時間：2023-05-31 09:33:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇國旗國旗多美麗，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我們的母校，是一個非常漂亮的地方，那里有許許多多的植物，高樓建筑，一個偌大地操場，還有一個養金魚的觀賞湖。無論校園中的哪個地方，都有著許許多多美麗的一角。校園里的花朵嬌艷欲滴，大樹翠綠挺拔，操場有許許多多活力飽滿，青春洋溢，在鍛煉的少年們，那校園中觀賞湖的清澈美麗。無論是學校是哪一角，都有著它獨特的風景和魅力。
而在我內心中認為，校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。啊！那是我們祖國的國旗，紅色飄揚著。我覺得那一角是最美麗的。升國旗的一件非常嚴肅而端莊的事情，我們要挺直背，目光看向那國旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂的事情。而那升國旗卻不是每天都有，在每一個星期一，我們才會進行升國旗儀式。
校園中最美的一角便是那五星紅旗了。在每一次升國旗的時候，我的內心都是非常的澎湃，我在飄揚的五星紅旗里，看到了一陣陣被風卷起地滔滔江水，在不斷的翻滾，啊！那是我們的母親河，黃河啊！又是那條奔流不息，源遠流長的長江。在那五星紅旗里，我看到了我們中國解放，看到了許許多多令人激動澎湃的勝利史。那些，都是記載著我國的進步。
那五星紅旗，是我們人民熱血拼搏的精神化成的，那是我們祖國的驕傲。在我看來，著便是校園中最美的一角，每次我一經過那五星紅旗附近，我便會忍不住抬頭仰望，我望著的是我的信仰，還有我的心愿，我感覺是多么的快樂。那是獨特是風景，因為那一角，可以讓我的心情變得愉悅，而我每天，都會忍不住去眺望一眼，那五星紅旗的魅力，勝過于其他的風景。
校園中，美麗的景色數不盡數，只要自己有一雙能發現美的眼睛，不管是哪，都會被我們發覺它的美。校園中不缺美，只要我們用心去感受，用心去體會，便會發覺，美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪里，只要我們認為美，它便是美的。校園中最美麗的一角，那是我們用過內心的深處發覺美的所在，體會到那有多美。
我喜歡校園中那美麗的五星紅旗，我認為它勝過于其他的景物。我覺得它最美，不單單是它外表的美，更是它內涵豐富，能讓我想到我們現在祖國的龐大，那不單單是一種直觀美，更是一種深刻美。
2350年6月1日，我們作為地球村的第二批移民來到了月球村。
現在，我和地球的好多人一起到了月球。
隱隱約約，前面出現了一些高低不平的環形小山，人們就借助這些凹下去的“坑”建造了許多美麗的房子，這些房子的上面是圓錐形，圓錐形的頂端上還有一個球，每一個家庭，都一個獨特的樣子，就拿我眼前的來說，頂端的球有一圈花邊，還嵌著一些瑪瑙似的珍珠，中間還有幾個格子，每個格子里都有一個人的照片，這幾個就是一家人，看啊！多么和和美美的一家人啊！
接著，我又參觀了學校，學校里有許多花草，這些花朵也招引來了許多蝴蝶，學校里的正中間有一面國旗，當然，這面國旗是中國的，因為中國是改造月球最重要國家，走進學校的大廳里，就傳來一陣陣讀書聲。我來到其中的一間教室，里面的桌椅都是新的，教師配置上了多媒體，老師是一個機器人，原來，老師只要遠程遙控機器人，機器人就會給學生們上課了。
緊接著，我又參觀了農場，到農場后，首先映入眼簾的是一些機器人，有的為蔬菜澆水，有的為蔬菜放營養液，每一個機器人都有自己的職責。接著，我又看到一些蔬菜，這些東西都比地球上大得多，一個南瓜有四十斤重，一個蘿卜有將近一米高，一個蘋果有十斤重，這些東西都讓我看的目不暇接。
接著，我又看了這里食物和這里的水，都與地球不同，也都是那么的好。
我參觀了這么多美好的東西，忍不住跳了起來，沒有想到我竟飄在了半空中，好不容易，我終于下來了。
參觀了許久，我戀戀不舍地又返回了地球。
一、準備工作
1.活動方案和活動計劃方面：由于好長時間沒組織國慶節的活動，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動與上一年的負責教師進行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動的安排，初步對"國慶節"主題的展開工作有了一個大致的輪廓，我們利用午休時間，在辦公室進行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動展開的順序和時間進行了詳細的安排。并結合節日主題對美術課程和部分無關的課程進行了調整，美術為《繪畫——我愛北京天安門》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進行了全面的考慮。最后將活動計劃與方案制定完成后于活動前匯報于領導進行審核。
2.家園合作方面：計劃方案審核通過后，我們借助于愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節假日與孩子一同收集相關材料圖片。與此同時我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長宣傳即將進行的主題活動，增進家長對活動的了解，并取得家長的全面支持。
3.環境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時也是孩子學會了如何尊重國旗。隨著主題的陸續開展，我們及時在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時了解我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。
二、活動組織過程
1.布置教育專欄增添節日氣氛。首先通過專欄的展出為活動增添節日氣氛，將相關的節日材料及時展示并張貼在信息欄中，同時，對于活動中的內容材料等，我們都做到及時地展出，給予家長及時地指導，具有時效性、教育性。我們還設立了專門的照片墻，收錄了孩子和家長們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，并配上了簡單的文字介紹，以供大家欣賞。
2.通過國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長共同參與的原則，從環境的創設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛祖國愛家鄉”和‘歡樂中國行國慶在進行’為內容設計完成的。整個墻面的布置美觀而實效，充分體現了祖國的美麗與富強!孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說說，放學后也與自己的爸爸媽媽一同去說說講講，主題墻起到了非常好的教育效果!
