毒的主要癥狀是什么、如何有效預防H7N9禽流感，以及吃家禽、豬肉等肉類產品是安全的嗎等六方面宣傳了H7N9禽流感防控的相關科學知識，及時澄清各種錯誤認識和謠傳，使社會公眾能夠以科學的態度理性看待H7N9禽流感，消除恐慌心理，倡導理性消費。
4·20蘆山地震 制作地震系列應急科普資料
蘆山地震發生后，四川省科協高度重視，立即啟動應急機制，開展地震應急科普宣傳資料的制作。4月20日，向災區贈送庫存的《農村居民抗震常識》、《抗震救災自助手冊》等科普圖書及《地震災后疾病預防》、《地震應急救護知識》等科普宣傳掛圖、折頁8000套，同時緊急動員科普中心創作團隊，印發了20萬份科普折頁《地震災后疾病預防》和《地震后次生災害的防御措施》送達地震災區。
為配合地震災后安置和重建，四川省科協又精心編印了10萬冊《地震災后安置和重建科普100問》送達地震災區。內容涉及地震來臨時、震后次生災害預防、震后衛生防疫、震后疾病預防、震后志愿服務、震后心理危機干預、震后安置區生活、震后農房重建、震后產業重建和震后新生活等10部分。該書采用問答的形式，就相關應急知識，進行科學、簡明的闡述，旨在為公眾預防和應對地震次生災害、震后民眾的心理輔導、震后安置區生活注意事項、震后農房重建及震后如何恢復種養殖產業、開展新生活等提供最實用的指導和幫助。
同時，四川省科普中心在手機平臺“賽先生的背影”開辟“蘆山地震專題”，及時涵蓋地震避險、疾病防御、災區信息等多條地震相關信息，積極向災區群眾宣傳地震科普知識。（四川省科協）
一、指導思想
按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、目的
要求通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、活動安排
在今年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。
1、加強宣傳教育，提高防范意識結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。
2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。
圍繞2017年世界氣象日“觀云識天”主題，大力普及氣象知識、弘揚科學精神，深入宣傳我市氣象防災減災、應對氣候變化、氣象為農服務、服務生態文明建設、氣象現代化等方面的工作成效，加大社會對氣象工作的認識，為我市氣象事業發展營造良好的輿論環境。
二、組織機構
為保障紀念活動的順利進行，成立XX市氣象局2017年世界氣象日紀念活動領導小組。
組長：韋瑋
成員：王鋒、劉鴻飛、霍壽喜、凌旺福、張杰、杜躍華、郭丹、盛婷婷。
三、活動內容及任務分工
1. 開展氣象科普進校園活動
活動內容：到“全國氣象教育基地—示范校園氣象站”—灰河鄉東風小學開展氣象科普講座和氣象科普體驗活動。
活動時間：3月21日
責任單位：業務科、基本站、學會、影視中心、辦公室
責任分工：
業務科：負責牽頭組織該項活動，聯系學校、媒體(報社和電視臺)及活動宣傳報道。
影視中心：圍繞世界氣象日主題，開展氣象科普講座(ppt)。
基本站：現場指導學生開展科普體驗，場所：校園科普館、觀測場。
學會：負責宣傳資料準備發放。
辦公室：做好車輛等后勤安排。
2.開展氣象科普廣場宣傳
活動內容：在市中心銅都廣場設置宣傳展臺，運用展板、掛圖、發放宣傳資料、接受氣象科技知識咨詢等手段，進行氣象法法律法規、氣象常識、防雷知識、氣象與農事等方面知識的科普宣傳，向社會公眾普及氣象科技知識。
活動時間：3月23日上午
責任單位：學會、辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心
責任分工：
學會：負責牽頭組織該項活動，制作宣傳條幅、準備宣傳材料及活動宣傳報道。
辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心：分別負責相應宣傳資料的制作，各安排1人參與現場宣傳。
3.媒體宣傳氣象日活動和氣象科普知識
活動內容：充分利用各類媒體開展3.23主題紀念活動。借助報刊、廣播、電視、網絡和手機等媒體平臺，圍繞氣象日主題，結合當前防災減災、春耕生產氣象服務、應對氣候變化等相關熱點，向社會各界廣泛活動信息，宣傳氣象科普知識。
