時間：2023-05-31 09:32:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇傳染病防控安全，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
傳染病實施方案一一、萬物復蘇，春意盎然。春天是一年最美好的季節，但同時春季也是麻疹、流腦、流感等呼吸道傳染病高發季節，學校又是群體感染的多發區。學生抵抗疾病能力低，容易導致傳染病發生、蔓延，一旦疫情暴發，將嚴重威脅全體師生的身體健康，對學校、家庭和社會造成較大的影響。為有效保障師生健康,維護學校穩定,我校從細處著手，積極采取有效措施，構筑學校春季傳染病發病防火墻，使學生免受春季流行傳染病的侵害。
二、加強組織領導：成立學校預防春季傳染病工作領導小組： 組 長：
副組長：
成 員： 中層干部、班主任、校醫
三、主要措施：
1、嚴格落實責任 做好春季傳染病的預防工作是當前一項重要的政治任務，是事關廣大師生生命安全和社會穩定的大事。學校預防春季傳染病工作領導小組，明確分工，明確責任，各負其責，層層把關，建全傳染病報告網絡。
2、加強宣傳教育 學校要通過召開全體教師會議，傳達上級文件要求和工作部署，使廣大教師從思想上認識到做好春季傳染病預防工作的重要性，積極投入到預防春季傳染病的工作中來。學校通過晨會、班會、廣播和黑板報等形式，深入開展春季傳染病的預防宣傳教育活動。
3、嚴格執行疫情報告制度 要求班主任每日進行晨檢，做到檢查仔細，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，立即報告，及時隔離，規定患病學生
必須在醫學隔離期限滿后方可恢復上學，并教育學生隔離期間不要去參加各種活動，防止引起交叉感染。同時加強學生缺課登記管理，并做好缺課的學生原因追查、登記工作。若短期內出現相同癥狀學生增多現象，衛生室要及時上報城區教育局和市疾控中心。
4、加強師資培訓，做好防控普及工作 以學校傳染病的防控為主要內容，對學校教師進行傳染病知識的培訓，了解傳染病防控相關知識，為晨檢的落實尋找科學依據，共同做好傳染病防控工作。
5.在學生和家長中大力宣傳傳染病防治知識。春季節是傳染病高發季，學校衛生室宣傳一定到位，加大對師生、家長的宣傳力度。通過告家長書、電子顯示屏，告訴家長春季傳染病對學生健康的危害，引起家長對孩子身體健康的足夠重視，教給了家長一些春季傳染病的預防措施;通過校會、晨會，提醒學生要注意預防傳染病，適量增減衣物，要求學生堅持體育鍛煉，注意天氣變化，及時增減衣服，養成良好的衛生習慣;通過班隊課，對學生進行安全衛生教育，讓學生要講究個人和環境衛生。教育學生不買、不吃路邊小攤的三無食品。自覺做到勤洗手，喝開水，吃熟食通過學校宣傳欄的溫馨提示，告訴大家疾病預防的相關知識。
6、構筑防病屏障 (1)做好疫苗接種工作。疫苗接種是預防傳染病的積極有效的方法。目前水痘、腮腺炎、流感等傳染病都可以通過接種疫苗進行預防。
(2)大力開展愛國衛生運動。結合傳染病預防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑置空地、垃圾雜物，徹底消滅衛生死角。 (3)各班每天要開窗通風，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預防呼吸道傳染病的有效方法。 (4)鼓勵學生多到室外活動，增強學生體質，加強免疫力。 (5)隔離傳染源。嚴格按照《傳染病法》規定的隔離期實施病員規范隔離。復課時要
有醫院開據的病愈證明方可進校上課。水痘隔離14天，并結痂完全脫落，腮腺炎從發病至少10天，并腮腺腫大完全消失。(6)養成勤洗手的好習慣，教育并督促學生用肥皂和流水洗手。可用淡鹽水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。(7)搞好校園內外環境衛生和師生個人衛生;做好教室、廁所等場所的消毒工作，并明確專人負責;教室、辦公室等做好日常開窗通風工作，每天至少3次，每次不少于10分鐘。
四、工作要求： 學校各年級必須各負其責，落實各項功能與責任，嚴格落實防控工作措施。
雖然春季傳染病種類繁多，但學校領導對預防春季傳染病工作重視，措施得力，為全力保障師生健康安全提供一個很好的平臺。對此，我們堅信：只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
傳染病實施方案二當前正值群體性傳染病高發期，學校傳染病防控形勢嚴峻。今年以來，我市連續發生數起手足口病、甲型H1N1流感等群體性傳染病事件。為預防傳染病在我校的發生，防控結合，切實保護廣大師生身體健康，學校制定傳染病防控工作實施方案。
一、工作原則與目標
(一)工作原則
堅持統一領導，分工負責;依法管理，科學防治;快速反應，有效處理;防治結合，以防為主的工作原則，共同預防和控制傳染病在我校的發生和流行。
(二)工作目標
1.廣泛、深入、持久地宣傳染病的防治知識，并形成制度，納入學校定期傳染病預防控制工作體系，提高廣大師生的自我防范意識。
2.完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立健全快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在學校的發生蔓延。
二、組織管理
(一)領導機構
學校領導高度重視傳染病的防控工作，并作為當前學校安全工作的重點，為保障各項防控措施有效落實，學校成立傳染病防控工作領
導小組，名單如下。
組 長：賈德強
副組長：謝興燦
組 員：賈治金、陳玉超、張朝杰、張 湘、賈 軍、云 劍、付成文及各班主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校校務辦，由陳玉超兼任辦公室主任，具體負責傳染病防控工作。
(二)落實制度
1.晨檢制度和缺課學生追訪制度
各班要有晨檢記錄表，并及時做好記錄。對不到校的學生進行追訪，將每天情況及時上報校務辦。
2.隔離制度
對確診病人要嚴格按照衛生部門的要求進行隔離，不能因為各種人情關系開口子，誰開口子誰負責。
隔離返校時要憑區衛生局統一印制的《返校建議書》入學。
3.消毒制度
4.憑證入學制度、接種制度
要在一定時間內收起接種證的復印件，完善入學檔案。
5.信息報送制度
此次傳染病防控信息報送途徑為：班主任校務辦區教育局，嚴格信息報送制度，不能誤報、漏報和瞞報。
(三)工作職責
1.校長室
校長是學校傳染病防控的第一責任人，全面負責傳染病防控工作。
2.校務辦
校務辦具體實施傳染病防控工作，具體職責有：
(1)制訂學校傳染病防控工作實施方案;建立傳染病防控網絡;設計發放記錄表、統計表。
(2)對教師進行傳染病防控宣傳和教育。
(3)每天匯總學生到校情況和傳染病發病情況，一旦發現疫情，報校長審核后上報縣教育局。
3.政教處
(1)制訂學校傳染病防控緊急預案。
(2)牽頭做好學生憑證(接種證)入學的制度，兩周內做好索證及統計工作。
(3)組織學生做好衛生保潔工作。
4.教務處
(1)利用家長會和告家長書的形式對家長進行傳染病防控知識宣傳。
5.總務處
(1)完善消毒制度，組織工勤人員做好保潔工作。
(2)嚴格學校門衛管理，堅持憑證出入和來訪登記等制度，及時掌握校內各種人員流動情況。
6.班主任
(1)向學生做好此次傳染病防控工作宣傳和教育;告知學生臨平傳
染病防控的定點醫院為區第一人民醫院。
(2)落實晨檢與考勤制度、缺課學生追訪制度。
該制度是傳染病早發現、早隔離、早報告、早治療的關鍵環節。班主任每天7:40之前進行晨檢和考勤，作好記錄;8:00之前對缺課學生進行追訪;8:30之前通過校訊通平臺向方應連上報相關情況。其他時間碰到相關情況及時上報。
7.任課教師
(1)每次上課之前對學生數進行清點，有缺課的，及時向班主任報告。
(2)課堂中發現學生有可疑病情的，及時向班主任反映。
