開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)生會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

   秘書(shū)部年末心得感悟

   本周在團(tuán)委先生的指導(dǎo)下，在主席的率領(lǐng)下，在學(xué)生會(huì)所有成員的配合盡力下，以“辦事學(xué)院”“辦事學(xué)生”為主要目的，學(xué)生會(huì)用富厚多樣的形式在學(xué)生思修教導(dǎo)、行為指導(dǎo)、課余生活等方面開(kāi)展了2次運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)不僅熬煉了各部門(mén)的組織和諧才能，而且通過(guò)部門(mén)之間的協(xié)作，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部之間成員與成員之間的交流與連合，同時(shí)加倍深刻的體會(huì)到一個(gè)集團(tuán)只有連合起來(lái)能力夠加倍的壯大，能力夠具有一流的做事效率。

   秘書(shū)部是銜接學(xué)生會(huì)內(nèi)部的紐帶和橋梁，匆匆進(jìn)各部門(mén)之間、主席與各部門(mén)之間的溝通和交流，以包管學(xué)生會(huì)高效運(yùn)作的部門(mén)。秘書(shū)部的工作職能主要為：負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)大型運(yùn)動(dòng)的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障，運(yùn)動(dòng)中的謀劃，照片，影像材料進(jìn)行整理存檔；治理學(xué)生會(huì)的一切財(cái)物，包括檔案、辦公用品、用具品等，負(fù)責(zé)記錄部長(zhǎng)例會(huì)、主席團(tuán)例會(huì)以及系團(tuán)總支對(duì)學(xué)生會(huì)召開(kāi)的一切會(huì)議。并對(duì)學(xué)生會(huì)日常事務(wù)相關(guān)資料的收集和治理。

   本周我們秘書(shū)部已做了兩份簡(jiǎn)報(bào)，一份是由投資3班王永資做的爭(zhēng)辯賽大賽簡(jiǎn)報(bào)，另一份是由投資2班張婷做的羽毛球大賽簡(jiǎn)報(bào)。

   同時(shí)秘書(shū)部也在工作中積累了很多的名貴的經(jīng)驗(yàn)，這些也將是往后我們前進(jìn)的動(dòng)力。在舉辦各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中熬煉了學(xué)生會(huì)成員的組織和諧才能，這也將成為我們往后人生途徑上一筆名貴的財(cái)富。最后，我們也堅(jiān)信:只要我們以積極的心態(tài)居心地工作，無(wú)悔地支付，必然會(huì)譜寫(xiě)出加倍壯麗的篇章。

   秘書(shū)部年末心得感悟    通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

   我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

   為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺。現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

   回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

   本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

   我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

   秘書(shū)部年末心得感悟    上半年，秘書(shū)處緊扣學(xué)生會(huì)中心工作，健全制度，規(guī)范管理，注重服務(wù)，綜合服務(wù)、督促檢查、催辦落實(shí)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施等方面下足功夫、做好文章，推動(dòng)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作高效順利開(kāi)展。

   一、增強(qiáng)大局意識(shí)，積極做好協(xié)調(diào)工作，確保中心任務(wù)順利完成。

   能否服務(wù)大局是衡量秘書(shū)處工作好壞的首要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生會(huì)歷次重大會(huì)議中，秘書(shū)處起草修改相關(guān)工作報(bào)告、做好會(huì)前籌備、會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)議服務(wù)工作。秘書(shū)處充分發(fā)揮作用，上下銜接，左右協(xié)調(diào)，為工作的正常開(kāi)展起到了中樞作用。

   二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全力做好日常工作。

   這半年來(lái)，全體成員樹(shù)立秘書(shū)處工作無(wú)小事的思想，勤工作，講服務(wù)，辦實(shí)事，重質(zhì)量，任勞任怨做好各項(xiàng)日常工作。熱情疏導(dǎo)，協(xié)調(diào)幫助解決一些成員工作中存在的困難和問(wèn)題。

   三、增強(qiáng)管理意識(shí)，重點(diǎn)做好規(guī)范工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。

   秘書(shū)處是學(xué)生會(huì)連接上下的橋梁、協(xié)調(diào)內(nèi)外的紐帶，上傳下達(dá)的中樞，工作面廣量大，任務(wù)繁雜，秘書(shū)處主要把健全制度、規(guī)范管理、提高效率作為事務(wù)性工作的主線，一抓工作計(jì)劃的制定與實(shí)施，整理各部門(mén)工作總結(jié)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初做好學(xué)生會(huì)主要活動(dòng)的計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、責(zé)任明晰、整體推進(jìn)，使學(xué)生會(huì)會(huì)議和活動(dòng)有序開(kāi)展。二抓督促檢查，以上級(jí)制定的重要文件、召開(kāi)的重要會(huì)議精神及確定的重點(diǎn)工作的落實(shí)情況秘書(shū)處人員和崗位進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)，并健全內(nèi)部管理，如值日、值班的安排，做到時(shí)時(shí)有人，使事情如期進(jìn)行，定期上交的工作總結(jié)與計(jì)劃，建立規(guī)范、合理、簡(jiǎn)潔的工作流程，做到忙而不亂、雜而有序，確保工作質(zhì)量。此外，積極配合其它部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)工作等。

第2篇

因?yàn)橛凶非螅晕覀冊(cè)敢鈬L試，才有了超越與創(chuàng)新。因?yàn)樽隽耍杂辛肆私馀c熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后，我們更加成熟與自信，更加熱愛(ài)生活與學(xué)習(xí)。

時(shí)光飛逝，當(dāng)我們回憶這一年快樂(lè)的學(xué)校生活，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，才感覺(jué)又到了期末。在這一個(gè)短短的學(xué)期里學(xué)生會(huì)的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下，各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活。現(xiàn)將學(xué)生會(huì)2012年上半年工作總結(jié)如下：

文藝部：和實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動(dòng)辦得非常成功，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)給新生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。

體育部：舉行了一次“定點(diǎn)投藍(lán)”還有期末期間針對(duì)新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活，提高大家煅煉身體的積極性。

實(shí)踐部：今年新成立的一個(gè)部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)得到很多同學(xué)的參與。

秘書(shū)處：這個(gè)學(xué)期率先舉辦了一次校園互動(dòng)活動(dòng)“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好，活躍了校園氣氛，讓同學(xué)們有了心與心的溝通。

紀(jì)檢部：每天都要對(duì)各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查，將上課情況進(jìn)行考勤匯總。因?yàn)槠匠９ぷ鬏^忙所以沒(méi)有活動(dòng)！希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。

生活部：每周報(bào)紙的發(fā)放，周六電影播放，豐富了同學(xué)們的課余生活。食堂問(wèn)卷調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動(dòng)，電表抄寫(xiě)等，使同學(xué)們的生活增添了色彩，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。

學(xué)習(xí)部：隨著黨的十七大的勝利召開(kāi)，學(xué)生會(huì)的成員也積極的響應(yīng)，進(jìn)行了“十七大征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的黨課。

宣傳部：各期的黑板報(bào)都和團(tuán)委合作完成，各個(gè)部門(mén)的前后期宣傳也都配合良好，漂亮的版面設(shè)計(jì)和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學(xué)期再接再勵(lì)！

總體來(lái)說(shuō)學(xué)生會(huì)的工作開(kāi)展得不錯(cuò)，從以上這份學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告中可以看出，不足之處有以下各方面：

1、學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系合作意識(shí)還不夠深入。

2、學(xué)生會(huì)成員的工作還不夠積極主動(dòng)；

3、學(xué)生會(huì)成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫；

介于這些，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，學(xué)生會(huì)工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力！

第3篇

酒店實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題

1學(xué)生的心理心態(tài)問(wèn)題

學(xué)生的心理心態(tài)問(wèn)題一直是酒店實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，學(xué)生心理心態(tài)波動(dòng)主要出現(xiàn)在以下三個(gè)時(shí)期:

1)崗位分配、上崗伊始期

在崗位分配上，酒店為了取得最大效益，通常根據(jù)學(xué)生的外貌特征將他們分配在餐飲、客房等具有一定區(qū)別的崗位上，這種分崗使某些學(xué)生產(chǎn)生失落感，覺(jué)得酒店不公平，不滿情緒油然而生，從而影響正常工作;上崗初期，大部分同學(xué)面臨諸多角色轉(zhuǎn)換，如由學(xué)生身份轉(zhuǎn)換為酒店員工，由輕松安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)為艱苦的生活環(huán)境、工作環(huán)境等，當(dāng)他們面對(duì)大量的體力勞動(dòng)、素質(zhì)偏低的酒店員工、刁難挑剔的客人、苛刻的主管以及等級(jí)嚴(yán)格的管理制度，尤其遭到同事、上司的指責(zé)或批評(píng)時(shí)，會(huì)覺(jué)得身心疲憊，很委屈，因而在思想上對(duì)工作產(chǎn)生一些不滿和抵觸。

2)工作流程熟悉、技能熟練期

當(dāng)學(xué)生適應(yīng)了酒店的生活和工作節(jié)奏，操作技能熟練，可以獨(dú)擋一面后，會(huì)覺(jué)得酒店基層服務(wù)工作是一種簡(jiǎn)單機(jī)械、枯燥乏味、高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，工作積極性便隨之減弱并產(chǎn)生一定的厭倦感;認(rèn)為如果繼續(xù)在這個(gè)崗位上工作，就是在浪費(fèi)時(shí)間。因而極力要求酒店安排輪崗和從事一些管理崗位。

