時間：2023-05-31 09:12:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇引人入勝的書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
該吃晚飯了,布朗太太端著香噴噴的晚飯放上餐桌。正在看電視的布朗先生很快就順著香味在到了餐桌旁，可是小彼得卻沒有來。于是，布朗太太便吩咐布朗先生去叫小彼得吃飯。
布朗先生走進小彼得的房間，發現小彼得正趴在地上聚精會神地看譯本漫畫書，他說：“兒子，一會兒在看吧，飯菜都快涼了！”小彼得拗不過爸爸，只好依依不舍地走出房間。這時，布朗先生往地上的書掃了一眼，就被吸引住了。小彼得已經開始吃飯了，可是布朗先生一直沒有來。于是，布朗太太又叫小彼得去叫布朗先生。小彼得推門走進房間，驚奇地發現爸爸趴在地上，津津有味地在看書，就跟他一起看了 起來。
布朗太太等得飯菜都涼了，就自己出馬了，可父子倆看的太入迷了，布朗太太叫了好幾聲，他們才心不甘、情不愿的去吃飯了。
一天傍晚，當媽媽燒好了一桌子的美味佳肴，叫到：“大饞貓，小饞貓，可以吃晚飯啦。”爸爸聽到后馬上坐在了自己的位子上，看到媽媽端出最后一道菜時，指著對面空空的座位問，“咦，兒子呢，他不是早就喊餓了嗎？”“他好像借了本書在自己房間看呢，你去叫一聲。”
爸爸無奈的走到兒子房間，只見兒子趴在地毯上，雙手托著下巴，兩腳翹著不停地擺動，還不時發出“咯咯”的笑聲。“快吃飯去，再不去媽媽就要生氣了。”爸爸生氣的對著兒子發起了牢騷，“嗯，什么書這么好看？”
兒子看見爸爸發火了，低著頭，依依不舍地走向餐廳。爸爸看見兒子這幅模樣，隨即低頭掃視了一下那本書，低聲嘀咕著：“什么書這么好看，連晚飯都不吃了？我也來看幾眼。”
兒子和媽媽已經在飯桌前等了好長時間，卻一直不見爸爸的身影。“去！看看你爸爸在干什么？”媽媽生氣的指著兒子的房間對兒子說，“怎么這么久還不回來，帶他回來吃飯！”
兒子走進自己的房間一看驚呆了，原來爸爸正趴在地上看自己剛才看的那本書，雙手撐著下巴，兩只腳還不時地晃來晃去。“爸爸，該吃飯了！”“哦，別急，你看這一段多有趣啊。”“啊，你看到哪里了？”兒子頓時被爸爸的話吸引了，一下子趴在了爸爸身邊，忘記了媽媽剛才的命令。
餐桌上的媽媽左等右等，也不見爸爸和兒子出來，一向耐心的媽媽終于坐不住了，心想：怎么回事，一個個都不吃了？我親自去叫！媽媽來到兒子的房間，看到父子倆趴在地上一邊看一邊“咯咯”的笑個不停，哭笑不得地說：“唉，真是一本引人入勝的書啊！”
以前，大家都把漫畫書叫做小人書。在三十年前，可以看的書很少，而孩子們對于那些書總有著饑不擇食的渴切。那時候若能從旁人那里看到一本小人書，那種感覺就像看見糖果一樣，若能借過來看，那天肯定如癡如迷，以至于次日清晨醒來，想起還有一本沒閱讀完的書，也便能立刻覺得：陽光燦爛。那時的孩子們看書速度極快，一本厚厚的書，只看一小時就看完了。那時有一本書的孩子，都可以得到其他孩子的擁護，然后孩子們都求有書的孩子，希望能借到他的書。
而那時的小人書卻都是一些抗日書如：《抗日英雄王二小》、《草原英雄小姐妹》、《敵后武工隊》、《雞毛信》……
三十年前的書是黑白的，品種也較單一，而且還很少，圖片也不太清晰。而現如今，書籍都發生了翻天覆地的變化……
隨著祖國的繁榮，《蠟筆小新》、《哆啦A夢》、《老夫子》等彩圖漫畫，已經完全替換了小人書。
現在，無論在哪里都有書店、圖書館。連每個學校都有讀書室，學生想看什么書都可以去圖書館借。現在的書有成千上億種，圖片清晰，引人入勝。現在網上還可以看書。原來看書很奢侈，而現在看書是再普通不過的事。
經過改革開放三十年，不僅書籍發生了翻天覆地的變化，還有很多。這只是一個變化的縮影，希望祖國越來越強說起漫畫書，大家一定都不陌生。但，大家知道三十年前人們都看那些漫畫書嗎？快跟我一起來看看吧……