(1)3·23期間，與市電視臺《走基層》欄目組，報道我市氣象為農服務工作先進事跡。
責任單位：辦公室、農網、為農服務組。
責任分工：
辦公室：負責聯系市電視臺，和車輛安排。
農網中心：負責相關資料的準備。
為農服務組：按照要求聯系好鄉村信息站，做好配合。
(2)3月20日—3月23日，通過電視天氣預報節目以及農村預警廣播、氣象短信、電子顯示屏、銅陵氣象網、銅陵農網、微博等手段，向社會宣傳本次紀念活動和氣象科普知識。
責任單位：氣象臺、影視中心、農網中心
責任分工：
氣象臺：負責編輯制作96121、12121、手機短信、電子顯示屏、微博的宣傳內容并進行宣傳。
影視中心：負責編輯制作電視天氣預報畫面、主持人解說詞、農村預警廣播的宣傳內容并進行宣傳。
農網中心：負責在銅陵氣象網和銅陵農網頁面制作浮動宣傳畫面進行宣傳。
4.開展氣象科技知識進鄉村活動
活動內容：結合當前正在開展的春耕春播氣象服務，組織為農服務技術人員現場為農民朋友答疑解惑，現場發放各類宣傳材料，指導農民春耕春播生產，推進3.23紀念活動進鄉村。
活動時間：3月17日—3月23日
責任單位：為農服務組、氣象臺。
責任分工：
氣象臺：制作各種宣傳材料。
為農服務組：負責深入鄉村田間地頭、鄉鎮信息站，開展現場服務和紀念日的宣傳推進活動，以及活動宣傳報道。
5.開展3.23紀念專刊進機關活動
活動內容：向市黨政機關、各有關單位贈送紀念世界氣象日?？嵘龤庀蠊ぷ饔绊懥?。
活動時間：3月21日
責任單位：辦公室
責任分工：負責將中國氣象報3·23紀念?？浰偷绞悬h政機關及各有關單位。
6、積極開展“我身邊的氣象故事”和“鏡頭里的新氣象”作品征集活動
活動內容：
(1)“我身邊的氣象故事”征集活動：通過銅陵氣象官方微博征集“我身邊的氣象故事”。網友可講述自己或家人、朋友在生活中關于氣象防災減災方面的經歷，分享交流自己氣象防災減災的經驗或自己關注的氣象災害。
(2)“鏡頭里的新氣象”攝影作品征集活動：通過鏡頭，記錄銅陵氣象相關的攝影作品，展示銅陵氣象事業發展和銅陵氣象人的精神風貌作品?；顒佑?月下旬啟動。
活動時間：3中旬
責任單位：氣象臺、學會
責任分工：
氣象臺：氣象臺在銅陵氣象微博開展主題活動，并按照省局統一部署積極參與微博互動活動并轉發相關內容。
學會：組織會員參與省、市局微博話題“我身邊的氣象故事”和“鏡頭里的新氣象”相關活動。
四、活動要求
宣傳科普工作總結 我校與素質教育相結合，以科技節為載體，通過形式多樣的宣傳活動，適合不同年齡階段的實踐活動，在全校范圍內切切實實的開展了一系列教育活動。為期一周的科技節活動已經結束，現將活動小結如下：
一、“科學創新、低碳生活”為主題班會
百家湖中學每班都圍繞主題“科學創新、低碳生活”的舉辦了一次主題班會，通過豐富多彩的活動，讓每位學生對科技創新、低碳生活都有了一定的認識，也掀起一股科學創新的熱潮。
二、科普手抄報比賽
結合科技節"科學創新、低碳生活"的主題，全校同學一起投入到科普手抄報創作活動中來。通過漫畫創作，學生們對科普的相關知識有了進一步的了解，并把這些知識通過展示活動在全校范圍推廣宣傳。
三、校園宣傳
積極營造節能減排校園文化，利用校園廣播、升旗儀式等方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。學校加強節能環保知識教育，將節能、節水、節電、節地、節糧、節材等教育內容以靈活多樣的形式納入教育教學活動中，真正落實節能環保進課堂、進校園。
四、變廢為寶小制作活動
在這項活動中，有的學生在老師和家長的指導下，利用廢棄的包裝盒制作了了一輛輛精美的小車和手工藝品，不僅讓學生知道了我們身邊有許多東西可一再利用，而且培養了學生的動手能力。有的同學利用樹葉，廣告紙，果殼等廢棄物，通過加工設計，在他們的手中變成了一幅幅美麗的制作畫，體會了變廢為寶的樂趣。破損的乒乓球、易拉罐、泡沫、報紙，包裝盒這些很多人眼中的廢棄物品，經過我們同學的一番精心設計，"搖身一變"成了造型各異的風能小車。雖然我們的作品還不夠成熟，但是卻是綠色能源的一個縮影。在活動中學生的動手能力和節能習慣得到了有效的培養。