3)實(shí)習(xí)即將結(jié)束、總結(jié)實(shí)習(xí)生涯期

這一時(shí)期，同學(xué)們開(kāi)始總結(jié)自己的實(shí)習(xí)生涯，大部分學(xué)生思想上進(jìn)一步成熟，對(duì)酒店產(chǎn)生留戀情緒。但有的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生“周末情緒”，精神松懈，對(duì)工作馬虎懈怠，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常外出購(gòu)物游玩，無(wú)視實(shí)習(xí)紀(jì)律。

2實(shí)習(xí)酒店問(wèn)題

1)對(duì)學(xué)生提供的實(shí)習(xí)部門(mén)、崗位單一

酒店通常只從自身各部門(mén)的用人需求考慮，哪個(gè)部門(mén)缺人，就將實(shí)習(xí)生分配到哪里去，因而大部分學(xué)生被分配到餐飲、客房等人員流動(dòng)性大的部門(mén)。同時(shí)酒店為了正常運(yùn)營(yíng)，在實(shí)習(xí)期間，一般不會(huì)安排學(xué)生輪崗，只是根據(jù)實(shí)際需要對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，這種一人一崗到底的舉措會(huì)挫傷學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，影響學(xué)生對(duì)其他崗位的工作流程和技能的熟悉。

2)提供給學(xué)生的福利待遇低

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生和老員工的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度一樣，而得到的報(bào)酬卻與老員工有較大的差別，使得學(xué)生出現(xiàn)心理失衡，學(xué)習(xí)和工作熱情大打折扣，工作責(zé)任心減弱。

3)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)力度小、不系統(tǒng)

酒店為了節(jié)約支出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的力度較小且不系統(tǒng)。酒店培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)則10－15天，短則3－5天，培訓(xùn)內(nèi)容主要是酒店文化、酒店的基本情況、規(guī)章制度以及一些基本技能的操作等，然后將學(xué)生分配到具體崗位，采取師傅帶徒弟的方式進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。這種培訓(xùn)讓學(xué)生感覺(jué)不到服務(wù)技巧的重要性，難以迅速進(jìn)入工作角色，也培養(yǎng)不了學(xué)生對(duì)專業(yè)的自豪感。

解決酒店實(shí)習(xí)問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策

1加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作

實(shí)習(xí)前，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師要盡可能詳細(xì)的向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)單位情況、相關(guān)實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)生的權(quán)利和義務(wù)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的相關(guān)情況有所了解，并幫助他們樹(shù)立自信心，理性的面對(duì)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。

2慎重選擇實(shí)習(xí)基地

1)選擇管理正規(guī)嚴(yán)格、檔次高的酒店

管理規(guī)范、檔次高、客源充足穩(wěn)定、信譽(yù)好的酒店能讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)一些實(shí)踐技能，掌握更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更高水平的管理，從而為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2)選擇管理人性化、具有人情味的酒店

由于學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，因此他們與酒店員工的心理承受能力有所不同。所以實(shí)習(xí)酒店應(yīng)以人為本，具有濃厚的人情味，對(duì)學(xué)生所付出的努力要及時(shí)給予充分的肯定;當(dāng)學(xué)生工作不順利或出差錯(cuò)時(shí)，能提供較多的幫助和引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)、責(zé)難和罰款。

3)選擇愿意支付合理費(fèi)用的酒店

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間與酒店員工承擔(dān)著相同的工作，如果報(bào)酬太低或與老員工相差甚遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒、降低他們的工作積極性，這既不利于學(xué)生實(shí)習(xí)工作的發(fā)揮和知識(shí)的掌握，也不利于酒店服務(wù)質(zhì)量的提高。

3完善實(shí)習(xí)管理制度

1)修訂教學(xué)實(shí)綱、健全考核評(píng)定體系

對(duì)于教學(xué)實(shí)習(xí)而言，要從全局觀點(diǎn)出發(fā)，綜合考慮學(xué)校、酒店及學(xué)生三方面的不同特征，以學(xué)校教學(xué)目標(biāo)為總方針，以學(xué)生為核心，兼顧實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，明確規(guī)定實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。根據(jù)實(shí)習(xí)目標(biāo)制定考核項(xiàng)目，內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)生所在部門(mén)對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)生的自我評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)對(duì)組員的評(píng)價(jià)，同一部門(mén)實(shí)習(xí)生之間的互評(píng)。另外，實(shí)習(xí)酒店應(yīng)該設(shè)立實(shí)習(xí)院校檔案記錄、實(shí)習(xí)生手冊(cè)、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)檔案等，實(shí)習(xí)結(jié)束后，酒店應(yīng)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生并把每位實(shí)習(xí)生的工作表現(xiàn)記入實(shí)習(xí)檔案和學(xué)校的實(shí)習(xí)生手冊(cè)，學(xué)校則依靠酒店檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生所掌握的專業(yè)技能水平，結(jié)合學(xué)生自評(píng)和互評(píng)給出公平恰當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)成績(jī)。只有完善的實(shí)習(xí)考核體系保障，才能達(dá)到學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)規(guī)定的要求。

2)酒店加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作

學(xué)生在酒店實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng)，所以酒店應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)工作，并在各個(gè)部門(mén)委派專門(mén)的人負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理，并協(xié)助指導(dǎo)教師定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，讓大家總結(jié)工作并交流經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生切實(shí)學(xué)到專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也為酒店儲(chǔ)備優(yōu)秀的人力資源。

第4篇

一.通訊系第五界k歌大賽

2010年4月我系舉辦了第五界k歌大賽,我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,雖然開(kāi)始大家都不怎么積極,但后來(lái)在學(xué)生會(huì)干事的發(fā)動(dòng)下,有很多同學(xué)紛紛報(bào)名參賽。就這樣，初賽拉開(kāi)了序幕，我同張婷組合參賽，初賽時(shí)我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和給參賽同學(xué)照相。記錄下一個(gè)個(gè)美好的瞬間。最后，初賽選出了前12名，進(jìn)入了復(fù)賽，我也很榮幸的晉級(jí)了，接下來(lái)我就在忙著準(zhǔn)備歌曲。后來(lái)，迎來(lái)決賽，決賽以組合ok one的奪冠圓滿落幕。這次活動(dòng)豐富了在校大學(xué)生的文化生活，展示藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量，鍛煉大學(xué)生的各個(gè)人能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的。

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

此次活動(dòng)選手素質(zhì)高，態(tài)度極其認(rèn)真，親友團(tuán)鼎力支持營(yíng)造了良好的氛圍，使整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，為學(xué)院的歌唱愛(ài)好者提供了一個(gè)展示自己的良好平臺(tái)。演唱曲目種類齊全，有流行的、民族的為整個(gè)晚會(huì)的觀賞性奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生會(huì)各部門(mén)積極配合，展示出了團(tuán)結(jié)，和諧的大集體的良好精神風(fēng)貌。

活動(dòng)不足：

不足主要體現(xiàn)在控場(chǎng)不到位，導(dǎo)致影響設(shè)備頻頻出錯(cuò)。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于舉辦這次活動(dòng)，使我們今后的工作能進(jìn)一步的和諧統(tǒng)一，但總是沒(méi)有完美的事，我們也知道不足之處，所以說(shuō)我們具有了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們以后的工作也是一種激勵(lì)，我們將會(huì)從不足之處下手，多思考，多總結(jié)。我們相信只要自己去努力，我們就一定能去得更大的成功。

二。學(xué)生會(huì)檢查衛(wèi)生

2010年5月，學(xué)生會(huì)輪到文藝部抽查宿舍衛(wèi)生，我和三個(gè)女生被分到1號(hào)樓檢查衛(wèi)生.

檢查的結(jié)果來(lái)看，有些宿舍衛(wèi)生做得很好，整體很干凈，但有的宿舍衛(wèi)生很差，不符合要求，因?yàn)槲覀儥z查的宿舍很多人都是大2，大3的快實(shí)習(xí)或已經(jīng)實(shí)習(xí)的人，所以整體衛(wèi)生做的不好。學(xué)生會(huì)的不期不定時(shí)的衛(wèi)生檢查。我們完善了學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評(píng)分評(píng)比規(guī)定，在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。在宿舍衛(wèi)生檢查的過(guò)程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時(shí)，向他們耐心介紹了我們的職能，真誠(chéng)地歡迎他們提出寶貴意見(jiàn)和建議。最后，我們都及時(shí)地把學(xué)生宿舍檢查結(jié)果及存在的問(wèn)題向上反映。不定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強(qiáng)了宿舍衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學(xué)整理好自己的內(nèi)務(wù)，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。同時(shí)保證了寢室同學(xué)和學(xué)生會(huì)之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決．這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。

三。禮儀隊(duì)納新

2010年5月，通訊系為禮儀隊(duì)納新。我負(fù)責(zé)傳話和維序.

為了全面提高我系禮儀的內(nèi)外修養(yǎng),打造新時(shí)期自信、自立、自強(qiáng)的氣質(zhì)女孩,更好的服務(wù)我系的活動(dòng),同時(shí)也為了給我們部注入新的血液,更好的發(fā)掘新生的潛力,我系學(xué)生會(huì)文藝部進(jìn)行了禮儀隊(duì)納新,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的嚴(yán)格選拔,納新工作順利完成.本次納新活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié).納新活動(dòng)中,我們不僅考察被選人員的身高、身材、長(zhǎng)相與氣質(zhì),還要考察她們?cè)诙Y儀服務(wù)方面的基本常識(shí)（如站姿、走資、坐姿、禮貌等）；從參選的選手中選定14人,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),她們將盡快進(jìn)入工作.此次納新,讓同學(xué)們對(duì)禮儀隊(duì)有了更多的了解,為學(xué)生會(huì)納入了新的血液,增添了新的活力,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的加強(qiáng)自身禮儀修養(yǎng)的意識(shí),對(duì)他們今后的生活起到了一定的積極作用.

