時間:2023-05-31 09:32:26
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學習雷鋒手抄報資料,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,深刻體驗雷鋒的精神。以下是和大家分享相關的學雷鋒活動月工作報告范本資料,歡迎你的參閱。
學雷鋒活動月工作報告一
三月的校園,初暖乍寒,可是我們“學習雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學習和弘揚雷鋒精神,我校在三月深入開展了“揚雷鋒精神,建和諧文明校園”的主題活動,取得了一定的成效。現將三月學雷鋒活動總結如下:
一、努力營造學雷鋒氛圍,深刻體驗雷鋒精神
1、三月伊始,校團總支積極響應上級團委發出的號召,并結合本校實際情況制定了“學雷鋒活動月”活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。
2、3月5日早晨,我校舉行了“學雷鋒”主題升旗儀式,八年級六班__同學向全體學生發出了“揚雷鋒精神,做合格中學生”的倡議。本次升旗儀式拉開了__中學開展“雷鋒月”活動的序幕。
3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,深刻體驗雷鋒的精神。
二、積極組織學雷鋒活動,學習培育雷鋒精神
1、學雷鋒就要從身邊的小事做起,用實際行動來發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒事跡的過程中,學生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染,紛紛用實際行動來體現雷鋒精神。
2、三月五日下午,我校全體師生進行了環境清潔活動,六年級師生清理校園內的死角,七、八年級師生來到學校周圍的公路、綠化帶,九年級師生來到__鎮集貿市場,他們將街道、馬路及綠化帶內的垃圾清理得得干干凈凈,受到了校內及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中,師生們體驗著并快樂著,沒有人抱怨,沒有人喊苦叫累,大家心里都被保護環境、服務社會的責任感深深地陶醉著。
三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神
1、雷鋒精神可以集中概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學習上刻苦鉆研,集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來,涌現出了很多生活節儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現最為突出),帶頭工作的勞動模范(八年級居多),刻苦勤奮的學習典型(九年級為表率)……
2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統,讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統美德發揚廣大。
雷鋒活動月雖然已經過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根,并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格,弘揚雷鋒可貴的精神。同學們,讓我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花!
學雷鋒活動月工作報告二 三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們__市一中為了迎接這次活動,早計劃、早安排,把這一活動延伸、擴展,使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先,充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡,學習雷鋒精神”的教育。
通過各班團支部的團課、團會,使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡,學習雷鋒在學習上的“釘子”精神,學習雷鋒遇到困難,不認輸,勇往直前的精神,通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年:參加青年志愿者活動,弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
三、活動安排得當。
團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習,保證學生安全為前提,活動形式和方法適合中學生、貼近社會,注重實效,使學生能在活動中受益。
活動一:絹織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上,開展“一幫一”小組,成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上,開展“結對子”活動,幫助由于某些原因而生活不方便的同學。
活動二: 3月6日,我校高一年級的部分學生組成志愿者分隊,利用課余時間來到校外,分兩路隊伍,一路清除四明街上小廣告及白色垃圾,另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識,在全校同學中起到了模范帶頭作用,同時也引起了社會上不少的反響,受到了群眾的一致好評。
活動三: 3月19日上午志愿者小分隊到公園進行了“環保游”。志愿者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌,更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕臟、不怕累,能為環境保護做一點貢獻,他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。
最后,活動總結如下:
1、準備要充分。組織者要考慮全面,做好充分的調查研究,制定出可行方案。
2、紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功,每次活動都有嚴格的紀律,志愿者都按班級分成小分隊,便于管理、有利于安全。。
3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結,對表現出色的志愿行進行表彰,對稍差的班級和個人及進溝通交流。
總之,學雷鋒活動月雖已結束,但學雷鋒的活動并未結束,我校團委會繼續組織開展志愿服務活動,使之堅持經常。并在活動過程葉,不斷改進、完善,爭取做到更好。
學雷鋒活動月工作報告三
自發出“向雷鋒同志學習”號召以來,我校始終堅持“學雷鋒,樹新風”活動。現將我校學雷鋒活動簡單總結如下:
一、關愛他人,奉獻愛心。
近幾年,我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結合,在活動中,我校始終貫徹紅十字會“關愛他人,奉獻愛心”的宗旨。先后發起向青海、西藏、內蒙古等雪災地區捐款,向南方洪水災區捐款等共計2萬余元,極大地援助了災區人民的生活;在學校內部,我校團委、紅十字會也發動了向身患癌癥的__同學捐款2萬余元,向遭受火災的__同學捐款1萬余元,緩解了家庭負擔,表達了我校師生的愛心。
二、參與人多,活動面廣。
在每年“學雷鋒活動月”里,我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來,廣泛參與社會實踐,足跡遍布豐臺區。我校學生服務的社區有:__。
三、活動形式多樣,成果顯著。
在學雷鋒活動中,我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式,活動也取得了豐碩的成果,不僅收到表揚信逾300余份,錦旗多面,而且《__》報道了我校__同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中,從車輪下英勇搶救3歲兒童的事跡。