3.通過多樣的區域活動進行延伸。在本主題活動中，我們結合區域活動將教學目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風采展擺放幼兒與家長收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長一同收集的。孩子們在欣賞的過程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛國主義情感。
4.愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進一步表達我們對祖國媽媽的愛，我們開展了家長進課堂活動，活動前，我們將具體的活動方案貼在了顯眼的地方，便于家長及時了解活動情況，我們邀請了4位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動受到了家長朋友的大力支持。
三、活動效果
1.孩子們在區域活動中、紅歌大賽中的收獲
區域活動是幼兒獲得認知經驗的主要來源。從中我們驚喜的發現：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經常將課堂上學的內容帶回家表演。
2.家長的收獲
通過親子單，家長積極的進行著網上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風景區的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
我小時候上的幼兒園--燕山幼兒園，是個美麗的地方。
進入大門就可以看見前方有一個噴水池，噴水池的中間有一條大鯉魚和一個小孩的連體雕塑，遠遠看去，仿佛那個小孩抱著那條大鯉魚在開心地玩樂……。
噴水池的后面有一個大操場，我們早晨就在那兒做操。課余時間，我們經常在老師的帶領下到那兒做游戲，大家玩得可開心啦！
大操場的前面是我們幼兒園的大樓，小朋友們就在那兒讀書。幼兒園大樓的周圍有許多美麗的鮮花：有紅的，像穿上了紅霞似的；有黃的，像披了金色的大袍似的；有白的，像渾身裹著白雪似的……。
噴水池的右邊是一個升旗臺。每個星期的星期一，我們都會到升旗臺前進行莊嚴的升旗儀式。升旗的時候，小朋友們都走到升期臺下，用一種無比自豪的眼神注視著國旗，五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起……。
升旗臺后面是我們小孩子的世界--游樂園。老師經常帶小朋友到那兒玩，有滑滑梯、有蹺蹺板等等。大家別提有多開心啦！
游樂園的旁邊是文化園。這兒既能了解許多知識，也能讓大家玩樂。老師要教我們新知識的時候，總會帶大家到那兒參觀，大家也喜歡這個學習。
我喜歡燕山幼兒園！
今天，我們全家去爬玉屏山，溫暖的陽光照著大地，我的心情就如陽光一般明媚，街上人來人往，有叫賣的，有買菜的，有帶孩子出來游玩的，還有······小草在風的幫助下，好像跳起了優美的舞蹈。發黃的樹葉徐徐地落在了地上。天上的白云，真是千奇百怪，一會兒像一只聰明的小兔，一會兒像一匹奔跑的駿馬。這時，一陣風迎面史來，把云吹散了，天空又晴朗了。
不知不覺的，我們爬到半山腰，遇見了好友余慶。當余慶看見我時，她興沖沖的向我奔跑了過來，嘴里喊道：“我在這兒！我在這兒！”我還沒清醒過來，她就跑到了我的身邊。公園里好不熱鬧！有的老人們在亭子那兒唱歌，歌聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷震撼著大地，他們唱的真歡呀！有的老人在練太極拳，一拳一腳地認真得揮舞著手中的劍；有的人們在健身器邊鍛練身體；最開心地要數孩子們，他們在沙子邊堆土，堆沙子，還在沙土上面插上了帶有樹葉的樹枝，真象天安門廣場上高高飄揚的國旗。
秋天，秋高氣爽，秋天的景猶如一幅美麗的畫。大自然多美呀！
中秋是一年中月亮最圓的時候，中秋是美麗的夜晚和美味的月餅，是古老的傳說和感人的詩句，是如盤的月亮，是遠方的親人。以下是小編精心收集整理的關于中秋節國旗下優秀演講稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
中秋節國旗下優秀演講稿1尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好!我演講的題目是《仰望中秋月》
從張久齡《-懷遠》中的“海上生明月，天涯共此時”，到李白《月下獨酌》中的“舉杯邀明月，對影成三人”……月亮自古就是文人墨客最為鐘愛的景色。
茫茫蒼穹，圓圓滿月，我們即將迎來一年一度的中秋節，將欣賞到皓月當空的美景。中秋節是我國的傳統佳節，是僅次于春節的第二大傳統節日。每到這一天，遠離家鄉的游子，都會紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，一起欣賞明月、品嘗月餅、吟誦詩歌，表達對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋最美的親情，一家人團聚在一起，說不完的話，徐不盡的情;中秋最美是思念，那一輪圓月仿佛明亮的眸子，蕩漾著深深地情意，傳遞著美好的祝福;中秋更美式感恩，感謝在中秋佳節里仍然駐守邊疆的剛強戰士，感謝無時無刻不在守護百姓安康的人民警察……
仰望中秋月，濃濃感恩情。讓我們將中秋佳節的祝福送給每一個華夏兒女，將對祖-親的濃烈情懷深深地根植在心間……
我的演講完畢，謝謝大家!
中秋節國旗下優秀演講稿2尊敬老師，親愛的同學們：
大家好!
中秋的腳步越來越近了，滿月的光芒，在一個又一個的夜晚，悄悄臨近。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創造充實的時光。
將目光著手書本，而不是漫畫。因為我們已經長大。
將身心專注學習，而不是玩耍。因為我們不再幼小。
時光的虛度，只會使人感到老去得更快;充實的學習，則會讓人領略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來臨?
我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝煺墼谒y免，面對著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯誤，不要悲傷，沒有錯誤的人生是不完整的。
認真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要糾正，不能置之不理。
初中的學習離不開錯誤的糾正，這恰如前半月里的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學們或許已經聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。
中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮?；蛟S沒有“舉杯邀明月，對影成三人。”的豪情，但是我們可以對自己說“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂長久存!”
祝大家節日快樂!
中秋節國旗下優秀演講稿3老師們，同學們：
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農歷的八月十五，我國的傳統節日——中秋節。中秋節，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節，是我國的第二大傳統節日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個彌漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
中秋節國旗下優秀演講稿4尊敬老師，親愛的同學們：
大家好!