總體上,這次活動(dòng)比較成功.但是從中我們也分別總結(jié)出了些可供日后借鑒的經(jīng)驗(yàn),以及要及時(shí)注意并在今后工作中改正的不足之處.

四。話劇大舞臺(tái)

2010年6月我系舉行了話劇大舞臺(tái),我負(fù)責(zé)禮儀.

第5篇

一,指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)

(一)指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,開(kāi)拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院2009年總體工作思路,在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專業(yè)建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出課程建設(shè)工作,努力實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).

(二)工作重點(diǎn)

1,教學(xué)管理工作

2,專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

4,師資隊(duì)伍建設(shè)工作

5,畢業(yè)生就業(yè)工作

6,學(xué)生管理工作

二,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好,但在評(píng)估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題,為此,在新的一年,我們將一方面堅(jiān)持計(jì)劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少?gòu)椥?同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn),認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.

2,吸取迎評(píng)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們?cè)谛碌囊荒陮⒋罅訌?qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽(tīng)課記錄,點(diǎn)名冊(cè),作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱,實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū),計(jì)劃書(shū),審批表,總結(jié),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告(含報(bào)告批改記錄,報(bào)告成績(jī)),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評(píng)定中作為考核項(xiàng)目.

3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教學(xué)原則的前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn),做到因材施教,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,杜絕照本宣科.

三,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)

1,辦學(xué)模式的探索

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在2009年形成關(guān)于高職財(cái)會(huì)專業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財(cái)專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭(zhēng)取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2,2009年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會(huì)計(jì),金融與保險(xiǎn),房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過(guò)人才需求狀況調(diào)查,對(duì)投資理財(cái)專業(yè)

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.

3,課程建設(shè)

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè),帶動(dòng)其他課程的建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的步伐.在2009年,我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭(zhēng)盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實(shí)踐課程(教學(xué))體系.

4,加強(qiáng)教學(xué)方法改革

先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革,推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生在探討,解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中,探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法等,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.

5,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

認(rèn)真落實(shí)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算話專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫(xiě)完成,明年進(jìn)行各專業(yè)的編寫(xiě)工作,在編寫(xiě)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)過(guò)程中要以教研室為單位認(rèn)真討論,反復(fù)修訂,以使制定后的指導(dǎo)書(shū)能夠真正對(duì)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.

繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),充分利用社會(huì)資源來(lái)完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí),力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處;投資理財(cái)專業(yè)是新上專業(yè),爭(zhēng)取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地(金融或保險(xiǎn)企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.

四,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,用制度來(lái)規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.

1,加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)

教研室是教學(xué),科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位,教研室工作的順利開(kāi)展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作,每周開(kāi)展一次教研活動(dòng).教研活動(dòng)的開(kāi)展要具有計(jì)劃性,實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開(kāi)展教研室工作.各教研室要在2009年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個(gè)重要問(wèn)題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃,縮減開(kāi)設(shè)理論課程,重點(diǎn)加強(qiáng)核心專業(yè)課程建設(shè),詳細(xì)研討制定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),編制實(shí)訓(xùn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)并裝訂成冊(cè).

教研室同時(shí)要加強(qiáng)科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報(bào)工作.

2,定期召開(kāi)例會(huì),加強(qiáng)考勤

我系定在每周一召開(kāi)例會(huì),總結(jié)上一周工作,計(jì)劃,安排本周工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作常

總結(jié),找出問(wèn)題,順利推進(jìn).

3,聽(tīng)課

聽(tīng)課是教師之間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的一種手段,通過(guò)相互聽(tīng)課能及時(shí)找出老師在上課過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)反饋,促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽(tīng)課5次以上,新教師每學(xué)期聽(tīng)課10次以上.

五,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為改善師資隊(duì)伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程,爭(zhēng)取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí);其次,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的管理和培養(yǎng),對(duì)新教師制訂的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃加以督促落實(shí),"幫帶"教師及新教師都要按時(shí)作出總結(jié)和下一階段計(jì)劃,使新教師不斷提高教學(xué)水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過(guò)學(xué)院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)教師積極從事教學(xué),科研工作,提高教科研水平.

同時(shí),根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在2009年招聘新教師7名,其中:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師1名,國(guó)際會(huì)計(jì)/涉外會(huì)計(jì)教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理教師1名,審計(jì)教師1名,會(huì)計(jì)電算化保險(xiǎn)教師1名.

六,大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作

1,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育

學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開(kāi)展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解,貫徹,實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,我們要做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地開(kāi)展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學(xué)心中,做到識(shí)大體,顧大局,堅(jiān)持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過(guò)以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.

2,重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)

學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生管理工作順利開(kāi)展的中堅(jiān)力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會(huì)起到事半功倍的管理效果.因此,本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報(bào),每半年交一次思想?yún)R報(bào)和工作

總結(jié).通過(guò)教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識(shí),把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,起到模范帶頭作用.

3,強(qiáng)化制度管理,重視各項(xiàng)工作考評(píng)

制度管理是學(xué)生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度,以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)為中心,對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),每周反饋測(cè)評(píng)結(jié)果,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做到防患于未然.

4,組織開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).

本學(xué)期從思想品德,專業(yè)知識(shí),文藝,體育等方面組織各種活動(dòng)每月不少于三次.主要由學(xué)生會(huì)各部室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).

5,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)工作

學(xué)生會(huì)是連接老師與學(xué)生的橋梁,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)力量,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的紐帶作用.

6,做好迎新生及新生入學(xué)教育工作

2009年下半年預(yù)計(jì)各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準(zhǔn)備,將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,作的扎實(shí),保證迎新工作的順利開(kāi)展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時(shí)也要作好德育教育,重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.

7,做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施.

組建一支由書(shū)記,輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組,由學(xué)生隨時(shí)向書(shū)記,輔導(dǎo)員老師報(bào)告突發(fā)事件,書(shū)記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃,應(yīng)對(duì)事件,做到對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理.

8,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,2009年全國(guó)就業(yè)學(xué)生338萬(wàn),比去年增長(zhǎng)58萬(wàn),總體形勢(shì)不容樂(lè)觀,為此我們?cè)诳偨Y(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,還發(fā)動(dòng)一切可以利用的資源,廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路,拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告,使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時(shí)要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時(shí)組織各種供需見(jiàn)面活動(dòng),努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.

七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道

我系02財(cái)會(huì)和02會(huì)電學(xué)生將于2009年7月份畢業(yè).我們要通過(guò)就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.

第6篇

關(guān)鍵詞：專業(yè)實(shí)習(xí)教師；生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)

隨著機(jī)械行業(yè)的不斷發(fā)展，高新技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用以及現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備的更新，需要大批掌握高新技術(shù)并能熟練操作的技術(shù)人才。因此，培養(yǎng)此類專業(yè)技術(shù)工人是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校面前的艱巨任務(wù)。專業(yè)實(shí)習(xí)教師是技師學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)的主體，是教育教學(xué)的新生力量，在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。專業(yè)實(shí)習(xí)教師如何上好實(shí)習(xí)課更是學(xué)生掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵。

1 認(rèn)真?zhèn)湔n是前提

充分備課是上好實(shí)習(xí)課的前提，備課不僅要備教材寫(xiě)教案，備實(shí)習(xí)操作的方法，而且要制定合理的教學(xué)形式，教學(xué)方法。教師在備課時(shí)，要按著教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、緊扣本實(shí)習(xí)課課題的內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，全面考慮，并且把工藝課備好。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中貫穿工藝課的講解，真正做到一體化教學(xué)，這樣才有利于實(shí)習(xí)課的順利進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2 講授指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)是關(guān)鍵

實(shí)習(xí)課操作過(guò)程中，安全問(wèn)題是首要問(wèn)題，也是比較重要的問(wèn)題，關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的人身安全，也關(guān)系到每臺(tái)設(shè)備的安全。一定要按照安全操作規(guī)程去做，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，使每一個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)中把安全放在第一位，只有這樣才能避免事故的發(fā)生，保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的順利進(jìn)行。

其次，要做好學(xué)生的思想工作。從思想上解決學(xué)生怕臟、怕累、厭學(xué)的問(wèn)題，教育他們只有學(xué)好專業(yè)技術(shù)，才能走向工作崗位，走上社會(huì)，適應(yīng)市場(chǎng)的需要。讓學(xué)生在思想上高度重視實(shí)習(xí)課，更好地完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

另外，在教學(xué)過(guò)程中，還應(yīng)考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，因人施教，因材施教，重視差生轉(zhuǎn)化工作，使全班學(xué)生都能掌握好實(shí)習(xí)操作的技能技巧。在教學(xué)中對(duì)于技能掌握較慢較差的學(xué)生，在不影響整體進(jìn)度的情況下放慢速度，以使他們充分地理解和掌握操作要領(lǐng)。另一方面要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高動(dòng)手能力，使他們逐步趕上全班學(xué)生實(shí)習(xí)操作的進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)的目的。巡回指導(dǎo)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵所在。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)多巡回、多指導(dǎo)，應(yīng)深入觀察、積極指導(dǎo)，認(rèn)真觀察每位學(xué)生的操作動(dòng)作是否規(guī)范和正確。初次訓(xùn)練有些學(xué)生因某些因素的影響，模仿的動(dòng)作不一定規(guī)范、協(xié)調(diào)，教師不應(yīng)多加指責(zé)，應(yīng)耐心指導(dǎo)，并加以糾正，讓學(xué)生知其利弊，以便學(xué)生及時(shí)更正。要注重學(xué)生個(gè)性，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，因勢(shì)利導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生濃厚興趣，敢于多問(wèn)，這樣才能創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍。

3 總結(jié)指導(dǎo)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)