(3)周日活動課中相關情況，由任課教師向值日領導報告。值日領導發現疫情向方應連匯報。
此次傳染病防控工作事關社會穩定和學校發展的大局，我們要站在保護人民群眾身體健康和維護社會和諧穩定的高度來認識今年的傳染病防控工作，切實把這項工作做實、做好。對于認識不到位、措施不落實造成重大事故的，要根據誰失職誰負責的原則，追究相關人員的責任，年度考核降低一檔或直接定位不合格
傳染病實施方案三一、指導思想
以實踐三個代表和貫徹xx大及xx屆三中全會精神，從維護全園廣大師生身體健康和生命安全、幼兒園和社會穩定出發，組織本園做好防控甲型H1N1流感、呼吸道等傳染病的再次發生，防止幼兒食物中毒事件發生，積極與衛生部門緊密協作，搞好各項預防措施，落實各項預防工作，加強疫情監測，全面掌握疫情動態，堅決控制和阻斷疫情在幼兒園的擴散和蔓延。
二、成立澤普縣幼兒園甲型H1N1流感、呼吸道等傳染病防治工作領導小組
組 長：梁素君
副組長：阿提坎木
組 員：宋紅梅、姜紅玉、海仁古麗、茹仙古麗、崔麗萍、努爾古麗。
工作小組負責領導我園日常防治工作及處理突發事件。定期每周召開一次工作會議，聽取總務處、保健室匯報一周園內防治工作情況。校園內出現緊急情況領導小組應及時作出處理，指導園內預防工作的落實，并進行檢控和監督。
三、工作措施
(一)、園領導高度重視甲型H1N1流感、呼吸道防控衛生監督工作，為認真細致的做好此項工作，迅速組織園醫務室工作人員加強對甲型H1N1流感防控工作進行周密布署，親自進班對甲型H1N1流感防控工作情況進行監督檢查，切實將幼兒園甲型H1N1流感防控工作的各項措施落到實處。
(二)、監督檢查工作重點
1、立即建立有效、規范、有序的甲型H1N1流感防控工作程序;建立健全甲型H1N1流感防控工作制度、包括疫情報告、傳染病人處理及隔離消毒制度、健康教育制度及幼兒體檢制度。
2、園內設置甲型H1N1流感報告人，開展晨檢、午檢和健康教育工作。
3、幼兒室內活動區進行全天開窗通風，每日幼兒離園后及時對室內進行消毒。保健醫每日對各班落實的情況進行檢查。
(三)、加強宣傳力度，防治工作深入人心。
1、加強健康教育的宣傳力度。要加強甲型H1N1流感衛生安全教育的宣傳力度，將季節性、突發性、傳染性及食物中毒的預防內容，納入我園健康教育工作范圍，通過黑板報、廣播等多種形式宣傳傳染病防治知識，開展健康教育，引導師生正確認識傳染病，增強自我保護意識，培養幼兒養成良好的個人衛生習慣，消除緊張和恐懼心理。各班要普遍開展一次預防傳染病的健康教育主題活動。要利用家長會、家長學校等形式，向家長講解預防甲型H1N1流感傳染病知識和要求，建立家園互動的傳染病防控機制。
2、保健室兩周一期墻報;由保健室供稿，廣播室于每天早操以后播出有關防治傳染病知識，并在每日動態中，要報導園內每天晨檢情況。
3、印刷宣傳單，張貼《園內預防AP工作指引》及《告幼兒家長信》，發至每生及每位家長人手一份，配合我園做好防治傳染病工作。
4、提供充足的消毒材料，保證預防工作的需要。要為每個班級配備體溫計及消毒液等預防工具和材料。
(四)、切實將防治工作落到實處。
1、堅持每天晨檢、午檢制度，由各班班主任在早餐、午餐、午點時對全班幼兒進行檢查、詢問，將登記好的情況報保健室。對缺勤的幼兒做好考勤登記，由班主任負責調查了解缺勤原因。保健室按澤普縣衛生局、教育局要求，每天填報甲型H1N1流感防控報表，將相關信息上報教育局。
2、建立監控管理制度。保健室每天將幼兒就診情況做好登記，對每天發熱的人數、名單。所在班級登記后，做好病情追蹤檢查。
凡發熱38℃以上的須到醫院就診。縣城幼兒有發熱經醫院確診排除傳染病的讓其家長接回休息，退熱后休息一周才可回園上課。城郊外幼兒，有發熱須到醫院檢查確診，排除傳染病則須入住本園隔離室，一天三次由保健室量體溫，進行病情追蹤治療，直至痊愈。對暑假從外地返回的教職工和幼兒，進行監控，一旦發現身體異常，要及時進行隔離并送指定醫院就治。
3、搞好園內環境衛生，堅持每周周末園內大搞衛生制度，每周周末中午各班由班主任負責搞好幼兒宿舍、活動室衛生，總務室派出老師進行檢查合格后才可讓家長接幼兒。
4、堅持每天園內課室、午休室噴藥消毒制度。午休室由每班三位教師負責噴藥消毒，餐桌用消毒水擦抹，噴灑地面;用漂白水清洗廁所，擦抹公共場地。每天下午4:30分上課時間保育員對午休室進行噴藥消毒。活動室、衛生間等由總務室派人負責噴藥消毒，時間為每天下午7:45分幼兒放學后進行。幼兒園餐飲消毒室每天對各班幼兒餐具消毒碗柜消毒，洗碗池用消毒水擦抹，噴灑地面;用漂白水清洗廁所，擦抹公共場地。
5、園內玩具是人群密集的地方，必須做好衛生消毒工作，每天堅持噴藥，且用一定比例的消毒水擦抹，由幼兒園總務室指定人員負責。
6、每兩周用藥物蒸熏一次午休室、活動室。每兩周聯系防疫站進行一次全園噴藥滅蚊、滅蠅綠化除蟲工作。
7、加強幼兒園食堂飲食飲水衛生管理，確保幼兒集體用餐的衛生安全。要嚴格按照教育部《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，對食堂工作人員進行一次嚴格的培訓，作出具體要求，按照有關規定進行規范操作，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播其它疾病。食堂對禽類產品的采購要嚴加管理，不得采購已死亡或有病的禽類產品，加工禽類產品必須經過高溫煮熟后才能出售。同時，加強飲用水衛生的管理，每天必須保證向幼兒提供合格充足的飲用水，防止腸道傳染病的發生，食堂用具用消毒碗柜消毒，大型餐具用漂白水浸泡;。
8、積極開展園內愛國衛生運動，對園內環境衛生進行徹底整治。要組織開展整治環境、清潔校園活動，齊心協力抓好校園環境衛生和除四害工作，要徹底消除幼兒園臟、亂、差問題以及衛生死角，做到室內清潔、空氣暢通，窗明門凈、桌椅物品擺放整齊;食堂地面及臺面無油跡、污跡;廁所無異味，地面無積水。
9、每天各班值日老師必須檢查午休室、活動室是否有開
窗通氣。
10、辦公室樓道由后勤管理小組負責做好每天噴藥消毒，
有情況及時報告。
四、經費投入。
所有購買宣傳品和消毒藥品，預防用藥、用品款項全部由園內保教經費支出，不收取幼兒任何費用。
五、堅持疫情報告制度，建立責任追究制。
1、堅持疫情日報告制度。每天北京時間17：00要準確掌握情況，實行一天一報送，發現疫情每天及時上報縣衛生局和
2021最新學校疫情防控工作計劃
一、指導思想
為加強本校傳染病疫情報告管理、預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防止法》、《學校衛生工作條例》等有關規定，結合學校實際情況，制定本計劃。
二、組織機構
略
三、工作目標
1、普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識。
2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降到最低程度。
四、工作原則
1、預防為主，常備不懈。
宣傳普及傳染病發展防治知識，提高師生的防護意識和校園公共活動場所衛生水平，抓好預防接種查驗工作，作好因病缺課登記，發現病例及時采取措施。
2、統一領導，依法管理。
嚴格執行相關法律規定，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理。
3、加強領導，落實責任。傳染病的防控工作實行校長負總責。
4、快速反應，運轉高效。建立預警，救治快速反應機制，增強應急處理能力，按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。
五、組織管理
1、為嚴防傳染病在校內傳播流行，本校設置傳染病疫情報告人。負責本校傳染病疫情報告管理工作，發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要登記在傳染病登記本上。
2、在校所有教師、學生都是義務疫情報告人，發現的傳染病疫情及突發公共衛生事件有報告學校的專兼職疫情報告人員。