中秋的腳步越來越近了，滿月的光芒，在一個又一個的夜晚，悄悄臨近。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創造充實的時光。
將目光著手書本，而不是漫畫。因為我們已經長大。
將身心專注學習，而不是玩耍。因為我們不再幼小。
時光的虛度，只會使人感到老去得更快;充實的學習，則會讓人領略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來臨?
我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝煺墼谒y免，面對著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯誤，不要悲傷，沒有錯誤的人生是不完整的。
認真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要糾正，不能置之不理。
初中的學習離不開錯誤的糾正，這恰如前半月里的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學們或許已經聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。
中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮?；蛟S沒有“舉杯邀明月，對影成三人?！钡暮狼?，但是我們可以對自己說“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂長久存!”
祝大家節日快樂!
中秋節國旗下優秀演講稿5老師們,同學們,大家早上好!
今天我們國旗下講話的題目是《寄予中秋》。
中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣皎皎似鏡。中秋節是我國的傳統佳節，是僅次于春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
同學們你們了解中秋節的來歷嗎?
“中秋”一詞最早在周朝就已出現。為什么叫“中秋”呢?因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節還有許多稱呼：“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等等。
中秋節原是豐收的節日。過去，人們在豐收的季節里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
人們吟誦中秋節的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻著……
在這佳節到來之際,我倡議每位同學都做三件事:
第一,孝敬父母長輩,為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!
第二,為那些不能回家辛苦工作的親人發送一條溫馨的祝福短信。
第三,為祖國的繁榮,國力強盛,為早日實現祖國統一立下壯志.請記住:少年強則中國強,我們是國家的希望!
最后我衷心地向學校的各位領導,忘我工作的老師,向勤奮學習的全體同學,向你們的家人和朋友提前道一聲:中秋快樂!
中秋節國旗下優秀演講稿6老師們，同學們：
大家上午好!
秋濃了，月圓了，再過幾天，一年一度的傳統節日----中秋節快到了!在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂、學習進步、工作如意!
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。
中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個彌漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎?
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
一、在各學科領域的課程融合之中讓“美無處不在”
在不斷地反思與實踐中，我們認識到“以兒童發展為本”的融合課程就是要基于兒童的出發點，不僅需要用心地創設環境、提供材料和活動機會，更重要的是要在孩子目前經驗水平的基礎上，思考如何支持兒童經驗和能力的成長。我園主題背景下的創意美術是用課程的形式來實施的。它采用了瑞吉歐的教學模式，這就需要我們預設課程。那我們在預設課程的時候就需要綜合考慮各個方面的內容，如，語言、音樂、科學、數學等。雖然有這么多領域的內容，但是我們的主要著眼點還是在美術上，關鍵在于如何將美術和其他學科如何有創意地整合在一起，避免課程脫離幼兒實際情況，使整合課程的做法落入內容堆砌、成為拼盤的誤區。如我們的社會活動“奧運環保旗”，社會“中國加油”，語言“國旗紅”，數學“彩旗排隊”都讓我們做了一個有效的嘗試。
二、在主題背景下區域游戲的開展之中讓“美無處不在”
區域游戲的內容來自于主題內課程內容的延伸，將集體教學中不能很好地消化的內容延續在區域游戲中，讓游戲和課程緊密結合，就是讓區域游戲與領域知識相結合，更好地體現主題活動的經驗。如，從音樂活動《國旗多美麗》中產生了區域游戲打擊樂《國旗紅紅的哩》；從科學活動《彩旗迎奧運中》產生了涂色活動《福娃》，繪畫《奧運五環》；從美工活動《五星紅旗》延伸了區域游戲《剪貼國旗》；從社會《口香糖與奧運》中引出了美工活動《奧運環保旗》；從體育活動《彩旗拉力賽》引出手工游戲《奧運加油旗》等。因為孩子的經驗在主題區域中得到了“前續后延”，當他們把設計的奧運加油旗、奧運環保旗制作成功時，再也忍不住揮旗高喊：“中國加油，中國第一！”作為中國人的自豪溢于言表。
將主題活動中有價值的、孩子喜歡的內容融于區域活動中，一方面是對孩子主題課程中所學知識、經驗的一種延續、鞏固，另一方面，也能充實區域游戲活動的內容，是一件兩全其美的事。