總結(jié)指導(dǎo)是課日或課題實(shí)習(xí)教學(xué)的終止，它不但是對(duì)一天工作質(zhì)量安全實(shí)習(xí)的總結(jié)講評(píng)，更重要在于揭示差距，找出不足，并提出解決方法和措施，為進(jìn)入下一個(gè)階段實(shí)習(xí)教學(xué)而打好基礎(chǔ)，在某中意義上講，總結(jié)指導(dǎo)是課題與課題，實(shí)習(xí)日與實(shí)習(xí)日之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在總結(jié)指導(dǎo)時(shí)要肯定成績(jī)，指出不足。結(jié)合課日教學(xué)內(nèi)容，特別是結(jié)合教學(xué)過(guò)程，清楚的分析出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤和偏差，說(shuō)明產(chǎn)生這些偏差的原因，指出預(yù)防措施的方法，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生懂得在課日的實(shí)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)會(huì)了什么，以及在不同條件下怎樣運(yùn)用所獲得的經(jīng)驗(yàn)。此外，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)做出評(píng)價(jià)，向?qū)W生展示優(yōu)秀作業(yè)，指出次品。對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的違規(guī)安全技術(shù)規(guī)程的現(xiàn)象，還要在班上給與通告，幫助和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立地找出規(guī)律，得出結(jié)論。

4 注重啟發(fā)式教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)成功的秘訣。創(chuàng)新能力教育的根本在于讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識(shí)。針對(duì)多數(shù)學(xué)生文化基礎(chǔ)差，在教學(xué)中注意教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的多樣性、趣味性，對(duì)一些比較抽象的、難以理解的內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中，充分利用掛圖、模型、自制錄像和課件等，直觀地、主動(dòng)地、形象地表達(dá)，變抽象為具體，使學(xué)生們對(duì)所學(xué)內(nèi)容一目了然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樹(shù)立正確的知識(shí)價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目的性，形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，穩(wěn)定和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們多動(dòng)手、勤觀察、勤思考，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，磨練學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，正確引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用理論知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)際操作，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課題的講解過(guò)程中，教師應(yīng)把本課題講解清楚，并且要把本課題實(shí)習(xí)操作的重點(diǎn)，難點(diǎn)講到位，然后進(jìn)行操作演示（示范指導(dǎo)），同學(xué)們按著教師演示動(dòng)作進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，教師巡回指導(dǎo)。

5 注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

自主性是主體性的基礎(chǔ)，創(chuàng)造性是自主性的最高形式。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，首先要學(xué)生能夠自己做主，有選擇、有支配的能力，沒(méi)有自主性就不會(huì)有獨(dú)創(chuàng)性，所以教學(xué)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，貫徹“主體參與”的教學(xué)原則，給學(xué)生更多的實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力。

教師要善于提出問(wèn)題或設(shè)置情景，注意啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。對(duì)于問(wèn)題的解決，要用討論的形式讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際操作、經(jīng)驗(yàn)，談自己對(duì)問(wèn)題的理解、認(rèn)識(shí)和判斷，同時(shí)，教師不要急于得出結(jié)論，要注重學(xué)生的思維過(guò)程，一定要讓學(xué)生“再想想看”，找到更多的相關(guān)問(wèn)題及解決方法，多一種思路多一種答案，為此教師要給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)，提供更多的幫助和支持，要讓學(xué)生敢想、更要推動(dòng)學(xué)生敢干，把創(chuàng)意和構(gòu)思付諸行動(dòng)，這樣學(xué)生才能有更多的體驗(yàn)到獨(dú)創(chuàng)的樂(lè)趣，學(xué)生的創(chuàng)造思維才具有價(jià)值。

6 提高學(xué)生產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)

實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)注意產(chǎn)教結(jié)合。技師學(xué)院學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力很強(qiáng)，但往往不能適應(yīng)用人單位的需要，這與技師學(xué)院的實(shí)習(xí)教學(xué)密切相關(guān)。學(xué)生學(xué)習(xí)中往往以考核分?jǐn)?shù)為需求，而忽視了質(zhì)量和效率要求。對(duì)于考核，某處尺寸超差扣分，還可以拿個(gè)高分，而對(duì)于產(chǎn)品而言，它就是一個(gè)不合格品。學(xué)生考取了相關(guān)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，卻丟了產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)和加工效率意識(shí)，這樣的學(xué)生就不能適應(yīng)用人單位的需要。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意產(chǎn)教結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量和加工效率意識(shí)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整考核方法，使學(xué)生能更好更快的適應(yīng)單位的需要。

7 利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法

作為一名合格的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，不僅要具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和較高的專業(yè)技術(shù)水平，還要會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和合理的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。實(shí)習(xí)教學(xué)中，傳統(tǒng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式是以指導(dǎo)教師講授完后學(xué)生直接進(jìn)行訓(xùn)練，操作起來(lái)很難讓學(xué)生有感性上的認(rèn)識(shí)，而采用先進(jìn)的教學(xué)手段和直觀的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。充分借助現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、錄象機(jī)、VCD機(jī)等視聽(tīng)設(shè)備，向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的課件、視頻片段等，為學(xué)生提供模擬操作環(huán)境，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，彌補(bǔ)了學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)上的不足，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)要點(diǎn)的掌握，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，技師學(xué)院擔(dān)負(fù)著為社會(huì)各行業(yè)輸送高素質(zhì)，高技能的工作者的重任。專業(yè)實(shí)習(xí)教師只有具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和較高的專業(yè)技術(shù)水平，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)方法，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的具有專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)操作技能的優(yōu)秀技術(shù)型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]金興偉：車(chē)工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐與探討.

第7篇

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們2012年上半年的工作也將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期一路走來(lái)的路程我們真的收獲頗多。在這個(gè)學(xué)期中，我們部門(mén)在原來(lái)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己，有了很大的進(jìn)步。而我們的付出也得到了大家的肯定，這讓我們非常高興。這半年的時(shí)間過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，女生部比去年更加穩(wěn)定。

一、部門(mén)換屆工作

伴隨著09級(jí)學(xué)生會(huì)干部的外出實(shí)習(xí)，部門(mén)換屆工作也隨之開(kāi)始，新的一任接班人也正在甄選當(dāng)中。去年的我們也許還稍顯稚嫩，由于我們自身認(rèn)識(shí)不足，工作方法不能完好。但是經(jīng)過(guò)一年的磨練之后，我們通過(guò)各自的努力工作方面有了明顯的提升。

二、部門(mén)內(nèi)部工作

我們與各二級(jí)學(xué)院女生部進(jìn)行交流溝通，下放各上級(jí)通知，要求在限制時(shí)間內(nèi)完成好工作。并總結(jié)各二級(jí)學(xué)院女生部近期情況，表?yè)P(yáng)各部?jī)?yōu)秀情況，也指出不足之處，要求其部門(mén)部長(zhǎng)監(jiān)督加以改正。同時(shí)聽(tīng)取各部門(mén)后段計(jì)劃，請(qǐng)其他各部提出意見(jiàn)幫助，對(duì)于各部提出的要求盡量給予輔助，以幫助解覺(jué)她們的困難。

每個(gè)星期二晚上十點(diǎn)，召集各二級(jí)學(xué)院女生部成員一同對(duì)女生寢室進(jìn)行全面檢查。此次檢查主查晚歸、未歸現(xiàn)象和使用違規(guī)物品的情況（包括煙、酒、牌、管制刀具、大功率電器等）。這些工作的進(jìn)行給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)有利的生活情況。

在完成好本部門(mén)工作的同時(shí)，我們也積極配合其他部門(mén)的工作，協(xié)助其完成他們開(kāi)展的一系列工作。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的成員合作，共同完成好學(xué)校交代我們的工作。

三、總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步

不足：由于女生部成員不夠，很多工作難以開(kāi)展，在這個(gè)學(xué)期中，我們部門(mén)也沒(méi)有承辦一些具體活動(dòng)。雖然我們與各二級(jí)學(xué)院有一定的交流，但是仍然存在許多不足，組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還需進(jìn)一步的積累，各部門(mén)需要互相學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀的管理方式。

進(jìn)取：我們一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待這些工作中的不足之處，努力改正，不斷完善自己。在這半年以來(lái)，我們通過(guò)參與一系列活動(dòng)，全體成員齊心協(xié)力，讓我們不斷成長(zhǎng)起來(lái)，能夠很好的面對(duì)工作，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

展望未來(lái)，我們女生部將繼續(xù)保持一貫的自信、認(rèn)真和執(zhí)著的態(tài)度，在總結(jié)了過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，在新的一學(xué)期之中做出更好的成績(jī)，提供給大家更多更好的服務(wù)。

愿我們女生部的工作越做越好，再上一個(gè)新臺(tái)階，希望在共同努力下我們的學(xué)校越來(lái)越好。

第8篇

   2021大學(xué)學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

   在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在信息工程系老師的悉心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持和積極配合下，我系學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作已經(jīng)在我們前進(jìn)的腳步中悄然結(jié)束。回顧昔日，我們?cè)诶^承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬。努力完善自我，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，在各種各樣的活動(dòng)中不斷進(jìn)步以下是唐山學(xué)院信息工程系學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作總結(jié)：