在校內,我校形成了拾金不昧的良好風尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機等都積極交到政教處,通過政教處轉交給失主。
備課組是學校的基本教科研活動組織,也是學校落實校本培訓,加強師資隊伍建設的一個載體。我們四年級語文備課組共有六位語文老師,有著豐富的課堂教學經驗與教研能力,在備課組活動中,發揮著傳幫帶的作用。一個學期以來,凡是組內教師執教公開課,無論是組內的研討課,還是校級展示課,執教老師總是孜孜不倦地向組內老師虛心討教,而在一次次試教的過程中,組內老師都會悉心地聽課,耐心地指導。平日里,我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思,上完一節課,各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思,找出問題,并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學,還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的設計與教學策略,大家經常在一起研討,辦公室、走廊、操場上……到處有我們一起討論的身影。
一、常規教研:新穎獨特,個性鮮明。
對于新教材,如何準確定位,如何有效落實課堂教學,提高學生的語文素養,一直是我們所思考,所探索的問題。
“一月一次的常規自查”形式多樣,切合實際。(課件)教師自查后同組教師再互查。在互查作業中,我們欣喜的發現了許許多多的“特色作業”,老師們重點抓學生的閱讀,通過讀書卡(課件)督促孩子們的課外閱讀,無疑是一個考驗學生能力的有效手段。
青年節期間,中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動,青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動,還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
授之以漁,指導閱讀。小學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對書的好壞還不能很好把握,對好詞好句好不能很好辨別,甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣,有些學生則對圖畫十分喜愛。因此,在活動中,我們始終關注學生的閱讀動態。巧借繪本,快樂閱讀。
陶行知說過:教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規范和培養。在許多教師的課堂上,學生都能夠表現出良好的學習狀態,自覺地形成良好的學習習慣,從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下,學生的學習能力才會有所提高。
老師們邊教學邊反思,邊反思邊總結,不斷地發現問題,解決問題,促使老師們快速成長,規范了老師們的教學行為,使老師們養成了良好的教學習慣。
二、集體備課:群策群力,行之有效。
四年級語文教研組,有著濃厚的教研氛圍,年輕教師對教研的熱情高,對學習的渴望強烈。我們的集體備課可以用八個字來形容,就是“群策群力,行之有效”。學校本學期開展的“教學比武”活動,歷時三個月,差不多貫穿整學期。其間,我們全員參與,層層評選,三級展示(班級展示DD教研組展示DD學校展示)。現在,我們已經總結出行之有效的集體備課模式,即“提前布置,分頭準備;各抒己見,達成共識;根據學情,形成個案;教后反思,不斷改進”。從而達到通過集體備課來提高集體教研水平的目的。
三、賽課磨課:專家引領,千錘百煉。
“研討出真知,研討出效率”。這樣濃厚的教研氛圍映襯出市二小語文老師的團隊合作精神。“磨課”也是四年級組語文老師在教研中求真求實的具體表現。學校請來教邢臺研員老師等來校指導。專家們具體指導的雖是一位老師,但提高的卻是我們教研組這一個群體。
為了促進青年教師快速、健康成長,推動我校教育教學質量的進一步提高,發揮骨干教師的傳、幫帶和示范引領作用,學校開學初就啟動了以“以老帶新”的師徒結對,共同提高、實現雙贏的“青藍工程”。為確保這項工作落到實處取得成效,上學期學校就制定了《“青藍工程”實施方案》,對青年教師的培養目標,培養措施都做出了說盡的說明和明確的要求。“青藍工程”活動,分為四個階段:第一階段,學校確立青方教師和藍方教師,明確雙方責任和具體工作;第二階段,學校確定各個學科教研組中的骨干教師,上示范引領課;第三階段,在平時教學中師徒合作、學習、探討和成長;第四階段青年教師匯報展示,總結一學年來青藍工程的得與失。
“賽課、磨課”,使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質性的提高,尤其是感受到了上好一節課要千錘百煉,要集體努力。這可真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”!
四、特色活動:異彩紛呈,碩果累累。
此外,我校高一高二各團支部青年團員還利用三天的勞動節假期,積極踐行志愿者服務活動。同學們在中山公園參加志愿者主題簽名活動之外,還拉起了宣傳橫幅,架起自繪的宣傳板報,手拿宣傳資料,走出校門,走向社區,向社區的居民宣講c知識和市民文明禮儀,動手清除街道兩側的黑色宣傳廣告,清理綠化廣場附近的環境衛生,向路人發放宣傳資料,以自己的實際行動來感染身邊的人,用熱情與奉獻拉開了迎cxx、講文明、樹新風志愿者服務的序幕。
在活動開始前,我們就成立一個活動小組,通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案:國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
我們教研組的特色活動是圍繞學生活動和老師活動兩方面來開展的。學生活動,注重年段特點。比如在學校讀書活動中,不僅舉行了全校的“愛國詩歌朗誦”的評比,還組織了“詩文手抄報”的展示,寫字比賽,“好書漂流”活動,以豐富多彩的形式來促進學生多讀書,讀好書,豐富了學生的文學底蘊。
工作人員認真查找安全存在的漏洞和事故隱患,尤其是人群集中場所等重點部位作為檢點,查火災隱患、查消防器材、查人員疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查責任落實等,消除隱患。
在教師的教研活動方面,最大特色就是“實效性強”。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥,或者是浪費時間的。我們先后組織了“期末復習專題交流”、“提高語文課堂教學有效性”、“圍繞一句話,把內容寫具體”專題交流等活動。這些活動既給老師們提供了一個展示自己能力,抒發自己心聲的平臺,同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。
通過一系列大的活動,同學們深受教育,在團課上進行了雷鋒活動月體會交流。通過交流,同學們認為:在有些人看來,雷鋒同志的工作是平凡的、瑣碎的。而我們同學卻認為是深受感動的。雷鋒,他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他永遠是我們學習的榜樣,他高尚的理想、信念、道德和情操,將不斷被發揚光大。他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們心中。現在,我們所處的環境既沒有戰斗,也沒有火災,怎么能把“好事做了一火車” 呢?我們要從身邊的小事做起,學習雷鋒的平凡和偉大。認真完成每天的學習任務,撿起一片廢紙,幫助同學掃地,用文明語言和同學對話,愛護一棵花草,給落后的同學補課,給貧困的學生一個本子,主動為同學解決困難……為建設祖國增磚添瓦!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!曾經,教研使我們不斷發展;將來,我們還將更加努力教研。在教育教學的道路上,掌聲永遠在背后,鮮花永遠在遠方,我們永遠在路上!