三、在主題環境的創設之中讓“美無處不在”
環境應充分發揮其教育價值，要能體現教育活動進程及幼兒發展狀況。因此，我個人覺得用孩子的作品來布置環境最適當、最有意義。我提倡以孩子為主，因此，孩子畫的圖畫、剪的剪貼、做的紙工、泥工和其他手工，都應該陳列出來，這樣可以鼓勵孩子，使孩子有自我的成功感。在“彩旗飄飄”的奧運主題環境中，我們能看到的都是孩子活動的痕跡，雖然有家長和孩子共同合作的，也有老師和幼兒合作完成的，但是更多的是他們自己獨立完成的。雖然他們畫的作品很稚嫩，他們剪得很毛糙，他們涂得很零亂，但是每一件作品都每一個孩子唯一的作品，享受的是自己體驗到的成功的快樂。經常可以看到一些教師為了使墻壁看起來很美觀，總是選一部分出色的作品張貼在墻壁上，讓環境看起來很美麗?？墒俏矣X得不妥當。環境是每一個孩子的環境，老師是每一個孩子的老師，只要他們付出了自己的努力，教師就應該為他們提供展示的平臺。因此，在我們班墻面環境中，你能看到每一個孩子每一次的作品。如果是紙張，老師會把他們的作品全部用訂書機訂成了畫冊，再一起張貼；如果是手工立體作品，老師也會全部展示在玩具柜中，因此，每一個孩子都是環境的主人。
作為教師，只有不斷地揣摩各個主題中的環節和生成的內容，本著面向全體的原則，同時結合本班幼兒的年齡特點，在區域活動中不斷激發幼兒的興趣、好奇心，引導幼兒利用過去的經驗和環境的相互作用，使每個幼兒按自己的步調去行動，在自己的認識水平、操作水平上進行主動學習，把主題中潛在的價值通過區角活動轉化為真正的實現價值，并且在環境中將活動的進程、活動的成果加以體現，這樣的環境才是“孩子做主、有交互性”的環境，而這樣的環境才是美麗的。
四、在我們的眼睛“創意”之中讓“美無處不在”
在主題背景下的創意美術中，教師只是要借用傳統美術的表現方式和方法，幫助孩子經歷一個主題課程學習的過程，彰顯美術化的學習過程，關注形象化的學習結果。前期低結構的美術活動不外乎就是：畫畫、折折、剪剪、貼貼、印印等形式，但隨著主題活動的開展，孩子的經驗在主題過程中不斷得到豐富，那后期活動就可以采用繪畫制作的方式進行主題背景下的創意美術活動。如，在彩旗飄飄的奧運主題活動中，幼兒在前期的活動中：畫了“奧運五環旗”，涂色了“福娃”，剪貼了五星紅旗，利用廢舊材料制作了“奧運環保旗”，因此，當小朋友在游戲中產生了為奧運加油的欲望時，我們生成了制作“奧運加油旗”的創意美術活動?？墒窃鯓颖憩F他們為中國加油喝彩首畫面呢，我感到很為難，可是小朋友想出了一個辦法讓我很驚訝，他們提出把以前做過的五星紅旗、五環旗、福娃剪貼下來粘貼在另外一張紙上，旁邊貼上一個吸管，還讓老師為他們寫上文字：“××小朋友為奧運加油”的字樣。
[中圖分類號]G610 [文獻標識碼]C
[文章編號]1004－0463(2011)08(A)－0093－01
教育幼兒熱愛祖國是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的內容之一。陳鶴琴先生說：“小時候有愛人的行為，到了成年也就會愛人民、愛祖國?！钡皭蹏笔且粋€抽象的概念，對幼兒進行愛國主義教育，并非讓幼兒理解、掌握什么是祖國?什么是愛國主義?而是根據幼兒的認知、情感發展規律有計劃、有針對性地開展愛國主義教育，通過幼兒可接受的途徑、方法去影響幼兒、教育幼兒，使幼兒萌發愛祖國的情感。
一、從幼兒最初萌發的義務感培養幼兒的愛國情感
現在的獨生子女在家里都是“小皇帝”、“小公主”，任性、霸道，要想改變他們獨占的個性，必須先從心理上說服他們。首先讓幼兒與優秀的小伙伴比較，發現自己的不足，教師還可以從教育故事中尋找正面的形象為幼兒樹立榜樣，然后通過討論，讓幼兒知道不管在家、在幼兒園都要互相謙讓、和睦相處，接著教師要抓住幼兒的這一點愛的萌芽，從自身做起，去感染他們。如，在“愛媽媽”的活動中，教育幼兒做一些力所能及的事去關心、愛護媽媽，并由愛媽媽逐步擴展到愛老師、愛小朋友、愛周圍的人……從最初的義務感培養幼兒的責任感，使幼兒從小就萌發愛人民、愛家鄉、愛祖國的情感，從而在潛移默化中受到愛國主義的啟蒙教育。
二、優化教育環境，隱性滲透愛國主義教育
教育環境中滲透德育內容往往是一種無聲的教育，而它對幼兒的影響是巨大的。因此，教師應通過創設、優化教育環境來實施愛國主義教育。如，在教學樓的墻壁上張貼國旗、國徽，在走廊里懸掛孩子們的優秀畫作：保衛祖國的解放軍、勇敢自信的小飛行員等，這些都能使幼兒在真實、健康的環境的感染下，在不知不覺中受到啟發。因此，環境是輔助教師進行愛國主義教育的一種重要工具。
三、在各種幼兒活動中滲透愛國主義教育
1、在歡慶節日的同時，開展系列教育活動。如教師可在國際勞動節抓住時機教育幼兒愛勞動人民；在“三八”節進行感恩親情教育，引導幼兒為媽媽、奶奶做一些力所能及的事；在九月舉辦“老師，我愛您”的綜合活動，激發幼兒對老師的感激之情；在國慶節組織幼兒參加“為祖國媽媽過生日”的綜合活動，使幼兒懂得祖國和我們一樣也有生日，愛祖國就要像愛媽媽一樣……使幼兒從小就體會到做中國人的光榮，從而樹立長大后為國爭光的美好愿望。
2、在教學的各領域開展主題活動。如，在音樂課上讓幼兒欣賞《十送》《會師謠》《會師山歌》等，學習歌曲《我愛北京天安門》《國旗多美麗》等，加深幼兒的愛國情感；在科學、美術活動中，讓幼兒認識國旗、國徽，知道我國是一個文明古國，使幼兒進一步產生身為中國人的自豪感；在體育活動中讓幼兒在操場上學做中戰士“過鐵索橋”、“獨木橋”的體育游戲；在語文學習活動中。向幼兒講述我國古代的四大發明，開展向英雄、烈士學習，認識自己的家鄉等綜合活動，加深幼兒對的認識，使幼兒感受到現在的幸福生活來之不易，激發幼兒熱愛解放軍，向解放軍學習，從而保衛祖國的情感。
3、在參觀游玩活動中，培養幼兒的愛國主義情感。如，秋季組織幼兒去田野游玩，參觀農民伯伯的勞動過程，讓幼兒知道農民勞動的辛苦，自然地激發起幼兒熱愛勞動人民，熱愛家鄉的情感。教師還可以組織幼兒參觀會師塔、會師紀念館、會師聯歡舊址等，讓幼兒了解的艱辛，知道今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，激發幼兒作為會寧人的自豪感，進而樹立為國爭光的遠大理想。