本次科技主題活動通過宣傳、教育實踐等一系列活動，同學們都進一步認識到了科技創新，低碳生活的重要性，促進養成了節能低碳的意識和習慣。同時，學生的動手能力也得到了一定的提高。通過活動，學生紛紛表示要將在學校中學習的節能方法告訴自己的爸爸媽媽、親戚朋友，讓大家齊動手，共同保護好我們國家有限的資源，使它創造更大的財富，大家一起為建設節約型社會出一份力。
宣傳科普工作總結 在區科協的直接領導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區，進一步發揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質和文化等方面的需要，促進社區居民提高科學文明程度和生活質量，使轄區居民生活更幸福更美好。復興路社區在科普教育中的具體工作如下：
一、健全組織網絡
社區主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區發展和精神文明建設總體規劃。社區成立了以社區主任張海麗為組長，社區群干為組員，有九人組成科普教育基地的領導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領導小組的自身建設，是科普進社區為創建科普文明社區的有力保證。
二、加強社區科普教育建設
加強思想作風建設，堅持學習制度，統一思想認識，社區形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領導小組一般人首先加強自身建設，深入貫徹落實《科普法》，開創科普事業新局面。建立健全科普教育的資料臺賬?，F已按上級來文、組織機構、工作計劃、活動記錄、工作總結，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規范化、社會化。宣傳發動召開不同類型的會議和組織學習。
三、開展豐富多采的活動
讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確?？破栈顒拥亩ㄆ陂_展，結合我社區實際情況，我們有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。
四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。
在社區市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養生、文明生活等公民道德教育，結合不同時期的情況和社區工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區科普教育，是社區的一項長期任務，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區，服務社區，以滿足社區居民不斷增長的物質文化需求，提高生活質量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業作出應有的貢獻。
宣傳科普工作總結 一、提高認識，加強領導
為了充分發揮學校科普教育宣傳的主渠道作用，切實提高教師和青少年學生的科普素質，xx縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉發各學校，對科普宣傳工作作具體安排布置，并及時進行指導檢查。
二、加強宣傳，積極營造科普活動氛圍
1、各中小學校充分利用張貼標語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進行科普宣傳。
2、利用周一集會對學生進行科普宣傳教育。
3、充分利用學校圖書館和網絡教室為學生提供科普知識，部分學校還組織開展以環保、節約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養學生的科學素養。
4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學科教學活動結合，小學結合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學結合《地理》、《生物》、《物理》、《化學》等學科知識，對學生進行科普教育。