3、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要立即報告學校負責人，并按照以下要求做好傳染病疫情報告工作。
(1)報告內容及時限
在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。
個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
(2)報告方式
當出現上述情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、等)向縣疾病預防控制機構報告，同時向縣教育局報告。
六、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人是，不得隱瞞、謊報或緩報。如因玩忽職守造成學校傳染病傳播流行，將依追究法律責任。
七、協助疾控機構、醫療機構對傳染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學，痊愈好要出示疾病預防控制機構證明并經學校同意方可回校學習。
八、加強健康教育，定期開設健康教育課。堅持開窗通風和定期消毒制度。
2021最新學校疫情防控工作計劃
做好學校傳染病預防和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，并結合我校實際情況，特制定本工作計劃。
一、傳染病預防
1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
二、傳染病疫情報告
疫情的報告和管理在預防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。每個教職工及學生均為法定疫情報告人，學校醫務室為我校責任疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當事人有關責任。
三、傳染病控制措施
1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療(學生應當辦理休學手續)，隔離期限根據醫學檢查結果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進行醫學觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。
各市教育局:
近一段時間，國內一些地區手足口病、甲肝、麻疹等急性傳染病疫情呈多發態勢。省政府高度重視，分別召開會議研究部署防控工作，省政府專門成立了傳染病防控應急指揮小組。教育部、衛生部對加強學校等聚集性人群的傳染病防控工作也提出了具體要求。*月*日，我省發現3例腸道病毒EV71感染的散發性病例，學校傳染病防控形勢嚴峻。為了認真落實《省衛生廳省教育廳關于進一步加強春季傳染病預防控制工作的通知》精神，切實加強我省中小學、托幼機構春夏季傳染病預防控制工作，特別是防范農村、民辦小學、民辦幼兒園發生群體性傳染病疫情，確保廣大少年兒童身體健康和生命安全，現就有關要求通知如下：
一、建立健全學校傳染病防控工作體系。各級教育行政部門、中小學和托幼機構要充分認識做好傳染病防控工作的重要性和緊迫性，把預防控制傳染病流行蔓延放在學校衛生工作的首位。省教育廳成立學校傳染病防控應急指揮小組，指揮小組辦公室設在我廳體衛藝教處。各市、縣（市、區）教育局、中小學和托幼機構要迅速成立學校傳染病預防控制工作領導小組，明確工作部門，制定防控方案與應急預案，落實專人負責。中小學和托幼機構要建立學校、年級組、班級三級防控工作網絡，牢固樹立校長、園長是傳染病防控工作第一責任人的意識，充分發揮校醫和保健教師的作用，將責任落實到每位班主任以及任課教師，建立起群防群控的工作機制，實現省政府提出的“盡最大努力把疫情控制在最小范圍，確保做到不出現患者死亡病例、不發生疾病大規模流行”的工作目標。
二、認真落實學校傳染病防控工作措施。中小學和幼兒園要根據學校傳染病防控方案，重點做好以下工作。一是開展學校愛國衛生運動，加大環境衛生整治力度，清理病媒生物孳生環境，做好垃圾糞便無害化處理，加強食品和飲用水安全，減少腸道病毒感染性疾病的發生。二是加強入托入學兒童接種證的查驗工作，在當地衛生部門的指導下，組織開展應急接種和查漏補種。三是學校校醫和班主任要認真開展晨檢和學生因病缺課登記工作，尤其要重視對發熱、口腔潰瘍、皰疹等手足口病相關癥狀的檢查，及時掌握所在班級學生身體健康狀況，實行每天晨檢報告和“零報告”制度。四是在衛生部門的指導下，定期對學校食堂、宿舍、教室、圖書館等人群密集場所進行消毒。五是發現疑似病例要督促學生家長迅速到醫院就診，對于患病學生要按規定及時報告并按照醫院的要求進行醫學隔離或居家隔離。六是要加強與學生家長的溝通，跟蹤了解學生的病情，學生病愈后憑醫院證明方可回校復課，堅決杜絕帶病堅持上課的現象。各地要切實將這些措施落實到位，努力做到早發現、早報告、早診斷、早治療。
三、廣泛開展多種形式的健康教育。近期發生的手足口病主要發生在0-6歲兒童，尤以3歲以下幼兒為主，發病高峰在6-8月份，傳播速度快，傳播范圍廣，病死率低，是一種可防、可治、疫情可控的傳染病。要遵循“預防為主”的工作原則，堅持正面引導，發揮學校教育的輻射作用，利用課堂教學、專題講座、晨會班會、電臺廣播、宣傳櫥窗、告家長書等多種形式的健康教育，將手足口病等春季常見傳染病的防治知識及時告知學生，消除學生和家長的恐慌情緒。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強自我保護意識和能力，要在學校食堂和家庭用餐，不喝生水，不吃生冷食品，飯前便后勤洗手，經常開窗通風，不到或少到人群聚集的公共場所等。春季傳染病相關防控知識可登錄教育部、衛生部、省教育廳、省衛生廳及疾病預防控制中心等網站下載。
四、切實加大對傳染病防控工作的管理與督查。認真做好5、6、7三個月的防控工作是保證學校和幼兒園正常教學秩序、維護校園和社會穩定的關鍵。各市、縣（市、區）教育局從現在開始就要迅速行動起來，加大對暑假前學校傳染病防控工作的管理與督查力度，加強與當地衛生部門的信息溝通，層層落實各項工作責任制；執行傳染病疫情每天報告制度，嚴格責任追究制度，對不履行職責、的單位和個人進行嚴肅查處。要密切關注我省周邊地區和本省傳染病疫情的流行態勢，有重點地落實各項防控措施，必要時根據當地政府和衛生部門的要求實行停課。要主動配合衛生、宣傳、公安、婦聯等部門落實各項工作。有關傳染病疫情等信息統一由衛生部門進行，任何單位和個人不得隨意對外公布學校傳染病疫情信息。
為進一步加強重點傳染病預防控制工作，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》的要求，為適應我區重點傳染病防控工作需要，決定建立由區衛生局牽頭的重點傳染病聯防聯控機制。現將有關事宜通知如下：
一、成員單位
各鎮政府、街道辦事處，經濟開發區管委會，區委宣傳部、區發改局、區經信局、區教體局、區公安分局、區財政局、區交通運輸局、區商務局、區衛生局、區旅游局、區畜牧獸醫局、工商分局、食品藥品監管分局、交警大隊、車務段站等有關部門和單位。
二、各部門職責分工
1、發改部門：根據《傳染病防治法》的要求，將重點傳染病防控工作納入我區國民經濟和社會發展計劃，將傳染病防控機構的建設投資列入基本建設計劃。
2、財政部門：加大對傳染病防治工作的經費投入,根據實際工作需要，將傳染病防治經費列入財政預算，并保證撥付到位。同時，加強對傳染病防治經費使用情況的監管，確保專款專用。要保障城市社區和農村基層傳染病預防工作的經費需要。
3、衛生部門：區衛生局主管傳染病防治及其監督管理工作。區疾病預防控制中心承擔傳染病監測、預測、流行病學調查、疫情報告以及其他預防、控制工作。各有關醫療機構承擔與醫療救治有關的傳染病防治工作和責任區域內的傳染病預防工作。城市社區衛生服務中心（站）和鎮衛生院、村衛生室等農村基層醫療機構在區疾病預防控制中心的指導下，負責做好社區和農村的傳染病防治工作。