四、積極爭取家長配合，家園一致進行愛國主義教育
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2013）06-0267-01
蘇霍姆林斯基認為：幼兒是用形象、色彩、聲音來思維的。然而隨著科技的發展，電子白板則可以讓我們根據幼兒思維的特點來進行教學，使我們的教學活動錦上添花。電子白板可以把圖、文、聲、像結合為一體，不僅可以讓幼兒瀏覽一幅幅與之相適應的圖片或視頻，還可以聽到與之相對應的優美動聽的音樂。所以，在幼兒的音樂教學活動中，可以通過營造濃郁的音樂氛圍，讓音樂走進每個幼兒的心靈，享受音樂的美，讓幼兒在腦、眼、耳、手并用中學習，調動他們的情緒，激發學習興趣。
1.巧設情境，激發興趣
音樂是聽覺的藝術。例如在感知各種聲音時，"滴噠，滴噠"的時鐘聲， "轟隆隆"的雷鳴聲，"嘩啦啦"的流水聲，以及"叮鈴鈴"的鈴聲等，可以根據幼兒的回答用白板播放課件，點擊相應的圖片，放出聲音，讓幼兒來辨別自己的回答是否正確，及時糾正。這樣比教師直接用語言告訴他對還是錯，來的有效的多，可以做到自主學習。同時還可以通過刺激幼兒的多種感官，激發幼兒參與音樂活動的興趣。
我是一名新教師，對于課堂的認識還浮于表面，活動的開始也根據教材按部就班。起初在開展音樂活動時，我常常采用"跟唱法"，就是老師唱一句，小朋友跟唱一句。由于形式枯燥，比較單一，幼兒常常興趣度不高；加上幼兒理解能力有限等因素，在學習歌曲中，幼兒的參與度不是很高，常常不能達到預設的教學目標。而音樂的感情和意境很難通過形象來表現，慢慢地在摸索和和與老教師的溝通中發現，利用電子白板創設適當的音樂情境，容易激發幼兒的興趣。恰當的設計和形象的課件能使幼兒通過聯想，感受音樂的無限之美。例如：在大班上學期音樂《禮貌歌》中，我運用白板播放情境圖片，通過大屏幕呈現給幼兒整個故事的場景：有一天，我在馬路上散步，走著走著，路過一座小房子的門前，有個小朋友正拿著水桶往外潑，一不小心潑到了我的皮鞋上，路上的行人笑的咯咯咯。播放到這里時，小朋友們的積極性就來了，他們很想知道下面發生了什么事情；在我點擊畫面的同時，也點擊了小朋友們的學習興趣，他們情不自禁地喊："看，他沒有生氣，他還說沒關系呢。。。"在此情境之下我加以引導，并和幼兒一塊兒去發現發生了什么事情、水潑到了哪里、路上的人怎么樣呀、后來呢。。。形象生動的畫面為幼兒搭建了橋梁，激發了幼兒的興趣。在觀看情境的同時幼兒還間接熟悉了歌曲的歌詞。
2.理解內容，拓展思維
幼兒的思維是直覺行動性的，離不開眼前的具體事物和形象。所以，幼兒在學習歌曲時，其中抽象的歌詞往往難于理解，很難記憶。電子白板則為幼兒打開了記憶的大門，在幫助幼兒記憶的同時，也大大調動了幼兒參與的積極性，在活動中他們可以自己去體驗、去領悟、去學習。例如，大班上學期歌曲《國旗多美麗》，歌詞分為兩段，前后段內容較相似，幼兒比較容易混淆，第二段比較難記憶。但是運用了電子白板，通過播放課前準備的，與兩段歌詞相匹配的圖譜與視頻，幼兒不僅很快學會了這首歌曲，兩段內容記憶清晰；還模仿視頻中的動作，當我提問："你還可以有什么好看的動作來表示我們美麗的國旗嗎"時，幼兒大膽想象，進一步編創了許多優美的舞蹈動作，他們的表現力讓我很是驚喜。這樣使幼兒對音樂的感知更加深入，課堂氛圍比較愉快，教得也很輕松，幼兒不僅僅是學會了歌唱這首歌曲，還激發了幼兒的表現欲望，幫助幼兒較好地理解了音樂作品，從而感受到音樂內在的美，也提高了教學效果。
運用電子白板輔助教學，最大優點在于可以把圖像、動畫、聲音等多種媒體相結合，創設生動、逼真，富有藝術感染力的情境。它形象直觀，使幼兒的腦、眼、手、耳并用，調動了他們的情緒，激發了學習音樂的興趣，使音樂更好的走進了幼兒的心靈，感受音樂帶來的美。
每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，他們為兒女付出了許多心血，作為兒女，我們應時時處處孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統美德。下面是小編為大家整理的關于濃情拗九感恩孝老國旗下講話范文，希望對大家有所幫助。
濃情拗九感恩孝老國旗下講話范文1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是一年級七班的畢一諾，今年七歲了。我能參加這次美德少年“孝敬父母”之星的評選活動感到非常高興。
“百善孝為先”，首先會孝敬父母才會去善待別人。因為爸爸常年工作在外地，身邊又沒有其他親人，自幼媽媽就上著班一個人帶我，她在繁忙的工作之余還要照顧我的一切，每天很晚都不能休息。隨著我漸漸長大、懂事，發現媽媽太累了，為了讓媽媽省點心，我便自己自覺地去做一些力所能及的事，比如：主動寫作業、練琴、洗涮、洗毛巾襪子等小衣服，自己整理書包、床鋪，幫爸媽捶捶背、捏捏腿、擦擦桌子、掃掃地等。
記得去年冬天的一個周末，媽媽突然發燒到38度9，她迷迷糊糊的躺在床上，還說頭痛的好厲害。我一聽好緊張，媽媽要是病倒了，家里的一切可怎么辦呀?我便按照說明趕緊給媽媽找了些消炎、感冒、退燒之類的藥讓媽媽吃，媽媽感動的流了淚，說我長大了，學會照顧人了。吃完藥后一會兒媽媽便睡著了，我摸著她的額頭漸漸不再那么燙了，我便松了口氣。我開始學著媽媽的樣子整理房間，掃地、拖地。就在快拖完地時，感覺鼻子熱乎乎的，用手一摸不小心喊了出來：“哇 !流鼻血了······”這時媽媽一下子從床上跳了下來，幫我止鼻血。我連忙說：“沒事，可能是喝水少了······”媽媽看到被我收拾得整齊、干凈的房間，感動得淚流滿面，病情也似乎好了好多，最后我倆抱著笑了。
我現在還小，弘揚中華民族的傳統美德，只能從小事做起，通過這次評選活動，我要更加嚴格要求自己，始終尊敬師長，團結同學，好好學習，天天向上，用自己的努力去感恩身邊更多的人。
謝謝大家!