5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團xx縣委、縣教育局、縣環保局聯合開展了“生態xx·鴿子花都”綠色環保主題征文活動。
三、切實開展青少年科技創新活動
將青少年科技創新活動與科普宣傳緊密結合，提高青少年學生科技意識和創新能力，積極組織開展內容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小制作小發明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普采風活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。
一、充分發揮課堂教學的主陣地作用
課堂是學生獲取物理知識的主要途徑，更是激發學生熱愛科學，培養學生科技意識的主陣地，所以加強科技意識教育必須從課堂入手，充分發揮課堂教學的主渠道作用，讓學生在課堂上感受科技發明和創造帶來的變化，培養學生的創新精神和實踐能力。
1.突出物理知識的實用價值
物理學科是一門實用性很強的科學，教材的設計也密切聯系學生的生活，所以我們要充分運用生活中的物理現象，展示物理知識的形成過程。突出物理知識的實用性，通過對生活中的物理現象的觀察，讓學生總結、概括、抽象出物理概念、定理等。這樣不僅能讓學生深刻體會科學知識在日常生活、工農業生產乃至高科技領域中的地位和作用，同時避免概念、定理的抽象化，讓學生在日常生活中尋找科學、熱愛科學，讓學生樹立良好的科技意識。
2.結合物理學史教學
在平時的教學過程中，結合物理知識以及物理學的發展過程，選擇恰當的物理學史材料，以材料中所蘊含的科學思維方法為基礎，有機地滲透有關歷史、社會和哲學等方面的內容，培養學生嚴謹求實的精神，同時培養他們科學探究的思維方式。例如“伽利略的自由落體實驗”“牛頓運動定律的創立”等，不失時機地對學生進行物理學史教育；同時也可以將物理學發展過程與當代科技進步聯系起來，培養學生探究科學的意識。通過這些物理史的介紹，讓學生充分了解生活中蘊藏的奧秘，學習科學家們探究科學的方法以及對科學執著追求的精神，知道科學技術對社會發展和人類進步的巨大貢獻。
3.強化物理實驗教學
物理學是以實驗為基礎的，很多物理知識也是需要實驗驗證的。所以，平時教師不僅要做好課堂演示實驗，更重要的是要做好分組實驗，通過學生自己親自實驗，不僅加強了學生對物理知識的理解，同時有助于培養學生動手、觀察以及分析解決問題的能力，使學生受到良好的教育。課堂演示實驗，不能停留在教師動手實踐上，應盡可能讓學生上臺演示，為學生提供更多的親自動手操作的機會；分組實驗時，教師可以按“預習——實驗——觀察記錄——分析討論——總結報告”的實驗步驟展開，當實驗中出現的問題與書本知識矛盾時，要組織學生認真分析原因，找出解決問題的方法，并根據實驗情況填寫實驗報告，從而培養學生嚴肅認真，實事求是的科學態度。在實驗結束后，根據實驗情況設計實驗習題，讓學生練習。只有這樣，才能較好地培養學生的科研意識。
二、積極組織學生開展物理課外活動
物理課外活動有助于提高學生科技意識，也是對課堂教學的有益補充。
1.設計充滿趣味性的課外活動
根據教學內容精心設計趣味物理實驗，讓學生來完成，如“噴氣火箭”“紙鍋燒水”等，這些實驗既能激發學生的學習興趣，又能開發學生的創造潛能，還能幫助學生樹立科學探究的意識。
2.督促學生讀些相關的科普讀本
科普讀本是學生獲得物理知識的重要途徑之一，也是培養學生科技創新能力的重要載體。物理科技讀本很多，教師根據所要教學的內容有選擇性地幫助學生選擇科普讀本，以增強學生的科技意識，使學生更好地了解科技知識和科技發展的新動向，調動學生學習、讀書的積極性，使學生掌握更多的科學文化知識，這對培養學生的科技閱讀能力大有益處。
3.開展物理科技小制作競賽活動
物理科技小制作競賽活動，不僅可以增強科技意識，還能培養學生應用物理知識，解決問題的能力，培養學生的創新精神與實踐能力。平時我們可以利用課外活動時間，開展科技制作活動，如自制簡易收音機、針孔照相機、望遠鏡、設計樓梯電燈的開關電路等，這些科技制作活動，既能培養學生動手實踐的能力，還能提高學生對科技的認識，讓學生在科技制作競賽中感受科技給生活帶來的便利。
4.定期舉辦物理科普知識講座