以前，大家都把漫畫書叫做小人書。在三十年前，可以看的書很少，而孩子們對于那些書總有著饑不擇食的渴切。那時候若能從旁人那里看到一本小人書，那種感覺就像看見糖果一樣，若能借過來看，那天肯定如癡如迷，以至于次日清晨醒來，想起還有一本沒閱讀完的書，也便能立刻覺得：陽光燦爛。那時的孩子們看書速度極快，一本厚厚的書，只看一小時就看完了。那時有一本書的孩子，都可以得到其他孩子的擁護，然后孩子們都求有書的孩子，希望能借到他的書。
而那時的小人書卻都是一些抗日書如：《抗日英雄王二小》、《草原英雄小姐妹》、《敵后武工隊》、《雞毛信》……
三十年前的書是黑白的，品種也較單一，而且還很少，圖片也不太清晰。而現如今，書籍都發生了翻天覆地的變化……
隨著祖國的繁榮，《蠟筆小新》、《哆啦A夢》、《老夫子》等彩圖漫畫，已經完全替換了小人書。
暢游《五•三班的壞小子》
今年暑假，老師要求我們讀四本書，我必定選中了自己愛不釋手，心馳神往的《五•三班的壞小子》，這是楊紅櫻阿姨即《女生日記》之后的又一部力作。
暑假第一天，我就心急如焚地奔向書店，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，由于目標太明顯，我不費吹灰之力就找到了，找到之后，我就急忙來到收銀臺付錢，付完錢，回到家，我捧著這夢寐以求的書，立即進入了這個如夢如幻的神奇而又美妙的世界。
楊紅櫻阿姨寫得東西總是那么貼近生活，又總是那么引人入勝，我如同沒閘的自行車，想停也停不下來，這本書又好像擁有強大的磁力，將我吸引。想知道這是一個什么樣的故事嗎？接著看！
這本書講述的是：一幫“壞”小子在班上搗蛋的故事， 楊紅櫻阿姨先向我們介紹了幾個壞小子自己的故事，接著又用質樸而又有趣味性的語言描述了他們與女生發生的事情，下面就是大家最關心的壞小子與老師的故事，生動搞笑，而壞小子軍訓的故事更是引人深入，時常逗得人們哈哈大笑。
我們班也有幾個壞小子，而且時刻會惹出一些笑話，然而我并沒有因他們成績不好，而將他們淪落到差生的行列，我們下課還會玩得其樂融融，因為我認為我們的同年因他們而精彩，有了他們，童年才值得回憶。
經過一個暑假的暢游，我從中獲益無窮，獲得最多的就是樂趣，因為作者以壞小子為主人公，構成了一個個鮮活開心的校園故事，又用最自然的手法，表現出了他們的生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的本性，我相信，每個班都會有幾個壞小子，在看看楊紅櫻阿姨描寫的，我相信你一定會更加了解他們，所以，還沒讀過的小朋友趕快來讀一讀吧，你們一定會有所收獲，相信我沒錯的！
一陣風，刮進千島之城；一片云，飄到千島之城；一種氣息，彌漫千島之城；一種精神，傳遍千島之城！
聞，那是書的香氣。它，將我們帶入那一本本引人入勝的書中。那是奧運的書香，帶領我們從那書中去了解奧運，帶領我們從那書中理解奧運。啊，那股令人著迷的奧運書香啊！吸引著我從那卡通動漫中脫離，進入奧運的世界，閱讀奧運的書籍。什么《奧運冠軍的故事》、《奧運作文選》等等。我，我的同學，都在書香中為奧運喝彩，為奧運加油！嘩，書店的一些櫥柜的書煥然一新。店員把一些舊書換下，換上了清一色奧運書籍：《奧林匹克趣聞集錦》、《中國雅典奧運會金牌看點》、《圣火傳遞心中的愛》等等。他們躺在櫥中，等待這人們去購買、閱讀。
看，那是奧運的精神！大街、小巷，人們總是十分和藹，無論面對生人、熟友、對頭，都不會為小事計較。大度一點嘛，今年可是奧運年！人們紛紛這樣想。隨手亂扔垃圾的現象已經寥寥無幾，為小事而爭吵的現象也銷聲匿跡。人與人之間也和諧起來。我與同學之間也經常發生口角，甚至是爭吵。但也總是大事化小，小事化無。不僅是我們，奧運期間，連世界的戰爭都會被強行停止。做事情，我們大家也都團結在一起。打籃球，這種古老的體育運動，一直延續至今，都十分流行。它靠的就團隊精神。我們也常在體育課上打球。如果只靠一個高手硬打，總是不容易進球；但是當那個強手引走防守隊員后，在傳球給其他隊員，進的概率就大得多了。所以，團結的奧運精神是必不可少的。或許，我們還真是被那些書所熏陶的呢！
奧運的書香，帶領我們品味奧運；書香的奧運，讓人們了解奧運精神！