   一、快樂(lè)學(xué)習(xí)，知識(shí)競(jìng)答

   我們知道，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉能力是同等重要的，學(xué)習(xí)，也早已不是高中那樣被老師督促了，也正因?yàn)槿绱耍覀兛梢陨娅C更廣的知識(shí)面，而不局限于課本知識(shí)，所以為了同學(xué)們可以展示他們的才多識(shí)廣，我系學(xué)生會(huì)特意舉辦了“快樂(lè)學(xué)習(xí)，知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)。活動(dòng)于四月中旬在北東階舉行。從本系的各專業(yè)分別選出兩個(gè)人，共組成五隊(duì)參賽。比賽環(huán)節(jié)共分為專業(yè)介紹，必答題和搶答題，才藝比試四部分。比賽題目涉及面廣，上有天文，下有地理，更有風(fēng)土人情。氣氛也時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，完全達(dá)到了我們要快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。活動(dòng)在各部的緊密配合下，圓滿成功。但也不免暴露一些小問(wèn)題，分配任務(wù)不是太明確，節(jié)目篩選有些疏漏，這也給我們今后的活動(dòng)帶來(lái)了啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

   二、籃球比賽

   為了豐富同學(xué)們的課余生活，為了提高各專業(yè)的凝聚力，為了讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，我系學(xué)生會(huì)利用每天中午時(shí)間，舉行了為期兩周的籃球比賽。雖然場(chǎng)上只有十余人，但從拉拉隊(duì)的加油聲中我們看到了他們團(tuán)結(jié)的力量之大，他們用盡了自己的力氣渴望場(chǎng)上每一個(gè)隊(duì)員都能發(fā)揮出最好的水平，而場(chǎng)上的隊(duì)員也都拼出自己的力氣爭(zhēng)齲這讓我們每個(gè)組織者看后都很是欣慰。這次活動(dòng)的成功，不是我們學(xué)生會(huì)的功勞，而是每個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)。

   三、送老生晚會(huì)

   為了歡送我系20xx級(jí)大四學(xué)生畢業(yè)離線，我系學(xué)生會(huì)在各部門(mén)的密切配合下，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，群力群策用心準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩紛呈的送老生晚會(huì)。這次晚會(huì)從四月中旬起策劃準(zhǔn)備，歷時(shí)將近兩個(gè)月，在這兩個(gè)月中，我系學(xué)生會(huì)制定出演出計(jì)劃，挑選演出人員及節(jié)目，組織各項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行前期排練并且在體南樓進(jìn)行了多次全套節(jié)目的彩排。終于在七點(diǎn)三十分，這臺(tái)大型文藝晚會(huì)在唐山學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。

   在晚會(huì)中間我們插了一段愛(ài)心募捐，對(duì)象是我系xx電子的一名身患白血病的同學(xué)，雖然我們的力量不大，但我們要通過(guò)我們微薄的力量給他希望，并且呼吁更多的人為他獻(xiàn)出愛(ài)心，希望他早日康復(fù)。

   這次晚會(huì)是學(xué)生會(huì)本學(xué)期最后一項(xiàng)活動(dòng)，各部成員發(fā)揮了認(rèn)真務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，用汗水和努力完成了這樣一臺(tái)座無(wú)虛席，成功的晚會(huì)。

   學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)都各司其職，并且都緊密聯(lián)系相互配合，保證了每次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

   辦公室的主要任務(wù)是會(huì)議記錄和簽到，保證會(huì)議的有效性和有秩性。還負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，活動(dòng)總結(jié)的整理，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。另外辦公室還負(fù)責(zé)著學(xué)生會(huì)的賬目管理，認(rèn)真的為同學(xué)們服務(wù)，絕對(duì)做到清廉。

   宣傳部的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)以板報(bào)的形式對(duì)學(xué)生會(huì)及所舉辦的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)及會(huì)場(chǎng)布置需求東西的統(tǒng)計(jì)。

   生活部主要負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)過(guò)程中所需的物品，及會(huì)場(chǎng)布置，擺放物品及物品的看管。

   學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)一些學(xué)習(xí)類活動(dòng)的進(jìn)行，例如知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)不僅在組織的能力上有所提高，更在學(xué)習(xí)上不松懈，更有方法。

   外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)拉外聯(lián)，讓社會(huì)公司與學(xué)校更好的聯(lián)系，讓公司贊助學(xué)生會(huì)舉辦活動(dòng)，保證活動(dòng)更高質(zhì)量的進(jìn)行。

   文藝部主要負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的篩選，主持人的篩選，保證晚會(huì)及文藝活動(dòng)的最主要因素的質(zhì)量，使每個(gè)人都能夠欣賞到最精彩的節(jié)目。

   體育部主要負(fù)責(zé)文藝一類的工作，主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃球賽的組織與協(xié)調(diào)工作。

   回顧這個(gè)學(xué)期的工作，收到超乎預(yù)期的效果，我們固然歡喜，但也有不足，我們尚需改進(jìn)。我們?cè)诠ぷ髦性趯?shí)踐中都學(xué)習(xí)都許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)，我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我系學(xué)生會(huì)工作的長(zhǎng)處，克服學(xué)生會(huì)工作中存在的瓶頸，讓學(xué)生會(huì)工作真正提升到一個(gè)新的高度，在日后的工作中更好的服務(wù)同學(xué)們，將工作開(kāi)展的更加完善！

   以上是唐山學(xué)院信息工程系學(xué)生會(huì)xx～xx學(xué)年第二學(xué)期的工作總結(jié)，誠(chéng)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與批評(píng)！

   2021大學(xué)學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

   這學(xué)期接近期末，宿管部的工作也已接近尾聲。現(xiàn)在我代表宿管部做個(gè)簡(jiǎn)要的工作總結(jié)，這一學(xué)期來(lái)，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和重視下，在宿管部全體成員的共同努力下，工作開(kāi)展得井然有序，完成了系交予宿管部的各項(xiàng)任務(wù)，承擔(dān)起了我們這個(gè)團(tuán)體應(yīng)盡的職責(zé)。

   這學(xué)期我們主要做的工作大體有以下幾點(diǎn)：

   一、常規(guī)工作：

   1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是宿舍的一張臉，監(jiān)督搞好衛(wèi)生也是宿管部工作中很重要的一個(gè)部分。為了要同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們要求每天必須一打掃，并進(jìn)行檢查，以求更好地督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生，我們?cè)u(píng)比出優(yōu)秀寢室，通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)差的寢室重點(diǎn)管理，要求盡快整改。經(jīng)過(guò)努力，宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生已經(jīng)全面提高。

   2、晚上查夜不歸宿，為保證學(xué)生安全，杜絕夜不歸宿現(xiàn)象，我們每天晚上都會(huì)進(jìn)宿舍查人數(shù)，保證每位同學(xué)都在宿舍休息，大大加強(qiáng)了同學(xué)們的安全。

   3、晚熄燈，為讓同學(xué)們休息好，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，我們每天晚上都會(huì)定時(shí)敲晚熄燈的宿舍，再為養(yǎng)成同學(xué)們良好的生活習(xí)慣的同時(shí)，也節(jié)約了用電。

   為了達(dá)到督促同學(xué)們自覺(jué)地打掃衛(wèi)生及晚休熄燈的習(xí)慣，我們將檢查的結(jié)果及時(shí)統(tǒng)計(jì)整理，每周一匯總交到學(xué)生科老師并及時(shí)反映給各位輔導(dǎo)員。

   二、安全工作。

   安全永遠(yuǎn)是寢室管理工作的重點(diǎn)，這學(xué)期，結(jié)合上海大火事件，我們宿管部配合宿管科加強(qiáng)了宿舍安全用電檢查，我們加強(qiáng)與同學(xué)的交流，經(jīng)常提醒他們，宿舍內(nèi)無(wú)人是不能充電，插插座，認(rèn)真宣傳防盜，防火和安全用電的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。

   三、宿舍文化建設(shè)：

   為讓同學(xué)們擁有一個(gè)舒適、溫馨的寢室生活，宿管部于xx年十一月發(fā)起了寢室文化建設(shè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備，于十二月初進(jìn)行了評(píng)比，結(jié)果非常不錯(cuò)，大多數(shù)宿舍能夠認(rèn)真對(duì)待，積極裝扮，達(dá)到要求。

   四、其他工作：

   1、因部分技校同學(xué)去富士康實(shí)習(xí)，宿舍樓衛(wèi)生區(qū)沒(méi)人打掃，我們宿管部從十月一以來(lái)，一直打掃宿舍樓三樓走廊及兩層樓梯的衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃，宿管老師對(duì)這一塊非常滿意，同時(shí)也體現(xiàn)出我們部員堅(jiān)持、負(fù)責(zé)的精神。

   2、積極配合院學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，最近配合院生活部為同學(xué)們預(yù)定火車(chē)票，積極為同學(xué)們服務(wù)。近來(lái)還配合大學(xué)生自我管理委員會(huì)對(duì)各個(gè)餐廳進(jìn)行維護(hù)，對(duì)同學(xué)之間的不文明現(xiàn)象給予制止，效果良好。

   3、我們宿管部還負(fù)責(zé)征收各個(gè)宿舍的超額水電費(fèi)，任務(wù)不重，但是繁瑣。以上就是宿管部對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)，我們希望大家能對(duì)我們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)或批評(píng)，多提出我們工作中的不足之處，同時(shí)我們也希望在未來(lái)的日子里能夠加大與其他各個(gè)部門(mén)的合作，更好的服務(wù)同學(xué)，共建學(xué)生會(huì)的燦爛明天。

  2021大學(xué)學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

   尊敬的___：

   針對(duì)近期學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展及任務(wù)完成情景，出現(xiàn)的一系列的問(wèn)題，我作為新上任的系團(tuán)總支助理負(fù)有不可推卸的職責(zé)，異常是在組織學(xué)生干部投票的專項(xiàng)任務(wù)中，我個(gè)人存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作進(jìn)展滯后、工作措施不力以及職責(zé)心與執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，未能很好地執(zhí)行并完成上級(jí)安排的任務(wù)，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)不利的職責(zé)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出深刻書(shū)面檢討。并將我對(duì)目前學(xué)生會(huì)工作存在問(wèn)題的反思與總結(jié)結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