經過這次植樹活動,讓大家以實際行動來為濟南的環境作出自我的貢獻,增強同學們的環境保護意識,同時也培養同學們互相合作的團隊精神,增進同學之間的友誼,培養了大家的職責感。下面就是小編給大家整理的植樹活動自我鑒定匯總,但愿對你有借鑒作用!
植樹活動自我鑒定1暖風習習,春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召,使學生充分了解有關樹木的知識,了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,提高學生保護樹木花草的職責感;增強愛護樹木的本事,我校特將3月10日——20日定為“綠化周”,組織了“爭做綠化小衛士”植樹節活動。在活動中,我們要求學生做到:1、了解植樹節的來歷及意義,以班為單位,圍繞愛樹、護樹,種樹開展豐富多彩的活動。
為了更好的開展活動我們成立了植樹護樹領導小組
我們召開了由全校師生參加的專題會,講解了有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義。
我們要求學生人人寫下了植樹護樹決心書,立下了保證。
我們全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動,深化了學生的思想意識。
我們舉行了植樹繪畫比賽各班班主任將選出的優秀作品張貼于本班墻壁,營造綠化氛圍;
我校高年級學生創作了愛苗護樹標語,在教師的帶領下,同學們饒有興致地將這些標語細心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上,以提醒師生及行人:要愛護花草樹木!
五(2)班與新華小學的“棵林”組織聯手開展活動。
我們組織學生進行了對樹木澆水松土活動,同學們干得熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠,為學校又增添了一道春天的風景。
此次植樹節活動,加深了我校師生的環保意識。大家都進取地行動起來,為了保護地球母親,為了美化綠城鄭州,也為了美化我們的學校,貢獻自我的力量!
植樹活動自我鑒定2暖風習習,春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召,使學生充分了解有關樹木的知識,了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,提高學生保護樹木花草的職責感;增強愛護樹木的本事,我校在3月7日--15日組織全體隊員開展“綠化環境,美化人生”活動。現將活動總結如下:
一、健全機構組織,加強監督。
學校成立了由黃樹君校長為領導組長,具體布署和實施植樹節活動。做到分工明確,職責到人,目標一致,互相協調,確保“綠化環境,美化人生”活動有序開展。
二、加強宣傳,提高認識。
為了使“綠化環境,美化人生”活動人人皆知,學校加大了活動的宣傳力度,經過3月7日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識,提出倡議,發出號召:珍愛綠色,珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“植樹節”開展主題班會活動,等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。經過開展“綠化環境,美化人生”活動,全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關,激發師生共同參與綠色行動,保護美麗家園行動中來,營造播種綠色,播撒禮貌的學校。
三、落實組織,開展以植樹節為主題的專題系列活動。
(一)各年級中隊主題活動
1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題,進行樹類知識講座。
有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識;沒有平臺的班級,班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。
2、3月8日至13日,三至五年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”為主題的手抄報活動,資料都是以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主。
孩子們充分精心設計,仔細查找資料,編辦出了一張張版面精美,資料豐富的環保小報。
3、六年級:圍繞“植樹節”主題,以愛護樹木、保護環境為主,撰寫了觀察日記和作文。
植樹活動自我鑒定3三月即雷鋒活動月,為了發揚雷鋒精神,在2011年3月12日植樹節這天,我們土木系青年志愿者協會秉承傳統,開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球,貢獻社會,學習雷鋒,豐富大學生活為目的,在四美塘公園舉行。參與此次活動的除土木系青年志愿者協會的志愿者外,還有我校義務助學社及機械系青年志愿者協會的學生。
3月12日早上7:20,所有參與者在校門口集合,休整過后大家坐上開往四美塘公園的大巴車。到達四美塘公園后,所有參與者首先進行游園活動。在春風拂面、柳枝依依的四美塘公園游湖、泛舟,享受融融春光。
游園后所有成員在10:30重新集聚,并分成五人的植樹小組,以組為單位開始植樹活動。同學們各自分工,有人到指定地點挑選自我心儀的樹種并由兩個人一齊搬運到植樹點,有人幫同伴拿鐵鍬,一切準備就緒大家開始熱火朝天的干活。由女生扶住樹苗,男生用鐵鍬挖除雜草和泥土,并將挖起的泥土堆在一邊,忙得不亦樂乎,大家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。植完樹后,每人將自我寫的祝福卡片掛在樹上,并合影留念。
植完樹后,大家圍坐在一塊,一齊玩一些健康趣味的游戲,氣氛十分愉悅,最終在午時3點半左右離開四美塘公園安全返校。
這次活動是土木工程系青年志愿者協會開學來主辦的第一次大型校外活動,并且有義務助學社和機械系青年志愿者協會參與。經過這次活動,大大促進了社團與社團間的交流、合作與溝通,同時也增進了社團內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽畢嗷ブ淶牧私猓徊酵漚崍宋頤峭聊鞠登嗄曛駒剛咝岬牧α浚俳嵋院蟮姆⒄埂?/p>這次活動在響應“向雷鋒學習”的號召下進取展開,充分展現了我們作為新世紀大學生,努力回報社會、貢獻社會、美化地球的一面。雖然只是幾個人共植一棵樹,雖然所做的這些對社會來說是微不足道的,但當我們看見自我親手種下的樹就在那里,想象著有一天它會長大時,一種成就感和滿足感油然而生。這也是對我們大學生本身整體素質的一種培養。
當然,這次活動的開展,還有些不足之處。在開展活動前夕,宣傳力度不是很到位,以致于參與者數量少于預計人數,活動剛開始時的分組有點混亂。可是我相信在以后的活動中這種問題將能更好的解決,我們能越做越好!