我從小的時候就喜歡看一些連環畫和一些卡通讀物，書中的一些人物和故事情節，至今我還記憶猶新。從那時起，我就喜歡上了讀書，爸爸媽媽也經常給我買一些書，我一有空就拿出來讀。
我讀了很多和歷史有關的書，有《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》、《三國演義》、《上下五千年》和《歷史長廊》等，這些書使我對我們國家的歷史產生了濃厚的興趣。我知道了我們國家有悠久的歷史傳統，產生過許多杰出的人物，還發生了許多著名的歷史事件。比如說：民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵，桃園三結義中的劉備、關羽和張飛，梁山一百零八好漢，這些故事都讓我印象深刻。
我很喜歡看《腦筋急轉彎》方面的書，每次到書店我總會買上一兩本。里面的很多題目非常引人入勝。它不僅可以開發我們的智力，使我們變的更聰明，還給我們的生活帶來許多樂趣。我經常拿里面的一些題目給家里人或同學們出，他們也覺得很有意思。
一些有關科技、生活方面的書比如《十萬個為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經常挖耳朵。
讀書可以使我們提高寫作水平，開闊我們的視野，還可以使我們足不出戶便可知天下大事。讀書很好，我以后要多讀書，讀好書！
八一小學四年級：高奕煒
宇宙之大，單憑我們渺小的人類是遠遠不足以了解的。這個世界的丑陋與美麗，真實與虛幻，貪婪與博大……但是，還有書籍在混沌中綻放著光芒。讀書時，就如同看見了一個微觀的世界，我們可以從書中知道許多，明白許多。
書籍有許多種格式，詩歌的優美意境，這由智慧和情感的珍珠綴成的人生經驗的短詩，自由活潑的內容，不拘一格的形式，喜歡品讀時抑揚頓挫的抒情，散文的簡潔雋永，精簡而深刻的言辭繪本的引人入勝，寓言的發人深思，童話的純真與稚樸，童話中豐富而夸張的想象力，美好而動人的故事情節，帶給我無限的憧憬與遐想好的書往往能使人沉醉于文字的魅力之中，無論是淡然的，憂傷的，曲折的，都是那般吸引人。它們或許是一次人生的悲歡離合，或許是一次智慧啟迪。書帶領我遨游天馬行空的想象世界；在夸張的世界里告訴我毫不虛偽的真理。這就是書，它鞭撻丑惡，歌頌善良，宣揚正義，啟迪智慧。
書就像黑夜中的一盞明燈讓我在難過的時候豁然開朗，書就像一場大雨，讓我在迷茫的時候清醒； 每一本書，都是我的啟蒙老師。它們或重演一段段歷史，或教我一個又一個新的知識，一個又一個人生哲理，每一本書，都是那么珍貴。它們教會了我擁有誠實而舍棄虛偽，擁有踏實而舍棄浮躁。我在書的海洋中快樂遨游。書讓我們告別了無知，走向成熟，讓我告別了幼稚，走向成功的道路。
未來的路，只要有書的陪伴，它就會賜予我更大的力量和勇氣。成長的道路上，有書香陪伴，而我，因為書香而成長！
一、讀拼音寫詞語。
chú chuānɡ liè fènɡ róu zhòu lǐnɡ yù méi ɡui
dàn shēnɡ qīn shí rónɡ yù ɡuāi qiǎo dǎ jiǎo
二、積累運用。
1.組詞：
頑乖
捐卓
2.詞語搭配：
傳播 收集
優美的嚴峻的
神情 動作
3.補充成詞，并按要求作答。
①故新 ②心魄 ③新異
④蜂而 ⑤兵政 ⑥能善
⑦魚而 ⑧集廣 ⑨輕于
⑩獨心
(1)描寫工作方法的成語是：_____________
(2)帶有近義詞的成語是：_____________
(3)帶有比喻成分的成語是：_____________
4.給帶點字選擇恰當的意思，在括號中填序號：
(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡
引人入勝戰無不勝不勝感激
(2)臨：①到，來;②對著，靠近
身臨其境居高臨下臨危不懼
5.按要求寫詞語。
①表示腿或腳的動作的詞語_____________。
②表示“看”的意思的詞_____________。
③描述有關五官的成詞_____________。
6.按要求改寫句子。
①父親鼓勵我說：既有一，何不能有二?