通過科普知識講座，讓學生不僅獲得科普知識，同時啟發學生用科技的眼光看生活中的現象，激發學生在生活中運用科技改變我們的生活，培養學生的創新精神和實踐能力。在舉辦科普講座時，首先要認真選擇材料，收集學生最感興趣的素材，比如：軍事科學、航空技術、通信技術、空間技術以及近幾年對人類貢獻較大的科學家的材料，對學生進行思想品德和科學素養教育，還可以聯系社會生活中的物理現象，讓學生自己搜集相關資料在科普講座上進行專題交流，還可以利用黑板報或手抄報介紹科普知識及物理知識的應用等。
（責任編輯易志毅）
近年來，縣農業和民生科技工作在縣委、縣政府的高度重視和上級科技部門的關心指導下，堅持以推進發展方式轉變和經濟結構調整為主線，以提高縣域科技創新能力為目標，以實施科技項目為抓手，圍繞我縣農業優勢產業和民生科技熱點，著力開展核心技術攻關，著力加強科技成果轉化，大力提升了農業科技創新能力，增強了全民科技意識，促進了農業和民生科技發展。
（一）以實施科技項目為抓手，加速科技成果轉化。
近年來，我縣圍繞發展精品農業、提高農業整體效益的目標，整合科技資源、增加農業科技投入，大力開展優勢農產品核心技術攻關，重點組織實施農業新品種選育、農產品質量安全、現代農業工程技術等重大農業科技專項項目，研究和突破一批關鍵技術，提高優勢農產品科技含量和生產技術水平。近年來，先后實施國家創新基金，省、市、縣級星火計劃、科技富民強縣專項計劃、成果推廣等農業和社會發展領域科技計劃項目20多個。通過項目實施，加快了農業主導產業和特色產業的技術進步，一批農業和民生先進科研成果得到有效轉化。其中“威靈仙野生變家種及規范化種植研究”獲得國家科技創新基金立項和市科技進步三等獎，“甜菊新品種‘菊隆5號’高產栽培技術推廣應用”通過省級科技成果鑒定，并獲市科技進步二等獎。“多次注液液壓擴張手法松解治療肩周炎”、“喜炎平注射液聯合核黃素磷酸鈉注射液治療小兒手足口病臨床療效研究”等10項醫療衛生科技成果通過市級科技成果鑒定，并在縣內得以推廣，取得了良好的社會效益。
（二）以開展科技培訓為依托，提高農民整體素質。
近年來，我縣以提升農民科技種養水平為目標，圍繞農業優勢產業，結合農時季節和農民實際需求，通過健全培訓體系，創新培訓內容，改進培訓方式，增加培訓投入，全面提高農民接納和應用農業技術的能力。一是實施了“百、千、萬”科技培訓工程。按照“圍繞主導產業，培訓專業農民，進村辦班指導，發展一村一品”的思路，以講求實用、實際、實效為原則，實施了“百、千、萬”科技培訓工程。創新推出了“專家+示帶戶+貧困農戶”、“龍頭企業+推廣部門+農戶”和“農民點菜、專家下廚”等新型培訓模式，實現了專家與農民進行“零距離”技術指導，解決了農民生產中的技術難題，帶動發展了一批高產、優質、高效、生態的現代農業。近三年，我縣共舉辦科技培訓班40余期（次），受訓人員達1.6萬余人(次)，發放技術資料近4萬余份(冊)。二是開展了“科技服務返鄉農民工就業創業培訓”。為進一步提高返鄉農民工的擇業能力和就業競爭力。我縣在10個鄉鎮舉辦“科技服務返鄉農民工就業創業培訓”15期，重點培訓了臍橙、蔬菜、甜葉菊、果業、烤煙種植和生豬、水產、蜂蜜養殖等知識，印發技術資料8000余份，培訓農民3200余人(次)。三是培育了一批科技示范戶。在全縣各鄉鎮評選培育了200余戶科技示范戶，通過示范戶把先進種植技術輔射帶動周邊農民，提升了全縣農民科技種植水平。四是表彰了一批農村科技致富標兵。近年來，我縣農村涌現了一大批有知識、懂經營、善管理的種植、養殖、加工業致富能人，他們不僅自己率先致富，而且帶動廣大農民共同富裕，成為廣大農村最具潛力的創業資源和最具帶動力的致富典型。為鼓勵先進，我縣開展了農村科技致富標兵評選活動。共評出了果樹種植、煙葉種植、甜葉菊種植、蔬菜種植、水稻種植、園林種植、水產養殖、生豬養殖、農產品加工等9個產業54名農村科技致富標兵，為推動農業科技進步和農村經濟發展起到了示范帶動作用。
（三）以科技示范基地為平臺，推進農業產業化發展。