總之,這次活動是一次成功的活動,一次有意義的活動。我們會在以后的工作和活動中吸取這次活動的經驗和教訓,彌補出現的不足,提高解決問題的本事,充分調動大家的主觀能動性,發揮團體智慧,為我們土木系青年志愿者協會貢獻自我的一份力量!
植樹活動自我鑒定42019年3月12日星期六,今日還有一個不一樣的名字,它叫做植樹節。經學校領導批準,____小學共同攜手去植樹。促進國土綠化,保護人們賴以生存的環境。
早上8點左右,報名參加的人員陸陸續續趕到教學樓前集合,___主席帶領幾個男同學將植樹必須用品放到事先聯系好的校車上,并且迅速回到集合隊伍中。集合完畢后,學生處處長__教師講話,講了一些植樹時應注意的問題,和自身安全問題。與之同行的還有___等四名教師。
講話完畢后,教師與學生們坐上校車從學校出發。一路上大家都在討論著,對植樹地點充滿了好奇,雖然今日天氣不是很好,可是在大家的熱情下顯得格外晴朗。
經過40分鐘的說說笑笑,我們到達了目的地。下車后,每人發一頂志愿者的小紅帽,帶上工具后,前往植樹場地,每人領了一顆樹苗。將每四個人分為一組,大家分工合作,齊心協力,雖然坑不好挖,但也難不住我們。不知不覺所有的樹苗都被種好,大家的臉上紛紛流露出喜悅的神情。種完樹,每個人都在紅色的橫幅上簽上自我的名字,飄灑洋溢。這么有意義的一天怎樣能不記錄下來呢,拍張留念后大家正在收拾工具,突然有個消息傳來,說要去坐船,或許每次付出真的都會有回報。
從植樹場地出來,過一條馬路就是要坐船的滹沱河。大家很激動的樣貌,不停地拍照。有序的走上船后,那種熟悉的議論聲有又在耳邊響起了,絲毫沒有勞動后的疲憊,好心境真是一種良藥啊!
在河面上欣賞過后,船又駛回了岸邊,大家不舍的下了船,雖然時間很短,但大家都用自我的手機拍下了這個值得紀念的旅行,就要和美麗的滹沱河說再見了,還有自我親手種下的小樹,輕輕地跟它說一聲再見,跟它約好明年的今日在那里見面。
歡樂的時光總是短暫的,相信每個人的今日都過得十分充實。乘坐校車我們又回到了人民醫專的學校里,植樹節這一天過的很充實,但更多的應當是收獲。
植樹節的現實意義并不在于種了多少樹,常懷對自然的尊敬,內心對綠色充滿向往。如果每個人心里都有這個想法,那我們的生存環境將不是被霧霾環繞著!