改為陳述句：_____________
②我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。
改為陳述句：_____________
③修改病句：爸爸的書架上擺滿了書籍。
④懷特森先生說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”
改為轉述句：_____________
⑤科學家進行了反復的觀察實驗，科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)_____________
7.填空，并按要求作答。
①她一生共得了_______項獎金、_______ 種獎章、_______個名譽頭銜，特別是獲得了_______次諾貝爾獎。
所填的都是_______，這一系列數字說明了居里夫人_______。從這里你體會到居里夫人是_______ 的人。
②如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“”只能給那些有_______的人，給那些善于_______的人，給那些具有_______精神的人。
“偶然的機遇”說明了_______，“只能給……”說明了_______。你對這句話的理解是_______。
你即將小學畢業了，讀了這句話有何感想?請你談一談。
③_______是道德之本;最偉大的見解是最_______的。
④一個人并不是生來要給打敗的。_______，_______。
8.按要求寫詩句。
①贊頌美好品質的：_______
②表達悲憤之情的：_______
③表示寄情山水的：_______
月湖小學 五、一班 韓雨
書籍是人類進步的階梯,是人類智慧的結晶。好的書籍不僅淺顯易懂、引人入勝，而且能讓人在閱讀的過程中感悟做人做事的道理。《中國古今寓言》就是這樣一本集故事性與哲理性一體的好書。這里面的寓言篇幅短小精悍，語言風趣幽默，內容充滿著智慧和哲理，讓我讀來哈哈大笑的同時又有所思考，真是受益非淺。下面就讓我們進入這個充滿哲理的寓言世界吧。
從前有一個叫愚公的人，他家門前的兩座山擋住了路，進出很不方便，于是他決定帶領全家人把兩座山挖走。有人譏笑他不自量力，愚公回答：“我死了有兒子在，兒子又生孫子，孫子又生兒子，子子孫孫無窮無盡，而山不會增高，哪有挖不走的道理呢？”這則寓言反映了愚公堅忍不拔的毅力，同樣也教育我們要像愚公一樣，充滿必勝的信心，不畏艱難，持之以恒的做事。記得我暑假第一天去學游泳，我一下水就被嗆了，在水里寸步難行，別提有多難受了。第二天我真的不想游了，可一想到愚公移山的精神，做事要有毅力有恒心，于是我又鼓起了勇氣，勇敢的跳入水中，克服了重重困難，最后終于學會了游泳。小寓言里的大道理真是幫了我的大忙。
曾子殺豬的故事是說曾子的妻子哄騙兒子要給他殺豬吃，之后又反悔，曾子卻堅持說到做到，把豬殺了給兒子吃。這則寓言教育人們要講誠信，言必信，行必果。讀到這里，我不僅為自己有時不講誠信而感到羞愧。由此也想到，如果我們每個人都能夠講誠信，就不會有那么多假冒偽劣產品，也不會有許多背信棄義的事發生了，那樣生活會變的多美好啊！讓我們每個人都向曾子學習，做一個誠實、守信的人。
《誰是富翁》也是我在書上看到的一個小寓言。講了老人、中年人、孩子比賽誰的財富多，結果孩子取勝。這是為什么呢？繼續讀下去我才恍然大誤，原來，時間才是最寶貴的財富。孩子最年輕，當然會取勝了。俗話說寸金難買寸光陰，我們現在正是少年兒童，還有大把的時間，因此一定要加倍努力，把寶貴的財富轉化為真正的財富。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
同學們，以上就是我從寓言中學到的一些道理，它們時刻教育著我，使我能夠更好地學習生活。你看一本小小的寓言故事就有如此多的道理，由此可見，好的書籍對我們的教育會有多大呀！一日無書，百事荒蕪。多讀書、讀好書，可以使我們學習知識、領悟道理，這就是人們所說的開卷有益。讓我們拿起身邊的每一本好書，使書籍真正成為我們的好朋友吧！
