時間：2023-05-31 09:32:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇紀(jì)律管理?xiàng)l例，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
現(xiàn)將經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，由吉林省監(jiān)察廳、土地管理局聯(lián)合下發(fā)的《吉林省關(guān)于違反土地管理法律法規(guī)行政紀(jì)律處分的規(guī)定》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，供參考。
附：吉林省監(jiān)察廳、土地管理局關(guān)于違反土地管理法律法規(guī)行政紀(jì)律處分的規(guī)定
（1989年12月6日）
為認(rèn)真貫徹土地管理法律、法規(guī)，切實(shí)保護(hù)耕地，特制定違反土地管理法律、法規(guī)的行政紀(jì)律處分規(guī)定。
第一條 本規(guī)定適用于國家行政機(jī)關(guān)工作人員和由國家行政機(jī)關(guān)任命的企業(yè)、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部。
國營企業(yè)職工的行政處分，按國務(wù)院1982年4月10日的《企業(yè)職工獎懲條例》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二條 對違反國家《土地管理法》和《吉林省土地管理?xiàng)l例》（以下簡稱《條例》）的，除依照有關(guān)法律、法規(guī)和政策給予行政處罰外，按照本規(guī)定給予行政紀(jì)律處分。
第三條 對違反《土地管理法》第43條和《條例》第66條規(guī)定的給予下列政紀(jì)處分：
（一）違法占用城市市區(qū)土地120平方米以下（含本數(shù)，下同），耕地2000平方米以下，其它土地6000平方米以下的，給予行政警告至降職處分。
（二）違法占用城市市區(qū)土地120平方米以上（不含本數(shù)，下同）500平方米以下，菜田2000平方米以下，耕地2000平方米以上10000平方米以下，其它土地6000平方米以上20000平方米以下的，給予行政記過至撤職處分。
（三）違法占用城市市區(qū)土地500平方米以上2000平方米以下，菜田2000平方米以上5000平方米以下，耕地10000平方米以上40000平方米以下，其它土地20000平方米以上60000平方米以下的，給予行政記大過至魁留用察看處分。
（四）違法占用城市市區(qū)土地2000平方米以上，菜田5000平方米以上，耕地40000平方米以上，其它土地60000平方米以上的，給予行政降職至魁處分。
第四條 違反《土地管理法》第46條第2款和《條例》第70條規(guī)定的，給予行政記大過至魁處分。
第五條 按照《土地管理法》第47條和《條例》第58條規(guī)定，需給予行政處分的，按下列情形分別處理：
（一）非法交易額一萬元以下，給予行政記過至撤職處分。
（二）非法交易額一萬元以上，給予行政記大過至魁處分。
第六條 違反《土地管理法》第48條和《條例》第66條規(guī)定的，按本規(guī)定第三條分別給予行政處分。
“無權(quán)批準(zhǔn)”中屬于非土地管理部門辦理審批的，對無權(quán)批準(zhǔn)部門的領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任者，給予行政記大過至撤職處分。
第七條 違反《土地管理法》第49條和《條例》第62條規(guī)定的，除給予行政處分外，有關(guān)經(jīng)濟(jì)問題的處理按照《國務(wù)院關(guān)于違反財(cái)政法規(guī)處罰的暫行規(guī)定》（國發(fā)〔1987〕58號文件）規(guī)定執(zhí)行。
第八條 違反《條例》第18條規(guī)定的，給予行政警告至記大過處分。
第九條 違反《條例》第19條第1款、第31條第1款、第43條規(guī)定的，給予行政記過至撤職處分。
第十條 違反《條例》第20條規(guī)定的，給予行政記大過至撤職處分。
第十一條 對違反《土地管理法》和《條例》的違紀(jì)人員的政紀(jì)處分，由土地管理部門提出處分意見，由其所在單位按干部管理范圍和行政處分審批權(quán)限報(bào)批。處分決定抄送土地管理部門備案。違紀(jì)單位不同意土地管理部門提出的處分意見的，報(bào)上級人民政府監(jiān)察部門處理。
關(guān)鍵詞: 高職院校 班級管理 人性化的量化管理
1.引言
近年來,我國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才。到2009年,高職院校學(xué)生人數(shù)約占全國高校學(xué)生總數(shù)的49%,已占據(jù)了高等教育的“半壁江山”。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命,而要真正完成這個使命并推動高職院校持續(xù)發(fā)展涉及的工作是方方面面的,其中學(xué)生管理工作是其不可或缺的一項(xiàng)重要工作,它直接關(guān)系著高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量及其在未來經(jīng)濟(jì)社會各行業(yè)中的持續(xù)發(fā)展力。而學(xué)生管理工作最終要落實(shí)到班級的管理上。因此,加強(qiáng)班級管理并提升管理質(zhì)量是有效實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求。而現(xiàn)在關(guān)于高職院校學(xué)生的管理大多還是照搬本科院校的模式,由于高職學(xué)生與本科院校學(xué)生存在諸多的不同,因此在管理當(dāng)中出現(xiàn)了許多問題。本文針對高職學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合“以人為本”的理念,提出了對高職學(xué)生進(jìn)行人性化的量化管理。
2.班級實(shí)施人性化的量化管理的必要性
2.1人性化管理的需要
現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,自我意識比較強(qiáng)。人性化管理是對人性的一種認(rèn)同和張揚(yáng),是強(qiáng)調(diào)在管理過程中以人為本,把人提升到社會主體的位置,并最大限度地發(fā)揮人的自覺性、主導(dǎo)性和創(chuàng)造性的作用。在學(xué)校實(shí)行人性化管理就是“以學(xué)生為中心”,尊重學(xué)生的個性和差異,尊重學(xué)生的需要,使學(xué)生在各方面得到最大限度的發(fā)展。
2.2量化管理的可行性
量化管理起源于美國,改革開放后被引入我國,主要應(yīng)用在工商企業(yè)領(lǐng)域。20世紀(jì)80年代末90年代初,量化管理被引入了學(xué)校,但大多停留在教師業(yè)績考核等方面。由于學(xué)校的管理對象主要是人,并且是個性差異很大的人,因此許多人認(rèn)為在高校實(shí)行量化管理不太切合實(shí)際。美國心理學(xué)家桑代克曾在書中提道:“凡是存在的東西都有數(shù)量;凡是數(shù)量的東西都可以測量。”從哲學(xué)的角度來講,事物的發(fā)展變化是量變引起質(zhì)變的結(jié)果。當(dāng)量變超過一定“度”的時候就會引起質(zhì)變。而這里的“度”就是事物保持自己質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限,可用數(shù)學(xué)方法來描述。管理是一門科學(xué),高職院校的班級管理工作特別是對學(xué)生的考核過程中蘊(yùn)含著量、度、質(zhì)的內(nèi)在變化和制約關(guān)系,因此,在高職院校班級的管理中存在量化管理的可能性。
2.3高職學(xué)生群體特征需要實(shí)施人性化的量化管理
沒有規(guī)矩,不成方圓。長期以來,高職院校的學(xué)生管理工作遵循著一個固定的模式,那就是由學(xué)校統(tǒng)一制定相關(guān)的規(guī)章制度,然后下設(shè)的各分院根據(jù)這些規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行日常管理,但往往效果不佳。這是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)章制度難以細(xì)化和專業(yè)化,不可能考慮到每個專業(yè)的特殊性,操作起來有難度;并且高職院校學(xué)生的文化基礎(chǔ)不太好,自信心不足,學(xué)習(xí)沒有主動性,自學(xué)能力較弱,依賴性強(qiáng),行為習(xí)慣差,導(dǎo)致這些規(guī)章制度在大多時候?qū)λ麄兒茈y有真正的約束作用,也就很難讓他們真正形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而量化管理能夠使規(guī)章制度落到實(shí)處,并且量化管理的成績與學(xué)校各種評優(yōu)、獎學(xué)金、入黨甚至畢業(yè)推薦緊密掛鉤,這樣就能夠引起學(xué)生的廣泛重視,充分調(diào)動每個學(xué)生的參與性、積極性和上進(jìn)心。但同時要注意,由于高職院校的學(xué)生還是處于成長過程中的個體,逆反心理較強(qiáng),渴望受到尊重和信任,但又較敏感、脆弱,因此,對高職院校學(xué)生的管理既要有操作性較強(qiáng)的量化條例的約束,又要教師付出關(guān)心與愛護(hù)。人性化的量化管理是一種剛?cè)嵯酀?jì)的管理,更能激發(fā)學(xué)生的自律意識,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,幫助學(xué)生真正的全面發(fā)展。
3.班級人性化的量化管理的實(shí)施
3.1人性化的量化管理?xiàng)l例的制定