濃情拗九感恩孝老國旗下講話范文2尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
古人說“百善孝為先”，一切善行都是從“孝”開始做起。孝是人世間最高尚、最美好的情感，是人生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。那么，什么叫做孝呢?“孝”字最早見于殷商甲骨文，上面是個“老”字，下面是個“子”字，是子尊老的意思。然而在我們的生活當中，我們做得又如何呢?
前些日子央視法制節目《道德觀察》欄目播出了一位87歲高齡老人，他有四個兒子，卻因為交不起房租被房主趕出來，他想去兒子家，四個兒子卻都嫌棄他，哪個都不肯要他。當記者去時，看到老人剛吃完從垃圾箱里撿來的發霉面條，用舊毛巾擦嘴的情景。記者問老人家這是為什么?老人回答：“兒子不要我，我又沒錢，已經這樣好幾天了，夜里就在這邊的街頭休息?！庇浾呗犃耸煮@訝，于是帶著老人去了離他最近的二兒子家，但是沒人開門，然后他們又去了小兒子家，小兒子說“能別問我了不?他就愛不洗手吃垃圾，反正不關我的事。”說著把門關上了。記者在門口大喊：“這位老人家是你父親，他生你，養你了這么多年啊!”但是卻沒有了回應。
無獨有偶，2013年10月28日《北京青年報》上刊登了一位八旬老人盡管有五個子女，當老媽媽去世時卻沒有一個回來好好看看她，只有老父親獨守著棺材兩天兩夜。多么讓人痛心的場面!
給予我們生命的人是父母，在我們最困難時伸出無私雙手的人是父母，在我們失望時伴我們同行的人是父母，給我們希望和溫暖的人還是父母。從十月懷胎，到把我們養育成人，他們不知付出了多少心血，難道我們不應對這一切給予回報嗎?
在家里，為父母泡上一杯茶，陪父母聊聊自己近來的生活狀況，為父母做一些力所能及的小事，讓父母為我們少操一份心，這何嘗不是在盡孝心呢?
落葉在空中盤旋，那是大樹對大地的感恩;白云在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何況我們人呢?
濃情拗九感恩孝老國旗下講話范文3敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我們發言的題目是“學會感恩，做孝順兒女”。
世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨
父母的教誨就像-一盞燈，為我們照亮前程。
父愛是一縷陽光讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;
父愛是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;
母愛是一陣和煦的風，吹去朔[shuò]雪紛飛，帶來春光無限。
一件件生活中的小事蘊藏著親人們對我們的愛，一句句動人的話語洋溢著父母對我們的情。
我們在無微不致的關懷中成長。父母為了我們失去的太多。父母為了我們付出的太多。但是我們對他們連了解都做不到，更不要說做了什么。
在家中，我們是不是衣來伸手，飯來張口，讓父母為自己忙前忙后;是不是在不高興時，對他們冷淡，甚至頂撞他們，使他們失落傷心;在學校里是不是對學習敷衍了事，不努力學習，學習不盡人意，是否違反校規校紀，讓父母為此傷心擔憂;是不是在社會中言談不當，行為舉止無法做到文雅禮貌而是父母受到非議，作為兒女的我們是不是該反思反思了。
我們已漸漸長大，父母因為我們操勞，慢慢的老去，此時不報更待何時。
孝敬父母是中華民族的出色傳統，是做人的最基本道理。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。那么，怎樣才能表達我們的感恩之心呢?感恩父母，絕不不僅僅是物質上的贍養，更重要的是給他們精神上的安慰。這體現在我們的一言一行，體現在點滴小事中，在家中，多為父母分擔家務，與父母聊聊天。在學校里，努力學習知識，在收獲知識的同時，也為父母增光添彩，這不就是感恩嗎?
在社會中，我們舉止端莊，言談高雅，品德高尚，待人接物彬彬有禮。不驕傲自大，目中無人，贏得鄰里們的一致好評，我們，為自己代言，也是為父母代言，這不更是感恩嗎?感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。
孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從
現在做起，從點滴做起;
感恩伴我們進步。
孝順讓我們成熟。
千言萬語一句話：讓我們學會感恩，做孝順兒女吧。感謝我們生命中最重要的人，最愛我們的人------爸爸、媽媽我愛你們。
濃情拗九感恩孝老國旗下講話范文4尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
是父母給了我生命，是父母教我學會說話、學會走路，是父母用辛勤的汗水給了我無限的愛!
我自小身體比較瘦弱，父母最擔心的就是我生病，每次吃藥打針，媽媽好像比我還要難受，還要疼痛。有一天晚上，我又病了，整夜咳嗽，為了止咳，媽媽不停的給我端水、拿藥，她又怕水涼了，又怕水燙了，一直守在我身邊。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，幾乎一夜沒有合眼的媽媽，又匆匆上班去了!
盡管生病時媽媽對我呵護有加，生活上對我關懷備至，可是，平時學習上，父母對我可是一點也不手軟，但我知道，父母對我嚴格要求，完全是為了我好。每次做完作業，如果媽媽檢查出錯誤，接受懲罰是難免的，不是罰抄課文，就是罰做練習題。媽媽說，這是讓我記住，做完作業要養成認真檢查的好習慣，以便為以后的學習打下良好的基礎。
我對父母給予我的關心、愛護，心存感恩，盡管現在我還不能替父母分憂，不能掙錢孝敬父母，但是，我要在平時的生活中，盡我自己的能力幫父母干家務，認真學習，不讓父母為心、生氣。長大后，我要成為一位醫術高明的醫生，到父母年老體弱時，能夠用我的醫術，治好父母的病，讓他們健健康康地安度晚年;我還要發明一種含有多種藥物精華的新藥，讓父母吃了能夠健康長壽!