4、宣傳部門：將有關預防控制傳染病的宣傳工作納入整個宣傳工作計劃，無償開展傳染病防治和公共衛生教育的公益宣傳。
5、公安部門：依法協助相關部門積極開展傳染病防治活動，對阻礙尤其是暴力阻礙傳染病防治行為依法進行處理。
6、食品藥品監管部門：切實加強對傳染病防治藥品、醫療器械、用具的質量監管。
7、教育部門：負責在各中學、小學和托幼機構中開展傳染病防治知識的宣傳教育，落實各項防控措施，協調做好駐周各高等院校的重點傳染病防控工作。
8、畜牧部門：發揮動物防疫工作的職能作用，統一組織開展人畜共患傳染病監測、免疫、消毒和病害產品的無害化處理；與交通、鐵路、公安等部門共同做好動物防疫監督工作；對密切接觸人員進行登記并轉交當地政府部門；加強與衛生部門聯系和信息溝通，開展技術交流合作；開展動物防疫技術人員培訓、豬流感防治知識宣傳。
9、鐵路、交通部門：負責組織對公共交通工具和車站等相關場所開展鼠、蚊、蠅等病媒生物的防制工作，在發生重點傳染病疫情時，要與相關部門積極配合，切實做好交通運輸工具的管制工作。
10、工商部門：負責市場監管，維護市場秩序，配合有關部門單位做好市場內傳染病防控工作。
11、各鎮政府、街道辦事處：按照屬地化原則，及時了解有關傳染病疫情動態，協助各成員單位落實好相關防控措施。
12、其他有關部門和單位：按照各自的職責做好相關傳染病防控工作。
三、工作要求
【關鍵詞】 健康教育；傳染病；預防控制
文章編號：1004-7484（2014）-02-1089-02
一般來說，健康教育在傳染病預防監控上可以分為兩個方面，一方面是經常性的健康教育，另一方面是專門應對突發疫情的健康教育。在防治傳染病上面，我們必須要堅持以預防為主的治療原則，經常性的進行健康教育，對于傳染病而言，這是一項最為基本的預防措施。因此，我們需要在全社會范圍之內，積極地動員全體社會成員自覺進行預防傳染病的健康教育，對相關的傳染病知識做到基本的了解，最終使廣大的群眾能夠客觀地看待各種傳染病，并且能夠在發病的時候做出正確的處理。所以，我們現在所說的健康教育就是指，通過衛生知識的宣傳教育將危害健康的不良行為逐漸改變行為。接下來，筆者將就健康教育在傳染病預防控制中的相關作用和探討做出如下綜述。
1 傳染病預防控制當中，健康教育的目標
在傳染病的預防和控制當中，我們對于健康教育的目標可以從兩個方面來說，一個是從經常性的健康教育方面說起，另一個是從應對突發疫情的健康教育方面說起。首先是經常性的健康教育，這需要我們進行深入而又廣泛的經常性健康教育工作，對相關傳染病的一些基本知識進行普及，這能夠使廣泛的群眾對傳染病相關的預防方法做到基本的掌握，還能夠使其養成良好的習慣，注意個人衛生，講究公共衛生，最終建立起衛生而又環保清潔的大家庭，從而減少傳染病的傳播和流行，降低傳染病的發病率[1]。
第二是應對突發疫情的健康教育，在這一方面，我們需要在疫情突發的期間做好一定的工作。要將城鄉群眾的自我保護意識與自我防范技能提升起來，需要使公眾理解政府對社會傳染病的防治工作，在幫助群眾預防方面，我們要積極對群眾進行引導，幫助他們采取正確的手段和方法對傳染病進行預防，在最大程度上消除群眾的恐懼心理和排他心理，在做好個人衛生和防御工作的同時，也要鼓勵群眾同相關的醫療機構進行配合，及時地發現并隔離相關的病人，這樣就能夠避免疫情進行進一步的蔓延，能夠在最大程度上對群眾的身體健康和生命安全進行保障，最終起到維護社會安定的作用。
2 傳染病預防控制當中，健康教育的原則
在傳染病的預防和控制當中，健康教育需要遵循以下三點原則：①要遵循群眾性的原則。在傳染病的預防和控制中，健康教育需要因人制宜、因時制宜、因地制宜，所以最先要做的就是必要的調查和研究工作。我們需要了解當地群眾對于社會、醫學以及心理上的需求，從而對其進行通俗易懂，由淺入深的健康教育，要特別注意避免使用那些生澀的名詞和術語。舉例而言，在新疆這樣的少數民族，我們的健康教育就需要盡力達到雅俗共賞老少皆宜，需要注意民族的習慣，需要尊重民族的特點等[2]；②要遵循科學性的原則。這里所說的科學性就是說健康教育一定要建立在科學的基礎之上，需要恰如其分、實事求是地對相關的群眾做出健康教育，避免片面性或者形而上學的觀點發生，不能夸大更不能縮小事情的情況和危害。比如艾滋病，目前我們還沒有相當有效的治療藥物和方法，但是其傳播途徑卻是很清楚的，所以我們只要對受眾講明這些，他們就能夠自覺的遵守了；③要遵循感染性的原則。對于傳染病預防和控制當中的健康教育，需要使其具備藝術感染力，最好能夠進行一定的藝術加工，使語言和形象更加的生動鮮活，達到引人入勝的目的。
3 健康教育在傳染病預防控制當中的作用探討
3.1 健康教育在傳染病預防控制當中所取得的效果 我們通過健康教育能夠將相關的傳染病基本知識以及提高人體免疫力的相關知識傳授給受眾群眾，最終將預防的效果更好的滿足。舉例而言，艾滋病在目前尚且沒有相當有效的預防和治療手段，但是我們卻知道這種疾病的傳播途徑和傳播方式。所以，對于該疾病的健康教育工作，我們主要可以通過知識教育和切斷傳播途徑的方式來進行[3]。
3.2 健康教育在傳染病的預防和控制中所產生的經濟效益和社會效益 對傳染病的流行和發生進行預防和控制能夠在很大的程度上減輕社會的經濟負擔，將健康教育作為主要內容的傳染病預防工作，對脊髓灰質炎、百日咳、麻疹以及乙型腦炎等傳染病做出了主要的預防。在過去的二十年里，有資料顯示，它一共減少了發病患者1.9億人次，減少了131萬人因為傳染病而死亡，因為傳染病所花費在醫院的住院費用直接減少683萬多元人民幣。在很大的程度上保證了我國人民群眾的健康和安全，提高了我國人民的生活質量，不僅僅收獲了必要的經濟效益，也收獲了一定的時間效益。
3.3 健康教育提高了全社會對傳染病的預防和控制的參與意識 在對傳染病的預防和控制工作中，健康教育起著不可替代的作用。首先是對于領導層面，具有開發作用，能夠使政府在人、財、物、力等方面予以莫大的支持，其次也能夠獲得和協調各個部門對于該項工作的支持，還能夠將廣大群眾的自我保健意識提升起來，充分地調動了全社會各個階層人事的參與，具有十分重大的意義。
4 結 論
本研究主要對健康教育在傳染病預防控制當中的作用的相關問題展開了探討和分析。經過綜述和分析，我們也可以得出健康教育在傳染病防控當中所起到的作用，取得了巨大的社會效益和經濟效益，在保障人民生命健康方面發揮了比較關鍵的作用。
參考文獻
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學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的軌道，形成工作常規，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規及相關文件精神的要求，特制訂我校“傳染病”預防控制措施及應急預案，確保一旦發現疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。
一、健全領導機構，加強統一領導
1、成立常見傳染病防控領導小組
組 長：孫廣富
副組長：劉祥濤 王興林 劉 莉
成 員：劉益民 郝新海 朱桂真 蔣興超 劉云艷
陳 飛 胡三永 李 紅
2、職 責：
（1）負責領導、協調、組織全校常見傳染病預防控制工作，提供必要的預防經費和物資保障。
（2）負責常見傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
二、遵循預防為主，狠抓措施落實
1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。
（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。
（2）利用健康教育課 ，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。