進(jìn)行人性化的量化管理,首先要制定出相應(yīng)的管理?xiàng)l例,根據(jù)其重要程度分別賦予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)與權(quán)重,并逐行量化打分以便進(jìn)行量化考核。可以從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、勞動、文藝、宣傳報(bào)導(dǎo)等方面進(jìn)行逐一量化。如規(guī)定曠課一節(jié)扣3分,遲到早退扣1分,獲學(xué)校、分院、班級等獎勵分別加不同的分值。注意每次的加減分不應(yīng)過高,否則可能反而會達(dá)不到量化考核的目的。應(yīng)根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要程度給予適當(dāng)?shù)姆种?并且從制定這些條例開始就要注重人性化。首先由學(xué)校學(xué)生處制定一個量化條例草案,然后各分院組織學(xué)生干部、學(xué)生代表進(jìn)行討論,在此基礎(chǔ)上形成各分院的量化管理?xiàng)l例。分院的量化管理?xiàng)l例形成后,各個班級再根據(jù)本班的實(shí)際情況由大家討論進(jìn)行一定的修改與補(bǔ)充,但大體上應(yīng)該與分院的保持一致。量化管理?xiàng)l例一旦形成,一般不作大的變動,以保證其連續(xù)性,但在實(shí)施過程中可逐步修訂完善。在量化條例制定的過程中就充分讓學(xué)生參與進(jìn)來,可充分體現(xiàn)讓學(xué)生自我管理人性化的一面,也可為將來順利實(shí)施這些條例消除本質(zhì)上的障礙。
3.2人性化的量化管理的實(shí)施
量化管理?xiàng)l例制定后,最為關(guān)鍵環(huán)節(jié)是這些條例的執(zhí)行。為了保證這些條例在一個公開、公平、公正的環(huán)境中執(zhí)行,首先要選好一個實(shí)施量化管理考核小組,這個小組成員的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對班級每位學(xué)生平時各方面的表現(xiàn)如實(shí)記載,并根據(jù)班級管理?xiàng)l例進(jìn)行量化分的加減,有時還需要與問題較突出的同學(xué)談心,幫助他們及時改正自己的不足。因此,這個小組的成員必須具有高度的責(zé)任心,并且做事非常細(xì)心。小組成員應(yīng)在班級公開推選產(chǎn)生,因?yàn)榈玫酱蠹业恼J(rèn)可,小組成員做起事來就不容易激起矛盾。
量化管理考核小組成立后,接下來就是每位學(xué)生具體的情況記載。要保證量化管理能真正落到實(shí)處,必須把班級每位學(xué)生平時的各種情況詳細(xì)登記在案,并及時反饋、核實(shí),確定量化分的加減。因?yàn)榱炕值募訙p直接關(guān)系到每位學(xué)生的評優(yōu)、獎學(xué)金、入黨等方方面面,所以,每位學(xué)生每次量化分的加減都應(yīng)該是真實(shí)的,要通知學(xué)生本人,嚴(yán)格按照班級管理?xiàng)l例來進(jìn)行加減分。這樣就可保證班級管理?xiàng)l例的嚴(yán)肅性和實(shí)施者的威信。同時,每周結(jié)束后要進(jìn)行一次考核結(jié)果的小結(jié)。每個月結(jié)束后,班主任應(yīng)對每一位學(xué)生的量化分進(jìn)行一次總結(jié),及時反饋學(xué)生前一段時間的表現(xiàn),使每位學(xué)生及時了解自己的情況,這有助于學(xué)生行為的改進(jìn),能激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的意識。班主任每月總結(jié),重點(diǎn)是對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定,同時要指出其缺點(diǎn),指引學(xué)生改進(jìn)的方向,鼓勵學(xué)生的斗志。這期間,對于扣分問題較為嚴(yán)重的,班主任應(yīng)與其談心,與該生分析最近為什么總是出現(xiàn)問題,讓學(xué)生自己找出原因,進(jìn)行總結(jié)。通過與學(xué)生的親切談話,既可以很好地掌握學(xué)生的心理動態(tài),又可以把問題消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)生在校期間的大多數(shù)活動是可以進(jìn)行量化的,如學(xué)習(xí)紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、參加的各種活動等。但也有許多不能進(jìn)行量化或量化難度比較高,如學(xué)生為人處事的態(tài)度、對集體生活的態(tài)度、人道主義等方面的表現(xiàn)。而這些方面,同學(xué)是最有發(fā)言權(quán)的。因此,一個學(xué)期結(jié)束后,可在班級進(jìn)行一次學(xué)生互評,這在一定程度上可彌補(bǔ)平時量化的不足。學(xué)生的互評應(yīng)在班主任的正確指導(dǎo)下進(jìn)行,要讓學(xué)生公正地去評價(jià)每一位同學(xué),通過不記名的方式讓學(xué)生以序列的方式評價(jià)全班同學(xué),然后匯總計(jì)算每個學(xué)生的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差。平均分可以反映該同學(xué)在全班級中總體的評價(jià),標(biāo)準(zhǔn)差可以反映該同學(xué)在班級中是否因個人喜好而形成小團(tuán)體,與人交往是否帶有強(qiáng)烈的個人好惡,等等,并依此為依據(jù)進(jìn)行量化。
在量化考核執(zhí)行的過程中,可能會遇到學(xué)生不服的情況。這時,學(xué)生可向班長提出,班長處理不了,再由班主任定奪。班主任在處理這類問題時,不應(yīng)偏袒任何一方,也不應(yīng)壓制學(xué)生的意見,而應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆椒ɑ鈱W(xué)生與考核小組或班委的矛盾。
4.結(jié)語
人性化的量化管理是根據(jù)當(dāng)前高職院校學(xué)生的實(shí)際情況提出來的一種班級管理方法,這種管理方法可操作性強(qiáng),并且堅(jiān)持了以人為本的理念,讓學(xué)生主動地參與到班級的量化管理當(dāng)中去,從而達(dá)到學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的目的,讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為現(xiàn)代化建設(shè)真正培養(yǎng)大量高素質(zhì)的技能型專門人才。
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1．向乙方下達(dá)_________年度_________級_________組聯(lián)賽、足協(xié)杯及其他比賽的指標(biāo)任務(wù)。
2．甲方對乙方思想教育、訓(xùn)練、比賽、生活實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、管理并進(jìn)行全面考核。
3．甲方保證向乙方支付年薪_________美元。
付款方式：簽約即付_________美元，其余部分分為12個月，每月_________美元，由甲方按月支付給乙方。
4．甲方提供乙方本人及其夫人、子女在合同期內(nèi)兩次回國的往返機(jī)票費(fèi)用。
5．甲方在乙方合同期內(nèi)免費(fèi)向乙方及其家人提供_________公寓一套，水、電、國內(nèi)外長話費(fèi)由乙方自理。
6．甲方同意每年給予乙方_________天假期（根據(jù)_________年_________聯(lián)賽日程）。
7．甲方為乙方的訓(xùn)練、比賽提供運(yùn)動裝備及其他相關(guān)的物質(zhì)保證。
8．甲方擁有乙方團(tuán)體及個人肖像、電視、廣播、新聞采訪、音像、服裝廣告等傳播媒體的權(quán)利。乙方需服從甲方的安排，在任何場合不得有損害此條款的行為。
9．甲方對乙方嚴(yán)重違反合同及俱樂部管理?xiàng)l例，視情節(jié)給與罰款、降薪、直至解除工作合同的處罰。
二、乙方的權(quán)利、義務(wù)
1．乙方應(yīng)接受甲方下達(dá)的全國_________足球聯(lián)賽、足協(xié)杯賽及其他比賽的指標(biāo)任務(wù)。
2．乙方應(yīng)無條件接受甲方對其的思想教育、訓(xùn)練、比賽、生活的全面領(lǐng)導(dǎo)和管理，完成甲方規(guī)定的全面考核指標(biāo)。
3．乙方應(yīng)遵守中國的法律、法規(guī)、遵守中國足協(xié)制定的運(yùn)動員管理規(guī)范及甲方制定的“合同制運(yùn)動員管理?xiàng)l例”。
4．乙方應(yīng)按照中國有關(guān)條例依法繳納個人所得稅。
5．乙方必須參加甲方安排的所有比賽和集訓(xùn)或特殊安排的訓(xùn)練、討論會及其他訓(xùn)練和比賽有關(guān)的各項(xiàng)活動，并應(yīng)按照甲方要求身著甲方提供的服裝與裝備，不允許出現(xiàn)與本俱樂部無關(guān)的產(chǎn)品廣告標(biāo)志。
6．在公開場合不允許出現(xiàn)有損害俱樂部、協(xié)會和足球隊(duì)聲譽(yù)的行為。特別在接受電視、廣播和新聞采訪時，其內(nèi)容需事先征得甲方同意，不允許對外隨意談及俱樂部內(nèi)部訓(xùn)練與比賽事物。
7．在合同期內(nèi)發(fā)生損傷和生病必須立即按甲方要求接受治療，并有義務(wù)隨時向甲方通報(bào)健康情況。
8．乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守中國足協(xié)關(guān)于競賽方面的紀(jì)律規(guī)定，參與訓(xùn)練和比賽要有良好體育道德，無條件服從裁判員和主力裁判員做出的一切判罰的規(guī)定。如觸犯足球比賽紀(jì)律而受到中國足協(xié)的經(jīng)濟(jì)及停賽處罰，其責(zé)任由乙方承擔(dān)。
9．乙方因觸犯中國法律被有關(guān)部門處罰，甲乙雙方簽訂的合同自行解除，并隨之報(bào)中國足協(xié)，通告乙方所在國足協(xié)，并報(bào)國際足聯(lián)仲裁。
三、本合同如有未盡事宜，凡屬中國法律及中國足協(xié)的規(guī)定按有關(guān)條款執(zhí)行，凡屬中國法律及中國足協(xié)沒有規(guī)定的經(jīng)甲乙雙方協(xié)商修訂后，同樣有效。
四、本合同有效期自_________至_________，或直至中國_________賽季全部比賽結(jié)束，為乙方臨時租借有效期。本合同經(jīng)各方簽字蓋章后立即生效。
五、在本合同的有效期內(nèi)，如果_________公司／俱樂部推薦乙方到國外俱樂部踢球，并能取得經(jīng)濟(jì)效益的話，甲方將同意乙方轉(zhuǎn)會并得到這次轉(zhuǎn)會所得利潤的_________％。
1.高質(zhì)量地召開高三百日沖刺大會，起到提高學(xué)風(fēng)、鼓舞干勁、形成比學(xué)趕幫超濃厚學(xué)風(fēng)。
2.配合學(xué)校召開開學(xué)典禮大會。
3.為認(rèn)真落實(shí)教育主管部門的學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，召開家委會，研究對策，從根本上解決帶學(xué)生手機(jī)問題
二、質(zhì)量提升措施
1.高三：
（1） 緊盯目標(biāo)生，查漏補(bǔ)缺，