   1、有些活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行力度弱，活動(dòng)策劃不完善、充分，活動(dòng)策劃中缺乏必要的應(yīng)急反應(yīng)部分，導(dǎo)致無(wú)法有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。這主要表此刻策劃不具有可行性或研究不全面等。

   2、個(gè)別學(xué)生會(huì)干部工作效率低，行動(dòng)遲緩，通知一個(gè)事情周一前完成，周五都看不到結(jié)果。另外，即便完成，完成質(zhì)量也差強(qiáng)人意，無(wú)法到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

   3、個(gè)別學(xué)生會(huì)干部沒(méi)有轉(zhuǎn)變好主角，工作中態(tài)度散漫，沒(méi)有工作進(jìn)取性，缺少工作職責(zé)心，每到期末或者換屆前后等特殊時(shí)期總有一些學(xué)生干部，放松要求，想著沒(méi)多久就要放假或者離開(kāi)學(xué)生會(huì)了，不用那么認(rèn)真、那么努力了，造成學(xué)生工作難以開(kāi)展和出現(xiàn)斷層。

   4、活動(dòng)中，部門(mén)間溝通存在障礙，無(wú)法相互間正確理解各自意圖。造成理解偏差、誤解，進(jìn)而影響工作效率。

   5、有些活動(dòng)實(shí)施較混亂，準(zhǔn)備不足，難以有效的職責(zé)到人。主要體此刻出現(xiàn)問(wèn)題，找不到人，互相推卸等等。

   6、活動(dòng)實(shí)施層級(jí)混亂，部門(mén)活動(dòng)過(guò)多依仗主席團(tuán)行動(dòng)，主席團(tuán)過(guò)分事必躬親。

   7、個(gè)別部門(mén)內(nèi)部還不夠團(tuán)結(jié)，另外各部門(mén)之間也有待加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，部門(mén)要與主席團(tuán)堅(jiān)持一致。

   8、學(xué)生會(huì)與班級(jí)班委會(huì)溝通不夠、服務(wù)不夠

   9、部門(mén)干事工作技能不強(qiáng)，正副部長(zhǎng)工作流程不詳，缺少有效的指導(dǎo)和鍛煉。

   10、部門(mén)特色與工作職責(zé)不甚明確，難以有效的區(qū)分。

第9篇

【摘要】：護(hù)生在實(shí)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)和職業(yè)損傷的情況，護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生既給病人帶來(lái)痛苦和傷害，也容易產(chǎn)生醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張，影響醫(yī)院名譽(yù)；同時(shí)在工作中發(fā)生職業(yè)損傷對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大心理陰影，引起心理恐慌，所以加強(qiáng)護(hù)理安全教育具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】：護(hù)生 護(hù)理安全 職業(yè)損傷 防護(hù)

在臨床實(shí)際工作中，護(hù)生發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，也多次出現(xiàn)過(guò)護(hù)生在工作中發(fā)生職業(yè)損傷的現(xiàn)象。護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生既給病人帶來(lái)痛苦和傷害，也容易產(chǎn)生醫(yī)療糾紛，甚至可能導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張，影響醫(yī)院名譽(yù)；同時(shí)在工作中發(fā)生職業(yè)傷害對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大心理陰影，引起心理恐慌，甚至個(gè)別學(xué)生因?yàn)楹ε拢袛嗯R床實(shí)習(xí)。所以做好護(hù)生在實(shí)習(xí)中護(hù)理安全教育具有非常有重要的意義。

總結(jié)幾年來(lái)，我校學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，有以下幾點(diǎn)與大家共享。

1. 發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)的類型：

1)發(fā)錯(cuò)口服藥2).打錯(cuò)針劑3)藥物劑量、濃度錯(cuò)誤4)給藥途徑錯(cuò)誤5)溝通技巧運(yùn)用不當(dāng)與病人發(fā)生口角

2. 發(fā)生職業(yè)傷害的類型：

1).銳器傷2) 機(jī)械性損傷3)接觸藥物、化學(xué)消毒劑導(dǎo)致的皮膚過(guò)敏現(xiàn)象 4）意外針扎

針對(duì)以上現(xiàn)象，對(duì)2009級(jí)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生從四個(gè)方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，總結(jié)如下：

3. 分析：

3.1 責(zé)任心不強(qiáng)，不嚴(yán)格遵守查對(duì)制度。很多護(hù)生因?yàn)闆](méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)生差錯(cuò)事故而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)不足，特別是對(duì)“三查七對(duì)”制度不能主動(dòng)地遵守和執(zhí)行，導(dǎo)致查對(duì)不當(dāng)引起差錯(cuò)事故的發(fā)生。據(jù)調(diào)查表明，有相當(dāng)部分的護(hù)理差錯(cuò)事故是由于不嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度造成的。特別是到了護(hù)生實(shí)習(xí)的中后期,較多的護(hù)生已經(jīng)能夠非常熟練地完成一些簡(jiǎn)單操作，帶教老師往往在思想上麻痹、放松，放棄原則放手讓學(xué)生獨(dú)立執(zhí)行一些操作，恰恰在這個(gè)階段就發(fā)生了諸如：提前拔出輸液、換錯(cuò)液體、給藥方式、給藥途徑錯(cuò)誤等護(hù)理差錯(cuò)。

3.2 法律意識(shí)淡薄 護(hù)生不具備執(zhí)業(yè)資格，不具備獨(dú)立完成工作的能力，不是法律意義上的護(hù)士。護(hù)生必須在帶教老師的督導(dǎo)下，才能對(duì)患者實(shí)施護(hù)理措施。但有的護(hù)生,特別是某些〝膽大又好學(xué)〞的護(hù)生對(duì)此不重視，她們急于實(shí)踐她們感興趣的護(hù)理操作技術(shù)，擅自操作給患者帶來(lái)傷害，從而引起患者和家屬的不滿而引發(fā)護(hù)患糾紛。

3.3 帶教老師的管理方式 多年來(lái)很多醫(yī)院均實(shí)行一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的帶教模式，但由于學(xué)校擴(kuò)招后，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生人數(shù)劇增，從2009年到2011年，我校實(shí)習(xí)生人數(shù)幾乎翻了一番，醫(yī)院帶教能力受到很大挑戰(zhàn)，甚至有個(gè)別帶教老師要承擔(dān)2-3名護(hù)生帶教工作，由于工作量大，精力有限，不能很好地履行教師的職責(zé)，導(dǎo)致對(duì)護(hù)生督導(dǎo)、監(jiān)管不力。

3.4. 課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐結(jié)合不夠緊密 課堂教學(xué)中教師們往往重視每一項(xiàng)護(hù)理操作的訓(xùn)練，但對(duì)于在護(hù)理操作中如何預(yù)防職業(yè)損傷缺乏足夠的認(rèn)識(shí)及重視，教科書(shū)上也沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)護(hù)理操作訓(xùn)練中職業(yè)防護(hù)的重要性，特別是在每一個(gè)護(hù)理技能訓(xùn)練中，幾乎沒(méi)有涉及到職業(yè)防護(hù)的內(nèi)容。從問(wèn)卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)：銳器傷和意外針扎事件在護(hù)生中發(fā)生的比例是相當(dāng)驚人的。

3.5. 溝通技巧不熟練 學(xué)校大部分中職學(xué)生年齡較小（18歲左右），而且相當(dāng)一部分學(xué)生為農(nóng)村學(xué)生，她們由于受到自身生活環(huán)境、受教育程度等多種因素的影響，部分學(xué)生不會(huì)與患者和家屬進(jìn)行溝通交流，而有的學(xué)生是因?yàn)闇贤记蛇\(yùn)用不當(dāng)，特別是當(dāng)患者出現(xiàn)不滿、抱怨等情緒時(shí)不能正確處理，所以和患者、家屬發(fā)生了正面沖突。

4. 建議：

4.1 重視崗前思想教育 護(hù)生進(jìn)入臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)前，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)護(hù)生進(jìn)行以下幾方面的教育：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)、責(zé)任意識(shí)的教育、禮儀服務(wù)、溝通技巧、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)規(guī)范的崗前教育，讓同學(xué)們了解臨床實(shí)習(xí)中教與學(xué)的關(guān)系，使其懂得護(hù)理專業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，讓同學(xué)們懂得護(hù)理工作責(zé)任重大，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律的知識(shí)保護(hù)護(hù)士的正當(dāng)權(quán)益，防范護(hù)理差錯(cuò)事故和護(hù)患糾紛；同時(shí)提供往屆護(hù)生出現(xiàn)的差錯(cuò)事例，共同分析原因，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，促使同學(xué)們引以為戒。

4.2 強(qiáng)化護(hù)理技能培訓(xùn) 針對(duì)護(hù)生在實(shí)習(xí)中容易發(fā)生的問(wèn)題，學(xué)校要在實(shí)習(xí)前用3-4周時(shí)間進(jìn)行護(hù)理操作強(qiáng)化培訓(xùn)，內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：醫(yī)院基本援助護(hù)理技術(shù)、日常生活護(hù)理技術(shù)、基本診療護(hù)理技術(shù)。同學(xué)們需通過(guò)各種操作考核，方能進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。護(hù)理技能培訓(xùn)可以幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)化，適應(yīng)臨床護(hù)理工作。