植樹活動自我鑒定5新春伊始,萬物在沉睡了一個寒冷的冬季開始復蘇,它代表著一年的開始。春天是孕育生命的季節,它帶給我們的是青春的活力,為了倡導環保節儉,在班委和同學們的大力支持下我們舉辦一次以“我植樹,我感恩”為主題的義務植樹活動
首先我們從系里和后勤部借來鐵鍬和一些工具,大家在A廣場集合完畢,班長做了簡單的動員之后就開始了活動,由于工作原因大家分成兩組,男生們選擇好地方開始挖坑、抬樹,有人澆水大家互相幫忙,忙的不亦樂乎那景象讓人感覺那樣的溫馨,也許等到我們回到這座學校的時候會驕傲的對別人說那些是我們親手栽種的。相信我們種下的期望會換來豐碩的果實。經過這次植樹活動他不僅僅增強同學們的環保知識,認識到如今環保的重要性,同時他也使我們同學之間相處的更加融洽,更讓我們認識、體驗到生命的意義,對于好久沒有干活的我們也是一種很好的鍛煉,在大家說笑中我們的工作接近了尾聲,由于大家活力比較高,效率也就很好的體驗出來,我們所花費的時間比預期的縮短了幾個小時,可見團體的力量是巨大的,他會讓我們班級更有凝聚力。作為志愿者我們有義務為我們的社會奉獻自我的力量。雖然我們的腳底全是泥土,但大家都感到為之感到欣慰,我相信這次活動將對我們以后走上社會打下很好的基礎。
政教處是推進學校學生德育目標的職能機構,在書記的領導下帶領班主任完成學校的各項德育工作任務。下面是小編為大家整理的政教處工作自我鑒定五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
政教處工作自我鑒定1本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律,重視學生的政治思想教育,強化了常規管理,強化了安全教育,培養了學生良好的行為習慣,注重心理健康教育,進一步抓好社會實踐活動,豐富了學生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線,有計劃地對學生進行愛國主義、團體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會,明確本學期的要求,向學生推薦了一批愛國主義書目。
各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會,對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”,“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節日主題教育,國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書征文活動。
4、組織初一年級師生前往老干部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每周升旗儀式并結合時事、紀念活動和學校實際,對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、團體主義和社會主義教育。
充分利用國旗下的講話的號召力,激發學生進取奮發向上,努力營造“刻苦攻讀,立志成才”的學校文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽,同學們進取性很高,各班級踴躍參加。
二、常規管理為抓手,做好學生的日常行為規范工作
我們認為,對初中學生來說,在他們之中開展愛國主義、團體主義的教育是必要的。但根據初中學生的心理特點、智力發展水平,我們認為對初中學生進行基礎道德教育,夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規范則是對初中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。所以,我們十分注重對學生日常行為規范進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是:
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議,落實政教工作計劃。
政教處、團總支在第一周進行了學生干部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流,構成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養,近兩年工作的青年教師安排擔任班主任,工作認真負責,進取主動,為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責,班級工作卓有成效,切實重視班風、學風建設,重視班團干部的培養,全校構成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。
在教育學生學會做人道理方面,本學期的一個顯著特征是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生,對學生進行“在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。
由于初中學生的心理、智力發展水平還比較低,他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。所以,對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風,并且對學生思想道德素質的提高起到進取的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地鑒定以塑造學生的心靈美。
3、對學生進行禮貌教育。
利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不一樣形式對學生進行禮貌教育,堅持中華民族的優良傳統,尊老愛幼,禮貌待人,彬彬有禮。
政教處工作自我鑒定2本學期,__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心,以全面提高學校聲譽為動力,以全面提高學生綜合素質為工作重點,本著“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅僅從學生養成教育入手,并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的進取性等方面,進行了大膽的嘗試,
具體工作鑒定如下:
一、重視德育工作,德育工作放在首位。
本學期學校經過開展不一樣式的活動,促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計,并確保班會課主題鮮明,資料充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式,結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動,對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動,取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景,本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座,另外,我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。
加深
生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,進取開展各項活動,進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步構成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,進取推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員經常在走廊、學校,檢查、督促,使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期,進取織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,經過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛煉,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育,進取推行"日行一善,日積一語"活動
__幸福街小學“日行一善,日集一語”活動目的:為了改掉我校學生的一些不良行為,切實培養學生的良好行為習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷,寫下自我與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。
為學生供給的行為習慣有:
1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎?
2、今日我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今日我把書本文具準備整齊,靜候教師上課了嗎?
4、今日我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎
5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎
8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今日我作業按時交給教師了嗎
10、今日我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今日我靜心讀書了嗎?