（2） 做好5次大練兵（3月1次，4月5月個兩次），并且做好考試質(zhì)量分析和表彰工作。
（3） 對口升學(xué)考生在上好語數(shù)英文化課的基礎(chǔ)上做好技能考試工作，爭取職業(yè)技能考試合格率百分之百。
（4） 時間上作保障，從下周開始周六補(bǔ)課。
（5） 強(qiáng)管理，抓好班主任隊(duì)伍管理，嚴(yán)紀(jì)律和心理疏通相結(jié)合。
（6） 強(qiáng)化落實(shí)兩種課型，及復(fù)習(xí)課和試題講評課，做好專題訓(xùn)練和綜合模擬考試，
2.高一二也要增加訓(xùn)練密度，落實(shí)好新授課課型，在課堂效率和效果上取得雙豐收。
三、學(xué)生管理問題和對策
加強(qiáng)糧食監(jiān)管的存在問題
一是不想管。在實(shí)施了幾十年的傳統(tǒng)糧食流通管理體制下，形成了一套傳統(tǒng)的思維模式、工作模式和管理模式，一些糧食行政管理部門習(xí)慣于用行政手段管理糧食流通，用包辦代替的辦法管理糧食企業(yè)，對依法管理糧食流通特別是管理社會糧食行業(yè)感到無從下手，存有畏難發(fā)愁情緒，不愿主動的開展糧食監(jiān)管工作。
二是不敢管。隨著糧食市場的全面放開，在社會上和群眾中形成了“放開就是不管”的模糊認(rèn)識，近年來糧食供過于求的市場形勢也使人們對糧食市場的穩(wěn)定失去了應(yīng)有的警惕，加之其他經(jīng)濟(jì)類型的糧食經(jīng)營企業(yè)對糧食部門的管理還不習(xí)慣，依法經(jīng)營糧食的意識不強(qiáng)，所以，不愿被管、不服管理的情況時有發(fā)生。而且糧食行政管理部門的執(zhí)法手段不夠有力，對抗拒管理的業(yè)戶無法有效地處理，因而在糧食執(zhí)法人員中存在不敢管的現(xiàn)象。
三是不會管。依法開展糧食監(jiān)督檢查是一項(xiàng)新的工作任務(wù)，糧食行政管理人員缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力也有待于進(jìn)一步提高；對于執(zhí)法依據(jù)、處罰標(biāo)準(zhǔn)、處罰程序等具體業(yè)務(wù)掌握的還不夠熟練，因而制約了依法管糧工作的開展。
四是不能管。主要是機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)還不能保證依法管糧的需要。有的市、縣級糧食局仍是事業(yè)單位，且沒有獲得政府授權(quán)，不具備行政執(zhí)法的資格。有的雖然是行政機(jī)關(guān)，但內(nèi)部沒有獨(dú)立的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，人員編制較少，工作經(jīng)費(fèi)不足，難以保證執(zhí)法工作需要，因而沒有能力全面開展糧食監(jiān)管檢查工作。
加強(qiáng)糧食監(jiān)管的對策措施
加強(qiáng)糧食監(jiān)督檢查工作是一項(xiàng)新的任務(wù)，必然經(jīng)歷一個逐步提高、逐步完善的過程。因此，針對當(dāng)前糧食監(jiān)管工作中存在的主要問題，首先應(yīng)強(qiáng)化以下工作措施。
(一)建立健全糧食執(zhí)法體系。《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》對糧食行政管理部門及糧食流通監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)提出了明確要求。糧食行政管理部門要抓住《條例》和《辦法》實(shí)施的有利契機(jī)，積極爭取地方黨委、政府及有關(guān)部門的支持，應(yīng)按照有關(guān)法律規(guī)定申請地方政府給子執(zhí)法授權(quán)，以獲得行政執(zhí)法資格。要按照“專門機(jī)構(gòu)、專業(yè)隊(duì)伍、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”的要求，積極爭取地方黨委和政府支持，盡快建立專門的糧食監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，配備專職人員，切實(shí)擔(dān)負(fù)起糧食行政執(zhí)法工作。同時要按照有關(guān)文件規(guī)定，積極爭取財(cái)政部門支持，解決好糧食行政執(zhí)法工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。在機(jī)構(gòu)、人員編制尚未落實(shí)前，糧食行政管理部門要積極調(diào)整現(xiàn)有科室職能，整合人才資源，確定專人負(fù)責(zé)，抓好執(zhí)法檢查工作。通過扎實(shí)有效的工作，確立糧食部門的執(zhí)法地位，爭取黨委政府、有關(guān)部門和社會各界的理解與支持。
(二)加強(qiáng)糧食執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。糧食行政執(zhí)法和糧食監(jiān)督檢查工作涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)，涉及到農(nóng)民、消費(fèi)者和糧食經(jīng)營者的利益，關(guān)系到糧食部門的形象。因此，做好這項(xiàng)工作需要一支政治優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的高素質(zhì)隊(duì)伍一糧食行政管理部門要把加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，著力抓好執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和糧食流通業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)、參觀交流等多種形式，盡快提高行政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。要建立并嚴(yán)格實(shí)行持證上崗制度，嚴(yán)禁無證執(zhí)法行為。同時要強(qiáng)化對執(zhí)法人員的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，不斷提高執(zhí)法人員的整體素質(zhì)。
為深入貫徹落實(shí)《食品安全法》《四川省食品小作坊、小經(jīng)營店及攤販管理?xiàng)l例》及《四川省農(nóng)村自辦群體性宴席食品安全管理辦法》等食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)食品行業(yè)從業(yè)人員及基層一線監(jiān)管人員的安全意識和業(yè)務(wù)水平，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，決定召開龍王鎮(zhèn)2017年農(nóng)村食品安全協(xié)管員、流動攤販（農(nóng)村廚師）等食品行業(yè)從業(yè)人員食品安全知識培訓(xùn)會。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
對我鎮(zhèn)食品生產(chǎn)、經(jīng)營單位的管理人員和部分從業(yè)人員進(jìn)行食品安全法律法規(guī)、安全監(jiān)管體系以及食品安全基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的培訓(xùn),樹立企業(yè)（業(yè)主、經(jīng)營者）食品安全第一責(zé)任人意識，提高食品安全管理水平，強(qiáng)化從業(yè)人員食品安全守法意識、自律意識，增強(qiáng)知識水平和操作技能，預(yù)防食品安全事件的發(fā)生。
二、培訓(xùn)時間
2017年11月6日至11月12日，集中授課20小時，自學(xué)20小時，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試以評估培訓(xùn)效果。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)
鎮(zhèn)四樓會議室
四、培訓(xùn)對象
（一）農(nóng)村食品安全協(xié)管員；
（二）農(nóng)村廚師，農(nóng)家樂業(yè)主，“三小”經(jīng)營者，食品銷售單位業(yè)主、餐飲單位業(yè)主、種植和加工生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人；
（三）學(xué)校食品安全管理人員；
五、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）食品安全法律法規(guī)的培訓(xùn)：《四川省農(nóng)村自辦群體性宴席食品安全管理辦法》《四川省食品小作坊、小經(jīng)營店及攤販管理?xiàng)l例》《四川省食品小作坊、小經(jīng)營店及攤販管理辦法》解讀，農(nóng)村群體性聚餐申報(bào)、備案管理、現(xiàn)場指導(dǎo)要求及注意事項(xiàng)，食品安全應(yīng)急處置，食品安全責(zé)任保險(xiǎn)宣傳。
（二）食品安全風(fēng)險(xiǎn)防控：食物中毒概念，常見的食物中毒類型及預(yù)防，近期野生蘑菇中毒事件通報(bào)，食品安全風(fēng)險(xiǎn)防范化解。
（三）食品安全的專業(yè)知識：餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范，廚師健康管理，廚師及幫廚個人衛(wèi)生要求，食品采購索證索票、驗(yàn)收，粗加工、切配、烹飪，食品留樣，餐飲用具清洗消毒。
六、培訓(xùn)要求
各村（居）負(fù)責(zé)通知和組織本轄區(qū)食品安全協(xié)管員、流動攤販（農(nóng)村廚師）參加培訓(xùn)；龍王市場監(jiān)管所負(fù)責(zé)通知和組織鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)家樂業(yè)主，“三小”經(jīng)營者，餐飲單位業(yè)主，種植和加工生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人，學(xué)校食品安全管理人員參加培訓(xùn)。
參加人員不得請假，如確有特殊原因，請向雷挺書記請假。會議期間請保持室內(nèi)安靜，遵守會議紀(jì)律。請與會同志安排好工作，提前10分鐘到會。
【關(guān)鍵詞】旅游政策法規(guī)；旅游專業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)