4.3 強(qiáng)調(diào)職業(yè)防護(hù)教育 同學(xué)們因?yàn)閷?duì)職業(yè)防護(hù)不重視或者對(duì)職業(yè)防護(hù)的方法不了解，導(dǎo)致職業(yè)損傷發(fā)生率較高，在一定程度上，給學(xué)生造成較大心理社會(huì)壓力壓力，所以實(shí)習(xí)前要增強(qiáng)護(hù)生防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾方面：正確的洗手方法、使用銳器時(shí)的防護(hù)、糾正易導(dǎo)致?lián)p傷的危險(xiǎn)行為、醫(yī)療垃圾的處理、發(fā)生職業(yè)損傷的緊急處理方法、藥物外濺的處置 、腰背損傷的職業(yè)防護(hù)、心理社會(huì)性損傷的職業(yè)防護(hù)等。護(hù)生良好的職業(yè)防護(hù)意識(shí)和和能力，關(guān)鍵在于學(xué)校教育、課堂教育。

4.4 重視護(hù)生在校期間人際溝通能力的培養(yǎng) 日常教學(xué)中要讓同學(xué)們懂得培養(yǎng)溝通能力的重要性，任課教師在教學(xué)中要主動(dòng)將人際溝通能力的培養(yǎng)貫穿到教學(xué)內(nèi)容中，實(shí)習(xí)前，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理干預(yù)和人際溝通能力的培訓(xùn)，實(shí)習(xí)中，帶教老師應(yīng)經(jīng)常指導(dǎo)護(hù)生和各類患者進(jìn)行人際溝通的實(shí)踐，并給予具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.5 改進(jìn)帶教模式，加強(qiáng)護(hù)生管理，做到嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度、做到放手不放眼，并針對(duì)不同學(xué)歷層次的護(hù)生，進(jìn)行因材施教。

4.6 針對(duì)護(hù)生在實(shí)習(xí)中因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅菀壮霈F(xiàn)較多心理困擾 建議班主任要深入到學(xué)生中去，及時(shí)了解護(hù)生的各種心理問(wèn)題，并給予恰當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，以緩解護(hù)生的心理壓力。同時(shí)建議學(xué)校心理輔導(dǎo)室，要考慮到實(shí)習(xí)生的的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

小結(jié)：

護(hù)理安全是指護(hù)理主體的安全和護(hù)理對(duì)象的安全。一方面，在護(hù)理工作中對(duì)各種不安全因素進(jìn)行有效地干預(yù)和控制，可以保證病人身心健康，保障病人生命安全，同時(shí)降低護(hù)理事故的發(fā)生；另一方面，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生職業(yè)防護(hù)的教育，提高護(hù)生對(duì)職業(yè)危害的防范意識(shí)，可以有效地避免職業(yè)傷害，保護(hù)和提高護(hù)生的安全。

從2009級(jí)實(shí)習(xí)生的調(diào)查表中，我們可以看出學(xué)校的日常教學(xué)與臨床實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，所以建議：學(xué)校在日常教學(xué)中一定要重視護(hù)理安全和職業(yè)防護(hù)的教育。

參考文獻(xiàn)

［1］ 李曉松 《 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》 人民衛(wèi)生出版社

第10篇

一般而言，傳統(tǒng)的生物類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐由以下過(guò)程組成：教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位、學(xué)生參觀生產(chǎn)過(guò)程、討論生產(chǎn)中存在的問(wèn)題、學(xué)生提交實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告、教師評(píng)定學(xué)生成績(jī)。經(jīng)過(guò)分析，傳統(tǒng)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐模式存在如下問(wèn)題。

1.不利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

該實(shí)習(xí)模式下，學(xué)生沒(méi)有真正參與工廠生產(chǎn)，也未接觸到生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，只是對(duì)生產(chǎn)過(guò)程有了初步認(rèn)識(shí)，沒(méi)有深層次將所學(xué)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，難以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的真正問(wèn)題，也不能提出有效的解決問(wèn)題的辦法。因此，該實(shí)習(xí)模式?jīng)]有達(dá)到鍛煉學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析生產(chǎn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，更未培養(yǎng)出適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)際的具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，使得畢業(yè)實(shí)習(xí)變成了一種感官教育，流于形式。另外，由于各高校的財(cái)政政策都向?qū)W科建設(shè)、科研獎(jiǎng)勵(lì)和人才引進(jìn)等方面傾斜，學(xué)校的主要精力集中在如何維持正常的教學(xué)工作上，忽視了畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，致使實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不夠。在安排實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)一般都以分散實(shí)習(xí)為主，在某種程度上等于“放散羊”，也就保障不了實(shí)習(xí)質(zhì)量。在對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)教師無(wú)任何利益可言，所以有的指導(dǎo)教師會(huì)很少了解過(guò)問(wèn)學(xué)生，甚至有的教師幾乎沒(méi)有指導(dǎo)，所以很難保證畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生起到真正的意義。就學(xué)生本身來(lái)講，實(shí)習(xí)一般安排在第七學(xué)期，學(xué)生在此階段主要是準(zhǔn)備相關(guān)的畢業(yè)論文，或者進(jìn)行研究生、公務(wù)員的備考以及找工作，所以學(xué)生的實(shí)習(xí)興趣不足，只是服從學(xué)校的安排，走過(guò)場(chǎng)，最后獲得一張有單位簽字蓋章的鑒定表而已。因此，傳統(tǒng)的本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.不利于我國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的改革。

我國(guó)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度進(jìn)行了改革，《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》中指出，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，采取積極有效的措施，轉(zhuǎn)變高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，建立學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，因此，需要畢業(yè)生提前開(kāi)始尋找并確定工作單位。而傳統(tǒng)生物專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量日益提高的要求，也難以調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，因此，畢業(yè)實(shí)習(xí)難以達(dá)到提高畢業(yè)生素質(zhì)的最佳效果。

3.受到生產(chǎn)接收單位的制約難以進(jìn)行。

過(guò)去傳統(tǒng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)模式一般由30名左右或者更多的學(xué)生組成實(shí)習(xí)組，由教師安排在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)學(xué)習(xí)。但由于學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)多，校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地不能滿足畢業(yè)生實(shí)習(xí)的需求，另外企業(yè)往往注重自身的經(jīng)濟(jì)效益，大部分用人單位不愿接收實(shí)習(xí)生，主要原因有：一是顧慮接待大批學(xué)生會(huì)耽誤工作，妨礙生產(chǎn)，影響單位經(jīng)濟(jì)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；二是由于學(xué)生缺乏安全意識(shí)，一些實(shí)習(xí)單位害怕學(xué)生會(huì)出現(xiàn)意外傷害和事故；三是怕學(xué)生多，會(huì)增加本單位的成本，由于學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入不夠，實(shí)習(xí)單位無(wú)利可圖。一般企業(yè)優(yōu)先接收已簽約學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，而不愿意大量接受非簽約畢業(yè)生實(shí)習(xí)，即使對(duì)已接納的實(shí)習(xí)生，也不會(huì)安排具體工作。該情況下，為了完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐變?yōu)閰⒂^生產(chǎn)過(guò)程，甚至變?yōu)槁糜螌?shí)習(xí)。多數(shù)學(xué)生沒(méi)有參加生產(chǎn)操作和生產(chǎn)管理，不能鍛煉學(xué)生適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作，直接影響了高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。所以，對(duì)于改革生物類專業(yè)傳統(tǒng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)模式勢(shì)在必行。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)模式

1.自行聯(lián)系實(shí)習(xí)模式。

由學(xué)生按自己意愿或興趣選擇實(shí)習(xí)單位，即“實(shí)習(xí)與個(gè)人興趣意愿相結(jié)合”模式，學(xué)生可進(jìn)入即將就業(yè)的單位實(shí)習(xí)，以利于不同就業(yè)意向、不同層次的使學(xué)生得到更適于自身發(fā)展的鍛煉。將學(xué)生自己聯(lián)系工作單位分散接收學(xué)生實(shí)習(xí)與學(xué)院集中、分組、交叉、統(tǒng)一安排學(xué)生實(shí)習(xí)相結(jié)合。在該模式下，利于學(xué)生在校期間，通過(guò)主動(dòng)與企業(yè)單位接軌，了解相關(guān)企業(yè)單位的需求，進(jìn)而能夠明確學(xué)校目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)習(xí)的針對(duì)性。另外，對(duì)于學(xué)校而言同樣可以緩解學(xué)校的實(shí)習(xí)壓力，確保在有限的實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上完成相關(guān)的實(shí)習(xí)任務(wù)。對(duì)用人單位而言，樂(lè)于接收即將畢業(yè)的學(xué)生及早參加用人單位的生產(chǎn)實(shí)踐，既有利于用人單位按照需求來(lái)培養(yǎng)畢業(yè)人才，減少用人單位與學(xué)生相互適應(yīng)的時(shí)間，使得學(xué)生能夠早一些了解行情內(nèi)務(wù)，提高工作的完成質(zhì)量。然而此模式也存在一定的缺點(diǎn)，那就是學(xué)生實(shí)習(xí)的效果并非有所保障，不利于監(jiān)控實(shí)習(xí)質(zhì)量，也存在一定安全隱患。

2.實(shí)習(xí)與產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合模式。

這種模式是由實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上更進(jìn)一步演變過(guò)來(lái)的合作模式。作為一種高校人才培養(yǎng)的新模式，通過(guò)將生產(chǎn)、實(shí)習(xí)與科研全方面相結(jié)合，共同帶動(dòng)企業(yè)跟高校的發(fā)展，利于科研成果的蛻變。在這種模式下對(duì)于學(xué)生而言，不僅能夠從中了解參與生產(chǎn)的全過(guò)程，提高實(shí)踐能力，而且經(jīng)過(guò)企業(yè)的學(xué)習(xí)或者相關(guān)導(dǎo)師科研項(xiàng)目的參與，可以從中接觸到知識(shí)的前沿，進(jìn)而培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)特思維的能力，同樣為日后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）奠定了好的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的學(xué)生更容易擁有一個(gè)好的就業(yè)前景機(jī)遇。而對(duì)于企業(yè)來(lái)講，該模式有利于高校人才物質(zhì)資源進(jìn)行相關(guān)科學(xué)研究，不僅為企業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)服務(wù)，產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益，而且可以優(yōu)化、帶動(dòng)企業(yè)相關(guān)員工，并且培養(yǎng)的相關(guān)學(xué)校實(shí)習(xí)生，也可作為日后企業(yè)人才的儲(chǔ)備。