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景,并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養,要從大處著眼、小處著手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎禮貌行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象,并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。
每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考核結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。并繼續作好了“市禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任經過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情景,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,并經過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議,加強領導與班主任之間的溝通,發現問題及時解決。
經過班主任會既解決了實際問題,鑒定了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
對于違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,并建立后進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研,及時了解學生情景,杜絕惡性事件的發生,防患于未然。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
政教處工作自我鑒定3在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下,政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求,以實施“有效德育”為突破口,以加強班主任隊伍建設為總抓手,以“四學會”德育課程深化實施為重點,以加強家校共建為增長點,經過組織開展豐富多彩的德育活動,培養構成學生良好的習慣和優秀品質,現將本學期的工作鑒定如下:
常規工作:
一、加強班主任隊伍建設,努力增進管理本事和水平
1、強化部門職責意識和管理意識。
作為直接領導班主任的職責處室,既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現,又要大膽的指出問題和不足,僅有這樣才能堅持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上,向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象,同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以后,學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制,奠定了本學期良好校風的構成的基礎。
2、班主任例會制度化。
為了更有效的指導班主任的工作,政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上,及時反饋班主任的工作情景,肯定成績,指出不足,并明確整改措施;同時,傳達學校文件精神,落實工作重點和要求等等。工作例會,對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。
一方面經過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗,同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實,推選了6位班主任進行工作經驗交流,發揮了先進班級的典型示范作用。
4、加強班級管理的規范化、精致化。
倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風,堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任,發現問題隨時進行談心指導,使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。
政教處組織學生干部加大檢查力度,對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化,量化結果在全校進行通報,并及時發放班主任考核獎金。在小學部,將大年級組鑒定的辦法嘗試調整為小年級內部鑒定的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的進取性,一學期以來,學校無較大違紀事件發生。
二、堅持狠抓常規不動搖,著力學生行為養成教育。
良好思想品德的構成是由學生親身感受、身臨其境以后,經覺悟產生的內心需求,而到達這個目標則需要用紀律約束,規范學生的行為,在規范的過程中實現領悟、覺醒、產生需要,基于這種認識,本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會、國旗下講話等重要的德育陣地,有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、夢想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育,及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫忙學生樹立遠大夢想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。
2、充分發揮好學生管理干部的職能。
一是成立新一屆學生會,制定下發學生會干部競選方案,經過本人自薦和班級推薦后,公開選拔出了職責心強、敢于管理的優秀學生會干部,他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班,對優良校風的構成發揮了進取的作用。
3、關心、關注每一位學生。
整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生,經常和他們談心,讓他們時刻感受到學校對他們的關注和關心。對于班級之間發生的學生矛盾沖突和摩擦進取做好協調化解。對于優秀學生經常進行自信自強的談話指導,本學期及時輔導了在“趙一博勵志演講會”上勇于展示自我的黃寶林和李新兩名學生,防止他們因為不能實現自我的目標而產生不良的挫敗心理。
4、認真做好各級各類優秀學生的評選工作。
合理制定了市區級優秀學生的評選方案,公平公正的推選出了各年級的優秀學生。學期末做好先進學生的評選工作,從數量和類別上確定適宜的比例,防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進,又鼓勵暫時落后的學生進取進取,構成了良好的競爭氛圍。
三、強化法制安全教育,優化育人寬松環境
1、為提高學生法制觀念,政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“世界無煙日”教育等,首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式,廣泛、深入學習法律知識,寓教于樂,在日常生活中自覺依法保護自我,依法規范自我。
2、加強安全教育。
在開學以后和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標職責書。在第十六個全國中小學生安全教育日,做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個一”主題活動。在日常的教育管理中,尤其是重大節假日前,時刻要求班主任反復對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由于高度重視安全教育工作,一學期以來學校無發生學生傷害事故。
四、認真組織主題教育,豐富學生的精神文化生活
1、學期初,組織了寒假優秀社會實踐作業展示,資料主要涉及了閱讀類、動手操作類、調查報告類和社會體驗類共10余項資料,評選出表彰了200余名社會實踐活動先進個人。
學期末,安排下發了暑假社會實踐活動方案,圍繞慶祝建黨90周年開展“畫紅畫、讀紅書、觀紅影”活動,教育學生了解黨情、感激黨恩。
2、組織舉辦了第二屆科技節活動。
利用升旗儀式啟動科技節,1---8年級學生全員參與,共開展了兒童科學幻想畫、科技小制作比賽、科技小實驗展示等六項活動,保證每個年級參加其中的兩項活動。活動開展過程中加強監督、調度,確保活動開展效果,經過對上交材料、作品進行評比量化,共評出一等獎9個,二等獎11個,三等獎7個,必須程度上提高了學生的科技意識、創新精神和動手本事。
3、開展讀書節活動。
做好第三屆“讀書節”期間的主題班會安排。安排“讀書節”手抄報評選工作,下發了白紙,安排班級三分之一的人員參加,進行收交和量化打分。匯總數據,評選“十佳書香班級”并印制獎狀。
4、利用小課題現場會之際,做好學校文化的更新。
①為美化提升學校環境,設計安全資料的圖片和文字,安排人員繪制教師車區墻畫,構成了安全教育的主體墻壁文化②利用周六休息時間更換了12塊“四學會”櫥窗的資料,拓印“怡心亭”墻柱上的經典詩句。③設計制作了“四學會”課題展板。④現場會前一天安排了班級衛生大掃除,安排部分學生會干部幫忙小學部班級擦拭燈罩和風扇,中午提前到校督促各班打掃衛生死角,午時進行班容班貌檢查。
五、做好宣傳工作
本學期,政教處做到工作與宣傳并重,做到每活動必宣傳。本學期共完成了市級新聞報道4篇、教育網站報道30余篇、學校網德育欄目做到及時更新。宣傳活動向廣大師生展示了學校風采,擴大了學校辦學影響。
特色工作:
一、設計編印“四學會”教育手冊和心理報紙,加強對學生的正向教育引導。
1、為落實好“四學會”德育課程,為學生設計印發了專門的“四學會”教育手冊,該手冊分兩學期使用。