我國職業(yè)教育的奠基人黃炎培先生曾強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育的目的，一為謀個性之發(fā)展；二為個人謀生之準(zhǔn)備：三為個人服務(wù)社會之準(zhǔn)備；四為國家及世界增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備。”這句話告訴我們職業(yè)教育的學(xué)生應(yīng)成為思想品質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)操作技能過硬，具備良好行業(yè)職業(yè)紀(jì)律和行業(yè)職業(yè)道德的人才。
1.培養(yǎng)中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要性
中職旅游專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，其外在的表現(xiàn)形式是旅游職業(yè)禮儀、形象、導(dǎo)游服務(wù)技能等內(nèi)容，內(nèi)在的載體則是其旅游行業(yè)職業(yè)心理、旅游職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德。中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，是個人內(nèi)在的發(fā)展需要，也是中職院校旅游專業(yè)教學(xué)目標(biāo)之一，當(dāng)然也是旅游企業(yè)對于合格員工的要求。
1.1培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)幫助學(xué)生建立完整人格
只有對中職學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育，才能幫助學(xué)生成為一個完整的“人”。這個“人”不但掌握專業(yè)技能，而且熱愛祖國和社會，對從事的工作有高度的責(zé)任心的積極性，遵守社會法律法規(guī)，遵從社會公德、職業(yè)道德。
1.2培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)是中職學(xué)校教書育人目標(biāo)之一
學(xué)校，乃教書育人之地，要求學(xué)生首先學(xué)會做人，再學(xué)會做事。我校《旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案》里也強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)人才，掌握旅游行業(yè)方面的基本技能，并能樹立良好的旅游行業(yè)服務(wù)意識和職業(yè)道德。”這些都需要在平時的教學(xué)中引導(dǎo)和教育。
1.3培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)是旅游企業(yè)對旅游人才的要求
旅游行業(yè)的用人單位希望畢業(yè)生具有敬業(yè)、精業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神，有工作熱情、誠信和責(zé)任心，有較強(qiáng)的動手能力和實(shí)踐能力。作為旅游企業(yè)的員工必須具備旅游職業(yè)知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能，這是顯性素養(yǎng)。旅游企業(yè)更看重職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度等隱性素養(yǎng)。只有具備一大批高素養(yǎng)的員工才能為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力。
2.《旅游政策法規(guī)》課程教學(xué)中的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐
《旅游政策法規(guī)》課程是全國導(dǎo)游人員資格考試筆試科目之一，是旅游專業(yè)的必修課程。這門課程主要內(nèi)容為國家基本政策、旅游行業(yè)基本法律法規(guī)和旅游行業(yè)職業(yè)道德。本人在多年的教學(xué)實(shí)踐中體會到：教學(xué)內(nèi)容講解除了知識點(diǎn)介紹外，還應(yīng)該注重在以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行旅游職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
2.1在專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行思想品質(zhì)教育
職業(yè)素養(yǎng)的一部分是思想素養(yǎng)，包含政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)和職業(yè)理想。在《旅游政策法規(guī)》課程講授過程中應(yīng)貫穿對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生理解國家的基本政策。在講授“科學(xué)發(fā)展觀”、“重大戰(zhàn)略方針政策”等章節(jié)時，應(yīng)穿插介紹祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好形勢，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱忱和國家榮譽(yù)感。
例如，在教學(xué)“重大戰(zhàn)略方針政策”一章時，可列舉外國游客對于我國“一國兩制”看法的案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析討論：假如你是一家旅行社的地陪，接待了一批來自美國的游客。這批游客對中國不了解。他們認(rèn)為“一國兩制”政策是對香港和澳門問題的不負(fù)責(zé)任。請你對這批外國游客解釋“一國兩制”。通過討論和講解，加深了學(xué)生對我國重大方針政策的理解，增強(qiáng)了愛國之情。
2.2在專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行職業(yè)規(guī)范教育
旅游行業(yè)有其行業(yè)規(guī)范和行業(yè)條例，教師在講授相關(guān)旅游法律法規(guī)知識時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)法知法懂法守法的良好公民和合格導(dǎo)游。《旅游政策法規(guī)》中的“旅行社管理?xiàng)l例”、“導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例”等章節(jié)都是對于旅行社和導(dǎo)游人員提出的經(jīng)營規(guī)范和服務(wù)約束，通過講解告訴學(xué)生旅游行業(yè)的職業(yè)紀(jì)律和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，再通過案例和實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生具體了解旅游行業(yè)的工作要求，為其將來成為遵守旅游職業(yè)規(guī)范的導(dǎo)游員打下基礎(chǔ)。
例如，運(yùn)用情境模擬法來教學(xué)“導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例”一章，結(jié)合當(dāng)今導(dǎo)游活動中出現(xiàn)的無證導(dǎo)游、導(dǎo)游欺騙游客等事件，給定一個導(dǎo)游活動的具體情景，請同學(xué)上臺表演怎樣為游客服務(wù)。情境如：你是一個20人國內(nèi)團(tuán)隊(duì)的地陪導(dǎo)游，你將如何向這個團(tuán)隊(duì)致歡迎辭？表演要求：展示佩戴的導(dǎo)游證，介紹自己和旅行社，敘述這幾天的標(biāo)準(zhǔn)游程，表達(dá)為客人提供誠信服務(wù)的愿望。通過學(xué)生自己的情境表演，鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力，活躍課堂氣氛，又通過老師的點(diǎn)評來復(fù)習(xí)鞏固《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》中對導(dǎo)游員的職業(yè)規(guī)范和紀(jì)律要求。
2.3在專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行職業(yè)意識教育
“敬業(yè)愛崗，真心誠意為游客服務(wù)”是每個導(dǎo)游員都應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)意識。從事旅游行業(yè)的工作需要很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，需要認(rèn)真踏實(shí)、恪盡職守、精益求精。本課程中的“上海市旅游條例”、“旅游服務(wù)情感與意識”等內(nèi)容都涉及到這些旅游服務(wù)的職業(yè)意識。教學(xué)中通過舉例、案例討論，宣揚(yáng)在我們的導(dǎo)游服務(wù)中，真情奉獻(xiàn)，營造和諧互助旅游氛圍的各種事例，自然而然地進(jìn)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識的教育。
例如，可在教學(xué)中運(yùn)用小組實(shí)訓(xùn)來強(qiáng)化“敬業(yè)愛崗，真心誠意為游客服務(wù)”的職業(yè)意識。以2人為一個小組，分別擔(dān)任這個旅游團(tuán)隊(duì)的地陪導(dǎo)游和全陪導(dǎo)游，共同設(shè)計(jì)和表演某景點(diǎn)的3分鐘講解。鼓勵學(xué)生自行設(shè)計(jì)講故事、猜謎語、唱歌曲等形式，踐行“提供讓客人滿意的旅游講解服務(wù)”的職業(yè)意識。
2.4在專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行職業(yè)道德教育
旅游行業(yè)職業(yè)道德的內(nèi)容是豐富的，結(jié)合《旅游政策法規(guī)》課程，“旅游資源保護(hù)法律規(guī)定”章節(jié)提倡保護(hù)文物保護(hù)旅游資源，這是“講求公德，注重環(huán)保”的導(dǎo)游人員職業(yè)道德。教學(xué)這一章節(jié)介紹旅游資源保護(hù)條例時，也可向?qū)W生宣傳愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的社會公德和導(dǎo)游員的職業(yè)道德。“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”一章，則應(yīng)著重對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：游客是消費(fèi)者，導(dǎo)游員應(yīng)當(dāng)尊重游客的消費(fèi)，提供符合旅游合同的消費(fèi)項(xiàng)目和活動，這是“誠信盡責(zé)，保障游客利益”的職業(yè)道德等等。