書，能豐富人的知識，還能陶冶人的情操。“讀書好，多讀書，讀好書。＂這是冰心奶奶說過的一句話，這九個字也是冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會。
讀書好，好在什么地方呢？說起來就多了，讀書不僅能把書中的故事情節和人物形象激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受，而且還有拓寬知識面等等好處。
俗話說：＂讀書破萬卷，下筆如有神。＂只要書讀得多，決不可能什么都寫不出。因此古人的這句話，就應驗了多讀書的好處。
讀好書能感染人，陶冶人，有助于人的品德修養，還有助于擴大知識面，具體的說，就是古代小說不煩瑣，引人入勝而非索然無味。現代文藝作品，必須充滿真情實感，而又質樸淺顯的書才算是好書。
所以我覺得我應該去讀蘇聯高爾基寫的《童年在人間我的大學》這本書。這個故事主要講述了高爾基童年時代，十一歲和十六歲時的故事。這本書充滿了真情實感，非常感人。我想，只要讀了這本書的人，一定會倍感自己童年的幸福。
其次，我覺得我們中學生還應該讀的一本書是《達芬奇密碼》。這本書是一本推理破案小說，里面的情節一環扣一環，天衣無縫的雅俗融合，難覓破綻的情節營造，讓你感受到欲罷不能的閱讀。這類書還能鍛煉人的邏輯思維能力。總的來說，這是一本不可多得的好書。
法國小說家，劇作家小仲馬寫的《茶花女》更是一部經典的著作。他主要回憶了茶花女死前和死后的事，充分表達了茶花女與當時社會的抗爭。把人物描寫得淋漓盡致。不用說，這也是值得一讀的好書。
這就是我對書的理解和感受。
《花與夢旅人》讀后感
五一勞動節期間，我讀完了一本叫做《花與夢旅人》的書。
這本書的內容很簡單，卻引人入勝：溫格是葉南初中初二六班的學生，同時也是校報的小記者，她為了得到校報的素材，獨自進入了學校旁新開的鬼屋探險，在鬼屋中遇到了被囚禁的“吸血鬼”未來，得知未來竟是真的吸血鬼，溫格決定救他出去，不料中途反被鬼屋主人囚禁。溫格想了很多辦法，最后在同學沈銘溪的幫助下與未來一起逃了出去。隨著神秘男子阿基德的出現，溫格發現未來竟然是三十一世紀的吸血鬼王子！為了救患病的妹妹，他用時空機穿越到了二十一世紀，來采集人類血液作為研究樣本，不過他的方式是“獻血”！但與此同時，三十一世紀的刺客碧兒也穿越過來，到處追殺他，關鍵時刻，未來讓溫格戴上面具從小道逃走……最終，未來打敗了碧兒，溫格用真誠與碧兒成為了形影不離朋友。
這只是個再也平常不過平常的結局，但我知道了，即使是冷血殺手，真誠都是可以打動對方的，只要你足夠真誠，鋼鐵也會被融化；有些人看起來尖酸刻薄，你要相信，沒有人的心是真正“壞”的；朋友之間，總有些打打鬧鬧，不猜忌對方、不見風使舵，相信對方，做一輩子的朋友，那就是真正真正的朋友。
向大家推薦這本書，封面有點花哨，不代表內容就就不好，望大家看一看這本書！
今天下午，風和日麗，老師帶我們全班同學一起來到海鹽電影院觀看了《極地營救》這部既精彩又感人的電影，使我感慨萬千。
這本電影情節曲折，引人入勝，以女醫生項莉千里尋書記為主線展開故事，她為了找到自己的病人，一個身犯心臟病需要及時治療的書記，不惜路途遙遠千里迢迢只身來到了西藏，為了救人，她們經歷了一次次精彩的逃亡，其中有雪山崩塌，洪水肆虐，使我們領略了大自然的驚人力量，讓我們膽戰心驚，她們一次次的死而復生，為了營救病人，不惜犧牲自己的生命做代價，最終以書記的獲救圓滿結局。
看完了電影使我心潮澎湃，我很敬佩項醫生的敬業精神，她為了救人，愿意只身犯險，甚至不惜犧牲自己的生命做代價。還有那些駐藏的，他們為了給西藏的災民空投糧食，以身犯險，犧牲了自己的生命，在最后，想到的還是保全飛機的安全，而不是自己的生命，這是何等的讓人崇敬。能有幾個人像他們那樣，為了人民的利益，不惜獻出自己寶貴的生命，真是世間少有，人生難得幾回！
我從項莉醫生隨著范冰跳下懸崖的那一刻，我的便立下了誓言：長大了一定要當一個和項莉醫生一樣為了病人，不惜犧牲自己利益的好醫生，我要用我這說手像她一樣去救死扶傷，閃耀人性的光芒。我相信通過自己的努力，一定能實現這個愿望，我仿佛看到自己已經穿上了白大褂，正站在醫院門口，看著我精心治療下恢復健康的病人們正微笑地向我告別，揮手。