我知道，現在我對父母最好的感恩，就是努力學習，學有所成，能夠在將來好好回報父母對我的愛!
濃情拗九感恩孝老國旗下講話范文5尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在我們這個地區以孝出名，也因孝得名，所以叫做孝感市。之所以出名是因為曾經在這里出現了一個孝子，名叫董永，他的孝心曾經感動了天地。我們這里流傳一個這樣的故事，他感動了天地，天生的七仙女都想嫁給他。
而我們應該傳承和發揚這種傳統美德，而現在，有許多人都已經遺忘了這種思想。父母和孩子之間的代溝越來越大，特別是處于青春期的孩子。曾經的我和他們一樣是個不懂事的孩子，但是因為那一次讓我改變了。
那是一個烈日炎炎的夏天，當時我是心態極差，連續兩次沒有考好，面對這次的期末考試，我非常焦慮，我想考好給父母一個驚喜但又怕考不好迎來的是父母的失望。我內心忐忑不安，非常煩躁。那是一個寧靜的夜晚，我正在房間里備考，我努力做題提高自己。不一會兒，媽媽便輕輕的推開門走到我旁邊放了一杯牛奶，她用溫柔的聲音對我說：“天色不早了，早點睡吧!”就是因為這一句話，打斷了我的思路，那道數學題便不會做了。媽媽的這句話猶如火苗，點燃了我這顆蓄力已久的炸彈，一觸即發。接下來可想而知，我瞬間大吼：“誰讓你進來的，打擾到我寫作業了。睡什么睡，考試怎么辦!”這幾句話猶如一把刀刺進她的心頭，她想反駁但她沒有，她只好含著淚水慢慢的走出去輕輕的帶上門。我好像一只泄了氣的皮球，我冷靜下來，我望向窗外，看見了許多美麗的星星。
它們讓我回憶起小時候，那也是一個夏天，那天是七夕。我們母子倆一起去看星星，媽媽還給我講了牛郎和織女的故事。據說在這一天，天上的鳥會形成一座橋，使牛郎和織女在天上相逢。他們一年只能見一次，那時的我說：“媽媽，你看天上的星星好美啊!”媽媽摸了摸我的頭，溫柔的對我說：“我希望你以后能做一顆閃耀的星星，即照亮自己也照亮別人。”我激動的說：“我一定會成為那顆最亮的星星的!”
2012年慶元旦歌詠比賽主持稿范文
合:尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，新年好!
甲:新年的鐘聲即將敲響,
乙；新年的禮花即將綻放．
丙丁:在這辭舊迎新之際,請允許我們代表全校學生向各位領導、老師拜年啦!
合:祝大家新春快樂,身體健康，合家幸福，萬事如意!
甲:年年歲歲花相似
乙:歲歲年年人不同.
丙:過去的一年,我們因為各位老師的辛勤耕耘而倍加驕傲.
丁:回首2004年,我們因為各位領導的大力支持而深感榮幸.
甲:學習成績再創輝煌
乙:校園文明不斷進步
丙:尊師重教蔚然成風
丁:探索科學不敢懈怠
合；過去的一年，我們信心滿懷，熱情洋溢
展望未來，我們意氣風發，斗志昂揚
甲:讓我們在新的一年里
乙:向著更高的目標奮勇前進
丙：今天我們歡聚一堂
丁:面對新的挑戰
甲：我們已邁出了堅實的步伐
乙：放飛出了希望的理想，展開了嘹亮的歌喉
合:我們堅信；西小的明天一定會更加美好。
######小學歌詠比賽現在開始
甲:首先請聽領導發表新年祝福吧.
謝謝領導！
男：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，下面請欣賞一、一中隊的合唱《歌聲與微笑》。
女：地上有一分錢，你會撿起來嗎？看看我們的小朋友是怎么做的，請聽一、二中隊合唱《一分錢》。
男：北京是我們的首都，我愛北京，更愛那雄偉壯麗的天安門！請欣賞一、三中隊同學給我們帶來的《我愛北京******》。
女：泥娃娃沒有心，泥娃娃不會動，泥娃娃不會想……。可一但穿上漂亮的衣服，小朋友們都喜歡它，請聽一四中隊小朋友的小合唱《泥娃娃》。
男：接下來請欣賞二、一中隊的小合唱《賣報歌》。
女：春天草兒綠，春天花兒香，春天小鳥樂哈哈，請聽二、二中隊的《春天在哪里》。
男：我們的祖國正在不斷走向繁榮富強，我們在祖國母親溫暖的懷抱中幸福的成長，請欣賞二、三中隊帶來的歌曲《我們的祖國像花園》。
女：接下來請聽二、四中隊的小合唱《數鴨子》
男：做完了一天的功課，讓我們盡情歡樂，盡情放松自己，請聽三一中隊的《讓我們蕩起雙槳》。
女：瞧，來了一群活潑可愛、聰明伶俐的藍精靈，請聽三、二中隊帶來的《藍精靈》。
男：下面，請大家用熱烈的掌聲歡迎三、二中隊合唱《祖國祖國多美麗》。
女：我們是幸福的一代，有黨和政府的親切關懷，有親人的細心呵護，生活在花園般優美的校園，你們知道在舊社會里，我們同齡的小朋友是怎樣生活的嗎？請聽三、三中隊的《買報歌》。
男：接下來請聽三、三中隊的《聽媽媽講那過去的故事》。
女：唱吧，唱吧，快樂的少先隊員，讓我們一起在節日里歡歌笑語！請聽三、四中隊的《快樂的節日》。
男：下面請欣賞六、一中隊的合唱《小荷花回老家》。
女：接下來請合唱《童心似小鳥》
男：我們是跨世紀的新一代，生活充滿了陽光，我們是幸福的！可是大家知道嗎？在黑暗的舊社會里，許多人受壓迫受剝削，過著非人般的生活！不信嗎？請聽六、二中隊的《聽媽媽講那過去的事情》。