3.《旅游政策法規(guī)》課程教學(xué)中的職業(yè)素養(yǎng)教育實(shí)效
通過在《旅游政策法規(guī)》課程教學(xué)中對旅游行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的教育，學(xué)生不再認(rèn)為《旅游政策法規(guī)》是一門枯燥的法律法規(guī)條例介紹的專業(yè)課，他們覺得學(xué)習(xí)這門課有興趣，很實(shí)用，能積極參與到課堂討論活動中，并對今后從事的旅游行業(yè)工作充滿了期待和憧憬。學(xué)生從內(nèi)心接受了應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)范和職業(yè)情感中怎樣嚴(yán)格要求自己，也開始糾正自身的不良行為。筆者所教授的旅服班思想端正，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，學(xué)生心態(tài)良好，積極活潑，獲得了上海市優(yōu)秀班級稱號。指導(dǎo)的學(xué)生參加全國旅游院校導(dǎo)游技能大賽，自信自如，表演規(guī)范，綜合表達(dá)能力強(qiáng)，獲得一個二等獎一個三等獎。旅服專業(yè)的畢業(yè)生得到多家旅行社的好評。 [科]
【參考文獻(xiàn)】
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第二條本規(guī)定適用于國家按行政建制設(shè)立的直轄市、市、鎮(zhèn)。
第三條本規(guī)定所稱的城建監(jiān)察是指對城市規(guī)劃、市政工程、公用事業(yè)、市容環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化等的監(jiān)督、檢查和管理，以及法律、法規(guī)授權(quán)或者行政主管部門委托實(shí)施行政處罰的行為。
第四條國務(wù)院建設(shè)行政主管部門負(fù)責(zé)全國城建監(jiān)察工作。
縣級以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的城建監(jiān)察工作。
第五條城市應(yīng)當(dāng)設(shè)置城建監(jiān)察隊(duì)伍，在當(dāng)?shù)匦姓鞴懿块T的領(lǐng)導(dǎo)下，行使城建監(jiān)察職能，其組織形式、編制等可以由城市人民政府根據(jù)建設(shè)系統(tǒng)監(jiān)察隊(duì)伍統(tǒng)一管理、綜合執(zhí)法的原則，按照當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)系統(tǒng)管理體制和依法行政的要求確定。
法律、法規(guī)規(guī)定的行政主管部門在其法定權(quán)限內(nèi)可以委托城建監(jiān)察隊(duì)伍實(shí)施有關(guān)城建行政處罰。法律、法規(guī)規(guī)定授權(quán)的，從其規(guī)定。
第六條縣級以上人民政府建設(shè)行政主管部門在城建監(jiān)察工作中的職責(zé)：
(一)負(fù)責(zé)對城市規(guī)劃、市政工程、公用事業(yè)、園林綠化、市容環(huán)境衛(wèi)生等行業(yè)的城建監(jiān)察的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；
(二)依據(jù)國家和地方有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，制定城建監(jiān)察規(guī)定和辦法等：
(三)按照城建監(jiān)察的需要，制定不同時期的工作目標(biāo)和政策；
(四)負(fù)責(zé)組織制定城建監(jiān)察人員的考核標(biāo)準(zhǔn)，提出培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，對城建監(jiān)察人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高城建監(jiān)察人員的執(zhí)法水平；
(五)負(fù)責(zé)對受委托的城建監(jiān)察隊(duì)伍實(shí)施行政處罰的行為進(jìn)行監(jiān)督，并對該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任；
(六)負(fù)責(zé)與有關(guān)部門的工作協(xié)調(diào)。
第七條城建監(jiān)察隊(duì)伍的基本職責(zé)：
(一)實(shí)施城市規(guī)劃方面的監(jiān)察。依據(jù)<中華人民共和國城市規(guī)劃法)及有關(guān)法規(guī)和規(guī)章，對城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的建設(shè)用地和建設(shè)行為進(jìn)行監(jiān)察；
(二)實(shí)施城市市政工程設(shè)施方面的監(jiān)察。依據(jù)<城市道路管理?xiàng)l例)及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，對占用、挖掘城市道路，損壞城市道路、橋涵、排水設(shè)施、防洪堤壩等方面違法、違章行為進(jìn)行監(jiān)察：
(三)實(shí)施城市公用事業(yè)方面的監(jiān)察。依據(jù)《城市供水條例》及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，對危害、損壞城市供水、供氣、供熱、公共交通設(shè)施的違法、違章行為和對城市客運(yùn)交通營運(yùn)、供氣安全、城市規(guī)劃區(qū)地下水資源的開發(fā)、利用、保護(hù)以及城市節(jié)約用水等方面的違法、違章行為進(jìn)行監(jiān)察；
(四)實(shí)施城市市容環(huán)境衛(wèi)生方面的監(jiān)察。依據(jù)<城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例)及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，對損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施、影響城市市容環(huán)境衛(wèi)生等方面的違法、違章行為進(jìn)行監(jiān)察；
(五)實(shí)施城市園林綠化方面的監(jiān)察。依據(jù)(城市綠化條例)及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，對損壞城市綠地、花草、樹木、園林綠化設(shè)施及亂砍樹木等方面的違法、違章行為進(jìn)行監(jiān)察；
(六)在受委托的范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān)的名義實(shí)施行政處罰。
第八條任何單位和個人不得妨礙城建監(jiān)察人員依法行使職權(quán)。
第九條城建監(jiān)察人員必須具備下列條件：
(一)必須是國家正式職工；
(二)具有中等以上文化程度，經(jīng)過法律基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)并考核合格；
(三)作風(fēng)正派、遵紀(jì)守法、廉潔奉公。
第十條城建監(jiān)察人員在實(shí)施城建監(jiān)察時，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)和規(guī)章，貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩和教育與處罰相結(jié)合的原則，秉公執(zhí)法，服從組織紀(jì)律，保守國家秘密。在上崗時應(yīng)當(dāng)持城建監(jiān)察證、佩帶標(biāo)志，自覺接受監(jiān)督。不得濫月職權(quán)，。
第十一條城建監(jiān)察證和標(biāo)志由建設(shè)部統(tǒng)一印制，各省、自治區(qū)、直轄市建設(shè)行政主管部門統(tǒng)一編號、組織并監(jiān)督實(shí)施。
縣級以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門要建立城建監(jiān)察工作規(guī)章制度，對城建監(jiān)察人員進(jìn)行教育培訓(xùn)和業(yè)績考核，實(shí)行獎懲制度。
第十二條縣級以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)保證城建監(jiān)察隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)和配備必要的裝備。
第十三條各省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)行政主管部門可以根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際制定具體實(shí)施辦法，報(bào)同級人民政府批準(zhǔn)實(shí)施。
第一條為加強(qiáng)市屬企業(yè)國有資產(chǎn)管理。促進(jìn)國有資產(chǎn)保值增值，防止國有資產(chǎn)流失，根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)國有資產(chǎn)法》《企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例》《企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓管理暫行條例》（國務(wù)院國資委、財(cái)政部3號令）等有關(guān)規(guī)定，制定本暫行條例。
第二條本規(guī)定所稱企業(yè)是指：市屬一切占有、使用國有資產(chǎn)（國有資本）營運(yùn)主體和政府授權(quán)市屬企業(yè)化管理的事業(yè)單位。其中。國有獨(dú)資、控股及相對控股的企業(yè)適用本條例；國資參股企業(yè)原則上由履行國資權(quán)益的出資人代表在企業(yè)內(nèi)按本條例主張權(quán)益。