3.訂單培養(yǎng)模式。

所謂訂單培養(yǎng)模式，是“實(shí)習(xí)與就業(yè)相聯(lián)結(jié)”的一種模式，也就是教學(xué)、實(shí)習(xí)同就業(yè)相結(jié)合。企業(yè)用人單位主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)高校，根據(jù)自身企業(yè)的需要，制定出相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，同學(xué)生簽訂定向協(xié)議，其中的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)可由企業(yè)進(jìn)行支付，實(shí)習(xí)生在學(xué)完相關(guān)課程后，可進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)培養(yǎng)，實(shí)習(xí)畢業(yè)完成后要到該企業(yè)上班。這種模式比較適應(yīng)于專業(yè)性強(qiáng)并且比較冷門(mén)的生物類專業(yè)，它具有很強(qiáng)的專業(yè)針對(duì)性，但是用人單位需要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)。由于該模式是具有一定專業(yè)針對(duì)性的，學(xué)生在入學(xué)就已經(jīng)確定了日后的工作方向及崗位，因此，在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有重點(diǎn)的進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)學(xué)生解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，使之畢業(yè)后能迅速進(jìn)入工作角色。不足之處在于學(xué)生就業(yè)的自主性受到限制。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新點(diǎn)

1.組織形式上，學(xué)生自己聯(lián)系用人單位分散接收學(xué)生實(shí)習(xí)與學(xué)院對(duì)學(xué)生集中、分組、交叉、統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)相結(jié)合。

2.實(shí)習(xí)方式上，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與生產(chǎn)實(shí)踐，輔以參觀實(shí)習(xí)，使參與生產(chǎn)實(shí)踐與參觀實(shí)習(xí)相結(jié)合，把教師和技術(shù)人員共同指導(dǎo)相結(jié)合。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容上，將生產(chǎn)中需要解決的實(shí)際課題與選擇驗(yàn)證性和歸納總結(jié)性課題相結(jié)合。

4.實(shí)習(xí)目標(biāo)上，將培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及創(chuàng)新能力同綜合素質(zhì)的培養(yǎng)相融合。

第11篇

一、完善團(tuán)的自身組織建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)工作基礎(chǔ)

1、進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)，努力打造學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。本學(xué)期，由于學(xué)校大部分學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校在校生數(shù)不多。而上半學(xué)期學(xué)生會(huì)還是按原先的9個(gè)部門(mén)，這九個(gè)部門(mén)中有多個(gè)部門(mén)的職能相互重疊，每個(gè)部門(mén)平均都有6-8名成員，這就導(dǎo)致了很多成員在學(xué)生會(huì)里顯得無(wú)事可做，一些累活又相互推諉，既降低了做事效率，又有損學(xué)生會(huì)的聲譽(yù)。為***了改變這一狀況，切實(shí)使學(xué)生會(huì)成為學(xué)生鍛煉能力、提升自我的平臺(tái)，下半學(xué)期對(duì)學(xué)生會(huì)各部門(mén)進(jìn)行了調(diào)整，把原先九個(gè)部門(mén)合并為四個(gè)部門(mén)，重點(diǎn)加強(qiáng)了廣播臺(tái)和宣傳部力量；對(duì)學(xué)生會(huì)成員重新進(jìn)行考核，對(duì)一些確實(shí)不適合擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部的學(xué)生進(jìn)行勸退，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，每周四下午定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)本周工作落實(shí)情況進(jìn)行反饋并商討布置下周工作，進(jìn)一步提高了學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、積極發(fā)展團(tuán)員，并加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育和管理，更好地發(fā)揮團(tuán)員在學(xué)生中的模范帶頭作用。

二、進(jìn)一步發(fā)揮校園廣播網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段的作用，努力積極向上的氛圍

1、為了進(jìn)一步發(fā)揮廣播臺(tái)的宣傳陣地作用，增強(qiáng)廣播臺(tái)的吸引力，本學(xué)期對(duì)廣播臺(tái)進(jìn)行了改革，在原先校園文學(xué)、點(diǎn)歌臺(tái)等欄目的基礎(chǔ)***上增加了法制連線、新聞資訊、生活指南等四個(gè)欄目，并且每個(gè)欄目都有專人負(fù)責(zé)編輯和廣播。廣播臺(tái)的欄目得到了豐富，欄目質(zhì)量得到了提高，進(jìn)一步擴(kuò)大了廣播臺(tái)的影響力。

2、充分利用每周升旗儀式的“國(guó)旗下的講話”這一環(huán)節(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、感恩教育、做文明學(xué)生教育和做一個(gè)有道德的人等教育。

3、對(duì)校園宣傳欄內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，弘揚(yáng)積極向上的校園文化。

三、積極配合學(xué)校各職能部門(mén)工作，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)

1、配合政教處開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦青春健康教育講座、青春健康教育知識(shí)展、青春健康教育手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解青春健康的有關(guān)知識(shí)，更加關(guān)注自身的成長(zhǎng)，從而克服自身的一些不良習(xí)慣。

2、配合保衛(wèi)科、政教處開(kāi)展安全、法制教育活動(dòng)。通過(guò)法制教育知識(shí)競(jìng)賽、法制與安全手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽等形式，積極營(yíng)造安全與法制教育的氛圍。

第12篇

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三月二十一日，我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)充滿樂(lè)趣的地方。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)半月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。如今四十五天已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)工作也接近尾聲，回顧這兩個(gè)月來(lái)我在四年級(jí)（1）班的實(shí)習(xí)班主任的工作，心中充滿感激。

首先，我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

其次，通過(guò)這階段的實(shí)踐學(xué)習(xí)使我的交際能力、管理能力以及應(yīng)變能力都得到了很大的提高和進(jìn)步。通過(guò)班主任的實(shí)習(xí)使我戰(zhàn)勝了原來(lái)在公眾場(chǎng)合就膽怯的心理，同時(shí)也提高了我的社交能力，我想這對(duì)以后無(wú)論是從事教師工作還是其它工作都是一筆寶貴的財(cái)富和美好的記憶。

作為實(shí)習(xí)班主任，我深刻體會(huì)到學(xué)生如此渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的，能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的實(shí)習(xí)老師和朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)，耐心詢問(wèn)，認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。在班主任實(shí)習(xí)方面，我在四年級(jí)（1）班班主任荀老師的指導(dǎo)下，完成了很多班級(jí)工作，比如早讀，午讀，班會(huì)，以及自習(xí)課紀(jì)律維持。在此期間，我積極主動(dòng)的與學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)他們所存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心教導(dǎo)。

通過(guò)這一個(gè)半月與學(xué)生的親密接觸，讓我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)，然而班主任工作是瑣碎、繁忙的，接下來(lái)我就對(duì)這兩個(gè)月來(lái)我做實(shí)習(xí)班主任工作期間的所學(xué)所思作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

（1）在工作準(zhǔn)備方面 、

班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。記得第一次去一班的時(shí)候，老師就把學(xué)生的名單給了我，所以我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。同時(shí)在以后的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了用自己的眼睛、用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)學(xué)生了解了班級(jí)的一些日常工作。

（2）在班級(jí)日常管理方面

我能在班主任荀老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作。在這短短的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。孩子們年齡雖小，卻也是在明白道理以后十分分聽(tīng)話的。

（3）與學(xué)生相處方面，

我充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。 小學(xué)生正處于一個(gè)比較調(diào)皮好動(dòng)的年齡階段，因此在與學(xué)生交談時(shí)我特別注意表達(dá)的藝術(shù)，采用孩子們能安靜下來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)的方式，表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都要把握一定的度，注意語(yǔ)言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生。尤其是自習(xí)課時(shí)更要對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生做到賞罰有度。

老師不只是自己加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，他們更加注意對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的選拔，注意培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和發(fā)揮班委會(huì)的管理職能。對(duì)班委會(huì)的選拔他有一套自己的方法。他挑選具有較強(qiáng)號(hào)召力和自我管理能力的同學(xué)當(dāng)選班干部，在班里表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助班干部樹(shù)立威信，同時(shí)更嚴(yán)格要求班干部本人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求各方面起到模范帶頭作用。班干部的工作帶動(dòng)了全班同學(xué)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。所以許多活動(dòng)多是由班長(zhǎng)帶領(lǐng)班干部一起完成，老師起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。

在生活中，荀老師總是那樣和藹可親，她會(huì)從生活中的每個(gè)小的細(xì)節(jié)關(guān)心學(xué)生。她們班的學(xué)生都非常積極和努力。學(xué)生對(duì)她的感覺(jué)不是怕，而是敬畏。此外，荀老師對(duì)不同的學(xué)生會(huì)采取不同的教導(dǎo)方法。對(duì)每名學(xué)生都能細(xì)心教導(dǎo)，而且有很好的溝通方法。

以上便是這一個(gè)半月來(lái)，我在實(shí)習(xí)班主任工作中的點(diǎn)滴收獲。我相信能力的不足是可以用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)的，重要的是要有擁有足以勝任班主任作能力的信心，因?yàn)檫@種能力是一個(gè)教師不可或缺的一部分。我相信通過(guò)我的學(xué)習(xí)和努力，我一定能將班主任的工作做得更好！