在每個月,各年級分別圍繞“四學會”層次目標要求按照“教育引導——活動體驗——反思自省——鑒定鑒定”四個步驟進行落實。
2、對1---8年級“四學會”教育手冊的填寫情景進行檢查反饋,指導班級使用好“四學會”手冊。
督促各年級落實“學會做人”教育活動,經過檢查每周的班會、參與部分級部的實踐活動,確保“四學會”教育活動開展的扎實有效。
3、為加強學生心理健康知識的普及,在原先每學期一期的基礎上增印了一期,本學期共編印了2期《心晴》心理報紙,供廣大學生傳閱。
二、開展形式多樣的家庭教育指導,構成學校教育的堅強后盾。
1、做好家庭教育的激勵引導工作,開學初制定了“教子有方”優秀家長評選方案,全體班主任利用家長會進行動員發動。
在學生、家長及班主任三方評議的基礎上,于6月初,召開了學校“優秀家長”表彰會,活動的開展進一步激發了家長做好家庭教育的進取性。
2、做好家長的培訓工作。
先后組織100名家長參加了泰山區家庭教育專家報告會、組織全校學生和家長一齊參加了趙一博勵志演講會。兩項活動,家長的參與率均在90%以上,培訓效果顯著。
3、組織家長課堂體驗活動。
為期一周的家長開放日期間,700多名家長走進課堂,和孩子一齊學習。廣大家長不僅僅觀察到孩子的在校表現,也對學校教育教學有了更客觀真實的鑒定。
4、還在全校家長中進行優秀家庭教育案例征集活動。
做好家庭教育課題的申報工作,迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調研。
在一系列家庭教育活動中,絕大多數班級進取參與,廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高,有效的推動了學校教育教學工作的開展。
三、認真籌劃迎春論壇,打造迎春教師的精神家園。
為貫徹落實學校關于“作風建設深化年”和“辦學生喜歡的學校”活動要求,深入實施“師德工程”,擬定了學校“弘揚迎春學校精神,創辦學生喜歡的學校”師德論壇方案,并分階段推動實施,于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。構成具有迎春特征的價值觀念和學校精神,激發了教職工干事創業的進取主動性。
本學期存在的問題及工作改善策略
1、班主任素質本事發展不均衡,整體素質還待進一步提升。
班主任隊伍的整體狀況良好,但不排除個別班主任的思想境界和工作本事還有欠缺,導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂,影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的構成。
2、進一步規范學生管理制度,建立有效的管理機制和檢查評比制度。
雖然政教處在本學期做了很多的工作,但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞,比如校服穿著不整齊、隨意曠課、遲到、早退,上網吧,打架,自習、空堂時教室吵鬧等,如何使制度及各級之間相互銜接,如何構成無縫管理網絡,實現對學生的有效管理,是政教處在新的學期應當著手解決的問題。
3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作,學生的打掃是及時的,也是比較徹底的,但極少數學生的衛生習慣很不好,堅持工作做得尚有欠缺。
受家庭條件等原因的影響,學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作,還需要綜合治理,還需要花大力氣。
4、班主任考核鑒定機制尚待加強。
目前德育管理鑒定機制基本健全,但在實施過程中還有一些需要修改的地方。對于小學部的班級鑒定還應更切合小學部的年級特點。
對于以上存在的問題和尚未發現的問題,一方面,政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結合,活動方案不能大而全,要小而精、小而實,從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面,要加大鑒定機制的調控作用,要將班級的周表現和月表現情景經過德育簡報的形式及時反饋到全校,以鑒定督促工作的開展落實。同時,作為德育管理的職能部門,政教處還要進一步提升管理水平,既要大膽管理還要科學管理,做好班主任和學生的引領者、服務者。
總之,在過去的學期中,政教處取得了必須的成績,這些成績的取得,是學校領導正確指導的結果,是政教處全體成員齊心協力,努力工作的結果,是各年級組及全體班主任密切配合的結果,我們將在新的學期更加努力,爭取更大的成績,為我校構成更好的學風校風做出更大的貢獻。
政教處工作自我鑒定420__年9月是__中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來,制定了切實可行的工作計劃,堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據,以繼續開展精神禮貌創立活動為主要資料,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀,對學生進行政治思想品德教育,培養學生良好的品德修養。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣,矯正學生的不良行為習慣,促進校風的根本好轉。現將本學期以來的工作鑒定如下:
1、本學期初,政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方,把成才、成人作為德育工作的重點,把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口,嚴抓細管,學生的禮貌禮貌習慣大大加強,按照“愛國守法,明禮誠信,團結友愛,勤儉自強,敬業奉獻”的道德規范目標,繼續開展講禮貌、懂禮貌、比修養,樹新風系列活動,全面提高學生的文化素養和禮貌習慣。
2、建立健全德育組織。
成立了由政教主任領導負責,政教處工作人員牽頭,各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組,定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況,疏通德育渠道,促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛科、班主任“三位一體”(政教處、保衛科、班級)的管理體系。對進行了深入細致的教育,負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。
重新修訂頒發了《海南魯迅中學日常行為規范量化細則》,必須程度上調動了班主任工作進取性,有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能,經過一段時期的管理,學校的風貌大有改觀。
4、繼續實施《____中學日常行為規范量化細則》,嚴抓學生儀容儀表,行為舉止、禮貌用語,嚴歷查處不禮貌現象,該扣分的扣分,該處分的處分,對差、亂相對較集中的班級,及時找班主任談話,提出整改措施,盡量杜絕差班、亂班的出現。
嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網吧”、留長發、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力,已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作:政教處同志住到學生宿舍,嚴抓舍務管理工作。
一是合理調配宿舍管理人員,出臺了“學生宿舍崗位職責制”,把樓層分配到每個政教處教師,加大對他們的管理監督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛生和室內環境布置床鋪疊放,每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理,加大查處夜不歸宿、外出現象,宿舍內吸煙及偷竊等嚴重違紀事件。
6、加強保衛工作:封閉式管理對保衛工作提出了很高要求。
政教處配合保衛科進行了很多工作,充分發揮保衛科的作用,保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛關,嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作,努力使門衛成為學校形象之窗口。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤,引導學生上車,預防突發事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件,該處分的處分,該扣分的扣分,該找家長的找家長,及時消除重大事故隱患于未然。
7、出臺了____中學學生評優方案。
為了全面貫徹黨的教育方針,進一步加強學校的德育工作,期末把各班評優名額下發各班每學期末舉行一次優秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優秀少先隊員”,有力的鼓舞了學生上進心。
8、加強對學生會的領導,使其充分發揮作用。
召開了學生會工作會議,聽取工作匯報并對其工作及時給予指導,不定期抽查各部工作,對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作,收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽,牽頭組織了學生會聯歡活動,活躍了學校生活,在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉化活動,對于思想上有困惑,有不良行為習慣和受過紀律處分的同學,政教處教師都有固定的幫忙對象,平時對其多觀察,多談心,多找其優點,讓他們樹立自信心和職責感。
經過努力,許多同學思想明顯提高,有的甚至當上了班干部,為學校和班級做了很多工作。對于以往受過處分,此刻有明顯提高的同學,政教處也撤消了處分,讓學生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通,對于家長不理解的問題及時解釋,使許多家長了解學校,支持學校,信任學校,促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結合。