第三條市國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會（以下簡稱市國資委）代表市人民政府履行企業(yè)國有資產(chǎn)出資人職責(zé)。實(shí)行“管人、管事、管資產(chǎn)”相統(tǒng)一的管理?xiàng)l例；未納入市國資委實(shí)行“三管統(tǒng)一”監(jiān)管的企業(yè)資產(chǎn)和市屬獨(dú)立經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)營性資產(chǎn)及政府出資設(shè)立的機(jī)構(gòu)進(jìn)行經(jīng)營活動的資產(chǎn)，由市國資委履行監(jiān)管資產(chǎn)的工作職能。產(chǎn)權(quán)登記、資產(chǎn)評估、資產(chǎn)處置、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓等事項(xiàng)，經(jīng)主管部門會同市國資委、市財(cái)政局審核后，報(bào)市政府審批。
第二章產(chǎn)權(quán)登記
第四條凡是占用、使用國有資產(chǎn)的企業(yè)都應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記業(yè)務(wù)辦理規(guī)則》要求。依法確認(rèn)產(chǎn)權(quán)歸屬關(guān)系。
第五條企業(yè)國有資產(chǎn)等產(chǎn)權(quán)發(fā)生增減變化時。并辦理變動或注銷產(chǎn)權(quán)登記。
第六條企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)登記實(shí)行年度檢查制度。市國資委可適時對企業(yè)國有資產(chǎn)使用主體進(jìn)行財(cái)務(wù)檢查。各企業(yè)必須按時向市國資委提交財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營年度報(bào)告書。進(jìn)行年度檢查登記，報(bào)告內(nèi)容：
（一）出資人的資金實(shí)際到位情況；
（二）企業(yè)國有資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)變化。
（三）國有資產(chǎn)增減變動情況；
（四）其他事項(xiàng)。
第三章資產(chǎn)評估
第七條企業(yè)國有資產(chǎn)處置前。
第八條企業(yè)國有資產(chǎn)評估前。經(jīng)市國資委審核后，并作出是否準(zhǔn)予資產(chǎn)評估立項(xiàng)決定，通知申請單位及其主管部門。
第九條申請單位收到準(zhǔn)予資產(chǎn)評估立項(xiàng)通知書后。并由評估申請人與中介機(jī)構(gòu)簽訂評估項(xiàng)目約定書實(shí)施評估。
第十條評估結(jié)果應(yīng)在被評估單位公示。公示后無異議的報(bào)市國資委核準(zhǔn)。核準(zhǔn)的評估結(jié)果有效期為12個月。
第四章資產(chǎn)處置
第十一條企業(yè)國有資產(chǎn)處置是指：企業(yè)對其合法占有、使用的國有資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、出售、出租、報(bào)廢、核銷的行為。
第十二條企業(yè)國有資產(chǎn)處置行為。并報(bào)市財(cái)政局備案后方可實(shí)施。申報(bào)程序及申報(bào)材料：
（一）企業(yè)處置審批范圍內(nèi)的實(shí)物資產(chǎn)。由主管部門審核后報(bào)市國資委審批；
（二）處置實(shí)物資產(chǎn)應(yīng)報(bào)下列材料：
1企業(yè)申請。有主管部門的企業(yè)。
2國有資產(chǎn)處置的實(shí)施方案。涉及企業(yè)整體改制、轉(zhuǎn)讓的還應(yīng)提供企業(yè)整體改制方案、職工安置方案以及市勞動和社會保障部門的批復(fù)文件.
3國有控股公司的國有資產(chǎn)處置行為。
4企業(yè)法律顧問或律師事務(wù)所所出具的法律意見書；
5市國資委頒發(fā)的國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記證。資產(chǎn)賬面價(jià)值憑證復(fù)印件；
6企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件；
7資產(chǎn)評估報(bào)告和資產(chǎn)評估備案或核準(zhǔn)文件；
8涉及國有資產(chǎn)報(bào)廢、核銷的應(yīng)提供資產(chǎn)賬目明細(xì)表、固定資產(chǎn)鑒定結(jié)論。
9其它
第十三條市國資委收到企業(yè)處置國有資產(chǎn)申請后。涉及國有資產(chǎn)報(bào)廢、核銷的市國資委組織人員對資產(chǎn)、賬目進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、核實(shí)。對符合規(guī)定要求的予以受理：對不符合規(guī)定要求的予以退回，并說明原因。
第十四條審批權(quán)限：
1資產(chǎn)總額在500萬元以下的報(bào)市國資委審批；資產(chǎn)總額在500萬（含500萬元）以上的報(bào)市政府審批。
2企業(yè)國有資產(chǎn)涉及企業(yè)整體轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)讓全部股權(quán)或者轉(zhuǎn)讓部分股權(quán)致使國有股不再擁有控股地位的以及以協(xié)議方式轉(zhuǎn)讓的由市國資委審核。
第十五條企業(yè)國有資產(chǎn)處置行為。必須到國有產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)辦理產(chǎn)權(quán)交易，不得擅自處置交易。
第十六條企業(yè)國有資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓應(yīng)以評估價(jià)為底價(jià)。企業(yè)應(yīng)向市國資委重新申請批準(zhǔn)。
第十七條對企業(yè)國有資產(chǎn)交易。應(yīng)要求交易方提供市國資委的批復(fù)和國有產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)的交易鑒證書后，方可辦理國有資產(chǎn)（含房屋、土地、車輛、設(shè)備）轉(zhuǎn)移過戶登記手續(xù)。
第十八條企業(yè)國有資產(chǎn)處置行為涉及國有產(chǎn)權(quán)變動、注銷的應(yīng)及時到市國資委辦理國有資產(chǎn)變動、注銷登記。
第十九條國有資產(chǎn)處置收入屬于市屬企業(yè)國有資本收益。納入市級國有資本經(jīng)營預(yù)算收入管理，由市國資委監(jiān)管。
第五章聯(lián)營投資和合并、兼并
第二十條企業(yè)對外投資、聯(lián)營。
第二十一條企業(yè)對境外投資。再按其他法定程序辦理。
第二十二條國有獨(dú)資企業(yè)之間的合并、兼并。其資產(chǎn)可不進(jìn)行評估，可按清算價(jià)值無償辦理資產(chǎn)劃撥手續(xù)。除此之外與其他所有制企業(yè)之間的合并、兼并，視同產(chǎn)權(quán)交易，按本文第二章的規(guī)定和程序辦理。
第二十三條企業(yè)實(shí)施對外投資聯(lián)營。并提供以下資料：
1書面申請；
2投資可行性分析；
3企業(yè)股東會、董事會的決議；
4草簽的投資或合并、兼并協(xié)議書；
第六章資產(chǎn)租賃與抵押
第二十四條企業(yè)對外資產(chǎn)租賃。承租人應(yīng)繳納租賃抵押金。
第二十五條企業(yè)資產(chǎn)出租。采用市場競爭的方法，以出價(jià)高者承租的原則實(shí)施。應(yīng)比照資產(chǎn)處理的管理?xiàng)l例交市產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)進(jìn)場公開交易。承租方在承租期內(nèi)必須維護(hù)資產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及完好。
第二十六條企業(yè)抵押資產(chǎn)應(yīng)報(bào)經(jīng)市國資委批準(zhǔn)。不得挪作他用。企業(yè)抵押資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行資產(chǎn)評估，評估結(jié)果報(bào)市國資委備案。
第二十七條企業(yè)原則上不得對外進(jìn)行擔(dān)保。但是擔(dān)保方與被擔(dān)保方要遵守《擔(dān)保法》規(guī)定，并簽訂反擔(dān)保合同。
第七章責(zé)任追究
第二十八條企業(yè)不辦理國有產(chǎn)權(quán)登記。不按時報(bào)送會計(jì)報(bào)告的按照有關(guān)規(guī)定追究企業(yè)和企業(yè)負(fù)責(zé)人責(zé)任。
第二十九條企業(yè)處置國有資產(chǎn)未經(jīng)批準(zhǔn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按《企業(yè)國有資產(chǎn)法》規(guī)定處理。
第三十條企業(yè)處置國有資產(chǎn)不進(jìn)產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)公開交易。損害國有權(quán)益的按照《企業(yè)國有資產(chǎn)法》和省紀(jì)委《關(guān)于違反國有、集體產(chǎn)權(quán)交易法律法規(guī)行為的紀(jì)律責(zé)任追究暫行規(guī)定》處理。
第八章附則
第三十一條以前有關(guān)規(guī)定與本條例不一致的按本條例執(zhí)行。國家有新規(guī)定的從其規(guī)定。
第三十二條各縣市可參照本條例執(zhí)行。
目前的國內(nèi)大學(xué)教育注重學(xué)生自由發(fā)展和素質(zhì)能力的全面提升，給學(xué)生創(chuàng)造了良好平臺和環(huán)境，學(xué)生也有了更多的選擇和機(jī)會。在這種情況下如何處理學(xué)習(xí)課程和大學(xué)校園里豐富多彩活動的關(guān)系;如何協(xié)調(diào)好學(xué)業(yè)提升和行為養(yǎng)成的關(guān)系;如何做到規(guī)范教育和自我教育的融合顯得尤為重要。
1管理實(shí)踐的背景和成效
1.1實(shí)施背景
目前大學(xué)生對于意識形態(tài)、行為習(xí)慣和傳統(tǒng)教育的認(rèn)知較少，整體表現(xiàn)有所欠缺。針對高校內(nèi)普遍存在的問題，以及由行專業(yè)學(xué)生基本素質(zhì)能力差別較大，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣不好的特點(diǎn)制定準(zhǔn)軍事化管理制度，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、形成個人意識形態(tài)和提升學(xué)業(yè)。