2、印發《傳染病防治法》、突發公共衛生事件應急條例》等有關法律法規，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。
3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。
4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強學校食堂和小賣部管理，嚴格購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、從業人員健康體檢制度，做好檢查落實。
5、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
6、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
7、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。
8、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。
9、做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。
三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
1、班主任要按照要求，堅持對學生每日晨檢，把預防常見傳染病工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學生要及時送醫務室診治，對需送縣級醫院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發現傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。
2、醫務室要堅持對飲食從業人員每日晨檢，發現傳染病患者，立即停止上崗，并及時報告學校傳染病預防辦公室。
3、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。
4、醫務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導組報告。
5、學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。
四、應急處理預案
一旦學校發現傳染性疾病后所采取的一些措施：
1、我校學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；
2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會組長護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
3、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。
4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。
7、如傳染病烈性感染，請示鎮小學中心校、縣教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。 ②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。 ③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的
信念。
一、指導思想
進一步提高認識、切實增強防控工作的責任感和緊迫感，高度重視手足口病、霍亂等腸道傳染病的防控工作，牢固樹立責任意識和大局意識，要把手足口病、霍亂等腸道傳染病的防控工作作為當前創城工作的重要任務，組織領導,明確職責,周密部署,統籌安排，做到發生疫情早發現、早匯報、早治療,采取有效措施,嚴防重大疫情發生。
二、組織領導
城區管理有關職能部門要充分認識開展夏季愛國衛生運動暨傳染病防控工作的重要性和緊迫性，堅持以人為本，生命第一，民生至上，打一場傳染病防控攻堅戰、阻擊戰，全力保障人民群眾身體健康和生命安全。深入開展以“講衛生、防疾病、保健康、迎奧運”為主題的愛國衛生運動。在全縣迅速掀起愛國衛生環境整治和傳染病防控。各職能部門主要領導要深入一線，靠前指揮，及時掌握實際情況。及時發現和解決具體問題。
三、工作任務
城區管理有關部門要把愛國衛生活動納入創城工作實施方案中，切實做好夏季愛國衛生運動暨傳染病防控工作，按照各自的管理職能做好以下工作：
1、縣衛生局要全力抓好傳染病防治，堅持群防群控、早防、早控，減少發病率。完善傳染病疫情報告制度，加強對重點區域和重點人群的監測。組織好傳染病防控和突發性公共衛生事件救治、預防、消殺小分隊，做好物資保障工作。開展衛生健康培訓和健康教育。同時要加強對城區居民飲用水水質和食品衛生質量的監督檢查，特別是中小學食堂、托幼機構和人群密集區域要確定專人負責。
2、縣建設局、環保局、工商局、交警大隊要按照縣城區綜合管理的有關規定，對市容環境衛生等方面的管理進行綜合執法，對亂倒亂扔垃圾、亂貼亂拉廣告（標牌）、亂擺攤設點、占道經營、車輛亂停亂放等違法行為依法進行嚴管重罰。
3、縣建設局要加強自來水廠的行業管理，確保城區居民供水衛生安全；做好城區綠化帶、前進文化廣場的整治、管理工作；做好城區內大街小巷路面硬化、美化；修建、疏浚下水道；管好公共廁所。
4、縣衛生局、交通局、文體局、工商局、環保局、經貿局要對醫院、車站、影劇院、網吧、集貿市場、商場、夜市、賓館、飯店等公共場所、窗口單位的環境衛生、優質服務進行管理和監督。
5、縣環保局要加大對自來水水源保護管理和監督檢查力度，確保供水水源不受污染，做好對廠礦企業排放“三廢”的監督、檢測，對超標排放“三廢”的單位或個人依法進行處罰。
6、東風、勝利街道要以社區為單位，組織駐社區單位和居民戶進一步落實“門前五包”，搞好單位內部和家庭環境衛生。
四、活動時間
1、宣傳發動階段（6月16日－6月20日）：通過“文明你我他”電視專題欄目開展衛生防病宣傳和健康教育，社區以宣傳欄、黑板報等形式開展疫病預防宣傳，使“預防為主、防治結合”的理念深入人心。同時，號召廣大市民積極參與愛國衛生運動，摒棄陋習，增強自我保健能力。
2、突擊整治階段（6月21日－7月21日）：縣直單位，街道（社區）落實活動目標和任務。開展環境衛生專項整治活動，對社區內的垃圾和生活污水，組織整治處理，全面清理垃圾死角，定點集中排放生活污水，要有效的杜絕路邊垃圾亂堆、污水亂排等現象，努力預防和減少傳染病發生；按照“門前五包”的標準要求實行明確的責任包干，并定期不定期進行督查。
3、成效鞏固階段（7月22日－8月15日）：做好城區主次干道、背街小巷的垃圾清掃、收集、中轉、清運和垃圾堆放場的平整、清理，防止造成新的環境污染。加強城區管理督察，鞏固綜合整治成果，防止反彈。
五、工作措施：
1、要高度重視，精心組織，深入宣傳發動，扎實有效的開展防控工作。要進一步統一思想，提高認識，深刻領會夏季愛國衛生運動暨傳染病防控活動的重要意義。
【關鍵詞】傳染病；發病率；死亡率；流行病學；趨勢分析
傳染病的危害性極大，不僅對人們的身體健康以及生命安全有極大的威脅，而且因其具有傳染性，對社會的安全也有很大危害。健康是人的生存之本，也是一個地區和國家經濟發展的主要前提，因此抓好各地區的傳染病預防和控制工作顯得尤為重要。為了進一步加強傳染病的預防和控制工作，本文將從江蘇省灌云縣2006年1月1日―2012年12月1日的傳染病疫情報告資料進行具體分析，主要采用描述流行病學的方法對傳染病的總體發展態勢、流行特點及其規律進行分析、總結，現將具體報道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料