女：接下來請聽六、二中隊的《讓我們蕩起雙槳》。
男：小溪緩緩的流淌,時而漸行歡歌，時而靜如玉盤，時而叮咚著響，請欣賞六、三中隊的《小溪流水響叮咚》。-->
女：不同的民族，不同的風俗，侗家的歌聲，婉轉動聽！下面請欣賞六、三中隊大合唱《迷人的火塘》。
男：童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想！請聽五一中隊的合唱《童年》。
女：接下來請欣賞合唱《外婆的澎湖灣》
男：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這是千百年來我們對老師的贊美。沒有老師的辛苦，又怎么會有我們的成長？老師，您們辛苦了！請欣賞五、二中隊給我們帶來的兩首贊美老師的歌曲《每當我走過老師窗前》以及《我愛米蘭》。
女：當莊嚴雄偉的國歌響起，當國旗和太陽一同升起，我們激動，我們喜悅，我們自豪，我們驕傲！下面請用熱烈的掌聲歡迎五、三中隊為我們演唱的《國歌和國旗在一起》。
男：學英語先學“A、B、C”，學音樂先學“doremi”。新的一年，新的開始，讓我們一起來學習abc，請欣賞五、三中隊的《doremi》。
女：接下來請聽四、二中隊為我們帶來的合唱《少年少年祖國的春天》。
男：學校是大森林，我們是林中的小鳥，在這片綠蔭下幸福的歌唱。請欣賞四、三中隊的合唱《綠蔭》。
女：接下來請欣賞四、三中隊金鉑姿、甘露琴表演的京劇《說唱臉譜》。
男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快樂的！接下來，請聽四、四中隊的合唱《童年》。
甲：當新年的鐘聲即將敲響的時候，人們幾多惆悵，幾多感慨，幾多向往！
乙：“難忘今天，歡忘今天／無論新朋與故交／明年元旦再相邀／青山在，人未老……”請聽四、一中隊給我們帶來的合唱《難忘今天》。
甲：歡樂的時光總是這么的短暫
乙:團聚的日子特別讓人這么難忘
丙:今天，我們歡歌笑語
丁:今天，我們暢想未來
合；一元復始，萬象更新。
在辭舊迎新的時刻，
請讓我們記住今天
請讓我們憧憬明天
青島之山，屬嶗山最美，三面是海，一面是山。真的是海上第一名山。當地有一句古語說：“泰山雖云高，不如東海嶗?！睄魃接斡[線路共有四條，陸路三條（南線，東線，中線），水路一條。
由香港東路或東海東路向東經沙子口，登贏，流清河奔太清宮，主要游覽太清景區。如果時間允許，可再去上清景區或去巨峰景區；也可去棋盤石景區。此條游覽路線距離近，可觀幾個著名景點，并可輕松往返。
乘坐旅游專線車或公交車104路，113路，304路公交車游覽此線都十分方便，可減輕登山之勞累。
黃島區的金沙灘是旅游的招牌，金沙灘藍色的大海和藍色的天空水天一色，看著廣袤的沙灘，沙子軟軟的、細細的，赤腳踩在上面，別有一番滋味，踩著結實的木棧道，看看波濤洶涌的大海，享受大自然的別有洞天。抵達金沙灘后，感覺漫長的海岸線就由你的腳下作主了！
棧橋整體造型宛如倒置的高音符號，由愛情廣場、萬國旗海棧橋、沙灘棧道、玫瑰音樂廣場、海景回圈，愛的步道，海洋之心七部分組成。棧橋上的鉆石、玫瑰、愛情猶如美妙的音符在形如五線譜的浪漫海洋上共同演奏著愛的圓舞曲，陪伴著愛人們一起見證愛的旅程。
公園與庭院融合在一起，到處是郁郁蔥蔥的樹木，四季盛開的鮮花，十條馬路的行道樹品種各異。關別墅區的特點之一是有眾多的各國風格建筑，故有“萬國建筑博覽會”之稱。這里集中了俄式、英式、法式、德式、美式、丹麥式、希臘式、西班牙式、瑞士式、日本式等20多個國家的建筑風格。
看了這么多美景，青島的美食也是必須要嘗嘗的，青島盛產海參、扇貝、鮑魚、海螺、梭蟹、石夾紅蟹、鲅魚、黃花魚、等，春季和夏季是吃海鮮最佳季節。青島有眾多的美食街，嶗山區大麥島路、云霄路中苑美食街、登州路啤酒街、臺東木屋小街等地都有美食等著您。
青島人對鲅魚似乎有特殊的情結，他們只認青島本地鲅魚，一般是春天，本地鲅魚大量上市，有諺語“春天到，鲅魚跳，鲅魚跳，丈人笑”。青島有每當鲅魚上市，女婿就買來新鮮的送給老丈人這一風俗。紅燒鲅魚非常美味，以鲅魚為餡料制成的水餃，味道鮮美、獨具特色。
青島烤魷魚的影子隨處可見，如想品嘗可到當地的王姐燒烤、美達爾、胖姐燒烤、海邊人燒烤吧等地，價格不貴，五塊錢左右。烤魷魚不是真的放到火上烤熟的魷魚，準確說魷魚是被煎熟的。通常賣烤魷魚的攤檔里都有一塊很大的鐵板。
早就耳聞青島人喝啤酒的方式，青島特有的袋裝青島啤酒，不同于瓶裝啤酒，袋裝啤酒是鮮啤酒，味道不同，包裝是大的密封桶往里打氣通過壓力出來，現買現打。青島大街小巷邊的大圓桶里就裝著最新鮮的啤酒，建議朋友們嘗一嘗這種包裝與眾不同的啤酒。
回來幾天了，還是想念那里干凈的街道，想念海邊的風，想念王姐的魷魚，想念這個城市帶給我所有美好的記憶。推薦給大家，一起來看看這個美麗的島城吧！