1.2實(shí)施目的
我院以“高素質(zhì)、高安全的藍(lán)天驕子”人才培養(yǎng)目標(biāo)為指向，在日常教育管理中推進(jìn)飛行學(xué)員實(shí)現(xiàn)文化知識與身體條件的緊密結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合，思想提升和專業(yè)教育的緊密結(jié)合。為了達(dá)到學(xué)院的培養(yǎng)要求，培養(yǎng)合格的未來民航飛行員，我院對學(xué)員采取準(zhǔn)軍事化管理，嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，為學(xué)生的學(xué)飛之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.3實(shí)施歷史
南京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院自2002年成立以來，便制定并實(shí)施《南京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院學(xué)員準(zhǔn)軍事化管理規(guī)定》。學(xué)員準(zhǔn)軍事化管理借鑒解放軍政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和行政管理的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求和耐心說服、疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。此管理規(guī)定已經(jīng)施行13年，取得卓著成效，培養(yǎng)學(xué)員4000余人。
1.4主要內(nèi)容
學(xué)員日常管理主要依據(jù)《準(zhǔn)軍事化管理規(guī)定》，規(guī)定主要分為總則、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、學(xué)員自主管理?xiàng)l例、量化考核標(biāo)準(zhǔn)及評定、獎勵與處罰和附則六部分。詳細(xì)說明了學(xué)員自主管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，提出一日生活制度、宿舍內(nèi)務(wù)、行為舉止、儀表著裝和請銷假等相關(guān)要求，并且制定量化考核評分標(biāo)準(zhǔn)及評定辦法，嚴(yán)格學(xué)員管理。
2項(xiàng)目特色組成
2.1一日生活制度
飛行學(xué)員嚴(yán)格按照日常生活制度進(jìn)行日常生活與學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的同時也保證充足的休息、鍛煉和學(xué)習(xí)時間。從早上六點(diǎn)半起床出操到晚上十點(diǎn)半熄燈就寢都有嚴(yán)格要求。
2.2學(xué)風(fēng)建設(shè)
依托飛行學(xué)院學(xué)生基本情況、準(zhǔn)軍事化管理?xiàng)l例和飛行技術(shù)從業(yè)要求，施行飛行員專座制度、零手機(jī)課堂制度和課堂實(shí)情監(jiān)督制度。
實(shí)時監(jiān)督同進(jìn)步：采取設(shè)立班級監(jiān)督員和中隊(duì)總監(jiān)督兩級體系，施行班級互查和中隊(duì)干部監(jiān)督的督查體系。通過制度相互監(jiān)督一起形成良好課堂紀(jì)律和優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專屬座位顯特色：飛行學(xué)員在每堂課課前十分鐘以班級為單位按照學(xué)號順序依次在教室固定區(qū)域就座，一是保障沒有學(xué)員缺勤;二是方便輔導(dǎo)員觀察每個學(xué)員聽課狀態(tài);三是促進(jìn)同宿舍學(xué)員營造共同學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)員不掉隊(duì)。
杜絕手機(jī)好養(yǎng)成：在《準(zhǔn)軍事化管理規(guī)定》中明確指出學(xué)員不得將手機(jī)帶入教學(xué)區(qū)，違反規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理。嚴(yán)格的制度保障是基礎(chǔ)加上輔導(dǎo)員的過程監(jiān)督和思想引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論是課堂聽課還是課后自習(xí)都遠(yuǎn)離手機(jī)。
集體自習(xí)促學(xué)風(fēng)：我院飛行學(xué)員周一至周四晚上進(jìn)行集體晚自習(xí)，同學(xué)在集體教室自習(xí)并嚴(yán)格考勤。保證學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間，同時有利于促進(jìn)學(xué)員之間的交流和進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
2.3周例會
我院進(jìn)行飛行學(xué)員日常管理的過程中不僅注重學(xué)員日常行為養(yǎng)成，同樣注重學(xué)員的思想引導(dǎo)與教育。我院學(xué)員每周日晚19點(diǎn)召開周例會，由輔導(dǎo)員進(jìn)行周講評，全體學(xué)員必須參加。周講評進(jìn)行本周課堂紀(jì)律、宿舍內(nèi)容等日常管理講評以及相關(guān)素質(zhì)能力要求的宣講和主題分享。
周例會已經(jīng)由最原始的講評一周表現(xiàn)、布置工作和思想教育改變?yōu)橛蓪W(xué)生和輔導(dǎo)員共同主導(dǎo)的周例會模式，周例會模式的改革不僅為學(xué)員創(chuàng)造了鍛煉自己的機(jī)會，也更加符合現(xiàn)在學(xué)員的要求，更加貼近學(xué)生，用學(xué)員自己的方式進(jìn)行自我教育、自我管理。
3項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)成效
3.1制度約束促學(xué)風(fēng)
我院準(zhǔn)軍事化管理要求學(xué)員每天排隊(duì)上課，進(jìn)入課堂按照學(xué)號就坐，極大的保證了課堂出勤率。課上嚴(yán)格執(zhí)行班級自查和中隊(duì)監(jiān)察的課堂紀(jì)律監(jiān)察體系保證課堂紀(jì)律，打造無手機(jī)和無睡覺學(xué)生課堂。通過輔導(dǎo)員的日常查課以及與任課老師交流了解學(xué)生日常表現(xiàn)，嚴(yán)抓課堂學(xué)風(fēng)紀(jì)律。
3.2紀(jì)律嚴(yán)明守規(guī)章
我院學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，并對一日生活制度進(jìn)行量化考核，從禮儀著裝到寢室內(nèi)務(wù)，從課堂表現(xiàn)到晚自習(xí)狀態(tài)，實(shí)時監(jiān)控及時引導(dǎo)教育促使學(xué)員養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、令行靜止的規(guī)章意識。為以后的飛行從業(yè)之路奠定基礎(chǔ)。
3.3團(tuán)結(jié)合作共承擔(dān)
我院學(xué)員不僅課堂紀(jì)律上互相監(jiān)督促進(jìn)，而且在日常生活起居中更加注重班級團(tuán)結(jié)，通過先進(jìn)班級的評選來促進(jìn)班級的集體凝聚力。周例會學(xué)生自主分享采用小組合作的方式，以小組為單位進(jìn)行主題選擇，主題準(zhǔn)備和展示，使學(xué)員養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。
4項(xiàng)目思考與啟示
軍事化管理在部隊(duì)施行多年，培養(yǎng)了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、守紀(jì)律的中國鐵軍，印證了這種管理制度的科學(xué)性和重要性。同樣在國外的精英教育中，不僅僅是一種學(xué)生自主發(fā)展的模式，往往更多的是一種紀(jì)律的約束和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有良好的行為習(xí)慣和規(guī)章意識的人才更容易成為行業(yè)精英。通過準(zhǔn)軍事化管理項(xiàng)目實(shí)施的十幾年來看，它不僅是一種管理制度，也是一種思政教育的方式，通過這種方式不僅有利于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于學(xué)生人格和價(jià)值觀的形成。
古語道：“無規(guī)矩不成方圓”，大學(xué)階段不僅是學(xué)習(xí)知識的重要時間，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀形成的重要階段。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人生活習(xí)慣，文明禮儀和其他素質(zhì)能力的提升也是高校教育的重要組成部分。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，還由更多規(guī)則約束還需要更多探討，但學(xué)生良好的個人習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)章意識的形成卻勢在必行。使學(xué)生更好的養(yǎng)成個人生活習(xí)慣，制度約束必不可少，準(zhǔn)軍事化管理是一種有效的管理和思政教育方式。
【關(guān)鍵詞】班主任理智初中
所謂“理智”的愛，就是科學(xué)的施愛，有原則的施愛，是“嚴(yán)”和“愛”的和諧統(tǒng)一，是師生情感的碰撞和交流。 如果班主任都能充分運(yùn)用“理智”的愛，在堅(jiān)持原則的前提下，給予學(xué)生充分的信任，以寬容和忍耐對待每一位學(xué)生，從而走進(jìn)學(xué)生的心靈，那么班主任工作會更得心應(yīng)手。下面談幾點(diǎn)自己的工作感悟。
一、堅(jiān)持原則，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)