收集灌云縣2006年1月1日-2012年12月1日的傳染病疫情資料，包括傳染病的原始登記，且均為歷年傳染病疫情訂正數據，人口數來源于灌云縣統計局的年鑒資料。所有傳染病患者的發病病種根據傳播途徑分類可分為呼吸道傳播、腸道傳播、自然疫源傳播、性傳播以及血源傳播等四大類。
1.2方法
將所有傳染病患者的疫情資料進行整理、統計，建立Excel數據庫，傳染病的報告種類參照《中華人民共和國傳染病防治法》，計算2006-2012年每年傳染病的發病率以及死亡率，利用描述流行病學的方法來分析灌云縣傳染病的總體發病趨勢，傳染病流行的特點及其變化規律。
2 結 果
2.1 2006年-2012年每年傳染病的發病率及
死亡率
灌云縣2006年-2012年傳染病的年發病數在1051-2718例之間，2012年發病人數最多，年平均發病率為280.56/10萬，發病率較高，且發病率總體呈現上升趨勢。年死亡率在0.22%-0.99%，平均年死亡率為0.49%，其中2012年的死亡率最低，2010年死亡率最高，具體情況見下表1。
2.2各類傳染病的發病情況
灌云縣2006年-2012年共12410例中，呼吸道傳染病的發病病種在各類傳染病中占首位，共6825人發病，占總傳染病發病數的55.0%，年均發病率為228.67/10萬，死亡10例，死亡率為0.48%。其次為腸道傳染病患者，共3723人發病，發病率為30%，年均發病率為103.12/10萬，死亡6例，死亡率為0.12%；發病率位居第三的是血液及性傳播傳染病，共1030例，發病率為8.3%，年均發病率為45.45/10萬，死亡3例，死亡率為0.09%；發病率位居第四的是自然疫源性傳染病，共 832例發病，發病率為20.38%，年均發病率為12.34/10萬，死亡8例，死亡率為0.14%。
2.3幾種主要傳染病的發病及流行情況
根據灌云縣2006年-2012年傳染病的疫情報告資料分析統計，在呼吸道傳染病中，肺結核的發病率最高，占傳染病報告總數的55%，流行性腮腺炎占26.5%；腸道傳染病中，其他感染性腹瀉病占40%，手足口病占28%，細菌性痢疾占20%，甲肝占15%；血源及性傳播類傳染病中，梅毒占36%，乙型肝炎占20%。從傳染病的總體構成情況上看，發病率位居前六位的是肺結核、其他感染性腹瀉病、細菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎以及梅毒，發病率依次為25%、15%、10%、8%、5%、3%，其中六年來肺結核的發病數并無明顯的變化，其他感染性腹瀉病的發病數呈現逐年上升的趨勢，流行性腮腺炎以及手足口病的發病數上升的幅度比較明顯，2006年-2009年梅毒的發病率呈現逐年上升趨勢，之后發病數逐漸減少。
3 討 論
根據灌云縣在2006年-2012年傳染病疫情報告可知，呼吸道傳染病在傳染病發病中位居第一，其中肺結核的發病率最高，有關資料統計我國自20世紀90年代起，結核病的發病率一直呈現逐年上升的趨勢，且每年全國結核病的死亡率也極高，說明結核病的預防控制措施并沒有發揮到顯著功效。腸道感染是由細菌、病毒以及腸道寄生蟲等引起的，引起疾病的主要包括其他感染性腹瀉病、細菌性痢疾以及傷寒等，其他感染性腹瀉病是發病率位居第二的傳染病，其主要是指排除細菌性痢疾、霍亂以及傷寒以外的急性腸道傳染病，常見于≤9歲的兒童群體，特別是在3歲以下的兒童是該病的高發群體。流行性腮腺炎常見于兒童和青少年人群，主要的臨床癥狀表現為疼痛并伴有全身發熱癥狀，腮腺非化膿性腫脹等，嚴重的話可能會引發炎等并發癥。隨著人們生活水平的提高，生活習慣的改變，梅毒這類血液及性傳播傳染病的發病率在2006年-2009年呈現逐年上升的趨勢，但在2009年-2012年發病率又逐漸下降，說明灌云縣對這類疾病采取了有效的預防和控制措施，并效果良好。而手足口病這類傳染病的發病率上升較為明顯，說明灌云縣對于新發傳染病的監測與預防控制措施比較欠缺。
綜上所述，對于肺結核傳染病，應加強新生兒卡介苗的接種工作，并加強規范結核患者的歸口管理，加強專業醫師的知識培訓。對于腸道感染傳染病，應加強對嬰幼兒的護理，提倡母乳喂養，保證患兒的清潔，避免交叉感染。對于流行性腮腺炎，應提高腮腺炎疫苗的及時接種率和覆蓋率，加強對學生家長的流行性腮腺炎防治知識宣教工作。目前，灌云縣的傳染病發展態勢非常嚴峻，政府部門應加強對傳染病的預防控制對策，重點加強呼吸道傳染、腸道感染、性及血源傳播傳染病以及新發傳染病的監測和控制。
參考文獻
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各縣（區）教育局、局屬各學校、各有關單位：
現將《教育部關于做好教育系統人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作的通知》(教體藝[200]11號)轉發給你們，并提出如下意見，請一并貫徹執行。
一、各地各校要從維護廣大青少年學生和教職員工的根本利益出發，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，充分認識當前教育系統人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作的重要性和緊迫性，高度重視此項工作。務必充分認識禽流感防控工作的復雜性和艱巨性，做好充分的思想準備和工作準備，絕不可掉以輕心，絕不可有絲毫的麻痹松懈思想。抓好教育系統人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，直接關系廣大青少年學生和教職員工的身體健康和生命安全，各縣區教育行政部門和各校的主要負責同志要親自抓，負總責，領導班子中要有專人抓，切實加強對這項工作的領導。要按照教育部文件要求，建立起應急機制，明確責任，精心部署，狠抓落實，把防控工作做實做細，確保師生員工生命安全，確保學校和社會的穩定。
二、各縣、區教育局要進一步明確學校衛生防疫工作和高致病性禽流感防控工作的具體責任部門，明確專人負責，明確工作職責，建立學校衛生防疫工作責任制和責任追究制。要將禽流感及冬春季傳染病防控工作列入重要議事日程，進一步完善學校衛生防疫工作和禽流感防控工作應急預案，建立相關工作制度，保證學校衛生防疫工作和禽流感防控工作落到實處。
三、學校要進一步建立和完善禽流感及冬春季傳染病防控工作機制，確定專人負責，建立學校衛生防疫工作責任制和責任追究制，將禽流感及冬春季傳染病的防控工作納入學校工作計劃，建立和完善學校衛生防疫工作和禽流感防控工作應急預案。
四、認真開展預防禽流感和冬春季傳染病宣傳教育工作。各地各校要根據不同學段學生的生理心理特點，不斷強化預防禽流感和冬春季傳染病的宣傳教育工作。要以課堂教學為主渠道，切實上好健康教育課，各校要認真給全體學生開好有關禽流感防治知識的健康教育課或者講座。同時，通過校園廣播、電視、校園網、櫥窗、板報、知識競賽等不同宣傳教育形式，開展行之有效的禽流感和冬春季傳染病防治知識宣傳教育活動。要加強對學生的個人衛生宣傳教育，提高學生自我保護意識和防范能力。要切實減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠，積極組織學生參加體育鍛煉，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質，提高抵御疾病的能力。
五、完善學校傳染病疫情報告制度。學校一旦發現有傳染病病例或疑似病例，應立即按照有關規定，向當地衛生疾病預防控制部門和教育主管部門報告，疫情嚴重的可以越級上報，情況報告必須注明聯系人和聯系方式。同時各地各校應根據當地的疫情，及時正確引導，消除師生及學生家長的恐懼心理，穩定師生和學生家長的情緒。
隨著醫學的發展，各種傳染病日益增多，門診患者集中，分診工作直接影響著傳染病的蔓延和醫院內交叉感染的發生，規范地執行傳染病預檢分診制度，加強業務培訓，有效遏制傳染病疫情的發生發展，積極做好科學的防治工作。本文結合傳染病防治實踐，對門診這一部分的傳染病防治提出對應建議。