近年來，我縣以建立科技示范基地為手段，加快農業科技成果轉化，以示范促推廣，大力推進農業產業發展。一是打造了一批科技示范基地。根據農業優勢產業特點及產區分布，按照規?；?、集約化的要求，在各鄉鎮創建了精品臍橙、無公害蔬菜、優質煙葉、特種水產養殖、高產甜葉菊、高效花卉等科技示范基地42個，推廣應用測土施肥、節水滴灌、生物肥料、生物農藥和物理防治新技術116項，引進推廣高產水稻、蔬菜、油茶、甜葉菊新品種98個，打造了生態、環保、循環農業，為全縣農業發展提供了示范。二是建立了一批甜葉菊科技服務站。在全縣甜葉菊種植鄉鎮建立了一批甜葉菊科技服務站，通過科技服務站，把甜葉菊仟插育苗、有機種植、病蟲害綜合防治等最新的技術以最快的速度在全縣予以推廣。三是創建了“縣無公害農業科技服務展示基地”。在吉埠鎮創建了“縣無公害農業科技服務展示基地”，基地主要介紹了我縣發展無公害農產品的政策和措施、無公害農產品生產技術要點及生物農藥和生物肥料的使用等，以實物形式展示了我縣吉埠貢芋、陽埠腐竹等無公害農產品，以農業科技書籍、科普掛圖、農業科技培訓視頻點播等形式展示了技術要領。四是建設了現代農業示范區。按照“保護大生態，整合大產業，挖掘大文化，發展大旅游，打造大品牌”的發展思路，我縣高起點、高標準、高質量開展現代農業示范區建設工作，通過將農業、科技、林業、水利、農業綜合開發、扶貧開發等涉農資金進行捆綁，實行集中項目資金重點打造，通過技術協作、技術攻關和試驗示范，不斷提高示范區科技應用水平，現已形成了“規?；厣N養、精深加工、客家風情、民俗文化、農事體驗、觀賞農業、鄉村旅游”為主體的農業產業集群。2010年10月，縣現代農業示范區成功申報為省級現代農業示范區。2011年縣現代農業科技園被認定為市級農業科技園。2012年1月，縣現代農業示范區被國家農業部認定為第二批國家現代農業示范區。同時，堅持以農業科技園為孵化器，積極推廣了臍橙、甜葉菊、無公害蔬菜、油茶、花卉等優勢農業種植技術，推動農業科技進步。
（四）以培育龍頭企業為重點，不斷提高產業競爭力。
我縣充分發揮政府的主導作用，鼓勵和支持農業大戶和工商企業興辦農業科技企業，運用高新技術和先進適用技術發展精品農業和農業規模經營。一是培育壯大農業龍頭企業。我縣堅持把培育壯大龍頭企業作為推進農業產業化經營，促進農業增效、農民增收、農產品競爭力增強的關鍵環節來抓，通過政策扶持、資金投入、招商引資和強化服務等手段，促進了農業產業化龍頭企業快速健康發展。2012年，全縣農業龍頭企業達69家，其中“譜賽科（）生物科技有限公司”、“綠宏實業有限公司”、“農業生物科技有限公司”等3家企業獲省2012年度農業產業化省級龍頭企業榮譽稱號。二是積極提升農業科技創新能力。我縣在項目、資金、人才、用地等方面落實了優惠政策，支持有條件的企業，通過與農科院開展產學研合作，組建農業科技研發中心、產學研基地、技術經濟合作組織，增強農業科技創新能力。同時，通過龍頭企業和合作組織的技術創新、管理創新及牽引帶動，引導基地和農戶提高商品化意識，實施標準化生產，極大地提升了產業競爭力。目前已發展臍橙、蔬菜、甜葉菊、腐竹等特色產業的農民專業合作社40個多個，形成了“公司+基地（合作社）+農戶”的產業利益共同體的生產模式，實行訂單生產，大力提高了農業產業經營集約化程度，實現了產業、企業與農戶“三贏”的目標。
（五）以科技活動為載體，增強全民科技意識。
近年來，我縣以增強全民科技意識為目標，以科技創新改善民生和科技成果惠及民生為宗旨，以開展科技活動周為契機，進一步加大了科技宣傳和科普工作力度，有效提升了全民科技素養和科技意識。一是舉辦了科技活動周。根據科技活動周主題，我縣突出科技惠及民生、科技支撐發展、低碳生活進萬家，開展了豐富多彩的群眾性科技活動?；顒又邪才帕丝萍颊呓庾x、科技項目申報指導、機器人展示、航模表演、青少年科技創新成果展、送科技下鄉、垃圾分類知識講座、廢舊電池回收、參觀生態科教館、知識競賽、科普知識展等一系列內容，發放《農村垃圾分類知識》、《低碳知識問答》等科技宣傳資料2萬余份（冊），展出科普掛圖300多幅、圖片1000多張、新產品、新品種20多個，接受群眾咨詢2000多人次。同時聘請涉農專家深入鄉鎮、社區、市場等地開展科技培訓、技術指導，傳播科技知識，在全縣上下營造了濃厚的科技發展氛圍。二是開展了“科普之春”宣傳活動。2010年，我縣在縣人民廣場開展了“科普之春”宣傳活動。通過設立專家咨詢點，發放《市民低碳生活守則》、《專利宣傳資料》、《防震減災》等科普資料5000余份，接受群眾咨詢600余人次，組織中學生參觀體驗了科普儀器，并開展了“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”簽名活動。