11、充分發揮值周小組的作用。
加強了行政、教師值周,學生值日檢查力度,認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步構成了自覺的行為習慣,加強了學校紀律的監督。
在政教處成立時間短、任務重的情景下,全體政教處成員進取探索,加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作,學校衛生秩序已經取得了階段性的成果,在以后的工作中,我們將更進一步加強本職工作,使政教處的工作再上新臺階。
政教處工作自我鑒定5本學期,政教處根據學校工作計劃,以《中學生日常行為規范》教育為基礎,圍繞學校中心工作和學校文化建設,進取開展各項教育和活動,努力培養學生的禮貌素質、道德品質和優良習慣,現將本學期的工作鑒定如下:
一、進一步改善工作作風,發揮黨員示范作用,構成工作機制
本學期,政教處的工作追求有方法、有活力、有創新、有特色,注重細節,注重時效,科室成員在各自陣地用精力和熱情,在實踐中能不斷鑒定經驗,磨練自我的本事。__教師畢業班教學任務重,為了學校常規管理不出現空白,只能起早貪黑地加班,敬業精神感人;___教師任教2個班物理,兼團委工作,工作壓力大,但工作打理得井井有條,工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫教師工作頭緒多,默默無聞,無私工作。
二、重視德育契機,構成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。
結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話,“禮貌禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話,進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日,如:“我們的節日———清明節”等契機,有針對性地開展各種主題、專題教育活動,如:①4月2日午時,由市禮貌辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行,本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視,市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;
②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動,緬懷革命先烈,對師生進行了革命傳統教育③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動,使學生在一些有益活動中受到教育,在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。
①4月7日午時,共青團__市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超,期望他能克服困難,努力學習,用知識回報社會。②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程,加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。
政教處實行“定量與定性雙重”考核,實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》,把班主任的每周考核資料構成書面文字,把存在的問題及時曝光,把班主任需要關注的問題進行羅列;②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來,如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣,進一步明確了班主任的職責,把責、權、利統一在一齊,激勵爭先創優,促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。
期中期末,政教處對班主任工作進行了鑒定,自下而上地經過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情景,針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署,嚴查強管,層層把關,更加有效的開展下個階段的工作,從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。
①政教處根據學校的統一安排,集中力量,5月4日,舉行了“一日訪校”活動;②經過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系,增進教師與家長的溝通;③班主任工作優秀案例的收集和評比;④2月19日上午,召開新學期班主任開學工作會議,鑒定過去展望新學期的班主任工作思路,進一步強化班級管理,提高班主任的管理水平;⑤3月17日,市教育局關工委領導評估和驗收我校創立“模范家長學校”工作,我校被評為“市優秀家長學校”。
四、抓好常規管理,開展禮貌班級評比
1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。
本學期政教處對班會課進行了規范,規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。
對巡查中發現的問題,定期播放常規管理專題片,直觀地進行常規管理中出現的優缺點,及時表揚和反饋,這樣,起到了明顯的教育和補救效果。如:舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查
等活動,從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。
并認真組織檢查學生干部配合進行評比,做到公平公正,及時表彰,使各班教室的各項指標到達要求,讓流動紅旗流動起來,常規管理變成管理常規,起到了環境育人的進取作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。
這學期,我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”,大大地提高了學生干部的進取性,上下構成了合力以促進了常規管理的有效性。
五、加強安全禮貌教育,制度不斷完善。
1、開展安全自查,樹立安全意識,提高自我保護本事。
進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展禮貌和諧宣傳教育。
如:①3月5日,學校團委帶領七年級部分學生參加__市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;②發放和宣傳“學習雷鋒精神,爭做禮貌中學生”倡議書;③發起“從我做起共建節儉型幸福學校”倡議書,倡議學生從小樹立勤儉節儉的意識,爭當“崇尚節儉、反對浪費”的小使者,攜手共建節儉型幸福學校,同心共筑節儉型和諧社會;④發起“慈善一日捐”倡議,全校師生進取響應倡議書的號召,伸出援助的雙手,奉獻真誠的愛意!⑤加強“美德”教育,倡導禮貌行為和良好習慣的養成,我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的文體活動。
在活動中教育,這是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,政教處經過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動,努力促進學校文化建設。
1、本學期,政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗資料,每次評比有主題,在班主任的指導下,學生自定資料,自已排版,自已抄寫,自我美工,質量有了較大的提高。
2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等資料;
繼續擴大校“郵文化”特色,不斷更新《郵苑》資料;第5的《魁星》學校雜志出版。
3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”,又有一批優秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽,我校__獲得了一等獎,__等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。
①5月13日午時,市政協主席,市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學,舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座,并展示了自制《道教文化》郵集;分教師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;6月5日午時,南海中學陳維平教師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作
1、體藝工作頭緒多、任務重,但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。
如:組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、學校足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動,較好地完成各級交代的任務,體藝組一班人克服教學任務重的困難,任勞任怨,完成了各項任務。
2、團委工作活動多,應急較多,在完成常規工作的同時,本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。