1 落實傳染病預檢、分診制度
1.1 設立預檢分診標志及預檢分診臺，開展預檢分診工作，在門診醒目位置設立預檢分診標志，將呼吸道發熱病人、腹瀉、肝炎等傳染病病人或疑似傳染病病人引導至傳染病疾病科門診或傳染病疾病門診分診點。具備消毒隔離條件和必要的防護用品，嚴格按照規范進行消毒和處理醫療廢物。
1.2 根據傳染病的流行季節、周期和流行趨勢做好特定傳染病的預檢、分診工作。對患者開展預檢工作，對疑似傳染病患者分診至傳染病疾病科門診或分診點就診，對初步排除特定傳染病診斷的病例到相關的普通科室就診。
1.3 從事預檢、分診的醫務人員應當嚴格遵守衛生管理法律、法規和有關規定，認真執行臨床技術操作規范、常規以及有關工作制度。門診各科室的醫師在接診過程中，應當注意詢問病人有關的流行病學史、職業史，結合病人的主訴、病史、癥狀和體征等對就診的病人進行傳染病的預檢。同時對接診處采取必要的消毒措施。
1.4 對呼吸道等特殊傳染病病人或者疑似病人，應當依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規定對患者的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫學觀察及其他必要的預防措施。
1.5 經預檢為傳染病或者疑似傳染病的患者，應根據疾病傳播途徑，采取必要的防護措施，以減少病原微生物的傳播，如對有流行病學史的發熱患者，應發給一次性口罩，并給患者佩戴。
2 傳染病流程管理要求
2.1 門診應當設立傳染病分診點，標識明確，相對獨立，通風良好流程合理，具備消毒隔離條件和必要的防護用品，嚴格按照《醫療廢物管理條例》的規定進行消毒和處理醫療廢物。
2.2 從事預檢、分診的醫務人員應當嚴格遵守衛生管理法律、法規和有關規定，認真執行臨床技術操作規范、常規以及有關工作制度。門診應當定期對醫務人員進行傳染病防治知識的培訓，培訓應當包括傳染病防治的法律、法規以及傳染病流行動態、診斷、治療、預防、職業暴露的預防和處理等內容。
2.3 對呼吸道等特殊傳染病病人或者疑似病人，應當依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規定對病人的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫學觀察及其他必要的預防措施。
2.4 不具備傳染病救治能力的，應當及時將病人轉診到具備救治能力的醫療機構診療，并將病歷資料及復印件轉至相應的醫療機構。轉診傳染病病人或疑似傳染病病人時，應當按照當地衛生行政部門的規定使用專用車輛。
3 傳染病網絡直報報告管理
3.1 做好門診登記和傳染病登記工作。及醫院死亡病例登記工作。責任報告人首次發現傳染病病人時，按照《中華人民共和國傳染病報告卡》的要求填寫報告。報告卡的填寫必須使用蘭黑色鋼筆或簽字筆填寫，項目完整、準確、字跡清楚，填報人簽名。
3.2 實行傳染病各醫療機構網絡直報，鄉(鎮)責任報告單位負責收集和報告本轄區內傳染病疫情信息，及時實行網絡直報，如有特殊情況不能進行網絡報告的，應按照規定時限以最快方式將《中華人民共和國傳染病報告卡》，報告縣級疾病預防控制機構，由縣疾病預防控制機構進行網上代報。
3.3 報告時限及時做好疫情報告工作。實行網絡直報的責任報告單位確診后，按衛生部規定的時限內進行網絡報告。責任報告單位對甲類傳染病、非典和乙類中的艾滋病、肺碳疽、脊灰的患者、病原攜帶者、或疑似患者，城鎮應于2小時內，農村應于6小時內，通過傳染病疫情檢測信息系統進行報告。對其他乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、菌痢、梅毒、淋病、乙肝、白喉、瘧疾的病原攜帶者城鎮應于6小時內，農村應于12小時內通過傳染病疫情檢測信息系統進行報告。對丙類和其他傳染病應于24小時內通過傳染病疫情檢測信息系統進行報告。每月按時做好收集、匯總、填表上報工作。報表一式兩份，一份上報，一份簽字留存。
4 傳染病登記報告管理
發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應當及時向附近的疾病預防控制機構或者醫療機構報告。及時準確報告疫情是傳染病防控能力的重要體現。醫院安排專職人員負責疫情報告工作，并建立完善的醫院科室疫情監測網絡及每日疫情報告制度，是在應急狀態下保障醫院醫療工作正常進行的關鍵。
5 防止院內交叉感染
定期監測醫院感染有關的危險因素、安全防護、消毒隔離和醫療廢物處置工作。重視預防醫院感染、消毒隔離知識的培訓，以及工作人員自我防護意識。醫院應當采取標準預防，制定傳染病防護制度和分級防護措施，采取飛沫隔離和接觸隔離措施。嚴格執行消毒隔離制度，使用含氯消毒劑擦拭物體表面，使用空氣清潔柜和紫外線照射凈化和消毒空氣。檢查核對消毒用品儲備和有效期，規范醫療廢物處置流程、登記和管理。
6 加強培訓和模擬演練
一、提高認識、加強領導
各地各部門要把開展愛國衛生運動作為學習實踐科學發展觀、體現黨和政府形象的重要任務來抓。一要把開展好愛國衛生運動，改善城鄉環境衛生狀況，作為加強傳染病防控工作的一項重要基礎性工作組織好、發動好、落實好、完成好。二要把開展愛國衛生運動和精神文明建設結合起來，與社會主義新農村建設結合起來，與開展農村“清潔村莊”結合起來。三要把預防控制傳染病流行蔓延作為當前的一項重要工作，按照區委、區政府的統一部署和工作要求，加強協調，細化工作措施，確保各項防控工作落到實處。
二、廣泛發動、全民動員、全面參與
各地、各單位要把開展愛國衛生運動突擊月活動，作為抓好傳染病防控工作的一項重要工作擺上議事日程。要按照辦秘〔**〕45號、徽愛衛〔**〕1號文件的要求扎實做好各項工作。一要營造良好氛圍。堅持發動群眾、依靠群眾，充分調動群眾的積極性和創造性，黨政機關、領導干部要率先垂范，以身作則，帶領群眾積極投入到活動中去。二要圍繞“動員群眾、清潔家園、減少疾病、促進健康”這個主題。深入開展群眾性的愛國衛生運動，把城中村、學校及周邊環境、城郊結合部、河道、農貿市場、建筑工地等作為環境整治的重點。三要切實加強公共場所、食品衛生、飲用水衛生和“五小”行業的衛生監管工作。四要進一步做好“三清、三改、四滅”工作。發動群眾大力進行環境衛生整治，全面清理環境垃圾和消除衛生死角，積極營造清潔、衛生、安全的生活環境。五要加強溝通和協調。各地各部門在開展活動期間，要積極溝通協調，相互支持配合，共同抓好環境衛生整治工作。特別是各愛衛會成員單位要按照職責和分工，各司其職，各負其責，特別是宣傳、教育、建設、環保、農業、水利、衛生、旅游、團委、婦聯、工商等部門，要及時通報信息，共商重大事項，真正形成愛國衛生齊抓共管的工作機制。
三、廣泛開展健康教育，普及衛生常識
各地各有關部門要進一步加大健康教育宣傳工作，重點宣傳各類傳染病防治知識，特別是要針對最近國際上出現的甲型H1N1流感等流感疫情，做好宣傳解釋工作，講清“可控、可防、可治”的道理。要著重抓好以下工作：一要廣泛深入地宣傳《傳染病防治法》、《動物防疫法》、《**省愛國衛生條例》等法律法規，大力宣傳手足口病、甲型H1N1流感等傳染病的基本常識和防治知識，普及科學防范知識。二要在農貿市場、車站、學校、托幼機構等重點部位設立固定的健康教育宣傳欄，開展甲型H1N1流感等傳染病防治基本常識和預防知識的宣傳工作。三要通過各種行之有效的方式，廣泛開展宣傳教育活動，做到防治知識進學校、進社區、進家庭，教育引導群眾保持室內清潔和空氣流通，注意飲食衛生和個人衛生，養成不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不亂潑污水，勤洗手、勤換衣、勤理發、勤剪指甲等良好的衛生習慣，自覺樹立“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的良好社會風尚。
四、突出重點、明確職責