2011年，我縣在南塘鎮開展了科技、教育、文化、衛生“四進基層”科普之春活動，活動以科技咨詢、健康義診、送技下鄉、送戲下鄉、科普知識展等形式，進一步增強了人民群眾節約能源資源、保護生態環境、崇尚低碳生活的意識，營造了講科學、學科學、用科學的良好氛圍。三是舉辦了“全民創業科技在行動”活動。2010年，在江口鎮舉辦了“全民創業科技在行動”活動，活動進行了創業項目推介、創業政策宣傳咨詢、科技創業培訓班等。共發放《全民創業項目簡介》、《全民創業政策匯編》、《創業融資手冊》、《農民工創業指導》、《創業就業問答》、種養實用技術等資料5000余份（冊），接受群眾咨詢300余人（次），組織養豬專業戶開展了“規模豬場綜合防疫技術培訓班”。四是開展了縣食品藥品安全科普進萬家新春行活動。2012年，我縣開展了以“健康飲食，安全用藥”為主題的縣食品藥品安全科普進萬家新春行活動，并在城北農貿市場舉辦了啟動儀式，舉辦了食品藥品安全科普知識講座，展出科普展版100塊，發放科普宣傳資料2000多份（冊），現場介紹了分辨假劣食品藥品知識，開展了過期藥品有償回收活動和有獎競答，取得了較好的活動效果。五是舉辦了“縣防災減災日科普宣傳活動”。2012年，我縣開展以“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題的防災減災日科普宣傳活動，活動采取發放一本科普知識讀本、觀看一部涉及災害的影視作品、播放一部電影、參加一次災害緊急避險演練、舉辦一場防火知識講座、展出一組防災減災科普知識展版、開展一次家庭災害風險隱患排查的方式進行，取得很好宣傳效果。六是開展了農業科技沙龍。為進一步發展我縣甜葉菊資源優勢，做大做強甜葉菊產業，2012年，我縣開展了“推進縣甜葉菊產業發展”農業科技沙龍。邀請了專家學者、專業大戶、合作社代表等就甜葉菊產業的發展和措施、高產栽培、新品種推廣、病蟲害防治等內容交流工作心得、開展學術研討和建言獻策，為提高我縣菊農科技素質、提升甜葉菊產業種植科技含量，打造優勢品牌，實現農業增效、農民增收提供了有力的科技支撐。
為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，在縣教育局和地震局的指導下，結合我校實際舉行了招賢中心初中防震演練活動，現將活動過程總結如下：
一、指導思想：按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、目的要求：通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、活動安排：在年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。
1、加強宣傳教育，提高防范意識。結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。
2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。
4、組織疏散演練，增強應急能力。制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了防震減災疏散演練，達到提高防震減災知識，增強自救的能力的目的。
5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示范班。
各位領導，組織演練應注意：
演練前成立領導小組，認真做好部署，做好分工。演練時，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力。
1、向學生講解清楚演練的目的，以免家長和社會中發生“我縣將發生地震”等誤傳。
2、正式演練前一天：通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。
安全方面應強調：
①在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，以避免身體被砸。聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
④疏散原則：
（1）以年級（樓層）為單位，疏散；