堅(jiān)持原則是“理智”性的重要體現(xiàn)，也是作好班主任工作的保障和前提。面對學(xué)生一次次的違紀(jì)現(xiàn)象，過去我采用的方法就是批評教育或者懲罰，可結(jié)果這些學(xué)生還是管不住自己。經(jīng)過多次的反思之后，我意識到不僅要讓學(xué)生弄明白錯誤所在，而且還要幫助他們制定方法和措施。 俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個集體，必須要建立建全規(guī)章制度，要從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。因此規(guī)章的建立和執(zhí)行是班級管理有序化的前提。我采用的方法是，讓學(xué)生自己在充分討論醞釀的基礎(chǔ)上，建立班級各項(xiàng)條例，如“教室紀(jì)律條例”，“班級衛(wèi)生條例”，“宿舍管理?xiàng)l例”，等，讓每一個學(xué)生用自己制定的“規(guī)章”約束自己的行為，并且自己評價(jià)自己的行為，譬如我班XXX同學(xué)，有一段時間遲到曠課習(xí)以為常，怎么辦呢？我沒有簡單的去處理他，而是讓他學(xué)習(xí)班級管理?xiàng)l例，請他自己執(zhí)行條例。他按照條例要求，自覺在班會上做了自我批評，并且表示決心，以后不再為班集體抹黑，他提出自己要做兩件好人好事，“補(bǔ)償”對班集體的損失，他的行動收到較好效益，以后有做錯事的同學(xué)也爭相效仿去做好事。
二、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
信任是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，同時也是“理性+人性”化管理的基礎(chǔ)。試想，“理智”的愛，如果沒有了相互信任，心之門無法開啟，一切的交流從何而來呢？對學(xué)生的信任，是最好的教育，信任有時會成為學(xué)生前進(jìn)的巨大動力，有時甚至是一句話，就有可能改變學(xué)生的一生。
三、寬容，是“理智”的最好表現(xiàn)，是“理智”的愛的最高境界
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。寬容是對學(xué)生的一種尊重，可以消除所有的抵觸情緒；寬容也是使學(xué)生自由發(fā)展的前提，更是使以后這個社會生機(jī)勃勃，多姿多彩的關(guān)鍵。著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“有時寬容的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。”
曾經(jīng)有一段時間，我班的一名班干部XXX，早自習(xí)頻繁的遲到。最初的幾次，他總是找我認(rèn)錯，道歉。我以為他是熬夜學(xué)習(xí)所致，就幫他分析情況，制定措施。沒想到接下來的幾次，他仍然遲到，并且學(xué)習(xí)的狀態(tài)和脾氣也很不穩(wěn)定。于是，我告訴他說，我可以懲罰他，叫來家長將其領(lǐng)回家里反省；可以令其當(dāng)眾在班內(nèi)做檢討；可以罰他寫1000字的檢討書。但我都沒有那么做，原因是我認(rèn)為，如果這些懲罰措施都那么有效的話，就不會有那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)而又有諸多不良習(xí)慣的差生了。聽了這番話，他感覺到了老師對他的寬容，覺得更加內(nèi)疚。可是，我萬萬沒有想到的是，第二天，他竟然又“曠課”了。我強(qiáng)壓住心中的怒火，想著對策。早飯后，我徑直的去教室找他興師問罪，收到的卻是他同桌交給我的一封長信。
原來，他果然又一次遲到了，覺得無顏面對老師對他的寬容和諒解，所以決定請假兩天回家反省。在信中我感受到了他那顆受傷的心，原來他“失戀”了，心情極度失落。我寫了一封回信，里面充滿了諒解和鼓勵。兩天后，他以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志出現(xiàn)在了我的面前。再后來，他在期末考試中拿了全班第一。我好慶幸沒有利用班主任的權(quán)威扼殺一顆自尊，自強(qiáng)的心靈。
寬容，是一種教育的智慧；寬容是一種成長的力量；寬容是人格的因子；寬容是人才的動力；寬容是巨大的親和力；老師是寬容的使者！
四、學(xué)會忍耐，也是一種有效的工作方法與技巧
做一名優(yōu)秀的班主任有時要學(xué)會忍耐，即“靜觀其變”。有句話叫“忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。做班主任工作有時為了收到事半功倍的效果，暫時的忍耐是必須的。也許當(dāng)時很氣惱，實(shí)際上，你已經(jīng)“不戰(zhàn)而勝”。
在我的班里有一位叫XXX的同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，可就是不大與人交往。按常理，她的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該名列前矛，可近一個學(xué)期她的成績卻一直徘徊在后10名。我決定找她談一談，可得到的卻是不耐煩的回應(yīng)，根本無法與她溝通。弄得我很沒有面子，沒有了做班主任的威嚴(yán)，真想把她揪過來教訓(xùn)一通。我壓住心中的火氣，容忍了她這種不尊重的行為。我要靜觀其變，看她還能支撐多久。
后來的一個早晨，她因遲到被校領(lǐng)導(dǎo)逮住，為了不耽誤晨讀我就讓她先回教室了。可是級部主任和其他管理人員堅(jiān)決不同意這樣處理，說她不尊重師長，不服從管教，說話特別難聽等。于是，我抓住這次教育的機(jī)會，把她帶到辦公室，讓她公開道歉，并且告訴她，家長和老師可以忍讓和寬容你，可是走上社會以后，并非所有的人都能夠?qū)捜菽恪Ｍㄟ^這件事，她很感激我，知道了老師對她的一片真心。沒過多久，她主動找到我，就她自己的學(xué)習(xí)方法和思想問題以及來自于學(xué)習(xí)和父母的壓力問題向我求助。我感到特別的欣慰，一顆冰冷的心終于被我感化了！想當(dāng)個好的班主任，就要有最大的忍耐力，古代的越王勾踐臥薪嘗膽，諸葛亮空城計(jì)中的沉著與冷靜，都是忍耐成就大業(yè)的典范，我們班主任更要有海納百川的氣度，去成就我們從事的教育事業(yè)！
關(guān)于開展危險(xiǎn)化學(xué)物品安全專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案
各村居、鎮(zhèn)轄有關(guān)部門、各生產(chǎn)經(jīng)營單位：
為了更好地規(guī)范2013年的危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對危險(xiǎn)化學(xué)物品行業(yè)的監(jiān)管，建立健全各項(xiàng)制度。根據(jù)省、市、縣相關(guān)會議及文件精神和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定我鎮(zhèn)危險(xiǎn)化學(xué)物品專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為確保危險(xiǎn)化學(xué)品專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效，成立馬蹄鎮(zhèn)危險(xiǎn)化學(xué)品專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組 長：
成 員：
各村（居）負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)安監(jiān)辦，XX同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)此次專項(xiàng)整治日常事務(wù)工作。
二、危險(xiǎn)化學(xué)品監(jiān)管工作
專項(xiàng)整治過程中嚴(yán)格按《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》對生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運(yùn)輸、使用爆炸品、壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和透濕易燃物品、氧化劑等開展工作，還應(yīng)標(biāo)簽注明儲運(yùn)安全注意事項(xiàng)，完善危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)《安全生產(chǎn)許可證》，危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營的《經(jīng)營許可證》，嚴(yán)禁無牌無照違規(guī)經(jīng)營和運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品。
三、各司其職，監(jiān)管到位
1．由安監(jiān)辦牽頭，對危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營點(diǎn)進(jìn)行摸底造冊登記，確保此項(xiàng)工作的順利開展。
2．由派出所牽頭，加強(qiáng)消防安全宣傳教育，每季度至少對危險(xiǎn)化學(xué)品消防安全檢查一次，特別是2家加油站，嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置警戒線和消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。若不按規(guī)定配備消防設(shè)施的堅(jiān)決予以停業(yè)整改，待完善消防設(shè)施后才能經(jīng)營。
四、整治的方法和步驟
（一）動員部署。召開專門會議，部署全鎮(zhèn)“專項(xiàng)整治活動”。
（二）時間要求，此次整治工作分三個階段進(jìn)行。
1、第一階段：清理摸底階段（2013年5月10日-6月10日），
對境內(nèi)所有經(jīng)營點(diǎn)進(jìn)行登記造冊，同時查看經(jīng)營手續(xù)。
2、第二階段：手續(xù)辦理階段（2013年6月11日-6月21日）
通知無證經(jīng)營戶辦理相關(guān)手續(xù)，要求經(jīng)營達(dá)到合法化。
3、第三階段：集中整治階段（2013年6月22日-7月30日）
相關(guān)工作部門要按照《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》相關(guān)要求，對存在安全隱患的單位要求其限整改達(dá)標(biāo)。
五、紀(jì)律要求
各村（居）、相關(guān)部門要高度重視此次危險(xiǎn)化學(xué)物品專項(xiàng)整治工作，由于工作不重視或不到位，造成安全事故的，將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格追究責(zé)任人的責(zé)任。