（一）加強疫情監測、報告與處置工作。一要按照各類傳染病防控的有關要求，科學有序地進行疫情監測、預警和網絡直報，重點傳染病要實行“零”病例報告制度。二要強化食品衛生和供水水質安全監管。嚴格對餐飲單位、公共場所的衛生監督管理，嚴防食物中毒發生，要特別關注幼兒園、學校的飲用水與食堂衛生。三要做好手足口病、甲型H1N1流感等傳染病疫情監測預警工作，提高救治防控應急處理能力。各有關部門要加強監管，實行一天一報，要加強檢驗檢疫工作，發現疫情要及時報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。四要嚴格執行法定傳染病網絡直報制度，做到早發現、早報告、早處置。
（二）加強疫情防控，全力做好醫療救治。區衛生防疫部門要建立健全各類傳染病防控和醫療救治技術專家組，加強疫情趨勢分析研判與處置評估、疑難病例病因診斷，及時研究制定重癥病人救治方案與措施，強化專家會診，為確診病人和醫療救治提供技術支持。要嚴把病人救治關，對確診病人全部實行市三院定點收治，做好留院觀察或住院隔離治療，最大限度減少危重病例。要全力做好患者醫療救治工作，對危重患者及時轉市醫院治療。嚴禁鄉鎮衛生院、村衛生室（社區衛生服務站）截留收治病人。
（三）建立疫情防控應急工作機制。各地各有關部門要加大組織和協調力度，建立健全綜合防控措施和協調機制，進一步明確職責，細化措施，強化責任，加強協作，及時匯總分析，準確掌握疫情及防控工作情況，加強信息互通，形成合力，共同做好防控工作。要進一步完善防控救治應急預案，加強醫療、疾控機構衛生人員培訓，提高醫療救治、傳染病控制以及應急處置能力。
（四）要嚴格實行工作責任制和責任追究制，對因領導不力，措施不力，造成傳染病流行、蔓延，引起嚴重不良影響和一定后果者將根據有關規定追究領導責任和相關人員的責任。同時，要加大檢查督促力度。區委督查室、區政府督辦室和各有關單位要對活動開展情況進行專項督查，確保活動扎實有效開展。
［摘要］目的:了解某高校學生常見傳染病健康教育效果。方法:選取某校1000名學生作為調查對象，隨機分為觀察組和對照組各500名。觀察組給予1個月的健康教育，對照組不給予專題傳染病知識教育，1個月后通過問卷調查了解2組學生各項指標和腹瀉發生情況，進行組間比較。結果:健康教育后，觀察組知識知曉情況明顯優于對照組，差異有統計學意義(P＜0.05);衛生習慣情況也明顯優于對照組，差異有統計學意義(P＜0.05)。2組學生腹瀉發生情況比較，觀察組腹瀉發生情況明顯少于對照組，差異有統計學意義(P＜0.05)。結論:對高校學生給予常見傳染病的知識教育，可促進學生健康知識知曉率提高，并且有利于學生養成良好的衛生習慣，同時減少學生腹瀉情況的發生。
［關鍵詞］傳染病;知識教育;高校
學生高校學生人數眾多，人際交往也比較廣泛，近些年來傳染病的發生一直十分常見。高校由于未完善和嚴格執行相應的制度，導致傳染病的防控工作存在較為明顯的欠缺，學生缺乏對傳染病知識的了解，為傳染病在高校的傳播和流行留下了隱患。因此，必須高度重視高校傳染病的防控。為對高校傳染病防控工作中健康教育的效果進行觀察，本文選取某校1000名學生展開調查與分析，現將結果報告如下。
1對象與方法
1.1對象
選取某校1000名學生作為調查對象，隨機分為觀察組和對照組，每組各500名。1000名學生中男生615名，女生385名;年齡18～24歲，平均年齡(20.12±2.08)歲。觀察組給予1個月的健康教育，對照組不給于專題傳染病知識教育，1個月后通過問卷調查了解2組學生的各項指標和腹瀉發生情況，進行組間比較。2組學生的一般資料例如性別、年齡、體質、健康狀況、以及知識知曉情況，差異無統計學意義(P＞0.05)。具有可比性。
1.2方法
健康教育實施前對全部學生進行問卷調查，同時對學生近1個月腹瀉發生情況進行調查。調查問卷結合常見傳染病的感染、傳播等進行設計，分成2大方面，包括傳染病基本知識的認知與學生的衛生習慣情況，每方面以100分為滿分。調查內容有學生對幾種常見傳染病例如肺結核、流感以及病毒性肝炎等的認知，學生的衛生習慣和防治傳染病的積極性，學生性別、體質、疾病的發生等基本情況。在專人監督下進行調查，要求學生單獨不記名完成問卷，問卷當場收回。通過發放健康手冊、開展講座、多媒體展示以及游戲參與等方式對觀察組給予健康教育，時長1個月。1個月后，對全部學生進行問卷調查，并且對學生的腹瀉情況進行觀察。
1.3質量控制
確保調查問卷制定的科學合理性，選取經過專業培訓的調查人員負責調查工作的開展，認真審核回收的問卷，保證問卷較好的內部一致性。
1.4統計學方法
采用SPSS18.0統計學軟件對數據進行處理，均數比較用t檢驗，率的比較用χ2檢驗，P＜0.05為差異具有統計學意義。
2結果
2.12組學生健康知識知曉得分比較
健康干預前，健康知識知曉情況得分觀察組為(70.25±2.36)，對照組為(70.12±2.44)分，差異無統計學意義(P＞0.05)。干預后觀察組評分為(98.03±1.33)分，對照組為(78.37±2.58)分，組間比較，差異有統計學意義(P＜0.05)。
2.22組學生健康教育前后衛生習慣評分比較
健康教育干預前，衛生習慣評分觀察組為(69.26±2.11)分，對照組為(70.01±2.09)分，差異無統計學意義(P＞0.05)。干預后，觀察組得分(98.12±1.13)分，對照組(77.27±3.45)分，差異有統計學意義(P＜0.05)。
2.32組學生健康教育前后腹瀉發生率
健康教育干預前，腹瀉發生率觀察組為4.46%，對照組為4.41%，差異無統計學意義(P＞0.05)。健康教育實施后，腹瀉發生率觀察組為1.33%，對照組為3.62%，差異有統計學意義(P＜0.05)。
3討論
高校聚集了大量的學生，人口密度集中，由于學生缺乏較強的健康意識，對有關流行病知識也不甚了解，易造成傳染病在高校的傳播和流行。目前，高校經常發生各種傳染病疫情以及意外公共衛生事件，一方面對學生的身心健康及學校教學工作的開展帶來不良影響，另一方面也不利于社會及家庭的和諧穩定。傳染病主要通過傳染源、傳播介質以及易感人群進行傳播，為使傳染病在高校的傳播得到有效預防，必須從控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感者3個方面展開，未爆發流行時，高校應以切斷傳播途徑為工作重點。而調查顯示，傳染病的高發與學生缺乏傳染病知識的了解存在較為密切的關聯，因此加強學生的健康教育工作，對傳染病的防控具有十分積極的意義。通過本資料結果可知，實施健康教育后，有效提高了學生對傳染病知識的了解程度，使學生基本養成良好的衛生習慣，腹瀉發生情況也有了明顯的改觀。因此，健康教育的實施，可使學生傳染病防治知識得到顯著提高，使其摒棄不良的衛生習慣，實現傳染病感染與傳播的有效防控。調查顯示，健康教育的實施，促使學生健康知識的知曉率得到顯著提升，使傳染病的發生率有效降低。對照組雖未接受健康教育，但是平時通過上網、看書等了解到一些傳染病知識，因此其健康知識、衛生習慣的得分也有所提高，腹瀉發生情況也得到改善。
結合目前我國高校實際，傳染病的防控應做好以下工作:(1)對高校傳染病報告制度進行完善，對國家制定的有關規定給予嚴格執行。(2)認真執行缺課報告制度，明確因病請假學生的具體情況，并且做好相關登記，如發現疫情應及時報告和處理，并對患病學生采取隔離措施，避免疫情的傳播和擴散。(3)建立完善免疫接種制度，在傳染病高發區，應教育學生注意飲食安全，避免長期停留在人群密集的場所。(4)加強衛生監督檢查的實施力度，對新生進行全面體檢，并且確保校園環境的清潔、衛生，對食堂等重要場所進行殺菌消毒處理。(5)完善傳染病發生處理機制，一旦發生傳染病，必須第一時間向上級反映，并協助有關部門進行消毒和采取相應的隔離。第六，進行健康知識宣傳手冊的制定，培養學生良好的飲食、生活習慣［6］。
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